人身財產安全問題范文

導語：如何才能寫好一篇人身財產安全問題，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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論文摘要：隨著現代買賣形式的發展，消費者的安全權產生了新的侵害形式.本文指出如何實現消費者安全權的有效保護，如何保障新交易形式中的消費者安全權已成為完善消費者安全權保護體系的重要方面。

一、消費者安全權概述

消費者購買使用商品或接受服務時所享有的人身和財產安全不受侵害的權利即是安全權。安全是人類生存的首要條件之一。沒有安全權，其他權利就無從談及。《消費者權益保護法》規定的消費者的第一項權利即是安全權，足見其重要性。筆者認為通過對侵害主體的界定，可將消費者安全權的內容作如下劃分:

由所購買的商品或者服務造成的侵害。對消費者而言，購買、使用商品和接受服務，是為了個人或家庭的日常生活的正常進行，在為商品的所有、服務的提供付出代價后，對方當事人有義務提供合格的商品和服務。消費者有權要求經營者提供的商品和服務，符合安全權的要求。

由營業場所設施或第三人造成的侵害，消費者應當享有廣義的安全權。因經營場所的設施，例如電梯設備壞損，天花板跌落對消費者所造成的侵害，同樣應當認定為經營者對消費者安全權的侵害。《中華人民共和國消費者權益保護法》第十八條規定“經營者應當保證其提供的商品或者服務符合保障人身、財產安全的要求。”即在經營者“提供的商品或者服務”這一范圍內，都應保障消費者的安全權。

二、消費者消費安全存在的問題

(一)傳統消費領域的安全問題

1食品安全問題

為了牟取非法利潤，不法分子在食品中添加有毒有害物質:普通白酒中加敵敵畏冒充“茅臺”;用福爾馬林泡鳳爪;出售變質、發霉的各種食物等，這些商品損害人們的健康，甚至致人死亡。

2.藥品安全問題

藥物原本是用來治病救人的，但是有些置人們的生命健康于不顧，以非藥物冒充藥物，不能對病情產生緩解及解除作用，延誤疾病的治療;有些還摻雜有害成份，致使病情加劇。

3.化妝品安全問題

對美的追求成為時尚，化妝品致人損害的案件越來越多，有些潤膚膏不僅不能美容反而致人容貌毀損，還有些化妝品甚至含有致癌、致畸、致突變的有害物質。

4.服務的場所和方式的安全問題

旅館房屋年久失修、樓梯老化腐朽;飯店、旅館電源外露，極易觸電;飯店管理不善，顧客財物失竊等等。服務方式不安全:理發師使用工具不當或者不消毒致顧客受傷或者傳染疾病等。

(二)電子商務中的安全問題

1.電子商務中的消費者人身安全問題

電子商務中消費者的人身安全問題集中體現在隱私權上。大量的私人信息和數據在電子商務交易過程中被信息服務系統收集、儲存、傳輸，消費者的隱私權受到威脅。網絡經營者為追求利潤使用以致買賣消費者個人信息;銀行的過錯行為或黑客侵犯導致的個人信用卡信息被盜、丟失;垃圾郵件的騷擾等。通過手機短信對安全權的侵害，表現為用戶的私人信息被任意采集和利用。用戶手機號碼等個人信息一旦進入互聯網，就可能被傳播、轉載、披露、利用。

2.電子商務中的消費者財產安全問題

電子商務采用的網絡交易是一種非即時清結交易，區別于日常的即時清結消費交易。受到金融服務水平和電子化程度限制，網上支付的安全性還難以得到保障。網絡的開放性增加了消費者財產遭受侵害的風險，消費者進行網上買賣時承擔著許多風險:網上支付信息被泄露給第三者;帳號密碼被盜竊或非法破解以致電子貨幣被盜等。

三、完善消費者安全權的保障體系

(一)提高消費者維權意識

提消費者有權要求經營者提供安全的環境，商品，服務，一旦合法權益受到損害要積極正當的維權。消費者維權的效果在相當程度上取決于消費者維權意識的覺醒，取決于消費者自身捍衛權益的積極性與主動性。如果因損失小，怕麻煩或訴訟風險而放棄對合法權益的維護，就是對侵權行為的放縱。

(二)制定專門的立法和制度

1.建立專門的《消費者安全法》

消費者安全法建立在民法典的侵權法以及現行產品責任法、消費者權益保護法等單行法規的基礎上，對涉及消費者人身和財產遭受經營者侵犯的問題做出具體規定。經營者不得侮辱、誹謗消費者，不得侵犯消費者人身自由;消費者因商品缺陷造成人身、財產損害的，既可以向銷售者要求賠償，也可以向生產者要求賠償，銷售者和生產者對消費者承擔連帶責任。經營者侵犯消費者財產或者人身權利時，在法定條件下，應當承擔超出實際造成的損失額承擔賠償責任;規定消費者的人格權，包括消費者的一般人格權和具體人格權;規定消費者人格權的法律保護，包括規定經營者在侵犯消費者人格權時應當承擔的精神損害賠償責任。

2.對電子商務中消費者的隱私權專門立法

對電子商務中消費者隱私權保護的立法應當包規定:經營者的義務，制定隱私保護政策與措施并予以公示，對消費者面臨的隱私風險有說明和提示義務，對所收集的個人信息的合理使用與限制、禁止使用的義務;收集個人信息行為必須合法。經營者必須在法律的規定范圍內，經主管部門許可與當事人同意后才可以進行收集:個人信息的使用安全。經營者對其收集的個人信息的使用必須是合法的，未經被收集人許可，不得對其信息進行公開或轉讓。

3.建立消費者援助制度

處于弱勢的消費者面對的是經濟實力雄厚的大企業，訴訟費用影響了消費者的訴訟能力。建立消費者援助制度，通過保護消費者權益的行政機構向法院起訴，由法庭對特殊消費者實行訴訟費用救濟制度，降低消費者訴訟的難度。

(三)加強社會監督

1.加強政府的監管工作

消費者對諸如食品、藥品、交通工具等產品的消費安全程度難以憑個人知識加以鑒定，一旦鑒定錯誤，其后果往往是以生命健康為代價。政府必須強化產品質量安全標準，實行安全標準檢驗。對于侵害消費者安全權的經營者，給予行政處罰，并進行公開。

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關鍵詞：高校；校園安全；安全管理

【分類號】G647

一、高校校園安全管理概述

（一）校園安全的內涵

本項目認為，安全是指個體人身不受傷害、財產不受損失，精神不受威脅的一種客觀狀態。它具體包括人身安全、財產安全、精神安全。結合安全的定義，校園安全是指，在高校校園范圍內，個體個體人身不受傷害、財產不受損失，精神不受威脅；校園財物不受損失的一種狀態。校園安全是一種相對安全，而不是一種理想化狀態下的絕對安全。因此，從這個角度來看，校園安全是處于學校環境中的個體對學校在教學活動中存在的各類威脅和事故，在生理和心理上可接受程度的一種狀態。

（二）安全校園的特點

（1）客觀存在性。人類生活在自然界會遇到各種不同的隱患，這些隱患是客觀存在的。校園環境中存在的隱患自然也不例外。認識校園安全的客觀存在，是正視校園安全問題，消除校園安全隱患的條件之一。

（2）突l性。近年來，校園安全突發性事故時有發生，由于高校群體的特殊性，校園安全突發性事故對學校和社會穩定造成一定的危害，應對校園安全的突發性事故已經成為當前校園安全管理研究的重點之一。

（3）可預防性。雖然校園安全問題普遍存在，但通過加強校園安全管理，采取一定的管理措施，大部分校園安全事故是可以避免。只要發揮主觀能動性，校園安全問題具有可預防性。

（三）校園安全管理的必要性

高校擔負著培養人才、教學科研的重要職責。加強校園安全管理建設，具有現實可行性和必要性。

1.有利于構建和諧社會

黨的“十”報告提出的構建和諧社會的總體目標，將和諧穩定的社會環境和秩序作為開展各項工作的首要條件。安全，則是和諧的重要組成部分。構建和諧社會，首先要構建安全社會。高校作為社會的有機構成部分，構建校園安全，是構建和諧社會的有機組成部分。

2.有利于為國家實施人才戰略提供客觀保障

高校背負著教育和培養國家人才和社會精英的重大職責，為廣大師生提夠一個安全的學習科研環境至關重要。縱觀各大高校的發展現狀，安全已然成為高校開展各項教育工作的前提條件。

3.有利于高校自身改革發展

近年來全國高校紛紛探索開展開放式辦學模式，高校不再是一個封閉的“小社會”。校園的不安全因素，嚴重干擾和破壞了校園的正常教研秩序，對師生人身安全及財產安全構成重大脅。安全問題已經成為高校校園發展的亟需解決的首要問題。

二、高校校園安全管理與安全文化調研

（一）調查目的與方法

2015年9月，本項目以M學校為研究對象，對其校園安全管理與安全文化情況進行了調查。本次調查問卷研究采取抽樣調查的方法，設計初衷在于調查學生及在校教職工對校園安全滿意度的測評和對改善校園安全的建議收集。隨機抽取了學生約400名，教職工40名。本次調查問卷發放學生實際發放410份，收回396份，收回率96.59%；發放教職工實際發放40份，收回37份，收回率92.5%。

（二）調查結果與分析

1. 校園安全問題的總體評價

通過調查對校內師生對校園安全問題的評價有了全面了解。從目前調查的數據來看，大多數師生對校園安全問題的總體評價還是基本滿意（表1）。

對于學校對校園安全的重視程度，認為十分重視的人群在學生和教職工人群中分歧較大。學生僅有3.5%人群，教職工卻有26.14%人群。同時，認為學校對校園安全的重視程度有待提高的人群也存在很大的差距，學生比例為18.15%，教職工比例為6.77%。對同一問題的看法出現如此大的區別，主要在于兩個群體對同一問題的評價標準不同。學生的關于校園安全的重視度的評價是是否發生安全事故，安全事故如何處置的。而教職工的評價依據是學校是否采取了相應的預防措施，預防效果如何。

而從訪談的內容來看，學校領導的關注點較師生的略有不同。他們普遍認為重大的交通、消防責任事故是當前校園安全的主要隱患，而針對師生反映比較強烈的侵財性安全事故，校領導的關注點在于如何有效排查隱患，控制此類事故的上升趨勢，盡量減少此類事故的發生量。

2. 影響校園安全的事故類型

通過對不同性別，年齡及身份的調查對象的問卷調查，影響校園安全事故類型主要有人身安全事故、財產安全事故、消防安全事故、心理安全事故。

3.校園安全管理影響因素分析

（1）制度構建因素

針對校園學生實施的輕微違法事件，學校管理部門也只能依據校規校紀處理，存在一定的人為因素，處理分歧較大，難以做到公平、公正，達到處罰、警示的效

果。從問卷調查情況來看，學生和教職工在認為學校在處理違紀違法行為的客觀合理度上有一定的分歧。認為十分客觀合理和比較客觀合理的比例分別為39.74%和29.56%。認為不太客觀合理和不客觀合理的比例分別為21.66%和20.04%。

（2）隊伍建設因素

在調查問卷題：“你認為學校安全保衛部門應該加強哪些方面的工作力度”（多選）一題中，有45.8%的學生選擇“K.增加校園安保力量，提高安全保衛工作效率”。這也反映出當前安全保衛隊伍力量不足，增強安全保衛力量成為大部門學生的期盼。

以M大學為例，該校的校園安保隊伍主要有兩部分構成，一部分為學校行政管理人員，他們的來源背景一般是普通大學畢業的人員、警校畢業的人員和退伍軍人。另一部分則是校園安保臨時人員。這類人員一般由職高在校學生、社會人員、退休人員構成。人員構成比較復雜，學歷要求得不到保證。

（3）環境因素

從開展的問卷調查來看，M大學在校園安全文化環境構建上存在一定不足。根據調查學校是否開展一系列的安全法制教育課程和學生自我保護和防范課程的問卷數據來看，受訪的學生中認為經常開設的以上課程的比例僅為4.67%，比例不足5%。認為偶爾參加過一次及從未參加過的，比例總和則高達40%以上。

三、新時期高校安全防范體系建設對策

（一）規范高校校園安全管理機構的職責權限

1. 結合實際制定《高校校園安全法》

本項目認為可以綜合日本和美國兩國的立法特點，既注重校內人物力的資源整合，又注重充分依托社會力量共同治理，制定符合我國高校實際的校園安全法。校園安全法應該包括：校園安全法的適用范圍，校園安全法的基本內容，校園安全法的法律責任。

2.賦予校園安全保衛管理部門適當法律職權

依照法律程序，各省、市、自治區地方人民政府以規范性文件的形式，確立高校安全保衛管理部門的執法地位，授予校園安保管理部門一定的執法權限范圍。執法權限范圍主要集中在對輕微違法行為的偵查處理和對輕微刑事案件的偵查及勘驗現場的權力。同時整合高校安保隊伍力量，制發統一的工作制服，明確安保工作人員為校園警察，編制全省統一的校警編號，從事校園安全執法活動，建立校園安保工作人員的工作權威性和公信力。

3. 明晰校園安全保衛管理部門職責

就高校校園來看，行使校園安全保衛管理的職能部門一般為保衛部（處，科），其執行義務的過程，實際上也是在行使安全管理權力的過程。

一是要信息公開義務。校園安全保衛管理部門有義務定期以一定的方式，將校內治安情況、近期違法犯罪情況的相關信息公布給全校師生。這一方面是對管理部門的工作的監督，另一方面也增強了全校師生的安全意識，起到一定的教育警示作用。

二是危險告示義務。為了保障校內師生的人身財產安全，安全保衛管理部門必須履行危險告示義務。主要包括：對校內存在危險隱患的設施、地段進行告示，并采取必要措施進行合理防范，做好日常的預警和預防工作等。

三是提供人身、財產保護的義務。校園安全保衛管理部門對于師生在校內發生的人身及財產具有不可推卸的保護義務。這種保護義務主要包括：安保部門要取合理措施，避免師生受到他人的行為侵害。采取一定的心理干預措施，避免師生發生因心理問題產生的自殘、自殺害。保護師生免受危險設施和危險環境帶來的意外侵害。

四是限制他人行為的義務。校園安保管理部門限制他人行為的義務主要表現在兩個方面。一方面，對校外人員在本校內實施的針對校內師生的人身和財產的損壞行為予以制止。另一方面，對校內師生間因個人恩怨而實施，對校內其他師生人身和財產的侵害行為予以制止。

（二）健全校園安全機制

1.建立健全“權責明晰，分工明確”的責任機制

本項目建議建立治安綜合治理領導小組，制定平安校園創建工作實施意見及實施計劃，針對校園安全管理工作的目標任務進行責任分解。在每年開學之初，學校主要領導依據“誰主管、誰負責”的原則與校內各學院及行政機構簽訂《安全管理綜合治理責任書》，將安全管理的目標責任落實在各個部門。各個部門再將責任落實到所俚母鞲魷擔做到層層落實，層層把關。學校與各院系學生代表簽訂《學生安全管理責任倡議書》，在全校范圍內營造師生職工齊抓共管的安全管理新局面。

2.建立健全“警校聯動、校地聯動”的互動機制

美國校園安全管理遵循的原則是“加強學校和相關的政府和部門的合作，建立完善的安全防護體系，共同維護學校的安全”、長期以來，美國校方與社區、政府、警察等相關部門建立了良性的聯動機制，共同維護校園安全。實踐證明，建立聯動機制以來，美國校方在打擊和預防犯罪，維護校園環境安全上取得較好成效。

我國高校安全管理部門對校園環境熟識，發生校園安全事故能夠第一時間到達案發現場，然而因無執法權，相關案件處理工作無法及時推進。高校要與公安機關優勢互補，建立聯動治安治理機制，共同維護校園安全。其次，高校要與衛生部門、交通管理部門等政府聯合起來共同治理校園周邊安全環境。再者，高校要充分發揮學生家庭的作用，加強與家庭的聯系。家長對自己的子女的品行、性格、行為較為了解，通過定期召開家長會、輔導員家訪等形式，及時了解學生心理、學習動態，有利于防患于未然。

3.建立健全“提前預案、快速反應”的預警應急機制

建立健全預警應急機制，制定完善的突發時間應對措施，降低安全事故的損失是當前開展高校安全管理工作的主導趨勢。首先，要建立健全狹義安全預警方案。加強對校內及周邊環境的安全隱患的排查。其次，建立健全突發事故應急處置機制。第三，事故處理完后，要建立校園安全危機解除機制。

（三）加強校園安保隊伍建設

1.建立健全安保隊伍培訓機制，提高安保人員素質

針對安保人員的培訓機構缺乏，培訓內容不規范，直接導致安保隊伍素質不高，工作能力不足的局面。為改善當前現狀，必須建立安保隊伍培訓機制，完善安保隊伍培訓制度。一是建立全國統一的正式培訓機構。將培訓機構的建設管理歸入本地公安機關的管理范疇。二是制定科學的培訓時間、課程、標準。三是保障培訓時間。四是建立健全準入制度和考核管理制度。可以借鑒現行運行比較成熟的律師行業準入制度，對安保服務行業采取考核準入制度。

2.提高安保人員工資待遇，加強安保隊伍的穩定性

從調查的情況來看，安保人員的待遇不足特別是安保臨時人員的待遇偏低是導致安保人員頻繁流動，安保隊伍不穩定的主要原因之一。要從根本上解決這一問題，就要提高安保人員的待遇，制定完善的保障措施。一方面，要提高工資福利待遇。另一方面，要貫徹落實社會保險制度。要貫徹落實國家保險制度，對每位安保人員包括臨時人員交納社會保險（包括養老保險、基本醫療保險、失業保險、公積金），保障安保人員的合法權益。

3.完善規章制度，加強安保隊伍紀律管理

一是要結合校園的實際工作情況，合理安排安保人員的作息時間，結合安保人員的工作任務和崗位布置特點，制定合理科學的安保人員考勤制度。二是引入競爭機制，實行競職上崗。安保管理部門可以借鑒企業化管理模式，實行競職上崗，能者上，庸者下。

（四）營造校園安全文化環境

從訪談可以看出，構建校園安全文化體系，對增強師生安全意識，有效減少師生人身和財產損失起著重要作用。加強校園安全文化體系建設對改善校園安全環境具有必要性和迫切性，具體而言應從以下幾個方面著手實施：一是要強化校園安全基礎設施建設，完善校園安全文化環境；二是要建立高素質的校園安全文化隊伍，充分調動廣大師生的積極性；三是要以開展校園安全教育課為平臺，營造全校建設安全文化的良好氛圍。借助教育宣傳安全知識的手段提高師生員工的安全文化素養是校園安全文化建設的目標，也是校園安全文化建設的核心。

參考文獻：

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篇3

學生，特別是中小學生正處在成長發育期，相對于成人而言，他們的心態還很不穩定，行為比較大膽莽撞，普遍缺乏應有的安全意識，缺乏對事故風險的辨識和防范能力。因此，在學校“象牙塔”中的學生也難免面對各種危險：或是潛在的，或是明顯的；或是因無知造成的，或是由于明知故犯帶來的等等。在許多發達國家，新生入學的第一天，就要接受有關安全和生存方面的教育。但在國內學校新生入學教育中，安全知識的教育并沒有被放在很次要的位置上。其實，學校對于安全教育重視一些，學生多學習和掌握一些安全知識將會使他們終生受益。

二、學生可能遇到的安全問題

一名學生從小學到大學，必須經過十幾年的寒窗苦讀，在這期間少數學生因為安全問題的出現，多年的努力和艱辛就可能付之東流，不僅影響和耽誤了個人的大好前程，也給家庭帶來了沉重的打擊，實在令人感到痛心和惋惜。因此學生必須了解、掌握基本安全防范知識，預防財產損失和人身傷害，同時還應加強自身修養，提高自身素質，完善人格，做到自覺遵紀守法，使自己成為一個對社會有用的人。

（一）日常生活中的安全問題――學生的生活閱歷相對比較簡單，生活經驗還不夠豐富，在安全問題上，表現在防火、防盜、防騙、防滋擾、防旅行意外傷害等方面缺乏基本常識，致使日常生活中的安全問題比較突出。對于一些騙局和意外情況，生活閱歷豐富的人往往一眼就能識破并應對自如，而一些學生卻常常難以應對，或是誤入陷阱，或是缺乏臨險救助的常識，從而造成不應有的或是可以防止的損失。

（二）社會活動中的安全問題――社會活動是學生社會化過程中的一個重要組成部分。當代學生社會活動的內容主要包括社會交往、勤工助學、求職擇業、社團活動等。學生在參與社會活動中的主要危險，一是缺乏個人防范意識，二是缺乏社會公德意識，三是缺乏應急策略意識。

（三）心理問題與心理調適――學生正處于身心成長發育的重要階段并開始學習獨立生活，學習面臨自我認知評價、人際關系、異往等問題。隨著學校開放度增大、學習生活節奏加快、競爭日趨激烈，來自學習、人際交往、甚至是婚戀、擇業以及經濟困難等方面的壓力越來越大，如果不注意及時做好心理調適，勢必影響正常的學習生活和學校秩序。據某省資料統計，目前的學校中約有25％的學生有心理問題，曾有過心理危機的學生約占75％，5％的學生有比較嚴重的心理疾病，不少學生還有過自殺念頭；因精神疾病休學的學生占總休學學生人數的40％，占在校生總數的0.083％；在非正常死亡的學生中，因心理障礙自殺的約占40％。學生因心理挫折而產生的不正常行為因學生個體情況不同而各異，常表現出強烈的情緒色彩，如攻擊性、冷漠、固執、消沉、焦慮等。在學生中心理調適已成為安全防范的重要內容。

（四）違法亂紀問題――由于目前少數學生法治意識淡薄，因而校園內違法亂紀現象屢有發生。而且隨著近年學校辦學規模擴大、校園開放度增大，違紀事件又有上升趨勢。

三、學生目前所處的安全環境

（一）校園治安狀況及特點

與社會上相比，在校園中是比較有安全感的。但是，近年來隨著學校辦學規模的不斷擴大，安全隱患不斷增多，安全防范方面存在不少漏洞。主要通過以下三種作案方式進行犯罪活動：

第一種方式：混進來，在校園內實施盜竊、詐騙。

第二種方式：引出去，將學生引到校外實施犯罪。

第三種方式：利用網絡設騙局。

（二）學生自身具有的安全素質情況

安全問題的出現除了犯罪分子活動猖獗以及內部防范工作相對薄弱等原因之外，學生缺乏安全防范意識也是個重要原因，這主要反映在以下幾個方面：

1、交友不慎；

2、輕信陌生人；

3、自我管理能力差；

四、學生遇到的常見安全問題的預防及處理辦法

（一）火災隱患預防及處理辦法

學校學生宿舍是學生學習生活的主要場所，人員密集，一旦發生火災極易造成財產損失和人員傷亡。學生宿舍及其它場所發生火災主要有以下原因：

1、明火引燃。

2、亂拉亂接電線或電線老化，接觸不良發熱易引起火災。

3、使用電器不當。

火的燃燒必須具備三個條件：一是要有可燃物質，如木料、汽油、酒精以及同學們使用的書籍、紙張、蚊帳、衣被等物；二是要有助燃物質，如空氣等；三是要有火源，如火苗、火花等。以上三個條件必須同時具備并互相作用，燃燒才能發生。不管采用什么方法，只要能去掉一個燃燒條件，火就能熄滅。

（二）交通事故的危害及預防

學生非正常死亡人數中，交通事故死亡占有一定的比例。車禍，現在已成為人類第一殺手。學生作為社會的組成部分，同樣也受到了交通事故的困擾。要注意學習交通安全知識，遵守交通秩序。

遇到交通事故發生，不要慌亂，要沉著冷靜。

第一，要保護自己，看有無受傷。如果有傷要立即攔車、打的到附近醫院救治。同一起事故中有多人受傷，自己屬于輕的，要幫助別人；自己屬于重的，要求助別人，共同脫離危險。

第二，要保護交通事故現場。

第三，要立即向公安機關報告。在校園內小的交通事故要報告學校保衛處，由公安保衛部門來調解處理。

（三）打工安全

學生利用課余時間從事與專業學習相結合的勞務服務有利于學生培養自己的勞動觀念與自立精神，減輕家庭的經濟負擔，也有利于改善自己的學習和生活條件。學生打工過程中對社會，對人際關系也有所了解和體驗，是一種社會實踐。但在打工過程中也要注意安全。學生打工時應注意以下幾點：

1、做家教工作，特別是女學生做家教，最好經可靠的人介紹。如果陌生人介紹或在社會上聯系的最好不去。

2、到公司去打工，事先要和老板講明報酬，并簽有合同。對方一旦違約，按合同打官司。

3、從事體力勞動，要觀察了解并向有經驗的人詢問現場安全事宜，防止發生工傷事故。

（四）其他安全事故的預防

1、預防游泳溺水事故，發生游泳死亡，有多種原因。有的是溺水而死，有的被水嗆著炸肺而死，有的在游泳時被雜草、魚網纏身擺脫不掉而被淹死，有的不了解水情，一頭扎入水中，頭部觸到石頭或扎入泥中而死，也有的在游泳過程中突然發病，再導致溺水死亡。

2、預防旅游安全事故，隨著旅游活動的出現，旅游途中登峰凌頂，旅游安全也擺在了人們面前，稍有不慎就會發生意外事故。山高可以摔死人、水深可以淹死人，對此千萬不要忽視，否則，就容易發生樂極生悲的事情。旅游安全包含內容很多，既有交通安全、財物安全，也有防止人身意外傷害、防病、防騙、防滋擾等。

3、網上交友安全，隨著網上交友的出現，也出現了網上交友的安全問題。網上交友要十分慎重，注意安全。尤其女學生，更不要輕易赴約，防止上當受騙。

4、預防運動損傷，由于學生的發育尚未健全，骨骼、內臟等都比較稚嫩，在參加體育運動時如果稍有不慎，不僅起不到健身作用，相反還會損傷身體，甚至造成殘疾，或者危及生命而導致終身遺憾。必須注意以下幾個方面的問題：

（1）做好運動前的準備活動。

（2）做好運動后的整理活動。劇烈運動后做些深呼吸和慢跑活動，是十分必要的。

（3）運動后不要喝大量白開水，更不應暴食冷飲，而需要多喝鹽開水。

（4）在體育運動中，時常會發生關節扭傷。

（5）患有疾病或身體不適的同學，千萬不可參加緊張劇烈的體育活動，以免對身體造成傷害。

5、化學實驗，防止爆炸傷害，必須做到以下幾點：

（1）在思想上對于爆炸事故的性質、危害應當隨時有足夠的認識，從而引起高度的警覺。

（2）加強對化學物品的保管、使用和儲存的管理，做好實驗設備特別是壓力容器的定期檢驗。

（3）參加實驗時，必須嚴格遵守操作規程和操作步驟，在教師或實驗人員的指導下順利完成實驗。

（4）在與爆炸物品接觸時，要做到“七防”：防止可燃氣體粉塵與空氣混合，防止明火，防止磨擦和撞擊，防止電火花，防止靜電放電，防止雷擊，防止化學反應。

6、此外，還要防滋擾，防性騷擾和害，拒絕黃、賭、毒，正視酗酒和吸煙等問題。要預防這些傷害，確保學生人身安全：

第一，盡量少去或者不去治安復雜場所，避免與不法分子發生矛盾。

第二，學生在處理同學關系時，應互相關心、互相照顧、相互諒解，。

第三，認真學習并嚴格遵守學校的規章制度。

第四，避免社會不良風氣的侵蝕，預防黃、賭、毒的侵害和煙酒造成的人身危害。

第五，講究社會主義精神文明，學會用文明幽默的語言化解糾紛。

第六，及時化解矛盾，不要積怨甚久，導致激化。

五、增強學生安全防范意識的幾種途徑

學生面臨一個新的環境，社會閱歷較淺，缺乏應有的安全知識、法律知識，安全防范意識較差。而安全是一個學生完成學業的保證，人身安全是一個學生思想進步、健康成長和立志成才的基本條件；財產安全，一定的財產，或者說，一定的經費和物質資料，是完成學學業的物質保證。因此，學生要提高安全防范意識，以確保人身安全和財產安全。可以通過以下幾種途徑來提高學生的安全素質：

（一）加強法制觀念修養，提高法律意識

學校要通過上法律課、安全課以及入學安全教育等各種形式，向全體學生普及法律知識，增強全體學生的遵紀守法觀念和自覺性，從而提高全體學生的整體素質，使同學們關心校園治安，積極參加校園治安綜合治理。

（二）加強安全素質修養，提高安全防范意識

學生要通過多種形式學習安全知識，增強安全防范意識，提高自我防范、自我保護能力，加強心理健康修養，增強身心健康。

篇4

近日筆者從河北日報刊載的相關報道獲悉，河北省計劃由財政出資為學校、幼兒園聘請專業保安，以及建設視頻監控和周邊報警系統，并與當地公安機關聯網，聯合設立警務室、設置警務標志，切實提升學校、幼兒園及周邊科技防范水平；每所學校、幼兒園都要聘用專職保安，組織青壯年教師和家長志愿者護衛隊伍，加強門衛管理和治安巡邏，所有小學、幼兒園都必須建立家長接送卡制度。

應該說，校園安全問題現在已經成為廣大人民和相關只能部門關注的焦點，切實保障小學及幼兒園周邊的安全，保證學生安全上學來，平安回家去已經成為相關職能部門工作的重中之重！學院安全得到保證也就為穩定社會治安秩序提供了基礎！

孩子是祖國的希望，家庭的未來。人們都希望學校是圣土，是極具安全感的地方。可現在，連這樣的地方都發生令人痛心的事件，校園的安全，學生的人身安全無法保障，如何讓家長們放心把孩子送到學校？縱觀種種影響校園安全的事件，校園安全問題已經不是關系政府、學校、家庭某一個角色的簡單命題，而是需要全社會共同關注和解決的問題。

首先，政府要高度重視，落實措施常抓不懈。政府作為維護社會穩定，保一方平安的責任主體，必須要高度重視校園安全問題，教育等相關部門要聯合對校園周邊環境進行綜合整治。建議在學生上學、放學等集中時段，由公安部門派駐力量在學校附近進行巡邏，確保交通安全，處理突發事件。

篇5

【關鍵詞】煤炭貨場；安全；管理模式

最近幾年來，我國的在煤炭行業發生的安全事故屢有發生，這些事故通過媒體輿論的報道之后在人民群眾內部產生了很不良的影響，而且也更加妨礙到了人民的人身安全和安全生產和效率要求。究其根本，這些事故的絕大多數都不是所謂的天災而是人為原因造成的，這些原因主要是因為煤炭的安全管理不到位。而煤炭安全管理的重中之重，也是最容易發生安全事故的地方在于煤炭貨場安全的管理模式，有一些煤炭企業的管理者經常把“效率是首要，安全更重要”掛在嘴邊，但卻從來沒有真正意識到安全的重要性，然而事后控制的現象屢有發生，所謂事后控制，就是在沒有發生安全問題之前并不重視安全問題，發生了重大的事故，產生了生命財產的威脅，才會意識到安全的重要性，不斷強調安全的重要性，進行安全排查教育等等，但是此時為時已晚。事實上，效率是首要，安全更重要這句話并不是空談，也不是紙上談兵，而是實踐中總結出來的血的教訓，沒有安全的貨場安全，就不能保證原材料的安全放置，原材料的安全放置直接關系到生產的安全，生產連安全都不能保證，效率又從何談起呢？煤炭貨場的安全問題說到底是煤炭企業的資源合理有效控制與配置，作為煤炭貨場管理者，應當實施專業的安全重組工作。下面筆者將結合多年的煤炭貨場管理實踐，淺談一下筆者對于煤炭貨場安全新型管理模式的看法。

1.煤炭貨場安全應當控制的重點環節

探討煤炭貨場安全的管理，那么首先要明確煤炭貨場的定義，并且發掘出煤炭貨場安全應當重點控制的關鍵環節，才能對癥下藥，富有針對性的解決存在的問題，不斷完善體制，走向成熟新型有效的管理模式。煤炭貨場在民間普遍被稱為“露天倉庫”，主要是指場地，尤其是用于堆放煤炭原材料的露天或非露天的場地。煤炭貨場與傳統的倉庫、倉房等倉儲方式相比需要的材料更加節省、建造需要的人力物力更少、而性價比又最高，同樣的話費可以存放更多的煤炭原材料，并且還自帶倉庫保管員、看管員的暫時居住場所，但是同樣有其不可避免的局限性，最大的局限性是這樣的煤炭貨場對于自然條件的依賴性很強，一旦自然條件發生異常，那么對于煤炭貨場的前期投入都會付諸東流，對于所存儲的原材料也有很高的要求，防潮防火等要求都達不到很高的理想狀態，可能會使煤炭發生質量下降等問題。

因為這些利弊條件的存在，煤炭貨場安全應當控制一下四個關鍵的環節。第一個環節正是人身安全的管理與控制。在煤炭貨場中的人身安全主要是因為大型機械與車輛在貨場出入頻率特別高，所以運入運出的煤炭運輸車、出庫入庫的煤炭運輸車、裝卸的運輸車，這些車輛往往不是單獨作業，而是需要與專業的人員共同作業，一旦管理協調出現問題，人與車輛就會出現事故，甚至威脅到工作人員的人身安全問題；第二個環節，設備的安全同樣是煤炭貨場安全應當放在戰略性位置的控制點。對于大型機械的控制，尤其是外國進口的機械控制，如果日常的維護和定期的保養沒有做到、或者是沒有專業的技術工人的規范操作過程，就會出現大型機械的損壞問題，設備的損壞可能會導致很大程度上的安全問題，而且也會直接影響企業的經濟效益；第三個環節，就是煤炭企業的原材料與貨物安全，煤炭企業的原材料對于儲藏有較高的要求，雖然不像石油行業一樣需要極其嚴格的把關，但是如果堆放不當、放置的時間過長、地點不當就很可能引起煤炭的自燃現象，嚴重的威脅到企業的安全問題與經濟效益問題。

2.我國當前煤炭貨場安全管理中存在的問題

鐵路與煤炭貨場管理的管理進行了兼并重組之后，對于加強安全工作的問題進行了重新的進一步強調，而且安全管理的質量工作也著實得到了很大的明顯的提高，但是瑕不掩瑜，我們依然要正視當今煤炭貨場安全管理體系中存在的問題，對于存在的問題如果不能夠及時的發現與總結并且提出改進的措施，就會直接影響到整個煤炭貨場管理的安全。首先，根本問題在于“人”，因此煤炭貨場的安全改進問題首先存在于工作人員的素質問題，許多一線的工作人員素質不高，安全意識十分淡薄，不僅僅是一線工作人員的素質，更是存在于管理階層的問題。其次，是安全信息的傳遞溝通不夠及時，煤炭貨場的安全問題實時更新，保持溝通很重要，許多安全問題正是因為沒有防患于未然，沒有保持高度的警覺性和安全意識，才會導致了安全事故的發生。再次，現場工作協調上存在著不少的盲區，也就是沒有照顧到的一些小點，主要表現在三個大方面，第一個方面就是工作人員在工作的過程中自我要求不夠嚴格，工作程序沒有按照應有的程序進行，第二個方面就是互相控制的機制不夠完善，沒有規定每一個關鍵環節的固定責任人，第三個方面就是控制更多程度上是流于形式，沒有實質的內容，關鍵在與小組長和小班長的作用沒有完全發揮出來，由此可見，如果不在現場控制上加強管理，就很容易造成盲區現象的產生，對于安全形成極大的威脅。

3.煤炭貨場管理工作的新型模式探討

針對上述存在的問題，以及了解到了煤炭貨場安全管理的重要重點的環節之后，筆者探討出其中幾個典型的煤炭貨場管理的新型模式。

3.1建立起環環相扣的煤炭貨場安全管理體系

保證整個煤炭貨場的現場安全有序，也保證整個環節安全可控，其中信息的溝通交流通暢性與人力資源的深層管理性是建立起環環相扣的煤炭貨場管理體系的兩個重點，這兩個方面的質量直接關系到整個煤炭企業的生死存亡。收集信息要全面，并且利用多種現代化手段進行信息的收集，建立專門的檔案室并且聘請專業的人員進行數據庫的建立，這對于煤炭貨場安全管理的長遠發展具有深遠持久的意義。

3.2加強對大型機械設備的日常保養以及修理和維護

通過嚴格的管理機制保證大型機械設備的運轉順暢，保證其作用良好。煤炭貨場中的主要設備，包括裝卸的車輛管理和對于大型的洗煤設備，這些大型的機械在運行的過程中每一個環節都要確保精準性，一旦出現一個微小環節的失誤，帶來的人身和財產損失是不可估量的。因此要在日常的管理當中加強對人員的培養，督促他們不斷地定期進行故障的清查和診斷，制定系列的規定保證運轉的順利安全。

3.3加強安全工作管理，全面綜合提高能力

篇6

1、放假時間：5月1日—5日 6日照常上課

2、登記五一學生去向登記表并于29號交至班主任。

3、安排值班安全員，并強調寢室財產安全問題。

4、假期期間應該注意人身和財產安全，如有什么情況及時與班主任聯系。

5、凡假期期間不留校的同學應到班主任那領請假條，假期結束到班主任處消假。

6、做好同學返校登記，并于5日晚把返校人數報于敘述科陳老師處，6日上午10：00之前把未到校名單報于學生科陳老師處。

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關鍵詞：煤礦采礦；安全管理；事故防范；策略

引言

長期以來，人們在從事煤礦生產的過程中，安全意識比較缺乏，對于安全管理的重視程度不夠，導致煤礦行業的生產過程中出現了許多安全事故。近年來，隨著國家對煤礦安全檢查的力度逐漸加強，對煤礦采礦生產過程進行了有效的監督，對于煤礦開采過程中工人的生命安全保護有十分重要的意義。但是在煤礦采礦安全管理過程中仍然存在一些問題，不僅會對采礦工人的人身財產安全帶來影響，還會阻礙煤礦行業的發展。為了不斷促進煤炭行業的快速發展，應該要對煤礦開采過程中的安全事故原因進行分析，并且采取正確的措施進行應對。

1 煤礦開采過程中出現安全事故的原因分析

1.1 煤礦礦主的安全意識不夠，對安全法律法規的重視程度不夠

由于煤礦行業的利潤比較高，因此當前煤礦開采行業的發展越來越迅速，各種規模的煤礦數量也越來越多，但是由于很多煤礦礦主的安全意識不夠，對國家相關的法律法規的重視程度不夠，只是追求短期的利益，因此對煤礦生產工人的生命財產安全工作比較忽視，最終導致嚴重的安全問題。盡管近年來我國對煤礦生產過程中的一些不合格的企業進行了整頓和取締，通過對煤礦業的專項整治，使得煤礦行業的發展得到了一定的規范，但當前煤礦礦主的安全意識仍然有待提高。

1.2 地方監管部門工作存在問題

地方監管部門的日常監管是煤礦安全生產過程中的重要保障，當前很多地方監管部門在工作中還存在一些問題，并沒有積極發揮其作用，沒有將國家相關的法律法規進行落實。比如有的地區只是在形式上建立起相應的體制制度，在實際的監管工作中仍然是流于形式，在客觀方面，沒有專業的監管人員對煤礦安全生產進行監管，在煤礦生產的經費投入上也不足，最終導致相關部門不能正常履行煤礦安全生產監管的職責，使得煤礦采礦作業中頻頻出現安全事故。在主觀方面，當前我國很多煤礦開礦安全生產監督管理部門在工作態度以及工作能力上都存在問題，同時由于存在一些思想腐敗問題，在安全監管工作中采取走馬觀花的方式，并沒有真正進行嚴格的安全檢查，對于發現的安全隱患也沒有及時解決，最終導致煤礦安全生產過程中安全問題的出現。

1.3 煤礦企業的安全責任體制不夠完善

煤礦企業的安全責任體制是安全生產的重要保障，當前我國很多煤礦都是私營性質的，由于管理者的綜合能力水平有限，因此在管理上存在著很大的問題。很多煤礦管理者并沒有先進的管理意識，在煤礦的安全責任體制的建立方面沒有強烈的意識，沒有按照國家的相應的規定招募更多的人才落實安全生產工作，最終導致煤礦企業的安全責任體制不夠完善，不能對具體的采礦工作進行規范，從而出現安全問題。

2 加強煤礦采礦作業安全事故防范的策略探討

在煤礦采礦過程中，安全是首要問題，只要加強安全生產，才能促進煤礦行業的可持續性發展，才能保證施工人員的人身財產安全。當前煤礦采礦作業中安全問題頻繁出現，與安全監管不夠以及生產不規范等因素有關，在實際的采礦生產過程中，應該要不斷加強安全意識的培訓，提高安全事故防范的效率。

2.1 加強專業化的安全管理人才的引進和培養

煤礦采礦作業的發展，安全是基本原則，加強安全生產，一個重要的保障就是要加強安全管理人才的引進和培養，不斷提高煤礦企業的工作人員的綜合能力水平。為煤礦企業引進安全相關專業的專業人才之后，還應該要在日常的工作中加強對他們的培養，從安全技術知識以及職業道德素養兩個方面加強培訓，從而提高他們的安全管理水平，加強煤礦采礦的安全管理。

2.2 配備更多現代化的機械設備

在煤礦采礦作業中，機械設備是影響生產安全性的重要因素，為了適應現代化的發展需求，在煤礦采礦生產中應該要積極引進現代化機械設備，提高采礦效率。老舊的機械設備有可能會導致安全事故出現，在生產過程中為了防止各種事故的出現，應該要加強采礦作業的投入，適當引進科學設備，解決由于設備老化而形成的安全隱患問題。比如在采礦作業中應該要加強集自動化技術、計算機技術等于一體的機械的使用，加強采礦過程中的安全事故的預防，從而降低事故的發生率。

2.3 健全采礦安全管理辦法以及安全評價模式

在煤礦采礦生產中，對安全評價模式進行健全，是促進安全生產的重要措施，加強安全評價模式的建立，有助于對煤礦采礦作業中的安全現狀進行分析，從而制定相應的安全防范措施。健全安全管理方法和安全現狀綜合評價模式就是要加強對生產過程的控制，以安全預測和安全預防為主，結合當前煤礦采礦過程中的技術特點，制定更多科學的安全算飯，根據煤礦的實際情況制定切實可行的安全管理方法和安全現狀評價方式，對生產過程中存在的安全隱患進行及時的判斷，并且將具體的安全責任落實，一旦發現問題要找到相應的責任人，采取相應的措施對事故進行治理。

2.4 充分發揮相應部門的安全監管作用

煤礦采礦安全生產過程中監管部門是保障安全生產的重要基礎，當前相關部門在工作中并沒有積極發揮相應的作用，導致安全監管工作流于形式。在煤礦行業的發展過程中，應該要對傳統的管理意識和觀念進行改革，強調監察執法意識，加大執法力度，對于監管部門中很多人監管意識不強的問題，可以建立相應的責任制度和考評機制，將實際的工作質量與工作考評相結合，促進監管部門發揮相應的作用。

2.5 加強企業安全責任體系的建設

當前煤礦企業生產過程中安全責任體系缺乏是導致安全問題的重要原因，未來促進煤礦行業的可持續發展，應該要加強企業安全責任體系的建設，以國家相應的法律法規為基礎，結合企業的實際情況制定完善的責任體系，比如將企業的領導作為直接責任人、安全管理部門負責人作為具體責任人，將具體的安全監管工作落實到實處。在實際的工作中還應該要加強工作人員的安全意識的培養，讓他們能夠帶著安全責任意識生產，降低由于自身安全意識缺乏造成安全事故的頻率。

3 結束語

在當前煤礦采礦作業中頻頻出現安全問題，不僅對人們的生命財產安全帶來影響，還阻礙了煤礦行業的發展。煤礦采礦生產過程中的安全管理是煤礦行業的發展過程中的一個重要內容，在煤礦開采過程中應該要對各種安全問題的原因進行分析，并且采取相應的應對措施提高煤礦開采過程中的安全性。

參考文獻

[1]張偉.中國煤炭開采企業安全機制問題研究[J].現代經濟信息，2013（09）.

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【關鍵詞】 大學生；乘車安全；人身安全

一、 關于大學生乘車安全問題的背景研究及現狀分析

我國經濟發展迅猛、人民生活水平的提高加快，使得大學生外出大多從步行、乘公交轉為騎車、打的。據調查顯示，鎮江市兩所高校大約77.24%的大學生選擇乘公交或者打的出行。原因是公交省錢，打的快捷，但為何女大學生受公交色狼侵害以及大學生乘黑車遇害事件卻屢見不鮮呢？首先，大學生精力充沛，業余時間較為充裕，對校門外的世界也充滿著好奇，一有機會，好奇的心理就會轉化為活躍的行動。比如外出旅游，在中學階段往往采取班級集體出游的形式，但是到了大學，則更多采用個人自助游的方式。就算是選擇和同學結伴出行，大學生也更喜歡進行戶外探險，而非循規蹈矩地游覽常規線路。其次，大學生一般希望自己可以拓展不同類型的交際圈，于是時常外出。校園里相對純凈的人際關系，也使得大學生走出校門后對他人缺乏警惕心和防備心理，容易輕信他人。這種心理一旦被別有用心的人利用，就容易給大學生帶來財產損失或人身傷害。再次，大學生社會經驗并不充足，安全防范意識和防范技能也較差，不僅很難意識到潛在的危險，在發現危險后也缺少應對能力。

二、 大學生外出乘車存在安全隱患的原因

大學生乘車遇害事件頻發，由主客觀因素造成。主觀上來說大學生自身安全意識缺乏，對風險的產生不能及時進行預測和規避。客觀來說學校沒有充分的給大學生提供安全教育及乘車安全知識普及，大學生在自身和財產安全這方面缺少相應的教育；同時社會的安全氛圍不濃，對于還沒真正涉足社會的大學生來說遇到危險的幾率就更高。

（一） 大學生安全意識和防范能力缺乏

作為90后的大學生，很多都是家庭的獨身子女。他們的性格可塑性大、個性鮮明但卻存在著心理成熟滯后、缺乏人生規劃、法制觀念淡薄、易沖動、社會經驗少等不足之處。這樣的特點決定了他們必然會面臨諸多安全問題。一方面，不少大學生疏于道德修養，思想麻痹，缺失安全防范能力；另一方面，一些大學生忽視法律知識學習，缺乏判斷能力，從而引發自身的不安全。

（二） 學校缺少必要的安全教育

安全事件頻發，高校各部門都把安全問題作為日常性工作來抓。部分高校雖然設置了大學生安全教育的課程，但只是作為輔助教育，被放在次要的位置，學校沒有把大學生安全教育貫穿于日常教學之中，認為只要學校平安無事，大學生的安全教育就可有可無。當代大部分大學的安全教育缺乏實效性，通常采用校園宣傳欄、黑板報和輔導員說教等形式。

（三） 社會安全氛圍不濃，存在不安定因素

隨著社會的發展，社會治安形勢仍舊不容樂觀，以學生為犯罪對象的綁架、投毒、爆炸、、搶劫等案件時有發生，不良的社會現象嚴重侵蝕著學生的心靈。社會沖突的涌現、不同文化的撞擊、價值觀念的失衡，競爭的加劇，貧富差距的拉大，成為誘發大學生突發事件及危機的重要原因。

三、 加強大學生乘車安全意識的對策和思路

（一） 自身安全意識的提高和防范心理的建立

首先，大學生一般希望自己可以拓展不同類型的交際圈。校園里相對純凈的人際關系，也使得大學生走出校門后容易輕信他人。大學生要深刻的認識到這一自身缺點，培養警惕心養成規避風險的習慣，以此從自身角度來提高安全意識。其次，大學生社會經驗并不充足，不僅很難意識到潛在的危險，在發現危險后也缺少應對能力。因此，作為當代大學生要自學相關的法律知識，在一定的法律基礎之上把知識落實到實踐中去，維護自身權益。

（二） 學校安全教育體系的建成

學校安全教育體系的建成與否直接關系著學生是否具有人身安全意識與防范保護技能，對學生的安全教育尤為重要。首先，學校要建立一支既懂安全知識又具有安全防范技能的師資隊伍，并定期聘請公安、消防和衛生等部門的工作人員擔任任課教師，用他們豐富的經驗和學識來提高大學生安全知識水平，使學生對當前壞人的騙術和伎倆有全面認識。其次，將安全教育納入到教學管理中，列入教學計劃，保證授課課時。制定學分制，真正將安全教育落到實處。然后在努力增強大學生安全知識的同時，要重視大學生的心理健康教育。

（三） 社會安全氛圍的形成

大學生作為社會群體的一部分，社會的氛圍直接影響大學生的思想意識。安全的社會環境有利于人民的和諧，直接減少安全隱患，同時對構建和諧文明的社會有極大的促進作用。按照預知預警的要求，抓住打、防、控各個環節，積極構建立體化、全覆蓋的治安體系，把殺人、綁架等嚴重刑事犯罪作為打擊的重中之重，努力提高破案率，把犯罪造成的惡劣影響降到最低。同時加強專職巡防隊伍建設，提高巡防等級，最大限度地把警力壓上街面，讓群眾實實在在地體會到平安就在身邊。

四、 結語

大學生作為國家發展和富強的建設者和主力軍，其人身安全保護尤為重要，乘車安全也成為不可忽視的部分。因此，國家要大力尋求減少乘車安全隱患的有效方法和提高大學生安全意識和防范技能的途徑。

基金項目：

本文系江蘇大學第14批學生科研課題立項一般項目“大學生乘車安全問題研究”（項目編號：Y14C076）研究成果。

作者簡介：

張t聃（1995.01-），女，江蘇常熟人，本科，江蘇大學京江學院，主要研究方向：公共事業管理。

參考文獻：

[1] 廖建秀. 大學生安全意識狀況及教育對策研究[D].華中師范大學. 2014

[2] 祝力維.關于大學生安全教育與管理的研究[D].華北師范大學.2008

[3] 唐碧華，姚遠，朱淵.加強大學生安全管理的意義與對策[J].教育教學論壇.2014（03）

[4] 衣慶泳，接弘.大學生安全意識調查述評[J].法制與社會.2013（36）

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關鍵詞：汽車客運站；制度；安全管理；安全

對于汽車客運站來說，它交通運輸重要的表現形式，是方便旅客出行的重要場所。汽車客運站的安全管理是非常重要的，它關系到旅客的人身和財產安全，更關系到旅客汽車運行的安全，將安全管理工作做好，能將旅客出行的安全風險給降低下來，尤其在汽車客運的運行中，能讓汽車更加有秩序的出行，有效保證了旅客和司乘人員的安全，讓旅客體會到更加舒心的乘車感覺。同時，對汽車客運站進行安全管理，更有助于汽車運行的調度，確保汽車客運站做好旅客運輸工作。

1 汽車客運站存在的安全管理問題

1.1 缺少安全認識。在汽車客運站中，多數的安全管理工作沒有做好都與車站有著直接關系，尤其是車站硬件設施的配備，有很多汽客運站在對旅客進行安全檢查的時候都是走一下形式，并沒有將安全檢查工作的重視性重視起來，安檢人員工作也不夠仔細，對待危險品檢查上也都是采用傳統方法，很多危險品都不能檢查出來，這讓有不法之心的人員有了很大的空間；同時，安全檢查網絡系統也是長時間不更新，電腦檢測率達不到規定的要求，加上管理人員沒有對安檢工作有所重視，沒有安全認識，所以就留下了很多安全隱患。

1.2 從業人員素質不高。現在人們的出行需求越來越高，外出的旅客也在逐年增加，這也讓汽車客運站規模在逐漸擴大，隨之增加的還有工作人員數量，有很多客運站聘用的司機都沒有受過專業的培訓，對一些交通法規了解的也不夠徹底，在利益面前就容易出現超員超載超速等情況，沒有安全意識，讓安全事故頻發。還有一些司機會私自包攬客運生意，將票價要，對發車時間也隨意更改，這無疑給旅客的出行帶來影響，這些都是客運從業人員沒有較高從業素質的體現。

1.3 車站管理不到位。在汽車客運站正常運行過程中，不管是要保證汽車客運的有序性，更要保證旅客的人身財產安全。我國汽車客運在近些年的發展比較迅速，但安全管理上還是存在較大漏洞，完全達不到國家規定的安全管理標準。這其中有很多原因都是客運站自身管理上的問題，管理人員么有較高的責任意識，在安全管理規定標準上并不嚴格，安全檢查制度也不夠完善，加上工作人員的工作班制制定不夠明確，從源頭上就出現了管理問題，這會讓汽車客運站存在較大安全問題，不利于客運站的安全運營。

1.4 安全管理技術低。汽車客運站在安全管理工作上存在問題，還和安全監測設備有著直接關系，有些客運站適用的安全檢查設備過于陳舊，不能及時更新，所以在檢查違禁物品上也沒有較高的準確率，加上電腦設備的分辨率低，所以在檢查違禁物品上總會有漏洞，這是在技術設備上就沒有達到安全管理的要求，沒有技術上的保障，降低了汽車客運站的運營安全性。

2 加強客運站安全管理的措施

2.1 完善安全管理制度。要加強汽車客運站的安全管理工作，首先就要在制度層面上子以保障，客運管理部門要制定相關的安全規定，把相關的安全責任問題落實到實處，細化安全管理工作，不要讓安全管理只是走于形式，其次，要實行崗位績效考核制，工作人員在工作中的突出表現要子以獎勵，針對責任意識差的工作人員要子以相應處罰，強化工作人員的安全管理意識。

2.2 強化教育培訓，突出安全素質的提升。汽車客運場站要加強職工的安全教育，提高從業人員安全生產素質，做到牢固樹立安全意識，懂得安全知識，遵守安全規章制度和操作規程，熟練掌握安全技能，遵守職業道德和公共道德。除此之外，企業還必須嚴把“二關”：一是嚴把安全工作人員的聘用關，從操作技能、思想道德、文化水平、綜合素質等方面對其進行考核；二是嚴把檢查關。要加強日常和定期檢查，對違章和違規安全工作人員絕不能心慈手軟，要堅決予以處罰或清退，使企業隊伍始終保持良好狀態。車站針對自身存在的安全不利因素，嚴把全體員工的日常教育關。

2.3 強化車站現場安全控制措施。汽車客運站要認真貫徹安全第一，預防為主，綜合治理的方針。在重大節假日要進行重點檢查，把好安全工作人員上崗關、技術關、有效遏制安全事故的發生；采用先進技術，加強車站的動態管理，確保車站及旅客的人身安全，汽車客運站經營者要認真落實三不進站，五不出站管理要求，加強重點部位的防控和查堵切實將安全管理措施落實到位。

2.4 營運客車出站檢查措施。汽車客運站經營者應在出站口設置營運客車出站檢查崗位，配備專職人員負責清點核對出站客車實際旅客人數；檢查車輛安全例檢合格通知單、行駛證、道路運輸證客運標志牌；檢查駕駛證、從業資格證和駕駛員配備人數是否符合要求等。并在營運客車出站記錄表中記錄，檢查人員、駕駛員簽字確認。檢查符合要求的，對駕駛員進行安全提示后放行車輛出站，不符合要求的車輛不予放行出站。

2.5 營運客車安全例檢措施。汽車客運站要在當日所有客車運營完畢后和次日客車運營前的兩個時間段對客車進行安全檢查，確保客車在進站后和出發前的安全，要對客車的運營手續、駕駛員的駕駛證、車上的消防設備進行檢查，做好駕駛員的交接班手續，避免出現安全責任無人負責的狀態，確保客車在安全的狀態下運營，為旅客的出行安全提供保障。

結束語

在汽車客運站的安全管理工作中，其中涵蓋了多個方便的管理工作，這其中不光涉及到旅客的人身財產安全，還涉及到汽車運行的安全問題，更涉及到汽車客運站營運的安全。在安全管理工作中，首先要將汽車客運站工作人員的安全責任意識都提高上來，在基礎的制度層面將安全管理工作給做好；其次要有效利用科學的管理技術，從源頭保障客運站不會進入違禁物品，消除安全隱患，確保汽車出行安全；最后要將司乘人員的安全責任意識以及交通法規意識提高上來，確保汽車運行途中的安全。只有將這些工作都落實好才能進一步保證汽車客運站真正將安全管理效果發揮出來。

參考文獻

[1]范洪海.淺談汽車客運站安全管理[J].黑龍江交通科技，2011（09）.

[2]譚任績.公路客運站：四種類型四種模式[J].運輸經理世界，2008（05）.

[3]張玉川.長途客運站安全管理的思考和建議[J].人才資源開發，2015（12）.

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【關鍵詞】林業采運作業；安全防范；措施研究

前言

在科學技術快速發展的今天，各行各業的生產加工工作有了明顯變化。所以在發展中勢必要從林木采運工作入手，找出機械設備在操作中存在的問題，在此基礎上制定出有效措施，以此來確保工作人員的人身安全。

一、開展林業采運工作安全防范的重要性

隨著我國社會經濟的不斷發展，對機械化與自動化發展提出了全新的要求。通過使用自動化人工操作技術，不僅可以節省人力、物力與財力上的投入，同時也可以提高產品質量，以此滿足發展要求。所以在工作中要從林業采運工作特點出發，在綜合需求的同時做好調整工作。在林業采運中常常涉及一些大型機械設備等，一旦出現操作不規范問題，勢必會對工作人員的人身安全產生出不利的影響。針對這一現象，在發展中就要從落實安全防范措施上入手，在保護工作人員生命財產安全時來提高工作效果，以此滿足林業的發展需求[1]。

二、林業采運中存在的問題

1.方式與機械設備不

我國林區分布多樣化，不同地區有不同的氣候環境。且受到采運工作流動性大的影響，在開展采運時容易受到多種因素影響，尤其是對于一些山區或是地理位置與氣候條件等因素較復雜的地區，使得開采工作難度相對提高。其次從采運方式來說，受到針對性不足的影響，雖引入了機械設備，但卻存在著設備陳舊等問題，甚至一些機械設備已超出使用年限，但受到經濟等因素的影響，這些機器依然在使用。也正因為受到多種因素影響，使得開采工作危險性不斷增加，加之安全管理工作存在不足，因而引發了一系列安全事故問題[2]。

2.生產方式不足

一些林區地處偏遠山區，在采運作業中依然采取了傳統方式，這樣就影響到了機械化與自動化的發展。加之一些地區地形較險峻，所以大型設備難以進行實際操作，只能依靠人工方式完成采運工作，這樣也就使得采運人員的人身安全受到了危險，故而也加大了風險事故發生的幾率。

三、林業采運工作安全生產措施

1.完善采運方法與技術

對于采運工作，屬于生態經濟子系統的一種，故在發展中可以從工業生態學的角度出發，在借鑒基本原理與研究方法基礎上采取新型生態采運理論與技術體系，完善采運系統的物質、能量與信息流動模式，打造出新型的生態采運理論方法。通過建立完善的生態采運系統全生命周期評價方法，能夠實現運輸作業清潔化發展目標。

2.找出存在的安全問題

當工作情況比較艱苦時，勢必會產生一系列的安全隱患問題，所以為了保證采運中工作人員的生命安全問題，要做好采運工作中的把控工作，以此最大限度的降低安全隱患的出現。在開展采伐與運輸作業前，還要及時組織專業人員對作業中存在的安全隱患問題進行調查，通過深入分析與排查，確保安全后方可進行工作，以此為后續作業開展提供支持。所以，在具體工作中要從采運作業前期入手，做好全面監控工作，且在作業中要做好全局把控工作，通過綜合的實際情況分析，在此基礎制定出完善的安全問題應急預案，以此做到以防萬一，確保工作人員的人身安全有所保障。當出現安全問題時，要在最短的時間進行處理，同時要分析出安全問題出現的原因，在保證作業人員人身安全的同時提高工作效果。對于相關部門也要積極主動進入到作業現場中去，開展全面的監督工作，來保證安全生產工作的順利進行。通過對林區特點的分析，在把握實際情況的基礎上做好調整工作，同時相關部門也要履行自身的安全職責，在解決人員不足的基礎上創新工作內容，確保安全工作的有效開展。

3.做好人員管理工作

在開展林業作業安全防范工作時，要從完善各項安全保護措施與規章制度入手，結合工作特點確保工作有效開展的同時，真正將管理工作落實到實際。在實際從安全知識與操作技能出發，將其運用到采運工作中，為我國林業采運工作的安全生產提供強而有效的支持。因此在發展中就要確保各項工作可以做到細致化，同時還要落實安全監管責任，在完善防范措施的基礎上，來提高監督管理效果，避免出現麻痹大意等心理。工作中相關部門要加大安全投入力度，在完善人員配備基礎上，來開展培訓教育工作，確保職工安全培訓工作有效開展。