普法論文范文10篇

時間:2024-05-03 17:17:09

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普法論文

五五普法論文--淺議五五普法

五五普法論文--淺議五五普法公務(wù)員之家版權(quán)所有,全國公務(wù)員共同的天地!

從“一五”到“四五”,每一個五年普法規(guī)劃的實施都對干部、群眾的法制觀念、法律素質(zhì)和法治意識的提高而產(chǎn)生鮮明的推進作用。“四五”普法經(jīng)過各級的努力,取得了階段性成果。半年后,將進入新一輪五年普法規(guī)劃——“五五”普法規(guī)劃的實施活動。如何抓好“五五”普法規(guī)劃的實施,的確值得各級認真總結(jié)和思考。

(一)關(guān)于“五五”普法目標的確定

“五五”是在“四五”普法的基礎(chǔ)上進行的,它必然是對“四五”普法的傳承和延伸。“五五”普法目標的確立要與黨委、政府的中心工作相一致,與建設(shè)社會主義法治國家、建設(shè)法治江蘇、法治政府的目標相銜接。因此,“五五”普法的目標的確立,既要實事求是,又要向新的層次攀升,體現(xiàn)新的高度的要求?!拔逦濉逼辗ㄒ行碌哪繕?,但新的目標不能定的過高。根據(jù)我區(qū)的經(jīng)濟和社會發(fā)展狀況,我們認為“五五”普法目標應(yīng)該確立這樣一個目標:即在公民學法、用法、提高法律素質(zhì)的基礎(chǔ)上,著力培養(yǎng)法治觀念和法治自覺性,在全社會形成崇尚法治的價值觀和良好法治社會氛圍,不斷提高各級政府乃至全社會的法治化管理水平,推進依法治國進程?!拔逦濉逼辗繕说拇_定應(yīng)當區(qū)分不同層次,對不同層次的人員提出不同的要求,在總目標的前提下具有一定的層次性。如對領(lǐng)導(dǎo)干部與對一般干部群眾的要求要有所不同,城市與農(nóng)村的要求應(yīng)當有所不同,經(jīng)濟社會發(fā)展較發(fā)達地區(qū)與相對落后地區(qū)的要求應(yīng)有所不同。我們要在提高全民崇尚法治意識這一總體目標的指引下,對領(lǐng)導(dǎo)干部、城鎮(zhèn)居民、農(nóng)民群眾、企業(yè)經(jīng)營管理人員、學校青少年以及外來流動人口分別提出具體的普法目標任務(wù)。

(二)關(guān)于“五五”普法的側(cè)重點。

抓重點、促全面,是一種很好的工作方法?!八奈濉逼辗▽χ攸c普法對象和重點普法內(nèi)容作了要求。實施過程中,我們針對重點對象、重點內(nèi)容,有針對性地開展工作,起到了很好的效果?!拔逦濉逼辗ㄒ?guī)劃,仍然要突出重點普法對象,明確重點普法內(nèi)容,狠抓重點工作的落實。只有這樣才能保證“五五”普法取得積極的和突出的成效。

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保密普法發(fā)展論文

創(chuàng)新觀念

一是要樹立以人為本的保密法制宣傳教育觀念。要深入研究新形勢下保密法制宣傳教育工作的特點和規(guī)律,在宣傳教育的內(nèi)容上,應(yīng)以滿足干部、群眾對保密法律的需求作為根本出發(fā)點,結(jié)合在實際工作中反映出的普遍性問題進行有針對性的宣傳教育;在宣傳教育的措施上,以指導(dǎo)工作實踐為原則,寓宣傳于解決實際問題之中;在宣傳教育的形式上,以貼近實際為宗旨,開展形式多樣、生動活潑的宣傳活動,摒棄教條式、純理論性的宣講;在宣傳教育的指導(dǎo)上,需要承認和重視宣傳教育對象的個性特征,針對不同對象施以不同形式和內(nèi)容的宣傳教育方式;在宣傳教育的成效上,堅持以掌握保密知識,增強保密觀念,遵守保密紀律,養(yǎng)成保密習慣為原則。

二是要樹立保密法制宣傳教育實效性觀念。保密法制宣傳教育價值的實現(xiàn)是一個長期的潛移默化的過程,其效果具有抽象性、廣泛性、延時性和相對性的特點,必須以實踐作為檢驗宣傳教育效果的唯一標尺。保密法制宣傳教育必須切實增加干部、群眾的保密法律知識,提高干部和群眾的保密法律意識和保密法制觀念,必須立足于方方面面干部群眾保密法律素質(zhì)現(xiàn)狀的準確評估,制定出符合實際的宣傳規(guī)劃,開展扎扎實實的工作,確保實實在在的效果。

三是要樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念。保密法制宣傳教育是法制宣傳教育總體內(nèi)容的重要組成部分,其指導(dǎo)思想、工作部署等要與我國法制宣傳教育的總體規(guī)劃相適應(yīng),才能確保保密法制宣傳教育工作的規(guī)范化。保密法制宣傳教育的內(nèi)容、形式必須隨著保密工作形勢的發(fā)展而進步。同時,要與社會文明進步協(xié)調(diào)發(fā)展。立足民主法制的發(fā)展,與社會法治文明進行協(xié)調(diào)發(fā)展,是保密法制宣傳教育面臨的又一重要任務(wù)。

四是要樹立發(fā)揮部門作用、綜合利用社會資源的觀念。新形勢下,保密法制宣傳教育工作任務(wù)更加繁重,僅靠保密工作部門專職保密法制宣傳人員的力量是遠遠不夠的,必須發(fā)揮各部門在法制宣傳中的積極作用,久的保密法制宣傳。另外,社會中蘊藏著豐富的宣傳教育資源,如法學專家隊伍等、基層法制宣傳教育志愿者隊伍等,充分發(fā)揮他們的作用,綜合利用社會資源,為保密法制宣傳教育工作簡報健康發(fā)展提供堅實的保障,是實現(xiàn)保密法制宣傳教育事半功倍的重要途徑。

整合資源

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農(nóng)村普法宣傳教育探究論文

【摘要】我國經(jīng)過長達二十多年的普法宣傳教育,提高了公民的法律意識,取得了明顯的普法成效。但是隨著普法的深入,如何在廣大農(nóng)村地區(qū)更好地、更深入地開展普法宣傳教育,如何把我國的農(nóng)民培養(yǎng)成“有知識、懂經(jīng)營、會管理”的新型農(nóng)民,需要我們不斷思考,作出回答。

【關(guān)鍵詞】法律宣傳教育;依法治國;小康社會

普法宣傳教育是“依法治國”、建設(shè)法治社會的重要內(nèi)容,也是構(gòu)建社會主義和諧社會的應(yīng)有之意。農(nóng)村的普法宣傳教育更是社會主義新農(nóng)村建設(shè)內(nèi)涵的要求,我們要建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的新農(nóng)村,即繁榮富裕、民主法治、文明和諧的新農(nóng)村,就更加需要發(fā)揮法律規(guī)制、調(diào)解糾紛的作用。

自1986年以來,全國已經(jīng)實施了四個五年普法規(guī)劃。我國農(nóng)村的法制建設(shè)有了明顯的變化,農(nóng)民的法律素質(zhì)有了很大的提高。我們在農(nóng)村法制建設(shè)中取得的成績是有目共睹的,但是在建設(shè)過程中也發(fā)現(xiàn)了問題,筆者僅就農(nóng)村普法宣傳教育方面談?wù)勛约旱目捶?,以饗讀者。

一、在當前進行農(nóng)村普法宣傳教育的意義

中國的問題歸根到底就是“三農(nóng)”問題。實現(xiàn)社會主義新農(nóng)村“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的目標,加強民主與法制建設(shè)是重要的前提條件。在農(nóng)村開展普法宣傳教育,加強基層民主法治建設(shè)是當前和今后一個時期建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重中之重。“五五”普法把農(nóng)民作為普法的重點對象之一,充分表明了普法教育對于建設(shè)新農(nóng)村具有深遠意義。

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莫泊桑普法戰(zhàn)爭作品評析論文

隱藏"的藝術(shù)

--莫泊桑普法戰(zhàn)爭作品淺析

引言

莫泊桑,世界著名的短篇小說作家。他繼承了福樓拜、巴爾扎克、斯湯達等現(xiàn)實主義大師的寫實傳統(tǒng),同時又追隨左拉等自然主義先驅(qū)人物○1,在不到十年的時間里,創(chuàng)作了三百多篇膾炙人口的短篇小說,其中數(shù)十篇成為流芳百世的傳世之作,被世人譽為"世界短篇小說之王"。

莫泊桑用傳神之筆刻畫了法國上下各階層的人物,有的人物雖然象素描一樣只淡淡幾筆,但人物活生生的性格、豐富的神態(tài)已躍然紙上。這些人物,有的令人同情,有的令人痛恨,有的令人無奈,有的令人啼笑皆非......這些作品寄托了作者深厚的思想感情,每一個人物都凝結(jié)著作者的心血,寄托著作者的渴望。

莫泊桑正視現(xiàn)實、尊重歷史,對于法國政府的軟弱,他曾經(jīng)說過這樣一段話:

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農(nóng)村普法宣傳研究管理論文

【摘要】我國經(jīng)過長達二十多年的普法宣傳教育,提高了公民的法律意識,取得了明顯的普法成效。但是隨著普法的深入,如何在廣大農(nóng)村地區(qū)更好地、更深入地開展普法宣傳教育,如何把我國的農(nóng)民培養(yǎng)成“有知識、懂經(jīng)營、會管理”的新型農(nóng)民,需要我們不斷思考,作出回答。

【關(guān)鍵詞】法律宣傳教育;依法治國;小康社會

普法宣傳教育是“依法治國”、建設(shè)法治社會的重要內(nèi)容,也是構(gòu)建社會主義和諧社會的應(yīng)有之意。農(nóng)村的普法宣傳教育更是社會主義新農(nóng)村建設(shè)內(nèi)涵的要求,我們要建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的新農(nóng)村,即繁榮富裕、民主法治、文明和諧的新農(nóng)村,就更加需要發(fā)揮法律規(guī)制、調(diào)解糾紛的作用。

自1986年以來,全國已經(jīng)實施了四個五年普法規(guī)劃。我國農(nóng)村的法制建設(shè)有了明顯的變化,農(nóng)民的法律素質(zhì)有了很大的提高。我們在農(nóng)村法制建設(shè)中取得的成績是有目共睹的,但是在建設(shè)過程中也發(fā)現(xiàn)了問題,筆者僅就農(nóng)村普法宣傳教育方面談?wù)勛约旱目捶?以饗讀者。

一、在當前進行農(nóng)村普法宣傳教育的意義

中國的問題歸根到底就是“三農(nóng)”問題。實現(xiàn)社會主義新農(nóng)村“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的目標,加強民主與法制建設(shè)是重要的前提條件。在農(nóng)村開展普法宣傳教育,加強基層民主法治建設(shè)是當前和今后一個時期建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重中之重?!拔逦濉逼辗ò艳r(nóng)民作為普法的重點對象之一,充分表明了普法教育對于建設(shè)新農(nóng)村具有深遠意義。

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普法教育創(chuàng)新工作形式論文

摘要:普法教育工作是黨和政府工作的重要組成部分,是加強法制建設(shè),推進依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的基礎(chǔ)工程,是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ),是促進政治、經(jīng)濟、社會各項事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展的保障。普法教育工作是一項長期的、涉及面廣的工作,因此需要我們在堅持常抓不懈的同時,積極探索普法教育的新形式、新方法,增強法制宣傳教育工作的新穎性和實效性,把普法教育工作落到實處。

關(guān)鍵詞:普法教育

引言

深入開展法制宣傳教育工作,有利于提高全體公民法律素質(zhì),有利于構(gòu)建社會主義和諧社會,推進民主法制建設(shè),維護社會公平正義,有利于樹立和落實科學發(fā)展觀,提高全社會法治化管理水平,促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。因此,我們應(yīng)當充分認識到普法教育工作的重要性,如何使普法教育工作落到實處,是所有法制教育工作者面前的一項重大課題。

一、普法教育工作存在的主要問題

1.1大部分村莊沒有固定的、長期的普法陣地。由于受資金、人力的限制,大部分村莊沒有長期的普法宣傳欄,有宣傳欄的也長期得不到更新,群眾普法工作只能通過每年的法制紀念宣傳日進行集中普法教育,時間短,針對性差,導(dǎo)致一些地區(qū)的法制宣傳教育走過場,普法教育工作很不理想。

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普法教育在構(gòu)建和諧社會中的作用分析論文

[內(nèi)容摘要]構(gòu)建社會主義和諧社會是我們黨從全面建設(shè)小康社會,開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)提出的一項重大任務(wù),適應(yīng)了我國改革發(fā)展進入關(guān)鍵時期的客觀要求,體現(xiàn)了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望。全民普法教育已經(jīng)走過了20個春秋,使我國公民的法律意識和法律素質(zhì)有了極大的提高。文章從全民普法教育在構(gòu)建社會主義和諧社會中的地位、作用和意義以及全民普法教育的實踐形式和應(yīng)該解決的問題兩個方面進行了有益的探討。

[關(guān)鍵詞]普法教育,和諧社會,意義,實踐形式

黨的十六屆四中全會上通過了《關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》(以下簡稱《決定》)?!稕Q定》明確提出:“形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會,是鞏固黨執(zhí)政的社會基礎(chǔ)、實現(xiàn)黨執(zhí)政的歷史任務(wù)的必然要求。要適應(yīng)我國社會的深刻變化,把和諧社會建設(shè)擺在重要位置,注重激發(fā)社會活力,促進社會公平和正義,增強全社會的法律意識和誠信意識,維護社會安定團結(jié)?!?。構(gòu)建社會主義和諧社會是我們黨從全面建設(shè)小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)提出的一項重大任務(wù),適應(yīng)了我國改革發(fā)展進入關(guān)鍵時期的客觀要求,體現(xiàn)了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望。這一概念的提出,使我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總體布局,由發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、社會主義民主政治和社會主義先進文化這樣的三位一體,擴展為包括社會主義和諧社會在內(nèi)的四位一體。這既體現(xiàn)了科學發(fā)展觀的要求,也體現(xiàn)了我們黨科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的要求,歸根到底體現(xiàn)了我國經(jīng)濟社會發(fā)展進入了一個非常關(guān)鍵的發(fā)展時期的要求。(1)

自1986年開始,我國的全民普法教育活動已經(jīng)經(jīng)歷了“四個五年規(guī)劃”的實施過程。近20年來,作為民主法制建設(shè)的重要基礎(chǔ)工作,法制宣傳教育工作緊緊圍繞黨和國家的工作大局,緊密結(jié)合國家民主法制建設(shè)的發(fā)展和需要,宣傳依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的基本方略;宣傳民主法制思想;宣傳憲法和國家的基本法律,在維護社會穩(wěn)定,促進社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展,推進依法治國方略的實施中,發(fā)揮了極其重要的基礎(chǔ)性作用。“四五規(guī)劃”將于今年年底結(jié)束,我黨又適時提出了“構(gòu)建社會主義和諧社會”的重大戰(zhàn)略任務(wù)。文章從我國的全民普法教育在構(gòu)建社會主義和諧社會中的地位、作用和意義以及實踐形式和應(yīng)該解決的問題等方面進行一些論述,僅供參酌。

一、全民普法教育在構(gòu)建社會主義和諧社會中的地位、作用和意義

社會主義和諧社會是在社會主義條件下使全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會,是能夠激發(fā)社會活力、促進社會公平和正義的社會,是增強全社會的法律意識和誠信意識、維護社會安定團結(jié)的社會。(2)

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市教育局普法依法治校工作要點

今年是“五五”普法的第一年,為切實加強我市教育系統(tǒng)普法和依法治教工作公務(wù)員之家版權(quán)所有,全國公務(wù)員共同的天地!,根據(jù)國家和省、市“五五”普法規(guī)劃工作部署,特制定本年度工作要點。

一、指導(dǎo)思想

以教育部《關(guān)于加強教育法制工作的意見》和省市教育法制工作精神為指導(dǎo),以普法依法治教工作為重點,認真貫徹執(zhí)行省教育廳《關(guān)于全面推進依法治校的決定》,緊緊圍繞局中心工作,強化推進措施,創(chuàng)新工作思路,開創(chuàng)教育法制工作新局面。

二、重點工作

1、開展教育系統(tǒng)全員普法教育活動,抓好“五五”普法啟動工作。

各校要認真貫徹落實上級關(guān)于“五五”普法規(guī)劃的要求,加強學校領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工和學生的法制宣傳教育力度。特別是要加強對學生的法制教育,把權(quán)利與義務(wù)、知識與實踐作為法制教育的重點內(nèi)容,培養(yǎng)學生的權(quán)利意識和守法精神,教育和引導(dǎo)青少年學生樹立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀。

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在司法行政工作總結(jié)大會上的講話

黨政報告

述職報告

調(diào)研報告

考察報告

自查報告

規(guī)劃計劃

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醫(yī)務(wù)科工作人員工作匯報

編者按:本文主要從繼續(xù)醫(yī)學教育工作;“三下鄉(xiāng)”與“衛(wèi)生支農(nóng)”;普法教育;科研與論文;醫(yī)師注冊與醫(yī)師資格考試;復(fù)印病例;藥品用量、費用統(tǒng)計;紅十字會工作;體檢進行講述。其中,主要包括:參加各種繼續(xù)醫(yī)學教育項目的組織、學習、做好每個衛(wèi)生技術(shù)人員學分統(tǒng)計與計算機輸入以及遠程教育、主動與繼續(xù)醫(yī)學教育遠程技術(shù)人員溝通聯(lián)系、主動與帶隊領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系、溝通,做好每月向市衛(wèi)生局醫(yī)政科上報、制定了詳細的工作計劃、安排,并認真落實、做好醫(yī)師下鄉(xiāng)支農(nóng)的安排輔助工作、根據(jù)上級安排進行了全院職工的普法知識考試,考試成績按上級要求上報衛(wèi)生局法監(jiān)科、在病例復(fù)印過程中,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,對于病例書寫中不完善的,與科室相關(guān)人員及時聯(lián)系、糾正等,具體材料請詳見:

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

大家好!

**年對于我來說是好好工作、忙忙碌碌的一年,在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與同志們共同協(xié)作下,圓滿的完成了年初計劃,現(xiàn)將本人工作要點匯報如下:

1、繼續(xù)醫(yī)學教育工作

繼續(xù)醫(yī)學教育工作向來是醫(yī)院考評的內(nèi)容,院領(lǐng)導(dǎo)十分重視、關(guān)心,我是此項工作人員,在這一年里,做了大量的準備、實施工作,再加上今年是繼續(xù)醫(yī)學教育5周年循環(huán)的開始,每個人的繼續(xù)教育檔案要重新更換,更增加了此項工作的繁雜程度,為此我積極努力,兢兢業(yè)業(yè)。在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下,按時舉辦了年度計劃的省級繼續(xù)醫(yī)學教育項目一次,市級繼續(xù)醫(yī)學教育20次。院內(nèi)組織業(yè)務(wù)學習講座12次,每次業(yè)務(wù)學習我均能夠認真參與、聽講并做好參加人員記錄。

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