智能物流管理范文10篇

摘要:首先介紹了射頻技術特點及應用，然后分析了智能物流系統的基本概念、體系結構和基本思路，最后給出了基于射頻技術的智能物流管理系統設計方案，該方案主要包括:系統總體架構設計、系統功能結構設計、系統數據流程設計、系統業務流程設計等。

關鍵詞:射頻技術;智能物流系統;應用

0引言

近年來，“物聯網”的發展已經逐步邁入了正規化進程，越來越受到大眾的歡迎，在計算機行業中的地位也越來越重要。物聯網的運行依托信息互聯技術，以之為基礎進行相應的作業。物聯網在發展過程中，可以以信息傳感設備等為傳播媒介，進行各類物體信息的獲取和傳播，使得整個社會都是在一個連接的網絡之中，以智能化手段進行管理。射頻識別，是通信技術的一種，也屬于物聯網技術中的核心技術之一，應用領域十分的大［1］。相比于條形碼技術而言，其穿透能力更好、識別距離更大，因此被大眾所熟知并參與應用。在很多現實的行業之中，射頻識別技術都在應用并占據著重要地位。在物流領域，RFID技術的推廣與應用讓物流管理方面的工作進行的更加的流暢，讓人力資源成本也在不斷地下降。

1射頻技術

1.1射頻技術特點

自從上世紀90年代引進美國哈佛大學心理學家霍華德•加德納針對傳統一元化智能提出的多元智能理論后，即語言智能、邏輯數學智能、視覺空間智能、身體運動智能、音樂節奏智能、人際交往智能、自我認知智能和自然觀察智能，國內諸多學者在如何把多元智能理論應用于教育進行了廣泛而深入的探討。

一、多元智能理論在高職教育中的應用現狀

目前眾多學者針對多元智能理論在高職教育的應用問題進行了廣泛而深入的研究，主要歸結以下幾個方面：

1.智能理論與教學情境相結合。任君慶[1]基于多元智能理論，論述了高等職業教育教學情境的創設和構成，提出構建以高新技術為方向、以企業和行業為依托、產學研密切結合的高職情境化教學與學習環境。曾曉潔[2]分析、闡述了多元智能理論所主張的“智能本位”和“情境化”評估的評估理念及評估的多元化原則、真實性原則和發展性原則。

2.智能理論與高職課程相結合。蔣滿英[3]將多元智能理論和當前的項目課程及項目教學法相結合，探討了“項目型多元智能”的高職課程模式。

3.智能理論與個性化教學相結合。徐亞輝[4]認為，教師應當把教學工作當作“專業”發展，要不斷地“反思自我”和“自我更新”，不斷完善教學結構；對教學對象應當發展“教育性理解”和個性化教學，運用多元智能使教師之間的合作與交流成為現實，促進教師專業發展。甘玲玲[5]認為多元智能理論提出人的八項基本智能，強調人的智能存在差異性，在教學中要注重學生的個體智能差異，采取多元化的教學，并應用到教學當中。龍偉忠[6]從發展學生多元智能、培養學生成才的角度出發，探討了如何提高高職教育質量和畢業生就業能力，并提出發展學生多元智能的措施。

高職物流管理專業的項目教學設計，是以物流職業能力要求為載體，以典型物流工作任務為基礎而構建的。同時，由于人類智力的培養也需遵從一定的規律，因此，高職物流管理專業項目教學設計的過程中應當充分考慮智力要素。

一、多元智能理論下的高職物流管理專業項目教學模式設計

霍姆斯在其比較教育思想研究的研究中指出，根據智力變遷規律，人的智能可劃分為三個層次。其中，最初級的智能，亦是第一層智能指的是直觀的數據或信息的收集的能力；其次是運用已收集到的信息或數據進行推理、分析的能力，即第二層智能；第三層智能則更進一步，要求在前兩個層次的能力的基礎上，能進行一定程度的預測。因此，在將多元智能理論應用于高職物流管理專業項目教學時，應當充分考慮智力變遷規律，使工作任務能與不同的智能相結合。第一層智能：物流項目設計———背景資料閱讀、課外收集項目相關信息在這個階段中，要求師生共同參與確定項目的任務和目標。由教師確定項目任務、指導方案和時間限制，然后由學生通過查閱文獻、實地調查、采訪等多種方式收集項目的有關信息。這個階段的工作是以鍛煉學生的第一層智能為目的，同時也是后面兩個階段任務順利完成的前提。第二層智能：物流項目分解———項目背資料處理與分析本階段是在前期資料已收集的基礎上，由項目組成員對信息進行篩選，取得對項目完成有用的信息，并對信息進行數理或是定性的分析。這個過程要求學生能不斷地發現問題、分析問題，并最終取得有用的數據，鍛煉了學生的分析與推理能力，符合第二層智能培養的目標。第三層智能：評估與反饋———項目完成情況預測與評價在本階段中，教師在已對前兩個階段的任務進行評價的基礎上，提出改進建議。同時，學生根據改進之后的項目進行項目實施結果預估，并制定控制的程序。在此過程中，要求學生不僅要掌握與管理相關的評估、控制等相關內容，還要求能運用一些數學知識進行想象與預測，鍛煉了學生第三層智能。

二、案例分析：基于多元智能理論的項目教學法在《采購與供應管理實務》課程教學中的應用

以下以某高職院?！恫少徟c供應管理職務》課程中的“編制采購計劃”這一項目為例來加以說明。本課程在教學過程中，打破了傳統的學科教學模式，根據采購流程，將采購過程分為采購需求分析、采購計劃編制、供應商選擇等模塊，并設計相應項目。“編制采購計劃”作為采購前的關鍵步驟，在課程中具有舉足輕重的作用。按照前文所述方法，進行教學方法應用。

1.提出問題：首先是教師提出問題，企業每次采購的商品和數量是如何確定的？由此展開后續內容。

摘要:近年來經濟社會高速發展，科學技術與信息技術也日益提升，特別是基于物聯網技術的快速推進，給傳統物流行業也帶來了深刻變革，促使物流行業變的越發激烈起來，與此同時要求在物流管理過程當中，必須要應用較高水平的物流供應鏈管理技術，在此背景下物聯網下智能物流供應鏈管理成為重要的發展方向，在具體發展中應當將基于物聯網的物流供應鏈管理技術作用優勢充分發揮出來，不斷提升物流管理的智能化水平，達到互利雙贏的良好效果，為我國物聯網智能物流供應鏈發展奠定堅實的基礎。本文，首先對物聯網和智能物流管理之間的關系進行深入探討，并分析了物聯網對智能物流供應鏈的影響，詳細闡述物聯網下智能物流供應鏈管理系統，希望能為今后的學習和相關工作提供一些有益的參考。

關鍵詞:物聯網;智能物流;供應鏈;影響;措施

隨著當前科學技術不斷發展，物聯網技術的快速推進與普遍應用，為物流供應鏈管理帶來了巨大影響，也大大提高了物流供應鏈管理的智能化水平，為物流供應鏈管理開創了巨大的發展空間。為了進一步提高物流供應鏈管理水平，推動物流供應鏈管理持續穩步發展，加強物聯網下智能物流供應鏈管理探究更加凸顯出其重要性。

一、物聯網與智能物流管理相關關系分析

物聯網這一概念首次被麻省理工學院提出，是基于互聯網基礎上，將各種信息化傳感設備有效應用，構建廣大的網絡?，F如今物聯網技術當中應用最為普遍的為，EPC以及RFID技術。通過應用物聯網技術開展物流管理，能夠使物聯網應用廣泛性得到充分的體現，有效結合信息技術以及物流和人類，基于高新技術條件下，突破傳統物流管理層面，實現新型技術創新，以確保物流管理體系進一步完善和提升，更好的保證物流管理效率以及質量，能夠更加高效的進行業務傳輸，給供應商和收貨商帶來了很大的便捷性，不僅對企業發展有著至關重要的影響，還能使其服務能力得到大幅增強，維持企業形象，讓企業與客戶能夠更加便捷進行聯系，是彼此合作也更加的緊密。在物流管理當中應用物聯網技術，能夠大幅提升物流管理技術水平，便于更加智能化的構建物流管理體系，有效拓展物流服務市場，使其服務范圍也會得到進一步增強。物流管理通過物聯網技術來實現，對推動此項工作的現代化發展有著重要的促進作用，還能全面檢驗物聯網業務能力。將物聯網技術作用優勢充分發揮出來，進一步強化物流管理工作，對物聯網技術發展也有重要的促進作用，能夠為萬物應用提供強大的支撐。發揮互聯網具有的優勢，并為物流管理提供強大技術支撐，能夠促使二者智能化水平得到高效發展，通過互聯網技術的優勢為物聯網提供有效基礎，通過構建智能化平臺使其科技水平得到大幅提升，實現物與物聯系更加緊密，對物流管理工作的有效推進有著至關重要的影響，能夠使其管理效率以及成效得到大幅提升，更有益于此項工作服務能力的高效發展。

二、智能物流供應鏈受到互聯網帶來的影響

中國擁有世界上最大的城市系統和最快的城市化速度。在城市發展過程中，隨著向虛擬網絡消費的逐步轉變，消費品的數量和質量不斷提高，而城市物質保障體系的負擔正逐漸增加。據中國物流采購聯合會介紹，2016~2019年，中國智能物流市場規模持續增長2位數以上。預計到2025年，市場規模將超過萬億元。在這個廣闊的智能后勤市場，物業管理將發揮重要的作用。收入和消費水平的提高也提高了對工作和生活條件的要求。物業公司亦應透過專業的管理服務，為業主提供安全及舒適的居住環境。

一、物業管理的研究

（一）物業管理的基本概念是管理不同的住宅樓宇、附屬樓宇及處所，由特定機構和工作人員根據合同和合同接受并投入使用。以及環境、清潔、衛生、安全、綠化和道路狀況的綜合專業管理；向公眾和雇主提供全套服務。物業管理的目標是物業，服務的目標是人。這是一種集管理、管理和服務于一體的有償勞動.最終目標是確保社會、經濟和環境效益同時增長。（二）物業管理的必要性在于，物業管理是現代城市管理的組成部分。物業管理作為一個關乎千家萬戶和人民生活的行業，特別是在人們對物業管理認識不足的地區，特別重要和必要。

二、物業管理存在的問題

（一）團隊管理水平下降.物業管理公司提供的服務質素，是物業管理公司賴以生存和發展的基石，以及建立房地產管理服務市場的前提。不過，現時大部分物業管理公司都是由地產發展商興建，存在員工資歷低、服務不正規等問題?！顿Y產管理條例》第33條規定，財產管理人應當按照國家有關規定取得職業資格證書；同時，從事物業管理工作的實際人數如下：具備物業管理專業資格的人數不多，而擁有高管理素質的人數很少，這嚴重影響了高水平的物業管理。（二）物業業主對物業缺乏有效的宣傳和溝通，業主亦不知道物業的管理。理解創造信任。提供物業服務的內容和標準不透明，收費率不明確，失職的責任是模糊的，大多數人選擇不收費。一方面，民意缺乏明確的政治取向。另一方面，為了吸引觀眾和讀者，一些媒體缺乏專業精神和敬業精神，積極傳播矛盾的物業管理報道，或為那些擁有企業優勢的企業揮舞旗幟。在社會、商界和業主中缺乏理性的引導和宣傳，甚至缺乏公正深入的思考。（三）業主有義務及時支付物業管理費。“收費服務”的概念對消費者來說是不恰當的。當然，如果物業管理局向業主提供服務，業主便要支付管理費。但事實上，有些業主以“我不需要你的幫助”和“別人付錢，我不付錢”為借口，使用免費的物業服務。（四）資產管理糾紛逐年增多，各類資產管理糾紛逐年增多。業主與物業管理人之間缺乏合約、協議或法例，限制了當事人的利益，導致業主矛盾加劇，財產和行政管理人。因此，有關物業管理、價格等方面的投訴很多。有關當局一旦作出協調，糾紛便不會獲得全面解決，雙方便會訴諸法庭。

三、當前物流管理中發現的問題

【摘要】物聯網技術的發展與進步，促進了物流管理的智能化。物聯網技術與物流管理的有效結合，為物流行業的發展指明了新的方向，大大提升了智慧物流管理服務的質量。本文介紹了物聯網技術與智慧物流管理的概念，闡述了兩者之間的相互關系，詳細分析和探索了物聯網技術不同層面在智慧物流管理中的應用。

【關鍵詞】物聯網技術；智慧物流；管理；應用

1物聯網技術與智慧物流管理

物聯網技術是計算機技術快速發展的產物，其核心與基礎是互聯網。物聯網技術是對互聯網技術的延伸與拓展，即物與物相連接、物與物之間交換信息，物聯網技術應用于物流行業，可實現物流企業的可視自動化操作，形成一個互相交換信息的完整的通信網絡體系。物聯網技術可以對貨物進行實時監控、識別、跟蹤與定位，是對物流管理方式的創新。物聯網技術通過傳感設備對貨物的ID與屬性進行編制，將貨物的靜態屬性標準化并儲存于標簽，再采用相關設備對貨物的屬性信息進行識別，并將獲取的信息轉換為可以傳輸的格式，然后物流企業通過網絡系統將各項信息上傳到信息處理中心，以此完成貨物信息之間的數據處理與通信。智慧物流是在物聯網技術支持下發展起來的一種物流網絡體系。智慧物流管理可以全程監控物流的運輸、存儲以及配送情況，同時獲取貨物所處的位置與狀態，自動、實時地掌握全程物流信息，并采用物聯網技術對物流信息進行處理，以降低人工成本、提高物流業的運行效率。智慧物流管理能通過深入分析與挖掘物流信息數據、了解用戶需求等，及時做出智能化決策。

2物聯網技術在智慧物流管理中的應用

物聯網技術是在關鍵性技術、支撐性技術與共性技術相互融合的基礎上形成的，它是一種網絡系統技術。物聯網技術系統的綜合應用充分體現了它的應用價值。物聯網技術不同層面在智慧物流管理中的應用主要體現在如下幾個方面。2.1物聯網感知互動層在智慧物流管理中的應用。物聯網感知互動層的主要作用是識別、定位與跟蹤，其涉及的技術主要包括無線射頻技術、GPS定位系統以及無線傳感器網絡等，這些技術在智慧物流管理中有不同的應用。其一，無線射頻技術即RFID技術，又叫射頻識別技術，它實現了非接觸的雙向通信，是物聯網技術的重要技術之一，也是物流行業中應用比較廣泛的關鍵技術。該技術通過使用電子標簽對貨物做上標記，自動識別、采集貨物的有關信息，對物流車輛進行動態的監控跟蹤，實現了對貨物的智能配送與指揮調度，而且，它能對倉儲中的產品真偽情況進行有效辨識，實現了物流業中的可視化管理，進而幫助物流業掌握貨物運輸中的各種信息。其二，GPS定位系統。GPS定位系統可以對全球范圍內的物流進行實時監控與定位，同時根據電子地圖上反映的信息，及時掌握當時物流的交通情況、跟蹤貨物所處的狀態與地點，進而調整與優化運輸路線，科學、合理、實時地配送車輛，完成緊急救援工作，使物流過程能更加快捷，從而為物流的快速配送提供保障。其三，無線傳感網絡即WSN。無線傳感器網絡采用無線通信，為人與人之間、物與物以及人與物之間搭建了一個平臺，使它們之間相互聯系，形成了一個完整而龐大的網絡系統。它結合多種技術，實時、自動、遠程地獲取各項物流信息數據，然后對數據的可靠程度進行檢測，以保證數據的真實性、完整性與時效性，進而遠程掌控整個物流運輸的狀態，以便對信息進行及時反饋，并針對物流的狀況或出現的問題進行智能調控與自動決策。此外，該技術還能監測車輛的運輸、倉庫的環境以及貨物的配送等情況，從而實現物流管理的智慧化。2.2物聯網網絡傳輸層在智慧物流管理中的應用。物聯網網絡傳輸層包括多種技術：其一，云計算技術。云計算技術需要與互聯網、移動通信、人工智能等充分結合，從龐大的數據庫中高效且智能化地對物流信息數據進行分析、處理與整合，并從中提取有效、有價值的信息，進而幫助用戶查詢所需的動態交易信息，為智慧物流管理提供科學的決策依據與技術支撐，從而使智慧物流進行正常的運轉。其二，M2M技術。該技術通過在機器內部有效嵌入無線通信，并以無線通信作為主要的接收信息方式，使機器與貨物之間進行智能通信，實時監控、追蹤機器設備與貨物的搬運環節以及搬運環境，從而合理調配物流資源，提升搬運效率，降低物流成本，實現綠色搬運，同時也為用戶提供綜合的信息。其三，數字集群通信技術。該技術具有較強的實用性，主要用于系統性地傳輸無線數據與圖片信息，它的信號抗衰減能力比較強、信息保密性比較好，提高了物流運輸過程的安全性，同時可以服務于多種業務，具有廣闊的應用前景。2.3物聯網應用服務層在智慧物流管理中的應用。物聯網的應用服務層在智慧物流管理中起著非常關鍵的作用，它直接影響著物流行業的服務質量，主要分為嵌入式智能技術與公共物流平臺信息兩種。其一，嵌入式智能技術對應用系統有比較嚴格的要求，比如功能、能耗、成本以及可靠性等方面。這項技術的基礎是計算機技術，主要核心內容是應用，具有較強的系統語音與圖像處理能力，可以高效率地使用硬件設施與軟件設施。此外，它通過與計算、數據挖掘與存儲技術相結合，實現了跨行業領域之間信息系統的互通與共享，使各項技術的綜合應用處于良好的狀態。其二，應用服務層的公共物流信息平臺。該平臺的主要作用是收集處理公共信息，為公共信息、信息交換等服務搭建一個有利平臺，支持并確保物流產業信息系統的各項活動能夠正常運行，而且能促進信息資源的共享與整合，對物流業及時準確地掌握物流信息具有非常重要的意義，從而可優化物流業系統，提高智慧物流管理的水平。

摘要：2018年天貓“雙十一”全天交易額高達2135億元，物流訂單總數升至10.42億，在如此龐大的數值面前，對物流環境來說無疑是一個巨大的挑戰。本文首先分析了綠色物流的涵義，然后分析了天貓“雙十一”實行綠色物流管理存在的問題，并提出相關的優化策略，實現綠色物流的重要價值。

關鍵詞：天貓；“雙十一”；綠色物流

一、綠色物流的涵義

綠色物流是指在物流環節中利用先進物流技術，在對不威脅自然環境和保護物流環境的同時，使物流管理與經濟利益、社會利益和環境利益和諧發展。天貓在推行“雙十一”購物節以來，在不斷爆倉的前提下，已經深刻意識到綠色物流的重要性，2017年是其推行綠色物流管理最成功的一年，2018年的“雙十一”，綠色物流管理向智能化、智慧化發展，盡管如此，天貓綠色物流管理還存在不少問題亟須完善。

二、天貓“雙十一”綠色物流管理存在的問題

（一）綠色物流管理觀念意識不強。這里所說的綠色觀念意識包括賣家與消費者的環保意識，賣家不重視環保，不關心商品是否符合環保要求，包裝包材的選取也以低成本為主等等。而消費者的環保意識僅僅停留在較低層面，購物袋、購物紙箱、快遞單隨意丟棄，浪費資源，不關注物流環節。（二）綠色物流管理活動缺乏有效的監督和評價體系。在天貓快速發展的同時，快遞的各項成本在不斷上升，快遞帶來的環境污染也在與日俱增。天貓通過“綠倉”“回箱計劃”“種樹”等行動落實綠色物流理念，但是沒有建立綠色物流的管理標準，缺乏相關的評價體系，難以做到有效監管，不利于綠色物流管理活動的開展。（三）缺乏有效的綠色物流管理體系。1.“回箱計劃”并沒有被廣泛普及近年來，天貓的“回箱計劃”雖然得到了消費者的支持，但是，“回箱計劃”的實施僅限于比較發達的一二三線城市，在一些偏遠的四五線和山區并沒有被廣泛應用，隨著農村淘寶的興起，“雙十一”所產生的垃圾同樣會污染農村的青山綠水。2.利用高科技手段有效減少了耗材，但是包裝成本卻居高不下天貓利用高科技手段有效減少了耗材，在一定程度上緩解了對環境造成的威脅。但是，生物基環保袋等材料成本偏高，直接影響了商家的包裝成本，開發性價比高的快遞紙箱和快遞袋將會是天貓耗材的發展趨向。3.缺乏以消費者為中心的綠色物流配送體系，對第三方物流監管不到位天貓首推智能倉儲，在全國各地建立智能綠倉，但是一些相對落后的地區，缺乏智能倉儲的運用，難以形成以消費者為中心的綠色物流配送體系，對第三方物流的監管不到位，不利于綠色物流的流通，大大降低了天貓倉儲的信譽。4.建設智能物流骨干網，但是缺乏完善的運輸系統支撐以智能物流骨干網為基礎設施建設，加速了天貓的配送效率。但是一些地區缺乏新型運輸設備，只能依靠機動車輛運輸，一些地區由于交通管制和道路隔離，這些都不利于綠色物流管理的發展。（四）缺乏綠色物流管理人才。目前，大多數物流管理人員以經驗進行物流的安排、管理，整體物流管理水平低。由于綠色物流管理處于剛發展階段，缺乏系統的綠色物流管理專業教育，加上物流管理教育的弊端，綠色物流管理人才缺乏。

摘要:隨著物流與現代信息技術不斷深入融合，自動化、智能化已成為物流產業發展的主要趨勢，物流企業已進入“萬物互聯、萬物可控”的智慧物流階段。智慧物流時代企業對物流人才的職業能力提出了更高的要求。高職院校應積極應對物流人才培養與市場需求不匹配問題，進行物流課程體系改革。本文探索智慧物流發展對物流人才職業能力的要求，分析傳統物流管理專業課程教學中存在的主要問題，并提出相應的改革策略。

關鍵詞:智慧物流;高職院校;物流管理

1智慧物流發展對物流人才職業能力要求

近年來，隨著云計算、大數據、人工智能、工業互聯網、物聯網、5G移動網絡等信息技術在物流領域的應用，現代物流企業呈現出自動化、智能化、系統化、網絡化等新特點。無人機、無人車、自動立體化倉庫、AGV、搬運機器人、自動分揀等技術廣泛應用于運輸、倉儲、配送等環節，重復性重體力勞動被機械化、智能化設備取代，物流基礎崗位減少，企業對物流智能設備操作及維護人才需求增加。同時對傳統倉管員、運輸調度員、配送員、揀貨員和客服等崗位需求、人才素質與能力也在轉型升級，越來越多的企業要求員工具備信息化應用能力、智能化操作能力、大數據分析能力、供應鏈管理能力，能夠應用云計算、物聯網、大數據等現代信息技術解決物流專業問題。

2高校物流管理課程體系中存在的問題

2.1課程體系缺乏智能化

摘要：智慧電商物流背景下，企業對電商物流人才的培養提出了更高的要求。關于電子商務物流管理和智慧物流方面的教學改革，主要集中在教學方法和專業設置上。但運用以工作崗位分析為基礎，以跨平臺教學模塊設計的研究還不是很多，因此文章從工作崗位需求角度，對《電子商務物流管理》課程進行教學改革分析，利用多平臺相結合的方法著重培養學生的應用能力，提高學生學習效果。

關鍵詞：智慧物流；工作過程；跨平臺；教學改革

目前，我國電子商務行業已經形成一定的規模，但同時也受到了多種因素的制約。其中，最重要的影響因素是物流環節，尤其是物流配送體系的影響。這些問題產生的主要原因是我國電子商務行業和物流行業對物流人才的缺乏。為了更好地解決配送瓶頸，政府有關部門多次提及要加快物流及相關產業的發展，隨著大數據驅動和人工智能物流的研究深入，迄今已有多家電商物流企業在倉儲、分揀、配送等環節引入了智能化設備。同時關于電子商務物流管理教學方面的研究也較多，主要集中在三個方面：一是傳統教學方法的改革，主要研究教學方法和教學設計，如冼麗英（2011）、王玉勤（2014）、張娜（2017）結合電子商務物流崗位素質要求，合理設定教學目標以及教學內容。二是將電子商務物流的工作過程引入教學，以工作過程為基礎合理設計教學內容，如劉碧楓（2016）、梁嬋卓（2018）運用基于工作過程的課程設計理念，按照電子商務物流管理工作過程對課程教學內容進行重新構建和組織，創新工作任務。三是在不同背景下研究課程的改革內容，如高偉（2017）在新常態背景下提出注重能力培養的課程定位、針對崗位需要的課程內容改革。環梅（2018）主要分析了智慧物流環境下高校物流管理專業實踐教學存在的問題，并提出相應的改革建議。黃清娟（2018）基于智慧物流人才需求角度，探索培養具備專業意識、專業素質和專業實踐能力的智慧物流人才。綜上所述，關于電子商務物流管理教學改革主要集中在教學方法和專業設置，但運用以工作崗位分析為基礎，以跨平臺教學模塊設計的研究較少。因此，本文著重以崗位需求為基礎，對課程進行跨平臺教學改革。

1電子商務物流管理教學中存在的問題

1.1培養目標不明確。專業培養目標的不明確，會導致課程定位不明確，這是高校很多專業面臨的共性問題。電子商務物流管理培養的是復合型人才，即具備物流管理知識和電商技術運用等復合背景的專業人員。目前，本科教學主要偏重于理論研究，高職院校的物流專業更注重實踐操作能力。而作為應用型本科則應該把培養技術型與復合型人才作為培養目標。電子商務物流管理理論和技術的變化日新月異，如我國主要學習條碼、RFID等物流技術時，國內外就已經興起了對智慧物流、大數據的研究熱潮。因此在學習傳統知識時，還要注重新型技術的學習；不僅要結合市場崗位的要求，更要著眼于未來，根據物流人才層次結構進行教學。1.2專業課程設置不夠完善。通過調查高校電子商務專業開設的課程，發現以下幾個的特點一是課程涉及范圍廣，課程科目多，因此，學生學習效果是雜而不精。二是課程性質分布不合理，專業必修課過于集中，學生需要在同一時間段內面對各種考證和必修課的學習，學習效果不理想。作為必修課，《電子商務物流管理》這門課程也是如此，因此需要精簡專業課程設置，按照知識線或知識模塊進行設計，同時合理分布必修課的開課時間。1.3現有平臺建設使用不充分。應用型本科院校的教學偏向應用，學生的特點比較明顯：一是對應用實踐性的課程感興趣；二是數學模型運算基礎薄弱；三是思維活躍，動手能力較強；四是社會資源豐富，能較容易獲得好的實習機會和就業機會。這就要求電子商務專業的學生要有更強的動手實踐能力。當前，管理學院具有電子商務實訓平臺、物流設施設備實訓室以及物流綜合軟件實驗室。但在課程設置和學習過程中，兩個平臺之間的資源未充分結合，造成平臺之間相互分離，知識學習未形成統一的模塊。在電子商務物流管理的學習中，學生對整個運作流程沒有全面把握，更沒有從實踐中獲得有效的能力訓練，將會對學生專業能力的培養和后續課程的學習造成一定程度的障礙。1.4教學方法單一，實踐性不強。該課程教學方式以課堂講授為主，實踐訓練為輔。如在講解物流相關的設施設備時，主要是以PPT的形式向學生展示相關的圖片或視頻，但對于一個陌生的設備還是摸不著頭腦，因此，整個教學過程略顯單薄，學生對這些設備的實際操作不易理解。雖然可以采用成熟的案例穿插教學，但也僅限于理論探討，在實踐訓練方面仍有待提高。

2電子商務物流管理教學改革

摘要：物聯網是互聯網高速發展的產物，在當前各行各業中都發揮著重要的作用，物聯網的出現使得人、物同網絡相連，構建出良好識別及控制體系。現代物流管理作為物流業發展必然趨勢，同物聯網存在緊密聯系，現代物流管理依托物聯網可實現高效的發展。文章先就物聯網與現代物流管理兩者的內涵進行簡要概述，然后探討物聯網與現代物流的關系，希望對促進現代物流行業發展提供幫助。

關鍵詞：物聯網；現代物流管理；關系

隨著電子商務及對外貿易的快速發展，當前我國物流行業也得到了飛速的發展，這也使得現代物流管理的重要性越來越突出，行業競爭也越來越激烈。為了提高現代物流管理效率，需要明確現代物聯網同物流管理的關系，同時結合物聯網提升現代物流管理的效率，進而促進現代物流業的長期可持續發展。

一、物聯網與現代物流管理概述

1.物聯網概述。物聯網技術是現代信息技術的重要產物，包含信息、網絡及IC技術，且物聯網還是經濟技術同管理技術的交叉學科[1]。物聯網借助射頻識別等現代化的信息傳感設備，使得物品能夠同互聯網進行連接，實現了物品智能化識別及網絡化管理，這樣大大提升物物交換范圍與效率。物聯網具有服務性功能，開創一種全新的商業模式，滿足了當前引導經濟及擴大企業規模的需求。2.現代物流管理概述?，F代物流管理主要指的是將信息、運輸、倉儲、庫存等物流活動綜合在一起的一種新型集成化管理形式，物流管理的主要目的在于降低物流成本、提高物流效率，從而為客戶提供優質、周到的服務。物流管理作為現代物流管理的重要手段，其優勢包括反應快速化、管理規范化、功能集成化、作業規范化、管理智能化等，在當前信息技術背景下，現代物流管理應與新技術接軌。

二、物聯網與現代物流管理的關系