美麗女教師范文

導語：如何才能寫好一篇美麗女教師，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

這是2002年度湖南省益陽市青年教師教學比武中一堂美術課。梯形教室里，座無虛席，除了學生，還有該市近100名教育專家與新聞媒體的記者。

一位眉目清秀的女教師走向講臺，稍立片刻，她將目光巡視教室一周，向臺下報以微笑，然后轉身打開講臺邊的投影儀。頓時，布幕上出現了本堂課的學習內容、要求及教學步驟。接著，在黑板上已貼好了的畫紙上，在微笑之間，在一個步驟一停頓的課堂節奏中，她進行著示范作畫。每一個技巧要點，同時書寫在畫面旁邊。……學生開始做作業，她走下了講臺，逐一輔導。指點“迷津”的，仍然是她的微笑，她會說話的眼睛，以及她纖秀的有著魔力般的手勢。

鈴聲再次響起。所有的人站起來向老師起立敬禮，掌聲響起來。

上這堂課的，是該市成人中等學校的聾啞教師羅勝利。至今，她固守講臺12年。失去了聲音，她用眼睛領悟美麗

羅勝利1965年10月出生，父母是益陽市赫山區一鄉村小學的教師。教師的薪水很低，當時兩人加起來還不足70元錢。鑒于經濟條件，盡管每天忙得不可開交，勝利的父母還是沒有為她請保姆。在教室門邊哭哭鬧鬧過了一年，母親便斷了她的奶水，將她送到了鄉下的爺爺奶奶家。 勝利被送走兩個多月后的一天，父母決定抽空回家看看。下了車，轉過一個山坳，他們遠遠地看到一群孩子在自家老屋前玩得正歡，清脆的笑聲鬧成一片，而勝利卻一人孤坐在地坪邊。她怎么了?與小伙伴們鬧別扭了?父母有幾分不解，忙跑過去大聲呼喊著孩子的乳名。孩子們的嬉鬧停住了，都轉過頭來打量勝利父母，獨有勝利卻無任何反應。父母急忙抱住勝利，大聲呼喊，勝利只是“哇哇”直叫。父母的心懸到了半空：孩子怎么了?

勝利聾啞了。一個殘酷無比的事實就這樣猝不及防擺在羅老師夫婦面前。 原來，在此之前10余天，羅勝利患了中耳炎。鄉下的醫療條件差，兼做赤腳醫生的獸醫就天天為她注射鏈霉素。一個療程過后，數支鏈霉素就把她送進了一個靜得可怕的世界。

盡管醫院已診斷為永久性耳聾，羅老師夫婦仍傾其家財輾轉求醫數萬里，他們期望自己的愛心創造奇跡。然而，愛心蒼天可鑒，奇跡卻并未發生。羅勝利一生的聾啞終成定局。

于是，呆坐在門前看過了小草的6載枯榮，到七歲，在同齡的小朋友背著書包上學時，勝利纏著媽媽，用手勢告知她：“我也要上學!”媽媽心一酸：你一聽不見，二說不出，這學怎么上呀?勝利把頭一昂，先用手指指胸口，再指著眼睛，大意是告訴父母：我用心和眼睛來讀!母親感動了，便送她到了村上小學上學。教一年級的是一位極富愛心的老師。教“水庫”一詞，他帶她到3里多遠的地方看水庫；教“我的心里亮堂堂”一句，他站到凳上取下電燈泡放在胸前比劃。正是這愛心滋潤，再加自身的聰穎，羅勝利以并不遜色于同班同學的成績小學畢業，順利升上初中。

初中的學習難度加大了，那么多英語單詞、數理化符號及公式都成了她學習中的攔路虎。比如英語口語，就是她無法跨越的高坎。上帝在此時對羅勝利再次給予了補償，他在剝奪了她的聲音的同時，賜給了她深刻領悟線條與色彩的能力。后來，羅勝利近乎人魔地愛上了繪畫。她把少女的身軀包裹于粗布陋服中，全部花費都投在添置畫料與購置美術書籍上。一有空閑，她見什么畫什么，畫風畫雨，畫云彩與風箏比翼齊飛，也畫秋陽共田野一色。所幸的是，其他課程的老師對她也酌情降低了學習要求，使她的個性得以充分發展。到初中畢業，她的習作已裝滿了兩個大木箱。

正因為這兩箱習作，1983年，當時門坎還相當高的益陽師范學校破格收下了羅勝利。在這里，她并沒有辜負老師的厚愛，兩年之后，其畢業作品《金鞭溪》一舉拿下了湖南省1985年中師學生美術作品展一等獎。

帶上畫筆，帶上教師夢，到大學看看

其實，羅勝利就讀師范，除了希望自己繪畫技藝有所長進，還藏有一個夢想：將自已的生命交予三尺講臺，當一名有所造詣的美術教師。

這個夢想固然跟她出身于一個教師家庭有關，更主要的是她想在一個聾啞人誰都不敢涉足的領域里證明：殘疾的生命因為不屈而同樣精彩!因此，在師范學校兩年的學習里，她在學好專業的同時，從不敢怠慢其它的課程，特別是“教法”類。連每一個老師的上課程序、教材內容安排、時間長短控制，她也憑著自己聰穎的心靈記在心里。

本來，憑著中師學歷，羅勝利可以嘗試著成為一名小學教師。但她并不滿足于此，她希望自己成為中學教師，于是她的眼光投向了充滿神圣光環的大學校園。1985年夏天，羅勝利畫了一幅命名為《渴望》的畫。畫面上一個手持畫筆的女孩子在望著遠處一棟閃著光環的教學樓發呆，綠樹紅花之間，大學兩字若隱若現。勝利父母見了，頓時明白了女兒的心思：她還要上大學!

這下，父母可是又喜又愁了：喜的是女兒竟有如此壯志雄心；愁的是，她能考上大學嗎?大學校門會向她敞開嗎?即使進了大學，她又能否完成學業呢?

猶豫之中，他們還是帶她來到了湖南師范大學。他們知道勝利一旦決定了的事，是極難改變主意的，無論如何，只能盡力來爭取。遺憾的是，校方的回答令人深感失望：其一，學院還沒有開接受殘疾人人學的先例；其二，即便破例，也必須與健全學生一樣，參加高考。難道就此退卻嗎?羅勝利痛苦極了，向校方一遍遍提出請求，由于心情急迫，又不能明白表述，她只得“哇哇”直叫，淚水一次次盈滿了眼眶。但校方并未為之所動。

關鍵時刻，羅勝利中師就讀的老師曾景祥副教授出面了。他找到時任該院藝術系主任的朱輝教授，對勝利竭力予以推薦。朱教授愛才心切，想了想，建議羅勝利先進該院暑假美術班進修，準備充足后參加高考，考上了，再想辦法進校學習。

這是1985年的夏季。

40天的暑假學習不久就結束了，但羅勝利執意不回家來。她想，自己是沖著神圣的大學殿堂而來的，決不能在校園的門邊轉一個圈后就回去，自己只能利用這里的條件，打下基礎再沖刺高考。于是，她又一次次向校方領導寫信，一次次當面找領導用眼淚訴說心靈深處的渴求，但都未如愿。最終，她找到朱輝教授，提出自己愿無償為藝術系做零工，看守閱覽室，以及為每個教室、辦公室送開水與打掃衛生，只求系里允許她進教室旁聽。至誠之心撥動了朱輝教授的心弦，她的要求得以批準。

這真是一段異常艱難的歲月。每天天未亮，校園里還沒有人早起，她就拿著掃帚去清掃責任區的紙屑。待偌大的園區清掃完畢，她已一身汗水滿面塵灰，來不及洗換，又要提著開水瓶跑廚房、跑教室、跑辦公室。跑上數個來回，也顧不上喘一口氣，她再要背畫夾往教室跑。下午，則要去閱覽室坐守。夜里，她就整理白天所學知識，強記白天記下的講義。不能誦讀，也不能找人釋疑，唯一的信息通道除了眼睛，還是眼睛。《美術理論》一書那么厚，她將學習筆記抄過19遍之后，才記住其知識要點。其余文化課，對她來講，同樣是一堆符號，也許是她特有的感受線條的能力，她竟也在日日夜夜的付出之后，不可思議地記住了這些線條，并悟出了這些線條所蘊含的知識含義。

天道雖從不虧勤勉之人，但1986年的高考，因為文化成績，羅勝利并未如愿以償。

當時的高考競爭是異常殘酷的。有人講：勝利，這下你該知難而退了吧?

不!羅勝利仍然說“不!”。她在一本日記中悄悄寫下：上帝關門時，給我留下了兩扇窗戶，別急，總有風景會讓我收獲。

抱著這矢志不移的信念，再經一年努力，鐵樹開了花，奇跡產生了，這位打開水、搞衛生、守閱覽室的啞女，竟然考出了專業成績150分的高分。這是當年湖南省美術科類的最高分!盡管她的文化成績仍不盡如人意，但她求學的至誠之心終于感動一方天地，她成了湖南師大的一名大學生。

這是湖南師大建校史上的第一位聾啞大學生。

1990年7月，羅勝利終于圓了大學夢。畢業時，其《紅衣少女》、《水鄉靜物》、《女人體》等作品發表于《湖南日報》，入展全國美展并獲獎。

講壇圓夢，聾啞畫家贏的更精彩

羅勝利的付出終于得到回報。大學畢業，許多條件不錯、待遇不菲的工作即向她招手。其中，長沙、廣州一些知名企業，年薪開價數萬。面對這一切，羅勝利再次拒絕了。她要實現心中的夢想：回到父親所在學校，當一名中等專業學校的美術教師。

她的“話”剛一出“口”，從上至下一片嘩然。“什么?啞女當教師?教師這職業吃的就是嘴巴飯呀!”“教聾啞兒童也許還帶得過，教正常孩子絕對不行，何況還要教中專學生?!”甚至，事情還未敲定下來，有的家長跑到學校向校方提出孩子轉班或轉學的要求，有的則到學校主管單位益陽市教育局去上訪，要求中止這個他們認為幾近荒唐的做法。這個時候，本來支持女兒的勝利父母也遲疑了：孩子真的能教書嗎?教不好怎么向學生交代呢?

羅勝利的犟勁又上來了，四周愈是逆風飛揚，她愈要迎風而上，她一定要證明在某些特定的領域內，殘疾人也能跟健全人一樣，能很好地施展自己的才華。她在一幅題為《腳永遠比山高》的畫中，畫上充滿神秘色彩的珠穆朗瑪峰，山腰中有一行彎彎曲曲腳印，每個腳印上寫有一個字，這些字連起來，是這樣一句話：此山也只不過8000多米高。她以此畫為自己勵志。于是，她一面去找教委、找人事局，甚至找市里主要領導，要求破格錄用，一面著手進行上課前的準備。她首先找來全套中等專業學校的美術教材，通讀之后，記下全部知識要點，并翻閱已學過的《教育學》、《心理學》教材，掌握基本的教學原理及學生的心理特點。接著，她拜訪了周圍許多美術教師，聽了近百堂美術課。在此基礎上，她開始設計教案，模擬教學。對諸如“上課”“看黑板”“練習”“下課”等常用教學用語，她反復修正，最后設計出一套固定易懂的手勢。羅家的穿衣鏡，成了她的第一位學生，深更半夜里，那里面還映照出她一手拿課本一手拿教鞭的身影。父母與親朋好友，也經常被她請來作為學生，聽她的試教課。有的試教課，是在炎炎夏日進行的，反反復復近10遍后，講臺上的與講臺下的都一身濕透。

一年之后，羅勝利胸有成竹了，她請來了市教育局的領導與行家來聽她的“啞語課”。行家們聽了，認為羅勝利的充分利用圖表、圖畫、模型或其他實物，強化直觀效果，以文代言，以高度精練的語言概述知識要點，注重與學生作無言的心靈溝通，強化學生動手能力的培養，不會貽誤學生。300余天的付出終于得到首肯，羅勝利一“聽”到這個評價，眼淚不禁奪眶而出。她知道，她的一只腳已經跨上講臺，夢牽魂縈的神圣領域已向她露出了友善的微笑。

果然，1991年7月，益陽市教育局正式下文，同意錄用她為益陽市成人中等專業學校教師。

當然，試教是一回事，走上講臺又是另外一回事。試教只有一些“守紀”的“學生”，且手勢神態皆能領會，可一旦面臨五十余個生龍活虎的少年，羅勝利只能“無言以對”，就難免有手忙腳亂的時候。有時候，學生舉起手來，嘴唇張張合合，她卻不知道學生到底要說什么。有時候課間巡視，看到學生畫法并不規范，靠手勢指點半天，學生還茫然張著眼。情急時，她不由“哇哇”叫出聲來，此時，其余學生便一起回過頭來盯著老師看，那滋味真不好受。于是，痛苦彌漫過心際，淚水打濕過枕頭，甚至，退堂鼓也在心頭敲起。最后，為了夢中的珠穆朗瑪，意志畢竟占了上風，她終于走出了教學最初的沼澤地。

從此柳暗花明，師生之間達成默契，教與學同步相長。

僅一年時間，1992年，羅勝利的課就能代表學校參加全市性的教學比武了。并且，其親切自然的教態、嚴謹的課堂結構、嫻熟的表現手法以及與學生的高度默契贏得了觀摩者的一致肯定。

1996年，羅勝利被評選為益陽市優秀教師。

1997年，《美人蕉》被臺灣美術鑒賞家孫連科先生收藏于臺灣世界名畫收藏中心。也就在這一年，她被益陽市人民政府授予“自強模范”稱號。

篇2

最近學習了關于“最美女教師”張麗莉的事跡報道，深受感動。在危急時刻她不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下，以至雙腿高位截肢。他的事跡感動了所有人。

她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以的柔弱身軀為學生支撐起生存的天空，用行動譜寫了一曲大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。

作為一名普通的教師，張麗莉的事跡感染著我，我也要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她愛崗敬業、教書育人的職業精神，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她勤奮向上、追求卓越的職業理想。

教書育人是教師的職責。教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的影響，我決心以“最美女教師” 張麗莉為榜樣，對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

篇3

張麗莉老師的高尚行為，證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。她沒有豪言壯語，但每天都在給世界發送溫暖。

5月8日晚上，放學時間。學校門口一輛大客車突然啟動，撞向前面的大客車，使這輛車向前面幾個毫無知覺的學生沖去。電光火石之間，張麗莉老師沖上來推開學生，自己卻被卷入車底……在那個生死時刻，張老師但凡有一絲遲疑，就來不及把學生推開，幾個更加年輕的生命勢必遭逢大難。然而她義無反顧地沖了上去，自己身負重傷，保得學生安然。

這是一種視學生生命至高的不假思索的行為，是一種將愛學生融入自己血液、化為行動本能的可貴品質，是一種古已有之于今也沒有失傳的大愛之舉，是一種足以感動中國、值得所有人學習的高尚情操。

篇4

我知道，選擇成為女教師，就選擇了奉獻的人生！ 然而我們的奉獻卻從不曾有過轟轟烈烈、驚天動地。我們的工作是如此的平凡，周而復始，年復一年。從辦公室到教室便是我們永遠走不到盡頭的旅途，從備課到批改作業便是我們永遠忙不完的工作，從學生的生活到學習便是我們永遠說不完的話題，那小小的三尺講臺更是我們永遠也走不出的廣闊舞臺。但誰又能說我們的工作是平凡的？我們的雙手托舉著的是祖國的未來;我們的雙手澆灌著的是祖國的花朵;我們面對著的是渴求指點迷津的雙眼。選擇了“三尺講臺”，就放棄了時尚華麗，就放棄了歌舞升平，就放棄了金錢名利。但誰能說我們不美麗不快樂不富有？桃李滿天下就是我們最大的收獲！奉獻的人生，讓我們的青春定格在了鈴起鈴落中，自己甘做一名默默無聞、放飛著希望的守巢人。

選擇成為女教師，我們就選擇了無私的人生！面對這三尺講臺，我們是無私的。然而作為一名女教師，我們除了是老師，還是妻子、母親、女兒、兒媳和姐妹。面對親人，我們滿是愧疚和自責，我們未能讓自己在生活的舞臺上扮演好這些角色。常回家看看，幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，幫爸爸捶捶后背揉揉肩，陪老公散散步溜溜彎兒，接送孩子上下學，參加孩子的家長會……這些在他人眼里再平常不過的生活瑣事，我們卻難以做到。我的孩子每到一個新的班級，就被老師同情是沒有媽媽的單親家庭的孩子，因為我不能接送孩子上下學，也從未參加過家長會。但正因為我們的這種大無私，我們才能從容的奉獻著。我們不是春蠶，但我們的絲永遠圍繞在學生身邊;我們不是蠟燭，我們的光一直指引著學生前進的路程！

選擇成為女教師，我們就選擇了追求的人生！知識的海洋無邊無涯，我們就是那海綿，吸收的豐富，釋放才能夠精彩！ 追求的人生讓我們最大限度地體現著自己的人生價值;追求的人生讓我們在舉手投足中散發出知識女性的魅力;追求的人生讓我們盡情地綻放著花一般的美麗。我們中學的女教師正在以奉獻的精神、自信的言語、塑造出新時代女性的風采！

在這個美麗的日子里，我特別想表達一下我的感激之情，感謝友人為我們資助了如此優美的現代化校園，感謝學校為我們創造了如此奮進的育人環境，感謝校領導給我們如此溫馨的關愛，感謝同事之間的互幫互助。我們更要特別感謝我們的家人，正因為有了他們的支持和理解，我們才能毫無后顧之憂，全身心地投入到工作中來。也感謝我們自己，能成為一名善良而富有愛心的女教師。

篇5

你們好！今天是婦女節，首先我代表學校黨政工向女教師們表示節日的問候！，代表所有男教師感謝您們平日辛勤的工作，真誠的祝你們節日愉快、永遠快樂！

婦女節又稱“國際婦女節”是世界各國婦女爭取和平、平等、發展的節日。1857年3月8日，美國紡織女工舉行了一次抗議，各國婦女為爭取合理權利做出了不懈的努力和斗爭，這就是“三·八婦女節”的由來！

我校女教師為了學校精神文明和物質文明的建設和發展努力工作、自強不息，取得的可喜成績。特別是在教育教學及學生管理方面做出了突出貢獻，我們應該清楚地看到：完小所有班主任是女教師；在縣里參加優質課競賽獲獎的是女教師；第一次帶領我們的舞蹈隊在縣里一舉奪得一等獎的是女教師；在市縣級報刊上發表報道方面給xx小學帶來0的突破的也是女教師……，3月5日，我校女工委xxx老師和“雙學雙比”先進個人xxx老師受到xx鎮的表彰，今天，我校工會也對“女教師素質達標先進個人”進行了表彰，在此，我對被表彰的女教師除了表示熱烈的祝賀外，更要表示誠摯的感謝，感謝你們在平凡的崗位上，做出了不平凡的成績，感謝全校女教師發自內心的對學校工作的關心、支持和理解。大家為學校的過去和現在付出了汗水，做出了貢獻，希望大家今后繼續發揮“大半邊天”的作用，進一步提高自身素質，發揚成績，為學校的興旺和發展再立新功。，

一位當代作家道出了婦女和婦女節的真諦，他說：婦女是世界上最偉大的力量,只有通過她,我們才可能發揮出全部潛在力量。三八婦女節，對于很多人來說，也許只是一個很普通的節日！但是當你仔細去想的時候，也許你會發現，這其實是一個很偉大的節日，一個與我們一起征服世界，一起創造歷史的女性的節日，包括所有母親，所有妻子，所有姐妹，所有的女性！是她們為我們這個世界增添了美麗，增添了溫柔，增添了色彩，并與我們一起協手擁抱生活，擁抱快樂！

篇6

尊敬的各位領導，親愛的同事們：

大家下午好！

三月的陽光格外燦爛，三月的校園春意盎然。在春已暖、花將開的美麗三月，我們迎來了一年一度的"三八"國際勞動婦女節。今天我很榮幸能在這里發言，此時此刻最想說的是：作為一名女教師，我是幸福的。在翻身這片沃土上，我們一起并肩耕耘，播撒著汗水，在翻身這個平臺上盡情施展著才華，甚至我們還得到了比男同胞更多的關愛與支持，這一切極大豐富了我們的生活和事業。在此，我向全校女教師表示節日的問候和良好的祝愿！也要對始終默默無聞的支持和幫助我們的男教師們說聲"謝謝，謝謝你們！"

2014年8月我來到翻身實驗學校，很開心能夠加入翻身這個大家庭。我是一名一年級的班主任，也是一名英語老師，站在三尺講臺上，渾身都有一股使不完的勁，都有一種道不盡的綿綿深情。望著一雙雙求知若渴的眼睛，看著一雙雙靈動的雙眸，人類靈魂的工程師使命倍感肩上責任的重大。我時刻想著自己光榮而神圣的使命，教好書、育好人，為了上好課，當一名好教師，我不僅關注孩子們的學習，還關注他們的成長，洞察童心，讓他們信任我，喜歡我，喜歡我的課程。雖然來到學校不久，可是有一句話讓我一直記在心里，"用心擁抱每一位孩子，用愛滋潤每一顆心靈",我下定決心要以此為目標，做一個受孩子愛戴、讓家長放心的好老師。在工作中，我感受到，要當好一名教師，就要愛崗敬業，熱愛學生，愛得專心致志，愛得無私無畏！學生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他不是一個瓶子，你往里面灌水就好，學生就像一盞燈籠，需要我們去點亮。他們需要一樣與自然界的動植物不同東西——火熱而真誠的心。教師對學生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。我們努力的去愛著每一位學生，努力的以身作則，處處力爭當好學生典范。

誰說女子不如男？女教師的溫柔能感化性格剛烈的學生，使他變得理智；女教師的苦口婆心能使家長深受感動，使他們更加支持學校的工作；女教師的耐心能使調皮的學生變得乖巧伶俐；女教師的心細能使工作方方面面做的圓滿！

篇7

尊敬的各位領導，各位老師：

大家上午好！

有日出的地方，就有巾幗女性耕耘的痕跡，有星光的地方，就有巾幗女人閃爍的汗滴，世界因為有了我們才美麗，今天我們帶著心中的喜悅，充溢著滿臉的幸福，迎來了"三八"國際勞動婦女節，借此機會，向我親愛的女同胞們，同事們說一聲"節日好",祝大家節日愉快、青春永駐！

自古以來，"女性"就是人類謳歌、贊頌的主題之一。二中的發展離不開你們的奉獻，二中的歷史記載著巾幗女兒不朽的業績，我們自尊、自強、自信、自愛，我們勇于追求；溫柔、賢惠、執著、奉獻是我們的驕傲。我們看似平凡，卻能勇敢的頂起半邊天，詮釋著女性的魅力，今天的我們將更加美麗生動，讓我們把自己的才華，對工作的熱枕盡情的釋放出來吧。下面我宣布：朱陽二中慶三八才藝展現在開始。

首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎雷校長致辭，有請！

感謝雷校長熱情洋溢的講話。

1、健身操《有氧健身操》

當春姑娘翩然而至的時候，姐妹們：讓我們穿起節日的盛裝，踏著青春的鼓點，隨著春天的旋律，我們一起歡慶，我們舞出自己的精彩。下面請欣賞由八年級女教師帶來的《有氧健身操》

2、學生代表賀卡祝賀

大家肯定發現了女教師在我們學校所占的比例接近70%,二中這棟大廈里你們個個都是頂梁柱。絕大多數的女教師在學校工作中能勇挑重擔，長期堅守在教育教學的第一線。教學中你們更細致更嚴謹，教育中你們更耐心更寬容。你們用自己的力量撐起了二中的半邊天。下面讓我們的孩子們送上他們對八年級老師的祝福。

3、朗誦《三月，款款走來的你》

踏著時光的節拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬 物在漫天風雪中欣然等待。 攜著青春的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬 物在翹首期盼中安然舒懷。下面請欣賞教務處帶來的朗誦《三月，款款走來的你》。

4、合唱《大海啊，故鄉》

最明快的，莫過于一年一度芳草綠，莫過于傾聽年輪的呼吸。每逢這種時刻，便簇擁著我們共同的夢境，你我總在夢中嫣然笑語——下面請欣賞由七年級全體女教師帶來的大合唱《大海啊，故鄉》。

5、學生代表賀卡祝賀

作為一名職業女性，你們柔弱的肩上一邊挑著教書育人的重擔，一邊挑著賢妻良母的責任。相夫教子、贍養老人，柴米油鹽、衣食住行，你們忙里忙外卻無怨無悔，夙興夜寐卻樂此不疲。幾十年如一日兢兢業業、全心付出。很多人為了山區孩子的教育顧不上照顧自己的孩子和父母你們的心里裝著對家人的縷縷愧疚，更多的地方卻存著無私的人間大愛！崇高就在這里，偉大就在這里，可敬就在這里！下面有請七年級學生代表為我們七年級女教師送上節日的祝福。

6、合唱《朋友》

我們的工作在今朝，成就在未來；我們的工作在教室，成就在祖國的四面八方；我們在種下教育種子的同時，也收獲了我們同事之間深深的友誼，一句話一輩子一生情一杯酒一聲朋友你會懂。請欣賞九年級帶來的歌曲《朋友》。

7、獨舞《angclub》

爵士舞充滿激情、浪漫而又富有活力、深受大家的喜愛，接下來就請欣賞由焦小桃老師帶來的爵士舞《angclub》，掌聲有請。

8、朗誦《歌唱巾幗》

"誰言女子不如男";在任務面前你們從不抱怨，在困難面前你們從不低頭，因為你們明白責無旁貸。學生們的每一次進步里都浸透著你們的辛勞的汗水，學校的每一份成績里都有你們無私的付出。感謝你們，你們永遠是校園里最芬芳的花朵、最美麗的風景！請欣賞朗誦《歌唱巾幗》

9、學生代表賀卡祝賀

講臺上，書桌邊，寒來暑去，灑下心血點點。澆花朵，育桃李，春華秋實，奉獻赤誠一片。感謝您對我的教誨，祝老師節日快樂永葆青春！下面有請就年級學生代表為我們七年級女教師送上節日的祝福。

10、合唱《奔跑》

今天，我們心手相牽，歡歌起舞，互鳴心聲，高歌奮進，我們是鏗鏘玫瑰，用鋼一樣的堅強書寫自尊與自信，自立和自強。我們是巾幗英雄，用火一樣的熱情歌唱博愛和奉獻，歌唱創造和理想，下面請欣賞八年級全體教師帶來的合唱《奔跑》。（學生跟唱）

11、《太極拳》

太極拳是中華民族在長期的歷史演進過程中而逐漸形成的一個運動 項目，講究內外兼修，神形兼備，體現著東方的民族文化和光彩。下面有請政教處李彩霞老師為我們帶來的太極拳表演。

11、學生代表賀卡祝賀

講臺上，書桌邊，寒來暑去，灑下心血點點。澆花朵，育桃李，春華秋實，奉獻赤誠一片。感謝您對我的教誨，祝老師節日快樂永葆青春！

12、歌伴舞《孝敬父母》

在爸媽的親吻里，你們是幸福的，在老師的撫摸下，你們是幸福的。下面請欣賞張欣、焦小桃、葛曉華、何振海老師帶來的歌伴舞《孝敬父母》。

篇8

大家下午好！

三月的陽光格外燦爛，三月的校園春意盎然。在春已暖、花將開的美麗三月，我們迎來了一年一度的“三八”國際勞動婦女節。今天我很榮幸能在這里發言，此時此刻最想說的是：作為一名女教師，我是幸福的。在翻身這片沃土上，我們一起并肩耕耘，播撒著汗水，在翻身這個平臺上盡情施展著才華，甚至我們還得到了比男同胞更多的關愛與支持，這一切極大豐富了我們的生活和事業。在此，我向全校女教師表示節日的問候和良好的祝愿！也要對始終默默無聞的支持和幫助我們的男教師們說聲“謝謝，謝謝你們！”

2014年8月我來到翻身實驗學校，很開心能夠加入翻身這個大家庭。我是一名一年級的班主任，也是一名英語老師，站在三尺講臺上，渾身都有一股使不完的勁，都有一種道不盡的綿綿深情。望著一雙雙求知若渴的眼睛，看著一雙雙靈動的雙眸，人類靈魂的工程師使命倍感肩上責任的重大。我時刻想著自己光榮而神圣的使命，教好書、育好人，為了上好課，當一名好教師，我不僅關注孩子們的學習，還關注他們的成長，洞察童心，讓他們信任我，喜歡我，喜歡我的課程。雖然來到學校不久，可是有一句話讓我一直記在心里，“用心擁抱每一位孩子，用愛滋潤每一顆心靈”，我下定決心要以此為目標，做一個受孩子愛戴、讓家長放心的好老師。在工作中，我感受到，要當好一名教師，就要愛崗敬業，熱愛學生，愛得專心致志，愛得無私無畏！學生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他不是一個瓶子，你往里面灌水就好，學生就像一盞燈籠，需要我們去點亮。他們需要一樣與自然界的動植物不同東西——火熱而真誠的心。教師對學生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。我們努力的去愛著每一位學生，努力的以身作則，處處力爭當好學生典范。

誰說女子不如男？女教師的溫柔能感化性格剛烈的學生，使他變得理智；女教師的苦口婆心能使家長深受感動，使他們更加支持學校的工作；女教師的耐心能使調皮的學生變得乖巧伶俐；女教師的心細能使工作方方面面做的圓滿！

篇9

大家好!

首先請讓我代表普教中心全體女職工向各位女同胞道一聲：節日好!作為普教中心的一名女教師，我感到很自豪，我們與男同胞一起并肩耕耘，揮灑汗水，收獲成功，為有色教育的輝煌，立下了汗馬功勞!

今天我給大家演講的題目是《灑向學生都是愛》

“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”

“用愛撒播著希望”成了我們普教中心全體女教師無言的承諾，

為了那無言的承諾，我們日夜兼程，卻無怨無悔。多少個寧靜的夜晚，為了備好每一堂課，我們認真鉆研教材;多少個業余時間，為了轉化后進學生，我們冒著嚴寒酷暑去家訪;多少個節假日，我們放棄與家人休閑的時間，潛心鉆研新課標精神，利用一切可以利用的時間來“自我充電”。

傾注愛心，關注每一個學生的成長，是我們全體女教師的一致追求。女教師的愛不同于一般人的愛，它是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它毫無保留地獻給所有學生;這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事中。記得去年的這個時候，我們有色二中310 班的一位男同學的母親不幸病逝了，這位同學也因此變得孤僻、寡言，后又因父子之間的關系鬧僵，最后這位同學的性格變得暴躁、厭學，進而出現逃課上網、夜不歸宿的現象。班主任張老師看在眼里，急在心頭。多少個的夜晚，張老師到新下陸的各個網吧去找他，給他買面包，送礦泉水，勸他回家，有時還把他接回自己的家，與他談理想，談人生，用母親般的愛溫暖他那顆受傷的心。多少個休息日，張老師來到他家，與他父親談對孩子的教育，希望父親對孩子多點關心，多點賞識。多少個中午，張老師犧牲自己的午休時間，義務為他補課，使他重新樹立起學習的信心，最后順利地考上了有色一中。像這樣的例子在我們普教中心的女教師中舉不勝舉，我們的女教師用無私的愛呵護著每位學生健康成長。

說實話，面對外面精彩的世界，誰不崇尚前衛的生活?誰不向往舒適的日子?可作為一個女老師，每天下班后，想想第二天課堂上幾十雙渴求知識的眼睛，想想案頭堆積如山的作業，我們哪能忘情于享受?我們只能像辛勤的農夫，“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作、無私奉獻。在我們的普教中心，多少青年女教師把青春年華扎根三尺講臺而無怨無悔;多少中年女教師將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;多少老年女教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。一樣流逝的青春，可以用來虛擲，也可以用來奉獻;一樣翻轉的年輪，可以碌碌無為，也可以永遠被銘記。

雖然我們知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。但是為了一切學生，為了學生的一切，為了托起有色教育明天的太陽，我們普教中心的全體女教師甘愿奉獻我們全部的愛!

篇10

爸爸能告訴年幼的孩子一個關于那個荒蠻年代留下的生死離恨的凄慘故事嗎？能告訴孩子一個六尺男子漢因為感情的折磨而永遠失去了光明嗎？爸爸只是默默無語。那雙大眼睛里的淚水使明明感到害怕，他再也不敢問爸爸什么了。

但是，昨天，這個孩子本來傷痕累累的心又流了一滴血。語文課上，老師叫一位同學解釋“睜眼瞎”這個詞，那孩子想了一會兒笑嘻嘻地說，那不就是明明的爸爸么，眼睛睜得老大什么都看不見。大家都笑了，明明的心抽搐起來，他真想逃出教室去。盡管美麗的女教師嚴厲制止了大家，可是，明明整整一個下午都沒有說一句話。

今天的作文課，題目是“我的家”。這個題目使明明的心又開始發顫，爸爸和媽媽原先在一個廠工作。小時候，爸爸媽媽常帶他出去玩，媽媽常給他講好聽的故事。后來有一次，廠里失火，爸爸媽媽奮不顧身救火。媽媽犧牲了，爸爸的眼睛被火燒壞了，他再也聽不到故事了……

第二天，老師講評作文時，明明的頭一直低著。忽然，他聽到老師用充滿感情的聲音在讀他的那篇作文。同學們把頭都朝向了他。

下了課，同學們都圍著他，夸他的爸爸媽媽是英雄……此后的幾天，明明都得到了大家不同往常的友愛。漸漸，他的臉上有了笑容。

兩周后的又一節語文課，預備鈴響了，女教師踏進教室，明明正在哭。大家七嘴八舌在問明明，他的爸爸媽媽到底有沒有救過火？有個孩子不知從哪里聽來的，說明明騙了大家，他的爸爸媽媽沒有救過火。女教師看著這一幕。

第二天，女教師開始了講課。下課前的一分鐘，她用目光掃視了全班同學，然后平靜地說：“我想告訴同學們，明明是個好學生，他沒有說謊。”