碩士學位建議

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碩士，咱們一般稱之為研討生，是一個介于學士及博士之間的研討生學位(Post-Graduate)，具有碩士學位者一般標志具有根底的獨立的研討才能。本文小編給我們總結了一些碩士學位論文宣布的一些寫作主張，以供我們參閱。

（一）要有決計，建立活躍的科研情緒

做研究，要有活躍和謹慎的科研情緒，要有耐性、恒心、決計和決計，一起也要堅持一顆平常心。2005年全國百篇優異博士畢業論文獲得者、武漢大學年輕的博士生導師王樹良教授以為，論文的寫作、宣布進程是科學研討深化、完善的進程。對寫論文要抱著一種堅韌不拔的高興的心境，沒有一個真實的學者僅為宣布論文才去研討，也沒有一個真實的學者會以為宣布論文的多少與學術奉獻可以同等。可是，每一個真實的學者都會珍惜自己的論文，關心別人對自己論文的談論和引證。開展經濟學的奠基人之一、武漢大學張培剛教授總結自己的學術人生，說了一句道理感言：“仔細，但不能太仔細，應適時而止;看透，豈能悉數看透，須有所作為?！?/p>

（二）常常溝通，依托團隊的思維

智慧碰撞才能產生火花，溝通才能豐厚幻想。協作是一個科研工作者要學會的最重要的工作之一。碩士同學要多溝通，多聽專門講座，多參與學術會議，要依托學術團隊的思維和才智來激起立異思維。華中農業大學校長鄧秀新院士在輔導碩士學習時，非常著重“要更多地經過交談與評論來激起學生的科學愛好”。

（三）長于考慮，勇于提出自己的觀念

畢業論文的關鍵是要有新的發現，有自己的立異點。立異需求以活躍的精力、平緩的心態，去尋覓與慣例不相契合的誤差以及有矛盾和反常的結果。往往正是這些非正常現象后邊隱藏著發現的頭緒，這些頭緒有可能向盛行的思維和傳統的解說提出應戰。中國工程院院士傅廷棟教授勸誡碩士同學：“學習是立異的根底，考慮是立異的魂靈。”武漢大學博士生導師譚力文教授在總結碩士學習的特色時指出：“學習需求艱苦的探究，但更需求聰明的探究?！遍L于考慮，長于總結和概括，勇于提出新觀念，重視細節的剖析和發現，關于寫出高水平的畢業論文非常重要。