思想政治課青年教師的可持續發展途徑

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摘要：思政課青年教師是高職院校教師隊伍的重要組成部分，思政課青年教師的可持續發展對于高職院校的發展、高職學生的培養、教師自身的成長具有重要意義。因此，從思想進步，政治合格；熱愛學習，精益求精；認真教學，勇于探索；傾注愛心，無私奉獻等方面探討高職院校思政課青年教師可持續發展的途徑，可供參考。

關鍵詞：高職；思想政治課；青年教師；可持續發展；途徑

近年來，在國家的大力支持下，高職教育得到了快速發展，高職院校教師隊伍的規模日益擴大，思政課教師在高職教師中所占比重雖然較小，但卻擔負著人才培養的重任。通過調研發現，青年教師已經是高職院校思政課教師的主力軍。因此，探索高職思政課青年教師可持續發展的有效途徑對高職院校的發展、高職學生的培養、教師自身的成長都至關重要。

一、思想進步，政治合格

作為培養學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的課程，思政課青年教師需要不斷提高自身的思想政治素質。首先，加強政治理論的學習。認真學習政治理論，認真貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神，做好政治學習筆記、寫好學習心得；其次，積極參加各項活動。堅決服從組織安排，時時事事起模范帶頭作用，具有堅定的共產主義信念和較強的黨性。認真執行教育部劃出的對高校教師師德禁行行為“紅七條”，不做損害國家利益、損害學生和學校合法權益的行為；第三，堅定立場、明辨是非。“己所不正，何以正人”，思政課青年教師要對黨忠誠，立場堅定，始終忠誠于黨的思想政治教育事業，自覺踐行社會主義核心價值觀，在思想上、行動上與黨中央保持一致。在大是大非、事關方向、原則和大局的問題上必須旗幟鮮明，毫不含糊，始終保持清醒的政治頭腦，堅持用馬克思主義的立場、觀點和方法去教育和塑造學生。

二、認真教學，勇于探索

思政課青年教師在教學中應當具備勤懇的工作態度，探索的工作精神。首先，認真研究教材和有關教學參考資料，并根據教學大綱的要求，認真備課，精心上課。深入了解學生實際，通過觀察學生的舉止言行、批改作業、課下與學生聊天等多種途徑了解學生的一些思想動態和對教學的意見及建議，從而科學設計教學過程，靈活運用教學方法，有針對性地進行教學。課后進行教學反思，及時總結教學中的長處，并發現存在的問題。其次，不斷深化教學改革，堅持以人為本，以創新教學方法為突破口，以“入耳入心”為切入點，構建學生自主學習、互動學習、協作學習的思路，在思政課中積極開展教學改革，提升課堂教學效果。第三，積極開展科研工作。思政課青年教師在站穩講臺、完成好教書育人本職工作的同時，還應當加強科研工作。教學是科研的基礎，沒有教學就不會有科研，而科研又對教學起到了推動作用。對教學工作進行總結和升華，并在教學中應用科研成果，繼續進行探索和實踐，使教學與科研結合起來，二者齊頭并進。

三、熱愛學習，精益求精

學習使人進步，學習是做好教學工作的動力和源泉。高職院校思政課青年教師往往承擔著較為繁重的教學任務。即使如此，也要始終把學習放在重要位置，刻苦鉆研業務知識，在努力提高自身綜合素質上下功夫。教學中不能間斷學習，還要珍惜每一次培訓和進修學習的機會。特別是對于新的教學理念、教學方法和教學技術等，要在第一時間進行學習和了解，并結合實際力求掌握和運用。例如近年來涌現出來的在線課程開發模式——慕課，按照新課程標準及教學實踐要求的視頻教學——微課，重新調整課堂內外的時間將學習的決定權從教師轉移給學生的教學模式——翻轉課堂等。平時抓緊點滴時間，自加壓力，自定讀書計劃，博覽群書。積極參與教學比賽觀摩活動、教研室集體備課活動及專業聽課活動，取長補短，努力提高自己的教學水平。

四、傾注愛心，無私奉獻

思政課青年教師應當具備高度的敬業精神，熱愛自己的工作崗位，對工作極端負責，敬重自己所從事的職業，熱愛自己的工作對象也就是每一位學生。只有這樣才能以飽滿的工作熱情和認真負責、樂于奉獻、知難而上的工作態度從事教育教學工作。思想政治教育不是說教，而是腳踏實地的踐行。思政課青年教師在關注學生學習之余還應當關心學生的生活。大學生思想政治教育著重解決的是大學生的思想問題，對大學生進行思想政治教育就要轉變理念和方法，通過談心、疏導等情感上的關懷與心靈上的溝通，關心學生的學習和生活，幫助學生解決思想、學習、生活等方面遇到的困難和問題?？傊?，實現高職思政課青年教師的可持續發展，需要教師個人不斷努力，充分認識到自身的可持續發展對于學校、學生和個人的重要意義。在教書育人的實踐中，嚴于律己，聽黨指揮，把黨的教育事業作為最大的職責和最高的使命，不斷提高自己的思想覺悟和業務水平，為實現自身的可持續發展而不懈奮斗。

作者:張茜 趙世杰 楊敏 單位:石家莊人民醫學高等?？茖W校

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