渠道設計論文范文10篇

摘要：針對高臺縣三清干渠CH23+066～26+674渠段穿越小海子水庫庫區，經方案比較，優選出適宜強凍脹和軟弱基土地層的正反拱箱形暗涵渠道方案；設計的正反拱拱箱形暗涵渠道經實踐應用，設計合理，抗凍脹性能強，推廣價值極為廣泛。

關鍵詞：箱形暗涵渠道設計

1工程概況

高臺縣友聯灌區位于河西走廊中部，屬黑河流域中游沿岸大型灌區之一，高臺縣三清干渠是友聯灌區主要的引水渠道。干渠從臨澤縣蓼泉鎮塘灣村處的黑河南岸開口引水，西至高臺縣駱駝城山水河，全長67.75km，設計流量3.90m3/s，加大流量4.90m3/s，控制灌溉面積6.74萬畝。同時承擔著小海子水庫1048.1萬m3和鮑家湖水庫447萬m3的蓄水任務。三清干渠始建于1975年，原為土渠運行，2001～2004年黑河流域近期治理項目中已完成三清干渠改建襯砌40.48km，干渠CH23+066～26+674渠段3.608km，因受小海子水庫除險加固工程施工及考慮小海子水庫調節灌溉等因素影響，未進行建設。

2.存在問題及工程建設原由

三清干渠CH23+066～26+674渠段地處小海子水庫北側，緊靠小海子水庫土壩布置。由于小海子水庫除險加固工程完成后，擴大了小海子水庫庫容，新建小海子水庫壩堤位于該段干渠下游，從而使三清干渠CH23+066～26+674渠段處在水庫中。在小海子水庫除險加固工程設計中，曾考慮廢除三清干渠CH23+066～26+674渠段，讓三清干渠上游引來的水進入小海子水庫，經水庫調節后輸出到下游三清干渠，以滿足灌溉需求。但經勘測后發現，三清干渠CH26+674處渠底高程為1365.156m（也即小海子水庫三清干渠放水洞洞底高程），而小海子水庫豐稔干渠放水洞高程為1362.0m（也即水庫庫底高程），相差3.156m。經計算，要滿足三清干渠從水庫引水，水庫水位高程必須達到1366.5m，此時水庫最大水深4.5m，相應庫容為240萬m3。同時，由于5～7月份黑河基本斷流，三清干渠通常只能引1～2m3/s黑河潛流，此時正是灌溉高峰期，灌溉用水量很大，水庫水位很難滿足三清干渠引水要求。若采用廢除三清干渠CH23+066～26+674渠段，經小海子水庫調節后輸出到下游三清干渠的方案，將造成在小海子水庫低水位時，三清干渠無法正常引水，而豐稔干渠則可盡情引水的局面。同時易造成各渠系分水不均矛盾，導致誘發社會不穩定因素的發生。若保證小海子水庫水位滿足三清干渠正常引水，水庫庫容需維持在240萬m3左右，該庫容將成為死庫容不能發揮應有的效益，小海子水庫的灌溉效益將銳減。

1工程概況

高臺縣友聯灌區位于河西走廊中部，屬黑河流域中游沿岸大型灌區之一，高臺縣三清干渠是友聯灌區主要的引水渠道。干渠從臨澤縣蓼泉鎮塘灣村處的黑河南岸開口引水，西至高臺縣駱駝城山水河，全長67.75km，設計流量3.90m3/s，加大流量4.90m3/s，控制灌溉面積6.74萬畝。同時承擔著小海子水庫1048.1萬m3和鮑家湖水庫447萬m3的蓄水任務。三清干渠始建于1975年，原為土渠運行，2001～2004年黑河流域近期治理項目中已完成三清干渠改建襯砌40.48km，干渠CH23+066～26+674渠段3.608km，因受小海子水庫除險加固工程施工及考慮小海子水庫調節灌溉等因素影響，未進行建設。

2.存在問題及工程建設原由

三清干渠CH23+066～26+674渠段地處小海子水庫北側，緊靠小海子水庫土壩布置。由于小海子水庫除險加固工程完成后，擴大了小海子水庫庫容，新建小海子水庫壩堤位于該段干渠下游，從而使三清干渠CH23+066～26+674渠段處在水庫中。在小海子水庫除險加固工程設計中，曾考慮廢除三清干渠CH23+066～26+674渠段，讓三清干渠上游引來的水進入小海子水庫，經水庫調節后輸出到下游三清干渠，以滿足灌溉需求。但經勘測后發現，三清干渠CH26+674處渠底高程為1365.156m（也即小海子水庫三清干渠放水洞洞底高程），而小海子水庫豐稔干渠放水洞高程為1362.0m（也即水庫庫底高程），相差3.156m。經計算，要滿足三清干渠從水庫引水，水庫水位高程必須達到1366.5m，此時水庫最大水深4.5m，相應庫容為240萬m3。同時，由于5～7月份黑河基本斷流，三清干渠通常只能引1～2m3/s黑河潛流，此時正是灌溉高峰期，灌溉用水量很大，水庫水位很難滿足三清干渠引水要求。若采用廢除三清干渠CH23+066～26+674渠段，經小海子水庫調節后輸出到下游三清干渠的方案，將造成在小海子水庫低水位時，三清干渠無法正常引水，而豐稔干渠則可盡情引水的局面。同時易造成各渠系分水不均矛盾，導致誘發社會不穩定因素的發生。若保證小海子水庫水位滿足三清干渠正常引水，水庫庫容需維持在240萬m3左右，該庫容將成為死庫容不能發揮應有的效益，小海子水庫的灌溉效益將銳減。

綜上所述，為了保證三清干渠正常引水，同時使小海子水庫的灌溉效益得到充分發揮，修建三清干渠CH23+066～26+674渠段是解決問題的關鍵。

3.工程設計

1.針對小型農田水利工程展開研究分析

小型農田水利工程指代的是農村范圍之內的小水庫、機電井以及蓄水池等基礎性工程設施，在建設的過程當中包含的是蓄水設施，引水設施以及輸水配水設施等等水利施工建設設施，渠道設計以及施工相關工作是隸屬于輸水配水設施包含的范圍之內，與此同時在小型農田水利工程領域當中占據的地位是較為重要的，因為我國范圍之內各個地區水文水資源條件之間具有一定程度的差異性，雖然說小型農田水利工程在地域性、具體構成結構以及規模上具備一定的差異性，但是仍然是具備一定共同的運行規律以及通性。與此同時在技術層面上是具備一定的不可分性，因此整個項目當中各個工程一定是需要配套協作工作，同時建設完畢，才可以在此基礎之上產生一定的綜合性經濟效益，因此針對小型農田水利工程渠道設計以及施工展開研究是具備一定的全局性意義，與此同時針對小型農田水利工程灌溉系統的特性展開研究分析，以便于可以在日后相關工作進行的過程中起到一定程度的促進性作用。

2.針對我國小型農田水利渠道設計及施工領域中存在的問題展開研究分析

傳統型設計工作進行的過程中使用到的材料的滯后性是比較強的?，F階段我國市場當中流通的小型農田水利渠道設計材料本身就存在一定程度的問題，因為我國的國土面積是較為遼闊的，地形復雜程度也會顯得比較高，所以在各個地區小型農田水利渠道設計工作進行的過程中其實是會遇到一些問題。傳統型設計工作進行的過程中，會應用到各種類型的材料，與此同時也難以在功能層面上形成比較好的效果，所以也是會在防洪防澇以及滲漏等領域當中暴露出來一些問題，最終小型農田水利渠道實際運行的過程中想要將各項性能充分的發揮出來，自然也就會顯得較為困難。預制板生產加工領域當中存在一定的問題。首先面臨的問題是混凝土預制板生產制造工作，經常是會將混凝土的保養以及養護工作遺忘掉的?；蛘呤窃谑┕は嚓P工作進行的過程中，在施工工人出現操作失誤的情況之下引發一定的材料受損問題，從而也就會使得材料在實際應用的過程中難以將應有的效果發揮出來。其次就是在預制板生產制造相關工作進行的過程中，假如說難以對生產技術措施以及生產材料做出保證的話，那么想要對預制板的厚度均勻性以及質量做出保證，其實就是一件較為困難的事情，大多數小型農田水利渠道工程項目施工相關工作正式開展之前，預制板生產制造相關工作進行的過程中，使用到的唯一選擇標準就是價格，通常都是會在對價格較為低下的材料加以一定程度的應用的基礎上開展混凝土預制板生產工作，甚至在某些嚴重的情況之下會使用塑料板作為頂替性材料。因為這種類型的板材并不會向混凝土一樣具備一定的剛性，質量較為低下，所以也就會在使用的過程中出現變形這樣的問題，從而也就會從直接的層面對水利工程項目的整體性質量造成一定程度的影響，為農田帶來一定的經濟損失。

3.解決措施

U型槽實際應用的過程中可以使得施工相關工作進行的過程中遇到的問題得到妥善的解決，因為混凝土U型槽實際應用的過程中內外壁光滑程度都比較高，水流通過自然會顯得較為容易，因此也就可以使得管道堵塞問題出現的幾率得到有效的控制，只需要對混凝土的質量做出一定程度的保證，也就就二可以將塌陷問題出現的幾率控制在既定的范圍之內。

摘要：近年來，隨著農業生產水平的不斷提高，對小型灌區農田水利渠道的依賴性也越來越高。小型灌區農田水利渠道作為農業基礎設施的重要組成部分，能夠較好的保障農業產業的穩定發展，因此做好小型灌區農田水利渠道設計和施工是一項十分重要的工作。

本文主要介紹了小型灌區農田水利渠道的設計原則、內容以及施工技術，以供借鑒。

關鍵詞：小型灌區；水利渠道；設計原則；施工技術

在農業生產過程中，灌溉是一項必不可少的工作。就目前水利渠道使用情況而言，由于技術條件和經濟水平的影響，使得小型灌區農田水利渠道存在設計不規范、施工質量低等一系列的問題，最終導致在使用渠道灌溉過程中出現滲漏現象，直接降低了農田水利渠道的使用效益。所以，加強小型灌區農田水利渠道設計和施工管理，對農業發展有著重要的現實意義。

1小型灌區農田水利渠道設計原則和內容

水利工程建設和農業生產有著非常密切的關系，其為農業生產活動的正常開展提供了有力支持。農田水利渠道是水利工程建設最常見的一種形式，雖然使用普遍，但是由于在設計時受到的影響因素較多，導致其設計和施工過程中仍存在一些問題。在進行農田水利渠道建設時，除了滿足農業水利要求，還應當考慮經濟效益和社會效益等方面的影響。在進行小型灌區農田水利渠道設計時，必須要充分考慮以下幾方面的因素。首先必須要遵守節約水資源的原則。通過水渠設備科學利用水資源，使得水資源的利用效率提高。另外，在具體施工過程中，應當對水利灌溉的范圍進行有效確定，這樣才能夠更好地避免水資源浪費。其次要堅持渠道功能多樣化的原則。農田水利渠道不應該局限于農田灌溉，應該進一步對其應用領域加以拓寬，如可用于抗洪防澇、生活用水等。再次要堅持渠道設計的實用性原則。農田水利渠道建設以實際生產服務為最終目標，渠道設計人員應當充分掌握水利渠道選址周邊的自然和社會環境，這對渠道設計有重要影響。如果在進行設計時，設計人員能有效掌握這些情況，往往就能夠設計出更加科學合理的水利渠道，從而充分發揮其在農業灌溉及其他領域的作用。此外，在設計U型槽斷面時，首先要確定水利渠道縱斷面的渠底高程、渠頂高程和水位高程。其次在設計橫斷面尺寸時，流量的計算應按照均有流原理進行。渠道設計主要和邊坡系數、穩定渠床寬深、渠道糙率等指標有關，同時對工程造價起著決定性作用。在設計渠道斷寬深比時，應當滿足水利最優的斷面寬深比。

1小型農灌渠道工程設計方案的優化措施

1.1工程設計需要和水利管理的實際運行相結合

一方面，設計單位需要組織技術骨干對施工現場進行細致勘探，并召開專題會議，將勘探結果整理成書面報告，以便為渠道工程設計提供有力的依據；另一方面，設計單位需要認真分析建設單位提供的基本資料，聯系建設單位的技術人員，對工程和水管工作情況進行研討，確?；举Y料的有效性和完整性，發揮其參考價值。

1.2注重渠道工程方案設計的細節

很多已經完工的防滲渠道建設項目中，靠山體側會出現向外傾倒的情況，其原因是沒有進行排水設計，在施工的過程中也沒有留置排水孔，使得雨季山體在飽和后，無法及時降水排出。因此，設計人員可以在山體進水渠段的渠道內側設置排水管或者排水孔，將浸入山體的水引入渠道，從而解決山體傾倒問題。在渠道工程的施工中，新渠和舊渠的連接處最容易產生安全隱患，設計單位可以在此設計修建相應的截水墻，寬度30~50cm，深度80~120cm即可，可以有效消除安全隱患。這些細節在設計時不容忽視，對于渠道工程項目的施工質量非常重要。

1.3配套設施和主體工程需要同時考慮

1流程再造與學術期刊融媒體轉型

流程再造是20世紀90年代在美國興起的一次管理變革，流程再造的核心是對組織的作業流程進行再思考和再設計，通過對企業的生產流程進行梳理、精簡以實現流程化管理，流程再造以追求全局最優為目標，以提高顧客滿意度為目的。流程再造的模式主要有邁克爾•哈默的四階段模式、喬•佩帕德和菲利普•羅蘭的五階段模式、威廉姆•J•凱丁格的六階段模式等。以上模式從不同側面比較完善和詳盡地設計和描述了流程再造的步驟，既各具優勢又相互補充。流程再造的原則有邁克爾•哈默的八原則、阿什利•布拉干扎的十原則、喬•佩帕德和菲利普•羅蘭的十五原則等。按照上述模式和原則并結合實際對企業進行流程再造，如果流程再造科學合理，適用于企業，將給企業帶來高回報、高收益。學術期刊要實現融媒體轉型，就必須進行編輯流程再造，才能達到融媒體傳播的目的。融媒體時代學術產品傳播首先要解決學術論文生產的多介質化和多媒體化問題，收到的論文必須是包含文字、圖片、視頻等多介質元素的論文。第二，責任編輯要對收到的學術論文進行學術價值、創新價值等方面的價值判斷和傳播渠道判斷。第三，要構建紙質媒體、網絡媒體、移動客戶端等多渠道傳播的融媒體傳播平臺，使同一內容、不同形式的學術產品能沿著各自既定的渠道運行，達到“一次采集，多渠道傳播”的目的。第四，要解決學術產品抵達用戶后的反饋，融媒體時代的受眾將變為用戶，學術期刊還要建立學術產品的推送模式，以短信、微信等預告學術產品的發生并號召用戶及時使用并積極參與到改進該學術產品的過程中[1]。

2高校學術期刊傳統媒體編輯流程

高校學術期刊傳統編輯流程是:選題策劃→組稿→審稿→編輯加工→校對→出版[2]。選題策劃是編輯流程的起始環節,選題策劃是編輯結合期刊辦刊宗旨、行業現狀、讀者需求等進行的一種全面系統的編輯活動。傳統媒體時代，選題策劃通常采用檢索查新、關注科研基金項目、關注學術會議、問卷調研及專家咨詢、從自然來稿中選題、從優秀科研團隊的研究方向中選題、從行業單位活動中選題等方法進行信息采集，并對采集的信息進行歸納、提煉，系統分析學科領域的熱點、難點、疑點問題，形成具有預見性、引導性、實用性的選題。傳統媒體時代，組稿一般采取向高被引作者和知名專家約稿、聯系國家重大科研項目課題組、聯系高等院校、聯系科研院所、聯系重點實驗室等方式。也可以采用針對熱點問題利用學術會議進行組稿、針對填補學術空白的問題進行組稿，還可以結合辦刊特色在期刊及網站上征稿通知，接受自然投稿的方式組稿。傳統媒體時代，學術期刊審稿程序一般先由責任編輯對紙質稿件進行初審，在紙質審稿單上填寫初審意見后，連同紙質原稿送交復審、終審人員審稿。采用投稿平臺后，在投稿系統中審稿，實現了審稿實時化。傳統媒體時代，最初，學術期刊來稿多為紙質手寫稿件，原稿經編輯修改加工后，送印刷廠錄入排版，打出樣稿，編輯再進行編輯加工和校對，編、校環節是分開的。采用投稿系統后，編輯在電子版稿件上直接編輯加工，邊改邊校，實現編校合一。編校工作主要是按照國家標準對文稿的語言文字、量和單位、標點符號、圖表、參考文獻等進行修正，一般是“三校一讀”后送印刷部門。出版是編輯流程的終端，只有通過出版，期刊的功能才得以實現。傳統媒體時代，學術期刊出版程序較為繁瑣，出版周期較長，只有紙質版和網絡版兩種形式。紙質版學術期刊印數少，發行量小，影響力有限。網上檢索或在線閱讀雖然打破了閱讀的時空局限，大大提升了學術期刊的影響力，但還存在傳播途徑單一、只是紙質期刊的電子版翻版、創新不足等問題[2-3]。

3高校學術期刊融媒體編輯流程再造

融媒體傳播是將網絡、傳播終端、媒介形態等融合在一起，使媒介產品生產方式、生產流程、生產觀念等也實現了融合。這迫使高校學術期刊必須整合工作流程，按照融媒體的特質，打通各種傳播介質的邊界，進行編輯流程再造，以適應學術期刊的融媒體發展，為用戶提供更好的學術服務。高校學術期刊融媒體編輯流程再造首先要從理念上創新，在選題策劃上除發揮傳統媒體的優勢外，更要建立以用戶為核心的理念。傳統媒體時代，高校學術期刊的選題策化主要以編輯為主體，由編輯部選題內容，然后由學科編輯組織專家、學者圍繞選題進行稿件撰寫，或者通過編輯人員參加學術會議、深入課題組、與專家學者約稿等形式獲得，編輯部和學科編輯占有主動權和優先權，學術論文生產都集中在編輯部和學科編輯選定的專業人員手里，論文也集中在編輯部獨具品牌優勢的機構中進行。融媒體時代，新技術帶來的一個重要變革就是UGC（用戶貢獻內容）的大量產生，新技術使得人人都可以成為學術論文的生產者和傳播者，用戶生成的新觀點、新設想可以為編輯部提供新的選題策化內容。這種自然萌發的力量，借助新技術手段浮現出來，并被傳播出去，這為選題策化流程提供了新的信息資源。融媒體時代，受眾除了通過各種方式、各種渠道貢獻內容之外，還能多路徑地反饋信息，評價并影響媒體機構的學術論文生產，因此，融媒體時代選題內容來源的多元化也必然促使高校學術期刊進行編輯流程的優化。融媒體時代高校學術期刊的審稿流程也需要再造。傳統媒體時代，高校學術期刊審稿流程是由責任編輯初審、學科專家二審、主編終審。審稿主要審查學術論文的選題是否具有創新性或重要應用意義、是否有充足的實驗或分析支持文章的結論、文字敘述是否清楚簡潔、有無學術道德問題、參考文獻引用是否準確與完整。融媒體時代的審稿除了需要上述內容外，還要對學術論文內容做出價值判斷以及去向判斷。論文涉及的實驗數據、背景資料、音頻、視頻、實驗方法、實驗過程等都將成為審稿的內容，同時也要對其做出不同介質傳播的判斷，這就要求責任編輯、學科審稿專家、主編具有融媒體思維和價值判斷能力并重建自己的知識結構[4]。融媒體思維是一種開放性的、專業性互補的思維，融媒體信息傳播的互動性和精準化，內容生產的大眾化和定制化，平臺的開放性和共享性，內容形式的多維性和跟蹤性的特點必然會引導編輯思維模式的轉變。融媒體時代，要求學術期刊編輯具備更加系統的知識儲備。新媒體形態的多樣化，內容讀取的隨機性和碎片化，內容生產的開放性、共享性、多樣性和繁雜性，傳播的即時性和交互性要求學術期刊編輯應具有與之相適應的能力。融媒體時代的編輯既要有全面化的知識體系，又要具備掌握專業化技術的能力。以上變革必然會促使高校學術期刊進行編輯流程的再造。融媒體時代的編輯加工也增添了許多新的內容，不但要按照國家標準對文稿進行語言文字、量和單位、標點符號等方面的編輯加工，還要對論文的實驗數據、圖表、音頻、視頻、實驗方法、實驗過程等多種類型的相關數據進行加工，使其成為融媒體傳播的素材，同時可供審稿專家、讀者共享，成為參考和再利用的數據資源。融媒體時代的學術論文出版也不僅僅是紙質期刊的印刷，學術論文傳播除了跨介質傳播外，還將跨平臺傳播，如網站的傳播、兩微一端的傳播以及音視頻的傳播。高校學術期刊的傳播渠道會擴大，并實現編輯、審稿專家、讀者、作者的交流互動。除了學術論文的紙質傳播，還可以在學術期刊的網頁、PAD移動版及微信平臺上設置學術論文流媒體格式的數據專區，使用戶在以上媒體閱讀中，能方便地瀏覽并下載相關的信息，甚至可以獲得作者提供的算法代碼和各種應用測試工具，在微信上，可以為學術論文設計微信推廣版，將論文中最有價值的數據、圖、表通過微信平臺推廣，還可以加入論文作者對該論文進行解讀的音頻、視頻等。這些傳播方式既以多媒體形式傳播了論文的科學內容，又滿足了用戶的多種瀏覽需求。融媒體與傳統媒體最大的不同就是以用戶理念取代受眾理念，變受眾為用戶。這是融媒體獲得并擴大目標人群的關鍵。吸引用戶、培養用戶是傳統媒體不具備的新流程。融媒體時代，用戶是學術論文生產及媒體運營的起始點，也是終極目標。學術論文的作者、讀者不再被動接受內容傳播，從受眾成為了參眾，高校學術期刊編輯要把服務用戶、吸引用戶、集聚用戶作為內容創新的評價標準，作為辦好學術期刊的追求。高校學術期刊要根據用戶少而精的特點，結合自身的辦刊特色，深入挖掘學術資源和有價值的學術信息，借助融媒體的優勢，搭建編輯、讀者、作者、專家的學術交流平臺，加強與用戶的互動?？梢砸詫W術機構為平臺組織學術會議、通過微信平臺學術會議信息幫助用戶及時掌握學術動態，參與學術交流。也可以通過對用戶細分，精準推送最新目次、最新論文，與作者一起開展論文的宣傳推廣。融媒體時代學術期刊獲利、獲益問題也是編輯流程再造的內容之一。傳統媒體時代，高校學術期刊的經費來源基本靠主辦單位的撥款，僅有少量的發行收入和數據庫效益分成。融媒體時代由于傳播平臺的多樣化，傳播介質的多元化，學術期刊的收益也會多元化。融媒體復制便捷的特點推動了學術產品的傳播，降低了傳播成本。新技術不斷降低門檻，使得新媒體傳播成為可能[5]，高校學術期刊可以在網絡平臺、微信平臺及手機移動傳播平臺等設置付費閱讀模式或贊賞模式，實現收益?？梢越梃b廣播、電視等傳統媒體的流程再造模式，實現學術產品營銷的新變化。融媒體時代，營銷的對象不再是從前的“鐵板一塊”、“面目模糊”的群體，而是“個性鮮明”、“面容清晰”的個體，他們需要適合自我個性特征的學術產品，學術期刊面向個體推送產品的服務是點對點的精準服務，也會獲得個性化服務的收益。另外，融媒體時代也會帶來營銷成本、營銷渠道的變化，微博、微信等傳播平臺的形成，使人與人之間有了更多的“微鏈接”，病毒式傳播、口碑式傳播都降低了傳播成本、拓寬了傳播渠道，使營收在復合式傳播的基礎上實現復合式營銷，以上都將是未來高校學術期刊經營的發展方式，也會為期刊帶來可觀的收益。

目前，關于醫學科技期刊把關與傳播的研究大多側重于期刊質量的把關或期刊傳播效果，僅從把關質量或傳播效果單方面論述期刊的辦刊理念或影響力［1］，對期刊把關和傳播之間相互作用機制的研究不多。把期刊做精做強，提高刊出論文的質量，擴大期刊傳播力是醫學科技期刊發展的核心任務，研究期刊質量把關和傳播效果之間相互促進的耦合效應具有重要意義。文章結合《浙江醫學》近年來的改革舉措和發展實踐，探討醫學科技期刊把關與傳播的耦合效應及其特點，提出期刊把關與傳播正向耦合、相互促進的策略，為進一步提升期刊學術質量、擴大期刊傳播力提供參考。

一、耦合效應的概念與特點

1．耦合效應的概念

耦合效應源于電磁學，指兩個本來分開的電路之間或一個電路的兩個本來相互分開的部分之間的交鏈，可使能量從一個電路傳送到另一個電路，或由電路的一個部分傳送到另一個部分。后來在物理學上泛指兩個或兩個以上的體系或兩種運動形式之間通過各種相互作用而彼此影響以致聯合起來的現象。本文借鑒耦合效應在計量學中的應用，表達科技論文質量把關及其傳播效果之間相互影響、相互促進的現象，從而揭示科技論文編輯出版體系中兩個核心要素之間的內在聯系和結構關系，為利用兩者之間的耦合效應提升期刊傳播力和影響力提出可行性建議。

2．耦合效應的特點

一是耦合效應的方向性。方向性具有正反兩個方向。良好的科技論文質量把關能帶動傳播力的提升，而傳播力的提升將促使更多的讀者關注和作者投稿，并促進論文質量的提升，表現為相互作用的正向性，形成正向良性反饋閉環。而當科技期刊的把關質量下降，論文質量和讀者公信力下降，則會導致讀者群體流失，期刊傳播力提升乏力，從而影響作者對期刊的信任和編審人員辦刊的積極性。二是耦合效應的階躍性。處于起步階段和成長階段的科技期刊往往從嚴把關，提高質量能夠更好地提升傳播效果，擴大科技期刊的影響力。這是因為在科技期刊的不同階段，科技論文質量與傳播效果相互作用的大小和強度具有階躍性的增長率，且增幅往往在特定周期內出現下降趨勢，即在科技期刊發展初期，提升論文質量能夠顯著改善期刊的外在形象，從而轉化為競爭優勢；但隨著科技期刊發展壯大，論文質量提升的幅度和空間將趨于縮小，甚至受制于稿源，論文質量提升便會遭遇瓶頸，需要通過改革期刊編輯出版體制擴大新的稿源，促使期刊發展環境的改變。三是耦合效應的時滯性。科技論文審稿是科技期刊編輯出版發行的重要環節，論文把關策略的調整和變化所帶來的影響往往并不是立即顯現，而具有一定的時滯性，即刊出論文質量的提高對期刊對外影響力的拉動作用往往需要經過一個或幾個發行周期才會逐漸顯現，并且在一定時間內，這種效應還將表現為乘數甚至指數效應，對期刊傳播力的影響趨于放大［2］。同樣，稿源質量不佳、把關質量下降對期刊的出版發行等負面影響也具有滯后性，讀者群體的流失和發行量、下載量、閱讀量的下降是一個緩慢的過程，而這種效應一旦顯現，便會進一步制約期刊的發展。

【摘要】只有通過多種適用的營銷手段，才能實現營銷信息傳播的有效性并產生巨大的銷售影響。“哈利.比蒂”(hibitte)童裝品牌是在服裝市場競爭已非常激烈的2003年3月才引進國內的，因此，對該品牌營銷傳播體系的研究是非常有意義和價值的。論文通過問卷調查法、量表法、歸納法、描述統計法及既有統計資料分析法等研究方法和工具對“哈利.比蒂”(hibitte)童裝品牌舊有的營銷傳播體系進行剖析，重新設計了新的營銷傳播體系，接著對新的營銷傳播體系運行情況進行了全面的驗證和評估，反映出營銷傳播體系研究的重要性。論文先交代了研究營銷傳播體系的背景、問題及目的，從營銷傳播的基本理論出發，綜述了中外著名學者關于營銷傳播研究的理論文獻，然后對“哈利.比蒂”(hibitte)童裝品牌實證進行分析，接著用詳實的數據和實例說明了研究的結果：適用的營銷傳播手段能夠實現營銷信息傳播的有效性并產生巨大的銷售影響。還在研究結果的基礎上推出了研究的結論：適用的營銷傳播手段，是實現營銷信息傳播的有效性并產生巨大的銷售影響的重要前提、條件、手段和保證。最后根據研究結論提出了研究的建議：從研究的問題展開到一開始就涉及的消費者心理學學科領域作更深入的研究。第一章緒論1.1.問題的背景現代市場營銷的實踐表明：一個企業開發出好的產品，并不能代表該企業在市場上的成功。如果企業不能和顧客進行有效溝通，把商品的有關信息傳遞給顧客，激起顧客的購買欲望，企業同樣會面臨失敗的命運。中國服飾業服裝品牌經歷了從市場需求品牌到品牌尋找市場的成長過程；國際知名服飾業服裝品牌營銷傳播理論也在中國大陸發展起來。服裝商品的內涵日益豐富，所包含的服務不斷增加，那么，與顧客進行深層次、全方位的溝通，自然就成為營銷傳播的根本手段；加之中國服飾業服裝品牌的營銷傳播研究也更多地借鑒國際知名服飾業服裝品牌先進的營銷傳播理論。在學習這些理論研究成果的基礎上，結合從事的實際工作，在導師的指導下，選定該課題作為本人碩士（MBA）學位論文題目。1.2.研究的問題企業要想引導顧客選購自己的產品，只有借助營銷傳播策略來激發顧客的購買欲望，才能達到加強其銷售力度，以此來擴大利潤的目的，也就是說只有通過多種適用的營銷手段，才能實現營銷信息傳播的有效性并產生巨大的銷售影響。1.3.研究的目的和意義希望通過對有效的營銷傳播的研究，更多地借鑒國際知名服飾業服裝品牌先進的營銷傳播理論與推廣經驗，促使國內同行業營銷傳播理論研究水平的提高及加快服裝品牌的推廣；希望對我國同行業的企業特別是對本人目前所就職的企業有所作為；還希望對我國同行業的從業人員的營銷傳播工作能起指導及借鑒的作用。第二章文獻綜述2.1.研究的范圍和理論范疇本課題是研究怎樣開發有效營銷傳播的問題,即研究“只有通過多種適用的營銷手段，才能實現營銷信息傳播的有效性并產生巨大的銷售影響”的問題。論文從四個方面進行研究：1.怎樣確定好傳播目標與傳播目的。2.怎樣設計好信息并選擇好傳播渠道。3.怎樣做好促銷預算與促銷組合。4.怎樣做好成果衡量及管理與協調。本課題研究的理論范疇為傳播目標與目的、設計信息并選擇傳播渠道、促銷預算與促銷組合、成果衡量和管理與協調等四個方面的理論。2.2.文獻綜述自1980年首先在美國西北大學梅蒂學院提出整合傳播概念以來，經歷了多年的發展，逐步形成了比較規范嚴謹的營銷傳播理論體系。營銷傳播理論興起于商品經濟發達的美國，由D.E.舒爾茲教授于1993年提出。進入20世紀90年代中后期，整合營銷傳播進入“系統綜效”階段，其標志為1997年科羅拉多大學湯姆.鄧肯教授的《品牌至尊---利用整合營銷創造終極價值》一書的出版。托馬斯·羅索、羅納德·萊恩和厄蘭·羅曼等著名營銷專家也都對營銷傳播理論作了詳細的闡述，雖然幾種定義在確定整合的對象上有些差異，但它們都強調改變過去那種在營銷策略的制定及營銷傳播方式的運用上所存在的相互分離而不配合甚至相互抵觸的局面，強調將企業可資利用的各種營銷傳播工具統一管理，綜合運用，加強協調，以便在消費者心目中樹立鮮明的品牌形象，提高營銷傳播活動的效率?，F代營銷之父菲利普.科特勒（美）（2001年）的營銷傳播理論最終形成了比較規范嚴謹的體系：營銷信息的傳播者必須一開始就要在心中有明確的目標受眾并且必須把目標受眾推向準備購買階段；必須制定一個有效的信息并且必須選擇有效的信息傳播渠道來傳遞信息；必須決定總預算或分項預算并且必須選擇及組合好促銷工具；必須衡量對目標受眾的影響并且必須管理和協調整合營銷傳播的過程。第三章研究設計與研究方法3.1.研究設計先建立中心論點的假設樹(見下圖)，接著圍繞關鍵假設對營銷傳播體系四個方面的現狀進行分析與評價，然后進行再設計與評估，最后是在研究的結果上推出結論并提出建議。

【摘要】檢驗科是醫院最大的樣本和數據中心，是醫學檢驗專業重要的實踐教學基地。撰寫畢業論文是對學生綜合素質要求最高的實踐環節，如何讓學生在做好實習工作的同時順利完成畢業論文撰寫具有挑戰性，筆者結合前人經驗，總結自身帶教心得，介紹一種“階段性引導，模塊化寫作”的教學方法。該方法包括四個維度：首先，制定階段化教學目標，明確各階段的教學重點；其次，設計階段性任務模塊，作為教學基礎內容；再次，制定詳細的實施方法，保障階段任務順利完成；最后，設置明確的階段考核指標，量化考評教學質量。科學論文寫作是本科生畢業前的最高挑戰，對帶教教師同樣具有較高的要求，就畢業論文寫作這一教學任務進行方法探索和經驗總結，對提高本科畢業生的綜合素質具有重要意義。

【關鍵詞】醫學檢驗；實習；畢業論文；畢業生；四維教學；醫學教育

醫學檢驗是臨床路徑管理的必要環節，在疾病篩查診斷、預后評估、隨訪監測等方面發揮重要作用。檢驗科作為醫院最大的樣本與數據中心，同時具有潛在的科研價值。隨著對生物樣本庫和大數據概念認識的加強，檢驗科可能在醫院、地區乃至全國的科研計劃中承擔重要角色。撰寫畢業論文是醫學院校檢驗專業教學計劃中不可或缺的組成部分[1]，也是對學生綜合素質要求最高的實踐環節[2]。臨近畢業的學生，面臨實習、考研或擇業的多重壓力，如何引導學生順利完成首次科研論文寫作具有挑戰性。筆者借鑒前人經驗，結合自身帶教心得，歸納并探討一種包含四個維度[3]的“階段性引導，模塊化寫作”的教學方法（圖1）。

1啟發科研思維：工作與思考—提出科學問題

1.1建立溝通渠道。隨著醫學技術的發展，絕大多數檢驗項目已經實現了自動化檢測，在流水線似的工作環境下，實習生往往能很快適應工作節奏，融入崗位角色。在學生能夠勝任實習崗位的前提下，帶教老師如何引導學生將理論知識與實踐相結合，并提出具有探討價值的科學問題至關重要。實習期間，教師與學生和諧溝通關系的建立與維護[4]，是引導學生提出科學問題的前提。一方面，帶教老師應主動建立溝通渠道，引導學生獨立思考并敢于提出問題；另一方面，教師對學生的提問應盡可能全面細致的給予解答，即使是自己不擅長的領域也應該給出自己的見解和意見，維護師生溝通渠道的暢通。1.2引導學生提出問題。本科生在校期間以學習基礎理論為主，提出科學問題的能力相對不足[5]。據筆者帶教經驗以及同行教師交流所知，大多數學生需要帶教老師擬定畢業論文題目。面對這種情況，要注意引導學生參與題目的擬定過程，讓學生了解選題背景及意義；針對理論基礎較好，有一定文獻量積累的學生，鼓勵其自行選題，教師輔助把握命題的科學性、實用性及可行性。

2提升自學能力：文獻檢索與閱讀—問題聚焦

[論文摘要]目的探討提高護理科研水平的管理方法。方法**年成立了護理科研管理小組，建立健全了各項管理制度，實行科研目標管理，加強護理骨干科研訓練，抓好學術論文管理，加強在職護士護理科研基礎知識培訓。結果2005年度與**年度率及核心期刊發表率比較，P<o.01，差異有統計學意義。結論有效的科研管理制度，可促進護理科研工作的發展，培養護理科研骨干力量，提高護士論文寫作技能，強化情報意識，提高科研創新性。

[論文關鍵詞]護理科研；管理；護理論文

護理科研就是通過科學的方法，系統地研究或評價護理問題，并通過研究來進行工作，提高護理質量和學科水平。為加強和規范我院護理科研工作，培養護理人員學科學、研究科學的創新意識，提高護理科研水平，我院于**年成立了護理科研管理小組，建立健全了各項管理制度，規范了管理，有力地促進了護理科研工作的開展，取得了較好成效。

一、方法

（一）建立運行機制與規范科研管理：

1.建立護理科研管理小組：我院護理部于**年成立了護理科研管理小組與科研信息小組。護理科研管理小組負責全院護理科研工作，其職責：一是負責制定年度護理科研規劃、組織課題立項、科研選題、科研設計、成果申報及幫助指導立項課題開展臨床科研工作；二是負責對全院護理論文進行審核、修改；三是負責舉辦護理科研學習班及論文交流會；四是分析進行護理科研阻礙因素，提出解決辦法；五是小組成員每年要在核心期刊或統計源期刊l篇?？蒲行畔⑿〗M負責科研信息的檢索工作，每人每年完成綜述1篇論文，小組每月活動1次。