先進教育范文10篇

“根據黨的十六大和十六屆四中全會精神，為進一步加強黨的執政能力建設，全面推進黨的建設新的偉大工程，確保黨始終走在時代前列，更好地肩負起歷史使命，中央決定，從2005年1月開始，用一年半左右的時間，在全黨開展以實踐‘三個代表’重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動。”

為此，中央專門召開會議進行部署并下發了實施“意見”。筆者以為在開展保持共產黨員先進性教育活動中，有兩個問題值得注意。

一、“先進性教育”——誰教育

其一，不能讓有問題的領導干部來教育，尤其是群眾基礎差，群眾長期不滿意的領導干部來教育。比如，曾擔任阜陽地委書記的王懷忠，在擔任一方領導之時，群眾就有“只要反腐不放松，早晚會抓到王懷忠”這樣的評價。如果讓這樣的領導干部來開展黨的先進性教育，無疑會失去先進性教育的威望。這樣的領導干部越“言之鑿鑿”，群眾越反感。如此，只能使得教育活動“南轅北轍”。防止如此弊端產生需要在先進性教育中結合反腐敗進行。不僅要停留在“教育”上，對存在的一些問題還要鼓勵批評，有關方面要主動暢通問題反映渠道。

其二，不能讓脫離實際，“眾人皆醉我獨醒”的人來教育。有些黨校教師，有些專職工作者由于接觸社會面狹窄，長期脫離實際，對于黨史或者某些方面的專業知識也許比較熟悉，但是結合實踐“三個代表”重要思想教育，剖析問題只能來源于一些資料，缺乏針對性，生動性。常常一副“眾人皆醉我獨醒”的架勢。正面教育少，對問題也是負面宣傳、負面引導，起不到先進性教育目的。

二、“先進性教育”——教育誰

“根據黨的十六大和十六屆四中全會精神，為進一步加強黨的執政能力建設，全面推進黨的建設新的偉大工程，確保黨始終走在時代前列，更好地肩負起歷史使命，中央決定，從2005年1月開始，用一年半左右的時間，在全黨開展以實踐‘三個代表’重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動。”

為此，中央專門召開會議進行部署并下發了實施“意見”。筆者以為在開展保持共產黨員先進性教育活動中，有兩個問題值得注意。

一、“先進性教育”——誰教育

其一，不能讓有問題的領導干部來教育，尤其是群眾基礎差，群眾長期不滿意的領導干部來教育。比如，曾擔任阜陽地委書記的王懷忠，在擔任一方領導之時，群眾就有“只要反腐不放松，早晚會抓到王懷忠”這樣的評價。如果讓這樣的領導干部來開展黨的先進性教育，無疑會失去先進性教育的威望。這樣的領導干部越“言之鑿鑿”，群眾越反感。如此，只能使得教育活動“南轅北轍”。防止如此弊端產生需要在先進性教育中結合反腐敗進行。不僅要停留在“教育”上，對存在的一些問題還要鼓勵批評，有關方面要主動暢通問題反映渠道。

其二，不能讓脫離實際，“眾人皆醉我獨醒”的人來教育。有些黨校教師，有些專職工作者由于接觸社會面狹窄，長期脫離實際，對于黨史或者某些方面的專業知識也許比較熟悉，但是結合實踐“三個代表”重要思想教育，剖析問題只能來源于一些資料，缺乏針對性，生動性。常常一副“眾人皆醉我獨醒”的架勢。正面教育少，對問題也是負面宣傳、負面引導，起不到先進性教育目的。

二、“先進性教育”——教育誰

為搞好學校先進性教育活動，認真抓好理論學習這個環節，根據上級黨組織的部署和要求，特制定如下學習計劃：

一、學習目的

認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習同志、同志有關重要講話，學習黨章及中央有關文件，進一步深化對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，深化對黨的十六大、十六屆三中、四中全會精神的理解，充分認識開展先進性教育活動，對于提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位和全面建設小康社會的重大意義，明確新時期保持共產黨員先進性的基本要求，增強搞好先進性教育活動的自覺性和堅定性。

二、學習內容

重點學習以下內容：1、《保持共產黨員先進性教育讀本》；2、《黨章》；3、中央和省、市、區委領導有關先進性教育活動的重要講話；常建國局長在教育局第二批保持共產黨員先進性教育活動動員會上的講話；4、學校保持先進性教育活動實施方案；5、優秀共產黨員的先進事跡。

三、學習形式

同志們：

根據區委安排，今天在這里召開全區第二批保持共產黨員先進性教育活動骨干培訓會議，主要任務是對搞好第二批先進性教育活動進行專題培訓，同時對第七批任職蹲點工作進行部署。今天與會的都是各單位先進性教育活動的骨干同志，蹲點干部更承擔著指導先進性教育活動的光榮任務，我們要通過這次培訓，使大家先行一步，更好地理解把握中央和省市區委精神，扎實推進全區第二批先進性教育活動。下面，我講三個方面意見。

一、正確認識第二批先進性教育活動總體情況和要求，增強做好工作的責任感、使命感

第二批先進性教育活動，主要在城市基層和鄉鎮機關開展，是整個先進性教育活動的重要組成部分。這些單位類型多，分布領域廣，黨組織和黨員的數量大，處在改革發展的最前沿、維護穩定的第一線，是黨和政府聯系群眾最直接的橋梁和紐帶。搞好第二批先進性教育活動，對于進一步把“三個代表”重要思想貫徹到基層，牢固樹立和認真落實科學發展觀，用發展著的馬克思主義指導新的實踐，促進科學發展；對于提高黨員素質，加強基層黨組織建設，密切黨群、干群關系，夯實黨執政的組織基礎和群眾基礎，提高黨的執政能力；對于增強黨員的先進性意識，充分發揮黨員在推進經濟社會發展的先鋒模范作用，構建和諧社會，都具有十分重要的意義。

1、我區第二批先進性教育活動的范圍。我區參加第二批先進性教育活動的單位主要包括：街道辦事處機關及其直屬單位、社區，集體經濟組織和其他所有制經濟組織，區屬學校以及社會中介組織等。據統計，我區第二批先進性教育活動涉及區直黨委（黨組）13個，（其中包括6個街道辦事處機關，90個社區，14個區屬集體企業，14個農工商公司，39個教育事業單位，47個非公有制企業，11個國有資本退出企業，2個社會中介組織，）共計502個黨支部，17432名黨員，分別占全區黨組織總數的71.25%和黨員總數的89.97%。

2、搞好第二批次的教育活動面臨“五個方面”的難度。一是統一思想認識的難度大。有少數基層黨組織負責人在思想認識上有偏差；一些企業負責人對開展教育活動不理解、不支持。二是確保教育活動覆蓋面的難度大。我區參加第二批先進性教育活動的流動黨員多、離退休人員多、下崗失業黨員多，如何做到“一個不漏”必須認真研究。三是保證集中學習時間和質量的難度大。多數黨員處在生產教育科研第一線，工學矛盾比較突出，要達到40個學時的集中學習時間，難度比較大。四是部分基層單位開展教育活動的難度大。尤其是困難企業黨建工作基礎相對薄弱，相當一部分社區條件比較差，缺少活動經費，活動場所緊張，一些企業黨組織的工作自主性不強，開展工作的難度大。五是達到群眾滿意要求的難度大。參加第二批教育活動的單位與群眾生產、生活聯系得更直接、更廣泛，群眾要求解決的問題更具體、更迫切。而通過一次教育活動不可能解決所有問題。所以，如何既努力解決好能夠馬上解決的問題，又注意引導群眾正確看待教育活動，把握好“度”的要求更高、難度更大。

同志們：

今天的大會，主要是總結交流第二批教育活動第一階段的工作情況，部署安排第二批教育活動的轉段工作，同時對第一批教育活動鞏固擴大成果工作進行再部署。剛才，大家聽取了海倫社區、平安二小和城市維護公司三個單位的經驗介紹，其他單位盡管沒有作大會發言，但做法都各有特點，希望大家相互學習借鑒，進一步抓好各項工作的落實，把先進性教育活動不斷引向深入。下面，我根據中央和省、市委有關會議精神及區委先進性教育活動領導小組研究的意見，講兩個方面的問題。

一、前段全區先進性教育活動的基本情況和主要特點

根據中央和省、市委的要求和部署，我區第二批先進性教育活動于7月1日全面啟動。一個多月來，各級黨組織及廣大黨員高度重視，精心組織，周密安排，圓滿完成了學習動員階段的各項任務，取得了階段性成果。具體體現在以下幾個方面：

（一）加強領導，確保“三個到位”

一是前期摸底和準備工作到位。各單位堅持早準備、早謀劃、早動手，自去年8月份開展先進性教育活動試點工作以來，先后對參加教育活動的黨組織和黨員隊伍狀況進行了3次大規模的調查摸底，對每名黨員逐一登記造冊，建立了一整套教育活動檔案，基本做到了黨組織情況清、黨員情況清、思想狀況清和學習場所清“四個清楚”，掌握了工作主動權。在此基礎上，對部分軟弱渙散的基層黨組織及時進行了調整充實，對黨建比較薄弱的基層組織加大了工作力度。同時積極開展了組織找黨員、黨員找組織等專項活動，并幫助基層單位解決活動場所、學習經費等實際困難，為確保先進性教育活動開好頭、起好步奠定了堅實基礎。

同志們：

今天召開這次動員大會，主要任務是貫徹中央和省、市委保持共產黨員先進性教育活動的有關文件和會議精神，對我區開展保持共產黨員先進性教育活動進行動員部署。剛才，孫海生同志傳達了區委關于開展保持共產黨員先進性教育活動的《意見》，牛魯平同志宣讀了我區第一批教育活動的《實施意見》，市委督導組組長韓桂英同志還要做重要講話。全區各級黨組織和廣大共產黨員要認真學習，深刻領會，全面落實。下面，我講幾點意見。

一、深刻認識開展先進性教育活動的重大意義，切實增強搞好教育活動的政治責任感和歷史使命感

黨的十六大提出的在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動，是黨中央高瞻遠矚，作出的重大戰略決策。最近，中央和省、市委層層召開會議進行動員部署，對如何搞好這次教育活動提出了明確要求。我們一定要認真學習領會，深刻認識開展先進性教育活動的重大意義，把思想高度統一到中央和省、市委的決策部署上來。

一是充分認識開展先進性教育活動是堅持用“三個代表”重要思想武裝廣大黨員的重大舉措。貫徹“三個代表”重要思想，核心是保持黨的先進性。開展先進性教育活動，有利于把學習實踐“三個代表”重要思想不斷引向深入，把先進的思想理論轉化為強大的物質力量；有利于用馬克思主義中國化的最新成果武裝全黨，把廣大黨員鍛煉成“三個代表”重要思想的堅定實踐者，把共產黨人的先進性在建設三大文明的實踐中充分發揮出來。

二是充分認識開展先進性教育活動是提高黨的執政能力的基礎工程。黨員是黨的活動主體，黨的基層組織和黨員隊伍是黨的建設的基礎。提高黨的執政能力，鞏固黨的執政地位，完成黨的執政使命，從根本上取決于各級黨組織和廣大黨員的整體素質與能力。開展先進性教育活動，就是要通過加強黨的建設，進一步提高基層黨組織的凝聚力、戰斗力，增強廣大黨員的黨性修養，更好地發揮黨員先鋒模范作用，為提高黨的執政能力奠定堅實基礎。

同志們：

按照中央和省委部署，市委決定從20**年7月到12月底，在全市開展第二批保持共產黨員先進性教育活動。剛才，省委召開了電視電話會議，對這項工作進行了安排部署。全市各級各部門要高度重視，迅速把思想和行動統一到中央和省委要求上來，把握總體要求，抓好貫徹落實。市委先進性教育活動領導小組經過調研和謀劃，已制定出全市第二批教育活動的《實施方案》，方案完全符合中央和省委要求，符合省電視電話會議精神，請大家按照方案部署，迅速組織開展好第二批先進性教育活動。下面，我講三點意見。

一、充分認識開展第二批先進性教育活動的特殊重大意義，進一步增強搞好先進性建設的使命感和責任感

在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動，是黨中央立足新時期、新任務做出的重大決策和部署，意義重大而深遠。按照中央和省、市委要求，自1月31日我市全面啟動這項工作以來，第一批參加集中教育的單位以“三個代表”重要思想為主線，圍繞中心，服務大局，精心組織，扎實推進，圓滿完成各項“規定動作”和“自選動作”，第一批先進性教育活動取得了明顯成效，得到了廣大黨員、群眾的擁護和社會各界的好評。根據中央關于教育活動“三個批次、三個階段”的總體要求，在第一批集中教育告一段落，下步轉入整改落實、鞏固和擴大教育成果的同時，從現在起用半年左右的時間，開始部署第二批先進性教育活動。搞好第二批先進性教育活動，對于確保整個先進性教育活動取得實效，成為群眾滿意工程具有特殊重大意義。

一是有利于進一步把“三個代表”重要思想和科學發展觀貫徹落實到基層，更好地鞏固黨員團結奮斗的共同思想基礎。第二批先進性教育活動參加單位主要是街道社區和社會團體、社會中介組織，鄉鎮機關及直屬單位，縣（區）駐鄉鎮的基層單位，三個城市區及開發區所屬的農村大中專院校、城市中小學校及各類民辦學校，沒有列入第一批教育活動的事業單位，各類企業（不含黨組織關系在鄉鎮村的企業）。通過開展第二批先進性教育活動，可以使廣大基層黨組織、廣大基層黨員更好地理解、認識和把握“三個代表”重要思想以及科學發展觀的內涵，增強貫徹落實的自覺性和主動性，真正把“三個代表”重要思想和科學發展觀落實到最基層，體現在秦皇島提速發展的豐富生動實踐中。

二是有利于更好地堅持立黨為公、執政為民，進一步密切黨群干群關系，真心實意地解決群眾實際困難和問題。當前，我們正處在體制深刻轉換、結構深刻調整、社會深刻變革的歷史時期，各種社會矛盾和熱點難點問題日益突出、此伏彼起，基層群眾面臨大量亟待解決的困難和問題。參加第二批先進性教育活動的單位集中了產業工人、經營管理人員、知識分子和城鄉基層干部，這一層面的單位與基層群眾聯系最多、接觸最緊密，大量基層基礎工作需要這些單位來完成。抓好這些單位共產黨員的先進性教育，就能夠進一步增強和發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用、共產黨員的先鋒模范作用，切實在基層第一線解決群眾關心的實際問題，正確處理人民內部矛盾，更好地實現、維護和發展好最廣大人民的根本利益。就能夠進一步增強黨的階級基礎，擴大黨的群眾基礎，鞏固黨的組織基礎，最廣泛、最充分地調動一切積極因素，密切黨群干群關系，提高黨在全社會的影響力和凝聚力。

同志們：

第二批先進性教育活動開展以來，在中央和省市委的正確領導下，在區委的周密部署、精心組織和嚴格要求下，全區廣大黨員按照中央和省市委的統一部署和要求，積極參與先進性教育活動，較圓滿地完成了集中學習培訓階段的任務，集中體現了組織重視、認識到位、行動迅速，動員廣泛、培訓扎實，結合實際、勇于創新，注重談心、邊學邊改等特點。剛才，海生同志對前階段的工作進行了總結，實事求是，客觀全面，對分析評議階段的工作進行了部署，具有很強的指導性和可操作性，市委督導組完全同意。下面，我代表市委督導組對分析評議階段的工作著重強調幾點：

一、充分認識分析評議階段工作的重要性

分析評議階段是先進性教育活動最為關鍵和重要的環節，任務重、要求高，政治性、政策性、程序性強，社會各方面特別關注。這是一個承上啟下的階段，既是對學習動員階段工作成果的檢驗，又是搞好整改提高階段工作的基礎，分析評議的深度和廣度決定著整改提高的方向和力度。這一階段的工作搞得怎么樣，直接決定著先進性教育活動的實效，決定著先進性教育活動的成敗。目前，少數黨員對先進性教育還存在種種模糊認識，如有的黨員擔心分析評議階段會揭露矛盾，影響團結、穩定和發展，尤其是派性較重的農村黨支部，擔心開展民主評議會激化矛盾；有的黨員擔心先進性教育活動會走過場，對自己放松要求；有問題和不足的黨員顧慮重重，擔心開展批評和自我批評會暴露自己的缺點，破壞自己的公眾形象。實際上。我們黨員只有勇于正視和深刻剖析自身存在的問題，認真加以解決，才能不斷進步。今天我們揭露矛盾就是從團結的愿望出發，也只有通過必要的思想斗爭，才能達到更高層次的團結，才能更好地發展我們的事業。我們黨員要心胸開闊，具有容人容事的寬闊胸襟，做到虛懷若谷。如果心胸狹窄，容不得人，聽不進不同意見，自己把自己封閉起來，就會脫離集體、脫離群眾，甚至成為孤家寡人，黨員的先進性就無法體現。各級黨組織和廣大黨員務必要高度重視這一階段的思想工作，充分認識分析評議階段工作的重要性，精心組織好這一階段的工作。

二、把學習繼續引向深入，打牢分析評議的思想基礎

學習動員作為先進性教育活動的一個階段，總是要結束的，但搞好學習是先進性教育貫穿始終的要求。不能認為學習動員階段結束了，學習的任務就完成了。上述種種模糊認識，就是與學習不夠深入有關，而這些問題不解決或解決不好，黨性分析和開展批評就難深刻，民主評議就難深入。因此，進入分析評議階段，學習仍要抓緊，不能放松。只有學習不斷深化、認識不斷提高，先進性教育活動才能不斷向前推進。在這一階段，各級黨組織要精選學習內容，重點學習好黨章關于黨員權利、義務的規定和同志視察山東時的重要講話精神，幫助廣大黨員正確對待批評和自我批評，提高全面客觀、辯證科學認識問題、分析問題的能力。通過學習為分析評議打牢思想基礎，通過分析評議來檢驗學習的效果。

教學對象：參加第一批先進性教育的全體共產黨員

教學目的：通過本課的學習，使參加第一批先進性教育活動的全體共產黨員深刻認識搞好分析評議階段教育活動的極端重要性，主動地、自覺地、積極地投入到這一教育活動中去；認真抓好分析評議階段中的幾個重要環節，切實搞好這一階段的學習教育活動，為搞好第三階段的整改提高教育學習活動打下堅實的思想基礎。

教學建議：教案提綱講了三個大問題，現就如何備好、講好這一課談點意見，供參考。

第一個大問題：廣泛征求意見，在找準問題上下功夫。在這個大問題中，《提綱》從兩個方面進行了闡述。備課時，第一個方面的問題，在閱讀《提綱》的基礎上，可參閱本課教學參考之一(《開展談心活動是實現先進性教育活動目標的內在要求》)、教學參考之二(《開展談心活動要以人為本》)等文章。另外，也可參閱教學參考之七(《黨的領袖論接受群眾監督、批評與自我批評和黨內民主生活》)關于接受群眾監督部分的有關論述。同時，還可參閱教學參考之十(《經驗集萃》)、教學參考之十四(《外國政黨怎樣進行黨性教育》)、教學參考之十三(《越南共產黨的“黨建整頓運動”》)。第二個方面的問題，《提綱》已講得清楚明白。

第二個大問題：認真撰寫黨性分析材料。這個問題《提綱》講了兩點：第一點，除閱讀《提綱》外，可參閱教學參考之三(《充分認識撰寫黨性分析材料的重要性》)、教學參考之八(《：嚴于解剖自己的楷模》)。第二點，在消化《提綱》的基礎上，可參閱教案所提供的例文(教學參考之十一《黨性分析材料》)、教學參考之十二(《怎樣寫黨性分析材料》)等文章。

第三個大問題：開好專題組織生活會和領導班子專題民主生活會。這個問題是分析評議階段的關鍵，政策性、原則性、操作性都較強，須聯系本單位黨員和黨員領導干部的思想實際講深講透。因此，備課前可先作些調查，然后再聯系實際進行備課。第一點，《提綱》作了詳細闡述，除學習《提綱》之外，教學參考之四(《領導干部要帶頭開好領導班子專題民主生活會》)、教學參考之五(《如何開好專題組織生活會》)、教學參考之九(《開了20個小時的民主生活會》)等文章均可作參考。還可參閱教學參考之七(《黨的領袖論接受群眾監督、批評與自我批評和黨內民主生活》)一文中關于批評與自我批評和黨內民主生活部分。第二點，《提綱》已作了較為詳細闡述。第三點，備課時可參閱教學參考之六(《先進性教育活動要在解決實際問題上下功夫》)一文。

我于1969年入黨，1964年12月參加工作，自7月下旬參加錦城街道**社區保持共產黨員先進性教育活動以來，我認真學習了中央和省市關于保持共產黨員先進性教育活動的一系列重要文件，系統地學習了《黨章》，十六大報告和十六屆三中、四中全會的決定，以及《保持共產黨員先進性教育讀本》中的必讀篇目。通過學習，對新形勢下保持共產黨員先進性的重要性、緊迫性以及什么是共產黨員的先進性、如何保持先進性有了更加深刻的認識，進一步提高了政治素養，增強了黨性修養，強化了宗旨意識，凈化了思想靈魂，轉變了工作作風，促進了本職工作，較好地達到了第一階段的學習教育目的。

自開展“保持共產黨員先進性教育活動”以來，我按照要求，能夠堅持按要求去做，并堅持自學。按要求完成讀書筆記，撰寫心得體會。通過學習，自己更加深了對黨的性質、宗旨的認識，加深了對黨的方針政策的理解，理論水平有所提高，宗旨觀念和黨性觀念進一步增強，全心全意為人民服務的思想更加牢固。進入分析評議階段后，我對照《黨章》、新時期保持共產黨員先進性的具體要求，主動與黨員、居民深入的談心交心，征求他們的意見。在黨支部、領導幫助下，我全面總結了近年來自己在思想、工作和作風等方面的情況，檢查剖析了存在的問題，認真進行了黨性分析，并提出了整改措施和今后的努力方向。現將情況匯報如下。

一、存在的主要問題和不足

1、理論學習抓得不緊。因為工作崗位不同，就自覺不自覺地忽視了系統的理論學習，特別是對馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想學習。即使有時拿起書本來學習，也是緣木求魚、浮光掠影、淺嘗輒止，學得不深，不求甚解，失之片面。不能很好地融會貫通、學以致用，致使自己在工作、生活中常常達不到應有的理論高度、寬度和深度。

2、工作有時心浮氣躁，急于求成。由于自己年齡偏大，工作能力還有所欠缺，對事物內在規律把握得還不好，處理問題有時考慮得還不夠周到，不時顯得心浮氣躁，易發脾氣，影響生活。

3、共產黨員的先鋒模范作用沒有很好地發揮。在日常工作和生活中降低了對自己的要求和標準，常常只求“獨善其身”、“只掃一屋”，滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產黨員先進性這根“弦”繃得還不緊。