愛心范文10篇

主席、評判先生、各位來賓：

我愛健康又愛錢，所以1991年10月3日那一天，我到商業注冊局注冊一間公司，經營保健品、健康食品生意，這樣子就可以一面健康一面賺錢；同時，和大家一起健康！互惠互利、利人利己是我們公司的宗旨，所以公司就叫“愛心事業”。

所謂萬事起頭難。第一年，我們只是雜牌貨，慘淡經營到第二年，我們開始名牌貨；因為名牌貨可以提高我們小公司的形象——“狐假虎威”！更重要的是名牌貨如果經營得法，就可以薄利多銷。薄利多銷，資金周轉快

，就是用比較小的資金作比較大的生意；就是貨如輪轉，小刀鋸大樹，四兩撥千斤。

總之，我們愛心事業的第二年就是又名牌貨，又同時雜牌貨；點、線、面編織銷售網絡的同時，對顧客高中低檔產品的不同要求了如指掌，然后我們在十分有利、十分有把握的情況下，選擇最優良的產品，把最優良的產品包

裝成為自己的品牌——愛心牌！

時間：2004年某天。

地點：膠南隱珠鎮尹家大村

人物：尹懷存伯父60來歲簡稱存

尹英英姐姐17歲上下英

尹雙雙妹妹12歲上下雙

鎮政府干部干

總書記在《關于教育總是的談話》中指出："教育是一個系統工程，要不斷提高教育質量和教育水平，不僅要加強對學生的文化知識教育，而且要切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。老師作為''''人類靈魂的工程師''''，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。"三年的教學實踐，使我深深地認識到，作為一名教育戰線上的新兵，在素質教育的新形勢下，應該有新的拓展和進取。其最重要的一條必須長期堅持和發揚的，那就是熱愛教育事業和熱愛教育工作的對象，具體地說就是要對每一個學生傾注愛心。沒有火熱而真摯的愛心，就沒有資格當人民教師。

誠然，當了三年的"孩子王"，酸甜苦辣樣樣都品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜，苦也甜，辣也甜！這并非在作詩，這是我做人民教師的切身體會。不是么，當那些祖國的花朵，在我們的培育不，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎？

一、愛心，是希望的火種。

詩人柯巖創作的一段歌詞寫道："生活雖然欺騙了我，但我并不甘心落后，當人間重新給我溫暖，我就開始新的生活。"

總書記說過："正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能夠德、智、體、美全面發展，是一個關系到我國教育發展方向的重大問題。"三年的教學實踐告訴我："差生從多角度講，是諸多因素造成的。人們往往看到差生的劣面，卻往往忽略了差生所受到的不公正和歧視，看不見他們的閃光點，沒有尋找回來他們的世界，作為一名肩負培育下一代重任的人民教師，應撒種愛心，讓他們希望之火重新點燃。

我班有位學生，因父母離異，沒有得到過完整的愛，顯得孤僻、缺乏自信。我特別注意挖掘他的閃光點，希望給他帶去溫暖。我發現他課余時間愛打乒乓球，我鼓勵他說："你真不錯！表現給大家看看！"我有意讓他擔任體育委員。果然，他對自己有了信心，開朗了許多，各方面都有很大的進步。"六、一"節那天，當他手捧"進步獎"的獎狀時，竟靠在我的肩上哭了。

我一直堅信愛是一道奇跡，它超越了智慧和文明，是人類靈魂的升華。公務員之家版權所有，全國公務員共同的天地!就因為如此，我感到慶幸，惟獨人類擁有著愛，并用它創造生命、傳遞溫情、維護和諧！

有人說，愛是偉大的，它可以穿越時空的界限，在遙遠世界的另一端也同樣遍地生長；有人說，愛是寬容的，它的胸懷比大海寬廣，比天空遼闊，并包容了一切罪惡與丑陋、黑暗與絕望，讓善良真知在灰燼中得到重生！也有人說，愛是自私的，沒有絲毫緣由的愛，沒有不求回報的給予，愛是脆弱的，在現實殘酷的世界里，它甚至夭折在尚未萌芽的土壤里；愛是短暫的，時光會沖淡一切，歲月的流逝留不住愛的腳步。

其實，愛根本沒有想象的那么復雜。愛，很簡單：一雙手或者一句話。

社會需要愛，時代需要愛，人類更加離不開愛。

也許，只是一根小小的木樁，就可以拯救一個溺水的人；也許，只是薄薄的毯子，就可以溫暖一個凍僵的人；有時一句話，一支溫暖的手，就可以喚回失望者的希望。那么為什么我們不去做呢？一人是人，二人是從，三人是眾！當一項項“愛心希望工程”迎著陽光開展，一次次愛心捐贈活動在你身旁發生，當“保護自然，創造和諧家園”的旗幟再次舉起，需要的不正是這種眾志成城的力量嗎？

今年，我們公司某位職工因腎功能衰竭突然倒下，生命之花即將枯萎。為了挽救年輕的生命，省二電建黨委和工會，帶領全體二建員工為他集體捐款。那天，紅色的捐款箱前，閃過無數的身影，他們匆匆而過，讓你無法記住名字。但每個人都知道，他們投入的，不是一種物質，而是一種祝福！

老友單兄與我相交甚篤、相知亦深、無話不說。一天，我倆圍繞“勿以善小而不為”這個話題閑聊時，他深有感觸地給我講了他親歷所為的幾件小事。

有一年冬季的一天，刺骨的西北風刮得很兇，發出嗚嗚的響聲，白天的氣溫已降到了零下。一位耄耋老人從我對面蹣跚走來，一股凜冽的寒風吹過，老人羽絨服上的連衣帽被刮到了腦后。他用顫抖的手試圖將帽子重新戴好，可是由于沒系好帶子，剛戴上的帽子又被刮了下來。他反復戴了幾次都沒有成功。見此情景，我加快腳步走過去，幫老人將帽子戴上，系好帶子。老人一再向我點頭示意，氣喘吁吁地發出微弱的聲音，我沒聽清楚他說的什么，但從他的眼神和略抬右手的姿態中可以看出，是對我表示謝意。

這實在是件微不足道的小事。就當時的情景而言，無論從年齡上，還是從身體狀況看，我都是“強者”，而老人屬于“弱者”。在弱者需要幫助時，能夠主動相助，獻出常人的一點愛心，這是應當的，是再平常不過的事。倒是老人所表達的那份由衷的感激之情，深深地打動了我，使我永久地記住了那一時刻。

一天，我夫人在小區的路上遇到一位面熟卻又叫不上名字的老人，她親切地對我夫人說：“你們那位可是個好人。”沒等我夫人說話，老人接著說：“有一天你們那位停車后開了車門剛要下車，見我騎小三輪車從后面過來，他知道路窄，馬上又關上了車門，讓我先騎過去。他懂得禮讓，給我讓路，好人吶！”我夫人說：“這實在是不值得一提的小事，誰遇到這種情況都會這樣做的。”

夫人回家把老人的那一番話告訴了我。老人把他人應做的小事看成是好人的一種行為，讓我受到觸動。我自然想不起這件小事是什么時候發生的，更想不起那位老人是誰。后來我家搬出了那個小區，就更無法知道老人是誰了，不過我想老人所說的那件小事，倒是可能有過的。我常對開車人尤其是我的孩子們說，開車時一定要讓行人和騎車人，要禮讓，不要耍威風，更不能“霸道”。

一次我乘電梯下樓時，隨手幫上樓收廢品的女工搬運了幾件廢品下來。那位樸實又有點靦腆的外地女工連說了幾聲謝謝。從那天以后，每每在小區碰到那位女工，她面對我時總是無言的微笑。后來她到另一個小區收廢品了。一天，我去朋友處又在電梯里碰到她在搬運廢品，我不經意地順手幫她搬了幾包。這次她不僅微笑道謝，還像遇到老熟人一樣，和我聊起了家常，也不再靦腆了。

用愛心去鑄就師魂

冬去春來，我已在教壇上默默耕耘了十個春秋。我曾無數次問過學生：“你心目中最好的老師是怎樣的？”學生們把豐富的想象發揮得淋漓盡致：我心目中最好的老師，他每天都笑容燦爛的和我說話。當我有錯誤時他會原諒我，當我碰到困難時他會幫助我，他會處處為我們著想。把我們當成他的好朋友，他就是我心目中最好的老師!-------可見關愛學生是老師身上多么可貴的品質，同時我們的學生又是多么渴望需要得到老師的關愛啊!如果說新世紀的教師具備什么樣的素質，要樹立什么樣的形象。我覺得新世紀的教師就應該關愛學生，誨人不倦，就應該愛崗敬業，為為人師表。一句話，新世紀的教師就要用愛心去鑄就師魂。

教育家蘇霍姆林斯基說得好：“教師技巧的全部就在于如何去愛學生。”愛是用滿腔的熱情去感化，是春雨潤物細無聲的嚴傳身教。沒有愛就談不上真正的教育。對于后進生，我尤其將愛的天平向他們傾斜多一些。

我曾經教過一個在班上出了名的所謂“差生”郭亮。這孩子不愿學習，劣跡斑斑：罵人¸打人，常不完成作業，上課影響同學聽課，對老師的批評¸教育滿不在乎。說起他，很多老師就搖頭嘆息：“這孩子呀，簡直是不可救藥。瞧他那德性，讓你怎么愛也愛不起來!

這孩子真的讓人愛不起來嗎？我偏不信這個邪。與其聽之任之，放任自流，還不如嘗試著努力去挽救他。因此，我沒有像別的老師那樣厭惡他，而是一有機會就盡量多找他談心，對他噓寒問暖，倍加關愛。此外，我總是主動找一些事情來讓他做，如收作業本呀，拿小黑板呀，擦桌椅呀……想不到他可樂意了，因為能替老師做事情，在孩子們的眼里那是一種賞識，無尚光榮呀!

這樣他慢慢重新建立自信.自尊。然后，我動員同班同學在生活上.學習上多關心，多幫助他，讓他在集體中感到溫暖和安全。同時。還常和家長聯絡，交流教育的心得。就這樣，一把鑰匙開一把鎖，經過一段時間的呵護，他的思想和學習都有了長足的進步，他的成績不斷刷新記錄，每次單元測試都有進步。去年教師節時，已上四年級的他送給我一張精美的自制賀卡，上面寫著：“李老師，你永遠是我心目中最好的老師!雖然我們還天天見面，但多想讓你一直教我們到六年級畢業啊!”在我的眼里，這不僅是一張賀卡，而是學生的一顆真心啊!

1975年,雙十年華的王亞麗,初上護校,偶爾讀到一本《護理札記》,近代護理教育創始人和護理學奠基人南丁格爾的精神深深地打動了她。王亞麗誓言做一名像南丁格爾一樣的“提燈女神”,用愛心關照生命。

如今,已是知天命之年的王亞麗,在我國最貧困地區之一的甘肅省定西市人民醫院整整工作了28年,因其在護理工作中的無私仁愛、忘我奉獻和天使情懷,今年她獲得了護理界的最高榮譽——第40屆南丁格爾獎。

“我年輕,體力好,應該為同事們多分擔些。”

在王亞麗看來,護理工作者心中有人間的大愛,因此只要是和護理相關的工作,都應該做好。

上世紀七十年代的定西市人民醫院設施落后、條件艱苦,病區是不通自來水、沒有暖氣的平房。護士們每天都要為患者打水、一箱箱地搬運液體、打掃病房衛生。冬天,還要幫患者拉煤、生火。

剛從護校畢業分配到這里的王亞麗總是早早上班,提前把這些工作做好。有人說她傻,大家的活一個人做,她卻說:“我年輕,體力好,應該為同事們多分擔些。”

根據四辦字[200]36號《關于在全區進一步開展流動人口“愛心加盟”服務的實施意見》文件精神，結合我區城市建設管理工作實際，現制定《**區建管局關于開展流動人口“愛心加盟”服務的實施方案》，具體內容如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實以人為本的科學發展觀，認真貫徹落實中共中央、國務院關于農民進城務工就業管理和服務工作的各項方針政策，切實維護廣大流動人口的合法權益，為他們創造良好的生活和工作環境，為創造我區良好的人口環境做出積極的貢獻。

二、工作內容

1、營造輿論氛圍。系統各單位要圍繞“關愛流動人口、維護流動人口合法權益”這個主題，廣泛宣傳加盟服務活動的有關內容，以擴大加盟服務活動在廣大干部職工中的知曉度，為深入開展加盟服務活動營造良好的氛圍。

2、提供維權服務。系統各單位、機關相關科室要努力為流動人口做好法律咨詢、勞動權益保障和法律援助等工作，積極協調有關單位和人員，幫助流動人口解決法律糾紛，依法維護流動人口的合法權益。

敬愛的老師親愛的同學們你們好。我是計算機學院05級的，想競選愛心影院部部長一職。昨天下午一直絞盡腦汁的想競選詞，但怎么也寫不好。那么今天就請允許我陳述一下競選這一職位的理由吧。

我有一顆真誠的愛別人的心。愛永遠是我生命中最重要的部分。在家里我尊敬老人孝順父母；在學校我樂于助人善待他人；在生活中我能真正的做到以德報怨用微笑化解難堪。

我對電影有一種特殊的愛。從小受父母影響我看過許多優秀的電影，它們教會了我成長教會了我做人；在一定程度上它們改變了我的世界觀人生觀價值觀以及對理想事業的追求和對事物的看法。對于這些曾給我指導和啟迪的作品我急于和大家分享。

我有極強的組織能力策劃能力和創新能力。對于影院我有那么多的想法去實現。我要向同學們廣泛的發放調查問卷，我要知道他們心里想什么，最需要什么；我要在各個學院建立影院信箱向同學們征集各種意見和建議；我想做一個網頁附在愛心使者網站上時刻和同學們進行互動交流；我甚至想以影院的名義舉辦我們東師自己的電影節，讓同學們更深刻的了解電影。

經過這兩年的校園生活，我時常感受到同學們內心的空虛與寂寥，大家常用看電影來打發時光；但是當我看到那一部部沒有思想沒有內涵卻讓人眼花繚亂的電影時我是多么難過；當我聽到同學們對所謂國產大片的失望而議論紛紛時我多么想告訴他：中國大片不代表中國電影；當大家沉浸于奧斯卡影片的五光十色時；我多想對他說不是每一部奧斯卡的影片都只得我們去看去觀摩；我多想給他推薦一些我曾經看過的，曾經改變過我生活的使我受到靈魂凈化的優秀影片。

親愛的老師同學們，我多么渴望選擇一些好的影片來平靜我們的內心，洗濯我們的靈魂，讓我們能在匆忙喧囂的生活中找到思想的純潔，找到心里的釋然，找到神情的那種淡定自若；

五天的時光雖然很短暫，酷暑下完成了為期五天的支教活動。慶幸自己加入了這個團隊。但是卻收獲很多。共同的工作中，一起克服困難，增進了解，增進友誼。留下的短短幾天將成為我心底最美好的回憶。要感謝那些可愛的崗美人民，給了生長的經歷；要感謝陪我下鄉的領導和老師，謝謝你對我指導和幫助。

懷著激動的心情走江省陽春市崗美中心小學，年七月份我參與我藝術與管理系舉辦的暑期三下鄉“愛心支教服務隊”活動。行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。

想用金色來形容它因為它火熱的十七個熱血青年組成一家，如果要給這段日子下了定義一個顏色。相互互幫互助，相互扶持維護和諧相處，雖艱苦卻樂在其中，一路上歡聲笑語，至今音猶在耳。

銀灰的月光灑滿了整個校園，一切都是那么的和諧恬靜：漆黑的夜幕上掛著點點繁星。晚風習習輕拂著我隊員每一顆勞累卻愉快的心靈。就這樣子，布置我和朱文吉是同一個09美術教育班的倆個是美術支教的那天，幾個人在聊這幾天的實踐心得體會：

招生，真沒想到原來做老師這么辛苦。開課，備課…昨天我準備幾個小時內容，今天上課就一個半小時，真是臺上一分鐘，臺下十年功啊！以后一定要認真聽老師講課”

有幾個孩子還總是不聽話，對啊。很是調皮呢，不認真聽課，好讓我氣憤’