建筑高級論文范文10篇
時間:2024-05-08 22:17:46
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副高職稱論文要求
建筑副高級職稱論文需要2-3篇。當然了最好有一篇核心建筑的論文或者是SCI論文,這樣對于職稱的晉升評審才有更大的加分項目。不管怎么說論文的發表篇數對于職稱的晉升上都有一定的加分項目,所以是不能忽視的。
職稱晉升中要進行學歷上的滿足、工作經驗上的滿足、業績成果的滿足,當然了還需要有論文著作的準備。而在一些情況下學歷可能不滿足,這是就需要相關的破格要求來進行約束了,一般來說不管是學歷滿足與否都需要相關的論文準備。
在建筑建筑職稱晉升中大家要根據個省市地區中對于職稱的要求的事項來判斷論文的準備。由于專業職稱的的方面有很多比如:建筑、農業、醫學、教育、經濟、科技等,不同的行業對于論文的準備是不同的。還有就是論文的準備還與職稱晉升等級有關,不同的等級在論文的要求上也是不同的,所以大家要對于論文的準備按照職稱文件的要求來進行相關的準備。
建筑建筑職稱晉升論文的論文要注意的是:論文的各項規范事項要求、論文的創新研究價值影響程度以及對于論文的發表上的各項細節的注意等,這些都是大家要了解的主要政策,不管怎么說大家也都需要對此信息進行相關的注意了解,那么論文才能成功發表。
對于建筑建筑的評審也需要看當地的職稱文件的事項解,不同的省市所對應的要求在細節上可能會有所差別,所以大家要根據具體情況來進行相關的論文撰寫。對于建筑論文的撰寫上要注意的事項有以下這些方面:
1、材料搜集,材料是寫好論文的基礎,觀點是論文的靈魂,文字是論文的外在表現。材料和觀點是論文的內容,文字是論文的形式。形式是表現內容的,內容要通過形式來表現。三者的完美結合是內容和形式的統一。
高級職稱論文的發表須知
高級職稱論文需求發表獨立或作為榜首作者在揭穿出書的學術期刊上發表本專業論文2篇以上,在這里咱們的論文還有留心的是期刊的要求,以及論文投稿須知上的要害了,為了讓咱們的論文可以順暢發表,小編總結了相關的類須知要害,僅供咱們參閱。
1、留心時間,不要耽擱里投遞資料的時間。一般的來說你要提前半年或是一年的時間來進行論文的編撰和資料的搜集。雜志一般為守時出刊,但不守時截稿,部分投稿較多的雜志,截稿會比出刊時間提前2-4個月。
2、辨別雜志,正規期刊當在國家新聞出書總署查詢系統里可以查詢到,凡查詢不到的,均為不合法期刊。作者選擇雜志的時分,應當先在新聞出書總署的查詢系統里查詢后再抉擇,以防到不合法期刊上而使對職稱評定無用。
在這里小編舉薦本不錯的刊物,供咱們選擇:《》建筑雜志,雜志是經中華人民共和國新聞出書總署和中華人民共和國科學技術部(原國家科委)贊同創辦的全國性科技期刊,國內外揭穿發行,是全國建筑職業僅有舉薦的綜合性科技期刊。
3、控制字符數(計空格),雜志都有版面字符要求。一般雜志一個版面字符數在2200-2800字符間,主要是因為版面的多少也是抉擇你論文費用的收取,因此咱們必定要對這個方面的信息多加注重。
4、論文寫作應規范。論文要有標題,作者,作者單位,摘要,要害詞,正文,參閱文獻(沒有可無)等。論文內容要有觀念,一些解題類等等,關于這些細節的要害必定要進行熟知,一是為了論文的編撰,二是為了論文的投稿等等。
高級職稱須知
高級職稱論文需要發表獨立或作為第一作者在公開出版的學術期刊上發表本專業論文2篇以上,在這里大家的論文還有注意的是期刊的要求,以及論文投稿須知上的要點了,為了讓大家的論文能夠順利發表,小編總結了相關的類須知要點,僅供大家參考。
1、注意時間,不要耽誤里遞交材料的時間。通常的來說你要提前半年或是一年的時間來進行論文的撰寫和資料的搜集。雜志一般為定期出刊,但不定期截稿,部分投稿較多的雜志,截稿會比出刊時間提前2-4個月。
2、鑒別雜志,正規期刊當在國家新聞出版總署查詢系統里可以查詢到,凡查詢不到的,均為非法期刊。作者選擇雜志的時候,應當先在新聞出版總署的查詢系統里查詢后再決定,以防到非法期刊上而使對職稱評審無用。
在這里小編推薦本不錯的刊物,供大家選擇:《》建筑雜志,雜志是經中華人民共和國新聞出版總署和中華人民共和國科學技術部(原國家科委)批準創辦的全國性科技期刊,國內外公開發行,是全國建筑行業唯一推薦的綜合性科技期刊。
3、控制字符數(計空格),雜志都有版面字符要求。一般雜志一個版面字符數在2200-2800字符間,主要是由于版面的多少也是決定你論文費用的收取,因此大家一定要對這個方面的信息多加關注。
4、論文寫作應規范。論文要有標題,作者,作者單位,摘要,關鍵詞,正文,參考文獻(沒有可無)等。論文內容要有論點,一些解題類等等,對于這些細節的要點一定要進行熟知,一是為了論文的撰寫,二是為了論文的投稿等等。
產品畢業設計教學改革與協同創新
一、畢業設計(論文)教學模式現狀及問題
當前,在產品設計專業的畢業設計(論文)教學的任務關鍵在于,搭建學生的專業知識理論體系,培養學生在設計實踐中的創新應用能力。在實際教學過程中,隨著產品設計專業的教學體系的不斷完善,開展并實踐了以“項目教學”、“校企合作”等為代表的多種應用型人才能力培養模式。雖取得了一定的成果,但仍存在一系列的問題。首先,在設計類課程中實施的項目教學方法,由于教師隊伍年輕化,多缺乏工程實踐背景,因此教學多是圍繞教師自擬的虛擬題目開展。題目的設定往往缺乏真實的實踐意義,與設計行業的真是需求偏離。各門課程之間的知識貫通及銜接度低,難以保證項目教學的系統化。其次,“校企合作”作為增加畢業設計(論文)實踐教學內容,提升學生設計實踐能力的教學手段,雖然在一定程度上,使學生參與到企業實習實踐中。但是,單一的項目教學模式雖然可以配合產品設計學科課程建設,但是缺乏真實企業設計生產情境,學生較難全身心投入。并且由于缺乏有效的監管措施,較難保證設計的任務進度,導致畢業設計(論文)與實習實踐分離。
二、畢業設計(論文)教學模式的改革
面向當前教學中出現的問題,提出以下畢業設計(論文)教學模式改革方式:(1)面向“設計競賽”、“以實習就業為導向的自選題目”及“教師科研課題”,綜合考量學生興趣、專業知識儲備及個人能力,有的放矢的進行師生雙向設計選題確定,保證設計項目的開放性與系統化。將畢業設計(論文)真題實做,以興趣驅動設計實踐,提升學生參與設計積極性。針對應用型人才能力培養的畢業設計(論文)教學創新模式,使學生由被動接受變為主動創新,挖掘潛能,因材施教,激發設計創造力,豐富設計實踐經驗,培養團隊協作精神及能力。(2)在畢業設計(論文)教學環節聘請企業高級設計人員擔任校外導師,能夠協同配合校內導師,以創新的“雙導師模式”相互促進,既能夠夯實學生專業基礎理論知識,又能夠以企業專題實踐項目作為畢業設計(論文)選題,將學生知識體系貫穿并應用于實踐,提升學生設計水平,豐富設計經驗,“雙導師”協同創新、發揮所長,共同完成畢業設計教學任務。
三、畢業設計(論文)教學模式的協同創新
畢業設計(論文)是提升學生獨立實踐能力和創新能力的重要途徑。為了真實高效的執行并完成教學任務,提升設計實踐的可行性和創新性,在畢業設計(論文)教學環節中應實施“協同創新”。首先,課程協同創新。在項目教學中,應將教學內容關聯性強、具有教學目標層次遞進,且課時安排鄰近的課程,優化組合為課程群組。制定系統化的課程群組教學大綱,明確各門課程的教學階段,將設計競賽及課題項目進行有效的課程任務匹配,有針對性、階段性的適時適宜的引導學生對應具體任務開展畢業設計(論文)教學,避免課程內容重疊、造成資源浪費。再有,雙導師協同創新。在學生畢業設計(論文)教學培養中,聘請企業高級設計人員擔任校外導師,明確校內校外導師在學生設計實踐過程中的權責和職能,以教學目標為導向,共同擬定教學計劃、教學大綱及評價方式,各司其職。“雙導師”的協同合作,能夠有效實現學生設計實習環節的過程監控與監督。最后,校企合作協同創新。以企業設計需求驅動建立人才培養模式,建立校企合作的激勵機制。將企業實際項目貫穿于畢業設計(論文)全過程,實現校內校外的教學資源融合,學校為企業提供優秀人才,企業實訓學生實踐創新能力。在設計實踐中,學校與企業要依據設計實踐內容分別給出畢業設計考評成果的設計難度系數和工作量系數。校企協同制定畢業設計(論文)量化標準的創新性舉措,滿足學生的興趣驅動,保證了選題適配性,充分激發各主體的能力與優勢,形成多元主體協同管理、積極參與的協同創新教學模式。
建筑安全教學策略
本科教育中實踐教學環節是培養學生實踐動手能力及創新設計能力的重要途徑,通過實踐教學環節能夠全面檢查、提高及深化學生綜合運用所學專業知識、強化表達及應變能力。同時,實踐教學環節對于保證教學質量,完成專業教學目標,培養學生理論聯系實際的實踐動手能力及創新設計能力起到十分重要的作用。本文結合武漢工程大學大冶校外實踐教學示范中心建設,對安全工程專業建筑安全方向的實踐教學改革談一些個人的看法。
一、建筑安全方向課程設置
1.建筑安全方向課程設置
武漢工程大學安全工程專業于2001年建立,2002年開始招收本科生,專業建設遵循“加強基礎、拓寬口徑、重視實踐、培養能力”的指導方針,近幾年就業率一直為100%。同時根據我校辦學條件,以及社會對人才的需求,我校安全工程專業設立非煤礦山安全、建筑安全、化工安全等三個專業方向,其中建筑安全方向就業人數占畢業生的40%以上。
根據“武漢工程大學環境與城市建設學院安全工程專業培養方案”(2009),安全工程專業建筑安全方向課程包括:工程制圖、土木工程概論、工程地質、工程CAD、巖體力學、工業通風、消防工程學、建筑安全、防災減災工程學等理論教學課程;消防工程學、防災減災工程學2門課程設計及6周的創新能力培養計劃,10周的實習環節,建筑安全方向教學過程覆蓋7個教學學期[1]。
2.建筑安全方向配套實踐教學資源
評職稱發表刊物要求
在眾多的省市中來說都會有自己省內的期刊,但是對于當前29個行業中的職稱晉升評審來說,晉升的等級主要分為:高級、中級、助理,不同的等級中所要求的論文著作事項是不同的,大家要嚴格的按照當前所規定的事項來進行。對于當前自己省市中的論文來說期刊主要對晉升評審來說有重要關系的就好,并沒有指名必須是自己省內的期刊,所以大家可以放心的選擇期刊。
一、職稱評審如何選期刊的類型
在當前的職稱評審上來說,期刊的類型可分為很多專業。如:教學、農業、建筑、環境、電力、水利、電子、藝術等等類型,大家在類型上主要的就是對于你論文撰寫的方向和專業這些方面來決定的,只要你所發表的論文內容與期刊的類型一致了,那么你的論文撰寫就會好很多。
二、期刊的征收方向
所為期刊的征收方向,就是為了讓大家了解你所撰寫的論文內容與這些方面是否符合,在符合的情況下了,那么你的論文撰寫就會順利很多,對于你的職稱和投稿來說也會順利很多,因此大家要注意當前期刊征收方向的要求,這樣對于你在晉升評審上也才是最好的幫助。
三、期刊等級查詢
室內裝潢設計創新論文
一.從社會觀察中發現一些問題十多年來,我國室內設計從無到有,出現空前活躍之發展勢頭,對于開創廣大人民與過去完全不同的生活環境和工作環境發揮了巨大作用,在設計創作中也出現不少好作用。但由于室內設計作為一種專門的學科和專業,剛剛建立,人才培養還沒有跟上形勢,行業的興起更是基礎薄弱。出現上述情況是基于根本的設計觀念模糊:
1.對環境認識的模糊認為室內設計是在已有建筑空間中進行表面裝修和布置家具、懸掛裝飾燈具和布置其他裝飾品。把室內設計看成單純的視覺條件的改善。即是從簡單的裝飾要領出發去認識室內設計,把建筑室內空間內涵與建筑設計割裂開來。實際上,室內設計是建筑設計的一種延續,它們都是屬于建筑設計范疇的。
室內環境的設計究竟包含哪些東西,這是值得進一步弄清的問題。室內設計主要指在現代建筑條件下,創造合理完善的建筑室內環境,以滿足人們不斷增長的物質和精神生活需要。當今室內設計越來越受到重視,是由于它具有很強的社會基礎和充分反映時代的需要。
室內設計是現代科技和文化藝術的綜合產物,對于室內設計的研究,受到若干新興科學發展的影響,如行為科學、環境心理學、環境物理學、環境藝術和現代室內設計工程管理等。這門學科最廣泛地包羅人的各種生活和生產活動內容,反映了人們相互交往關系和人與自然的關系。室內設計應充分體現人的價值特征,必須以人為主體確立設計依據,研究人的生理和心理特征,尋找和它們相適應的環境形態結構。研究室內環境問題,要研究人的多種生活體驗,研究人的感覺、知覺、習慣、智能和各種生活活動規律以及人對于室內環境的各種反映等。
室內設計又是一種文化活動過程,是社會文明的一種標志。建筑室內空間往往以自身形象(包括空間形式、節奏和秩序)和相關的裝飾手段來反映時代和社會特征,不同的室內空間表現不同的環境氣氛和具有不同的藝術感染力。(通過視覺、聽覺、嗅覺、弱覺等來完成)如果不從以上室內環境意識的觀念出發,社會造成設計思想的混亂。
2.在社會文化變革,建筑文化變革中出現的模糊觀念。改革開放,使中國文化受到外來文化的沖擊,這種沖擊表現為大量西方科技、文化被引進,在文化藝術領域里,典雅的、通俗的、理性和非理性的思潮在無選擇的傳播。總的說來,對于我們拓展視野、更新文化觀念、繁榮藝術創作,起到重要推動作用。建筑(包括室內設計)作為文化的表現形式(或載體)在外來建筑思潮影響下,使我們在追求時尚的社會心理之下,普遍表現為求新、求異,或追求多樣化。這種傾和和我們比較熟悉的后現代主義恰好不謀而合。我們講的拼湊現象,在很大程度上是這種傾向的有意無意的表現。這是當前典型的室內設計的社會模式。后現代主義是一種建筑思潮,由于其形式和內涵的多樣性和通俗性,而成為一種雅俗共賞的時尚建筑形式。后現代主要針對現代建筑存在的某些問題提出的另一種頗具哲理性的創作方法,它對于當代建筑的發展具有積極意義。但是社會上對多種建筑形式的生搬硬套,或者照抄一些后現代建筑師作品的某些細部,實際上它的建筑內涵十分淺薄,有的甚至與后現代的基本思想的混亂表現之一種,其直接原因是建筑理論研究與設計實踐脫節。
職稱評定工作要求
職稱評審時職稱論文應用的最多,對于期刊的選擇都是根據評審的等級與要求來進行選擇的。一般的來說對于沒有什么特殊要求的中級職稱都會選擇省級類期刊,對于高級職稱的都會選擇省級類刊物。所以對于職稱評審時建議大家選擇省級刊物,對于職稱的評審晉升有很大幫助。
職稱評審時所用的省級期刊也需要根據專業來進行選擇,不同的期刊種類對于職稱論文的評審都是有所不同的,大家要嚴格的按照相對應的事項來進行。所以省級期刊的選擇上要注意各個方面的需求,這樣對于發表才有所幫助。
1、職稱論文寫作時要選擇目標期刊,目標期刊主要是指在您的研究領域中找到與您的研究在方向、重要性和相關性上都匹配的期刊。盡早了解期刊規定還可以幫助您在撰寫過程中保持稿件符合期刊的宗旨,學術范疇和目標讀者。
2、注意期刊的發表費用以及期刊的發表周期,這些也是影響職稱職稱論文投稿發表的主要方面,不管怎么說大家都需要注意相關的信息與要點,這樣對于職稱論文的投稿發表也才有幫助。
1、職稱論文投稿時間
當你職稱論文撰寫完成之后就要面臨職稱論文的投稿了。在職稱論文投稿上我們先要確定的是有關職稱論文投稿時間。職稱論文投稿的時間是根據期刊的征收時間段來確定的,只有在這段是hi敬愛呢內進行職稱論文的投稿,那么職稱論文才能被編輯看到,錯過了這期自然是要等到下一期的,而時間可能就會影響到職稱晉升的評審時間,所以對于時間來說一定要進行掌握。
裝飾材料在現代室內設計中作用研究論文
[論文關健詞]裝飾材料室內設計建筑空間環境
[論文摘要]裝飾材料是室內設計方案得以實現的物質基礎,只有充分的了解或掌握裝飾材料的性能;按照使用環境條件合理地選擇了所需材料;充分發揮每一種材料的長處,做到材盡其能、物盡其用,才能滿足現代室內設計的各項要求。
室內設計是依據一定的設計方法對室內空間環境進行美化的活動,它可以反映空間的時代特征、民族氣質、城市地域風貌。室內設計特性的體現很大程度上受到裝飾材料的制約,尤其是受到裝飾材料的光澤、質地、質感、圖案、花紋等裝飾特性的影響。各種變幻莫測、主體感極強的新型材料能夠創造出同一種空間的不同的心理感覺。因此,裝飾材料是室內設計方案得以實現的物質基礎,只有充分的了解或掌握裝飾材料的性能;按照使用環境條件合理地選擇了所需材料;充分發揮每一種材料的長處,做到材盡其能、物盡其用;才能滿足環境藝術設計的各項要求。
根據材料使用的部位不同,所用材料的功能也不盡一致,概括而言主要表現在以下三個方面:(1)室內空間的墻面裝飾是通過裝飾材料的質感、線條、色彩來表現的。質感是指材料質地的感覺,重要的是要了解材料在使用后人們對它的主觀感受。一般裝飾材料要經過適當的選擇和加工后,才能滿足人們視覺美感要求。但是我們也要發揮天然材料的優勢,創造出純天然的裝飾美感。(2)建筑物在長期使用過程中經常會受到日曬、雨淋風吹、冰凍等作用,也經常會受到腐蝕性氣體和微生物的侵蝕,使其出現粉化、裂縫甚至脫落等現象,影響到建筑物的耐久性。選用適當的建筑裝飾材料對建筑物表面進行裝飾,不僅能對建筑物起到良好的裝飾作用,而且能有效地提高建筑物的耐久性,降低維修費用。(3)裝飾材料除了具有裝飾功能和保護功能外,還有改善室內環境使用條件的功能。如內墻和頂棚使用的石膏裝飾板,能起到調節室內空氣的相對溫度,起到改善使用環境的作用;木地板、地毯等能起到保溫、隔聲、隔熱的作用,使人感到溫暖舒適,改善了室內的生活環境。
人們進行室內設計的目的就是要造就和改變環境,這種環境應該是自然環境與人造環境的高度和諧與統一。作為室內設計師,應對材料的品種、規格、性能、用途有所認識,才能在工作中正確地選擇和使用材料。然而材料的品種很多,性能和特點各異用途亦不盡相同因此在選擇材料時需要考慮到以下幾個方面的問題:
首先,要考慮所裝飾建筑及室內空間的類型和檔次。住宅是人們生活的主要場所。除了工作時間以外,人的大部分時間是在住宅里度過的。因此,住宅的室內裝飾應圍繞著為人提供一個舒適的環境而進行。辦公室、教室、圖書館、高級賓館和大型商場等其他建筑,所選擇材料的檔次應有所不同。花崗石鏡面板材耐磨,裝飾效果好,適合用于高級賓館中人流較多的公共部分,如大廳、走廊、樓梯等;而一般住宅的客廳,則較適合鋪設陶瓷地磚。木質地板舒適、保溫,在臥室、起居室鋪設比較合適;塑料地板耐磨、有彈性,適合用于辦公室;化纖地毯、混紡地毯防滑、消音、價格較高,適合用于賓館;純毛手工編織地毯高雅、豪華,裝飾效果極好,但是價格昂貴,只適合用于少數國家級賓館和會議中心等場所。
給水排水專業畢業設計論文
一、做好選題工作
畢業設計(論文)課題深淺適度,既有基礎知識和專業知識的綜合運用,又能考查出學生的實際工作能力,較為準確地反映出學生們的知識層次和深度,達到培養學生分析問題和解決問題能力的目的。
(一)發掘教材中尚待解決的問題
隨著科學技術的發展,知識量與日俱增,知識更新速度加快。教科書中往往在反映本學科最新研究成果的同時,勢必存在著尚待解決、完善、及具有學術之爭的教學內容。查閱了大量有關資料,結合我校條件,確定將研究性、前沿性、書本上介紹較少的內容作為畢業設計研究課題,例如:韓相奎教授指導的楊晶博同學“垃圾填埋場發電項目設計”。通過對該同學的指導,基本上搞清了垃圾填埋場發電機理及效果,其設計成果在實際工程中得到了應用,楊晶博同學也得到了科學研究訓練和能力的培養,滿足了畢業設計的目的和要求。
(二)注重到企業去選擇課題
為了培養學生們的科學研究和實踐能力,選擇了大量的實際工程中急需解決的實際問題作為畢業設計課題。由工廠提供實驗條件,我們承擔理論分析、數據檢測等工作,使學生們既能較多地接觸工廠的生產實際,又能系統地了解和掌握科學研究的全過程,逐步形成科學的思維方法。通過畢業設計,我們基本上解決了工廠所提出的實際課題。學生們的實際工作能力和科學研究能力也得到了培養,他們的創造性工作也得到了工廠技術人員和工人師傅們的好評。