數字化語音實驗室管理論文

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1數字化語音實驗室管理的主要問題

近年來，高等教育擴招導致在校人數迅速上升，而語言實驗室這種教學資源空間不足的弊端就相對暴露出來了。這對語音室的管理提出了更多要求。

1.1對管理人員的要求

語音實驗室的管理存在一定難度，因此對管理人員的素質有較高的要求。首先管理人員必須具備良好的思想道德和高度的責任心，愛崗敬業、奉獻他人是基本要求，具體來講，要做到早來晚走，因為語言實驗室日常維護很重要，管理人員每天使用前和使用后都要做準備和清理工作，只有這樣才能保證社保的正常良好有序運作。此外管理技術人員及時檢查督促教師和學生填寫使用記錄，這樣有了問題能及時發現，及時解決；其次管理人員要具備較高的管理能力，制定合理的管理目標，保證秩序良好、衛生整潔和設備運行、保養和維修到位，同時配合專業教師搞好學生的管理工作；最后管理人員還必須具備很強的技術性和專業性，僅了解語音設備的構造、工作原理、安裝位置以及一些常用軟件的安裝、調試、使用是不夠的，還要有一定的電工學知識和維修能力。對語音實驗室電源和網絡的布線情況要了然于胸，系統盤克隆技術和還原卡軟件的使用方法要熟練掌握，無論是計算機還是耳機，一旦出現故障，要及時排除。

1.2加強對師生使用的培訓

學期初對教師和學生在語音設備上的正確操作和使用，進行講解。要求代課教師能夠熟練掌握語音設備主控臺使用功能，并能按照語音設備操作表熟練操作。對學生進行課前指導，幫助其掌握語音學生終端的功能，及學生座位上各種按鍵的功能及操作辦法。強化教師管理意識，課前安排學生固定座位，要求學生檢查自己座位上的語音設備，如果有問題立即報告并做好紀錄。課后認真填寫使用登記表，規定教師在使用設備時正常與否必須進行記錄設備使用情況，對發生的故障設備要作詳細記錄。

2數字化語音實驗室設備維護

語音設備的使用頻率高，僅靠制定無法保證設備不受損，必須加強維護工作，這樣才能保證語音實驗室的正常運轉。

2.1教師終端引起的故障

教師終端在教學設備中起著主導作用，它分別包括硬件部分：操作管理主機、多媒體控制平臺、外設（DVD/卡座/展臺/功放）、語音卡、語音通信交換主機、語音通信交換分機、視頻分配器、教師耳機以及軟件部分：WindowsServer2003或WindowsXP操作系統、操作管理軟件、辦公軟件、視頻播放器（Realplayer等）、輔助軟件。所以出現的故障有：(1)打開數字網絡語音室系統軟件時，提示系統初始化失敗:①先檢查是不是升級軟件版本，如果是請先檢查內存在512M以上;②鼠標右鍵單擊[我的電腦]--[屬性]按鍵--[設備管理器]中檢查數字語音卡是否正常驅動;③如果在[設備管理器]中找不到，刪除其中帶問號項的部分，重新啟動計算機，當重啟時提示安裝語音卡驅動程序，把語音室配套光盤放入光驅，然后找到DRV文件目錄下面，單擊[下一步]，根據對話框提示安裝，即可。(2)啟動電腦后進入桌面沒有平臺，PC界面如何打到學生端。①首先需了解PC界面的工作原理：平臺輸出的VGA信號經過主機和分機來到終端，在終端處選擇性輸出，點PC界面時語音卡給信號終端進行切換并輸出VGA信號，點課堂教學時則輸出藍屏界面；②缺少平臺的時候可使用VGA分配器接線為：顯卡輸出到VGA分配器，教師顯示器接到VGA輸出，VGA分配器另接一路輸出到交換主機的VGA輸入口；③此接線方式的壞處為：完全不能實現DVD等外設的視頻顯示，亦無法實現監視的功能。

2.2主控微機故障

主控微機連接語音室的其它設備，一旦出現故障，會導致整個語音系統的癱瘓。由于現在課堂內容的多樣性，教師隨時需要更新教學內容，向全班同學演示PPT，此時，教師攜帶PPT所需的移動設備，如U盤、MP3、MP4、移動硬盤等，如果帶有病毒，則計算機很可能會因此被感染，輕則引起系統重啟，重則波及網絡和其他設備，導致無法進入操作系統。對于程度輕的，重啟自動殺毒即可，對于進入系統的，則需要在系統下查殺病毒；不能進入系統的，可以用殺毒軟盤或可引導光盤在純DOS模式下啟動后進行查殺。

3結語

要想真正管理和維護好語音實驗室并不容易。因此，必須注重科學性，維護的前提是保證系統和設備的安全。管理者要認真對待每一個細節，再小的問題也不能放過，一旦發現，要及時處理,保證教學秩序的正常。實驗室的維護與管理人員應本著保證設備安全、方便師生使用、充分發揮教學資源的作用的原則，科學管理，及時解決問題，以保證語音實驗室的正常高效運轉，服務好語言教育教學服務。

作者:張茂盛 單位:西北工業大學明德學院