調查方法的優缺點范文

導語：如何才能寫好一篇調查方法的優缺點，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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一、小學思想品德課現有教學方法分析

通過對目前小學思想品德課的研究發現，教學方法主要有以下幾種：

1、學生主動參與的民主討論法

民主討論法是目前小學思想品德課的重要教學方法之一，主要是通過調動學生的主動性和積極性，充分尊重學生的特點，使學生參與到課堂討論中，發揮民主討論的積極作用。

2、利用學生天性的故事講解法

小學生普遍都喜歡聽故事，結合小學思想品德課的內容，我們可以將課程內容用講故事的方式向學生講解，將課堂傳授變成故事講解，既實現了課堂內容的傳授，又吸引了學生。

3、利用課程內容的情景設計法

在小學思想品德課內容中，利用課程內容進行有效的情景設計，也是有效的教學方法之一。目前情景教學已經成為了教學改革的重要方式之一，因此，在小學思想品德課中也有重要應用。

4、以重要人物為代表的典型分析法

在小學思想品德課中，有許多以重要人物為代表的典型事件和事例。目前普遍的教學方法均為對這些典型事件和事例進行深入剖析，從這些事件和事例中吸取經驗。

5、注重聯系實際的現實演繹法

小學思想品德課是與現實聯系最緊密的課程之一，因此在課程教學中，均采用了現實演繹法，有效的將小學思想品德課程內容與現實結合在一起，發揮了理論聯系實際的作用。

6、增加課程與社會聯系的社會調查法

目前小學思想品德課歸根到底是一門社會實踐課，因此，社會調查法是目前小學思想品德課的重要方法之一，通過采用社會調查法之一教學方法，增加了學生與社會的聯系。

二、小學思想品德課現有教學方法優缺點對比

以上我們分析了小學思想品德課現有的教學方法，通過一段時間的教學實踐驗證之后，這些教學方法的優缺點值得我們分析和探討，主要結果如下：

1、民主討論法的優缺點

民主討論法的優點在于尊重了學生的個性，調動了學生參與的積極性，使學生能夠從討論中獲得提高。但是這種教學方法的缺點在于，由于小學生年齡較小，老師必須要加強引導。

2、故事講解法的優缺點

故事講解法可以有效吸引學生的注意力，使學生能夠從故事中獲得思想品德知識。但是故事講解法的缺點在于學生會過分關注故事本身的趣味性，而忽視了故事的教育意義。

3、情境設計法的優缺點

利用情境設計法，可以讓學生有身臨其境的感覺，能夠極大的提高小學思想品德課的課堂教學效果，對啟發學生智慧有著重要的促進作用。但是情境設計法要根據課程內容而定，并不是所有的課程都可以應用情境設計法，因而這種方法具有一定的局限性。

4、典型分析法的優缺點

典型分析法是對典型事件典型經驗的總結，具有一定的示范作用，具有重要的代表性。但是典型分析法如果應用的不好，會使小學生僅僅能記住重要人物和重要事件，而忽略了普遍性。

5、現實演繹法的優缺點

現實演繹法是小學思想品德教育的重要方法之一，通過采用這種方法可以教會學生理論聯系實際的本領，但是受到小學生年齡的限制，現實演繹法所取得的效果十分有限。

6、社會調查法的優缺點

社會調查法被認為是拓展小學思想品德外延的重要教學方法，能夠使學生盡可能多的參與到社會實踐中。但是在具體實施的時候，社會調查法的實行受到多重因素的制約，開展起來遇到的困難很大。

三、對小學思想品德課現有教學方法創新的必要性

在目前小學思想品德課的教學過程中，雖然教學方法多種多樣，并且每一種教學方法都有一定的優點，但是在實際教學過程中，有些教學方法的優點并不突出，開展起來遇到很大的困難。所以，我們必須對小學思想品德課現有的教學方法進行創新，對現有的教學方法進行改革，發揮其優點改善其缺點，使其更適于小學思想品德課的教學。因此，對小學思想品德課現有教學方法進行創新是十分必要的，其必要性主要表現在以下幾個方面：

1、對小學思想品德課現有教學方法創新，符合教學發展規律

對于小學思想品德課來講，教學方法的創新符合教學發展規律，能夠促進小學思想品德課不斷提升教學效果，并通過教學方法的創新，改變現有教學模式，使小學思想品德課的整體教學水平出現質的飛躍。

2、對小學思想品德課現有教學方法創新，是小學思想品德教學的必然需求

小學思想品德課程要想取得預期的教學效果，單純依靠傳統的教學方法很難達到效果，因此必須對教學方法進行創新。這種創新是在現有教學方法基礎上進行的，符合小學思想品德教學的發展需求。

3、對小學思想品德課現有教學方法創新，有利于提高小學思想品德課的教學質量

對小學思想品德課現有教學方法創新，是提高小學思想品德課教學質量的必要措施，對小學思想品德課有著十分重要的促進作用。因此，對現有的教學方法進行創新是十分必要的。

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大學生是網民中的主力軍，在網絡時代下，對大學生的思想政治教育進行調研是一項艱巨的任務，在對調研方法進行改革之前，我們需要先了解傳統的調研方法及其優缺點，立足于傳統調研方法的基礎上，對網絡時代下的調研方法進行改革，是取長補短的明智之舉。

一 傳統的調研方法及其優缺點

1.傳統的市場調研方法

第一，二手資料的收集。根據獲取資料的性質可以將傳統的市場調研方法分為兩種，其一是一手資料的收集，其二是二手資料的收集，每種又有不同的具體調研方法。獲取二手資料的傳統方法有：報刊剪貼法、文獻資料法，這些方法實施的主要地點在報刊社、圖書館、統計機構等。

第二，一手資料的收集。市場調研方法主要用于第一手資料的收集，這也能反映出市場調研方法的優點。用于第一手資料收集的傳統調研方法主要有三種，分別是觀察法、詢問法、實驗法。

觀察法是指調查人員不與被調查者正面接觸，而是在旁邊進行觀察。這種方法的優點是被調查者的表現會相對自然，沒有壓力束縛，所以就效果而言也是較為理想的一種傳統調研方法。觀察法有三種應用方式：直接觀察法、實際痕跡法、行為記錄法。

詢問法，是被應用最多的傳統調研方法。詢問法包括問卷調查、電話詢問、直接提問等，是通過不同形式的問答對被調查者有一直觀了解。觀察法與詢問法主要用于定性的市場調研中。

實驗法，是指將調查的范圍縮小，通過實驗來取得想要獲得的結果，然后再根據實驗結果，推測出總體發展結果的可能趨勢。

2.優缺點

傳統的市場調研方法在中國的數據收集中有相當高的使用率，對需要評估的對象提供定性與定量的數據，供決策者進行參考。但是由于傳統的市場調研方法生硬等特點，導致其存在很多缺點，在大學生思想政治教育中的市場調研中通常有以下幾種表現。

第一，信度低。運用傳統市場調研方法中的觀察法時，觀察到的只是一些表面現象，這些表面現象并不能反映出學生的真正想法、動機等心理層面的問題。所以觀察的結果只是對表層現象的記錄，并沒有真正地對大學生的思想政治教育進行有效的調研，信度很低。

運用傳統的市場調研方法中詢問法時，由于當代大學生是接觸新鮮事物的一代，對傳統的市場調研方法也很熟知，所以在心理上對市場調研并沒有采取認真的態度來對待，只是敷衍了事。這對準確地了解大學生思想政治教育的情況十分不利，傳統市場調查統計的結果往往是無用的數據，不僅浪費了大量的人力、物力，而且對大學生思想政治教育真實情況的掌握沒有起到輔助的作用，失去了市場調研應有的作用。

運用傳統市場調研方法中的實驗法時，也有信度較低的這一缺點，因為當代大學生大多是獨生子女，生長在信息技術高度發展的社會，受著各種文化的影響，個性張揚、獨立，走屬于自己的路，所以實驗法所選取的樣本不能代表大眾。學生作為個性鮮明的個體，具有獨特性，用實驗樣本來對整體大學生的思想政治教育進行判斷是不正確的，從實驗法得出的數據也是沒有可靠的信度的。

第二，效度低。效度指的是傳統的市場調研方法的效率，無論是觀察法、詢問法、實驗法等所獲得的一手信息與二手信息都需要大量時間、人力、財力來進行。對一個問題的調研所需要的周期很長，而且在用傳統市場調研方法進行調研的過程中，受不可控制的因素影響很大，被調查者的個人問題、調查者的個人問題以及天氣等因素都會影響到調查的進度，導致調研的效度低。

第三，廣度低。廣度是指范圍，傳統的市場調研方法只能實現小范圍內的調查，面對大學生這樣一個大廣度的被調查對象，傳統的市場調研方法是達不到全面調查的，所以對于大學生思想政治教育的調查使用傳統市場調查方法，普遍存在著廣度低的現狀。

二 網絡時代下調研方法的優缺點

1.優點

第一，信息的廣泛性。用網絡來進行信息的收集是不受時間、地域限制的，相比較受不可控制因素影響較大的傳統市場調查方法來說，對信息收集的廣度性是很突出的優點。對大學生的思想政治教育調查是全班性的、全校性的，甚至是全國性的，這種大容量的信息收集只有在信息時代的今天，通過網絡來實現。

第二，信息的及時性。傳統的市場調查方法所調查的是發生過的事情，且只有發生過的事情才有調查的可行性，在時代飛速發展、信息爆炸的今天，昨天的問題今天再去討論在很多情況下已失去了意義，所以傳統市場調查的延時性對現代數字化的社會是不適用的。而利用網絡來進行市場調查就可以很好地解決這一問題，網絡信息的傳遞是實時的、準確的。對大學生的思想政治教育進行市場調研需要及時性與準確性，這樣才會得到進行市場調查的有效數據，實現對思想政治教育的加強與完善。

第三，調研的經濟性。在用網絡進行調研時，無論是調查者，還是被調查者，一臺電子計算機或一部手機就可以進行市場調研工作。在傳統的市場調研方法中，如果是采用觀察法，要有數位觀察人員，耗費很長的時間進行觀察可能還沒有結果；如果是問卷調查，需要印制數張的問卷，調查者手拿紙筆對被調查者進行逐一訪問。所以，用互聯網來進行市場調研收集信息相對來說是便捷性的、經濟性的。另外，當今社會的大學生人手一臺電腦一部手機，用網絡的方式，對大學生的思想政治教育進行調研是可行的選擇。

第四，結果的準確性。用網絡對被調查者進行調查所得到的結果信度高，產生信度高的原因有兩點，一是調查過程不必與被調查者接觸，所以避免了主觀因素的影響；二是配合度較高，不會產生在傳統調研過程中發生屢屢被拒的現象。

2.缺點

第一，網絡的虛擬性。由于網絡固有的弊端，導致網絡調研也會有弊端存在，網絡的安全性與虛擬性一直是作為網絡優點的對立面而存在的，對大學生的網絡調研，會出現冒名的破壞者，或者無限循環者，這將嚴重影響調研工作的順利進行。

第二，網絡調研技術有待完善。目前中國的網絡調研處于發展的階段，相關的技術也處于探索中，對網絡調研技術、網絡調研流程、網絡調研規范都沒有準確的范本。另外，網絡調研人員的調研水平整體不高。

三 網絡時代大學生思想政治教育調研方法創新

在網絡時代，對大學生的思想政治教育調研方法進行創新，需要建立正確的思想觀念，對調研方法的創新并不代表著全盤否定傳統的市場調研方法，也不是將網絡調研方法作為所有問題的唯一調研方法。我們要做的只是對傳統的市場調研選擇性地運用，將傳統的市場調研方法科學合理地運用在新時代的網絡市場調研方法之中，取各自所長，去各自所短，將兩者進行有機地融合。對大學生的思想政治教育的調研是一項復雜的工作，要想取得準確、有效的調研結果需要采用多種方法結合，分析多種不同的結果，進而得到有益于思想政治教育發展的調研結果，這才是對大學生的思想政治進行研究的根本目的。

1.網絡訪談小組法

網絡訪談小組，是指利用網絡媒介，開展一對一、一對多、多對多的討論。在對大學生思想政治教育進行網絡調研的過程中，通過網絡訪談小組的方式，借助實時的聊天工具彼此之間進行良好的互動，調研環境輕松、愉悅，大學生在這樣的平臺上，會相對真實地展現自我的態度和想法，在溝通的過程中，調查者有機會記錄大學生在被調查過程中的真實感受。

2.網絡投票法

傳統的調研方法中，對被調查者往往提出了很多問題，對如今快節奏的現代社會是不相適宜的。此方法通過網站設置針對性的一兩個問題，來獲取學生相關方面的態度。因為這種方法占用學生的時間較短且打破了傳統的調研形式，學生不會輕易出現抵制心理或消極應對，能較準確真實地反映學生的真實想法。

3.網絡問卷法

網絡問卷法不同于傳統調研中的問卷法，網絡問卷在設計的過程中要采用學生在網絡使用中的慣性因素，比如網絡用語的使用、美圖的編輯優化、網絡熱點的探討，通過對問卷進行再設計，將大學生思想政治教育調研的主題蘊藏在其中，讓學生能用網絡的心態去回答相應的問題。

4.網絡郵件法

網絡郵件的方法實質是替代了傳統調研方法中的詢問法。通過給大學生發郵件、收郵件來獲取信息的一種方法，這種方法可以給大學生思考的空間，適合在大學生思想政治教育的調研中相對較為深刻的問題的探究，通過郵件進行交流可得到真實可靠的問題答案，且交流的平臺是自由的網絡，大學生不會感覺受到陌生人的騷擾。

5.網絡觀察法

傳統的調研方法中要求調查者要直接進入被調查者的日常生活，將自己通過某種方式“隱蔽”起來，使被調查者能夠表現出自然的狀態，而調查者則有目的地觀察被調查者的行為、語言、動作等。這種方法的優勢在于能掌握一手的原始資料，但這一方法會受到多種因素的影響，實施起來較復雜。而在當下的網絡社會中，大學生通過網絡來記錄自己的生活狀態，這就對大學生的思想政治研究提供了便捷性。調查者可以通過博客、QQ空間、微博等網絡社交平臺，對大學生發表的內容進行觀察，記錄。這種方法不會“驚動”被調查者，且被調查的內容是被調查者本人真實狀態的記錄。

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關鍵詞：營銷;管理;信息收集/原始信息

營銷是通過創造、提供和交換產品使雙方得到所需所欲之物的一種社會活動和管理活動。營銷目標的實現取決于內外兩方面的因素:內部因素是企業的生產效率、管理水平、創造力以及對市場的分析判斷能力,這些因素將決定產品的質量、成本和適應性;外部因素則包括宏觀環境、消費者個體特征、競爭者的產品、服務和營銷策略等。營銷管理就是企業通過對自己可以控制的產品、價格、分銷渠道和促銷手段的選擇和管理來適應外部環境的活動。

根據信息的加工程度,外部環境信息可以分為原始信息和加工信息兩大類。原始信息是指在經濟活動中直接產生或獲取的數據、概念、知識、經驗及其總結,是未經加工的信息。加工信息則是對原始信息經過加工、分析、改編和重組而形成的具有新形式、新內容的信息。兩類信息都對企業的營銷管理活動發揮著不可替代的作用。

1.原始信息在營銷管理中的作用

原始信息加工程度低,在全面性和深入性方面不及加工信息,而且收集成本高。其具有如下優勢:

1)及時性。加工信息在分類、組織的過程中使信息產生了時滯,從而影響了信息的價值,尤其是常規文獻信息這方面的問題比較突出。而原始信息沒有經過加工的過程,所以在時效性方面有優勢。由于市場機會稍縱即逝,原始信息的這一優點有助于企業在競爭中掌握主動權。

2)獨占性。加工信息往往是通過正規渠道獲取的,不僅時間滯后,而且作為公共信息,企業的競爭對手往往也能得到。原始信息通過非正式渠道獲得,在相當長時間內可以由企業獨享。比如市場調查的結果只有搞這項調查的企業自己掌握,因而就可以比其他對手更了解消費者需求,從而使產品具有競爭力。

3)客觀性。原始信息直接來自經濟活動的參與者,信息沒有經過加工,避免了信息加工整理過程中可能發生的信息扭曲,與二手信息相比更具有客觀性。原始信息的這些優點使企業在重視加工信息的同時,也越來越注意對原始信息的收集工作。

2.原始信息收集工作的要求

1)真實性。這是對經濟信息最基本的要求。在調查法中,要求信息應該反映被調查者的真實想法,所以必須打消他們的各種顧慮,在問題的設計上應減少誘導性。在觀察法中,要求被觀察者能表現自然,其行為反映他們的真實心理活動,所以觀察者應避免引起觀察對象的注意。

2)全面性。營銷活動的效果受多種因素的影響,作為營銷對象的消費者其個體差異也非常大,收集的信息如果不能全面反映這些因素和差異,就可能形成錯誤的決策。所以,在調查活動中非常強調樣本的代表性。在實驗法中,則要求信息人員必須分辨出影響實驗結果的各種可能因素,并采取措施排除非研究變量,以確保實驗結果與所選變量的因果關聯性。全面性中還包含有穩定性的要求。有些信息是在偶然因素刺激下得到的,反映的是表面的暫時現象,依據這樣的信息來決策也是有害的。所以,很多信息需要多次收集,能重復再現的才能加以利用。

3)及時性。營銷信息對時效性的要求比較高,盡管原始信息與加工信息相比有及時性的優點,但各種具體的收集方法在及時性方面仍然有差異。比如,調查法中的問卷調查的及時性就不如訪談調查,因此,在具體運用時,企業可以根據信息需求的迫切程度來加以選擇。

4)經濟性。營銷信息收集是為提高企業經濟效益服務的,所以必須考慮成本與收益的關系。信息收集的成本除了實際的貨幣支出外還包括機會成本,如時間、精力等用于其他用途所能得到的收益。此外,信息處理的難易程度也會影響到成本。除了考慮自身的成本外,還應考慮信息提供者所付出的成本。比如在調查中,如果問題復雜則被調查者需要花更多的時間和精力,使他們提供信息的成本增加,這必然影響問卷的回收率和調查質量。

5)針對性。在選擇收集對象和收集內容時應注意針對性,這樣不僅可以減少收集工作的費用,還有助于提高信息整理工作的效率,對于排除無關信息干擾,提高信息分析的質量也有幫助。

3.主要的原始信息收集方法

3.1觀察法

觀察法是信息收集人員親自到經濟活動現場或借助一定的儀器對信息收集對象的言行進行觀察和如實記錄的收集方法。這種方法既可以用來收集消費者信息,也可以了解競爭對手和下屬企業。

1)觀察法的應用包括:①了解管理中存在的問題和作為獎懲員工的依據。在連鎖經營中這種方法使用比較普遍。為了了解加盟連鎖企業的服務是否標準化,總店經常派人假扮顧客去下屬企業觀察,觀察對象包括店內環境、服務水平、顧客反映等。這種方法目的性強,可以了解日常的服務水平,但由于身在其中,可能帶有個人的主觀情緒,有時會影響觀察的客觀性。②了解消費者需求和購買習慣。在西方國家,顧客觀察已成為調查機構提供的一種特殊服務。調查人員裝扮成顧客或工作人員,跟蹤和記錄顧客的購買過程,在貨架前的停留時間,顧客的性別、年齡、服飾,觀察商品的順序,顧客行進的路線等。通過觀察和分析有助于企業改進服務,比如確定商品最佳的擺放位置,了解某種商品的購買者的特征、商店存在的死角、消費者的關注重點等。③商品的使用情況。使用情況不僅反映消費者對商品的態度、消費習慣(用量、次數),而且有助于發現產品的新用途,對于企業改進產品、宣傳產品都有幫助。如海爾的工作人員發現在農村地區很多農民用洗衣機來洗菜、洗地瓜,于是開發了“大地瓜”洗衣機,在農村市場很受歡迎。④消費環境的觀察。在開發新產品前,了解消費環境可以提高產品的適應性。在日本汽車進入美國市場前,汽車商派了很多調查人員去了解美國人的生活,如車庫大小、出行距離、攜帶物品量、座椅高度等,這些數據為日本汽車商設計適合美國人需求的汽車起了關鍵作用。

2)觀察法的優缺點。觀察法在商業和制造業中都有廣泛應用,通過觀察法所得到的信息主要有以下一些優點:

①客觀性。觀察法一般是在觀察對象未覺察的情況下進行的,他們的言行是其心理活動的真實反映。相對于調查法和實驗法而言,觀察對象的言行較少掩飾,不會出于禮貌做不真實的回答或由于緊張而反應不自然。②直觀性。觀察法所得到的信息往往能夠直接利用,而借助語言文字來傳達的信息,信息提供者的表達能力和使用者的理解能力都可能使信息被扭曲或損耗。③廣泛性。通過觀察法可以得到其他渠道難以獲取的一些信息:消費環境信息,消費者使用情況的信息,競爭對手的價格、促銷手段、服務水平等信息。這些信息可以作為其他渠道的一種重要補充。

當然,觀察法也有很多缺點需要加以改進或用其他方法進行補充:①難以揭示深層次的原因。在觀察的過程中,為了不引起被觀察者注意,信息人員不能去影響和控制環境及觀察對象,所以對影響變量的辨析就很困難。比如,通過觀察可以發現消費者對某種商品感興趣,但究竟是由于收入、職業、廣告還是其他原因引起的,觀察本身無法揭示。②信息難以量化。消費者購買過程、消費環境、交談內容等都是定性信息,在沒有控制環境的情況下,觀察對象的言行往往不是按調查者的思路來表達的,所得信息比較零亂而且存在大量無關信息,給信息處理和分析增加了難度,也不適合進行定量研究。③收集信息的范圍有限。由于信息收集人員的視野和注意的范圍有限,需要在同一地點進行長時間的觀察,觀察對象受到限制,能了解的信息內容也有限。由于所借助的儀器的不可移動性,所以收集的信息有限。④費用高。因為需要較多的人員和儀器投入,所以觀察法的成本通常比較高。

綜合以上的優缺點,比較適合觀察法收集的信息主要是:對準確性要求比較高的信息;不需要深入分析的信息(如購物習慣、購買量、購買者性別等);收集對象不愿意透露的信息;不需要大量數據就能進行分析的信息等。

3.2調查法

通過與信息收集對象進行直接交流來獲取信息的方法被稱為調查法。在市場研究中,調查法是使用較為普遍的一種信息收集方法。該方法主要用于了解觀念性或概念性的信息。根據交流方式的不同,調查法可以分為訪談調查和問卷調查兩大類。前者屬于口頭交流,而后者是文字交流。兩種方法各有優缺點,適合了解不同的信息。

1)訪談調查是通過信息人員與調查對象進行口頭交流來獲取信息。這種方法的主要優點是:①可以確定被調查者的身份。這一優點有助于提高信息分析的準確性,問卷調查由于填寫者的身份無法確定,信息分析結果的真實性會受到影響。比如男性將性別填為女性而被誤當女性填寫的問卷來分析,必然使分析結果出現偏差。②有利于得到更多信息。在訪談過程中,調查人員可以根據對方的反應隨時調整提問的內容和方式,有助于問題的深入。被調查者對問題產生誤解時可以及時糾正。通過對方表情、語氣還可以判斷回答的真實性,這些都有助于提高回答的有效性。由于交流的互動性,雙方可以相互啟發,拓展思路。③所得信息便于處理。由于問題是事先設計好的,被調查者按設計人員的思路來回答問題,無關信息少,所得結果便于進行分析和處理。對樣本的選擇和控制可以提高回答的代表性,也有助于進行分類統計和比較研究。④被拒絕的可能性小。出于禮貌或礙于情面,被調查者都不太會拒絕訪談調查。尤其是入戶訪談,由于進行了事先預約,被調查者能更好配合調查人員,可以提高調查的質量。⑤反饋及時。即問即答的調查方式,可以縮短調查周期。

但是,訪談調查也存在一些缺點:首先,調查費用高、范圍窄。訪談調查是一對一的溝通,需要大量的人員投入,費用高,由于需要親臨現場,所以調查人員受交通、天氣等因素的影響,調查范圍有限。作為一種改進,將被調查者集中到一起進行小組訪談,可以降低成本,還能利用被調查者之間的相互啟發得到更多信息。同時避免了單獨交談時所得信息有大量重復的情況,從而大大縮短了調查時間。其次,調查敏感問題比較困難。進行面談時,被調查者容易緊張和產生較多顧慮,對涉及個人隱私的敏感問題,他們拒絕回答或作不真實回答的可能性比較大。第三,調查人員的主觀因素影響大。不同調查人員的提問技巧和理解能力存在差異,在提問時,調查人員的提問方式、語氣、表情都可能產生誘導,從而影響回答的客觀性。

訪談調查主要用于收集需要深入了解的信息,調查對象應該是能提供較多信息的權威人物或有代表性的人物。

2)問卷調查是通過讓被調查者填寫問卷的方式來收集信息。這種方法程序簡單,對調查人員的要求不高。其主要的優點包括:①成本低。問卷調查是一種文字交流的方式,不需要調查人員與被調查者進行一對一的交談,人員投入少。設計一份問卷可供無數調查對象填寫,所以單位調查成本很低。②調查范圍廣。由于單位調查成本較低,所以這種方法可以調查更多的人。尤其是郵寄問卷調查更可以不受時間和空間的限制,無論是調查的人數還是調查的地理范圍都可以大大提高。③可以方便處理。問卷調查一般是標準化的,設計人員對被調查者的回答范圍進行了控制,信息收集的針對性強,調查結果容易處理,適合于定量化研究,特別是封閉式問卷還可以借助計算機進行處理。

問卷調查的主要缺點有兩個:一是回答的真實性相對較差。被調查者的理解能力和表達能力存在差異,對某些復雜的問題進行調查難以取得理想的效果。二是拒答率較高。所以問卷調查適合于了解對問題的看法、態度,對已知答案的選擇,對問題的簡單建議或要求,尤其適合用大量數據進行比較分析的定量研究。

3.3實驗法

無論是調查法還是觀察法都是將研究對象放在自然狀態下,不加干預或較少干預,這一特點盡管可以讓信息人員得到比較客觀的信息,但也有一些共同的缺點:①難以確定事物的真正因果關系。由于引起某一現象的原因多種多樣,在自然狀態下的觀察與調查有時很難確定其主要原因。前面分析過觀察法難以揭示深層次原因,而調查法盡管可以了解一些因果關系,但對某些隱蔽因素的揭示就比較困難,例如消費行為很多是受心理因素特別是潛意識的觀念影響,調查法就不容易了解。②難以復查和檢驗。由于調查和觀察是處于自然的進程中,所以環境的改變使重新調查或觀察變得困難。

實驗法是將所選主題的刺激因素引入被控制的環境中,通過系統改變刺激程度來測定實驗對象的行為反應,從而確定所選主題與刺激因素的因果關系的研究方法。通過對環境的控制使影響因素得以重視,從而能對結果進行檢驗,有助于提高信息的穩定性,減少片面性。

實驗法的最大特點是能夠發揮信息人員的主觀能動性,根據研究的需要,通過特別的安排使環境簡化,使現象得以延緩或加速,從而對其進行更仔細的觀察,同時排除了無關因素的干擾,因而可以更好揭示因果關系。實驗法的最大缺點是設計的難度大,需要將所有的可能影響因素考慮進去,并將非研究因素加以排除,否則所得結果很可能是非研究因素影響的結果。

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關鍵詞：隧道；地質預報；綜合對比；TSP；地質雷達

中圖分類號：U45文獻標識碼： A

1 引言

成渝鐵路客運專線第五施工合同段大安隧道全長5054m，隧址區地質條件復雜、地下水發育。隧道地表水分布七一水庫和眾多魚塘，流量受季節影響明顯，其中，七一水庫位于隧道線路穿越范圍，埋深僅20余米，洞身滲水相當嚴重，隧道涌水量5000～8000m3/天。隧道地質構造復雜，穿越10處斷層破碎帶，巖體構造強烈擠壓的影響，巖體裂隙加大，巖石松散破碎，施工風險性極大。因此，隧道施工順利穿越地質風險段成了大安隧道工程乃至整條線路順利完成既定目標的關鍵。而超前地質預報是一項較新興的學科，單一的方法普遍存在判釋位置誤差大、異常體類型誤判較多等問題。為此，對本隧道制定針對性的綜合對比超前地質預報方案，提高對不良地質體的預報準確率，是本工程成敗的關鍵一環。

2超前地質預報原理及優缺點

目前，施工階段地質預報方法主要有地質法、超前鉆孔法、地震波反射法（TSP、TGP等）、聲波反射法（HSP）、電磁波反射法（地質雷達）等[1，2]。

2.1 地質法

地質調查法是根據隧道已有勘察資料、地表補充地質調查資料和隧道內地質素描，通過地層層序對比、地層分界線及構造線地下和地表相關性分析、斷層要素與隧道幾何參數的相關性分析、臨近隧道內不良地質體的前兆分析等，利用常規地質理論、地質作圖和趨勢分析等，推測開挖工作面前方可能揭示地質情況的一種超前地質預報方法[3]。

2.2 彈性波反射法（以TSP聲波反射法為例）

TSP預報其基本原理是利用地震波在不均勻地質體中產生的反射波特性來預報隧道掘進面前方及周圍臨近區域地質狀況(圖1)。它是在掌子面后方邊墻上一定范圍內布置一排爆破點，進行微弱爆破，產生的地震波信號在隧道周圍巖體內傳播，當巖石強度發牛變化時，比如有斷層或巖層變化，信號的一部分被返回、界面兩側巖石的強度差別越大，反射回來的信號也就越強。返回的信號被經過特殊設計的接收器接收，轉化成電信號并進行放大。根據信號返回的時間和方向，通過專用數據處理軟件處理，就可以得到巖體強度變化界面的位置及方位[4]。

2.3 電磁波反射法

探地雷達(Ground Penetrating Radar簡稱為GPR)系統是一種探測地下結構和埋藏物的新型無損探測儀器。它在地表上向地下發射高頻率、寬頻帶電磁波，并在地表接收在地下介質特性發生變化的界面上發生反射的反射回波信號，根據回波信號的時延、形狀及頻譜特性等參數，解譯出地下目的體的深度、介質結構及性質。探地雷達測試原理如圖2所示。介質間的介電差異是探地雷達探測的先決條件之一，而且界面量測物介電差異越大，越容易分辨。

圖2 探地雷達測試原理圖

電磁波的傳播取決于物體的電性，不同的地質體(物體)具有不同的電性，在不同電性的地質體分界面上都會形成電性介面，雷達信號傳播到電性介面時產生反射信號返回地面，通過接收反射信號到達地面的時間就可以推測地下介質的變化情況。電磁波在介質中傳播時，其路徑、電磁場強度和波形將隨所通過介質的電性質及集合形態而變化，由此通過對時域波形的采集、處理和分析，可確定地下界面或目標體的空間位置或結構狀態。

2.4 超前水平鉆孔法

用鉆探設備向掌子面前方鉆探，直接揭示掌子面前方幾十米的地層巖性、巖體結構、構造、完整性、地下水、巖溶洞穴規模形狀及充填物性質等資料，還可以通過鉆孔取芯，試驗獲得巖石強度等定量指標。超前水平鉆適用于經地質分析或物探方法基本認定的不良地質段。超前水平鉆法預報直接、準確，但存在施做技術難度大，耗時長，費用高，對施工干擾大等缺點。

2.5 超前地質預報方法對比及優缺點

目前，施工階段地質預報方法根據使用情況總結，主要特點及優缺點見表1[3，5]。

表1 施工期地質預報方法特點及優缺點對比

序號 超前預報方法 主要特點 優缺點

1 地

質

法 主要根據隧道地質調查結果通過作圖法推測掌子面前方存在的斷層、不同巖類的接觸界面，隧道前方圍巖的穩定性及失穩破壞型式等。 有牢固的理論基礎，不占或極少占用施工時間，適用性強，成本低，操作簡便。但靠有限之“見”預報范圍有限，特別是在地層巖性變化極為復雜（如強烈褶皺地層）的隧道中推測的準確率更是如此。

2 超前水平鉆

孔法 采用鉆孔鉆進速度測試結果、巖芯的觀察及相關試驗獲取隧道掌子面前方巖石(體)的強度指標、可鉆性指標、地層巖性資料、巖體完整程度指標及地下水狀況等諸多方面的直接資料開展現場勘察工作。 直接揭示隧道施工掌子面前方地質條件，適用性強。但占用施工時間長，成本高。

3 地震波反射法 作為物探手段中施工階段的一種長距離勘察手段，勘察距離一般在100～200之間，此方法對斷層、破碎帶等長大不連續體的界面勘察較為準確。 有成熟的理論基礎，預報距離遠，但占用施工時間長（一般每次探測需1.5小時左右），測試時需鉆孔放炮，操作較復雜，對不規則的和較小不連續體的界面及地下水反映效果較差。

4 聲波反射法 主要利用聲波在地層中傳播、反射，通過信號采集系統接收反射信號，判釋隧道掌子面前方反射界面(斷層、軟弱夾層等)距隧道掌子面的距離來進行隧道施工期地質超前預報。 有成熟的理論基礎，預報距離適中（一般100m左右），分辨率較高，對斷層、巖性分界、巖溶及軟弱夾層均有較好效果，不需打孔放炮，測試快捷，占用施工時間少。

5 電磁波反射法（地質雷達） 主要預報隧道掌子面前方存在的面狀結構，如斷層、接觸界面、軟弱夾層分布，也可對孔、洞的位置、分布及地下水進行預報。 有牢固的理論基礎，測試較簡便，預報精度較高，但預報距離短（一般不超過30m），測試易受洞內金屬及電流干擾。

3超前地質預報綜合設計

施工階段的地質工作（即超前地質預報），是設計階段地質工作的繼續，目的是進一步證實前期勘探的地質資料成果，修正、完善前期勘探的地質，水文資料，以保證施工方案的正確性，根據目前國內外經驗，采用綜合手段比較科學，即采用：宏觀預報；長距離預報與中（短）距離預報相結合；地質探測與物理探測相結合的綜合預報方法。

本工程利用隧道施工地質調查、TSP200、超前地質鉆孔等綜合方法進行超前地質預報；將幾種預報手段綜合運用，取長補短，相互補充和印證，做到有險必探、無險也探、先探后掘、萬無一失，防止坍方或突涌水等地質災害的發生。綜合超前地質預報見圖3。

圖3綜合超前地質預報設計示意圖

圖4綜合超前地質預報流程圖

3.1 宏觀預報

在進場施工前，由地質人員根據地質勘察資料對隧道的地層分界線、地層巖性、斷層產狀、斷層出露位置及規模、節理裂隙發育、隧道圍巖類別等作進一步的落實。對可能的坍方段和涌水段等工程地質問題進行預測。

篇5

【關鍵詞】水環境；水質模型；降解系數；計算方法

在制定湖泊水質管理規劃時，需建立描述有機污染物降解規律的湖泊水質模型，而建模的關鍵是估計各種有機物的降解系數。有關湖泊可降解有機物降解系數的研究[1-6]，國內外已開展了大量的工作，常用的有野外實測數據估算、室內模擬實驗測定、經驗公式估計等。本文以淳安城中湖為例，根據所得水質監測資料，采用3種常用的湖泊降解系數的估值方法計算了城中湖主要污染物CODMn、T-P和NH3-N的降解系數，并對各估值結果進行分析討論，希望為水質模擬等實際研究工作中如何選擇湖泊降解系數的估值方法提供參考。

1 污染物降解系數的確定

1.1 野外實測數據估算

利用野外實測數據對參數進行計算，包括野外兩點測定法和野外多點測定法。

1.1.1 野外兩點測定法

2 估值討論

本文分別采用野外兩點測定法、野外多點測定法和經驗公式估計三種方法計算了城中湖主要污染物CODMn、T-P和NH3-N的降解系數。這三種方法的適用條件和優缺點各不相同，因而計算結果也差別較大。

兩點測定法適用的條件是污染物排放源較為集中，避免測點之間有其它污染源或水量輸入輸出，其優點是計算簡便、易于實施，在實際工作運用較多，缺點是精度不高；多點測定法適用的條件和兩點測定法一樣，由于其采用了回歸處理，計算精度比兩點測定法要高，但要花費較大的人力、物力，同時由于測點較多，易受其它污染源的影響，在實際情況中很難滿足其適用條件。本文利用多點測定法計算得到的降解系數比兩點測定法計算得到的數值要小很多，其原因就是由于城中湖廢水排放口較分散，離西園排放口1000m處的監測點除了西園排污口的污染物貢獻外，其余各排污點對該監測點的水質影響也較大，導致該點的監測值與距西園排污口200m處監測點的監測數據相差不大，在此情況下計算出來的降解系數明顯要偏小。

采用零維穩態模型的表達式反求污染物的降解系數，其前提條件是湖泊是一完全混合反應器，水質空間差異很小。在實際情況中由于湖泊水體的流動性小，污染物在湖泊中的擴散能力很弱，難以在整個湖內達到充分混合，按這種方法計算出來的降解系數相當于整個湖泊污染物降解系數的平均值，和兩點測定法、多點測定法所計算的典型區域的污染物降解系數值有所區別。此外，按這種方法計算時涉及到流入整個湖泊的污染物質量，不僅調查的難度較大，而且取值的準確性也有待探討。

3 結語

在研究湖泊的水質問題時，水質模型的選擇和采用取決于研究的目的和目標。而水質模型的可靠性取決于參數的取值。本文根據淳安城中湖當地的水文、水質等資料，采用野外兩點測定法、野外多點測定法和經驗公式估計三種方法計算了城中湖主要污染物CODMn、T-P和NH3-N的降解系數，由于其適用條件和優缺點各不相同，計算結果也差別較大，使用時應視研究內容及所需精度慎重選擇。

【參考文獻】

[1]張永良，劉培哲.水環境容量手冊[M].北京：清華大學出版社，1991.

篇6

關鍵詞：測繪；地理信息系統；應用；優缺點

Abstract: This paper, starting from the application of Mapping mapping in the Geographic Information Mapping System (Application of MAPGIS), introduced the use of topographic cadastral mapping in geographic information system, analyzed their advantages and disadvantages, I hope to help the development of surveying and mapping industry.Key words: mapping; geographic information systems; application; advantages and disadvantages

中圖分類號：P217 文獻標識碼：A文章編號：

按照國務院相關通知的要求，第二次全國土地調查主要任務包括：開展農村土地調查和城鎮土地調查，掌握城市建成區、縣城所在地建制鎮的城鎮土地狀況；建設土地調查數據庫，實現調查信息的互聯共享。針對要求中提出的建立縣市級1:10000利用現狀圖的采集、繪制和建庫工作要求，可以采用GIS軟件進行測繪地圖的繪制。

一、GIS簡介和使用

近幾年來,MAPGIS廣泛應用于測繪遙感、環境治理、災害預測、地質填圖、城市規劃、土地管理、礦產資源評價和地學制圖等各個領域,已起到了不可估量的作用。其能夠在完成地籍測量的同時可建立地籍數據庫，并通過一定的途徑建立地籍管理系統。現代地籍測繪主要是采用自動采集地籍要素的方式，利用全站儀、計算機或PDA采集地籍要素，傳輸到計算機上，運用專用的地籍數據處理軟件，對其進行分析、整理、編輯和入庫。其工作流程為：

（1）資料分析：在熟悉測區地形的基礎上，根據本身已有的設備和最終建立地籍數據庫的要求進行測量技術的選擇。鑒于第二次國土調查涉及到的土地區域廣泛、地形地貌復雜，要求的精度準確，所以，采用地理信息測繪系統對于完成本次測繪工作有很大的幫助，是最佳技術手段之一；(2)數據獲取：數據獲取途徑包括兩種：第一種是通過資料分析，直接利用原始的正確的地籍檔案資料等已有的資料；第二種是野外直接采集與收集符合數據庫要求的數據，數據獲取的內容，包括全要素地形數據、地籍數據、地類數據、控制數據；(3)數據編輯、地圖繪制。數據輸入計算機后,下一步的工作就是進行圖形編輯數據的校正、整飾、誤差消除、坐標變換等工作,這些工作都由各子系統模塊來獨立完成。經過以上處理的數據,就可以實現測繪圖件的數字化,同時建立圖形和屬性數據有機聯系的圖形數據庫，用來儲存測繪信息數據，數據庫可以實現將具有同一特性的圖形要素放在同一層中,即分幅錄入，分幅錄入的模式便于進行管理和查詢,而且可以根據需要和實際情況變動靈活地對圖幅進行檢索、添加、修復、刪除等操作。

二、 MAPGIS應用的優缺點分析

（一）GIS的優點

MAPGIS軟件包含的地理信息是世界上最先進的，它由數字化子系統、圖形編輯子系統、地圖建邊建庫子系統、拓撲結構處理子系統、圖像分析子系統、圖形輸出交換子系統等十幾個子系統有機結合而成，在功能上各系統既互相獨立，又能夠實現信息共享，其主要特點表現在以下兩個方面：一是在結構上該系統采用了矢量數據和柵格數據的混合結構，彌補了目前我國大多數GIS軟件系統采用單一數據結構或側重某一種數據的局限性，而且能夠輕松的實現兩種數據庫結構信息的互相轉換和準確套合；二是輸入、編輯、庫管理、空間分析和輸出五大主要板塊更加注重人性化，便于操作：（1）從輸入手段上來說，GIS不但可以接受常規的掃描儀輸入、數字化儀輸入、GPS輸入等方式，還可以直接采用DBASE等數據庫的數據，自身帶有完整的數據校正程序；（2）GIS具有較強的地圖拼接、管理和顯示功能，同時具有靈活方便的跨圖幅檢索能力，可以管理存儲空間下的上千張地圖，實現地圖“由小到大、由零到整”拼接；（3）GIS在空間分析上表現良好，軟件具有拓撲空間查詢和三維實體疊加的分析能力，能夠實現多重維度和視角的空間綜合分析和自動識別判斷；（4）GIS軟件的外設驅動齊全，并且具有通用的語言腳本接口，報表輸出靈活方便、操作簡單。

（二）GIS運用的缺點

（1）轉換標準不統一

目前大多數的GIS開發平臺都相互獨立，它們采用的是完全不同的空間數據模型，而且地理數據的組織上也沒有統一的標準。根據相關調查，現存的GIS空間數據格式在100種以上，而如此多的格式之間缺乏有效的轉換軟件進行識別，這使得在不同GIS軟件上開發的數據交換存在困難，這也就造成了GIS的使用受到很大的局限。對于一套應用廣泛的GIS軟件來說，能夠實現不同來源、不同類型的數據和信息的有機結合和共享是將GIS的作用發揮到最大的必然條件，雖然目前來說MAPGIS本身設置了數據轉換模塊，用來實現一定的轉換，解決當前主流GIS數據格式不能共享的問題，但是對于GIS這樣一個在各個領域都通用的平臺來講，目前的轉換功能還不能實現各個領域數據格式的統一，因此在實際使用中數據轉換成為應用的一個很大障礙。

（2）由于載體和操作問題會出現誤差

GIS的測量常見的主要有三種誤差：一是測繪圖件數據信息載體介質不同產生的誤差；二是人為導致的誤差；三是子圖庫、線型庫定位點(定位線)不精確形成的誤差。在原始圖件數據信息載體紙介質,透明薄膜介質及刻圖薄膜3種介質中,紙介質和薄膜介質在使用和保存過程中容易因為產生褶皺和受到溫度影響等，導致圖形數字化輸入方式的不同，進而產生誤差。

另外，在圖形數字化過程中也容易產生人為的誤差。在數字化過程中如果手扶游標左右擺動、數字化板晃動就會造成采集點位不準確。還有一種情況是當一幅圖未完成，關閉數字化儀又重啟后造成定位系統坐標與上次不同而形成誤差。除此之外，圖形掃描矢量化也有以下幾個容易形成誤差的因素:一：由于掃描儀精度不高，圖像變形產生的誤差;二：矢量化圖形沒有經過配準，導致形成的誤差；三：由于圖形放大倍數小形成的誤差。

GIS制圖系統庫包括子圖庫、線型庫、色庫、圖案庫。這些圖庫是記錄地圖符號的語言，它既是地圖的主要表現形式的存儲倉庫,也是地理信息得以傳輸的媒體存儲中心。符號庫中容易出現誤差的是子圖庫和線形庫，形成誤差的主要原因是符號的定位點和定位線沒有在規定的位置。造成這種誤差的原因也有人為的因素，在制圖人員進行數字化制圖時，會在慣性的作用下將符號點拖到原圖的位置，而實際上，如果坐標點可見,符號的定位點(定位線)和符號的坐標可見點的位移誤差在0.1-0.5mm之間，一般來說在繪制過程中，繪制的地圖比例尺要求越精確，造成的誤差也就越明顯。

三、結束語

GIS在土地測繪中發揮著非常重要的作用，第二次土地調查作為一項重大的國情國力調查，其調查成果是編制國民經濟和社會發展規劃以及從事土地資源規劃、管理、保護和利用的重要依據。因此我們必須采用精準的、省時省力的方法來進行測繪，GIS就是一個很好的選擇，但是我們在作業中要認清他的優缺點，采取有效的措施將誤差降到最小。

參考文獻

[1]譙章明.地質圖繪制[M].北京:測繪出版社. 2007

[2]吳信才.地理信息系統原理、方法及應用[M].武漢:中國地質大學出版社. 2008

[3]胡鵬,黃杏元,華一新.地理信息系統教程[M].湖北:武漢大學出版社,2009.

篇7

關鍵詞：集中供熱；電加熱取暖；液化氣采暖；地源熱泵采暖

中圖分類號：TU832 文獻標識碼：A

開發區實驗小學位于遼寧阜新開發區境內，建筑面積3512.15，由于小學的辦公費用限制和供暖時間的間歇性，為了更加經濟的保障其供暖，我們對幾種主要供暖形式所需費用進行調查，比較了電加熱取暖（四方檢測）、液化氣采暖（宏泰絲杠）、地源熱泵采暖（意昂）和熱力公司的集中供熱采暖，下面把調查情況作以下分析：

一、供熱面積及有關參數的界定

按國家供暖行業的規范的標準供熱面積計算辦法，3米高的房屋和3.5米高房屋要保證16℃需要的熱量是不同的，供熱的標準是以3米為界每超過0.3米，供熱面積增加10%，6米按兩倍計算，9米按三倍計算，該小學實際供暖面積應為7980；

所以下面分析以7980作為計算供暖面積，室內計算溫度為16℃，市外計算溫度為零下10℃，每平方米需要熱量45-55大卡/ 小時，本次采用45大卡/小時，每平方循環水量為3公斤。

二、各種供暖形式所需費用

1 集中供熱形式

市熱力總公司為低溫水、大流量的集中供暖方式，供回水溫度為60℃-40℃，分別是裝有兩臺DHL-35-16-AII型蒸汽鍋爐和兩臺35噸和兩臺20噸DHL400-AII型熱水鍋爐來保障。

全年費用：32元/×7980=255，360元。由于北方天氣原因，寒假時間較久，且寒假期間學生不在學校，如果照常供暖非常浪費，供暖成本太高，但直接關停很可能會凍壞供暖管道，供熱公司也不會容許，因此供熱公司可以將學校的供暖閥門關小，實行“微循環”，只需要低溫維持運行便可。如此供暖可以有效地降低學校供暖方面的成本，并且達到節能減排效果，避免浪費。

2 電加熱取暖費用

本文以四方檢測公司的實際采暖情況作為計算依據，四方檢測公司選用功率72KW/小時的電加熱器，供熱面積為1000，溫度14℃左右，初期投資加熱器1.8萬+附屬水泵及水箱6000元=2.4萬元，運行電費1-1.5萬/月之間。

根據開發區風雨操場的供熱面積，需選用600KW/小時以上的電加熱器，因此擬選用600KW/小時的電加熱器，經計算該電加熱器可持續提供516000kcal/小時熱量，加熱器效率為90%，即可提供464400 kcal/小時熱量，循環水量3×8000=24000升=24噸，附屬設備循環水泵3臺（兩用一備），補水泵兩臺（一用一備），共計功率為10KW/小時，變頻控制器，水泵控制器等。

初期投資費用：加熱器15萬元+附屬設備+水費5萬元=20萬元

運行費用：610KW/小時×24×30×0.83元/度=364，536元/月×5=1，822，68元，合計費用為38.23萬元。

3 液化氣采暖

與電加熱方式基本相同，運行費用較電加熱低，但比集中供熱成本高。宏泰絲杠有限公司采用的是液化氣采暖，由于液化氣中含硫等對人體有害的物質，主要應用在廠房、車間空間比較大建筑物，該單位的辦公樓采用的是集中供熱。但安全隱患大，不建議采用。

4 地源熱泵采暖

地源熱泵是一種利用淺層地熱能源（也稱地能，包括地下水、土壤或地表水等的能量）的既可供熱又可制冷的高效節能系統。地源熱泵通過輸入少量的高品位能源（如電能），實現由低品位熱能向高品位熱能轉移。一般在空調系統中，地能分別在冬季作為熱泵供熱的熱源和夏季制冷的冷源，即在冬季，把地能中的熱量取出來，提高溫度后，供給室內采暖；夏季，把室內的熱量取出來，釋放到地能中去。通常地源熱泵消耗1kWh的能量，用戶可以得到4kWh以上的熱量或冷量。

意昂壓縮機有限公司采用的地源熱泵采暖，是根據該單位的生產性質和有較大的空地，需打50多口100米深的井，初期投資過大，僅5000投資100多萬元，不建議采用。

三、各種供熱方式的優缺點

集中供熱的優點：減少資源浪費，提高能源利用率，集中供熱易于管理，最大程度的減輕環境污染。

缺點：間歇性供熱造成浪費，加大了沒必要的成本。

電加熱的優點：電加熱是目前對金屬材料加熱效率最高、速度最快，低耗節能環保型的感應加熱設備。供熱時間自由，溫度可根據用電情況調整。

缺點：費用較高，連續供熱不經濟，間斷供熱有對管網系統凍裂的隱患。

液化氣采暖優點：液化石油氣的熱值高，利用效率高。

缺點：液化氣主要成分為丙烷、丙烯、丁烷、丁烯等，為無色氣體或黃棕色油狀液體。液化石油氣的熱值高，毒性較低。成品添加了臭味劑。高濃度的液化石油氣對人體有一定的麻醉作用，中毒者輕者表現為頭暈、頭痛、惡心、四肢無力、嗜睡、脈緩等，嚴重者可導致昏迷、窒息。 但在正常使用的情況下，不會出現嚴重危害。充分燃燒后生成是二氧化碳和水（烴類都是）。不過在通風不好的情況下二氧化碳要多了的話單位空間氧氣就少了，會對人體產生不良影響。

地源熱泵的優點：具有穩定性好、一機多用、環保、節能以及使用壽命長等優點。

缺點：除投資高，安裝復雜等缺點也是其在實際運用中不可回避的問題。并且地源熱泵技術含量高，安裝要求嚴格。

結語

通過對以上幾種供暖形式的優缺點分析比較：

集中供熱雖然是間歇性供熱造成浪費，加大了沒必要的成本，但通過供熱公司將學校的供暖閥門關小，實行“微循環”，維持低溫運行，可以有效地降低學校供暖方面的成本，并且達到節能減排效果，避免浪費。再結合這種方式可以減少資源浪費，提高能源利用率，集中供熱易于管理，最大程度的減輕環境污染等優點，同時成本也較其它方式低，所以采用集中供熱是開發區實驗小學一個較好的選擇。

參考文獻

[1]張人杰.馬成龍.淺談集中供熱節能降耗的措施[J].中國科技博覽，2013（03）.

[2]薛云飛.電加熱集輸運行方式和管理方法[J].油氣田地面工程，2013（01）.

[3]李健偉.低溫液化氣體的安全使用[J].科技與企業，2013（03）.

篇8

關鍵詞：在線學習；網絡學習資源；自主學習；傳統教學

中圖分類號：H319

文獻標識碼：A文章編號：16749944（2017）05019402

1引言

經濟全球化帶來的是資源全球化，包括資本、科學技術、教育等資源。伴隨著智能科技和網絡技術的不斷進步，教育資源全球化正在悄然改變傳統的課堂模式，越來越多的背單詞軟件以生動形象的圖文記憶法和科學的記憶曲線設計等特點成為大學生積累詞匯量的首要選擇。學生在課下可以通過聽VOA、BBC新聞來練習聽力；有道學堂、考蟲等專門推出了大學生四級和六級課程，解決了學生因線下培訓費用昂貴望而卻步的煩惱；許多名校也專門推出了線上公開課，讓普通高校的學生也能有機會上名師的課。從某種意義上來說，網絡科技的高度發展帶來的一系列線上學習實現了教育資源的平等，為學生提供了更多的學習機會和學習資源。

2當代大學英語課堂模式變化

2.1教學大綱要求不斷改革

大學英語作為最重要的一門基礎課程之一，其教學大綱要求在不斷變化和革新，旨在不斷適應時代對英語應用的要求。隋曉冰（2013）在其博士論文中提到在教育部的指導帶領下，大學英語教學改革已經取得一定成績。從傳統的課堂教學向網絡環境下英語教學發展，大學英語教學正在經歷一場由靜到動的歷史性改革。早期，中國大學生剛開始學習英語時，出現比較嚴重的誤區是老師在教學的課程中只注重了語法和翻譯的講解，忽略了聽力、口語、西方國家歷史文化的深入探究。如1980年出版的《英語教學大綱（草案）》僅僅只是對大學生的語法做出了要求，并沒有注重口語、聽力、詞匯等能力的發展。隨著先進理念的漸漸深入，老師以及學生對學習英語有了更高層次的需求，不僅僅只是停留在語法這樣基礎而又枯燥的層面。大家逐漸意識到提高聽力和口語能力更加重要和迫切，于是1985年之后逐漸頒布了新的英語教學大綱，更加強調學生對于英語的靈活掌握和交際能力，從以前只注重枯燥無味的語法知識到更加強調學生的聽說讀寫能力，從而讓學生能夠更加靈活的運用英語。

2.2課堂教學模式的變化

新標準，新要求。隨著教學大綱的不斷變化，大學教師也在追求課堂教學模式的不斷變化。過去的課堂上，老師一直處于主體地位，學生被動式的接受老師傳授的枯燥無味的語法知識。老師這種如“灌香腸”似的教學方法持續了很多年，老師十年如一日的教，而學生也在這種長期被動的學習方式下學習。這種“溫水煮青蛙”的教學模式在應試教育的要求下還能勉強適用。隨著人們學習理念的不斷更新和對英語掌握程度的不斷提高，老師和學生也逐漸意識到這種傳統的課堂教學模式已經不能夠再滿足大學生的學習需求。從而，大學老師們根據英語教學大綱的最新要求，也在慢慢的改變傳統的“滿堂言”教學模式。相比較以前而言，老師在傳授基礎語法知識的同時，也更加注重培養學生的聽說讀寫能力，增加了很多有趣的課堂互動環節，如播放學生們比較感興趣的英文電影、音樂，從而提高學生對英語的學習興趣和學生的聽力技能；課堂上進行角色扮演，同學與同學之間不會有距離感，在用英文對話的過程中提高口語交際能力；課下作業也不再是枯燥的背單詞，老師增加了許多生動有趣的配音作業，學生能夠在完成作業的同時，模仿外國人說話的語音語調，使得英語口語更加的流利優美。

3網絡在線學習英語的優缺點

3.1網絡在線學習英語的優點

網絡上學習資源非常的豐富而且可獲得成本低，網上在線學習英語也得到了越來越多大學生的青睞。針對網絡在線學習英語具有哪些優點，朱玉梅（2007）提到網絡為學生提供了足夠生動形象的學習空間，讓學生能夠自主學習。大學生網上在線學習英語具有很強的開放性，網絡上學習資源豐富，而且隨時保持更新，吸收最新奇最有趣的學習資源，這一點受到了廣大學生的喜愛。不僅如此，網上在線學習英語的趣味性很強，不論是背單詞還是練習聽力口語，網絡上的學習資源圖文并茂，很容易就能吸引學生，激發學生的學習興趣。

3.2網絡在線學習英語課的缺點

當然，事物都具有兩面性。網上在線學習英語非常的方便快捷，兼具開放性和趣味性的同時也存在一些缺點。當代大學生的自覺性還是不算太強，完全放手讓學生在網絡上自主學習英語會造成兩極分化嚴重的現象。對于本來就非常喜歡英語的同學來說，在線學習英語無疑是事半功倍，學習成果極佳；但是對于那些本身就對英語抱有抵觸情緒的學生來說網上自主學習是很難實現的。另外，大學生網上在線學習英語容易形成各個技能學習不平衡的狀況。有的學生喜歡在網絡上觀看英文電影，這對提高學生的聽力和口語有一定幫助，但是長此以往就是忽視對詞匯、閱讀、翻譯等技能的學習。

4貴州大學學生在線學習英語情況

本次調查以網絡問卷的形式隨機抽取60名貴州大學的學生進行抽樣調查。圖1的數據顯示，在這60名同學中有35名是英語專業的學生，其余25名為非英語專業的學生。不管是英語專業還是非英語專業學生，大家對于網絡在線學習英語并不陌生。

從圖1中看出，除了比較傳統的課堂學習和紙質書閱讀、做題等線下學習方式，仍然有53.33%的學生通過在線視頻、APP等網絡學習方式。

中可以看出76.67%的學生認為學習是一件個人而嚴肅的事情，一個人安安靜靜進行就好，也有23.33%的學生覺得網上在線學習英語需要與人互動，原因是與好友一起學習更有動力，很多問題需要別人來答疑。

5結語

本文通^分析當代大學英語課堂模式變化、在線學習英語的優缺點以及貴州大學學生在線英語的情況可以看出，當代大學英語課堂模式正在發生變化，對于老師來說，應該與時俱進，更改教學觀念，改變教學方法。學生應該增強學習的自主性，積極配合課堂教學，充分利用網絡學習資源，進行有趣高效的自主學習。

參考文獻：

篇9

[關鍵詞]車載全景式攝影 全野外調繪 地理信息數據

[中圖分類號] TB8 [文獻碼] B [文章編號] 1000-405X（2014）-8-229-20引言

國內目前許多地理信息數據都是以全野外調繪的方式獲取的，如：第二次全國土地調查、地理國情普查、1：2000DLG航測數據外業調繪等。以全野外調繪方式的數據采集，普遍存在調繪工期長、對調繪人員的要求高、實地信息保存不便等問題。而基于車載全景式攝影技術的調繪方法，不僅可以降低傳統全野外調繪作業方式的工作量外，同時也為地理信息數據的采集、處理提供其他方面的便利。

1車載全景式攝影介紹

1.1車載全景式攝影基本原理

全景式攝影是以電子方式將多個影像連接在一起制成較大影像的攝影方法。當以數字方式縫合全景影像，拍攝的影像邊緣必須完全重合，歪斜的相機會使最終影像的接縫不整齊。如果所有照片均以相同的曝光和白平衡設定拍攝，則最終影像效果會非常好，否則會出現亮度和色彩接縫。雖然這可使用軟件糾正，但是在拍攝時就糾正，效果將會更好。顧名思義，車載全景式攝影就是將全景式攝影與外業調查車、GPS相結合的一種野外調繪方式，通過這種方式進行實地影像數據的調查記錄，并將調查結果應用后續工作當中。

1.2配置

（1）魚眼鏡頭：魚眼鏡頭是用于捕捉超過180度視野的圖像。一幅360*180度的全景可以由2幅或3幅全景拼合而成。正常全景式攝影需要6個魚眼鏡頭，使拍攝影像具有重疊度，以便影像拼接處理。

支架、云臺：支架，將魚眼鏡頭固定在外業調查車上，云臺安裝于支架上，保證在車輛運行當中，6個魚眼鏡頭的“節點”盡量處于同一水平上，提升攝影質量。

（2）GPS：記錄外業調查車的行駛路線，以及攝影影像對應的坐標位置。通過軟件將行駛路線與攝影影像結合起來，便于后期內業判釋。

（3）車輛：裝載設備，并進行外業攝影。

（4）軟件：用于將攝影影像與GPS記錄行駛路線相關聯，并在平臺顯示的軟件。

1.3一般作業流程

最終成果的數據精度取決于內業作業底圖的精度，車載全景影像主要為內業定性提供依據。

2應用領域

目前國內全景式攝影主要用于各種實景展示應用，如：旅游景點實景導覽展示、房產實景展示應用、校園三維實景虛擬展示應用、導航電子地圖制作等，而與地理信息產業相結合較為緊密的應用在海外地區案例較多，如日本的商業地類調查。

3與傳統野外調繪作業的比較

傳統野外調繪作業方式主要為內業定位、外業定性，而車載全景攝影作業方式主要為內業定位、內業定性，兩者作業方式的優缺點分析如下：

3.1優點

（1）縮短調繪工期：傳統野外調繪要求走到、看到、問到。在車輛可以通行，無復雜遮掩物的地方車載全景攝影調繪可以做到同等效果，而不管是傳統野外調繪還是車載全景攝影調繪在“問到”這個原則上，都受到一定的條件制約。而以車輛代替代替腳力，勢必在時間上大大縮短調繪時間。

（2）優化作業過程：作業隊伍往往都存在作業人員素質、能力的高低差別。傳統野外調繪時，由于客觀條件限制，在碰到調繪問題時往往無法及時與負責人聯系或者無法將問題描述清楚，容易造成地類的錯判、誤判。而車載全景攝影式作業方式為主要依托全景影像進行內業判釋，碰到問題時便于溝通，以實地影像為依據，避免語言描述上的理解誤差，有利于問題的解決，從而提升作業的質量。此外，車載全景攝影調繪產生的影像數據可提供多人同時使用，由于紀錄了當時當地的影像信息，使內業人員可隨時從計算機中調閱相關位置影像進行作業或成果確認檢查。

（3）減少質檢工作量：對于野外調繪的質量檢查工作，傳統的檢查工作也是以外業檢查為主。而采用車載全景攝影調繪，外業檢查工作可改為輔助檢查或者無需外業檢查，調繪成果以內業檢查為主，從而也大大縮短了檢查工作量。

（4）過程數據保存質量高：即傳統紙質數據保存與電子數據保存的區別，傳統野外調繪的過程數據就是外業調繪底圖。外業調繪底圖通常是作為過程數據保存或者成果數據提交，在較長調繪工期中，紙質數據經常會出現丟失、磨損、破壞等問題，且具有不可復制性；而車載全景攝影作業方式所產生的影像數據均為電子數據，存儲在電腦硬盤當中，數據信息不易丟失、磨損，便于查詢，并可實現數據復制，異地保存等優點，確保了數據在很長時間內的保存質量。

（5）降低調繪成本：傳統野外調繪存在的費用支出有：人工、交通費、住宿費及其他補貼，車載全景攝影在這些費用上支出較少，雖然起步成本較高，但從長期的費用支出來看，其調繪成本仍是大大低于傳統野外調繪。

（6）調繪時間限度較大：傳統野外調繪受天氣影響較大，碰到雨水天氣時，基本無法進行外業調繪。車載全景攝影作業方式，只要保證一定的能見度，即使降雨仍可繼續保持作業。

3.2缺點

（1）調繪不夠靈活：由于車載全景攝影調繪的視角固定，而實際調繪時存在復雜多樣的情況，造成車載全景攝影作業具有一定的局限性，如，受路邊樹木的葉子或者其他地物的遮擋造成視野的限制；由于拍攝時間的間隔固定，往往造成的間隔的時候錯過最佳拍攝視角；而這些局限性將會給內業的判釋造成一定困難。

（2）路線與交通限制：由于是利用車輛的作業方式，所以在車輛無法進入的區域，仍需由外業調繪人員調繪，特別是南方地形較為復雜，農田內部多以小路為主，山區多為山壟田，車輛更是無法進入。而在城市內部則受到城市的交通情況和交通管制影響，如交通堵塞，道路禁左、禁右等，對調繪城市的交通情況不熟悉的話，將會嚴重影響到調繪的進度。

（3）數據量大：車載全景攝影作業采集的結果以影像形式存儲，需要較大的存儲空間，一個測區，正常需要以TB為單位的存儲空間，而且影像質量越高，其占用存儲空間越大。

4結束語

通過上述車載全景攝影作業方式的介紹，以及與傳統野外調繪作業的比較與分析，我們有理由相信，車載全景攝影技術與傳統野外調繪作業方式的相結合，將大幅度提升地理信息數據獲取與處理的作業效率，更廣泛地應用于各類資源調查、導航電子地圖制作等諸多地理信息項目，從而改善我國在地理信息數據獲取、處理較為薄弱的局面，為建設“智慧中國”提供更為有利的技術支撐和保障。

篇10

關鍵詞：森林資源；調查方法；動態監測

1 森林資源動態監測的必要性

森林資源動態監測是發展現代林業的重要支撐和保障，是強化森林資源管理、保護和發展的中心工作之一，也是掌握各林業部門生態建設動態、科學監測林業建設質量、客觀評價建設成效的有效方法，是林業發展和生態建設的內在需要，為制定林業管理政策，保障生態安全，促進國民經濟可持續發展提供科學依據。通過森林資源動態監測，建立動態的數據化森林資源檔案，有效解決10年開展一次森林資源調查所造成的調查成果缺乏時效性的問題，延長森林資源規劃設計調查時間。

實現動態監測是有效降低森林資源調查勞動強度的需要。眾所周知，森林資源調查是一項非常艱苦的野外工作，勞動強度大，外業時間長，還存在一定的危險性。隨著森林采伐限額的調減和林業棚戶區改改造工程的實現，一些林場所撤并到中心林場所，很多林場所幾乎成了無人區，勞動用工無法解決，給森林資源調查工作帶來了很大的難度。從這個意義上說，實現動態監測是改進森林資源調查方法的選擇。

森林資源調查是林業重要的基礎性工作，是掌握森林資源現狀和消長的主要手段。調查技術和方法也不斷與時俱進，開拓創新。森林資源調查工作需要進一步開拓發展思路，創新調查方法，改進技術手段，增強服務能力，不斷改進調查體系，逐步實現森林資源動態監測，及時掌握森林資源的準確信息和變化動態，為林業經營管理和科學決策提供更優質的服務。

2 動態監測的優缺點

為適應以生態建設為主的林業發展要求，我國森林資源調查通過調整目標，擴充了調查內容，推廣動態監測調查技術，提升調查能力和服務水平，有如下優缺點：

優點是開展森林資源二類調查單位建立了地理信息數據庫；規范森林資源經營管理；實現動態監測的基礎資源和外部條件。但也存在的不足：動態監測技術要求高，技術人員業務需進一步培訓提高；動態監測涉及林業各部門的信息管理，內容廣泛；需要定期購衛星數據或航空遙感數據，需要一定的經費。

3 森林資源動態監測實現的目標

3.1 森林資源檔案管理建立：以地面調查變化小班、模型技術更新無變化小班數據前期數據庫為基礎（dbforest.mdb），集成3s技術的森林資源動態監測平臺，積極應用高新技術、先進科撫育成果，真實展現林業局、林場所、林班、小班等各類地類的森林資源狀況，建立國有林區森林資源檔案管理系統。

在小班檔案（B）有小班維護、小班變更、小班面積檢錯；當小班更新后綜錯誤檢錯無誤后，從林業局資源報表（D）或林場所資源報表輸出各類土地面積統計表、森林面積蓄積統計表、面積變化統計表、蓄積變化統計表，中并做到每年實現小班卡片檔案更新、森林資源統計報表更新，提出促進森林資源管理和發展的建議，形成現實性強的森林資源監測成果，為森林資源管理和監督提供科學依據。

3.2 森林資源圖更新：在ezmap山海系統下完成森林資源更新圖基礎工作。首先對前期沒變化資源局進行掃描，在山海系統下選擇圖上大地坐標配準，生成.prg文件，填加先前和近期遙感衛片，判讀前提是要求技術人員要有多年實際經驗和林業專業知識，經兩期衛片對比，把有變化的小班區劃出來，同時記錄下來，作為外業調查核對的重要依據。

4 現地動態監測技術流程

4.1 對經營小班現地核查。根據室內衛判讀收集小班變化記錄，同時在森林資源本底調查檔案的基礎上，人工造林、林木采伐和林地征占用等三類調查等相關資料，進行現地核查，對地類或林分特征發生變化的小班或地塊進行數據更新，同時對經營單位的營造林、伐區、征占用林地等工作質量做出客觀評價。

4.2 利用生長模型推算沒有經營活動小班主要因子。對地類或林分特征無明顯變化，通過回歸模型技術對林分直徑、樹高和蓄積等因子屬性數據進行更新，相關回歸精度計算。

4.3 利用兩期遙感數據準確發現森林資源變化區域。以兩期遙感影像圖為林地變更信息源，二者對比變化分析，對影像特征有顯著變化者進行矢量區劃。準確發現森林資源變化區域，精準掌握局部地區森林數據減少和質量下降的地塊分布，使林地征占用、森林限額采伐等各項資源監督檢查工作，形成遙感判讀區劃矢量圖層，制作林地變更調查底圖，增強森林資源監管的針對性。

5 動態監測的基本工作思路

依據現有上生度森林資源調查成果，結合森林采伐造林等經營活動、人為破壞和自然災害等相關資料，對變化小班進行野外現地補充調查，按細則要求續編小班號并填寫相關調查因子，形成新的森林資源動態監測小班數據庫。在紙質林相圖上色繪出變化小班界線（小班線顏色要與原小班顏色有明顯區別）并填寫小班調查因子屬性，切記圖面資源與資源數據庫要一一對應，形成驗證小班數據庫。

5.1 森林資源動態監測系統。實現森林資源數據（小班屬性數據、圖面數據）錄入、更新、統計功能，并形成電子數據成果。

5.2 小班屬性、圖形數據錄入及更新。形成森林資源動態監測各類數據庫（動態監測變化小班數據庫、小班原始數據庫、無變化小班數據庫、動態監測合并數據據庫、森林資源檔案數據庫）和圖面數據庫。

5.3 精度檢驗。利用驗證小玉數據與模型推算數據，對更新小班因子的精度進行檢驗及精度計算。