身邊的小雷鋒范文

導語：如何才能寫好一篇身邊的小雷鋒，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我們班的窗口是一個春意盎然的“植物園”，蝴蝶蘭、仙人掌、小青蓮……無論有名的還是無名的，都欣然怒放。是誰照料出如此婀娜多姿的“植物園”。當然是不辭辛勞的章家瑜。

他總是停留在“植物園”邊，給嬌嫩的花兒“喝水”，讓它們能生機勃勃，這個澆多少，那個灑多少，他心知肚明，毫無差錯。有時晴空萬里，他要把一盆盆弱小的花兒和那株粗壯的仙人掌在課前端出去，課后再捧回來。仙人掌好像粗了一圈兒，蝴蝶蘭又綻開了一張可愛的笑臉……別瞧他在課后忙得不亦樂乎，心意滿足的，可上課可他卻焦躁不安，生怕突如其來一場暴雨淋壞了他的心血。

有一次，可把他累壞咯！那天先是陰雨綿綿，到了中午，又突然晴空萬里。章家瑜見了，樂呵呵地把花花草草都搬了出去，他大汗淋漓，但滿不在乎。休息了一會兒便開始自習。可天公不作美。突然！又刮來一陣風，雨像斷了線的珠子向下墜。聽見一聲齊刷刷的“嘩嘩啦”，他就顫抖一下，他的目光逐漸從作業到了盆栽上，他憂愁的眼睛里，是急不可待，想把一切都拋開，一勁兒撲上來去抱住花花草草。

他的一舉一動終于被老師發現：“章家瑜，怎么了？你的眼睛都盯著哪里？作業做好了嗎？你怎么可以最后一個完成？”

“我……我……”章家瑜滿臉通紅，一扭頭發現組長桌上一大堆的作業本，羞愧地低下了頭，“老……師，我可……以把花拿回來……嗎？它們……很弱小，會淋死……的。”

老師嚴肅地點了點頭，心里不太滿意。但卻支配了幾個人去做幫手。他們有的一手抓一盆，直接投進窗臺，我們如看雜耍；有的不想淋雨，不管三七二十一，稀里糊涂地抓上一盆就跑；有的則隨心所欲地踱來踱去，根本沒有用處，只是空擺設罷了。但章家瑜卻格外細心，找來幾盆最不能淋雨的，一個人捧了進去，又認真地擦著那豆大的雨滴，千方百計的把土里那些多余的水吸走。

后來，花倒還是那么美麗，可他卻淋壞了，在那個雙休日打了好多吊針，服了好多藥，才好了些，剛有了精神，他又終日奔波“植物園”和水泥地之間。

篇2

沛縣歌風小學五（七）班

魏子梁

雷鋒精神不僅僅是助人為樂，服務人民的奉獻精神，更是干一行愛一行、勤勉敬業、永不生銹的螺絲釘精神。它時時刻刻地影響著我們，就像一盞指明燈，引導著我們成長的道路。瞧！我身邊就有一位這樣的“小雷鋒”。

王宜杉，是我最親密的好朋友，他戴著一副眼鏡，文質彬彬的樣子，很是平常，可他卻是全班同學公認的“小雷鋒”。

前幾天放學回家的路上，他遇到一位小同學丟失了鑰匙，急得滿頭大汗，便二話不說，管起了“閑事”，幫助他一起在草叢中、花園里尋找，還“截”住幾位好友加入他們的搜索行動。天色漸漸暗了下來，王宜杉不氣餒，終于在石頭縫里找到了這把鑰匙。小同學正要感謝，王宜杉卻一溜煙地跑走了。

大家可喜歡王宜杉了，還推選他當為衛生組長呢。開學第一天時，學校的樓梯經過一個假期的“洗禮”，上面布滿了灰塵，可偏偏輪著王宜杉這一組打掃衛生，組員們看到這般情景，都不禁打起了退堂鼓，央求王宜杉向老師求情換個勞動方式，可王宜杉卻笑瞇瞇地說：“既然該我們干，就認真干好吧！”便從柜子里拿出掃帚、抹布，開工！他從三樓開始，一個臺階接著一個臺階，一層接著一層，仔仔細細地清掃著每一個角落，頭上落滿了灰層。抹布在刺骨的水中洗了一遍又一遍，樓梯被擦洗得一塵不染，王宜杉的小手卻凍得通紅通紅。可他卻不知疲倦，嘴里還哼唱著那首他最喜愛的歌曲。在他的帶動下，組員們個個干勁十足，一個小時后，樓梯已經煥然一新了。

篇3

1.追憶英雄人物的光輝事跡，使學生受到愛國主義教育。

2.用歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學生對這部分內容的理解，培養學生各方面的能力

二、活動準備

1、收集課本、課外書中英雄人物的事跡。

2、歌曲《學習雷鋒好榜樣》，講雷鋒叔叔的故事，欣賞圖片，朗誦格言。

三、活動過程

(主持：池小漫)

學雷鋒主題班會開始

(全班熱烈鼓掌)

一、主持向同學講有關學雷鋒的事

如：講述雷鋒的生平，一些有代表性的典型例子，觀看雷鋒的圖片。

二、引出這個月我校的學雷鋒活動月，而在我們的身邊亦有許多“小雷鋒的存在。

這個月是我校的學雷鋒活動月，各班級的同學積極參加有關的活動。但是因為我們高中一年級，所以沒有參加社區服務，但在我們身邊也有很多好人好事。

平時在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們為他人默默奉獻，為班服務毫無怨言。

三、指出并批評現時班上的不良風氣，學習態度的不足之外，今后要怎樣做等。

班上雖然有上述表揚的同學，但是同時班上仍然存在這些不足之處。

如有些同學很自私，只顧自己，不理會別人及班集體，漠視班的利益等行為，而在學習積極性方面還是不夠好，今后我們應該怎樣做呢?

(問同學，請同學回答)

答：例如，徐鵬同學說的：“當老師在上課發卷，剛好欠一張時，倒數第二位的同學就不告訴老師或后面的同學，當后面的同學問到時才告訴他發生什么事，導致后面的同學受到老師的批評，這種自私的行為是會受到其他同學的譴責!”

又例如，董浩同學所說的：“有些同學為了個人的方便，坐在自己的位置上把廢紙向垃圾桶的方向扔，扔不僅卻不了了之，這種自私的行為不但使當天值日的同學受到老師的批評，還會令到班的五評比受到影響，后果是十分嚴重的!”

主持人：(概括答案)應該明確學習態度，認真學習，關心集體。

四、認識當代雷鋒——叢飛

介紹叢飛的感人事跡，觀看叢飛的數張照片，請同學們談談感想。

五、播放歌曲，使同學們更深一步的感受到雷鋒那螺絲釘一般的精神，達到班會目的。

六、主持人：最后希望大家能夠發現多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧!

雷鋒和我們在一起

乘著溫暖的春風，

我們四處尋覓，啊，終于找到了，

雷鋒叔叔原來就和我們在一起。

他和誠實的孩子在一起，

他和勤勞的孩子在一起，

他和愛學習的孩子在一起，

篇4

記得有一次，我在街上看見了“雷鋒”，那是一個年僅7歲的小女孩兒，我看見了她正在歡歡樂樂的高高興興的跑到媽媽的身邊，但是他看見了一個年過花甲的老人正準備過馬路，連忙從媽媽溫暖的懷抱中跑向那個老奶奶，護送她過了馬路。女孩兒又回到了媽媽的身邊，可我耳邊響起的不是表揚而是責備的聲音。助人為樂是中華民族的傳統美德，連一個年僅7歲的小朋友都知道助人為樂，更何況是那些比這個女孩子大的人呢？

在放學的路上我看見了這樣一幕，鄰居家住的王奶奶提著一筐菜彎著腰駝著背，慢慢的走回家，這時突然從我身邊跑過去一個小同學來到王奶奶的身邊，奪過奶奶手中的菜籃參扶著老奶奶向前走回家。我跟在后面，不知不覺就到了家樓下，王奶奶面帶笑容的說：“你叫什么名字”小同學說：我叫少先隊員”便跑走了。

從這以后，雷鋒不再是一個“向雷鋒同志學習”這一句是為雷鋒同志題詞。或許雷鋒這個名字對于我們并不陌生，自從我看了影片《雷鋒》以后，既加深了對他的印象又對這位戰士增添了幾分敬佩。

篇5

今天我演講的題目是：《學雷鋒從身邊小事做起》。

3月5日是學雷鋒日，我們是否能把每天都當做學雷鋒日呢?讓大家發現原來“雷鋒”就在自己的身邊，“雷鋒”就在我們的學校。

我們可以試著從身邊的小事做起。

第一、學習雷鋒的奉獻精神。在班級中，要從我做起，從小事做起，積極主動地干好份內工作。在班級事務中，不計較個人得失，有一份熱就應該發一份光。

第二、學習雷鋒的助人為樂精神。在學習和生活中，對待身邊的同學，要有愛心，熱心幫助身邊有困難的同學。向他們伸出援助之手，爭當愛心小使者。

第三、學習雷鋒的集體主義精神。要自覺遵守學校規章制度，嚴格遵守《小學生日常行為規范》和《小學生守則》。在學校里，要自覺愛護公共財物，不在課桌椅、走廊等涂抹刻畫。要養成講衛生的好習慣，自覺做到不亂扔果皮紙屑，見到紙屑贓物需彎腰撿起，不帶零花錢，不買零食。

第四、學習雷鋒的釘子精神。在日常學習中，要積極鉆研科學文化知識，上課專心聽講，積極動腦，踴躍發言，主動及時地完成老師布置的作業。作業字跡端正，符合規范，遇到疑難問題能向老師請教，爭當勤奮好學、勇于創新的好學生。

篇6

在東方大地，有一個光輝而又不朽的名字——雷鋒！雷鋒曾在他的日記中寫到：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上？雷鋒的一生是平凡的一生，但是他在許多平凡的小事中體現了一種不平凡的精神。這就是雷鋒精神。雷鋒精神就是助人為樂、不求回報、工作積極、學習努力……我們應該向雷鋒學習，宏揚雷鋒精神并不是要我們做出什么驚天動地的大事，而是要我們立足于身邊的小事，從身邊的小事做起，在我們身邊，從來就沒有缺過雷鋒。

全國優秀縣委書記焦裕祿就是我們身邊的雷鋒，他為了蘭考縣人民的幸福，艱苦奮斗，他把自己的一生乃至生命都奉獻給了蘭考人民；黨的好兒子孔繁森也是我們身邊的雷鋒。為阿里地區人民的幸福，他在貧瘠而又艱苦的高原上，走千家，訪萬戶，把自己的一生奉獻給了那片土地。在我們身邊，從來都沒有離開雷鋒。去年我們湖南的冰雪災害，是全國同胞向我們伸出援助之手；“5·12”四川汶川大地震，四川人民傾刻之間流離失所，骨肉分離，面臨災頂之災。然而，災難無情，人有情。我從每天的電視報道中看到人與人的真情；看到一個個“雷鋒”在抗震救災的戰場上奮斗。當時我們學校也和其他學校、和全國人民一道踴躍向災區同胞捐款，我清清楚楚記得學校組織捐款的那一天早晨，我一大早就把我存錢的小罐打開，把平時積攢的零花錢全部捐給了災區，我的同學和我一樣，都用自己的方式為災區人民表達并獻上了一份真情。

盡管雷鋒一直沒有離開過我們，但在生活當中，我們還是覺得雷鋒太少。一度以來，社會上互相關心的人少了，社會上不和諧因素多了，作為新世紀的少年兒童，我們有責任、有義務從我做起，從現在做起，向雷鋒學習，為社會的和諧、發展、進步做出應有的貢獻。

同學們，學雷鋒，見行動，讓我們共同行動起來。讓我們身邊的雷鋒越來越多！

篇7

“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這是雷鋒叔叔曾經說過的一句話，他也用自己短暫而光輝的一生履行了自己的諾言。

雷鋒叔叔雖早已離我們遠去，但是，他的精神永遠陪伴在我們左右。如果你悉心觀察，一定會發現在我們的的日常學習生活中，雷鋒叔叔的身影也無處不在。

一天午休時，同學們三三兩兩地坐在位子上，或看書或寫字，我也無所事事地啃起了蘋果。午后的第一縷陽光照入教室，我享受地抬頭望了一眼，無意間發現兩個人影扶在了走廊連接教室的窗臺前露出了頭，揮舞著手。定睛一看，原來是同學小韓和小顧正站在椅子上擦玻璃，他們似乎沒有發現我正在注視著他倆，因為他們是那么一絲不茍在用手上拿著抹布奮力擦著。他們胸前的紅領巾帶著鮮艷、溫暖的色澤，在微風中飄蕩。忽然，他們跳下椅子走開了，須臾，他們又手持幾張舊報紙，面色匆匆地走了過來，他們繼續爬上椅子，站定在了窗臺前，拿起報紙，揉成一團，雙手小心翼翼來回揉搓后又精益求精地擦了起來。窗戶的角落上落滿了灰塵，他們揚起報紙，把灰塵用報紙拭去，隨后又仔細地擦著那些帶有水漬的地方，看他們的小心仔細，就像在擦一塊珍貴的鉆石一般。窗外的陽光依然，他倆似乎把身上溫暖的光芒及縷縷陽光都傳遞了進來，使整間教室變得亮堂堂的……

當他們收工時，窗已經亮得可以當鏡子照了，而同學們大都已經開始奮筆疾書了，但他們的臉上卻仍不忘帶上笑容。是啊，小韓和小顧把自己化成了一顆水珠，總是為班級不求回報地默默付出。

其實，在我們的校園里，還有著許許多多的小雷鋒。在離開教室時主動關掉所有電源，這就是我們身邊的“節能雷鋒”；看見地上靜靜地“躺”著一片紙屑，主動彎腰把它撿起，這就是我們身邊的“環保雷鋒”……無私奉獻的雷鋒精神幾乎每天在校園中閃爍著耀眼的光芒！這正是——

篇8

雷鋒曾寫到：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你的崗位上？

當綠色之春吐露芬芳時，微微的春風已悄然把雷鋒叔叔吹進了我們的城市。大街上、小區里，處處涌現著“雷鋒叔叔”樂于助人的身影和足跡。

以前，小區里總是垃圾堆積如山，散發出陣陣臭味兒。可是現在，人們再也看不到一丁點兒垃圾了。這是為什么？我對小區里的衛生員進行了跟蹤采訪。原來呀，是“雷鋒叔叔”把小區里的垃圾都運走了，大家看到身邊的雷鋒行動后都被感動了，不論是大人還是小孩，都自覺把垃圾丟進垃圾桶，不再亂丟亂扔。昔日骯臟的小區如今干干凈凈、一塵不染。這真是多虧有“雷鋒叔叔”的幫忙呀！

你看，在湘江風光帶上，一群群小“雷鋒”在忙碌著，他們給花鋤草、澆水，在大人的指導下剪草皮，撿垃圾，有的“雷鋒”還在停車場上指揮車輛，讓車輛停放有序。湘江風光帶有了這些“雷鋒”的精心照料，春意盎然，春色滿園。

今天這舒適干凈而富有春意的長沙城區，離不開我們身邊的雷鋒。3月5日已經近在眼前了，在那天，我要準備好一大束鮮花，來紀念可親可敬的雷鋒叔叔。

篇9

雷鋒曾寫到：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你的崗位上？

當綠色之春吐露芬芳時，微微的春風已悄然把雷鋒叔叔吹進了我們的城市。大街上、小區里，處處涌現著“雷鋒叔叔”樂于助人的身影和足跡。

以前，小區里總是垃圾堆積如山，散發出陣陣臭味兒。可是現在，人們再也看不到一丁點兒垃圾了。這是為什么？我對小區里的衛生員進行了跟蹤采訪。原來呀，是“雷鋒叔叔”把小區里的垃圾都運走了，大家看到身邊的雷鋒行動后都被感動了，不論是大人還是小孩，都自覺把垃圾丟進垃圾桶，不再亂丟亂扔。昔日骯臟的小區如今干干凈凈、一塵不染。這真是多虧有“雷鋒叔叔”的幫忙呀！

你看，在湘江風光帶上，一群群小“雷鋒”在忙碌著，他們給花鋤草、澆水，在大人的指導下剪草皮，撿垃圾，有的“雷鋒”還在停車場上指揮車輛，讓車輛停放有序。湘江風光帶有了這些“雷鋒”的精心照料，春意盎然，春色滿園。

今天這舒適干凈而富有春意的長沙城區，離不開我們身邊的雷鋒。3月5日已經近在眼前了，在那天，我要準備好一大束鮮花，來紀念可親可敬的雷鋒叔叔。

篇10

我們身邊有許許多多的英雄人物，還有在革命時期的，等等……，讓我來告訴你我說的英雄的人物吧！

我所說的英雄的人物是“雷鋒”他忠于革命，為革命付出了自己，他不畏艱難，不論是天冷還是嚴寒酷暑，他都在為革命付出，不浪費每一分每一秒。

我知道雷鋒有許多故事，就讓我來告訴你一件事吧！有一次，同班戰友小韓的褲子被汽車電瓶里的硫酸燒了個大口子。當時因天已很晚，小韓又累又困，就鉆進被窩里睡了。雷鋒帶班回來，在看書的時候，無意中發現小韓的破褲子，心想：天氣那樣冷，時天早晨還要出操，決不能讓小韓穿這樣破的褲子。這時已是下半夜三、四點了，但他還是打起精神，拆掉自己帽子里的襯布，一針一線地給小韓補起褲子來。褲子補好后，把它輕輕地又蓋在小韓的身上。次日早晨出操回來，在烤火時，小韓看見自己的褲腿上的破口子補好了。不禁喊道：“哎，真奇怪！”他問誰，誰都說不知道。后來，還是班里的一個戰士告訴他：“為了給你補褲子，雷鋒昨晚忙了半宿吶！你再看看雷鋒的帽子。”小韓揭開雷鋒的帽子一看，見里面的襯布已經補在自己的褲子上了，心里又感激又是慚愧。雷鋒利用休息時間，幫助班里的戰友洗衣服、補襪子等的事，那是舉不勝舉的。雷鋒同志關心他比關心自己為重，對待同志總是象春天一樣的溫暖。戰友們都稱贊雷鋒：他處處關心別人，象蜂釀蜜似的，為的是香甜滿人間。