女子大學體育教育論文

導語：女子大學體育教育論文一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、金陵女子大學的體育專業

1915年，上海基督教女青年會為解決各省女性體育師資缺少的問題，創辦了上海女子體育師范學校，金陵女子大學的女生在1918年的省際運動會上，見到了上海體育師范學校的女生，親眼見證了這些體育女性的健美活潑，其所呈現的積極向上的精神面貌更是當時女性所罕見。為了使近代的女大學生接受更好的體育教育，上海基督教女青年會于1924年作出了將上海體育師范學校與金陵女子大學合并的決定。這次合并壯大了金陵女子大學體育專業的實力，使之很快就成為當時國內擁有最強體育專業的女子學校。1929年金陵女子大學添設體育簡易科，1930年秋又改辦體育專修科。該校的體育專業分為公共體育和專業體育兩大類：公共體育課為全校學生必修課，一至四年級期間，在校學生每周均有二至四小時體育課，授課內容包括徒手操、田徑、球類活動、民間舞蹈等，目的在于使每個學生擁有健康的身體和良好的儀態，養成熱愛體育運動的良好習慣。金陵女子大學的專業體育又分為專修科和主修科兩種，專修科為兩年學制，培養目標為中小學體育師資或服務于女青年會等社會機關的娛樂指導；體育主修科學制為四至五年，課程設置為大學普通科之運動、自然科學、社會科學等必修科目，及有關體育、衛生方面原理與技術，培養目標為中學、大學或專門學校的體育指導。

二、金陵女子大學的體育設施

金陵女子大學建校之初，教員們就開始考慮師生開展室外體操活動的問題。該校的第一位教師伊麗莎白•高切爾利用課余時間，把一座荒涼的園子修理成金陵女子大學師生們的娛樂與休閑場所，也成了網球場、課間操場的所在地，在這里讓師生們（特別是從來沒有參加過體育活動的中國女生）發現了運動的樂趣以及對身體健康的益處，逐漸養成了課余鍛煉的良好習慣。后來，金陵女子大學在南京清涼山麓的陶谷修建新校址時，便有了一座專業的體育館。體育館與文學館、科學館一樣均為傳統建筑風格，屋頂為覆灰包筒瓦式，配以宮殿式的雕花木格門窗，頗具中國風格與美感。這座由史密斯學院捐贈五萬美金建造的體育館，面積為1432.78平方米，是當時金陵大學的體育專業教學樓，居于新校址正中央，故又名中大樓。這是體育系學生和全校學生的室內活動場地，另外戶外寬闊的操場是金陵女子大學舉行運動會和各種娛樂活動的場地。

三、金陵女子大學的體育師資

考慮到中國人傳統理念，金陵女子大學的體育教師全部由女性擔當，這樣可以使師生在心理和生理上更接近，相同的生理結構可以使師生彼此多一些理解，也有利于肢體動作上的示范與指導。建校初期，金陵女子大學的專職體育教師除一名來自美國之外，其余全由中國人擔任。金陵女子大學的師資大都經過美國威爾斯理大學體育?？婆嘤?，所以教員們吸收了西方的體育理念，并堅信能夠自己也能“與西方女子體育并駕齊驅”。金陵女子大學的首位體育系主任、美籍教師艾米莉•凱斯是金陵女子大學體育系的奠基人，凱斯最先將丹麥體操引進到金陵女子大學的體育教學之中。丹麥體操以動作的連貫、流暢與節律為特征，目標在于改善、矯正身姿與促進教育工作，此目標正符合金陵女子大學的教育宗旨。同時凱斯還擅長體育行政和管理工作，當時體育系有關體育的教學制度、課程設置和教學秩序等在其任職期間逐漸建立健全起來。來自奧伯林大學的音樂教師利蒂亞•布朗到校后，因為金陵女子大學特別注重女子舞蹈的訓練，所以布朗要參加每周兩次的學生體育鍛煉的指導，指導學生進行民間舞蹈、韻律舞蹈的訓練，所以布朗也算是金陵女子大學的外籍體育師資之一。陳英梅于1925—1930年間曾在金陵女子大學任體育系主任。陳英梅于1913年畢業于美國的韋爾斯利學院，獲體育學士學位，為中國的第一位女體育教師。她曾在上海的中華基督教女青年會任體育干事，同時擔任青年會附設的上海體育師范學校副校長。因為中國的女體育教師奇缺，陳英梅曾同兼任七所女子學校的體育課，金陵女子大學就是她任教的學校之一，后來的金陵女子大學體育系主任張匯蘭就是陳英梅的學生。1917—1919年，張匯蘭就讀于上海基督教女青年會體育師范學校，從1920年至1946年，張匯蘭三度赴美國，從事體育學、生物學、公共衛生學等專業學習和研究，先后在密爾斯大學、威斯康星州立大學、麻省理工學院、衣阿華州立大學，獲學士、碩士、博士學位，成了中國的第一位體育女博士。張匯蘭曾在1924年前后擔任金陵女子大學體育系主任，并在1924年12月的《金陵女子大學?？飞献?，她認為：體育不單是一種技能，還是最重要的教育工具，體育在強身健體之外更能造就良好的思想和精神面貌，使女子具有強壯的身體，能夠更好地承擔起對兒童的養育與教育的責任。1925年金陵女子大學的畢業生謝文秋、黃明麗，后來又就讀于美國威爾斯理女子大學體育專業，畢業后成為金陵女子大學的體育教員，為金陵女子大學提供了校友返校擔任體育教員的先例。此外，海怡迪是美國威爾斯理大學體育?？飘厴I生，哥倫比亞大學碩士。她在金陵女子大學主要教授體育原理、舞蹈、曲棍球及射箭等課程；崔亞蘭為湖北武昌本校教育學士，在金陵女子大學主要教授體育教學法、體操、韻律活動、壘球等課程。

四、金陵女子大學的體育活動

從最近公布于網上的一組金陵女子大學的老照片來看，金陵女子大學的體育活動具體可分為三大類，即平時的體育活動、文娛活動中的體育活動、體育運動會。

1.平時的體育活動。金陵女子大學將體育課列為必修課，體育課的內容包括如徒手操，各種田徑、球類活動等，所以在課余時間，就可以看到學生在操場上進行門球、網球、棒球等體育鍛煉。在恰當的時機，班級之間還有球類比賽，每年的春季還有全校性質的體育比賽，有劍術、民間舞蹈等體育項目參加比賽。每年假日的遠足活動，是金陵女子大學學生最喜歡的活動。學校領導認為，組織遠足活動既可以提高學生的體質，也可以增加師生之間的團結與溝通，提升學生的社交能力，更可以使學生對校園生活留下深刻的記憶。所以每逢假期時，學校統一安排遠足活動，學生可以在棲霞山、燕子磯、莫愁湖、泰山等地領略自然之美，也可以去曲阜等文化勝地領略傳統文化的魅力。金陵女子大學的學生不但在校內開展體育活動，還通過各種社會活動把體育知識與技能傳播到社會上。1917年2月，一所由金陵女子大學學生集資創辦的社會慈善性質的初等小學“培幼小學”正式開學，并得到德本康校長的支持。“培幼小學”借校內東花廳南面的兩間小廂房作教室，置備了20套桌椅及國民小學應用圖書等教具，由金陵女子大學的15名學生擔任校長和教員。在課余時間里，女學生就把自己學到的棍操、球類等體育技能傳授給孩子們。

2.文娛活動中的體育活動?？箲饡r期，金陵女子大學遷至成都，雖然失去了戰前辦學的優越條件，但其辦學的宗旨并沒有改變。在用竹子編的籬笆墻里，一間面積不大的體育館出現了，簡陋的體育館內照常傳出訓練舞蹈時的優美琴聲。每年五月，全校照例要舉行一次“五月桿會”。“五月桿會”是金陵女子大學的一種集娛樂、文藝、競技于一體的戶外場地活動，學生們在活動的草地中央豎起一根彩帶飄舞的桿子，圍繞著這根桿子進行文娛活動，并選舉出當年的“五月皇后”。從現存的老照片來看“，五月桿會”頗有時尚風范，身穿西式服裝的女生上演的韻律操、健美操、形體表演、宮廷舞蹈等節目，舞姿優雅標準，呈現的是金陵女子大學學生的健康、美麗、積極樂觀的精神面貌。因此，只有德、智、體全面發展的女性，才會當選每年的“五月皇后”。

3.金陵大學的體育運動會。金陵女子大學的體育運動會并沒有留下多少文字資料，只記載著從1924年之后，金陵女子大學每當冬季到來之前，都舉辦一次大型的運動會，所以金陵女子大學應當屬于秋季運動會。從網上流傳的老照片可以看出，金陵女子大學運動會有著充分的準備：開幕式當天，女生們身著白色短袖上衣、黑色短褲、白襪黑鞋，繞場一周入場，在操場上表演各種團體操，還有如蹬人、疊羅漢、柔軟操、劍舞等帶有雜技性質的表演。運動競技項目分為田賽、徑賽和器械、球類及技巧運動等多種，徑賽有賽跑、競走等項目，田賽有跳遠、跳高、鐵餅、投槍等，球類運動有網球、壘球、排球、籃球、曲棍球、羽毛球等。從這些多彩的項目來看，金陵女子大學的女生普遍已掌握了較高的體育技能，而且這些體育頂目并不是女性的專項運動，其中那些雜技項目和各種球類活動，對于身體素質和技能方面，都有著較高的要求，屬于高技能運動和劇烈運動?？梢娫隗w育訓練方面，金陵女子大學的體育教員并沒有拘泥于女性的生理特征，也沒有把女性當成體育弱者，而是把所有的運動項目統統納入金陵女子大學的體育教育內容之中，這正是近代男女平等的一種話語形式。

作者:金慧俠 許家成 單位:吉林華橋外國語學院 吉林建筑大學