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          1. 化學教與學
            • 創刊時間1998
            • 影響因子0.19
            • 發行周期月刊
            • 審稿周期1個月內

            化學教與學雜志 省級期刊

            主管單位:江蘇省教育廳 主辦單位:南京師范大學

            《化學教與學》是一本由南京師范大學主辦的一本教育類雜志,該刊是省級期刊,主要刊載教育相關領域研究成果與實踐。該刊創刊于1998年,出版周期月刊,影響因子為0.19。該期刊已被知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

            出版信息:
            期刊類別:教育
            出版地區:江蘇
            出版語言:中文
            紙張開本:B5
            基本信息:
            國內刊號:32-1482/G4
            國際刊號:1008-0546
            郵發代號:28-407
            全年訂價:¥484.00
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            雜志介紹 征稿要求 數據統計 文章選集 聯系方式 常見問題 推薦期刊

            化學教與學雜志介紹

            《化學教與學》為江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的江蘇省唯一化學教育教學類省級期刊,刊號為ISSN1008-0546CN32-1482/G4。讀者對象:中學化學教師、化學教學研究人員、師范生、教育類研究生等。

            本刊主要資助項目有:江蘇省教育科學“十二五”規劃項目、國家社會科學基金、福建省教育科學“十二五”規劃常規課題、江蘇省中小學教學研究重點課題、教育部人文社會科學研究基金、國家自然科學基金、廣州市教育科學規劃課題、江西省高等學校教學改革研究課題、全國教育科學規劃課題、浙江省教育科學規劃課題。

            本刊主要資助課題有:國家社會科學基金(AHA120008)、江蘇省教育廳哲學社會科學基金(2012SJD880079)、國家自然科學基金(51262027)、江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(D201102194)、江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(E-c201159)、江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(B-b201302340)、江西省高等學校教學改革研究課題(JXJG-11-17-15)、全國教育科學“十二五”規劃課題(FHB110033)、甘肅省科技支撐計劃(1104GKCA019)、內蒙古師范大學科研基金(06EJC24)。

            化學教與學雜志征稿要求

            1.中文關鍵詞一般曲3-8個,選詞要規范,應盡量從漢語工題詞表中選取,英文關鍵詞應與中衛關鍵詞一一對應,不能采用英文縮寫。

            2.基金項目:獲得基金資助產出的文章應注明基金項目名稱,并在括號內注明其項目編號。

            3.文獻作者(姓前名后),幾位作者之間用“,”隔開。

            4.姓名在標題下按序排列,多作者署名時須征得其他作者同意,排好先后次序,收到錄稿通知后不再改動。

            5.為加快稿件處理速度,本刊實行快速審稿和審稿意見及時反饋制度。自投稿起一個月內未獲任何通知,請作者主動聯系編輯部,以免遺漏或耽誤稿件。

            化學教與學雜志數據統計

            歷年影響因子和發文量

            主要機構發文分析

            機構名稱 發文量 主要研究主題
            南京師范大學 121 教學;教育;化學教學;課堂;高中化學
            蘇州大學 86 教學;化學教學;高中化學;課堂;課程
            陜西師范大學 62 教學;高中化學;化學教材;高中化學教材;學科
            學研究院 59 教學;情境;高中化學;學科;真實情境
            福建師范大學 50 教學;化學教學;高中化學;中學化學;情境
            福建教育學院 48 教學;初中化學;學科;課堂;高中化學
            華中師范大學 40 教學;課堂;化學教學;教師;高中化學
            江蘇省前黃高級中學 31 教學;高中化學;教學實踐;思維;情境
            無錫市輔仁高級中學 30 教學;課堂;課堂教學;思維;情境
            蘇州市立達中學 29 教學;初中化學;復習;化學教學;復習課

            化學教與學雜志文章選集

            • 情境性問題的層級結構建構及在美、英、新高中化學教材中的應用 劉雅麗; 周青
            • 本刊特別聲明 
            • 基于學科核心素養培育的項目學習設計——以“霧霾的檢測與治理”項目為例 李文麗; 傅興春
            • 議高中化學教學中培養批判性思維的迫切性 居鳴富
            • 歡迎訂閱《化學教與學》雜志 
            • 概念圖技術在中學生化學相異構想轉變中的應用研究——以學生對“電解質”概念的理解為例 陳浩; 嚴文法; 靳澤藝
            • 基于“泛在學習”的“同屏對話”提高中學化學學習效率的思考 邱兵
            • 初中化學教學中“科學態度與社會責任”的培養 吳秋煌; 張賢金; 楊曉聰
            • 有效數字在中學化學教學中的規范與應用 顏玨
            • 2018年云南省初中化學學業水平考試與課程標準的一致性研究 嚴和平; 徐世娟; 張舉成; 茍高章
            • 創造多元體驗機會培養化學核心素養——以“氮肥的生產和使用”為例 屈春蕓
            • 學生“離子觀”淡薄成因分析以及解決策略 張瑋; 張軍
            • 以溶液專題復習為突破口借助數字化實驗整合微粒觀教學 倪江紅
            • 借助白板培養學生的化學核心素養 聶婧婷
            • 重組教學內容構建問題驅動——以“分子和原子”一堂公開課教學為例 仇道同; 藺琳

            化學教與學雜志社聯系方式

            地址:南京市寧海路122號南京師范大學化學樓

            郵編:210097

            主編:馬宏佳

            化學教與學
            化學教與學雜志

            價格:¥484.00元/1年 月刊 郵發代號:28-407

            主辦單位:南京師范大學

            免責聲明

            若用戶需要出版服務,請聯系出版商,地址:南京市寧海路122號南京師范大學化學樓,郵編:210097。

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