制藥工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計論文

導(dǎo)語：制藥工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1制藥工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計存在的問題

1.1學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計的重視程度不夠

學(xué)生在即將畢業(yè)時，要面臨擇業(yè)，就業(yè)，考研復(fù)試等客觀壓力，所以在做畢業(yè)設(shè)計時就會有一種流于形式的想法，認為隨便做做實驗，在網(wǎng)上摘抄些內(nèi)容填充到畢業(yè)論文里即可。尤其是那些已經(jīng)簽好工作的學(xué)生，他們認為之后的工作已經(jīng)不再是做科學(xué)研究了，就更不會認真對待畢業(yè)設(shè)計。

1.2師生之間缺乏交流

目前學(xué)校采用師生雙選方式進行選擇，但是學(xué)生對于指導(dǎo)教師的研究課題并不了解，無法找到自己感興趣的內(nèi)容，選擇課題和指導(dǎo)教師時非常盲目。

1.3畢業(yè)設(shè)計時間不足

學(xué)校都是安排本科階段的第八學(xué)期作為畢業(yè)設(shè)計的論文完成時間，這期間學(xué)生要了解指導(dǎo)教師的研究課題，查閱文獻，提出實驗思路，實驗設(shè)計，進行實驗，實驗數(shù)據(jù)整理，撰寫論文及答辯等各項工作，這樣僅僅3個多月的時間就顯得非常緊張了。另外，還有些同學(xué)要進行考研復(fù)試，找工作等，這都需要占用畢業(yè)設(shè)計的時間。由此可見，如果想完成一篇較出色的畢業(yè)論文就更加困難。

2針對我校制藥工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計存在的一些問題提出的若干改革措施

2.1開展產(chǎn)學(xué)研合作項目，采用雙導(dǎo)師制度指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計。建立實踐教學(xué)基地。第一：制藥廠。安排學(xué)生進入到制藥廠，結(jié)合藥廠的實際生產(chǎn)或科研項目真題真做，彌補了工程類畢業(yè)設(shè)計的缺失，還可以讓學(xué)生應(yīng)用自己所學(xué)知識完全應(yīng)用到實踐中；第二：科研院所。對于新藥的研發(fā)工作來說，科研院所可以幫助學(xué)生掌握非常系統(tǒng)完整的新藥研究理論，對于考研的同學(xué)非常有意義。

2.2提高指導(dǎo)教師的工程實踐水平。學(xué)院可以考慮有計劃的分批選派青年教師進入企業(yè)學(xué)習(xí)，深入生產(chǎn)一線，了解企業(yè)的生產(chǎn)和工藝流程，通過這些有目的的培訓(xùn)，使一部分年輕教師能迅速掌握本專業(yè)的工程實踐理論，以確保畢業(yè)論文整體質(zhì)量的穩(wěn)步有升。

2.3每一位指導(dǎo)教師在學(xué)生的大三階段，應(yīng)該以講座的形式把自己研究的領(lǐng)域、課題介紹給學(xué)生，這樣學(xué)生就會根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容去尋找指導(dǎo)教師，對待畢業(yè)設(shè)計的態(tài)度自然會認真。另外，學(xué)生在大三階段就可以主動與相關(guān)專業(yè)指導(dǎo)教師聯(lián)系，確定指導(dǎo)教師，利用節(jié)假日、假期等空余時間參與部分科研實踐活動，在畢業(yè)論文的總體安排上做到提前參與，合理安排。避免了與考研復(fù)試和就業(yè)的沖突造成的時間緊張問題，相應(yīng)地會提高畢業(yè)論文的實驗工作質(zhì)量和撰寫質(zhì)量。

2.4拓寬學(xué)科交叉的畢業(yè)設(shè)計素材。例如：

①在新藥研發(fā)中最大安全劑量的統(tǒng)計學(xué)研究，可以選擇數(shù)理統(tǒng)計教師承擔(dān)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作。

②對于今后從事藥品營銷的畢業(yè)生，可以選擇市場營銷相關(guān)專業(yè)的教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計，做些藥品銷售策略或市場分析等內(nèi)容；

③讓環(huán)境保護相關(guān)專業(yè)教師指導(dǎo)制藥廢水處理研究的畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容等等，此方法也克服了專業(yè)師資不足的問題。總之，做好制藥工程專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計實踐教學(xué)工作是提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),也是學(xué)生對本科時期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)課程的檢驗。我系教師在畢業(yè)設(shè)計實踐教學(xué)中需要不斷發(fā)現(xiàn)問題，并及時探索和改進。以求更加完善，提高畢業(yè)生綜合素質(zhì)和實踐動手能力，從而培養(yǎng)出更多的高技能，具有全面能力的制藥人才。

作者:于曉晶 單位:哈爾濱理工大學(xué)