創建校園人文文化景觀設計運用

導語：創建校園人文文化景觀設計運用一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

校園是為國家培養人才的地方。人才的培養包括方方面面，不能只依靠課堂傳授知識，良好的校園文化將會對學生身心的健康發展產生不可估量的影響。校園景觀是校園文化的一個重要組成部分，對于塑造大學校園人文文化方面發揮重要的作用。不但可以規范教師和學生的行為，塑造良好品行，還可以幫助大家了解學校的歷史。良好的校園景觀環境，為廣大師生提供了舒適的課外活動和休息之地。同時，也讓學生在心靈上獲得美的享受，有利于增進學生精神健康的發展，有助于塑造學生積極向上的品德。

1.景觀設計在大學校園人文文化的表達

大學校園人文文化的表達應堅持四項原則，即整體性原則、特色性原則、樸實性原則、藝術性原則。

1.1整體性原則

一所高校在長期的歷史發展過程中，都會積累一定的文化，要發揮景觀的作用將這些文化表達出來，并形成各自的特色。校園環境具有整體美，景觀表達的文化內涵也應該具有整體性，保持校園景觀與校園文化內涵的高度統一。

1.2特色性原則

校園景觀區別于城市景觀是因為校園是吸收、創造和傳播科學文化知識的場所，使得校園具有其它城市空間所不具備的文化內涵。雖然學校的基本特征都一樣，但高校在各自的歷史發展過程中都會形成各自的文化傳統和辦學理念。在景觀設計中充分利用這些文化信息，能夠使各所高校的校園景觀呈現出有別于其它院校的獨特氣質。

1.3樸實性原則

高校校園是一個教書育人的場所，景觀設計應該富有深刻的精神內涵。校園景觀對于學生的人生觀、世界觀都會產生影響。校園景觀設計不應該過分追求華麗，應以素雅為美，體現出樸實、恬靜、超然物外的文化氛圍。重點突出學校的歷史文化及人文精神，這對于培養學生形成謙虛謹、腳踏實地的人生態度有著重要作用。

1.4藝術性原則

藝術是使人們通過欣賞而獲得精神享受并從能受到鼓舞和收獲知識。根據高校校園內的主要群體和辦學宗旨，高校校園景觀的文化表達不能千篇一律的豎立雕像或者，雕刻名言警句，這樣既不能引起學生的興趣，同時也無法突出學校自身的特色。因此，要站在藝術審美的高度，綜合運用各種藝術語言，創作出更有內涵、更有深度的景觀形象，充分體現校園人文文化。

2.景觀設計在塑造大學校園人文文化方面的作用

2.1突出高校辦學特色

高校的辦學特色是指一所高校在發展歷程中形成的比較持久穩定的發展方式和被社會公認的、獨特的、優良的辦學特征。專業特色是表現一所學校辦學特色的重要表現。不同的專業特色會形成不同的文化氣質，例如清華和北大，學科上的差別使得他們一個像嚴謹求實的學者，一個像瀟灑不羈的詩人。這種由專業特色形成的學校文化氣質，正是校園景觀設計的重要主題。其次還有考慮辦學精神、校風、校訓等。

2.2巧借自然，形成獨特的文化氣質

校園內獨特的自然景觀使校園具體獨特的特征，甚至會產生獨特的校園文化，易于被人們記住。例如東南大學的六朝松，相傳是1500多年前栽植的，歷經滄桑，現已成為東大師生心目中的“精神圖騰”。

2.3歷史展示作用

高校校園景觀設計中的歷史文脈包含兩個層面，第一個層面是地域性歷史文脈，第二個層面是高校自身的歷史文脈。我國幅員遼闊，各地具有各自不同的自然環境和歷史文化，使得不同地區高校的景觀存在差異，并且各高校還具有各自的歷史，因此，每所高校都能夠表現出各具特色的景觀。

2.4展示科研成果和學術成就

科學研究是高校的一項重要職能，科研成果和學術成就也是高校文化的重要組成部分。很多高校的科研成果，不僅解決了某一領域的重大問題，同時也提高了高校的知名度。將這些科技文化成果運用到校園景觀中，對于校外來訪者而言，可以傳播學校的科研成果，展示學校的學術水平；對于校內師生而言，可以使他們產生強烈的榮譽感和使命感，具有深遠的教育意義。

2.5有助于化育心靈、陶冶情操

優美的校園環境可使學生在賞心悅目中得到美的享受并在美的思想下潛移默化養成美的性格、美的行為和美的語言，對學生綜合素質的提高有著不可低估的作用。高校是創造文化的地方，是塑造學生人生觀、世界觀的重要場所，景觀是文化的載體，只有具有文化內涵的景觀才能擁有真正的生命力。因此，在高校校園的景觀設計中，要深入挖掘學校的文化內涵，并通過合適的藝術形象表達出來，這樣才能創造出富有特色的高校校園景觀。