制作技術論文范文10篇

摘要：從空鏡頭的基本內涵出發，就如何在影視作品中藝術地運用空鏡頭，使得“空鏡頭不空”作一探究，并對運用空鏡頭應注意的問題進行了初步討論。

關鍵詞：影視制作空鏡頭鏡頭語言

前言

影視片是由一系列鏡頭按一定剪輯規則組接起來的藝術作品因此，鏡頭語言是進行影視創作的基礎。而對于鏡頭語言中的一種特殊藝術表現手法—空鏡頭如何做到“空鏡頭不空“則是一個值得我們探討和實踐的課題。

一、空鏡頭及其劃分

所謂空鏡頭是指沒有被攝主體的風景畫面和靜物畫面它既是客觀景物的真實寫照，又是劇中人的主觀感受同時往往還是某種情緒、思想，意境的延伸和升華。空鏡頭常用以交代環境、背景、時空抒發人物情緒表達主題思想，它具有說明、暗示、象征、隱喻等功能，是導演表達思想內容、敘述故事情節、抒發情感意境、轉換銀幕時空調節劇情節奏的重要手段。王國維在《人間詞話》中說‘一切景語皆情語也“一語道出“景語“（空鏡頭）的真諦。

摘要：結合光敏印章的制作原理，對光敏印章的制作流程進行了詳細的分析，提出了提高光敏印章制作質量的技術要點及解決方法。

關鍵詞：光敏印章；制作流程；技術要點

光敏印章以其制作快捷、蓋印效果清晰、環保無污染等特點逐漸成為了目前印章刻制的首選。近幾年，光敏印章材料及光敏印章機的生產和應用在我國取得了飛速的發展。

1光敏印章的原理

光敏技術指的是利用光敏材料的感光特性進行印章制作的方法。專用的光敏材料是一種超微泡材料，其表面的微孔孔徑非常小，平均孔徑小于30微米。本身具有儲油滲油及光閃熔特性。光敏材料在受到強光照射的時候，可以吸收光能并轉換成熱能，顏色越暗吸收的能量越多。曝光時，光敏材料表面見光部分瞬間吸收大量的光能后，溫度迅速上升并達到熔點，閃光結束后，表面熔體的溫度迅速降低，形成一定厚度和強度的薄膜，這層薄膜同時起到封孔閉孔的作用，并隔絕印油的滲透。這就是光敏章成像的原理。利用光敏材料的這一特性，用激光打印機將章稿打印在具有透光特性的硫酸紙或激光膠片上，將其覆蓋在光敏材料上后放在曝光機內曝光，由于章稿本身具有黑度不能透光，因而章稿覆蓋的光敏材料沒有受到光照仍然可以儲油滲油，而其他部分則由于受到光照發生凝固不能滲油，從而實現了印章的制作。由于激光打印機的打印精度在1200DPI以上，加之光敏材料本身的超微孔結構，因此，光敏印章的精度比采用激光雕刻的印章或其它技術方式制作的印章的蓋印精度高出許多，是目前印章制作精度最高的一種印章。

2光敏印章的制作流程

摘要：結合光敏印章的制作原理，對光敏印章的制作流程進行了詳細的分析，提出了提高光敏印章制作質量的技術要點及解決方法。

關鍵詞：光敏印章；制作流程；技術要點

光敏印章以其制作快捷、蓋印效果清晰、環保無污染等特點逐漸成為了目前印章刻制的首選。近幾年，光敏印章材料及光敏印章機的生產和應用在我國取得了飛速的發展。

1光敏印章的原理

光敏技術指的是利用光敏材料的感光特性進行印章制作的方法。專用的光敏材料是一種超微泡材料，其表面的微孔孔徑非常小，平均孔徑小于30微米。本身具有儲油滲油及光閃熔特性。光敏材料在受到強光照射的時候，可以吸收光能并轉換成熱能，顏色越暗吸收的能量越多。曝光時，光敏材料表面見光部分瞬間吸收大量的光能后，溫度迅速上升并達到熔點，閃光結束后，表面熔體的溫度迅速降低，形成一定厚度和強度的薄膜，這層薄膜同時起到封孔閉孔的作用，并隔絕印油的滲透。這就是光敏章成像的原理。利用光敏材料的這一特性，用激光打印機將章稿打印在具有透光特性的硫酸紙或激光膠片上，將其覆蓋在光敏材料上后放在曝光機內曝光，由于章稿本身具有黑度不能透光，因而章稿覆蓋的光敏材料沒有受到光照仍然可以儲油滲油，而其他部分則由于受到光照發生凝固不能滲油，從而實現了印章的制作。由于激光打印機的打印精度在1200DPI以上，加之光敏材料本身的超微孔結構，因此，光敏印章的精度比采用激光雕刻的印章或其它技術方式制作的印章的蓋印精度高出許多，是目前印章制作精度最高的一種印章。

2光敏印章的制作流程

1傳統影視制作存在的問題

首先，傳統影視作品基本上采用的是磁帶拍攝方式，為使作品可以充分表達創作意圖，在完成拍攝之后需要進行人工剪輯，而人工剪輯主要是通過電子方法，按照作品要求將素材剪接成連續的畫面，該方法屬于線性編輯，通常是按照作品的順序展開相應的編輯，應用組合編輯的方式，使其成為連續的畫面，再利用插入編輯的方式，針對某一段內容展開相同長度的替換，但是不能縮短、刪除或者加長某一段內容，只能選擇重新錄制。該方式不能改變作品長度，而且在多次修改后，還會出現一定的衰減，進而降低了聲音與畫面的質量。其次，在傳統影視制作中，基本依靠的是剪輯人員的個人水平，然而剪輯人員的工作能力有限，如果過分依賴剪輯人員，可能會造成影片畫面出現問題，如剪拼不合理、鏡頭不連貫等。最后，傳統影視制作條件下，對影片進行的是單一的剪輯工作，在后期制作過多媒體技術對影視制作產生的影響分析徐冰沈陽職業技術學院沈陽110045程中若發現影片中存在著一些問題，只能是把有關演員召集回來，重新拍攝存在問題的部分，這樣既浪費了大量時間，也增加了人力、物力個財力的投入。

2多媒體技術的出現對影視制作的影響

2.1在影視節目制作方面的影響在計算機信息技術與多媒體技術快速進步，影視節目受到廣大觀眾喜愛與支持的現代社會當中，如何實現多媒體技術與影視制作的結合已經成為大眾關心的話題。在電子編輯條件下，通過計算機制作的動畫和場景可以和實拍鏡頭結合制作出具有高度藝術性的節目，再利用明暗、透明、加陰影和紋理匹配等處理方法則可以進一步對制作效果進行完善，讓人的表情更加豐富和逼真，制作出十分生動的三維動畫。有些影視制作者利用2D/3D技術創設出多種虛擬化的數字影像，這不僅將人類的想象變成了現實，同時也大大減少了制作成本，為影視制作的修改與剪貼都帶來了更多的便利，尤其是十分有利于小成本的視覺短片制作。目前，已經有不少的電視臺在使用自己開發的系統，通過計算機多媒體技術制作動畫片，幾乎上都可以通過這種方式將影視制作人員的想象變為現實，同時也在提升工作效率與圖像質量方面起到了重要作用，對于改善影視制作者的工作現狀，特別在影視制作的繪制圖像和視頻制作中具有重要意義。

2.2在影視節目的出版、發行、傳輸方面的影響近些時間以來，多媒體技術已經取得了較快的發展，尤其是在大眾接觸最為密切的影視節目的出版、發行與傳輸中發揮了重要作用。首先表現在多媒體技術在影視制作設備的更新換代中的重要作用，很多影視作品的加工處理都已經實現了數字化；其次是電視節目存儲設備的變化，數字設備逐漸增加，傳統的存儲設備已經受到了嚴重的沖擊；最后是節目的傳輸過程，可以通過衛星接收電視信號，其速度已經達到了每秒幾十億，用戶可以快速的接收并觀看大量優秀的電視節目。實際上，這些節目的制作都需要先將現有節目數字化，隨著數字化電視的開通，現在正逐步向制作數字化節目發展。總之，通過運用多媒體進行影視制作，既可以提高制作效率，也可以實現其簡單易操作的目的，大大增加了節目的交互性。

3多媒體技術在影視制作中應用的發展趨勢

1計算機技術在電視節目制作的發展歷程

計算機技術在電視節目制作的應用過程當中，隨著科學技術的不斷發展，發揮的作用也愈加的完善，其大致經歷了以下幾個主要階段的發展過程：第一個階段是計算機編程系統應用于電視節目的制作過程之中，在這一階段由于計算機技術發展的還不夠成熟，計算機技術在電視制作的過程之中也只發揮了很少的作用。其中，計算機技術發揮的主要的作用是對電視制作過程發揮控制編輯作用；第二個階段是計算機技術的動畫系統應用于電視節目制作過程之中，在這一階段，計算機技術將自己強大的特效處理功能加入到了電視節目的制作過程之中，有效的提升了電視節目的逼真度；第三個階段是計算機技術的非線性編輯技術應用于電視節目制作的過程之中，在這個階段，節目制作人員可以通過對計算機技術的應用實現對電視節目的任何一個片段的剪輯，有效的提升了電視節目的可修改性；第四個階段是計算機技術的虛擬演播室技術應用于電視節目制作過程之中，節目制作人員可以通過對計算機技術的使用實現攝相機拍攝畫面與電腦特效的合一，形成了新的電視節目視覺體驗；第五個階段是計算機技術的網絡技術應用于電視節目的制作，節目制作人員可以利用互聯網技術，實現以往各階段計算機技術的應用效果。

2目前電視節目制作過程中主要使用的計算機技術

目前，隨著計算機技術的不斷發展，各種新的計算機技術已經可以廣泛地應用于電視節目的制作過程之中。其中，計算機數字技術的發展，給了電視節目制作發展新的契機。目前在電視節目制作過程中廣泛使用的計算機技術主要有以下幾種。

2.1計算機圖像制作技術

隨著各國計算機技術的不斷快速發展，在電視節目制作的過程之中，可以使用專業的計算機繪圖軟件實現電視節目的圖像繪制過程，這就使得工作人員不用再去使用手工進行繪制圖像了。通過這樣的方式，不僅可以節省人力、物力，而且經過電腦技術繪制出來的圖畫比人工繪制的圖畫更精致，有效地提升了圖像制作的工作效率。

本文作者：任玉鳳段學敏工作單位：內蒙古大學

奶制品傳統制作技術的具體變化主要表現在以下幾個方面:(一)生產方式從家庭作坊式發展為生產流水線傳統奶制品生產方式為家庭作坊式。牧民的住宅是奶制品的生產場所,家庭的內部組成人員是生產員工,自己做飯的烹調用具是他們的生產工具。其特點為制作環境差,生產規模小,奶制品種類少,制作工具簡單。在不斷的實踐過程中,奶制品的小作坊逐漸過渡到城市,進而發展成為生產工藝流水線。現代奶制品的加工流程實現了從收奶、標準化、無菌灌裝、機械手包裝及出庫的工業全自動化控制。這樣的生產方式不僅工作環境好、環境污染低、產品檔次高、技術力量雄厚,生產規模也很大。(二)生產方法從手工制作變為機器生產傳統的奶制品生產方法一般為手工制作。在附有高科技的現代制作技術的影響下,奶制品傳統的制作技術受到了很大的沖擊,社會生產的需要和自然科學的快速發展引發了技術構成要素的根本性變革,形成了以機器裝備為核心的技術形態。大量的奶制品開始用機器投入生產,以機器為勞動工具的奶制品制作技術迅速取代了以木制為工具的傳統制作技術。“1935年,哈爾濱到滿洲里的濱州線上建立了34家作坊式乳品工廠,1950年,海拉爾乳品廠投產,1956年,“內蒙古輕工業研究所”成立,設立乳品研究室。2005年6月,由蒙牛乳業投資3億元在安徽馬鞍山建設的亞洲最大的26條冰淇淋生產線建成并投產”。[9](P4-13)目前,國內乳品加工企業生產過程中使用的關鍵技術設備基本上都是從國外進口,大批量的奶制品都是采用機器生產。(三)奶制品種類增加,且添加了各種元素蒙古族傳統的奶食品可以分為食品與飲品兩類,均以鮮奶為原料。食品主要包括奶皮子、奶酪、奶豆腐、白油、黃油等。傳統的奶制品完全用純奶制成,制作過程沒有添加其他元素。[2](P15)現代工業為蒙古族奶食品發展提供了新技術。在新技術的影響下,除了在生產方式與方法有變化外,奶制品的種類也增加了很多。如奶粉、奶酪、奶糖、機制奶豆腐、冰激淋等應有盡有。[5](P155)各類奶制品中添加了很多元素,其中主要分為兩類,一類主要用于調整口味,另一類則是用于強化營養。除此之外,現代奶制品還增加了色素、增稠、調香、防腐等各種添加劑。傳統的奶制品,作為草原牧民的基本食品,制作技術是牧民在長期的社會實踐中摸索出來的。受多種因素的影響,尤其是在消費文化的引導下,奶制品傳統的制作技術逐漸分化為兩條線路,一路傳承了奶制品傳統的制作技術,一路從傳統的制作技術走向了現代化生產。

奶制品消費文化的出現及形成

蒙古族奶制品的歷史是非常悠久的。早在公元1275年,意大利著名的旅游家馬可•波羅就在他的游記中,就對元朝的乳業有所描述。他認為,當時,成吉思汗的軍隊之所以在極其困苦的條件下能征服世界,固然與這支軍隊的平時訓練有素,雄武彪悍,堅忍不拔有關,但這與當時蒙古族士兵作為遠征軍糧而攜帶的輕巧又營養的奶食品也是分不開的。“傳統的奶制品完全為蒙古牧民自用,并不用于買賣。據稱,蒙古人中有種迷信的觀點,認為出賣乳品必致有倒運”。[10](P264-265)但受西方科技文化的侵入及牧民生活方式由游牧到定居的轉變等一系列因素的影響,蒙古族奶食品以其獨具的特色,逐漸走向了市場,變為一種商品,供消費者購買。在商品經濟的條件下,技術生產必須符合消費者的需要。隨著人們生活水平的提高,人們的消費觀念也在發生著變化。消費觀念就是一種文化,它同一定的價值觀和人生哲學相聯系支配著人們的消費選擇和消費活動。[11](P256)消費文化是對消費主體的消費實踐活動的反映,包括對消費主體的消費心理、消費價值觀、消費方式的文化反映。[12]奶制品消費文化主要表現在以下兩個方面:首先,奶制品作為一種商品,有了一定的消費價值觀。隨著時代的發展,人們對高營養價值的奶制品的消費觀念也在變化。當較低層次的物質或生理需要得到滿足以后,人們就會去追求較高層次的精神或心理的需要。[13](P39-57)在物質條件不斷提升的情況下,人們對于奶制品的消費觀念從僅限于供老人、小孩及病人食用的“營養食品”、“高級食品”,變為了增強身體的普及消費品。其次,奶制品作為在市場上流通的商品,有其一定的消費方式。由于奶制品作為商品在市場上流通的時間處于改革開放時期,人們的生活水平有了很大的提高,因此人們對奶制品積極的消費態度,使奶制品形成了商品性消費方式。

奶制品消費文化對其制作技術的影響

“技術不能只依據過去技術狀況來推知,一種技術的特質和形式是技術的形成過程中多種社會前提條件的結果,這些社會性的前提條件,包括我們的體制、習慣、價值、組織、思想和風俗等等,都是強有力的力量,它們以獨特的方式塑造了我們的技術”。[14]內蒙古地區奶制品現代制作技術的發展也是受社會各種因素塑造而形成的。在這些因素中,奶制品的消費文化始終起著至關重要的作用。奶制品的消費文化是塑造奶制品現代技術發展的重要維度。首先,奶制品的消費價值觀對于奶制品制作技術的發展起著推動的作用。如同拉普所說:“技術領域中的一切事務都是人創造出來的,因而取決于特定時期的人所持有的價值觀和目標。”[15](P122)勤勞聰明的蒙古族牧民在長期的生產實踐當中摸索出的用不同的方法生產出了各種各樣美味可口又極具營養價值的傳統奶制品。它們不僅工藝獨特味道鮮美,更具保健和食療的功能。其中“奶豆腐中鈣、磷含量高,含有微量元素的種類也很多。奶豆腐中不僅蛋白質含量高、品質優良,而且鐵、鋅、鈣、磷含量較豐富,它們在胃腸道中吸收率高,是老人和小孩補充鈣、磷、鐵、鋅的良好食物”。[16]“馬奶酒味酸、甘、澀”,酸能開胃、助消化、祛溫、行氣;甘能健身補虛、疏通食道、治傷、接骨、解毒、增強五官功能;澀可治血熱、化淤血、消肥胖、祛腐生肌、潤滑皮膚等。可見馬奶酒具有舒筋、活血、通絡、補腎、驅寒、消食健胃、遣興壯神等功效”。[17]歷史在前進,時代在發展,人們對高營養價值的奶類等食品需求量也越迫切,過去奶制品被當作為“營養食品”、“高級食品”,只有老人、孩子、病人等少數人享用。近幾年來,由于生產的大發展、營養知識的普及,乳制品已進入普通家庭的餐桌,成為大眾消費的食品。人們對于奶制品的消費價值觀的改變無疑促進了乳業的生產、消費及其技術的發展。其次,奶制品消費方式對于奶制品制作技術發展也有一定的影響。“傳統的奶制品完全為蒙古牧民自用,并不用于買賣。據稱,蒙古人中有種迷信的觀點,認為出賣乳品必致有倒運”。[10](P264-265)因此,傳統的奶制品只用于滿足自己的日常所需,屬于自給性消費。但由于西方科技文化的侵入,及其牧民由游牧到定居的轉變,蒙古族奶食品以其獨具的特色,逐漸走向了市場,變為一種商品。奶制品的消費方式也逐漸由自給性消費發展為商品性消費。在商品經濟條件下,生產者與消費者是分離的,他們通過市場聯系起來。[18](P15)受市場的推動,“特別是自改革開放以來,我國乳制品工業進入持續高速增長期。由于國家重視,政策合理,生活水平提高,需求趨旺,刺激了奶牛飼養業和乳品工業的發展”。[9](P15)由于內蒙地區先天的地理優勢與得天獨厚的自然資源,吸引得國內的大牌企業、國外的資本大鱷紛紛搶灘。大量資本迅速涌入,大批加工廠相繼開工或投產,使乳業生產能力迅速擴張。乳制品生產成倍增長,滿足了迅速增長的市場需求。在奶制品的商品性消費模式下,奶制品的制作技術得到了很大的發展。

摘要

20世紀末誕生的“電腦音樂制作技術”多方面地滲透到傳統的音樂教育學及音樂活動中，并且在教學和活動中表現出色。本文主要立足于小學音樂教育，從小學音樂教育中的教學及課外開展的文藝活動（以演出為主）出發，闡述電腦音樂制作技術給其帶來“恩惠”。1、音樂教學中的直觀性和音響化——文字、畫面和音響的結合；2、音樂活動中音樂的質量有保障；3、縮短教師的預備工作的時間，提高教師的工作效率。

電腦音樂制作技術小學音樂教學課外活動

說起“電腦音樂制作”或“MIDI”，在當今社會上，對于從事音樂藝術工作的人來講，已不是什么生疏的事。自20世紀末“電腦音樂制作技術”誕生以來，電腦音樂制作技術就多方面地滲透到音樂藝術領域中，比如音樂表演藝術中，聲樂歌曲的MIDI伴奏，音樂教育中利用軟件進行視唱教學……等等，這些方面都有其身影。它的業績如何？實事求是的說，優點多于缺點。本文闡述就是其在音樂教育方面的業績——“電腦音樂制作技術”對小學音樂教學及活動的積極影響。

在進入主題前，首先讓我簡單介紹“電腦音樂”。電腦音樂是指利用多媒體電腦及和音樂相關的軟件為工具制作并播放出來的音樂（如摘要：wav文件、mp3文件、midi文件等）。而后，我們就知道“電腦音樂制作技術”是生產“電腦音樂”的一種方法、手段。

電腦音樂制作技術，包容MIDI技術和數字音頻技術，這兩項是它的核心。在PC電腦沒有介入音樂前，MIDI就是音樂制作的代名詞。隨著數字音頻技術的出現和MIDI技術的融合，就形成了電腦音樂制作系統，對于這一系統的操作就是電腦音樂制作技術。本文主要闡述在電腦音樂制作技術誕生之后，它給音樂教育事業（小學音樂教育）帶來的恩惠（至于具體的電腦音樂制作技術這里就不再詳述了）。

一、高職高專人才培養的特征及撰寫畢業論文的意義

撰寫畢業論文是學生對所學的知識進行一次系統化、條理化的梳理，是檢驗學生掌握知識的程度、分析問題和解決問題基本能力的一份綜合答卷［1］。相對于本科畢業論文，高職高專畢業論文有其自身的特點和意義。

(一)高職高專人才培養的特征

教育部《關于加強高職高專教育人才培養工作的意見》(教高［2000］2號)指出:“高職高專教育是我國高等教育的重要組成部分，培養擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發展的高等技術應用性專門人才;學生應在具有必備的基礎理論知識和專門知識的基礎上，重點掌握從事本專業領域實際工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業道德和敬業精神”。教育部《關于以就業為導向深化高等職業教育改革的若干意見》(教高［2004］1號)重申:“高職高專教育的培養目標是堅持培養面向生產、建設、管理、服務第一線需要的‘下得去、留得住、用得上’，實踐能力強、具有良好職業道德的高技能人才”。從教育部上述的兩個文件精神中，我們可以看出，高職高專人才培養的特征，更注重實踐能力和應用能力的培養，基礎理論教學以應用為目的，以必需、夠用為度，其所需的職業能力和技能主要是運用所學知識處理、解決生產、建設、管理、服務中的各種事務性問題。基于高職高專對人才培養的特殊要求，高職高專畢業論文的定位首先要與人才培養的目標相一致。

(二)高職高專學生撰寫畢業論文的意義

撰寫畢業論文是全面提高學生專業應用能力的一個重要教學環節。高職高專畢業生通過撰寫畢業論文可以進一步整合所學知識，從而提出論點，加以綜合論證，并結合實際問題提出自己的觀點和看法，形成新的認識，提高學生對本專業理論、實踐或者技術領域成果的分析和運用能力。另外，通過撰寫畢業論文還可以培養學生深入實踐調查研究、查閱相關資料，提高其調查研究、查閱文獻、收集資料等獲取信息的能力。更重要的是，在學校布置學生撰寫論文的過程中，還會有針對性地安排學生進行一些社會實踐活動，這樣有助于學生了解社會、擴大視野，縮短學生就業以后從理論到實踐、從課堂到社會的距離。由此可見，高職高專學生撰寫畢業論文意義深刻。

網絡音頻是指通過網絡傳播和收聽的所有音頻媒介內容。根據《2021中國網絡視聽發展研究報告》［1］，2020年我國網絡音頻用戶達到2.82億人，龐大的群體數量，體現了音頻對聽眾的吸引力;其中，本科及以上學歷占比最高，為41.6%，說明高學歷人群比較容易接納音頻的表達形式。根據“樊登讀書”2020年公布的音視頻內容與紙版圖書之間聯動的營銷數據，同一本大眾類圖書在銷售4.9萬冊的基礎上，發布音視頻內容后，銷量暴漲到384萬冊［2］，這表明音視頻在解讀紙版出版物過程中起到了重要的推動作用。“喜馬拉雅”和“微信讀書”等平臺通過將紙版圖書與音頻一體化的方式，帶動了出版業的新增長。在原創網絡音頻節目中，有聲書占比52%，課程學習占比43.5%［3］，音頻對圖書市場具有較大的影響，那么音頻對科技期刊的讀者是否也具有類似的吸引力?科技期刊刊載的內容與一些圖書或課程學習內容具有相似之處，也存在不同點，那么能否將期刊論文全文轉化為音頻形式?通過音頻宣傳，能否引導科研人員關注科技期刊?《中國科學:地球科學》嘗試利用音頻方式宣傳期刊，并取得一些成效。《中國科學:地球科學》自1950年創刊，目前采取中、英文雙語出版模式;期刊在地球科學界具有良好的學術聲譽，多篇論文被中國科協優秀科技論文遴選計劃評選為“優秀論文”，其英文版曾獲2017年“百強報刊”稱號。本文基于該刊的官方微信號“中國科學地球科學”的音頻宣傳工作實踐，系統總結音頻模式對提升科技期刊影響力的作用及存在的一些問題，并針對科技期刊音頻宣傳方式提出了建議。

1“中國科學地球科學”微信號音頻發布模式與效果

“中國科學地球科學”微信號創辦于2016年2月2日，目前關注人數1.5萬。由于人手有限，微信號的運營未能設置專職人員，而由學科編輯承擔搜集素材、撰寫或修改文稿、編輯排版、發布與推廣等工作。在文稿發布前，編輯部主任負責審讀全部文稿內容。為吸引更多的讀者關注期刊，微信號豐富了發布形式，自2021年4月6日開始采取音頻方式宣傳論文，并推出“聽文獻”欄目。音頻制作使用AI技術，支付279元成為擁有多種音質和背景音樂配音網站的高級會員，從而能夠自由選擇與推文內容協調一致的音質和背景音樂。2021年4月6日至8月11日期間，共發布推文63篇，其中含有音頻的推文15篇(表1)。按照音頻時間長短，帶有音頻的推文可分為2種(表2)。一種是“短音頻+圖文”形式，共發布12篇，音頻的時長在10min以內，音頻嵌入到推文中;音頻內容為微信正文文字，讀者可以自行選擇“聽”音頻或“讀”圖文。另一種是“長音頻”形式，共發布3篇，音頻時長至少在20min以上，最長可達到近50min;推文主體內容就是音頻，讀者只能作為“聽眾”了解具體內容。按照音頻播報的內容，帶有音頻的推文可分為全文播報形式和新聞介紹形式(表2)。全文播報形式共發布4篇，音頻內容主要是基于科技期刊刊載論文的正文部分，但不包括文后的參考文獻，針對原文只進行不影響內容表達的少量改寫，以便于形成適合朗讀的材料。新聞介紹形式發布11篇，音頻內容是概括論文內容或亮點的科學新聞，目的是便于聽眾快速獲取論文信息，激發閱讀興趣。為分析不同的音頻發布形式對科技期刊的宣傳效果，選取微信總閱讀次數、總分享次數和閱讀后新增關注人數3個指標，對帶有音頻與不含音頻的推文、長音頻與短音頻推文、全文播報形式與新聞介紹形式的推文進行對比，結果見表2。從表2可以看出，帶有音頻的推文比不含音頻推文的宣傳效果要好，且3個指標均遠高于全部推文的平均值;長音頻較短音頻更受歡迎，全文播報形式較新聞介紹形式表現更優異。這說明，音頻宣傳形式受到了讀者的喜愛，吸引了“聽眾”關注期刊微信號、關注期刊論文，有助于科技期刊的宣傳工作。表1中閱讀量大于2000的3篇音頻推文，論文第一作者全部是中國科學院院士，這說明論文作者良好的聲譽和學術地位有助于期刊的宣傳。

2科技期刊音頻宣傳的優勢

隨著科研產出數量的增加，科研人員不可能讀完自己所在研究領域的全部文獻。因此，期刊將讀者的注意力吸引到關注期刊本身，變得越來越重要。“樊登讀書”就是以音頻、視頻和圖文等形式幫助那些沒有時間的或者不知道讀哪些書的讀者吸收圖書精華內容［4］，引導讀者閱讀原版圖書。從“中國科學地球科學”微信號音頻發布效果可知，科技期刊也可以采取音頻方式吸引讀者的注意力。科研人員在“聽”的過程中引發閱讀的興趣，從而將聽眾轉化為期刊的忠實讀者。總結音頻對期刊宣傳的優勢，主要體現在以下方面:1)節約時間，便于閱讀。與“看”文獻相比，“聽”文獻具有很多的優點。一是不必花費專門時間去閱讀文獻內容，在步行、騎行、坐車、做家務或喝咖啡的同時，就可以“聽”文獻，大大節約了閱讀文獻的時間;二是“聽”的方式對眼睛有益，對于日常工作用眼過度的讀者而言，不妨當個“聽眾”，既能保護眼睛，又能汲取知識。2)拓寬宣傳渠道，提升期刊顯示度。“中國科學地球科學”微信號音頻宣傳的實踐表明，“聽”文獻的形式吸引了一批讀者。據統計，在“中國科技期刊卓越行動計劃”100個梯隊期刊中，有87%的期刊開通了微信號，85%的微信號處于活躍狀態［5］。開通期刊微信號的目的是吸引本領域科研人員關注期刊，同時為讀者提供所需要的信息及服務。科技期刊可以在期刊微信號上發布基于紙版論文制作的音頻產品，為喜歡“聽”的讀者提供專業、權威的知識內容，為期刊宣傳開拓新的渠道。3)豐富傳播方式，讀者可以自行選擇喜愛的閱讀方式。在每一條微信推文中，讀者可以自行選擇“聽”文獻，還是“讀”文獻。喜歡“聽”文獻的讀者，可以直接點擊微信推文中的音頻文件，聆聽論文內容。樂于“讀”文獻的讀者，可以點擊每條推文頁面左下角的“閱讀原文”，很方便地通過該鏈接直接轉到音頻對應論文的網站界面，且鏈接并不影響用戶的視覺感官。為讀者提供“聽”或“讀”等傳播方式，讀者有了多種選擇，便于期刊開展宣傳工作。4)制作技術成熟，制作費用較低。目前，AI配音技術比較成熟，用戶可以自行選擇各種音質、音色的配音，以及不同效果的背景音樂。從資金角度看，價格低廉，“中國科學地球科學”微信號AI技術朗讀費每年不超過300元。成熟的技術和較低的制作費用，為科技期刊音頻宣傳奠定了基礎。

3科技期刊音頻宣傳的局限性

編者按：參加教育工作以來，時刻銘記自己作為一名人民教師的使命，嚴格要求自己，認真鉆研教育教學方法，學習新課程理念，研究課堂、研究學生。在班主任工作方面，向有經驗的老班主任學習，研究班主任工作方法。在教學之余，思考著教學與科研，嘗試撰寫教學論文。積極參加各種繼續教育培訓。經歷磨練就會擁有收獲，在這個充滿激情的社會，只有不斷強化自己，不斷裝備自己，才會適應社會對自己的要求。

參加教育工作以來，時刻銘記自己作為一名人民教師的使命，嚴格要求自己，認真鉆研教育教學方法，學習新課程理念，研究課堂、研究學生。而付出終有回報，在第四輪教育教學基本功競賽中我榮獲二等獎，而且得到校領導和學習的接受，這事我非常感到欣慰的，下面是本人工作鑒定。

在班主任工作方面，向有經驗的老班主任學習，研究班主任工作方法，陸續擔任**班見習班主任和**班見習班主任，兩個班級都被評為校文明班級。在20**年度本人被學校評為優秀見習班主任。從20**年9月至今，本人擔任電子商務專業綜職班班主任，在20**學年上半學期，班級被評為“保護財產先進集體”“值周工作先進班級”在首屆校運會上，班級榮獲“精神文明風尚獎”通過學習本人基本上已經掌握了先進的教學手段和多媒體制作技術，能夠靈活的運用Flash、PPT和Authorware制作教學課件以及網頁制作技術。由本人制作的課件《牛頓第一運動定律》榮獲校課件評比三等獎。由本人設計的網站《走進電子商務》在20**年專題學習網頁評比中榮獲三等獎。

在教學之余，我也思考著教學與科研，嘗試撰寫教學論文。由本人撰寫的論文《怎樣說好一節物理課》榮獲溧陽市職教論文二等獎。經過仔細修改后，論文《怎樣說好一節物理課》又榮獲2002年常州市職教論文一等獎，之后本人陸續撰寫了師德交流論文《紅專并進、為人師表》和《淺談以問題為中心的教學創新模式》等校級交流論文。

本人積極參加各種繼續教育培訓，參加了信息技術與課程整合培訓，被選為信息技術與課程整合骨干培訓教師。

經歷磨練就會擁有收獲，在這個充滿激情的社會，只有不斷強化自己，不斷裝備自己，才會適應社會對自己的要求，做到一名合格的社會人才。