教職工消防安全培訓(xùn)范文

時(shí)間:2024-03-05 18:09:12

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教職工消防安全培訓(xùn)

篇1

【關(guān)鍵詞】煤礦職工;安全教育;培訓(xùn)

一、現(xiàn)狀及培訓(xùn)的必要性

在煤礦企業(yè)日益走向機(jī)械化、自動(dòng)化發(fā)展的形勢下,怎樣將職工的安全意識和技能素質(zhì)也能得到同步的發(fā)展,是煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)中需要考慮的一個(gè)重點(diǎn)工作。鄭煤集團(tuán)金龍煤業(yè)公司屬于技改礦井,于2007年投產(chǎn),核定生產(chǎn)能力45萬噸/年,現(xiàn)有職工1100人,職工來源較多,文化水平、安全素質(zhì)及技能水平參差不齊,安全意識不強(qiáng)。

金龍煤業(yè)公司在投入生產(chǎn)初期,因職工操作不當(dāng)、業(yè)務(wù)不熟練造成的機(jī)電設(shè)備故障、生產(chǎn)誤時(shí)是司空見慣,例如井下刮板輸送機(jī)的操作,司機(jī)對操作規(guī)程、刮板輸送機(jī)結(jié)構(gòu)及工作原理不清楚,沒有按要求挖底槽坑,造成刮板輸送機(jī)槽子下面積煤多,刮板輸送機(jī)過負(fù)荷運(yùn)行,電流增大,從而燒壞電動(dòng)機(jī);地面主通風(fēng)機(jī)的安全運(yùn)行,是決定煤礦通風(fēng)安全的重要因素,尤其是金龍煤業(yè)公司自2010年在主通風(fēng)機(jī)投入使用高壓變頻裝置后,主通風(fēng)機(jī)司機(jī)怎樣盡快的掌握新設(shè)備操作規(guī)程,以及在出現(xiàn)無計(jì)劃停風(fēng)時(shí)能準(zhǔn)確、及時(shí)的恢復(fù)正常通風(fēng),是擺在該公司面前的一個(gè)急需解決的問題。

由此,對職工進(jìn)行業(yè)務(wù)技能強(qiáng)化培訓(xùn),成了提高職工素質(zhì)和安全意識的主要途徑,但是,單純的理論培訓(xùn),針對接受教育程度不高的職工,收到的效果微乎其微。因此,如何研究合理、有效地培訓(xùn)方式,最大程度的使一線職工能在一定時(shí)間內(nèi)高效率的接收培訓(xùn)內(nèi)容,并能正確的應(yīng)用到崗位實(shí)際操作中,成了難點(diǎn)。

二、培訓(xùn)方式探索與研究

怎樣能有效地提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì),并能將掌握的理論知識很好的應(yīng)用到實(shí)踐工作中,成了職工安全教育培訓(xùn)的關(guān)鍵。金龍煤業(yè)公司通過近幾年來的努力,針對職工安全教育培訓(xùn),不斷對培訓(xùn)的模式進(jìn)行探索、對培訓(xùn)效果進(jìn)行總結(jié),形成了一套切合自身發(fā)展的培訓(xùn)模式:結(jié)合職工文化知識、操作技能水平參差不齊的現(xiàn)象,進(jìn)行職工安全行為規(guī)范教育,對崗位出現(xiàn)的各種安全隱患及設(shè)備操作過程制定成流程、工序,并打印成冊,規(guī)范操作,實(shí)施模擬故障培訓(xùn)提升水平。使職工的安全意識有了質(zhì)的提高,職工整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平也提高到了一個(gè)新的臺(tái)階。

1、根據(jù)崗位職工,尤其是一線職工接受教育程度不高,學(xué)習(xí)理論知識掌握進(jìn)度慢等情況,采取從基礎(chǔ)知識培訓(xùn)開始。首先學(xué)習(xí)入井須知,包括安全帽正確佩戴、工作衣穿著標(biāo)準(zhǔn)、毛巾佩戴情況等,來規(guī)范職工的基本行為。其次,利用領(lǐng)導(dǎo)下井跟班、帶班及安全員等人員,來嚴(yán)格監(jiān)督、糾偏職工在井下的不規(guī)范行為,如職工在巷道內(nèi)行走時(shí),要做到不從軌道中心走;檢修人員在檢修機(jī)械設(shè)備時(shí),必須停機(jī)進(jìn)行;在檢修電氣設(shè)備時(shí),必須停電閉鎖,掛警示牌,有專人看守;必須對設(shè)備的旋轉(zhuǎn)部位加裝防護(hù)罩或防護(hù)欄等,來規(guī)范職工的基本操作。第三,將崗位職工的操作規(guī)程、交接班制度、設(shè)備檢修制度等制作成排版,懸掛在崗位醒目位置,可以讓職工在崗位上學(xué)習(xí)到正確的操作方法及設(shè)備檢修周期、檢修部位等,提高職工的責(zé)任意識和積極性。

2、針對固定硐室崗位司機(jī),從掌握設(shè)備銘牌上的基本參數(shù)、設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)及工作原理、常見故障及處理方法開始。利用班前會(huì),將設(shè)備的基本參數(shù)寫在黑板上,讓職工去抄寫、去熟記,并在下一周進(jìn)行現(xiàn)場提問,對掌握情況進(jìn)行獎(jiǎng)罰,以激勵(lì)職工學(xué)習(xí)的積極性;利用每周四職工例會(huì),在會(huì)議室抄寫十道題,其中五道是崗位專業(yè)題、另外五道是安全類共性題,由安全質(zhì)量科在月底根據(jù)每周學(xué)習(xí)的內(nèi)容,組織進(jìn)行理論考試,考試的成績與職工當(dāng)月的工資掛鉤,如果不及格將要扣除當(dāng)月學(xué)習(xí)工資300元,從而提高了職工學(xué)習(xí)理論知識的積極性;安排各系統(tǒng)技術(shù)人員定期對職工進(jìn)行講課,內(nèi)容主要涉及設(shè)備基本參數(shù)的含義、常見故障處理方法、安全注意事項(xiàng)等,以提高職工的綜合素質(zhì)。

3、在職工基本素質(zhì)和安全意識提高到一個(gè)臺(tái)階后,開始對崗位職工進(jìn)行理論知識與實(shí)踐操作相結(jié)合進(jìn)行培訓(xùn)。以地面主副井絞車房、變電所、主通風(fēng)機(jī)房等要害場所作業(yè)人員現(xiàn)場培訓(xùn)為例。

金龍煤業(yè)公司地面設(shè)有10kV變電所,供電方式為雙回路分列運(yùn)行,一回路來自河洛110kV變電站10kV母線,電源線采用LGJ- 150mm2供電,另一回路來自凱旋110kV變電站10kV母線,電源線采用LGJ-240mm2供電;主通風(fēng)機(jī)變電所電源來自地面10kV變電所。由于凱金回路(凱旋變電站至金龍煤業(yè)公司)上級供電質(zhì)量問題,多次出現(xiàn)重合閘現(xiàn)象,在重合閘情況出現(xiàn)后,會(huì)導(dǎo)致地面變電所低壓控制回路無計(jì)劃停電、正在運(yùn)行的主通風(fēng)無計(jì)劃停風(fēng)。針對這種突如其來事故,值班司機(jī)能否在最短的時(shí)間內(nèi)判斷出事故原因,并果斷地采取有效措施,是遏制事故進(jìn)一步擴(kuò)大和最大程度減少安全和財(cái)產(chǎn)損失的關(guān)鍵,因此,對崗位司機(jī)在安全知識理論教育和規(guī)范操作的基礎(chǔ)上,進(jìn)行現(xiàn)場故障模擬操作是十分有必要的。

首先,由專業(yè)技術(shù)人員針對主副井各種操作工序,包括對絞車錯(cuò)底繩、調(diào)繩、換繩等施工工序,用Excel表格制定標(biāo)準(zhǔn)格式,內(nèi)容有操作步驟、操作人、確認(rèn)人等內(nèi)容;其次,對地面10kV變電所各類無計(jì)劃停電原因及對應(yīng)的恢復(fù)工序制作成操作流程;第三,對主通風(fēng)機(jī)各類無計(jì)劃停風(fēng)原因及對應(yīng)的恢復(fù)工序制作成操作流程。以上基礎(chǔ)工作做好后,將各種操作工序制作成排版懸掛在崗位上讓司機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

由管理人員根據(jù)各種無計(jì)劃停電、停風(fēng)恢復(fù)操作工序,定期組織崗位所有司機(jī)在現(xiàn)場進(jìn)行出故障考試,由司機(jī)根據(jù)故障類別,用手指出設(shè)備操作部位、說出操作順序、安全注意事項(xiàng)等,對故障現(xiàn)場模擬操作。通過定期的現(xiàn)場模擬考試和反復(fù)的操作,不僅讓司機(jī)熟練掌握了各種突發(fā)事故的處理步驟,更重要的是提高了司機(jī)應(yīng)對突發(fā)事故的反應(yīng)能力和心理素質(zhì)。

三、培訓(xùn)效果

在金龍煤業(yè)公司技改投產(chǎn)后,針對礦井起點(diǎn)低、底子薄、人員整體素質(zhì)不高等情況,通過不斷對職工的培訓(xùn)方式、效果進(jìn)行總結(jié)、改進(jìn),研究了一套適合自身發(fā)展的培訓(xùn)模式。通過近幾年來的實(shí)踐應(yīng)用,取得了很好的效果。

1、通過對職工基礎(chǔ)安全教育培訓(xùn),公司職工能夠嚴(yán)格落實(shí)公司各項(xiàng)管理制度,主動(dòng)參加安全教育培訓(xùn)和業(yè)務(wù)技能操作培訓(xùn),應(yīng)知應(yīng)會(huì)熟練掌握;特別在衣著穿戴、行為舉止等基本要求方面,有了徹底的改變,能夠做到下井前不喝酒、正確佩戴礦燈、安全帽、自救器、毛巾,自覺進(jìn)行安全確認(rèn),職工的精神面貌煥然一新。

2、通過對職工開展專業(yè)技能培訓(xùn),公司職工能夠根據(jù)施工工藝和操作流程進(jìn)行施工作業(yè),嚴(yán)格按照作業(yè)規(guī)程進(jìn)行生產(chǎn),不違章作業(yè)、不違章指揮、不違反勞動(dòng)紀(jì)律;能夠在班前和施工作業(yè)前開展安全預(yù)想,進(jìn)行現(xiàn)場安全評價(jià),辨別作業(yè)環(huán)境和操作過程中存在的危害因素,并采取對應(yīng)的防范措施。機(jī)電設(shè)備管理和操作人員能夠掌握設(shè)備的基本工作原理和結(jié)構(gòu),對機(jī)械設(shè)備做到定期加油、更換磨損配件,對電氣設(shè)備做到定期更換干燥劑、緊固接線柱、除塵等操作,使機(jī)電設(shè)備事故率較2008年下降了70%,設(shè)備誤時(shí)占生產(chǎn)總誤時(shí)較2008年下降至15%。

3、通過現(xiàn)場模擬故障操作及考核,提高了要害崗位司機(jī)應(yīng)對突發(fā)事故的應(yīng)急能力和心理素質(zhì),當(dāng)出現(xiàn)故障時(shí),崗位人員能做到沉著應(yīng)對,在短時(shí)間內(nèi)正確判斷出事故的原因,并采取有效地操作,把各種損失降到最低程度,有效地為礦井安全生產(chǎn)提供保障。

4、通過組織職工觀看《事故案例警示教育》、《責(zé)任勝于能力》、《感恩與責(zé)任》、《為自己工作》等教育光盤,對職工進(jìn)行警示教育、責(zé)任教育和感恩教育,激發(fā)了職工愛崗敬業(yè)、感恩企業(yè)的責(zé)任意識,提高了員工基本素質(zhì)。

總之,結(jié)合煤礦企業(yè)自身實(shí)際,制定實(shí)施行之有效的安全教育措施,在提高和轉(zhuǎn)變職工安全意識的安全理論教育的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化現(xiàn)場實(shí)踐操作,提高業(yè)務(wù)技能水平,使其在會(huì)操作的基礎(chǔ)上,學(xué)原理、懂原理,科學(xué)地操作或排查故障,將職工的基本素質(zhì)適應(yīng)安全生產(chǎn)和現(xiàn)代化發(fā)展需求,才能保證煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn),實(shí)現(xiàn)煤礦企業(yè)的長足發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]馮雪梅.重視煤礦職工培訓(xùn) 提升職工整體科學(xué)素質(zhì).科學(xué)之友,2011[3]

篇2

安全責(zé)任重于泰山!

一、明確指導(dǎo)思想以堅(jiān)持安全發(fā)展的指導(dǎo)原則和安全

第一、預(yù)防為主、綜合治理的工作方針,幼兒園通過開展今冬明春安全工作專項(xiàng)整治活動(dòng),強(qiáng)化安全工作重在防范的意識,建立安全工作常抓不懈的機(jī)制,把平安和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)一步引向深入,集中力量、集中時(shí)間,狠抓細(xì)節(jié),主動(dòng)排查隱患,狠抓落實(shí),完善管理措施,嚴(yán)格查處各類安全工作違法違規(guī)違章行為,杜絕各類事故的發(fā)生,確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。

二、明確工作目標(biāo)以深入開展幼兒園的火災(zāi)隱患大排查、大整改為主線,以幼兒園排查和整治火災(zāi)隱患特別是重大火災(zāi)隱患為重點(diǎn),通過召開防火專門會(huì)議,開展防火宣傳教育,組織防火安全檢查工作等多種舉措,確保有效預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。

三、完善今冬明春幼兒園組織機(jī)構(gòu),落實(shí)責(zé)任制

(一)組成領(lǐng)導(dǎo)安全組長:馬瑞峰

(二)安全副組長:李紀(jì)霞 

成員:各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在東二樓辦公室。安全副組長由李紀(jì)霞擔(dān)任。在幼兒園相關(guān)部門積極配合下,組織開展我校的今冬明春防火減災(zāi)的安全工作。

1.幼兒園在以馬瑞峰園長為安全工作負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)小組具體布置今冬明春火災(zāi)防控工作,并于每周對全園的各教室、辦公室、專用教室、食堂及校內(nèi)環(huán)境進(jìn)行安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。并在內(nèi)網(wǎng)上匯總整改情況。

2、防火安全培訓(xùn)全覆蓋

11月3日,組織了全體教職工消防安全培訓(xùn),分管領(lǐng)導(dǎo)李紀(jì)霞老師先就“關(guān)注消防 安全你我”的具體指導(dǎo)思想進(jìn)行了宣傳,讓每一個(gè)教職工明確目標(biāo),不能輕視每一個(gè) 細(xì)小的安全隱患,把一切有隱患的苗子都要扼殺在萌芽之中。接著由馬瑞峰園長給教師就“如何正確使用滅火器?”、“如何正確報(bào)警?”以及一些生活中的案例等安全知識點(diǎn)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的培訓(xùn)。

11月6日,組織了全體門衛(wèi)人員進(jìn)行防火案例培訓(xùn)。強(qiáng)調(diào)了安保人員應(yīng)如何正確應(yīng)對火災(zāi)防范。

11月7日對仿真消防演練進(jìn)行了部署與安排。

3、防火安全檢查制度化

我園安全檢查實(shí)行制度化,并列入月考核。園安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員,分工明確 每天進(jìn)行全園內(nèi)外各環(huán)境、角落現(xiàn)場檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改;每周進(jìn)行匯總梳理。園內(nèi)堅(jiān)持每天一排查,每周一小查,每月一大查,不放過每一個(gè)細(xì)小的角落。同時(shí),還定期開展專項(xiàng)檢查,制訂了專門的檢查表,從班級環(huán)境、園所環(huán)境、食品衛(wèi)生等方面進(jìn)行,全面排查影響校園安全的問題,對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改,堅(jiān)決不留后患。

11月9日,全園師生進(jìn)行了消防仿真演練。

2018年新學(xué)期進(jìn)行新入職教師滅火器使用方法培訓(xùn)

開展全體師生防震逃生演練

4、消防演練師生意識強(qiáng)

每月不定時(shí)的時(shí)候,園內(nèi)常常忽然響起了 “緊急疏散”的警報(bào),這是我園又一次精心安排的隨機(jī)進(jìn)行“緊急疏散”演練,用來進(jìn)一步考驗(yàn)我園全體師生對防火意識的靈敏度。整個(gè)演練活動(dòng)中最快速度撤離的班級只用了 48秒,最慢的班級用時(shí)3分18秒。分管組長李老師監(jiān)控了整個(gè)演練過程,并進(jìn)行了現(xiàn)場點(diǎn)評。

5、消防安全教育進(jìn)課堂

篇3

開展消防安全活動(dòng),可以為做好消防安全工作打下基礎(chǔ),同時(shí)也使大家進(jìn)一步掌握了緊急疏散及逃生自救的方法,掌握了消防器材的正確使用方法,對消防安全的重要性也有了更深層次的理解。那么你知道消防安全宣傳教育活動(dòng)總結(jié)該怎么寫嗎??為了方便大家,一起來看看吧!下面小編給大家分享關(guān)于消防安全宣傳教育活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀!

消防安全宣傳活動(dòng)總結(jié)1

為深入推進(jìn)消防安全宣傳教育工作,鞏固提高學(xué)校消防安全管理和宣傳教育水平,增強(qiáng)師生消防安全素質(zhì)和自防自救能力,我們中坨小學(xué)小學(xué)落實(shí)上級文件要求,結(jié)合自身實(shí)際,開展了系列消防安全宣傳教育行動(dòng)。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

一、進(jìn)行消防安全教育培訓(xùn),提要求,抓落實(shí)

我校德育處抓住這一契機(jī),深入推進(jìn)學(xué)校消防安全宣傳教育工作,由學(xué)校德育處對全校師生進(jìn)行了假前“消防安全知識講座”,提升了全體師生的消防安全意識,并下發(fā)《家庭消防安全自查表》,杜絕家庭中每個(gè)消防安全隱患的發(fā)生。開學(xué)后,我們將自查表進(jìn)行了收集整理,全校師生每個(gè)家庭都進(jìn)行了安全隱患排查,無一遺漏,達(dá)到學(xué)校提出的安全要求。

二、提高認(rèn)識,形成合力、活動(dòng)內(nèi)容

(一)開展校園消防安全集中排查工作。學(xué)校對校園內(nèi)消防器材和消防設(shè)施、校園安全通道等進(jìn)行了排查,保證了各種消防工作的安全到位。同時(shí),做到門衛(wèi)值班人員持證上崗,保證功能室、教室配備滅火器等,逐一排查結(jié)果,保證了師生的安全。

(二)開展校園的“四個(gè)一”活動(dòng)。

首先,開展了以“上一節(jié)消防課、開展一次逃生疏散演練、參觀一次科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作業(yè)”為內(nèi)容的“四個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)校在學(xué)期末及開學(xué)初,將“四個(gè)一”活動(dòng)進(jìn)行具體落實(shí),并與開學(xué)初開展一次“開學(xué)第一課活動(dòng)”,將消防安全知識及時(shí)送到學(xué)生身邊。此外,學(xué)生家庭消防作業(yè),是反映“消防科普教育基地”是否得到落實(shí)的有效體現(xiàn),我們設(shè)計(jì)了“家庭消防演練活動(dòng)的記錄、家庭逃生疏散的計(jì)劃、消防安全自查表等,并督促家庭中落實(shí),效果挺好。

(三)開展了“大手拉小手”消防科普活動(dòng)。

學(xué)校結(jié)合區(qū)局文件要求,開展了“大手拉小手”消防科普活動(dòng),針對我校特點(diǎn),我們在假前進(jìn)行了消防安全教育培訓(xùn),并召開了家長會(huì),對家長及孩子進(jìn)行了消防安全常識問卷考核活動(dòng),并利用假期,開展了“打手拉小手,消防安全記心中”手抄報(bào)比賽活動(dòng)。

(四)開展消防宣傳實(shí)踐活動(dòng)。

期間,我們在家長信中,布置了德育作業(yè),進(jìn)行一次與消防安全活動(dòng)相關(guān)的校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以小隊(duì)為單位,進(jìn)行校外消防宣傳實(shí)踐活動(dòng),形成了有一定范圍和影響力的消防推廣小隊(duì),受到村民認(rèn)可和好評。

總之,消防工作至關(guān)重要,學(xué)校會(huì)一如既往進(jìn)行消防宣傳推廣及實(shí)踐活動(dòng),杜絕任何安全隱患,為創(chuàng)造平安學(xué)校、平安家庭做出更多的積極的貢獻(xiàn)。

消防安全宣傳活動(dòng)總結(jié)2

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識,小學(xué)組織全校師生進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練,在演練過程中,教師沉著冷靜,指揮若定,同學(xué)們臨危不懼,迅捷有序,演練取得圓滿成功。現(xiàn)就疏散演練活動(dòng)情況總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,學(xué)校成立了由校長劉德華為總指揮的領(lǐng)導(dǎo)小組,立即召開全校教師會(huì)議,部署演練工作。會(huì)上,劉校長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視,增強(qiáng)安全防范意識,以及危機(jī)意識,抓住這次演練機(jī)會(huì),在學(xué)生中進(jìn)行安全教育,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,本次演練,一定要注意活動(dòng)本身的安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、周密籌劃,演練預(yù)案安全可行

學(xué)校認(rèn)真制訂了周密細(xì)致的演練預(yù)案。就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對象作了具體的說明,演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解,對各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。為了確保演練活動(dòng)按預(yù)案順利進(jìn)行,要求班主任教育學(xué)生,明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。聽到警報(bào)后,全校學(xué)生須服從指揮,聽從命令,快速、安全進(jìn)行有序疏散,不得收拾物品,互相擁擠推搡,不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)即時(shí)扶起,幫助其一起迅速逃離危險(xiǎn)地。

三、秩序井然,演練效果良好

學(xué)校通過廣播下達(dá)警報(bào),上課教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后,各班班長馬上清點(diǎn)人數(shù),向現(xiàn)場指揮匯報(bào)。

這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到目的地用時(shí)1分05秒。演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動(dòng)不僅僅是消防疏散演練,也是校園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實(shí)了該校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,提高了實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識,增進(jìn)師生之間的患難真情,真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

消防安全宣傳活動(dòng)總結(jié)3

本學(xué)年,在上級主管部門、園領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督管理下,幼兒園堅(jiān)持"以防為主、防消結(jié)合"的方針,扎扎實(shí)實(shí)做好消防安全工作,提高師生安全防范能力,確保學(xué)校、師生生命的安全。

一、高度重視,提高消防安全

工作的認(rèn)識幼兒園將消防安全工作放在首位,重視消防安全宣傳教育,在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動(dòng),提高全園師生安全防范的意識,做到消防安全警鐘長鳴,長抓不懈。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織

為了切實(shí)做好學(xué)校消防安全工作,幼兒園建立了以園長為組長組成的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組、義務(wù)消防隊(duì),按"誰主管,誰負(fù)責(zé)","誰在崗,誰負(fù)責(zé)"的原則,掌握滅火的知識與技能,熟悉幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案組織實(shí)施,監(jiān)督檢查日常的防火安全。

三、廣泛開展形式多樣,宣傳了解火災(zāi)危害和自救逃生常識

為了讓全校師生進(jìn)一步認(rèn)識火災(zāi)危害,掌握一旦發(fā)生險(xiǎn)情自救逃生的常識,各班利用圖片、故事、觀看專題片等形式,開展消防安全教育。幼兒園還重新修訂了《火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案》,演練疏散路線,將消防安全防患于未然。

四、制定措施、落實(shí)制度

建立消防安全工作各項(xiàng)制度,增強(qiáng)教職工的崗位責(zé)任,使防火工作有章可循,有法可依。

開展消防安全檢查,做到三個(gè)結(jié)合:全校的檢查和重點(diǎn)部位檢查相結(jié)合,平時(shí)小檢查和節(jié)假日大檢查相結(jié)合,檢查和整改相結(jié)合。

消防安全宣傳活動(dòng)總結(jié)4

我園積極貫徹落實(shí)上級文件精神和要求,認(rèn)真按照活動(dòng)方案組織開展好幼兒園的消防安全工作,進(jìn)一步提高全體教職員工和幼兒的消防安全意識,有效地預(yù)防和遏制校園火災(zāi)事故的發(fā)生,確保校園及師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),周密部署安排,保證工作順利開展

根據(jù)上級文件精神,園領(lǐng)導(dǎo)對消防安全工作高度重視,立即成立并召開夏季消防安全工作活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,傳達(dá)貫徹上級文件的精神要求,認(rèn)真部署相關(guān)工作,保證了活動(dòng)的順利開展,有效地消除校園火災(zāi)安全隱患,進(jìn)一步完善了消防安全管理機(jī)構(gòu)和相關(guān)制度,確保全園師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

二、加大宣傳和培訓(xùn)力度,提高消防安全意識

1、暑期放假的前一周,各班均能認(rèn)真組織開展一堂消防安全教育主題活動(dòng)課,向幼兒普及消防安全知識,提高火災(zāi)防患意識,掌握逃生和自救自護(hù)的基本技能。

2、幼兒園利用安全宣傳專欄、家園寶、微信、發(fā)放宣傳資料等形式,向師生及家長宣傳普及消防安全、火災(zāi)預(yù)防和逃生自救知識,保證人人參與到活動(dòng)中,營造良好的宣傳氛圍。

3、暑期各班老師能督促家長協(xié)同幼兒進(jìn)入“__省學(xué)校安全教育平臺(tái)”完成“2018年平安暑假安全教育專項(xiàng)活動(dòng)”,完成率達(dá)100%。

三、體驗(yàn)消防演練,完善應(yīng)急預(yù)案

_月__日組織全園幼兒和教師到__消防中隊(duì)參觀,學(xué)習(xí)各類消防器材的正確使用方法,與消防官兵進(jìn)行消防知識互動(dòng)及觀看火場逃生自救演練。結(jié)合我園實(shí)際,積極組織師生進(jìn)行逃生演練以及突發(fā)事件人群緊急疏散等應(yīng)急演練,進(jìn)一步完善各類安全應(yīng)急預(yù)案,切實(shí)提高預(yù)案的嚴(yán)謹(jǐn)性、針對性和可操作性,增強(qiáng)應(yīng)急意識,提高對應(yīng)突發(fā)事故的應(yīng)急救援能力。

四、全園消防安全大檢查,及時(shí)整治校園火災(zāi)隱患

暑假期間,認(rèn)真按照《人員密集場所等四類場所排查整治標(biāo)準(zhǔn)》,建立消防安全臺(tái)賬,做好各項(xiàng)消防安全工作。同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)小組成員對全園進(jìn)行一次“拉網(wǎng)式”消防安全大檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整治,保證校園內(nèi)不存在火災(zāi)隱患。但校園周邊__處廢品收購站,仍存在較大的火災(zāi)隱患,嚴(yán)重影響校園安全和威脅全體師生的生命財(cái)產(chǎn)安全,我園將不斷加強(qiáng)校園周邊的安全隱患管理,預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。

消防安全工作是一個(gè)長期而艱巨的任務(wù),我園始終堅(jiān)持以“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作方針,深入開展消防安全工作,全面提高防控能力,增強(qiáng)消防安全意識,樹立火災(zāi)防范觀念,達(dá)到人人關(guān)心防火,人人重視防火的輿論環(huán)境。我園將繼續(xù)加強(qiáng)日常消防工作管理,常抓工作不懈,切實(shí)做到防患于未然,從而有效地預(yù)防和遏制校園火災(zāi)事故的發(fā)生。

消防安全宣傳活動(dòng)總結(jié)5

學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容,關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和教師員工的生命安全,根據(jù)學(xué)校消防安全宣傳教育工作方案文件精神,我校扎實(shí)開展消防安全宣傳教育工作,樹立“全民消防,生命至上”的理念,努力提高師生的消防安全意識,增長消防安全知識,先將工作總結(jié)匯報(bào)如下:

一、宣傳發(fā)動(dòng)統(tǒng)一思想營造校園消防安全工作氛圍。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校消防安全工作認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)上級文件精神組織教師對文件進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)充分利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、學(xué)校廣播、閉路電視等宣傳陣地進(jìn)行大力宣傳,通過學(xué)習(xí)宣傳大家統(tǒng)一了思想提高了認(rèn)識。

二、開展學(xué)校消防安全大檢查和教職工全員消防安全培訓(xùn)考試。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,組織相關(guān)人員對學(xué)校的消防安全進(jìn)行打檢查,并消除存在的隱患。同時(shí)結(jié)合消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)要求,我校認(rèn)真組織全校教職工進(jìn)行消防安全培訓(xùn)考試,并取得。

三、組織開展疏散演練。學(xué)校在確保安全的前提下,在演練活動(dòng)做到事前有計(jì)劃、有預(yù)案,通過演練活動(dòng)使學(xué)生熟悉疏散路線,掌握基本的自救自護(hù)技能,養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,主動(dòng)遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范。

四、利用多種形式進(jìn)行消防安全教育。通過班會(huì)課、午讀觀看視頻、國旗下的講話、黑宣傳櫥窗、板報(bào)、手抄報(bào)等各種形式對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育,使全體學(xué)生認(rèn)識到消防安全的重要性,同時(shí)也讓學(xué)生掌握不少有關(guān)消防安全的知識。

五、布置一次由學(xué)生和家長共同完成的“我所熟悉場所滅火逃生預(yù)案”的家庭作業(yè),填寫一張“家庭消防安全自查表”,引導(dǎo)中小學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握必要的消防常識與逃生自救技能。

六、組織一次消防安全手抄報(bào)比賽。

篇4

我校于4月14日收到武教發(fā)[20__]55號關(guān)于__縣教育局印發(fā)《校園及周邊環(huán)境專項(xiàng)整治實(shí)施方案》的通知。我校結(jié)合上級統(tǒng)一部署和學(xué)校實(shí)際情況,對此項(xiàng)工作進(jìn)行安排部署。現(xiàn)將整治情況作一小結(jié)匯報(bào):

一、提高認(rèn)識,加強(qiáng)學(xué)習(xí),明確校園周邊環(huán)境整治的意義與任務(wù)。

接通知后,學(xué)校及時(shí)組織學(xué)校行政及全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)該文件,吃透文件精神,提高教職工對校園周邊環(huán)境整治的認(rèn)識,明確校園周邊環(huán)境整治的意義,會(huì)上,還對此次整治的工作任務(wù)與整治重點(diǎn)進(jìn)行了學(xué)習(xí)、討論,并結(jié)合我校實(shí)際,還對我校的整治工作作了安排部署。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全管理體制

1、成立學(xué)校及周邊環(huán)境專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組,校長為組長,副校長為副組長,行政其它人員及各部門負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。

2、召開專門會(huì)議研究制定校園周邊環(huán)境專項(xiàng)整治實(shí)施方案,確定工作任務(wù),整治重點(diǎn),對工作進(jìn)行具體安排布置,作到任務(wù)落實(shí)到人。

3、加強(qiáng)制度建設(shè),建立崗位責(zé)任制

領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的研究、督辦和管理,建立學(xué)校安全工作校長負(fù)責(zé)制,落實(shí)各項(xiàng)工作的措施,完善內(nèi)部安全管理制度,加強(qiáng)對教師的安全培訓(xùn)和教職工隊(duì)伍整頓,強(qiáng)化學(xué)生安全教育管理,要主動(dòng)聯(lián)系、積極配合公安等部門加強(qiáng)學(xué)校安全工作。

三、落實(shí)文件精神,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整治

1、收到文件當(dāng)天校領(lǐng)導(dǎo)集體學(xué)習(xí)文件。及時(shí)安排部署。

2、學(xué)校組織專人對全校校舍安全、食品衛(wèi)生、消防安全等進(jìn)行了專項(xiàng)檢查與整治。

在這次檢查與整治中對1村及7村小學(xué)的危房進(jìn)行了加固,對10、11、12村小學(xué)的教室進(jìn)行了封閉,搬出了其內(nèi)的柴草。對原9村小學(xué)的危房進(jìn)行了拆除;對食堂與小賣部的食品衛(wèi)生進(jìn)行了突擊檢查,重點(diǎn)檢查有無過期、三無、食品,并對出現(xiàn)的問題進(jìn)行了批評教育,并限期整改,并對今后的食品衛(wèi)生提出了要求,學(xué)校將長期做好食堂及周邊飲食攤點(diǎn)的整治工作,保持整治成效;此次檢查與整治還對消防安全隱患進(jìn)行了排查。

3、對道路交通安全進(jìn)行了整治。

為加強(qiáng)學(xué)生上下樓梯等秩序管理,嚴(yán)防“踩踏”事故發(fā)生,學(xué)校利用星期六,安排教師用油漆對教學(xué)樓的兩側(cè)樓梯梯步畫出了中線標(biāo)識,并繼續(xù)貫徹落實(shí)《舊縣小學(xué)集會(huì)、課間操、放學(xué)樓道安全責(zé)任崗》,加強(qiáng)集會(huì)、課間操、放學(xué)樓道的安全管理,杜絕一切事故的發(fā)生;學(xué)校經(jīng)常利用廣播、升旗儀式、集會(huì),班會(huì)等形式強(qiáng)調(diào)學(xué)生不準(zhǔn)乘坐無牌無證車船、非客運(yùn)車船、超載車船、報(bào)廢車船,無安全救生設(shè)備船只,并印發(fā)《舊縣小學(xué)學(xué)生安全十不準(zhǔn)》、《學(xué)生交通安全告家長書》,學(xué)校還主動(dòng)多次將部分長安車等無營運(yùn)資格車輛接送學(xué)生的情況報(bào)告交警及上級相關(guān)部門,確保學(xué)生不發(fā)生交通安全事故。

4、學(xué)校經(jīng)常加強(qiáng)法制教育和安全教育,通過各種形式,宣傳法律、法規(guī),進(jìn)行師生自我防護(hù)知識培訓(xùn),提高師生的法律意識、法制觀念和自我保護(hù)能力。[文秘站網(wǎng)文章-找文章,到文秘站網(wǎng)]

5、嚴(yán)格落實(shí)校園內(nèi)部

保安巡邏措施;加強(qiáng)學(xué)校護(hù)校人員的思想素質(zhì)教育,作到24小時(shí)值班,加強(qiáng)校園周邊地區(qū)治安巡邏,營造良好治安環(huán)境。[文秘站網(wǎng)文章-找文章,到文秘站網(wǎng)]6、學(xué)校還對校園周邊小商販進(jìn)行清理、整治。學(xué)校還將不定期進(jìn)行清理。保證校園周邊食品安全。

篇5

學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容,關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。對于這項(xiàng)工作,我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實(shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷改進(jìn)和完善工作方法,提高安全防范能力,將事故隱患減少到最低指數(shù),最大可能的提供安全保障,確保學(xué)校發(fā)展與改革事業(yè)不受影響。

一、高度重視,積極做好消防安全的宣傳工作只有思想上重視起來,安全行為才有保障。這是我們多年來的工作經(jīng)驗(yàn)之一。為此,我們十分重視消防安全工作的宣傳。這學(xué)期,我們主要從三個(gè)方面落實(shí)這項(xiàng)工作。首先是通過各級會(huì)議進(jìn)行消防安全宣傳。學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持召開消防安全工作例會(huì),分析問題討論措施布置工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每次的全校教工大會(huì)上都反復(fù)強(qiáng)調(diào),要求教工小心謹(jǐn)慎,預(yù)防為主。這學(xué)期國慶長假之前,單校長曾就學(xué)校安全問題專門召開了全校教職工大會(huì),對包括學(xué)校消防安全在內(nèi)*的安全問題作了詳盡的分析,并提出了許多需要注意的問題,要求各個(gè)部門和個(gè)人將安全牢記在心。其次是組織學(xué)生觀看消防畫廊。我們針對中學(xué)生接受和理解問題的特點(diǎn),組織學(xué)生參觀直觀材料,加深他們的印象。學(xué)生掌握了基本的消防安全知識,增強(qiáng)了消防安全意識。第三是在全校師生員工之中進(jìn)行了一次系統(tǒng)全面的消防安全培訓(xùn)。這次培訓(xùn)既有書面的又有實(shí)際操作,理論與實(shí)踐相結(jié)合。參加培訓(xùn)人員面廣量大,培訓(xùn)工作細(xì)致全面,效果顯著。

二、推進(jìn)消防安全責(zé)任制,充分落實(shí)管理責(zé)任與具體措施放棄管理,而是注重保養(yǎng)保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用。6.加強(qiáng)對寄宿生用電安全的檢查。每天檢查,及時(shí)公布,如有違紀(jì),立即收繳有關(guān)電器。屢教不改者,勸其退宿。執(zhí)行情況良好,未有事故發(fā)生。7.加強(qiáng)評比,發(fā)放防火安全獎(jiǎng)。我們主要以獎(jiǎng)勵(lì)為主,但對在消防安全中制造隱患、瀆職犯錯(cuò)的同志,我們一方面加強(qiáng)教育,一方面執(zhí)行相應(yīng)懲處。

三、加大資金投入,注重實(shí)戰(zhàn)演練。消防安全需要大量設(shè)備,沒有一定資金投入到頭只能是望災(zāi)興嘆。加大資金投入,重金買安全,也是我們的一條經(jīng)驗(yàn)。我們在改造博約樓和其他建筑時(shí),都注意將消防安全系統(tǒng)的更新和改造一并考慮進(jìn)去。在新建至善樓過程中,我們不僅花大價(jià)錢購置了消防安全系統(tǒng),并且把它們安置在顯眼位置,目的就是為了安全。因?yàn)橹辽茦莾?nèi)教學(xué)設(shè)施配備先進(jìn)而昂貴,不舍得花錢保證安全是不明智的。不僅如此,我們還將過期的消防藥水用來演習(xí),一方面化廢為寶,另一方面確保定時(shí)換上有效藥水。我們每年在購買滅火器和換消防藥水上的費(fèi)用高達(dá)5萬多元。資金投入的*另一塊就是每學(xué)期的實(shí)戰(zhàn)演練需要的費(fèi)用。實(shí)戰(zhàn)演練是對消防安全意識和安全操作行為的綜合考察。我們的寄宿生漸漸多了之后,我們制定出了寄宿生每學(xué)期進(jìn)行一次消防安全演練的制度。我們與消防支隊(duì)是友好共建單位,我們利用這個(gè)有利條件開展實(shí)戰(zhàn)演練。每次活動(dòng)之前,我們請各部門負(fù)責(zé)人、消防支隊(duì)的指揮員一起擬定方案,并在演練之前召開動(dòng)員會(huì),部署演練計(jì)劃。在演練過程中,我們要求每個(gè)環(huán)節(jié)沒個(gè)層面走有教師把關(guān)或做好保護(hù),防止傷害事故發(fā)生。在消防安全方面,我們真正做到了重金買安全,力求萬無一失。學(xué)校消防安全工作是一個(gè)艱巨的長期的任務(wù),不是一勞永逸的事情。我們在加強(qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時(shí),要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結(jié)合,才能保證學(xué)校安全。每個(gè)人都要關(guān)心消防安全,不能以為看不到就沒事,事不關(guān)己就沒事。我們相信,在全校教職員工的共同努力下,我們一定能將消防安全工作做得更好,為學(xué)校發(fā)展與改革事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

篇6

關(guān)鍵詞:幼兒園 安全管理 做法 體會(huì)

幼兒園到底是孩子的樂園?還是失樂園?從校園近來頻發(fā)的安全事故中,我們必須吸取血的教訓(xùn),安全警鐘時(shí)時(shí)刻刻的敲在耳邊,安全責(zé)任分分秒秒的掛在心間,才不會(huì)導(dǎo)致祖國花朵過早的凋零,釀成悲劇。

要把好安全關(guān),首先應(yīng)了解幼兒園容易出現(xiàn)安全隱患的細(xì)節(jié)有哪些,才能逐一攻破。分析近幾年來日漸攀升的幼兒園安全事故數(shù)據(jù)中,不難看出,幼兒園常見的安全事故包括:

1.幼兒園建筑、水電、場地、玩具、運(yùn)動(dòng)器械等設(shè)計(jì)不合理或年久失修,發(fā)生的幼兒摔傷、燙傷、觸電、燒傷等重大傷害事故;

2.門房安全管理不到位,與家長的交接發(fā)生的幼兒走失、冒領(lǐng)、暴力入侵事件;

3.幼兒園周邊環(huán)境復(fù)雜,規(guī)劃及管理不到位,接送過程中發(fā)生的交通安全事故;

4.食物、藥品管理不當(dāng),發(fā)生的食物中毒或藥物中毒現(xiàn)象;

5.部分教師缺乏職業(yè)道德,教育過程中采用體罰或變相體罰產(chǎn)生的安全事故;

6.教師在組織活動(dòng)的過程中,考慮不周詳、不細(xì)致,產(chǎn)生的擁擠、踩踏、摔傷等情況;

7.幼兒好奇、好動(dòng)、自我保護(hù)意識薄弱所發(fā)生的意外傷害。

針對以上分析結(jié)合新《綱要》指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在各項(xiàng)工作的首位”的精神,作為幼兒園的管理者,根據(jù)本園實(shí)際,采取有效的措施,做到“抓好細(xì)節(jié)、預(yù)防為主”。

一、完善制度健全組織,為幼兒園安全管理打好基礎(chǔ)

(一)完善安全管理制度,抓好制度落實(shí)

健全的管理制度,是提高教職員工工作自覺性的最好保證。保障幼兒園能夠自主運(yùn)行的安全管理制度應(yīng)包括:門房值班制度、幼兒接送制度、食品采購、留樣制度、安全事故上報(bào)、獎(jiǎng)懲制度、安全排查制度,除此之外,還應(yīng)建立:晨檢制度、幼兒外出活動(dòng)制度、班級安全制度、設(shè)施設(shè)備使用及維修制度、學(xué)園安全排查制度、消防安全制度、交通安全制度……應(yīng)細(xì)致地將幼兒園的所有人、物和時(shí)間進(jìn)行細(xì)致的管理。

(二)成立幼兒園安全管理組織,明確組織成員職責(zé)

健全的組織是一切工作有序的保障。首先,幼兒園應(yīng)成立以園長為第一責(zé)任人的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,組織成員應(yīng)包括:分管安全后勤的副園長、總務(wù)、園醫(yī)、幼兒園安全員、保安等成員。安全領(lǐng)導(dǎo)小組的成員分工合作,做好全園大型活動(dòng)的安全預(yù)案制定、上級文件、會(huì)議的接收與傳達(dá),定期組織安全隱患排查工作。并且,每月召開一次碰頭會(huì)議,將發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行討論,提出整改意見,并一一落實(shí)。安全領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在園長的牽頭下,逐層簽訂安全責(zé)任書,做到事事有人抓、層層有人管,使安全工作無死角、無漏洞。

二、精心設(shè)計(jì)學(xué)園環(huán)境,為幼兒安全成長提供保障

(一)從環(huán)境設(shè)計(jì)入手,預(yù)防是基礎(chǔ)

線條圓潤、色彩明亮、環(huán)境整潔,是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要求。一所安全的園所,應(yīng)注意到以下細(xì)節(jié)的處理:

1.轉(zhuǎn)角應(yīng)圓潤,墻角、桌角、櫥柜角、臺(tái)階邊角等無堅(jiān)硬棱角。如有發(fā)現(xiàn),應(yīng)及時(shí)用軟包條、軟包角給予包邊處理。

2.無明顯、暴露的水電開關(guān),如有存在建筑設(shè)計(jì)時(shí)水電開關(guān)、插座設(shè)計(jì)高度不合理的情況,應(yīng)采用插座保護(hù)頭給予處理。

3.無陰暗的視線死角。陰暗的樓梯角、陽臺(tái)角等位置,容易成為調(diào)皮好動(dòng)的孩子藏匿的位置,出現(xiàn)幼兒走失、被遺忘等事故。因此,學(xué)園應(yīng)避免陰暗死角的出現(xiàn),每學(xué)期環(huán)境布置時(shí)進(jìn)行全面的檢查,對陰暗、偏僻的視線、衛(wèi)生死角進(jìn)行改造,使之成為可以利用的活動(dòng)空間。

4.精致、童趣的溫馨提示,在幼兒園環(huán)境中也是必不可少的。各樓及各活動(dòng)室可張貼色彩明亮、路線清晰的安全疏散圖。在樓梯轉(zhuǎn)角處、玻璃門等地方,張貼“上下樓梯需小心”“小心玻璃門”“上下樓梯靠右走”等溫馨提示標(biāo)志,提醒幼兒文明、有序地上下樓梯。

(二)從6S精細(xì)管理入手,管理是關(guān)鍵

由于幼兒園工作的特殊性,幼兒在園不僅要游戲和學(xué)習(xí),更重要是生活,它包括吃喝拉撒睡,因此幼兒園內(nèi)的日常用品項(xiàng)目繁多雜亂。如果隨意擺放物品、環(huán)境缺乏管理則在無形中成為了對孩子的安全產(chǎn)生不利的隱患。為此,我園將目前廣泛應(yīng)用于醫(yī)院、企業(yè)、工廠的6S精細(xì)化管理理念引用到幼兒園當(dāng)中,實(shí)施一段時(shí)間后,收效頗豐,它使幼兒園內(nèi)的環(huán)境更加整潔、物品歸放更加有序,教職員工的工作效率提升了,安全隱患減少了。它強(qiáng)調(diào)運(yùn)用整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全等六大實(shí)施要素,使環(huán)境整潔、物品使用安全、便捷。

三、加強(qiáng)師生安全教育,為有序組織活動(dòng)創(chuàng)造條件

安全教育的安全管理工作的重要環(huán)節(jié)。通過安全教育,培訓(xùn)提高全體教職工的安全意識、安全管理水平,提高孩子的自我保護(hù)意識,提高家長對孩子安全的重視意識,是實(shí)現(xiàn)幼兒園安全有序的基礎(chǔ)。

(一)對教師進(jìn)行安全培訓(xùn)

3~6歲兒童沒有獨(dú)立行事能力,在家中,家長是孩子的監(jiān)護(hù)人,在園里,教師就是孩子的監(jiān)護(hù)人。要保障孩子的安全,教師應(yīng)樹立安全意識,掌握常見的安全常識。但幼兒園這一女性群體為主的工作隊(duì)伍中,教師常常在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)容易驚慌失措,處理方式不當(dāng)。因此,要改變這一現(xiàn)狀,就應(yīng)定期組織教職工進(jìn)行安全知識培訓(xùn),例如,每學(xué)期圍繞消防滅火常識邀請防火中心教官來園指導(dǎo)教職工,如何使用滅火器、對待不同的火災(zāi)原因,如何采取應(yīng)對措施。又如,針對班級管理容易出現(xiàn)的安全隱患,定期組織關(guān)于《班級常規(guī)管理與幼兒安全》的培訓(xùn);針對教師組織活動(dòng)的方式方法,開展《大型活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織》,指導(dǎo)教師如何合理地安排大型活動(dòng)人員、時(shí)間、地點(diǎn),使活動(dòng)能夠安全有序地開展……幼兒園還可以用趣味的形式,舉行“教職工安全知識競賽”、《幼兒園安全事故案例分析》研討會(huì)等,將安全培訓(xùn)融入到幼兒園日常教研工作或工會(huì)活動(dòng)中。

(二)對幼兒進(jìn)行安全教育

篇7

門崗制度:堅(jiān)持門衛(wèi)按時(shí)值班,做好外訪登記,嚴(yán)防閑散人員進(jìn)入校園。做好上課期間師生外出登記工作,以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全,維護(hù)正常教學(xué)秩序。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,嚴(yán)格部署

⑵、由于上次《學(xué)生安全知識匯編》沒有留下資料,所以編制比較困難,此次修改過的匯編存入辦公室電腦,以備下一次活動(dòng)參考借鑒。出題組必須設(shè)置兩個(gè)負(fù)責(zé)核對的人員,保證資料的正確性。

項(xiàng)目部在收到關(guān)于開展安全生產(chǎn)月活動(dòng)的通知后,項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)高度重視,迅速組織項(xiàng)目部管理人員召開會(huì)議,決定成立安全生產(chǎn)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由項(xiàng)目經(jīng)理任組長,項(xiàng)目書、記副經(jīng)理任副組長,下設(shè)活動(dòng)辦公室,制定出了切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案,嚴(yán)格部署,明確分工責(zé)任。6月1日,由公司項(xiàng)目安質(zhì)部組織,項(xiàng)目管理人員、施工隊(duì)負(fù)責(zé)人、工班長及主要工序責(zé)任人參與,召開了項(xiàng)目部“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),宣傳了活動(dòng)的目的與意義,提出了活動(dòng)的安排與要求,明確了任務(wù)與責(zé)任。

二、宣傳培訓(xùn),形式多樣

第一,深入宣傳。由安質(zhì)部組成咨詢小組,地點(diǎn)設(shè)在施工現(xiàn)場辦公室,開展安全咨詢?nèi)栈顒?dòng)。施工現(xiàn)場懸掛安全生產(chǎn)標(biāo)語,向施工人員發(fā)放安全生產(chǎn)手冊,咨詢小組全天為施工人員解答安全生產(chǎn)知識疑問。

第二,事故警示教育。組織觀看《盲洞?迷途》、《生產(chǎn)安全事故典型案例盤點(diǎn)(2015版)》、安全教育微電影《生命刻度》、安全生產(chǎn)情景劇《平安是福》、等宣傳片;觀看典型事故案例視頻、圖片,通報(bào)安全生產(chǎn)事故,反思事故原因,汲取教訓(xùn);以ppt的形式展示施工隊(duì)2010年至今施工生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題,分析原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提出了后期施工安全生產(chǎn)中的要求。

重點(diǎn)工作三:夯實(shí)建筑施工安全基礎(chǔ),建立完善相關(guān)法律法規(guī),提高安全監(jiān)管效能,強(qiáng)化企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任落實(shí),構(gòu)建建筑施工安全生產(chǎn)長效機(jī)制。

我園高度重視安全工作,定期對全體教職工進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過學(xué)習(xí),讓大家明確到安全工作人人有責(zé),使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類事故、案例,分析產(chǎn)生事故的原因,進(jìn)行討論評述,讓大家認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大,要引以為戒,加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。本學(xué)期,我們共進(jìn)行了兩次消防安全演練,兩次地震應(yīng)急演練,觀看交通安全視頻、邀請我園法制輔導(dǎo)員來園給孩子們進(jìn)行“珍愛生命預(yù)防溺水”的知識講座,邀請交警大隊(duì)教導(dǎo)員來園給教職工和幼兒進(jìn)行交通安全講座,通過講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識。

第三,知識競賽。在全體管理人員中以試卷形式,開展安全競賽活動(dòng);組織作業(yè)人員進(jìn)行安全競賽游戲,充分調(diào)動(dòng)了全員的積極性,尤其是讓廣大作業(yè)人員更加理解安全生產(chǎn)的重要性。

第四,專家講座。邀請專家為農(nóng)民工進(jìn)行安全培訓(xùn)、安全法制教育和職業(yè)技能教育。

通過此次活動(dòng),我們發(fā)現(xiàn)了許多不足之處:例如,活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作未完善,導(dǎo)致主持人與選手間的配合不夠融洽,雖然在最后的環(huán)節(jié)中彌補(bǔ)了其中的不足,但這也是以后我們應(yīng)該改進(jìn)的地方。相信我們在以后的工作中會(huì)更加注意細(xì)節(jié)問題,協(xié)調(diào)各方面的工作,使每次活動(dòng)更加的順利。只有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,才能在一下次做得更好,所以我們秉承積極接受批評,努力改進(jìn)“失誤”的作風(fēng),希望通過活動(dòng),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、積累經(jīng)驗(yàn),努力在最后做到更好。

三、落實(shí)整改,加強(qiáng)防范

針對隱患,落實(shí)整改。活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組分組深入現(xiàn)場,檢查安全生產(chǎn)情況,結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際,向施工人員宣傳安全生產(chǎn)知識,特別是安全帽、安全帶等防護(hù)用品的正確使用,對存在的安全文明施工問題,提出了整改要求,現(xiàn)場可以整改的要求現(xiàn)場立即處理,需要整改時(shí)間的下發(fā)整改通知單,要求在整改時(shí)間內(nèi)完成整改并復(fù)查合格。整個(gè)安全生產(chǎn)月期間,組成措施到位,并未發(fā)生任何安全生產(chǎn)事故。

結(jié)合實(shí)際,加強(qiáng)防范。結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際情況和重慶天氣情況,進(jìn)行了消防應(yīng)急演練。依照重慶歷史天氣,后面將面臨幾個(gè)月的高溫天氣,項(xiàng)目部組織人員對項(xiàng)目施工現(xiàn)場材料堆放區(qū)、庫房等火災(zāi)易發(fā)地點(diǎn)進(jìn)行了重點(diǎn)布置,對現(xiàn)場消防設(shè)施進(jìn)行了改進(jìn)。同時(shí)要求施工隊(duì)做好夏季高溫保障急救措施,準(zhǔn)備好醫(yī)用品和救護(hù)用品以及防洪防汛措施。

通過開展安全月活動(dòng),對存在的問題和隱患及時(shí)的進(jìn)行了落實(shí)和整改,廣泛的宣傳了“強(qiáng)化紅線意識、促進(jìn)安全發(fā)展”這一主題,提高了全體人員的安全意識,尤其是安全事故教育給了廣大施工人員警示作用,相信在今后的施工作業(yè)中,會(huì)更加安全規(guī)范的施工。同時(shí),活動(dòng)中涌現(xiàn)出一些安全工作做的好的班組和個(gè)人,項(xiàng)目部給予了獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)要求各活動(dòng)小組就活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié),找出自己在管理上存在的不足,在今后的工作中取長補(bǔ)短,更好的為項(xiàng)目部安全生產(chǎn)作出貢獻(xiàn)。

開展安全生產(chǎn)大檢查工作以來,我中心的安全生產(chǎn)工作在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針,從提高認(rèn)識入手,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善制度,強(qiáng)化管理,深入開展安全檢查,積極消除事故隱患。通過全院職工的共同努力,安全生產(chǎn)工作進(jìn)一步完善。在接到渾江衛(wèi)發(fā)【2013】141號有關(guān)開展安全生產(chǎn)大檢查回頭看工作的文件后,我中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視,立即組成專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組,在全院開展檢查活動(dòng)。現(xiàn)將我中心在此次安全生產(chǎn)大檢查回頭看工作期間的具體做法做如下總結(jié):

學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)校食堂巡查的同時(shí),廣泛宣傳食品衛(wèi)生知識,規(guī)范食堂的經(jīng)營,結(jié)合我校實(shí)際強(qiáng)調(diào)食堂要嚴(yán)格自律,守法經(jīng)營。

篇8

關(guān)鍵詞 高校 火災(zāi) 消防安全

中圖分類號:G47 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

高校是培養(yǎng)人才的重要場所,一旦發(fā)生火災(zāi),勢必影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序,影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活,從而影響到校園的穩(wěn)定。因此,做好高校的消防安全工作,對于培養(yǎng)人才、創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境、維護(hù)校園穩(wěn)定具有十分重要的意義。

1 高校消防安全現(xiàn)狀

近年來,世界各國校園火災(zāi)事故屢見不鮮。2001年12月17日,四川大學(xué)研究生宿舍因使用臺(tái)燈時(shí)間過久引燃床單而發(fā)生火災(zāi)。2002年11月6日,西安聯(lián)合大學(xué)學(xué)生宿舍失因使用電爐做飯,明火點(diǎn)燃地上的報(bào)紙?jiān)斐苫馂?zāi)。2002年12月1日,南京大學(xué)成教院宿舍樓電線老化引起發(fā)生大火,宿舍內(nèi)的學(xué)生衣物等貴重物品均被付之一炬,損失慘重。2003年2月11日,中央民族大學(xué)學(xué)生宿舍因私拉電線引發(fā)火災(zāi)。2003年9月12日,北京工商大學(xué)女生宿舍因使用劣質(zhì)電池充電器發(fā)生火災(zāi)。2003年10月3日,北京交通大學(xué)學(xué)生宿舍因使用熱得快燒水發(fā)生火災(zāi)。2007年01月11東北師范大學(xué)研究生宿舍發(fā)生火災(zāi),樓上百余個(gè)寢室的500余名學(xué)生被困。2008年5月5日中央民族大學(xué)女生宿舍因違章使用電器發(fā)生火災(zāi)。2008年11月14日,上海商學(xué)院一學(xué)生宿舍樓因?qū)W生使用“熱得快”發(fā)生火災(zāi), 4名女生從6樓宿舍陽臺(tái)跳樓逃生,不幸全部遇難……

校園火災(zāi)嚴(yán)重威脅師生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全,造成難以彌補(bǔ)的損失,血的教訓(xùn)再次為我們敲響了學(xué)校防火工作的警鐘。

2 高校消防安全隱患存在的原因

2.1 校園建筑存在先天性火災(zāi)隱患

近年來,高校在國家出臺(tái)的政策扶持下,辦學(xué)條件得到了極大的改善,但新建教學(xué)樓和學(xué)生宿舍不按照消防安全技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)修建,投入使用前也未經(jīng)消防部門審核驗(yàn)收,擅自投入使用,存在安全隱患。同時(shí),校園的主體建筑大多年代久遠(yuǎn),因當(dāng)時(shí)建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范尚不完備,導(dǎo)致建筑物布局不合理、防火間距不足、耐火等級低、消防通道不暢等問題的存在。這些先天性火災(zāi)隱患客觀存在,一旦發(fā)生校園火災(zāi),后果不堪設(shè)想。

2.2 消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不到位

很多高校由于經(jīng)濟(jì)、管理等原因,校園建筑都沒有按消防安全規(guī)范要求配置消防設(shè)施。很多高校也存在著滅火器數(shù)量不足、緊急疏散標(biāo)志不醒目、缺少應(yīng)急照明、安全通道不暢通等普遍問題。一些高校雖然配備消防設(shè)施,但因未能及時(shí)對其進(jìn)行檢修和保養(yǎng),根本無法發(fā)揮應(yīng)有效能。加之有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主管人員不重視消防安全,也給校園的消防安全帶來許多隱患。

2.3 學(xué)生宿舍火災(zāi)隱患突出

首先,違章用電。隨著社會(huì)的發(fā)展,高校的學(xué)生宿舍內(nèi)增加了電腦、洗衣機(jī)、電視等電器設(shè)備,這樣做雖然提高了學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)質(zhì)量,但也增加了發(fā)生火災(zāi)的幾率。不少學(xué)生為一己之便無視用電安全私拉電線,在插頭上再套插座,違章使用電吹風(fēng)、電熱寶、熱得快等,這樣的超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),加之電氣線路老化,發(fā)生火災(zāi)的危險(xiǎn)極大。

其次,違章使用明火。一般高校都規(guī)定學(xué)生宿舍統(tǒng)一斷電熄燈,但個(gè)別學(xué)生在熄燈后違章點(diǎn)蠟燭看書。還有學(xué)生在宿舍內(nèi)使用蚊香驅(qū)蚊、使用酒精燈、煤氣爐等明火做飯,殊不知宿舍內(nèi)可燃物比較多,一旦疏忽或者操作不當(dāng),很容易引燃宿舍內(nèi)明火附近的可燃物而引發(fā)火災(zāi)。

再次,吸煙引發(fā)火災(zāi)。據(jù)我國公安部統(tǒng)計(jì),全國每年的火災(zāi)中有10%以上系吸煙引發(fā)。在高校中,大學(xué)生吸煙的現(xiàn)象較為普遍,學(xué)校雖明文規(guī)定大學(xué)生不許吸煙,但仍屢禁不止。據(jù)調(diào)查,吸煙的大學(xué)生占80%。大學(xué)生在學(xué)校的公共場所雖然不敢肆無忌憚地吸煙,但在宿舍則明目張膽地吞云吐霧,更有學(xué)生躺在床上吸煙,吸完煙后隨手亂扔煙頭。他們不知道就是一個(gè)小小的煙頭,其表面溫度就有450攝氏度左右,中心溫度可以達(dá)到700~800攝氏度,足可以點(diǎn)燃棉麻紙張等各種可燃固體,稍有不慎就會(huì)釀成火災(zāi)。

2.4 師生的消防安全知識欠缺

《中華人民共和國消防法》第6條明確規(guī)定:教育、勞動(dòng)行政主管部門應(yīng)當(dāng)將消防知識納入教學(xué)、培訓(xùn)內(nèi)容。高校開設(shè)《大學(xué)生安全教育》課程,內(nèi)容涉及消防安全知識,但教學(xué)效果并不理想。學(xué)校對教職工的消防安全宣傳力度不夠,教職工掌握消防安全知識與技能的也只在少數(shù)。學(xué)校一旦發(fā)生火災(zāi),師生只會(huì)驚慌失措,既不會(huì)火場逃生自救,更不會(huì)使用滅火器等消防器材滅火。

2.5 消防監(jiān)管不完善

高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)監(jiān)管機(jī)制,防范火災(zāi)于未燃,杜絕火災(zāi)隱患。高校防火工作一般由保衛(wèi)部門承擔(dān), 保衛(wèi)處在例行的消防安全檢查時(shí),多是走過場,即使發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患也是視而不見或是整改力度不強(qiáng),導(dǎo)致火災(zāi)隱患不能及時(shí)消除。高校應(yīng)當(dāng)把安全工作擺在重要位置,真正落實(shí)消防監(jiān)管工作,才能有效杜絕火災(zāi)。

3 加強(qiáng)高校消防安全的對策

《中華人民共和國消防法》規(guī)定:“消防工作貫徹預(yù)防為主、防消結(jié)合的方針”。火災(zāi)不可避免但卻可以預(yù)防,做好火災(zāi)預(yù)防是防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵,也是校園消防安全工作的重中之重。

3.1 加強(qiáng)消防宣傳,提高消防意識

學(xué)校應(yīng)開展消防法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng),大力宣傳消防安全知識。第一,新生入學(xué)教育應(yīng)加入消防安全知識宣傳和學(xué)習(xí)。通過消防知識講座、觀看消防宣傳片等形式對新生進(jìn)行消防安全教育,增強(qiáng)學(xué)生消防意識,使學(xué)生了解必備的火場逃生和自救的知識,提高防范技巧。第二,利用校園文化活動(dòng),開展形式多樣的消防宣傳教育活動(dòng)。如開展大學(xué)生消防知識競賽、消防知識圖窗、消防演練等活動(dòng),既可豐富大學(xué)生課余生活,也使學(xué)生掌握消防知識,實(shí)際效果好。第三,可組建大學(xué)生消防志愿者協(xié)會(huì),學(xué)生參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我教育。第四,在學(xué)校網(wǎng)站主頁上建立消防知識宣傳教育版塊,并有專人負(fù)責(zé)更新,讓師生員工掌握最新消防信息和知識。第五,加強(qiáng)課堂理論教育。將消防安全作為大學(xué)生安全教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,注重學(xué)生消防安全理論學(xué)習(xí),提高其消防安全意識。第六,對特殊崗位人員要進(jìn)行消防安全培訓(xùn),以避免遇到火災(zāi)后束手無策。

總之,消防宣傳教育要努力做到內(nèi)容新穎化、形式多樣化,從而提高師生員工的消防安全意識,增強(qiáng)消防安全的責(zé)任感和法制觀念。

3.2 加強(qiáng)消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

學(xué)校應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),配備質(zhì)量合格、數(shù)量充足、種類齊全的滅火器、消防水帶、消火栓、應(yīng)急照明燈、消防安全疏散標(biāo)志等器材。并做到對消防器材和基礎(chǔ)設(shè)施定期檢修和保養(yǎng),以保證設(shè)備能夠發(fā)揮其應(yīng)有效能。高校要根據(jù)消防建設(shè)納入學(xué)校總體建設(shè)規(guī)劃,做到消防基礎(chǔ)設(shè)施、器材的建設(shè)、配備與學(xué)校建設(shè)同計(jì)劃、同預(yù)算、同發(fā)展,確保消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)齊全完善。

3.3 加強(qiáng)消防監(jiān)管

學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身防火實(shí)際確定消防安全重點(diǎn),加強(qiáng)校園消防安全管理工作。首先應(yīng)當(dāng)建立健全各項(xiàng)防火管理制度,做到消防管理的規(guī)范化、制度化。其次配備齊全的滅火器材,并保證師生員工尤其是主管消防的工作人員會(huì)使用。三是保證安全疏散通道暢通無阻、安全標(biāo)志明顯。四是加強(qiáng)對易燃易爆物品的管理。五是學(xué)校舉行大型活動(dòng),應(yīng)事先做好應(yīng)急預(yù)案。

3.4 加大隱患整改力度

加大火災(zāi)隱患整改力度,可以有效預(yù)防火災(zāi)。高校應(yīng)將防火工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作,做到警鐘長鳴,才能確保學(xué)校安全。防火檢查發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患,應(yīng)認(rèn)真落實(shí)整改,對違規(guī)行為嚴(yán)肅處理,要制定整改計(jì)劃,并限期完成。

3.5 健全落實(shí)消防安全責(zé)任制

篇9

一、制度建設(shè)筑牢安全管理網(wǎng)

學(xué)校始終把安全工作放在突出位置,思想上高度重視,行動(dòng)上防患未然,做到時(shí)時(shí)處處把安全記在心中,掛在嘴上,抓在手中。

一是實(shí)施網(wǎng)格化管理。學(xué)校成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了以校長親自抓,分管副校長具體抓,政教處、保衛(wèi)科、各班主任等負(fù)責(zé)組織實(shí)施督促,全體教職員工齊心協(xié)力、齊抓共管的良好局面。

二是建立各項(xiàng)安全規(guī)章制度和應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校建立和完善《張家產(chǎn)中學(xué)安全工作制度》《張家產(chǎn)中學(xué)突發(fā)安全事件應(yīng)急處理預(yù)案》等各種制度,把各項(xiàng)規(guī)章制度的實(shí)施列入教職工及班級考核中。明確各處室、各功能室、全體班主任、任課教師及保安人員的崗位職責(zé),將安全責(zé)任分解到人,保證目標(biāo)的落實(shí),通過嚴(yán)格的責(zé)任追究,督促每位教職工都能“看好自己的門,管好自己的人”。積極有效地組織各種逃生演練,將演練時(shí)間由原來的一學(xué)期一次細(xì)化到至少一季度一次。在開展常規(guī)演練的同時(shí),強(qiáng)化一些特殊時(shí)段的演練,在晚自習(xí)、就餐、晚睡等時(shí)間開展實(shí)戰(zhàn)演練,讓學(xué)生掌握逃生避險(xiǎn)的技巧。

三是定期召開安全例會(huì)。除了經(jīng)常召開各層次的安全培訓(xùn)會(huì)之外,還召開例會(huì),安全工作成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每周例會(huì)必須總結(jié)分析的內(nèi)容。同時(shí),還在開學(xué)初與學(xué)生、學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任狀,明確學(xué)校、家長及學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

二、全程巡視構(gòu)筑安全排查網(wǎng)

學(xué)校成立了安全隱患排查組,在做好學(xué)生常規(guī)安全管理工作的同時(shí),重點(diǎn)把好五個(gè)關(guān)口,全面做好校園及周邊安全隱患排查工作。

一是嚴(yán)把領(lǐng)導(dǎo)巡視關(guān)。堅(jiān)持做到24小時(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班值班,并執(zhí)行學(xué)校安全保衛(wèi)工作信息報(bào)告制度,隨時(shí)掌握學(xué)校安全動(dòng)態(tài)。值班^員每天檢查分管目標(biāo),將巡視情況填寫記錄,全面落實(shí)月報(bào)、周查、日統(tǒng)計(jì)。對校內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行定期和不定時(shí)“體檢”,建立年檢、學(xué)期檢、預(yù)警和處理機(jī)制,想在前,做在前,將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

二是勤把宿舍安全管理關(guān)。宿舍安全是學(xué)校安全工作的重要環(huán)節(jié),學(xué)生宿舍采取值班領(lǐng)導(dǎo)和值班干事兩套班子管理制度,值班人員與學(xué)生同住宿舍樓,嚴(yán)格清點(diǎn)人數(shù),對缺席的學(xué)生第一時(shí)間跟蹤,查找原因,值班人員整個(gè)晚上分批次不定時(shí)巡查,保證學(xué)生的住宿秩序和安全。

三是細(xì)把飲食安全關(guān)。首先,嚴(yán)格監(jiān)管食堂食品進(jìn)貨、加工、銷售、留樣關(guān)和從業(yè)人員健康關(guān)。學(xué)校在食堂各個(gè)操作間分別安裝多個(gè)攝像頭,對食堂所有環(huán)節(jié)運(yùn)作起到監(jiān)督作用;其次,邀請家長來校參觀、品嘗飯菜,做到清洗、烹飪、消毒全方面透明公開,切實(shí)保證學(xué)校食品衛(wèi)生安全;再次,對伙房、商店實(shí)行消費(fèi)刷卡管理,限制飯卡的最高消費(fèi),從源頭上控制了學(xué)生亂花錢的不良習(xí)慣;最后,根據(jù)家長座談會(huì)反饋的意見,規(guī)定食堂針對低年級學(xué)生和女生推出半份餐盤的服務(wù),最大程度上杜絕了浪費(fèi)。

四是實(shí)把消防安全關(guān)。學(xué)校定期(每月)或不定期進(jìn)行消防安全防范檢查和隱患排查。近年來,隨著現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的配備,學(xué)校原有的電線線路已不能滿足正常教學(xué)的需要,經(jīng)常出現(xiàn)短路、跳閘現(xiàn)象,存在很大的消防安全隱患,通過和鎮(zhèn)黨委政府、電業(yè)部門的協(xié)調(diào),鎮(zhèn)政府投入50多萬元,對校內(nèi)變壓器及線路進(jìn)行了全面的改造,既保證了師生的安全,也保證了教學(xué)的順利開展。

五是嚴(yán)把校園環(huán)境安全關(guān),把安全工作做實(shí)做細(xì)。設(shè)立警務(wù)區(qū),對來往車倆、人員進(jìn)行登記,加強(qiáng)校同巡邏;先后投入3萬余元,在校園重點(diǎn)區(qū)域安裝室內(nèi)外監(jiān)控探頭及警報(bào)系統(tǒng);在校門口的道路樹立交通安全警示燈、警示牌、減速帶;在校內(nèi)各樓的一層安裝了防盜網(wǎng),對每層樓的窗戶進(jìn)行了同定;每天值班人員在晚睡后、放學(xué)后巡視校園,做到人走燈滅、門關(guān)、電停;在轄區(qū)內(nèi)危險(xiǎn)水域設(shè)置了警示牌,將學(xué)校的教育功能延伸到社區(qū)。冬季,學(xué)校設(shè)置了多項(xiàng)應(yīng)急措施,比如安排值班人員提前起床清掃通道積雪、各樓門口鋪設(shè)防滑墊等。

三、提高安全意識織密安全教育網(wǎng)

以活動(dòng)為載體,寓安全教育于活動(dòng)中,讓學(xué)生牢同樹立安全防范意識,掌握自我防范、自護(hù)自救知識,從而機(jī)智處理遇到的各種異常情況和危險(xiǎn)。

一是拓寬宣傳渠道,形成意識效應(yīng)。學(xué)校充分利用電子屏幕、報(bào)欄等宣傳渠道,集中宣傳安全常識、普法基本常識、逃生自救常識等。拓展“一分鐘安全警示”教育的形式和內(nèi)容,做到“每天晨會(huì)一分鐘、周末班會(huì)五分鐘、節(jié)假日放假前半小時(shí)”安全警示教育。

二是重視學(xué)生的心理健康教育。每學(xué)期舉辦兩次心理健康教育講座。編排“心理驛站”期刊,開設(shè)“悄悄話”心理信箱,開通“心靈之約”熱線,開辟“心靈港灣”心理健康教育網(wǎng)頁,發(fā)放《心靈驛站》宣傳報(bào),對學(xué)生特別是“學(xué)困生”及“問題學(xué)生”進(jìn)行有效的心理健康輔導(dǎo)。

三是警民共建,齊抓共管。一方面,與駐地交警六中隊(duì)密切聯(lián)系,以交通安全教育為突破口,請交警為學(xué)校作交通安全專題報(bào)告,指導(dǎo)學(xué)校開展豐富多彩的“遵守交通法規(guī),爭做文明學(xué)生”活動(dòng).培養(yǎng)師生的法制觀念和法律素養(yǎng),構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。另一方面,重視校車的運(yùn)行管理。每周組織全體校車司機(jī)和照管員召開安全例會(huì),將全體乘車學(xué)生的聯(lián)系電話打印成冊,發(fā)給每名司機(jī)和照管員,以便發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長和學(xué)校聯(lián)系,確保校車安全運(yùn)行;在每個(gè)村隊(duì)邀請一名家長擔(dān)任“監(jiān)督員”,成立“校車監(jiān)督委員會(huì)”,負(fù)責(zé)監(jiān)督司機(jī)的運(yùn)行;不定期巡查班車運(yùn)行隋況,堅(jiān)決杜絕超載現(xiàn)象的發(fā)生。

篇10

高校實(shí)驗(yàn)室是從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)的教學(xué)和科研實(shí)體,是高校師生進(jìn)行實(shí)踐的重要基地[1]。近年來,隨著高校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,高校實(shí)驗(yàn)室規(guī)模亦快速增大,硬件條件明顯改善,這對實(shí)驗(yàn)室的管理工作提出了更高的要求。其中,實(shí)驗(yàn)室安全管理事關(guān)廣大師生的人身安全、學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全及高校教育的學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量和科研水平,無論是從實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)作還是長遠(yuǎn)發(fā)展,實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作都顯得尤為重要。

1基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室概況

目前,我校基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部下屬15個(gè)學(xué)科35門實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)及科學(xué)研究任務(wù)。綜合分析,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室目前現(xiàn)狀主要具有幾個(gè)特征:①實(shí)驗(yàn)室多、分布范圍廣,且相對獨(dú)立,管理難度較大;②實(shí)驗(yàn)室功能齊全,擁有大批精密貴重儀器;③實(shí)驗(yàn)的類別及項(xiàng)目多,實(shí)驗(yàn)條件復(fù)雜;④實(shí)驗(yàn)室使用頻繁,人員集中且流動(dòng)性大;⑤多個(gè)實(shí)驗(yàn)室使用了各種化學(xué)藥品、易燃易爆物品、劇毒物品、放射性物品和生物實(shí)驗(yàn)品,部分實(shí)驗(yàn)還需要高溫、高壓、超低溫、強(qiáng)磁、真空、微波輻射、高電壓和高轉(zhuǎn)速等特殊環(huán)境和條件;⑥部分形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常接觸到有潛在感染威脅的人體及動(dòng)物標(biāo)本;⑦實(shí)驗(yàn)過程中會(huì)產(chǎn)生“三廢”物質(zhì)及過期或失效試劑、藥品需要規(guī)范處理。

2基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的若干措施

長期以來,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部在部屬各實(shí)驗(yàn)室的密切配合及大力支持下,認(rèn)真貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針,建立健全安全管理制度,明確安全責(zé)任,加強(qiáng)日常安全警示與檢查,提高廣大教職工的安全意識,強(qiáng)化基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部的管理與服務(wù)職能,注重對實(shí)驗(yàn)室安全隱患的治理,力促安全管理工作規(guī)范化、制度化,杜絕安全責(zé)任事故,為廣大師生營造一個(gè)良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。

2.1建立健全安全管理制度

為使各實(shí)驗(yàn)室安全管理有章可循,安全檢查有法可依,我部根據(jù)《安全生產(chǎn)法》等相關(guān)法規(guī)和學(xué)校的安全管理規(guī)定,結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部具體情況,先后制定了《實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)則》、《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部實(shí)驗(yàn)室物品管理規(guī)定》、《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部化學(xué)試劑安全使用管理辦法》、《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部安全工作檢查評比細(xì)則》等多項(xiàng)管理制度,確保規(guī)范化管理。

2.2明確安全管理責(zé)任

落實(shí)安全責(zé)任制是搞好安全工作的關(guān)鍵。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部作為學(xué)校的二級管理機(jī)構(gòu),充分發(fā)揮各個(gè)教研室、實(shí)驗(yàn)中心的積極主動(dòng)性。鑒于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部下屬學(xué)科眾多,實(shí)驗(yàn)室分布廣、數(shù)量多這一現(xiàn)狀,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部實(shí)行教研室和實(shí)驗(yàn)中心三級管理制度,各教研室和實(shí)驗(yàn)中心的負(fù)責(zé)人是實(shí)驗(yàn)室的第一安全責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,要求所有代課教師都要嚴(yán)格填寫《實(shí)驗(yàn)登記簿》,教師對實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)及所有學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。對于開放性實(shí)驗(yàn)室,要求各實(shí)驗(yàn)室必須明確開放性實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)老師,在對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)的同時(shí),實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生的安全狀況。明確安全責(zé)任人,是做好安全工作的一種手段,并非是要追究某個(gè)責(zé)任人的安全責(zé)任,旨在促進(jìn)安全責(zé)任人要把工作的重點(diǎn)放在安全隱患的治理和日常的安全檢查上來,杜絕安全事故的發(fā)生。

2.3加強(qiáng)安全教育,強(qiáng)化安全意識

在建立健全安全管理制度基礎(chǔ)上,我們還注重廣大教職工的安全教育,倡導(dǎo)安全文化。我部積極組織參加各級各類的安全知識培訓(xùn)班,先后有8人參加了安徽省蕪湖市衛(wèi)生局舉辦的生物安全知識培訓(xùn)班;部屬各個(gè)實(shí)驗(yàn)中心都設(shè)置有兼職消防員,積極參加校保衛(wèi)處定期開展的消防演練,增強(qiáng)防火意識,提高防火、滅火技能;我部不定期邀請消防安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教官給全體教職工開展消防安全知識講座,通過消防官兵翔實(shí)的圖文資料和切實(shí)的感受,以一個(gè)個(gè)深刻的教訓(xùn),警示全體教職工提高安全防范意識。

2.4保持安全檢查工作的常態(tài)化運(yùn)作

安全檢查對提高有關(guān)人員的工作責(zé)任心,強(qiáng)化安全意識,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患具有非常重要的作用。為確保安全管理工作落到實(shí)處,自2007年以來,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部堅(jiān)持安全工作的月查制度,重點(diǎn)對各實(shí)驗(yàn)室大功率電器的使用、危險(xiǎn)物品的保管與處理、貴重儀器設(shè)備的保管與使用情況等進(jìn)行檢查。檢查組由各實(shí)驗(yàn)室一些高年資的教師組成,大多采取實(shí)驗(yàn)室之間交叉相互檢查的方式,促進(jìn)相互監(jiān)督和學(xué)習(xí)。對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)糾正,對基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部難以排除的安全隱患,積極和相關(guān)職能部門協(xié)調(diào)解決,杜絕安全事故的發(fā)生。檢查過程中,檢查組根據(jù)《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部安全工作檢查評比細(xì)則》,對各實(shí)驗(yàn)室的安全狀況進(jìn)行考核,年終評比年度安全先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。目前,已有4個(gè)實(shí)驗(yàn)室先后獲得基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部年度“安全與衛(wèi)生”先進(jìn)單位稱號。

2.5明確安全工作重點(diǎn),確保實(shí)驗(yàn)室安全

因我部實(shí)驗(yàn)室數(shù)量、實(shí)驗(yàn)類型及項(xiàng)目數(shù)都較多,這就要求我們在實(shí)驗(yàn)室安全管理工作中要結(jié)合各實(shí)驗(yàn)室的具體情況及特點(diǎn),突出工作重點(diǎn)。

2.5.1化學(xué)試劑使用安全我部各實(shí)驗(yàn)室或多或少都會(huì)使用到各種試劑,其中醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室試劑的使用量尤為巨大。我部對各實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員嚴(yán)格要求,提高他們的安全防范意識,要求各實(shí)驗(yàn)室嚴(yán)格執(zhí)行“三廢”回收利用制度,確保“三廢”處理后不對環(huán)境產(chǎn)生二次污染。鑒于部分實(shí)驗(yàn)室空間不足,致使一些需要分開存放的試劑不能完全單獨(dú)存放,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部積極調(diào)整實(shí)驗(yàn)室房屋資源,設(shè)立化學(xué)試劑室,對各類試劑進(jìn)行統(tǒng)一、規(guī)范管理,嚴(yán)格通風(fēng)和安保措施;針對部分實(shí)驗(yàn)室將普通的房間用作實(shí)驗(yàn)室,沒有符合規(guī)格的通風(fēng)設(shè)備,師生的身體安全隱患較大等實(shí)際情況,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部積極協(xié)調(diào),為相關(guān)實(shí)驗(yàn)室安裝通風(fēng)設(shè)備,確保廣大師生的身心健康。同時(shí),要求各實(shí)驗(yàn)室嚴(yán)格建立試劑的使用臺(tái)帳,對各個(gè)學(xué)科每年低值易耗預(yù)算中化學(xué)試劑的采購量嚴(yán)格控制,要求各實(shí)驗(yàn)室必須在在弄清楚實(shí)驗(yàn)室藥劑庫存的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)算的編制,嚴(yán)禁一次性大量購入試劑,導(dǎo)致庫存積壓、大量報(bào)廢試劑,在嚴(yán)重浪費(fèi)的同時(shí),造成不必要的環(huán)境危害。對于教學(xué)、科研中使用到的氰化物、砷化物、汞化物等劇毒藥物及國家管制的物[2],基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部實(shí)行專人管理,并統(tǒng)一配備保險(xiǎn)柜保存。

2.5.2生物安全實(shí)驗(yàn)室的安全工作生物安全實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行微生物研究工作的特殊的工作環(huán)境,由于工作內(nèi)容的獨(dú)特性,有可能會(huì)對工作人員產(chǎn)生危害。人類研究微生物的同時(shí)不斷地受到微生物危害,甚至感染嚴(yán)重疾病,危害到生命安全。另外,不時(shí)出現(xiàn)不明微生物及遺傳工程不斷產(chǎn)生新的微生物,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員往往難以預(yù)料對此類微生物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的危害程度,因此受感染的危險(xiǎn)性就更大[3]。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部鼓勵(lì)生物安全實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員參加各類生物安全專業(yè)培訓(xùn),掌握專業(yè)知識和國家相關(guān)法令,認(rèn)真學(xué)習(xí)國家環(huán)保總局2006年3月頒布的《病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全環(huán)境管理辦法》。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部嚴(yán)格以生物安全二級實(shí)驗(yàn)室要求為標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)生物安全實(shí)驗(yàn)室,建立、健全實(shí)驗(yàn)室廢水、廢氣和危險(xiǎn)廢物污染防治管理的規(guī)章制度,并設(shè)置專職人員,對實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢棄物處置是否符合國家法律、行政法規(guī)的情況進(jìn)行檢查、督促和落實(shí)。#p#分頁標(biāo)題#e#

2.5.3形態(tài)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室的安全工作形態(tài)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常接觸到人體的各類器官和組織標(biāo)本,標(biāo)本可能有艾滋病、肝炎、麻風(fēng)、結(jié)核、痢疾等傳染病以及各種癌癥等,且標(biāo)本多為未固定的[4]。形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室最常用的固定劑是福爾馬林,它是腐蝕性強(qiáng),易揮發(fā)的液體,刺激性較大,對人的粘膜、眼睛損害較大。我部各實(shí)驗(yàn)室高度重視各類標(biāo)本處理的規(guī)范化運(yùn)作,對送來的標(biāo)本及時(shí)固定,用有蓋的桶或封閉的容器盛裝,取材的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員能夠穿隔離衣服、帶口包,開啟所在間房的通風(fēng)設(shè)備,并在工作完畢后能作必要的滅菌、消毒處理。因冰凍切片的組織都是新鮮未固定的,可能有強(qiáng)烈的傳染性,我部實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員嚴(yán)格防范,若發(fā)現(xiàn)有傳染性的標(biāo)本,及時(shí)處理,并對冰凍機(jī)進(jìn)行清潔、消毒,以保證操作者的健康和安全。各形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室切片機(jī)的刀片非常鋒利,稍不注意會(huì)引起儀器的損毀和人員的損傷,我們要求實(shí)驗(yàn)人員用完的廢刀片要放在收集利器的箱內(nèi),避免傷害其他人員。目前,我部形態(tài)學(xué)各科實(shí)驗(yàn)室未出現(xiàn)一起學(xué)生、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、帶教教師被標(biāo)本感染及實(shí)驗(yàn)器械傷人事故。