成才標兵范文10篇

*，男，遼寧省朝陽市建平縣人，1963年4月出生，1985年復旦大學歷史系畢業，同年7月入伍，1992年12月入黨，歷史學學士、法學碩士、軍事學博士，現為海軍大連艦艇學院政治系中國特色社會主義理論教研室教授、碩士研究生導師，專業技術7級。20多年來，*一直從事政治理論教學和研究工作，為發展軍隊教育事業和宣傳黨的創新理論作出了優異成績，多次被海軍大連艦艇學院評為優秀教員、青年教員成才標兵。他的事跡突出表現在四個方面:

一、刻苦鉆研、與時俱進，自覺做黨的創新理論的深入學習者

*幾乎把業余時間全都用在刻苦學習黨的創新理論上，并及時把學習研究成果運用到教學實踐中，先后主編了16部黨的創新理論研究專著，發表學術論文100多篇，其中在國家和軍隊核心期刊上發表40多篇，榮獲“全軍政治理論研究優秀成果”一等獎等28個獎項，完成了國家社科基金項目軍隊重點理論研究課題7項。

1997年5月8日，一場車禍造成他的頸椎嚴重骨折。在做牽引治療的情況下，他仍然堅持看書學習。住院108天，他一連看了43本書，并完成一部30萬字的專著《亞大戰略格局與中國海軍》。黨的創新理論每前進-步，他的學習就跟進一步，研究就深化一步。2003年7月，主席提出要堅持協調發展、全面發展、可持續發展的發展觀。他從電視新聞中看到這個消息后，連夜調整了第二天的講課稿，讓這一新思想第一時間進入了課堂，在學員中引起強烈反響。去年暑假，他放棄休息，編寫了科學發展觀教學讀本，初步形成了黨的創新理論教學體系，為黨的創新理論進入教材、進入課堂、進入學員思想作出了貢獻。去年10月份，他參加國防大學全軍首屆政治理論骨干研修班，正趕上紀念紅軍長征勝利70周年。期間，他帶病連熬3個通宵撰寫了1萬多字的文章《論長征精神的時代價值》，發表在《光明日報》上。結業時，所做的《以科學發展觀指導軍隊政治理論人才建設》的發言，就軍隊如何招才、引才、用才、留才問題提出了自己的見解，受到與會領導和專家的好評。

二、追求真理、矢志不渝，自覺做黨的創新理論的堅定信仰者

*出生在一個貧窮的農民家庭，是黨改革開放的好政策使他有機會上大學，參軍入伍，光榮入黨，成為一名軍隊政治理論教員。他經常對別人講，自已是在黨的創新理論哺育下成長成才的，是黨的創新理論的直接受益者，對黨有著發自內心的深厚感情。

*，男，遼寧省朝陽市建平縣人，1963年4月出生，1985年復旦大學歷史系畢業，同年7月入伍，1992年12月入黨，歷史學學士、法學碩士、軍事學博士，現為海軍大連艦艇學院政治系中國特色社會主義理論教研室教授、碩士研究生導師，專業技術7級。20多年來，*一直從事政治理論教學和研究工作，為發展軍隊教育事業和宣傳黨的創新理論作出了優異成績，多次被海軍大連艦艇學院評為優秀教員、青年教員成才標兵。他的事跡突出表現在四個方面:

一、刻苦鉆研、與時俱進，自覺做黨的創新理論的深入學習者

*幾乎把業余時間全都用在刻苦學習黨的創新理論上，并及時把學習研究成果運用到教學實踐中，先后主編了16部黨的創新理論研究專著，發表學術論文100多篇，其中在國家和軍隊核心期刊上發表40多篇，榮獲“全軍政治理論研究優秀成果”一等獎等28個獎項，完成了國家社科基金項目軍隊重點理論研究課題7項。

1997年5月8日，一場車禍造成他的頸椎嚴重骨折。在做牽引治療的情況下，他仍然堅持看書學習。住院108天，他一連看了43本書，并完成一部30萬字的專著《亞大戰略格局與中國海軍》。黨的創新理論每前進-步，他的學習就跟進一步，研究就深化一步。2003年7月，主席提出要堅持協調發展、全面發展、可持續發展的發展觀。他從電視新聞中看到這個消息后，連夜調整了第二天的講課稿，讓這一新思想第一時間進入了課堂，在學員中引起強烈反響。去年暑假，他放棄休息，編寫了科學發展觀教學讀本，初步形成了黨的創新理論教學體系，為黨的創新理論進入教材、進入課堂、進入學員思想作出了貢獻。去年10月份，他參加國防大學全軍首屆政治理論骨干研修班，正趕上紀念紅軍長征勝利70周年。期間，他帶病連熬3個通宵撰寫了1萬多字的文章《論長征精神的時代價值》，發表在《光明日報》上。結業時，所做的《以科學發展觀指導軍隊政治理論人才建設》的發言，就軍隊如何招才、引才、用才、留才問題提出了自己的見解，受到與會領導和專家的好評。

二、追求真理、矢志不渝，自覺做黨的創新理論的堅定信仰者

*出生在一個貧窮的農民家庭，是黨改革開放的好政策使他有機會上大學，參軍入伍，光榮入黨，成為一名軍隊政治理論教員。他經常對別人講，自已是在黨的創新理論哺育下成長成才的，是黨的創新理論的直接受益者，對黨有著發自內心的深厚感情。

根據《關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動實施方案》(閩工院委〔2010〕20號)精神，結合外語系實際情況,制定如下實施方案:

一、創先爭優活動指導思想

要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“科學發展、育人為本、質量為重、特色為新”為主題，以提高黨的建設科學化水平為方向，以“創先進、爭先鋒、提高公共英語教學質量和培養應用型外語人才”為載體，鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果，圍繞學校黨政中心工作，積極推進黨的建設，充分發揮基層黨組織政治核心作用、戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，在推動科學發展、促進校園和諧、服務師生群眾、加強基層黨組織的實踐中建功立業，努力實現組織創先進、黨員爭優秀、群眾得實惠。

二、創先爭優活動總體目標

(一)推動科學發展。按照中央、省委、省委教育工委、校黨委的部署，結合教學工作整改年、師德建設年等重點工作開展創先爭優活動；強化內涵建設，不斷提高教學、科研、管理、服務水平和人才培養質量；鞏固和擴大學習實踐活動成果，解決制約外語系科學發展的突出問題，構建科學發展的長效機制，促進各項事業又好又快發展。

(二)構建和諧校園。結合學習型黨組織建設，深入開展社會主義核心價值體系教育，扎實推進師德師風建設和學風建設，形成良好校園風氣；要及時了解師生思想動態，積極引導，主動做好釋疑解惑、化解矛盾工作，努力維護校園安定穩定，促進校園和諧。

根據校黨委文件《關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動實施方案》(閩工院委〔2010〕20號)精神，現就我系在黨支部和黨員中深入開展創先爭優活動，制定如下實施方案。

一、創先爭優活動指導思想

深入開展創先爭優活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“堅持科學發展、提升教育質量、培育優良學風、服務師生群眾”為主題，以提高黨的建設科學化水平為方向，以“強化師德教育、提高業務水平、促進學風建設、建設和諧系部”為載體，鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果，統籌推進黨的建設和學校中心工作，充分發揮黨支部政治核心作用、戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，在推動科學發展、促進系部和諧、服務師生、加強黨支部的實踐中建功立業，努力實現支部創先進、黨員爭優秀、師生得實惠。

二、創先爭優活動總體目標

(一)推動科學發展。各支部要按照學校的部署，結合教學工作整改年、師德建設年等重點工作開展創先爭優活動;強化內涵建設，不斷提高教學、科研、管理、服務水平和人才培養質量;鞏固和擴大學習實踐活動成果，解決制約學校科學發展的突出問題，構建科學發展的長效機制，促進我校各項事業又好又快發展。

(二)構建和諧校園。各支部要結合學習型黨組織建設，深入開展社會主義核心價值體系教育，扎實推進師德師風建設和學風建設，形成良好校園風氣;要及時了解師生思想動態，積極引導，主動做好釋疑解惑、化解矛盾工作，努力維護校園安定穩定，促進校園和諧。

為了貫徹落實中央、省委和省委教育工委的創先爭優活動部署和校黨委《關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動實施方案》(閩工院委〔2010〕20號)文件精神，進一步鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果，充分發揮黨總支的政治核心作用、黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，按照學院黨委統一部署，結合我系實際，經討論制定如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，緊緊圍繞學院中心工作，以“堅持科學發展、注重內涵提升、創建優良系風、服務海西建設”為主題，以“強師風和作風，促學風”為活動載體，進一步鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果，提高全系黨員隊伍素質，增強黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力，在推動科學發展、促進校園和諧、服務師生員工、加強黨支部建設的實踐中建功立業，全面推進我系黨的建設和各項事業發展。

二、總體目標

(一)推動科學發展。按照中央、省委、省委教育工委的部署，結合教學工作整改年、師德建設年等重點工作開展創先爭優活動;強化內涵建設，不斷提高教學、科研、管理、服務水平和人才培養質量;鞏固和擴大學習實踐活動成果，解決制約系科學發展的突出問題，構建科學發展的長效機制，促進我系各項事業又好又快發展。

(二)構建和諧校園。結合學習型黨組織建設，深入開展社會主義核心價值體系教育，扎實推進師德師風建設和學風建設，形成良好校園風氣;要及時了解全系師生思想動態，積極引導，主動做好釋疑解惑、化解矛盾工作，努力維護全系安定穩定，促進我系和諧發展。

根據《中共中央辦公廳轉發<中央組織部、中央宣傳部關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的意見>的通知》(中辦發〔2010〕12號)、《中共福建省委辦公廳轉發<省委組織部、省委宣傳部關于在全省黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施意見>的通知》(閩委辦〔2010〕24號)、《關于印發<全省學校創先爭優活動實施方案>的通知》(閩委教組〔2010〕7號)和《關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動實施方案》(閩工院委〔2010〕20號)精神，現就我院在各黨支部和全體黨員中深入開展創先爭優活動，制定如下實施方案。

一、“創先爭優”活動的指導思想

深入開展創先爭優活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“創先爭優求實效，服務師生促和諧”為活動主題，以“建學習型組織、爭先進性模范、創文明和諧校園”為活動載體，鞏固和拓展學習實踐科學發展觀活動成果，全面推進黨的建設和學院的中心工作，充分發揮基層黨組織的政治核心作用、戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，在建設學習型基層黨組織、爭當優秀黨員、服務師生創文明和諧校園實踐中建功立業。

二、“創先爭優”活動的總體目標

(一)構建和諧校園。各級黨組織要結合學習型黨組織建設，深入開展社會主義核心價值體系教育，扎實推進師德師風建設和學風建設，形成良好校園風氣；要及時了解師生思想動態，積極引導，主動做好釋疑解惑、化解矛盾工作，努力維護校園安定穩定，促進校園和諧。

(二)服務師生群眾。各級黨組織和全體共產黨員要努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，突出學生在育人中的主體地位，教師在辦學中的主體地位；深入開展調查研究，關注師生關心的熱點、難點問題，不斷提高解決師生實際困難的能力和水平、不斷改進干部的思想和工作作風，著力構建有利于師生成才的體制機制。

為了貫徹落實中央、省委和省委教育工委的創先爭優活動部署和校黨委《關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動實施方案》(閩工院委〔2010〕20號)文件精神，進一步鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果，充分發揮黨總支的政治核心作用、黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，按照學院黨委統一部署，結合我系實際，經討論制定如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，緊緊圍繞學院中心工作，以“堅持科學發展、注重內涵提升、創建優良系風、服務海西建設”為主題，以“強師風和作風，促學風”為活動載體，進一步鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果，提高全系黨員隊伍素質，增強黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力，在推動科學發展、促進校園和諧、服務師生員工、加強黨支部建設的實踐中建功立業，全面推進我系黨的建設和各項事業發展。

二、總體目標

(一)推動科學發展。按照中央、省委、省委教育工委的部署，結合教學工作整改年、師德建設年等重點工作開展創先爭優活動;強化內涵建設，不斷提高教學、科研、管理、服務水平和人才培養質量;鞏固和擴大學習實踐活動成果，解決制約系科學發展的突出問題，構建科學發展的長效機制，促進我系各項事業又好又快發展。

(二)構建和諧校園。結合學習型黨組織建設，深入開展社會主義核心價值體系教育，扎實推進師德師風建設和學風建設，形成良好校園風氣;要及時了解全系師生思想動態，積極引導，主動做好釋疑解惑、化解矛盾工作，努力維護全系安定穩定，促進我系和諧發展。

根據中央、省有關開展創先爭優活動文件精神以及校黨委《關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動實施方案》(閩工院委〔2010〕20號)，在基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動，結合我系實際，制定如下實施方案。

一、創先爭優活動指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞學校中心工作，以“扎實建好教學、科研平臺，充分發揮大機電學科優勢，為海西建設做貢獻”為主題，以“整合全系資源，提升教學內涵，夯實學科基礎”為載體，鞏固深入學習實踐科學發展觀活動成果，充分發揮基層黨組織政治核心作用、戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，在推動科學發展、促進校園和諧、服務師生群眾、加強基層黨組織的實踐中建功立業，努力實現組織創先進、黨員爭優秀、群眾得實惠。

二、創先爭優活動總體目標

(一)推動科學發展。按照中央、省、院黨委的部署，結合教學工作整改年、師德建設年等重點工作開展創先爭優活動;強化內涵建設，不斷提高教學、科研、管理、服務水平和人才培養質量;鞏固和擴大學習實踐活動成果，解決制約科學發展的突出問題，構建科學發展的長效機制，促進各項事業又好又快發展。

(二)構建和諧校園。結合學習型黨組織建設，深入開展社會主義核心價值體系教育，扎實推進師德師風建設和學風建設，營造良好的校園文化氛圍;及時了解師生思想動態，積極引導，主動做好釋疑解惑、化解矛盾工作，努力維護校園安定穩定，促進校園和諧。

各黨支部:

根據《中央組織部、中央宣傳部關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的意見》精神，按照省委、市委和省委教育工委的部署和校黨委《關于在全校黨的基層組織和黨員中深入開展“師大先鋒”創先爭優活動的實施意見》，現就在學院各個黨支部和共產黨員中深入開展創先爭優活動制定如下實施方案。

一、指導思想

認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“筑堅強堡壘、樹先鋒形象、促科學發展”為主題，深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員活動，進一步提升服務理念、強化服務功能、提高服務水平、凸顯服務成效，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，著力在推動科學發展、培養有用人才、促進校園和諧、服務師生員工、加強基層組織的實踐中建功立業，為加速學院、學校發展提供強有力的人才支撐、智力支撐和組織保障。

二、目標要求

（一）總體目標

各黨支部:

根據《中央組織部、中央宣傳部關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的意見》精神，按照省委、市委和省委教育工委的部署和校黨委《關于在全校黨的基層組織和黨員中深入開展“師大先鋒”創先爭優活動的實施意見》，現就在學院各個黨支部和共產黨員中深入開展創先爭優活動制定如下實施方案。

一、指導思想

認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“筑堅強堡壘、樹先鋒形象、促科學發展”為主題，深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員活動，進一步提升服務理念、強化服務功能、提高服務水平、凸顯服務成效，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，著力在推動科學發展、培養有用人才、促進校園和諧、服務師生員工、加強基層組織的實踐中建功立業，為加速學院、學校發展提供強有力的人才支撐、智力支撐和組織保障。

二、目標要求

（一）總體目標