名言詩句范文

導語：如何才能寫好一篇名言詩句，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——《增廣賢文》

2、天下皆知取之為取，而莫知與之為取。——《后漢書》

3、君子成人之美，不成人之惡。小人反是。——《論語》

4、君子藏器于身，待時而動。——《周易》

5、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——《勸學》

6、多行不義必自斃。——《左傳》

7、讀書有三到：謂心到，眼到，口到。——朱熹

8、溫故而知新，可以為師矣。——《論語》

9、風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。——顧憲成

10、玉不琢，不成器；人不學，不知道。——《禮記？學記》

11、學而不化，非學也。——楊萬里

12、君子求諸己，小人求諸人。——《論語》

13、笨鳥先飛早入林，笨人勤學早成材。——《省世格言》

14、人固有一死，死或重于泰山，或輕于鴻毛。——司馬遷

15、人生自古誰無死，留取丹心照漢青。——文天祥《過零丁洋》

16、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫

17、言之無文，行而不遠。——《左傳》

18、哀哀父母，生我劬勞。——《詩經》

19、捐軀赴國難，視死忽如歸。——曹植《白馬篇》

20、不怨天，不尤人。——《論語》

21、以五十步笑百步。——《孟子》

22、知恥近乎勇。——《中庸》

23、千經萬典，孝悌為先。——《增廣賢文》

24、己所不欲，勿施于人。——《論語》

25、君子務本，本立而道生。——《論語》

26、天下興亡，匹夫有責。——顧炎武

27、有益國家之事雖死弗避。——明。呂坤《語·卷上》

28、善惡隨人作，禍福自己招，——《增廣賢文》

29、毋意，毋必，毋固，毋我。——《論語》

30、時窮節乃現，一一垂丹青。——文天祥

31、好學而不貳。——《左傳》

32、人皆可以為堯舜。——《孟子》

33、小人之過也必文。——《論語》

34、三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

35、躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。——《論語》

36、不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。——《荀子》

37、生當作人杰，死亦為鬼雄。——李清照《夏日絕句》

38、天行健，君子以自強不息。——《周易》

39、讀書百遍而義自見。——《三國志》

40、讀書本意在元元。——陸游

41、知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語》

42、小來思報國，不是愛封侯。——岑參《關人赴安西》

43、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。——《論語》

44、先天下之憂而憂，后天下樂而樂。——范仲淹《岳陽樓記》

45、盛年不重來，一日難再晨。——陶淵明

46、學而時習之，不亦悅乎？——《論語》

47、吾生也有涯而，知也無涯。——《莊子》

48、君子恥其言而過其行。——《論語》

49、過而不改，是謂過矣。——《論語》

50、人而不學，其猶正墻面而立。——《尚書》

51、人一能之，己百之；人十能之，己千之。——《中庸》

52、良藥苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。——《孔子家語》

53、知而好問，然后能才。——《荀子》

54、學如不及，猶恐失之。

55、不遷怒，不貳過。——《論語》

56、不以一眚掩大德。——《左傳》

57、二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。——《周易》

58、言必信，行必果。——《論語》

59、利于國者愛之，害于國者惡之。——《晏子春秋》

60、欲安其家，必先安于國。——武則天

61、好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。——《中庸》

62、學如逆水行舟，不進則退。——《增廣賢文》

63、強中自有強中手，莫向人前滿自夸。——《警世通言》

64、差之毫厘，繆以千里。——陸九淵

65、生于憂患，死于安樂。——孟子

66、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈

67、小不忍，則亂大謀。——《論語》

68、君子莫大乎與人為善。——《孟子》

69、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。——《莊子》

70、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》

71、人之為學，不可自小，又不可自大。——顧炎武

72、言之者無罪，聞之者足以戒。——《詩序》

73、少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂府·長歌行》

74、知不足者好學，恥下問者自滿。——林逋《省心錄》

75、報國之心，死而后已。——蘇軾

76、學之廣在于不倦，不倦在于固志。——葛洪

77、見善如不及，見不善如探湯。——《論語》

78、三思而后行。——《論語》

79、人不知而不慍，不亦君子乎？——《論語》

80、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。——《論語》

81、人誰無過，過而能改，善莫大焉。——《左傳》

82、大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎？——陳蕃語

83、滿招損，謙受益。——《尚書》

84、學不可以已。——《荀子》

85、一寸山河一寸金。——左企弓語

86、良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

87、位卑未敢忘國。——陸游《病起書懷》

88、當仁，不讓于師。——《論語》

89、書到用時方恨少，事非經過不知難。——陳廷焯

90、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。——《增廣賢文》

91、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——《三國志》

92、學而不思罔，思而不學則殆。——《論語》

93、千丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚。——《韓非子》

94、見侮而不斗，辱也。——《公孫龍子》

95、憂國忘家，捐軀濟難，忠臣之志也。——曹植《求自誠表》

96、君子欲訥于言而敏于行。——《論語》

97、欲窮千里目，更上一層樓。——王之渙

98、學而不知道，與不學同；知而不能行，與不知同。——黃睎

篇2

2、教師的春風，日日沐我心。

3、學者必求師，從師不可不謹也。

4、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

5、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

6、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。

7、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

8、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

篇3

描寫除夕之夜的詩句《除夜》——來鵠

事關休戚已成空，萬里相思一夜中。

愁到曉雞聲絕后，又將憔悴見春風。

《拜年》——文征明

不求見面惟通謁，名紙朝來滿敝廬。

我亦隨人投數紙，世情嫌簡不嫌虛。

《已酉新正》——葉颙

天地風霜盡，乾坤氣象和;

歷添新歲月，春滿舊山河。

梅柳芳容徲，松篁老態多;

屠蘇成醉飲，歡笑白云窩。

《共內人夜坐守歲》——徐君倩

歡多情未極，賞至莫停杯。

酒中喜桃子，粽里覓楊梅。

簾開風入帳，燭盡炭成灰。

勿疑鬢釵重，為待曉光摧。

《賣癡呆詞》——范成大

除夕更闌人不睡，厭穰鈍滯迎新歲;

小兒呼叫走長街，云有癡呆召人買。

二物于人誰獨無?就中吳儂仍有余;

巷南巷北賣不得，相逢大笑相揶榆。

櫟翁塊坐垂簾下，獨要買添令問價。

兒云：“翁買不須錢，奉賒癡呆千百年!

描寫除夕之夜的詩句精選《辛巳除夕與彭同年同宿道觀中》【作者】：龔自珍

亦是三生影，同聽一杵鐘。

挑燈人海外，拔劍夢魂中。

雪色憚恩怨，詩聲破苦空。

明朝客盈座，誰言去年蹤。

《慶宮春》【作者】：姜夔

紹熙辛亥除夕，予別石湖歸吳興，雪后夜過垂虹，嘗賦詩云：「笠澤茫茫雁影微，玉峰重疊護云衣;長橋寂寞春寒夜，只有詩人一舸歸。后五年冬，復與俞商卿、張平甫、铦①樸翁自封禺同載詣梁溪，道經吳松，山寒天迥，云浪四合，中夕相呼步垂虹，星斗下垂，錯雜漁火，朔吹凜凜，卮酒不能支，樸翁以衾自纏，猶相與行吟，因賦此闋，蓋過旬涂稿乃定。樸翁咎予無益，然意所耽不能自已也。平甫、商卿、樸翁皆工于詩，所出奇詭，予亦強追逐之。此行既歸，各得五十馀解。

《蝶戀花》【作者】：晏殊

南雁依稀回側陣，

雪霽墻陰，

偏覺蘭芽嫩。

中夜夢余消酒困，

爐香卷穗燈生暈。

急景流年都一瞬，

往事前歡，

未免縈方寸。

臘后花期知漸近，

寒梅已作東風信。

《歲除夜會樂城張少府宅》[唐]孟浩然 疇昔通家好，相知無間然。續明催畫燭，守歲接長筵。舊曲梅花唱，新正柏酒傳。客行隨處樂，不見度年年。

《春節看花市 (林伯渠)邁街相約看花市，卻倚騎樓似畫廊;束立盆栽成列隊，草株木本斗芬芳。 通宵燈火人如織，一派歌聲喜欲狂，正是今年風景美，千紅萬紫報春光

《除夜作》[唐]高適 旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然?故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

半夜臘因風卷去，五更春被角吹來。——唐 曹松《江外除夜》

《除夜自石湖歸苕溪》[宋]姜夔 細草穿紗雪半消，吳宮煙冷水迢迢。梅花竹里無人見，一夜吹香過石橋。

描寫除夕之夜的詩句推薦《田家元日》【唐】孟浩然

昨夜斗回北，今朝歲起東。我年已強壯，無祿尚憂農。桑野就耕父，荷鋤隨牧童。田家占氣候，共說此年豐。

《賣癡呆詞》【唐】范成大

除夕更闌人不睡，厭禳鈍滯迫新歲。小兒呼叫走長街，云有癡呆召人賣。

《除夜》【唐】來鵠

事關休戚已成空，萬里相思一夜中。愁到曉雞聲絕后，又將憔悴見春風。

《元日》【宋】王安石

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

《元日玉樓春》【宋】毛滂

一年滴盡蓮花漏，碧井屠蘇沉凍酒。曉寒料峭尚欺人，春態苗條先到柳。

佳人重勸千長壽，柏葉椒花芬翠袖。醉鄉深處少相知，祇與東君偏故舊。

除夜【南宋】文天祥

乾坤空落落，歲月去堂堂。末路驚風雨，窮邊飽雪霜。命隨年欲盡，身與世俱忘。無復屠蘇夢，挑燈夜未央。

拜年【明】文征明

不求見面惟通謁，名紙朝來滿敝廬。我亦隨人投數紙，世情嫌簡不嫌虛。

已酉新正【明】葉颙

天地風霜盡，乾坤氣象和。歷添新歲月，春滿舊山河。梅柳芳容徲，松篁老態多。屠蘇成醉飲，歡笑白云窩。

癸已除夕偶成【清】黃景仁

千家笑語漏遲遲，憂患潛從物外知，悄立市橋人不識，一星如月看多時。

鳳城新年辭【清】查慎行

巧裁幡勝試新羅，畫彩描金作鬧蛾。從此剪刀閑一月，閨中針線歲前多。

《田家元日》【唐】孟浩然

昨夜斗回北，今朝歲起東。我年已強壯，無祿尚憂農。桑野就耕父，荷鋤隨牧童。田家占氣候，共說此年豐。

《賣癡呆詞》【唐】范成大

除夕更闌人不睡，厭禳鈍滯迫新歲。小兒呼叫走長街，云有癡呆召人賣。

《除夜》【唐】 來鵠

事關休戚已成空，萬里相思一夜中。愁到曉雞聲絕后，又將憔悴見春風。

《除夜》【唐】白居易

病眼少眠非守歲，老心多感又臨春。火銷燈盡天明后，便是平頭六十人。

篇4

1、無愧于事，不如無愧于身；無愧于身，不如無愧于心。為人處世最要緊的是問心無愧。

2、開口譏誚人，是輕薄第一件，不惟喪德，亦足喪身。

3、有志不在年高，無志空長百歲。

4、世路風霜，吾人煉心之境；世情冷暖，吾人忍性之地也。

篇5

1、戡亂以武，守成以文，文武之道，各隨其時。卿謂文不及武，斯言過矣。

2、王者以天下為家，何必物在陵中，乃為己有。今因九嵕山為陵，不藏金玉、人馬、器皿，用土木形具而已，庶幾好盜息心，存沒無累。

3、中國百姓，實天下之根本，四夷之人，乃同枝葉，擾其根本以厚枝葉，而求久安，未之有也！

4、食為人天，農為政本。

5、朕昔受委專征，民間遂有此曲，雖非文德之雍容，然功業由茲而成，不敢忘本。

6、選賢之義，無私為本。

7、水能載舟，亦能覆舟。

8、致安之本，惟在得人。

9、今中華強盛，徒兵一千可敵夷狄數萬，夷雖眾，有何懼哉！

10、天下英雄入我轂中矣！

11、李陵以步卒五千絕漠，然卒降匈奴，其功尚得書竹帛。靖以騎三千，蹀血虜庭，遂取定襄，古未有輩，足澡吾渭水之恥矣！

12、千羊之皮，不如一狐之腋。

13、民為邦本，本固邦寧。

14、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。

15、慷然撫長劍，濟世豈邀名。

16、遠饞佞，近忠良。

17、丈夫以意氣相期，勿以小疑介意。

18、官在得人，不在員多。

19、開直言之路，廣不諱之門。

20、以奇為正者，敵意其奇，則吾正擊之；以正為奇者，敵意其正，則吾奇擊之。使敵勢常虛，我勢常實。當以此法授諸將，使易曉爾。

21、理人必以文德，防邊必以武威。

22、取本分之財，戒無名之酒。常懷克己之心，閉卻是非之口。若能依朕所言，富貴功名可久。

23、君依于國，國依于民，刻民以奉君，猶割肉以充饑，腹飽而身斃，君富而國亡。幫人君之患，不自外來，常由身出。（）夫欲盛則費廣，費廣則賦重，賦重側民愁，民愁則國危，國危則君喪矣。

24、直言鯁議，致天下太平。

25、可愛非君，可畏非民；天子者，有道則推而為主，無道則棄而不用！

26、歸語爾可汗，我父子東征，能寇邊者可即來。

27、耕夫碌碌，多無隔夜之糧；織女波波，少有御寒之衣。日食三餐，當思農夫之苦，身穿一縷，每念織女之勞。寸絲千命，匙飯百鞭，無功受祿，寢食不安。交有德之朋，絕無義之友。取本分之財，戒無名之酒。常懷克己之心，閉卻是非之口。若能依朕所言，富貴功名可久。

28、戎狄為患，自古有之。陛下以圣武龍興，光宅中夏，精兵百萬，所征無敵，奈何以胡寇擾邊，遽遷都以避之，貽四海之羞，為百世之笑乎！彼霍去病漢廷一將，猶志滅匈奴；況臣忝備籓維，愿假數年之期，請系頡利之頸，致之闕下。若其不效，遷都未晚。

29、食為人天，農為正本。

30、自古皆貴中華賤夷狄，而朕愛之如一也。可見文皇之胸懷，不愧天可汗之名也。

31、心隨朗月高，志與秋霜潔。

32、今人習《孫子》者，但誦空文，鮮克推廣其義。治力之法，宜遍告諸將。

33、會須殺此田舍翁！

34、為政之要，惟在得人，用非其才，必難致治。今所任用，必須以德行學識為本。

35、君依于國，國依于民。刻民以奉君，猶割肉以充腹，腹滿而身斃，君富而國亡。

36、朕聞以德下人者昌，以貴高人者亡。是以五岳凌霄，四海亙地，納污藏疾，無損高深。志沖欲以匹夫解位天子，朕若有罪，是其直也；若當無罪，是其狂也。譬尺霧障天，不虧于大；寸云遮日，何損于明！

37、若家給人足，朕雖不聽管弦，樂在其中矣。

38、疾風知勁草，板蕩識誠臣。

39、凡事皆須務本，國以人為本，人以衣食為本，凡營衣食以不失其對為本。

40、民愁則國危，國危則君喪矣。

篇6

2、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

3、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹

4、吾生也有涯，而知也無涯。——莊子

篇7

1、我承認天底下再沒有比愛情的責罰更痛苦的，也沒有比服侍它更快樂的事了。

2、你甜蜜的愛，就是珍寶，我不屑把處境跟帝王對調。

3、如果女性因為感情而嫉妒起來那是很可怕的。

4、女人是被愛的，不是被了解的！

5、女人不具備笑傲情場的條件。

6、在命運的顛沛中，最可以看出人們的氣節。

7、愛，和炭相同，燒起來，得想辦法叫它冷卻。讓它任意著，那就要把一顆心燒焦。

8、青春是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消失無蹤。

9、人生如癡人說夢，充滿著喧嘩與躁動，卻沒有任何意義。

10、金子啊，你是多么神奇。你可以使老的變成少的，丑的變成美的，黑的變成白的，錯的變成對的。

11、因為她生得美麗，所以被男人追求；因為她是女人，所以被男人俘獲！

12、不要給百合花鍍金，畫蛇添足。

13、質樸卻比巧妙的言辭更能打動我的心。

14、新的火焰可以把舊的火焰撲滅，大的苦痛可以使小的苦痛減輕。

15、人類的靈魂，也可以把他們從人們的心里驅逐出去。

16、閃光的不一定是金子。

17、愛是一種甜蜜的痛苦，真誠的愛情永不是一條平坦的道路的。

18、愚人的蠢事算不得稀奇，聰明人的蠢事才叫人笑痛肚皮；因為他用全副的本領，證明他自己愚笨。

19、勤勞一天，可得一日安眠；勤奮一生，可永遠長眠。

20、聰明人變成了癡愚，是一條最容易上鉤的游魚；因為他憑恃才高學廣，看不見自己的狂妄。

21、黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來！

22、不要只因一次失敗，就放棄你原來決心想達到的目的豁達者長壽。

23、生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題。

篇8

1、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

2、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

3、如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。

4、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

5、“教師”應該是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。

6、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

7、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

8、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

9、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

10、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

11、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

12、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。

13、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

14、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。

15、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

16、愛崗敬業肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。

17、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

18、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

19、太陽下最光輝的職業是教師。

20、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

21、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基

22、職業道德是做人之本，為師之本。

23、習于智長，優與心成。

24、您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！

25、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

26、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

27、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

28、心靈的溝通勝于知識傳遞。

29、老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

30、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

31、這無私的奉獻，令人永志不忘。

32、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

33、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基

34、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

35、每一個學生都是好學生。

36、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

37、“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》

38、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

39、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

40、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

41、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

42、教師就是要敬業愛生。

43、經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

44、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

45、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。

46、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

47、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

48、教師要融于師生的相互理解中。

49、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

50、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

51、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

52、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

53、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

54、把一切知識教給一切人。

55、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

56、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

57、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

58、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

59、問題不在于教他各種學問，而在于培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。——盧梭

60、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

61、視責任為美德。

62、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。——陶行知

63、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

64、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

65、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

66、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

67、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

68、循循善誘，誨人不倦的是老師。

69、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

70、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

71、捧著一顆心，不帶半根草去。

72、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

73、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

74、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

75、教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。——葉圣陶

76、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

77、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

78、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。

79、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

80、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

81、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉圣陶

82、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

83、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

84、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

85、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

86、堅持啟發式，避免注入式。

87、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

88、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

89、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。

90、以德感人，為人師表。

91、心靈塑造的最佳工程師。

92、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基

93、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

94、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

95、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

96、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。()

97、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

篇9

1、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

2、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！

3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

4、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

5、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

6、教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。

7、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

8、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

9、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。

10、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

11、教師的春風，日日沐我心

12、十年樹木，百年育人。

13、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

14、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

15、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。

16、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。

17、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲

18、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

19、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

20、執著杏壇，樂于奉獻。

21、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

22、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

23、為別人照亮道路，自己必須放出光茫

24、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

25、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

26、捧著一顆心，不帶半根草去——陶行知

27、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

28、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

29、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

30、師也者，教之以事而喻諸德也。——《禮記》

31、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！

32、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

33、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

34、每一個學生都是好學生。

35、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。

36、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里

37、德高為師，身正為范。

38、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

39、我們都隨時處于正在學習的過程。

40、一日為師，終身為父。

41、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。

42、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

43、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

44、您在學生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。

45、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

46、老師是我們的在生父母！爹娘生養我們老師教育了我們！

47、尚自然，展個性——

48、念人之善揚人之長量人之難幫人之過。

49、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

50、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。

51、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

52、老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！

53、用愛心、耐心、恒心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。

54、您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂！

55、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱

56、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。（蘇赫姆林斯基）

57、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰——華羅庚

58、一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！

59、志于道，據于德，依于仁，游于藝——孔子

60、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

61、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

62、踏踏實實做人認認真真做事。

63、身為世范，為人師表。

64、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。DD（德）第斯多惠

65、真空、堅定、謙遜、樸素DD這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

66、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路——馬卡連柯

67、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。

68、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

69、我愛我師，我更愛真理——亞里士多德

70、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

71、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！

72、不要隨便給一個人定性。

73、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！

74、人類靈魂的工程師。

75、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

76、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。——陶行知

77、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

78、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

79、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

80、把一切知識教給一切人——夸美紐斯

81、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

82、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。

83、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。

84、揚黃牛精神，做平凡工作。

85、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。

86、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

87、如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代DD親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨

88、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

89、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

90、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。

91、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

92、走下講臺給學生講課。

93、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

94、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

95、有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人DD給時刻關懷著我的導師！

96、一位好老師，勝過萬卷書。

97、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

98、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。

篇10

如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。

人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。

成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。

（來源：文章屋網 ）