主任醫師論文范文

導語：如何才能寫好一篇主任醫師論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關鍵詞：班主任；事業觀；意識

職業是人賴以謀生的手段，是生存的必需，是被動的、甚至某種意義上說是無可奈何的；事業是積極的、主動的，是人們傾全部熱情、甚至是畢生精力為之奮斗而無怨無悔的。班主任工作，應是一份事業！是一份責任心極強的事業！為了這份無限光榮的事業，我想談談班主任的事業觀。

一、思想意識方面

班主任是學生集體的組織者和教育者，是學校領導進行教學工作的得力助手和骨干力量，是各科教師與學生、學校與社會、家庭各種教育因素的協調者。誠如一位省級優秀校長所言，“班主任是班級的靈魂，是一個班級發展、培育英才的重要指揮者和領導者”。正因如此，班主任的思想意識對班級的影響是十分巨大的，班主任的思想意識問題也就顯得尤為重要。

（一）大局意識和責任意識

在目前高考劇烈競爭的大趨勢下，高中班主任工作時間長、勞動強度和勞動密度大、平均每天在校時間超過12小時；沒有星期六、星期天；只有理論上的節假日；基本沒時間和精力照顧愛人和孩子，家人滿意程度低；整個班主任群體職業倦怠感顯著，對付出勞動與所得報酬表示不滿。但是，只要高考制度不改革，我們敢放松嗎？這就要求我們要站到國家利益、民族前途的高度上看問題：著眼于國家興旺之大業、民族興衰之大局，講奉獻、比付出；著眼于學生前途、家庭幸福、社會穩定的大局面，講責任、比效果。高一點位置、多一點責任，鞠躬盡瘁、無怨無悔。

（二）超前意識。

一位優秀的班主任不能只做“消防隊員”，頭疼醫頭、腳疼醫腳。應當立足本班實際，用超前的思維分析問題、用發展的眼光看待問題。用正確的理論開道，合理的制度護航；未雨綢繆、胸有成竹，御問題于千里之外。

如中學生的男女交往問題，如果等到兩人關系密切到了相當的程度再去“滅火”，一定是費力不討好的。這就需要我們班主任獨具“慧眼”，不僅僅是學習，還要善于從學生的言語、行為、穿著、交往等各個方面觀察他們，并能從中發現問題，抓住實質及早下手，將問題扼殺在搖籃里。06屆的張寶同學，平時學習下不太穩定，有一天我忽然發現她竟穿了很短的小裙子上課、還染了紅紅的腳指甲（我校對學生服裝有規定，不許穿超短裙、不許染發、染指甲等），這就是信號！后經多渠道了解果然和我班一男生正在頻頻交往，幸虧發現的及時，才沒有造成嚴重后果。另如師生配合程度，同桌、同宿舍之間的關系等隱性問題的發現和預防，都需要我們具有超前的意識和眼光，對每個同學施以無私的關愛。

（三）效率意識。

“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，一個丟三落四、瞻前顧后、做事拖泥帶水的班主任，不可能將自己的班級治理成團結、高效、和諧、奮進的集體。首先，嚴格要求自己，用我們的行動去影響學生。課堂上的恰當點撥、詳略分配；班會中的簡明扼要說教、主次分明論理；工作中的輕重緩急、及時、高效等點點滴滴都會給學生性情上的陶冶，這也叫行為滲透。其次，學習工作中講求目的性、策略性和藝術性。按照教育的客觀規律，嚴謹、慎密的思考問題；分清主次、重點集中、迅速準確的解決問題，不斷提高班務工作的藝術性也是班主任的可及目標。

（四）持久意識。

班主任工作的連續性、持久性是由教育本身的長期性決定的。首先是班風建設，班風正則學風正。良好班風的形成需從學生思想、紀律、衛生、團隊活動等各個方面著手，而這些都不是一朝一夕之功，應腳踏實地、持之以恒。其次，班級各項工作要有一個長遠計劃和奮斗目標，尤其是優秀生的培養與學困生的轉化，對他們的成長態勢要密切關注、胸中有數。克服功利思想，不能只對近期的顯性效應感興趣，而應用更多的心思和行動去關注潛在的、長期的效果。

（五）創新意識。

創新是發展的靈魂，是素質教育的至高目標。班主任不能滿足于“經驗型”“吃老本”，這就要求我們具有開拓精神，在教學過程中、在日常班務工作中膽大細心、勇于創新、才能既不丟掉成功的經驗，又不拘于老黃歷，從而有所發展、與是俱進。并注意為學生營造一個具有探索研究氛圍的學習環境，充分把握學生的認知規律和心理特點，發揮學生的主體作用，引導他們注重知識的同時要敢于懷疑、敢于創新，才能培養出“出于藍而勝于藍”高素質的人才。

二、自身素質方面

實踐證明，學生欣賞、佩服、信其道的班主任，不是靠武力造就的，也不是靠上下級之間的行政權力造就的，而是在日常的教育教學中，學生對我們“豐富的知識、超眾的能力、高尚的人格”的認可與肯定，是我們自己智慧、能力等綜合素質對學生內心的征服。誠如是則定能達到“親吾師、信吾道、不令而行”的效果。

（一）文化素質——一專多能、博學多才。

“傳道、授業、解惑”是教師的天職，學生最不能原諒的就是教師對知識的似是而非、一知半解，學高方為師嘛。我們要有豐厚的專業知識，對知識的前因后果、來龍去脈、性質用途必須了然于胸、如數家珍、毫不含糊；還應對相關科目及現代信息加以涉獵，具有良好的教材組織能力、語言表達能力和管理能力，如此就能在教學中居高臨下、旁證佐引、通曉古今、游刃有余。:

(二)道德修養——言行的榜樣、品行的楷模。

前蘇聯著名教育家馬卡連柯說過“教師的個人榜樣，乃是使青年心靈開花結果的陽光”。教師是學生的楷模，教師的言行舉止、自身素質、道德修養都耳濡目染、潛移默化的影響著學生的成長。可以想象，一個經常口出臟話的老師教育學生用語文明的坎坷；也不難想象，一個信口開河者的老師教學生誠信時的尷尬。而整潔、自然、大方的衣著；穩重、得體、準確的舉止是我們靜心求知、鉆研學問的需要，也是我們倡導文明、為人師表的信號。“德高者方為范”，這就要求我們謙虛謹慎、積極學習，內強素質、外樹形象，努力提高道德修養，達到“此處無聲勝有聲”、“潤物細無聲”境地。

篇2

人文主義教育思想是歐洲文藝復興時期產生的，發展到今天，已經被賦予了新的內涵。歷史學科是一門基礎學科，其具有極強的人文素養教育功能，這門課程不僅涵蓋了人類社會所特有的愛國主義情感，還對道德教育、學生民主觀念的建立、法制觀念的建立以及合作、競爭、創新等積極精神的培養都有所涉及。初中歷史教育中加入人文主義思想教育是基于思想政治教育和道德教育兩方面基礎上開展的，結合歷史課程本身的特征和初中生自身的身心發展特點，我們有理由相信在初中歷史教學中開展人文主義思想教育不僅能夠幫助青少年建立正確的人生觀、價值觀，還能引導學生進一步正確地自我認識，啟發學生對自我個性的充分發展，從而更加積極理性地實現自我價值，建立健全初中生獨立、完善的人格。

2如何在初中歷史教學中開展人文主義思想教育

第一，初中歷史教學中的人文主義思想教育要注重科學性與人文性的有效結合。當前的初中教育中對于歷史科目的重視度還不夠，很多學校偏重于科學知識的傳授，對于歷史這樣人文知識為重點的教學科目有所忽略。但是，通過素質教育的改革，越來越多的教育者開始認識到，我們培養的人才不僅要具備過硬的知識素養，還應該有健全的人格思想，因此，重視初中歷史教育實際上就是將科學教育與人文教育結合在一起，發揮其共同的積極作用。初中歷史教學屬于人文學科的范疇，因此歷史課程不僅具有科學性，還包含了深刻的人文性。所以在初中歷史課程的人文主義思想教學中不僅要體現歷史知識的科學性，還要體現歷史學科的人文性。

第二，更新初中歷史教學觀念，廣泛挖掘教材中的人文主義思想。當前的初中歷史課程因為受到客觀因素的限制，在進行人文主義思想教育的時候主要還是要依靠已有的初中歷史教材。歷史教師要善于在學科教材中廣泛挖掘人類歷史發展的進程與已經取得的成果，并將其貫穿在歷史人文教學中。通過對人類文明創造史的進一步了解，學生很快能夠建立一種執著追求的精神風貌，這是歷史人文教育在陶冶學生情操、解放學生思想方面取得的顯著進展。新時期的初中歷史教師需要培養的是具有全方位素質的人才，他們不僅對中國近現代史有詳盡的了解，還應該從紛繁復雜的歷史事件中提取無價的人文精神，這樣才能督促學生建立對美好生活的追求和勇往直前的民族主義精神。

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【關鍵詞】挖孔；鋼筋籠制作；灌注混凝土

一、概述

人工挖孔灌注樁是一種通過人工開挖而形成井筒的灌注樁成孔工藝，適用于旱地或少水且較密實的土質或巖石地層，因其占施工用場地少、成本較低、工藝簡單、易于控制質量且施工時不易產生污染等優點而廣泛應用于橋梁樁基工程的施工中。

河南省道S226翟陽線馬家莊至東巖段改建工程為河南省2004年路網建設重點項目，全長54.445公里。項目位于河南省北部林州境內，西倚太行山，地形多呈丘陵、盆地和河谷地形，起伏較大，基巖，有稀疏植被，土質多為黃褐色、棕褐色亞粘土和灰黃色黃土，地下水主要靠大氣降水供給，水位較低。沿線橋梁設計均為灌注樁基礎，樁徑有120cm和140cm兩種。在灌注樁的施工中全部采用了人工挖孔灌注樁的施工工藝，取得了理想的效果，現筆者結合本工程對人工挖孔灌注樁施工工藝進行詳細介紹，希望能對其他類似工程的施工提供借鑒。

二、挖孔及護壁

人工挖孔灌注樁需要進行人工開挖、擴壁、土石方外運和護壁，是與其他灌注樁類型最大的區別之處。

（一）挖孔

挖孔前應按施工圖紙準確放線，確定樁位中心位置，并向樁心位置四周引出四個控制點，以控制樁心。開挖應自上而下分層進行，每一層土方開挖區的形狀呈上小下大圓臺體形狀，厚度為100cm，上底和下底的口徑分別大于設計樁徑20cm和40cm。自上而下分步進行開挖，開挖區的側壁要求做到光滑平整，底面要水平，挖出的土方要及時運送到地面并外運，不得堆放在孔邊。

在挖孔過程中施工人員必須熟悉所挖孔的地質情況，井上和井下之間應保持良好的聯絡信號。要勤檢查，注意土層的變化，當遇到流沙、大量地下水等影響挖土安全時，要立即采取有效防護措施后，才能繼續施工。

人工挖孔比較容易組織，一般以三到四名工人為一組，井下工人使用短把鐵鍬、羊鎬等工具開挖，井上工人使用轆轤將井下工人裝到料斗中的土方絞上來，并用手推車推到指定的地方。如果井下沒有巖層，人工開挖一個12m深的井筒大約需要6～8天。就單個井筒而言，人工挖孔的速度不如鉆孔，但人工挖孔可以幾個甚至十幾個工作面同時開展施工作業，從而大大加快了施工進度。

（二）護壁

為防止塌孔，每一層土方開挖后應進行護壁。

1．護壁鋼筋籠。護壁鋼筋籠的形狀為一個圓臺體的側表面，由6道φ8環形鋼筋及8道φ8母線鋼筋焊接而成，環形鋼筋間距為20cm，自上而下排列，其頂部和底部環向鋼筋的直徑分別大于設計樁徑10cm和30cm，其余環向鋼筋的直徑按線性變化的規律自上而下遞增。

第一層開挖位于地表，可將其開口適當加大，以使護壁鋼筋籠在場地上制作好后直接放入其中，對于第二層及以下各層而言由于護壁鋼筋籠底部直徑大于頂部鋼筋直徑，所以護壁鋼筋籠不能直接放入，只能在井下制作完成。

2．護壁模板。澆鑄護壁的模板相應也呈圓臺體形狀，其上口的直徑等于設計樁徑，下口的直徑大于設計樁徑20cm，高100cm，由3塊呈曲面扇形的薄鋼板制作而成，背后焊接三角鐵作為骨架起支撐作用，相鄰兩塊模板拼縫要預留2cm間隙。拼接時用螺栓將相鄰模板從拼縫處固定，并用木條填塞預留縫隙，以方便拆卸。拆模的方法是：卸掉拼縫處固定的螺栓，向內側敲打填塞的木條，使各塊模板松動、分離后逐一取下。

3．澆鑄護壁混凝土。護壁混凝土按C20設計，在混凝土內應摻一定數量速凝劑，以盡快達到強度要求。澆鑄護壁時，為了防止模板產生偏移，應對稱下料，用敲擊模板或木棒插實的方法振搗，由于護壁混凝土在地面以下，濕度、溫度對護壁混凝土強度的形成和增長非常有利，一般1天強度就能達到10Mpa左右，半天就可以拆模。如拆模后發現護壁有蜂窩、漏水現象，要及時加以堵塞和導流，保證護壁混凝土強度及安全。

4．巖體中的開挖。當開挖的時候遇到巖體時，應采用爆破的方法進行。

本項目馬家莊中橋共有18根挖孔灌注樁，這些挖孔灌注樁的直徑為120cm，長度為12m，在挖至9～10m深度時遇到了石灰巖層，采取了爆破的方法進行施工。每一次爆破的厚度大約為60～80cm，以井筒的中軸線為圓心，分別以20cm和60cm為半徑，各以相等的間距打兩圈80cm深的垂直炮孔。其中里圈炮孔為4個，外圈炮孔為8個，每個炮孔裝藥約300g，里圈的裝藥先爆炸，300毫秒后，外圈的裝藥再爆炸。這樣，里圈的四個藥包將爆碎的巖體向上拋起，外圈的8個藥包對爆破部位的殘存巖體實施光面爆破，以形成垂直的井壁，效果十分理想。經過清孔后，再進行相同程序的爆破，直至樁底標高。爆破后形成的井壁不需要進行混凝土護壁，但爆破時的飛石有可能會使上面土體中護壁遭到破壞，所以每次爆破后，應逐一進行檢查，將受到破壞的護壁進行加固處理，以免發生安全事故。（下轉第40頁）

（上接第32頁）

三、鋼筋籠的制作與安裝

鋼筋籠骨架在加工場地分段制作，分段長度視起吊設備的高度和鋼筋主筋規格而定，一般為6m左右，如12m長的鋼筋籠可分為兩段。為使鋼筋籠骨架有足夠的剛度，每隔2.5m應在主筋外側設置一道Φ18加強箍筋，以保證在運輸和吊放過程中不產生變形。將鋼筋籠運至現場后，用吊車起吊，第一段放入孔內后用鋼管或型鋼臨時擱支在護壁上，再起吊第二節鋼筋籠，對正位置焊接，焊接應采用搭接焊法，要注意搭接應滿足規范的要求，焊接后逐段放入孔內至設計標高。安放前需再檢查孔內的情況，以確定孔內無塌方和沉渣，安放要對準孔位，扶穩、緩慢、順直，避免碰撞孔壁，嚴禁墩籠、扭籠。放入后應反復校正設計標高并用工藝筋固定，防止鋼筋籠下沉或上浮。

四、灌注混凝土

當鋼筋籠在井筒中就位以后，便可灌注混凝土，混凝土坍落度宜控制在7～9cm，拌和時間不得少于90秒。在井口的上方搭起支架，將溜槽和串筒接上，串筒宜距混凝土面2m以內為宜，隨著混凝土表面不斷上升逐步減少串筒數量。嚴禁在井口向井下拋鏟或傾倒混凝土料，以免產生離析現象，影響混凝土整體強度。每次灌注高度不得大于60cm，由井下工人用插入式振動器搗振，插入形式為垂直式，插點間距約40～50cm，應做到“快插滿拔”，以保證混凝土的密實度。孔內的混凝土必須一次連續灌注完成，不留施工縫。挖孔灌注樁的混凝土質量容易保證，在制作承臺時，無需打掉樁頭，只需將其頂面鑿毛即可。

通過對本工程完成的挖孔灌注樁進行試塊強度試驗和樁身動檢證明，I類樁達到95％以上，取得了預期的效果。

五、注意事項

第一，挖孔達到設計深度后，應及時進行孔底處理，必須做到無松渣、淤泥等擾動軟土層，使孔底情況滿足設計要求；

第二，嵌入承臺的錨固鋼筋長度不得低于規范規定的最小錨固長度要求；

第三，混凝土的原材料和混凝土強度必須符合設計要求和施工規范的規定，且樁芯灌注混凝土量不得小于計算體積；

第四，鉆孔灌注樁人工勞動強度大，風險也較大，應嚴格按照《公路工程施工安全技術規范》執行各項安全措施，施工中應由專人負責安全問題，防止塌孔、有毒氣體侵害等危及人員安全的事故發生。

【參考文獻】

篇4

【關鍵詞】社會責任意識 直播節目 主持人

新聞直播節目以其與新聞事件同步、新聞走向不確定性等諸多特點，吸引著受眾的廣泛關注。然而新聞直播節目在扮演著爭奪受眾關注點，在受眾中樹立公信力和權威性等重大作用的同時，種種問題也相繼爆發。

在中央人民廣播電臺的一次內部通報中，就曾經披露了《中國之聲》的某位主持人因為在一次直播節目過程中，在香港某網站上看到了一條：東北某省委書記被的傳聞，不假思索就直接播發出去了，而事后證明這是一條虛假消息。但是新聞播報的結果卻很嚴重。消息播發當時，就引起了當地的震動。該省所轄的所有市級主要領導都打電話向省委求證此事。而該省的常委宣傳部長也直接驅車來北京，到中央臺表示抗議。此事令中央臺很被動，在核實清楚事實的基礎上，向對方道歉。最后以在第二天同樣的時段播報這個省委書記視察當地工作以平息此事。而這位新聞主持人也被開除。

一、新聞直播節目主持人社會責任意識需要提高

一位中央臺的優秀新聞節目主持人暴露出來的問題，其實不僅僅是她一個人的問題，與節目競爭機制，與收聽率考核的外在壓力等也息息相關。為了獲得更高的收聽率，利用爆炸性新聞貌似是一條捷徑，但是危險性也不言而喻，因為新聞消息的真實性很難得到充分的保障。但是拋開節目競爭機制、節目形成機制等許多人曾經探討過的問題之外，新聞節目主持人是否具備較高的社會責任意識，也是問題的關鍵所在。在新聞直播節目中，一個好的節目主持人能最大限度地擴大新聞直播節目的張力，在確保節目內容存在的矛盾性得到充分展現的基礎上，通過掌控新聞播報的節奏，對介紹新聞背景的有所側重，設置議題引導受眾產生判斷預期等方面有很多的操作空間，從而使節目在不確定性中增加可控性，在新聞事件的展示過程中增加節目的深度和廣度。這就要求新聞直播節目主持人除了要有出色的語言表現力之外，還必須有處變不驚、反應敏捷的應變力，以及對整體事件的感知力和節目現場的控制力。這些都要建立在新聞節目主持人自身的社會責任意識的基礎上。

否則，新聞節目主持人將會感受到越來越大的壓力。以中央臺為例，直播新聞節目的延遲播出技術早已經在節目中廣泛使用，并且已經取消聽眾參與直播連線環節，但是僅靠技術防范定不夠。越來越多的直播嘉賓被引入直播間，參與節目的制作播出。一些專家學者在自己擅長的領域深耕細作，但是在參與直播節目中由于緊張或者對涉及的話題并未有清晰全面的認識，從而導致負面影響的出現。因此在面對這些知名的專家學者，本來學識上就處于下風的新聞節目主持人，在引導專家順暢參與節目的同時，更要牢記自己的社會責任，在心中樹立防范意識，在節目中加以辨析引導。

二、主持人的社會責任意識是其政治素質的具體體現

1996年同志提出的輿論導向福禍論：“輿論導向正確，人民之福；輿論導向錯誤，人民之禍”言猶在耳。如今媒體人熱衷討論的社會責任意識，則是新聞工作者政治素質的具體體現。新聞節目主持人要具有強烈的社會責任感、社會使命感，對社會負責。而對社會負責，就是要對最廣大的人民群眾負責，對代表最廣大人民意志和利益的黨負責。

主持人在直播過程中要時刻提醒自己，不忘作為新聞工作者的職業素質，牢記傳播新聞要尊重事實真實性這一根本原則，絕不能為了追求所謂的高收視率、收聽率而搶發所謂獨家新聞，從而導致嘩眾取寵的謠言。此外在報道涉及到國家利益、民族尊嚴和社會穩定等重大問題時，直播主持人在發揮輿論引導時不但要起到溝通、疏導、反饋等作用，還要滿足受眾平等交流、宣泄情感的心理需求。例如針對日本把“所謂國有化”問題。2012年9月10日，中央電視臺新聞直播節目《新聞1+1》就專門播出了一期節目《日本想“釣魚”：別“釣”到自己！》。針對國內一些高漲的反對聲，節目主持人白巖松就提倡：“的確我們要保持冷靜，繼續前行。但是保持冷靜可不意味著什么動作沒有、什么話不說，這就涉及到今天的一個關鍵詞叫‘反制’，針對它所謂的國有化，我們的反制從眼前、從中期、從長期都會有哪些思考？……”，在隨后的節目中，白巖松邀請相關專家就此進行了詳細的梳理與解讀，從而引導觀眾理性對待問題，相信國家會有相應的措施來反制日本的挑釁行為。

三、直播節目主持人社會責任意識的培養與鍛煉

新聞節目主持人的社會責任培養并非一朝一夕之功，尤其在直播節目過程中，面對億萬雙眼睛的注視，億萬聽眾的關注，直播間的“放大功能”將主持人平時的修養與素質會集中展現，稍有差池就會釀成不可挽回的負面影響。主持人的社會責任意識只能靠平時有意識的培養與鍛煉。

1、直播主持人要注重學習與積累

主持人首先應該準確理解黨和國家出臺的政策文件與法律法規，吃透各種政策精神，從而在直播節目面對嘉賓時既能把握節目的走向，又能在嘉賓言論方向有所偏離時，適時引導回來。主持人如果只能拿著記者采訪的素材，編輯撰寫好的稿件，在鏡頭前播音，對節目涉及的相關政策背景沒有深入了解，這將導致在直播中面對相關問題時，主持人往往表達的離題萬里、不知所云。相反，如果能夠在直播前熟練掌握更多的政策法規，節目播出效果自然不可同日而語。主持人柴靜在《看見》一書中曾經回憶，在做一個關于土地內容的選題時，由于對土地政策掌握不足，而采訪的專家也不愿接受采訪時，她只能通過連夜的惡補，突擊把握政策，從而保證了第二天節目的順利進行。

節目主持人在常年累月的直播過程中，要面對大量的問題。如果他們注重平時的學習與積累，并將其運用到工作中去，當他們面對直播嘉賓時就會更加自信、平等地參與對話，而非只是起到簡單的串聯作用，對于節目的順利進行將會起到很好的推動作用。

2、直播主持人要深入基層

我國的播音員主持人往往給人高高在上的感覺，這源于其很少參與到新聞報道中去。要培養主持人的社會責任意識，就需要讓他們深入到基層，深入到群眾的火熱生活中去。

2011年中央人民廣播電臺“走轉改”報道組深入到貴州省采訪報道。9月27號下午主持人記者們在貴州省畢節地區威寧縣雪山鎮中心學校采訪時，面對異常艱苦的學習環境，面對瘦弱的農村孩子們給他們佩戴紅領巾，記者主持人們都受到了強烈的震撼。其中的一位主持人后來寫道：“孩子給我系久違的紅領巾的同時，激動的感覺令我有點手足無措。在繁忙的都市工作、生活已經太久了，忙忙碌碌讓我們有時迷失了自己的方向，忽視了生命中最美好的情懷。所幸這次貴州之行，它讓我重新審視自己，走出困惑與迷茫，更加珍視真摯的情懷。也許這是我貴州之行最大的收獲！”

3、直播主持人要有“新媒體傳播者”意識

從2010年至今，微博、微信的廣泛運用，使得媒體從業人員明顯感受到新媒體時代的來臨。作為直播節目的主持人在利用新媒體平臺進行傳播時也要注意體現社會責任感。今年4月份發生的四川雅安地震，中央電視臺多名直播主持人將更多的注意力投射到地震救災中去，體現了強烈的社會責任意識。例如擁有207萬粉絲的趙普就在4月23號轉發了一條信息，呼吁在地震發生幾小時后，大家盡量不要向災區打電話。將撥打電話的機會留給災區中向親人報平安的群眾。

面對受眾不斷增強的傳播需求，直播節目主持人的社會壓力也越來越大。只有有意識的培養和鍛煉社會責任意識，主持人才能在自我完善的過程中與媒體共同成長。

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關鍵詞:班主任工作;組織者; “十個一工程”

班級是學校教育教學工作的基層組織,班級管理工作主要由班主任負責,班主任是班級各方面教育力量的組織者,是學生方方面面的管理者,是黨的教育方針和學校工作要求的執行者,是學校教育、社會教育和家庭教育的協調者。班主任工作做得如何,直接影響到學校的教育教學質量和社會聲譽,因此,班主任在學校工作中的地位是舉足輕重的。如何當好班主任,尤其是當好中學階段的班主任,是班主任學中的重大課題。我以為,當好一個班主任,除了教師的個人魅力、學識水平外,還必須認真做好以下十件工作,我把它稱為班主任的“十個一工程”。

一、組織好一次精心準備的入學教育

入學教育是每個學校每學期初都要進行的,是班級常規管理中的一個首要步驟。據我觀察和了解,現在班主任對入學教育流于形式或草草了事。個人認為,入學教育不僅是班級常規管理中的一個步驟,而且是一項關鍵性的工作,它的質量的好壞,對班級良好班紀班風、學風和學生良好行為習慣的養成有著最為直接的影響,尤其是對新生班級而言,顯得更為重要。對班主任來說,入學教育的類型主要有兩種,一種是新生班級或剛接手班級的入學教育,一種是原來班級的入學教育。wWw.11665.COM不論哪種形式,班主任對入學教育這項工作要引起高度重視,要認真籌劃、精心準備,因為這是展示班主任形象、能力的一個平臺。在入學教育中,班主任要與學生坦誠相見,用良好的形象來吸引學生,用真情的話語來打動學生,用語言和行動證明自己是優秀的,這樣,學生才會佩服班主任,才會服從班主任的管理,所以說,組織好一次精心準備的入學教育極為重要。

二、召開好一次氣氛熱烈的誓師大會

誓師大會是一種樹立學生信心、激發學生熱情的有效形式。這個大會一般在開學一周內完成,同樣,對于這樣的會議,班主任要精心組織,從會議布置、會議儀式均要安排妥當,要開得氣氛熱烈。會前,班主任根據了解或掌握的班上學生的各方面情況擬定好書面發言稿,同時,要求學生人人寫出表態發言,重點安排班上不同類型的學生在誓師大會上宣誓。學生在寫書面發言稿時,班主任要進行具體指導。會中要求程序清楚,最好安排學生主持會議,班主任要做好 總結 發言。會后,將每個學生的表態發言收集起來,裝訂成冊,至于學業成績方面的奮斗目標,還要求學生用紙條寫好后用透明膠布貼在位子的左上角,不要小看這一舉動,這是一種時刻提醒和激勵學生的好方法,長期的實踐證明,這種辦法成效顯著。

三、制訂好一套完整詳細的班紀班規

俗話說:不以規矩,不成方圓。一套完整詳細、符合班情生意、賞罰分明,具有可操作性的規章制度是搞好班級工作的基本前提,這項工作,班主任也要在開學后一周內完成,當然,在開學前形成初稿最好。班紀班規制訂好后,要及時向學生公布,還要組織學生定期和不定期地學習,必要時還要開展背誦班紀班規的活動,要讓班紀班規在學生心目中打下深深的烙印,只有這樣,學生在班紀班規的約束下,在學校才會正常地學習和生活。久而久之,學生也就養成了良好的學習、生活習慣,學生的文明素質也就會得到很大的提高。

四、組建好一支模范帶頭的班干部隊伍

眾所周知,一支學業成績好,具有良好行為習慣,有一定組織管理能力,能起模范帶頭作用的干部隊伍是搞好班級管理工作的關鍵之一。但如何組建好一支這樣的班干部隊伍,我認為,在新生班級,采取看學生入學成績、向相關人員打聽學生品行,在報名中班主任自己觀察詢問學生等多種形式來了解學生的情況,在短時間內由班主任任命班干部,從而組建一支班干部隊伍。任命時,要向學生說明任命的理由,以后每期(或原來班級)則采取民主選舉、競爭選舉的方式組建新的班干部隊伍。通過這些方式,讓學生較早地認識民主集中制的優越性,形成公正、公平、公開的觀念,認識到當今社會是具有挑戰性的,從而培養和提高學生的適應能力

五、樹立好一批各具特色的先進典型

俗話說,榜樣的力量是無窮的。班主任要在班級管理工作中善于發現和樹立一批不同類型、各具特色的先進典型。如全面 發展 的三好學生、學習標兵、 體育 尖子、勞動積極分子、優秀組長、文藝活動積極分子、優秀黑板報主編等。通過典型引路、榜樣示范來帶動全體學生,激發和調動全班學生的學習積極性和工作熱情,使班級典型層出不窮,從而有效地推動班級管理工作朝健康向上的方向發展。

六、建立好一份詳細具體的學生檔案

這里所說的學生檔案不是指保存在學校的學生學籍檔案,而是班主任為了管理好班級,掌握好學生表現而自制的一種對學生日常生活中突出或特別的言行舉止、學習態度、道德品質、行為習慣以及家庭狀況等進行詳細記載的 教育 管理檔案。該檔案每生二頁(個別學生也可以多頁),檔案表中設有若干欄目,以記載學生的操行為主,這種檔案有很好的作用,它不僅僅是學生成長的記錄,而且還是班主任教育學生、向家長匯報學生在校情況的事實材料,有很強的教育說服性,是班主任管理好學生的一種很好的手段。

七、舉辦好一個期中期末的 總結 表彰

班主任要認真搞好兩個階段總結,一個是期中的,另一個是期末(有時放在開學初)。總結中,班主任盡量地要發現學生的閃光點,在總結中予以表彰,同時也要指出學生中存在的問題。一般情況下,只講問題,不點名批評,給學生們以足夠的面子,要通過總結表彰大會,讓學生樹立信心,產生先進更先進,后進趕先進的效果。

八、開展好一次分門別類的家庭走訪

家訪是了解學生生活環境、在家表現的最好方式,是對學生進行個別教育的有效途徑。通過有計劃的家訪,既可與家長進行情感溝通,又可密切班主任與學生的關系,所以說,成功的家訪是教育學生、形成健全班級的催化劑。但是現在許多家長在外打工,實現真正意義上的家訪是有困難的。那么,現階段如何進行家訪,可采取以下三種方式,一是上門家訪,二是電話家訪,三是信函家訪。不論哪種形式的家訪,班主任都要講究家訪技巧,即盡量委婉地指出學生存在的問題,使家長引起高度重視,否則,會造成班主任與家長對立、班主任與學生對立的不良后果。

九、安排好一次對每個學生的談心活動

每個學生都希望自己得到老師的關心和愛護,而交心談心活動是關心和愛護學生、激勵和教育學生的一種重要的有效的方法。作為班主任,每個學期都要與學生進行一次交心談心活動,在這個活動中,班主任應以激勵教育為主,輕言細語,和顏悅色地開展談心活動。通過這個活動,要讓學生真正感受到老師的關愛。當然,對于個別學生的談心活動,不應該只有一次,而應該是多次的。

十、策劃好一次標準較高的家長集會

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論文摘要：任何事物的發展都有其歷史淵源，要了解和認識它就要研究它發展的整個過程，“自由”作為現代法律的基本價值之一，作為最根本的價值，有很多的社會原因，經濟原因等。本文在此探討了自由的思想淵源，即西方自由主義思想。

一、西方自由主義的產生和種類

自由主義作為一種意識形態，最早可以追溯至文藝復興時期人文主義對于國教權威的對抗。人文主義的主要思想是主張個性解放，反對中世紀的禁欲主義和宗教觀:提倡科學文化，反對蒙昧主義，擺脫教會對人們思想的束縛;肯定人權，反對神權，屏棄作為神學和經院哲學基礎的一切權威和傳統教條。所以在文藝復興時期人們就開始以各種藝術形式來表現自由和追求自由。而自由主義作為一種理論、一種完整的思想體系最早出現在英國，確定在m世紀，確切的講是a}世紀的英國資產階級革命前后。

自由主義的分類有很多種，有的把自由主義分為積極自由主義和消極自由主義，有的把自由主義分為大陸自由主義和英美自由主義，有的把自由主義分為經濟自由主義，政治自由主義，倫理自由主義和哲理自由主義。雖然對自由主義的分類很多，而且也有助于對自由主義從不同角度來研究，但目前我們國內對西方自由主義的分類主要傾向分為西方經濟自由主義和政治自由主義。

經濟自由主義是隨資本主義經濟發展而發展的，政治自由主義表現在積極的政治行動上，“如起草憲法和權利法案，建立代議制政府，推廣選舉權，實現制衡制度，編制法典等，最高被認為屬于人民全佩政治制度則必須順應人們的意志”，其中代表人物是亞當斯密，馬歇爾，還有哈耶克。政治自由主義作為一種政治哲學和思想流派，代表人物主要有托馬斯·霍布斯，約翰·洛克，邊沁等。

二、西方自由主義的作用

首先，西方自由主義具有世界性。它雖然產生于西方，但自由作為人類普遍追求的價值，是不分地域和種族的，這就使得它具有世界性。當代西方自由主義的政治文化社會化是實現自由民主的“崇高使命和最高使命”。以西方為主導的政治社會化是將經濟上的強大實力同自由主義政治文化向世界各地強行推行“民主和自由市場”.在實施社會化的過程中，它虛擬了一個“全球社會”，將國家與非政府組織所推行的政治文化之間的關系擬化為社會化主體與客體的關系。它所型鑄的政治主體不是“公民’，而是文化的“消費者”:政治社會化途徑不是“家庭、學校、社會各組織共同體”的有機諧合，而是傾銷文化產品的“購物商場”。全球化以特定的形式促成了人類共同利益的形成，并使其以否定的形式表現為各種全球問題的出現。而人類共同利益的形成和各種全球問題的出現客觀上又反過來向當代人類的全球性社會提出了一種共生共存的價值規范，這就是要求當代全球性社會中的人們以人類的共同利益為價值取向來處理人與人、人與社會、人與世界的關系，以便解決當代的各種全球問題，使人類能夠繼續生存和持續發展。

其次，西方自由主義具有創造性。自由主義是實現人的解放，推動社會進步的一種基本力量。它是一種創造力量，因為要創造而要求進步，因為要進步而必須反對束縛，反對干涉。近世的文明，可謂為自由主義所放出之花。"19世紀在西方形成與發展的所有不同形式的政治社會無不是自由的創造物，沒有自由就不會出現民主政體，亦不會出現社會主義和民族主義，更不會出現任何多樣化的發展前景。

三、西方自由主義對中國的影響

大約從1900年左右，中國知識分子開始將西方自由主義的理念譯介到中國，最具有代表性的自由主義者有嚴復、譚嗣同、梁啟超等。但是由于中國的傳統和長期所受教育而形成的思想，使得中國人在自由的思想上起步較晚。中國人深受儒家文化的影響，而儒家思想強調“禮”，儒家基本上堅持“親親”、，’尊尊”的立法原則，維護“禮治”，提倡“德治”，重視“人治”。這樣的一種根深蒂固的觀念使得人們對自由的觀念很淡化。并且，自由主義的命運與資本主義的發展也有密切的關系。在近代中國與自由主義相互配合的資本主義逐漸受到排斥，而資本主義是強調私人財產和市場經濟的，這也影響到自由主義在中國的傳播。超級秘書網

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商場如戰場，遵循著“成者為王，敗者為寇”的法則。史玉柱的腦白金屹立在保健品市場十多年不敗，并保持著高速成長的速度。盡管你可以指責腦白金廣告的惡俗，你可以對其文化內涵的淺薄而不肖；你也可宣稱：“打死我也不買腦白金”。但你也不得不承認史玉柱在保健品市場大獲成功的事實。

眾多營銷專家把史玉柱所創造的營銷神化歸結為“人性化營銷”的成功范例。但只要我們真正透視一下腦白金的營銷模式，并非象專家們描述的那么完美。至少對其他企業而言，毫無可借鑒性和模仿性。

筆者提出心中五大疑問，與讀者共同探討：

疑問一：腦白金能活多久？

史玉柱自稱：“花70%的精力研究消費者，20%的精力管理好終端，10%的精力管理經銷商”。史玉柱對消費者的研究可深可精，他明白國人逢年過節得送禮的情結，買者不喝，喝者不買；將自己的產品打造成送禮佳品就行，至于消費者是否真正喜歡未必重要；只要送禮人有了面子就足夠了。就這種畸形的消費模式以及思維怪圈造就了現行的腦白金營銷模式。

品牌的立足點在于產品的核心價值。而腦白金的核心價值又在哪里呢？只不過是作為禮品的最佳選擇。國人的送禮情結不變，似乎腦白金就有生命力；這也是史氏廣告長久不衰的原因所在。另一方面中國市場廣闊，尤其是農村市場的非理性化和不成熟性，也為腦白金類的產品提供了發展的土壤。

但腦白金品牌內涵的蒼白以及文化價值的缺位，會導致腦白金類產品根基的淺薄和生命力不強。腦白金所推廣的不過是保健品的一個概念，它無法與消費者在價值理念，消費習慣以及社會文化層面上真正達成共識；無法形成忠實，穩固的消費群體。腦百金不過是特定時期的消費熱點，總有時過境遷的時刻。史玉柱對經銷商的漠視，導致經銷腦白金的銷售商利潤不足1%。腦白金之所以生存至今，只不過是靠高強度的廣告來維持。史玉柱其實早已看到了這一點，幾年以前，就將腦白金的所有權賣給了其他公司。腦白金還能活多久，筆者以為屈指可數。

腦百金的營銷模式不過是“撈一把就走”急功近利的模式。腦白金的起步得益于保健品鼎盛時期。其營銷模式無絲毫可借鑒性，亦不可被其他企業所模仿。否則你就等著后悔去吧。

疑問二　黃金酒的成功系數有多高？

史玉柱連手五糧液集團打造的黃酒酒成功系數有多高？現在定論還為時以早。黃金酒延續了腦白金的營銷模式，在春節即將來臨之即，在鋪天蓋地的廣告聲中上市了。黃金酒的廣告延續著惡俗的老路子。在史玉柱看來，你可以討厭我們的廣告，但越討厭，越容易記住我的廣告。如去年同期的恒源祥廣告在一片叫罵聲中，讓全國人民記住了恒源祥。“不能名垂百世，也要遺臭萬年。”這就是眾多廣告人的思想。

但酒并不等同于保健品。酒文化在中國源源幾千年。國人對酒的認知和偏愛非一片叫賣聲中可以改變的。酒行業經過十多年來的起伏和沉淀，已形成較為固定的市場格局。史玉柱的黃金酒將面臨著嚴峻的挑戰。

史玉柱以為借助著五糧液的金字招牌，再加上他那屢試不爽的營銷模式；今年在酒市場可以所向披靡。筆者以為史玉柱低估了國人的智商。第一 黃金酒定位模糊，是將其歸為保健酒還是白酒系列？如歸為保健酒；以勁酒，椰島鹿龜酒為代表的保健酒所已形成的優勢，將阻擋黃金酒的步伐。第二 黃金酒缺乏根基，一個OEM模式的新興酒企業毫無技術含量。第三。以保健品為主而建立起的銷售團隊和銷售渠道，在酒的銷售上有多強的銷售力？

現在就說黃金酒難以成功還難以定論，據聞黃金酒的發貨量已達到二十億。真正實現銷售的尚無法統計。筆者以為或許史玉柱能在黃金酒上賺上一筆，但存活期不會超過三年。

疑問三：史玉柱的營銷有“人性”嗎？

中國的人文文化中強調的是一個“孝”字，正所謂“百善孝為先”。腦白金的廣告中在不停地叫喊“送父母，送長輩，送老師”，在迎合國人尊老愛幼的傳統。于是有專家就把“史氏廣告”歸結為人性營銷。

我們先不論“史氏廣告”制造的噪音，倒了多少國人的胃口。就沖其在廣告中無限制地夸大產品的功效以及為推廣自己的產品而挑起消費者相互間的攀比，就表現出該企業誠信的不足以及公德的缺位。

人性是什么？從社會的角度來講，人性對是社會的進步和發展所作出的貢獻。從道德的角度上講，人性是人情倫理的尊崇和對弱勢群體的關愛。腦白金在無休止地重復著“愛父母，愛子女，愛長輩，愛老師”之時，又為真正所需要關愛的弱勢群體做了什么呢？至少史玉柱在慈善事業上做得是遠遠不夠的。

國人的送禮情結是不值得倡導的。每年有多少官員倒在腐敗的路上，又有多少國人勒緊褲腰帶，做不必要的送禮；節日期間，又有多少禮品是東家送西家，西家再送北家？其實許多人也討厭禮品大回轉。只是風俗如此，無法改變罷了。每年春節之后，因過期或霉變而扔掉的禮品有好幾十億。這又是多大的資源浪費？最不道德的就是“送老師”。讓還未踏入社會的學生就學會送禮，這正是對中國教育機制的最大諷刺。

“史氏廣告”是對社會不良風氣的迎合和推波助瀾。完全出自于企業的功利，至社會公德而不顧；那有什么人性而言？“史氏營銷”充其量不過是“功利營銷”。把它說成是人性營銷確實是言過其事了。

疑問四：史玉柱的“強勢落地”法則有多少科學性？

其實史玉柱的產品推廣模式無絲毫的技術含量。他所強調的有兩點：一是高空廣告起效，二是終端落地的配合。也就是說空中鋪天蓋地的廣告，地面多渠道的鋪市和產品陳列。這對稍有經驗的營銷人員來說，這不過最為簡單的運作模式。只不過許多企業不具備這個經濟實力罷了。

“強勢落地”法則一直被史玉柱津津樂道。但我們仔細分析一下，除無技術含量之外，也有多少科學性？這一法則強調的有兩點：一是廣告的密度，二是產品的覆蓋率。廣告強調的是重復性，高密度的廣告就是不間斷的廣告強行向消費者灌輸產品信息。史氏產品的廣告基本集中在電視劇開播的前后和中間。該時間段的主要收看對象是中老年觀眾。抓住了其產品的主要消費群體。但不要忘了，中老年群體的審美觀，消費習慣，價值取向差異性很大。城鄉差異，文化差異都會影響到廣告效果。只是恒而為一的廣告傳播，會導致廣告資源的浪費。“史氏廣告”一味走低俗化道路，會激發起人們對“史氏產品”的反感。在較為發達的地區和中心城市，腦白金的銷量在下降。雖憑借這廣闊的農村市場，腦白金還能活得有滋有味。但絕不要忽略了城市對農村市場的影響力。

為保證“史氏產品”的市場覆蓋率，史玉柱在全國200多個城市建立了辦事處，3000多個縣建立代表處，有8000多名銷售人員。這讓我們想起了當年的“三株”口服液。銷售渠道無限制的延伸，銷售隊伍的龐大，對企業而言意味著埋下了定時炸彈。其實史玉柱的營銷團隊管理機制早已是危機四伏了。工作效率的低下，流程的混亂，產品沖流貨現象嚴重，經銷商積極性低落等弊端，以讓史玉柱感覺到危機重重。

“強勢落地”法則只不過是保健品的高利潤率所決定的。絕不能成為效仿的對象。

疑問五：史玉柱是營銷高手嗎？

史玉柱是個非常會作秀的人。無論是“賺錢還債”，還是在“贏在中國”欄目里高談闊論。腦白金的大旗竟然十多年不倒，近幾年來又大搞《征途》網絡游戲，推出黃金酒。于是專家們就將其稱為“營銷高手”。

專家永遠是馬后炮，成功時一片贊譽，失敗了一無是處。史玉柱大起大落，筆者以為稱之“營銷高手”難以名副其實，稱之為“營銷怪才”到更準確些。

營銷是門科學，更是門藝術。營銷的魅力在于創新。“史氏營銷”不過是重復了他人多年的老路，無絲毫創新。國內企業界此類營銷模式處處可見。如哈藥集團等等。只不過史玉柱堅持得更長久，更恒一罷了。

篇8

首先感謝我的導師王束玫教授和季永成副主任醫師,感謝您們接受我作為MPH的學生,感謝您們多年來對我的支持和幫助。在學術上您對學生高標準、嚴要求，不允許一絲一毫的粗心大意。在工作中積極為學生完成論文提供方便。在修改論文時，小到標點符號，大到論文的結構都浸透著您的心血。在生活和工作上，您對學生無微不至的關懷，使我們能夠實現攻讀學位和工作兩不誤、兩促進。在此對兩位導師致以最崇高的敬意和最誠摯的感謝。

感謝濟南市疾病預防控制中心的領導。是你們的支持和幫助使我結合工作的開展，完成了碩士學位的攻讀。

感謝我的同事張昌慶、石志林、王美花、楊慧、朱艷文、張明玉、賈卓，是你們放棄休息時間開展調查和干預工作，使本次研究得以順利開展。

感謝山東省疾控中心的畢振強主任醫師和艾滋病防治研究所傅繼華主任醫師、錢躍升副所長、劉學真主任醫師。感謝你們給予本次研究經費和技術的支持。

感謝歷城區衛生防疫站的李兆民站長、王創新副站長，感謝你們對本研究的支持和配合。

感謝歷城區衛生防疫站所有參與本研究的同志，感謝你們認真完成了每一份問卷調查，收集了整個研究的基本數據

感謝我在攻讀MPH期間所有的授課老師，我每一點成績的取得都離不開您們的幫助。

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楊明功，主任醫師、教授。安徽醫科大學第一附屬醫院內分泌科

地址：安徽省合肥市績溪路218號

郵編：230022

出診時間：周一上午、周四下午安醫附院長江路門診

周五上午安醫住院部專家門診

個人簡介：1965年畢業于安徽醫學院，主任醫師，教授，享受國務院政府津貼。曾任安徽醫科大學第一附屬醫院副院長、內分泌科主任；中華醫學會內分泌學會常委，中華糖尿病學會常委。現任安徽省醫學會內分泌、糖尿病學會主任委員。參編出版專著9部，60余篇，擔任《國際內分泌代謝雜志》等多部雜志的編委。

專業特長：從事臨床、教學、科研工作40余年，對內分泌代謝疾病，如糖尿病、甲狀腺疾病、腎上腺疾病等有豐富的診療經驗。

魏子孝，主任醫師。中國中醫科學院西苑醫院內分泌科

地址：北京市海淀區西苑操場甲1號

郵編：100091

出診時間：周二、周四上午專家門診

周四下午特需門診

個人簡介：1970年畢業于北京中醫學院，1980年畢業于中國中醫研究院研究生部，內科師從方藥中、時振聲，婦科師從錢伯煊、趙數儀、傅方珍諸位老師。碩士學位、主任醫師、博士研究生導師。原中國中醫科學院內分泌科帶頭人，西苑醫院內分泌科主任。

西苑醫院內分泌科設病床32張，以中西醫結合治療，收治糖尿病及慢性并發癥、各種甲狀腺疾病、內分泌代謝疾病為主。

專業特長：中醫內科雜病，糖尿病、甲狀腺疾病、腎臟病、風濕性疾病的中醫藥疾病。

陳霞飛，主任營養師、醫師。華東醫院營養科

地址：上海延安西路221號

郵編：200040

出診時間：每周二下午

個人簡介：1964年上海第二醫學院醫療專業本科畢業。現為復旦大學附屬華東醫院主任營養師、執業醫師。上海市臨床營養質控中心主任、上海藥學會老年藥學專委會副主任、上海糖尿病康復協會顧問、上海食療研究會理事、中國臨床營養雜志編委、糖尿病新世界雜志專家顧問。曾任中國營養學會理事、臨床營養分會副主任、上海市營養學會臨床營養專委會主任。

專業特長：長期從事臨床營養、營養保健和營養教學工作，對老年營養、各類疾病營養和臨床營養支持方面有較豐富的實踐經驗。

李毅斌，副主任醫師。北京同仁醫院眼科中心

地址：北京市東交民巷1號

郵編：100730

出診時間：周二、周四上午

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吉林大學第一醫院原名白求恩醫科大學第一臨床學院，始建于1949年，2000年與吉林大學合并，正式更名為吉林大學第一醫院。該醫院是一所國家衛生部直屬的集醫療、教學、科研、預防、保健、康復于一體的大型綜合性三級甲等醫院。吉林大學第一醫院坐落在吉林省長春市景色秀麗的新民大街，南與朝陽公園相連，北與文化廣場相望，建筑面積為36萬平方米。近年來，該醫院多次獲得“全國百佳醫院”、“全國愛嬰醫院”、“全國衛生系統先進集體”等光榮稱號。目前，該醫院共設有53個臨床科室，11個門診科室，11個醫技科室，1個轉化醫學研究院和13個重點實驗室，其中神經內科是東北三省唯一一個國家重點臨床科室及國家神經內科培訓中心。吉林大學第一醫院神經內科創建于1953年，在老一輩學科帶頭人、我國著名神經病學和神經病理學專家劉多三教授的領導下，歷經60余年的風風雨雨，現已成為吉林省最大的神經內科診療中心，也是全國規模最大的神經內科之一。該科室在診治腦血管疾病、靜脈系統血栓、癡呆、朊蛋白病、脫髓鞘及周圍神經疾病等方面具有明顯的優勢，一直處于國內領先水平。目前，該科室共開放住院床位250余張，擁有醫護人員百余人，其中具有正、副高級職稱的技術人員25人，博士生導師8人，碩士生導師12人。自成立以來，該科室共為全國培訓神經內科醫師800余名，培養神經病學醫學博士169名，醫學碩士201名，為我國神經病學的發展輸送了大批高質量的人才。

吳江醫生簡介：吳江醫生現為吉林大學第一醫院神經內科主任、主任醫師、教授、博士生導師、中華醫學會神經病學分會常委、中華醫學會神經病學分會腦血管病學組委員、中國醫師協會神經內科分會常委、吉林省醫學會神經病學委員會主委、長春市醫學會神經病學分會主委、東北三省神經病學學術交流協會副主委。吳江主任1978年畢業于白求恩醫科大學醫療系，畢業后一直在吉林大學第一醫院神經內科從事臨床、教學及科研工作。她擅長各種神經系統疾病的診治和危重病人的搶救，尤其在診治腦血管病、顱內靜脈系統血栓、老年癡呆、神經系統變性疾病等方面有很深的造詣和豐富的臨床經驗。近年來，吳江主任主持并完成了多項國家級、省部級科研項目的研究工作，以第一作者的身份在國內外發表學術論文60余篇，并榮獲衛生部科技進步三等獎、教育部科技進步二等獎、吉林省科技進步二等獎、吳階平醫學研究三等獎等多種獎項。

楊弋醫生簡介：楊弋醫生現為吉林大學第一醫院副院長、主任醫師、教授、博士生導師、中華醫學會神經病學青年委員會副主委、衛生部腦卒中篩查與防治工程全國中青年專家、吉林省醫學會神經病學青年委員會主委、吉林省中西醫結合青年委員會主委、東北地區神經病學學術交流協會副主委、吉林省科學技術協會委員。楊弋院長2001年畢業于吉林大學臨床醫學專業，曾赴加拿大薩省大學進修，回國后一直在吉林大學第一醫院神經內科從事臨床、教學及科研工作。他擅長診治頭暈、頭痛及各類腦血管疾病，尤其在診治腦出血、腦動脈狹窄、進展性卒中等腦血管病方面有很深的造詣和豐富的臨床經驗。近年來，楊弋院長主持并完成了多項國家級、省部級科研項目的研究工作，以第一作者的身份在國內外發表學術論文70余篇，并榮獲吉林省科技進步二等獎、吉林大學醫療成果二等獎、吉林省青年科技獎等多種獎項及吉林省衛生系統有突出貢獻中青年技術人才、吉林省高校科研春苗人才、吉林省第三批拔尖創新人才等光榮稱號。

吉林大學中日聯誼醫院

耳鼻咽喉頭頸外科

吉林大學中日聯誼醫院的前身是白求恩醫科大學第三臨床醫學院，始建于1949年，是一所國家衛生部直屬的集醫療、科研、教學、預防、保健、康復為一體的大型綜合性三級甲等醫院。該醫院坐落在吉林省長春市經開區仙臺大街126號，占地面積為24.29萬平方米，共開放住院床位3178張。近年來，該醫院多次獲得“白求恩杯競賽最佳單位”、“首批長春市職業道德建設示范單位”、“吉林省文明服務單位”、“長春市創建文明城市最佳單位”等光榮稱號。目前，該醫院共設有耳鼻咽喉頭頸外科、骨科、心血管外科、胸外科、泌尿外科、神經外科、顯微整形外科、心血管內科、呼吸內科、消化內科、風濕免疫科、腫瘤血液內科、放射治療科、感染科、婦產科、兒科、中醫科等48個臨床、醫技科室，其中耳鼻咽喉頭頸外科是國家衛生部重點學科，是長春市乃至吉林省最好的耳鼻咽喉頭頸外科之一。該科室創建于1962年，擁有包括多功能纖維鼻咽喉鏡、鼻內窺鏡、多功能微波治療儀、超聲霧化儀、純音及阻抗測聽儀、中耳分析儀、腦干電位儀及多功能射頻治療儀在內的國內一流診療設備。近年來，該科室開展了以喉癌、鼻神經外科疾病為重點的頭頸腫瘤外科診療服務，每年收治省內外住院患者近千人，曾多次榮獲國家級及省部級科技成果獎和醫療成果獎，在省內外均具有極高的聲譽。

朱冬冬醫生簡介：朱冬冬醫生現為吉林大學中日聯誼醫院耳鼻咽喉頭頸外科主任、主任醫師、教授、中國醫師協會耳鼻咽喉科分會常委、中華醫學會耳鼻咽喉頭頸外科分會委員、中國抗癌協會委員、中華醫學會吉林省耳鼻咽喉頭頸外科分會副主委。朱冬冬主任1993年畢業于華西醫科大學，此后一直在吉林大學中日聯誼醫院耳鼻咽喉頭頸外科從事臨床、教學及科研工作，他擅長診治喉癌、下咽癌、腮腺頜下腺腫瘤、上頜竇癌、舌癌、口底癌，擅長進行小兒扁桃體腺樣體的手術和睡眠呼吸暫停綜合癥的治療。他在東北地區率先開展了鼻內窺鏡下視神經管減壓、腦垂體瘤摘除、嗅母細胞瘤切除及顱底修復等微創手術的研究工作，是目前吉林省唯一能開展此類手術的專家。

董震醫生簡介：董震醫生現為吉林大學中日聯誼醫院學位委員會主席、耳鼻咽喉頭頸外科主任醫師、教授、博士生導師、中華醫學會耳鼻咽喉頭頸外科學會鼻變態反應組組長、首都醫科大學耳鼻咽喉科學院學術委員會委員、《中華耳鼻咽喉頭頸外科》雜志副總編，享受國務院特殊津貼，他擅長診治過敏性鼻炎、鼻息肉、鼻竇炎等。

吉林大學第二醫院心血管內科

吉林大學第二醫院始建于1936年11月，其前身是新京特別市立醫院（新京醫科大學附屬醫院），于1978年12月定名為白求恩醫科大學第二臨床學院，2000年6月與吉林大學和白求恩醫科大學等五校合并，正式更名為吉林大學第二醫院。經過幾代人的辛勤耕耘，吉林大學第二醫院現已成為一所集醫療、科研、教學、預防、保健、康復為一體的大型綜合性三級甲等醫院。該醫院坐落在吉林省長春市南關區自強街218號，占地面積為19萬平方米，建筑面積為17萬平方米。該醫院擁有精良的醫療設備，包括飛利浦256排CT、西門子1.5T核磁儀、數字平板減影血管造影機、醫用電子直線加速器、全飛秒激光治療儀、銳影彩色多普勒超聲波診斷儀等高精尖儀器設備300余臺。同時，該醫院還不斷加大投資，用于改善就醫環境，提高服務水平。在日益激烈的醫療行業競爭中，吉林大學第二醫院以雄厚的實力、齊全的設施、一流的服務贏得了業界的廣泛贊譽，成為一所國內外知名的現代化綜合性醫院。近年來，該醫院多次榮獲“全國愛嬰醫院”、“全國百姓放心示范醫院”、“全國衛生系統先進集體”等多項殊榮。目前，該醫院共設有43個臨床科室，6個醫技科室，其中心血管內科為吉林省臨床重點專科，是長春市最好的心血管內科之一。該科室始建于19世紀60年代，經過幾代人半個多世紀的努力，該科室現已成為長春市最大的心內科診療中心，擁有包括惠普CCU中央監護系統、Marquette運動平板系統、心臟監測儀、EP-Workmate多導生理記錄儀、心臟除顫器、Medtronic心臟起搏器、呼吸機、心導管室、數字減影機（DSA）、射頻消融儀、24小時動態血壓檢測儀、傾斜試驗機、高壓注射器等國際一流的診療設備。目前，該科室擁有醫護人員百余人，其中具有正、副高級職稱的技術人員10人，博士生導師1人，碩士生導師7人。

李淑梅醫生簡介：李淑梅醫生現為吉林省心臟病介入治療中心主任、吉林大學心臟病診療中心主任、吉林大學第二醫院心血管內科主任醫師、教授、博士生導師、中華醫學會心血管分會委員、中華醫學會起搏電生理委員會委員、中華醫師學會常務理事、中華生物工程學會心律分會常委、吉林省醫學會常務理事、吉林省醫學會心血管分會主委、吉林省醫學會起搏電生理委員會主委、長春市醫學會心血管分會主委、長春市醫學會常務理事，享受國務院特殊津貼。李淑梅主任從事心血管內科的臨床、教學及科研工作30余年，具有十分堅實的理論基礎及豐富的臨床經驗。她擅長心律失常、心衰、心臟驟停及冠心病的診治。近年來，李淑梅主任主持并完成了多項國家級、省部級科研項目的研究工作，以第一作者的身份在國內外發表學術論文70余篇，并榮獲吉林省衛生廳新技術一等獎、吉林省科委科技進步二等獎、吉林省科委醫療成果獎等多種獎項。

楊東輝醫生簡介：楊東輝醫生現為吉林大學第二醫院心血管內科副主任、主任醫師、教授、中華醫學會心臟起搏與電生理分會委員、中華醫學會起搏學組成員、中國生物醫學工程學會心律學會青年委員。楊東輝主任1992年畢業于中國醫科大學英語醫療專業，曾赴美國德克薩斯州大學心臟研究所進修，回國后一直從事心血管內科的臨床、教學及科研工作。他擅長各種快速心律失常和緩慢心律失常的診治，擅長做有創和無創心臟電生理檢查、導管射頻消融手術及起搏器植入手術。近年來，楊東輝主任主持并完成了多項國家級、省部級科研項目的研究工作，以第一作者的身份在國內外發表學術論文60余篇，并榮獲省科技進步二等獎、三等獎等多種獎項。

長春中醫藥大學附屬醫院兒科

長春中醫藥大學（原長春中醫學院）附屬醫院創建于1958年，是吉林省唯一一所集醫療、教學、科研、康復為一體的大型綜合性三級甲等中醫醫院。2008年，該醫院被確定為國家中醫臨床研究基地建設單位、國家藥品臨床研究基地、國家中醫師資格認證基地、國家中醫藥國際合作基地以及全國中醫中風急癥醫療中心。長春中醫藥大學附屬醫院位于吉林省長春市朝陽區工農大路1478號，建筑面積為8萬平方米，固定資產總值為2.9億元，共開放住院床位1000張，擁有在編職工近千人，其中有享有盛名的國家級名老中醫、終身教授4人，具有正、副高級職稱的技術人員205人，吉林省及長春市名醫17人，博士生導師10人，碩士生導師74人。近年來，該醫院多次獲得“全國百佳醫院”、“最佳三級甲等中醫院”、“全國杏林示范中醫院”、“全國衛生系統先進集體”等光榮稱號。目前，該醫院共設有內科、外科、婦科、兒科、骨傷科、眼科、針灸科、推拿科、急診科等38個臨床科室及放射線科、電診科、檢驗科、病理科、內鏡科等8個醫技科室，其中中醫兒科為國家中醫藥管理局重點專科，是長春市最好的兒科之一。該科室創建于1958年，于2007年1月被確定為吉林省中醫藥管理局重點專科，同年被確定為國家中醫藥管理局“十一五”重點專科建設單位，先后于2008年和2009年獲得全國及吉林省“巾幗文明示范崗”、“全國青年文明崗”、“優秀護理團隊”等榮譽稱號。該科室發揮中醫藥的優勢，發展專科特長，穩定研究方向，在臨床醫療實踐中注重突出中醫特色，長期以來逐步形成了對小兒反復感冒、肺炎、哮喘、病毒性心肌炎、過敏性紫癜、斜頸、腦癱、遺尿、厭食、腹瀉、抽動癥、腎小球腎炎、腎病綜合征等疾病的診療特色，并整理總結出一系列完善的診療方案。