關愛殘疾人范文

導語：如何才能寫好一篇關愛殘疾人，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、殘疾人的公民權利和人格尊嚴受法律保護

2、保障殘疾人平等參與社會生活共享社會物質文化成果

3、把溫暖送進每一戶貧困殘疾人家庭

4、伸出你的手，讓別人幸福。

5、弘揚扶殘助殘的社會風尚，促進全社會更加理解尊重關愛幫助殘疾人

6、關愛殘疾人，獻出一份愛

7、倡導助殘風尚構建和諧社會

8、扶殘助殘，有你有我。

9、扶殘助殘是社會文明進步的標志。

10、當別人感到幸福你同樣是幸福的

11、殘疾人是我們中的一員，我們要幫助殘疾人。

12、走進殘疾人家庭關心殘疾人勞動生活

13、幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。大家行動起來吧！

14、讓關愛的陽光照亮每一個殘疾人的心靈

15、提供保障與服務情系農村貧困殘疾人

16、關愛殘疾人，獻出一份愛。

17、情系殘疾兄弟姐妹，奉獻一份誠摯愛心。

18、思考“同一個世界、同一個夢想”的真正含義。只有從一點一滴做起，奉獻我們的關愛，殘疾人才能和健全人擁有“同一個世界”。

19、自尊、自信、自強、自立，為構建和諧十堰貢獻力量

20、伸出你的手，讓別人幸福。

21、幫扶貧困殘疾人共享社會關愛陽光

22、理解、尊重、關心、幫助殘疾人，支持殘疾人事業

23、關愛殘疾人，從小事做起。幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。大家行動起來吧！

24、關愛殘疾人，從小事做起。幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。

25、扶殘助殘，有你有我

篇2

我們應覺得很幸福，因為我們能用眼睛去看美麗的世界，能用耳朵聆聽美妙的音樂，能用四肢盡情的游戲，能用嘴表達自己的愿望。當每一次花開花落，你可能都沒發現世界有什么不一樣，但你是否曾想過，世界上還有許許多多的殘疾人。

是的，他們有的一輩子都看不見美麗多彩的世界，有的一生都聽不見任何聲音，有的從來沒有張嘴說過話，有的甚至沒有“站起來”的權利！

同學們，你們還記得2006年春節聯歡晚會上的《千手觀音》嗎？多少高難度的動作，多么優美的舞姿展現在我們的面前，這時你們能想象得出那是生活在無聲世界的大姐姐表演的嗎？

她們身殘志不殘，使之化為優勢，克服了殘廢之患。在聽不到聲音的環境下，只能靠臺下的叔叔和阿姨的指揮，才能順利地完成表演。他們完整的演出，讓我有這一種想法——他們是不是一群真的殘疾人？當然是，從他們身上，就知道他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活，但他們卻有著正常人沒有的東西——堅強無比的精神。

在生活中我們應當給予殘疾人一些關懷，奉獻出一片愛心。而且我們也應該更加珍惜眼前的一切，向他們一樣堅如磐石、韌如蒲葦，駕駛著人生的風帆執著向前！

環城小學

篇3

As Chinese traditional virtue helping others and taking care of each other are the basic virtue of a person.

We are lucky that we are born to be a healthy person while some persons are not that lucky they may be born to be a disable man or get hurt by accidents. Out of the basic virtue it is not right to laugh at them we need to help each other showing our love to them. December 3rd 20XX is World Disabled Day the day reminds people of the care about disable men. The disable often ignored by us since they are special group we should take care of them give them our hands. We can do something for them like helping them when cross the road.

We can help them from small things helping each other makes the world more beautiful.

【參考譯文】

助人為樂和關愛彼此是中國的傳統美德，這也是一個人最基本的美德。

篇4

策劃單位：常德市雙百文體活動策劃有限公司

一、活動背景：

“全國助殘日”是宣傳殘疾人事業的一個重要載體。在兩個奧運會籌辦的關鍵時期舉辦和組織好本次全國助殘日活動，必將極大地提升社會對殘疾人這個特殊困難群體、對殘奧會的關注程度，在全社會進一步營造關愛殘疾人和支持殘疾人事業發展的社會氛圍。

2008年5月18日是我國第18次法定“全國助殘日”。為了積極響應黨的十七大號召，常德市武陵區殘疾人聯合會與常德市工商聯合會以及常德綠如藍實業有限公司合作，特籌劃了此次“關愛殘疾人”慈善義賣酒會，且將“關愛殘疾人”慈善義賣酒會定于“全國助殘日”當天舉行。

二、活動意義：

“同一個世界，同在藍天下”，這是殘疾人向社會發出的呼喚，助殘已成為社會生活中高尚文明的舉動。你關注過殘疾人的生活嗎？當今，健全人究竟能為殘疾朋友做些什么呢？

本次“關愛殘疾人”慈善義賣酒會，正是秉承著切實幫助殘疾人的人道主義精神，為殘疾人解決實際困難而舉辦。

三、活動主題：

“我參與我奉獻我快樂”慈善義賣

四、組織機構：

·主辦單位：常德市武陵區殘疾人聯合會

常德市工商聯合會

常德綠如藍實業有限公司

·承辦單位：常德市雙百文體活動策劃有限公司

·媒體單位：常德市電視臺新聞頻道

五、活動安排：

·活動時間：2008年5月18日

·活動地點：某酒店商務會場

·活動內容：

本次活動由五個環節構成：

“關愛殘疾人”明星探班

·我們將邀請同為殘疾人的青年歌手鄭智化、玉女歌手楊鈺瑩以及劉德華的模仿秀冠軍陳黎明來參加我們此次“關愛殘疾人”慈善義賣酒會。

·所邀請的明星將于5月18日早抵達常德，并將直接前往常德市武陵區殘疾人聯合會，與殘聯領導一同去探望需要幫助的殘疾人或機構。

·明星們將與需要幫助的殘疾人或機構進行交流，并獻上自己的愛心。

酒會現場明星演出募款

·眾明星都將傾情演出，希望為此次活動募得更多的善款。

·酒會現場還會請到部分特殊的殘疾兒童演唱“感恩的心”。

“綠如藍純凈水”現場義賣

——此次“關愛殘疾人”慈善義賣酒會活動重點

·常德綠如藍實業有限公司老總作簡短的發言，為此次義賣拉開序幕。

·現場進行“綠如藍純凈水”義賣。

·酒會現場“綠如藍純凈水”將以最低價格售出，到場來賓現場購買，所籌善款%將現場贈與需要幫助的殘疾人士，由殘疾人聯合會領導代為接受。

殘疾人士與來賓互動交流

·我們的酒會不是一般的酒會，它承載著我們對殘疾人的關愛。通過與殘疾人的互動交流，我們更能切實感受殘疾人遇到的種種困難，也將更為深刻的了解我們該如何幫助那些需要幫助的人。

·本次酒會將由常德市電視臺新聞頻道全程拍攝，勢必造成更大的社會影響。

加入“關愛殘疾人”慈善聯盟

·這是本次活動的一個亮點，將吸引更多的愛心人士加入我們。

注：“關愛殘疾人”慈善聯盟

凡到場來賓皆可加入“關愛殘疾人”慈善聯盟。我們將弘揚“人道、博愛、奉獻”的精神，把這項活動長期而有效地開展下去，為殘疾人奉獻愛心，為殘疾人解決實際困難。慈善聯盟會的成員將可以出席我們所開展的一切有關活動，響應黨的十七大號召，積極投身于公益事業。參與者也將通過這一系列的活動更為有效的提高自己的知名度。

六、活動前期準備：

與常德市武陵區殘疾人聯合會合作，聯系需要幫助的殘疾人或機構。

與常德市工商聯合會合作，邀請與會嘉賓。

與常德綠如藍實業有限公司合作，確定義賣事項。

附：綠如藍純凈水+水媒體“關愛殘疾人”公益廣告

邀請鄭智化、楊鈺瑩等明星出席慈善義賣酒會并參與相關活動。

探望殘疾人及酒會現場演出

邀請明星主持人。

七、活動宣傳口號：

·牽手殘疾人走進殘奧會

·關愛殘疾人關注殘奧會

·發揚人道主義精神發展殘疾人事業

·我參與我奉獻我快樂

·同一個世界同一個夢想

·參與殘奧共享殘奧

·平等參與共享

·超越融合共享

·扶助殘疾人有你有我

篇5

 大學生運動會演講稿

尊敬的各位評委：

大家好！

我是從化市流溪小學三（3）班的鄧菁，我是從化市街口小學四年級的潘梓瑜。

   再過一段時間天，備受關注的第二十六屆世界大學生運動會就要在我們繁榮的經濟特區——深圳舉行啦！本屆大運會為期12天，共設24個競賽項目，約有13000名運動員和超過5500名技術官員參會。這是全世界大學生共同的盛會。3000多名殘疾人運動員曾在亞殘運會的舞臺上展示自我、挑戰自我；在即將舉辦的深圳大運會上，我真希望也能讓殘疾人參與大運并感受大運。

    同學們！第二十六屆大運會即將拉開序幕。我們要關注大運會，更要關愛殘疾人。關愛殘疾人不是一件小事，雖然我們只是小學生，但也能為那些殘疾人做很多力所能及的事情。同學們過馬路的時候，有沒有發現過準備過馬路的殘疾人正愁著路上的車太多太快而難以過馬路；所以，當我們看到這種情況的時候，就要過去攙扶著他們過馬路。雖然這是一件微不足道的事，但那些殘疾人卻會感到無限的溫暖。然而，社會上仍有些人對殘疾人漠不關心；就拿路上的盲道來說吧，盲道是專門給盲人準備的，但卻被放滿了自行車，盲人根本無法行走。很多人認為，殘疾人根本一點用都沒有，除了吃喝什么事也做不來，因此，就對殘疾人非常冷漠。關愛殘疾人，就要從身邊的小事做起，改變世人對殘疾人的看法。我們要關愛殘疾人，從身邊的小事做起，從我們做起！

同時，殘疾人自強不息、奮發向上的精神讓人感動、讓人佩服，他們付出了超出常人能夠想象的努力，他們自強、自立、奮斗不息的精神，讓我由衷地佩服，我們都應該向他們學習。

我希望，在這個社會日趨文明、科技日益發達的時代里，殘疾人越來越少，我更希望不再有人被殘疾的痛苦所折磨！我祝福所有的殘疾人，希望你們能身殘志堅，過好生命的每一天！

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。同學們！讓我們把真誠獻出來吧！從現在做起，用我們的微笑、行動和愛心來關心、愛護殘疾人！以博愛、奉獻的實際行動創造充滿無限美麗的和諧世界。

我們的演講完畢，謝謝大家！

篇6

關鍵詞：認識；體驗；學習；關愛；理解；尊重

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）06-181-02

[學情分析]

三年級的學生雖有一定的生活經驗，對殘疾人和生活有困難的人群也有直觀的認識和感受，但大部分學生沒有近距離地接觸和認識這一弱勢群體，他們對殘疾人的認識僅僅是停留在憐憫甚至是瞧不起的層面上，并不能真正體會到殘疾人在生活中的實際困難以及他們為克服困難所付出的努力，更談不上理解和尊重殘疾人，沒有形成強烈的生活感受和情感體驗。加上現在的學生大多是獨生子女，雖受過良好的教育，有著善良的本性，富有愛心和同情心，但往往又以自我為中心，不懂得關心人，缺乏關心愛護弱勢群體的意識。

[設計思路]

本課以學生的生活為背景，以“走近殘疾人”為切入點，以“認識殘疾人、體驗殘疾人、學習殘疾人、關愛殘疾人”為主線，通過觀察生活、收集資料、模擬體驗、觀看視頻、討論交流、表達關愛等活動，引導學生走近殘疾人，體會他們的不便與困難、不幸與煩惱，感受他們的頑強的性格和抗爭精神，進而從內心深處萌發對殘疾人的同情、理解、尊敬和關愛，并化為實際言行。

[活動目標]

1、通過體驗、交流等活動，獲得對殘疾人的親身體驗，感受殘疾人在實際生活中的困難。

2、通過收集和交流殘疾人身殘志堅的事跡，使學生從心靈深處真正理解、尊重和關愛殘疾人。

3、通過活動，引導學生將情感付諸行動，做到知行統一，將教育落到實處。

[重點難點]

通過模擬殘疾人活動，讓學生親身體驗殘疾人生活的不便，從而增進對殘疾人的理解、尊重、友愛的情感，并將情感付諸行動。

[活動過程]

一、創設情境，認識殘疾人

1、介紹無臂舞者――黃陽光，談話導入。

師：同學們，這節課老師要給你們介紹一位新的朋友，他到底是誰呢？我們一起來看看。（展示黃陽光的圖片）

師：是的，他就是黃陽光，在5歲時，年幼無知的他不小心觸摸了高壓電，從此，他便失去了雙臂，成為了殘疾人。

【設計意圖：以學生較為熟悉的人物導入，并以此人物事跡貫穿全文，目的在于激發學生興趣，為接下去的模擬活動做好鋪墊。】

2、揭示課題，了解殘疾人。

師：同學們，你們知道嗎？在我們國家有6000多萬像黃陽光這樣的殘疾人，因為沒有健全的身體，使他們遇到了許多困難。今天，就讓我們一起走近殘疾人，了解殘疾人的生活。

（板書：走近殘疾人）

3、認識殘疾人，交流匯報自己觀察到的殘疾人的情況。

師：在生活中，你們見過殘疾人嗎？你能談談你觀察到的殘疾人的情況嗎？

（指名學生說出對殘疾人的初步認識，展示課前老師收集到的殘疾人的生活圖片）

【設計意圖：兒童的生活是課程的基礎。讓學生交流匯報自已觀察到的身邊的殘疾人的一些生活情況，有助于加深學生對殘疾人的了解。這里以一組特征較為明顯的殘疾人圖片撞擊學生柔軟的心，讓學生強烈地感受殘疾人的與眾不同，感受他們的悲傷與不易，為后續活動奠定情感基礎。】

二、模擬活動，體驗殘疾人

1、進行模擬活動，體驗殘疾人生活。

模擬活動一：盲人畫像。（為孩子準備畫有兩個圓圈的紙）

①在第一個圓圈里畫上眼睛、鼻子、嘴巴。

②緊閉雙眼，假如你是個雙目失明的殘疾人，請在第二個圓圈里畫上眼睛、鼻子、嘴巴。

【設計意圖：讓學生進行模擬盲人活動，通過正常人與盲人的對比，讓學生知道殘疾人在生活中經常會碰到些“簡單”的困難，更能深刻地體會到殘疾人的不易。】

模擬活動二：無臂解紅領巾

讓學生把雙手放在背后，模擬失去雙臂的黃陽光的生活，嘗試解開胸前的紅領巾。

【設計意圖：這個環節是本課的重點，教師設置情境，進行兩次模擬體驗，盡可能地讓每一位學生感受到殘疾人驚恐、茫然、無助和渴求，以獲得對殘疾人最真切的體驗。】

2、寫一寫：我的感想。

【設計意圖：讓學生在親身體驗殘疾人的困難生活后，引導學生把此時此刻的感想用簡單的幾句話寫下來，讓學生真情流露，做到有感而發。】

3、議一議：我的感想。

先同桌交流感想后再集體交流感想，引導學生表達出此時的真情實感。

【設計意圖：“我的感想”是本課題的一項重要作業。在親身體驗的基礎上，教師巧妙地充分地讓學生說出自己最真實感受，在交流互動中增強對殘疾人的理解與關愛，使得學生在課堂活動的具體情境中有話要說，有情可抒，為感受殘疾人的頑強意志和積極向上的生活態度奠定了重要的基礎。】

三、互相交流，學習殘疾人

1、介紹黃陽光身殘志堅的事跡。

展示黃陽光圖片，結合圖片介紹黃陽光身殘志堅的事跡

師：通過剛才的活動，我們都知道殘疾人的生活太不容易了。生活中，我們必須理解他們。黃陽光叔叔經過自己的努力，不僅學會了用腳自理生活，而且學會了用腳寫字和繪畫。在2001年第五屆全國殘疾人文藝匯演中，黃陽光嶄露頭角，獲得了藝術匯演特別獎。人如其名，黃陽光叔叔用他陽光般的精神感染了人們，得到了人們的尊重！當然了，在生活中還有很多像黃陽光叔叔這樣“身殘志堅、樂觀向上”的殘疾人，卡梅倫就是其中的一位。

2、介紹殘疾人卡梅倫，觀看卡梅倫的勵志故事視頻。

3、交流收集的殘疾人事跡資料，學習殘疾人

先在小組內交流，然后全班交流。

4、說一說：讀完這些感人的故事，你從他們身上感受到了什么？

【設計意圖：殘疾人既是生活的弱者，又是生活的強者。通過活動，讓學生理解、尊重、關愛殘疾人僅僅是本課教學的一個層面，更深層次的是要通過活動讓學生認識到殘疾人頑強不屈和堅忍不拔的一面，從內心深處萌發對他們的崇敬和景仰。】

5、聯系生活實際，對學生進行勵志教育。

師：是啊，這些“生活中的弱者”，卻給我們展示了他們“強者”的一面，讓我們不得不為之感動，不得不去尊重他們。生活中，也許我們也會遇到許多的困難，讓我們向他們學習，用我們堅強的一面去面對困難，好嗎？

【設計意圖：結合生活實際，對學生進行勵志教育，引導學生學習殘疾人這種頑強奮進的精神，使教育效果得到更高層次的升華。】

四、引導行為，關愛殘疾人

1、行為辨析，通過反面教材對學生進行教育。

（出示學生不尊重殘疾人的圖片，讓學生說說感受）

2、結合反面教材，談談關愛殘疾人的實際行動。

3、填寫愛心卡，倡導學生學會關愛殘疾人。

【設計意圖：幫助學生參與社會、學習做人是課程的核心 ，在學生獲得親身體驗，萌生對殘疾人同情、理解、尊重和關愛的情感之后，教師隨即讓學生將其化作能夠付諸行動的言語寫在愛心卡上，進行交流共享，做到知行統一，將教育落到實處。】

4、活動小結。

師：孩子們，短短的四十分鐘即將結束，但關愛殘疾人的腳步將永遠不會停息，讓我們伸出愛的手，去理解、尊重和關愛每一位需要特殊關注的人吧！

篇7

關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從點滴做起，下面是小編為大家整理的關于關愛殘疾兒童公益領導講話稿范文，希望對大家有所幫助。

關愛殘疾兒童公益領導講話稿范文1親愛的老師、同學們:

大家早上好!

今天我演講的題目是“關愛殘疾人，做文明的使者”。

人是萬物的精神，人與人之間的關系也是建立在愛的基礎上的，可以天長地久。如果你注意到你一直生活在別人的關懷中，你是否也有關心別人的想法?

要知道，與正常人相比，殘疾人承受著生活的艱辛，他們需要更多的關愛和幫助!

自古以來，有許多殘疾人自學成才，自強不息，他們身殘志不殘，如戰國時期孫臏下肢殘疾，但寫下了著名的《孫子兵法》;酷愛音樂的阿炳雖然是一個雙目失明的盲人，

但他創作的著名歌曲《二泉映月》享譽海內外。張海迪是當代身殘志不殘的典范，她寫下了許多著名的作品，坐在輪椅上，引導孩子們努力奮斗!我們身邊的廣大殘疾人，在改革開放和現代化建設的艱苦奮斗中，頑強拼搏，不僅為社會的發展做出了積極的貢獻，而且實現了自己宏偉的人生理想和人生價值。

但殘疾人由于自身功能障礙，殘疾人仍然在工作、學習和生活中遇到許多困難。大多數殘疾人尚未接受基本康復服務;因此，關心和幫助殘疾人是我們每個人義不容辭的責任。

同學們，很多事情在我們看來是小菜一碟，對他們來說是一種奢侈。給殘疾人伸出一只援助之手，只要你付出一只手的力量，給他們一個公共汽車座位，只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施，只需你付出繞一點彎路的時間。

關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從點滴做起，不僅在今天，而且在每一天。讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、幫助殘疾人的傳統美德，讓殘疾人得到更多的關愛和幫助，成為文明的使者!

謝謝大家!

關愛殘疾兒童公益領導講話稿范文2尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

今天是六一國際兒童節。我們特地來到明溪縣城關中心小學，與全縣的殘疾兒童共同慶祝這個歡樂的節日。在此，我謹代表縣教育局，向同學們致以節日的問候!向辛勤耕耘的老師們表示衷心感謝和崇高敬意!

我縣歷來高度重視少年兒童工作，不斷加大對教育事業和少年兒童事業的投入，特殊教育事業也得到了長足發展。我們也不斷在努力為全縣殘疾兒童的健康成長和發展創造更加良好的學習生活環境。

同學們，你們和健全兒童一樣是祖國的花朵，是祖國的希望，是民族的未來，你們能夠快樂地成長，社會就充滿著和-諧與友愛。希望你們身殘志堅、自強不息，在學校這個大家庭里，學會求知、學會做人、學會做事、學會和-諧相處，快快樂樂學習，健健康康成長，努力爭當熱愛祖國、理想遠大，勤奮學習、追求上進，品德優良、團結友愛，體魄強健、活潑開朗的“四好少年”，時刻準備著為建設富強民-主文明和-諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量!

關心下一代是全社會的共同責任，殘疾少年兒童是社會大家庭的重要成員，所不同的是他們更能感知生命的可貴，渴望幸福的生活，憧憬美好的未來。希望我們更加重視特殊教育事業，更加重視少年兒童安全，更加關心殘疾少年兒童的成長，讓他們在平安和-諧的環境中健康成長。希望特殊教育工作者不辜負黨委、政府及社會各界的關心援助和殷切期望，再接再厲，積極探索適合當代殘疾少年兒童特點的

教育方法，用自己的愛心、耐心和熱心，全力做好特殊孩子的康復和教育工作，讓孩子們在這里感受到溫暖、感受到關懷，感受到重視，在祖國大家庭中健康快樂地成長。

最后，祝同學們節日快樂!祝各位教職員工身體健康、工作順利、萬事如意! 謝謝大家。

關愛殘疾兒童公益領導講話稿范文3小朋友們:你們小小年紀便遭受了家庭的遺棄，失了疼愛自己的爸爸和媽媽，離開了溫馨和睦的家庭，過早地飽嘗了孤獨、辛酸的滋味。有人說，兒童是世界上最幸福的花朵。但也許對你們來說，是最殘酷的打擊。生活的無奈，家庭的破碎，母愛的流失，給你們的心靈帶來了多大的傷害。

雖然你們比同齡人更多了一份艱辛與磨難，但在你們身上卻有著一份堅強與自信，這是所有幸運兒所遠遠不能相比的。生活是曲折的，但又是幸運的。你們得到了更多人的關愛和鼓勵，我們真為你們感到由衷的高興，其實你們并不孤獨，因為你們生活在我們大家中間。我們都是你們的朋友，都是你們的親人，希望你們能再次堅強地面對生活。

雖然我們的力量微乎其微，但“滴水匯成小河，小河匯成大江，大江匯成大海”，這積少成多的愛心，就可以換回殘疾兒童陽光般的笑容。希望我們大家都能伸出援助之手，來幫助那些需要幫助的同學，你的仁愛之心，你的點滴之恩，都將化成一屢屢陽光，匯成一股股甘泉，溫暖著他們的心靈!

我們明白：愛不需要理由，也沒有理由，因為我們同在一個春天，再大的風雨也帶不走所有的陽光!我們理解：愛就是珍惜和珍重，愛就是關心和支持，愛就是無私和奉獻!我們堅信：有愛就有力量，有愛就有希望，只要個個都獻出一點愛，社會就會變成愛的海洋，只要人人都送上一份情，世界就會變成美好的人間!向所有需要幫助的人伸出援助之手，回饋社會，為這個世界撐起一片充滿愛意的美麗藍天。

關愛殘疾兒童公益領導講話稿范文4尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!

今天我在國旗下講話的題目是《同一片藍天 同一個夢想》。

當我們沐浴著和煦的陽光走進校園的時候，當我們欣賞著美麗的世界，聆聽鳥語蟲鳴的時候，也許，你并沒有發覺這個世界有什么不一樣。可是，你知道嗎?在我們身邊，有些人可能永遠都看不見花兒的笑容;永遠都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠都沒有“站起來”的機會。他們就是我們平時所說的殘疾人。據統計，目前全世界約有6。5億殘疾人，而我國就有6000多萬，他們在這個世界上正艱難地生活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經歷著無數的磨難，哪怕取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。

當聾啞作家海倫。凱勒完成《假如給我三天光明》等十幾部作品時;當高位截肢的姜德明拄著雙拐為《農產品質量安全法》的頒布不斷奔走時，當殘奧健兒們摘金奪銀，讓五星紅旗一次次在賽場冉冉升起時，當鄧樸方、張海迪不顧自己的身體，為我國殘疾人事業的發展嘔心瀝血時……親愛的同學們，除了贊賞和敬佩，難道我們不應該學習他們堅忍不拔的毅力、頑強拼搏的精神、和挑戰自身局限的勇氣嗎?

同學們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需要你付出一只手的力量，給他們一個座位只需要你付出多站一會兒的辛苦。今天是12月3日，是第20個國際助殘日，我謹代表四(3)班全體同學向全校同學發出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族傳統美德，大家手拉手，齊努力，關心、愛護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心，讓殘疾人跟我們共享一片藍天，讓殘疾人跟我們實現同一個夢想!

謝謝大家!

關愛殘疾兒童公益領導講話稿范文5敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!

今天，我們為大家演講的題目是《讓世界充滿愛》。

光陰似箭，歲月如梭，秋的收獲與凋落還來不及收尾，冬季便邁著寒冷與蕭索匆匆走來。但冬的嚴寒絲毫驅不走我們心頭的暖意，因為我們生活在一個充滿愛的世界里，無論貧窮富貴，無論是關愛他人還是被他人關愛，我們依然覺得幸福，因為我們能用眼睛去看美麗的世界，能用耳朵聆聽美妙的音樂，能用四肢盡情的游戲，能用話語表達自己的愿望。

可是，有這樣一群人，他們因為天生遺傳因素或是后天的不幸喪失了這些能力。他們內心的孤單和脆弱，正渴望著愛的撫慰。

早在距今兩千多年前的春秋戰國時期，我國的大思想家孔子就提出了“鰥寡孤獨廢疾者，皆有所養”的觀點，關愛弱者、心存大愛的思想早已成為中華民族的優秀文化之一。余秋雨先生也曾在他的《山河之書》中提到過，“中華文化為什么能成了全人類沒有中斷和湮滅的古文明?必然與一次次的守望相助有關”，那么，這可不可以說明，善良互助的美好本性，早已于無形間融于我們的文化血脈之中了。

目前，全球共有6.5億殘疾人，這個特殊而困難的群體約占世界總人口的10%，其中80%分布在發展中國家。與正常人相比，殘疾人在學習、求職、工作、生活等問題上會遇到更多、更大的困難，甚至由于生理上的缺陷，限制了他們活動的天地、職業的選擇、工作的開展和學習的進行。因此，他們比正常人更需要別人關心、幫助、支持和鼓勵。當然，僅僅對他們抱以同情是遠遠不夠的，停留在口頭上的關愛更是泛泛之談。那么，我們應該怎樣將關愛殘疾人的想法體現在自己的行動上呢?

首先，在公共場所要處處禮讓殘疾人，盡可能為他們提供方便和幫助，但在提供幫助的同時，應該要尊重他們的意志，不將殘疾人作為逗樂、欺侮的對象。其次，殘疾人在生活中經常會遇到一些障礙，我們應主動幫他們解決。如：殘疾人在搭乘公共交通工具時，我們可以給他們讓座、按下車鈴;在一些公共休閑場所完善無障礙設施時，我們可以讓電梯的按鈕再低些、盲道再寬些;在日常生活中，我們可以學習使用手語，盡量與殘疾人溝通。其實，幫助殘疾人并不需要我們做出多么驚天動地的事情。只要我們從身邊做起，從自己力所能及的小事做起，就能給予他們黑夜中照明的燈塔，給予他們溫暖與力量。

我們把愛給予了他們，便讓世界又多充滿了一點愛。天地萬物，都在為我們講述著愛的故事，使我們感受著愛的氣息。讓我們從幫助身邊這些特殊的群體開始，學會奉獻、學會付出，用真心對待身邊的人、用真情處理身邊的事，把一顆充滿愛的心帶入生活、帶入我們每個人的生命!讓愛成為人與人之間情誼的橋梁，讓世界成為愛的海洋!

篇8

在第二十次“全國助殘日”到來之際，縣委、政府召開這個座談會，總結殘疾人工作，聽取各方面及殘疾人朋友的意見建議，更好地推動全縣殘疾人事業的積極健康發展。按規定，每年5月的第三個星期日，為“全國助殘日”。這不僅是殘疾人朋友、殘疾人親屬以及殘疾人工作者的一個重大節日，也是促進殘疾人與其他公民之間理解和交流的一個良好契機。在此，我謹代表縣人民政府向全縣2萬多殘疾同胞及其親屬，向全縣殘疾人工作者致以節日的問候！并向一直以來關心、支持我縣殘疾人事業的社會熱心人士表示崇高的敬意！

殘疾人朋友是社會的一員，是我們的兄弟姐妹。今年“全國助殘日”的主題是“加大扶持與救助力度，幫扶農村貧困殘疾人。”目前，我縣尚有25906名殘疾人，其中大部分為農村貧困殘疾人，這個特殊而困難的群體，需要全社會的理解、尊重、關心和幫助。改革開放以來，隨著黨和國家對“三農”工作的重視和加強，在歷屆縣委、縣政府的重視關懷下，我縣殘疾人的生活得到不斷改善，殘疾人的最低生活保障、衛生醫療、子女上學等問題正在逐步得到解決，尤其是殘疾人康復、教育、就業、扶貧等各項工作實現了新的突破，社會環境和無障礙設施建設都得到改善和加強，殘疾人工作得到進一步的重視，殘疾人綜合服務設施進一步完善，殘疾人的優惠扶持政策得到更好的落實。

但是，我們也清醒地看到，雖然我縣農村殘疾人的生產、生活狀況有了進一步的改善，但是這種改善時初步的、第水平的，他們仍然還是農村最困難的群體，與總理提出的“要把幫助殘疾人更多地實現自立當做政府的一項重要工作來抓”的要求還存在較大差距。關心、關注、關愛農村殘疾人是黨和政府的一項長遠之策，也是做好“三農”工作的重要內容，“關愛幫扶農村貧困殘疾人”正是要通過開展“全國助殘日”活動，進一步宣傳黨和政府關愛幫扶農村貧困殘疾人的而殘疾人的方針政策，進一步動員社會各界更多的關心、支持幫助農村貧困殘疾人改善生活狀況，提高生活水平，為全面實現小康目標，構建和諧創造良好條件。

縣委、政府將繼續吧殘疾人工作納入我縣經濟社會方針大局，不斷加大對殘疾人工作的支持和投入，研究新情況，解決新問題，努力開創我縣殘疾人事業心局面；各有關部門要多渠道、多形式加強教育培訓，適當出臺優惠政策，安置殘疾人就業，鼓勵殘疾人自主創業，努力改善殘疾人參與社會生活的物質條件和精神環境；社會各界要繼續發揚助人為樂和扶貧濟困的中華民族傳統美德，機關、企事業單位、中小學校、共青團和各類群體組織，助殘志愿者等，要解決開展針對貧困殘疾人家庭實行“一助一”、“多助一”的幫扶結對活動，幫助貧困殘疾人辦好事，切實為殘疾人解決生活上的實際困難，形成各個關愛弱勢群體，人人熱心扶殘助殘的社會主義新風尚，推動“平等、參與、共享”局面的全面實現。

同時，殘疾人朋友作為殘疾人事業的主體，縣委你們在縣委、縣人民政府及社會各界的關心幫助下，努力學習科學文化知識和勞動技能，不斷提高自身素質，增強參與意識和生活適應能力，繼續發揚自強不息、勤奮學習、銳意進取、拼搏向上的精神，以自己特殊的才華和自強精神，積極投身改革開放和現代化建設事業，在頑強拼搏中實現自己的人生價值，在全面建設小康社會中建功立業，同全縣人民一道共同創造幸福生活和美好未來。

篇9

2016殘聯全國助殘日活動總結一

5月xx日是第26次全國助殘日，根據今年助殘日關愛孤殘兒童，讓愛灑滿人間的活動主題，我街道開展了一系列的助殘活動，現將主要活動情況總結如下：

一、領導重視，精心布置助殘日活動

今年助殘疾日到來之際，**街道于5月12日召開殘聯工作會議，專題討論助殘日活動方案。街道工委副書記**作了工作部署，對開展好此次活動提出要求，希望街道殘聯把活動開展得有聲有色，切合主題，讓殘疾朋友充分體會到黨和政府的關愛，憧憬夢想，增強自信心，為和諧街道作出努力。

二、針對今年助殘日主題，開展活動

今年助殘日主題關愛孤殘兒童，讓愛灑滿人間。街道利用助殘日開展活動為契機，以區殘聯的文件精神為指導，一連三天開展助殘日活動，陸續開展惠殘政策宣傳，慰問貧困殘疾人生活物資、鼓勵推薦殘疾人就業、贈送殘疾人輔助器具等一系列以幫扶貧困為主題的活動。

(一)結合群眾路線的深入開展，下村走訪勤宣傳重調查

助殘日期間，街道殘聯理事長、專職委員結合踐行群眾路線的開展，下村走訪貧困殘疾人戶，宣傳惠殘政策，噓寒問暖，做好訪問筆記，了解殘疾人家庭真實需求。陪同區殘聯領導專程走訪自主創業佘世雄戶，調研他創建的集種養殖為主業的恩庭養殖園，鼓勵他開拓思路，整合資源，利用政策優勢做大做強創業項目。通過自己的努力，政府的扶持走出一條輝煌的創業之路，為殘疾人創業樹立榜樣。

(二)真心幫扶，傳遞溫暖，上門慰問貧困殘疾人

5月20日和21日兩天，在街道工委的大力支持下，以每戶慰問200元生活物資的標準，為全街道30戶殘疾人家庭上門進行了慰問。所到之處，無論是殘疾人還是他們的鄰居都是交口稱贊，都說社會進步了對殘疾人很關心。翻身垸村的肢體殘疾人周立新家庭貧困，當殘聯的工作人員把植物油，米、洗衣粉、面條等生活物資送到他家里。訪問過程中發現他的妻子也是個殘疾人，因為妻子的戶口問題沒有解決，暫時沒有享受到一戶多殘政策，當時就和村干部商議想辦法要幫他理順戶口問題。周立新很受感動，當即熱淚盈眶，連聲說感謝黨和政府。

(三)贈送輔助器具，為殘疾人生活提質

為了幫助殘疾人提高生活自理能力，減輕家庭負擔，解決他們出行難的問題。街道殘聯發動各村(社區)專職委員，早在助殘日之前對輔具需求的殘疾人進行摸底。5月21日將區殘聯派發鄉鎮的8件輔助器具贈送給最迫切需要的殘疾人，切實地幫助他們。翻身垸村的楊念杰早年被麻石砸斷了大腿，近年來身體更為不便，街道殘聯把輪椅送到他家里，楊念杰興奮地轉動輪椅，覺得比平時方便了很多，由衷地感謝殘聯組織的關愛。

(四)組織殘疾人舉行唱出激情，憧憬夢想卡拉OK賽

為了活躍殘疾人文化生活，煥發殘疾人精神面貌，樹立殘疾人自信心。街道殘聯精心組織街道范圍內有歌唱愛好的殘疾人舉行卡拉OK賽。10多位殘疾朋友參賽，有的唱得雄渾高亢，有的唱得低徊婉轉，較好地演繹出了歌曲內涵。

三、助殘日活動的意義

此次助殘日活動的開展，營造出了全街道扶殘助的良好氛圍。共計走訪慰問殘疾人家庭40余戶，贈送輪椅4臺、坐便椅4把，成功舉行殘疾人唱歌比賽。活動的開展形式多樣，精彩紛逞，對喚起全街道關心幫扶殘疾人這個弱勢群體具有重要的現實意義。今后的助殘日，街道殘聯將努力爭取各界支持，早作謀劃，充分準備，把助殘日活動開展得更好。

2016殘聯全國助殘日活動總結二

2016年x月x日是第x次全國助殘日，為倡導殘疾人以法捍衛權益、以文加強修養、以德陶冶情操，大力促進殘健共享社會文明成果，我街根據渝中殘工委〔2016〕4號《關于開展第二十五次全國助殘日系列活動的通知》文件要求，以幫扶貧困殘疾人為主題，在助殘日期間開展了一系列活動，現總結如下：

一、領導高度重視，精心安排部署

街道領導高度重視本次全國助殘日活動，于5月x日組織8個社區主任、副主任召開了工作布置會，制定了相關活動方案。本次助殘活動以法律教育講座走訪慰問貧困殘疾人拉開系列活動序幕，8個社區分成三個片區開展助殘活動，其中浮圖關社區、大坪正街社區、肖家灣社區進行趣味比賽，袁家崗社區、七牌坊社區、馬家堡社區舉行文化進社區及道德講堂，大黃路社區、天燈堡社區開展才藝展示，掀起關心關愛殘疾人，弘揚中華民族扶弱助殘傳統美德的。

二、法律教育講座，依法捍衛權利

5月14日下午2:30，殘疾人法制教育講座在街道四樓會議室舉辦，街道領導、殘疾人聯合會全體成員、社區殘疾人工作者、轄區各類殘疾人代表共計50人參加了講座。特別邀請億安律師事務所郭慶律師現場講授了殘疾人權利、維權、法律援助等相關知識，大大增強了殘疾人依法維護自身合法權益的能力。會后街道殘聯還召開第六屆殘疾人聯合會第二次大會，征求了參會殘疾人對街道殘聯、社區殘協工作的建議與意見。

三、文化走進社區，以文加強修養

1、趣味運動比賽，感受快樂分享。5月16日上午10:00，殘疾人趣味運動賽在浮圖關社區百花園正式開始。根據殘疾人的具體情況,趣味賽分為團體項目和個人項目，團體項目有趣味保齡球、快樂呼啦圈、乒乓球接力、兩人三足，個人項目有謎語競猜，來自浮圖關、肖家灣、大坪正街社區的百余名殘疾人朋友參與其中，最終有35人分別獲得個人一、二、三等獎及優秀獎，浮圖關社區獲得團體一等獎。

2、學知識學技能，有收獲有進步。5月16日下午袁家崗社區殘協利用文化共享設備，為37名殘疾人朋友播放了勵志影片《綻放》，鼓勵他們積極面對生活。接著開放殘疾人文化進社區活動點，組織到會者讀書看報、學習電腦基礎知識、開展跳棋對弈，最后有3名殘疾人朋友在跳棋對弈賽中勝出獲得一、二、三等獎。同時還邀請社區衛生服務中心醫生指導殘疾人康復訓練，14個殘疾人得到康復指導醫生的針對。

3、助殘才藝表演，展殘疾人風貌。5月17日上午9:00點在喜業花園開展了歌唱、舞蹈、書法三個類別的才藝展示聯歡會。一曲《北京的金山上》拉開了聯歡會的序幕，智力殘疾人杜攬月表演的太極拳贏得現場觀眾的掌聲，殘疾人親屬杜遠賢現場揮毫潑墨表達殘疾人對未來生活的信心，街道殘聯副主席曾國強的《大中國》歌聲把活動推向，活動現場還有很多居民群眾踴躍參與有關殘疾人保障法的小知識競猜。最終有3名殘疾人朋友在歌唱、舞蹈、書法組比賽中獲得一、二、三等獎，28位居民朋友在殘疾人保障法知識競猜中獲得紀念品。

四、道德講堂開課，以德陶冶情操

5月16日下午2:30，袁家崗社區以助殘日為契機，組織了轄區40余名殘疾人開展道德講堂，講堂在《公民道德歌》歌聲中拉開序幕，講座分 道德放歌、見賢思齊、經典解讀、反思自省、道德感言、向德鞠躬、福澤相傳、課后行善八個環節，活動內容環環相扣、引人入勝。其中殘疾人代表鄧糧講述了自己幾年如一日照顧轄區空巢老人的故事，她樸質的言語、動人的事跡不斷迎來臺下殘疾人的陣陣掌聲。活動中社區李副主任還時常與現場殘疾人進行互動，并動員他們積極發表道德感言，在座的殘疾人朋友都積極參與，熱情洋溢，整個場面好不熱鬧。道德講堂在大家意猶未盡中結束，有效鼓勵殘疾人以感恩的心態去面對生活，陶冶了他們的情操、提升了境界、增強了道德修養。

五、入戶走訪慰問，以愛溫暖人心

篇10

視力殘疾人看不見多姿多彩的美麗世界。聽力殘疾人聽不到美妙的聲音。言語殘疾人，雖然看得見美麗的世界，聽得見美妙的聲音，但卻不能說話，不能與他人分享快樂。肢體殘疾人行動很不方便，很痛苦。精神殘疾人更是非常痛苦，因為他們沒有正常人的思維，不能象正常人那樣去工作、去學習。幫助殘疾人是我們中華民族的傳統美德，我們要幫助殘疾人。

關愛殘疾人辦法其實有很多，比如，幫助視力殘疾人過馬路，讓他們體會到社會對他們的照顧；幫助肢體殘疾人推推輪椅，讓他們看到人們對他們奉獻的愛心；對聽力殘疾人，要把別人想對他們說的話，及時用手語告訴他們，讓他們真切感受到社會對他們的關愛。

今天，我用一塊布把眼睛蒙上，頓時眼前一片漆黑，我試著用手摸身體周圍的東西，感覺自己非常熟悉的東西摸起來很陌生。我開始往前走，磕磕絆絆地走出了房間，不由自主的把這塊布拿了下來。我想如果一個人生存在這樣的環境下一定非常痛苦。