環保小報范文

導語：如何才能寫好一篇環保小報，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

環境是人類賴以生存的空間。人類要生存，離不開所居住的環境。環境的好壞，直接關系到人類的生存和發展。當今世界，人類正面臨著全球環境惡化的嚴峻挑戰和威脅，同時也存在著繁榮和發展的機遇。如何迎接挑戰，有效地解決環境問題，實現可持續發展的目標，已成為全世界各國人民共同關心的焦點問題。青少年是人類的未來和希望，全球未來的環境狀況如何，在很大程度上依賴于青少年的環境意識和踐行。因此，培養青少年對人類賴以生存的地球環境的高度關注，了解人類活動與環境的密切關系，認識當前環境問題的嚴重性，樹立起正確的環保意識，是當前教育的一個重要任務。作為一名從事教育工作的人民教師，應義不容辭地擔當起對青少年進行環保教育的重任。

綜合實踐活動課程是在教師的指導下，學生自主進行的綜合性學習活動。它的總體目標是密切學生與生活的聯系，促進學生對自然、社會和自我的內在聯系的整體認識與體驗，發展學生的創新能力、實踐能力及良好的個性品質。因此，在本期的五年級綜合實踐活動課程中，我抓住“創環境保護示范城市”這個契機，結合“世界愛國衛生運動”和“重慶市生態環境示范市”，指導學生開展了“爭做環保小主人”為主題的系列綜合實踐活動。

二、活動的總體目標及任務

1.讓學生走出校園，走向社會，了解社會生活，發展社會實踐能力。通過這次活動，促進學生積極關注環境，參與環境保護，增強學生的綜合實踐能力，并形成社會責任感和義務感。

2.通過調查、計算、討論、交流，讓學生經歷資料的收集、整理過程。認識到環境污染的嚴重性，從而樹立環保意識。

3.讓學生親歷社區，了解身邊環境污染的危害性。伸出自己的手，從自身做起，從小事做起，爭做環保小主人。

4.初步學會制作環保小報、標語和環保繪畫等，培養學生收集整理資料的能力。

5.走向社區，走向社會，宣傳環境保護的知識，讓全人類都行動起來，保護環境，提高人們的環保意識，培養學生的社會實踐能力。

三、活動準備

1.學生分組：學生自由組合，每4～6人為一組。

小組討論：怎樣分工協作開展好活動。

2.收集一些有關環境污染的資料，了解什么是白色污染，它對人類有什么危害。

3.收集一些有關環境保護的知識、圖片、標語等。

4.調查自己家里每天要用多少個塑料袋。

5.清理道路兩旁垃圾的用具。

6.制作手抄報、標語牌、繪畫等有關的材料。

四、具體實施方案

本課題主要是采取模塊化專題單元活動的方式設計并組織活動的。

活動主題（一）：可怕的白色污染

活動目標：

1.讓學生了解社會生活，發展社會實踐能力。

2.通過調查、計算、討論，讓學生經歷數據的收集、整理過程。

3.認識白色污染的嚴重危害，從而樹立保護環境的意識。

活動前期準備：

1.查找一些有關白色污染的資料，了解什么是白色污染。

2.調查自己家里一天大約要用多少個塑料袋。

活動過程：

1.讓學生根據自己已有的生活經驗和查找到的資料，說一說什么是白色污染，它有哪些危害。并和同學討論、交流。

2.以小組為單位，把各小組成員收集到的各自家里每天要用的塑料袋的數量統計出來，并設計出統計表填入表格中，然后用統計圖表示出來。

3.計算一下你們小組成員中平均每個家庭要用掉多少個塑料袋？

4.調查一下我們學校一共有多少名學生、多少個家庭？計算一下，如果按剛才算出的結果來計算，每天一共要用掉多少個塑料袋？一個星期？一個月？一年呢？

5.量一量，一個塑料袋的面積大約有多少平方分米？請計算一下，如果把我們學校所有學生的家庭每年用掉的塑料袋鋪開，占地面積大約有多大？

6.小組討論：根據以上數據，你得到什么啟示？如何減少白色污染給人類帶來的災害？（教師也參與學生討論，引導學生提出有建設性的、可行的計劃和方案）并作好討論記錄。

7.匯報討論結果：每個小組派代表出來交流自己小組提出的建議、計劃和方案。

8.總結評價：評出有建設性的、可行的計劃和方案，給予獎勵。

活動主題（二）：組織學生清理通向學校主道路上的垃圾

活動目標：

1.讓學生親歷社區，了解環境污染的危害。

2.讓學生伸出自己的手，從自身做起，從小事做起，積極行動起來保護身邊的環境。

活動前期準備：

師生帶上活動工具，如水桶、編織袋等裝垃圾的物品。

活動過程：

1.師生一起帶上活動工具，如垃圾桶、編織袋等裝垃圾的工具。

2.集合，集中講解活動的任務和要求，強調安全教育。

（1）每小組必須作好活動的分工。每個同學在撿垃圾的過程中必須數清自己撿了多少個垃圾，都有些什么垃圾。

（2）在撿的途中，一定要注意沿途的安全，體現出小組的合作精神，相互協作，互相配合。

（3）一定要注意文明守紀，充分體現出文明示范學校學生的形象。

3.帶領學生按要求清理從街上到學校主道路上的垃圾。

4.收集、整理材料：以小組為單位收集撿的垃圾的個數并用統計表和統計圖表示出來。

5.匯報交流：每組都撿到了哪些垃圾？你認為這些垃圾是從哪里來的？

6.討論：在這個活動中，你有什么體驗和收獲？怎樣才能根治道路上的垃圾？

活動主題（三）：制作“環保”手抄報

活動目標：

通過讓學生動手創辦手抄報，把課內外的學習緊密結合起來，旨在發揮學生的創造潛能，培養學生收集、處理信息的能力，養成認真負責的態度和習慣。

活動前期準備：

學生準備鉛筆、鋼筆、水彩筆、直尺、紙張等。

教師準備示范手抄報若干份。

活動過程：

1.教師出示若干份精美的手抄報，讓學生欣賞，激發學生的創作欲望與熱情。

2.講解制作手抄報的步驟：

（1）觀察范例，讓學生感知制作手抄報的步驟。

（2）教師重點指導學生從定主題、收集材料、處理材料、設計版面、分工制作、認真校對幾個步驟進行操作。

3.收集、整理有關環保的材料。

4.小組合作設計出手抄報的初稿，教師適當點撥指導。

5.小組成員根據各自的特長，分工制作。在制作過程中組與組之間可以互相觀摩。教師巡視指導。制作完畢，認真校對。

6.作品展示，評出優秀作品。

（1）各組完成好的環保手抄報貼在黑板上。

（2）討論：怎樣評價手抄報辦得好不好？

明確評價的標準：內容豐富，主題突出，版式美觀，色彩豐富和諧，圖文布局有序，標題醒目合理等。

（3）組織交流：根據評價標準，你認為哪幾張小報辦得最好？好在哪里？并和本組的小報對比，找出本組小報的優點和不足之處。

（4）評獎：各小組投票表決。票數最多的前幾份小報，發給最佳小報獎（如最佳創意獎、最佳編輯獎、最佳美工獎、最佳選材獎），其余的發給合作努力獎。

活動主題（四）：上街進行環保宣傳

活動目標：

1.讓學生走出學校，走進社區，向社會宣傳環境保護知識。

2.讓全人類都行動起來，保護環境，提高人們的環境意識。

活動前期準備：

1.收集有關環境保護的標語、圖片。

2.帶上自己創辦的環境宣傳小報等。

活動過程：

1.學生清理好宣傳活動所需的材料，如，環保手抄報展板；環保圖畫、漫畫展、環保的標語；環保知識宣傳單；環保圖片展等若干宣傳材料。

2.了解活動的目的和要求及活動的安全等有關事宜。

3.小組分工，明確職責。

4.帶領學生上街宣傳，向群眾宣傳環境保護的有關知識，讓人人都行動起來，自覺保護我們身邊的環境衛生。教師也參與活動，在宣傳活動中放手讓學生自己去積極參與這次宣傳活動，并時時作好活動的指導工作。

5.宣傳活動結束后，學生回到學校，相互交流，談感受，總結活動得失。

五、活動總結評比階段

1.小組內討論交流：通過這幾次環保活動，你有什么收獲和感受。每個小組推薦一名同學代表小組在班上交流總結。

2.評選出優秀環保小組。在小組交流總結的基礎上進行小組互評。從小組團結合作精神等方面進行評價。最后教師作簡單的描述性評價。

3.評選出優秀環保小主人。先由小組討論推薦，每組推薦一名在本次活動中表現得特別突出的、優秀的同學參加班級交流評比。在學生個人總結的基礎上，班級同學舉手表決，評選出最佳環保調查員、最佳環保宣傳員、最佳環保小幫手等優秀環保小主人。

篇2

學校是培育人才的搖籃，是祖國棟梁成長的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為我們老師和學生，每個人的日常生活、學習都是由一件件小事構成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行。請記住：關注細節，生活無小事。

讓我們看看，在校園生活中，我們身邊有許多小事，你做到了嗎？比如：跨進學校，你見到了紙屑、果皮、食品袋，是否撿一撿呢？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊呢？你是否又做到了，愛護公物、團結同學、樂于助人、認真聽講、完成作業嗎？踏著夕陽，你是否想過今天我收獲了多少。

這些小事都需要我們具有一種堅持到底的信念。只有這樣，我們才會成功，才會勝利。

同學們，在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是其中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于教育我們的美麗校園。

篇3

一、 從小事做起，愛護環境。

自從學校開展環保教育活動以來，xxx同學就立即開始著手，從小事上開始做起，認真的進行環境保護，不管在學校或者在其他公共場合，她從來不亂丟垃圾，發現別人丟了垃圾，她就揀起來。還是在xxx上一年級的時候，有一次她和家人去市內玩，喝完水的廢塑料瓶子沒地方扔，找了好久都沒見到垃圾桶，她就一直拿在手里，就這樣，一直和家人走了一個多小時，才見到個垃圾桶，把廢塑料瓶扔進去。這件事得到他家人的表揚后，她就更熱心的從事一些力所能及的環保小活動。學校每次組織參觀、看電影、公益勞動等校外活動時，她總會細心地準備一個方便袋，提醒同學們保護環境，從每時每刻做起……xxx還很注意進行環保小故事的閱讀和學習，并且把小故事講給自己的小朋友聽。有許多小朋友的環保意識都有了很大的提高。有幾個同學還和她一起進行環保小活動。

二、 持之以恒的進行力所能及的環保活動。

從上二年級開始，老師和同學們就發現，xxx同學利用業余時間，自發的在校園里揀廢紙屑等垃圾扔進垃圾桶，而這種運動慢慢演化成了她每天下課的“課間活動”。在教室里，在校園里，不管在那里，到處都留下了她拾垃圾的身影。沒有人要求她那樣做，但她自發的做，并且她幾乎每天下課都堅持在做，這樣做了整整一年。有幾年，校園里已比較干凈了，xxx就在學校對面的菜市場去揀廢紙和廢棄的塑袋，有幾個賣菜的看見后，都自覺的不亂扔廢塑袋了。我們沒有辦法統計她一共拾了多少垃圾，但是，我們可以從一個8歲的女孩的這種持之以恒的行動中，看出她難能可貴的思想品質，也看到了我們環保教育的希望。

三、 積極組織“環保小組”開展環保活動。

篇4

在2004年一份報告中，世界銀行指出中國在全球清潔發展計劃中的份額僅僅只有5%。而到2008年，世界銀行宣布中國的份額已高達84%。

在綠色浪潮中，中國最早發展起來的產業非新能源莫屬。中國現已成為全球最大光伏制造基地和最大風電市場。然而這兩年光伏和風電行業每況愈下，風電尷尬，光伏哀鴻遍野。可這并不意味綠色浪潮下的清潔技術行業全部處于低谷中。

“2012年新能源行業不好，很多看好清潔技術的投資人會轉向環保行業。”經緯創投合伙人方元告訴《環球企業》。據清科數據，2012年上半年清潔技術行業投資中，超過60%投入到環保產業。

紅杉資本投資了準備在創業板上市的做土壤修復的北京建工環境修復公司；經緯和紀源資本投資了石油污水處理企業安潔士；北極光投資了工業污水處理企業東碩環保和污泥處理企業中持綠色；浩然資本投資了?清潔煤企業阿米那；青云創投投資了路面瀝青回收再生產的中交科技。2012年4月，國內首只專業推動節能環保投資基金—中宸基金在廣州成立。其中用于環保產業的資金規模約100億元，主要用于垃圾發?電。

漸漸，一批個頭不大但生機勃勃，平時遠離熱鬧秀場的環保小英雄們，走上前臺。

掘金者

中國粗放型經濟增長方式對環境的破壞正在產生嚴重后果。中國二氧化碳和二氧化硫的排放居世界之首，90%的河流受到污染、40%的人口沒有潔凈飲用水供應、三分之一的土地受到酸雨威脅。中國一線城市的PM2.5年平均濃度都在55微克/標準立方米以上，根據世界衛生組織的《空氣質量準則》，當PM2.5年均濃度達到每標準立方米35微克時，人的死亡風險比每標準立方米10微克的情形約增加15%。

對于政府來說，中國的經濟必須要變得綠色。對于民眾來說，生活環境必須變得更加清潔和宜居。這些愈加迫切的需求和實際待解的問題，使得環保產業在經濟寒冬時依然保持穩固增長。有越來越多的掘金者在其中尋找機會。

美國人威爾·拉塔在阿爾斯通歐美、中國工作了近20年后辭職，在中國創立阿米那，以脫硝業務起家。“十二五”規劃綱要中氮氧化物減排10%的目標，讓阿米那這樣毫無政府關系的企業2012年以十幾倍的增速在發展。客戶包括華能、大唐這樣的電力央企，完全靠技術力量撬動了市場。

威爾·拉塔選擇的大氣污染處理行業看上去不夠性感，市場玩家大多都是龍源、博奇環保這樣的國有企業。阿米那能夠逐步獲得市場證明這一行業對于新進入者并不是毫無機會可言。

在大氣污染領域中的掘金者還包括像杜邦這樣的跨國巨頭。2012年11月，杜邦在中國推出PM2.5解決方案，能夠幫助其工業客戶去除99.5%以上的PM2.5顆粒。杜邦可持續解決方案清潔技術部北亞區總裁薛冠申告訴《環球企業家》，促使杜邦在中國推出PM2.5解決方案的原因是，2012年初頒布的新“環境空氣質量標準”首次將PM2.5納入檢測標準，并于2016年1月1日開始實施。“盡管有將近四年的準備時間，但對工業企業來講，仍然是巨大的挑戰。”薛冠申說。

挑戰意味著機會，阿米那的投資方浩然資本把環保領域的投資主要都放在大氣污染處理行業上。浩然資本合伙人王泓清解釋，中國電力80%來自于煤電，在煤電上進行環保處理的空間巨大，脫硝是浩然資本培育阿米那做的第一步，再往下是為煤電廠做碳排放、節能和余熱利用。

34歲的廣東人何文意曾做過兩年警察，在廣告界打拼近十年，曾任智高廣告總經理，在上海交大EMBA班上結識了粟沅生和李松棠后，三人創立了安潔士，專門處理油田中最難處理的壓裂廢水。后來安潔士成為國內第一家將壓裂廢水中COD（化學含氧量）降到60以下并實現工業化的企業。

選擇環保領域創業后，何文意開始完全不同于傳媒業的工作和生活方式。此前的五星級酒店、商務艙，被替換為不超過200元的賓館、火車。創業初期，在油田污水里采集樣水時，泥漿會濺到何文意西裝西褲上，何笑稱過著“民工般的生活”。

何文意選擇的工業污水處理領域是大多數風投緊盯的領域。經緯創投合伙人方元介紹，中國過去三十年工業化對水的污染惡果，這幾年陸續展現出來。中國很多地區是缺水的，重工業又是需要水的，有些地區獲得水的成本甚至高于污水處理的成本。“有些客戶覺得值得花這個錢，商業上有意義，再加上政策上的指引，很多企業愿意來做這個事。”方元說。

年近60的瞿建國曾在1987年創辦中國最早的上市公司之一申華實業，后來將申華股份轉讓后準備退休，定居在溫哥華。在加拿大的生活，讓瞿建國感受到什么是真正潔凈的生活環境，意識到在改變國內居民水質上有很大的空間，于是回國二次創業，創立開能環保。

瞿強調的是全屋凈水概念，并不只是飲用水需要凈化，重金屬等有害物可以通過其他途徑進入人的身體，比如洗澡、洗衣。所以要在水龍頭上安裝凈水設備，進行全屋凈水。現在開能計劃進行產業鏈延伸，將生活污水直接處理后循環使用。現在實驗室階段已做到處理成本不超過2元/噸。

在環保行業從業超過20年的許國棟，從建工金源離開后，帶著團隊在2008年創立中持環保。從2009年僅幾百萬元的年收入，到2012年僅水務和有機固廢業務收入就達到4億元。

市場+技術

雖然有大量的創業者和資本涌入，但環保產業很難重復新能源的老路，在短短幾年內出現爆炸式增?長。

原因有兩方面。一方面，這個產業的拉動超過60%的因素取決于政府政策，且大多數環保項目（市政污水處理、土壤修復、市政垃圾處理等）的買單人是地方政府。產業發展速度受制于政府的決策和執行。另一方面，環保產業中大部分是服務類、工程類的企業，“牽涉到人，談工程需要時間，不可能是爆發的增長。”北極光董事總經理楊磊說。

當然，這并不是說行業依舊會勻速發展，市場空間正以比想象中更快的速度在擴大。“十一五”期間全社會環保投資已經達到1.3萬億元，占GDP1.6%。預計“十二五”期間，環保產業的投資需求將達3萬億元。在大氣、水、土壤、固廢這些細分領域中，都有巨大的空間孕育出行業巨頭。永清環保總裁王中炯預測，到2015年，一定會出現5到6家產值過百億的龍頭企業。

那些能夠在未來幾年市場擴容中獲得更多市場份額，直至成為行業領軍者的企業，必須具備兩方面的能力。一是市場和渠道拓展能力，二是掌握具有一定壁壘的技術。

環保企業的市場拓展能力重要之一就是與政府和國有企業打交道的能力。

中持環保管理團隊平均年齡超過40歲，在環保業內深耕多年，擁有出色的與政府和國企打交道能力。中持環保董事長許國棟介紹市場拓展經驗時提到，要了解客戶不同時期的不同訴求。由于涉及細分領域多且區域性強，環保產業客戶群呈現出龐雜的特點。

八年前許國棟在環保企業建工金源任職時，就做了70多項客戶類別的劃分，如其中之一是江浙地區中小城市地方政府。

“表面看環保產業特別復雜，不同地方政府差別那么大，不同官員習性差異那么大。但其實不同階段的訴求是有規律的，國家大的政策形勢，地區發展形勢，決策一定是按大的規律走的。”許國棟介紹，早期建污水處理廠目的就是為了驗收，污水處理廠只要建成就可以。到后來污水處理廠要應對核查，必須切實地考慮污水處理是否達標等問題。這些客戶訴求都隨著國家政策和地區發展形勢在變化，環保企業要摸清這個變化趨勢。

楊磊認為，“當擁有客戶之后，客戶有各種需求，固廢、水，就自然把這些都做起來了。這是很自然的一個成長過程。”中持團隊此前為浙江寧海縣做了很多年的污水處理廠，后來寧海縣政府考慮要做污泥處理時，會首先考慮找中持做咨詢，最后公開招標時中持拿下了訂單。

另一個投資者看重的要素是環保企業擁有具備一定壁壘的技術。

有投資人認為脫硝市場是脫硫市場的復制，而這一市場幾乎被國有企業把持，沒有任何新的投資機會。事實上脫硝中最難的爐內技術是很多此前做脫硫的環保企業沒有掌握的，國內掌握爐內技術的僅龍源和阿米那兩家。具備一定的技術門檻，是浩然資本投資阿米那的最重要原因。浩然資本合伙人王泓清介紹，她跟電廠溝通之后發現，電廠考慮最多的是要保證改造過程中的安全性。“更多的是不要把鍋爐拆了裝不回去，因此好的技術很有優勢。其次再是考慮價格，最后才考慮脫硝作用。”王泓清說。阿米那就是靠技術獲得訂單，甚至包括華能和大唐這樣的電力央企訂單。

安潔士獲得經緯投資的原因在于，突破了石油工業領域中壓裂廢水的處理技術，“需求很清楚，而且客戶痛點很明確。”方元說。安潔士董事長何文意曾告訴《環球企業家》，安潔士作為第一家攻克壓裂廢水處理技術的企業，較之于競爭對手，至少領先一到兩年的時間，而安潔士則可以在這個領先速度下，快速占領市場。

“同樣的事情，如果你有好的技術可以把利潤做上來，別人掙不了錢的事情你能掙錢。這個取決于技術能力。”楊磊告訴《環球企業家》，北極光投資中持綠色的原因之一，也是中持厭氧消化效率可以高于其他競爭對手。

楊磊認為，完全草根的人做不了環保產業，而完全技術的人也做不了。“基因要比較混搭，在環保領域才能成功。”要有草根性來理解客戶在現實中面臨的問題，也要有一定的技術來解決方案的構成和運營。

篇5

第一部分上半年工作小結

——普及提高，更高更強

一、發揮協會作用，打造一流環保NGO

作為一個非政府的民間的群眾性組織（NGO），我校環保協會自2006年12月份組建以來，在校長和學校環境教育和綠色創建工作領導小組的指導下，能夠始終保持著旺盛的活力，始終把團結和凝聚全體師生的團隊力量和集體智慧作為開展活動的立足點和著眼點，始終把培養學生的環境意識、社會責任感和愛心作為出發點和落腳點，按時召開理事會和學校環境教育工作會議，努力發揮環保積極分子的作用。現在各處室的主要領導、各教研組組長、年級主任、骨干教師大都在加入環保協會的同時，還擔任重要的職務和承擔了大量環境教育工作，在學校學生會中設立了衛生環保部，各班設立了衛生環保委員，從上至下，從教職工到學生，有越來越多的有識、有志的師生在環境教育和環境保護中發揮智慧和價值，同時也挖掘、培養和鍛煉了一大批熱心環境教育、環境保護和生活公益活動的骨干和精英，在長期堅持活動、注重在普及環境科學知識的同時，豐富環境教育的內涵，提升環境教育的品質。開展環境教育的研究性學習和課題研究，并取得了一系列積極的成果，多個項目獲獎、多篇，有的還在在全國重要的學術會議上交流和發表，為提升我校的知名度和聲譽開辟了新的渠道和搭建了更高的平臺。今年上半年環保協會組織開展了大小活動20余項，3月16日召開了二屆二次理事會，總結了2009年下半年工作，部署2010年上半年工作，起到了統一思想、凝聚意志、強化團隊、創造輝煌的積極作用，我校環保協會在全國中小學環境教育的NGO中已經嶄露頭角，名氣升揚。

二、以活動和課程為載體，全面實施可持續發展教育

1、堅持利用環保紀念日開展教育活動。環保協會與教育處、團委等部門聯合組織了一系列環保紀念日活動，倡導低碳生活理念，介紹環境污染狀況、環境保護法規等，取得了積極的教育效果。分別是2月4日舉行的世界濕地日報告會、3月22日舉辦的世界水日和世界氣象日報告會、5月22日舉辦的生物多樣性日報告會、5月31日舉辦的世界無煙日和世界環境日報告會、9月16日的世界保護臭氧層日報告會等，主講教師分別為楊長寨、劉欣、朱宇飛、石學業、王慶、楊馨六位老師。

2、協會和教務處、教科研室等部門聯合舉辦了第三屆學科教學滲透環境教育公開課。從5月18日至21日先后有九位老師面向全校展示了精彩的環境教育公開課，展現了我校課程領域實施環境教育的水平和風采，這九位優秀教師分別是張偉、鄧麗、朱宇飛、高丁國、王彥、荊小釧、趙文琦、賈德生。

3、學校繼續在高一和高二年級開出環境教育校本課程，分別由楊長寨和馮玉老師任課。

4、網上環境教育活動開展的如火如荼。第四期中瑞環境小碩士班在2009年10月14日至2010年6月21日歷經20余周，在完成了全部模塊的學習任務和課題探究后順利結業，第四期全體師生還與3月13日集體參觀了我國著名的太陽能產業龍頭企業——力諾集團。現在第五期YMP正在進行之中。第三期省網上環境教育課程學習小組在完成課程學習和課題探究后結業，并受到省教育廳和省環保廳的聯合表彰。第四期省網上小組將在今年下半年繼續舉辦。這兩種環境教育學習形式內容系統全面、課程安排科學合理、學習形式新穎有趣、融網上學習和社會實踐于一體，對于提升參與同學的綜合素質、綜合能力和創新精神非常有價值和魅力，都是在國際、國內非常有影響力的面向中學生的可持續發展教育的優秀的開放型課程。

5、天氣預報堅持數年如一日，服務于師生。我校天氣預報板自2007年設立以來，就一直堅持每日公布三天的天氣預報，為師生提高氣象服務，受到師生的廣泛認可，我校環保協會的許多同志都做出了可貴的積極貢獻，他們是：王傳臣、翟魯斌、楊長寨等，現在是翟魯斌主任仍在承擔著這一平凡而又感人的工作。

6、環境監測活動長期堅持，它已經成為我校學生綜合素質培養的優秀社會實踐活動之一。自2007年以來的近四年的時間里，我校監測黃河和小清河水質的保護母親河保護水資源行動每月一次，已經進行了44次，每次都有不同的師生參加；監測大氣降水量及酸堿度，從未間斷一次，近2010年初至今已經進行了62次，每次都是不同的師生參加。這些環境監測活動，讓師生貼近了環境保護的一線，體驗了環境保護的艱辛和難度，更清晰地感受到環境污染就在我們身邊，使大家的環境危機感、生活責任感、環保使命感油然而生。

7、大力開展節能減排，降低無為的消耗，參加地球一小時行動，繼續開展垃圾分類投放和回收工作，努力建設環境友好型和資源節約型學校。上半年，學校環保協會和總務處、教育處、團委和學生會衛生環保部等分頭負責，聯合行動，加強了對班級、辦公室和校園節水、節電、節紙、節材等宣傳教育和檢查考核，加強了對環保黑板和公共物品的監管和養護，各個班級的節能節約意識和愛護公物的行為已經深入師生的心中。現在晴天不開燈、少開燈，放學時關閉環保黑板電源、多媒體電源等已經成為廣大同學的習慣，保持教室衛生，不亂扔垃圾，分類投放垃圾，回收塑料瓶，現在大多數班組織的很好，今年上半年回收塑料瓶3516只。學校廢品回收環保總站在教育處老師的組織和各班環保分站的努力下，已經成為我校環境教育的特色項目之一，受到了上級的好評。學校還及時發現和修復地下自來水管道，堵住地下水龍的跑冒滴漏，減少資源浪費。3月27日晚上20:30-21:30師生有1700余個家庭自愿參加了全球一小時熄燈行動，我校第四期YMP班師生還發出了“堅持低碳生活，每天節約一度電”倡議，濟南時報等媒體進行了報道，師生共同為節約資源、開展資源循環利用做出了貢獻。

8、建設了全省高中學校、完全中學第一座融實用和教學一體的太陽能電站。2010年5月13日我校投資12.7萬元政府采購的太陽能電站正式投入使用。省市環境教育主管部門領導和學校領導一起為電站揭牌，省市許多媒體進行了廣泛報道，學校陸續組織了27批師生參觀，讓大家在太陽能電池板邊看一看，摸一摸，嗅一嗅，親近太陽能這一綠色能源，了解一些太陽能發電的關鍵材料、發電原理、發電特

發展的理念在校內外開花結果，這是國際生態學校項目的重要原則。我校在生態學校委員會中邀請了部分家長、社區領導、政府相關部門的領導及企業代表參與其中，在家長會上向全體家長介紹情況，還在2010年1月27日在我校舉辦的友好共建會議上介紹相關創建工作情況，聽取意見和建議，得到了大家的理解、支持和贊助。并于2009年12月舉行了“關注氣候變化宣傳教育月”活動。

第七步，建立生態規章。在做了以上工作的基礎上，發動同學，就我校建設環境友好型學校、資源節約型學校以及國際生態學校的理念、價值和行為，提出一個具有廣泛群眾基礎的“公共協議”，也就是生態規章，供全校師生在日后的校園生活中去踐行。我校的生態規章于2010年1月7日在生態學校委員會全體會議上通過，并由學校以文件形式全校，在各班教室內張貼。

在完成以上一個循環的工作后，則可以向FEE中國協調員辦公室提出申請國際生態學校的最高榮譽——綠旗，并按要求提供審核材料，由協調員辦公室派員進行實地考核合格后授予這面滲透著全體師生心血的——國際生態學校綠旗。但這絕不是國際生態學校創建工作的終結，只是完成了一個輪回，七步法要長期實施下去，一直到永遠，因為環境問題是一個長期的問題，環境教育、可持續發展教育也要長期的進行下去，所以我們就在今天正式啟動我校創建國際生態學校的第二個輪回，首先成立第二屆生態學校委員會。

第二部分下半年環境教育工作要點

——不辱使命，再創輝煌

1、繼續開展好國際生態學校的創建工作。一是迎接CEEC代表FEE對我校工作的檢查考核，力爭首創通過，成為首批參加并創建成功的中國中學。二是按照七步法的標準，實施好環境教育和可持續發展教育，把國際生態學校的理念長期執行下去。

2、繼續辦好中瑞環境小碩士項目和參加省網上環境教育課程學習活動。在保障第五期YMP班順利結業的基礎上，開設第六期班，主要面向新高一熱愛環境保護又有較好英語基礎的同學。舉辦第四期省網上環境教育課程學校小組。

3、繼續在全校開出環境教育校本課程。

4、繼續開展保護母親河保護水資源行動，對兩河進行水質監測；繼續開展大氣降水量和酸堿度的監測。讓更多的同學有機會得到知識提升和技能培訓。

5、組織好全國“百納杯”環保知識競賽參賽工作。

6、利用環保紀念日開展專題報告，分別是9月30日舉辦世界動物日（10月4日）報告會；10月14日舉辦世界糧食日（10月16日）報告會。

7、成立環保協會2010級新生（初中和高中）環保小組。

篇6

亨利·盧斯只是美國“八校聯盟”之一的著名私立高中眾多畢業明星中的一員。“百年校史中，有四分之一的美國駐華大使都是霍奇基斯的畢業生。”如今的校長馬爾科姆·麥肯齊在接受記者采訪時如此表示。

綠色校園與環境課程

在美國的私立高中里，霍奇基斯中學以優美的校園環境出名。占地 827 英畝的綠色校園，有農場、濕地、森林，還有康涅狄格州最深的淡水湖，加上伯克希爾山區的美麗景色，學校被美國“自然保護組織”命名為“美國 200 個最偉大的地方”之一。

霍奇基斯中學是最早開設環境領域相關 AP課程的美國高中，包括環境科學、湖泊學、河流學等，學生可以跟著老師，組隊一起野外考察，探索森林等等。2004 年，學校開始了 “暑期環境科學”夏令營，學生們可以在這里學習成為博物學家、生態學者。

馬爾科姆·麥肯齊先生在采訪中說：“我們認為現在的孩子在成長中面臨的最大挑戰就是環境問題，我們每個人都有責任讓地球更適合人類和其他生物長久生存。對環境意識的培養，是我們課程中很重要的一部分。我們如此幸運，能夠擁有美麗的校園，學生可以意識到它的美麗，意識到美麗的脆弱，意識到保護環境是多么重要。”

他還提到，除了環境科學課程，霍奇基斯在其他課程如英語寫作課、歷史課上都會帶入環境保護的意識；除了課上，在課外，學生也可以通過在農場工作學習如何保護環境。學校還有一位專門負責環境事務的副校長，其對環境及環境教育的重視可見一斑。他表示，“通過環境教育，我們霍奇基斯的學生可以了解這里的每一寸土地，了解自己來自哪里，畢業后又將去向哪里，讓每一個人都意識到他們將共同面對生態的未來”。

至于具體的教學和生活，在美國私立中學，老師配置非常明細，通常分為兩批。一批負責教授學生學術課程的老師，還有一批負責學生的管理，通常包括訓導主任、學生導師、家房老師和顧問老師。在霍奇基斯中學共有 12 幢宿舍樓，男女各六幢，每幢樓的風格各不相同，每一層都有家房老師與學生住在一起，每人負責照顧一個樓層十幾位學生。學校還會為每一位學生安排導師，導師的角色在學生的四年學習過程中非常重要。他們負責與家長和學生溝通，也會給學生的選課提出建議，特別是學生在申請大學時，導師的作用更加明顯。在霍奇基斯，每位導師需要負責六到七名學生。

霍奇基斯實行小班化教學，班級人數不會超過 12 人，學校還開設了超過 200 門的課程，供學生自由選擇。一天的課程在下午三點結束，接下來是課后體育運動時間，晚上需要自習完成作業。霍奇基斯中學對學業要求非常嚴格，周一至周五，學生不允許出校。周六上午課程結束后，同學們可以盡情歡享時光。因為離紐約只有兩小時車程，同學們可以前往紐約參觀博物館、看演出，當然也可以參加各種社團活動和體育運動。

一位家長的陳述書

霍奇基斯中學擁有美國最低的錄取率，這一方面表明校方在甄選人才時的嚴格，另一方面也說明學校本身的優質。據校長介紹，這幾年中國學生申請入讀霍奇基斯中學的人數越來越多，目前學校內中國（包括中國香港在內）的國際學生是人數最多的。

盡管如此，霍奇基斯仍然保持著嚴格的申請標準。在申請過程中，父母扮演著重要的角色。面試時，霍奇基斯的面試官不僅要求與學生進行面對面的交流，也要與家長進行溝通，這樣才能更全面地了解學生，同時家長也需要提供一份父母陳述書。校長麥肯齊先生說校方最看重是，除了高人一等的學業成績和對待學習的嚴肅態度之外，還有申請者本人對自己祖國文化的熟悉和自豪感、對入讀霍奇基斯的渴求。

徐子望曾任高盛（亞洲）中國董事總經理、合伙人，2005 年從高盛退休后，他出任 CXC創投董事長，和朋友林敏一起創辦了上海外國語大學西外外國語學校。

他先后把一兒一女送進霍奇基斯，他說，選擇這所學校，有時并不僅僅是父母的選擇，更多時候，只是孩子自己喜歡。

“我記得帶兒子、女兒去考察時，他們都非常喜歡霍奇基斯的校園環境。這個學校很美，有一個湖。孩子們都很喜歡那天帶他們去的向導員。在美國高中和大學有類似的‘迷信’說法，‘什么樣類型的向導員帶你游覽學校，將決定你是否會愛上這個學校。’學校的向導員都是學生志愿者。志愿者負責帶你游覽，給你介紹學校，如果這個學生幽默、親切，個性吸引人，將對來參觀的孩子產生巨大影響。我覺得孩子選擇學校很具體，沒有那么宏大的考慮。在哪里他感覺滋潤，他就會生長在哪里。”

篇7

還有，如果每月手洗一次衣服，那么每臺洗衣機就可以節約用電，也就節約了發電的煤，同樣也就減少的二氧化碳的排放。如果全國所有的家庭都能做到每月用手來洗一次衣服，減排的二氧化碳可以達到68。4萬噸，這個數字是非常驚人的。雖然洗衣機好用，但是三兩件衣服就用洗衣機來洗也會造成不必要的浪費。

那么對于我們小學生來說，還有其它降耗低碳的好方法哦！來看看我的小建議吧！不用一次性的筷子、飯盒、塑料袋；

不浪費喝剩的茶水和礦泉水，用來澆花；

隨手關燈，隨手管好水龍頭。

篇8

在班級組織的“保護環境、人人有責”的主題中隊會上，每個同學為保護環境出謀劃策。一些同學提到廢舊電池丟棄后給環境帶來的危害——電池中的酸、堿電解質溶液會使土壤和水系酸性化或堿性化，而汞、鎘等重金屬被生物吸收后，進入人類的食物鏈，使人體致畸甚至導致死亡。一粒紐扣電池可污染60萬升水，相當于一個人一生的飲水量。一節電池爛在地里，能夠使一平方米的土地失去利用價值。對自然環境威脅最大的5種物質中，電池里就包含了3種。賈圍淼此時想出了解決問題的辦法——組織一個回收廢舊電池的環保小隊，收集廢舊電池后集中進行處理，這樣就不會污染環境了。同學們紛紛表示支持，并積極主動加入這支綠色環保小隊，為家鄉的環境建設奉獻出自己的微薄之力。

輔導員老師非常支持這件事，安排由賈圍淼負責組織。賈圍淼選定了三個村的十幾名同學并確定了每個村的小組長，由小組長帶領大家到村民家里去收集廢舊電池。三個小組還進行比賽，看哪個小組收集到的廢舊電池最多。

在賈圍淼的帶領下，全體隊員每個周末都去回收廢舊電池，堅持了整整一個月。當大家把回收到的電池拿到學校的時候，竟然足足裝滿了五個水桶。如此大的收獲，讓輔導員和其他同學感到非常驚訝！

其實，這件事情說起來簡單做起來難，每個小組去回收電池的時候都遇到了困難和挫折。賈圍淼帶領的小組第一天到村民家回收電池時就碰了一鼻子灰，這家人不僅覺得他們沒事找事，而且還把他們轟出家門。可他們并沒有灰心，而是耐心地與這家人講廢舊電池給生活環境帶來的危害。經過舉例說明，諄諄誘導，這家人終于被說通了，把自己家里的廢舊電池全部都交到了他們的手里。這是他們回收到的第一份電池，太不容易了啊！在活動過程中還遇到了很多調皮的孩子，不僅不配合工作，還給他們搗亂。同學們并沒有生氣，不厭其煩地給他們講道理，最后他們竟然也參加到回收電池的隊伍當中來。

篇9

2965年，歡堡城發生了一場“大風暴”。是由歡堡城的死對頭“污染城”所造成的。污染城里面的居民一點兒都不愛干凈：衣服常常穿一兩個月都不洗。垃圾亂扔，水里面還有死魚，你去看上一眼，都會嘔的死去活來。污染城城主打算把歡堡城改成第二個污染城，小幻寶這回可派上大用場了。

污染城城主分三隊，分別是垃圾軍團，灰塵團隊和油污團隊。他們都是由污染城城主精挑細選，經過艱苦訓練的“優秀團隊”。

歡堡城內，城主和小幻寶正在商量對策。過了兩個小時，幻寶對城主說：“城主爺爺，我們可以讓三分之一的軍隊帶上垃圾收集槍，對付他們的垃圾軍團。三分之一的軍隊穿上防塵衣，對付他們的灰塵團。三分之一的軍隊穿上防油污衣，對付他們的油污團隊。那個城主嘛，就交給我吧，那個令人嘔吐的污染城就讓我來給他們洗個澡吧。”“好辦法，好辦法啊。你才12歲，就能夠幫助我出謀劃策，你就當我的軍師吧！哈哈哈……。”“嘻嘻！”

戰爭開始了。

“砰砰砰”槍聲僅僅響了十多聲，污染城的垃圾團就消滅的差不多了。歡堡城的戰士們又穿上防塵衣，帶上凈化激光槍，一步步的靠近灰塵團，再用凈化激光槍射擊他們，他們立刻干干凈凈，立在那里。沒過幾會兒，灰塵團又全軍覆沒。油污團隊都不敢再上前，一律都被凈化激光槍射擊立在了那里。

城主見大勢已過，就想溜之大吉。小幻寶追上去，嬉笑著說：“城主，要去哪啊，去我們歡堡城做客，好嗎？”說完，激光槍彈就射在了他的身上，城主馬上就立在那兒當木頭人。“哈哈哈哈……。”小幻寶大笑不止。他又趕到了污染城，拿出一把巨型清潔槍，一射，過了大概10分鐘，污染城就變得煥然一新。

篇10

竅門1――多種方法判斷室內污染

一是新裝修的房間或購買的新家具有刺鼻氣味，而且超過一年仍然有味；二是每天清晨起床時，感到憋悶、惡心，甚至頭暈目眩；三是進入新房居住后容易患感冒；四是雖然不吸煙，也很少接觸吸煙環境，但是經常感覺嗓子不舒服，有異物感，呼吸不暢；五是家人出現群發性皮膚過敏；六是家人共有一種疾病，而且離開這個環境后，癥狀就有明顯變化與好轉；七是新搬家或者新裝修后，室內植物不易成活，葉子容易發黃、枯萎，特別是一些生命力很強的植物也難以正常生長，家養的寵物貓、狗或者熱帶魚，會莫名其妙死掉。

竅門2――通風換氣最有效

通風換氣是消除室內污染最有效最經濟的方法。一方面，新鮮空氣的進入可將室內污染物沖淡，有利于室內污染物的排放；另一方面，有助于裝修材料中的有毒有害氣體盡早地釋放出來。

通風最好選擇在太陽出來后，每天開窗通風要盡量長，最好不少于2個小時。

此外，房間內應保持一定的濕度與溫度，否則溫、濕度過高，大多數污染物就會從裝修材料中快速散發出來。

竅門3――養植物可除污染

通過養植物來吸收空氣中的有害氣體，或用微生物、酶進行生物氧化、分解，這也是消除裝修污染的小竅門。

一葉蘭、龜背竹可以清除空氣中的有害物質，吊蘭能吞食室內96％的一氧化碳、86％的甲醛與過氧化氮，天南星也能吸收80％的苯，50％的三氯乙烯，蘆薈是吸收甲醛的好手，可吸收1立方米空氣內90％的甲醛，米蘭、臘梅等能有效地清除空氣中的二氧化硫、一氧化碳等有害物，蘭花、桂花、臘梅等植物的纖毛能截留并吸附空氣中的飄浮微粒及煙塵，常青藤、鐵樹能有效地吸收室內的苯。玫瑰、桂花、紫羅蘭、茉莉、石竹等花卉氣味中的揮發性油類物質，還具有顯著的殺菌作用。

另外，各式各樣的仙人掌類植物，可以吸收居室中的二氧化碳，制造氧氣，同時使室內空氣中的負離子濃度增加。

竅門4――茶葉中和法

用一、兩斤便宜茶葉，在木工進行到基層施工完畢時，在基層驗收的這三天時間里，你提個大水壺。搞個大盆，把水燒開，按照每公斤茶葉四公升水的比例，沖他一大桶茶葉水，然后搞幾條毛巾，浸透茶葉水，然后把毛巾擰到半干，將你的居室里的所有木工做的木基層部分都仔細地擦洗一遍，茶葉水的溫度可以適當高一些，然后開窗通風!擦洗完畢之后，直接將放茶葉水的大桶放在居室內，過個兩三天再倒，效果可是立竿見影的。

竅門5――居室加溫法

這個方法在春夏秋冬四個季節都管用，同樣也在木工低基層施工完畢之后。在驗收的這幾天里，采用大功率的碘鎢燈，將各個居室的門窗緊閉，用碘鎢燈提高室內溫度，強迫甲醛蒸發。

竅門6――空氣清新劑法