學(xué)術(shù)報(bào)告范文

導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇學(xué)術(shù)報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞 學(xué)術(shù)報(bào)告;視頻錄制;非線性編輯

中圖分類號(hào)TP391.4　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A　文章編號(hào)1674-6708(2010)28-0191-02

知名專家教授的學(xué)術(shù)報(bào)告,介紹了最新的國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài),引用大量的事實(shí)材料及生活中簡(jiǎn)單明了的案例,并結(jié)合自己的研究成果進(jìn)行分析,學(xué)術(shù)報(bào)告高屋建瓴、深入淺出、引人深思,深受廣大師生的歡迎。主講人聲情并茂的講解、精彩的瞬間、互動(dòng)的過(guò)程有必要以視頻的形式保存下來(lái),這樣就需要對(duì)全程進(jìn)行錄像,錄制結(jié)束后加以編輯,然后刻成光盤(pán)留存或?qū)⑵涞骄W(wǎng)站。

非線性編輯是針對(duì)傳統(tǒng)的線性編輯相區(qū)別而產(chǎn)生的,傳統(tǒng)的線性視頻編輯是按照信息記錄順序,從磁帶中重放視頻數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行編輯,錄像帶編輯、素材存放都是有次序的。非線性編輯借助計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行數(shù)字化制作,對(duì)素材的調(diào)用也是瞬間實(shí)現(xiàn),突破單一的時(shí)間順序編輯限制,可以按各種順序排列,具有快捷簡(jiǎn)便、隨機(jī)的特性,還能實(shí)現(xiàn)諸多的處理效果。

非線性編輯并不需要重新錄制結(jié)果節(jié)目,只是建立播放時(shí)間列表。因此,可以反復(fù)修改其中的任意片段。而且制作過(guò)程中允許隨時(shí)修改已經(jīng)做好的片段。

2)較少的圖像損耗

非線性編輯并非從頭到尾都是完全無(wú)損的。在數(shù)字化采集、影片輸出、視頻格式轉(zhuǎn)換和特技生成時(shí),都會(huì)造成圖像質(zhì)量的損耗,但是只要按照技術(shù)規(guī)范操作,這些圖像質(zhì)量損失大多不足以引起視覺(jué)注意。

3)容易實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享

由于非線性編輯的數(shù)字化特性以及系統(tǒng)的易擴(kuò)充性。非線性編輯較普通編輯系統(tǒng)容易實(shí)現(xiàn)資源共享。

由于學(xué)術(shù)報(bào)告視頻資料具有極高的收藏參考價(jià)值,因此對(duì)學(xué)術(shù)報(bào)告的后期編輯要求比較高,節(jié)目要突出學(xué)術(shù)報(bào)告的前沿性,要有一定的技術(shù)含量和藝術(shù)表現(xiàn)力,從而對(duì)視頻的制作技術(shù)、編輯人員的制作水平都提出了較高的要求。

2.1　學(xué)術(shù)報(bào)告的制作

學(xué)術(shù)報(bào)告的制作可以包括視頻的輸入、編輯、輸出3個(gè)部分。以Premiere CS3為例,其制作步驟如下:1)素材的采集與輸入:通常素材的采集利用Premiere CS3,將視頻、音頻的模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)存儲(chǔ)到計(jì)算機(jī)硬盤(pán)中或者將外部的數(shù)字視頻直接存儲(chǔ)到計(jì)算機(jī)中,為了保證視頻文件不失真、畫(huà)面質(zhì)量好,采集到的素材格式為AVI,這種格式的文件容量較大,需要有足夠的磁盤(pán)空間用于視頻的采集;

2)素材的編輯:素材編輯是對(duì)導(dǎo)人的學(xué)術(shù)報(bào)告的視頻素材按照時(shí)間順序進(jìn)行排列,設(shè)置素材的人點(diǎn)與出點(diǎn),以選擇最合適的部分對(duì)素材進(jìn)行移動(dòng)、復(fù)制、粘貼、插入、覆蓋等多項(xiàng)操作,然后按時(shí)間順序組接不同素材。對(duì)于學(xué)術(shù)報(bào)告的視頻素材,可以根據(jù)主講人的演講提綱對(duì)畫(huà)面素材的順序和長(zhǎng)度進(jìn)行調(diào)整。編輯時(shí)要注意聲音和畫(huà)面的同步。關(guān)于主講人和學(xué)生互動(dòng)的情景,需要采用雙機(jī)位拍攝,在后期制作時(shí)根據(jù)情景對(duì)素材進(jìn)行切換,編輯過(guò)程可以任意的修改,剪輯過(guò)程中素材可以重復(fù)使用。畫(huà)面質(zhì)量基本不受損耗,這是非線性編輯技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)。

3)過(guò)渡效果、特技處理、字幕制作:學(xué)術(shù)報(bào)告對(duì)特技的運(yùn)用較多,要依據(jù)畫(huà)面內(nèi)容靈活選用轉(zhuǎn)成方式,過(guò)渡持續(xù)時(shí)間也要依據(jù)專題片的節(jié)奏、適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。對(duì)于視頻素材:特技處理包括轉(zhuǎn)場(chǎng)、特效、合成疊加。對(duì)于音頻素材:特技處理包括轉(zhuǎn)場(chǎng)、特效。字幕是節(jié)目中非常重要的部分,它包括文字和圖形兩個(gè)方面。Premiere CS3中可以制作字幕,并且還有大量的模板可以選擇,也可以借助其他插件制作字幕;片頭突出了學(xué)術(shù)報(bào)告的主題。是學(xué)術(shù)報(bào)告中的一個(gè)不可或缺的重要組成部分,在片頭的制作中,運(yùn)用Premiere CS3的多軌視頻、強(qiáng)大的視頻特效和字幕制作的合成功能,可以制作出富有視覺(jué)沖擊力的效果。對(duì)內(nèi)容進(jìn)行提煉、將題目、畫(huà)面、聲音(包括音樂(lè)、解說(shuō))等素材進(jìn)行加工,把學(xué)術(shù)報(bào)告的內(nèi)容簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的表現(xiàn)出來(lái),增強(qiáng)了學(xué)術(shù)報(bào)告的吸引力。

2.2　編碼輸出與生成

節(jié)目編輯完成后,就可以輸出回錄到錄像帶上;也可以生成視頻文件,到網(wǎng)上、刻錄VCD和DVD等等。通過(guò)Premiere編輯好視頻和音頻后,需要將其編碼后輸出生成MPEG格式的文件,才能刻錄光盤(pán)或。由于Premiere不具備MPEG編碼功能,不能將直接輸出為DVD或MPEG格式的文件。如果先將其輸出為AVI格式的文件,再通過(guò)第三方軟件轉(zhuǎn)換為MPEG格式的文件,不但浪費(fèi)時(shí)間,還占用了大量的硬盤(pán)空間。

借助視頻編輯插件DebugMode FrameServer,可以將Premiere時(shí)間線上的視頻和音頻直接輸出為DVD或MPEG等高質(zhì)量的視頻文件。先啟動(dòng)FrameServer服務(wù),當(dāng)通過(guò)Premiere編輯好視頻文件后,依次點(diǎn)擊菜單中的“文件”、“導(dǎo)出”、“影片”,然后出現(xiàn)“導(dǎo)出影片”窗口,文件命名為“temp_one.avi”,同時(shí)點(diǎn)擊“設(shè)置”按鈕,在彈出的“導(dǎo)出影片設(shè)置”窗口的“文件類型”下拉列表中選擇“DebugMode FrameServer”,然后點(diǎn)擊確定按鈕,返回到了“導(dǎo)出影片”窗口,這時(shí)點(diǎn)擊“保存”按鈕,就會(huì)自動(dòng)調(diào)用“DebugModeFrameServer插件”,彈出“FrameServer”窗口,可以不做任何設(shè)置而采用缺省設(shè)置。必要時(shí)也可以選擇彩色模式,點(diǎn)擊“Bext”按鈕,出現(xiàn)“FrameServer”狀態(tài)窗口,不要對(duì)這個(gè)窗口執(zhí)行任何操作。然后運(yùn)行第三方編碼器,TMPGEnc DVD Author,然后找到通過(guò)“FrameServer”導(dǎo)出的“temp_one.avi”文件,設(shè)置好編碼格式后,就可以等待輸出DVD或MPEG格式的文件了。輸出結(jié)束后,點(diǎn)擊finish完成。

3　結(jié)論

學(xué)術(shù)報(bào)告開(kāi)闊了學(xué)生的視野,拓寬了學(xué)生的知識(shí)面,是學(xué)術(shù)交流的一個(gè)平臺(tái),為了提高資源的利用率,學(xué)術(shù)報(bào)告過(guò)程的錄制、編輯等工作也是一個(gè)不可缺少的組成部分。錄制編輯設(shè)備、相關(guān)的編碼軟件、技術(shù)等都需要不斷的改進(jìn)和完善,以期將學(xué)術(shù)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程保存的更完善。

篇2

尊敬的各位專家、教授，同志們：

我集團(tuán)特邀國(guó)內(nèi)知名專家“井巷工程”學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)今天開(kāi)幕了。我代表我公司向本次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)的召開(kāi)表示熱烈的祝賀！向各位專家蒞臨鶴礦集團(tuán)傳經(jīng)送寶、不吝賜教表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

我們公司XXXX年開(kāi)發(fā)，XXXX年建企，是國(guó)家XXXX戶重點(diǎn)企業(yè)之一?，F(xiàn)有煤炭地質(zhì)儲(chǔ)量XXX億噸，年生產(chǎn)能力XXX萬(wàn)噸以上，煤層埋藏深度平均XXXX米，最深XXX米，煤層以厚及中厚為主，其中大于XXX米的厚煤層占XXX％以上，且地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，斷層多，圍巖松軟破碎，受采動(dòng)影響后圍巖變形量大。特別是隨著礦井開(kāi)采深度不斷加大，圍巖中的礦山壓力相應(yīng)增大，給安全生產(chǎn)帶來(lái)極大隱患。面對(duì)困難復(fù)雜條件下的煤炭生產(chǎn)環(huán)境，近年來(lái)，我們?cè)诤衩簩渝^網(wǎng)支護(hù)、軟巖支護(hù)和沖擊地壓預(yù)測(cè)預(yù)防等方面進(jìn)行了粗淺的探索與研究，但由于理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對(duì)匱乏，文秘部落目前對(duì)于巷道錨桿支護(hù)、軟巖巷道支護(hù)和沖擊地壓防治等方面的技術(shù)理論、設(shè)計(jì)規(guī)范、施工支護(hù)參數(shù)、應(yīng)用新材料和新機(jī)具、監(jiān)測(cè)手段還不夠完善，亟待專家教授的指導(dǎo)與幫助。

各位專家、同志們，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是衡量一個(gè)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要標(biāo)志，應(yīng)用科學(xué)技術(shù)提升煤炭生產(chǎn)力水平，是煤炭企業(yè)實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展的根本途徑。今天蒞臨我公司的幾位專家、教授，是煤炭行業(yè)技術(shù)進(jìn)步與科技創(chuàng)新的帶頭人，是有著深厚理論功底和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的權(quán)威專家，在煤炭系統(tǒng)乃至全國(guó)都享有很高聲譽(yù)。這次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，幾位專家、教授將針對(duì)我公司煤炭開(kāi)采相關(guān)技術(shù)難題，利用三天時(shí)間，對(duì)深部軟巖大變形機(jī)制及支護(hù)對(duì)策、深部工程災(zāi)害評(píng)價(jià)及其控制對(duì)策、厚煤層錨桿支護(hù)及實(shí)踐、高應(yīng)力巷道圍巖松動(dòng)圈支護(hù)理論、沖擊地壓防治研究和我國(guó)煤礦錨桿支護(hù)配套機(jī)具、材料的現(xiàn)狀與展望等課題進(jìn)行深入淺出的講解。我們相信，通過(guò)這次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，通過(guò)分享權(quán)威專家多年的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，必將使同志們對(duì)厚煤層錨桿支護(hù)、軟巖支護(hù)、沖擊地壓防治等方面的理論與實(shí)踐知識(shí)有更深、更全面的了解，必將為解決復(fù)雜條件下“雙高”礦井建設(shè)，增強(qiáng)煤炭開(kāi)采的技術(shù)性、安全性、可靠性提供借鑒，必將為我公司應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新裝備、新材料，提升煤礦生產(chǎn)力，打造核心競(jìng)爭(zhēng)力起到巨大的推動(dòng)作用。

篇3

關(guān)鍵詞：現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)實(shí)施 學(xué)術(shù)文獻(xiàn) 技術(shù)報(bào)告

1、引言

在21世紀(jì)，社會(huì)面臨在著2個(gè)特點(diǎn)，即是：信息化和全球化。而一個(gè)好的網(wǎng)絡(luò)是實(shí)現(xiàn)上述2個(gè)特點(diǎn)的關(guān)鍵。從而網(wǎng)絡(luò)經(jīng)歷著快速的發(fā)展，尤其是互聯(lián)網(wǎng)，正扮演著影響日常生活，工作的重要因素。另外，如今越來(lái)越多的發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家愿意從事于信息發(fā)展計(jì)劃。在這種背景下，越來(lái)越多的技術(shù)報(bào)告需要完成，但是基于網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，浮現(xiàn)了質(zhì)疑學(xué)術(shù)文獻(xiàn)無(wú)法生成可靠的技術(shù)報(bào)告的輿論。然而首要需要明確什么是學(xué)術(shù)報(bào)告，學(xué)術(shù)報(bào)告即為有署名作者或那些做出專門(mén)研究的人員撰寫(xiě)的，并且出版的書(shū)籍和雜志。另外可靠的技術(shù)報(bào)告顯示出工作中的成果和成就。通過(guò)對(duì)信息版權(quán)、合法性以及設(shè)施的準(zhǔn)確性的討論，能夠指出學(xué)術(shù)文獻(xiàn)對(duì)于可靠的技術(shù)報(bào)告是不相關(guān)的。

2、版權(quán)對(duì)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的重要性

版權(quán)是影響學(xué)術(shù)文獻(xiàn)可靠性的重要因素，因此在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中被視為很重要。這是因?yàn)榘鏅?quán)可以提供文獻(xiàn)保證，限制抄襲并且維護(hù)者作者的利益和名聲。從而可以通過(guò)尊重了原創(chuàng)作者和凈化了學(xué)術(shù)環(huán)境。首先，版權(quán)可以對(duì)于很多資料提供保護(hù)，讓信息的顯示變成正常化。資料顯示版權(quán)法是平衡著作者和出版物，保護(hù)著其相應(yīng)的權(quán)利。這就意味著版權(quán)法給作者和出版物積極的保護(hù)，有益于市場(chǎng)的前景和人們的變現(xiàn)，例如：經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)和社會(huì)表現(xiàn)。結(jié)果版權(quán)法不僅維護(hù)了相關(guān)的權(quán)益，還使政府成功的保護(hù)了文化。另外，盡管網(wǎng)絡(luò)不斷的進(jìn)步，但是很多網(wǎng)上有用的信息都是無(wú)名的，這樣對(duì)于公司來(lái)說(shuō)，他們會(huì)比較傾向使用正確和簡(jiǎn)約的資料去完成技術(shù)報(bào)告，而不是使用可能會(huì)帶來(lái)麻煩的無(wú)作者和沒(méi)出版的文獻(xiàn)。

3、引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)向健康的方向發(fā)展、避免負(fù)面因素的發(fā)生

網(wǎng)絡(luò)上的電腦犯罪其中的一種就是版權(quán)糾紛。版權(quán)糾紛會(huì)造成電腦使用的違規(guī)，一些人或政府在沒(méi)有官方授權(quán)的情況下，復(fù)制和傳播信息。是什么原因?qū)е逻@種情況的發(fā)生呢？這是因?yàn)楹芏嗑W(wǎng)絡(luò)資料并無(wú)作者和出版社，如果這些信息被個(gè)人或組織隨意使用，在原作者追究的情況下，可能會(huì)成違法行為。另外，版權(quán)法使的很多信息不能被隨意的使用，即使是很有用的信息。從經(jīng)濟(jì)方面考慮，版權(quán)關(guān)系著金錢(qián)，比如所有的新技術(shù)能希望被保護(hù)，研究人員不希望分享任何關(guān)于技術(shù)的細(xì)節(jié)，從而保護(hù)潛在的市場(chǎng)和利益。有的作者只會(huì)出提供出提綱或簡(jiǎn)單的研究成果，因此人們就不會(huì)輕易地知道有用和新穎信息背后的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)來(lái)源。所以，版權(quán)影響著學(xué)術(shù)文獻(xiàn)是否和技術(shù)報(bào)告的生成相關(guān)。

信息的正確性是影響學(xué)術(shù)文獻(xiàn)同技術(shù)報(bào)告是否相關(guān)的另一個(gè)因素。如今網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展飛快，技術(shù)的新舊替換，在這種情況下的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)和發(fā)展實(shí)施會(huì)超出文獻(xiàn)知識(shí)范圍，很多學(xué)術(shù)文獻(xiàn)不能提供相應(yīng)的指導(dǎo)作用。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展快速是毋庸置疑的，在教育和研究人員之間的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展使的信息的傳播更快，更方便了研究學(xué)習(xí)。但是學(xué)術(shù)文獻(xiàn)是在一定的情況下和限制下創(chuàng)作出來(lái)的，有的時(shí)候不能夠跟上現(xiàn)在快步伐的更新，理論化的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)無(wú)法滿足實(shí)際的應(yīng)用情況，對(duì)于理論的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)只能解釋簡(jiǎn)單形式的問(wèn)題，對(duì)于實(shí)際中復(fù)雜的需求可能就無(wú)法應(yīng)付。任何設(shè)計(jì)人員在做設(shè)計(jì)的時(shí)候都希望能夠使完美的，然而通過(guò)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)顯示的文章是過(guò)時(shí)的，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是不能夠從中得到好的或直接的指導(dǎo)。

4、要實(shí)際求是的發(fā)展網(wǎng)絡(luò)建設(shè) 不要放過(guò)任何差錯(cuò)

學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的出版需要很長(zhǎng)的時(shí)間，在短時(shí)間內(nèi)是無(wú)法讀到的。書(shū)的出版是要經(jīng)過(guò)一段復(fù)雜步驟的，如果人們能夠簡(jiǎn)化這些繁瑣的步驟，將會(huì)縮短物理時(shí)間和經(jīng)濟(jì)時(shí)間。當(dāng)一些新鮮的信息被做成文獻(xiàn)再出版，這段時(shí)間足以使原本還是新鮮的信息變成過(guò)時(shí)的資料，對(duì)于每天都在變化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)說(shuō)，那些看似新鮮的信息無(wú)法提供出直接的指導(dǎo)作用，從而影響著技術(shù)報(bào)告的生成。

信息的準(zhǔn)確性同樣會(huì)影響著技術(shù)報(bào)告的完成。當(dāng)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)出版后，其相關(guān)的信息內(nèi)容準(zhǔn)確性將變的非常重要。尤其是IT行業(yè)，很多作者不太愿意過(guò)多的提供出研究的具體細(xì)節(jié)，從而提供相當(dāng)少的數(shù)據(jù)或是比較模糊的結(jié)論，那么這些模糊的信息就不能給人們直接提供相關(guān)的指導(dǎo)作用，無(wú)法給技術(shù)報(bào)告提供足夠的支持。這是因?yàn)檠芯恐涂茖W(xué)家更多考慮的是種理想的情況，而不是日常的實(shí)際。那么做出的研究就是種理想化的實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有從讀者角度去考慮該如何采用相關(guān)的觀點(diǎn)去支持報(bào)告。在IT領(lǐng)域，基于同實(shí)際脫軌，很多學(xué)術(shù)文獻(xiàn)不能夠被使用，換句話說(shuō)就是那些文獻(xiàn)過(guò)時(shí)或是太抽象，不符合實(shí)際。在IT領(lǐng)域，一點(diǎn)微小的誤差都會(huì)導(dǎo)致不同的改變，所以IT文獻(xiàn)就受到很高要求的約束。例如學(xué)術(shù)信息，圖表和文字都會(huì)影響著文獻(xiàn)的準(zhǔn)確性。完美的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)對(duì)于需要完成技術(shù)報(bào)告的人們來(lái)說(shuō)，并不是完美的。深層次分析和利用信息的能力與知識(shí)。包括個(gè)性化的信息資源配置環(huán)境下的信息分析、信息組織能力等。由于各種類型的數(shù)字圖書(shū)館的問(wèn)世，圖書(shū)館網(wǎng)站不再只是信息工具，用戶也不再被動(dòng)地瀏覽和接受信息，而是主動(dòng)地參與到知識(shí)傳播的環(huán)節(jié)中來(lái)，利用各種在線資源及虛擬咨詢系統(tǒng)，定制自己所需資源，甚至創(chuàng)建資源。

5、結(jié)語(yǔ)

上述段落中已經(jīng)介紹版權(quán)會(huì)是影響文獻(xiàn)在學(xué)術(shù)報(bào)告中的可靠性，并且信息的準(zhǔn)確性同樣也會(huì)對(duì)報(bào)告的質(zhì)量產(chǎn)生影響，因此學(xué)術(shù)文獻(xiàn)通技術(shù)報(bào)告是不相關(guān)的，是不能夠給那些需要寫(xiě)技術(shù)報(bào)告的人們提供直接的指導(dǎo)作用和新的觀點(diǎn)的。當(dāng)報(bào)告的作者完成報(bào)告前，需要做出足夠的研究以至于找到符合報(bào)告的信息元素；當(dāng)結(jié)果是含糊不清或理想模型時(shí)，作者應(yīng)該清楚地解釋。在另一個(gè) word 中，讓讀者知道這是不準(zhǔn)確或?qū)嵺`。讀者們，他們應(yīng)當(dāng)區(qū)分信息，當(dāng)他們已讀取引用時(shí)，他們應(yīng)該有過(guò)濾。尤其是對(duì)那些設(shè)計(jì)師，他們可以使用他們的經(jīng)驗(yàn)去建設(shè)項(xiàng)目。

參考文獻(xiàn)

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篇4

營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)廣大同學(xué)的專業(yè)技能，同時(shí)拓寬同學(xué)們的知識(shí)面，為廣大同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良的求學(xué)環(huán)境。以下是為大家整理的學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)總結(jié)個(gè)人述職報(bào)告資料，體用參考，歡迎你的閱讀。

學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)總結(jié)個(gè)人述職報(bào)告一

在過(guò)去的一年半中，我履行了一個(gè)學(xué)習(xí)部成員應(yīng)盡的職責(zé)，在自己的職位上做好自己的本職工作，同時(shí)也為組織做了我應(yīng)盡的一些貢獻(xiàn)。下面我將從對(duì)部門(mén)的理解和認(rèn)識(shí)、工作的總結(jié)和感悟以及近期工作展望三方面開(kāi)展我的述職。

首先是我對(duì)所在部門(mén)的認(rèn)識(shí)：學(xué)習(xí)部通過(guò)組織多種形式的活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)廣大同學(xué)的專業(yè)技能，同時(shí)拓寬同學(xué)們的知識(shí)面，為廣大同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良的求學(xué)環(huán)境。

其工作簡(jiǎn)介如下：

一、通過(guò)多種形式，組織各類學(xué)術(shù)討論、學(xué)術(shù)競(jìng)賽、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、辯論等活動(dòng)，促進(jìn)良好的校園學(xué)術(shù)氛圍的營(yíng)造。

二、檢查各班的學(xué)習(xí)情況，監(jiān)督各班學(xué)生制度的執(zhí)行。

三、著眼于服務(wù)同學(xué)，鍛煉同學(xué)，幫助同學(xué)解決在學(xué)習(xí)中遇到的困難，做好溝通教與學(xué)的橋梁。

作為副部，工作主要為兩部分：對(duì)內(nèi)，聽(tīng)從安排協(xié)助部長(zhǎng)進(jìn)行成績(jī)計(jì)算、活動(dòng)策劃、資料整理等工作。對(duì)外，組織本部干事查課以及組織各類講座。

接下來(lái)就我個(gè)人在學(xué)生會(huì)一年半的工作進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)：學(xué)習(xí)部的工作主要從日常查課、學(xué)期初成績(jī)計(jì)算、組織講座以及各種學(xué)術(shù)競(jìng)賽。

在這一年半我所參與的工作主要有：

1、每學(xué)期初計(jì)算全院成績(jī);

2、日常查課，基本上除第八周和十四周之后每周至少查一次課;

3、參與策劃組織算成績(jī)講座;

4、參與策劃組織四六級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);

5、參與策劃并主持趣味知識(shí)競(jìng)賽;

6、人文講壇系列知識(shí)講座的事前準(zhǔn)備工作;

在一年半的工作中，我對(duì)責(zé)任有了更深的認(rèn)識(shí)：熱情不能維護(hù)一分堅(jiān)守。選擇學(xué)生會(huì)可以是一時(shí)熱情，可是重復(fù)平淡的工作會(huì)磨滅熱情;愛(ài)好容許一時(shí)沖動(dòng)，但工作不允許。最初選擇學(xué)生會(huì)是抱著對(duì)自己大學(xué)生活負(fù)責(zé)的態(tài)度。而學(xué)習(xí)部的經(jīng)歷使我明白：責(zé)任感不應(yīng)該只是針對(duì)自己。對(duì)部長(zhǎng)的選擇負(fù)責(zé)，就不應(yīng)輕言放棄;對(duì)同事的期待負(fù)責(zé)，才有不須言說(shuō)的默契。、一個(gè)部門(mén)才能最大限度的發(fā)揮它的作用和職能，才能和其他部門(mén)一同配合，而更好的為學(xué)生會(huì)、為廣大的長(zhǎng)大學(xué)子服務(wù)。

最后，對(duì)下一階段，我的工作展望如下：

1、在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，除整個(gè)學(xué)生會(huì)制度建設(shè)外建立自己的部門(mén)管理制度，規(guī)范內(nèi)部工作細(xì)則。致力于部門(mén)內(nèi)部建設(shè)和認(rèn)可度的提升。

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部qq群、飛信群等網(wǎng)絡(luò)交流社區(qū)，增進(jìn)內(nèi)部成員的交流，促進(jìn)緊密合作。

3、在工作中觀摩、在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，提升能力完善自我。本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨，優(yōu)化學(xué)習(xí)部形象。

副部的工作就像一杯檸檬水：沒(méi)有部長(zhǎng)工作濃墨重彩的份量、更多時(shí)候我們是名單中的那個(gè)“等”字，嘗不到受人矚目的甘甜;但比起淡而無(wú)味的普通工作，它又有自己獨(dú)特的要求和感悟，恰如檸檬淡淡的清香。一片檸檬的留香時(shí)間是七十二小時(shí)，我認(rèn)為這份工作帶給我的體會(huì)和收獲是長(zhǎng)久而珍貴的，將伴隨我在學(xué)生會(huì)的所有時(shí)間直到最后。

學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)總結(jié)個(gè)人述職報(bào)告二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

20__年進(jìn)入學(xué)生會(huì)，并不明白學(xué)生會(huì)對(duì)我的大學(xué)意味著什么，頻繁的會(huì)議，頻繁的活動(dòng)，占用了我大量的時(shí)間，曾經(jīng)我也考慮為了學(xué)生會(huì)這樣犧牲自己的時(shí)間到底值得不值得。時(shí)至今日，我很慶幸當(dāng)初沒(méi)有退出學(xué)生會(huì)，現(xiàn)在我才能坐在這里把自己充實(shí)的工作經(jīng)歷化為短短的述職報(bào)告。

從一個(gè)普通的部員到部長(zhǎng)，我的責(zé)任感得到了很大的提升，在其位謀其事，我明白了怎么對(duì)別人負(fù)責(zé)，也鍛煉了我組織策劃方面的能力，培養(yǎng)了我多角度思考問(wèn)題的方法。作為組織部部長(zhǎng)，我深感慚愧，短短幾個(gè)月，我并沒(méi)有盡到一個(gè)部長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)。但是很慶幸我的部員很努力，在他們的支持下，我們組織部的工作才可以有條不紊的進(jìn)行。

到了最后結(jié)束的時(shí)候，心里突然對(duì)這個(gè)工作有了無(wú)盡的不舍，翻開(kāi)小小的會(huì)議記錄本，點(diǎn)點(diǎn)滴滴全部涌上心頭，無(wú)論是傘繪設(shè)計(jì)大賽還是小小的講座，都是對(duì)學(xué)生會(huì)的回憶。我學(xué)習(xí)鍛煉了許多，雖然周末休息時(shí)間很多都捐獻(xiàn)出來(lái)，但是有勞累的辛酸，也有開(kāi)心的歡笑;有批評(píng)的失落，也有表?yè)P(yáng)的歡喜;有努力的結(jié)晶，也還有奮斗的痕跡!

時(shí)光如梭，光陰荏苒，似乎大學(xué)的記憶是從進(jìn)學(xué)生會(huì)才真正的開(kāi)始。從企劃部，到外聯(lián)部。再到組織部，在這樣的一方天空里，我學(xué)會(huì)了很多。這或許會(huì)成為我一生都受用不完的禮物。

述職人：__x

20__年x月x日

學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)總結(jié)個(gè)人述職報(bào)告三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我從20__年10月加入學(xué)生會(huì)科創(chuàng)部，在這半學(xué)期中，我認(rèn)為得到了許多方面的學(xué)習(xí)鍛煉，社交禮儀，人際溝通，為人處事等。以下是我的述職報(bào)告：

時(shí)光荏苒，歲月如梭。我自20__年10月加入學(xué)生會(huì)，轉(zhuǎn)眼間已過(guò)了半個(gè)學(xué)期。學(xué)生會(huì)是學(xué)生自我管理自我約束的團(tuán)體，它在學(xué)生的日常工作中起到了積極有效的作用，而作為學(xué)生會(huì)的重要組成部分的“科創(chuàng)部”的作用更是不可磨滅。學(xué)生在大學(xué)生活的重心是學(xué)習(xí)，而我們科創(chuàng)部正是本著“為大家的生活服務(wù)”的原則在系黨團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下積極為大家服務(wù)。

回顧半學(xué)期來(lái)的經(jīng)歷，我感到既充實(shí)，又欣慰。我和這里的老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)工作，不僅增進(jìn)了了解，溝通了感情，建立了友誼，也獲得了許多有益的啟示，工作能力也得到了一定的提高。總結(jié)半學(xué)期來(lái)的工作，我覺(jué)得有所得也有所失，今后還要從以下三方面進(jìn)一步努力。

1、要繼續(xù)提高認(rèn)識(shí)水平。特別是對(duì)工作中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，要注重從總體上把握，增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性和主動(dòng)性，時(shí)刻保持清醒的頭腦和強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。

2、要提高工作效率。對(duì)各項(xiàng)工作要充分尊重現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)層次性，區(qū)別對(duì)待，循序漸進(jìn)，注意把握規(guī)律性。

3、要更加嚴(yán)于律已。對(duì)工作總體上要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在一些具體問(wèn)題上要求新求細(xì)求精，以身作則。清晨跟隨部長(zhǎng)檢查大教室衛(wèi)生，雖然要比其他同學(xué)起的早，可是在工作中能夠?yàn)橥瑢W(xué)們創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境、我感到很開(kāi)心。這是我的工作，我會(huì)積極認(rèn)真的去作好它。帶著清晨的一抹微笑，我在教學(xué)樓門(mén)口站迎賓崗，這是我第一次做這份工作，有些興奮。

對(duì)每一位老師送上微笑，不僅表現(xiàn)了一個(gè)人得素質(zhì)，更體現(xiàn)了吉林體育學(xué)院的形象。學(xué)生會(huì)舉辦的文藝晚會(huì)，我既做了一名觀眾，同時(shí)在會(huì)后幫助大家打掃大教室衛(wèi)生，擺桌椅。在x月份，我還參加了學(xué)生會(huì)組織的“創(chuàng)新大會(huì)”，這是每一位學(xué)生會(huì)成員的驕傲。

學(xué)生會(huì)是一個(gè)很鍛煉人的地方。在這里我們會(huì)收獲很多其他同學(xué)不曾得到的經(jīng)驗(yàn)，我們會(huì)學(xué)會(huì)如何更樂(lè)觀的面對(duì)壓力，如何珍惜和愛(ài)護(hù)自己。這為我們以后面對(duì)社會(huì)增添了一個(gè)籌碼。

學(xué)習(xí)以來(lái)，我勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的做了很多工作，從中得到了鍛煉和提高。同時(shí)，也為豐富大學(xué)生課余活動(dòng)、提高學(xué)生會(huì)在學(xué)生中的影響力做了一些貢獻(xiàn)。

總的說(shuō)來(lái)，我覺(jué)得我們科創(chuàng)部部的工作任重而道遠(yuǎn)，在未來(lái)的生活中，我會(huì)更加努力的做好自己的工作，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)相信我。

總結(jié)過(guò)去，昭示現(xiàn)在，指導(dǎo)未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷提升自我，完善自我，把學(xué)生會(huì)工作做的更好。

述職人：__x

篇5

一：加強(qiáng)結(jié)構(gòu)組織建設(shè)。

首先我們要加強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)建設(shè)，主要體現(xiàn)在團(tuán)結(jié)問(wèn)題上，從建校以來(lái)我分院學(xué)生會(huì)隊(duì)伍一直都在不斷壯大，也逐漸走向正規(guī)和正統(tǒng)化。作為一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，我認(rèn)為只有大家團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，各部門(mén)之間相互配合把整個(gè)學(xué)生會(huì)的工作當(dāng)作自己的事來(lái)辦才能做出更加驕人的成績(jī)。我希望這種風(fēng)氣在以后的每一界學(xué)生會(huì)中都能夠永遠(yuǎn)保持下去，形成一種傳統(tǒng)，

二：對(duì)各部門(mén)的工作要求。

1.學(xué)生會(huì)各部門(mén)必需要對(duì)本學(xué)期的每一項(xiàng)工作都要進(jìn)行合理周密的計(jì)劃和安排，根據(jù)院團(tuán)委的具體要求和我們分院的工作計(jì)劃來(lái)制定本部門(mén)的相關(guān)具體工作。認(rèn)真貫徹學(xué)院有關(guān)文件精神，創(chuàng)造有利條件力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作做到最好。

學(xué)生會(huì)是在學(xué)院黨總支和團(tuán)委的指導(dǎo)下的代表廣大同學(xué)利益的學(xué)生組織，是聯(lián)系學(xué)生與學(xué)院的橋梁和紐帶，是發(fā)展與繁榮校園文化的舞臺(tái)和基地，是培養(yǎng)大學(xué)生全面成才的重要載體，我們的本職是立足同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，我自加入學(xué)生會(huì)以來(lái)，從未脫離這一主題，認(rèn)真履行職責(zé)，積累了很多工作經(jīng)驗(yàn)，在組織活動(dòng)的同時(shí)積極地帶頭參加了很多學(xué)生會(huì)的活動(dòng)，取得一定成績(jī)。

首先，做好規(guī)范的存檔工作。學(xué)生會(huì)的每一次活動(dòng)都有計(jì)劃、總結(jié)，以及由秘書(shū)處負(fù)責(zé)填寫(xiě)的活動(dòng)記錄表。做好活動(dòng)記錄的備份存檔工作對(duì)于以后各項(xiàng)工作的開(kāi)展將會(huì)有很大的便利，但之前的存檔工作做的不是很好，總是丟掉一些很有價(jià)值的文件。革新之處：要求各部的活動(dòng)備份一式三份，分別放在本部，秘書(shū)處，學(xué)辦老師的檔案盒內(nèi)，并將電子稿發(fā)到學(xué)生會(huì)的郵箱內(nèi)。這是不成文的規(guī)定，必須長(zhǎng)久貫徹下去，使學(xué)生會(huì)的存檔工作日益規(guī)范化。

其次，制定計(jì)科院學(xué)生會(huì)章程。學(xué)生會(huì)自成立以來(lái)，逐漸發(fā)展形成了納新制度、財(cái)物制度、會(huì)議制度、評(píng)優(yōu)制度、獎(jiǎng)懲制度等一系列規(guī)章制度，但林林總總，不成體系，也沒(méi)有落實(shí)到文字上。今后學(xué)生會(huì)有了規(guī)范化的章程，就會(huì)有規(guī)范化的運(yùn)作，也為計(jì)科院學(xué)生會(huì)長(zhǎng)足的發(fā)展奠定了理論基礎(chǔ)。

當(dāng)然，學(xué)生會(huì)的工作性質(zhì)決定了我要以更高的工作標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，要考慮到更多的細(xì)微之處，要以自己的細(xì)心、耐心和熱心做到疏而不漏、有條不紊！

三、嚴(yán)以律已，不斷進(jìn)取

在開(kāi)展學(xué)生會(huì)工作，不斷提升自己的組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)能力的同時(shí)，我嚴(yán)格要求自己，一定要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為以后的就業(yè)、找工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，我也深知如果一個(gè)學(xué)生會(huì)主席沒(méi)有相當(dāng)好的學(xué)習(xí)成績(jī)，是不能讓下屬們信服的，也不會(huì)在學(xué)生會(huì)長(zhǎng)久的工作下去。本著這樣的思想，我抓緊一切工作之余的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)！

四、總結(jié)過(guò)去，昭示現(xiàn)在，指導(dǎo)未來(lái)。

兩年以來(lái)，我勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的做了很多工作，取得了一定的成績(jī)，從中得到了鍛煉和提高。同時(shí)，也為豐富大學(xué)生課余活動(dòng)、提高學(xué)生會(huì)在學(xué)生中的影響力做了一些貢獻(xiàn)。

但我也存在許多不足之處，表現(xiàn)在：

1、作為一個(gè)學(xué)生會(huì)主席應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能，主動(dòng)認(rèn)清自己各方面的不足，并予以這個(gè)缺的對(duì)待。

2、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，總是在遵循前輩留下的經(jīng)驗(yàn)。

3、性格較直率，有些時(shí)候表達(dá)方式欠考慮。

4、在用人技巧方面尚待提高。

這些問(wèn)題我將在今后學(xué)習(xí)、工作中認(rèn)真加以改正和提高。

學(xué)生工作需要很高的激情，強(qiáng)烈的責(zé)任感和出眾的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。出于對(duì)學(xué)生會(huì)發(fā)展的考慮，決定從我們這一屆起，培養(yǎng)一種精神的傳承，一種責(zé)任的傳承。

每一位學(xué)生會(huì)委員并不都是完美的，他們都有或多或少的弱點(diǎn)，但，這不可怕。可怕的是他已經(jīng)對(duì)工作喪失了熱情，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任。并且，我還可以告訴大家，這樣的同學(xué)在歷屆學(xué)生會(huì)中都存在，問(wèn)題不在他本人，在于體制。要想使學(xué)生會(huì)的工作有長(zhǎng)足的發(fā)展，就必須在很多體制上進(jìn)行改革。但很多老師和同學(xué)對(duì)學(xué)生會(huì)的固有印象是委員競(jìng)選時(shí)個(gè)性張揚(yáng)、人才輩出、流光溢彩，工作時(shí)固守成規(guī)……每個(gè)委員有各自不同的原因，都要協(xié)調(diào)來(lái)自各方的矛盾，有的人已經(jīng)放棄，有的人只是應(yīng)付，也有的人仍在堅(jiān)守。在這里，我能告訴大家的僅僅是那些還在堅(jiān)守的人無(wú)不時(shí)時(shí)刻刻想把學(xué)生會(huì)變成一個(gè)最優(yōu)秀的組織，充滿熱情、凝聚力量、獨(dú)特創(chuàng)新、工作干凈利落、走在校園里都是一道靚麗的風(fēng)景，成為學(xué)生中真正的聆聽(tīng)者、志愿者、組織者、創(chuàng)造者……

1、抓好計(jì)科系學(xué)生的思想學(xué)習(xí)

任何人做任何事都要有計(jì)劃，先擬定一個(gè)計(jì)劃，然后按照計(jì)劃辦事。作為一個(gè)學(xué)生會(huì)主席，也不例外，所以我將我的學(xué)生會(huì)主席的工作計(jì)劃擬定如下：

一：指導(dǎo)思想：與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。（抓好學(xué)生會(huì)內(nèi)部基礎(chǔ)，鞏固各方面工作）

二：主要工作任務(wù)：組織、引導(dǎo)各部門(mén)開(kāi)展活動(dòng)，創(chuàng)造良好的校園氛圍。

1、組織各班干部、學(xué)生會(huì)干部、各部門(mén)骨干到大電教室，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展知識(shí)講座。

2、為增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，定期開(kāi)展活動(dòng)。

（1）強(qiáng)化學(xué)生會(huì)自身建設(shè)（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)干部的培養(yǎng)和鍛煉發(fā)揮其骨干作用。

2、實(shí)行學(xué)生干部考核制度和獎(jiǎng)懲辦法，提高學(xué)生干部的組織紀(jì)律

三、工作要點(diǎn)：

1、加強(qiáng)自身作風(fēng)、制度建設(shè)。

2、督促配合舉辦“演講比賽”、“文藝匯演”、“才藝展示”.“形象展示”.“籃球賽”等活動(dòng)，創(chuàng)造活躍、和諧的校園氛圍。

3、著重以工作來(lái)宣傳學(xué)生會(huì)（多開(kāi)展有意義的活動(dòng)）。

4、協(xié)調(diào)各部之間的工作，營(yíng)造各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。

5、落實(shí)完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作。

四、實(shí)施戰(zhàn)略；

1、組織、配合各部門(mén)、社團(tuán)加強(qiáng)自身建設(shè)，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，建立完善的工作制度。

2、在開(kāi)展的活動(dòng)中融入更多的互動(dòng)元素,使更大范圍內(nèi)的同學(xué)感到學(xué)生會(huì)工作給他們帶來(lái)的快樂(lè)。

3、對(duì)學(xué)校布置的突擊性工作，調(diào)動(dòng)各方力量，全力以赴，按時(shí)完成。

（1）第二學(xué)期開(kāi)學(xué)初，全面做好宣傳工作（主席團(tuán)成員及宣傳部聯(lián)合做好1、海報(bào)、2、傳單、板報(bào)、網(wǎng)上宣傳（學(xué)校網(wǎng)站））。

（2）每?jī)芍苡懻撘淮谓诠ぷ髦攸c(diǎn)（理清觀念、目的、制度以及工作的路徑方針）。

（3）發(fā)掘各部門(mén)的新一屆人才。（拓展視野，激發(fā)興趣，啟迪新的思想、新的思維方法）。

（4）工作需求：A、明確目標(biāo)；B、編排有序；C、提升能力''''開(kāi)心范文.庫(kù).整理~

（一）本學(xué)期工作將分為兩個(gè)重心：

（1）按照我院團(tuán)總支的要求舉辦大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活所需的常規(guī)活動(dòng)；

（2）加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部的自身工作能力及道德修養(yǎng)。

（二）三個(gè)工作任務(wù)

（1）依托學(xué)習(xí)部，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)開(kāi)展活動(dòng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍：

1.根據(jù)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，邀請(qǐng)專家開(kāi)展學(xué)術(shù)報(bào)告；

2.為增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，定期開(kāi)展社會(huì)調(diào)研。

（2）強(qiáng)化學(xué)生會(huì)自身建設(shè)

1.加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)和鍛煉發(fā)揮其骨干作用，為學(xué)校迎評(píng)做準(zhǔn)備；

2、實(shí)行學(xué)生干部考核制度和獎(jiǎng)懲辦法，提高學(xué)生干部的組織紀(jì)律

（3）指導(dǎo)學(xué)生，解決學(xué)生困難：

1、做好對(duì)困難學(xué)生資助及勤工儉學(xué)工作；

2、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育；

3、加強(qiáng)學(xué)生安全防范能。

（三）開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)

一、指導(dǎo)思想：明確職責(zé)，力求創(chuàng)新，依靠集體，集思廣益，腳踏實(shí)地，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

二、工作要點(diǎn)：1、加強(qiáng)自身作風(fēng)、制度建設(shè)。2、督促配合舉辦“校園歌手大賽”，“讀書(shū)節(jié)”，“科技節(jié)”等活動(dòng)，創(chuàng)造活潑、和諧的校園氛圍。4、協(xié)調(diào)各部之間的工作，營(yíng)造各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。5、落實(shí)完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作。

三、實(shí)施戰(zhàn)略；

1、組織、配合各部門(mén)、社團(tuán)加強(qiáng)自身建設(shè)，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，建立完善的工作制度。

3、在開(kāi)展的活動(dòng)中融入更多的互動(dòng)元素,使更大范圍內(nèi)的同學(xué)感到學(xué)生工作給他們帶來(lái)的快樂(lè)。

2.進(jìn)一步挖掘社團(tuán)潛力，開(kāi)辟?gòu)V大同學(xué)喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，占住這片新陣地。

篇6

孫建訓(xùn)

 

    緊張、忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期，在吳校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在生活教師、夜班護(hù)理員和保潔員阿姨的共同努力下，生活區(qū)的整體工作取得了一定的進(jìn)展和提高。但是，與吳校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)初提出的“穩(wěn)中有進(jìn)，穩(wěn)中改革；服務(wù)育人，管理育人；管理工作要規(guī)范化、程序化” 的工作原則及四條工作重點(diǎn)和十條要解決存在的問(wèn)題，還有一定差距，需要在今后工作中不斷加強(qiáng)和改進(jìn)。下面把本學(xué)期的工作向領(lǐng)導(dǎo)和全體老師匯報(bào)如下：

一、聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，統(tǒng)一理念，找準(zhǔn)定位

    本學(xué)期因工作調(diào)整，有幸與在座各位再次一起共事。生活區(qū)的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)，盡管不太陌生，但是，也是一次新的挑戰(zhàn)。它與總務(wù)處的工作不同， 一個(gè)是管理任人擺布的物，一個(gè)是管理有個(gè)性、有思想、活生生的人。所以，面對(duì)兩千多名學(xué)生的服務(wù)與管理，要說(shuō)沒(méi)有壓力，那是不現(xiàn)實(shí)的。我把這份壓力變成動(dòng)力，接受了這次挑戰(zhàn)，并且只有一個(gè)目標(biāo)，把這份工作做好，力爭(zhēng)保一方平穩(wěn)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

    本學(xué)期，通過(guò)學(xué)校多次對(duì)崗位負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)，我的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解，對(duì)生活區(qū)的工作有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的定位更加明確。1、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念，認(rèn)真執(zhí)行校長(zhǎng)對(duì)生活區(qū)工作的決議、指示和各種規(guī)章制度。2、加強(qiáng)生活教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體員工的積極性。3、做好協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好生活區(qū)內(nèi)部的關(guān)系（生活教師、組長(zhǎng)、干事），協(xié)調(diào)好與其他部門(mén)的關(guān)系（學(xué)部、膳食中心、醫(yī)務(wù)室、總務(wù)處等）。4、做好服務(wù)工作，為學(xué)生服務(wù)，為教育、教學(xué)服務(wù)，為在座的各位服務(wù)。5、制定相應(yīng)的規(guī)章制度。

    生活區(qū)的工作非常繁雜，可是，每件事情都很重要。開(kāi)學(xué)前的迎新準(zhǔn)備工作，開(kāi)學(xué)后的學(xué)生情緒穩(wěn)定工作，學(xué)生衣、食、住、行的服務(wù)與管理工作，學(xué)生思想品德教育和行為規(guī)范教育工作，學(xué)生的安全教育工作等。通過(guò)我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和科學(xué)管理，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)觀念、集體意識(shí)、組織紀(jì)律、艱苦樸素、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，為學(xué)生打好學(xué)會(huì)做人的基礎(chǔ)。

二、深入實(shí)際，調(diào)查研究，不斷完善管理方法

    要做好這份工作，尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作，必須深入實(shí)際，調(diào)查研究。本學(xué)期，我?guī)缀趺刻於嫉綄W(xué)生寢室、餐廳、操場(chǎng)，觀察問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，與老師、學(xué)生交流溝通，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，只有這樣，才可以證實(shí)自己的管理是否正確，因?yàn)榉?wù)對(duì)象和服務(wù)者，是管理者一切指令的受益者和實(shí)行者，只有他們的反映和實(shí)施的結(jié)果，才能準(zhǔn)確地檢驗(yàn)自己的指令是否正確，是否完善，以此來(lái)改變自己的管理工作。另外，還可以及時(shí)了解他們的需要、愿望和要求，可以從他們那里吸取智慧和營(yíng)養(yǎng)，還能夠使我盡快了解、熟悉生活區(qū)工作性質(zhì)和特點(diǎn)，以最佳狀態(tài)進(jìn)入工作角色。

三、加強(qiáng)生活教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，營(yíng)造良好的工作氛圍

    生活區(qū)的工作要做到“學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)校滿意”，生活教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)很關(guān)鍵。必須有一支與學(xué)校辦學(xué)理念保持一致的管理隊(duì)伍和具有高尚品德，腳踏實(shí)地，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，具有服務(wù)意識(shí)和管理學(xué)生能力的生活教師隊(duì)伍。本學(xué)期，吳校長(zhǎng)非常重視生活區(qū)管理工作，通過(guò)竟聘，讓能力較強(qiáng)的教師從事管理工作兼生活教師，加強(qiáng)了管理隊(duì)伍的力量。為了提高全體員工的整體素質(zhì)，我們加強(qiáng)了統(tǒng)一理念培訓(xùn)，業(yè)務(wù)（常規(guī)工作）培訓(xùn)，勞動(dòng)紀(jì)律培訓(xùn)，安全教育培訓(xùn)，管理學(xué)生方式方法培訓(xùn)，教職工日常行為及儀表禮儀規(guī)范培訓(xùn)，如何接待家長(zhǎng)及參觀者的培訓(xùn)等。通過(guò)培訓(xùn)，基本上統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了觀念，能夠把學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)思路，得到進(jìn)一步的貫徹和落實(shí)，提高了對(duì)工作的責(zé)任感和責(zé)任心，提高了服務(wù)意識(shí)和管理能力。生活教師的組織紀(jì)律性，對(duì)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，有了很大的提高。簡(jiǎn)單粗暴的工作方法，也有了明顯的改進(jìn)。對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生，我們從本學(xué)期以開(kāi)始，就要求生活教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和嚴(yán)格管理，要做好學(xué)生情緒穩(wěn)定工作，保證學(xué)生考試時(shí)具有良好的精神狀態(tài)，取得好的成績(jī)。

    另外，工作氛圍對(duì)一個(gè)部門(mén)來(lái)講也是非常重要的。良好的工作氛圍，能夠增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，工作互相補(bǔ)位，提高工作效率，大家能夠心情舒暢、精神愉快的完成各自的工作任務(wù)。本學(xué)期有五位老師請(qǐng)假，在生活教師非常緊張的情況下，老師們不計(jì)較個(gè)人得失，齊心協(xié)力主動(dòng)補(bǔ)位，沒(méi)有因?yàn)槔蠋煻倘倍绊懝ぷ鳌Ｔ诠ぷ髦邢嗷ヌ嵝?，相互幫助，蔚然成風(fēng)，特別是對(duì)那些沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的新聘教師，為了使他們盡快了解萬(wàn)里的辦學(xué)理念，(文章來(lái)源：ws126.net)掌握生活區(qū)的工作特點(diǎn)和工作程序，盡快的進(jìn)入工作角色，以師帶徒的方式，向他們傳授方法和經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樯顓^(qū)的工作，不是靠幾個(gè)或十幾個(gè)人就能干好的，而是要靠在坐每一位老師的共同努力，只要每一塊木板一樣高，才能保證生活區(qū)的工作水平整體提高。現(xiàn)在生活區(qū)這種良好的工作氛圍正在形成，整體意識(shí)和集體意識(shí)已經(jīng)成為生活區(qū)的主流，通過(guò)我們生活區(qū)組織的那臺(tái)晚會(huì)和本學(xué)期的整體工作，充分體現(xiàn)生活區(qū)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。

四、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，力求管理工作規(guī)范化、程序化

    俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)部門(mén)如果沒(méi)有相應(yīng)的規(guī)章制度，這個(gè)部門(mén)就會(huì)出現(xiàn)無(wú)序的混亂局面，如同一盤(pán)散沙，沒(méi)有任何凝聚力和戰(zhàn)斗力。本學(xué)期，根據(jù)生活區(qū)的工作性質(zhì)和生活教師的工作特點(diǎn)，制定了生活教師獎(jiǎng)金分配制度。目的是通過(guò)獎(jiǎng)金的調(diào)整，調(diào)動(dòng)大家的工作積極行、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得的分配原則。對(duì)生活教師的考核，采用三級(jí)量化考核辦法，即組長(zhǎng)、干事、生活區(qū)不定期的聯(lián)合檢查。把檢查結(jié)果及時(shí)反饋給生活教師，便于及時(shí)糾錯(cuò)和改進(jìn)，并與工資直接掛鉤。通過(guò)檢查評(píng)比，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)工作優(yōu)秀者，批評(píng)處罰工作較差者，維護(hù)了大多數(shù)努力工作者的切身利益。樹(shù)立了正氣，改變了干與不干，干好與干壞都一樣的不良風(fēng)氣，充分調(diào)動(dòng)了大多數(shù)生活教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。另外，還制定了生活教師工作制度，安全隱患檢查制度，學(xué)生貴重物品和現(xiàn)金管理制度，生活區(qū)物品領(lǐng)用管理制度，生活教師工作程序及職責(zé)等。這些制度，非常明確的提出哪些該做，那些不該做，應(yīng)該如何做，對(duì)我們?nèi)魏稳硕际且环N約束和規(guī)范，也是對(duì)我們的一種最好的保護(hù)。這些制度，只有在大家的自覺(jué)遵守下，才能保證了我們生活區(qū)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

五、在生活管理中，加強(qiáng)德育服務(wù)含量，為學(xué)生打好做人的基礎(chǔ)

    “準(zhǔn)軍事化管理，平民化教育，德育人人，人人德育”是我校的辦學(xué)理念。根據(jù)我校學(xué)生的情況，他們思想活躍，接受新事物快，家庭條件優(yōu)越（物質(zhì)生活、文化生活、教育條件、接受信息條件）。而現(xiàn)在他們正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期，分辨是非能力較低，可塑性很強(qiáng)。在信息渠道多、傳播快、覆蓋面大的環(huán)境條件下，有些不健康的思想觀念和生活方式，都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生不良影響。一些學(xué)生信仰模糊、法制觀念淡薄，在前途理想、勞動(dòng)觀念、集體主義、組織紀(jì)律、艱苦奮斗、行為習(xí)慣、道德風(fēng)貌等方面，都不同程度的存在一些問(wèn)題。針對(duì)學(xué)生所存在的問(wèn)題，我們采取了一下方法：

（一）對(duì)學(xué)生要“導(dǎo)”。1、生活教師要以身作則，以自身良好品德修養(yǎng)，良好的行為習(xí)慣，文明的言談舉止，潛移默化地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著積極的影響。2、對(duì)學(xué)生導(dǎo)理、導(dǎo)情、導(dǎo)行、導(dǎo)向?！皶灾岳怼睆膫魇诘赖滦袨橐?guī)范知識(shí)入手；“動(dòng)之以情”從陶冶情感入手；“導(dǎo)之以行“從培養(yǎng)行為習(xí)慣入手；“煉之以志”從磨練意志入手。3、引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我檢查、自我體驗(yàn)、自我反省、自我監(jiān)督、自我控制，提高學(xué)生自律能力。

（二）對(duì)學(xué)生要“管”。惰性，人皆有之，戰(zhàn)勝惰性的關(guān)鍵就是訓(xùn)練。習(xí)慣的養(yǎng)成也只能不間斷的操練和約束。學(xué)生是教育的對(duì)象，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，堅(jiān)持不懈是行為訓(xùn)練的必由之路。要使人的偶然行為鞏固下來(lái)成為經(jīng)常性習(xí)慣行為，一定要在明理中強(qiáng)化，在強(qiáng)化中明理。事實(shí)上這就是對(duì)學(xué)生愛(ài)的具體體現(xiàn)，當(dāng)然，嚴(yán)格要求和管理，并不是簡(jiǎn)單、粗暴的體罰或訓(xùn)斥。

    本學(xué)期，充分利用生活區(qū)廣播的宣傳作用，從檢查“六不規(guī)定”為切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校的接送工作，利用廣播、早操講評(píng)，做好學(xué)生回家、返校時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng)的教育工作。為防止學(xué)生物品丟失，我們制定了學(xué)生課間進(jìn)寢室班主任簽字制度。為了控制學(xué)生早操、早讀遲到現(xiàn)象，我們制定了值日生證制度，還有損壞公物賠償制度，使物品損壞降到最低限度。本學(xué)期通過(guò)全體生活教師堅(jiān)持不懈的嚴(yán)格要求和嚴(yán)格管理，學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)有了明顯的改進(jìn)，使很多同學(xué)改掉了以前的不良行為習(xí)慣，違犯“六不規(guī)定”的現(xiàn)象越來(lái)越少，最后兩次檢查，只有三、四人。

六、加強(qiáng)安全教育，消除安全隱患

    安全是我們學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基本保障體系，責(zé)任重于泰山。如何保障兩千多名學(xué)生不發(fā)生安全事故，是對(duì)我們?cè)谧魑坏膰?yán)峻考驗(yàn)。本學(xué)期在全體員工的共同努力下，到目前為止，學(xué)生在生活區(qū)還沒(méi)有發(fā)生一例人身安全事故。主要做了一下工作：

（一）貫徹落實(shí)校長(zhǎng)對(duì)安全工作的要求和指示，加強(qiáng)安全意識(shí)，從思想上引起高度重視。

（二）建立安全事故責(zé)任制，進(jìn)行從級(jí)管理，簽訂了助理、干事、組長(zhǎng)安全責(zé)任書(shū)，生活教師對(duì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。形成從上之下的安全網(wǎng)絡(luò)管理體系，使安全工作的落實(shí)得到了可靠的保障。

（三）安全工作重在教育，重在防范。我們加強(qiáng)對(duì)生活教師安全意識(shí)培訓(xùn)，更主要的是教育學(xué)生提高自身安全防范意識(shí)。根據(jù)生活區(qū)的實(shí)際情況，查找安全隱患，學(xué)生床鋪是否牢固，電風(fēng)扇、洗衣機(jī)、電線、插座是否破損漏電，學(xué)生回寢室是否打鬧，洗浴間防滑措施如何，是否有學(xué)生洗澡時(shí)打鬧，窗外的涼衣桿是否堅(jiān)固，學(xué)生參加體育活動(dòng)時(shí)，注意做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以防發(fā)生損事故等。本學(xué)期，把安全工作一直納入到常規(guī)工作考核之中，做到天天巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)保修，及時(shí)消除安全隱患。

（四）在關(guān)鍵時(shí)段，我們進(jìn)行重點(diǎn)防范。如下午第八節(jié)課后，有部分學(xué)生回寢室洗澡、洗衣服，這段時(shí)間是生活教師的松動(dòng)時(shí)間，但是，為了學(xué)生的安全，只好犧牲休息時(shí)間，在樓層走動(dòng)管理。每周六，全校學(xué)生松動(dòng)管理，這是我們生活教師最擔(dān)心的一晚，特別是低年級(jí)的學(xué)生和女同學(xué)，生活教師全神貫注，教室、操場(chǎng)、寢室都有生活教師的身影和聲音。

七、存在的問(wèn)題

1、對(duì)生活區(qū)的管理工作了解不夠、認(rèn)識(shí)不夠，管理力度不夠，有些工作檢查、落實(shí)不到位。發(fā)生學(xué)生寢室物品丟失，浪費(fèi)糧食現(xiàn)象，早操質(zhì)量不高等。

2、培訓(xùn)力度還不夠，特別是在統(tǒng)一理念方面做得不夠，導(dǎo)致個(gè)別員工工作責(zé)任心差，上班睡覺(jué)，空崗現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生服務(wù)意識(shí)淡薄，管理學(xué)生方法粗暴簡(jiǎn)單，體罰學(xué)生等。

八、下學(xué)期工作打算

    隨著下學(xué)期學(xué)生人數(shù)的增加，工作難度和壓力越來(lái)越大，怎樣才能確保生活區(qū)這一方平穩(wěn)，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面入手：

1、首先要加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，進(jìn)一步熟悉生活區(qū)工作性質(zhì)，研究生活區(qū)的工作的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)規(guī)律，做好各項(xiàng)工作的安排，重在抓落實(shí)。

2、加強(qiáng)員工的理念培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷完善對(duì)員工的考核制度和評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)常規(guī)工作（寢室、餐廳、早操）的檢查力度，使勞動(dòng)制度和工資制度有效的結(jié)合，獎(jiǎng)懲分明，充分調(diào)動(dòng)全體員工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。觀念轉(zhuǎn)變，與學(xué)校的辦學(xué)理念保持統(tǒng)一，自覺(jué)、主動(dòng)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成本職工作，樹(shù)立窗口形象。

3、加強(qiáng)學(xué)生的德育工作，從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，動(dòng)之以情，曉之以理。繼續(xù)加大對(duì)“六不規(guī)定”的檢查力度，從源頭杜絕學(xué)生的攀比之風(fēng)和錢(qián)、物丟失現(xiàn)。

 

篇7

首先表達(dá)一下我的感謝：感謝學(xué)校給我們提供這樣一次寶貴的外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝此前赴二中學(xué)習(xí)的同志們帶回的寶貴而詳實(shí)的成果。說(shuō)實(shí)話，作為一名剛參加工作不久的年輕教師，對(duì)于教學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn)、方法和理念都有太多需要學(xué)習(xí)提高的地方。隨著社會(huì)飛速發(fā)展，教育改革也是如火如荼，教學(xué)理念日新月異。面對(duì)新形勢(shì)下黨和國(guó)家對(duì)于人民教師提出的更高的要求，如果繼續(xù)一門(mén)心思的閉門(mén)造車(chē)顯然是無(wú)法適應(yīng)新教育理念下的現(xiàn)代教學(xué)要求的。所以非常感謝學(xué)校為我提供這次如雪中送炭般寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為我提升教學(xué)理念塑造教學(xué)風(fēng)格打開(kāi)了一片新天地。

第二份感謝獻(xiàn)給先期去昌樂(lè)二中考察學(xué)習(xí)的同志們，正式因?yàn)閷W(xué)習(xí)了你們帶回來(lái)詳實(shí)、生動(dòng)、準(zhǔn)確、豐富的學(xué)習(xí)成果，我們才能“未出港中，便知七分昌樂(lè)”。同樣得益于你們的報(bào)告，我們都熟知了昌樂(lè)二中得以稱雄江湖的“三駕馬車(chē)”、“三力”教育以及獨(dú)具特色三案合一的導(dǎo)學(xué)案。根據(jù)你們帶回的成果，我們甚至能幾乎復(fù)制出昌樂(lè)二中的課堂模式，這一切在短短兩天的參觀學(xué)習(xí)中顯得尤為重要，我們可以不必眼花繚亂的拍這記那，集中精力在最短的時(shí)間里對(duì)付“重點(diǎn)難點(diǎn)”，真正在二中也就一天的時(shí)間，但真實(shí)的昌樂(lè)已經(jīng)了然于胸。

其次，我想說(shuō)是：昌樂(lè)二中的氛圍真真切切的感染了我們每一個(gè)人！這的的確確是一所無(wú)與倫比的充滿活力的校園！從上到下，從初中到高中每一位師生臉上寫(xiě)滿的是學(xué)習(xí)的興趣，是參與的快樂(lè)，更是收獲的喜悅！先說(shuō)說(shuō)課堂上帶給我的感染：走在設(shè)計(jì)獨(dú)特的“海納”樓上不可能不被那一間間教室發(fā)出聲音所吸引，此時(shí)此刻仿佛那一排排的不再是普普通通的教室，而是一只只呼喚著你去一探究竟的魔法盒。推開(kāi)門(mén)的剎那間你就明白了：什么是知識(shí)的海洋？這就是知識(shí)的海洋！正如猶太人所信奉“只有流動(dòng)的財(cái)富才是真正的財(cái)富”，在昌樂(lè)二中的教室里我們所看到的是師生間、生生間那無(wú)處不在的流動(dòng)的知識(shí)。通過(guò)自主探究與小組合作的結(jié)合，通過(guò)個(gè)人展示與師生點(diǎn)評(píng)的交叉，“兵教兵、兵帶兵、兵練兵”。在小組內(nèi)的互幫互助中，在對(duì)抗小組的唇槍舌劍中，在師生間精妙配合中，再晦澀難懂的知識(shí)也化作甘甜的溪流，涓涓流入每位參與者的心田。自主學(xué)習(xí)另一個(gè)最大的好處就是不容易疲憊，學(xué)生學(xué)的樂(lè)在其中，每位老師也都恪守“職業(yè)道德”，心甘情愿的當(dāng)綠葉。在二中的教室里學(xué)生才是課堂的主人，才是知識(shí)的掌控者。

二中學(xué)生高昂飽滿的參與興趣還源自豐富多彩的校園活動(dòng)，定期舉辦讀書(shū)會(huì)，各種大型的文化藝術(shù)節(jié)，教學(xué)樓間、操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)認(rèn)真排練節(jié)目的同學(xué)們，而這一切都源自每個(gè)人的內(nèi)心，樂(lè)在參與、重在拼搏，學(xué)生們自編自導(dǎo)自演自己總結(jié)，每個(gè)人都在為展現(xiàn)最好的集體而積極參與。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，我們也驚嘆于二中學(xué)生的多才多藝！二胡班、吉他班、葫蘆絲班、琵琶班等等，每間教室里都堆滿了各種樂(lè)器，這是孩子們舒緩壓力的寶貝，更是啟迪心靈的源泉！這也就不難理解為什么面對(duì)比起其他學(xué)校更快的教學(xué)節(jié)奏，二中學(xué)子的臉上卻看不到絲毫的疲憊與倦怠?？梢韵胂螅惶斓男羷趶椫搁g已化作琴弦上美妙的音符。尋找這種無(wú)與倫比的感染力的源泉正是這次昌樂(lè)之行的主要目的，感受昌樂(lè)二中師生真實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)。

第三個(gè)詞就是感悟。此次昌樂(lè)之行解答了很多腦海里的疑問(wèn)，也為我今后的教學(xué)工作和班級(jí)管理帶來(lái)了很多啟發(fā)。之前對(duì)于“271高效課堂”學(xué)生參與的時(shí)機(jī)和時(shí)間長(zhǎng)度，以及課堂學(xué)習(xí)效果一直心存疑惑：把時(shí)間放給學(xué)生自主討論課堂上能完成教學(xué)進(jìn)度嗎？如果學(xué)生討論的主題和方向出現(xiàn)問(wèn)題了怎么辦？教師的引導(dǎo)作用到底該如何介入？所以，拿到課程表之后，我們就迫不及待的分頭扎進(jìn)各個(gè)年級(jí)的教室中去了。一開(kāi)始，我將大部分的注意力放到了教師身上，我很想知道“271高效課堂”中的老師會(huì)施展何等高明的法術(shù)，事實(shí)上五分鐘后我就完全將教師排除在了我的視線范圍之內(nèi)，老師講的太無(wú)趣啦！而且經(jīng)常是很長(zhǎng)時(shí)間不說(shuō)話，我的注意力完完全全的被圍成一堆一堆的學(xué)生所“剝奪”！我也湊過(guò)去，什么也不做就豎起耳朵聽(tīng)，認(rèn)真的聽(tīng)，仔細(xì)的跟上學(xué)生們的討論速度。問(wèn)題一個(gè)一個(gè)被提出來(lái)，又很快一個(gè)一個(gè)被消滅掉。最后看到學(xué)生們有秩序的展示點(diǎn)評(píng)，我恍然明白了，原來(lái)傳說(shuō)是真的！“271”的課堂下老師真的成了擺設(shè)！甚至同行者開(kāi)玩笑的說(shuō)：“只要老師一開(kāi)口，頓時(shí)覺(jué)得索然無(wú)味！”這不就是我們苦苦追求的教育的真諦嗎？青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！

篇8

大家好！

過(guò)去一年在團(tuán)縣委和教科體局的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，在利中大家庭同仁們的關(guān)心幫助下，團(tuán)委工作總體較好，有一些特色和亮點(diǎn)，也存在一些不足。現(xiàn)將一年主要工作向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

1.如期舉行升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生德育和安全教育。本學(xué)期因疫情暫未舉行升旗。

2.規(guī)范入團(tuán)程序，嚴(yán)格按要求發(fā)展團(tuán)員，做到無(wú)1名違規(guī)發(fā)展的團(tuán)員?，F(xiàn)學(xué)校團(tuán)員總數(shù)37人，其中教師團(tuán)員1人。

3.2019年12月底，按團(tuán)縣委文件要求對(duì)我校團(tuán)委進(jìn)行了團(tuán)組織換屆，組織召開(kāi)了利村中學(xué)團(tuán)員大會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)劉德財(cái)副校長(zhǎng)出席了大會(huì)并講話。團(tuán)委辦公室全體同仁和部分青年教師出席了會(huì)議。

4.抓住一切為學(xué)校，為教師爭(zhēng)取榮譽(yù)的機(jī)會(huì)。推薦優(yōu)秀青年教師王悅參加市優(yōu)秀團(tuán)員申報(bào)。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，王悅榮獲贛州市優(yōu)秀共青團(tuán)員榮譽(yù)稱號(hào)。這是我在利中三年來(lái)推薦獲得過(guò)的最高榮譽(yù)。

5.在全體同仁的關(guān)心幫助下，我校團(tuán)委榮獲于都縣2019年度紅旗團(tuán)委。九年級(jí)團(tuán)支部榮獲紅旗團(tuán)支部，張麗建同學(xué)榮獲優(yōu)秀共青團(tuán)員榮譽(yù)稱號(hào)。

6.上報(bào)各類活動(dòng)方案資料，參加會(huì)議培訓(xùn)。完善智慧團(tuán)建等常規(guī)工作就不在此一一贅述。在此真誠(chéng)感謝領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)心與厚愛(ài)。

《漢書(shū)》有云：“安不忘危，盛必慮衰”，反省一年來(lái)的工作還存在許多不足。

一、工作時(shí)間觀念出現(xiàn)松懈。不能?chē)?yán)格要求自己。

二、工作和家庭的關(guān)系處理不當(dāng)，因二胎出生，工作有所懈怠。

三、工作熟練之后，憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)干工作。請(qǐng)示匯報(bào)的少了，組織原則略有松懈。

四、教師行政工作紛繁復(fù)雜，教師不僅僅是教書(shū)育人，少了原來(lái)的純粹，迷失了教師的自我。這點(diǎn)我要向我的班主任郭世全老師學(xué)習(xí)，找回教師的初心。

篇9

回顧這一年的工作，我深深體會(huì)到：以人為本，科學(xué)創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的重要源泉?；谶@種認(rèn)識(shí)，學(xué)校確定了“以德立校、依法治校、以生為本、科研興教”的工作方針;確立了“以xx大精神為指針，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面深化學(xué)校xxx規(guī)劃，實(shí)施九大校園建設(shè)方案，以教師培訓(xùn)、校本建設(shè)、管理機(jī)制為主要抓手”的指導(dǎo)思想，確立了“大事要統(tǒng)一思想(學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、融合、提高)，做人要規(guī)范行為(服務(wù)、有序、微笑、鼓掌)，部門(mén)要團(tuán)結(jié)協(xié)作(溝通、補(bǔ)臺(tái)、理解、讓功)，工作要大膽創(chuàng)新(責(zé)任、目標(biāo)、研究、爭(zhēng)先)，用學(xué)習(xí)提高人、用理論武裝人、用制度管理人、用成績(jī)激勵(lì)人，用語(yǔ)言溫暖人、用肚量和諧人、用任務(wù)鍛煉人、用愿景凝聚人”的工作方略，突出校本課程建設(shè)，全面打造和諧校園，圓滿地完成了xx年的工作目標(biāo)。

二、重點(diǎn)工作

XX年以來(lái)，由于總務(wù)校長(zhǎng)外借，我又具體擔(dān)起了總務(wù)和財(cái)務(wù)的分管工作，德育工作交給了荊校長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，我重點(diǎn)抓了這幾項(xiàng)工作。

1、 落實(shí)“xxx”發(fā)展規(guī)劃。制定“平安校園、法制校園、文明校園、成長(zhǎng)校園、書(shū)香校園、科技校園、自主校園、數(shù)字校園、生態(tài)校園”九大校園實(shí)施方案，分階段落實(shí)“xxx”發(fā)展規(guī)劃。

2、 落實(shí)辦學(xué)理念，形成制度系列，構(gòu)建現(xiàn)代教育的管理體系。

——依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為，形成章程、黨務(wù)、行政、教育、教學(xué)、總務(wù)、安全、財(cái)務(wù)、崗位、機(jī)構(gòu)、機(jī)制、場(chǎng)所、形象、衛(wèi)生等十四個(gè)篇目的制度系列

——分條塊制定檔案目錄系列，為學(xué)校今后日常工作的管理、檔案資料的整理、上級(jí)重點(diǎn)工作的檢查和驗(yàn)收，從整體上做出了一個(gè)全面地、系統(tǒng)地、科學(xué)的規(guī)范。

——實(shí)行電子校務(wù)，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。通知、安排、簡(jiǎn)訊等，公布于學(xué)校教育網(wǎng)、校園黑板上、櫥窗張貼欄中，教職工可通過(guò)其路徑獲取了解學(xué)校一切信息，及時(shí)了解學(xué)校工作動(dòng)態(tài)，配合學(xué)校做好一切工作。

篇10

下面是本人的教學(xué)過(guò)程中所得的一些體會(huì)：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。

3、積極參加教研組的活動(dòng)，活動(dòng)中積極發(fā)言、共同探討問(wèn)題。參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，，提高教學(xué)水平。