兒童互動機器人造型設計研究

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在社會的高速發展和科技進步之下，已經成為人類社會中不可缺少的重要工具。交互機器人因為各種優點，已經展示出了極大的開發潛力，針對兒童這個特殊的群體，目前來說，還處在一個初步的發展階段，具有很大的市場前景。

1兒童互動機器人的設計方法

1.1兒童互動機器人的造型要素分析。1.1.1形態要素。對于產品來說或，造型是進行信息傳遞的第一個要素，而形態是產品信息的重要載體，不僅可以對設計師的設計理念進行傳遞，還可以讓使用者對產品形態表達出的內容進行判斷和分析。與兒童成長進行切合的形態設計主要有三種：具象造型、抽象造型和卡通造型。一般來說，具象造型是可以對現實生活進行直接體現的一種設計方法，主要是元素都是源于生活的，可以促進兒童對社會的認知，比如說海爾公司的青蛙踩點和青蛙設計公司的兒童鼠標等等；抽象造型主要是將點線面來作為設計的主要元素，主要考慮的是產品的功能性，造型響度是比較簡練的，主要是為了對兒童的抽象思維進行激發；卡通造型就是講卡通形成合理的應用在兒童機器人產品當中，使得產品更加具有親和力，在進行設計的時候主要是使用一些兒童都知曉的卡通形態，進一步的吸引兒童的注意力。1.1.2色彩要素。色彩對于我們的日常生活具有非常重要的調節作用，不同的顏色甚至還會的對我們的心情造成影響。對于兒童產品來說，更是如此。只有一個產品能夠對兒童的注意力進行住區的時候，才能讓他們感受到產品的獨特魅力，同時還能在一定程度上對兒童的審美能力進行培養。除此之外，色彩搭配還是一種教育和性情的陶冶，通過科學的搭配和引導，可以讓其對色彩產生正確的認知，進而引導兒童更好的進行審美方面的學習。1.1.3材質要素。材料是兒童產品進行情感傳遞的主要方式之一，不同的材質會給兒童帶來不同的心理感受，因為兒童的觸覺、視覺都是通過材質進行感受的，同時對于材質來說，安全性和環保性也是必須要進行考慮的內容。對于兒童產品來說，結實、耐用這些都是必須要關注的內容，玩具的不同材質可以給兒童提供前叉玩別的影響。1.2兒童互動機器人的設計功能分析。1.2.1生活陪伴的功能。根據使用場景和交互功能的不同，兒童交互機器人可以從娛樂、學習和生活陪伴三個方面來進行詳細的區別。在智能化、網絡化和信息化的時代中，各種新型的智能化產品已經對人們的生活當時和思維方法進行了一定的改變。兒童交互機器人不僅可以為父母解決生活陪伴的功能，還可以讓父母在上班過程中，也可以對孩子的行為進行一定的監控。另外，機器人也可以通過一定的移動裝置與父母進行一定的溝通，讓父母可以提前做好預防。機器人可以通過自身的攝像感應裝置，對孩子一天中的行為、語言和情緒變化進行一定的記錄，進而形成一個具有統計意義的分析數據，進而幫助父母更好的對孩子的成長過程變化進行全面的了解。1.2.2教育的功能。最初的兒童玩具都已以娛樂為主要的目的的，但是隨著社會的進步和發揮在那，玩具的教育意義已經被人們廣泛的賦予帶了玩具的身上。交互機器人的教育功能是依附在娛樂功能之上的，在當前的社會價值取向之下，兒童的健康更需要多方面的內容來進行支撐。教育功能可以在生理和心理方面地兒童產生影響，主要包括的是兒童身體機能的發展；促進形象和邏輯思維能力的提升。兒童交互機器人可以完成對兒童的教育啟蒙，讓兒童可以更好的對自然界的知識和社會生活方面的知識進行了解，掌握一些模仿能力、觀察能力和語言表達的能力，還可以對兒童的藝術興趣進行培養。除此之外，對于兒童行為能力的發展還會與人相處的能力預計正常的價值觀等都一定的影響。1.2.3情感娛樂的功能。對于兒童交互機器人來說，娛樂場景中功能會包括很多的內容，這些娛樂功能不僅會為孩子提供一定的玩耍和娛樂，還會有教育的環節在其中，這就是寓教于樂的重要體現。在娛樂中對學習的樂趣進行體驗，進而對孩子的良好思維習慣進行培養。

2兒童互動機器人造型設計方案

2.1兒童互動機器人的設計定位。2.1.1用戶人群定位。對于兒童交互機器人的造型設計來說，本次研究大的主要針對的用戶是3-12歲的兒童用戶，因為當今社會對于兒童的獨立性要求在不斷的變高，因此需要在兒童時期就對這種能力進行培養。對于這個階段的孩子來說或，對于父母的依賴性是比較強的，因此父母想要給予孩子一個獨立的生活環境，就需要借助一定的產品。交互機器人作為重要的工具，可以對父母不在身邊的兒童進行一定的監護，不僅可以對孩子的行為細節進行有效獲取，同時還能增加父母在時間和空間選擇上的彈性。2.1.2產品功能定位。兒童交互機器人的用戶定位在3-12歲的兒童，因此在進行功能定位的時候，就需要對兒童階段的人群特性進行重視，對于孩子生理和心理上的特征都要進行重視，與兒童的生理、心理成長順序要進行一定的匹配，并且要設計所能夠與兒童交互機器人相匹配的設計原則和方法。2.2兒童互動機器人的設計過程分析。2.2.1設計方案分析。首先是對安全性進行重視，這也是父母選擇交互機器人的首選因素，因為兒童的各方面發育是不完善的，自我保護的意識也比較薄弱，因此在進行游戲的過程中，產品不合理就容易造成一定的事故，因此在進行產品造型設計的時候，必須要對其結構合理進行重視。要選擇環保食品級的材質進行處理，同時整體的造型設計方案必須要是圓滑無棱角的，一些與孩子進行經常接觸的部位，要進行一定的緩沖設計，模塊與模塊之間要也要進行簡單的連接，方便兒童操作。其次是要對產品的外形設計和功能設計進行重視。對于現階段的兒童培養來說，不僅要有完善的陪伴功能，還要擁有一定得教育功能和休閑功能。在在材質和配色方面，要選擇成本低且易上色的安全材料，選擇黃色或白色等明度較高的顏色進行具體的搭配，這樣才是符合該階段孩子特點的配色方案，對而兒童的正常色彩發展具有重要的引導。最后要對人機互動進行重視，要充分的調動多中感官來幫助學生進行學習。2.2.2人機尺寸分析。在對3-12歲的兒童身高、臂長和坐姿形態進行一定的調查之后可以發現，3-5歲的兒童身高在90~120cn左右，臂長在42~47cm左右，坐姿高度在58~95cm左右，而6-12歲的兒童身高在120~140cm左右，臂長在47~58cm左右，坐姿高度在96~102cm左右。因此對于兒童交互機器人來說，高度在32cm是比較適宜的，對于兩個階段的兒童都能更好的符合人機的角度進行一定的互動。

3結語

綜上所述，對于兒童來說，智能交互機器人是一個非常重要的產品，能夠在很多方面都對兒童的全面具有重要的作用。通過這種類型的交互機器人，不僅可以在生理和心理上對兒童培養提供一種的方式，還可以在一定程度上緩解父母的空間和時間壓力，對于父母和孩子之間的溝通也能進行一定的加強，進一步的緩解兒童在日常生活中的孤獨感。

參考文獻

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作者:撒宇航 單位:西安市第八十五中學