微觀經(jīng)濟原理范文

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關(guān)鍵詞 ： “限購令”； 供應(yīng)；需求；房地產(chǎn)；房價

Abstract: "Restricted Sales Order" is all over the country to implement. Effects and controversy attendant - the rise in property prices significantly lower, and no expectations of falling house prices scenarios. This article only from the microeconomics to make a superficial analysis of the real estate market price changes, as well as the purchase of the policy.Key words: "restriction order"; supply; demand; real estate; prices

中圖分類號：F293.33文獻標(biāo)識碼：A文章編號：

前言本文通過分析房地產(chǎn)供求關(guān)系、“限購令”對供需的影響以及對限購政策的預(yù)測、評價和建議幾個方面來論述“限購令”對緩解民生問題所發(fā)揮的作用。

房地產(chǎn)供求關(guān)系

房地產(chǎn)需求關(guān)系

房地產(chǎn)的需求量是購房者愿意且能夠購買的房產(chǎn)數(shù)量,根據(jù)需求定理 :在其他條件不變的情況下,房地產(chǎn)價格上升,則房產(chǎn)的需求減少。房地產(chǎn)的價格下降，則房產(chǎn)需求增加。

房地產(chǎn)市場需求類型

房地產(chǎn)的購買者需求大體分為兩類，一類是投機投資需求，第二類是居住需求。對于第一類需求 ，房地產(chǎn)不是必需品，投資者可以選擇其它的投資替代品，如收藏品投資，股票金融投資等，因此第一類需求具有彈性是彈性需求。第二類需求是居住需求生活必需品，而且其同等地位的替代品幾乎沒有，（租房和經(jīng)濟適用房 以及廉租房可以勉強算作商品房的替代品），此類需求一般是剛性需求。理論說，當(dāng)房價上漲過快超出購房者的購買力時，必須要買的房子已經(jīng)買不起，被迫不買房子。此時部分剛性需求就轉(zhuǎn)化成了彈性需求。

2. 房地產(chǎn)需求的影響因素

買者數(shù)量：中國人口眾多，居住需求量巨大，使土地和住房成為稀缺資源供不應(yīng)求，購買房地產(chǎn)的人越來越多，即需求增加。

預(yù)期：人們根據(jù)房地產(chǎn)長期以來只漲不跌的情況預(yù)期到房地產(chǎn)價格將會繼續(xù)上升，則投資者會去加大房地產(chǎn)業(yè)的投資，而用于居住的居民也會更愿意購買當(dāng)前價格的房產(chǎn)，以避免日后價格會更高。現(xiàn)在我國的房地產(chǎn)形勢就是在大家預(yù)期房價上漲的情況下需求迅速膨脹的實際案例。

替代品：商品房的互補品較少，有經(jīng)濟適用房，廉租房，而在當(dāng)前中國這些受國家照顧的房源申請條件要求嚴(yán)格，手中較少，對商品房的需求影響較小。

房地產(chǎn)供應(yīng)關(guān)系

房地產(chǎn)的供給量是賣者愿意且能夠出售的該種房產(chǎn)的數(shù)量。根據(jù)供給原理：在其他條件不變時，房價上升則房產(chǎn)供給量增加，反之，下降。

房地產(chǎn)供給的影響因素如下：

成本：房地產(chǎn)業(yè)的成本，主要有土地價格，建材成本，工人工資等。而在中國由于城市土地的控制權(quán)在政府，而當(dāng)前地方政府的主要收入是賣地，政績考核源自 GDP 的投資（土地），因此政府沒有動力通過大量供應(yīng)土地降低地價以稀釋房地產(chǎn)價格。

預(yù)期：與上述買者預(yù)期相對應(yīng)，房地產(chǎn)供應(yīng)商預(yù)期房價上升則會加大開發(fā)供應(yīng)量。由于房地產(chǎn)業(yè)財富快速增加，流動性極其旺盛，房地產(chǎn)被看作投資增值的絕佳途徑。

總之中國人數(shù)眾多對住房的需求量大，而當(dāng)下經(jīng)濟適用房條件嚴(yán)苛，買者預(yù)期房價上升會使需求減少。而房地產(chǎn)業(yè)的成本土地費用等居高不下，建筑材料也價格不菲，，都使房地產(chǎn)供應(yīng)增加。而因此達成的房地產(chǎn)均衡價格就不斷上漲，日益增高。這也是形成中國房地產(chǎn)市場價格虛高的原因。

限購政策對供需的影響

限購令的根本目的

限購令的根本目的是為了通過抑制投機投資需求，使房價回歸理性，使部分房產(chǎn)投資需要減少，緩解房產(chǎn)居住需要，使房地產(chǎn)回歸居住屬性。

理論分析得出的影響

限購令立竿見影的效果出現(xiàn)在抑制需求上，主要是抑制了投機投資需求。理論上需求減少，需求曲線向左移動，價格平衡點向左移動，平衡價格應(yīng)該下降。

限購政策對房地產(chǎn)供需的影響

限購令究竟限購了哪些人的需求？一，限購令限制了投資者的需求。二，限購令對居住需求也有影響。在限購令之前，影響購買的主要因素是價格。而限購政策加入后將需求者分成了四種，有錢有資格購買的，沒錢但有資格購買的，有錢沒資格買房的，沒錢沒資格買房的。為了買到房子，這兩種條件缺一不可。即只有有錢有資格人才能最終買到房子。所以限購政策實際限制了部分有錢但沒資格的有居住需求的人。這種人往往是無戶籍外地人有一套房子居住但居住條件不好希望改善，但受到限購條件限制買不了新房的人。這一部分人是限購政策的受害者，居住需求被壓制。另外由之前分析得出，限購令會在一定程度上影響房價的變化，理論上房價應(yīng)降低，由于房價降低部分原來買不起房的現(xiàn)在有能力買房了。這一部分人的居住需求得到滿足，由于房價降低而可以買房的群眾是限購令的最終受益者。但總體來看部分人的需求被壓制部分人的需求被滿足。到底是被壓制的需求多還是被滿足的需求多呢？這兩部分需求的比較取決于有房但需要換房的需求和因為價格下降而被滿足的需求孰多孰少。也就是只有當(dāng)價格下降到一定程度時，限購的正效應(yīng)才會大于負效應(yīng)，限購政策才會真正緩解民生問題。

實際調(diào)研得出的影響

理論分析得出房地產(chǎn)價格應(yīng)該下降。為了驗證這一結(jié)論筆者查閱了相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計年檢及相關(guān)報刊，找到了反映出臺限購令后的房地產(chǎn)市場成交量和成交價變化情況的數(shù)據(jù)并進行分析。

距國家統(tǒng)計局 2011 年 7 月統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示， 70 個大中城市中，與2010年同月相比，價格下降的城市有 4 個，漲幅回落的城市有 28 個，漲幅在 5.0% 以內(nèi)的城市有 49 個。

下面以上海為例,來自 21 世紀(jì)不動產(chǎn)上海區(qū)域市場中心最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示， 2011 年 7 月全市新建商品住宅的供應(yīng)面積和成交面積雙雙連續(xù)第二個月下降，其中 7 月成交面積為 77.0 萬、供應(yīng)面積為85萬，成交均價為22051元/。盡管7月的成交面積小幅下降 2.5% ，但同比仍增長了 77.9% ，成交均價則同比上漲 14.2% 。

通過以上數(shù)據(jù)可以得到以下結(jié)論：就目前來說，通過限購政策抑制了房地產(chǎn)成交量，但限購政策的根本目的減低房價的目的還沒有達到，只有極少數(shù)城市房價出現(xiàn)下跌，下跌幅度較小，部分城市的房價不降反升。

對限購政策的預(yù)測、評價和建議。

限購政策表面有效的根本在于抑制了需求，包括投資需求和部分居住需求。這種抑制需求的辦法沒有從根本上解決供需問題，治標(biāo)不治本。

而從上面的分析中也同樣可以得到此結(jié)論：限購政策有兩方面效應(yīng)，負效應(yīng)：部分人合理需求被抑制。正效應(yīng)：部分人合理需求被滿足。這兩部分需求的比較取決于有房但需要換房的需求和因為價格下降而被滿足的需求孰多孰少。隨著限購政策的實施年限增加，會有越來越多的住房變得老舊，逐漸不能滿足居住要求，越來越多人出現(xiàn)換房要求。而由于限房政策并未明顯降低房價，因此由于價格降低而被滿足的需求不會特別多。在限購政策的負面效應(yīng)不斷增加的情況下，有朝一日，限購政策的負面效應(yīng)肯定會大于正面效應(yīng)，限購政策就徹底失效了。因此說，限購政策也不是個長遠之計。

華源集團總裁任志強說“越限購的城市的房產(chǎn)你越得去買，限就是政府幫你摁著，一松手就會往上漲。”這句話體現(xiàn)大眾面對限購政策的心理，而且也反映了限購政策后潛藏的房價爆發(fā)的危機。一旦限購令被取消，各方被壓抑多時的房地產(chǎn)需求會迅速膨脹，造成更加不可控的局面。

中國房地產(chǎn)利益博弈非常復(fù)雜，房價問題也不是個簡單的微觀經(jīng)濟學(xué)的問題。因此，對于房價調(diào)控一定要有全面的戰(zhàn)略準(zhǔn)備。限購令主要效果在抑制需求，為了使限購令更好實施，要配合一系列其他政策適用，例如對有居住需求而被限制購買的人制定額外的較寬松的補充政策，努力滿足其合理需求。除此之外，還要想辦法疏散由于高房價而壓制的居住需求，擴大其他方式的居住“供給” 如大力發(fā)展經(jīng)濟適用房，廉租房等。真正促使住房回歸居住屬性，實現(xiàn)抑制房價。

結(jié)論

綜上所述，房價作為老百姓高度關(guān)注的問題， “限購令”的出臺就引起了許多的評論與爭議。我們可以從現(xiàn)階段房價上漲幅度明顯減緩及商品房成交量大幅度下降的情況看 ，“ 限購令”的確抑制了樓市泡沫的無限制擴大，通過對房屋供給和需求方面產(chǎn)生的影響 ，使得房屋從銷售數(shù)量上和主要的供應(yīng)對象上發(fā)生了巨大的變化。但限購令存在其根本的局限性，并且不適宜長久實施，對現(xiàn)階段限購令的實施來說，政府需要通過周邊配套政策的不斷完善，才能夠更好的使限購令發(fā)揮效用，才能有效緩解房地產(chǎn)供需不平衡，房價過高的問題 ，使房地產(chǎn)市場逐漸恢復(fù)正常。

參考文獻：

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上世紀(jì)中葉以來，人類邁入了知識經(jīng)濟時代。隨之，全球的企業(yè)管理也迎來了第――知識管理。知識管理就是知識創(chuàng)造、知識分享的過程。其管理的前提是認為知識資源是組織獲取競爭優(yōu)勢的最重要資源。知識管理是一個非常復(fù)雜的過程。一方面，擁有知識就意味著擁有權(quán)力的思想已經(jīng)根深蒂固，因此分享知識并不會自然而然的發(fā)生；另一方面，由于人是知識最根本的載體，對知識進行管理就意味著對人進行管理，即要求人力資源管理各職能應(yīng)該促進組織的知識管理，建立適合的環(huán)境，塑造適合的文化。而目前國內(nèi)外的知識管理研究大多集中在對知識管理的定義、目標(biāo)和內(nèi)容、策略與原則，以及能支持知識管理的信息技術(shù)進行理論討論，而缺乏對人力資源管理和知識管理機制關(guān)聯(lián)性的深層次探討和實證研究，致使很多企業(yè)在具體實施過程中缺乏理論指導(dǎo)和可以借鑒的實例。

二、知識管理、人力資源管理和雇員關(guān)系及行為管理的聯(lián)系

由于知識本身的無形性和人的知識載體性，所以當(dāng)我們說知識資源是組織生存和發(fā)展的關(guān)鍵資源時，我們也必然認為人力資源是組織獲取競爭優(yōu)勢的最重要資源。關(guān)注知識對實現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)的作用，必然也關(guān)注人力資源對實現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)的作用；強調(diào)知識資源的獲取和利用，必然強調(diào)組織人力資源的獲取和利用。因此如何在知識管理的前提下使人力資源管理的各職能與知識管理相匹配是急需解決的問題。目前知識管理對國內(nèi)企業(yè)來說已經(jīng)不是一個新的名詞，但是對相當(dāng)多的企業(yè)而言，知識管理都成了紙上談兵，其中有兩個主要的問題：一是知識管理體系雖然建立，但是員工卻并未按要求執(zhí)行；二是員工認為知識管理只是企業(yè)管理的需要而不是個人的需要。筆者認為出現(xiàn)上述兩個問題的原因在于在知識管理背景下，缺乏對戰(zhàn)略人自資源管理中有關(guān)雇員關(guān)系和行為的研究。

雇員關(guān)系和行為是屬于戰(zhàn)略人力資源管理基本模型中的一塊，包括心理契約，組織身份和自決行為。其中心理契約是相對于經(jīng)濟契約而言的，指個人在加入企業(yè)的過程中簽訂的無法用契約形式加以規(guī)定的雇傭合同，具體包括價值認同，安全和歸屬感，晉升等方面。雖然心理契約只存在于員工的心中，但它的無形規(guī)定使得員工和企業(yè)保持良好穩(wěn)定的關(guān)系，從而員工能夠?qū)€人的發(fā)展融入到企業(yè)的發(fā)展之中。雇員關(guān)系和行為不同于人力資本存量所強調(diào)的技能，知識和能力，而是強調(diào)人的自由意愿及認知和感情。只有讓員工認同知識管理，并主動的對自己進行持續(xù)的知識管理，企業(yè)的知識管理才能夠成為組織獲取競爭優(yōu)勢的有利手段。

三、如何管理雇員關(guān)系和行為以實現(xiàn)知識管理目標(biāo)

雇員關(guān)系和行為重在員工的認同感和主動性。如何讓員工從“要我做”的心態(tài)轉(zhuǎn)變到“我要做”的心態(tài)，就要始終堅持胡羅卜加大棒的原則，緊緊抓住員工的利益所在，用其最關(guān)心的利益關(guān)系來引導(dǎo)和激勵員工。如模型所示，在企業(yè)文化的支撐下，人力資源管理系統(tǒng)中的招聘，績效，薪酬三大主要職能制約雇員關(guān)系和行為管理，最終影響知識管理能否成功。

1.建立團隊考核體系。管理學(xué)告訴我們，希望有什么樣的員工行為導(dǎo)向，就設(shè)定什么樣的考核項目。因此要想改變員工的行為，首先要改變組織的考核項目。

著名學(xué)者馬家培教授認為知識管理就是運用群體的智慧進行創(chuàng)新，以贏得競爭優(yōu)勢。在進行績效考核的時候，傳統(tǒng)的以個體績效為基礎(chǔ)的考核制度難以有效的促進組織學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，應(yīng)該設(shè)計以團隊績效為目標(biāo)的考核系統(tǒng)，將團隊績效與員工創(chuàng)新精神放入個人績效成果之中，鼓勵員工知識共享，解除他們的戒備心理，并通過員工間相互的評比，引導(dǎo)員工產(chǎn)生知識管理的行為。

2.抓住員工的心理契約，實施團隊激勵 。激勵，從心理學(xué)角度而言是指心理上的驅(qū)動力，含有激發(fā)動機、激勵行為、形成動力的意思，即通過某種內(nèi)部和外部刺激，促使人們奮發(fā)向上，努力去實現(xiàn)目標(biāo)。激勵的對象正是員工的心理契約。組織期望和個體期望相一致的時候，心理契約將使經(jīng)濟契約更加有效。

為了讓員工參與知識管理，我們采取了團隊考核的機制，進一步的，也應(yīng)該采取團隊激勵的機制。激勵主要有精神激勵和物質(zhì)激勵兩類。對于銷售人員，他們最關(guān)心的是收入，因此對他們應(yīng)該運用更多的物質(zhì)激勵來促進其團隊內(nèi)部的信息共享和團結(jié)。而對于研發(fā)人員來說除了物質(zhì)激勵以外，他們同樣重視自我尊重和實現(xiàn)的需求，因此精神激勵必不可少。在激勵員工知識創(chuàng)新方面，不少企業(yè)還采用了股票期權(quán)和知識參與產(chǎn)權(quán)構(gòu)成等手段，將企業(yè)關(guān)鍵人員和企業(yè)的發(fā)展前景緊緊綁在一起，由企業(yè)和員工共同分享知識所帶來的好處。

3.招聘接受知識管理的員工。企業(yè)在招聘的時候要向面試者說明企業(yè)提倡的知識分享和知識創(chuàng)新的經(jīng)營理念，通過有效的人事測評手段嚴(yán)格篩選出企業(yè)需要的人才。這些人才應(yīng)該具有四個特質(zhì)：擁有企業(yè)所需要的知識并且愿意不斷地學(xué)習(xí)、能適應(yīng)不同的環(huán)境、愿意在團隊中工作、具有不斷開發(fā)的潛力。滿足上述四個特性的員工在進入企業(yè)以后能夠更好地適應(yīng)知識管理的宏觀環(huán)境，積極與人合作，分享經(jīng)驗，有益于企業(yè)知識的傳播和創(chuàng)新。人力資源部門如果沒有把好招聘這關(guān)，那么新招進的員工很可能無法適應(yīng)和接受知識管理，一方面增加了企業(yè)的成本，另一方面，不利于企業(yè)知識管理的推行。

4.知識管理的文化依賴于企業(yè)高層的支持和推行。知識管理賴以生存的文化應(yīng)該是經(jīng)驗分享、鼓勵學(xué)習(xí)、信賴與合作、創(chuàng)新與支持的企業(yè)文化。由于知識管理是一個系統(tǒng)的過程，會涉及各個部門和人員的相關(guān)利益，比如對于目前掌握技術(shù)的員工而言，他們會認為把經(jīng)驗分享給他人，就意味著組織對個人的依賴減少，依賴的減少導(dǎo)致個人對組織的權(quán)力也隨之減少。所以他們是抵制知識管理的實施的。解決上述問題的最好辦法就是企業(yè)高管自上而下的推動知識管理進程，宣傳知識管理文化。因為在中國，企業(yè)的文化就是老板文化，企業(yè)高管的價值取向是整個企業(yè)風(fēng)氣的指揮棒。

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關(guān)鍵詞：企業(yè)；經(jīng)濟危機；人力資源管理；策略

一、前言

國際金融危機的蔓延難以抑制，對我國企業(yè)也有了一定的影響。企業(yè)管理中，人力資源管理尤為重要，企業(yè)需要通過不同的方式方法來幫助企業(yè)渡過難關(guān)。對于企業(yè)來說，經(jīng)濟危機的出現(xiàn)既影響了企業(yè)的發(fā)展，也是企業(yè)面臨的新機遇，企業(yè)要通過分析研究，不斷完善自我，在新形勢、新環(huán)境下，不斷地開拓創(chuàng)新，才能夠在歷史的長河中熠熠生輝。本文就企業(yè)應(yīng)對經(jīng)濟危機的人力資源管理展開論述。

二、經(jīng)濟危機的定義及原因

經(jīng)濟危機（EconomicCrisis）指的是一個或多個國民經(jīng)濟或整個世界經(jīng)濟在一段比較長的時間內(nèi)不斷收縮（負的經(jīng)濟增長率）。經(jīng)濟危機是資本主義經(jīng)濟發(fā)展過程中周期性爆發(fā)的生產(chǎn)相對過剩的危機，也是經(jīng)濟周期中的決定性階段。自1825年英國第一次爆發(fā)普遍的經(jīng)濟危機以來，資本主義經(jīng)濟從未擺脫過經(jīng)濟危機的沖擊。經(jīng)濟危機是資本主義體制的必然結(jié)果。由于資本主義的特性，其爆發(fā)也是存在一定的規(guī)律。在看來，經(jīng)濟危機的根本原因在于資本主義制度本身，在于資本主義的基本矛盾──“生產(chǎn)的社會化與資本主義私人占有形式之間的矛盾”。經(jīng)濟危機的可能性，早在簡單商品生產(chǎn)中就已經(jīng)存在，這是同貨幣作為流通手段和支付手段相聯(lián)系的。但是，只有在資本主義生產(chǎn)方式占統(tǒng)治地位以后，危機的可能性才變成了現(xiàn)實性。隨著簡單商品經(jīng)濟的矛盾──私人勞動與社會勞動之間的矛盾發(fā)展成為資本主義的基本矛盾，就使經(jīng)濟危機的發(fā)生成為不可避免的了。

三、面對經(jīng)濟危機，企業(yè)人力資源管理的對策分析

1.調(diào)整戰(zhàn)略，適者生存。

目前，世界經(jīng)濟形勢復(fù)雜，國際金融危機并未散去，對于之后的發(fā)展也是不可預(yù)期的。國際金融環(huán)境對于我國的經(jīng)濟影響也是非常嚴(yán)重的，經(jīng)濟壓力無處不在。人力資源部門要對當(dāng)前的經(jīng)濟形勢做出分析總結(jié)，實現(xiàn)壓力與動力的轉(zhuǎn)化，挑戰(zhàn)與機遇的轉(zhuǎn)化。在競爭如此激烈的時代，只有調(diào)整戰(zhàn)略方向，時刻做好應(yīng)對的準(zhǔn)備，才能夠更好地在危機波及的同時，保持企業(yè)生存狀態(tài)。

2.調(diào)整內(nèi)部流程，完善結(jié)構(gòu)，積極實施激勵機制。

人在業(yè)務(wù)過程中起到了決定性的作用，有些企業(yè)對于員工工作狀態(tài)以及表現(xiàn)基本一概而論，并且沒有明確的責(zé)任制，這就造成出現(xiàn)很多問題卻沒有部門管理的情況，并且互相推卸責(zé)任的情況時有發(fā)生。這就要求企業(yè)內(nèi)部對工作流程進行調(diào)整，將各部門之間的關(guān)系和責(zé)任明確下來，避免企業(yè)成本的浪費，并且提高企業(yè)本身的工作效率。企業(yè)還需要減少自身不必要的環(huán)節(jié)，使企業(yè)內(nèi)部信息流通更加簡潔明了，一步到位，將組織結(jié)構(gòu)簡化，提高運營效率。與此同時積極實施激勵機制，實現(xiàn)員工個人價值，以提高員工的積極性和創(chuàng)造性，使企業(yè)能夠更好地運轉(zhuǎn)。

3.培養(yǎng)并提高人才標(biāo)準(zhǔn)，吸引優(yōu)秀人才。

企業(yè)的基本目的就是追求最大化的利潤，而利潤的達成以及績效的完成，需要每一位員工都能夠各司其職，盡忠職守，奉獻出自己的力量。利潤和績效的達成和超越，能夠使得員工的薪酬平均值得到上升。企業(yè)人力資源部門有義務(wù)也有責(zé)任對企業(yè)中的員工進行培訓(xùn)并使其在專業(yè)方向或管理方向上得到有效的提升，以增加本身人才的能力和價值，并在整體提高的同時，也將對之后人才招聘和人才引進提出更高要求，使員工能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值，并在良性的管理制度中不斷提升自我。如今企業(yè)人力資源管理已經(jīng)逐步現(xiàn)代化，各個環(huán)節(jié)需要更先進的指導(dǎo)，以確保人才的個人提升，并不斷地吸引人才加入。

4.重視企業(yè)內(nèi)部崗位調(diào)整。

人才的選用是企業(yè)人力資源管理的重要課程，合理地將人才分配在適合的崗位，能夠更大程度地發(fā)揮人才的價值，并且對企業(yè)能夠造成更好的影響，并且識人用人如果得當(dāng)，能夠為企業(yè)節(jié)省很大一部分管理成本。經(jīng)濟危機的影響，使得更多的企業(yè)招聘意愿不大，更多的是以拉動內(nèi)部結(jié)構(gòu)調(diào)整來應(yīng)對。當(dāng)形勢不穩(wěn)定的情況下，可以整合內(nèi)部資源，為已有的人才進行合理激勵，組織適當(dāng)?shù)膬?nèi)部競聘，在公平、公正、公開的前提下，為內(nèi)部人才提供更廣闊的施展自己才華的平臺。對內(nèi)部員工的重視，能夠使員工感受到企業(yè)的關(guān)懷，并提高員工的忠誠度和歸屬感，激發(fā)企業(yè)內(nèi)部的凝聚力，更能夠激勵內(nèi)部人員的創(chuàng)新意識，并能夠在當(dāng)前的情況下，建設(shè)富有活力的內(nèi)部環(huán)境。

5.加強內(nèi)部管理，重視對人力資源培訓(xùn)的投入。

經(jīng)濟環(huán)境的影響，使得企業(yè)要節(jié)省各項成本，以使企業(yè)能夠在經(jīng)濟不景氣的情況下保留一定競爭力，避免資源浪費。但是越是這種情況，越應(yīng)重視人力資源培訓(xùn)管理，并適當(dāng)?shù)剡M行成本投入，讓員工感受到企業(yè)對于人力資源方面的重視。外界環(huán)境的影響是必然的，內(nèi)部的團結(jié)是靠企業(yè)自身措施實施去形成的。所以任何情況都不應(yīng)該忽視員工，應(yīng)加強對員工自我提升培訓(xùn)的建設(shè)，加大對人力資源培訓(xùn)的投入。只有企業(yè)與員工一起，同仇敵愾，并肩作戰(zhàn)，才能夠在經(jīng)濟大環(huán)境的影響下，順利渡過難關(guān)，并將企業(yè)升華。同時將人力資源成本轉(zhuǎn)化為人力資源資本，進而轉(zhuǎn)化為科技優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。

6.完善機制管理，調(diào)整薪酬，慎用裁員。

經(jīng)濟危機的到來，很多企業(yè)會在這個時間放棄原有的計劃，并進行一系列減薪裁員措施降低企業(yè)成本付出，但是這種情況只是治標(biāo)不治本的方案。就企業(yè)長久發(fā)展而言，裁員與減薪兩項方案容易傷其根本，也就是容易造成人心不穩(wěn)。企業(yè)本身這樣做是為了應(yīng)對形勢的變化，但是這種情況會讓人覺得企業(yè)難以長久，給企業(yè)帶來負面的能量。企業(yè)需要在這種情況下調(diào)整管理機制，運用多元化的手段，對薪資水平以及績效評價做出調(diào)整。即使運用裁員減薪措施，也要對核心員工群體做出相應(yīng)的補償，對員工實際情況要做更詳盡的了解，依然要豐富員工平時生活文化，做出一定支持。認識到企業(yè)核心隊伍的長期作用，并加強凝聚力，不斷提升管理水平，創(chuàng)新管理措施，使管理更加人性化，使企業(yè)形成自己的企業(yè)文化，才能在復(fù)雜的形勢下穩(wěn)步發(fā)展。

7.堅持以人為本的原則，強化員工壓力疏導(dǎo)。

經(jīng)濟危機的影響涉及方方面面，企業(yè)員工是能夠感受到來自外界的壓力的。企業(yè)要持續(xù)貫徹以人為本的方針不變，在處理問題以及頒布措施的時候依然注重以人為本的根本目的，這樣才能使員工對企業(yè)更加信任。方方面面的壓力，使得員工情緒不穩(wěn)，并容易對工作環(huán)境造成影響，這時候企業(yè)就要為員工做思想工作，為員工吃下定心丸，出具相應(yīng)的規(guī)章制度或承諾，以確保企業(yè)運營不受不明情緒的左右；積極進行員工壓力疏導(dǎo)，積極進行注意力轉(zhuǎn)移，外界的壓力要與內(nèi)部形成隔離，并盡早消除外部壓力對企業(yè)的影響，自然而然地，員工就不會受到影響。企業(yè)也要做好與員工同舟共濟的準(zhǔn)備，并貫徹自身的企業(yè)文化，發(fā)揮管理層的領(lǐng)導(dǎo)作用，發(fā)揮員工的主觀能動性，積極應(yīng)對經(jīng)濟危機的影響。

四、結(jié)束語

企業(yè)的發(fā)展與員工的發(fā)展是息息相關(guān)的，時刻貫徹以人為本的方針，以長遠的眼光去布置企業(yè)前進的每一步，跟上時代的步伐，運用創(chuàng)新的思維方式，并對經(jīng)濟危機做出提前的預(yù)防措施和預(yù)案，時刻保持企業(yè)的戰(zhàn)斗力和凝聚力，才能在經(jīng)濟影響的情況下，做出最合理的應(yīng)對，幫助企業(yè)跨越危機，更加科學(xué)地發(fā)展。

參考文獻：

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[3]劉曉華.中小企業(yè)人力資源管理存在的問題及對策[J].科技創(chuàng)業(yè)月刊，2009(02)：112-114．

篇4

關(guān)鍵詞：新經(jīng)濟時代；企業(yè)；人力資源管理

新經(jīng)濟的最大特征是人成為最重要的生產(chǎn)要素，人的創(chuàng)造力成為企業(yè)核心的發(fā)展力，這已經(jīng)成為新經(jīng)濟時代無可爭議的真理。誰擁有最多最強的人才 ，誰就是市場的勝者；微軟、思科、聯(lián)想、寶鋼等，哪一家不是擁有數(shù)千名高級技術(shù)開發(fā)或管理人才。但對于這些人 ，也最令企業(yè)管理者頭疼。你給他高薪甚至股權(quán)，他也照樣跳槽。這些現(xiàn)象越來越成為企業(yè)面臨的普遍問題。筆者通過在公司多年的工作閱歷，經(jīng)過和一些公司人力資源部門招聘人員、被招聘大學(xué)生交流以后，發(fā)現(xiàn)這個問題其實受到了企業(yè)的機制、管理者風(fēng)格、企業(yè)文化、人才的物質(zhì)、心理需求的變化、薪酬模式、技術(shù)快速更新等一系列企業(yè)內(nèi)部管理 、外部環(huán)境等方面影響而產(chǎn)生變化。我們的企業(yè)應(yīng)該如何確立自己的一套可行性人力資源策略呢?筆者將 自己在工作實踐中總結(jié)出的一些經(jīng)驗做一闡述，與大家探討。

1 了解人才

浮躁 ，可能是目前許多老總們對剛剛畢業(yè)的大學(xué)生比較普遍的一個看法。有一部分大學(xué)生在求職時或剛剛開始工作時，自己還沒有為公司作出什么貢獻前，就先提出高薪，還要求寬松的工作環(huán)境、彈性的工作時間等等一系列要求；而且有一部分大學(xué)生頻繁地跳槽，有時僅僅為了新公司比現(xiàn)在公司多幾百元工資而已；還有一種現(xiàn)象，就是當(dāng)今的大學(xué)畢業(yè)生在簡歷中夸大專業(yè)技能，或者編造經(jīng)歷甚至偽造學(xué)歷；比如說了解某種技能就敢說精通，參與過某個項目就說敢是項目負責(zé)人。這些現(xiàn)象，使得老總們認為當(dāng)今的大學(xué)畢業(yè)生過于浮躁。但筆者認為，這種現(xiàn)象并不是當(dāng)今人才的主流；產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本是時代的變遷。新經(jīng)濟時代改變的不僅僅是經(jīng)濟模式，它還改變著人們選擇職業(yè)的態(tài)度和價值觀。當(dāng)今大學(xué)生選擇職業(yè)的態(tài)度代表了新經(jīng)濟的價值取向。

經(jīng)過和很多在公司工作的大學(xué)生交往，我認為，當(dāng)今大學(xué)生的想法是：首先，人才認為自己的知識就能創(chuàng)造財富 ，獲取薪水是應(yīng)該和創(chuàng)造財富成正比；第二，人才關(guān)心企業(yè)的發(fā)展前景是否符合職業(yè)生涯發(fā)展、團隊是否融合、企業(yè)文化是否接近自己的價值觀，所以有必要先了解再下決定，多選幾家很有必要。第三，技術(shù)不斷更新給人才帶來壓力，他們不得不隨時充實自己以免被淘汰，為此所付出的學(xué)習(xí)成本和精神壓力應(yīng)有所回報；第四，年輕就是資本，應(yīng)該在年輕的時候追求利益最大化，要在4|D歲前獲得可靠的物質(zhì)保證。第六、人才對人才市場的供需需求、薪酬模式有了大致的了解，同時，信息的透明化也使得人才與企業(yè)在商談待遇等問題上處于知己知彼的平等位置。

企業(yè)中大學(xué)生的離職期往往會呈現(xiàn)出“二三二”的特性。“剛到公司兩個星期是一個危險期。員工在新環(huán)境下，往往會不熟悉、不適應(yīng)。如果不給他明確職責(zé)角色，很容易造成人員的流失。3個月后是第二個危險期，這時員工對企業(yè)已經(jīng)有了一定的了解。對同等職責(zé)的技術(shù)人員也有了解，如果在工作范圍、薪資回報中不能進行合理的調(diào)整，也會形成流失。而兩年是一個疲勞期，如果在兩年的時間里，員工仍然得不到發(fā)展，工作也沒有進步和變化，就很容易受到外界的誘惑。筆者認為要特別注意這 3個危險期。每個企業(yè)都有一個人才流動的比率 ，在這個比率之內(nèi)的適當(dāng)流動，會為企業(yè)的發(fā)展注入新的活力，但是超過這個比率，就會給企業(yè)帶來很多負面效應(yīng)，無法形成穩(wěn)定的企業(yè)文化，使企業(yè)的團隊缺乏凝聚力和戰(zhàn)斗力。人心不穩(wěn)，也會給后來者形成一種不安全的心理，這對企業(yè)的發(fā)展是非常不利的。

人才流動是件好事，活水才有生命力。人員流動可帶來技術(shù)上的交流。但流動一定要有度，否則不但給企業(yè)造成損失，對個人的發(fā)展也同樣會帶來不利。

目前，市場上人才流動很快，這主要有兩大原因。其一。是人才市場的供需問題。由于目前中國經(jīng)濟的平穩(wěn)發(fā)展，更多的外國企業(yè)直接在中國投資，他們投資的大多都是高新技術(shù)企業(yè)。這樣導(dǎo)致該領(lǐng)域的人才需求突然倍增，致使人才供給相對不足，技術(shù)人才炙手可熱。于是企業(yè)爭相使出渾身解數(shù)來吸引人才。高薪、股票期權(quán)、優(yōu)惠的福利制度……

企業(yè)總是覺得有需要或是在某個職位空缺的時候 ，才想起招聘人才，這種做法存在于大多數(shù)企業(yè) ，普遍認為這是個很正常的現(xiàn)象；其實人才是不會等到你想找他的時候，他才會出現(xiàn)，尤其是搶手的人才，你需要別人更需要。因此，企業(yè)由于人才的流失比較大，加上企業(yè)的發(fā)展速度也比較快，這樣企業(yè)必須儲備一批人才。因此 ，公司的人力資源部門就必須通過各種手段，時時刻刻想到、做到招聘、儲備人才，以供未來的人才需求。

沿海很多管理者說起技術(shù)人才，真是求才若渴。但一問他們有沒有專職的人力資源經(jīng)理，50％沒有 ；即使有的話，要么是行政副總或者辦公室主任兼任，要么是某個助理管，從實質(zhì)來說 ，對人力資源經(jīng)理這個職位不夠重視。其實，人力資源負責(zé)人在許多大的公司里是非常重要的職位，他不僅僅是負責(zé)招聘、人事管理，而且是制定公司發(fā)展戰(zhàn)略、進行績效考核、薪酬設(shè)計、培訓(xùn)的實施者。企業(yè)認為招聘完了、培訓(xùn)過了、薪酬設(shè)計好了，似乎沒有人力資源部門什么事了。這忽視了一個很重要的環(huán)節(jié)，就是激勵；人才不但需要物質(zhì)的激勵 ，更需要精神激勵 ，更通俗的叫做思想工作。技術(shù)部門的負責(zé)人與人力資源負責(zé)人就好象軍隊中的團長與政委，1個管用人 、研發(fā)、開拓，1個管關(guān)心人 、激勵士氣、緩解沖突和解決矛盾，兩者是相輔相成的。人力資源，就是如何利用人力這種資源創(chuàng)造財富。因此，請一個優(yōu)秀的人力資源經(jīng)理，他一樣會像技術(shù)開發(fā)部門那樣去創(chuàng)造財富。

2 招聘人才

如何招聘到合適的人才?這首先是每一個管理者最頭疼的問題，登報、互聯(lián)網(wǎng)上登廣告、參加人才交流會等等都試過了，雖然簡歷收了一大堆，但真正挑選出的，沒幾個合適。其實，好的人才就在周圍。“人以類聚”，這些人才平常交往最多的肯定還是技術(shù)方面的人，或者是過去大學(xué)的同學(xué)，或者是故友、網(wǎng)友 ，大家如果話不投機，肯定不會交往。因此，鼓勵公司的員工推薦他們認為合適的人才進來 ，遠比招聘來得成效高。這還有幾個好處，①對技術(shù)比較了解、容易溝通；②對人品、性格 、經(jīng)歷了解，不會引來那些心術(shù)不正、動機不純之人；③推薦人本身對公司和被推薦人無形都有一種責(zé)任感，可以起到監(jiān)督作用。公司就經(jīng)常鼓勵自己的技術(shù)人員、管理人員向公司推薦人才，而且效果顯著。當(dāng)然，用這種方法的企業(yè)一定要擁有良好的企業(yè)文化，企業(yè)有一定的規(guī)模 ，而且管理好，員工與公司的關(guān)系才比較密切。

篇5

關(guān)鍵詞：會計經(jīng)濟管理；衛(wèi)生高職院校；重要性

衛(wèi)生高職院校擔(dān)負著為社會輸送醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人才的重要職責(zé)，近年來在繁榮發(fā)展的背景下，一些經(jīng)濟問題比較突出，如收支形式復(fù)雜、工程建設(shè)管理混亂、軟硬件采購中的腐敗現(xiàn)象等等。只有構(gòu)建會計經(jīng)濟管理、監(jiān)督機制，才能保證學(xué)校的正常管理秩序，杜絕現(xiàn)象發(fā)生。

一、會計經(jīng)濟管理內(nèi)涵

1、會計經(jīng)濟管理是對經(jīng)濟進行有序管理的管理體系。規(guī)則性、制度化是其基本特征。通過系統(tǒng)內(nèi)各個組成部分的合作與配合，將會計經(jīng)濟管理活動滲透在衛(wèi)生高職院校的事業(yè)建設(shè)中，這種系統(tǒng)科學(xué)的財務(wù)有機管理是以會計核算為中心的，以達到有效的經(jīng)濟管理為目的。

2、會計經(jīng)濟管理具有不可替代的特點，為衛(wèi)生高職院校維護經(jīng)濟秩序的有效管理途徑：（1）會計經(jīng)濟管理將衛(wèi)生高職院校的所有經(jīng)濟活動采用經(jīng)濟管理的方法進行統(tǒng)一管理。這種統(tǒng)一將各個部門、環(huán)節(jié)、個人進行連接，相互之間發(fā)生依存和制約并存的關(guān)系。通過會計經(jīng)濟管理中的經(jīng)營、部署、監(jiān)督等機制，相互配合，也相互約束，信息共享。財務(wù)部門不再是獨立的部門，而是作為所有經(jīng)濟環(huán)節(jié)中的管理和協(xié)調(diào)者，使財務(wù)管理部門成為了統(tǒng)一的整體，相互制約、影響，聯(lián)系，強化了財務(wù)管理的穩(wěn)定性[1]。（2）會計經(jīng)濟管理能夠適應(yīng)瞬息萬變的經(jīng)濟活動，對經(jīng)濟的發(fā)展和變化具有一定的前瞻性，吸收先進的財務(wù)管理方法，在科學(xué)的管理系統(tǒng)中對衛(wèi)生高職院校的財務(wù)狀況進行適時的調(diào)整和管理。會計經(jīng)濟管理對于市場經(jīng)濟中經(jīng)濟環(huán)境變化速度快、內(nèi)容繁復(fù)多樣的特點，是適應(yīng)比較強的管理模式。

3、會計經(jīng)濟管理能夠通過收集、整理、計量、記錄、分析、計算、報告等方式，對財務(wù)主體發(fā)生或者即將發(fā)生的經(jīng)濟事項進行如實反應(yīng)，給操作人員系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確的財務(wù)信息。在衛(wèi)生高職院校管理工作中，面對復(fù)雜的經(jīng)濟活動，將真實的經(jīng)濟活動全面精確地反應(yīng)給決策者，幫助決策管理層把握院校整體運營情況，根據(jù)數(shù)據(jù)信息資料，結(jié)合院校真實情況，進行科學(xué)的正確的決策，這種管理模式在經(jīng)濟信息復(fù)雜的市場經(jīng)濟活動中是難能可貴的。

二、會計經(jīng)濟管理的功能

1、會計經(jīng)濟管理的經(jīng)營管理功能是對財務(wù)管理部門部門的延伸和拓展，是在傳統(tǒng)的記賬、保障基礎(chǔ)上，立足財務(wù)會計工作，對財務(wù)工作的新領(lǐng)域進行的拓展，將財務(wù)會計的統(tǒng)計、記賬等工作延伸為經(jīng)營管理型的企業(yè)財務(wù)會計運行模式。

2、借助財務(wù)會計中的會計信息，將衛(wèi)生高職院校的各項經(jīng)濟活動納入到財務(wù)會計的監(jiān)督功能中，對相應(yīng)的經(jīng)濟目標(biāo)，堅持既定原則，進行有效干預(yù)。包括監(jiān)督衛(wèi)生高職院校的經(jīng)濟活動是否服從法律法規(guī)的制約，監(jiān)督會計制度是否與相應(yīng)的會計主體的需求緊密聯(lián)系；監(jiān)督衛(wèi)生高職院校的基礎(chǔ)事項能否得到認真的整頓等，體現(xiàn)會計經(jīng)濟管理的功能，提高院校的經(jīng)濟效益。

三、會計經(jīng)濟管理的重要性

1、會計經(jīng)濟管理可以提升衛(wèi)生高職院校的經(jīng)濟效益。通過對經(jīng)濟活動的核算，反應(yīng)了經(jīng)濟活動的現(xiàn)狀、決策的準(zhǔn)確性和活動中各項環(huán)節(jié)的運行情況。會計經(jīng)濟管理的基礎(chǔ)性事項的整頓，與院校的經(jīng)營管理緊密相連。可以說，沒有會計經(jīng)濟管理的幫助，院校就無法提高經(jīng)濟效益。

2、衛(wèi)生高職院校的財務(wù)制度和財務(wù)規(guī)劃需要會計經(jīng)濟管理進行監(jiān)督，監(jiān)督工作并非是最終目的。通過監(jiān)督，可以發(fā)現(xiàn)經(jīng)營管理中的不足或者是缺陷，然后借助會計經(jīng)濟管理的功能，進行一系列綜合性指標(biāo)的貫徹實施。例如，通過對成本的核算可以看到學(xué)校經(jīng)營活動中損耗、支出等情況，通過對利潤的指標(biāo)核算可以看到學(xué)校經(jīng)營中流動資金、物資儲備情況，通過財務(wù)的定期檢查，可以將成本、市場、庫存、流通等各個環(huán)節(jié)加以資源的合理配置，體現(xiàn)出院校管理的科學(xué)有效性，提高院校的管理效率。

3、通過會計經(jīng)濟管理，可以將院校經(jīng)營管理中失誤發(fā)生的概率降低到最小。在市場經(jīng)濟浪潮的沖擊下，要從傳統(tǒng)的經(jīng)營管理模式向現(xiàn)代化生產(chǎn)經(jīng)營型管理模式轉(zhuǎn)變，過程中難免會出現(xiàn)失誤。對于衛(wèi)生高職院校，不僅要保證改革創(chuàng)新的成功，還要保證人才輸送的職責(zé)不受影響，因此，決策管理層的任務(wù)非常重大，必須要對決策進行非常有效的預(yù)測，并對決策的實施有較大比重的把握，才能保證院校的長期發(fā)展不出大的問題。這就需要利用會計經(jīng)濟管理接觸范圍大、信息靈敏，能夠?qū)⒔?jīng)濟活動全貌如實準(zhǔn)確的反應(yīng)的優(yōu)勢，將工作實踐中的數(shù)據(jù)信息，生成記錄，統(tǒng)計資料，然后進行統(tǒng)一的高效的分析，對院校的經(jīng)濟環(huán)境、經(jīng)濟決策的準(zhǔn)確性和科學(xué)性進行科學(xué)的評估[2]。

4、衛(wèi)生高職院校同其他高職院校的資金是相同的，已經(jīng)告別了過去單一的資金來源的模式。除了國家政策扶持，還有來自自主招生的資金以及與社會合作辦學(xué)的資金。隨著經(jīng)營模式開發(fā)和經(jīng)濟實力的增加，經(jīng)濟案件也隨之增加，管理人員在經(jīng)濟活動中容易發(fā)生問題。會計經(jīng)濟管理的監(jiān)督機制正是應(yīng)對這一現(xiàn)象的良策。一方面，通過對院校財務(wù)部門的約束，減少經(jīng)濟漏洞的存在，另一方面，通過嚴(yán)格的會計管理，將學(xué)校的收支情況加以透明化，對院校的管理層進行有效的約束和監(jiān)督，從管理上降低的發(fā)生。

5、會計經(jīng)濟管理制約的是高職院校的管理者的行為。但是最終要達到科學(xué)、高效、有序的運營模式，還要靠人的力量。提高管理者職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)是關(guān)鍵。會計經(jīng)濟管理制度要求管理人員和負責(zé)人必須不斷提高知識水平、工作能力、道德觀念，在校園純凈的環(huán)境中做到為人師表，保持高尚的思想和行為準(zhǔn)則，從整體上提高衛(wèi)生高職院校的聲譽。結(jié)語在長期的發(fā)展和努力下，衛(wèi)生高職院校要發(fā)展壯大，必須要借助會計經(jīng)濟管理模式，在招生育人、校園建設(shè)、教學(xué)教育創(chuàng)新改革等各個方面不斷進步。這是高職院校完善管理監(jiān)督機制、做好經(jīng)營發(fā)展工作的必由之路。

作者:殷佳雪 徐飛 單位:南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校

參考文獻：

篇6

    ,所以在醫(yī)院發(fā)展過程中需要醫(yī)院的管理者對醫(yī)院中的各種資金有效的利用起來,在保證醫(yī)療質(zhì)量的基礎(chǔ)上,最大限度的要提高醫(yī)院的經(jīng)濟效益和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。

    一、 信息化條件下,醫(yī)院衛(wèi)生經(jīng)濟管理存在的問題

    目前,隨著社會中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)的不斷發(fā)展,很多醫(yī)院在衛(wèi)生經(jīng)濟管理過程中使用了信息化的管理技術(shù),對醫(yī)院的衛(wèi)生經(jīng)濟進行全方位的管理。但是由于醫(yī)院本身發(fā)展和社會因素的影響,在當(dāng)前利用信息技術(shù)加強醫(yī)院衛(wèi)生經(jīng)濟管理中還存在很多的問題,具體主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

    1、醫(yī)院醫(yī)療信息與財務(wù)管理信息沒有統(tǒng)一的管理平臺

    在信息化條件下,很多醫(yī)院的醫(yī)療系統(tǒng)和財務(wù)系統(tǒng)都是分來的,在具體的應(yīng)用過程中醫(yī)療系統(tǒng)的數(shù)據(jù)是由醫(yī)務(wù)部門負責(zé)的,財務(wù)系統(tǒng)的各種數(shù)據(jù)是醫(yī)院財務(wù)部門進行管理的,這兩種系統(tǒng)在運行中還沒有實現(xiàn)完全的統(tǒng)一,尤其是在醫(yī)院的財務(wù)管理過程中,目前大多數(shù)采用的收付實現(xiàn)制,還沒有完全引入權(quán)責(zé)發(fā)生制。導(dǎo)致在醫(yī)院運行中,兩者信息不能相互溝通,不能進行信息共享。根據(jù)兩個不同系統(tǒng)得出的分析結(jié)果也會不一樣,導(dǎo)致醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)在對醫(yī)院發(fā)展做出重大決策的過程中往往沒有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)做支持,不能保證醫(yī)院決策的科學(xué)性。

    2、很難實現(xiàn)準(zhǔn)確的成本核算

    在目前醫(yī)院的信息化建設(shè)中,在物資管理中,主要的管理重點還是放在對醫(yī)院資金的管理上,對資金管理開發(fā)利用了相關(guān)的管理軟件,但是對于醫(yī)院成本中占有很大比重的固定資產(chǎn)管理沒有足夠的重視。因為醫(yī)院的運行中時刻都需要大型醫(yī)療設(shè)備和大批的醫(yī)療藥材,如果信息化建設(shè)不能完全覆蓋固定資產(chǎn)的管理,那么醫(yī)院在衛(wèi)生經(jīng)濟管理過程中很難做到對固定資產(chǎn)的準(zhǔn)確有效的管理,更加談不上合理利用固定資產(chǎn)了,從而削弱了醫(yī)院中的運行成本管理和控制,不利于醫(yī)院衛(wèi)生經(jīng)濟管理水平的提高。

    3、物資管理和經(jīng)費管理很難保持一致

    由于在目前很多醫(yī)院信息化建設(shè)中只對財務(wù)系統(tǒng)進行了信息系統(tǒng)建設(shè),沒有建立醫(yī)院中完善的物資系統(tǒng)。財務(wù)部門在對醫(yī)院的各項資源進行管理的時候,需要被動的等待各醫(yī)療部門將物資單據(jù)反饋回來,加上在物資的具體使用過程中,雖然財務(wù)方面的費用已經(jīng)發(fā)生了,但是對物資的流動情況財務(wù)部門并不是非常清楚,這樣很容易造成對物資管理不善,無法保證成本核算的準(zhǔn)確性。

    二、利用信息化技術(shù),如何加強醫(yī)院衛(wèi)生經(jīng)濟管理

    在當(dāng)前醫(yī)院的發(fā)展過程中,醫(yī)院管理中經(jīng)濟效益和社會效益并重的局面早已形成,醫(yī)院在運行過程中要有更大的發(fā)展就需要引進先進的管理思想,不斷提高醫(yī)院的衛(wèi)生經(jīng)濟管理水平。在信息化條件下,醫(yī)院要加強衛(wèi)生經(jīng)濟管理就應(yīng)該從以下幾點考慮:

    1、保證網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的真實性

    在信息化條件下,醫(yī)院的各種數(shù)據(jù)是進行有效的衛(wèi)生經(jīng)濟管理的基礎(chǔ),也是在企業(yè)衛(wèi)生管理過程中最主要的管理環(huán)節(jié)。所以要保證醫(yī)院各種數(shù)據(jù)的正確性。由于醫(yī)院運行過程中,大部分的數(shù)據(jù)都是在醫(yī)院各部門中產(chǎn)生的,所以醫(yī)院要不斷提高員工對各種數(shù)據(jù)質(zhì)量的重要性的認識,在管理過程中要盡量減少由于人為因素而導(dǎo)致的數(shù)據(jù)錯誤。主要有兩中措施;一種是利用數(shù)據(jù)庫減少各種數(shù)據(jù)錯誤,另外一種是針對醫(yī)院中實際情況的需要可以研發(fā)一些小的補充軟件,對一些容易發(fā)生數(shù)據(jù)錯誤的地方進行彌補。

    2、合理利用醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)

    信息化條件下,醫(yī)院加強衛(wèi)生經(jīng)濟管理最重要的就是對各種數(shù)據(jù)的合理利用。所以對于醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)中的各種數(shù)據(jù)要積極利用,首先必須進行全面的數(shù)據(jù)收集,在醫(yī)院中做好各項工作的數(shù)據(jù)統(tǒng)計信息化工作,然后將統(tǒng)計的各種數(shù)據(jù)正確錄入到醫(yī)院的衛(wèi)生經(jīng)濟管理系統(tǒng)中,為以后各項費用的分析以及管理提供基本條件。在具體的衛(wèi)生經(jīng)濟管理過程中要對利用網(wǎng)絡(luò)中的各種數(shù)據(jù),還需要在系統(tǒng)中建立一定的模型,尤其是對醫(yī)院中的各項財務(wù)指標(biāo)要有相關(guān)的計算公式,這樣在利用網(wǎng)絡(luò)中的各種數(shù)據(jù)信息的時候就會更加準(zhǔn)確,更加快捷。

    3、建立統(tǒng)一的醫(yī)院數(shù)據(jù)平臺

    在醫(yī)院信息化建設(shè)過程中,要利用數(shù)據(jù)加強對醫(yī)院衛(wèi)生經(jīng)濟管理工作,但是目前醫(yī)院中各項工作的細化,數(shù)據(jù)信息顯得比較紛亂復(fù)雜,信息使用中存在一定的困難。所以為了更加有效的在醫(yī)院衛(wèi)生經(jīng)濟管理中使用各種數(shù)據(jù),就需要建立一定的數(shù)據(jù)平臺,對各項數(shù)據(jù)進行標(biāo)準(zhǔn)化和正規(guī)化的加工,建立適合醫(yī)院管理的數(shù)據(jù)庫,對各項數(shù)據(jù)進行橫向和縱向的挖掘,對醫(yī)院的各種數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一的控制和管理。從而實現(xiàn)對醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)中各種數(shù)據(jù)的更高效的使用。

    結(jié)論:

    隨著社會中各項科學(xué)技術(shù)的不斷出現(xiàn),在醫(yī)院衛(wèi)生經(jīng)濟管理中使用信息技術(shù)也是大勢所趨。要在信息化條件下加強醫(yī)院的衛(wèi)生經(jīng)濟管理就需要在保證網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的真實性基礎(chǔ)上,合理使用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù),并且針對使用情況建立統(tǒng)一的信息平臺,促進各使用主體對信息的共享。

    參考文獻:

    [1] 吳志成, 劉金良 加強衛(wèi)生經(jīng)濟管理的幾點思考[J] 東南國防醫(yī)藥, 200904)

篇7

關(guān)鍵詞：事業(yè)單位 人力資源 管理 瓶頸 突圍方式

隨著二十一世紀(jì)的發(fā)展和創(chuàng)新，國家與國家之間的競爭重點已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)槿伺c人之間的競爭，在國家實際發(fā)展的過程中，開發(fā)戰(zhàn)略和人力資源管理工作已經(jīng)成楣ぷ韉鬧氐恪1疚鬧饕是分析事業(yè)單位中人力資源管理工作的瓶頸和突圍形式。

一、事業(yè)單位人力資源管理中的瓶頸

隨著我國改革創(chuàng)新工作的不斷深入，事業(yè)單位的人力資源管理工作在逐漸向制度化、完善化和科學(xué)化發(fā)展。但是在實際發(fā)展中，我國事業(yè)單位的人力資源管理工作還存在一定的問題，并且嚴(yán)重影響事業(yè)單位人力資源管理工作的實施。其中主要分為以下幾點：第一，法律制度缺少規(guī)范性。相應(yīng)的法律制度是工作者在工作中需要遵守的規(guī)定，有助于提升工作者的工作效率和質(zhì)量。現(xiàn)階段，我國事業(yè)單位在實際發(fā)展中這一方面的工作實施的并不完善，這樣導(dǎo)致基礎(chǔ)工作并不平穩(wěn)。第二，人力資源管理的理念較為老套。我國在實際發(fā)展的過程中，由于受到以往發(fā)展理念的制約，促使事業(yè)單位人力資源管理態(tài)度較為老套，缺少創(chuàng)新的態(tài)度，工作質(zhì)量和效率較為低下，工作人員良莠不齊。第三，人力資源的激勵系統(tǒng)不完善。我國事業(yè)單位在實際發(fā)展的過程中在實施人力資源管理工作的過程中出現(xiàn)了同酬不同工的情況，這樣難以達到公平的工作態(tài)度，降低了工作效率。工作人員的工作情況和實際工作匯報難以達到公平。由此，事業(yè)單位人力資源的激勵制度不完善，物質(zhì)激勵和精神激勵不協(xié)調(diào)，嚴(yán)重阻礙了工作者的主動性和積極性。

二、導(dǎo)致事業(yè)單位人力資源管理出現(xiàn)瓶頸的原因

其主要分為以下兩個方面：一方面，以往的管理觀念阻礙了事業(yè)單位人力資源管理工作的實施。我國事業(yè)單位人力資源的管理工作者態(tài)度過于老套，缺少創(chuàng)新的觀念，單位工作者觀念不能滿足現(xiàn)代化的需求，也沒有認識到培養(yǎng)自己的管理能力。以往的人力資源管理態(tài)度無法滿足事業(yè)單位發(fā)展的需求，導(dǎo)致事業(yè)單位行駛在緩慢的道路上，嚴(yán)重阻礙了事業(yè)單位人力資源管理工作的實施。另一方面，影響人力資源對事業(yè)單位發(fā)展的重要影響作用。人才是單位發(fā)展的重要組成部分。很多事業(yè)單位的管理者提出的制度和行為不完善，口頭關(guān)注與實際工作存在差異性。這樣不但違反國家提出的人才待遇政策支持，還導(dǎo)致人才沒有發(fā)揮自身價值和作用的情況。事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)工作人員對于這種忽視人力資源對于事業(yè)單位發(fā)展有一定的影響，對事業(yè)單位的人力資源管理帶來一定的消極影響。

三、事業(yè)單位人力資源管理的創(chuàng)新方案

篇8

【關(guān)鍵詞】 心理學(xué)；警官學(xué)院；新生軍訓(xùn)；危機干預(yù)

為培養(yǎng)紀(jì)律嚴(yán)明、英勇善戰(zhàn)、雷厲風(fēng)行的預(yù)備警察，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅持、樂觀的人格特質(zhì)，警官學(xué)院的軍訓(xùn)強度比其他大學(xué)要高的多，容易引起新生的心理危機。積極心理學(xué)看重個體的幸福感滿足、快樂和希望，主張建立有助于個體成長的外在社會環(huán)境，認為應(yīng)該培養(yǎng)個體的積極力量，這樣才能使人面對艱難困苦不退縮，經(jīng)歷逆境不倒下，也才能真正防止個體心理問題的產(chǎn)生。

一、積極心理學(xué)與積極心理治療

20世紀(jì)末著名的心理學(xué)家塞里格曼?謝爾頓提出積極心理學(xué)概念。它利用目前心理學(xué)已比較完善和有效的實驗方法與測量手段，來研究人類的力量和美德等積極方面。[1]

積極心理治療是心理動力學(xué)和行為治療的綜合模式，著眼于沖突和苦惱的積極方面。它從文化和歷史的觀點來評估心理問題，強調(diào)每個人實際的和潛在的能力以及心理社會因素的重要性。治療過程中運用直覺和想象，以故事作為治療者和來訪者之間的媒介，把來訪者理解為有自主能力的個體，用跨文化的認知觀點解釋沖突，消除消極想象，從而達到治療目的。[2]

二、積極心理治療的治療理念

1、積極心理學(xué)治療強調(diào)以樂觀的態(tài)度看待人性

積極心理學(xué)認為，人本來就具有積極的心理因素，應(yīng)充分挖掘人固有的、潛在的力量和潛能，促進人類和社會的發(fā)展，最終讓其走向幸福生活。強調(diào)要激發(fā)人自身內(nèi)在的積極力量和優(yōu)秀品質(zhì)，并最大限度地挖掘人的潛能，既要致力于研究如何使身處逆境的人們學(xué)會生存和發(fā)展，也要注重研究如何使處在正常情況下的人們能夠擁有高質(zhì)量的、有尊嚴(yán)的生活。

2、積極心理治療強調(diào)全面地看待人

積極心理治療強調(diào)人類具有獨立的思想，渴望實現(xiàn)自己的愿望，希望追求真理得到社會的肯定。因此，每一個人都有朝著健康、積極的方向成長、變化、發(fā)展的潛能。這種潛能是獨一無二的，并且會指導(dǎo)人的行為，也即每一個人都有自我實現(xiàn)的傾向和被積極看待的需要。在輔導(dǎo)過程中，強調(diào)輔導(dǎo)人員和當(dāng)事人都要全身心投入，輔導(dǎo)員在輔導(dǎo)過程中不再是一個權(quán)威或?qū)＜遥钱?dāng)事人的同工或友伴，以一種真摯、尊重、信任、了解和溫暖的態(tài)度，陪伴著當(dāng)事人，讓他在毫無焦慮的情況下，自由表達此時此地的感受，探討自己和體驗自己，同時學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任，自己決定目標(biāo)并朝著該目標(biāo)有所行動。積極心理治療通過對現(xiàn)實的鑒別分析尋找到缺損的現(xiàn)實能力，同樣通過無條件的接納促使個體現(xiàn)實能力的增長，以促進生活中四個維度的平衡發(fā)展，促進人的全面發(fā)展。

3、積極心理治療強調(diào)認知和行為的重塑

積極心理治療的目標(biāo)是要促成個體不合理信念的改變。對問題進行積極的詮釋是積極心理治療的一個顯著特點，通過對問題的積極詮釋來改變求助者的不合理信念，并進而促進其人格從消極解釋風(fēng)格向積極解釋風(fēng)格的轉(zhuǎn)變，從片面地、負向地看待問題，達到一種正負面都進行關(guān)注的積極地看問題的態(tài)度，從而達到對問題的解決[3]。積極心理治療正是各種療法融合的結(jié)晶，從平衡模式就可以看到，如果偏重于身體層面，就成為身心療法。

三、警官學(xué)院新生軍訓(xùn)期間存在的危機

危機是一種危險的出現(xiàn)，讓人引起恐慌，出現(xiàn)退縮，軍訓(xùn)是對警官學(xué)院學(xué)生的一種磨練，通過軍訓(xùn)培養(yǎng)他們的服從命令，聽從指揮的一種訓(xùn)練方式，保證他們的戰(zhàn)斗性。但是，“90后”的學(xué)生在家庭教育中沒有很好的磨練，在嚴(yán)格的軍訓(xùn)出現(xiàn)退縮，形成心理危機。常見的如下表現(xiàn)。

1、內(nèi)心抵觸和反感軍訓(xùn)

選擇警院的學(xué)生對警察這個行業(yè)的基本認識停留在表面，在他們的心目中整齊隊伍，穿著威武的警服，逮捕罪犯是十分光榮的事情。但是，當(dāng)他們在太陽光線下，反復(fù)重復(fù)著同一個動作的時候，他們的內(nèi)心是多么的抵觸。他們不能深刻理解軍訓(xùn)的意義，認為軍訓(xùn)過于形式化，軍訓(xùn)沒有什么作用，甚至覺得軍訓(xùn)讓人變得更傻，內(nèi)心更想去學(xué)文化知識。

“90后”的大學(xué)生在家多是家中的太陽，當(dāng)感覺到不滿意的時候，他們會十分不高興，讓家庭成員聽從他們的命令。但是在軍訓(xùn)的過程中，要求我們的學(xué)生要服從教官的統(tǒng)一指揮，服從教官的統(tǒng)一命令，表現(xiàn)不滿意的時候，教官們還會叱喝你。我們的學(xué)員從來沒有受到這么嚴(yán)厲的批評，當(dāng)教官批評他們的時候，他們感覺是教官是故意針對他，軍訓(xùn)是故意整人的，感覺到自己的從來沒有受到這么大委屈，在軍訓(xùn)的時候無比的反感和抵觸。

2、在軍訓(xùn)中對抗教官

“90后”的學(xué)生追求個性，但軍訓(xùn)并不會考慮這些警校新生特立獨行、個性鮮明、思想活躍的特點，軍訓(xùn)的要求就是讓他們整齊劃一。教官在軍訓(xùn)實施時過于注重嚴(yán)格的管理和無條件的服從，過于強調(diào)軍令如山，執(zhí)行一系列的標(biāo)準(zhǔn)來約束學(xué)生的行為，這讓新生很不適應(yīng)。某些教官自己的文化素質(zhì)不是很高，資歷單一，處理事情簡單，不能服眾，讓學(xué)生非常反感，產(chǎn)生逆反心理，認為教官根本沒有資格來教育他們，這使得教官代表上級權(quán)威和尊嚴(yán)下達軍訓(xùn)命令時遭到學(xué)生們的質(zhì)疑，學(xué)生們通過對自身和周邊世界進行觀察及反思，懷疑命令的合理性，對抗命令，也開始蓄積對抗教官的基本力量。

教官按照部隊的軍事化管理思想和方法培養(yǎng)學(xué)生的服從意識以及集體精神，實行全封閉的管理模式，什么事情都要請示匯報審批等，但學(xué)生畢竟不是軍人，過于強調(diào)“剛性”要求并且僵化理解，忽視“柔性”引導(dǎo)，長期的壓抑，會使有些學(xué)生對教官產(chǎn)生反抗和敵對情緒，以至于不遵守校紀(jì)校規(guī)，甚至與教官發(fā)生矛盾沖突。

3、當(dāng)逃兵

“90后”新生的成長環(huán)境相對寬松，缺乏獨立自主能力，很少進行體力勞動，經(jīng)歷單一，逆反心理強，心理承受能力相對較弱，抗壓能力明顯不足。離開父母和家鄉(xiāng)進入大學(xué)以后，他們會出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)，一旦遭遇挫折和壓力，就會有比較大的情緒反應(yīng)，容易產(chǎn)生逃避和消極心理。

為了培養(yǎng)警院新生服從命令聽指揮的意識、過硬的個人素質(zhì)和良好的集體意識，警察類院校的軍訓(xùn)強度和組織紀(jì)律非常嚴(yán)格，既要求學(xué)生培養(yǎng)共性，又要求學(xué)生能夠擁有單兵素質(zhì)，這對學(xué)生的身體和意志都是巨大的考驗。當(dāng)壓力增大，學(xué)生無所適從時，可能會造成學(xué)生產(chǎn)生悲觀厭倦的心理，懷疑自己的選擇，容易放棄，產(chǎn)生對警察功能定位和個體自我發(fā)展的迷失，甚至出現(xiàn)心理危機。

四、積極心理學(xué)視野下的軍訓(xùn)危機干預(yù)

警官學(xué)院是特殊的大學(xué)，軍訓(xùn)是警官學(xué)院學(xué)生從警的第一課。為培養(yǎng)紀(jì)律嚴(yán)明、英勇善戰(zhàn)、雷厲風(fēng)行的預(yù)備警察，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅持、樂觀的人格特質(zhì)，警官學(xué)院的軍訓(xùn)強度比其他大學(xué)要高的多，容易引起新生的心理危機。積極心理學(xué)看重個體的幸福感滿足、快樂和希望，主張建立有助于個體成長的外在的社會環(huán)境，認為應(yīng)該培養(yǎng)個體的積極力量，這樣才能使人面對艱難困苦不退縮，經(jīng)歷逆境不倒下，也才能真正防止個體心理問題的產(chǎn)生。

1、讓新生正確認識到軍訓(xùn)對他們的重要性

新生從高中生活進入警校生活，是一個巨大的轉(zhuǎn)變，首先需要強化新生的身份意識。選擇警校，未來可能從事警察工作，這是一個需要很強操作技能的職業(yè)，其嚴(yán)格公正的莊嚴(yán)形象，執(zhí)行命令的服從意識，遵紀(jì)尚法的自律忠誠， 服務(wù)人民的擔(dān)當(dāng)負責(zé)，需要通過艱苦磨礪的成長過程。引導(dǎo)學(xué)生自覺地擺脫以往在家庭的依賴心理，培養(yǎng)自強自立，通過歷經(jīng)軍訓(xùn)，主動進行反復(fù)的內(nèi)務(wù)和隊列訓(xùn)練管理，樂于挑戰(zhàn)將簡單的事情做到最好，為早日穿上渴望的警服而操練自己的技能和意志，強化自己為人民服務(wù)的信念，充分認識到軍訓(xùn)對實現(xiàn)自己警察夢想的重要作用。提前讓新生做好軍訓(xùn)吃苦的心理準(zhǔn)備，引導(dǎo)他們在軍訓(xùn)中遇到挫折時，通過持之以恒的鍛煉，以頑強的毅力繼續(xù)奮斗，戰(zhàn)勝負面情緒，轉(zhuǎn)化升華成人生動力。

2、豐富形式和積極引導(dǎo)

多請畢業(yè)的干警回學(xué)校做報告，用優(yōu)秀或者杰出校友們的個人資歷和素質(zhì)贏得學(xué)生們的信任和尊重，通過他們的成功案例和親身經(jīng)歷教育學(xué)生。這些具有特長和非凡經(jīng)歷的干警能夠傳遞信心， 起到典型示范的作用，成為學(xué)生口耳相傳的激勵典故，形成魅力權(quán)威和學(xué)習(xí)榜樣。

開展軍訓(xùn)為主題的主題班會，培養(yǎng)學(xué)生和諧的人際關(guān)系，建設(shè)積極向上的環(huán)境氛圍。積極心理學(xué)主張通過加強人際交往、改善成長環(huán)境以獲得社會支持來避免危機的產(chǎn)生，緩解負面情緒的消極影響。通過舉辦班會，學(xué)生和學(xué)生之間，學(xué)生和教官之間可以交流溝通內(nèi)心的不滿和想法，化解不理解和不信任，建立良好的溝通途徑，形成親密友好的同伴關(guān)系，營造寬松和諧的班級氛圍，給新生建立一個理解、支持、信任的班級環(huán)境，激發(fā)其內(nèi)在的自信和樂觀，保持愉悅感和歸屬感。

軍訓(xùn)中開展拓展活動，增加軍訓(xùn)的趣味性，讓學(xué)生參與到軍訓(xùn)中來，把被動轉(zhuǎn)化成主動。拓展活動有助于激發(fā)新生完成任務(wù)的內(nèi)在動力，培養(yǎng)新生主動自發(fā)挑戰(zhàn)自我的內(nèi)在潛力，同時可以獲得同伴心理支持、教官心理支持等，能夠有效緩解他們的厭煩、枯燥、痛苦等情緒，促進學(xué)生的積極主動和情感溝通，形成良好的人際互助和支持系統(tǒng)，對學(xué)生的人格培養(yǎng)具有重要的促進作用，使他們在遇到問題時內(nèi)心能夠充滿力量，有足夠的勇氣和靈活性去戰(zhàn)勝困難。

3、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展

教育學(xué)生對生命和選擇負責(zé)。軍訓(xùn)培養(yǎng)的態(tài)度和意識形態(tài)對學(xué)生個人未來的發(fā)展，以及服務(wù)人民，忠誠國家，敬畏法律，嚴(yán)肅認真、執(zhí)法公正、廉潔文明是必不可少的。軍訓(xùn)不僅要磨礪學(xué)生的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)，更要啟發(fā)學(xué)生理解生命的意義，教育學(xué)生增進對警察這一選擇的理解，樹立學(xué)生對自己的生命和選擇負責(zé)的意識，激勵學(xué)生積極創(chuàng)造生命的價值。軍訓(xùn)使學(xué)生理解責(zé)任，促進學(xué)生積極關(guān)注自身的價值實現(xiàn)，其地位和作用是不可替代的。軍訓(xùn)最終目的在于，最大程度地激發(fā)每個人所固有的某些實際的或潛在的積極力量，幫助個體克服成長中的困難，從而實現(xiàn)人生的價值。

【注 釋】

[1] Sheldon M.King L.Why Positive Psychology Is Necessary.American Psychologist，2001.56（3）216-217.

[2] 張文霞.積極心理治療―發(fā)掘來訪者的潛能[J].心理治療技術(shù)，2009.1.23.

[3] 鐘銳華.波特-勞勒期望機率理論對高校學(xué)生綜合測評的啟示[J].廣東青年干部學(xué)院學(xué)報，2012.01.

【作者簡介】

篇9

 

中級微觀經(jīng)濟學(xué)是西方經(jīng)濟學(xué)中的重要內(nèi)容，從亞當(dāng)·斯密在1776年出版的《國富論》為標(biāo)志產(chǎn)生，至今已有二百多年歷史了，微觀經(jīng)濟學(xué)研究個體經(jīng)濟單位的行為，包括消費者、工人、投資者、土地所有者、企業(yè)——事實上包括任何參與經(jīng)濟運行的個人和法人，微觀經(jīng)濟學(xué)就是解釋這些經(jīng)濟單位如何做出決策，以及為什么這樣做。中級微觀經(jīng)濟學(xué)則是在原來理論的基礎(chǔ)上更加深入地用一系列的數(shù)學(xué)公式與模型去證明這些行為的合理性以及預(yù)測他們未來的趨勢，因此包含了大量的數(shù)據(jù)和圖形以及數(shù)學(xué)函數(shù)，如果學(xué)生沒有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和經(jīng)濟學(xué)理論基礎(chǔ)，一接觸理論性與研究性這么強的課程，不僅教師在授課過程中有難度，學(xué)生消化起來也比較難，因此改進方法勢在必行。

 

一、高校中級微觀經(jīng)濟學(xué)面臨的主要問題與挑戰(zhàn)

 

首先是學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣，中級微觀經(jīng)濟學(xué)設(shè)計的理論模型以及數(shù)學(xué)函數(shù)過多，會使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)科嚴(yán)重脫離實際的感覺，覺得學(xué)這門課程無用，尤其是一些獨立學(xué)院的學(xué)生。獨立學(xué)院與私立高校由于生源復(fù)雜，大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，而且獨立學(xué)院的學(xué)生更善于實踐應(yīng)用，學(xué)生對實踐課程或者與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的課程感興趣，一旦學(xué)習(xí)理論知識時，就會覺得乏然無趣，因此曠課率也會極大地攀升，最終嚴(yán)重影響教師的教學(xué)積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，導(dǎo)致惡性循環(huán)。

 

其次是課程安排難度大，由于中級微觀經(jīng)濟學(xué)難度較大，學(xué)生理解起來比較困難，學(xué)生學(xué)懂需要花費不少時間，而獨立學(xué)院里的大部分學(xué)生很少會利用課余時間來看書，更多的是去做打工兼職等一些活動，因此他們希望能夠在課堂上學(xué)完所需的一切知識與模型理論，這就對授課教師提出了極大的挑戰(zhàn)，他們必須在課堂上把所有理論與模型以及推導(dǎo)求證公式講清楚，這就必須要求老師們放慢進度，而且學(xué)生在課堂上也會經(jīng)常不斷要求老師講慢講詳細。然而由于時間限制與其他專業(yè)課課程安排的需要，高校中級微觀經(jīng)濟學(xué)只能開設(shè)一個學(xué)期，因此教師為了完成教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)，經(jīng)常需要趕進度，結(jié)果就導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)時間不足，上課又聽不懂，即使努力去聽也無法及時消化吸收，結(jié)果導(dǎo)致教學(xué)效果不佳，學(xué)生上課沒有積極性，玩手機聊天睡覺。這不僅極大地打擊了教師的積極性，還進一步影響了學(xué)生的自信心，據(jù)筆者不完全統(tǒng)計，到學(xué)期末時，如果按照教學(xué)任務(wù)教完一本書，能100%完全聽懂消化中級微觀經(jīng)濟學(xué)的學(xué)生，基本只有20%。

 

再次是教師教學(xué)方法落后，相對單一。目前我國中級微觀經(jīng)濟學(xué)教師在授課時基本上是以“灌輸式”的方式去教授課程，這種“填鴨式”的方式使得學(xué)生往往處于被動接受的角色，所以很難調(diào)動學(xué)生的積極性，加上學(xué)時限制，往往出現(xiàn)教師在課堂上重視理論傳授的情況，導(dǎo)致教師與學(xué)生進行討論，讓學(xué)生消化吸收以及與學(xué)生互動的時間減少，學(xué)生自然積極性不高，主觀能動性也不強，難以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

 

最后是考核方式單一，缺乏靈活 性。目前中級微觀經(jīng)濟學(xué)的考核方式還是采用試卷考核的方式，而試卷的內(nèi)容主要以理論分析、簡答、選擇、填空與案例分析以及計算組成。在考核過程中采用閉卷考核的方式，由于考試內(nèi)容限制，有很大的局限性，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生要求老師劃重點然后回去死記硬背的現(xiàn)象。這極大地削弱了考試分?jǐn)?shù)作為一個科目評價標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)確性與真實性，使得考試成績與學(xué)生能力不相符，成績單大打折扣，水分含量大。最終影響的是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與聲譽。

 

二、應(yīng)對辦法

 

為應(yīng)對以上困難與挑戰(zhàn)，獨立學(xué)院及私立院校中的中級微觀經(jīng)濟學(xué)老師應(yīng)采用以下辦法解決與應(yīng)對：

 

首先是做到與學(xué)生的充分溝通與交流。在每個學(xué)期的第一節(jié)課上，須與學(xué)生做好互動，告訴他們學(xué)習(xí)中級微觀經(jīng)濟學(xué)的好處，比如告訴他們：以后創(chuàng)業(yè)，在很多方面，都需要掌握和了解市場與企業(yè)的運作規(guī)律，投資也要關(guān)注經(jīng)濟狀況，了解企業(yè)運行規(guī)律與分析市場現(xiàn)象。同時分析方法和工具也必須要掌握，經(jīng)濟模型和理論對畢業(yè)論文寫作也很重要，是經(jīng)濟學(xué)人的素養(yǎng)，體現(xiàn)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。如此學(xué)生自會覺得很有道理，也就會有興趣和動力去學(xué)習(xí)。

 

其次是課程任務(wù)設(shè)置上盡量結(jié)合實際，比如挑一些重點內(nèi)容與章節(jié)進行詳細講述，講課速度要慢，盡量做到全部學(xué)生隨時隨堂理解，適當(dāng)穿插生動有趣的案例與新聞事實進行講述，提高學(xué)生的積極性與興趣。最重要的是預(yù)留下充足的時間與學(xué)生做好互動，譬如把學(xué)生分成小組，讓每個小組去社會上調(diào)研，研究遇到的每一個微觀經(jīng)濟學(xué)的現(xiàn)象，做成PPT在課堂上展示。當(dāng)然，如此還不能最大地調(diào)動學(xué)生的積極性，最好是讓學(xué)生將自己的研究內(nèi)容做成海報，放在課堂上展示，如此一來，學(xué)生的積極性自然就會提高。

 

最后是進行考試與評分改革。第一，將考試分?jǐn)?shù)與學(xué)生課堂表現(xiàn)合理結(jié)合起來，如上文所做PPT內(nèi)容與海報，不但要作為期末分?jǐn)?shù)的一個重要標(biāo)準(zhǔn)，還要讓同學(xué)們參與進來，比如在最后課堂上讓同學(xué)票選最好的作品，根據(jù)票數(shù)進行評分，參與性高了，同學(xué)們的主動性自然就高。第二，筆試部分，筆者不建議筆試內(nèi)容出概念題與選擇題，因該多一些計算題，但是計算題不能太難，必須以學(xué)生們課堂上的理解水平為基礎(chǔ)，如此一來，不僅考查了學(xué)生的經(jīng)濟學(xué)素養(yǎng)與能力，更加調(diào)動了學(xué)生的積極性，還加強了課程的應(yīng)用性，但是計算題也要含有一定的創(chuàng)新性，要讓同學(xué)們喜歡上考試，在考試過程中放松應(yīng)考。這些要求自然顯得有些太高，但我們依然是有辦法的，比如下面是筆者的期末考試試題，就取得了良好的效果，內(nèi)容如下：“來自星星的你之后，都敏俊教授留在了地球上，他可以不用吃飯，也不用花錢買衣服，但是千頌伊要喝啤酒吃炸雞，而且要花都教授很多錢買衣服，已知千頌伊消費啤酒炸雞和衣服的效用為U(F，C)=FC，都教授2014年的收入為1200萬韓元，啤酒炸雞和衣服的價格均為每單位1萬韓元，但是到了今年，食物價格上升到了2萬韓元，衣服價格上升至3萬韓元，以100表示去年的生活成本指數(shù)，請計算為了滿足千頌伊的消費需求，都教授在今年的生活成本指數(shù)、拉氏指數(shù)以及帕氏指數(shù)。(提示：在這樣的偏好下，千頌伊喜歡相同數(shù)量的食物和衣服)”上述考題將經(jīng)濟學(xué)內(nèi)容與流行元素結(jié)合起來，同時充分考慮到了應(yīng)用性，一舉多得，得到了不錯的反響。

 

由上可見，中級微觀經(jīng)濟學(xué)的教學(xué)改革方向必須是在能最大調(diào)動學(xué)生積極性與學(xué)生樂趣的同時讓學(xué)生學(xué)到知識。

篇10

住宅商品房過去一直沿用以建筑面積計價的方法。隨著墻體材料和建筑技術(shù)的發(fā)展以及人民生活水平的提高，對住宅使用功能有了新的要求，住宅設(shè)計也已做了相應(yīng)的改進。為適應(yīng)住宅建設(shè)發(fā)展的新形勢，根據(jù)國發(fā)〔1992〕66號文、京政發(fā)〔1993〕4號文和（91）首規(guī)辦規(guī)字第124號文的有關(guān)規(guī)定以及經(jīng)市政府批準(zhǔn)頒布的《北京市“九五”住宅建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，決定對北京地區(qū)新建住宅商品房（包括危改和安居住宅售房）實行按使用面積計算首次售價的辦法。具體規(guī)定如下：

一、從1997年1月1日起，新建住宅的設(shè)計圖紙必須明確標(biāo)出每套住宅的建筑面積和使用面積。

二、住宅套內(nèi)使用面積的概念是每套住宅戶門內(nèi)除墻體厚度外全部凈面積的總和。其中包括臥室、起居室、過廳、過道、廚房、衛(wèi)生間、儲藏室、壁柜（不包括吊柜）、戶內(nèi)樓梯（按投影面積）。利用坡屋頂內(nèi)空間作房間時，其一半的面積凈高不低于2.1米，其余部分最小凈高不低于1.5米，符合以上要求的可計入使用面積；否則不算使用面積。

每戶陽臺（無論凹、凸陽臺）面積在6平方米以下的，不計算使用面積；超過6平方米的，超過部分按陽臺凈面積的1／2折算計入使用面積。

三、住宅建筑施工總承包單位要認真做好施工過程中的洽商變更記錄，對建筑面積和使用面積的變動要準(zhǔn)確地反映在竣工圖上。

四、從1997年1月1日起，北京地區(qū)經(jīng)銷的住宅商品房均以使用面積作為首次計價單位。為保持過去長時期以來住宅商品房按建筑面積計價的延續(xù)性，亦同時注明按建筑面積換算的單方價格。根據(jù)市政府1992年3號令由市物價局會同市計委、市建委審批商品房價格的規(guī)定，并按照（92）京價收字第124號文規(guī)定的作價辦法計算出每一平方米使用面積的售價，報市物價局批準(zhǔn)。