骨科護士范文10篇

摘要：目的:研究骨科專科護士提升骨科護理的質量和康復的意義。方法:任意抽選于2014年8月至2015年2月到安徽省105醫院接受治療的120例骨傷病人，運用平均分組法將病人分入護理組及對照組，對照組接受普通看護，護理組接受骨科專科護士護理，比較不同護理方式取得的效果。結果:相對于對照組而言，護理組接受骨科專科護士護理后取得的護理有效概率更高P＜0．05。結論:骨科專科護士在提高骨科護理體會及康復方面發揮重要的作用，有利于提高骨科病人自我護理意識，醫院應該普及專科護理治療。

關鍵詞：骨科;專科護理;護理質量

大多數患有骨科疾病的病人在接受治療中都會感到疼痛，這種情況不但會影響治療效果，還會讓病人產生很大的心理壓力［1］。為了保障手術和藥物治療的成效，提升病人住院期間的生活質量，醫院應該為病人提供骨科的專科護理看護。本文中，筆者研究了對骨科病人采取專科護理措施的效用，現將結果作如下報告。

1.資料與方法

1．1一般資料

隨機抽選于2014年8月至2015年2月到安徽省105醫院接受治療的120例骨傷病人，運用平均分組方法將120例病人分成護理組和對照組。護理組由33例男性病人、27例女性病人組成，病人的年齡15～68歲，平均年齡42．7歲;對照組由32例男性病人、28例女性病人組成，病人的年齡18～67歲，平均年齡45．2歲。兩組病人的年齡范圍、性別組成、臨床癥狀等信息相近P＞0．05，可以作為實驗樣本。

自2017年1月起對骨科護士崗位管理制度進行調整，從加強培訓、合理調配、規范職責、層級管理、崗位競爭等方面入手，全面進行護理管理制度改革，以2016年全年工作情況為比較，比較制度調整前后骨科護理質量評分，并采用滿意度問卷了解制度調整前后護士和患者的滿意度情況。結果：在管理制度調整后骨科的基礎護理、專科護理、服務態度、護理宣教、護理安全評分均顯著高于調整前（P＜0．05）；管理制度調整后護士和患者的滿意度顯著高于調整前（P＜0．05）。結論：合理調整骨科護士崗位管理制度能夠有效地提高護士的工作積極性和責任心，全面提升了護理工作質量，護士和患者的滿意度評價均顯著提升。關鍵詞：骨科；護理管理；崗位管理；護理質量護理管理制度是影響護理質量的重要因素，合理有效的管理制度能夠為護士工作提供指導，并提升護士的工作積極性和責任心，最終實現護理質量的提升［1］。傳統的管理制度中存在較多問題，如崗位職責分配模糊、在職培訓內容空泛等，這些問題都會導致護理質量的下降［2］。為了進一步提高骨科護理質量，進一步實現骨科護理隊伍的科學管理，在落實責任制整體護理的基礎上，溫州醫科大學附屬第一醫院骨科自2017年1月起進行了崗位管理制度的調整，取得了一定成效。

1資料與方法

1．1一般資料。研究對象為溫州醫科大學附屬第一醫院骨科病區的15名護士，均為女性，年齡25～40歲，學歷包括中大專4名，本科11名，職稱包括護士2名，護師10名，主管護師2名，副主任護師1名，自2017年1月起對骨科護士崗位管理制度進行調整。1．2方法。1．2．1加強培訓。在統一培訓安排的基礎上，科室調整護理培訓制度，對骨科護士進行在職培訓，培訓管理方案以分層培訓為基礎進行調整。由護士長帶頭組成培訓管理小組，充分了解骨科護理中存在的問題，針對這些不足之處制定培訓計劃。管理小組根據學歷、職稱、年資、能力等信息對護士進行綜合評估，不同層次的護士安排不同的培訓內容，低年資護士重視基礎能力的培養，高年資護士則注重科研和管理方面內容的培養。管理小組積極做好調研和考核統計工作，對下階段的培訓計劃進行擬定，確保培訓合理、有效。1．2．2合理調配。在護理資源有限的情況下，合理安排護理資源是提升工作效率和工作質量的前提。要在責任制整體護理模式的基礎上合理安排護理資源，減少護士的工作壓力，提高護理工作質量。1．2．3規范職責。對工作崗位進行充分劃分，按照性質分為臨床崗位、教學崗位和管理崗位，護士最多可同時負責2個崗位，要求崗位分配應當考慮護士的個人意愿和工作能力，結合工作性質、責任程度、技術難度等因素，確定各崗位的任職條件，確保護士的技術水平、工作資歷、護理經驗能夠與崗位匹配。管理層要明確崗位名稱、任職資格、崗位職責及考核標準等內容，避免出現錯誤或空缺。1．2．4層級管理。將層級管理模式引入到骨科護理管理中，分為N0～N4共5個級別，N0級：護理專業畢業新分配入醫院工作的護士；N1級：具有有效注冊的護士執業證書，醫院已定級，臨床工作1年以上的護士；N2級：具有有效注冊的護士執業證書，臨床工作3年以上的護士；N3級：具有有效注冊的護士執業證書，臨床工作5年以上或專科工作2年以上的護士，具備護師及以上的職稱；N4級：具有有效注冊的護士執業證書，工作8年以上大專學歷或工作6年以上本科學歷，專業工作至少5年以上的主管護師或專科護士。1．2．5崗位競爭。建立崗位培訓及崗位競爭制度。崗位培訓主要包括以下幾點：①采用集中授課、床旁培訓等方式，與科室整體層級培訓計劃接軌。②選派優秀的護士到上級醫院進修學習，提升護士專業水平。③鼓勵護士成立學習、科研小組，科室盡可能提供條件，進行情景模擬、案例學習等多元化的提升。崗位競爭制度與績效考核制度結合，以崗位職責為基礎，量化考核護士的工作能力、工作量、工作質量、團隊精神、執行力、出勤情況、勞動紀律等項目，安排崗位輪換，優秀護士可申請進行崗位調整，鼓勵護士提升自我。1．3觀察指標。以2016年全年工作情況為比較，比較制度調整前后骨科護理質量評分，并采用滿意度問卷了解制度調整前后護士和患者的滿意度情況。護理質量評價采用科室統一調查數據，將護理質量分為基礎護理、專科護理、服務態度、護理宣教、護理安全5項內容，各項均以百分制計分，分值越高說明護理質量越好。滿意度評價采用問卷調查法進行，評價分為滿意、不滿意，由受調查者自行填寫。1．4統計學方法。數據錄入SPSS20．0軟件包處理，計量資料用t檢驗，計數資料用卡方檢驗，檢驗水平α＝0．05。以P＜0．05表示差異具有統計學意義。

2結果

2．1骨科護士崗位管理制度調整前后護理質量評分比較見表1。2．2骨科護士崗位管理制度調整前后護士及患者的滿意度比較見表2。

3討論

尊敬的各位領導、評委，各位同事：下午好！首先，感謝領導給我這次公平競爭的機會。我也衷心希望能為我的醫院增添一份色彩，同時一展自己的理想和抱負。我，XX，XX歲,中共黨員，大學本科畢業，XX學位，畢業于XXXX，曾先后4篇，已在省級、國家級專業雜志中刊登。

我性格開朗，隨和，上進心強，我的愛好是讀書，交友，參加集體活動，也喜歡計算機，1997年XX月，XX歲的我懷著現代南丁格爾的夢想，由學校分配來到本院，至今12個年頭了。在這期間，我從未間斷過業余學習，從一個中專生學到了護理XX，在臨床中我用理論指導實踐，再用實踐來檢驗理論，從中我找到了學習的樂趣，找到了知識的差距，找到了工作的目標。

XX年來，我一直服務于臨床一線，先后從事XX科、XX科、XX科護理工作，能掌握各科護理常規和護理技術操作，學會了各科的特色治療和護理，例如針灸足三里治療化療后惡心嘔吐，按摩足三里緩解半梗阻引起的腹痛，用代溫灸膏敷貼足三里，合谷、內關治療肺癌放療后引起的惡心，用中成藥研末調麻油治療化療外滲引起的皮膚及皮下組織潰爛等等，在工作中我認真負責，不斤斤計較個人得失，服務態度優良，團結協作精神強，曾擔任主班，負責護士工作，作為護士長的得力助手，協助病房管理，為科室的工作出謀劃策，參與疑難、重癥患者監護，主管實習生帶教，在此同時，也培養了自己協調能力，人際溝通能力，能保持和維護醫護、護護、護患之間的良好關系。

我愛自己的職業，以病人的笑為樂，以病人的苦為苦，在奉獻中找到自我和人生的價值。一份耕耘，一份收獲，我的工作得到了病友、陪人、領導、同事以及實習同學的贊賞和認可。到省級醫院為期3個月的進修，曾發表過4篇論文，97年以來一直在院團委當任委員及副書記，2002年獲市優秀團員稱號，2006年擔任骨科實習生帶教，0年獲本院先進工作者稱號，收到感謝信無數，在院訊中多次表揚。榮譽屬于過去，未來正在開創，我深深地感到機遇與挑戰并存。參加這次竟聘，我愿在求真務實中認識自己，在改革競爭中完善自我。

護士長的工作看似平凡，但卻重要。主要體現在以下幾方面：作為醫院護理管理層基層的管理者，要服從護理部的領導，又要承擔病房管理和護理質量監控工作，指導并帶領下屬護理人員共同完成護理任務；作為信息管理者，承上啟下，既要正確及時的傳達醫院和護理部精神，又要收集有用的反饋意見，及時匯報，便于工作的開展；作為科室、醫護、護患、護護之間關系的協調者，又要善于在自己職責和能力范圍內解決沖突和糾紛，為患者解疑釋惑，為領導分憂解難。

人們常說，管理是門藝術，XX年的工作中，我耳聞目睹了許多管理藝術家的風范。來到XXT科，主任、護士長他們以身作則，嚴格要求，寬容和民主，為我們建立了相互信任、團結向上的氛圍。XX年時間，我已和科室的成員融洽相處，能成為這樣的大家庭中的一員，我覺得無比的榮幸！也謝謝他們對我多年的培養。今天，我競聘骨科護士長，如果成功，我相信在護理部的領導、主任和老護士長的支持和指導下，我定能擔當此任。

光陰似箭，一晃眼，走進市一醫院，來到骨科成為一名救死扶傷的護士已經半年了。自畢業以來，我一直以嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。接觸到臨床后，發現，自己不僅要有扎實的理論，熟練的臨床操作，良好的職業道德，還必須培養自己的耐心和愛心等等。六個月的使用期即將結束，但我對自己的要求會更加嚴格，特自我鑒定如下：

在思想上，有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。能嚴格遵守醫院的各項規章制度的，積極參加醫院和科室組織的各項活動并能尊敬領導，團結同事。

在學習上，嚴格要求自己，憑著自己對成為一名優秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上掌握了一些專業知識和操作技能，熟練的掌握了專科知識和各項專科護理操作，作到了理論聯系實際。除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。

在工作上，我積極配合上級領導和同事，正確執行醫囑及各項護理技術操作規程，做好基礎護理，嚴格執行無菌操作和三查七對制度。發現問題，及時上報，及時解決。在工作中能理論聯系實際，遇到不懂的問題能及時向護士長及年資深的老師請教，努力提高自身的業務水平。對待患者能文明禮貌的服務，做到舉止文明、態度和藹，急病人所急，想病人所想。積極與患者溝通，及時了解他們的心理動態，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，以嚴謹而積極向上的生活態度打理好自己的每一天。為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的尺度均衡的處事原則，能與同事們和睦相處，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活。

把有限的生命投入到無限的醫護工作中。在今后的工作中我會更加不斷努力地學習上進，不斷提高自身的專業技術水平，從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務于患者。爭取做一名優秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號！

光陰似箭，一晃眼，走進市一醫院，來到骨科成為一名救死扶傷的護士已經半年了。自畢業以來，我一直以嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。接觸到臨床后，發現，自己不僅要有扎實的理論，熟練的臨床操作，良好的職業道德，還必須培養自己的耐心和愛心等等。六個月的使用期即將結束，但我對自己的要求會更加嚴格，特自我鑒定如下：

在思想上，有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。能嚴格遵守醫院的各項規章制度的，積極參加醫院和科室組織的各項活動并能尊敬領導，團結同事。

在學習上，嚴格要求自己，憑著自己對成為一名優秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上掌握了一些專業知識和操作技能，熟練的掌握了專科知識和各項專科護理操作，作到了理論聯系實際。除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。

在工作上，我積極配合上級領導和同事，正確執行醫囑及各項護理技術操作規程，做好基礎護理，嚴格執行無菌操作和三查七對制度。發現問題，及時上報，及時解決。在工作中能理論聯系實際，遇到不懂的問題能及時向護士長及年資深的老師請教，努力提高自身的業務水平。對待患者能文明禮貌的服務，做到舉止文明、態度和藹，急病人所急，想病人所想。積極與患者溝通，及時了解他們的心理動態，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，以嚴謹而積極向上的生活態度打理好自己的每一天。為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的尺度均衡的處事原則，能與同事們和睦相處，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活。

把有限的生命投入到無限的醫護工作中。在今后的工作中我會更加不斷努力地學習上進，不斷提高自身的專業技術水平，從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務于患者。爭取做一名優秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號！

編者按：在思想上，有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。能嚴格遵守醫院的各項規章制度的，積極參加醫院和科室組織的各項活動并能尊敬領導，團結同事。在工作上，我積極配合上級領導和同事，正確執行醫囑及各項護理技術操作規程，做好基礎護理，嚴格執行無菌操作和三查七對制度。在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，以嚴謹而積極向上的生活態度打理好自己的每一天。

光陰似箭，一晃眼，走進***市一醫院，來到骨科成為一名救死扶傷的護士已經半年了。自畢業以來，我一直以嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。接觸到臨床后，發現，自己不僅要有扎實的理論，熟練的臨床操作，良好的職業道德，還必須培養自己的耐心和愛心等等。六個月的使用期即將結束，但我對自己的要求會更加嚴格，特自我鑒定如下：

在思想上，有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。能嚴格遵守醫院的各項規章制度的，積極參加醫院和科室組織的各項活動并能尊敬領導，團結同事。

在學習上，嚴格要求自己，憑著自己對成為一名優秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上掌握了一些專業知識和操作技能，熟練的掌握了專科知識和各項專科護理操作，作到了理論聯系實際。除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。

在工作上，我積極配合上級領導和同事，正確執行醫囑及各項護理技術操作規程，做好基礎護理，嚴格執行無菌操作和三查七對制度。發現問題，及時上報，及時解決。在工作中能理論聯系實際，遇到不懂的問題能及時向護士長及年資深的老師請教，努力提高自身的業務水平。對待患者能文明禮貌的服務，做到舉止文明、態度和藹，急病人所急，想病人所想。積極與患者溝通，及時了解他們的心理動態，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，以嚴謹而積極向上的生活態度打理好自己的每一天。為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的尺度均衡的處事原則，能與同事們和睦相處，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活。

【摘要】目的探討關愛護士活動在骨科護理管理工作中的應用效果。方法成立關愛護士活動小組，關愛、體貼護士，通過溝通協調能力、團隊凝聚力、積極性、和諧度4個方面來評價關愛護士活動實施前后護士素質的改變。結果科室實施關愛護士一系列措施之后，我科護士溝通協調能力、團隊凝聚力、積極性、和諧度4個方面的能力均得到相應的提高，與實施前相比差異有統計學意義(P<0.05)。結論關愛護士活動的實施，可以讓護士感受到來自同事的關心和愛護，做任何事都有科室做堅強的后盾，能在一定程度上提高護士的工作積極性，促進護理質量的提高。

【關鍵詞】關愛護士活動;骨科護理管理;團隊凝聚力;溝通協調能力;積極性

和諧度臨床工作中，護士需要做的事十分瑣碎又忙碌，經常需要不定時地利用自己的休息時間返回科室參與加班或業務學習，逢年過節休假陪伴家人更是十分困難，加上三班倒的特殊排班制，常常導致護士的生物鐘紊亂，休息不足，而隨著目前醫患關系的日益復雜化，也讓很多護士常常感到身心疲倦，從而導致護士的流動性很高[1]。每名新護士從新手到成長為一名合格的護士需要至少1年的時間，護理人才的流失，無形中會影響到科室整體的護理質量和安全。為了減少辭職護士對科室造成的不良影響[2]，從2015年5月—2017年9月，對我科護士正式實施關愛護士活動，以“愛患者，更愛護士”為活動目標，旨在讓每名護士都感受到來自科室的關愛，收到較好的成效，現匯報如下。

1資料與方法

1.1一般資料。我院是廣州市一所大型三級甲等綜合性醫院，我科共有護士16名，其中主任護師1名，主管護師4名，護師8名，護士3名；工作1年~3年護士5名，5年~10年護士8名，工作10年以上護士3名；平均年齡(38.45±5.04)歲，全部為女性；本科學歷15名，研究生學歷1名。1.2方法。1.2.1成立關愛護士活動小組。小組成員由我科工作3年以上、本科學歷以上的N2層級以上的護理人員負責，共11名護士，其中，護士長擔任組長，護理組長擔任副組長，由主帶教老師擔任小組秘書，負責關愛護士活動的宣傳、印刷資料及實施小組成員共同討論后所安排的具體事務。1.2.2從日常生活點滴關愛護士。①登記每名護士的生日日期，在科室每月一次的業務學習集體活動時，由全科護士現場為當月過生日的同事分別給予真誠的生日祝福，讓護士感受到來自同事的關心。②對需要租房的省外護士，通過護士長和科室主任的人際關系積極為其申請醫院宿舍，若暫時申請宿舍不成功，則安排小組成員主動幫助其一起尋找合適的租房。③由科室出錢，與醫院營養餐廳合作，每天為下半夜上班的護士準備免費早餐一份，每份5元標準，節假日根據季節給予相作者簡介：梁莉華，女，本科，護師。應的加餐，加餐價格控制在5元以內。④科室或護理部進行業務學習時，取消下夜班護士必須回科室學習的規定，科室專門安排一個小單間給上夜班的護士專用，方便路途遙遠的護士得到充分的休息。⑤安排專人處理護士提出的生活困難，經小組成員討論后共同解決。如科室有護士因懷孕不適或家里小孩、親屬因為生病或其他原因需要照顧而請假時，護士長和全科護士需無條件給予最大程度的支持，并及時安排他人頂班，保障護理工作的正常運轉。1.2.3及時傾聽護士的工作需求。①盡量保證護士每周能有2d連續休息，非特殊情況不安排分開休息，根據工作忙碌程度及時調整工作人員，每月輪流安排護士休息自己的年假。②護士長設立護士排班申請本，盡量滿足護士申請休息或上班的合理需求。③逢年過節，優先照顧外省護士，盡量保證每個人節日過后能補休假日。④每季度組織科室集體活動一次，采用AA制的方式，活動方式有爬山、自助做飯、燒烤、泡溫泉等，以方便護士將工作時緊張的情緒得到充分的釋放。⑤合理授權[3]，對工作積極性高、能力強的護士給予充分的信任和重點培養，積極給予其在醫院比賽中參與和展現自己才華的機會，增強其職業歸屬感。⑥營造溫馨、整潔的工作環境，在科室走廊、護士辦公室擺放大量賞心悅目的新鮮的綠色植物，舒緩護士上班時的緊張情緒。利用“五常法”[4]使科室物品擺放有序，設施布局合理。⑦建立科室微信群，大家可以在里面暢所欲言，并安排專人管理微信群。1.2.4積極為護士提供更高的學習平臺。積極為科室護士申請外出學習、進修的機會，以不斷提供護士自身的業務水平，并在排班、資金上給予方便，讓護士體會到醫院對她的重視。1.2.5通過每季度繪制柏拉圖。[5]做好質量持續改進每季度由小組成員通過柏拉圖的方式找出關愛護士活動目前存在的問題，通過“二八法則”找出下一季度關愛護士活動需要改進的重點，并在下一季度進行重點實施，以做到關愛護士活動質量的持續性改進。1.3評價指標。參考《醫院品管圈活動手冊》[6]中關于無形成果評價表一節，設置溝通協調能力、團隊凝聚力、積極性、和諧度4個評價項目，在關愛護士活動實施前、實施后由我科16名護士對每個評價項目進行嚴格的打分，每個項目最高分為5分，最低分為1分。1.4統計學方法。使用SPSS17.0統計學軟件包分析數據，計量資料采用t檢驗，P<0.05為差異有統計學意義。

2結果

[摘要]目的研究護士長人性化管理在骨科護理管理中的應用價值。方法以2017年4月—2018年3月該院接診的骨科患者48例為研究對象，采用奇偶數字分組法將之隨機分成實驗和對照兩組，每組24例。實驗組接受護士長人性化管理，對照組接受常規護理管理。分析兩組的護理滿意度，比較護理管理質量評分等指標。結果實驗組的護理滿意度為95.83%，明顯比對照組的79.17%高（P＜0.05）。實驗組的護理管理質量評分明顯優于對照組（P＜0.05）。結論于骨科護理管理中積極采用護士長人性化管理法，有助于改善護患關系，提高護理管理質量。

[關鍵詞]護士長人性化管理；應用價值；骨科；護理滿意度

近幾年來，隨著社會經濟水平的進一步提升，我國工業和交通運輸行業等都得到了進一步的發展，使得墜落傷、交通事故等安全事件的發生率顯著升高，進而導致罹患骨折疾病的患者大幅度增加。因骨折疾病的發生可以對患者造成身心兩方面的創傷，同時也能影響其日常生活和工作，使得多數患者都產生了焦慮、擔憂等不良情緒，從而在一定程度上降低了其治療依從性[1]。并且，患者不良情緒的產生還會增加其發生護患糾紛的風險。另外，對于大部分骨科患者來說，其在住院治療期間都需要長時間臥床，所以，對護理管理以及生活護理都提出了更高的要求，使得護士的工作量顯著增加，進而在一定程度上加重了護士的心理壓力，使得護理糾紛頻頻發生。對此，該文將2017年4月—2018年3月接診的48例骨科患者作為對象，重點分析護士長人性化管理在骨科護理管理中的應用價值，現報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料。該院接診的骨科患者48例，將之按照奇偶數字分組法隨機分成實驗和對照兩組，每組24例。實驗組男性患者13例，女性患者11例；年齡在19~68歲的范圍之內，平均（42.15±6.27）歲。對照組男性患者14例，女性患者10例；年齡在18~69歲的范圍之內，平均（42.57±6.83）歲。所有患者都簽署知情同意書，臨床資料完整，能積極配合完成此次研究，且獲得醫學倫理委員會的批準。比較兩組的年齡和性別構成比等基線資料，差異無統計學意義（P＞0.05），具有可比性。1.2方法。實驗組采用護士長人性化管理方案，具體研究方案如下：①將臨床護理操作與護理專業知識有機結合起來，在日常的搶救與護理工作當中，要嚴格執行三基訓練要求，并指導護士做好每一項護理工作。制定完善的獎懲機制，對于業務素質比較高以及工作落實情況比較好的護士，需予以其鼓勵和嘉獎，同時需要向護士提供更多的臨床實踐機會，讓護士能夠有更高的熱情參與到臨床護理工作當中來，從而有助于提升其業務素質和職業道德。②每月開展一次職業培訓，讓護士通過相應的培訓學習到一些比較新的護理知識和技能，增強責任感。主動和護士溝通，充分了解其心理狀態變化，然后再根據護士的性格特點，采取有針對性的措施對護士的不良心理進行有效的干預，以促使其焦慮等不良情緒的緩解。鼓勵護士對日常的護理工作提出個人的意見和建議，針對護士提出的建議和意見，需認真接受，同時經綜合分析后提出相應的措施，然后再予以全面的落實，以期進一步提升臨床護理管理的質量。③根據科室的實際情況，為每位護士安排護理任務，全面落實崗位責任制，讓每項護理工作都能有序開展。護士長需要充分了解每位護士的情況，比如：從業年限、業務水平以及個人素質等，然后再以此為依據對不同層次的護士進行合理的搭配，以進一步提高護理工作執行的效率。定期組織護士進行團體活動，例如：爬山、猜謎比賽、才藝比賽以及趣味運動會等，以增強護士間的凝聚力，幫助護士減輕心理壓力。④每日按時對病區衛生進行全面的清理，并充分消毒，在病區中擺放適量的綠色盆栽，保持空氣流通，合理調整溫濕度，讓患者能夠在一個舒適、干凈的環境中接受診治。充分了解護士的性格特點、家庭狀況、社會關系等，若護士有異常表現，護士長需要立即與之進行良好的溝通，并幫助護士解決當前遇到的問題，亦或者是安排護士回家休息，以免護士因自身的問題或者不良情緒引發護士不良事件，從而對患者的生命健康造成威脅。對照組嚴格按照常規護理管理的流程對患者進行干預。1.3評價指標。對兩組的護理管理質量進行評分，內容包括護士情緒、工作態度、日常護理工作的執行情況以及護理工作是否滿足患者的基本需求等，最高100分，分值越高，提示護理管理質量越好。利用該院自制的調查問卷評價兩組對護理管理效果的滿意情況，問卷得分在0~100分之間，不滿意為0~60分，一般滿意為61~90分，比較滿意為91~100分。1.4統計方法。用SPSS20.0統計學軟件分析研究數據，用t檢驗計量資料，用（x±s）表示，用χ2檢驗計數資料，用[n（%）]表示，P<0.05為差異有統計學意義。

2結果

醫院骨科因要求與環境存在極大的特殊性，許多實習護士對骨科的環境均感到好奇，但在實習的過程中容易出現焦慮、緊張等負面情緒，不利于開展實習，并對實習的教學效果造成影響［1］。因此，如何正確地引導骨科實習護士對骨科環境盡快地熟悉，并對骨科護理的技巧進行掌握，是帶教老師急需解決的問題。隨著醫學技術的不斷進步，傳統的帶教方法已不能滿足教師的教學要求與實習護士的發展需求。因此，本文選取了在我院骨科實習的60名護士作為此次研究的對象，探討人文護理的情景教學法在骨科護理帶教中的應用效果，現作如下報告。

一、資料與方法

1．一般資料。選取2015年1月-2016年7月于我院骨科實習的60名護士作為此次觀察分析的對象，按抽簽分配法將其分為對照組與研究組，每組30名。對照組中，男性有3名，女性有27名;平均年齡為(21.15±1.26)歲;受教育程度:本科學歷為3名，大專學歷為11名，中專學歷為16名。研究組中，男性有2名，女性有28名;平均年齡為(20.65±1.12)歲;受教育程度:本科學歷為4名，大專學歷為13名，中專學歷為13名。根據兩組護士的一般資料進行對比分析，發現P＞0.05，無統計學意義存在，有可比性。2．方法。對照組采用傳統的教學方法，在實習護士進入骨科后，由骨科的護理長帶領實習護士熟悉骨科與醫院的環境，之后分配給帶教老師實施一對一的帶教。研究組采用情景教學法，具體方法如下:(1)安排實習護士在第一周學習人文關懷的理論知識，形成基礎的人文關懷理念。(2)實習護士在進入骨科的當天加入到科內關懷小組的微信群，在群里帶教老師與實習護士共同討論如何解決臨床護理的常見問題。同時，帶教老師在群里上傳人文護理的相關理論課件，促使實習護士主動地學習人文關懷的理論知識。(3)在實施護理操作的練習與演示時，采用情景教學法中的模擬病房情景，帶教老師將需掌握的5種疾病設計成具體的案例，促使實習護士通過角色的體驗，對臨床情景進行模擬，由實習護士輪流扮演護士與患者，對患者的感受進行體驗。通過角色的扮演，促使實習護士產生移情，增強其人文關懷的意識。同時，也能促使實習護士對人文關懷的方法進行掌握。(4)鼓勵實習護士在骨科實習期間撰寫反思日記與關懷報告兩篇，以提高實習護士的關懷能力與關懷意識。(5)在考核操作技能時，應將人文素質的評價列入考核的標準中，占總成績的20%，其他列入考核內容有舉止表情、儀表、保護患者的隱私、語言溝通的能力、關心患者的程度、應急應變的能力等。3．觀察指標。觀察并比較兩組實習護士的人文關懷能力。分數越高，表明護士的人文關懷能力越強。4．統計學方法。對研究數據進行分析時使用SPSS20.0統計學軟件，計量資料應以(x±s)表示，并采用t對其進行比較，計數資料則采用卡方值χ2進行比較，若比較結果顯示P＜0.05，則說明存在統計學差異。

二、結果

對照組的人文關懷能力低于研究組，有統計學差異存在(P＜0.05)(見附表)。

三、討論

摘要:目的探討開設骨科護理門診的應用效果。方法本院于2017年4月開設骨科護理門診，由骨科專科護士和具有主管護師、護師職稱的資深護士輪流坐診，每周利用5d時間開展骨科護理門診工作。結果骨科護理門診開設以來，完成健康教育咨詢7200例次，拔除克氏針218例次，傷口換藥980例次，拆線230次，拆除外固定架56次，拆除石膏103次，電話咨詢300次，沖擊波267次。患者及家屬對專科護士服務態度和技術水平的滿意度達98．0%。結論開設骨科護理門診可以滿足患者多元化的需求，有利于提高專科、專病護理的水平，推動護理學科專業化發展。

關鍵詞:護理門診;專科護士;骨科

隨著醫學的快速發展，人民群眾的健康需求邁向多層次全服務時代，護理專業化發展已成為必然的選擇，專科護理門診應運而生。專科護理門診是拓寬護理范圍的一種方式［1］。本院于2017年4月開設了骨科護理門診，構建了骨科護理門診運作模式并在實施過程中逐步完善，為滿足患者多元化需求，提升護士的專業水平，推動護理事業專業化發展起到了一定成效。

1一般資料

2007年，本院開始先后派送多名護理骨干參加了專科的學習和培訓，取得了國內骨科專科護士資格證書，目前已培養專科護士18名。2017年4月本院率先開設了骨科護理專家門診，專科護士每周利用1d的時間開展護理門診工作，其余時間從事病區管理。

2骨科護理門診的建立與工作模式