機電及自動化工程系創先爭優活動實施方案

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根據中央、省有關開展創先爭優活動文件精神以及校黨委《關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動實施方案》(閩工院委〔2010〕20號)，在基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動，結合我系實際，制定如下實施方案。

一、創先爭優活動指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞學校中心工作，以“扎實建好教學、科研平臺，充分發揮大機電學科優勢，為海西建設做貢獻”為主題，以“整合全系資源，提升教學內涵，夯實學科基礎”為載體，鞏固深入學習實踐科學發展觀活動成果，充分發揮基層黨組織政治核心作用、戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，在推動科學發展、促進校園和諧、服務師生群眾、加強基層黨組織的實踐中建功立業，努力實現組織創先進、黨員爭優秀、群眾得實惠。

二、創先爭優活動總體目標

(一)推動科學發展。按照中央、省、院黨委的部署，結合教學工作整改年、師德建設年等重點工作開展創先爭優活動;強化內涵建設，不斷提高教學、科研、管理、服務水平和人才培養質量;鞏固和擴大學習實踐活動成果，解決制約科學發展的突出問題，構建科學發展的長效機制，促進各項事業又好又快發展。

(二)構建和諧校園。結合學習型黨組織建設，深入開展社會主義核心價值體系教育，扎實推進師德師風建設和學風建設，營造良好的校園文化氛圍;及時了解師生思想動態，積極引導，主動做好釋疑解惑、化解矛盾工作，努力維護校園安定穩定，促進校園和諧。

(三)服務師生群眾。要努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，突出學生在育人中的主體地位，教師在辦學中的主體地位;深入開展調查研究，關注師生關心的熱點、難點問題，不斷提高解決師生實際困難的能力和水平、不斷改進干部的思想和工作作風，著力構建有利于師生成才的體制機制。

(四)加強基層組織。要創新工作模式，優化組織設置，擴大組織覆蓋，改進活動方式，增強黨員隊伍的生機活力;積極推進學習型黨組織建設，加強基層黨組織干部隊伍建設，把黨組織建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強戰斗堡壘。

三、創先爭優活動主要內容

開展創先爭優活動，以創建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五帶頭”優秀共產黨員為主要內容。

(一)“五個好”先進基層黨組織的基本要求

先進基層黨組織的基本要求是，學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章規定的基本任務，努力做到“五個好”。

教職工先進黨組織“五個好”是：一是領導班子好。領導班子能深入學習實踐科學發展觀，貫徹落實黨的路線方針政策和上級黨組織的決定，團結協作，求真務實，勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰斗力;黨組織負責人黨性強、作風正，善于做思想政治工作，得到黨員的擁護。二是黨員隊伍好。有較強的黨員意識，能在本職崗位上充分發揮先鋒模范作用，黨員教育制度健全，不合格黨員得到及時處置，發展黨員工作成效明顯，黨員隊伍結構合理。三是工作機制好。黨組織規章制度完善，堅持和完善“”等基本制度，管理措施到位，工作運行順暢有序。四是工作業績好。圍繞中心、服務大局事跡突出，各項事業協調發展，師生員工的工作環境、學習條件、生活質量持續改善。五是群眾反映好。黨員干部工作作風和工作實績群眾滿意;黨組織在群眾中有較高威信，黨員在師生群眾中有良好形象。

學生先進黨支部“五個好”要求是：一是支部班子好。黨支部班子健全，認真做好學生黨員的培養、發展和教育工作，善于團結、帶領青年學生共同進步。二是黨員隊伍好。黨員政治素質高、是非觀念強、精神面貌好，能夠充分發揮先鋒模范作用。三是活動開展好。經常組織開展主題鮮明、形式多樣、富有教育意義的支部活動，支部建設充滿活力。四是制度落實好。認真落實黨組織工作規章，堅持“”等基本制度，黨組織生活正常有序，黨員管理嚴格到位。五是作用發揮好。較好地發揮支部的戰斗堡壘作用，積極推動班風、學風和校風建設，在學生中具有較強的感召力。

(二)“五帶頭”優秀共產黨員的基本要求

優秀共產黨員的基本要求是，嚴格遵守黨章規定，模范履行黨員義務，正確行使黨員權利，努力做到“五帶頭”。

教職工優秀黨員“五帶頭”是：一是帶頭學習提高。積極參與學習型黨組織建設，認真學習實踐科學發展觀，堅定理想信念和宗旨意識，學習新知識新技能，成為本職工作的行家里手、創新創業的模范標兵。二是帶頭爭創佳績。具有強烈的事業心和責任感，愛崗敬業、開拓創新、無私奉獻;有較強的執行力和實踐力，團結協作，勇于承擔急難險重的工作任務，在本職崗位上做出顯著成績。三是帶頭服務師生。貫徹黨的群眾路線，牢固樹立群眾觀念，增強服務意識，積極幫助師生群眾解決實際困難，自覺維護師生群眾正當權益。四是帶頭遵紀守法。有較強的黨員意識和黨性觀念，自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規。五是帶頭弘揚正氣。模范遵守社會公德、職業道德和家庭美德，生活情趣健康;樹立良好師德，恪守學術道德，學為人師，行為世范;敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭。

學生優秀黨員“五帶頭”是：一是帶頭努力學習。認真學習實踐科學發展觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;刻苦學習科學文化知識，積極向社會實踐學習，向人民群眾學習，努力成為學習榜樣;二是帶頭立志成才。具有遠大的理想和強烈的成長成才意識，勇于實踐，不斷提高自身思想道德素質、科學文化素質，爭做成長成才表率，帶動同學共同進步;三是帶頭服務師生。宗旨意識強，全心全意為師生服務;熱心社會工作，在社會實踐、志愿服務等各項活動及工作中表現突出;四是帶頭遵紀守法。遵守國家法律法規，模范遵守學校的規章制度，主動維護校園穩定，爭當文明守法好學生;五是帶頭弘揚正氣。發揚艱苦奮斗精神，積極踐行社會主義核心價值體系，樹立正確的榮辱觀;正義感強，敢于同不良風氣、違法違紀現象作斗爭。

四、創先爭優活動方法步驟

圍繞迎接建黨90周年、向黨的十八大獻禮兩個重大節點深入開展創先爭優活動。2011年“七一”前，重點抓好學習實踐活動整改落實工作，建立健全深入學習實踐科學發展觀的長效機制，引導黨員立足本職崗位，爭創一流業績。2011年7月至黨的十八大召開前，以迎接黨的十八大勝利召開為專題來推進活動，組織廣大黨員爭創佳績，向黨的十八大獻禮。

要通過公開承諾、領導點評、群眾評議、評選表彰等方式，確保活動有序有效開展。

(一)公開承諾。按照學校的統一部署，制定特色鮮明的創先爭優活動實施方案，黨員提出參加活動的具體打算，并采取適當方式向群眾公布，作出承諾，接受群眾監督。6月25日前系黨總支成立開展創先爭優活動領導小組并制訂實施方案，6月30日前各黨支部和黨員制訂活動計劃和具體打算。

(二)領導點評。系領導將于2010年12月，對所聯系的黨支部開展創先爭優活動進行點評，實事求是地肯定成績，指出存在的問題和努力方向。

(三)群眾評議。系黨總支于2011年2月前，完成對所屬黨支部和黨員個人開展創先爭優活動情況的群眾評議工作。

(四)評選表彰。按照學校的統一安排，于2011年4月前完成創先爭優活動各類標兵的推薦工作，2011年“七一”前，做好先進基層黨組織和優秀共產黨員、優秀黨務工作者的推薦工作。

五、創先爭優活動形式

1、“爭當師德標兵”活動。結合學校“師德建設年”大力開展教學標兵和愛心標兵活動。教學標兵：黨員教師要帶頭提高教學科研、實踐能力水平，優化教風，帶動學風，形成良好校風;愛心標兵：黨員教師要秉承以生為本的理念，以“學為人師、行為世范”為核心，以崇高的人格魅力影響學生，營造教書育人的濃厚氛圍。

2、“爭做成才表率”活動。在學生黨員中廣泛開展爭當標兵活動。勵志成長標兵：學生黨員要樹立遠大理想，刻苦學習科學文化知識，積極參加社會實踐活動，不斷提高自身綜合素質;科技創新標兵：學生黨員要按照學以致用的原則，積極主動參與科技創新、社會實踐等方面的活動，不斷提高科技創新能力;文明先鋒標兵：學生黨員要帶頭遵守國家法律法規、學校的規章制度，做行為規范的文明標兵;志愿服務標兵：學生黨員要帶頭關心學習、生活、心理等方面有困難的學生，實施幫困助學活動，體現黨員的先鋒模范作用。通過開展爭創成長表率活動，團結和帶領廣大學生共同進步，成為中國特色社會主義的合格建設者和可靠接班人。

3、“爭創崗位奉獻”活動。在機關黨員中開展爭創“服務標兵”活動。機關黨員要按照學習型黨員的要求，切實加強政治理論和業務知識的學習，努力提升工作水平,切實轉變作風，增強服務意識，切實幫助師生員工解決工作和生活中的實際問題，爭當“服務標兵”。

4、“爭創堅強堡壘”活動。要結合創建學習型黨組織活動，不斷規范基層組織建設，積極探索黨支部設置新模式，在學生公寓樓、科研(項目)團隊中建立黨支部，引導黨員增強學習意識、提高學習能力、拓展學習內容、增進學習成效,不斷增強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。

5、“爭創海西先鋒團隊”活動。要結合開展教學質量年活動，以碩士點授權立項建設、卓越工程師計劃和與臺灣云林科技大學合作培養創新型人才為契機，不斷創新黨建工作的體制機制，發揮黨員在團隊建設、科技創新和社會服務等方面的重要作用，爭做貢獻、爭創佳績。

六、強化領導和指導

系黨政要把開展創先爭優活動擺上重要議事日程，高度重視，周密部署，精心組織，抓實抓好，抓出成效。

(一)加強組織領導，明確工作責任。系成立創先爭優活動領導小組，由系總支書記、副書記組長、副組長，下設辦公室負責創先爭優活動協調工作。

黨總支要切實加強對黨支部和黨員開展創先爭優活動的指導，要切實把學習實踐科學發展觀貫徹始終，把學習貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》貫穿始終，把進一步解決影響和制約我校教育事業科學發展的突出問題貫穿始終，把全面提升教育質量、更好服務海西建設貫穿始終。

(二)加強督促檢查，推動工作落實。要通過舉辦創先爭優論壇、召開座談會、點評交流會等形式，了解活動進展，通報活動情況，總結交流經驗，研究解決問題。對創先爭優活動思想上不重視、工作上不得力的，要及時提出批評，限期整改。要有計劃、有步驟地持續推進創選爭優活動，防止走過場、出偏差。

(三)加強分類指導，貼近工作實際。根據黨員領導干部、教師黨員、職工黨員、學生黨員、離退休黨員不同崗位特點，圍繞全面提高教育質量，提高人才培養質量，增強服務海西能力，結合貫徹落實《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》開展創先爭優活動，精心設計特色鮮明的活動載體，分類提出開展創先爭優活動的具體要求。

(四)運用典型引路，宣傳工作成效。大力宣傳我校、系開展創先爭優活動的好做法、好經驗，培育和推廣好典型，發揮先進典型的示范引領作用。要充分發揮系宣傳欄、系報、系網頁的作用，大力宣傳先進基層黨組織和優秀共產黨員的先進事跡，營造正確的輿論導向，努力形成學習先進、爭當先進的良好風氣。