中學生課外閱讀興趣論文

時間:2022-08-17 08:04:00

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中學生課外閱讀興趣論文

摘要:隨著素質教育的全面推進,學生獲取知識信息的來源,不能只局限于課堂教育。圖書館是實施素質教育的重要場所。因此,圖書館要改變陳舊的管理思想、服務方式,利用豐富的館藏資源,充分發揮教育、知識信息等優勢,有計劃、有目的地指導學生課外閱讀,引導他們養成良好的閱讀習慣和創新能力。

關鍵詞:課外閱讀;培養;興趣

中學生課外閱讀興趣是一個動態的發展的過程,只有把握各個時期的閱讀行為,分析各個階段的閱讀需要,才能較為準確地掌握他們各個階段的閱讀動機,從而在讀者工作中掌握主動,指導課外閱讀。

培養課外閱讀興趣是圖書館讀者工作中的一項重要內容。讀者的閱讀興趣千差萬別,要培養他們好的閱讀興趣,有針對性地做到符合讀者的要求,收到良好的效果,并不是容易的。首先,我們必須了解讀者,研究讀者的學習心理、閱讀動機、閱讀興趣和愛好。

讀者的學習心理,閱讀需要的因素是多方面的。由于社會因素、職業、年齡以及個人興趣愛好、求知欲、性格等特征,都會直接影響到讀者的學習動機、學習興趣和閱讀的能力。

閱讀動機是反映閱讀需要引起興趣的行為,并為了達到一定的閱讀目的的內在原因。培養讀者的閱讀動機,首先是通過閱讀目的,激發讀者的閱讀,通過閱讀的過程,調節個人的閱讀活動,引向一定不變的方向。同時還要不斷創造各種“誘因”來引發讀者,培養讀者閱讀動機。中學生尚未正式進入社會,職業尚未定向,知識能力、思想感情等方面還不成熟。因而,他們的閱讀目的只能是為了成為社會所需要的人而做好準備,主要是做好知識能力、行為思想方面的準備。圖書館就要開展有計劃、有目的地輔導學生課外閱讀,開展各種座談會、報告會、圖書展覽等來激發學生,把直接、間接主導和輔導的結合起來,引導他們養成良好的閱讀習慣,掌握科學的閱讀方法,以提高學生的閱讀能力,幫助他們塑造健全的人格。

閱讀興趣也是人們獲取知識、研究問題、探索未知的一種認識傾向和心理素質,是人們對閱讀某種出版物的一種特殊的情緒傾向。培養讀者閱讀興趣是圖書館當今很重要的一項工作內容。要怎樣才能更好地培養讀者閱讀興趣呢?由于個人的興趣、愛好、文化水平和年齡差別,又有各自不同的特點,讀者閱讀興趣是有它的廣泛性、深刻性、選擇性及自覺性。讀者閱讀興趣都是由一定的需要而引起的,或是實踐的需要而決定,亦受社會政治、經濟、社會職業、活動、環境、個人興趣愛好等影響而產生的興趣。而中學生的閱讀往往憑興趣,隨意瀏覽,遇到什么看什么,沒有一定的閱讀目的。因此,閱讀起來缺乏方向性和系統性,特別是在當今市場經濟條件下,圖書市場“魚龍混雜”,有些書不利于青少年的健康成長。幫助學生選擇有益身心健康的優秀讀物,是非常重要的。根據以上的特點,我們就要充分利用各種條件來培養學生閱讀興趣,給予創造條件,根據不同愛好興趣,提供不同的讀物,并提供一些愛好以外的讀物,作參考閱讀,培養學生的多種閱讀興趣,這也是培養學生閱讀興趣的一種手段。

培養學生課外閱讀興趣,不僅使學生開拓視野,豐富知識,增長智慧,擴大知識興趣和思想品德教育,而且還能提高閱讀能力和寫作能力。中學生閱讀興趣亦有直接興趣和間接興趣之分。他們二者能夠有機結合。能夠使閱讀興趣持久下去,并能取得預期的效果。培養課外閱讀興趣。首先要做好:

一、學校圖書館應為師生提供學習資料

現在的課程結構是由必修課、選修課、活動課組成。除了必修課以外,選修課有知識類(實用知識和理論知識)、技能課(家電、電腦)和體、藝類(體育活動和藝術教育)以及研究性的學習等多種類型。活動課也將是豐富多樣的。因此,圖書館要為新的課程結構、新的教學內容提供多種學習資料,要按上述教學內容和要求,添置各類課外讀物供師生閱讀。

二、搞好課外閱讀,培養學生讀書興趣和閱讀能力

中學時期是人生里程的關鍵階段。中學生正是長身體、長知識的時期,其年齡、身體、性格、思想、學識等各方面都經歷著跨度較大的變化。學生不但需要在課堂內打下堅實的基礎,也需要從課外獲得廣博知識。其主要是閱讀古今中外的各類作品。為此就要開辟學生閱覽室,讓他們在良好的場所閱讀圖書、報刊資料,逐漸培養閱讀興趣,提高閱讀能力。

三、積極引導,誘發學生的閱讀興趣

為更好地培養學生的課外閱讀興趣,要正確選擇課外讀物,而中學生的辨別是非的能力正需要通過課外閱讀來提高,在當前浩如煙海“良莠”并存的課外讀物中,我們根據需要選擇一些思想內容健康,具有科學性、知識性、藝術性的書,課內學習有關的讀物,談理想、人生、思想品德修養、介紹學習經驗和學習方法的著作,也要讀一些具有時代精神,反映時代風貌的文章,如《人民文學》《少年文藝》《中學生閱讀》《全國中學生優秀作文選》《閱讀與鑒賞》《閱讀與寫作》等刊物中的優秀文章。還要適當讀一些古今中外的文學名著、革命領袖、名人、英雄人物的傳記《名人傳記》《名人錄》和一些介紹新知識、新科學、新成果的科普文章、科學小品《科學世界》《求知與探索》《飛碟探索》等,以擴大知識面以及圖書展覽,進行直觀宣傳,使一些五顏六色、有趣的封面,各種題材的優秀作品,使學生眼饞手癢,使他們認識到除了教科書以外,還有一個豐富多彩的書世界。從而激發他們的讀書欲望和興趣,使他們逐漸接近圖書館,利用課余時間自覺到圖書館借閱各種書籍,加深閱讀興趣。

培養學生閱讀興趣是一項長期的、艱苦的,而有細致的工作。在培養閱讀興趣過程中,內容是多方面的,形式是多樣的,還需要多下點功夫。作為一名中學圖書館工作者,為了提高教育質量,讓更多師生得到更多的好書,指導學生閱讀,培養課外閱讀興趣,以開拓他們的視野,培養合格的人才,要做到這一點,就要努力做好為讀者服務的本職工作,使課外閱讀工作取得更大成績。