數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)研究

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摘要：高校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)為社會培養(yǎng)了一批又一批數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才，而隨著社會的發(fā)展，其對人才綜合素質(zhì)的要求也越來越高，在這樣的發(fā)展背景下，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)化勢在必行。而為了提升數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，必須要對教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化，創(chuàng)新教學(xué)思路和模式，達(dá)到理想的教學(xué)效果。因此，本文將以網(wǎng)頁設(shè)計(jì)為例，簡單分析如何展開教學(xué)優(yōu)化，并對其發(fā)展趨勢進(jìn)行簡單的分析，為數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的發(fā)展提供參考和建議。

關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)；網(wǎng)頁設(shè)計(jì)；教學(xué)優(yōu)化；發(fā)展趨勢

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)也逐漸興起并發(fā)揮了重要的作用。在高校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)的過程中，如何以時(shí)展為導(dǎo)向而不斷改革教學(xué)、優(yōu)化教學(xué)，是當(dāng)前高校在專業(yè)建設(shè)過程中重點(diǎn)考慮的問題之一。因此，本文以網(wǎng)頁設(shè)計(jì)教學(xué)為切入點(diǎn)，進(jìn)一步分析如何優(yōu)化教學(xué)，并對其發(fā)展趨勢進(jìn)行簡單展望。

一、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程教學(xué)現(xiàn)狀

在當(dāng)前的高校數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程的教學(xué)是科技與藝術(shù)的結(jié)合體，但是該專業(yè)的教師并沒有結(jié)合時(shí)展的需求和本專業(yè)的優(yōu)勢來為學(xué)生制定有效的教學(xué)方式，很多教師的教學(xué)模式較為傳統(tǒng)、落后，無法更加準(zhǔn)確地展現(xiàn)出數(shù)字媒體藝術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的內(nèi)涵。在教學(xué)的過程中，很多教師通常都會與傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)專業(yè)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程的教學(xué)模式相差無幾，這樣就會導(dǎo)致學(xué)生形成錯誤的認(rèn)知，認(rèn)為數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)中的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程是與計(jì)算機(jī)專業(yè)的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)沒什么差別，只要學(xué)習(xí)之后就可以獨(dú)立完成網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作。但實(shí)際上，這樣的教學(xué)方式會對學(xué)生產(chǎn)生極大的負(fù)面影響。此外，一些教師的教學(xué)方式較為落后，沒有創(chuàng)新，使得學(xué)生在一成不變的教學(xué)模式下形成了錯誤的學(xué)習(xí)觀和知識體系。

二、教學(xué)改革的目的

教學(xué)改革的目的是通過網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程的不斷優(yōu)化，讓學(xué)生更多地了解網(wǎng)頁設(shè)計(jì)相關(guān)知識的概念、理論基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)及制作模式等，全面掌握網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的方法，進(jìn)而獨(dú)立完成網(wǎng)站的建設(shè)，同時(shí)能夠運(yùn)用藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)知識來拓寬網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的應(yīng)用，如：動畫設(shè)計(jì)、色彩設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)等。與此同時(shí)，高校還應(yīng)當(dāng)要結(jié)合藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)，以市場就業(yè)情況為導(dǎo)向，對網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程的教學(xué)方案和方法進(jìn)行改革，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)頁美工能力、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)能力、網(wǎng)頁制作能力等。此外，高校還需要通過啟迪學(xué)生的審美意識、提高學(xué)生觀察力和感受力、培養(yǎng)學(xué)生想象力等方式來提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，進(jìn)而全面提升學(xué)生的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)能力。

三、教學(xué)優(yōu)化途徑

根據(jù)上述內(nèi)容可知，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)的優(yōu)化勢在必行。經(jīng)過不斷的嘗試和試驗(yàn)，筆者總結(jié)出以下幾點(diǎn)教學(xué)優(yōu)化的途徑：

（一）學(xué)科布局及結(jié)構(gòu)的優(yōu)化針對當(dāng)前我國高校內(nèi)部數(shù)字媒體藝術(shù)的學(xué)科布局以及結(jié)構(gòu)來看，雖然學(xué)科種類相對較為齊全，但是仍然存在著一定的問題。因此，高校需要對學(xué)科的布局及結(jié)構(gòu)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和優(yōu)化，如：第一，調(diào)整傳統(tǒng)學(xué)科以及新型學(xué)科的共同發(fā)展，并對學(xué)科資源進(jìn)行合理配置，充分體現(xiàn)出數(shù)字媒體藝術(shù)的優(yōu)勢。第二，高校應(yīng)當(dāng)根據(jù)行業(yè)的變化情況和需求來展開學(xué)科布局的優(yōu)化，將更多的精力和時(shí)間放在專業(yè)的建設(shè)上，對學(xué)生進(jìn)行全面引導(dǎo)，將“創(chuàng)意”與網(wǎng)頁設(shè)計(jì)有機(jī)地結(jié)合到一起，形成更好的、為社會需求而服務(wù)的學(xué)科結(jié)構(gòu)布局。如：互動媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對創(chuàng)意的要求非常強(qiáng)，進(jìn)而對設(shè)計(jì)人才的能力要求有著更高的要求，因此，高校可以根據(jù)這一情況來設(shè)計(jì)學(xué)科的布局，對其進(jìn)行有效優(yōu)化。

（二）教學(xué)方法的改進(jìn)第一，教師應(yīng)當(dāng)要在數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)中合理運(yùn)用設(shè)計(jì)語言對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，并對計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行合理運(yùn)用，以便創(chuàng)造出質(zhì)量較高的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)作品。在此過程中，教師可以利用微課視頻、慕課教學(xué)模式等方式來將一些晦澀難懂的技術(shù)性問題進(jìn)行詳細(xì)講解，這樣不僅可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)，同時(shí)也可以不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，并可以通過遠(yuǎn)程教學(xué)模式加強(qiáng)師生之間的交流，方便教師進(jìn)行針對性講解，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。第二，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。對數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生來說，實(shí)踐是提升自身能力的重要途徑，且網(wǎng)頁設(shè)計(jì)本身就具有較強(qiáng)的實(shí)踐性。為了幫助學(xué)生提升綜合設(shè)計(jì)能力，教師需要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，將技術(shù)作為立足點(diǎn)，將創(chuàng)意作為基石，對數(shù)字技術(shù)進(jìn)行綜合利用，并與實(shí)際項(xiàng)目結(jié)合到一起進(jìn)行實(shí)踐設(shè)計(jì)。與此同時(shí)，高校還可以與企業(yè)之間進(jìn)行有效對接，共同創(chuàng)建社會實(shí)踐基地，讓學(xué)生真正參與到實(shí)踐中去鍛煉和提升自身的設(shè)計(jì)綜合能力。第三，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研教學(xué)。受到地域及資源分配的限制，我國高校在學(xué)科建設(shè)方面的發(fā)展參差不齊，產(chǎn)、學(xué)、研都存在著一定的差異性。面對這樣的情況，應(yīng)當(dāng)要在進(jìn)行學(xué)科建設(shè)的過程中密切結(jié)合產(chǎn)業(yè)文化的發(fā)展情況，對地方產(chǎn)業(yè)文化的發(fā)展基礎(chǔ)、方向以及需求等進(jìn)行準(zhǔn)確把握，并通過項(xiàng)目實(shí)踐來加強(qiáng)教學(xué)方式的改進(jìn)。產(chǎn)學(xué)研教學(xué)模式本身是較為重視教學(xué)以及實(shí)踐相結(jié)合的方式，注重設(shè)計(jì)技術(shù)與藝術(shù)的統(tǒng)一性發(fā)展，在校內(nèi)實(shí)踐過程中對學(xué)生的動手能力及網(wǎng)頁設(shè)計(jì)專業(yè)能力進(jìn)行培養(yǎng)，而在校外實(shí)踐過程中則注重對學(xué)生專業(yè)性、實(shí)踐性更強(qiáng)的訓(xùn)練。通過一系列的科研和實(shí)踐、項(xiàng)目開發(fā)和資源累積，可以更加有效地將教學(xué)資源、教學(xué)軟件、教具等有機(jī)結(jié)合到一起，促使數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)形成良性循環(huán)。

（三）師資隊(duì)伍的優(yōu)化師資隊(duì)伍的優(yōu)化對專業(yè)建設(shè)以及學(xué)生自身的發(fā)展有著重要的作用。面對當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的不足，高校應(yīng)當(dāng)要對數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的教師隊(duì)伍進(jìn)行優(yōu)化。第一，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)。教師應(yīng)當(dāng)要對新媒體藝術(shù)發(fā)展形勢進(jìn)行全面的深入了解和觀察，高校也要對教師隊(duì)伍進(jìn)行定期培訓(xùn)，讓教師掌握更多數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)技術(shù)，并提高教師的綜合設(shè)計(jì)能力。在此過程中，高校可以采取校企結(jié)合的方式，讓教師深入到企業(yè)一線作業(yè)中，進(jìn)而更加全面地掌握數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)。以網(wǎng)頁設(shè)計(jì)為例，教師能夠通過在企業(yè)中的鍛煉來合理設(shè)計(jì)網(wǎng)頁中的各項(xiàng)功能，并注重色彩、字體、功能、形象之間的搭配，并對數(shù)字媒體藝術(shù)有更加深刻的了解。第二，加強(qiáng)人才的引進(jìn)。由于數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是一個(gè)相對較新的專業(yè)，因此，很多骨干教師對其并沒有深入的了解，很多教師將甚至將網(wǎng)頁設(shè)計(jì)教學(xué)與計(jì)算機(jī)專業(yè)中的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)教學(xué)混為一談，雖然其具備足夠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是明顯對新知識和技術(shù)的掌握程度不夠。而一些教育行業(yè)的新人，雖然掌握了一定的新知識和技術(shù)，但是其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)明顯不如骨干教師豐富。因此，高校應(yīng)當(dāng)要加強(qiáng)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的高素質(zhì)教師的引進(jìn)，在招聘教師的過程中，應(yīng)當(dāng)制定完善的準(zhǔn)入資質(zhì)審查標(biāo)準(zhǔn)，并對教師的實(shí)踐能力和綜合能力進(jìn)行考察，保證教師的能力滿足教學(xué)需求。

四、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的發(fā)展趨勢

對數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)而言，其不僅包含了科學(xué)技術(shù)，同時(shí)也包含了藝術(shù)，是兩者交叉融合的共同體。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的發(fā)展過程中，該專業(yè)將會向著以下幾個(gè)方向發(fā)展：第一，專業(yè)化方向。在當(dāng)前，我國已經(jīng)進(jìn)入到信息化、數(shù)字化時(shí)代，數(shù)字化技術(shù)和藝術(shù)已經(jīng)滲透到人們生活和工作中的方方面面，對很多領(lǐng)域都產(chǎn)生直接影響，也對人們的生活和工作產(chǎn)生影響。在未來的發(fā)展中，高校會加強(qiáng)對數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的研究，并借鑒其他先進(jìn)國家的經(jīng)驗(yàn)，在最大程度上提升數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的建設(shè)效果，促進(jìn)數(shù)字媒體藝術(shù)的專業(yè)化發(fā)展。第二，人才規(guī)模化方向。隨著計(jì)算機(jī)、影視行業(yè)等方面的發(fā)展，“數(shù)字化”已經(jīng)逐漸影響了人們的生活理念和方式，因此，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)將會在很大程度上改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念和方式，進(jìn)而直接影響到專業(yè)人才的培養(yǎng)，為人才培養(yǎng)提供了良好的發(fā)展機(jī)遇。因此，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)將會向著人才規(guī)模化的方向發(fā)展下去。

總而言之，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)作為高校發(fā)展過程中的一門新興專業(yè)，對社會的發(fā)展、科技與藝術(shù)的有效運(yùn)用都有著重要的作用。在該專業(yè)建設(shè)的過程中，高校應(yīng)對數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行了解，并結(jié)合改革目的，以數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的發(fā)展趨勢為引導(dǎo)，從學(xué)科布局、教學(xué)方法、師資隊(duì)伍等方面進(jìn)行改革，為該專業(yè)的建設(shè)和學(xué)生自身的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

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作者:王佳 單位:河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院