吉林教育·現代校長雜志 省級期刊

吉林教育·現代校長雜志介紹

《吉林教育·現代校長》的主要宗旨是為校長和教育管理人員提供一個學習和交流的平臺。雜志旨在通過分享先進的教育理念、管理經驗和創新案例，幫助教育工作者提升專業能力，推動教育實踐的改進與創新。它致力于提供前沿的教育政策分析和實用的管理建議，支持校長們在復雜的教育環境中做出明智的決策，并在實際工作中取得良好的成果。雜志注重實踐經驗的分享，尤其是成功的學校管理案例。通過詳細的案例分析，雜志展示了不同學校在教育管理中的創新做法和成功經驗。這些案例涵蓋了從學校文化建設、教師隊伍管理到課程改革等各個方面，提供了寶貴的參考和借鑒。

雜志還關注教學改革的最新動態，包括教學方法的創新、課程設置的調整以及教學資源的優化等。通過對新興教學模式和技術手段的介紹和分析，雜志幫助校長們理解當前教育改革的趨勢，并在實踐中加以應用，以提高教育質量和教學效果。讀者主要包括各級學校的校長、副校長、教務主任以及其他教育管理人員。此外，雜志還受到教育政策制定者、教育研究者以及教育咨詢機構的關注。通過廣泛的讀者群體，雜志在推動教育管理和實踐創新方面發揮了積極的作用。

本刊主要資助項目有：吉林省社會科學基金、吉林省教育科學規劃課題、江蘇省教育廳哲學社會科學基金、國家社會科學基金、甘肅省教育科學“十二五”規劃課題、淡水生態與生物技術國家重點實驗室開放課題基金、教育部人文社會科學研究專項任務項目、中央高校基本科研業務費專項資金、甘肅省教育科學規劃課題、遼寧省社會科學規劃基金。

本刊主要資助課題有：國家級大學生創新創業訓練計劃(201310720013)、安徽省高等學校優秀青年人才基金(2007jqw107)、國家社會科學基金(BCA070051-04-51)、湖南省大學生研究性學習與創新性實驗計劃項目([2012]402)、湖南省教育科學“十一五”規劃課題(XJK06AZC017)、吉林省教育科學“十一五”規劃課題(無)、吉林省教育科學“十一五”規劃課題(ZC086)、吉林省教育科學“十一五”規劃課題(ZC0219)、吉林省教育科學“十一五”規劃課題(無)、吉林省教育廳“十一五”社會科學研究項目(無)。

吉林教育·現代校長雜志征稿要求

1.請規范數字用法，凡用阿拉伯數字并無不妥的就不用漢字表示數字；非直接引用法條的序號請用阿拉伯數字（包括正文）。

2.文章標題力求簡明、醒目，反映文章的主題，字數控制在20字以內為宜，最好不設副標題，盡量避免使用外文縮略語。

3.作者單位加圓括號排在作者署名下方，單位應寫全稱、所在省份、城市和郵政編碼。外國作者單位應注明國名。不同單位的作者應標注清楚。

4.參考文獻格式：[序號]主要責任者，文獻題名[文獻類型標識]．出版地：出版者，出版年．起止頁碼。

5.引用出版物，應依次標明作者、文章標題、主編、書名、期號、出版社、出版時間，但不必注明頁碼。

6.摘要字數一般在300字至500字，直接簡述論文所要研究的主要問題與觀點、主要結論等。關鍵詞需要提供4個至5個。

7.正文標題：內容應簡潔、明了。標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）（2）”來標識。一般不宜超過4層。

8.如果能用文字簡潔說明的內容就不必列表。圖、表按其在正文中出現的先后次序連續編碼,每幅圖表應冠有圖表序號及圖題、表題。

9.詳細描述用于實施基金項目的研究方法和設計。包括采集數據的方式、實驗設計或調查問卷的構建等。

10.為加快稿件處理速度，本刊實行審稿意見及時反饋制度，盡量為來稿附上審稿意見，15日內會給出審稿意見。