七年級下冊范文

導語：如何才能寫好一篇七年級下冊，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

要用你的夢想引領你的一生，要用感恩真誠助人圓夢的心態引領你的一生，要用執著無懼樂觀的態度來引領你的人生。下面給大家分享一些關于七年級下冊政治資料2021，希望對大家有所幫助。

七年級下冊政治資料1第六課　“我”和“我們”

1.怎樣感受集體的溫暖：

①在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。

②當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。

2.集體力量的來源于成員共同的目標和團結協作。

3.集體力量與個人力量的關系：個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大;

個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。

4.集體力量的作用：集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。

個人在集體活動中會自覺不自覺地產生與集體要求相一致的態度和行為，有助于我們獲得安全感和自信心;也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，獲得成長。

5.集體生活涵養的品格：①集體生活可以培養我們負責任的態度和能力。

②集體生活可以培養人際交往的基本態度和能力。

6.集體生活的意義：集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。

在這個平臺上，我們展示自己的個性，發展自己的個性，不斷認識和完善自我。

7.在集體中發展個性的方法：①每個人的個性特點不同。

包容他人的不同，學習他人的優點，有助于我們完善個性。②實現集體共同目標的過程，也為個人發展提供了條件和可能。

七年級下冊政治資料2第七課　共奏和諧樂章

1.個人意愿與集體規則的關系：①集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規則。

②當集體規則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。

2.集體規則與個人意愿發生沖突的原因：一方有不正當或不合理的要求，也可能是個人和集體的需要不同。

3.如何處理個人意愿與集體規則(要求)的沖突?

面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。

4.讓集體和聲更美的做法：①需要每個人盡力做好自己，遵守規則，以保持和聲的和諧之美。

②對于集體要求中存在的不合理因素，我們要通過恰當的方式表達自己的意見，提出積極的改進建議。

5.怎樣認識和處理個人利益與集體利益的關系?

①在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。②堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。

6.在集體生活中應怎樣處理與他人的關系?

我們要過集體生活，就需要學會處理與他人的各種關系，當遇到矛盾和沖突時，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當的處理方式。無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。

7.個人節奏與集體旋律之間的關系：①當自己的節奏和集體的旋律和諧時，我們就可以順利地融入集體。

②當自己的節奏和集體的旋律存在差異時，我們要調整自己的節奏，。

8.怎樣讓自己更好地融入集體(怎樣排解角色沖突)?

①在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們通常會考慮自己更關注哪個集體，或在其中的角色和責任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務的緊迫程度等。②當遇到不同集體之間的矛盾時，應從整體利益出發，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。

9.小群體的消極作用：①當小群體不能很好地融入集體生活時，我們就會產生與小群體外的其他同學的矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產生矛盾和沖突。

②小群體內成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。

10.怎樣正確對待小群體：明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。

七年級下冊政治資料3第八課　美好集體有我在

1.集體愿景的含義及重要性。

含義：美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體的愿景。

作用：愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。

2.美好集體對我們成長的意義：在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。

3.美好集體的特點。

①美好集體是民主的、公正的。②美好集體是充滿關懷與友愛的。③美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能力。合作意味著每個人都發揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義。④美好集體是充滿活力的。

4.怎樣看待集體中的競爭：集體成員之間相互激勵和競爭是集體發展的動力，也是集體活力的重要表現。

在集體生活中，競爭是以承認、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高。

5.怎樣建設美好集體?

①集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。②共同確定愿景和目標。③民主制定規則，自覺遵守規則。④共同創造良好的集體氛圍。

6.怎樣真正成為集體的主人?(在擔當中成長的表現)

①集體的建設需要每個人的智慧和力量。集體的事務需要每個人去分擔，事事都要有人做;集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。②為集體出力，需要每個人從實際情況出發，各盡其能，發揮所長。③集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。④勇于擔責，體現在實際行動中，落實于具體的事情里。

7.在擔當中成長的意義：①承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發展的必要前提。

②勇于擔責也可以為自己贏得信任，被賦予更大的責任，從而擁有更多發展的機會。

七年級下冊政治資料4第九課　法律在我們身邊

1.為什么說生活與法律息息相關?

①法律就在我們身邊，。我們在生活中形成的各種社會關系，以及由此產生的矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來協調，而且需要法律來調整。每一部法律都是應生活的需要而制定和頒布，又對生活加以規范和調整。②作為社會關系的調節器，法律不僅服務于人們的當前生活，而且指導著人們未來的生活。③法律規定的權利和義務為我們每個人提供了自由生存和發展的空間。

2.法律的產生：原始社會沒有法律，人類用習慣來約束自己的行為，這些習慣靠人們自覺自愿遵守。

國家產生之后，統治階級開始有意識地創制法律。

3.法律的含義：法律是統治階級意志的體現，是用來統治國家、管理社會的工具，也是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。

4.法治的含義和作用

含義：法治就是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律至上。

作用：①法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現代化的重要標志。②法治助推中國夢的實現，是實現政治清明、社會公平、民心穩定、國家長治久安的必由之路。

5.依法治國的總目標：黨的十八屆四中全會提出了全面推進依法治國的總目標，即建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。

6.道德、法律等行為規范的作用：它們共同約束人們的行為，調整社會關系，維護社會秩序。

7.法律的特征。

①是由國家制定或認可的。(創制法律的兩種基本形式)②法律是由國家強制力保證實施的。(這是法律區別于道德等行為規范的最主要特征)③法律對全體社會成員具有普遍約束力。

8.法律的作用。

①法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。②法律規定我們享有的權利，應該履行的義務。法律也為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。③法律維護我們的合法權益，是我們的保護神。

七年級下冊政治資料5第十課　法律伴我們成長

1.未成年人含義：在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民。

2.未成年人需要特殊保護的原因：①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。

②未成年人的生存和發展事關人類的未來，保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。

3.對未成年人實施特殊保護的法律：《憲法》

《婚姻法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等。

4.保護未成年人合法權益的四道防線：保護未成年人，是全身會共同的責任。

家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護，是保護未成年人合法權益的四道防線。

5.未成年人在享受特殊保護的同時，要注意的問題：未成年人要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。

6.怎樣依法辦事(依法辦事的要求)?

①遵守各種法律法規。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現自身利益的過程中，自覺維護他人和集體的合法權益。

②養成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。

7.樹立法律信仰的原因：建設法治中國是中國人民的共同事業，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。

法律的權威源自人民的內心擁護和真誠信仰。當法律真正成為人們的信仰時，才會充分體現自身的價值，發揮其應有的功能。

8.怎樣樹立法律信仰(要求)?

樹立法律信仰，就是發自內心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛法律。

9.道德的重要性：法治時代，并不否認道德的重要性。

人們道德水平的提高，有利于增強尊法守法的意識和自覺性，有利于促進法治生活方式的形成。

篇2

1、亞洲是世界上面積最大的一個洲，也是世界上跨緯度最廣的、東西距離最長的一個洲。

2、亞洲大部分地位于東半球和北半球，被太平洋，北冰洋和印度洋所包圍。

3、亞洲地跨熱帶、溫帶和寒帶，三面臨洋，西面深入亞歐大陸內部。受緯度位置和海陸位置的影響，亞洲的氣候具有復雜多樣，季風氣候顯著和大陸性分布廣的特點。

4、東南亞的主要河流為：紅河，湄公河，湄南河，薩爾溫江，伊洛瓦底江。

篇3

第Ⅰ卷(選擇題 共50分)

1.以下海峽和運河不是亞洲與其他大洲分界線的是：( )

A.蘇伊士運河 B。土耳其海峽 C。白令海峽 D。直布羅陀海峽

2.亞洲的地勢特點是：( )

A.西高東低 B。中部高，四周低 C.南高北低 D.中部低，四周高

3.下列示意圖能夠正確反映亞洲河流流向的是：( )

4.2011年3月11日，日本本州東海岸附近海域發生了9.0級地震，并引發了海嘯。日本地震頻發的主要原因是( )

A.日本是一個多山的國家

B.日本位于板塊的交界處

C.日本建設了很多核電站

D.日本是一個島國

5.下列屬于日本進口的商品是

A、照相機、摩托車 B、船舶、車床

C、鐵礦石、棉花 D、轎車、合成纖維

地理七年級下冊期中試題6.東南亞成為世界上重要的熱帶經濟作物產地的主要自然原因是：( )

A.熱量、水分充足 B。平原為主，地勢平坦

C.種植歷史悠久、生產技術高 D。市場需求量大

7.關于東南亞的說法正確的是：( )

A.東南亞地處“十字路口”位置，巴拿馬運河是十字路口的中心

B.泰姬陵是東南亞的古代建筑

C.東南亞人喜食大米飯，大米產量高與當地的熱帶濕熱氣候有關

D.東南亞是熱帶草原氣候和熱帶雨林氣候

8.下列名勝古跡屬于印度的是

9.下圖中，能代表印度熱帶季風氣候的夏季風風向的是

圖5為俄羅斯沿60°N地形剖面圖，讀圖完成10題。

10.俄羅斯的地勢特征為

A.西高東低 B.東高西低 C.北高南低 D.南高北低

11.右圖是“俄羅斯東西兩大經濟地區的基本資源指標示意圖”，判斷下列說法正確的是

A.甲地區淡水資源豐富，內河航運發達

B.俄羅斯的人口主要集中在乙地區，是因為乙地區

土地資源比甲地區豐富

C.俄羅斯今后工業的發展方向應該向乙地區發展

D.圖例中甲代表的是東部地區，乙代表的是西部地區

12.中東出口的石油，大部分由波斯灣海運輸出。圖中甲石油輸出路線是

A.波斯灣—地中?！笪餮蟆鳉W

B.波斯灣—好望角—大西洋—西歐、北美

C.波斯灣—印度洋—馬六甲海峽—日本

D.波斯灣—阿拉伯海—印度洋¬—澳大利亞

13.電視里我們經常看到阿拉伯男人頭上纏著白色的纏頭巾，穿著寬大的白色長袍，還可以看到許多白色的建筑物。總之，白色在這里是永遠的流行色，這主要是因為：( )

A.白色代表純潔，所以阿拉伯人喜歡

B.這里的明星喜歡白色，阿拉伯人很崇拜明星

C.白色是一種宗教象征

D.白色對強烈的陽光有反射作用，吸熱較少

14. 下列關于歐洲西部的敘述，錯誤的是

A.人口自然增長率低，人口稀少 B.絕大部分國家都是發達國家

C.是世界上工業發達的地區之一 D.畜牧業發達

15.某同學在歐洲西部 旅游時拍攝了許多旅游景點圖片，有個標注錯了，請你幫忙找出來：( )

16.屬于非洲的景觀有：( )

①濕熱茂密的雨林 ②廣闊無垠的草原

③星羅棋布的海島 ④一望無際的沙漠

⑤陡峭幽深的峽灣 ⑥懸崖壁立的裂谷

A.①②⑤ B。②④⑥

C.①②⑤ D。①②④⑥

17.關于圖中四個國家及所在地區說法正確的是

A.該地區人口增長過快，糧食供應不足，生態環境惡化

B.甲國畜牧業和工礦業發達，被稱為“騎在羊背上的國家”和“坐在礦車上的國家”

C.乙國農業發達，實現了區域專業化和現代化，是世界能源消耗大國

D.丁國資源豐富，森林和礦產主要分布在亞洲部分

18.能夠正確反映撒哈拉以南非洲人地關系惡性循環的示意圖是：( )

篇4

為了提升學生的語文素養，提高學生的語文成績，為進一步學習語文奠定堅實的基礎。這里給大家分享一些關于語文版七年級語文下冊教學計劃5篇，供大家參考。

七年級語文下冊教學計劃1一、教學目標

(一)知識與技能1、識字與寫字：

學習本冊教材中的生字新詞，能夠積累運用。繼續練習鋼筆楷書，提高書寫水平。

2、閱讀：1、小說教學目標：

1、能在3分鐘內通讀1500字的小說類文本;2、能復述小說主要的故事情節;

3、能找出小說刻畫的主要人物，描述人物特征;4、能找出外貌、心理、語言和動作的人物描寫方法，說出人物描寫的作用;5、能說出環境描寫在小說作品中的具體作用;

6、能找出小說在謀篇布局上的巧妙之處，或者通過細節描述再現人物的性格;

7、能結合個人閱讀和生活體驗，品味作品中富有表現力的語言，理解作品主題的時代意

2散文教學目標：

1、能在3分鐘以內通讀1500字左右的散文類文章;

2、能依據上下文語境推斷出陌生詞語/多義詞語/關鍵詞語在文中的含義;

3、能運用瀏覽的方法快速判斷散文的基本類型;

4 能說出敘事散文所敘之事，文章的結構線索以及作者是如何借所敘之事來傳遞感情的;

5、能說出寫景散文的一般特點，并判斷作者是借景言志，還是借景抒情;

6、能說出文章是寫實之作，還是虛構之筆;

7、能依據文章的一般特點及表達方式，區分文章所使用的主要表達方式;

8、能根據不同散文類型，說出文章所定的基本內容;

9 能用概念圖的形式畫出文章的結構，并用幾個簡單的詞語標出文章的思路;

10 能找出文中的中心句，并依據中心句說出文章所表達的情感;

11能在自主研讀的基礎上，依據文章中所寫的內容，用2―4句話概括文章的主題;

12能夠針對文章的關鍵地方提出有質量的問題;

13 能整合文章有爭議的地方，說出自己的觀點和看法，并能用文章中的相關詞語或有關細節來證明觀點的合理。

3、寫作：結合本冊教材6個單元的主題(成長、祖國、名人、文藝、探險、動物)分別進行寫作訓練，培養學生的寫作能力。

4、綜合性學習能自主組織文學活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，培養學生的合作能力、探究能力和表達能力等。

(二)過程與方法通過課內閱讀教學、課外自主閱讀、寫作訓練指導及綜合性學習活動等來實現知識與技能、情感態度和價值觀的教學目標。

(三)情感態度價值觀

通過閱讀教學、課外閱讀活動、綜合性學習、寫作訓練等活動形式培養學生熱愛自然、生活、親人和祖國的情感;學習名人的精神;提高自己的文化素養，陶冶自己的情操;激發探索自然奧秘的豪情壯志;激發關愛動物，善待生命的情感。

二、教學資源分析

本冊語文教材分為6個單元共30課及綜合性學習。此外，還有兩個名著導讀和課外古詩詞背誦等內容。教學重點和難點是閱讀和寫作。除了教材之外，其它可利用的教學資源還有網絡、電視、圖書室及多媒體教室等。

三、學生基本情況分析

七年級的學生經過上一個學期的語文學習，語文學習的適應性還有待進一步提高，語文學習的方法還不得當，閱讀和寫作的能力還不高，但是絕大多數學生的學習態度比較認真，學習氛圍比較濃厚。本學期，我決心加大教學力度，努力提高學生的閱讀和寫作能力，提高語文考試的及格率，力爭優秀成績的出現。

四、教學方法設計

本學期的語文教學，應充分利用信息技術來輔助教學，探索信息技術與語文課程有機、高效整合的方法;多到多媒體教室上課，激發學生語文學習的興趣，積極倡導合作學習、探究性學習和自主學習等學習方式;加強課內閱讀教學的引導，組織好課外閱讀的指導，使學生掌握閱讀的方法，提升閱讀的能力，還要實施讀寫結合的策略;依據單元的主題加強寫作訓練指導，培養寫作能力，盡力提高作文的檔次。

五、教學進度與課時分配

(一)教學進度：

第一周：第1~2課 第二周：第2~4課 第三周：5課~寫綜

第四周：第6~8課 第五周：9~10課 第六周：寫綜

第七周：11~13課 第八周：14課~寫綜 第九周：16~17課

第十周：18~20課 第十一周：機動 第十二周：寫綜

第十三周：21~22課 第十四周?23~25課 第十五周：寫綜

第十六周：26~27課 第十七周：28~30課 第十八周：寫綜

第十九周：期末復習 第二十周：期末考試

(二)課時分配：

閱讀：54課時左右 寫作：18課時左右 綜合性學習：6課時

名著導讀：2課時 寫字：8課時左右 復習：5課時

本學期的語文教學，要在上一學期的基礎上，努力開拓創新，總結經驗教訓，緊抓閱讀和寫作，全面提升學生的語文素養，努力提高學生的語文成績。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

七年級語文下冊教學計劃2一、基本情況

1、學情分析：

本學期我擔任七年級一班語文教學，從學生的基礎來看，學生的語文成績和語文素養很不樂觀，學生的口語表達和書面表達能力都不高，自主探究的能力也有待于提高，大多數學生在小學都是接受式學習，所以初中語文教學的道路可謂任重而道遠，本學期按照新課標的理念和要求工作，著眼于全面培養學生的語文素養，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主合作探究的方式，為祖國建設培養合格有用的人才。

2、教材分析：

這套教材，在每單元的后面都添加閱讀、寫作、綜合實踐性學習的板塊，這樣能使語文的學習始終與實踐活動相結合，突出教材的綜合性，減少知識的生搬硬套，突出重點，把閱讀、寫作、綜合性學習整合在一起，語文基本功的培養與個性發展、人格修養整合在一起。

教科書在內容設計上注重激發學生的主體意識，關注學生的個體差異。在練習上尊重學生的自主性和獨立性，引導學生在閱讀的過程中能夠自主的發現問題，解決問題。并且注重學生的團體合作精神，要求學生在互助中展開學習活動。

二、教學目標

一】 知識與技能目標

1.掌握七年級上冊語文所要識記的生字的字音、字形、字義。

2.學習朗讀的方法，注意語氣的停頓，轉折，感情的轉化，為培養學生語感打下基礎。

3.了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本的理解深度，體會其情感。

二】過程與方法目標

通過學習，養成邊讀邊圈點，敢于提問，敢于發言的良好的語文習慣。

三】情感態度價值觀目標

在語文的教學過程中，要進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生對祖國語言的熱愛，促進學生形成良好的人生觀，促進培養學生自主、合作、探究的能力，積極開發學生的創新能力和創新精神。

三、教學措施

1、重視學生的學習習慣的培養，促進學生良好學習習慣的形成。

2、營造輕松、活潑的自主學習氛圍，讓學生在學習中學知識，在生活中學道理，促進學生形成良好的人生觀。

3、改進自己的教學方法，用新課程理念指導教學，及時發現教學中的問題，并進行反思。

4、指導學生進行朗讀訓練，要求學生能夠普通話正確流利，有感情的朗讀，可以在課外組織朗讀比賽或者演講比賽，促進學生之間的相互交流。

5、建立合作小組，加強學生之間相互合作的能力。

6、督促學生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學們分享自己的學習心得，進行交流。

背誦名篇名句，并進行默寫。

七年級語文下冊教學計劃3一、指導思想

備課以《中學語文教學大綱》為標準，根據語文學科的具體特點，以提高語文教學質量為目標，在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力培養學生的創新意識，提高學生的語文素養和文化品味。

二、學情分析

住宿班的學生多數來自農村，沒有養成良好的讀書習慣，語文基礎明顯薄弱。經過一學期的學習，多數學生的學學習慣漸漸養成，但有部分后進生問題仍很嚴重。與本部學生相比，尖子生少，尾巴大。

三、教學措施

1、認真鉆研教學大綱和語文教材，注意精心備課，多聽課，多借鑒老教師的教學經驗，揚長避短，找到最適合自己的教學方法。

2、加強集體備課，盡量學進度、統一測試、統一作業。

充分發揮集體的智慧，利用集體的力量。

3、精心編制學案的作業，力求緊扣教材，訓練目標明確，并及時做好檢查、批改等落實工作。

4、注意繼續培養學生的語文學習習慣、讀書習慣，注意方法和技巧的指導。

同時，注意采用多種方式培養學生的綜合能力。

5、抓好讀寫訓練，這是語文教學的重中之重。

課內外要緊密結合起來，課堂指導和課下練筆相結合，自己找“米”和老師給“米”相結合。

七年級語文下冊教學計劃4一、指導思想

根據《義務教育課程標準》以及七年級語文《義務教育課程標準實驗教科書》，特制定本學期教學計劃。

二、學情分析

我所任教班級為7級3班和4班，共有58名學生。學生學習基礎一般，行為習慣差，表現在課堂上思維不夠活躍，發言不是很積極;閱讀能力較差;作文興趣不是很濃，語文綜合素養不強。

三、本學期教材分析

1、教材格局

本套教材的單元布局改變了鄂教版按文體安排單元的形式，教材符合新課程的不再強調語文的文體知識的要求，更加注重學生的人文體驗。以下是單元安排：

第一單元：人與自我之一：生命體驗

第二單元：人與自然之二：理想信念

第三單元：人與自然之一：自然美景

第四單元：人與自然之二：科學世界

第五單元：人與社會之一：家庭親情

第六單元：人與社會之二：想象世界

這本教材力圖構建語文綜合實踐體系。按人與自我(人類、生命、人格、人性、人生等)、人與社會(社區、群體、家庭、民族、國家等)、人與自然(自然環境、生態等)三大板塊組織教材，每個板塊分若干單元(主題)，每個單元包括閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習兩大部分。采用這種編排體系，注重教材的實踐性，自始至終把語文學習置于實踐活動之中;突出教材的綜合性，減少頭緒，突出重點，閱讀、寫作，口語交際，綜合性學習整合在一起，語文基本功的培養與個性發展、人格養成整合在一起。

2、致力于全面提高學生的語文素養。

教學過程中兼顧知識和能力、過程和方法，情感態度和價值觀三個方面，力圖在提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，養成良好的語文學習習慣的同時，豐富學生的人文素養，培養社會責任感和創新精神。

3、積極倡導和培養自主、合作、探究的語文學習方式，注重培養學生的創新精神。

教學內容和設計上注重激發學生的主體意識進取精神，充分關注學生的個體差異和不同的學習需求，為學生提供各自的發展空間。閱讀部分，選文的練習和提示，都尊重學生閱讀的自主性和獨立性，引導學生在閱讀的過程中自主發現、自主建構文本意義，鼓勵學生對閱讀內容做出有個性的理解。以便學生在閱讀中不僅僅是獲得信息、汲取知識、而且是發現自我、充實自我。寫作、口語交際部分，注意引導學生表達真情實感、展示獨特個性、使學生的學習寫作和口語交際，成為他們健康人生重要開端。尤其是綜合性學習部分、突出自主性、主要由學生自行設計和組織活動、自主選擇確定活動內容和方式、突出合作性，特別注重探索和研究過程，培養創新精神。

4、遵循語文教育規律，突出學生的語文實踐活動，使學生在實踐中學習語文，使學生學習的過程，變成讀寫聽說的不斷實踐的過程，在語文實踐中受到熏陶感染的過程。

四、教學任務

新課程教材的教學目標，不再是教材的教學目標，而是學生的語文學習目標，教材只是例子，重要的在于學生的情感體驗。

1、掌握七年級(上)階段要求掌握的生字詞的音義，并學會運用。

2、學習本冊書上的課文的教學，完成本學期的教學任務。

3、培養學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法。

4、培養學生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養學生語文語感打下基矗抓實書寫，從書寫方式方法、書寫習慣的養成等方面指導和督促他們寫好每一個字。

5、大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量。

6、指導學生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。

7、培養學生良好的語文素養，語文學習中貫穿情感教育和道德教育。

五、教學措施

首先要注意教學目標的整合性。傳統的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個緯度的有機結合。

其次要注意教學內容的開放性。要使語文課由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開放，激發了學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。

第三要注意教學方式的互動性。要實現由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉變。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。

第四要注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。

第五注意教學手段的多樣性。應引進多種信息化教學手段，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領略課堂里的精彩世界，要增強了語文課的吸引力，加速了學生盛知過程，促進了認知的深化。

第六要注意教學組織形式的靈活性。要在課堂教學中想方設法組織學生運;用自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。

第七注重教學評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的語文素養。

語文教學就是要從一個個標點、一個個詞語、一個個句子開始構建或更新學生的言語世界，與此同時，構建或更新學生的人文世界。

七年級語文下冊教學計劃5一、指導思想

認真學習新課程標準，更新教學理念，大膽進行教學改革，實施“自主、合作、探究”的學習方法，確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習、合作學習、探究學習、創造性學習創造必要的條件，促進學生語文素養的進一步提高，為其他學科的學習打好堅實的基礎。

二、教學要求

1、讓學生把握作者筆下的景物特征，體會狀物記敘文的特點——以描寫和敘述為基本表達方式，描寫時抓住事物的某些特征，或托物言志，或詠物抒情，并由此體會作者所寄寓的思想感情，同時要學習作者觀察、描摹事物的方法和優美生動的語言。

通過學習課文，激發學生觀察和思考的興趣，努力使學生成為關注自然的“有心人”和“有情人”。

2、按時間線索，了解人物的成長過程，結合人物所處的背景，做出恰當的評價。

3、引導學生進一步了解童話在語言運用、形象刻畫、情節安排等方面的特點。

幫助學生認識社會、理解人生，引導學生做一個通達事理、明辨是非的人。

4、提高學生的人文素養、審美情趣;

引導學生體驗和理解作品，品評作品的思想感情傾向;品味作品中富于表現力的語言，提高學生欣賞詩歌的能力。

5、培養學生熱愛科學的情感，增強他們的環保意識，鼓勵學生的創新思維和創新意識。

了解作者是怎樣說明事物特征的，并注意體會文章的準確、簡明的特點和內容的客觀性、科學性。

6、讓學生逐步接觸、了解說、銘、寓言、筆記小說等古代散文的特點，增強對古代生活的感性認識。

朗讀、背誦古詩文，體味古詩文語言的音韻美。

7、加強學生的品德修養，提高他們的文化品位，激發他們的愛國熱情。

三、班級基本情況分析

1、經過上學期的語文學習鍛煉，學生突出的特點是：

①對語文課的認識和理解有了拓展。

②能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有自己的見解。

③大部分學生對語文學科有濃厚的興趣。

④課堂上有勇于帶頭的好學生，課堂教學開展順利。

2、存在的不足是：

①學習語文的習慣養成差。

②學習比較盲目，目標性不強。

③學習的主動性、合作探究意識不強。

④基礎參差不齊，兩極分化嚴重。

⑤積累較少，閱讀面不廣。

四、教材分析

本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材，體現了新理念和新目標，致力于構建新的教材系統，促進學生綜合素質的提高，確立學生在學習中的主體地位。

全書按主題合成單元，每個單元按照主題進行綜合訓練，努力吸引學生，提高學生的學習積極性。在綜合學科中提高學生的語文素養，在不斷的實踐中，提高學生學習語文的積極性，培養實踐能力、創新能力和探究能力。第一單元：狀物類記敘文單元;第二單元：傳記單元;第三單元：童話單元;第四單元：現代詩單元;第五單元：事物說明文單元;第六單元：古詩文單元;第七單元：古詩文傳記單元。

五、教學措施

1、以深化語文教學改革為契機，加大課堂教學改革力度，積極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發學生學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量。

2、教師要做到教學認真，實施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體，做好試卷分析，找出教學中的薄弱環節，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。

3、認真抓好聽說讀寫訓練，進行口語交際訓練，結合教材中的名著欣賞、誦讀欣賞，引導學生進行綜合訓練，尤其要注重培養語言交際能力和寫作能力。

4、注重培養學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習的后勁，為學生今后的發展打下基礎，重視人文精神和科學精神的培養，確立語文教學的新理念。

5、引導學生多讀文學名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養，陶冶高尚情操，促進學生主動學習的方法，拓寬學生學習的領域，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。

6、注重學科之間的聯系和相互滲透，強化綜合能力的培養，積極開發課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創造性地開展各種活動，努力提高語文素養，實現語文能力的可持續發展，實現終身受用，為中考和高考打下堅實的基礎。

7、優化作業管理，做到每課過關，單元過關。

8、實行培優輔差，面向全體學生。

9、讓優生幫差生，實行一幫一學習語文。

10、作業的布置和批改要有所區別，要因人而異。

充分照顧到不同學生的特點。

11、開展網絡輔助教學。

對家庭有條件的同學鼓勵和指導他們利用語文教育網多學習一些課外閱讀，優秀作文和作文技巧等。

六、教學時間安排

第一單元：一至四課各2課時，寫作2課時，口語交際1課時，共11課時。

第二單元：五至八課各2課時，口語交際1課時，寫作1課時，綜合性學習1課時，共11課時。

第三單元：第十課1課時，第九、第十一和第十二課各2課時，寫作2課時，口語交際1課時，綜合性學習1課時，共11課時。

第四單元：第十三至第十五課各2課時，第十六課1課時，寫作2課時，口語交際1課時，共10課時。

第五單元：第十七至第十九課各2課時，第二十課1課時，寫作2課時，口語交際1課時，綜合性學習1課時，共11課時。

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1、 鞏固課本中的基本知識點，主要是生字詞方面和語言訓練方面，引導學生讓知識點構成線，織成網，形成知識系統。

2、 引導學生認識中學語文試題的結構與模式，并學會如何積極應對。

3、 逐漸訓練中學應試的技能技巧，如指導閱讀題答題方法等。

4、 在對知識的學習過程中學會并運用語文復習方法。

復習內容：包括基礎知識、課文講解重難點、閱讀理解題、作文訓練等等。

復習重難點：基礎知識的掌握的不牢固，部分學生考試作答不理想，語言組織能力較差;閱讀理解沒有做題方法，不能以課文為例靈活應用，許多主觀性的題目不敢作答;寫作文文比不流暢，思路不清晰，而且大多數學生此文轉自斐.斐課件.園 FFKJ.Net沒有自己的真情實感，喜歡編造了事。

復習方法：講授法，練習法，考試法，評析法。

復習計劃：

基礎知識：重點識記生字、解詞、重點的文學常識、部分課文的背誦，，主要是學生自主背誦記憶，教師作適當的點撥。

課文講解重點：主要在老師講解下學生理解并記憶，重點在文言文。重點在體會散文中所蘊含的人文內涵，領悟人間真摯而美好的感情;同時注意語言的積累和寫法的借鑒。

練習鞏固：復習學案的相關內容，及時講解，反饋學生的掌握情況。

作文指導：老師根據平時所學內容對作文訓練進行有重點的指導，主要是寫景類散文。結合所學習的課文，揣摩、欣賞其中的精彩句段和詞語，以及修辭手法的運用，在自己的寫作中要學會適當的借鑒。

復習學案的分工:

字詞部分:丁潔

古文部分:張敏

默寫部分:王長豐

名著賞析:印松

應對重難點的策略：

1， 課下加強基礎知識的識記，把學生按程度分小組，互幫互助，課堂加強提問以鞏固其識記結果。

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第一節 位置和范圍

1、亞洲、北美洲地理位置對比：

地理位置 半球位置 海陸位置 經緯度位置

亞洲 南北半球中的北半球，東西半球中的東半球 亞歐大陸東部，北臨北冰洋、南臨印度洋、東臨太平洋 81°N~11°S;

26°E~170°W

北美洲 南北半球中的北半球，東西半球中的西半球 北臨北冰洋、東臨大西洋、西臨大西洋 84°N~10°N;

170°W~20°W

2、亞洲是第一大洲，跨緯度最廣，東西距離最長。(南極洲是跨經度最廣的大洲)

3、亞洲六大地理分區：見右圖

第二節 自然環境

1、亞洲地勢特點：中部高，四周低。

亞洲河流流向：由中部山地高原，呈放射狀流向周邊海洋。

2、北美洲地勢特點：東西高，中部低。

北美洲河流流向：密西西比河干流流向：由北向南(中部大平原北高南低);干流東側支流：由東北向西南流;干流西側支流：由西北向東南流。

3、亞洲氣候特點：復雜多樣(氣候與景觀相對應P11圖);大陸性氣候分布廣(氣候特點冬季寒冷干燥，夏季溫暖降水較多);季風氣候顯著(雨熱同期)。(P12會看北美洲氣候圖)

第七章 我們鄰近的地區和國家

第一節 日本

1、日本位于北半球、東半球;東亞、中國東側;北溫帶、中緯度地區。日本是由北海道島、本州島、九州島、四國島組成的島國。日本國土狹長，多優良港灣，沿海平原狹小。

2、日本多火山、地震是因為日本處于亞歐板塊與太平洋板塊交界處，地殼活躍，因此多火山地震。英國處于亞歐板塊內部，地殼穩定，因此少火山地震。

3、日本工業與世界密切聯系，由于①國土狹小、資源貧乏、國內供給不足，對外依賴嚴重;②日本國內需求量小，工業產品以來國際市場銷售。

4、日本工業區主要分布在太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸。

5、日本文化東西方兼容，以大和名族文化為主。

第二節 東南亞

1、東南亞位于亞洲東南部，屬于亞洲地理分區中的東亞，北鄰中國、東臨太平洋、西臨印度洋。由中南半島(中國南部的半島)和馬來群島(又叫南洋群島)組成。

2、東南亞位置特征：“十字路口”亞洲與大洋洲、太平洋和印度洋的十字路口。位于馬來半島和蘇門答臘島之間的馬六甲海峽 被稱為十字路口的咽喉和海上生命線。

3、東南亞絕大部分位于熱帶。中南半島及馬來半島北部為熱帶季風氣候：特點為全年高溫，分旱雨兩季;馬來半島南部及馬來群島為熱帶雨林氣候：特點為全年高溫多雨。

4、東南亞的氣候高溫多雨，耕地少，人口稠密決定了水稻 為當地的主要糧食作物。

5、東南亞有很多熱帶經濟作物：天然橡膠、油棕櫚、椰子、蕉麻。

6、東南亞地形特點：山河相間，縱列分布。河流流向：由北向南流入太平洋與印度洋，原因：地勢北高南低。河流多國際河流：薩爾溫江(怒江)、湄公河(瀾滄江)…

7、東南亞國家及風景名勝：緬甸(首都內比都)仰光大金塔;泰國(首都曼谷)水上市場;柬埔寨(首都金邊)吳哥窟;越南(首都河內)下龍灣;的內陸國老撾，首都萬象;花園城市——新加坡的魚尾獅公園;印度尼西亞(首都雅加達)巴厘島…

第三節 印度

1、印度位于南亞，是南亞的國家，位于中國西南面，東臨孟加拉灣，西臨阿拉伯海，南臨印度洋，北鄰中國，西北巴基斯坦，西南馬爾代夫，東南斯里蘭卡…

2、印度是世界第二人口大國(中國第一)，人口依然快速增長。

人口眾多的優勢：勞動力資源豐富，價格低廉;消費市場廣大。

人口眾多的劣勢：饑餓貧困、交通擁擠、住房緊張、就業困難、環境污染…

3、印度絕大部分位于熱帶亞熱帶，氣候類型：熱帶季風氣候，特點：全年高溫，分旱雨兩季。旱季(10月-次年5月)盛行東北季風，從亞洲大陸吹來;雨季(6-9月)盛行西南季風，從印度洋上吹來。

4、西南季風強造成水災，弱造成旱災，使印度的主要糧食作物水稻和小麥產量不穩定。

5、印度承接世界1/2的服務外包業，其中的軟件外包業占世界的2/3，被稱為“世界辦公室”。

第四節 俄羅斯——首都為莫斯科，第二大城市為圣彼得堡

1、俄羅斯的位置位于亞歐大陸北部。為橫跨亞洲歐洲的歐洲國家，是世界面積的國家。三面環海：東臨太平洋、北臨印度洋、西臨波羅的海。南鄰中國、蒙古等國。

2、俄羅斯地形以平原為主。地形、地形區、河流見下圖，一一對應!

3、俄羅斯氣候類型：

寒帶氣候、溫帶大

陸性氣候、溫帶季風

氣候。(見右圖)以

溫帶大陸性氣候為

主，特點：冬季寒冷

漫長，夏季溫暖短促。

3、俄羅斯自然資源豐富，

資源基本自給，稱為“世界加油站”。重工業發達，但與生活相關的消費品制造業發展滯后。

4、俄羅斯交通發達，交通部門齊全?？瓦\以鐵路和公路運輸為主，貨運以管道和鐵路運輸為主。管道運輸用于運輸石油和天然氣。歐洲部分交通線(如鐵路線)分布密集，以莫斯科為中心呈放射狀;亞洲部分分布稀疏。

5、西伯利亞大鐵路，被稱為“亞歐大陸橋”。西起莫斯科，東到符拉迪沃斯托克(海參崴)。它是世界上最長的鐵路。

第八章 東半球其他的地區和國家

第一節 中東

1、中東位置特征：三洲五海之地(亞、歐、非洲，里海(是個湖)黑海、地中海、紅海、阿拉伯海)。中東包括西亞大部分和非洲的埃及。

2、中東地跨兩大洲的國家：埃及地跨亞洲非洲;土耳其跨亞洲歐洲;阿塞拜疆跨亞洲歐洲。

3、中東是目前世界石油儲量、生產最多、輸出最多的地區。石油資源集中在波斯灣及其沿岸地區。中東絕大多數石油通過海運，運往東亞、歐洲西部、北美。

4、中東以熱帶沙漠氣候為主，氣候干燥，河流稀少，導致水資源匱乏。水資源分配矛盾成為戰爭一大因素。

5、中東文化多元，是基督教、伊斯蘭教、猶太教的發源地。大多數人信奉伊斯蘭教。猶太教、基督教、伊斯蘭教的圣地——耶路撒冷。伊斯蘭教圣城——麥加。

6、中東的阿拉伯男人纏白色頭巾和寬大白色長袍可反射太陽輻射，吸熱少。中東氣候干燥沙漠廣布，因而駱駝成為傳統交通工具。中東多數民居為平頂——因為氣候干旱極少下雨。

7、中東戰爭的內因(區內因素)：水資源匱乏;文化多元。外因(國際因素)：位置優越，位于三洲五海之地;石油資源豐富。

第二節 歐洲西部(西歐)

1、西歐位于中緯度亞歐大陸西岸。指歐洲西半部，北臨北冰洋、西臨大西洋、南鄰地中海。是工業革命的發源地，發達國家最集中，服務業成為國民經濟的支柱。

2、乳畜業發達。原因：地處中緯度大陸西岸溫帶海洋性氣候廣布草場廣布乳畜業

地形以平原為主 牧草 發達

3、西歐地形：北部山地(斯堪的納維亞山地)，中部平原(西歐平原、波德平原)，南部山脈(阿爾卑斯山脈)。

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The bacon once said: "books are in the waves of sailing ship to the thought of The Times, it takes careful gave precious goods to generation after generation." The ancient tradition of famous people, such as respect, cherish the time, fools, etc., were later recorded in the book, the nature, read it, understand the truth, can be used, will become a moral person.

Whether Chinese or foreign, have been a lot of celebrities, and the story of these celebrities, their diligence, hard work, also are weaved.

古人云：“讀書學禮。”讀書的另一個好處呢，就是為了培養人們品德高尚，知書達禮。

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這篇《七年級歷史下冊第五單元測試題》是由

一、 單項選擇題(每題2分，共50分)1.中國領土遼闊，與中國面積接近的大洲是 （ ）A．非洲 B.歐洲 C.大洋洲 D.南極洲2.關于我國位置的敘述中，正確的是 （ ）A.位于南半球，亞洲大陸東部 B.位于東半球，東臨達西洋C.大部分領土在溫帶，兼有熱帶 D.北回歸線穿過臺、浙、粵、桂3.我國陸上疆界長達2萬余千米，陸上領國有 （ ）A .11個 B. 18個 C .14個 D .6個4.我國現行的行政區劃分為 （ ）A．省、市、縣三級 B．省、自治區、直轄市三級C．省、地、縣三級 D．省、縣、鄉三級5.我國面積的省級行政區是 （ ）A．新疆維吾爾自治區 B．C．青海省 D．西藏自治區6.我國跨經度最廣的省區是 （ ）A．西藏自治區 B．青海省C． D．新疆維吾爾自治區7.我國人口分布的地理分界線是 （ ）A．秦嶺—淮河連線 B．漠河—騰沖連線C．黑河—騰沖連線 D．天山—陰山連線8.下列省區中，分布民族最多的省區是 （ ）A．新疆 B．西藏 C．云南 D．貴州9.關于我國地形特點的敘述，不正確的是 （ ）A．地形多種多樣 B．山地面積廣大C．地勢平坦，起伏和緩 D．地勢西高東低10.我國的四大盆地中，農業發達，物產富饒，有“天府之國”美稱的有 （ ）A．塔里木盆地 B．準噶爾盆地C．柴達木盆地 D．四川盆地11.季風區和非季風區的分界線是 （ ）A．秦嶺—淮河 B．大興安嶺—陰山—巴顏喀拉山—岡底斯山一線C．大興安嶺—陰山—賀蘭山—祁連山 D．大興安嶺—太行山—巫山—云貴高原12.我國下列地區中，約6—7月多陰雨天氣的是 （ ）A．南方地區 B．青藏地區C．北方地區 D．西北地區13.治理黃河的根本措施是 （ ）A．加固黃河大堤 B．在上游進行梯級開發C．搞好中游水土保持工作 D．多開挖幾條入海河道14.航運價值大，素有“黃金水道”之稱的是 （ ）A．長江 B．珠江 C．松花江 D．京杭運河15.我國南北方重要的地理分界線是 （ ）A．秦嶺——淮河一線B．大興安嶺——陰山——賀蘭山——巴顏喀拉山——岡底斯山C．大興安嶺——太行山——巫山——雪峰山D．大興安嶺——陰山——賀蘭山——祁連山?16．河流中的下游被稱為“地上河”的是 （ ）A．長江 B．珠江 C．黃河 D．淮河

17.河源眾多，水運便利，冬季普遍不結冰等是我國哪個地區的特點 （ ）A．北方地區 B．南方地區 C．西北地區 D．青藏地區18.少數民族主要聚居在 （ ）A．西北 東北 華北 B．西南 東南 東北C．華北 東北 西南 D．西南 西北 東北19.我國山區面積廣大，山區一般是指 （ ）A．山地和高原 B．山地和丘陵 C．丘陵和高原 D．山地、丘陵和崎嶇的高原20. 下列省區輪廓與對應的簡稱完全正確的是 （ ）A．①② B．③④ C．②③ D．①④21.我國的東部和西部差異很大，下列現象屬于東部地區的是 （ ）A．高原、山地面積廣大 B．水資源短缺C．氣候干旱 D．土地肥沃22.下列地形區位于我國第二級階梯的有 （ ）A．云貴高原和準噶爾盆地 B．柴達木盆地和青藏高原C．塔里木盆地和青藏高原 D．四川盆地和東南丘陵23．長江發源于 （ ）A．青海省的巴顏喀拉山北麓 B．青海省的各拉丹東雪峰C．西藏自治區的巴顏喀拉山北麓 D．西藏自治區的各拉丹東雪峰24.素有“以歌代言”的風尚的民族是 （ ）A．藏族 B．壯族 C．蒙古族 D．維吾爾族25. 位于我國最東端的區域是 （ ）A．漠河地區 B．黑龍江與烏蘇里江相交處 C．曾母暗沙 D．帕米爾高原二、 綜合運用題(共50分)26. （1）將下列我國的主要地形區與它們的主要特征用直線連接起來（5分）青藏高原 地勢低平，草原遼闊，是牧人的天堂內蒙古高原 高山林立，雪峰連綿，冰川廣布長江中下游平原 地勢低平，水網密布，魚米之鄉，物產豐富四川盆地 海拔不高，盛產茶葉、竹制品東南丘陵 土壤肥沃，四周群山環繞，氣候暖濕，農業發達（2）將下列省區的主要地形區與它們的稱號連接起來（5分）四川盆地 世界屋脊長江三角洲 天府之國青藏高原 塞上江南臺灣島 魚米之鄉寧夏平原 祖國寶島27.填寫秦嶺—淮河南北地理要素比較表（8分）一月均溫 年降水量 耕地類型 主要農作物 氣候類型秦嶺—淮河以北 ＜800毫米秦嶺—淮河以南 ＞0℃28.讀“中國地形圖”，回答問題：（10分）（1）寫出圖中字母所指代的地貌單元。A： 高原 B： 平原 C： 盆地D： 高原 E： 丘陵（2）第二階梯的主要地貌類型是 和 。（3）由上圖可以得知：我國地勢的主要特征是怎樣的？29．讀長江水系示意圖：（10分）（1）圖中A、B兩城市的名稱分別是 、 。（2）三峽工程指的“三峽地區”是指 ，其蘊藏量最為豐富的兩種資源是 和 。（3）三峽工程巨大的環境效益主要指 。（4）長江上游的森林對長江的防洪有何作用？　30.閱讀下列材料，請你回答：(12分)（1）我國東、中、西部主要指標一覽表指標（2011年） 東 部 中 部 西 部面積占全國（%） 16 27 57人口占全國（%） 41.3 35.8 22.9GDP全國(%) 58.2 27.6 14.2人均（GDP）（元） 807（上海2096） 442（湖北499） 355（貴州216）（2）為了盡快縮小東西部差距，推進社會全面發展，2000年國家正式啟動西部大開發戰略。近年來，國家投入大量資金，為西部開發“鋪路搭橋”，東部地區也積極為西部大開發做貢獻。根據材料提供的信息回答：（1）分析上表說明東、西部有何差異？（3分）（2）目前，國家正在或已實施的地區間資源與能源調配工程主要有 、 、 等。（6分）（3）你認為國家實施西部大開發有何重要意義？（3分）

一、 單項選擇題(每題2分，共50分)1. B 2. C 3. C 4. D 5. A 6. C 7. C 8. C 9. C 10. D 11. B 12. A 　13．C 14.A 15.A 16.C 17.B 18. D 19. D 20. C 21.D 22.A 23. D 24.D 25. B二、 綜合運用題(共50分)26. （1）（2）27.一月均溫 年降水量 耕地類型 主要農作物 氣候類型秦嶺—淮河以北 ＜0℃ ＜800毫米 旱地 小麥 溫帶季風秦嶺—淮河以南 ＞0℃ ＞800毫米 水田 水稻 亞熱帶季風28.（1）內蒙古 長江中下游 準噶爾 云貴 東南 （2）高原 盆地 （3）西高東低，呈階梯狀分布29.⑴宜昌 重慶 ⑵工程淹沒區及周圍地區 水能資源 旅游資源 ⑶防洪 發電　⑷涵養水源、防風固沙、保持水土、防御災害等作用30.（1）說明了東部地區面積所占比例小，人口卻很多，經濟發達，GDP所占比重大，人均GDP高。西部卻相反（2）西氣東輸、西電東送、南水北調工程(青藏鐵路)等。（任選兩點即可）（3）有利于全國均衡發展，共同富裕；有利于邊疆的穩定，鞏固國防；有利于少數民族地區經濟的發展，有利于民族大團結。

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一、選擇題（每題3分，共30分）1. 的相反數是 （ ） A. B. C. D. +12. 下列圖形中，不能通過其中一個四邊形平移得到的是 （ ）3. 若 ＜ ，則下列結論正確的是（ ） A. － ＜－ B. ＞ C. ＜ D. ＞4. 在平面直角坐標系 中，若點 在第四象限，且點 到 軸的距離為1，到 軸的距離為 ，則點 的坐標為（ ） A． ( ) B． ( ) C． (1, ) D． ( )5. 如圖，AB∥CD∥EF，AF∥CG，則圖中與∠A（不包括∠A）相等的角有（ ） A．1個 B．2個 C．3個 D．4個6. 在坐標平面上兩點A（－a＋2，－b＋1）、B（3a， b），若點A向右移動2個單位長度后，再向下移動3個單位長度后與點B重合，則點B所在的象限為（ ）. A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限7. 下列命題中，是真命題的個數是（ ）①兩條直線被第三條直線所截，同位角相等②過一點有且只有一條直線與已知直線垂直③兩個無理數的積一定是無理數④ > A．1個 B．2個 C．3個 D．4個8.如圖，∠ACB=90º，CDAB于D，則下面的結論中，正確的是（ ） ①AC與BC互相垂直 ②CD和BC互相垂直 ③點B到AC的垂線段是線段CA ④點C到AB的距離是線段CD ⑤線段AC的長度是點A到BC的距離. A．①⑤ B．①④ C．③⑤ D．④⑤ 9. 車庫的電動門欄桿如圖所示，BA垂直于地面AE于A，CD平行于地面AE，則∠ABC+∠BCD的大小是（ ） A．150° B．180° C．270° D．360° 10. 對于不等式組 （ 、 是常數），下列說法正確的是（ ）A.當 < 時無解 B.當 ≥ 時無解 C.當 ≥ 時有解 D.當 時有解二、填空題（每題2分，共20分）11. 在下列各數 、 、 、 、 、 、 、 中，無理數有 .12. 若一個數的算術平方根與它的立方根相同，則這個數是 .13. 當x_________時， 有意義14. 如圖所示，直線AB與直線CD相交于點O，EOAB，∠EOD=25°，則∠AOC=__________，∠BOC=__________班級＿＿＿＿＿　姓名＿＿＿＿＿　學號＿＿＿＿＿　分層班級＿＿＿＿＿　15. 已知關于x的不等式組 的解集為 ，則 的值為__________16. 把命題“在同一平面內，垂直于同一直線的兩直線互相平行”改寫成“如果……，那么……”的形式： 1). 8, a 17. 已知點M (3a (1) 若點M在第二象限, 并且a為整數, 則點M的坐標為 _________________; 6), 并且直線MN∥x軸, 則點M的坐標為 ___________ . (2) 若N點坐標為 (3, 18. 如圖，一條公路修到湖邊時，需拐 彎繞湖而過；如果第一次拐角∠A是120 °，第二次拐角∠B是150°，第三次拐角是∠C，這時的道路恰好和第一次拐彎之前的道路平行，則∠C是__________ 19. 如圖，點A（1，0）第一次跳動至點A1（-1，1），第二次跳動至點A2（2，1），第三次跳動至點A3（-2，2），第四次跳動至點A4（3，2），…，依此規律跳動下去，點A第100次跳動至點A100的坐標是______________.20.如圖a, ABCD是長方形紙帶(AD∥BC), ∠DEF =19°, 將紙帶沿EF折疊成圖b, 再沿BF折疊成圖c, 則圖c中的∠CFE的度數是_____________；如果按照這樣的方式再繼續折疊下去，直到不能折疊為止，那么先后一共折疊的次數是_____________． 三、解答題（21-23每題4分，24-25每題5分，26-29每題6分，30題3分，共49分）21. 計算： + ． 22.解方程：23. 解不等式 ，并把解集在數軸上表示出來.24. 解不等式組 ,并寫出該不等式組的整數解．

25. 已知： ， ，點 在 軸上， .（1）直接寫出點 的坐標；（2）若 ，求點 的坐標. 26. 某地為更好治理湖水水質，治污部門決定購買10臺污水處理設備．現有 兩種型號的設備，其中每臺的價格，月處理污水量如下表： 型 型價格（萬元/臺） 處理污水量（噸/月） 240 200經調查：購買一臺 型設備比購買一臺 型設備多2萬元，購買2臺 型設備比購買3臺 型設備少6萬元．（1）求 的值．（2）經預算：治污部門購買污水處理設備的資金不超過105萬元，你認為該部門有哪幾種購買方案．（3）在（2）問的條件下，若每月要求處理的污水量不低于2040噸，為了節約資金，請你為治污部門設計一種最省錢的購買方案．7. 如圖，點A在∠O的一邊OA上.按要求畫圖并填空：（1）過點A畫直線AB OA，與∠O的另一邊相交于點B；（2）過點A畫OB的垂線段AC，垂足為點C；（3）過點C畫直線CD∥OA ，交直線AB于點D；（4）∠CDB= °；（5）如果OA=8，AB=6，OB=10，則點A到直線OB的距離為 .28. 完成證明并寫出推理根據：已知，如圖，∠1＝132o，∠ ＝48o，∠2＝∠3， 于 ，求證： . 證明：∠1＝132o，∠ACB＝48o，∠1＋∠ACB＝180° DE∥BC ∠2＝∠DCB(____________________________)又∠2＝∠3∠3＝∠DCB HF∥DC(____________________________)∠CDB=∠FHB. (____________________________)又FHAB,∠FHB=90°(____________________________)∠CDB=________°.CDAB. (____________________________) 29. 在平面直角坐標系中， A、B、C三點的坐標分別為（－6, 7）、（－3，0）、（0，3）．（1）畫出ABC，則ABC的面積為___________；（2）在ABC中，點C經過平移后的對應點為C’（5，4），將ABC作同樣的平移得到A’B’C’，畫出平移后的A’B’C’，寫出點A’，B’的坐標為A’ (_______，_____)，B’ (_______，______)；（3）P（－3， m）為ABC中一點，將點P向右平移4個單位后，再向下平移6個單位得到點Q（n，－3），則m= ，n= ．30．兩條平行線中一條直線上的點到另一條直線的垂線段的長度叫做兩條平行線間的距離。定義：平面內的直線 與 相交于點O，對于該平面內任意一點M，點M到直線 ， 的距離分別為a、b，則稱有序非負實數對（a,b）是點M的“距離坐標”.根據上述定義，距離坐標為（2,3）的點的個數是 .班級＿＿＿＿＿　姓名＿＿＿＿＿　學號＿＿＿＿＿　分層班級＿＿＿＿＿　四、解答題（每題7分，共21分）．, ∠CBD=7031. 已知：如圖, AEBC, FGBC, ∠1=∠2, ∠D =∠3+60(1)求證：AB∥CD ； (2)求∠C的度數．

32. 已知非負數x、y、z滿足 ，設 ， 求 的值與最小值. 33. 如圖，在平面直角坐標系中，點A，B的坐標分別為（－1，0），（3，0），現同時將點A，B向上平移2個單位，再向右平移1個單位，得到點A，B的對應點分別是C，D，連接AC，BD，CD．(1)求點C，D的坐標及四邊形ABDC的面積 ．

(2)在y軸上是否存在點P，連接PA，PB，使 ＝ ，若存在這樣的點，求出點P的坐標，若不存在，試說明理由． (3)點P是線段BD上的一個動點，連接PC，PO，當點P在BD上移動時（不與B，D重合）給出下列結論：① 的值不變 ② 的值不變③ 的值可以等于 ④ 的值可以等于 以上結論中正確的是：______________ 北京三帆中學2014-2015學年度第二學期期中考試初一數學參考答案及評分標準一、選擇題（每題3分，共30分） BDCAD DAACB二、填空題（每題2分，共20分）11. 無理數有 、 、 、 12. 若一個數的算術平方根與它的立方根相同，則這個數是 0和1 .13. 當 時， 有意義14. 如圖所示，直線AB與直線CD相交于點O，EOAB，∠EOD=25°，則∠AOC=____65°___，∠BOC=___115°____15. 已知關于x的不等式組 的解集為 ，則 的值為___-2_____16. “在同一平面內，如果兩條直線都垂直于同一直線，那么這兩直線互相平行”1). (1)點M _（-2,1）__; (2)點M ___（-23,-6）_ .8, a 17. 已知點M (3a 18. 如圖，一條公路修到湖邊時，需拐 彎繞湖而過；如果第一次拐角∠A是120 °，第二次拐角∠B是150°，第三次拐角是∠C，這時的道路恰好和第一次拐彎之前的道路平行，則∠C是__150°_19. 如圖，點A（1，0）第一次跳動至點A1（-1，1），第二次跳動至點A2（2，1），第三次跳動至點A3（-2，2），第四次跳動至點A4（3，2），…，依此規律跳動下去，點A第100次跳動至點A100的坐標是（51,50） 20.圖c中的∠CFE的度數是___123°____；如果按照這樣的方式再繼續折疊下去，直到不能折疊為止，那么先后一共折疊的次數是 __ 9________． 三、解答題（21-23每題4分，24-25每題5分，26-29每題6分，30題3分，共49分）21. 計算： + ．解：原式=7-3+ = ……………………4分22.解方程： 解： -----1分 ------2分 ------4分23. 解不等式 ，并把解集在數軸上表示出來.解：去括號，得 ．移項，得 ．…………………………………1分合并，得 ． …………………………………………2分系數化為1，得 …………………………………………3分不等式的解集在數軸上表示如下： …………………………………………4分24. 解不等式組 ,并寫出該不等式組的整數解．解：由不等式 ,得 ；………………1分由不等式 得： x＞-5；………………2分畫出數軸： ………………3分所以該不等式組的解集為：-5＜x≤1，………………4分所以該不等式組的整數解是-4，-3，-2,-1，0，1．………………5分25. 已知： ， ，點 在 軸上， .（1）直接寫出點 的坐標；（2）若 ，求點 的坐標. 解：A（4,0）,點C在x軸上,AC=5,所以點C的坐標是（-1,0）或（9,0). ……………2分②SABC= =10解得y=4或-4………………………4分所以點B坐標是B（3,-4）或（3,4）………………………5分26. 某地為更好治理湖水水質，治污部門決定購買10臺污水處理設備．現有 兩種型號的設備，其中每臺的價格，月處理污水量如下表： 型 型價格（萬元/臺） 處理污水量（噸/月） 240 200經調查：購買一臺 型設備比購買一臺 型設備多2萬元，購買2臺 型設備比購買3臺 型設備少6萬元．（1）求 的值．（2）經預算：治污部門購買污水處理設備的資金不超過105萬元，你認為該部門有哪幾種購買方案．（3）在（2）問的條件下，若每月要求處理的污水量不低于2040噸，為了節約資金，請你為治污部門設計一種最省錢的購買方案．解：(1)由題意得， ，解得 .………………2分 (2)設買x臺A型，則買 (10-x)臺B型，有 解得： ………………3分 答：可買10臺B型；或 1臺A型，9臺B型；或2臺A型，8臺B型. ………………4分 (3) 設買x臺A型，則由題意可得 ………………5分 解得 當x=1時，花費 (萬元) 當x=2時，花費 (萬元) 答：買1臺A型，9臺B型設備時最省錢. ………………6分27. 如圖，點A在∠O的一邊OA上.按要求畫圖并填空：（1）過點A畫直線AB OA，與∠O的另一邊相交于點B；（2）過點A畫OB的垂線段AC，垂足為點C；（3）過點C畫直線CD∥OA ，交直線AB于點D；（4）∠CDB= °；（5）如果OA=8，AB=6，OB=10，則點A到直線OB的距離為 .解：（1）如圖； ……………………………1分（2）如圖； ………………… ………2分（3）如圖； ………………… ………3分（4）90； ………………………………4分（5）4.8. …………………………………6分28. 完成證明并寫出推理根據：已知，如圖，∠1＝132o，∠ ＝48o，∠2＝∠3， 于 ，求證： . 證明：∠1＝132o，∠ACB＝48o，∠1＋∠ACB＝180° DE∥BC ∠2＝∠DCB(__兩直線平行，內錯角相等__)又∠2＝∠3∠3＝∠DCB HF∥DC(__同位角相等，兩直線平行__)∠CDB=∠FHB. (_____兩直線平行，同位角相等___)又FHAB,∠FHB=90°(___垂直定義_______)∠CDB=__90_°.CDAB. (____垂直定義_________)29. 在平面直角坐標系中， A、B、C三點的坐標分別為（－6, 7）、（－3，0）、（0，3）．（1）畫出ABC，則ABC的面積為___________；（2）在ABC中，點C經過平移后的對應點為C’（5，4），將ABC作同樣的平移得到A’B’C’，畫出平移后的A’B’C’，并寫出點A’，B’的坐標；（3）P（－3， m）為ABC中一點，將點P向右平移4個單位后，再向下平移6個單位得到點Q（n，－3），則m= ，n= ．解：（1）如圖，過A作AHx軸于點H． ．……1分（2）畫圖A’B’C’， ， ； 4分（3）m =3，n =1． ……6分30．兩條平行線中一條直線上的點到另一條直線的垂線段的長度叫做兩條平行線間的距離。定義：平面內的直線 與 相交于點O，對于該平面內任意一點M，點M到直線 ， 的距離分別為a、b，則稱有序非負實數對（a,b）是點M的“距離坐標”.根據上述定義，距離坐標為（2,3）的點的個數是 4個 .四、解答題（每題7分，共21分）．, ∠CBD=7031. 已知：如圖, AEBC, FGBC, ∠1=∠2, ∠D =∠3+60(1)求證：AB∥CD ； (2)求∠C的度數． (1)證明：AEBC, FGBC， ∠4=∠5=90o．………………………1分AE∥FG．∠2=∠A．∠1=∠2，∠1=∠A．………………………2分AB∥CD．………………………3分（2）解：設∠3=xo，由（1）知：AB∥CD，∠C=∠3=xo． ．………………………4分,∠D = xo+60∠D =∠3+60AB∥CD∠D+∠3+∠CBD=180o，………………………5分，x+60＋x＋70＝180．………………………6分∠CBD=70x＝25．∠C=25o．………………………7分32. 已知非負數x、y、z滿足 ，設 ， 求 的值與最小值. …1分 …2分 5分 …7分 33.如圖，在平面直角坐標系中，點A，B的坐標分別為（－1，0），（3，0），現同時將點A，B向上平移2個單位，再向右平移1個單位，得到點A，B的對應點分別是C，D，連接AC，BD，CD．(1)求點C，D的坐標及四邊形ABDC的面積 ． 解:（1） C（0，2） D(4，2) =8…………3分

(2)在y軸上是否存在點P，連接PA，PB，使 ＝ ，若存在這樣的點，求出點P的坐標，若不存在，試說明理由． 解: 存在。P點坐標為（0，4）或（0，-4）………5分 (3)點P是線段BD上的一個動點，連接PC，PO，當點P在BD上移動時（不與B，D重合）給出下列結論：① 的值不變 ② 的值不變③ 的值可以等于 ④ 的值可以等于 以上結論中正確的是：_______②④_______ ………………………7分

篇10

1、能正確地進行整式的運算。撐握運算的各種法則以及乘法公式。

2、能準確找出同位角。內錯角以及同旁內角并撐握判斷兩直線平行的方法以及平行線的特征。

3、認識百萬分之一。近似數與有效數字。認識統計表和條形統計圖以及形象統計圖，經歷數據的收集和整理過程，會用統計圖中的數據解決一些簡單的問題。

4了解必然事件和不可能事件發生的概率，體會概率的取值在0，1之間。了解事件發生的等可能性，運用概率的語言說明游戲的公平性。體會概率的意義，能對兩類概率模型進行簡單計算；能設計符合要求的簡單概率模型。

5、掌握三角形分類。會畫三角形的中線。角平分線以及高。認識全等三角形撐握判斷三角形全等的方法以及利用全等知識解決實際問題。

6。認識常量與變量。了解自變量與因變量都是變量以及自變量與因變量之間的關系。

7、能辯認從不同角度觀察到的簡單物體的形狀；認識軸對稱現象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形；認識鏡面對稱現象。

二、復習的主要目標

1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養成回顧和反思的習慣。

2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。

3、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。

4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發展。

三、復習的具體設想

1、首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲?？梢宰寣W生說一說在這一學期里都學了哪些內容，覺得哪些內容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內容等等。也可以引導學生設想自己的復習方法。這樣學生能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。

2、與生活密切聯系。復習時同樣要把數學知識與日常生活緊密聯系?？梢栽O計一些生活情境畫面給學生用數學的眼光去觀察，提出數學問題，解決數學問題?？梢宰寣W生到生活中尋找數學問題，然后在全班中交流。學生不僅感受生活即是數學，數學即是生活，而且各方面都得了發展。

3、設計專題活動，滲透各項數學知識。專題活動的設計可以使復習的內容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。如設計學生調查班級同學最喜歡的季節或最喜歡的學科，學生在調查中經歷數據的收集和整理，繪制成統計圖和統計表，根據表中的數據，自己提出問題，自己解決問題。同時發展了學生的合作交流、實踐操作等能力，得到良好的情感體驗。

四、復習時間安排

1、整式的運算2課時

2、平行線與相交線2課時

3、生活中的數據1課時

4、概率1課時

5、三角形2課時

6、變量之間的關系1課時