這樣的人讓我敬佩范文

導語：如何才能寫好一篇這樣的人讓我敬佩，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

雖然她很普通，有時和她會所話，她還常常聽不見。還有，她的腿腳也有些不利索，但這并不影響我對她的敬佩。

你看，家門前四周的新鮮的蔬菜，你以為是哪里來的擺設?不不，奶奶的腿再不好，也能在田中干上幾個小時。你時常會在陽光下見到那個瘦小的身影，鋤頭頗有力量地鑿著干硬的土塊。雖然老媽和老爸勸她多休息，可奶奶總說：“哎呀，閑著也閑著，出來干干活也活動活動筋骨?！?/p>

那田被奶奶養著可好了，青菜綠的油亮，茄子紫的深邃，番茄紅的著熱烈……因為有這樣的奶奶，這樣的田地，住在鄉下的那會兒根本不用去買菜。

你也別小看奶奶的耳朵不好使，雖然要大聲說話，但奶奶也會盡力地擠著耳朵去聽，奶奶自己不知道她聽力不好，所以每次電話中總是自言自語的講話，搞得我們很無奈，耳朵不好使，就用看字說話，奶奶學識不高，但對我所學的知識頗感興趣，經常在我看書時問道：“孫女，這個怎么說呀?”“這個念什么呀?”“這個什么意思啊?”我也依著奶奶，手指指在字上，嘴中先慢慢地拼一下拼音，讓奶奶念，對了就說字的音。不僅這樣，奶奶還會用自己的文字來看電話，電話簿早被奶奶寫上了密密麻麻的文字和符號。

篇2

如果你問我這世上你最敬佩的人是誰，我會毫不猶豫地告訴你，那個人，我最敬佩的人是我的媽媽。

我的媽媽非常關心我。前幾天，我生病了，發燒感冒。媽媽為我請大夫，讓我按時吃藥。還天天給我做想吃的。讓我的病快快好起來。可她自己生病的時候，發燒，還堅持5點半和我一起起床，給我準備衣服、做早餐，差點昏倒在地上，把我嚇壞了，可媽媽卻說：“沒什么大不了的。不就是發燒嗎，吃點藥就好了。”那個時候我真的好感動，眼淚都掉下來了。

我的媽媽是普通人，休閑時也把自己打扮得很漂亮。但更多時候，媽媽在家里操勞。每天早上，媽媽很早起來煮完早餐，還把院子里的菜園經營的特別好。菜園有黃瓜、西紅柿、茄子、香菜、大蔥，人見人夸。晚上，她還檢查我的作業，給我的讀書簽字，還督促我把收錄機打開聽英語，每天媽媽都是這樣匆匆忙忙，可沒聽她說過累。她還要為我們全家做晚飯，夏天，當飯菜端上來的時候，我經常會見到媽媽額頭掛著汗珠。

你說這樣的媽媽，能不讓人敬佩嗎？我愛我的媽媽，她是我最可親可敬的人。

四年級:小荷蜻蜓

篇3

在我記憶的腦海里，深刻地記住了一位陌生人。他雖然是一個平凡的人，但他在我的心目中卻是一位偉大的，一個值得我敬佩的人。而我甚至連他的名字和長相都記很清楚。

那一天傍晚，我和媽媽正準備去逛商場。大約8點，有一位阿姨載著兩個小女孩開著電動車和一個開著三輪車的中年男子相撞了。只聽見“撲通”一聲那一位阿姨和兩個小女孩都摔地上，就在大家都認為中年男子會停下車來。誰知那位中年人反而加速開走了。這時走來一位年輕人，把阿姨和小女孩扶起來。并問了她們的情況，得知沒事之后，那位年輕人又默默地離開了。

那時我我忽然感悟到：“贈人玫瑰，手留余香”這句名言。雖然，那時候我沒有看清他的容貌。但是他的舉止和言行我看得清清楚楚。特別是他擁有一顆助人為樂的心。

這件事雖然過去了很久，但還是讓我記憶猶新。因為，這是我第一次敬佩一個陌生人，我相信，以后一定會有更多的這樣的人出現。讓我們一起期待吧！

四年級:1803958023

篇4

我的奶奶已經六十多歲了。一頭銀白色的頭發，臉上布滿著波浪似的皺紋。他年過古稀，中等身材，寬闊的臉龐，濃密的眉毛，眼神中帶著老年人才有的慈愛，知道這個人是誰嗎？你看他走起路來腰桿板直，腳步穩健，如果看他的背影，還真說不準他到底有多大年紀?？刹灰p視我說的這個人喲！他可是最讓我敬佩的人！

他雖然上了年紀，但干事很認真。無論春夏秋冬，每天練習書法是他必做的事，每次一寫就是一、二個小時，寫過字的那一摞摞宣紙，碼放在書櫥上，已經都頂到屋頂了?？吹侥瞧恋男】退氉謺r認真樣我說：“您這么大年紀了還這么認真練字，不怕辛苦嗎？”他笑了笑，摸著我的頭說：“傻孩子，練字能夠修身養性，實在是一件好事呀！而且人要活到老，學到老，學到70還嫌少！過后還要買菜、做家務，總是不知疲倦、精氣神十足的樣子，我對他說：“您要注意身體呀！”他卻說：“沒事兒，生命在于運動嘛！”

外婆就是這么個節儉，樸素，勤勞，熱愛生活的人；是一個認真學習的人；是一個充滿愛心的人。她心里只求兒孫們能夠幸福安康，自己就能滿足，哦！我敬愛的外婆，您在我心里是那么的高大呀！我為有您這樣的外婆而自豪！呀！對了，忘了告訴你，這個我最敬佩的人就是我的外婆

篇5

在這個多姿多彩的大千世界里,有許多人是值得我們敬佩的,一提起我敬最佩的人是誰？我會毫不猶豫地回答：“表姐！”為什么呢？你別急,讓我告訴你。

她，烏黑發亮的頭發像瀑布一般，一雙彎似柳葉的眉毛下嵌著如天空一般的清澈，似海一樣深沉的雙眼，總是神采奕奕。她那為自己想得少，為別人想得多的品質深深打動我幼小的心靈。她，我的姐姐——小敏。

姐姐不僅人長得美，還有一顆美麗的心靈。記得那是個風和日麗的上午，姐姐帶著我準備回懷念許久的古鄉——靖城草前村探親。我們站在公共汽車站，雙眼焦急地望著汽車將要開來的方向……

“嘟嘟……”一輛救星似的小巴緩緩向車站駛來。車才剛到站，只見等候多時的人們一窩蜂的擁向車門，頓時車門前形成一道堅固的人墻?！皣W！”的一聲，門開了，車上的人像開了閘的洪水一樣向下沖，人們爭先恐后地上車、下車，誰也不讓誰……,一陣喧鬧過后，長龍似的隊伍已消失了。走在最后的是一個白發蒼蒼、和藹可親的老奶奶，她環視了一下車廂，全坐滿了人，顯得有些失望。

我見了，心想：老奶奶年紀大，要不要讓位呢？可是離老家還有一段路哩！這……

正當我猶豫不決時,耳邊傳來一陣清脆的聲音:“老奶奶，您還是坐我這吧！”姐姐毅然決然地站起來。

“小姑娘，謝謝你，我還是站著吧！”老奶奶和藹可親地說。

“這怎么可以?！闭f完,姐姐邁著輕盈的步伐,微笑著扶老奶奶坐在自己的座位上,自己站在一旁,頓時,乘客都向姐姐投去贊許的目光。而我，慚愧地低下頭，暗想：姐姐腳有病，可是她還……哎,我還不如姐姐呢!

篇6

這個專欄字數上限是1200字。這樣的小文章，要看起來很隨意，而寫起來也要認真，要有一定的信息量。我知道很多讀者關注這個專欄，經常可以聽到一些評點，好像無形中被裹進一場征文比賽。

有位我寫的作家知道我寫好了，問我能不能傳給他先睹為快，我說那可不行，發表前我不會給人看，不能壞了規矩。但在發表前，我給文學圈子之外的一位粉絲看了，先聽聽一個真正意義上的讀者的意見。寫吉學沛老師那篇，粉絲看過之后說，應該寫寫他對你的鼓勵，于是我就加了一段他看我的新作來電話的文字。寫周元鎬那篇，寫了他對我的“溢美之詞”，還有希望他“心無旁騖”地寫作，我拿不準。

粉絲看過后，沒有覺得不妥，我就這樣定稿了。當然粉絲的意見我不一定照辦，譬如粉絲說，我寫張道清，把功勞寫到他頭上去了，是不是不合適？我當然有我的考慮。我這把年紀，你不說自己的功勞，人家都以為是你的功勞呢！

我對我所寫的每位作家，都懷有敬重、敬佩、敬畏之心。像前輩作家學沛就不用說了。對同年的作家，年輕的作家，也是這樣。特別對比自己年輕的一些作家，寫他們時不能有倚老賣老的心態。因此，我寫每位作家，都要寫出他讓我敬重、敬佩、敬畏的閃光點。寫學沛我用一句話，“一個時代的中國農村記憶”，寫醒龍我用了一個詞，湖北號稱文學大省，他就是一角的一個“支撐點”。我特別傾向于多寫一些省城之外的作家，其實他們的成就，往往處在被忽略、被湮沒的狀態。寫到隨州蔣天徑的長篇小說《天漢浴》，我寫了這么一段話，“這是我讀到的當代中國作家寫作的優秀長篇小說之一。其實這樣的書只要有一本，就可以奠定一個作家在文學界的地位了?！蔽业倪@些詞句，都是我從閱讀中，從心靈深處受到的震撼中，慎重地提煉出來的。我沒有理由不對他們敬重、敬佩和敬畏。

篇7

為什么藏別人的東西——人性常識之人在表演和觀看中生長

班級中學生小張最近跟我反映自己的東西經常不翼而飛，而奇怪的是小李同學最近更總會跟他講：“小張，看好自己的東西?！毙垖π±钇鹆艘尚暮头佬?，終于在一次有意留心觀察小李時，發現小李拿自己的橡皮，并藏在教室前的講臺里。小張將小李抓了個現行，并拉著小李找到了我。起初我也想不通小李為什么會有這樣的行為，后來從李老師的《教育常識》的人性常識中明白了小李行為背后的動機——表演的需要?！氨硌莺陀^看是一種普遍性的人類行為，人有表演和觀看表演的需要。”“兒童為了達到某種目的，開始有了表演的需要。”李老師的話讓我茅塞頓開，小李的行為是一種表演，想要通過這種表演引起同學們的注意，引起老師的注意。這樣想一切疑惑迎刃而解。由于低年級時沒有打好基礎，加之性格內向，小李在這個班級中屬于“沉默一族”，活在成績好、能力強的學生的陰影下。課堂上不善于舉手發言，沉默不語；各項活動中也得不到關注，不能發揮核心領導的作用，游離于班級人群的邊緣。由于長期缺少表演的機會，使得其心理素質、能力各方面與其他同學相差加大，內心表演的需要和欲望只能通過藏別人的東西這種不恰當的行為方式得以滿足和宣泄。成功歸因后，我抓住小李書寫漂亮的優點，當眾表揚了他。后來，小李的書寫越來越漂亮，并且已經把對書寫的興趣遷移到了語文學習上，語文作文水平也有了突飛猛進的提高。

小熊小詩——教育理想常識之為了喚醒的教育

篇8

她值得我學習

一雙水靈靈的大眼睛綻放光芒，挺挺的鼻子下面有一張櫻桃小嘴，烏黑光亮的短發。瞧，這就是我最敬佩的人——崔昕宇。

有一天早晨，剛上完數學課，我和崔昕宇一起去做廣播體操。這時，一個小弟弟摔到了，崔昕宇看見就急忙跑過去把小弟弟扶了起來。小弟弟站起來對她說：“謝謝大姐姐?！贝揸坑顡u了搖頭跑過來。這時，廣播體操開始了，我們連忙跑過去。一路上我對她說：“你看看，廣播體操都快做完了，周老師一定會罵我們的，你剛才為什么要多管閑事?！彼Φ卣f：“這不算是多管閑事，我只是把他扶起來?！贝藭r，我油然而生出一種敬佩之情。

星期六，我叫她和我一起去“大漠書社”看書。我和她走到了馬路旁。突然，我們看見了一個老奶奶正準備過馬路，她三步并成兩步的走了過去，把老奶奶一步一步的扶過了馬路，也耽誤了很多時間。老奶奶對她說：“謝謝你，小朋友?！彼f：“沒關系，這是我應該做的?！闭f完，她跑到我身邊，看見我十分生氣就問我：“鄭紫薇，你怎么了？”我生氣地說：“你還問我怎么了，看一看你耽誤了多長時間，就跟上次一樣，你讓我們看到幾點去呢，老奶奶過馬路就讓她自己去過，關你什么事呀！”她忍不住了，對我說：“這就是助人為樂，你還跟我提上次，你沒有看見有一個人在往小弟弟那邊跑嗎？萬一我不過去扶他，可能是一場悲劇。這次，老年人視力不好，萬一老奶奶沒有看見有一輛汽車過去，可能又是一場悲劇?！边@聲音不大，但卻像刀子一樣刻著我的心，懊惱像一只小蟲子一點一點咬著我的心，使我更加慚愧。

這就是一個助人為樂的人，一個值得我們學習的人。我希望永遠有一個這樣的好朋友。

篇9

我想問大家幾個問題：是誰用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識的道路？是誰為了我們每日每夜備課、查找資料？是誰讓我們在學習、生活中逐漸成長？又是誰照亮了我們，卻燃燒了自己？

是您，親愛的老師，是您為我們鋪開了知識的道路，是您栽培了我們，給了我們信心和勇氣。

我是四(4)班的學生，我認為我的班主任老師是天底下最好的老師。想知道這是為什么，就請看下面。

我的班主任老師是一位非常嚴格的老師。也許是因為她希望我們能表現的更好。那時候我覺得她好兇！不過，跟我的班主任老師相處了一段時間之后，我和她很快就成為了好朋友，同時，我也明白了一個道理：嚴師出高徒。雖然她對我們十分嚴格，但是，她也有慈祥的一面。每當我走進辦公室，她時常跟我開幾個小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。

篇10

“白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長夜……”我的耳邊又想起了《奉獻》，這不禁讓我想到了巴金的《給家鄉孩子的信》。

雖然巴金爺爺已經是一個享譽世界的大作家了，還寫下了不少的傳世佳作，而他卻一點兒也沒有名人的架子，反而還說自己只是老老實實、平平凡凡地走過了一生。他的謙虛讓我敬佩不已。

其實像巴金爺爺一樣謙虛的人還有很多，我國著名的乒乓球運動員鄧亞萍就是這樣的人。她6歲開始打乒乓，先后獲得了多項亞洲冠軍和世界冠軍，被評為世界乒乓球頭號種子選手。面對一塊塊金牌和別人的稱贊，她卻說：“一切永遠從零開始，我必須在技術上不斷創新，爭取下一次讓對手見到一個新的鄧亞萍。”試想，如果鄧亞萍沒有像巴金爺爺那樣永不自滿的精神，怎能獲得累累碩果呢？

相反，驕傲自滿是進步的大敵，它就像一只害蟲，可以吞噬整個成功的果實，許多人都是因為驕傲而導致失敗。我也有一次這樣的經歷：一次作文大賽，我參加了。在預賽中，我由于發揮出色，以預賽第一名的好成績進入了決賽。我興奮得有點忘乎所以了，就是這種驕傲心理使我與冠軍失之交臂。直至今天，那次失敗我仍記憶猶新。它使我懂得：在勝利時，要防止產生驕傲情緒，因為驕傲會使我們看不到自己的不足，聽不進別人的忠告，喪失繼續前進的動力。

巴金爺爺的信，令我受益匪淺。它使我明白了：我們在面對成績和勝利時，要保持謙虛的態度，應該把成績和勝利當作前進的起點和階梯，再接再厲，只有這樣，我們才會像巴金爺爺那樣鑄就輝煌！