手繪墻范文10篇

摘要：室內設計作為一種藝術設計形式，同人們的日常工作和生活密切相關。在人們生活質量不斷提升的過程中，人們對室內設計的要求也越來越高，各種新型的室內設計藝術表現形式得以產生，手繪墻就是在這種情況下產生的。文章針對室內設計中手繪墻藝術表現形式展開論述，分別對不同繪畫適用范圍和不同繪畫題材的手繪墻藝術表現形式進行了介紹，以期為提升我國室內設計水平提供借鑒。

關鍵詞：室內設計；手繪墻藝術；表現形式

要想構建良好的室內環境，從實用和精神等多個角度出發，更好地滿足人們的需求，就必須科學地進行室內設計。這一過程中，設計師需要對建筑結構設計和各種物質技術方法進行綜合應用，從而促使構建出來的室內環境能夠呈現出優美、舒適及功能合理的特點。現代社會，在室內設計不斷進步的過程中，手繪墻藝術應運而生并得以廣泛的應用，建筑室內墻體合理的繪畫、涂鴉，結合適當的藝術表現形式，對于構建新穎、個性、時尚的室內設計環境具有重要的推動作用。

一、不同墻體的手繪藝術表現形式

首先，普通墻體。在室內空間設計和墻體裝飾的過程中，為突出空間環境的主題和藝術氣氛，可以在普通墻體上進行繪畫。繪畫的空間范圍并不局限，可以是展覽室、會議室和臥室、客廳等，在這些空間墻體上既可以進行大面積的整墻繪制，也可以針對玄關、門框、天花板吊頂等小面積部位進行繪制。在具體的繪制過程中，圖案的走向和造型應同室內原有的設計結構相符，強調建筑空間的一致性。無毒無害材料是繪制過程中的主要材料，如環保乳膠漆和丙烯等，不含甲醛，無任何毒害物質和氣味，因此在繪制后即可投入使用，也可在空間使用過程中進行繪制，對提升室內生態環境具有重要意義。在很多商業空間的店面裝修過程中也可以大量應用普通墻體繪畫藝術這一表現形式，如服裝店和餐廳等，連鎖店也可以通過繪制統一的墻體繪畫標志展現自身的特色。其次，熒光墻體。如果繪畫工作是針對熒光墻體展開的，那么針對的室內環境主要是KTV、酒吧及舞廳等，使用熒光顏料所繪制的圖案將發出微弱的光亮，給予使用者一種較強的空間立體感，而繪畫內容可以生動、怪誕的圖案為主，以突出光怪陸離的娛樂環境氛圍。值得注意的是，在應用熒光材料的過程中，其一定的放射性和有毒性是不容忽視的。最后，隱形墻體。在KTV和酒吧等室內設計中，也可以應用隱形墻體的繪畫形式，使用特殊的顏料工具進行繪制，在圖案設計中更加注重特色性，從而有效地營造出神秘的氛圍。隱形指的是當將紫光燈打開以后，墻體上就會浮現出各種美麗的圖案，而圖案將在受到普通自然光照射時消失不見。

二、不同繪畫題材的藝術表現形式

摘要：通過對室內裝飾藝術的分析，筆者發現手繪墻豐富的圖案、色彩與室內空間、功能、風格之間有著密切的關系，并在協調人類與現代建筑之間的情感矛盾等心理效應方面，發揮著其他室內空間構成要素難以比擬的作用，它用新的藝術語匯來反映人類的情感訴求。

關鍵詞：手繪墻；室內裝飾；應用

手繪墻來自街頭的涂鴉藝術，從巴黎家飾展中的趨勢到如今在裝修中的逐漸升溫，充滿個性、智慧和創意的手繪墻面開始逐漸流行，這種通過手——人類最靈巧的工具，畫出來的裝飾開始出現在講究個性的時尚人士家里，即使是落筆在最平凡、簡陋的墻面上，由于創造者的心境和靈感不同，也會在筆下呈現出迥異的風情。手繪墻畫是人文風格的體現，主要是根據主人的愛好和興趣，服從于家居的整體設計風格，在自家墻上繪出各種圖案色彩來裝飾空間，用手繪出的家居世界，比想像中更美。

一、手繪墻與現代室內裝飾設計

家居墻面裝飾是現代室內設計重要的構成要素，隨著人們審美水平的提高，其在營造室內環境的空間意境中發揮著愈來愈重要的作用。目前市面上最常見的墻面彩繪共分三類，分別為：貼紙墻面彩繪、模板墻面彩繪、純手工墻面彩繪。而手繪墻因其可根據室內的空間結構就勢設計，掩飾房屋結構的不足、美化空間的同時，讓墻面彩繪和室內的家居設計融為一體，在繪畫風格上不受任何限制，使其在現代家庭備受歡迎。不管是鄉村田園還是歐式古典，抑或現代中式，各種風格都能把手繪方法應用得得心應手。于是，在室內的墻面、家具上DIY一幅畫越來越流行，此種方法除了時髦、環保外，與眾不同的就在于它融入了更多參與者的主觀“創造”，因而帶出了個人的“私我”標記。

手繪墻作為室內裝飾的一部分，與現代室內裝飾設計關系密切。現代室內裝飾設計是連接精神文明與物質文明的橋梁，通過“設計”來改造人們的審美觀，改善環境，提高人們的生活質量。室內裝飾設計是以創造良好的室內空間環境為宗旨，把滿足人們在室內進行生產、生活、工作、休息的要求置于首位，使室內環境不斷合理化、舒適化、科學化、藝術化。室內裝飾設計在考慮使用功能要求的同時，還必須考慮精神功能的要求（視覺審美）。室內裝飾設計的精神就是要影響人們的情感，乃至人們的意志和行為。手繪墻的出現，極大地豐富了室內裝飾設計的創作語言與表現形式。

一、手繪墻與現代室內裝飾設計

家居墻面裝飾是現代室內設計重要的構成要素，隨著人們審美水平的提高，其在營造室內環境的空間意境中發揮著愈來愈重要的作用。目前市面上最常見的墻面彩繪共分三類，分別為：貼紙墻面彩繪、模板墻面彩繪、純手工墻面彩繪。而手繪墻因其可根據室內的空間結構就勢設計，掩飾房屋結構的不足、美化空間的同時，讓墻面彩繪和室內的家居設計融為一體，在繪畫風格上不受任何限制，使其在現代家庭備受歡迎。不管是鄉村田園還是歐式古典，抑或現代中式，各種風格都能把手繪方法應用得得心應手。于是，在室內的墻面、家具上DIY一幅畫越來越流行，此種方法除了時髦、環保外，與眾不同的就在于它融入了更多參與者的主觀“創造”，因而帶出了個人的“私我”標記。

手繪墻作為室內裝飾的一部分，與現代室內裝飾設計關系密切。現代室內裝飾設計是連接精神文明與物質文明的橋梁，通過“設計”來改造人們的審美觀，改善環境，提高人們的生活質量。室內裝飾設計是以創造良好的室內空間環境為宗旨，把滿足人們在室內進行生產、生活、工作、休息的要求置于首位，使室內環境不斷合理化、舒適化、科學化、藝術化。室內裝飾設計在考慮使用功能要求的同時，還必須考慮精神功能的要求（視覺審美）。室內裝飾設計的精神就是要影響人們的情感，乃至人們的意志和行為。手繪墻的出現，極大地豐富了室內裝飾設計的創作語言與表現形式。

二、手繪墻在現代室內裝飾設計中的價值

1.人性化

隨著環境保護意識的增長，人們向往自然，喝天然飲料，用自然材料，渴望住在天然綠色環境中。強調自然的色彩和天然材料的應用，在此基礎上室內裝飾設計師們不斷在“回歸自然”上下功夫，運用具象的和抽象的設計手法來使人們聯想自然，感受大自然的溫馨，身心舒逸。以環保墻漆和丙烯為主要材料，在墻體和家具上純手工地進行藝術加工，一幅幅源于自然、又不失個性的手繪墻畫，可以開闊人的視野，陶冶人的情操，涵養人的神思，使現代人追求自然、渴望綠色的心理愿望，在自己家中就能在一定程度上的滿足。

摘要：中職學生正處于青春期，大多數因為中考成績不理想無法上高中，而被動選擇中職學校，他們興趣廣泛，好奇心強。而美術設計教學具有直接性、靈活性、趣味性，正好滿足他們的個性特點，手繪藝術設計是美術專業的基礎課。通過增加學生課堂生活、藝術素養的熏陶，提高職業素養，使他們成為社會有用之才。

關鍵詞：手繪藝術設計；美育；中等職業教育

我校招收的學生大多數是因為中考成績不理想無法上高中，而被動選擇中職學校的，這些學生里總少不了一些是因為家長期望就讀、個人感興趣但沒有足夠的了解等類型的學生，這些學生大多數年齡較小，獨生子女，初中畢業，心理和生理處于不成熟階段[1]。剛剛離開父母，他們依賴性、自我意識較強，思想活躍，容易受外界環境影響，因此樹立正確的思想觀念有利于加強學生的學習能力和責任感。而增加直接性、靈活性、趣味性強的美術教學，能滿足他們好奇心強的特點，提高學習主動性，使他們更積極地投入課堂學習中。而通過藝術素養的熏陶，能完善學生的性格，提高職業素養。而使他們成為社會有用之才。手繪藝術設計是美術專業的基礎課，在中職教育中具有十分重要的意義。

1手繪藝術設計在中職教育中的作用

1.1培養學生良好的心理素質

以學習小組的方式進行教學活動，學生自己準備學習資料，成員之間進行自我評價、給對方評價，相互尊重、相互合作，在這個過程中鍛煉學生自己找到不足之處，提出改進措施，從而提高他們自己糾正錯誤的能力，增強自信心。

摘要：構成設計作為藝術設計專業的基礎課和必修課，在基礎教學中具有重要的作用。然而，當前構成設計課程教學存在教學理念與方法滯后的問題，影響了人才培養目標的實現。該文主要從環境藝術設計專業教育的視角，結合教學實踐，重新認識構成設計課程教學過程，指出了當前環境藝術設計專業構成設計課程教學中存在的問題，并針對這些問題進行探討，提出優化教學的有效策略。

關鍵詞：環境藝術設計;構成設計;教學改革;創新構成

設計是學習環境藝術設計專業的入門課，具有較強的實踐性和創新性。因此，學生除了要學習系統的構成知識外，還應該著重培養創意思維能力和設計實踐能力。但目前構成設計教情況不盡如人意，教學中存在一些問題，影響了構成設計的教學成效。因此，加強環境藝術設計專業構成設計課程教學模式與教學方法的改革，完善教學機制，已是勢在必行。

一、構成設計的研究內容及其在環境藝術設計專業中的重要性

構成設計包括平面構成、色彩構成和立體構成三部分，又稱三大構成。三大構成能培養學生平面、色彩、空間和立體形態等單項或綜合設計的基本技能，增強學生的創造性思維能力，為環境藝術設計后續專業課程的學習奠定良好的基礎。環境藝術設計所包含的室內空間設計、景觀設計、家具設計、室內陳設設計、模型制作等，都是由點、線、面、色彩、結構、空間等要素組成的，而這些都是構成設計研究的重點。平面構成主要研究形態在二維空間內的變化，將形態按照美的形式法則和一定的秩序重新分解、組合，創造出全新的形態和不同的排列方式，產生不同的視覺效果。如，室內空間設計中各立面設計、地面鋪裝設計都可以歸納為平面構成。色彩構成主要研究如何利用色彩間的相互影響和作用，色彩的知覺和心理以及色彩的可變性，按照一定的規律創造出新的色彩效果。環境藝術設計所包含的設計內容都需要運用色彩構成知識進行色彩的合理搭配。立體構成主要研究形象在三維立體空間中的變化，利用點、線、面的結合，按照視覺規律和力學原理進行形態組合，獲得不同的美感。如，家具設計、景觀設計中的小品設計、公共設施設計等都屬于立體構成的范疇。

二、構成設計課程教學現狀與問題分析

摘要：自我國社會步入新時代以來，美育意識逐漸在高校教育體系內落地、落實，并成為促進學生全面和諧、個性化發展的內驅動力。但就目前高校美育課程建設而言，存在美育課程體系定位不明晰、美育課程形式單一、美育課程內容滯后的問題。為改善此種現狀，文章以新時代語境下高校美育課程內涵為切入點，簡要分析高校美育課程建設現存問題，重點從跨學科整合、創設校園美育環境、推動數字化課程建設、優化美育課程評價體系四大方面探究新時代語境下高校美育課程創新性。

關鍵詞：新時代；高校；美育課程；創新性

中國是一個歷史悠久的文明大國，數千年來人們從未停止過追求審美、道德修養、文化涵養的腳步。新時代語境下，美育的內涵與外延均有所豐富，并非局限在藝術熏陶或視覺審美愉悅上，更重要的是挖掘美育潛藏的思政意蘊、文化元素及德育內涵，牢固樹立以美育人的意識通過美育課程的實施弘揚中華民族優秀傳統文化、宣傳社會主義核心價值觀，促進學生成長成才。但就目前高校美育課程建設而言，存在定位模糊、形式單一且內容滯后等問題，嚴重制約高校美育水平的進一步提升。為此，在新時代語境下需找準美育課程創新性目標，結合時代特征豐富美育課程形式及內容，并以評價為支撐不斷推進高校美育課程體系的動態化調整，進而保證高校美育課程與時俱進、創新性發展。

一、新時代語境下高校美育內涵

美育，亦被稱為審美教育、美感教育，是指培養學生感性與精神力量，使學生整體達到和諧的教育活動。我國美育意識由來已久，但真正作為單獨學科融入高校育人體系起步較晚，理論與實踐研究尚未完善。新時代語境下，美育內涵及外延均有所豐富，不僅注重培育學生審美素養，更重要的是從人的全面發展視角出發充分發揮以美育人的價值，利用美育課程的多元性、豐富性及其與德育、文化教育、思想教育的交互性等從思想意識，到審美觀念發展歷程，最后到社會與生活實踐行為等對學生進行正向與強化干預，使學生逐步形成以馬克思主義為指導，以新時代特色理論為核心，以實際為導向的審美感知力、理解力、實踐力與創造力[1]。

二、新時代語境下高校美育課程建設現存問題

摘要：在我校教育教學中，經常發現部分學生在品德方面存在這樣或那樣的問題與缺陷。為此，我們《挖掘習水縣紅色文化中的德育因素拓展學校德育平臺的應用研究》課題組擬抓住這一契機，通過認真查找、分析其形成的原因，探索出能切實解決學生品德存在問題與缺陷的策略和方法，最終達到拓展學校德育平臺、培養學生優良品德的預期目標。

關鍵詞：教學平臺；策略研究；學習探討

經過課題組認真的探討，擬定出拓展學校德育平臺、解決學生品德缺陷、優化學生品德的策略與方案。

一以習水縣地域紅色文化中德育因素拓展

學校德育平臺、優化學生品德眾所周知，物質形態的地域紅色文化具有形象、生動的特點，在教育過程中易于被運用和接受，能起到“潤物細無聲”的德育功能。習水物質形態的紅色文化資源豐富、獨特、真實、直觀，非物質形態的紅色文化資源更是取之不盡、用之不完，尤其“四渡赤水戰役”影響深遠，課題組與學校便取“四渡赤水戰役”之形、意，在新舊校區之間的區域，開鑿四個大體呈弧形、有河灣感的階梯狀人工湖，湖與湖之間做成有1.2米的人工瀑布，并用彩燈裝飾，湖中豎立“紅軍四渡赤水”雕塑，湖中種上花草，湖里養上錦鯉，湖上建造連接新舊校區的橫跨橋，精心打造出現實版的“四渡赤水”景觀。習水縣紅色文化德育因素中，僅圖片就有許許多多，課題組通過精心挑選，選出“遵義會議放光輝”、“土城渡口”、“青杠坡戰斗遺址”、“四渡赤水紀念館”若干幅最具代表性的經典圖片，在學校舊教學樓后操場9米高的堡坎壁上，鑲嵌出四副長5米高4米的巨型瓷片畫，精心打造“紅色文化墻”。只要學生在后操場活動，就能看到這幅“紅色文化墻”，并受到潛移默化的影響，力爭做到每一面墻都能開口說話。課題組經學校同意，還在三個年級的各班教室墻壁外，按1.5米長、1.2米高的統一規格制作班級文化白板，同時在眾多的紅色文化德育因素中，篩選出一系列的圖片、紅色經典小故事、革命歷史知識、名言警句等資料，分到包括實驗班在內的各個班級，指導他們定期在教室外的白板上和教室內的后黑板上，出紅色文化主題板報，室外板報和室內板報不同時出，兩周一輪換。學生隨時隨地都能看到，完全浸潤在紅色文化德育因素之中。課題組還在眾多的習水縣紅色文化德育因素中，篩選出一系列的圖片、紅色經典小故事、革命歷史知識、名言警句等資料，在學校的長廊上出紅色文化主題板報，打造出“紅色文化長廊”。學生漫步長廊，自然而然耳濡目染，真真正正實現“潤物細無聲”。在校園軟文化方面，課題組和團委安排“習水五中校園之聲”廣播每天下午3節課后，播放經典紅歌或革命歷史故事，旨在營造濃郁的紅色文化氛圍，讓紅色文化滋潤學生的心田。課題組通過對習水縣紅色文化中德育因素的挖掘、應用，精心營造出集陶冶人、培養人、教育人功能于一身的德育環境，在環境層面創建起對學生優良品德有潛移默化和積極影響的特色育人環境，最終達到拓展學校德育平臺、優化學生品德的預期目標。

二以習水縣紅色文化中的德育因素，編輯、開設地方特色校本教材，實現對學生的紅色文化教育

摘要:美麗鄉村建設作為國家新農村建設的重要目標，是全面實現小康社會的重要戰略。墻繪在鄉村環境改造中一直是行之有效的，是被普遍采用的手法。文章舉例恒仁滿族自治縣古城鎮新江村與本溪縣久才峪村的墻繪成功案例，總結了墻繪在鄉村文化建設中的重要作用，為當前美麗鄉村建設提供借鑒價值和產生積極的推動作用。

關鍵詞:墻繪藝術;新農村;鄉村文化建設;精神文明建設

近年來，國家開始推進美麗鄉村建設，實施鄉村振興戰略。鄉村振興，意味著鄉村的產業、人才、文化以及生態等各個方面的振興。而文化的振興更是當中的重點。國家的發展，促進了文化的多元化，在美麗鄉村建設過程中要做到“建設”與“保護”兩者之間的完美銜接，然而復制城市乃至外來的設計理念顯然無法與鄉村既有的村容村貌以及實際的日常生活相匹配。使舊的事物與新的事物相融合，在新的建設中如何保留原本村落的美感和文化，墻繪藝術在其中起到了很大的作用。

1墻繪藝術的概述

1)墻繪有悠久的發展歷史，約兩萬年前，發現洞窟和摩崖巖畫，這是迄今為止發現的最早的墻繪形式。秦漢時期盛行厚葬，從出土的墓室壁畫可見這一時期墻繪的繁榮。至唐代已經達到墻繪壁畫藝術的高峰，這時期的敦煌壁畫，克孜爾石窟和陜西許多唐墓，都顯示出中國古代墻繪的風貌與藝術高度。明清卷軸盛行，壁畫漸衰，但是明代統治階段仍然重視利用宗教藝術維持其封建剝削制度，寺觀的興建，佛道經典的壁畫仍屢見不鮮〔1〕。2)墻繪在現代的藝術形式。時至今日，墻繪宣傳畫簡潔快速的形式依然在各地得到廣泛運用，在現代化城市街頭又出現了涂鴉這種受西方影響的藝術表現形式。受到很多年輕人的追捧，墻繪在時展的今天，依然發揮著重要不可替代的作用。墻繪在鄉村環境改造中一直以來是行之有效的，是被普遍采用的手法。作為建筑的附屬部分，它的裝飾和美化功能在建筑裝飾上更有感染力，使得墻繪成為藝術設計中的一個重要媒介。

2墻繪藝術在鄉村文化建設的具體實施及表現

摘要：校園文化能夠映射出一個學校的綜合素質水平，反映出學生的學習生活現狀，是學校發展的基礎要素。現如今很多大學生喜歡在墻壁、井蓋等平面空間進行涂鴉，通過研究高校涂鴉的藝術表現形式及其帶來的影響，探索涂鴉藝術對校園文化建設所帶來的作用和影響價值。

關鍵詞：藝術涂鴉；精神；個性化

在校園生活中，學生每天面對乏味的空間，冷漠的白墻，更需要的是人文藝術的熏陶。當生活出現了色彩、跳躍出躍動的圖案，可以使學生在緊張的學習生活中身心得到放松。北京人民大學南路的涂鴉墻、上海交大的涂鴉墻、廈門大學芙蓉隧道內的涂鴉……無一不彰顯著大學生的藝術氣息，并成為了著名景點。

一、藝術涂鴉發展的現狀

“涂鴉”從上世紀60年代美國街頭的隨意宣泄到80年代藝術家的加入，漸漸呈現出更具藝術感、更具溝通性的特色，慢慢發展為一門公共藝術。這種藝術表現形式沒有特別的技法，工具簡單隨意，繪畫材料豐富，如噴漆、刷子、畫筆、油漆、丙烯顏料等，內容大多是因周邊環境事物表達出的隨機創作，繪制手法多變，主題明確、具有鮮明的個性色彩。如今的涂鴉文化已發展成為一種溝通傳遞的媒介，是年輕人喜愛的表達方式。這種媒介也與起初單純的墻壁繪畫不同，而是更廣泛地出現在了各種空間里，如井蓋、地面、樹干、路障等。在涂鴉向著公共藝術方向發展的同時，它有了新的創作理念和表達方式。這種形式與生活的相互結合，成為現代生活文化的一個重要組成部分。

二、校園涂鴉的表現形式

1概述

隨著現代生活水平的快速提升與計算機科學技術迅速的發展，當人們逐漸解決了購房問題后，城市住宅進入了一個新的階段，購房者對于室內設計提出更高要求。室內設計不再是單一地合理利用房屋內部空間簡單的視覺呈現，而是以健康、安全、舒適、美化的室內環境為目標，向著精神層次上的滿足與對現代美追求進發。AutoCAD作為計算機輔助設計軟件，具備強大、靈活的繪圖與編輯功能，已經成為取代傳統手工繪圖的優秀室內設計軟件之一。

2AutoCAD軟件在室內設計中的應用優勢

2.1耗費精力較小，易修改。傳統手工繪圖設計人員經常要使用各種顏色各種型號的繪圖筆及三角板、直尺、量角器等工具，如果圖形需要修改會使圖面顯得臟亂。而且圖紙不利于以后團隊之間的傳遞與更改，使用AutoCAD軟件能真正做到方便、整潔、清潔、輕松。2．2設計高效性與方案的通用性。只要AutoCAD軟件以dwt格式保存，團隊與個人的電腦就可以使用AutoCAD各種版本打開并修改。不同團隊之間的如果有相似的戶型設計方案，可進行“復制，粘貼”工作后進行靈活修改。2.3方便資料存儲與共享。在計算機存儲技術普及后，人們使用硬盤、U盤為載體保存資料，也可以使用計算機網絡作為平臺相互交流共享。CAD自動備份的文件夾，一般文件關閉以后，備份自動消失了，目前結合百度云自動備份，無論什么時候的版本都可以找到，還可以進行移動辦公。

3AutoCAD軟件在室內設計中的應用和實施步驟

3.1設置繪圖環境。在繪制設計圖時應該遵守行業制定的設計規范，在繪制平面圖前首先將繪制單位設置成行業默認的毫米，常用的繪圖比例是1:1，單位設置是否正確關系到圖紙的通用性；設置繪制界限可以更好地幫助制圖者控制設計圖；最后還要設計圖層，“圖層”的設置可以方便圖形管理。3.2繪制戶型框架圖。首先繪制草圖，獲取真實數據。使用激光測距儀進行測量后手繪草圖并標注房屋的各種數據。測量順序可從大門的一邊開始按房屋墻體順序依次繪制，房梁、房屋高度、承重墻等重要部分需要特別標注。其次利用AutoCAD將草圖轉化為計算圖形。使用“XR命令”或點擊“插入”按鈕，選擇“附著圖像”按鈕，把畫好的草圖加載進AutoCAD軟件。使用Auto-CAD軟件中的“縮放”命令，點擊草圖后在命令欄中輸入“草圖數據/測距數據”，再點擊回車按鈕就可以得到與草圖相等的長度比例。使用“輔助線”工具和“偏移”，工具做出軸線后依次畫出戶型墻體線。在制圖前期可選擇使用紅色或點段線這樣明顯的顏色和樣式作為軸線，繪出房屋戶型骨架。墻線是整個圖最外層的線段，因此我們可以在圖層設置中把用于墻線的線段加粗，使得墻線在視覺上顯得更加厚實。使用多線設置，調節好多線比例后沿著已經繪制好的軸線先按外圍順勢畫出一段墻線后在補充內部墻線。使用“修剪”、“延伸”、“平移”等命令處理墻線在重合處多余的線段。門窗的繪制是平面圖形繪制中不可缺少的一部分，可以設置較細的線段作為門窗標識，根據草圖上窗戶大小、門開方向進行繪畫。如果戶型中有拉門、單扇門、雙扇門等特殊類型門，應靈活應對，按照客戶特殊需求進行標注和設計。3.3標注與整理。經過以上步驟，一個簡單的平面圖就完成了一半，接下來應對平面圖進行標注和整理。合理設置“標注樣式”，標注時應遵循標注與標注之間互不干擾、不重疊，一目了然的標注規則。使用“多行文字”或者“單行文字”在對應的屋室標注出客廳、廁所、臥室、廚房、陽臺等文字，并調整大小。如圖1所示。3.4與業主溝通并拿出設計方案。泉泰佳苑戶型相對于一般老戶型在客廳設計做了一些調整，但這并不能解決這樣小戶型的“通病”，即衛生間和廚房一定程度阻擋光源進入和門垛設計不合理等問題。經與業主協商后做出以下整改：（1）整體戶型設計方向定義為現代風格單身公寓，在材料上，首選鐵制構件、鋁塑板或合金材料；在設計上強調功能性設計，線條簡約流暢，色彩對比強烈，把機構組織暴露在外，注重室內外、整個房間的溝通與搭配；在顏色上，多用白色、灰色作為主基調色，并搭配其他顏色的家具，表現個性及張力。（2）衛生間和廚房門垛重新設計，為增強陽光進入客廳，廚房門墻選擇透明或半透明材料并充分利用兩面810mm窗口盡量使下午陽光照射面積站客廳面積一半以上。大量使用鋼化玻璃、不銹鋼等新型材料作為輔材。（3）犧牲浴室空間，洗手盆外置增強客廳空間感。（4）取消陽臺一端短墻，增強早上太陽光進入客廳。如圖2所示。3.5家具擺放效果圖。在客戶對家具沒有特殊要求的定制款式下，可選擇先放置臥室中的床、客廳中的餐桌、廚房中的灶臺等一般主要性家具。在繪制過程前需要測量客戶家具用品的尺寸，其次是電腦電視柜等方便移動的家具在擺放在相應的位置，使得屋內剩余空間在放入家具后能直觀地讓客戶看出來。3.6繪制水電線路。規劃圖水電線路貫穿整個房屋的內部結構，合理的布線對以后的裝修有著直觀重要的幫助。在戶型框架繪制完成后可“復制粘貼”一份單獨進行繪制標注。水路標識可以使用較粗的藍線或紅線，從房屋外部進入貫穿廚房、廁所、陽臺。在廁所中可使用較粗的紅線延伸至洗手盆和浴缸模塊上表示熱水管路，陽臺可用較粗藍線表示冷水管路，廚房水路可各用一般顏色表示通用管路。電線路則可用紅點表示開關處線路也可使用曲線，并另畫一張表格表示開關種類和控制地點，必要時應繪制圖例。3.7繪制地面鋪裝圖。使用填充命令在規劃好的空間內填充圖案代表不同區域索要鋪設的地板材質，使用自定義按鈕進行填充圖案規格編輯，使用制定填充原點可是填充圖案從可想部分開始填充，將碎磚小磚放在角落或有家具遮擋位置，從而解決碎磚擺放不美觀問題。3.8繪制圖框和標題欄。在完成繪制后圍繞整個設計圖繪制圖框，并在右下角用表格形式繪制標題欄。將繪圖名稱、繪制人員、繪制時間等必要信息認真注寫，方便審查和施工，并作為數據存在電腦中以便以后使用。3.9打印打印前墻線、家具、文字、尺寸標注、材料填充等的線條應由粗到細、由黑色到灰色的進行設置。圖紙在輸出打印時按照制圖規范能夠由線型的粗細和灰度變化表現出3到4個層次，從而使圖紙具有層次感。線型粗細和灰度的打印設置還能夠直觀突出設計空間的主次和分隔情況。3.10效果圖渲染修改完成的AutoCAD平面戶型圖可以加載到3DS-MAX中進行渲染，經業主認可后簽字，即施工開始。渲染時應著重體現使用CAD軟件修改后的戶型后光線照射效果，關掉影響主要光源的其他環境因素，使得修改效果顯而易見。