軍校學(xué)員范文10篇

經(jīng)過十幾天的部隊(duì)基層實(shí)習(xí)，讓我充分的感受到了專業(yè)知識(shí)的重要性，對(duì)于武警森林部隊(duì)來講，森林資源保護(hù)與游憩專業(yè)就更顯得重要，這對(duì)于森林部隊(duì)將來的發(fā)展有著其他專業(yè)不可替代的作用。

我實(shí)習(xí)的中隊(duì)是武警森林延邊支隊(duì)合龍大隊(duì)龍井中隊(duì)，地處龍井市三合鎮(zhèn)，與朝鮮隔江相望，三合鎮(zhèn)有著國(guó)家一級(jí)陸路通商口岸，距朝鮮清津港只有87公里，龍井距羅津港227公里，是經(jīng)朝鮮進(jìn)入日本海，走進(jìn)太平洋的理想通道。

森林資源保護(hù)與游憩專業(yè)培養(yǎng)具備生態(tài)學(xué)、旅游學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、森林保護(hù)學(xué)等基本理論,具有森林游憩資源評(píng)價(jià)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、經(jīng)營(yíng)管理和森林資源保護(hù)基本知識(shí),掌握森林游憩及森林資源保護(hù)開發(fā)利用方面的技能,具備森林生態(tài)、森林資源保護(hù)、游憩資源經(jīng)營(yíng)管理、森林游憩市場(chǎng)營(yíng)銷及協(xié)調(diào)森林游憩與資源關(guān)系等能力的專門人才。從上述專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)不難看出,與森林資源保護(hù)與游憩專業(yè)密切相關(guān)的專業(yè)有林學(xué)、森林保護(hù)、旅游等。森林資源保護(hù)與游憩專業(yè)并不是數(shù)個(gè)相關(guān)專業(yè)的簡(jiǎn)單相加,而應(yīng)該是在生態(tài)學(xué)、林學(xué)、旅游學(xué)有機(jī)融合的基礎(chǔ)上創(chuàng)建的新學(xué)科。因此,森林資源得到真正的保護(hù)與滿足旅游需求同等重要。武警森林部隊(duì)的職責(zé)主要是保護(hù)國(guó)家的森林資源，防止和撲救森林火災(zāi)。如何將我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和森林防火滅火更好的結(jié)合起來，如何與基層部隊(duì)的建設(shè)發(fā)展結(jié)合起來是我們這次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。森林資源保護(hù)與游憩專業(yè)在武警森林基層部隊(duì)建設(shè)方面的作用主要體現(xiàn)在以下四點(diǎn)：

一、中隊(duì)環(huán)境建設(shè)方面的應(yīng)用

基層部隊(duì)環(huán)境好壞直接關(guān)系著官兵的工作和訓(xùn)練狀態(tài)，關(guān)系著人的身心健康，同時(shí)還關(guān)系著中隊(duì)的業(yè)績(jī)。

在部隊(duì)環(huán)境建設(shè)和改進(jìn)上，就能顯示出森保專業(yè)的優(yōu)越性，對(duì)大環(huán)境下的植被選擇，景觀效果都有重要作用。就拿龍井中隊(duì)來說，這里屬于中溫帶大陸性季風(fēng)氣候。一年四季分明，冬冷夏熱。年平均氣溫為5.6℃，七月最熱，平均氣溫為21.2℃，一月最冷，平均氣溫為-13.4℃，年極端最高氣溫為37.1℃，極端最低氣溫-34.8℃。年平均降雨量為549.3mm，屬于濕潤(rùn)區(qū)。年平均日照時(shí)數(shù)為2429.1小時(shí)，初霜平均日期在9月27日，終霜平均日期在5月6日，無霜期平均為143天。所以在選擇植被時(shí)就的方方面面都要考慮到，不然就會(huì)對(duì)植被的成活率產(chǎn)生很大的影響。

回顧過去的一學(xué)年時(shí)間，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年已過去。大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及機(jī)關(guān)的關(guān)懷下，隊(duì)干部的正確帶領(lǐng)下，緊緊圍繞學(xué)校提出的迎評(píng)促建”目標(biāo)而努力，現(xiàn)將本人這一學(xué)年的情況總結(jié)如下：

一、思想政治方面

不斷用馬列、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，一是進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。積極改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，真正做到把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來實(shí)踐，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

努力實(shí)踐科學(xué)求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)獻(xiàn)身的校訓(xùn)。進(jìn)一步加快角色的轉(zhuǎn)變，二是求真務(wù)實(shí)、牢固樹立主人翁意識(shí)。切實(shí)以一名軍校學(xué)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把求真務(wù)實(shí)的精神落實(shí)到每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)，腳踏實(shí)地、扎實(shí)苦干，把工作的著力點(diǎn)放到如何高質(zhì)量完成好隊(duì)里布置的各項(xiàng)任務(wù)；如何為隊(duì)里建設(shè)出謀劃策，真正從局外人轉(zhuǎn)向局內(nèi)人，為隊(duì)里的全面建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

二、學(xué)習(xí)方面

大多數(shù)門功課之間缺乏縱向聯(lián)系、之間沒有規(guī)律可尋，一是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。截至目前已開了十幾門專業(yè)課。這就要求自己在學(xué)習(xí)每門功課有針對(duì)、有重點(diǎn)的去學(xué)習(xí)，認(rèn)真的聽教員講課、做好筆記，不斷提高自己的學(xué)習(xí)積極性。

敬愛的黨組織：

年月日，是我終身難忘的日子，經(jīng)黨組織的批準(zhǔn)，我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的愿望，成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨入黨積極分子。一年來，我在這個(gè)團(tuán)結(jié)求實(shí)、溫暖友愛的集體里，親身感受到了組織的關(guān)懷，團(tuán)結(jié)奮斗的快樂。在組織的培養(yǎng)教育下，我認(rèn)真按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)去做，加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)、對(duì)工作和學(xué)習(xí)精益求精，在年月日到來之際，我鄭重向黨組提出申請(qǐng)。

為了便于黨組織對(duì)自己的考察，我將自己一年來的情況向組織作以匯報(bào)：

一.政治思想方面：

首先，我主動(dòng)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，除了經(jīng)常聽廣播、看電視新聞、看報(bào)紙、關(guān)心時(shí)事政治外，我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現(xiàn)在的生活，堅(jiān)定正確的政治方向;明確黨員的權(quán)利和義務(wù)，拿一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我還閱讀了老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的一些理論著作，及時(shí)學(xué)習(xí)江總書記的講話和黨中央頒布的決策、決議，在思想上和黨組織保持高度一致。在正在進(jìn)行的"三講"教育中，我聽從隊(duì)里的安排，將這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)放在首位，不遲到缺席，認(rèn)真閱讀資料，作好學(xué)習(xí)筆記。其次，我注意從平時(shí)做起，從小事做起，在日常生活中體現(xiàn)一名黨員的模范帶頭作用。除了作好自己的本職工作外，對(duì)于隊(duì)里各項(xiàng)要求和活動(dòng)，我還積極的參加和配合，如參加五四演講的撰稿工作，隊(duì)里組織的辦報(bào)和學(xué)術(shù)活動(dòng);在生活中樂于助人、關(guān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)。另外，我還十分重視與黨組織的思想交流，經(jīng)常向老黨員學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、交流心得，按期向黨小組長(zhǎng)匯報(bào)自己的思想狀況，及時(shí)解決自己的思想問題，表達(dá)入黨的光榮和迫切愿望。通過以上的努力，我感到自己的思想政治素質(zhì)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，希望在以后的學(xué)習(xí)得到進(jìn)一步提高。

二.行政管理和作風(fēng)紀(jì)律方面：

敬愛的黨組織：

2009年11月15日，是我終身難忘的日子，經(jīng)黨組織的批準(zhǔn)，我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的愿望，成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。一年來，我在這個(gè)團(tuán)結(jié)求實(shí)、溫暖友愛的集體里，親身感受到了組織的關(guān)懷，團(tuán)結(jié)奮斗的快樂。在組織的培養(yǎng)教育下，我認(rèn)真按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)去做，加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)、對(duì)工作和學(xué)習(xí)精益求精，在2010年11月16日即將到來之際，我鄭重向黨組提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。

為了便于黨組織對(duì)自己的考察，我將自己一年來的情況向組織作以下思想?yún)R報(bào)：

一.政治思想方面：

首先，我主動(dòng)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，除了經(jīng)常聽廣播、看電視新聞、看報(bào)紙、關(guān)心時(shí)事政治外，我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現(xiàn)在的生活，堅(jiān)定正確的政治方向;明確黨員的權(quán)利和義務(wù)，拿一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我還閱讀了老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的一些理論著作，及時(shí)學(xué)習(xí)江總書記的講話和黨中央頒布的決策、決議，在思想上和黨組織保持高度一致。在正在進(jìn)行的"三講"教育中，我聽從隊(duì)里的安排，將這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)放在首位，不遲到缺席，認(rèn)真閱讀資料，作好學(xué)習(xí)筆記。其次，我注意從平時(shí)做起，從小事做起，在日常生活中體現(xiàn)一名黨員的模范帶頭作用。除了作好自己的本職工作外，對(duì)于隊(duì)里各項(xiàng)要求和活動(dòng)，我還積極的參加和配合，如參加五四演講的撰稿工作，隊(duì)里組織的辦報(bào)和學(xué)術(shù)活動(dòng);在生活中樂于助人、關(guān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)。另外，我還十分重視與黨組織的思想交流，經(jīng)常向老黨員學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、交流心得，按期向黨小組長(zhǎng)匯報(bào)自己的思想狀況，及時(shí)解決自己的思想問題，表達(dá)入黨的光榮和迫切愿望。通過以上的努力，我感到自己的思想政治素質(zhì)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，希望在以后的學(xué)習(xí)得到進(jìn)一步提高。

二.行政管理和作風(fēng)紀(jì)律方面：

敬愛的黨支部：

我鄭重地提出申請(qǐng)，要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

加入中國(guó)共產(chǎn)黨是我在中學(xué)時(shí)代就向往的，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)步入昆明陸軍學(xué)院深造，可以說與黨組織的聯(lián)系越來越密切了，從入校這一段時(shí)間以來，我始終嚴(yán)格要求自己，起模范帶頭作用。我是湖北人，親身感受到了抗洪救災(zāi)中人民解放軍所表現(xiàn)出來的不怕死，敢與洪水斗爭(zhēng)到底的精神，決心向抗洪英雄高建成，李向群等烈士學(xué)習(xí)，同時(shí)向黨表明心愿，可在這莊嚴(yán)的時(shí)刻，總覺得與黨的要求相差甚遠(yuǎn)，但我決心自上交入黨申請(qǐng)書之日起，從各方面以一名合格黨員的要求嚴(yán)格要求自己。

這幾年來，經(jīng)過黨的教育、英雄模范人物的激勵(lì)，我經(jīng)過了思想磨練，更加堅(jiān)定了把自己的前途、命運(yùn)與黨的事業(yè)結(jié)合起來，為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而奮斗終身的信念。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目的是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)制度，中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的黨，曾帶領(lǐng)中國(guó)人民戰(zhàn)勝了各種艱難險(xiǎn)阻。從一九二一年建黨以來，取得了一個(gè)又一個(gè)勝利，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，沒有共產(chǎn)黨就沒有我們當(dāng)今的建設(shè)成就。無數(shù)事實(shí)證明：黨能夠靠本身的力量克服困難、改正錯(cuò)誤，更加生氣勃勃的前進(jìn)。

我深深認(rèn)識(shí)到，我們只有團(tuán)結(jié)在黨的周圍在黨的各項(xiàng)方針政策指導(dǎo)下，進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，才能使我們國(guó)家早日進(jìn)入世界先進(jìn)國(guó)家的行列。我們個(gè)人的命運(yùn)與黨的命運(yùn)息息相關(guān)，沒有黨的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)社會(huì)主義將是一句空話，更何況個(gè)人的前途、命運(yùn)。

黨的六中全會(huì)《決議》指出，全面加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，“當(dāng)前要以加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)、糾正行業(yè)不正之風(fēng)為重點(diǎn)”。職業(yè)活動(dòng)是人的主要社會(huì)活動(dòng)，職業(yè)道德同職業(yè)生活相聯(lián)系，是社會(huì)道德原則、規(guī)范在職業(yè)中的具體體現(xiàn)。軍隊(duì)后勤院校能否對(duì)學(xué)員有針對(duì)性地進(jìn)行職業(yè)道德教育，提高學(xué)員的職業(yè)道德素質(zhì)，對(duì)于我軍后勤建設(shè)具有重要影響。

一、提高學(xué)員對(duì)職業(yè)道德教育必要性和皿要性的認(rèn)識(shí)

軍隊(duì)后勤人員的職業(yè)道德，是軍隊(duì)后勤各類人員在履行崗位職責(zé)中所應(yīng)遵循的道德規(guī)范和準(zhǔn)則。后勤院校學(xué)員是我軍后勤建設(shè)的接班人，對(duì)他們加強(qiáng)職業(yè)道德教育具有特殊意義。首先是抵制腐朽思想文化侵蝕的需要.軍隊(duì)后勤人員管錢管物管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，容易受到腐朽思想文化的侵蝕和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)某些消極因素的影響，誘發(fā)各種違法犯罪間題，有的后勤人員利用職務(wù)之便貪污受賄，違法亂紀(jì)，最終走上犯罪道路，其重要原因之一就是缺乏應(yīng)有的職業(yè)道德。其次是精神文明建設(shè)的要求。軍隊(duì)后勤擔(dān)負(fù)著全軍人員的衣食住行和戰(zhàn)備物資的服務(wù)保障工作。其服務(wù)態(tài)度、工作水平如何，既同廣大官兵的切身利益息息相關(guān)，又集中展示著我軍廣大后勤官兵的精神風(fēng)貌。從一定意義上說，后勤工作是我軍精神文明建設(shè)的一個(gè)窗口，具有廣泛的示范效應(yīng)。“窗口”工作搞得好不好，直接體現(xiàn)著我軍精神文明建設(shè)的質(zhì)量。再次，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。軍隊(duì)后勤工作直接面對(duì)和參與市場(chǎng)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一些消極影響，對(duì)職業(yè)道德提出了更高的要求。因?yàn)閺哪撤N意義上來說，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也是一種道德經(jīng)濟(jì).任何只顧自己，不顧別人，只顧局部，不顧整體以及鉆營(yíng)投機(jī)，不講道義的行為，最終都會(huì)受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)無情的排斥甚至懲罰。

二、在“應(yīng)當(dāng)如何做”上加強(qiáng)教育，增強(qiáng)學(xué)員職業(yè)道德規(guī)范意識(shí)

職業(yè)道德是一種特殊的意識(shí)形態(tài)，具有很強(qiáng)的規(guī)范性.俗話說:沒有規(guī)矩不成方圓。職業(yè)道德規(guī)范就是指示人們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中應(yīng)該怎樣和不應(yīng)該怎樣，并通過內(nèi)心信念、社會(huì)輿論和良心的壓力，使人在不知不覺中養(yǎng)成一種良好的職業(yè)習(xí)慣，進(jìn)而成為完全自覺的行為。而自覺行為養(yǎng)成首先便要求有明確的規(guī)范內(nèi)容，行業(yè)不同，道德規(guī)范和要求也不一樣。只有明白了本行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范，才能在工作中做到有章可循，避免走彎路。根據(jù)我軍后勤工作的特點(diǎn)，后勤院校在對(duì)學(xué)員進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范教育時(shí)，應(yīng)包含如下主要內(nèi)容:(l)愛崗敬業(yè)。愛后勤、愛專業(yè)、愛崗位;服從分配、立足平凡、勤勤懇懇、任勞任怨、不計(jì)名利，甘當(dāng)配角;履行職責(zé)、忠于職守、勤奮進(jìn)取、忘我工作、提高工作效率、努力完成任務(wù);遵守勞動(dòng)紀(jì)律、按程序和規(guī)章操作，保證安全。(2)熱情周到服務(wù)。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，服務(wù)軍隊(duì)，服務(wù)人民、貢獻(xiàn)社會(huì);堅(jiān)持面向部隊(duì)、面向基層、面向戰(zhàn)備，為部隊(duì)服務(wù)，為戰(zhàn)備服務(wù)的方向;改善服務(wù)態(tài)度，做到服務(wù)熱情、細(xì)致、耐心、周到，克服“門難進(jìn)、臉難看、事難辦，不給好處不辦事”的不正之風(fēng);提高服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范服務(wù)內(nèi)容，改進(jìn)服務(wù)方式和方法，想部隊(duì)所想，急部隊(duì)所急，方便群眾，為廣大官兵尤其是基層官兵排憂解難。(3)廉潔自律。堅(jiān)持集體主義道德原則，正確處理個(gè)人、集體、國(guó)家三者利益關(guān)系，公私分明、不以職(權(quán))謀私，營(yíng)私舞弊、不監(jiān)守自盜、不受賄貪污，堅(jiān)決反對(duì)損人利己、損公肥私、金錢至上、拜金主義、欺詐勒索的思想和行為，拒腐蝕永不沾。(4)遵紀(jì)守法。嚴(yán)格執(zhí)行行業(yè)規(guī)章制度，堅(jiān)持原則，不循私情，敢于同各種不正之風(fēng)作斗爭(zhēng).(5)精通業(yè)務(wù).努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和現(xiàn)代軍事后勤專業(yè)知識(shí)，銳意進(jìn)取，善于創(chuàng)新，不斷提高解決實(shí)際間題的能力，做本專業(yè)的行家里手。(6)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約.勤儉理財(cái)，合理使用經(jīng)費(fèi)，愛惜財(cái)物，開源節(jié)流，發(fā)展生產(chǎn)，搞好經(jīng)營(yíng)。

上述規(guī)范是針對(duì)所有后勤人員而言的，除此之外，軍隊(duì)后勤還包括不同的專業(yè)和崗位，如對(duì)軍需、財(cái)務(wù)、車管、油料、衛(wèi)生等專業(yè)學(xué)員，在教育中還須針對(duì)不同專業(yè)的學(xué)員提出不同的崗位道德規(guī)范，其內(nèi)容要具體，簡(jiǎn)明扼要，針對(duì)性強(qiáng)，便于操作.

黨的六中全會(huì)《決議》指出，全面加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，“當(dāng)前要以加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)、糾正行業(yè)不正之風(fēng)為重點(diǎn)”。職業(yè)活動(dòng)是人的主要社會(huì)活動(dòng)，職業(yè)道德同職業(yè)生活相聯(lián)系，是社會(huì)道德原則、規(guī)范在職業(yè)中的具體體現(xiàn)。軍隊(duì)后勤院校能否對(duì)學(xué)員有針對(duì)性地進(jìn)行職業(yè)道德教育，提高學(xué)員的職業(yè)道德素質(zhì)，對(duì)于我軍后勤建設(shè)具有重要影響。

一、提高學(xué)員對(duì)職業(yè)道德教育必要性和皿要性的認(rèn)識(shí)

軍隊(duì)后勤人員的職業(yè)道德，是軍隊(duì)后勤各類人員在履行崗位職責(zé)中所應(yīng)遵循的道德規(guī)范和準(zhǔn)則。后勤院校學(xué)員是我軍后勤建設(shè)的接班人，對(duì)他們加強(qiáng)職業(yè)道德教育具有特殊意義。首先是抵制腐朽思想文化侵蝕的需要.軍隊(duì)后勤人員管錢管物管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，容易受到腐朽思想文化的侵蝕和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)某些消極因素的影響，誘發(fā)各種違法犯罪間題，有的后勤人員利用職務(wù)之便貪污受賄，違法亂紀(jì)，最終走上犯罪道路，其重要原因之一就是缺乏應(yīng)有的職業(yè)道德。其次是精神文明建設(shè)的要求。軍隊(duì)后勤擔(dān)負(fù)著全軍人員的衣食住行和戰(zhàn)備物資的服務(wù)保障工作。其服務(wù)態(tài)度、工作水平如何，既同廣大官兵的切身利益息息相關(guān)，又集中展示著我軍廣大后勤官兵的精神風(fēng)貌。從一定意義上說，后勤工作是我軍精神文明建設(shè)的一個(gè)窗口，具有廣泛的示范效應(yīng)。“窗口”工作搞得好不好，直接體現(xiàn)著我軍精神文明建設(shè)的質(zhì)量。再次，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。軍隊(duì)后勤工作直接面對(duì)和參與市場(chǎng)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一些消極影響，對(duì)職業(yè)道德提出了更高的要求。因?yàn)閺哪撤N意義上來說，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也是一種道德經(jīng)濟(jì).任何只顧自己，不顧別人，只顧局部，不顧整體以及鉆營(yíng)投機(jī)，不講道義的行為，最終都會(huì)受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)無情的排斥甚至懲罰。

二、在“應(yīng)當(dāng)如何做”上加強(qiáng)教育，增強(qiáng)學(xué)員職業(yè)道德規(guī)范意識(shí)

職業(yè)道德是一種特殊的意識(shí)形態(tài)，具有很強(qiáng)的規(guī)范性.俗話說:沒有規(guī)矩不成方圓。職業(yè)道德規(guī)范就是指示人們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中應(yīng)該怎樣和不應(yīng)該怎樣，并通過內(nèi)心信念、社會(huì)輿論和良心的壓力，使人在不知不覺中養(yǎng)成一種良好的職業(yè)習(xí)慣，進(jìn)而成為完全自覺的行為。而自覺行為養(yǎng)成首先便要求有明確的規(guī)范內(nèi)容，行業(yè)不同，道德規(guī)范和要求也不一樣。只有明白了本行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范，才能在工作中做到有章可循，避免走彎路。根據(jù)我軍后勤工作的特點(diǎn)，后勤院校在對(duì)學(xué)員進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范教育時(shí)，應(yīng)包含如下主要內(nèi)容:(l)愛崗敬業(yè)。愛后勤、愛專業(yè)、愛崗位;服從分配、立足平凡、勤勤懇懇、任勞任怨、不計(jì)名利，甘當(dāng)配角;履行職責(zé)、忠于職守、勤奮進(jìn)取、忘我工作、提高工作效率、努力完成任務(wù);遵守勞動(dòng)紀(jì)律、按程序和規(guī)章操作，保證安全。(2)熱情周到服務(wù)。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，服務(wù)軍隊(duì)，服務(wù)人民、貢獻(xiàn)社會(huì);堅(jiān)持面向部隊(duì)、面向基層、面向戰(zhàn)備，為部隊(duì)服務(wù)，為戰(zhàn)備服務(wù)的方向;改善服務(wù)態(tài)度，做到服務(wù)熱情、細(xì)致、耐心、周到，克服“門難進(jìn)、臉難看、事難辦，不給好處不辦事”的不正之風(fēng);提高服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范服務(wù)內(nèi)容，改進(jìn)服務(wù)方式和方法，想部隊(duì)所想，急部隊(duì)所急，方便群眾，為廣大官兵尤其是基層官兵排憂解難。(3)廉潔自律。堅(jiān)持集體主義道德原則，正確處理個(gè)人、集體、國(guó)家三者利益關(guān)系，公私分明、不以職(權(quán))謀私，營(yíng)私舞弊、不監(jiān)守自盜、不受賄貪污，堅(jiān)決反對(duì)損人利己、損公肥私、金錢至上、拜金主義、欺詐勒索的思想和行為，拒腐蝕永不沾。(4)遵紀(jì)守法。嚴(yán)格執(zhí)行行業(yè)規(guī)章制度，堅(jiān)持原則，不循私情，敢于同各種不正之風(fēng)作斗爭(zhēng).(5)精通業(yè)務(wù).努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和現(xiàn)代軍事后勤專業(yè)知識(shí)，銳意進(jìn)取，善于創(chuàng)新，不斷提高解決實(shí)際間題的能力，做本專業(yè)的行家里手。(6)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約.勤儉理財(cái)，合理使用經(jīng)費(fèi)，愛惜財(cái)物，開源節(jié)流，發(fā)展生產(chǎn)，搞好經(jīng)營(yíng)。

上述規(guī)范是針對(duì)所有后勤人員而言的，除此之外，軍隊(duì)后勤還包括不同的專業(yè)和崗位，如對(duì)軍需、財(cái)務(wù)、車管、油料、衛(wèi)生等專業(yè)學(xué)員，在教育中還須針對(duì)不同專業(yè)的學(xué)員提出不同的崗位道德規(guī)范，其內(nèi)容要具體，簡(jiǎn)明扼要，針對(duì)性強(qiáng)，便于操作.

一、軍校體育教育改革與轉(zhuǎn)型中存在的問題

受傳統(tǒng)教學(xué)思想的影響,我國(guó)軍校體育教育的改革在取得一定成就的同時(shí),也不可避免地存在很多問題,而且這些問題也嚴(yán)重阻礙了改革與轉(zhuǎn)型的順利進(jìn)行,很難使軍校體育事業(yè)得到長(zhǎng)足的發(fā)展。所以,對(duì)于軍校教育改革而言,必須對(duì)這些問題進(jìn)行全面分析,并采取有效措施加以解決,從而加快軍校體育教育改革與轉(zhuǎn)型的創(chuàng)新,提高體育教育教學(xué)的質(zhì)量與效果。

1.缺乏必要的理論基礎(chǔ)

基本理論的缺失是阻礙當(dāng)前我國(guó)軍校體育教育改革的重要因素之一。在具體的改革工作中,缺乏良好的思想指導(dǎo),沒有形成一套科學(xué)、系統(tǒng)、有效的思想體系,嚴(yán)重阻礙了改革水平的提高。在改革中,如果僅僅是靠引進(jìn)那些概念化的東西來完成,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到實(shí)際效果的。有一些理論知識(shí)甚至是杜撰或者牽強(qiáng)附會(huì)聯(lián)想出來了,這樣就會(huì)導(dǎo)致改革理論的混亂,無章可循。在理論知識(shí)的缺乏中,沒有正確指導(dǎo)思想的改革只能是盲目地進(jìn)行。

2.體育學(xué)員不重視全面發(fā)展

在軍校體育的教學(xué)過程中,大多體育學(xué)員的選課只是根據(jù)自身的喜好來選,很少有人從自身全面發(fā)展來考慮問題。在軍校體育教育中,單一的選課形式是很難促進(jìn)學(xué)員的全面發(fā)展。鑒于學(xué)員的特殊心理發(fā)展階段,他們?cè)谑挛锏呐袛嗌线€顯得很稚嫩,這樣就導(dǎo)致他們的自我約束能力不強(qiáng)。這些因素都會(huì)阻礙軍校體育生的全面發(fā)展。

一、建立初級(jí)保健網(wǎng)——以學(xué)員自助互助為基礎(chǔ)

目前，隨著軍隊(duì)院校普遍開設(shè)《軍人心理學(xué)》課程，學(xué)員心理保健的意識(shí)正逐步增強(qiáng)。但心理疾病的排除、健康心理的培育，是不會(huì)也不可能通過幾十學(xué)時(shí)的心理學(xué)授課就能夠?qū)崿F(xiàn)的。仍有一些學(xué)員對(duì)自身的心理問題缺乏認(rèn)識(shí)，或存在后顧之憂而不主動(dòng)求助。因此，軍校心理教育應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到自尊需求對(duì)于學(xué)員群體的突出意義以及他們自我認(rèn)識(shí)的能力，挖掘自助潛能。

（一）自助互助是學(xué)員主動(dòng)維護(hù)心理健康的關(guān)鍵因素

心理輔導(dǎo)與咨詢的最高目標(biāo)是助人自助。學(xué)員良好的心理素質(zhì)不是靠一時(shí)的教育就能具備，而是要靠平時(shí)經(jīng)常性的自身教育和訓(xùn)練才能達(dá)到。所以，對(duì)于軍校學(xué)員自身來講，日常的自我教育將是關(guān)鍵。學(xué)員可以在咨詢老師的指導(dǎo)、培訓(xùn)下，了解、掌握自我心理調(diào)適的基本理論和方法，培養(yǎng)心理調(diào)適能力，進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，這是確保學(xué)員自身心理健康的最根本途徑。

（二）自助互助是心理咨詢的有效補(bǔ)充

學(xué)員中蘊(yùn)藏著巨大的心理互助潛力。他們時(shí)空的接近性，情緒情感、態(tài)度的相似性，使得學(xué)員互助會(huì)產(chǎn)生特殊而有意義的效果。同學(xué)之間的相互關(guān)心、接納、支持、鼓勵(lì)和幫助，可以滿足學(xué)員心理上的安全感、歸屬感；戰(zhàn)友的尊重理解，可使其開啟心靈的大門；相互的傾訴、傾聽，會(huì)為其宣泄心理壓力、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題提供方便。可使新老學(xué)員隊(duì)結(jié)成互助隊(duì)，從老學(xué)員隊(duì)中，挑選心理素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)員，定期和新生面談或通過電話、校園網(wǎng)等方式交談，幫助其他學(xué)員采取正確的方法，有效地解決他們遇到的問題，從而增強(qiáng)自信，保持健康的心理狀態(tài)。

摘要：針對(duì)當(dāng)前軍隊(duì)院校普遍存在的人文教育理念不夠深入、課程設(shè)置不夠系統(tǒng)、教員隊(duì)伍參差不齊、學(xué)員主體意識(shí)不強(qiáng)等問題，提出人文教育與科學(xué)教育并行并舉、課內(nèi)教學(xué)與課外活動(dòng)相互融合、構(gòu)建米字型復(fù)合素質(zhì)模型等對(duì)策建議。

關(guān)鍵詞：軍事院校;人文教育;教學(xué)改革

人文教育通過廣博的文化知識(shí)培養(yǎng)、科學(xué)的思維觀念培養(yǎng)、良好的文化氛圍熏陶、深刻的人文社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)軍校學(xué)員們的批判思維和創(chuàng)新能力、道德與價(jià)值判斷的能力全面的國(guó)際視野、獨(dú)立而健全的高尚人格，促進(jìn)其提升人生境界、富有人文關(guān)懷精神，成為時(shí)代的先鋒，從而更好地履行新時(shí)代革命軍人的責(zé)任和義務(wù)，完成自身的使命，服務(wù)于軍隊(duì)的建設(shè)事業(yè)。

1院校人文教育發(fā)展的現(xiàn)狀

1.1人文教育理念不夠深入。很多軍事院校和部隊(duì)都以“崇文尚武”來體現(xiàn)培養(yǎng)能文能武的全才的育人理念。而事實(shí)上，不同程度地存在“重武輕文”的現(xiàn)象，或者是過于重視軍事技術(shù)的訓(xùn)練掌握，嚴(yán)重制約著院校教育的發(fā)展，因此院校教育要轉(zhuǎn)變教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，努力尋找軍事教育與人文教育的結(jié)合點(diǎn)，使彼此相互間更好地融合。1.2課程設(shè)置不完整，缺乏系統(tǒng)性。當(dāng)前大多數(shù)軍事院校，受歷史環(huán)境的影響，教育理念相對(duì)比較傳統(tǒng)，多以軍事，理工科目為主，人文學(xué)科課程所占比例較小，往往被都當(dāng)做專業(yè)課程之外的拓展學(xué)員興趣的輔助課程，長(zhǎng)期不受重視，發(fā)展受到限制，主要是因?yàn)樗恼n程設(shè)置缺乏完整性，也不夠系統(tǒng)。要想改變這種現(xiàn)狀，提高學(xué)員的人文素養(yǎng)，就必須調(diào)整軍校的課程體系，形成比較完整、系統(tǒng)的人文課程體系。1.3教員隊(duì)伍參差不齊。軍校教員要通過自身的軍人氣質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、素質(zhì)修養(yǎng)和理想追求，去言傳身教，促進(jìn)學(xué)員人文精神的養(yǎng)成，使學(xué)員具有獨(dú)立健康的人格品質(zhì)。在現(xiàn)階段，軍校教員隊(duì)伍學(xué)歷水平總體偏低，專業(yè)化程度不高，部分教員職業(yè)道德意識(shí)淡薄，教學(xué)觀念老化，教學(xué)方法落后，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力嚴(yán)重不足，而且老中青的搭配問題也較為突出，在這種參差不齊的情況下，我們必須首先提高教員的人文素質(zhì)。1.4學(xué)員主觀能動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。一方面軍校是培養(yǎng)未來指揮軍官和技術(shù)軍官的地方，必須加強(qiáng)學(xué)員人文教育學(xué)習(xí)的管理。另一方面作為軍校學(xué)員，既是學(xué)生，同時(shí)也是一名軍人，在學(xué)校接受教育和學(xué)習(xí)過程中，不單單需要掌握應(yīng)有的軍事技能和體能，也應(yīng)該進(jìn)一步提升自身的主觀能動(dòng)性，努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力、創(chuàng)新的思維和勇于探索研究的精神。

2加強(qiáng)人文教育的對(duì)策建議