創新作文大賽范文

導語：如何才能寫好一篇創新作文大賽，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

山東膠州三中李婧

我是一個視友情高于一切的人。我時時回憶起我的童年，自然也就想起了他和她，不妨用小S和小D代替我這兩位兒時的好友吧。

最初認識小S和小D是在小小的幼兒園里。那時我父母忙于工作，便把我送入了離家不遠的一所幼兒園里。我生性靦腆，到了那兒，便躲在媽媽身后不肯進門。媽媽把我扔在那兒，不顧我的苦喊徑自走了，便有一位老師帶我進去，她那時很年輕，也就十七、八歲。我從此便結識了許多小朋友，開始了我幸福的童年，也認識了小S。

但我與小S并不熟悉。真正和他接近是在小學。由于一路走，我便與小D熟識了。盡管我和小D是同一幼兒園的，但在幼兒園時卻不曾和她玩耍。順路，脾氣相仿，我和小D的關系越來越好，漸漸把對方當成了知己。小S和小D從小一塊長大，兩個人熟得很，而我又和小D很好，和小S便也漸漸熟悉了。

我們三個人的脾氣、性格很相似，小S的脾氣則更好。我們在一起的日子是多么快樂呀！小S和小D每天都一起到我家叫我上學，還常常到我家一塊玩。那時有電冰箱的人家還不多，我家恰好買了一臺。三個小孩子便湊在一起鼓搗，我們都沒什么零花錢，冰淇淋是不多見的（只有我考試得第一才能吃到），冰糕也不能經常吃。于是我們便做了許許多多的冰塊、奶塊，一口能吃一個。到了中午，我們三個人便躲在我的臥房里，關上門，三個人瞞著大人吃。那冰涼清甜的滋味是不能再體味到了?，F在，我有了足夠的錢買任何我想吃的冰淇淋了，但再也找不到當年三個人搶著吃的那種感覺了。

接著，便到了上學的時間，我們三個人總是一塊走。為了抄近路，我們便橫穿職業中專的操場，這時就必須逾墻而過，我動作不及他倆迅速，總是落在后面。他倆就會等著我，然后一路上有說有笑地去學校。

放了學，那更有意思了。我照例把書包一扔，便去小D家。小D和小S住得很近，至多十幾米。那兒有一個水庫，到了夏天，波光粼粼，對我們無疑是極有誘惑力的。但小D的母親是不讓她去的，我和小S便極力攛掇。有一年，水庫里水很少，有的地方露出了金色的沙灘。我們便跑下去捉蝌蚪。我們捉了許多，玩夠了，便又放回了水中。那是一個微風習習的黃昏，夕陽西下，天邊出現了極為壯觀的火燒云，一切籠罩在金色之中。沙灘是松軟的，當然沒有貝殼，畢竟這不是海灘。但就這小小的溫暖的沙灘，對我們就已經足夠了。這一副和諧、柔美、朦朧的畫面永遠定格在我的腦海中。

那只是一個不大的水庫，現在不知是誰給它起了個名字，叫“愛情島”，我現在也時時路過，它和以前不一樣了，有了小橋，有了所謂的小島，小S是不是也和它一樣，慢慢變了呢？但不管怎樣變，那份親切感是永遠都不會消失的。

我和小D仍那么好，我們在同一所學校里，天天見面，見了面，不免談起小S。我和小D已經好幾年沒見到小S了，聽說他去了職業學校，就是我們兒時常常路過的那所。那兒留下的歡笑他還記得么？

不完美也是一種美，我不知道這是誰說的。我時時路過小S的家門，但我終究沒有敲門，我只是懷著無限的感慨走過。我是多么想讓時光倒流，和小D、小S再回到那無拘無束、充滿陽光的童年。

很多人不了解友情。在這個愛情不再真實的年代我選擇了最純潔的友情?？粗鴥簳r的好友一個個遠去，我惆悵卻又無可奈何。我知道這是不可避免的。我們選擇了不同的人生道路，我們也許再也無法像兒時那樣走在一起了，但這人世間最純潔的感情是永遠都無法磨滅的。小D、小S已經融入我的生命，成為我生命的一部分。也許十年，二十年之后，我們各自的身份、地位截然不同，但誰又能忘記自己的過去，忘記那三個夕陽中的身影呢？

那“愛情島”是否應改為“友情島”呢？為我，也為小D，為小S，為我們回味無窮的童年。

篇2

現將相關事宜公布如下：

一、大賽主題

本屆大賽圍繞“基于問題解決的作文教學”的主題進行。從“我的作文教學觀”“我的作文教學實踐”兩個層面展開寫作。“我的作文教學觀”要求立足作文教學發表觀點，可以是作文本原思考、教學改革、教材建設、課程資源開發的理論性文章，也可以是作文教學反思、作文教學評價、作文考試等言之有物的文章?！拔业淖魑慕虒W實踐”突出作文教學探索成果的展示，可以是課堂實錄，可以是教學設計、校本教材章節摘選、作文教學序列實踐探索、作文教學故事、師生寫作檔案、教研活動紀事，也可以是課題研究報告等具有實踐真知的文章。

二、參賽對象

全國各地初中、高中、中等師范學校、職業技術學校的語文教師，中學語文教研員、高等院校語文教師、中學育工作者。

三、論文評審

本著公開、公平、公正的原則，本次大賽設有特等獎、一等獎、二等獎、優秀獎四個獎次，獲獎結果將在第三屆“三新”作文研討會現場公布并頒發獲獎證書。獲獎名單將于大賽結束后在本刊公布。論文評審過程由全國“三新”作文教學研究理事會專家評審團指導，《新作文》雜志社編輯部執行，并接受讀者大眾評審團的檢驗。

四、投稿要求

1.每位參賽者可同時參加“我的作文教學觀”“我的作文教學實踐”兩個層面的寫作比賽，每人最多可投兩篇。教師下水文及指導的學生優秀作文不參與此次評選。參賽論文嚴禁抄襲，不可一稿多投，已發表的文章不在參賽之列。字數控制在1000-5000字之間。

2.請將個人姓名、詳細通訊地址、郵編、電話號碼、電子郵箱附在文章最后，方便及時聯系。

3.本次大賽專用投稿郵箱：。歡迎以電子版的形式投稿，來稿請使用word文檔并以附件形式發送。發送主題為：三新參賽+作者姓名+主題（教學觀/教學實踐）。

4.每篇參賽論文需交評審費用50元。

5.評審費郵寄方法：

（1）郵局匯款。郵寄地址：山西太原市柳巷南路云路街小區2號樓新作文雜志社；030001 新作文雜志社（收）

（2）賬號匯款。匯款戶名：《新作文》雜志社有限責任公司 賬號：04136501040003117（中國農業銀行太原金穗支行）

五、大賽時間

2016年9月1日――2017年3月底

六、其他

1.所有參會者均可獲得加蓋新作文雜志社和全國“三新”作文教學研究會公章的獲獎證書。

2.評獎過程中收到的論文會陸續擇優發表于《新作文?中學作文教學研究》上，供全國廣大讀者品鑒交流。

3.參賽優質論文的作者將有機會在第三屆全國“三新”作文教學研討會的自由論壇上闡述教學主張。

關于此次大賽更加詳細的內容，歡迎關注微信：三新作文（sxzw5610）

QQ 咨詢 ：279463773

電話咨詢 ：0351- 4193845

新作文雜志社

篇3

初中生適讀的改版爆料

經過細致的斟酌和具體的策劃，大家期待已久的改版計劃要實施了！

2009年的《新作文》初中生適讀將會以嶄新的面貌、清新亮麗的形象呈現在眾位星星的面前！

也就是說，從下一期開始，你所看到的《新作文》初中生適讀，跟以前大不一樣，無論是欄目和內容，還是版式與封面，都會有一個歷史性的突破。請大家懷抱好奇，懷抱夢想，拭目以待，做好視覺被沖擊、心靈被觸動的準備吧！

模擬現場對話 ■

■你們雜志社征集詩歌稿件嗎？還有告訴你們一個秘密，本人酷愛自己的文字，像對生命一樣珍惜，還有連睡覺的時候都握著一桿筆，抱著一個寫稿的本子，為的是靈感來的時候，可以記下美麗的語句，佩服吧？

（廣西博白/劉亦可）

臨杰回復：當然歡迎詩稿了！每期的“詩印象”欄目就是詩歌的歸屬地了?？磥?，你對文字的癡愛已經到了走火入魔的地步了，用句流行語來說，我那是――相當地佩服??！不過也要注意睡眠質量噢！

■三蟲姐姐，我想問一下，《新作文》中的那些征文啟事，是真的嗎？還有，我想知道我的信你們收到了沒，不管我的文章發沒發表，可以給我回信嗎？

（海南瓊海/趙靈敏）

三蟲回復：你指的是新作文雜志和其它雜志的征稿啟事？當然是真的，新作文第八屆的放膽作文大賽已經敞開大門，有興趣的話就來參加吧，熱烈歡迎！第二個問題，當你看到這里的時候，你就應該明白，你的信，肯定收到啦！

■第7&8期的專號中，140頁的那篇后記，是我到現在為止看到的（對我們）最真摯的肯定，所以，要謝謝你們！

（安徽巢湖/查澄澄）

零羽回復：被臨杰從高中版辦公室拉到初中版，專門來接受你的夸獎。呃，那句話怎么說的，你的肯定就是對我們最大的鼓勵（眾人：好酸啊……），今后我們一定會再接再厲，變本加厲，把新作文辦得好上加好！（一旁的臨杰已被酸倒……）

■好幾個星期我都陶醉在新作文的世界里，但是陶醉歸陶醉，我還覺出其中有些不足，新作文是否可以每期加一個漫畫板塊刊登一些幽默和有趣的漫畫呢？

（廣西北流/李福生）

臨杰回復：好，你這個建議不錯，我們會認真考慮一下的！

■你好！天底下世界上前無古人、后無來者、空前絕后、連巴金、冰心、安徒生、雨果……見了都欽佩的編編，本人是第一次給雜志社寫稿和寄信，對你們夠重視吧？祝你們萬事如意，一夜暴富啊！

（福建南平/劉寧馨）

■本人已經到了山窮水盡的地步了，請原諒，因為本人理財能力和自控能力比較差，經濟上快要虧空了，所以抱著破釜沉舟的心理，用最后兩塊錢投稿。我上有老，下有四葉草，沒了我，誰給他們刷碗掃地；沒了我，誰給它們澆水施肥，救命??！

（江蘇睢寧/王心緒）

草北回復：哎，這位同學，看來你的負擔真是重啊，怎么讓我想起了勞苦人民？針對你的情況我們編輯部連夜召開緊急救災會議，然后一致決定，讓你自己去熬過這段困難時期，天會下雨，娘會刷碗，由他們去吧，記住：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……

■親愛的編編，這是我從小到大第一次寫信噢，我都差點不知道郵局的門朝哪邊開了。從小學三年級我就開始看《新作文》了，每月除了漫畫雜志，就只買《新作文》，現在每個月一離開它我就血壓升高，體溫下降，幾乎要英年早逝了……

（山西太原/張寧佳）

臨杰回復：我才知道，原來《新作文》還有降壓和保溫的功效……

■我最近完成了一本五萬字的科幻小說，自認為寫得比較創新，一心想投稿。只是不知道該將它投向哪兒，如果《新作文》不嫌棄的話，我也特想投到你們這里試試，行嗎？

（安徽無為/徐黎明）

紀續回復：一般來說太長的稿子不適合《新作文》，但是特別優秀的我們可以考慮連載，只要你夠自信，盡管放馬過來吧！■每一期的《新作文》不僅是我的“致命誘惑”，還是我們班同學們的“美餐”，每次把《新作文》帶到教室，就會引起一陣狂搶，等回到我手中時已經慘不忍睹，我可憐的書?。?/p>

（山西大同/鈕婧怡）

草北回復：想不到《新作文》在你們班級里遭遇如此“慘境”，悲喜交加中……

■會不會超載？你們能不能告訴我超載的極限？

（山西朔州/任曉慶）

臨杰回復：事實證明，你的車已經開過來了，沒有超載，哦，不，是你的信！

■我今年14歲，有一點自戀，有一點自負，又有一點自卑，愛好沒什么，主要是吃、吃、吃……另外，我想要三蟲與零羽的海報，不知能否寄來？

（浙江紹興/章竹爾）

三蟲回復：我看你還是少吃點吧，小心變成氣球哦！關于海報的事，我只能這樣說，我沒有拍過電影，沒有發行過音樂專輯，也沒開過演唱會，所以至今沒有宣傳海報，要不我專門去為你拍一份？

零羽回復：嘿嘿，大頭貼要不要？（被拖走……）

■想和編編們交個朋友，能告訴我你們的QQ號嗎？

篇4

創新題目：2013年4月，兩檔“明星跳水秀”節目――江蘇衛視的《星跳水立方》和浙江衛視的《中國星跳躍》幾乎同時開播。然而，雷同的節目名字、接近的播出時間，選手都是體育和娛樂圈明星，同樣是從國外引進……使得這兩檔內容過度同質化的真人秀節目，引發網友一陣吐槽，“節目撞車了。一模一樣的創意，說起來就是完全沒創意”“連名字都讓人分不清哪個是哪個，中國綜藝節目能不能多一點點不同呢”……的確，最近一兩年，從江蘇衛視的《非誠勿擾》，到湖南衛視的《我們約會吧》；從浙江衛視的《中國好聲音》，到湖南衛視的《我是歌手》《中國最強音》……各大衛視的各類綜藝節目進行得如火如荼，然而在火暴的表象下，卻難掩這些節目克隆抄襲成風、創新意識嚴重匱乏的本質。請根據你對上述材料的思考，給江蘇衛視寫一封信，立意自定，題目自擬，注意書信格式，不超過2000字。

同樣是材料作文，同樣都需要思考。

據說，面對江蘇高考作文的材料有的考生在審題時便栽了跟頭，或出現了理解偏差，或找不著切入點，還有的壓根就是丈二和尚摸不著頭腦、看不懂材料?？陀^來說，這段材料脫離其原文，理解上確實難免出現以上問題，因為這段材料本身篇幅短小，再加上沒有上下文聯系，讓人費解也是正常的。“小小蠟燭影響了蝴蝶的生活環境”，只有通過分析，才能想出來蠟燭為什么會影響蝴蝶的生活環境。相信對蝴蝶生活習性不了解的學生大有人在，也許不少學生并不知道蝴蝶喜歡黑暗，所以也就難以得出蠟燭讓蝴蝶往更深處棲息的結論。嚴格來說，材料中的描述不叫變化，因為蝴蝶還是喜歡黑暗，并沒有因為蠟燭而喜歡光明，它們只是換了棲息地而已?？傊@個題目出來后，有人認為題目出得很好，給了考生足夠的想象空間和發揮自由，也有人質疑其嚴謹性和科學性。

今年“創新作文大賽”的題目就沒有這么模糊晦澀，點明要給江蘇衛視寫信，談論節目抄襲、創新意識匱乏的現象。也許，由于學習的壓力，大部分學生平常根本就不怎么看電視，對這些節目不甚了解。如果這樣的話，這篇作文就有些難做了。因為你只能根據材料臆測這些節目到底抄襲到何種地步，而更具體的事情則無法描述。但也不是說看了節目就能寫出好文章。如果疏于觀察思考，對身邊的事情充耳不聞、漠不關心，即便看過類似的節目，要在考場上組織語言，編織文章，也非容易事。

作文來源于生活，但不是沒心沒肺的生活，而是有思想的生活。所以，生活要有觀察，也要有思考。不思考，無法寫好給江蘇衛視的信，甚至，連高考作文題目的材料都看不明白！

創新作文大賽江蘇賽區特等獎作文摘錄：

篇5

期盼

??等待天使的到來

那段時間，天空總是非常的藍，藍得透明，透明得可以看到天堂。

天堂里，一個個天使忙碌著實行著自己的使命，而屬于我的那個天使，去遲遲未到。

期待的也就是他們捎來的一封信吧！一封關于我成功進入了創新作文大賽復賽的通知書，還附帶著復賽試卷的一封信，但那送信的天使卻……

篇6

一、我校普九成果的取得，離不開上級的重視、指導和支持，離不開學校的常抓不懈。

二、辦學條件日趨完善。目前校園總面積27565平米;校舍總面積7010畝;綠化面積7畝，綠化率達60%;學生勞動基地11.7畝生均0.015畝;圖書19830冊，生均25冊;儀器室、體育器材均達省二類標準，衛生室達省三類標準;二機一幕已進入教室;電腦室早已投入使用。更換學校蒸汽鍋爐及房、電、水移位耗資歷近兩萬元。更換教室宿舍、廁所下水道及廁所維修用費肆仟余元。整理學校環境，為創花園式學校打基礎，暫用費三千余元，再者教師住房，電路設備維修不斷用費每學年不少于萬元以上。更換行政辦公室、教研組辦公室設備，改善辦公條件及電腦房維修換(做網)共投資一萬五仟余元。以上幾項工程，學校總投資伍萬余元。辦學條件的逐步改善或多或少給教學工作及師生的工作學習生活有不同程度的促進和改善。

三、教育教學質量逐年上臺階。學校始終全面貫徹黨的教育方針，狠抓素質教育，嚴格按國家課程方案安排課程;按專任教師的特長安排各科專職教師，分科設立教研組、課外活動小組，活動經常;本年度收獲頗豐，有楊超獲數學競賽全國三等獎、黃佳偉獲數學競賽市三等獎、廖荷花獲數學競賽三等獎、王飛、劉維獲化學競賽縣三等獎，小制作組也獲省、市、縣的多種獎勵;本學期有徐亞芳獲長沙市創新作文大賽市三等獎;有徐亞芳獲長沙市創新作文大賽縣一等獎;陳潔縣二等獎;劉珍、謝丹縣三等獎;劉乾坤獲長沙市青少年科技活動小發明市一等獎、何思獲長沙市青少年科技活動科幻畫市三等獎。學校的素質教育觀摩活動開展經常，運動會熱火朝天;教研活動尉然成風，教育教學質量穩步上升。

四、教育教學秩序井井有條。近年來，學校以上級教育行政部門的政策為準繩，全面實施校長負責制、結構工資制、教師聘任制，所有崗位競爭上崗;學校各種制度健全;全體教師愛崗敬業積極上進，多年來，無一起違紀違法事件在教師中出現。

五、師資隊伍及學生基本情況

本校共有50人，專任教師46人，具有大專以上學歷者45人，學歷合格率為90%;黨員12人，中級職稱11人;本科在讀15人，?？圃谧x1人;教師中已獲普通話證者35人，占76.1%，獲計算機證46人，占100%;已參加繼續教育者20人，占43.5%。

本校2003年下期在藉學生數為824人，15個教學班，每年級各5個班，在校團員248人。

篇7

巨蟹座，江蘇南京人，南京第一中學學生。愛幻想，好創新，偶爾有些幽默感；表面上性情馴良，骨子里十分暴躁。喜歡的事包括在墻上或同桌的書上畫兒童畫，坐在馬桶上看書，給每一個陪著自己鐫刻時光的本子都取了相當怪異的名字：紐扣、左腳拖鞋、洗衣粉……(莎翁說，女人喜歡給上帝創造的一切亂起名字)

作品曾被中國作家出版社、漓江出版社、《中國少年兒童》、《課堂內外?創新作文》、《作文世界》、《少年博覽》、《作文通訊》、《中學生第二課堂》等收錄。2007年被評為南京市“百名少年之星”，獲“三星雛鷹獎章”；2006年到2011年，連續六年獲“中國少年作家杯全國征文大賽”一等獎，2011年獲第六屆“全國青少年冰心文學大賽”金獎。

華麗，可；質樸，亦可?？傊瑯O愛手下的文字，和由它們勾出的人物。會和塑造出來的人物說話，感覺那些人都是真實存在的；漸入佳境時，早上起床會先想一下自己姓什么，到底有沒有一個雙胞胎姐姐，是否和自己一樣愛著滄月和兔斯基。

篇8

自1999年11月創建以來，“柳聲人”篤行“推進素質教育，樹立學校形象，培養文學新人，繁榮校園文學”的宗旨，圍繞學生個性化發展，積極尋求文學成長規律，推行經典閱讀，開發系列輔導課程，堅持文學學習與實踐活動相結合，通過張揚個性來鍛造創作精品，逐步形成了柳聲文學社的獨特風格。

一、為增進人文積累。推行經典閱讀，在思考和審美中發現個性。

柳聲文學社歷屆編委指導老師，都極其重視社員的閱讀積累，都把社員平時的閱讀數量、質量當作對社員考察評比的重要條件。在此基礎上，還采取一系列措施促進學生讀書，建設書香校園。一是，《社員手冊》中開列體現世界文化精華、涵蓋人文、科技的經典書目，設計社員成長讀書記載卡，以引導并督促學生讀經典名著，在中外大師的思想與藝術的浸潤中增進人文積累。二是在社刊中開辟“閱讀視角”“書林饕餮”等讀書專欄，刊發學生讀書稿件，引導社員重視讀書、積極讀書。三是舉辦讀書征文、快速閱讀比賽等活動，重重獎勵讀書優秀的學生，達到強化閱讀，強化讀書的目的。而且，還在社刊上積極刊發學生作的調查報告、專題小論文等非文學作品類型的文章，不僅引導學生在創作時把眼光投向生活實際，學生積極積累生活，還引導學生積極思考、活躍思想，也加深對生活的感觸與理解，到生活中尋找創作靈感。這樣，積累豐富、思考深刻、感受獨特，學生不僅發現了自己內在的與眾不同之處，真正發現自己的個性所在，更是受到世界大師的感染，具有更堅韌的奮斗意志。社員戴晨宇、鄧蘭琳、董亦凡等人，因作品文化內涵深厚，在高中學校廣受關注，前景看好。

二、制度化、系列化的文學課程及講座，依靠廣博見識。豐富學生個性。

柳聲文學社的指導老師在工作中逐步認識到，文學指導要實現由注重傳授寫作技巧到致力于提高學生人文素養的轉變，才能真正起到促進學生個性發展的作用，才能引導學生在展示個性中創作出精品作品。于是“柳聲人”在舉辦“文學積累”“市美與創作”等專題講座的基礎上，將講座系列化、制度化，開設出系統的文學學習課程：課程從社員文學積累單薄、人文素養欠缺、對文學陌生甚至不感興趣的特定實際出發，著眼于引領社員文學入門，形成文學起步基礎的初步積累，激發社員在成長中對文學的需求；課程突出文學性、啟蒙性原則，圍繞文學積累這一軸心，從文學觀念是非、文學世界風云、文學創作基礎等方面展開，開設文學與人生、文學與美、文學名家名作、時代文學瞭望以及文學創作基礎等課程，舉行專題講座，對學生富有啟迪的講座撞擊出學生思想與智慧的火花，激起學生的創作欲求。主講者以淵博的學識，風趣的演說，激發學生創作、表達的欲求與沖動，變被動寫作為主動寫作，增強創作成分，作品更具個性。其中，黃戰軍老師的《走近莫言》、廖壯華老師的《在審美中彰顯個性和品位》、蔣立良老師的《文學魅力岳陽樓》、彭登攀老師的《路遙文學世界給我們的啟示》等講座，促動了學生在創作中自覺尋找個性，有意識追求與眾不同。在此影響下，先后有社員鐘晴的《假如我是偷心賊》、諶楠的《她，她》等60余篇作品，發表在《語文報》《中國校園文學》等全國公開發行的報刊上。

三、定期開展對外聯誼采風活動，開拓學生創作視野。

先后開展了感受本土梅山文化、尋蹤湖湘文化等主題聯誼采風活動。其中，岳麓書院對學生影響尤其深。在以“弘揚民族文化，秉承湖湘靈氣”為主題的鳳凰古城文學采風中，湘西神奇的民情風土，沈從文等名人神秘的成長閱歷，讓社員深深感受到了湘西鳳凰獨有的魅力。鬼斧神工張家界，讓學生對大自然的威力深深驚嘆。先憂后樂絕唱千古的岳陽樓、頗具傳奇色彩的君山島，又讓學生重新認識了洞庭湖的瑰麗。遵義——井岡山，采風教孩子們感受到了先輩們為人民拋頭顱灑熱血的無上精神。而聯誼紫鈴、淘金、雅風、雪園，學生更加深刻體會到個性同文學創作的關系。經過一系列的聯誼采風，學生的眼界煥然一新，追求的目標更加遠大了，創作也從此有更大的勇氣展示自己的個性。

四、積極參加各類活動，讓創作經受多方面的鍛煉，更讓個性得到充分體現。

為指導學生文學起步，我們一方面激發學生的創作熱情，鼓勵學生積極創作，更要努力讓學生在實際鍛煉中展現個性、提升創作品位。我們組織參加了教育郎關工委、《課堂內外》雜志社等多家單位組織的新課堂全國“創新作文”大賽，武漢大學、中國寫作學會等單位組織的寫作杯全國文學藝術作品大賽。經過實際鍛煉，學生的創作態度和創造風格有很大的轉變，與眾不同——不管是思考的角度及觀點，還是創作的表達手法，都成為他們自覺的追求。社員吳愧還用挑錯的精神，提出了同“己所不欲忽施于人”相反的意見，提得有理有據。

篇9

大家好！

今天是我們宏聲幼兒園慶祝六一兒童節的大喜日子，這是孩子們的盛大節日！在這個歡樂的日子里，請允許我代表大足縣實驗小學的2000名師生員工向小朋友們表示熱烈的節日祝賀！向辛勤哺育你們健康成長的父母、老師致以衷心的感謝和崇高的敬意！

今天，是我們幼兒園的又一次六一文藝匯演，每個小朋友都將登臺亮相，展示你們的風姿、獻上你們的才藝。本學期，我園的孩子們取得了不菲的成績，美術作品獲得縣級獎14名（其中金獎1名，銀獎5名，銅獎8人），我們幼兒園的老師也收獲了成功：論文、教學設計獲國家級獎5人次，市級獎8人次，縣級獎13人次，我園兩次承擔縣級研討活動，縣級科研課題順利結題，獲得專家們一致好評。

我們小學已連續三年獲得教學質量一等獎，組織學生到北京參加“爭當小實驗家”已兩次獲得3塊金牌，2塊銀牌，去年還獲得了“小實驗家”稱號。最近，五年級一班尹媛媛到重慶參加了“全國第四屆創新作文大賽重慶分賽區決賽 ”。獲得特等獎，是重慶賽區唯一人選，將獲得有組委會頒發的價值10000元的獎品。

篇10

“尊師重道，敬業樂群”這一校訓，感受知識傳播者的崇高和偉大。如何寫好自薦信?自薦信是自我推銷采用的一種形式，推薦自己適合擔任某項工作或從事某種活動，以便對方接受的一種專用信件下面是職場范文小編和大家分享大學師范專業個人求職自薦信文章，歡迎閱讀與借鑒。

尊敬的老師：

您好!我叫xxx，是一名溫州市xx中學的學生。我懷著對xxxx大學的向往和對未來的期待，真摯地寫了這封信件，我無比渴望能在浙師大的漢語言文學專業開始我的大學生涯，感謝您百忙之中的閱讀，讓我們有了這一面之緣。

我是一個感情豐富﹑陽光率真的女孩。從小喜歡閱讀，閱讀讓我看到了一個更廣闊的世界。閱讀也讓我學會分享和交流，在高中期間我參加了文學社，與大家一起品析文字﹑感受書中的世情變幻。閱讀更讓我學會了表達，我憑借小說和散文獲得了第十六屆“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽二等獎和浙江省作文大賽二等獎，同時我在學校舉辦的辯論賽中獲得了“優秀辯手”稱號。這都是閱讀曾經帶給我的影響和改變，我希望自己能在大學階段得到更專業更有深度的閱讀指導。我相信浙師大的漢語言文學專業能讓我走的更遠。

我是一個做事持之以恒的女孩，從小練習書法。書法讓我靜心思考，我也因為書法成為市B級特長生。書法讓我懂得進退，讓我積極爭取努力向上。從小到大，我一直擔任班長，配合班主任管理好班級事務;我也參加青年志愿者活動，踏踏實實地在一次又一次的實踐活動中不斷提升自己，更好的成長。

我的啟蒙老師畢業于xxxx大學，這讓我從小就對xxxx大學懷揣著向往，中學時期，我深入理解“尊師重道，敬業樂群”這一校訓，感受知識傳播者的崇高和偉大。xxxx大學的前身是杭州師范?？茖W校，1956年誕生在西子湖畔，至今走過了63年的風雨歷程，現在已發展成為一所以教師教育為特色的師范類院校，自由﹑包容和創新的精神和文化底蘊次第相承，其中近一半浙江省在職特級教師和省一級重點中學校長都是“浙師人”，這對浙江甚至全國的教育和文化事業都起了繼往開來的作用，希望將來，我也能像我的老師們對我們一樣，成為知識的點燈人，用自己的學識去點亮孩子們生命中的光。

對于未來，我滿懷信心，進入大學后我將努力提升自己：1.上下求索，努力學習語言和文學知識，強化專業功底;2.切問近思，密切關注學科發展動態，進行批判性思考;3. 博學篤志，進行多學科的學習，打破學科間的界限，全面發展。

美好的中學時光即將過去，但我更加期待未知的大學生活，我篤信浙師大是我獲取知識的殿堂，盼望有朝一日能佩戴起那枚沉甸又輕盈的xxxx大學?；?，追隨“礪學礪行、維實維新”的精神，走向更好的未來!

此致

敬禮!

自薦人：xxx