學術期刊編輯能力提升策略

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融合出版是將出版業務與新興技術和管理創新融為一體的新型出版形態［1］。在新的形勢下，將傳統出版與新技術（如數字技術）結合，是滿足讀者和用戶需求的一種創新的形式，將人力、內容、宣傳等進行全面整合，實現“資源通融、內容兼融、宣傳互融、利益共融”［2］。學術期刊不能僅僅依靠紙媒進行科技成果的傳播，還要結合新媒體、新技術對期刊出版的形式、樣式等進行全方位改革［3］。而期刊編輯作為期刊社的主力軍，編輯的能力對期刊的發展可起到至關重要的作用［4］。在融合出版背景下，期刊編輯應努力提高自己的能力，順應出版發展的新形勢，不斷學習，提升素質，突破傳統，創新期刊發展模式［5］。

一、學術期刊編輯能力現狀

編輯能力既包括在編輯過程中的策劃能力、組織能力、創新能力等，還包括在傳播過程中的選擇力和推介力等。隨著我國社會進入數字時代，學術期刊也開始進行數字化出版和傳播，許多學術期刊除了通過本刊官網、微信公眾號、微博賬號等文章推介外，還通過中國知網、萬方數據及維普等數據庫進行數字發行。互聯網科技在不斷發展，但是學術期刊編輯卻不能夠很好地把握科技發展帶來的機遇，表現出能力不足，具體有以下幾個方面的表現：（一）缺乏綜合能力融合出版背景下，對于期刊編輯的要求越來越高，編輯要學會運用新媒體、掌握網絡傳播技術等新興的傳播手段，在當前的學術期刊中同時兼具這些能力的編輯比較少。一方面，有的出版單位在編輯能力培養方面未重視，導致期刊編輯對新的媒體技術知之甚少，更別談掌握了；另一方面，目前高校在培養編輯人才方面也存在一定的偏差，沒有側重培養復合型編輯人才。（二）創新能力不足創新能力不足是科技期刊編輯普遍存在的現象，一是創新意識不足，二是創新動力不足。原因有幾個方面：一是傳統的期刊編輯出版工作具有固定的模式，長此以往就會形成一種固化思維，不利于工作的創新；二是從目前科技期刊編輯的現狀看，大部分科技期刊的青年編輯擔負的工作內容都比較繁雜，幾乎負責了期刊出版的全部流程，且還要從事其他瑣碎的事物性工作［6］，使青年編輯的創新能力無法快速提升；三是從編輯自身角度看，缺乏主動學習、主動求變的精神，習慣了墨守成規、安于現狀、得過且過的工作狀態；四是苦于工作條件限制，即使有想法也無法實施。（三）掌握新知識能力不足在傳統的科技期刊出版中，作為科技期刊編輯僅熟練掌握科技期刊相關編校知識和相關專業知識即可。然而在融合出版背景下，科技期刊編輯僅掌握編輯學、專業方面相關知識已遠不能達到期刊發展的要求。目前科技期刊編輯普遍缺乏新媒體相關方面的知識，雖然了解如微信公眾號、官網等平臺在傳播科技成果方面具有一定的作用，但是具體如何運用好這些平臺卻探索不足，未進行深入挖掘，導致發表的文章即使進行了社交平臺的傳播，但是效果并不理想。

二、融合出版背景下科技期刊編輯能力提升策略

科技期刊轉型升級急需復合型編輯人才，對編輯能力也具有更高的要求。科技期刊編輯能力的提升不僅依靠編輯自身，而且還需要出版機構、政府相關部門共同努力。（一）拓寬知識學習領域，提高綜合能力首先，要積極參加編輯出版及融媒體方面相關培訓，努力完善自己的知識體系，將自己培養成數字型、復合型及多元型的復合編輯人才；其次，科技期刊編輯要緊跟時代潮流，樹立創新意識，不斷學習新技術、新經驗，主動探索，將傳統出版思維和融合互聯網思維有機結合［7］，構建自己完整的知識體系，提升綜合素質。（二）強化融合出版理念，構建新媒體思維科技期刊編輯對科技期刊的行業要有敏銳的職業敏感度和專題策劃能力，熟練掌握傳統期刊出版與新媒體融合出版過程中所需的各種技能［8］。目前，科技期刊編輯所從事的工作不再是傳統的紙媒出版，多元化的業務模式要求科技期刊編輯的知識結構多元化。而創新能力是由多種因素構成的綜合能力，其中包括具有較強的主動性、好奇心，敏銳的洞察力，較強的求知欲，自信與耐力，豐富的想象力，勇氣和膽略等［9］。同時，在融合出版的轉型過程中，編輯還需要提高自我學習能力，培養新媒體思維。筆者曾結合《黑龍江畜牧獸醫》的辦刊方向和宗旨，結合本刊作者QQ群、微信公眾平臺以及官網多渠道發布了專題征稿啟事，專題報道同時在作者QQ群、微信公眾平臺以及“今日頭條”推送。相較于傳統紙媒的傳播速度，專題文章在CNKI數據庫的下載頻次、在微信公眾平臺和“今日頭條”的點擊次數要遠高于紙媒的傳播效果［10］。科技期刊編輯在實際的工作中應結合融合出版的理念，逐步探索，將紙媒與新型媒體很好地結合在一起，促進科技成果的傳播。（三）加強創新能力培養，提高創新思維意識創新性思維是對常規思維的突破，就是要超越陳規，善于因時制宜、知難而進、開拓創新［11］。2019年8月13日，科技部等六個部門聯合發布《關于促進文化和科技深度融合的指導意見》，指出要面向文化建設重大需求，把握文化科技發展趨勢，瞄準國際科技前沿，選準主攻方向和突破口，打通文化和科技融合的“最后一公里”，激發各類主體創新活力，創造更多文化和科技融合創新性成果，為高質量文化供給提供強有力的支撐。［12］可見，創新是第一發展動力，沒有創新就談不上發展。創新發展不僅對科技期刊編輯具有重要影響，而且對科技期刊發展、對優秀學術人才成長、對科技成果的展示和交流也具有舉足輕重的作用。學術期刊編輯應時刻牢記創新理念，努力探索，思維要活躍，注重學習，培養自己的創新能力，只有不斷提高自己的創新能力，才能解決在工作中遇到的各種問題，不斷適應科技發展帶來的挑戰。媒體融合的深入發展，需要將互聯網思維、平臺運營思維、媒體融合思維、數字技術應用到傳統期刊出版工作中，探索出科技期刊新的發展方式，助力科技期刊在目前艱難的環境中更好的發展。（四）采用多種育人模式，提高科技期刊編輯能力目前，我國社會發展已進入數字時代，人們的閱讀方式也在發生變化，已由傳統的紙質書刊閱讀逐漸轉向通過手機、電腦、Pad等終端進行瀏覽閱讀的模式。因此，出版單位要轉變出版理念，創新出版模式，不僅要重視出版硬件設施的建設，也要重視出版人才的培養，為科技期刊編輯學習新知識能力創造條件。如可采取多點聯動項目育人的方式提高編輯人才培養質量，這種育人方式還可促使團隊的協作力和凝聚力不斷提升，推進期刊的融合發展，謀求創新與突破［13］。也可根據人員的實際情況和部門的發展規劃，制訂出以思維開發為核心、以問題解決為路徑的人才培養方案［14］。定期邀請在新媒體出版方面有經驗的專家蒞臨指導，組織編輯學習借鑒先進的新媒體運營模式。組織科技期刊編輯開展出版研討會，以專家講座、典型期刊社辦刊經驗交流的形式進行，圍繞互聯網技術創新下的編輯出版新模式、學術質量提升、期刊管理經營、期刊數字出版、集群化數字出版平臺建設、學術不端防范、科技期刊評價、編輯業務能力提升等方面開展互動交流［15］。（五）國家應增強對學術期刊出版編輯的扶持力度科技期刊出版編輯是一個小眾群體，國家新聞出版署發布的《2020年全國新聞出版業基本情況》和《2020年新聞出版產業分析報告》中提到，2020年全國新聞出版業就業人數為320.9萬人，較2019年降低17.8%；期刊出版從業人數為6.33萬人，占全國新聞出版業就業人數的1.97%。盡管從事科技期刊編輯工作的人員數量少，但是隨著我國發展科技期刊強國及對我國科技期刊高質量發展要求的不斷加強，對科技期刊編輯的要求也不斷提高。以黑龍江省為例，編輯職稱評審制度即將改革，改革后更加注重評價出版專業技術人員的能力素質和工作業績，克服唯學歷、唯資歷、唯論文、唯獎項的傾向，鼓勵出版專業技術人員深耕專業，激發出版專業技術人員的創新活力。可見，從不同層面都迫切需要科技期刊編輯在專業素質和能力上得到提升。然而，單從出版行業項目的支持力度上看，針對期刊的國家級項目相對多些，但是要求較高，一些地方期刊很難能達到要求；省級項目就更少之又少了，這樣不利于期刊編輯發展。地方政府應當增強對學術期刊出版編輯的扶持力度，增設期刊相關方面的省市級項目和評獎，鼓勵期刊編輯提高學術出版能力。雖然學術期刊受眾少、盈利小，但是其社會影響力，尤其對科技成果的傳播和學科發展的影響卻很大，政府應加大對學術期刊出版編輯的扶持力度，促進學術期刊在數字時代的轉型發展。此外，國家或政府還應當促進編輯相關專業人才培養的機制，制定相關的政策，從宏觀的層面來推動人才的培養，政府、高校和出版編輯部門共同聯手合作，培養出既具有傳統出版編輯能力，又有相關的學術基礎，還能夠熟練掌握數字傳媒應用的人才，提升學術期刊編輯在數字時代的編輯能力［16］。

三、結語

在出版行業轉型發展階段，期刊出版單位應更加重視復合型編輯人才的培養。同時，要貫徹“人才強刊、人才興刊”［17］的辦刊經營理念，采取各種措施提高學術期刊編輯能力。優秀的科技期刊離不開優秀的編輯人才,科技期刊編輯須具有專業的學術素養，具備優秀的能力素質和良好的品德素質［18］。在融合出版背景下,科技期刊編輯還要通過各種途徑、各種渠道學習新媒體相關方面知識，建立媒體融合思維，充分利用新媒體技術，以創新為驅動，進而為打造特色化、專業化的科技期刊貢獻自己的一分力量。