母親教我的歌范文

導語：如何才能寫好一篇母親教我的歌，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

科熱娜其人

除了上述幾位，如今還有值得我們了解和欣賞的次女高音吧?環球DG這張新專輯，主人家是捷克次女高音歌唱家瑪格達萊娜?科熱娜(MagdalenaKozen a)。科熱娜可能名氣上還不及前面幾位，但她如今在歌壇的上升勢頭正旺，使我們對她產生了極大興趣。這款專輯的面世，正好讓我們踏進她的藝術境地，欣賞她的演唱風格與特質。

科熱娜1973年出生于捷克的布爾諾，幼年時便加入布爾諾的兒童合唱團，顯示出歌唱的天賦。她1987年進入布爾諾音樂院學習鋼琴與聲樂，1995年，獲得了捷克古典音樂天才藝術家大獎和奧地利薩爾茨堡的第六屆莫扎特聲樂大獎。1996年，她參加布拉格之春音樂節，演出了歌劇《后宮誘逃》、《意大利女郎在阿爾及爾》，并往返于日本和美國，錄制了自己第一張專輯。1996～1997年她成為維也納大眾歌劇院演出季的成員，演出了《狄托的仁慈》、《仲夏夜之夢》。1997年她在歐洲巡回演出巴赫的詠嘆調作品，同時在《第四交響曲》和格魯克歌劇《Paride edElena》中出演聲樂角色。之后，她的演出活動更為頻繁，曾與明克夫斯基、基日坎、哈農庫特、加德納、米克萊斯等指揮家合作演出和錄音。她曾被英國《留聲機》雜志評為年度藝人。她有著平靜而舒展的嗓音，美妙動聽，音色豐富，擅長演唱巴羅克時期、古典時期的聲樂作品。她在環球DG、Archiv等公司已有好幾款出色的錄音專輯問世。

科熱娜和當今柏林愛樂首席指揮西蒙?拉特爾同居，這已成為古典樂界的花邊新聞。而實質上，她與拉特爾在一起，對于她的綜合技藝的提高客觀上起到了助推作用。在拉特爾的協助下，科熱娜無論在舞臺演出和錄音方面，都能夠“近水樓臺先得月”，她對作品的深入剖析，對演唱各個細節的把握上，都比過去有了更大的提升。

捷克作曲家的歌曲作品錄音

科熱娜比較偏愛演出古典、巴羅克時期的作品，但是在這張DG新專輯里，她演唱的全是捷克作曲家的作品。這些選曲也是她從童年時期就非常熟悉的、對她早年生活有特殊影響的歌曲。此專輯上共有34個音軌，曲目雖小，但涉及面較廣。包括了德沃夏克、亞納切克、埃爾溫’舒爾霍夫(Erwin Schulhoff，1894～1942)以及彼得?埃本(1929～2007)等人的作品。

此碟上選錄的德沃夏克作品，前面有《吉普賽歌曲7首》(Op.55)中的3首。該作品的詞作者是海杜克，原來是為男高音與鋼琴而寫作。其中最著名的是7首中的第4首“母親教我的歌”，此曲也是該專輯的碟名曲。這首膾炙人口的短小歌曲，早已成為經典曲目流傳世界。而且演繹方式也早已突破男高音的范疇，女聲演唱的錄音也較頻繁地問世，該曲甚至也延伸到了器樂上，如“倫敦提琴之聲”48把小提琴的演奏，讓人耳目一新。現在聽科熱娜演唱此曲，純凈、寬厚的嗓音，即刻顯示出她的實力。她對旋律與歌曲風味的把握也具有獨到之處，尤其是尾音婉轉深情，而且；演唱用的是捷克語，更有一種對同胞作曲家的感懷之情。《吉普賽歌曲7首》的另外兩首分別是“寂靜的森林”(第3首)和“提琴聲起”(第5首)。聽過這兩首歌曲的聽眾可能不太多，但旋律精煉動人，特別是“寂靜的森林”，似乎“吉普賽”味并不突出，但抒情味十足，演唱者與鋼琴配合默契，很是婉轉悠揚，帶有藝術歌曲的韻致。

專輯后面還收錄了德沃夏克《暮歌5首》中的第2首“我夢見你死去”，以及《摩拉維亞二重唱》中的“鈴聲”(Ring)和“誘惑”(A Captive)。尤其是后面的二重唱，科熱娜與女高音多羅西婭?羅什曼(Dorothea Roschmann)的合作，和音之美，猶如天籟，令人傾倒迷醉。

此專輯中，科熱娜演錄亞納切克的作品選自《53首摩拉維亞民歌選萃》中的3首。按字面意思看，是第12首“小蘋果”、第37首“小人椅”和第50首“音樂家”。這些歌曲每首演唱時間都只有一分多鐘，曲調非常樸素，科熱娜的演唱充滿本真的情調和鄉土風韻，讓我們品嘗到了亞納切克歌曲作品的新穎風采。

埃爾溫?舒爾霍夫是捷克鋼琴家、作曲家，1894年出生，1942年死于維爾茲堡集中營。這款專輯選錄了他所作的捷克地區(Tesinsko Region)民間歌舞風格的3首歌曲，作品充滿當地的生活氣息，雖短小，但很動聽。

本專輯還收錄了另外幾位捷克作曲家――維捷斯拉夫?諾瓦克(Vitezslav Novak，1870～1949)、楊?約瑟夫-勒斯勒爾(Jan Josef Rosier，1771～1813)、波胡斯拉夫?馬蒂奴(Bohuslav Martinu，1890～1959)的聲樂作品。其實，早在2000年，科熱娜在演錄德沃夏克、亞納切克的作品時，就同時演錄過馬蒂奴的藝術歌曲，該專輯“Love Songs'’出版后，一舉拿下了2001年留聲機大獎。在這些選曲中，還有多首屬于首錄，或是首度出現在面向國際發行的錄音作品之列。科熱娜演唱這些歌曲雖然還是使用正統美聲唱法，但非常平易近人。如馬蒂奴的“摩拉維亞之女”(A Girl from Moravia)等；而且科熱娜在演唱這些根植于捷克民歌傳統的作品時，還融合了意大利短歌，甚至是爵士樂的元素、以及包括了17世紀以來，由吉他伴奏的捷克歌曲，說明她的“歌路”在進一步拓寬。

篇2

大家可能在電視上看到了一個6、7歲的小男孩給他的媽媽洗腳，看到這里，你曾給你的母親洗過腳嗎？當晚上我們睡覺的時候，是誰給你蓋了蓋被子；當你生病的時候，當你吃飯的時候，是誰給你夾菜；當你生病的時候，是誰一直守在你身邊。是媽媽，是媽媽啊！

還記得那天晚上，我去上廁所的時候，發現衛生間的燈還亮著，我走近一看，不由的呆住了，是媽媽在里面洗衣服。我情不自禁地喊了一聲：“媽，你怎么不去睡覺啊？”媽媽說：“還有這一點就洗完了，你先去睡吧，明天還得上學呢！”“哦，知道了。”我說。

在我小時候，媽媽經常教我數數，教我難題，教我唱歌，現在我長大了，我要給媽媽唱她最喜歡的歌——《母親》。

在我剛滿11歲的時候，姐姐告訴我：咱媽得了高血壓了，不能吃肉類食品。聽完后，我的心里很難過。

是啊！母愛是偉大的，是無私的，是一種能讓子女感到溫暖的感受，謝謝您，母親！

祝身體健康，萬事如意。

篇3

親人像一絲陽光，照耀著我們，讓我們快樂地成長，親人像花園中的園丁，呵護著我們健康成長，在我很小的時候，我就失去了爺爺、奶奶、外公、外婆在我的成長過程中只有爸爸媽媽的細心教誨。

在很小的時候，那是父母給予我的關懷最多的時候。小時候的我，非常淘氣，每到我該吃飯的時候，總是揮著小手，一不小心就把桌上的萊打翻，有時還用腳踢倒在地。結果可想而知，湯打翻在地上，碗也打碎了。于是房子里被我弄得亂糟糟的，但不過，父母并沒有抱怨，而是細心撿起碎片，拿來拖把拖地，細致地拖著地上的湯。做完了事情，父母又語重心長腸地教我拿勺子吃飯，喝湯、父母每次喂我吃飯，不聽話的我，總是把吃進口里的湯和飯，吐得滿地都是，就這樣吃了又吐，吐了又吃。不聽話的我才咽下幾口飯和湯，父母喂我吃完了飯，又要開始哄我入睡了，母親把我放進搖床里，淘氣的我卻眨著漂亮的大眼睛，一動不動地盯著母親，母親似呼懂得了什么，于是便唱起了小螺號滴滴吹可是直到媽媽唱完了這首歌，淘氣的我卻還是不肯久久入睡。依舊眨著明亮的大眼睛，似乎對媽媽唱的歌依然不滿意。無奈的媽媽只好唱起了動聽的催眠曲。于是，不一會兒我就睡著了。于是，母親便走出房間，去清潔碗筷了。

漸漸長大的我，終于明別父母在我身上花費的用心良苦，謝謝你，我的親人。

四年級:開心水仙花-----麗麗

篇4

    中國是一個詩律發達的國家,詩詞的歷史淵源流長,數量龐大,僅唐代一朝,就創作了近5萬首詩,名家輩出。所以說詩詞在中國文學史上占有極其重要的地位,為中國藝術歌曲的豐富和發展提供了充足的養料。而作曲家在選擇古詩或名詩進行音樂創作時,自身要有比較深厚的文學功底,從形式上把握詩歌的結構、句法語氣、節奏、合仄押韻,對內容有深刻的情感領悟和共鳴,而且還應有很高的藝術創造能力,能夠選擇恰當的音高、節奏、音色、結構、調式調性、和聲織體等,將詩歌、旋律與鋼琴伴奏有機地結合在一起,使之形成完整、統一、和諧的藝術形式。我國的作曲家根據一些著名的詩詞創作了大量的歌曲。下面僅舉三個實例(譜例略)。

    1、黃自根據南宋詩人辛棄疾的詞創作的《南鄉子》:何處望神州?/年少萬兜鍪,/滿眼風光北固樓,/坐斷東南戰未休。/千古興亡多少事?/天下英雄誰敵手?/悠,悠,/曹劉。/不盡長江滾滾流,/生子當如孫仲謀。詞的上片即景抒情,通過眺望神州抒發了作者對千古興亡的感慨,下片表明了作者對南宋統治者的諷刺及抗金北伐的決心和對中原的懷念。黃自在音樂的創作上主要運用歐洲傳統技法,使旋律與語言緊密結合,為了表現歌詞中寬廣的氣勢,旋律多處出現了大跳躍。鋼琴伴奏將旋律與豐滿的和音組成音型,右手均勻的三連音節奏從引子開始就使作品充滿了穩健而深刻的內蘊,充分抒發了詞作者的壯志之情和愛國主義情感。

    2、《涉江采芙蓉》是羅忠熔根據古詩創作的,作者運用了20世紀十二音序列技法,是中國古詩風格與現代創作技法相融合的范例。涉江采芙蓉,/蘭澤多芳草;/采之欲遺誰?/所思在遠道。/還顧望舊鄉,/長路漫浩浩;/同心而離居,/憂傷欲終老。/歌詞通過對芙蓉、芳草的描寫把人帶入時空隧道,好似回到從前美好的境界中,然而長路漫漫,同心而離居又讓人回到現實離別的憂傷情感之中。充分地表現了一位長者對遠方親人的思念之情。歌唱旋律部分與鋼琴伴奏部分都是由基本序列及它的逆行構成,雖然只用了24個音,但在基本音列的運用、節奏運動的互相補充、音樂情緒的響應等方面構成了有機聯系,同樣將古詩的韻味及詩中思別憂傷的心情表達得淋漓盡致。

    3、根據近現代詩人的詩歌創作的歌曲。《教我如何不想他》(譜例略)是趙元任根據劉半農作詞創作的歌曲。歌詞為:天上飄著些微云,地上吹著些微風,微風吹動了我的頭發,教我如何不想他?月光戀愛著海洋,海洋戀愛著月光,這般蜜也似的銀夜,教我如何不想他?水面落花慢慢流,水底魚兒慢慢游,燕子,你說些什么話?教我如何不想他?枯樹在冷風里搖,野火在暮色中燒,西天還有些殘霞,教我如何不想他?這是一首抒情詩,通過第一段的天上與地上,微云與微風;第二段的月光與海洋;第三段的水面落花與水底魚兒及第四段的冷風中的枯樹與暮色中的野火的對比,將作者典雅、細膩、內在的情感歸結到四次出現的“教我如何不想他”這一主題上來。趙元任在這一首歌曲的音樂創作中抓住了抒情詩的主要節奏音型,在旋律的組織發展以及伴奏的手法上突出了中國的民族特點,并在調式調性上作了精心的安排:第一段第二段第三段第四段E大調E轉B大調E轉G大調e小調轉E大調不同調性的對比與詩中景物對比融為一體,使詩歌的色彩更加豐富。四句“教我如何不想他”分別在E—B—G—E各調上出現,特別是第四次“教我如何不想他”的旋律,不僅運用了京劇西皮快三眼過門的變化形式,突顯了民族特色,使詩歌的感情得到了進一步升華,充分表現了那個時代中國知識分子的思想感情特點。

    二、根據民歌改編或配伴奏的藝術歌曲。

    任何一種文學藝術形式的創作都離不開民族文化這一基礎,民族音樂的全部價值不僅匯聚在優美的旋律中,而且體現在戲曲、民歌、民族器樂、民間歌舞、民間說唱之中。中國是一個擁有56個民族的大國,各地所蘊藏的民間音樂之豐富,是世界上任何一個國家都無法比擬的,也可以說中國民族音樂是所有現實主義作曲家取之不盡的最豐富的音樂寶庫。因此,中國藝術歌曲的發展除了依托于豐富多彩的文學詩歌外,更重要的一點是從民歌中汲取了豐富的養份。當然,作曲家在對民歌進行改編、配伴奏時,不只是對民歌進行簡單的重復,而是將單一的民歌及素材加以發展和豐富,并把鋼琴伴奏部分與旋律視為整體,讓整個伴奏部分包括前奏、間奏、尾奏都起到了烘托、渲染歌曲思想情感的作用,和聲織體、調式調性突出了中國的民族風格,使民歌得到了藝術的升華和展現。如四川民歌《槐花幾時開》中,丁善德在對這首民歌進行鋼琴編配時走出了自己的路子。這首敘事性的山歌描述了一位少女手扶欄桿遠望盼郎歸的急切心情和為了掩飾心里的羞澀,機智巧妙地回答母親“我望槐花幾時開”的情節。丁善德抓住了這首敘事性山歌的特點,從引子開始進行了意境的渲染,長達21小節的引子用了中國民族傳統技法的四、五度疊置和弦,連續五度的進行,以及小二度的碰擊描繪出高山空曠的景象。而第一句“高高山上(呦)一樹(喔)槐(呦喂)”和第三句“娘問女兒呀你望啥子(喂)”都沒有配伴奏,目的在于突出人聲的歌唱以及山歌高亢、遼闊、自由的特點,36到41小節急促的音型刻畫了少女回答母親問話前緊張的內心波動,與42小節以后少女穩健的答語形成了鮮明的對比,使全曲得到了和諧與統一。丁善德先生在這首作品中對意境的渲染和人物內心活動的刻畫都是獨具匠心的,他不僅為這首民歌增添了藝術魅力,而且為后人做出了典范。此外,根據民歌改編或配伴奏的歌曲還有:丁善德的《太陽出來喜洋洋》、《想親娘》、《瑪依拉》,向音的《二月里見罷到如今》,桑桐的《嘎達梅林》,葛順中的《送我一只玫瑰花》,黎海英的《嘎哦麗泰》和《在銀色的月光下》等。以上所選民歌只是大家熟知的具有代表性的曲目,在這些作品中人們不僅能品味到不同地域、民族的音樂風格,而且也能感悟到作曲家精練筆觸下的韻味與藝術風貌。

篇5

2、您是我另一個母親，教我讀書、識字，告訴我世界的精彩！當我看遍風景，偶見一個與您相像的身影。老師，我想您啦，又是一年教師節，祝您節日快樂！

3、音符一二三四五六七，您給了我最美的樂章。赤橙黃綠青藍紫，您給了我七彩的陽光。在人生旅途上，您為我指明前進的方向。祝福敬愛的老師：教師節快樂！

4、真空、堅定、謙遜、樸素，這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

5、人生旅程上您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！

6、我愿化身您手中的粉筆，伴隨您寫下哲理的文字，我盼變身您站立的講臺，看著您在教室指點江山，我更愿化為這一條短信，帶去我的真誠的祝福，祝您教師節快樂！

7、你不是演員，卻吸引著學生饑渴的目光；你不是歌手，卻讓知識的清泉叮咚作響；你不是雕塑家，卻琢出了人類的靈魂。祝教師節快樂。

8、有些時光過去很久不曾忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，有些朋友總在心里不曾走遠，懷念校園時光，感恩母校恩師！教師節到了，祝老師們節日快樂！

9、有一種愛叫無私奉獻，有一種態度叫平易近人，有一種付出叫無怨無悔，給予我這些的就是你，我敬愛的老師，教師節來臨之際我真心的祝愿你快樂幸福。

篇6

您在我們危險的時候，勇敢果斷；在家庭有不幸時，堅強的總是您；還有句句鼓勵的話語，在我耳邊回響。

小時候，您常常說：“小紅馬，生下地，學走路，一二一，摔倒了，爬起來……”我就是在這時的歌謠下上了幼兒園，還愛上了誦詩詞，講故事。您便一字一句的教我，不管您有多忙。在您識字誦詩的教導下，我又上了小學。小學的生活讓我愉快，但我在學校大錯不犯、小錯不斷，如動了***的筆蓋，看個沒夠，把人家惹哭了；又沒帶筆、書、作業，老師生氣了……等等。我這小錯便一一被您糾正，從不說麻煩。在您的指點下，我成為了語文課代表。一眨眼功夫，上了四年級。起了第四年語文課代表。現在我已是一個全面發展的好學生，這都是您的教導成果。

您是我心中最偉大的人－母親。您像一縷陽光，溫暖著我的心。

您是堅強的，您是勇敢的，所以您是偉大的！

篇7

很小很小的時候，也許是在我真正懂事前，我就有了一個“要上大學”的夢想。我記得母親總是用一種非常自豪和喜悅的口吻說道：“我家小平，將來是要上大學的……”

寫下這幾個字，我腦海里立即顯現出這么一個場景：年輕美麗的母親，一邊在家里忙前忙后，一邊喜氣洋洋、十分自豪地說出這句話。好像那個還墊著尿布的我，已經接到了北京大學錄取通知書。

母親具有一種非常樂觀明亮的性格。我很少記得母親在我小時候對我有過什么責備和訓斥，看見她動怒更是非常罕見的。母親對兒子的種種期待和要求，我基本上是從她對我的各種鼓勵、夸獎，以及在向左鄰右舍、同事朋友們贊美夸耀我的話語中分解出來的信息。

有時候我甚至會想：是不是因為我太優秀了，以至于有關母親教子的回憶都是美好的印象。但這個想法一閃現，我就會滿臉通紅。因為我立即意識到，以我少年時代的操行，換另外一個性格剛烈的母親，也可能被禁閉和鞭打無數次。

“我家小平，將來是要上大學的”，這句母親常常掛在嘴邊自言自語的話，簡直成了一種神的啟示，是我一生求學求知、追求真理的原動力，至今還在激勵著我。這是母親給我的人生路標。水的力量，最柔軟也最強大。母親就像一條河，辟出了我的人生河床和出海口。

前兩年，我自己的大兒子進入大學入學申請的緊張時刻。有一次，他的SAT成績出來不太理想，我流露了一點失望，兒子為轉嫁危機，憤怒地對我控訴道：“你從小就要我上哈佛哈佛，你知道你給我多少壓力嗎！”

面對兒子的指控，我想起了他的祖母——我的母親對我的教育。母親確實從來沒有給過我什么硬性指標和壓力。在我人生各階段面對各種挑戰和選擇時，她只是讓我感受到她的心愿和期待，從而也就讓我知道了我應該如何讓母親高興和幸福……于是，面對兒子，我不禁自責起來：母親沒上過大學，沒學過心理學，至今也沒去過美國，但她卻知道，真正有效的勵志教育，就是鼓勵和贊美、暗示和誘導，而不是那種硬邦邦的要求和脅迫。

二

望子成龍是天下父母共同的夢想和心愿，但不同的母親展示善良和愛的角度確實不一樣。我的母親有她自己的方法，這種方法在一步步把我教養長大的同時，也成為我自己苦心孤詣追求的人生智慧和藝術。

2007年母親過生日時，我的姐妹們帶著父母從老家江蘇泰興來到上海。那天晚上，我們一家人去浦東陸家嘴某個餐廳吃飯。當時是晚上堵車高峰時段，天下著大雨，平時20分鐘的路，我開了1個小時才到飯店附近。眼見得幸福在望了，卻在一個拐彎處迷失方向，把車開到了通往外灘的延安路隧道里。隧道堵成了一條長龍，我心里涼透了：要想過隧道再返回浦東，恐怕大家只能吃點夜宵給母親祝壽了！

大家一片沉默——今晚這個寶貴的聚會是被我的駕車技術毀了！我自己更是懊惱不堪，無比沮喪！這時，車里忽然響起母親那一如既往的平和慈祥的聲音。母親說：“這樣也好，走走隧道，等于是觀光一次。”

“在隧道中尋找風景，在逆境中尋找出路，在黑暗中尋找光明，在絕望中尋找希望”——母親對兒子言傳身教的人生哲學，簡直和兒子所服務的新東方那句著名校訓如出一轍啊！

這就是我的母親，她總是那樣無端樂觀、盲目積極，永遠光明、永遠看見事物好的一面。這筆精神財富，成為我自己最寶貴的性格特征之一，甚至是我認為最值錢的人生財富。

有一段時間，我的司機辭職了，我決定從此自己開車。但是在短短個把月內，我就把車磕碰了兩次。雖然不是什么大事故，卻著實令人煩惱，尤其是我太太，既心疼車，又心疼錢，還心疼自己嫁給這么一個愚笨的司機。

在第二次事故之后，我把整修一新的車從修理廠開回家時，在一個拐彎處又碰到了墻角，把車門撞壞了！太太坐在車里，臉色鐵青，準備全面發作。這時，一個聲音從我嘴里冒出來，我居然用一種好像是發現自己中獎后大喜過望的聲音說：“太好了！一個月撞車三次，這證明一個真理——我必須找一個司機了！”

坐在旁邊的太太，聽到我這個奇怪的反應，極度震撼，半天才說出一句話來：“你這種腦子進水的樂觀主義，只有弱智的人才有，I真是服了you！”

有其母，必有其子。母親在隧道里尋找風景，兒子在撞車時想念司機。母親給我的這種積極樂觀的思維方式，成為我人生較少撞車，即使撞了車也不憤怒的重大精神財富。

2001年我45歲，遇到了我事業中最大的撞車事故——我被我最要好的創業伙伴們投票趕出了新東方董事會。決定出來之后，我走到發起這個動議的董事長俞敏洪身邊，在大家的驚愕和意外中，我張開雙臂真誠地擁抱了他。在大家的掌聲中，我黯然離開了自己人生中唯一值得自豪的這份事業。我想，母親對我的教養在關鍵時刻起了決定性作用。在我賦閑的那些日子里，母親曾對我說：事業，還是大家在一起做好！兄弟伙伴之間的沖突不算什么……10個月以后，在大家的邀請下，我又回到新東方董事會，和大家一起，把新東方帶上了華爾街。

母親給我的樂觀積極、光明向上的性格，就這樣幫助我度過了人生無數個艱難時刻——我有過無數艱難時刻，卻從來沒有過絕望時刻——我有一位能在隧道中看見風景的母親，我還有什么沒有盡頭的絕境？

三

母親在1956年5月的一天賜給我生命。當我還在母親懷抱里的時候，母親的母親——我的外祖母，因為成分是地主，土地被充公了，房子被“改造”了（也就是被充公）。母親經常去看她的母親，但在我記憶里，母親和外祖母在一起竊竊私語時，從來沒有過詛咒、抱怨或指責，家里的生活一切如常，天下太平……

在那樣的歲月，我的母親，你有什么理由總是那么樂觀——難道就是因為“將來要上大學”的“我家小平”？答案是肯定的。母親一旦成為母親，她的全部愛心和希望就傾注在我們兒女的身上。外面的世界喧囂兇險，屋檐下母愛靜謐祥和。

我父親1942年參加革命，仕途不通，官至副鎮長。母親作為泰興地區大戶人家的千金閨秀，嫁給一個仕途潦倒、婚姻失敗的小官僚（我母親和我父親結婚時，還是一個黃花閨女，但我父親卻是一個被前妻拋棄并拖著一個“油瓶”的二婚者），但我從來沒有聽她抱怨過什么，沒有流露過嫁錯夫婿、紅顏薄命的嘆息。相夫教子是她生命流逝的沙漏里回轉的旋律、永恒的主題。

小時候的記憶，充滿了母親為衣食住行而竭力奮斗的往事。給我印象最深的，是母親常常買“零頭布”。所謂“零頭布”，就是布匹到了最后那些零碎的部分，價格相對便宜一些。母親這種生活態度，深刻影響了我的生活觀念。我曾經在一本書里描寫過一個在北京艱苦奮斗的女生的故事，我寫道：“和許多夸耀其衣服昂貴的女孩子相反，沙玫總是得意而自豪地告訴我這件衣服多么便宜……勞動人民貧窮而有尊嚴的生活品德，在她身上閃閃發光。沙玫在這種逆境下展示的積極生活態度，總使我想起我的媽媽。”

這一段描寫，也算是我借沙玫這個美好女生的事跡，同時頌揚一下我的母親吧。母親給了我質樸的眼睛，我卻用它來尋找華麗。我自信擁有很不錯的審美眼光，但心靈深處，我對那種母親般質樸、勤儉、樂觀、善良的女性，總是充滿了崇高的敬意。在新東方的咨詢工作中，我傾注最大心血去幫助扶持的，就有這樣的女生。也許，這是我心中“戀母情結”的升華？毫無疑問，母親的人格、性格和品德，成為我接人待物、辦事處世的基本標準，成為我敝帚自珍的為人特征。

四

母親是所有兒子的巨著，母親是所有女兒的史詩，母親是所有人最最崇高的女神。關于母親的故事，我們一輩子都講不完。

還是去年夏天，在上海給母親祝壽的那幾天，我帶父母到一個西餐廳吃飯。母親問我西餐禮儀，我就手把手教她如何使用刀叉，如何切割牛肉。母親饒有興致地模仿著、練習著，但她老邁的雙手，那雙曾經喂過我稀飯、洗過我尿布、買過零頭布、掙錢養活過我們全家的手，已經微微發顫，布滿歲月的滄桑。

我拿過母親的盤子，替她把牛排一塊塊切好，然后，看著母親用顫抖的手，開心地把牛排送進嘴里品嘗，心里忽然涌上一陣感動——小時候，媽媽不就是這樣喂我吃飯的嗎？時光流逝，母親如今進入夕陽余暉的晚年，而我，正是日照正午的壯年人生。能夠看見母親享受著兒子的孝敬和關懷，并讓她為自己生養的兒子感到自豪幸福，這真是人生最大的滿足啊！

想到這里，我對生活充滿了感激，對神明充溢著感恩，而面對給予我生命與靈魂的母親，我心中涌動著至高無上的愛。

一首歌，德沃夏克的《母親教我的歌》，在耳邊響起……

當我幼年的時候

母親教我歌唱

在她慈愛的眼里

隱約閃著淚光

如今我教我的孩子們

唱這首動人的歌曲

我那辛酸的眼淚

滴滴流在我這憔悴的臉上……

篇8

指導老師：曾凡星

“你入學時的新書包，有人給你拿。你雨中的花折傘，有人給你打……”每當這首熟悉的歌聲響起時，我們總會想到為我們辛苦打拼的母親。那雙從柔嫩變成粗糙的雙手，那頭由烏黑變成銀絲縷縷的頭發。在不知不覺的時間里，她改變了許多，蒼老了許多，這些都是為我們勞累所致的啊！這就是我們的母親，我們偉大的母親！

聽說過這樣一個故事：非洲撒哈拉沙漠里，一只駱駝帶著幾只小駱駝一路低著頭，不時停下來聞著干燥的沙子。人們按常識就知道，他們顯然是渴壞了，在無邊無際的沙漠里尋找拯救生命的水源，小駱駝們無精打采地走著，在太陽的照射下，眼睛血紅紅的，看起來就快要撐不住了。

終于，他們來到了一汪泉水的邊上，小駱駝們努力想喝里面的喝水，可怎么努力也喝不到，都無法把嘴湊到泉水之中。

驚人的一幕發生了：那只駱駝圍著它的孩子轉了幾圈，然后縱身跳進泥潭……水終于漲高了，剛好湊到小駱駝的嘴邊。

駱駝媽媽的這一舉動讓我們看到了生命的沉重，母愛的偉大！是啊，生活中我們的母親又何嘗不是這樣，為了自己的兒女，甘心放棄一切，甚至是自己的生命！

那天，我在整理媽媽的床鋪，在掀床單的時候，我突然看到一張被掀起的紙。我拿過來一看，驚呆了。這張紙條上有著媽媽不太好的字——做小敏的媽媽，我很幸福。淚水頓時涌出了眼眶，滴濕了那張充滿母愛的紙。我緊緊地握著它，不愿放開，回想媽媽為我做的一切，她真的太累了，真的需要休息一下了。媽媽并不是才華橫溢，并不是書法家，而她的這幾個字讓我看到了她的美麗，她愛的美麗。那一次，我哭了，我感動的哭了。那天晚上，我在我的日記里寫道：我有一位這樣的媽，我很滿足！那天的日期正好是母親節。從那天起，我開始繡媽媽教我的繡鞋墊那只鞋上有兩支康乃馨和幾個不太好看的字——媽媽，我愛你！雖然我的手被針劃破了好幾次，但是我的心里依舊很甜。繡好的那天，我像中了彩票一樣高！那天晚上，我把它偷偷地壓在了媽媽的枕頭下面，就把它當成母親節的禮物送給我美麗的媽媽！

媽媽，給了我無微不至的關懷！給我似大海的母愛！如果我是白云，您就是我背后的藍天!如果我是一支花，您就是栽培我的一片綠地！如果……媽媽，我愛您！

篇9

母愛是無私的，是偉大的!因為它是人類最純真，最摯樸的情感，是一份只求付出，不求回報的愛。讓我們一起來好好珍惜這份最平常而又最神圣的母愛，讓我們一起來感謝我們偉大的母親吧!共同閱讀母親節升旗演講稿中小學，請您閱讀!

母親節升旗演講稿1今天是母親節，我沒有能力送給母親太貴重的禮物，我只能送給母親一顆感恩的心。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”世界上最偉大的就是母親了，是母親把我帶到了這個五彩繽紛的世界，讓我幸福的生活。如果說把老師比喻成燃燒自己點亮別人的蠟燭，那么母親就是一座高山，因為她給了孩子依靠!

我媽媽是很嘮叨的，就在今天她出門前還告訴我讓我認真完成作業……我早習以為常了。之前我總幫媽媽分擔一些家務，因為今天是母親節，所以我要承擔的家務了!到廚房一看，碗什么的都沒有刷，自己便動起手來，邊刷時邊想：“媽媽每天做家務真是不容易啊!”想到這心里酸酸的。光把碗刷完是件微不足道的小事，我又做了其他的一些家務，一般我是不隨便進出父母的房間的，由于我想幫父母收拾一下房間，便推開門走了進去。我在整理書桌是，發現桌子上貼了一張媽媽的作息表，上面寫著：“早上五點，起床給兒子做飯……中午十一點半回家給兒子做午飯……”剎那間，我的心被感動了。成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜;一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結;溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅韌;蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。而母親對兒子的那種愛，則教會了我感恩!

世界上最偉大的人是母親，讓我們感恩母親，把心中的摯愛送給自己親愛的母親!

母親節升旗演講稿2母親是平凡的，也是偉大的，她們在人生的路途上需要社會的關注和理解，因為她們所承擔的事務太多，精力是不可允許的.世上只有媽媽的情和愛是最純最真最長久的.我希望所有的人都要愛自己的媽媽和身邊所有的老媽媽。

小時候，媽媽每時每刻生怕孩子餓到了，冷到了，傷到了……無一不擔心，孩子們喜歡吃的東西，媽媽再餓也舍不得吃，都要留著給孩子吃，只要能讓孩子開心，再累再苦媽媽都不怕也從不埋怨，孩子的成功讓她的皺紋舒展，她默默地無私地將人生全部的愛都給了孩子，管他孩子的爸在還是不在，有丈夫還是沒有丈夫，她都一樣把孩子的一切看得比自己的生命還重要，每時每刻都心系著孩子的安危和快樂，從沒指望孩子給她多大的回報。

過年過節了，媽媽希望孩子們能回到她的身邊，吃她做的飯和菜，喝她燒的水，她想看看孩子們是不是過得快樂和充實。收獲了還是付出了，她想給孩子們建建議，多幾番囑咐和關照。她沒希望孩子們給她帶多少她沒有吃過的或用過的東西她用她吃，她根本沒想要孩子把她所付出的收回來，作為兒女應該抽空多與媽媽談談心，多一個電話或多一次見面，就多一番安慰和親情，少一份牽掛和思念，讓她放心、開心、寬心，不要讓她的白發白得那樣快，不要讓她的期盼變成無終的等待或失望。

農村里，好多老媽媽帶著他們的孫子，口朝黃土背朝天，滿手的死繭從沒個歇息，全身的汗水沒個干，背負著沒文化沒技術沒溫飽的苦日子，他們好想兒孫們不再重復她那樣的路，她們從沒埋怨過誰，也從沒奢望過什么美女人生，她們眼里只有，能勞動、莊稼有收獲、孩子們聽話、爭氣就是她們的光榮，就是女人的驕傲，什么胭脂粉末從沒希求過、也沒稀罕過，滿身的汗味，蠟黃的、黑瘦的皮膚，駝背身子，什么苗條之類的言語她們不曾追求，也不奢望。她們的心都很純樸、思想都很淳厚，她們的身上明顯標志著勞動人民的本色。她們是最值得敬佩的，一些年輕人看不慣她們，認為她們太古板，太原始，那樣的作法和看法，錯了。造成老媽媽們的命運的，不是她們自己，而是社會歷史和生活環境以及自然條件，應該多關心她們才是!

每個人都會老的，一但老了就會力不從心的，特別是女同志，有的失去了老伴，有的身體不行，作為兒女應該無時不刻地關心她們，當然也有的老媽媽沒有子女，作為身邊的人也應該把她們當作自己的母親看待，多給她們一點溫暖和愛，讓她們感受人間余溫，因為她們也曾為人類的發展作出了她們的貢獻，即使不出色，但還是煥發了她們的光，在她們生命之光快要結束的時候，不能就把她們拋棄，不能把她們的功勞完全忘記了……

我愛很我的媽媽，也很愛我身邊的所有老媽媽，母親節我祝天下所有母親幸福快樂!

母親節升旗演講稿3媽媽的愛是無私的，為了我，她犧牲了自己的一切時間。在放學的路上下雨了，是誰把皮大衣脫下來，披在我身上，而自己卻被大雨淋濕了是我那慈愛的母親。

我考試成績不好，是誰用和藹的語氣鼓勵我，讓我充滿了信心，向前走去是我那慈愛的母親。在我遇到困難的時候，是誰幫助我解決了困難是我那慈愛的母親。在我得了獎狀之后，是誰在別人看不見的地方偷偷微笑是我那慈愛的母親。

到了寒冷的冬天，又是誰一針一線地為我織了一件漂亮，舒適又溫暖的新毛衣是我那慈愛的母親。

記得有一天早晨，母親剛剛把我送到學校，就下起了大雨，這時我到是平平安安地到了學校，可是母親還得頂著大雨回家，我看著母親在雨中的背影，心想：如果我是母親頭頂上的一把小花傘，為母親遮雨，那該多好啊!可我只能看著母親在雨中獨行，我大聲對媽媽喊：“媽媽，您快點回家，別被大雨淋感冒了!”我急急忙忙的跑進了教室，帶著沉重的心情上課。到了放學的時候，我看見媽媽平安無事，沒有生病，我心里的這塊石頭才放了下來，這時，我情不自禁的把小臉蛋藏進了母親的懷里，感覺母親的心可真溫暖。

還有一次學校開運動會，老師讓同學們告訴家長在校服上縫一塊白布，在上面寫上自己的號碼。我回家后，立刻讓媽媽給我縫白布，媽媽找來兩塊潔凈的布，認認真真地縫起來，一不小心，尖銳的針把媽媽的手給劃破了，我趕緊找來了創可貼，小心翼翼的為媽媽貼上，這時，媽媽的眼眶濕潤了，說道：“兒子，你可真孝順。”這時我想到了孟郊寫的《游子吟》一詩：慈母手中線，游子身上衣。

母親常對我說：“對別人要常懷感恩之心，受人滴水之恩，當涌泉相報。誰言寸草心，報得三春暉。”

啊，媽媽，您為我付出了這么多，卻毫無怨言，我現在一定要好好學習，長大以后一定會孝敬您的。感謝您這么多年給我的愛。

感恩生育我的母親，感恩祖國我的母親，感恩地球我的母親。您們的孩子，要用智慧，科學，勤奮，勇敢來報答母親，讓您們的微笑更甜蜜，山河更壯麗，環境更美好。

“慈母手中線，游子身上衣”。沒錯，天下的母親有誰不愛自己的兒女呢?如果有，那就是天下最無知的母親了。

母親節升旗演講稿4世上有一種愛，偉大而平凡，這種愛是無私而偉大的愛，它的純真與甜美滋養著我。

母愛神圣而博大，母愛如春雨般滋養著我，默默地付出。母愛如生命長河里的泥沙，不斷地接受內那無情的河水沖刷，不斷的積淀。在生命的記憶里，母愛是溫暖的，是我最值得回憶的，讓我難以忘懷啊!

我聽過這樣一個感人的故事：“一個年輕的母親在看到一只狼叼走了在襁褓中的嬰兒時，她以驚人的速度追上了這只狼，情急之下她跳到了狼的背上，狼受了驚嚇后狂奔數百里，而那母親依然在狼的身上，這位母親瘋狂的毆打著狼，直到救下這嬰兒。”一位普通的母親，在釋放母愛時，顯示了超人的力量，正可謂：母性的力量勝過自然界的法則。”

和大家一樣，我也有一個疼愛我的母親，小時侯的我總是體弱多病的，而母親背著我到診所去打針、吊水，然而，母親卻從來不抱怨什么，也不會認為我是個累贅。在這期間，母親讓我補充營養，來提高身體，并加強運動，此后，我的身體變的很健壯，在母親的關愛下。我快樂的成長著。

人的生命只有一次，那就是母親給予我的，是母親，我學會了在成長中感恩，我在這愛的呵護下成長，我也明白了許多道理，因此，在離開母親后，我變得獨立自主的生活，一個人學習，讓我體會到了那份難以割舍的母愛，在我的心頭涌起。因為母親，我學會了感恩，在快樂中成長。

感在母親節到來之際，我沒有什么好報答你的，就讓我唱首《母親》吧!我感謝您——母親。這個耳熟能詳的字樣，在感恩中，我成長著，并且快樂的生活著。其實，我們要感恩的有很多，讓我們用簡單的方式去感謝母親。住母親節快樂啊!愿所有天下的母親一生平安、健康。

在感恩中，我們的母親為我們付出了許多，我們也在快樂的成長著，讓我在母親的懷抱下生活，母愛是偉大而無私的，也正因為如此，母親的臂膀成了我的溫暖幸福的港灣。在感恩中，我學會了許多，明白了人生該干什么，怎樣去干?

讓我們在感恩中成長吧!我們的一生中，感恩的人有很多，感謝的人也有很多，熟輕熟重，都靠自己抉擇?我們的心是滾燙的，用它溫暖母親，因為，母親是我們的親人，我們可以訴說心事的人，在感恩中，我們健康、快樂的成長。

讓我們在感恩中成長吧!永遠的記住母親，是母親讓我們學會了感恩。

母親節升旗演講稿5母親，是一個奇妙的詞語。無論何時，無論何地，只要提起母親，我就像被溫暖的壁爐環繞著，耳畔，似乎還有她的溫柔叮囑。

三四歲時，總是懼怕著夢中的妖魔鬼怪。而這天，我又做了一個噩夢。夢醒后，我不由望向窗外，一片漆黑中透著幾絲微弱的月光，看著看著，似乎又有些什么要出來，我是怎么也睡不著了。我一路小跑著進了母親的臥室，躡手躡腳的走到母親床邊，輕喚了幾聲母親。母親平日睡得挺沉的，而今日，我輕喚了幾聲便醒。現在想來，許是因為母親平日習慣了吧，習慣了我喚一聲母親，她便跑來我的身旁，無論何時，無論何地。母親沒有半分的不高興，只是擔憂地問我怎么了，我詳細的敘述了一遍噩夢的經過，母親有些哭笑不得。我拉著她的手，嗲嗲地撒著嬌，懇求母親陪我一起睡。哪知母親竟然真的答應了這個無理的要求。我有些認床，母親便只能蜷縮著和我一起擠在那張小小的床上。她邊輕輕地用一只手撫摸著我，邊唱著助我入睡的歌謠。另一手枕著我的腦袋，我有些貪婪地聞著母親身上好聞的氣味。看著母親溫柔的臉龐，盯著母親含著笑意的嘴角，我很快入睡了。那夢是香甜的，夢里，母親幫我趕走了鬼怪。我心中的恐懼一點一點的被吞噬，因為我知道，只要有母親，什么妖魔鬼怪都不敢來了，因為母愛，是這個世界上最偉大的。母親這兩個字，可不是個奇妙的詞語嗎?

篇10

女人的一生要擔當多種角色，作為妻子，愛教我們給予丈夫更多的理解和支持；作為媽媽，愛教我們給予孩子更多的關愛和引導；作為兒女，愛教我們給予老人更多的關心和照顧；作為一名員工，愛教我們對工作恪盡職守，不斷進取。我們無法選擇工作的環境，但卻能選擇對待工作和生活的態度。

中國西部施工條件的艱苦，環境的惡劣是大家心知肚明的。就拿我們新疆庫阿庫俄項目部來說吧，常年出工在外，讓很多家庭失去了團聚的機會。每年的寒暑長假，就成了一家人團聚的最好時節，探親的隊伍也陸陸續續都趕了過來，那場面熱鬧的跟過年似的，他們每個人的臉上都流露著難以掩飾的幸福。你看，平日里在工地上干的熱火朝天，一身灰頭土臉的師傅們個個都像變了個人，紛紛拿出了好久舍不得穿的衣服，打扮得精氣神十足！就連一貫不修邊幅的王師傅也乍得一下出現在我眼前，著實嚇了我一跳。穿上了“七匹狼”男裝，你還別說，真像個帥哥呢！我打趣地問道：“帥哥這是要跟誰約會呀？”他的臉立刻泛出了一絲紅韻，羞澀地說：“你嫂子來了，我到縣城去接她們娘倆。”看著工友們一個個興奮的樣子，我的心一下子酸了。不覺已近黃昏，天邊映出了最后一抹紅。接送的車終于回來了，還未等車停穩，急性子的王嫂就帶著孩子走下車來，指著天邊的晚霞說：“孩子，這就是你爸爸常說的大漠落日，好看嗎？”王師傅會心地笑了，隨后他把妻兒拉到幾株開了花的西紅柿苗前，還未開口，王嫂便高興的說：“這就是你親手種下的菜苗嗎？生命力還挺強的！”王師傅點點頭又笑了。說著一家人興高采烈地進了那間簡陋的板房，時不時地屋里會傳來幾聲快樂的嬉戲。此時我的淚涌了上來，原來在他們心里，幸福竟是如此的簡單而樸實！我不由得想起了冰心的那句話：“情在左，愛在右，走在生命的兩頭，隨時播種，隨時開花。”

大漠的天氣總是變幻莫測的，剛才還是烈日炎炎，曬的地上像是要起了火，瞬間已是烏云密布，大雨傾盆。這可把我們忙壞了，工友們都瘋跑著搶救現場物資，為了保證水泥庫不被大雨淋濕，李姐一個箭步跳下了龍門吊，徑直沖向了水泥庫，她找來了防雨布，順著梯子三步并作兩步爬到了屋頂上，此時的她哪里像個柔弱的女人，分明是個壯漢！作為一名小組長，她清楚自己肩上的責任，就是不能讓一點物資浪費在自己手里，她招呼著在場的女工友們趕快把壓雨布的魚尾板搬上來，帶著濃重土腥味的雨水打在他們臉上，已分不清是雨水還是汗水。就這樣，不一會兒三間板房就穿上了自己的雨衣，水泥保住了，大家長舒了一口氣，而此刻每個人的身上早已沒有了一塊干地方。回到居住的板房，才發現地上已經是一片，前來度假的孩子們一個個手托著屋里僅有的瓶瓶罐罐在接屋頂漏下的雨水，雨水順著屋頂的縫隙滴滴答答地流著。孩子們沒有一個愁眉緊鎖，反而是笑聲陣陣。看著眼前的一幕，姐妹們索性找來了工具，把細扎絲截成了一個個小段，平日里收集的飲料瓶此時也派上了大用場，她們踩上桌子，開始了接雨大行動，經過細扎絲的固定，屋里掛滿了五顏六色的雨罐，王師傅的兒子小東開心的喊著：“媽媽媽媽！這不是很像一棵掛滿了許愿瓶的圣誕樹嗎？好漂亮！”此時母親們緊擁著孩子，任淚水和微笑在雨中恣意流淌……