職場學習計劃范文

導語：如何才能寫好一篇職場學習計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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一、掛職鍛煉目標：

通過兩個多月時間的深入考察、觀摩、學習及與章丘市實驗小學領導教師“親密接觸”，了解學習實驗小學的發展規劃、辦學理念、后勤管理、特色活動等一系列管理流程，從中得到經驗與借鑒，反思與運用。從而制定出切實可行的學校后勤管理制度，進一步制定和完善本校三年發展規劃，為實現個人學校教育的可持續發展和跨越式做出自己應有貢獻。

二、鍛煉學習時間：

20xx年4月12日——7月6日

三：鍛煉學習內容：

1、全面參與市實驗小學后勤管理活動，全面了解該校的了解學習實驗小學的發展規劃、辦學理念、后勤管理、特色活動等一系列管理流程。

2、按時參加學校的行政例會等有關會議積極發表個人意見。

3、參與學校的安全管理，爭取掛職期間具體負責一次安全管理或后勤管理等方面的大型活動。

4、記好掛職鍛煉日記，及時總結掛職鍛煉過程的成長經歷，反思存在的問題和不足，更好地為將來學校建設積累經驗。

5、按照市教育體育局要求，鍛煉結束時寫好掛職鍛煉述職報告或研究論文。

四、鍛煉學習方式：

1、自學與拜師相結合

培訓過程中，主動虛心向導師學習，不斷總結、反思、提升，從實際出發，制定出切實可行的各類計劃。

2、學習與實踐相結合

通過學習、體驗、反思、感悟、實踐、理論聯系實際，不斷提高自身的管理水平和專業水平。

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多元智能理論 信息技術

1 多元智能理論

多元智能理論是由美國哈佛大學心理發展學家霍華?德加德納在1983年提出的，傳統意義上，學校一般只強調學生在邏輯─主要是讀和寫兩方面的發展。但是加德納認為對于不同的人應該有不同的智能組合，比如：建筑師及雕塑家的空間智能比較強、運動員和芭蕾舞演員的肢體運作智能較強、公關的人際智能較強、作家的內省智能較強等等。這說明人的智能應該是多元的，會在不同的方面和通過不同的形式表現出來。同樣，老師應該為學生提供多元化的教學環境，才能激發學生的多元智能，從而使學生獲得多方面的發展。

對于信息技術課，我們就應該通過多媒體計算機以及互聯網絡作為核心技術，為學生提供多元智能發展的環境。學生可以充分用其來查找學習資料、進行文字處理、平面設計、作圖繪畫、數據分析、編曲欣賞等，更可以實現外界信息的交流和最新技術信息的獲取。在信息技術課中，教師應設計出能體現出網絡平臺優勢性的項目任務，這些任務考慮到每個學生的個性差異，這就涉及到學生的不同的智能領域。在中職學校信息技術課中，采用多元智能理論能夠培養學生創新思維、動手實踐能力，極大的發揮了學生的多元智能優勢。教師也從教學生學習轉變成促進學生學習，教師對學生的評價也從原來的分數結果評價，變成了多元的評價標準。

2 運用多元智能的教學設計

2.1 設定主題。教師要先選擇適合的主題。在主題的切入過程中，我們提供的主題相關素材可以是跨越學科范圍的，這就使得信息資源開放，學生根據自己的興趣來研究同一主題的不同方向，學生自主選擇學習材料，調動了學生的探究能力。在主題的學習中，學生規劃自己的學習進度。在學習活動中，學生經歷提出問題、制定計劃、收集資料、整理信息、發表意見、交流討論等過程，學生就會運用各種基本的能力，運用各種智能進行配合，使學生不再僅僅按照課本上的知識學習，而是在“做中學”，會更深入的鉆研豐富的知識和專業能力。

2.2 設置多元智能問題情境。多元智能論能運用到教學中關鍵是使用多元智能問題情境設計。例如在平面設計課程中，在制作公司標志時，可以從形象思維智能方面設置問題情境來調動學生的學習興趣；在三維動畫課程中，可以通過學生的空間智能方面設置問題情境，來實現各種動畫角色運動起來。我們在設計課堂任務時就需要從多元智能的各個方面進行設疑，真正讓學生參與到課堂當中，成為課堂的主人。

2.3 培養學生解決問題的能力。在課堂教學過程中就結合學生實際學習情況設計問題，讓學生在學習過程中，掌握解決問題的能力和方法；使學生能將學習到的知識應用到生活和工作中，激發學生實踐和創新能力，培養學生主動學生解決問題能力。

2.4 營造良好的信息環境，打造可持續發展的學習平臺。要以課堂為基礎，結合各種信息資源，結合學校、社會、家庭等各方面的力量，為學生提供學習所需的軟件和硬件條件，創建良好的學習環境，為學生學習打造可持續發展的學習平臺。

3 從多元智能理論角度關注學生學習

3.1 學習進程的主導。在課堂中，教師應起到主導作用，引導學生學習，在學習中發現和解決問題。學生要成為課堂的主體，教師要主導學生學習的方向，才能更好的提高學習效率，達到良好的教學效果。

3.2 運用身體運動智能來調動學生的興趣。在平面設計課中，講授包裝盒的設計時，當教師把專業理論知識講解完，學生就自己上機開始制作，打印出平面圖，再折成立體包裝盒成品。學生樂于動手操作，課堂氣氛活躍，遇到問題也會積極詢問老師，通過這樣的身體運動智能來調動學生的學習興趣，效果十分理想。

3.3 運用音樂智能調動學生的興趣。在信息技術課中，我們就要進行音樂智能的調動。在錄入課程的學習和訓練中，播放動感較強的音樂，一部分音樂智能突出的學生，錄入速度有明顯的提高；在學生平面廣告設計中我們可以播放品味較高的古箏名曲來激發學生的創作靈感；在網絡課上，我們還可以把枯燥的理論講解變成帶有音樂的flas。

3.4 多元評價關注調動學生積極性。以往的教學評價，往往期末一張試卷就對學生整學期的表現作了定論。在信息技術課上，許多老師也經常只關注學生當堂課的作品是否完成，老師提出的問題是否回答上，大多數學生沒有被及時的關注和評價，失去繼續學習的信心，長此以往，課堂就會兩極分化，令人擔憂。我們設計了課堂評價表，從學生的學習態度、合作意識、參與機率、學習效果等多個方面多元化進行評價學生，還分為過程性評價和終結性評價相結合的方式，讓學生從不同方面得到關注，樹立自信，調動學生學習的積極性。

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關鍵詞：戲曲文化 高校 素質教育 方法機制

中圖分類號：G64文獻標志碼：A文章編號：1673-291X（2011）30-0288-02

新形勢下，中華戲曲文化教育是高校加強大學生人文素質教育的有效途徑之一。當代大力倡導弘揚中華文化的形勢下，高校要結合社會時代的發展對中華戲曲文化教育的內容和方式進行研究選擇，使中華戲曲文化有新內容新面貌，使中華戲曲藝術跟上時代的步伐實現現代化。

一、高校開展戲曲文化教育提升人文素質的方法

新時期高校開展戲曲藝術教育應該把第一課堂與第二課堂相結合。

所謂第一課堂，就是立足課堂在課內有步驟地開展戲曲文化教育。在課內開展戲曲文化教育的教學方法常用的有以下幾種：（1）創設情境法。就是從戲曲的形成、發展的歷史進程出發，從戲曲的特點、經典劇目、劇中人物、表演藝術家的生平等方面入手，通過豐富的戲曲藝術知識的介紹，將大學生引入戲曲藝術的氛圍之中，使學生進入角色，引起交流興趣、情感共鳴，然后師生一起進入教學內容所規定的角色，探討戲曲藝術其豐富的內涵，感受其精彩的藝術形式，體會其非凡的藝術魅力。這樣在美的享受中，師生融洽、愉快地完成教學任務。（2）賞析法。在戲曲教學的初級階段是讓學生認識戲曲的綜合性特點和戲曲的基本常識，知識講解應深入淺出。同時，任何藝術的價值都必須通過與欣賞者產生共鳴來體現,同時不同時期、不同流派的經典或具有代表性的戲曲作品，也會使學生有所感動。注意選擇容易吸引學生的戲曲片段，讓學生在欣賞中感受中華戲曲藝術文化的獨特魅力。（3）表演法。分析戲曲作品對于學生的創作和表演以及文藝評價也有很大的幫助。讓學生在欣賞精彩的戲曲劇目的基礎上對其結構、風格、流派、技巧、思想等進行分析，可以增強學生的感性認識，可以豐富學生的戲曲知識。促進學生多中華戲曲文化的了解，促進學生對中華傳統文化的熱愛。不僅如此，教學中還可以讓學生學習一些戲曲的表演，可以是斷片表演，也可以是一些唱段。通過參與表演，不僅可以使學生掌握一些表演的技巧,更主要的是通過踐行戲曲唱、念、作、打的藝術要求，來讓學生在體念劇中人物角色時達到情感和思想的升華。

所謂第二課堂，就是開展校園戲曲文化活動。即通過各種各樣的活動開展，讓學生得到戲曲文化的濡染與熏陶。在第二課堂開展戲曲文化教育的基本的方式有：（1）引入經典。盡管大學生對中國戲曲的認識還停留在粗淺的階段,但是這卻并不影響他們的參與熱情。高校應當利用各方資源去搭建平臺,整合渠道,積極聯系地方戲曲劇院,把優秀的經典戲曲劇目請進校園,營造氛圍讓大學生走近戲劇和走進戲劇,通過現場的視聽讓他們真切地感受中華民族戲曲藝術的博大精深,讓傳統文化的厚重去凝聚校園文化的內涵。（2）成立社團。高校應當引導并扶持學生成立自己的戲曲社團,并在資金投入、硬件保障和氛圍營造上給予支持,讓這些未受過系統的專業訓練卻不乏想象力和創造力的大學生投身于戲曲文化建設。同時鼓勵學生在學習必要的戲曲表演知識后,大力開展戲曲文化周、戲曲文化展、戲曲劇本征集評選等活動,并根據學校實際創作一些與大學生生活切實相關的作品,力爭搬上舞臺。學校、學生和教師的共同參與,創造校園戲曲文化的精品。（3）舉辦講座。高校應當多方聯系戲曲表演的藝術家和戲曲研究的專家,為學生舉辦戲曲文化講座。因為中華戲曲文化中包含諸多地方戲曲,它們都有著數百年的歷史,有過燦爛與輝煌,也有過危機與磨難。通過戲曲藝術家的言傳身授,理論專家的文化解讀,引導大學生了解中國戲曲的興衰歷史,品評民族文藝的文化根脈,這樣不僅可以提升學生的文化修養,更是一種民族精神教育。

二、高校開展戲曲文化教育的長效機制

高校校園戲曲文化教育貴在堅持。為此，高校應該制定相應的措施，以保證戲曲文化教育的長期有效。

（一）制定高校戲曲文化教育的原則

1.創新教育的原則。戲曲文化作為一種活態性的藝術形式,其注定處于變化發展的過程中。保護戲曲文化,并非是保護過去,而是保護未來。因此,高校戲曲文化教育須在繼承傳統的同時保持創新,無論是內容還是形式都須從當下現實生活中汲取新的生命源泉，使高校的戲曲文化教育貼近高校，貼近學生，貼近時代，實現人文素質教育的目的。

2.興趣引導的原則。高校戲曲文化教育,應以興趣引導為主。高校人文素質教育能否蓬勃開展，關鍵是能否想方設法引起學生的學習興趣，產生學習愛好。各高校應當根據當地實際,與當地戲曲發展相結合,同時注重戲曲文化發展的多樣性,建立戲曲文化教育與現代高校的對話機制，以此增強戲曲文化的吸引力感染力，保證戲曲文化教育的持續實效。

（二）建立長效管理機制

1.設立組織機構。高校開展戲曲文化教育，并且使其真正發揮在人文素質教育方面的促進作用，前提是學校領導高度重視。高校領導不僅在思想認識上要重視戲曲文化教育的開展，而且還要能夠在戲曲文化教育中提供組織的保證。如建立相應的組織機構，安排專門的人員來組織，安排專職教師來落實戲曲文化教育各方面的工作等。

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關鍵詞：扶正化瘀丸；制備工藝；大腸癌；藥理學

大腸癌是臨床常見惡性腫瘤，受當前人類物質生活水平的提升，不良生活習慣和不良飲食習慣使得大腸癌的臨床發病率也在不斷升高，隨病情進展將累積多個器官，甚至會導致患者死亡。

1 資料與方法

1.1一般資料 選取2014年10月～2015年10月我院收治的60例大腸癌患者作為研究對象，所有患者均進行細胞學檢查、組織學檢查等確診為大腸癌；患者預計生存期>3個月；均簽署知情同意書。研究對象中男女比為35∶25，年齡34～75歲，平均年齡（51.2±4.5）歲。隨機分為觀察組和對照組，兩組各30例。與對照組對比，觀察組患者一般資料無差異，可進行比對研究，P>0.05。

1.2扶正化瘀丸的制備工藝 扶正化瘀丸的成分：天冬、山楂、烏梅各150 g，太子參、女貞子、枸杞子、墨旱蓮、雞血藤、麥芽、菟絲子、青皮、神曲各15 g，炙黃芪20 g，雞內金、豬苓、土茯苓、靈芝、莪術各10 g，甘草9 g[1]。將上述藥材進行烘干、配料、粉碎、混勻后，取上述藥粉，加入適量煉蜜，制成蜜丸，9 g/粒。制備結束后進行質量控制和鑒別。取0.5 g扶正化瘀丸，加入5 ml丙酮溶液（80%），振搖15 min，靜置后取上清液作為供試品。取0.5 g黃芪對照材料按上述方法制成對照溶液，取上述溶液，使用薄層色譜法進行對比，保證扶正化瘀丸與對照材料色譜相同位置斑點顏色相同。進行質量測定時，使用黃芪甲苷作為對照品，取供試品和對照品溶液，置于硅膠G薄層板，取下層溶液顯色、掃描，測算兩種溶液的吸收度積分值，并根據《中國藥典》相關內容作為標準。

1.3方法 對照組患者給予西藥常規治療，給予患者100-200 mg/次CF（北京雙鷺藥業股份有限公司，國藥準字H20080497），1次/d，375～425 mg/m2 5-FU（江蘇振國藥業有限公司，國藥準字H32025827），靜脈滴注，1次/d，治療5 d；樂沙定（Laboratoires Thissen，進口藥品注冊證號：H20070030）130 mg/m2，靜脈滴注，治療時間>2 h，1次/d，治療1次/4 w[2]。觀察組患者在對照組患者基礎上加用扶正化瘀丸治療，2丸/次，2次/d，4 w為1個療程，持續治療3個療程。

1.3觀察指標 治療結束后，對比觀察組和對照組患者的治療效果及生活質量，根據WHO標準，評定患者腫瘤狀況。完全緩解：患者治療后臨床癥狀明顯改善，腫瘤基本消失；緩解：患者治療后臨床癥狀有所緩解，腫瘤減小；穩定：患者臨床癥狀無變化，腫瘤基本無變化；進展：患者臨床癥狀無變化或加重，腫瘤進一步惡化。治療總有效率=完全緩解率+緩解率。使用karuafsry評價患者生活質量，總分100分。分數越高患者生活質量越高。

1.4統計學方法 用統計學軟件SPSS 19.0對本次研究所統計數據進行分析，數據資料的表述形式如下：正態計量資料平均數±標準差（x±s）；正態計數資料例數（率）；檢驗方法如下：正態計量資料t檢驗；正態計數資料χ2檢驗。統計值有統計學差異的判定標準參照P≤0.05。

2 結果

觀察組患者治療總有效率與對照組相比明顯較高，P

觀察組患者療后生活質量評分（81.4±10.5）分與對照組（70.1±10.4）相比明顯較高，t=4.188，P

3 討論

大腸癌是臨床常見惡性腫瘤疾病，患者發病較為隱匿，早期癥狀不明顯，常表現為不適、消化不良、大便潛血等相關癥狀，隨患者病情進展，將出現腹痛、便血、包塊、消瘦及相關全身性癥狀。西藥抗癌治療是當前治療大腸癌的常用方法，但其治療效果仍需提高。

中醫中將大腸癌劃為腸風、積聚、臟結等范疇，其是因不良飲食、良性病變進展、遺傳因素等相關因素致病[3]。扶正化瘀丸中黃芪、太子參等具有益氣補陽功效；女貞子、枸杞子等具有滋陰補血、降燥功效；菟絲子、靈芝等具有滋肝補腎、固本益氣功效；青皮、莪術等具有祛瘀止痛功效；豬苓、土茯苓等具有清熱解毒功效；甘草具有扶中益氣功效[4-5]。扶正化瘀丸能有效促進患者西藥治療后機體扶正固本，緩解患者疼痛，并促進患者機體內平衡穩定，從而有效促進患者機體免疫力提升，提高抗腫瘤效果[6]。且靈芝、豬苓、莪術、女貞子中均含有相關抗癌成分，能有效提升患者抗癌治療效果[7]。采用中西醫結合治療后，觀察組患者機體功能恢復更佳。

綜上所述，扶正化瘀丸能有效提高患者治療效果和生活質量，且其制作工藝較為簡單，可將其作為大腸癌患者的有效治療方法推廣運用。

參考文獻：

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Affect of kwoninone on fibroblastic proliferation， morphology and expression of TGF-β1

［ABSTRACT］　AIM:To study the affect of kwoninone on fibroblastic proliferation， morphology and expression of transforming growth factor-beta (TGF-β1) and elucidate its mechanism in fibrosis.　METHODS: The proliferation， morphology and expression of TGF-β1 of fibroblast was measured by MTT bioassay， HE dyeing and immunocytochemistry.　RESULTS: The kwoninone has an could significantly inhibit fibroblastic proliferation， growth and expression of TGF-β1 in concentration-dependent manner.　CONCLUSION: The kwoninone anti-hepatic fibrosis effect through inhibiting fibroblastic proliferation， growth， and expression of TGF-β1.

［KEY WORDS］　kwoninone; fibroblasts; transforming growth factor beta; sophora subprastrata

苦參素(k woninone)，是從中藥廣豆根(Sophora Subpsostarata)中分離所得生物堿類，具有抗炎、抗菌、抗病毒、抑制免疫、抗腫瘤等生物學作用［1］。近來有研究報道，用它治療慢性肝炎，可有效的降低ALT、改善臨床癥狀、并使乙型肝炎及丙型肝炎病毒標志物轉陰、減輕炎性細胞浸潤及肝細胞壞死，另具有防治肝纖維化作用［2-4］。本研究以小鼠皮膚成纖維母細胞(NIH3T3)為靶細胞，從細胞及細胞因子水平研究苦參素對成纖維細胞增殖、生長及轉化生長因子β1(TGF-β1)表達的影響，以期從細胞及細胞因子水平闡述苦參素抗肝纖維化作用機制，為臨床用于肝纖維化的防治提供更多的理論基礎。

材料與儀器　靶細胞：NIH3T3細胞株(購于中國科學院上海細胞所)。苦參素注射液(2 mL:200 mg，批號980215，上海第一生化藥業公司)，RPMI1640培養基、小牛血清、胰酶、甲基噻唑基四唑(MTT，華舜生物試劑公司)，二甲基亞砜(DMSO)，蘇木精染液，伊紅染液；TGF-β1免疫組織化學染色試劑盒，DAB顯色試劑盒。B5060EX二氧化碳培養箱(德國Heraeus公司產品)，37XAZ倒置生物顯微鏡(上海光學儀器廠)，Olympus光學顯微鏡，DG-3022型酶聯免疫檢測儀(南京華東電子管廠)，YS-875A凈化工作臺。

方法

1　MTT法檢測不同濃度的苦參素對NIH3T3細胞增殖的影響　用0.25%胰蛋白酶消化單層培養NIH3T3細胞，用含10%的小牛血清RPMI1640培養液稀釋為單個細胞懸液(5×107個·L-1)，接種于96孔培養板，每孔100 μL，同時每孔加入經培養液倍比稀釋的苦參素100 μL，至苦參素終濃度分別為31.3，62.5，125，250，500，1000 mg·L-1，每種濃度設3個復孔；并設對照孔3個，不加苦參素，而加入等量的培養液；另設空白對照孔3個，不加細胞，其他條件與前相同。同時，在相同條件下用同樣方法再接種另2塊96孔培養板。將培養板移入CO2孵箱中，培養48 h后，每孔加入MTT溶液(5 g·L-1，PBS)20 μL，37 ℃繼續孵育4 h，終止培養，吸棄孔內培養上清液，每孔加入150 μL DMSO，振蕩10 min，使結晶物充分溶解，在酶聯免疫檢測儀上，選擇490 nm波長，以空白對照孔調零，檢測各孔光吸收值，將所得結果進行統計學分析。

2　苦參素對成纖維細胞形態學及TGF-β1的影響　制細胞爬片：將生長良好的NIH3T3細胞用0.25%胰酶消化，制成細胞懸液，調整細胞密度為1×108個·L-1，接種于含蓋玻片的2塊培養皿中，其中一塊加入苦參素使終濃度為500 mg·L-1，另一塊加入等量的培養液，放入CO2孵箱培養2～3 d，待細胞基本長成單層，取出蓋玻片，95%乙醇固定。HE染色；TGF-β1免疫細胞化學染色：將經苦參素處理和未處理的細胞爬片各一塊，滴加適當稀釋的一抗(小鼠TGF-β1單抗)，37 ℃孵育1.5 h，0.01 mol·L-1的PBS洗2 min，2次；滴加山羊抗小鼠IgG，37 ℃孵育15 min，0.01 mol·L-1的PBS洗2 min，2次；滴加試劑APA-兔抗山羊IgG，37 ℃，20 min， 0.01 mol·L-1PBS洗5 min，4次。DAB顯色：使用DAB顯色試劑盒，取1 mL蒸餾水，加試劑盒中A，B，C試劑各1滴，混勻后加至切片，室溫顯色，鏡下控制反應時間，蒸餾水洗滌。蘇木素輕度復染，脫水、透明、封片，顯微鏡觀察，照相保留結果。

3　統計學方法　t檢驗，P＜0.05為有顯著意義。

結果

1　苦參素對NIH3T3細胞增殖的影響　不同濃度的苦參素作用于NIH3T3細胞48 h后，平均每孔的吸光度如表1所示，當苦參素濃度達到62.5 mg·L-1時，NIH3T3細胞增殖活性受到明顯抑制(P＜0.05)，并呈劑量依賴性。

表1　MTT法檢測苦參素對NI H3T3細胞增殖

的影響(n=9，±s)

組別 濃度/mg·L-1 吸收度(OD)

對照

0 0.447±0.013

1 31.3 0.431±0.020a

2 62.5 0.338±0.014b

3 125 0.272±0.016c

4 250 0.221±0.019ce

5 500 0.199±0.021c

6 1000 0.179±0.020ce

各組與對照組比較經t檢驗：aP＞0.05，bP＜0.05，cP＜0.01;4，6與2組間比較經t檢驗：eP＜0.05。

2　苦參素對NIH3T3細胞形態學的影響　對照組細胞胞體較大，胞漿豐富，胞突多，呈多角型，胞核大，處于核分裂期細胞多。苦參素處理組NIH3T3細胞胞體較小，胞突少，多呈梭型或圓形，胞核較小，處于核分裂期細胞較少。如圖1所示：

3　苦參素對成纖維細胞TGF-β1表達的影響　經TGF-β1免疫細胞化學法染色，在顯微鏡下可以觀察到，苦參素處理組成纖維細胞胞漿內棕黃色顆粒弱、量少，呈弱陽性；而正常對照組成纖維細胞胞漿內呈強陽性，這說明苦參素能抑制成纖維細胞TGF-β1的表達。結果如圖2所示：

討論　肝纖維化發生的主要機制是肝細胞外基質(ECM)的過度增多和異常沉積，這一過程是不斷變化的，重要的是肝臟多種細胞(如貯脂細胞)產生細胞外基質，而后者又反過來影響細胞的發生、分化、增殖、粘附和表型的表達，這種相互作用又是由多種細胞因子介導的。近年研究表明，貯脂細胞是肝纖維化細胞外基質的主要來源細胞［5］，在肝損傷時，貯脂細胞能合成除V型膠原外的幾乎所有的ECM成分，肝細胞壞死的刺激能激活貯脂細胞并使之增殖，貯脂細胞增殖后表型發生改變，顯著的表型變化使之轉變為肌纖維母細胞(myofibroblasts)和成纖維細胞，后者是產生ECM的主要細胞，對肝纖維化的形成起主要作用［6］。

近年研究也表明TGF-β1是促進肝纖維化形成的一重要細胞因子，肝纖維化時，門脈周圍細胞、導管周圍細胞、肝小葉中央靜脈周圍細胞與肝包膜間質細胞等部位TGF-β1mRNA轉錄明顯增加［7］。TGF-β1的突出作用是促進膠原與基質的形成，同時抑制其降解。它還能促進貯脂細胞向肌成纖維細胞樣細胞的轉化，促進肝細胞的增殖；還可增加纖連蛋白(FN)及蛋白多糖(PG)的合成，并促進FN和膠原在細胞外基質中的沉積；此外TGF-β1還通過抑制膠原酶和蛋白酶的產生，以及促進組織抑制因子(如金屬蛋白酶，α2巨球蛋白等前纖維蛋白溶酶抑制物)的分泌，來減少膠原的降解［8］。有研究表明肝纖維化時，肝臟間質細胞如貯脂細胞、內皮細胞、庫普弗細胞(昔名枯否氏細胞)等通過自分泌或旁分泌TGF-β，調節貯脂細胞及肝細胞等合成細胞外基質，促進肝纖維化形成［9，10］。

本實驗以肝纖維化研究常用的模型細胞NIH3T3(小鼠皮膚成纖維母細胞)為靶細胞，研究苦參素對成纖維細胞增殖、形態學及TGF-β1表達的影響，結果發現苦參素能抑制NIH3T3成纖維母細胞的增殖，并且呈劑量依賴性，同時受抑制的NIH3T3細胞胞體較小，處于核分裂期細胞較少；NIH3T3細胞表達TGF-β1減少。提示苦參素可通過抑制肝纖維化時細胞外基質的主要來源細胞(成纖維細胞)的增殖、生長及TGF-β1的表達，而起到抗肝纖維化作用。它也有可能阻止肝纖維化時貯脂細胞的活化和增殖，這仍需進一步的研究證實，以闡明苦參素抗肝纖維化的機制。

轉貼于 ［參考文獻］(［REFERENCES］

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［8］ Bedossa P， Paradis V. Transforming growth factor-β(TGF-β):A key-role in liver fibrogenesis［J］. Hepatol，1995，22 Suppl 2:37-42.

篇6

關鍵詞：FCS；現場總線控制技術

Abstract: With the development of power plant automation level of the continuous improvement, field bus technology has been widely used in power plant. This paper analyzes the technical features and advantages, and through the practical application has proved.

Key words: FCS; field bus control technology

中圖分類號：O231.1文獻標識碼：A 文章編號：2095-2104（2012）

引言

現場總線控制技術作為數字通信網絡的基礎，溝通了生產過程現場及控制設備之間及其與更高控制管理層次之間的聯系。它不僅是一個基層網絡，而且還是一種開放式、新型全分布控制系統。它作為智能設備的聯系紐帶，把掛在總線上作為網絡節點的智能設備連接為網絡系統，并進一步構成自動化控制系統，實現基本控制、補償計算、參數修改、報警、顯示、監控、優化及一體化的綜合自動化功能。

1項目概況

華電新疆發電有限公司昌吉熱電廠2×330MW熱電聯產工程化學水處理工藝系統（中水、鍋爐補給水、廢水、汽水取樣工藝系統）采用基于Profibus現場總線控制系統。整個化水島系統能實現集中監控、自動運行，并與輔網監控、SIS等系統連接。

2 現場總線控制技術在化學水系統應用趨勢

針對目前火力發電廠化學水系統設備布置分散，繁多的常規測點的監控等，FCS技術以其全數字化，全分散性，全開放，可換及互操作性為主要技術特點，特別適合于發電企業化水系統分散化的現狀。化水系統應用FCS技術，成本低，性能可靠，實現全數字化。因此，改造、建設一個融監測、程控、自動加藥及信息集中上傳SIS 系統于一體的化水綜合自動化平臺已經成為化水自動化技術的主流。作為科技發展的必然結果，FCS在化水及其它輔助系統的廣泛應用，必將使電廠的整體控制水平有極大提高。

3 現場總線控制技術在化學水系統應用簡介

現場總線為紐帶，把單個分散的化水系統的測量控制設備變成網絡節點，使它們連接成可以相互溝通信息，共同完成檢測控制任務的網絡系統與控制系統，實現汽水取樣，自動加藥，水處理等整個系統的各項功能。為使測量設備具有數字通信能力，通常選用植有 CPU的智能儀表或在儀表上加掛智能模塊。目前，具有各種輸入輸出參數處理算法的內含參數的模塊，在化水監控管理系統配套使用的功能模塊大致有七類：第一類：化學水測量模塊，將化學測量電極信號轉換為總線數字信號。主要包括PH模塊，電導模塊，鈉硅表模塊，溶氧模塊等；第二類：變送器轉換模塊，將多路標準電壓或電流信號轉換為總線數字信號。主要包括壓力轉換模塊，流量轉換模塊等；第二類：測量熱電阻，熱電偶模塊，將熱電阻、熱電偶信號轉換為總線數字信號；第四類：開關量輸入模塊；第五類：開關量輸出模塊；第六類：模擬量輸出模塊；第七類：專用模塊。主要包括加藥控制模塊：輸入PH信號，輸出4～20mA，監控站模塊：與中央監控平臺通信、協調控制其它模塊，PLC專用協議轉換模塊：完成PLC遠程單元與現場內部協議轉換。這些功能模塊，通過組態設計，完成化水系統的數據采集，A／D轉換，數字濾波，溫度壓力 補償及PID控制等各種功能。

4 現場總線控制技術應用于化學水系統具有下列特點：

(1)打造了一個融化學水監測、化學水程控、自動加藥以及信息集中上傳SIS的高度信息集成、綜合一體化管理的系統。

(2)充分采用FCS這一領先技術，使系統的結構大大簡化。改變了傳統信號采集過程中，成百上千的現場I／O信號通過各自電纜，向控制室、機柜匯聚的這種規模浩大的信號物理連接模式。系統可維護性、可靠性大大提高；建設費用大幅下降；施工簡單易行。

(3)大量的化學水監測儀表，如PH值、電導率、溶氧等被總線模塊取代；許多現場變送器就地集中通過現場總線傳輸，不但降低了成本，而且改變了傳統人工面向儀表管理的落后方式，諸如：需要較多人員對分散儀表進行維護，經常與良莠不齊的儀表供應商打交道，備品備件的資金消耗。

(4)FCS技術的數字化傳輸，不但精度高，而且幾乎沒有傳輸誤差，這一點，模擬信號無法做到。數字傳輸的另一優點是雙向傳輸特性，這一特性使化水FCS對現場的控制能力大大提高。

(5)由于現場總線規定了標準的功能模塊，不同的廠家設備均采用相同或相近的組態方法 。用戶可以靈活選用不同廠家的現場總線產品來組成實際的控制系統，達到最佳系統集成。 當系統需要擴展時，可將新設備連接到現場總線上，不用增加任何組件，只要通過現場總線對功能模塊利參數進行設定即可。因此系統易于組態，擴展性強。

(6)監控站設計為模塊化形式，體積大為縮小，FCS實現了物理上的分散，電子設備間的機柜數量大為減少，縮小了電子設備間的面積，聯系電纜大為減少，使得FCS與DCS相比結構小巧靈活。

5華電新疆昌吉熱電廠2×330MW熱電聯產工程鍋爐補給水現場總線控制經濟性分析

現場總線經濟性分析應重點考慮應用現場總線技術將帶來全廠管控數字化和全生命周期的設計、安裝、調試、運行維護成本節約等有利因素。因此，現場總線控制與常規控制方式相比，經濟性更為優越。

6、現場總線在新疆電力行業的應用現狀

在目前國際上現場總線群雄并起的局面下，總線類型的選擇應從實際應用工程特點出發去選擇，華電新疆發電有限公司昌吉熱電廠2×330MW熱電聯產工程化學水處理工藝系統采用Profibus現場總線控制，實現新疆電力行業內首套輔助程控現場總線控制，為全面實現數字化電廠及智能電網帶來了新的啟示，同時也為其他新建及即將改造的機組提供了良好的借鑒作用。

7.結束語

隨著我國火電機組容量的不斷增大和電力市場競爭的日益激烈，現代化電廠運行所承受的經濟壓力較之以往更加沉重。現場總線技術的興起，開辟了工廠底層網絡的新天地。它將

促進企業網絡的快速發展，為企業帶來新的效益，因而會得到廣泛的應用。

篇7

【摘要】 目的 探討中醫藥治療對HIV/AIDS患者血常規影響及變化規律。方法 總結在我省純中醫藥（扶正抗毒和康愛保生制劑）治療滿2年各50例HIV/AIDS并有詳細血常規資料的患者，分析中醫藥治療對其血常規影響及變化規律。結果 100例單純中醫藥治療滿2年的HIV/AIDS患者各項血常規指標治療后第12月、第24月與治療前相比無顯著變化。結論 HIV/AIDS患者存在免疫功能低下， 中醫藥治療對其血常規無顯著影響，血常規各項安全性指標無顯著變化，臨床應用中醫藥治療HIV/AIDS患者是安全的。

【關鍵詞】 中醫藥治療 HIV/AIDS 血常規變化規律

(acquiredimmuno-deficiency syndrome，AIDS)的簡稱，是由人類免疫缺陷病毒(human immuno-deficiency virus，HIV)感染所引起的一種傳染病。感染者發病人數有逐年增加趨勢。現將我省單純中醫藥治療的HIV/AIDS患者的血常規影響及變化規律的分析如下。

1 資料與方法

1.1 病例來源 HIV/AIDS患者均系在云南省中醫藥治療艾滋病試點項目中單純服中藥的病人，均符合我國衛生部制訂的HIV/ AIDS診斷標準[1]，有完整血常規資料。

1.2 統計方法 采用配對t檢驗，檢驗水平α=0.05。

1.3 治療情況 接受單純中醫藥HIV/AIDS患者的治療情況如表1-1所示。

表1-1 病例接受治療情況

注：“扶正”指服用扶正抗毒散/膠囊/丸、“康愛”指服用康愛保生散/膠囊/丸。

下面將對單純服用扶正和康愛制劑滿2年的各50例HIV/AIDS患者的血常規變化情況進行分析。

2 扶正抗毒制劑治療HIV/AIDS患者臨床資料分析

（一）病例基本資料

單純服用扶正抗毒制劑的50例中，男性36例，女性14例；漢族41例，少數民族9例；已婚27例、未婚21例、離異2例；大專以上6例、高中19例、初中24例、小學例1。

病例可能感染途徑分布：輸血2例，靜脈吸毒33例，性接觸12例，不明原因3例。一名患者可有多種可能感染途徑。

（二）血常規數據分析

各項血常規指標治療后第12月、第24月與治療前相比無顯著變化。

3 康愛保生制劑臨床資料分析

（一）病例基本資料

單純服用康愛保生制劑的50例患者中：男性34例，女性16例；漢族38例，少數民族12例；已婚23例、未婚16例、離異9例、喪偶2例；大專以上7例、高中13例、初中27例、小學3例。

病例可能感染途徑分布：輸血1例，靜脈吸毒35例，性接觸11例，不明原因3例。一名患者可有多種可能感染途徑。

轉貼于 （二）血常規數據分析

除血小板計數輕微下降外，其余各項血常規指標治療后第12月、第24月與治療前相比無顯著變化。

4 綜合分析

對單純服用扶正抗毒制劑和康愛保生制劑的各50例患者各項血常規指標治療后第12月、第24月與治療前相比無顯著變化，血小板變化患者未出現血小板減少相關臨床表現，考慮與疾病自身病程發展有關。從血常規表現來說，扶正抗毒制劑和康愛保生制劑臨床應用是安全的。

5 討論

HIV感染后主要是T淋巴細胞亞群CD4+的衰竭，導致嚴重的細胞免疫缺陷、體質消耗和多系統損害。在有關T細胞的檢測中，正常人外周血中直徑小于10微米的淋巴細胞應>1.5×109/L，若低于1.2×109/L提示T細胞缺陷。T細胞缺陷常常伴有單核細胞和嗜酸性粒細胞增多和中性粒細胞減少。HIV感染可以引起血液系統的許多異常變化，可發生各種血液惡性腫瘤，如淋巴瘤、白血病、骨髓增生異常綜合征、多發性骨髓瘤、惡性紅細胞增生癥、華氏巨球蛋白血癥等。其中淋巴瘤較常見于艾滋病患者中，可出現于5%－20%的HIV感染者，與HIV病毒感染導致多克隆淋巴細胞增生和細胞免疫缺陷有一定的因果關系。HIV感染者外周血像異常很常見，其表現有貧血、白細胞減少和血小板減少等。前兩者同時減少見于約57%－70%的患者;后者可單獨出現，約見于1/3的患者。上述異常均隨HIV病程的進展和免疫狀況的惡化而加重。綜上所述，了解艾滋病常見的臨床血常規變化特點，能幫助醫生在日常工作中更好地認識此病，提高治療安全性。

參 考 文 獻

[1]張興權，范 江.艾滋病病毒感染與艾滋病[M].北京:人民衛生出版社，1999:133-134.

[2]鄧家棟.臨床血液學[M].上海:上海科學技術出版社， 2001:1123-1124.

篇8

除了人山人海的春運與吐槽不斷的春晚之外，我還會想到春節之后會有許多產后媽媽開始重返職場。作為一名職場媽媽，我很難忘記剛剛決定重出江湖去工作時那段心理糾結，你們愿意聽我嘮叨幾句我這個過來人的經驗嗎？

別對自己要求太高 把工作留在公司

有什么比當了媽媽更有成就感的事呢？所以，不必對自己要求過高，可謂沒有期盼就沒有失望。這樣做并不是說工作中無須努力、消極怠工，而是要讓自己輕裝上陣，拋下所謂的“辦公室政治”，提高效率做好本職工作即可：上班時集中精神，高效完成工作；下班后及時返家，跟寶寶來個大大擁抱。要知道沒有情緒、沒有工作打擾的親子時間，對寶寶來說才是最珍貴。

制定好學習計劃

別以當媽太累太忙而阻擋自己的學習計劃。那種“逆水行舟、不進則退”的大道理我就不多說。最簡單的道理是：學習不但可以加速自己的職場角色轉換，而且還能不斷提升軟自己，要知道媽媽可是寶寶最初的榜樣！當然，除了學習計劃，還要為自己制定一個職場計劃，人生的不同階段會有不同的側重點，而一個個小小的階段性目標則構成了人生的大目標。那么，你的人生目標想好了嗎？有變化了嗎？可以列個夢想清單哦！

后院不要起火

家永遠是職場媽媽的避風港。所以媽媽們在出山工作前一定做好家人在帶寶寶問題上的任務分配。當然，最最重要的是獲得寶爸的支持和鼓勵。沒有人希望“人在職場心在家”的尷尬發生，所以趁春節趕快召開個家庭會議吧！

篇9

研擬工作計劃的目的，一方面是在跟主管溝通下的年度工作計劃，另一方面也是作自我檢討。在內容上，對主管而言，你是在設定明年預計達成的工作目標，對自己而言，是在設定自我突破的計劃。

研擬工作計劃的第一步，是事先了解公司的年度目標。

別忘了公司目標與個人目標

主管在設定你的下年度工作內容時，通常是在貫徹公司由上而下的年度目標，因此，你必須先仔細了解公司的年度目標，這點很重要卻總是被忽略。

另外，你一定要花時間想清楚自己下年度希望的成長，是學習？是薪水？還是發展另一項專才？

如果你想要的是學習新技術，你的工作計劃就必須加入學習計劃；如果是想增加收入，就必須研擬增加業績的計劃，或是調換部門的準備計劃。

先了解公司的年度目標以及個人的年度目標，你在研擬工作計劃時才不會無所適從。

計劃合理但要具挑戰性

接著，研擬工作計劃的原則是「勿好高騖遠、目標合理、具有挑戰性。

如何避免好高騖遠，設定合理的目標呢？

多數人在研擬計劃時不會想到自己的缺點，于是，建議可以找你的家人、好友，或是較熟的同事與主管，請他們檢視你設定的目標是否太過理想？研擬的計劃有沒有避開或改善自己過往的缺點？

為什么要具有挑戰性？

主管不會希望你只是去設定你原本就可以達到的目標，他會期待你在未來的一年，無論在工作上或學習上都能有所突破，所以，雖然要避免好高騖遠，但也得設定自我挑戰的計劃。

目標數字化、行動具體化

有了上述的準備與調整，接下來就進入實際研擬工作計劃的4個步驟：

1.目標數字化

只有形容詞的空泛目標是沒有意義，所以要把工作計劃的目標與內容數字化，例如時間化、數量化、金額化。

甚至，連學習計劃都可以數字化，例如，你預計花費多少時間學得某類技術，或通過某項認證。

2.行動具體化

有了數字化的工作目標，還要附帶有效的執行計劃。

擬定高度可行性的策略，除了讓你在落實目標時有依循的步驟，另外也會讓主管更相信與支持你的工作計劃。

3.學習計劃

你應該同時研擬年度的自我學習計劃。公司對員工自我學習通常是抱持正面的看法，有些公司甚至規定學習計劃是工作計劃應具備的項目。

學習計劃應該清楚的包括：學習項目、學習管道與時間、預計對自身工作產生的效益，以及希望公司給予的協助。

4.與主管面對面溝通

我強烈建議，完成工作計劃后，你一定要面對面地與主管溝通，而不是只用電子郵件把工作計劃傳送給主管。 [FS:PAGE]

面對面溝通的好處，是你可以透過主管的表情與肢體動作，更清楚了解主管對你的各項目工作計劃的看法。

篇10

主管在設定你的下年度工作內容時，通常是在貫徹公司由上而下的年度目標，因此，你必須先仔細了解公司的年度目標，這點很重要卻總是被忽略。另外，你一定要花時間想清楚自己下年度希望的成長，是學習？是薪水？還是發展另一項專才？

如果你想要的是學習新技術，在制定業務員工作計劃時就必須加入學習計劃；如果是想增加收入，就必須制定增加業績的計劃，或是調換部門的準備計劃。

先了解公司的年度目標以及個人的年度目標，你在制定工作計劃時才不會無所適從。

計劃合理但要具挑戰性

制定工作計劃的原則是勿好高騖遠、目標合理、具有挑戰性。如何避免好高騖遠，設定合理的目標呢？到底年度工作計劃怎么寫呢？多數人在制定計劃時不會想到自己的缺點，于是，建議可以找你的家人、好友，或是較熟的同事與主管，請他們檢視你設定的目標是否太過理想？制定的計劃有沒有避開或改善自己過往的缺點？

為什么要具有挑戰性？主管不會希望你只是去設定你原本就可以達到的目標，他會期待你在未來的一年，無論在工作上或學習上都能有所突破，所以，雖然要避免好高騖遠，但也得設定自我挑戰的計劃。

目標數字化、行動具體化

有了上述的準備與調整，接下來就進入銷售工作計劃如何制定和實際制定工作計劃的4個步驟：

1.目標數字化。只有形容詞的空泛目標是沒有意義，所以要把工作計劃的目標與內容數字化，例如時間化、數量化、金額化。

2.行動具體化。有了數字化的工作目標，還要附帶有效的執行計劃。

3.學習計劃。你應該同時制定年度的自我學習計劃。公司對員工自我學習通常是抱持正面的看法，有些公司甚至規定學習計劃是工作計劃應具備的項目。