公園景觀設計方案范文
時間：2023-07-31 17:42:44
導語：如何才能寫好一篇公園景觀設計方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
1 工程概況 1.1地理位置
草莊公園位于機場路與同協路（規劃）交匯處南面，東至同協路（規劃）、西接機場路、南與草莊村農居相接。規劃總用地2.1公頃，用地呈三角形向南展開；筧橋港沿南北貫穿通過，將區域劃為東西兩部分（其中東區0.8公頃，西區1.3公頃）。
1.2現狀分析
1.2.1原有場地內建有大量民房，廠房，及大量蔬菜棚，即將拆除。 1.2.2兒童活動設施較單一，且靠近車行道，很不安全。 1.2.3場地內有一河流即筧橋港穿過，把場地分成東西兩部分。河流兩邊均是硬質駁岸，且水質較差。 1.2.4河流兩邊一批原有植物生長良好，以水杉，垂柳，雪松，香樟等喬木為主?？梢员Ａ衾?，形成一個良好的生態環境。
2 總體設計構思 2.1設計依據 2.1.1杭州市區河道綜合整治和保護開發“五個規劃”征求意見稿； 2.1.2筧橋港綜合整治初步設計方案；
2.1.3國家規定的相關工程建設強制性標準； 2.1.4招標文件的有關要求。
2.1.5公園設計規范；
2.1.6杭州城市綠化規范；
2.1.7現場踏勘；
2.2設計思考
根據杭州市城市綠地整體規劃，遵循當前公園設計規范，兼顧杭州市區河道綜合整治和保護開發“五個規劃”要求（河道水上交通航運規劃、河道景觀體系規劃、沿河土地利用規劃、河道引配水規劃、河道長效管理規劃），結合當地的歷史文化及民俗民風，保證草莊公園景觀體系的完整性和超前性，真正達到設計目標。其中，將綠化及沿河景觀作為設計重點。
2.3設計目標
在對草莊公園地塊周圍情況的調查研究及其現狀問題分析的基礎上，我們提出了以下設計目標。
2.3.1將公園設計成集生態、娛樂、休閑、文化于一體的具鮮明特色的區域性綜合公園。供游客和附近居民游覽、活動、欣賞、聚會、健身等。設計以人為本，從普通市民的角度切入，創造滿足現代人多樣生活需求的綠地空間。 2.3.2將公園建成“節能、環?！本G色公園的典范。充分利用節能環保型建筑材料、太陽能照明、淺層地熱及中水利用、雨洪水收集，加快河道水治理，改善公園生態環境，全面建設節能環保型公園。 2.3.3積極響應“五個規劃”要求，利用當地優勢，發展水上交通，由此可以作為公園發展的一個亮點。（圖01）
2.4設計原則 2.4.1因地制宜的原則：充分發揮當地資源優勢，利用現有河道與植被，建設有地方特色的，反映當地文化風貌的區域公園。 2.4.2功能上的綜合性原則：建成集“生態、休閑、文化、娛樂、節能、環?！钡裙δ苡谝惑w的綜合性公園。 2.4.3生態上的科學性原則：以景觀生態學為理論指導，重點處理好園區綠化，節點景觀及沿河景觀，發展成生態的，可持續發展的景觀空間。 2.4.4配置上的藝術性原則：通過園林小品、綠化造景等景觀設施的藝術性配置，提升城市環境景觀。 2.4.5建設上的環保性原則：貫徹“以人為本，生態環?！钡乃枷搿?/p>
2.5設計理念 2.5.1城市森林
一個健康熱情、人文氣息濃厚的市民活動廣場（視覺、聽覺）；一個安閑清幽，自然生態的陽光草坪和背景密林（視覺、聽覺、嗅覺）；一個彎曲小道、充滿野趣的竹影通幽（視覺、嗅覺）；一個通往文化，尋找城市記憶與展現城市歷史的雕花柱陣廣場（視覺）；
我們考慮空間的同時并不僅僅關注于平面構圖與空間分區，還注重全方位的的立體空間的設計，運用鋪地落差、植物造景等手段進行高差的創造和空間的轉換。平面構成注重線條流暢，空間分布錯落有致，變化豐富，再加上植物的形態各一和季相變化，使整個景觀設計完成了從二維空間到四維空間的再現。
2.5.2以人為本、回歸自然
以人為本、回歸自然的理念一直貫穿始終，體現了尊重自然而不僅僅是改造自然的設計思想，追求人造景觀與自然環境的密切結合，相得益彰。
草莊公園是城市印象的一個視角，對外宣傳的窗口，城市邊緣景觀的動態走廊，一個土地集約利用、節能、水系潔凈、四季常青、體現居民生活的公園；一個紋理清晰、形態統一、意識創新的詩意結構。（圖02）
3 設計分析
3.1功能分析
整個公園景點的布局呈中心向兩邊發散，主軸線一帶是以運動項目貫穿，依次為休閑項目和安靜的散步項目，形成一種動靜結合的模式，以靜包圍動，使對公園的設計成為一種圍合、包容式設計。結合地形及原有植被，對基地內園路的線性設計，保證原生資源的最大利用。運用現代藝術構成，根據功能分為多個景觀區，構成疏密相間、主次分明的景觀畫面，追求的是整體和協調性。并通過設計小品、活動設施等內容，提升公園的整體觀賞性與參與性。 本設計根據公園的性質、用途、服務人群等，結合設計理念，將全園分為以下幾個景觀區：運動區、休閑區、密林區、水上活動區。
3.2軸線分析
一橫一縱兩條景觀軸線將整個基地分成四部分。軸線的視覺中心即是兩軸線的交點，也是整個公園的核心部分。積極響應發展沿河景觀帶的設計，以交點為中心，向四周擴散，形成以點代面的發散式軸線景觀設計。
3.3道路分析
園路是綠地中的道路，是景觀設計中不可缺少的構成要素是園林的骨架、網絡。園路的規劃布置，體現了不同園林面貌和風格。因此在安排園路時我們考慮到與公園設計風格相統一，采用了曲線與直線方式相結合的路網布置。 貫徹人性化設計思想，從交通組織、消防等多方面考慮，通過園路將各個廣場節點順暢地緊密聯系在一起，在人流主要交匯處采用大面積的廣場空間，很好地解決了游人的疏通性和引導性。 在園路選材上，在設計前期作了調查分析。主園路采用的是大塊面的鋪裝材料，而次園路與林蔭小徑等都采用不同組合方式的卵石鑲嵌來完成。卵石小徑是近年來最為流行的足底按摩健身方式。通過行走卵石路上按摩足底穴位達到健身的目的，不失為園林的一大亮點。 道路系統的兩邊留有適量的草皮空間，用來創造綠化景觀效果。在主次道路交叉的節點上又布置有導向性的指示牌和路燈等。園路在發揮其功用性的同時亦強化著公園主題，是公園的又一亮點。
3.4服務設施分布
公園服務設施安排是否合理，是否到位能從另一個側面反映該公園的質量。設置公園服務設施時，首先考慮到游人來公園的方式--徒步或是自駕車。因此為了游客方便在公園入口處設有少量停車位。通過公園設計規范，考慮公園使用性質，在停車位附近設置了管理房。另外因公園地塊分布的特殊性和方便游人如廁，在東西兩塊基地上分別設置了廁所。廁所的建筑形式與管理房的建筑形式統一而又有區別。其服務半徑不超過200米。 公共的園椅沿園路兩冊林蔭處設置，包括圍樹椅、廊架等，提供游人休息的場所。材質以自然的木材與石材為主，分布合理。
3.5夜景燈光
在滿足一般照明的基礎上，設計中對筧橋港濱河綠帶、公園地塊內部、機場路等用照明設計元素和照明高科技手段做重點照明，以突出草莊公園的主要景觀節點。以對公園內照明的設計，滿足居民夜晚散步、納涼、健身、休閑的需要。而街頭綠地則設置庭院燈及草坪燈作為一般的景觀照明。夜景規劃總體原則是在滿足照明要求的前提下，盡量滿足景觀的要求，反映各區的特點，達到功能、景觀和經濟三者的和諧。根據各區特殊的環境特點，將各節點夜景照明亮度比例定為：*：*：*=，其中為基準的廣場地面亮度，參考了CIE國際照明委員會對室外景觀照明的亮度，定為15-20cdM .電源由就近室外電力動力配電箱或變壓器室低壓柜提供。其余街景燈光并接在路燈系統。景區燈光控制方式為手動及定時自動控制兩種。
4 詳細設計
4.1公園主入口
主入口位于機場路一側，由于面臨城市干道，人流量比較大，因此在入口廣場設了停車位，滿足公園游客的需要。主入口是全園最重要的一個入口，是公園的標志性景觀，其景觀設計是整個公園設計風格的典范。結合草莊村的歷史，和現狀將草莊公園定位成帶傳統文化性質的森林公園。入口的景觀焦點即是兩邊的書簡墻，傳承杭州的文化，書簡上刻有介紹草莊公園的簡介、平面圖等；讓游客能迅速對全園有系統的了解，為游覽公園提供先決條件。書簡的背景用高大喬木來襯托。廣場的地面鋪裝運用青磚、仿古磚、砂巖等材料，不僅體現公園的設計風格，更重要的一點是此種材料取材方便，環保，而且又比較經濟。
4.2兒童活動區
為學齡前兒童及陪伴他們的父母、老人們設置了游戲活動場所，及休息區。游戲器械選擇和設計應尺度適宜，避免兒童北器械劃傷或從高處跌落，可設置保護欄、柔軟地墊、警示牌等。整個活動場所布置活潑、地面主要用塑膠鋪地與沙地，色彩明快而安全可靠。滿足各個年齡層次兒童的需要設有滑梯、翹翹板、旋轉木馬、組合玩具等。活動區的設置選擇了陽光充足，空氣清新，能避開強風的的襲擾。兒童活動區周圍均有良好的可通視性，便于成人對兒童進行監護。
4.3陽光草坪
一片空曠的草地，以高大喬木和花灌木來作背景，使游人有一種被包圍的感覺。身臨其中的游人可以盡情享受充足的陽光和綠地，同時賦予公園以最自然的靈性美感，讓躺在大片草地上的人們遠離塵囂、進入另一個神怡的世界。陽光草坪跟兒童活動區緊密相連，作為空曠的大草坪，這里是市民集中休閑活動的一個空間，在這里可以放風箏、扔飛盤、聚會等。從另一個角度出發來看，兒童活動的區域需要在人多，熱鬧，家長能直接看的到的地方。而陽光草坪正好滿足了這個條件，當孩子們在玩游樂設施的時候，家長可以在草坪上休息，同時，孩子們也可以離開活動設施投入到草坪的懷抱，享受大自然的本色。從最大功能利益上來說，大草坪自身還能調節空氣濕度，具有改善環境的生態功能。把陽光草坪和兒童活動區的設計相結合，不僅使兩者的功能相輔相成，還讓游人擁有更多的親切感。
4.4市民活動廣場活動廣場緊挨公園主入口。設計市民活動廣場時考慮到使用性質，它是一個集活動、欣賞、休閑于一體的綜合性場所，所以安排在靠近主入口區。由于公園入口的標志性導向，使游人能很快到達廣場。 整個活動空間有三部分組成：硬質鋪裝--嵌草鋪裝--草坪。廣場一側布置了半圍合廣場的景墻，景墻上刻有農耕圖案，和居民娛樂活動的場景圖案。景墻一側的硬質地面與活動廣場有幾個臺階的高差，設計時主要考慮的是豎向上的變化，另一方面考慮的是臺階也可以作為游人休息的地方。臺階上設計了幾個樹池，形成樹陣廣場，高大的喬木又可以是游人遮蔭的好地方。 多層次的鋪裝形式給人以不同的視覺和觸覺感受。硬質場地上可以用來打太極、打球、跳健身操等，而中間層次的場地可以作為散步、聚會聊天的好去處。大片的草坪空間則可以讓人舒服地躺在上面，享受陽光和綠色，放松心情。 草坪一側是彎曲的木棧道。活動累了的游人可以通過木棧道通往亭子休息，又是另一種心境的體現。 幾個不同鋪裝的空間組合可以滿足游人參與不同活動,體現了空間的多元性。
4.5文化廣場
文化廣場作為整個公園視覺焦點最重要的一部分，它由浮雕墻、樹陣、大面積草坪和特色水生植物組成，一種濃厚的文化氛圍立刻顯現出來。 當游人從兩邊小道不經意進入到這里時，會被每個細節的小品和植物等吸引住。浮雕墻被巧妙地設置在臺階上，一種由高差組成的空間，從橫向和縱向等方面來解釋文化廣場的歷史。并配以樹陣，形成一種莊嚴、又親切的空間。使游人能更進一步貼近文化，親近自然。 當拾級而下，與濕生植物親密接觸，對面是卵石淺灘，形成一種不言而喻的呼應。讓游人感嘆設計的巧妙之處。在此駐足停留，欣賞文化、觀賞美景，不失為一種久違的享受。（圖03）
4.6雕花柱陣廣場
燈柱廣場是又一個景觀亮點，高聳的柱子表面雕刻有各種傳統紋樣，如云紋、植物紋等， 不僅作為裝飾畫，更重要的是體現當地居民過去的生活以及他們對未來生活的構想。 廣場從尺度、燈柱的個數、和廊架的組合以及植物的搭配上都是極具精致的。游人步入廣場內，感受到的是大尺度的空間，以及帶點莊嚴的感覺，視覺上從平視到仰視，不愧是一個感受教育文化的場地。廣場靠近河道的園路兩側設有休息長廊，長廊內又結合浮雕與詩詞，廊內設休息座凳、椅等，供游人休息的同時又可以了解文化。此一舉多得。（圖04）
4.7光影廣場
當華燈初上，城市進入暗夜的時候，公園也開始演繹另一種神話。夜晚，充當主角的是幻滅的光線。閃爍斑斕的光線從鋪磚縫里透出來，從休息座椅的內部透出來。這讓神秘的光線來源營造出更加豐富的活動空間。 端坐在神奇發光的座椅上，想象身處五彩斑斕的光影世界。聆聽耳邊微微吹過的清風，忘卻了白天喧囂吵雜的生活瑣事，是件極其愉悅的事情。 尋找光線的來源也是種探究性活動，不僅調節了自身緊張的神經，還創造了游人的微量運動。累了，還有景觀亭作為庇護所，供游人休息、調節體能，為下一次的運動提供能量保障。
篇2
1.1公園園林景觀管理理念比較落后
園林建設是城市建設的重要組成部分，我國的園林行業發展的時間比較短，在管理過程中還存在一些問題，比如管理的理念比較陳舊，對公園景觀的協調性關注不夠等，這些都會對公園園林的景觀品質產生影響。當前很多城市在進行公園園林景觀設計和施工時，往往只關注園林景觀建設的進度，對公園園林景觀工程的細節關注度不高，因此導致我國公園園林景觀品質較低，不符合現代公園園林的發展需求。
1.2公園園林施工與設計方案不吻合
公園園林施工過程是對具體的設計方案進行落實的過程，在具體的施工過程中，很容易出現的問題就是施工過程與具體的設計方案不吻合，使施工質量受到較大的影響。出現此現象的原因主要是因為園林施工方案的設計人員與具體的施工人員之間的交底工作不到位，因此導致公園園林施工質量不高。與此同時，有的公園園林設計方案并沒有根據實際情況進行設計，因此在施工時，遇到的實際情況與設計方案不吻合，影響施工的工期。景觀工程效果不佳。與此同時，由于施工過程與設計方案不吻合，導致公園園林景觀施工組織設計不完善。
1.3園林景觀工程施工人員的素養不高
公園是居民賴以生存的重要場所，在施工的過程中，施工人員的綜合能力水平的高低決定施工質量。當前很多園林景觀施工時，招聘的施工人員專業知識不足，只是一般的施工人員，大多數是建筑施工人員，對園林景觀工程施工技術的掌握不夠，因此導致公園園林景觀施工的進度以及施工質量受到影響。
2提高公園園林景觀品質的策略
2.1在公園園林景觀工程管理中貫徹全新的管理理念
園林景觀品質關系到人們的日常生活質量，在公園園林景觀設計和施工過程中，應懷著現代化理念，對公園園林景觀工程進行科學合理的設計與施工，使景觀品質不斷提升。具體說來，在現代化施工過程中，應對傳統的設計和施工理念進行改變，傳統的公園景觀設計與施工僅僅是對基礎環境進行美化，對景觀結構、園林景觀與周圍環境之間的協調關系等方面的考慮不足。在現代化設計與施工過程中，應加強管理人員對公園園林景觀建設全過程的重視程度，并借鑒更多先進的管理理念，結合我國實際情況進行科學合理的園林設計、施工以及管理。將公園園林景觀設計和施工看成是市政工程的組成部分，加強該過程與城市發展之間的協調，使公園園林景觀品質可以不斷提升。
2.2加強公園園林施工與設計方案之間的有效銜接
在公園園林施工過程中，首先應該要根據相應的設計方案，對公園園林施工過程中所需要的人力以及物力等要素進行合理的安排和確定，協調技術人員、監理人員、施工人員之間的關系，促進不同類別的工作人員能夠積極發揮相應的作用，從而提高施工效率，避免人力資源的浪費。其次，要加強公園園林景觀施工組織設計的完善。對施工進度的控制、施工所需材料的采購、施工程序設計等方面進行控制，保證公園園林景觀施工有序進行，防止由于不合格的施工組織設計對公園園林景觀施工質量帶來影響。
2.3加強植物造景的設計與施工
公園是人們生活中賴以生存的重要休閑場所，植物造景是公園園林景觀建設過程中的一個重要部分，在設計過程中，應蘊含更加豐富的人文主義思想，在具體的公園園林景觀施工過程中，要根據設計方案中的相關內容選擇合適的植物種類進行公園園林景觀工程施工。尤其是對于現代化城市而言，其公園園林的建設應該要具備一定的藝術性，可以根據城市的特征，選擇不同類型的植物進行造景設計，最好設計出能夠體現現代化與古典化協調關系的植物景觀，植物配置也可以采取多種形式，比如孤植、對植、叢植、樹林、花壇、草坪等，根據公園的功能設計、生物學特性以及藝術性，發揮出植物在園林造景過程中的作用，為公園增添更多趣味。此外，在公園園林建設施工過程中，為防止外來樹種對當地的生態環境造成嚴重的破壞，應加強對鄉土植物的應用，盡量采用本土植物進行環境綠化以及公園園林的規劃設計。為提高公園園林的景觀品質，還需要協調各種植物景觀與周圍建筑、城市人文底蘊之間的關系，促進公園園林景觀質量得到較大的提升。
2.4加強區域空間和設施的設計與施工
首先，在進行空間區域設計時，善于利用地形地貌、自然山水和植物等既有條件，發揮當地的藝術優勢，使各個空間之間可以實現相互滲透以及統一。在公園建設過程中，可以不斷地利用建筑、地形、植物、假山臺地在入口或轉角處設隔景小空間，也可以通過一些婉轉的通道實現空間的開放，實現整個公園空間不斷拓展的目的，使公園園林的空間可以逐漸實現開朗化。同時，在公園園林景觀的設計過程中應充分考慮公園的開放性特征，確保公園的邊界以及其他部分能夠和城市的其他空間實現良好的過渡，比如可以將公園的圍墻取消，給人開放、無約束的感覺。其次，在公園設施的設計和建設過程中，應充分考慮讓游客有更多的參與機會，也就是說公園園林景觀被欣賞時，也應提供更多可以被接觸的機會，充分地調動人們在欣賞景觀時的積極性，讓人能夠放松心情，享受公園園林景觀帶來的輕松感。
2.5不斷提高公園園林施工隊伍的能力素養
人員的綜合能力水平的高低是影響公園園林施工質量的重要原因，在當前的公園園林景觀工程設計與施工過程中應積極加強對設計人員、施工人員的綜合能力水平的提升，加強對人員合理的配置以及管理。當前很多公園園林景觀工程建設過程中都存在管理人員、技術人員比例不當的問題，對施工質量有很大的影響。因此，在公園園林景觀工程建設過程中，應加強管理人員的配置，選聘更多有經驗的管理人才投入到公園園林景觀建設過程中，提高園林景觀的水平。與此同時，在施工工作中，還應加強組織建設以及團隊合作，公園園林設計、施工是一套完整的工序，缺乏任何一個部分都會導致公園園林施工質量欠佳，在公園園林景觀施工過程中，應加強施工人員、設計人員、監理人員等多方面的合作。
3結語
篇3
本文在充分研究城市公園及其改造的理論的基礎上，結合我國當前城市公園改造現狀，探討適合我國城市公園改造的發展之路。通過對單縣湖西公園的調查，總結出其公園設計中存在的問題，通過完善道路交通規劃、公園分區、景點設置、出入口設置、豎向規劃與植物景觀規劃、建筑設施規劃及安全防護等內容，力圖有效解決單縣湖西公園的景觀中存在的不足。
【關鍵詞】城市公園；改造設計；設計理念；景觀規劃；安全防護
引 言
城市公園是城市里的“綠肺”，城市公園不僅僅為城市居民提供環境清新的休息游玩于一體的空間，也為城市污染提供了一個清洗，城市公園承載著一個城市社會、經濟和環境等多重功能，是城市的重要組成部分。城市公園是城市文明和繁榮的象征、是城市居民接近自然的地方，也是體驗自然景觀的最好去處。
1 選題的來源、項目現狀分析與項目研究目的
隨著社會的發展和進步，于是人們的要求越來越高，要求個性化、特殊化，不喜歡重復和相似。單縣湖西公園位于單縣中心地帶，附近很多居民都在湖西公園游玩，現如今湖西公園環境污染也越來越嚴重，無法使市民在滿足個性需求的前提下進行游憩，因此人們更加向往一個空氣清新的場所以供戶外活動，所以現在城市公園也變的越來越多。因此，把菏澤市單縣湖西公園景觀改造設計作為項目選題。
湖西公園，位于山東省單縣，北依護城堤，南臨單豐路共占地150畝，公園包含廣場鋪裝、綠化、景觀制作、燈具照明、噴泉水池等。昔日的湖西公園白天是很多老年人的休閑娛樂場所，也是年輕人享受美妙愛情的理想勝地，晚上則成了人們娛樂的地方，不管是不是節假日，每天晚上都是游人如織。
單縣湖西公園景觀設計對當地人文特色研究分析以及景觀配置設計要素研究入手，去其糟粕留住精華，將其改造成一個清新優雅自然的戶外環境，使其更具有人性化，滿足當地人們的需求。
項目改造設計理念與設計原則以及設計思路
在本次設計中，將以人為本的設計理念作為設計的出發點，也為當地市民打造不一樣的綠色環?？臻g。單縣湖西公園景觀改造設計以生態設計、人文設計為理念，針對每個不同的景觀片區塑造特色，同時在視覺上及建筑上，保持一定程度的連貫性和整體性。
在此設計方案中，生態上堅持可持續發展原則、功能性上著重體現安全性原則，開敞性原則，力圖解決湖西公園過于單調、呆板、色彩運用不合理等問題，為當地市民提供一個簡潔時尚又不失自然清新的游憩環境。
本方案采用以植物造景為主的自然式布局，由蔥郁的密林，開敞的草坪，曲折的小路，景觀小品組成一幅優美的景觀畫面，充分體現了自然的生態的意境。
3 菏澤市單縣湖西公園景觀改造設計整體空間規劃說明
公園入口，公園入口相當于公園的門面，是公園整體形象的體現，也是公園內在文化上的集中體現，更是劃分公園內部空間和外部空間的過渡地帶。本方案次入口多個，設在了鄰近街坊和客流量較小的地方，以供附近的市民人們進入公園。該公園南入口是文化形象展示墻和噴泉廣場景觀。
有射燈，加上綠化種植不僅增加了文化墻的趣味性，還可以向人們表達了文化的韻味。地面鋪裝采用具有拼花圖案的防滑地磚，增強了市民的安全性。
中心廣場區，中心廣場區是公園的中心，其中心的景觀雕塑公園的主題，也是公園的標志。本方案中心廣場位于公園中南部，廣場上有紀念塔，是承接單縣過去的歷史文化。
安靜休息區，安靜休息區是公園的主要景區，位于公園北面和西南兩部分組成，因為這兩部分沒有靠近商業區，整體比較安靜，所以把這兩部分設為安靜休閑區。本方案也考慮到安靜休閑區過于呆板，所以又在該區域內設有景觀小品，在滿足市民休息的同時也能帶來視野上的樂趣。
兒童游樂區，兒童游樂區位于公園中南部，和中心廣場相依，因為這是綜合性公園所以游樂設施不像游樂場那么齊全，只是設有簡單的游樂設施來供兒童游玩。
老人活動區，本方案的老人活動區有動靜分區，即動態活動區和靜態活動區。動態活動區以健身活動為主依附于中心廣場，靜態活動區主要在公園北面，該分區包含于安靜休息區內，供老人們曬太陽、下棋、聊天等項目，環境幽雅、風景宜人。
濱水景觀區，以水域為中心，往往構成公園中最具有活力的開放性空間，形成豐富的城市生活肌理。本方案的濱水區位于公園的中部，與原來的相比，位置沒變只是形狀不再局限于長方型，而是更圓滑。
植物種植設計，湖西公園的植物種植設計，在滿足其性質和功能需求的前提下，講究藝術構圖，使全園具有，綠色覆蓋，較穩定的植物群落。本方案設計在形式上以自然式為主，綠色為主色調的植物群落形成巨大的基底，在綠色空間種植幾顆秋色樹種，形成較好的視距和觀賞效果，增添了公園景觀的層次和節奏，常綠與落葉植物相配置提高綠化率，體現了空間的生態環保。
道路及其鋪裝設計，單縣湖西公園景觀改造設計中根據人的心理需求和游覽觀光路線，規劃道路交通系。
照明設計，單縣湖西公園的景觀照明設施具有使用和裝飾兩種功能。功能性照明主要是晚上為市民提供一個視覺清晰的功能。
在本方案中公園內部的停車場，設置了觀光游覽自行車，采用投幣式使用，觀光游覽自行車可以放至規定的不同的位置停車場，避免游人多走一些不必要的路程。
4 菏澤市單縣湖西公園景觀改造設計的創新價值
隨著時代的不斷發展和進步，人們的生活水平快速上升，居住環境也在發生變化，隨之而來的環境污染也越來越嚴重，因此綠色環保、無污染的生活環境成為每個都市人的向往。設計方案利用“綠色、生態”為設計主題，通過功能性原則、生態化原則和審美性原則以及湖西公園景觀規劃空間進行合理規劃，將其改造成舒適美觀，符合人們心理要求的空間環境。讓生活在繁華都市的人們更貼近自然，走進自然，獲得一份寧靜與愜意。
結 論
單縣湖西公園景觀改造設計堅持以生態設計、人文設計的設計理念，采用了很多具有當地特色的自然元素，通過植物、色彩及景觀小品的搭配，使其成為一個規劃合理，配套設施完善、具有地域文化特色的城市公園。整個空間布局合理，各功能分區之間相互照應，營造出一種溫馨的鄉景氣息，為市民提供一個良好的戶外活動的港灣，達到人與自然的和諧統一，滿足人們心理和行為的需求，最終讓市民能夠充分享受到悠閑游樂放松的生活。
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篇4
關鍵詞:風景園林;植物景觀;設計要點
在城市設計規劃中，風景園林是必不可少的一個重要項目，風景園林不僅可以美化城市的自然環境，并且能夠讓城市中的人們感到舒心和安逸。而作為風景園林的核心項目，植物景觀影響著風景園林工程的質量好壞。對于植物景觀的設計，是體現園林整體的設計規劃方向和思路的過程，并且是提高風景園林的自然氣息以及藝術氣息的重要步驟，所以做好植物景觀的設計工作才能夠更好的設計好風景園林。
一、現代風景園林植物景觀設計概述以及原則
我國最早的真正意義上的風景園林設計理念體系是上世紀50年代出現的，經過60多年的發展，到目前為止我國的園林建設理論已經形成了一些諸如“生態園林”、“節約型園林”的現代化園林設計理念，園林的植物景觀設計也有了一套相對比較完整的體系。在園林的景觀設計上，長久以來我國的設計師們已經有了大量的優秀作品產出，并且指導著我國未來的植物景觀設計的發展方向。在目前的社會經濟飛速發展的時期，人們對植物設計的要求也越來越多，越來越復雜，使得園林中的植物景觀設計需要更加寬闊的領域和更加全面的思路［1］?，F代長久生活于城市中的人們，隨著生活質量和水平的提高，對于自然的渴望更加的迫切，更加的希望能夠親近自然和諧相處。所以在現代園林的設計時，主要分為了兩種類型進行設計，一種是“以人為本”的園林設計，這種園林主要的目的是為人服務，植物的設計也是以人的需求為主，目前大多數的園林設計都是以“以人為本”的設計理念進行設計，使得植物景觀在種植時能夠滿足周圍建筑以及人們生活的需求，例如城市中的小型綠地、以及住宅、工廠等地方附近的小型園林。另外一種是突出自然的理念，順應自然規律進行設計的園林，這種園林是通過現代的科學技術手段模擬出良好的自然生態環境，然后建造一個接近自然的環境，供市民們欣賞和生活。這種園林主要是在城市的大型綠地以及濱水的公園，郊區的公園等地方進行設計。而園林設計的規模越大，就越要注意保護自然的原生態景觀。所以在建設現代化園林時，要堅持可持續發展的原則，建造生態化完整循環的生態園林，并且對于保護和開發的關系要進行協調，保護好原生態的自然景觀，發揮出風景園林的真正意義，做到城市與園林的和諧統一。
二、植物景觀設計程序要點
在風景園林的植物景觀設計時要經過五個步驟，首先是分析現狀，其次進行概念規劃，第三步進行方案設計，第四步是對方案的深化設計，最后設計施工圖，并且在施工過程中，要進行設計配合［2］。
(一)現狀分析。現狀分析是在進行植物景觀的設計之前，對園林的施工地方情況的調查和分析，這個階段是指導植物景觀設計方向的關鍵，保證了園林施工后續工作的順利展開和實施。在分析施工地區的現狀時，主要要進行資料收集、現場調研和周邊考察三個工作。資料收集是對施工場地所屬的城市地區的規劃理念以及植物的地域性分布情況進行資料的收集，并且收集當地的基本氣象、土壤、水溫、地質的情況以及當地與植物相關的一些傳說和典故?，F場調研就是對施工產地的土壤等情況進行具體的考察和分析。分析是對施工地區周邊的整體綠化情況，以及周邊的建筑物等情況進行了解。
(二)概念規劃。概念規劃是設計師根據施工地區所屬城市的整體規劃理念，結合現狀分析的資料對植物景觀的設計提出一個大概的規劃思路，并提出整個園林植物景觀的設計新意和特色。
(三)設計方案。在規劃好植物景觀設計的概念之后，就要進行方案的設計，方案設計是調整規劃概念中的層次以及內容，并且將概念進行深化和細化，將宏觀的概念方向變成具體的細節步驟。在進行方案設計時，要將規劃的宏觀內容全面有序的展開，將植物景觀的特色進行分區，并整合植物景觀的空間構成然后設計出一套合理的方案。
(四)深化設計。深化設計是對方案設計內容的再次細化和調整。將方案這幾中的內容借鑒園林植物配置和設計的原則，對植物進行分類，歸置，并且表面種植的數量和需要間隔的距離等，深化設計是在進行方案設計的時候同步進行的細化過程，是對方案設計的進一步完善和全面的調整。
(五)設計施工圖。施工圖的設計囊括了植物種植的施工以及工程的預算、工程的監管和驗收等工程的各個方面具體細節的設計。施工圖能夠準確的表達出種植某種植物的目的以及種植植物的具體步驟和細節。植物的施工圖明確了植物種類、名稱、種植位置、行距、數量、規格等大多數需要施工中注意的問題，并且表面了植物的選用情況以及種植植物苗木的質量，苗木的移栽方法等資料和要求。是最終進行施工的指導性文件和依據［3］。
(六)施工配合。在施工過程中，往往會因為一些不可控的情況而出現種植的問題。施工配合就是在施工中對現場施工出現的問題進行調整和優化，并重新設計的過程。設計師要在施工現場對施工人員進行全方位的指導，避免出現一些不必要出現的問題，并且對現場的施工問題進行解決和優化。這個過程影響著整個工程的效果和最終的施工質量，所以設計師要積極的對施工進行配合。結束語總而言之，在風景園林的設計中，植物景觀設計是最重要的環節，只有遵循現代園林設計原則，并且做好設計前的現狀分析，提出具有特色的規劃概念，同時提出全面的設計方案并且加以深化完善，形成指導施工的施工圖，才能夠使植物景觀在施工中更加有效，使風景園林的質量更加優秀。
參考文獻:
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篇5
“那樣的話，北京奧運的規劃設計方案全部都會是來自外國的?！苯o出自己的答案，俞孔堅的表情并不輕松。
北京土人景觀規劃設計研究所，這個民營規劃設計機構，是惟一能夠同來自國際的各方著名設計大師相抗衡，在奧林匹克公園設計方案中脫穎而出的本土機構。也正是這個中國首家民營規劃設計機構，以驕人成績連連獲得國際和國內設計大獎，讓中國在現代景觀規劃設計領域與國際接軌。也讓外國人通過“土人”的設計領略了中國博大精深的文化底蘊。
回國：與夢想有關
穿過長長的走廊，兩側是一間間晃動著忙碌身影的辦公室，走廊盡處是一片寬闊的工作平臺，在雨后的陽光和綠色植物的映襯下，土人景觀規劃設計研究所里顯得格外生動。相信不論是誰，都很難將這場景與傳說中創業之初的20平米斗室聯想在一起。
個子高高、面容俊朗的俞孔堅，書生的儒稚與藝術家的真率在他身上得到和諧統―。同樣，這個自稱“土人”的留洋博士，也是個矛舌的集合體。1987年獲得北京林業大學園林設計碩士學位后，俞孔堅留校任教，但他不甘于這種安逸平穩的日子，申請攻讀哈佛大學景觀設計專業的博士學位，并得到了該專業在全世界只有5個名額的全額獎學金。尚未畢業，俞孔堅便被美國最著名的城市設計與景觀規劃公司SWA吸納，并參與了多項大型國際項目的規劃設計工作，頗受贊譽。然而，就在步入人人稱羨的美國成功人士行列之后，俞孔堅再次選擇了一條艱辛的開拓之路――回國創業。
“我在出國的時候就是想著一定要回來的?！庇峥讏缘幕卮鸷芎唵?，因為他一直有個夢想：在中國的土地上設計出一種人與自然真正和諧的居住環境、工作環境，使祖國大地像園林一樣美麗。他是帶著這個夢想和家鄉的泥土遠涉彼岸的。
1963年，俞孔堅出生在浙江金華美麗的東俞村。他的童年在與山水為伴中度過，家鄉每一條溪流、每一棵野草大樹都深深刻在心底，俞孔堅與土地的深厚感情是從小就結下的。當俞孔堅考上北京林業大學．第一次要離開家鄉時，母親從村前的風水林取來一勺泥土，用紅紙包好，想讓兒子在外能服各方水土。這包家鄉的泥土竟成了俞孔堅心中最深沉的情思。
在美國，有著成功的事業、富足的生活，俞孔堅心里卻始終有種難以名狀的空落。工作中，俞孔堅多次回國考察，看到很多地方缺少規劃，內心充滿焦慮和使命感。這也更促使他決定早日回國。初聞俞孔堅回國的決定，妻子吉慶萍只是感到有點突然，但還是像以往那樣全力支持丈夫的決定，默默地打點起行裝。
1997年1月，俞孔堅舉家回國。在眾多誠心相邀的著名大學中，俞孔堅最終選擇了與自己性格最相契的北京大學，創立了景觀規劃設計中心，將“景觀設計”這一概念引入中國。同時，也將自己的“土人理念”帶回祖國：
土者，五行居中，萬物主本；為生命之象征，意為土地之神?！苏?，雖為萬物主靈，飽嘗自然之恩賜，往往不知所以；伐神木、嘗禁果，唯利是圖，毀神之伊甸。而吾人則謙躬合掌，愿替世人請罪，負土地監護之重任，祈求地方神靈之蔭護；將神之旨意傳予人類，感化世人；從自然之道，解生命之苦難；把鄉土之文脈，濟精神之匱乏。故而，“土人”者，替“天”行道，為“神”差使；天者，自然也；神者，地方之悠遠文脈，我等之列祖列宗矣?！瓰樽匀欢O計，為人而設計，亦為神而設計，以求“自然一人一神”之和諧。銘曰：“土人理念”。
俞孔堅解釋這段自創的“土人銘”說，土人就是土地和人，人和土地和諧相處，這兩個字概括了我對這個學科的基本認識。設計要尊重自然，尊重每一個普通的人，要有對土地的敬畏、歸屬和認同。“土人理念”的精髓就是，為自然而設計，亦為神而設計，追求人與自然的和諧相處，達到土地與人的和諧。真正的現代化并不意味看破壞自然，破壞生態，也不是鋼筋水泥叢林的高樓大廈，而是自然和文化的天人合一，用最少的投入，最簡單的維護，充分利用自然原本的環境和原有的特色，達到設計與當地風土人情及文化氛圍相融合的境界。
實現這一理念，俞孔堅認為最根本的是人才，只有通過教育培養出大批杰出納景觀設計人才，才可能使他的設計理念真正在中國土地上實現。剛剛回國的俞孔堅曾對自己專業的教學研究有非常多的設想，他想全方位地培養研究生的專業能力，他想獎勵優秀的學生和助手，他想在更大范圍內宣揚自己的景觀設計理念，他想發展中國的景觀設計學……但是，北大為他提供的10萬元經費，在購買了一部機器和幾套軟件后就所剩無幾了。體諒學校難處的俞孔堅決定自力更生，創辦一個提供景觀設計服務的實體，為自己的科研教學籌集資金。由此誕生。
創業：“土人”的成長傳奇
“‘土人景觀規劃設計研究所’并不是一個純粹的企業，也不是一個純粹的研究機構，這樣一個特殊的機構，在注冊時遇到的困難，是我們難以想像的?！庇峥讏曰叵肫饎摌I的日子，不禁感慨萬千?！傲魧W生創業園是一個‘特區’，為我們提供了一個好的溫床，讓一種新生事物得以生存、長大?！?/p>
1998年1月，北京土人景觀規劃設計研究所成立，作為北京市的高新技術企業，最早進駐海淀區留學生創業園。當時國內還不允許教授辦企業，俞孔堅只好讓妻子回國擔任董事長。北京市海淀區留學生創業園免費提供了一個20平方米的辦公場所，除了幾張桌子，空無一物。
”通過宣揚土人的景觀理念爭取項目，通過做項目來使更多的人認識和認同土人的景觀理念，這是土人集團的生存經營之道?！庇峥讏蚤_始自己找項目，在各種會議上做演講，給市長們講課，宣揚他“天地人神和諧”的景觀設計理念，使更多的人接受他的觀念，并請他做設計。
“土人”的第一個項目是把廣東省中山市的粵中造船廠改造成公園，俞孔堅提出最好保留造船廠的味道，在船廠廠棚下設置一些茶桌、茶凳，改成一個有著船廠氣息的茶棚；充分考慮到人們愛走捷徑的心理，采用每個入口和出口之間任意拉直線的方式，道路本身不構成任何圖案或形狀。這個“反傳統”的方案一出來，便受到了當地園林界和設計界的反對，設計方案據說是被明眼人從垃圾桶里重新發掘出來的。最終，俞孔堅方案以人為中心環節的設計理念獲得了當地政府官員的認同。正是這個“招惹非議”的設計為俞孔堅和“土人”贏得了2002年度美國景觀設計學最高獎(ASLA Design Honor Award)的國際殊榮，并在2004年全國第十屆美展中中山岐江公園被授予金獎，這是中國建筑領域的最高獎。
真正第一次展現俞孔堅“土人景觀”實力的項目，是1999年中關村西區改建項目招標。當時參加競標的單位都是國內外最著名的設計研究院，而“土人”卻是只有六七個人的民營
企業。然而，最大的問題不在于實力的薄厚。由于我國甲級資質的設計院幾乎都是國有企業，民營設計所很難申請到資質，沒有資質的“土人”根本無法參加競標。關鍵時刻，北京市海淀區留學生創業園再次扶俞孔堅“上馬”，破例推薦“土人景觀”參加競標。俞孔堅由衷地說：“如果沒有創業園的推薦，‘土人’是很難與社會接軌，介入主流的。”
為了競標，俞孔堅特地去了一趟美國硅谷，硅谷的主要企業SUN、Intel、Yahoo、HP都訪了個遍，他想看看美國的高新技術人才創新的環境是什么樣子。這次頗費心思的訪問果然給他帶來了靈感，俞孔堅提出了嶄新的“模塊式”建筑框架，強調建筑本身能不斷組合改造以符合中關村技術型知識型特征，他的規劃方案被評為最優，獲得了30萬元的獎勵。
在隨后的中關村生命科學園、中關村軟件園、豐臺科技園的設計大賽和公開招標中，“土人”三次奪冠，兩次中標。從那時起，“土人”的名字開始在業內傳播，并在以后的許多大型招標中被邀請參加。
“土人”從創建時的3人開始。已發展到現有專職設計人員200令人，場地也由20平米的廠房擴張到幾千平米。1998年成立至今已完成國內的各類規劃設計項目80余項，分布于全國近40座城市。近年來主要國際中標項目有：都江堰廣場設計，北京崇文區廣安大街設計、中關村生命科學園修建性詳細規劃、中關村豐臺園、中關村西區、中關村生命科學園規劃設計方案、濟南共青團廣場設計、北京元大都遺址公園、美國波士頓大開挖工程城市設計等。
“土人”和世界最頂尖的規劃設計機構站在了同一個平臺上。而在美國贏得被譽為“世紀大開挖”工程的項目，更是揚威國際，成為當年美國十大勘探設計新聞之一，使“土人”成功進軍國際市場。2003年在北京奧林匹克森林公園和中心區景觀設計國際競賽3個入選優秀方案中，“土人”是惟一的中國企業?，F在?！肮と恕闭M入飛速發展時期，除了做規劃設計外，還成立了專業網絡公司和景觀工程公司，資產規模也已從注冊時的30萬元發展到現在的5000萬元。
“土人”理念是核心競爭力
一個企業能否出線，關鍵在于企業的文化、戰略?！寥恕暮诵母偁幜?，是追求‘天地一人一神’和諧。俞孔堅把“土人”的發展壯大歸功于其設計理念，認為這是公司的靈魂，更是公司發展的動力。
自認性格基本偏向藝術家類型的俞孔堅，的確有著真率、沖動、正義和追求自由的熱烈，但同時，理性的因素也使他得以在困境中忍耐、堅持下來。而“堅持”恰是他的人生格言?！皥猿植庞猩?！堅持信念，不要受哪怕是一時一刻的金錢驅使！如果認同外界的束縛，就永遠不會有好的作品?！庇峥讏詣摌I以來，始終堅守自己的“土人”理念。如今，企業的純凈，已經成為“土人”獨特而旺盛的生命力所在。
篇6
1.明確設計目的
所有的景觀項目在開發之初都應該明確開發目的或設計目的，如場地建成后所產生的社會效益、環境影響、經濟效益，開發投入的資金預算，以及該場所在未來的服務區域或服務人群，等等。本科課堂教學實踐環節中學生創作設計的景觀項目方案，同樣需要在設計之初明確設計目的。因為只有在關注社會、環境、經濟等因素的基礎上進行的景觀設計才是符合客觀實際的，才具有可實施性，否則，即使圖紙效果十分精美，仍然是沒有根基的空中樓閣。教師在課堂上布置給學生的設計課題在課題性質方面一般分為兩大類：新建地塊的景觀規劃設計和現有場地的景觀改造設計。這兩大類課題的設計目標和設計內容既有相同點，又有不同點。相同點是指在整體的設計目的和設計內容方面基本一致，都需要考慮社會、環境、經濟等方面因素，都需要進行合理的功能分區和流暢的路網設計等，這些在前文和后文中都有所涉及，在此不做贅述，筆者主要闡述兩類課題的在設計目的方面的不同點。新建地塊的景觀規劃設計要求將原本荒蕪、廢棄或破舊的已無法滿足人類和社會發展需求的地塊進行重新規劃，賦予其全新的場所性質，在社會功能和環境效益等方面產生質的改變。如，在城市建設規劃中將舊建筑舊街道拆除推平后新建的居住社區、商務樓盤等都屬于這一類景觀規劃設計項目?，F有場地的景觀改造設計要求在不改變場地性質的基礎上對環境進行良性改造設計，如場地面積的適當擴大或縮小，內部功能分區和道路網絡的重新調整，以及地面鋪裝、環境設施、綠化植物等景觀元素的優化設計。對于城市中建成時間較早且具有歷史感的公園、廣場、街道等場所，設計師都可以進行景觀改造設計，通過改造使空間功能更趨于合理化，配套設施更加人性化，環境氛圍更加藝術化。另外需要強調的是，無論何種性質的課題設計，都需要注重對民族傳統文化遺存的保護和發展，因為歷史的遺跡是不可復制的，是一個地區文化的延續。對規劃區域內具有文物價值的舊建筑、舊街道等實施保護性開發，對百年以上的古樹名木切不可隨意砍伐移植，以免造成不可修復的損傷。在明確項目設計目標的基礎上，教師通常給學生制訂思考和工作的幾大步驟，學生通過方案設計練習逐步掌握景觀設計程序。
2.熟悉設計程序
要求學生掌握并熟悉景觀項目設計的一般程序，即基地環境分析、概念方案設計、擴初方案設計和施工圖設計。大二和大三的學生必須在課程學習中逐步掌握基地分析、概念方案和擴初方案的設計方法，大四學生需要在此基礎上初步了解施工圖的設計方法和制圖規范。（1）充分了解并分析場地進行某課題設計時，教師會給學生指定地塊，使其了解地理位置、規劃面積、項目建設目的等。學生首先要做的工作就是前期調研，充分地了解場地情況并做好記錄，包括所處地域、地形、氣候條件、土壤、水質、交通狀況、服務人群等。學生通過實地勘查、資料收集等方法了解上述場地情況，運用SWOT分析法進行分析和總結，為下一步提出設計定位和功能分區提供有力依據。SWOT分析法是將內部因素和外部環境結合形成的平衡系統分析體系，SWOT分別是Strength（優勢）、Weakness（劣勢）、Opportunity（機會）、Threat（挑戰）。實際操作中主要有分析環境因素、構造SWOT模型、制訂計劃三部分。（2）提出設計定位，完成方案設計接著要在以上分析基地環境的基礎上提出設計定位構想。這一階段，學生要與教師充分溝通，共同找到最適合場地建設項目要求的設計定位，也就是做出概念方案設計。不同的建設項目會有不同的設計要求，如居住區景觀設計、公園景觀設計、廣場景觀設計等。不同的項目在使用人群、場地功能等方面有很大區別。因此，設計者在充分了解場地環境情況、理解建設項目要求的基礎上，才能找到了合理的景觀設計定位，包括環境主題、景觀風格、主要功能特點等，進而做出主要功能分區規劃圖。這階段的圖紙可以用規劃總平面圖、平面分析圖和實例示意圖來表達構思。擴初方案是在概念方案的基礎上完成的，需要完成修改后的規劃總平面圖、詳細的局部景觀設計平立面圖、重要景觀節點效果圖、部分主要設施的設計圖紙和設計說明。設計說明要求條理清晰、語言簡潔、用詞規范，清楚地闡述設計理念、設計方法與設計結果，起到輔助理解項目設計方案的作用。一套良好的擴初圖紙應該能夠達到全面細致展現該項目景觀設計結果的目的，除去實際項目需要的施工圖設計部分，基地分析、概念方案、擴初方案三者綜合就是一套完整的景觀項目方案設計。
3.具備良好的設計表達能力
完成一套景觀項目設計方案需要繪制大量的圖紙，如平面圖、立面圖、效果圖等，圖紙是展現設計意圖和設計目的的最直接手段，繪圖質量將直接影響到方案展示的最終效果。一般景觀項目設計的圖紙表達無外乎三種手法：手繪設計圖、電腦輔助繪圖、手繪電腦結合繪圖。這三種圖紙表達方式在概念方案階段和擴初方案階段都可以被使用，其目的是完整、詳細、藝術化地展示設計結果。所以景觀設計專業本科生必須具備良好的設計表達能力，熟練手繪技巧，掌握AutoCAD、SketchUp、Photoshop等電腦繪圖軟件，有了扎實的繪圖基礎，才能將設計構思和設計理念完美地呈現出來，這也是作為一名合格的景觀設計師必須具備的技能。
二、樹立科學的設計理念
一套優秀的景觀設計方案不僅需要完整的圖紙表現，更重要的是應該具備科學的設計理念?？梢哉f，繪制精良的圖紙是方案的設計結果，而科學合理的設計理念才是支撐方案的內在靈魂。教師要求學生在進行方案構思與設計時，始終貫徹以人為本、可持續發展、注重體現地域特色這三大景觀設計理念。1.以人為本的設計理念“世間萬物，唯人為貴”，以人為本的理念要求一切以大多數人的發展為目的，而不是片面追求物質發展和經濟增長。在景觀設計中，以人為本主要體現在充分的前期調研、合理的功能分區、流暢的路網結構、完善的環境設施，以及符合大眾審美文化背景的形態設計，等等。前期調研可采用實地考察拍照、問詢并結合問卷調查，目的是盡量全面翔實地掌握設計基地物質環境和人文背景，尤其是問卷調查的結果分析可以幫助學生找到更符合當地市民意愿的環境設計定位。在調研結果上進行功能區域的規劃，必須合理劃分出符合市民實際需求的功能空間，強調各個空間的相互聯系，規劃流暢的路網結構以加強各空間的可通達性。無論是步行還是車行，方便快捷的交通都可以提高效率，滿足市民生產和生活中的出行需要。完善的環境設施能夠為市民在公共環境的活動提供便利，環境設施設計不僅要求功能齊全，而且要求數量布局科學合理，既滿足使用需求又不能造成浪費。以廣場休息設施為例，每100平方米廣場面積應該有6～10平方米的座位面積，這樣才能滿足人們在廣場中活動時隨時休息的行為要求。景觀元素的形態設計通過風格與造型的藝術化處理能夠體現環境歷史文化、風俗民情等人文背景，同時也是景觀視覺設計的重要環節，是關系到大眾能接受并長久使用該場所的關鍵因素?？傊瑢W生在設計過程中必須樹立以人為本的科學發展觀、才能營造出實用、美觀，符合大眾需求的城市景觀環境。
2.可持續發展的設計理念
可持續發展理念是1987年由世界環境與發展組織提出的，要求城市的發展在“滿足當代人需求的同時，不能損害子孫后代為需求而尋求發展的能力”。在可持續發展理念影響下，景觀設計不僅僅是營造一個優美的小環境，如建一座亭子、種幾棵植物那么簡單，而是通過設計改造自然界為人類創造良好的生存和發展環境。當然，改造必須以人與自然和諧發展為前提，否則改造就成了毀壞，必然會遭到自然的懲罰，如水土嚴重流失、土壤的沙漠化、物質資源的浪費、城市地下水位下降等都是自然向人類發出的警告。在校大學生作為未來的景觀設計師，必須擔負保護環境、建設良性生態環境的重任，注重人與自然的和諧發展、區域內生態系統的良性循環，在規劃區域內，通過科學的考察與設計，實現物質的循環、能源的自給、垃圾的無害處理等，達到區域環境的可持續發展目的。
3.注重體現地域特色
中國地大物博，每個地域都有其獨特的自然環境和人文歷史，所以景觀設計所體現的地域特色也主要反映在這兩個方面。針對某一特定區域進行的景觀設計，一定要充分了解當地的氣候條件、地勢情況、河流水域、物種群落等自然環境狀況，做到合理開發，同時在設計時發展當地傳統特色，體現人文歷史背景。地形設計盡量符合自然地勢條件；植物配置使用本土品種；水體景觀的導入必須考慮當地水資源現狀，符合節能環保要求；公共設施在實現功能完善的基礎上，強調地域傳統文化的藝術特色。
三、結語
篇7
關鍵詞：景觀設計建設工程缺陷對策
一、概念探討
隨著社會經濟文化的發展，景觀這一概念的引入和使用已遠遠超出它原來定義的范疇，他與規劃、生態、地理等多種學科交叉、融合，在不同學科中形成不同的意義。城市景觀則涵蓋城市地表自然和人造的景色。園林是西晉沿用至今的名詞，在中國古籍中也稱“園，囿，苑”等。英美各國稱之為“ Garden , Park , Landscape Garden " ，即指在一定地段范圍內，利用并改造天然山水地貌或人為地開辟地貌，結合植物的布置，構成一個供人觀賞、游憩、居住的環境。
二、城市景觀的綜合性和應遵循的理念
城市的概念是循時展的，當今的生態環境建設，城市更應強調人類聚居生存和生活的環境。環境的綜合性決定了城市規劃和城市景觀的綜合性。綜合多樣的城市景觀可分為人
工景觀和自然景觀兩大類。
園林構成要素中面積最大的是綠色植物，其既可以與山水自然景觀融合，又可與人工建筑物親和，有效地綜合生態環境和景觀來隔離過于密集的建筑景觀，軟化呆板和平滯的建筑
線條、人工形體、質感和氣氛。
三、景觀設計的現狀
景觀設計一詞近年大為流行，幾乎涵蓋了戶外造型藝術的全部，大到城市總體形象設計，具體到城市景點如城市廣場、城市公園、街頭綠地、居住區環境，小到雕塑小品、植物配置、水池花壇、鋪地欄桿，似乎景觀設計已成為城市規劃建設上檔次的一個標志。景觀設計越來越受到歡迎是社會經濟發展的必然結果，是人們日益重視環境品質的直接體現，是未來城市
建設中改善城市建設和生態環境的必然應用手段。
四、景觀設計的誤區
1 、行業缺乏規范
( l ）名稱 在這個領域以前慣稱“園林”或“風景園林”，以后引人美國的稱法叫“景觀設計” OandscaPe architecture ) ，后來時髦叫“環境景觀設計”等等，究竟那種合理，既符合國情又與國際接軌那就需要建設部有關部門進行審定了。名稱的統一非常重要，不僅是職稱評定的定位，更是行業中人以一種獨立的角色進行景觀設計，實現與建筑師、規劃師“三
位一體”的密切合作的前提，是行業規范的前提。
（2） 教育 景觀設計專業性強，綜合性差。目前從事這一職業的大多畢業于林業院校的園林系（偏重于綠化），城建院校的風景園林專業（偏向于建筑、規劃），藝術院校的環境藝術專業（偏重于小品、造型）。就目前來看，就綜合以上三種專業，規范明確的教育教學大綱，
與國際接軌，制定規范，實行執業注冊制度，徹底實現行業規范管理。
( 3 ）市場管理 景觀產品具有特殊性，與建筑相比少了很多安全要求，多了靈活性和可塑性，不良后果的責任極小，從而導致各方干預增多。施工的工程資質審核把關不嚴，個體施工隊常以免費或其它靈活的經營形式進人市場。許多大中型項目方案招標不規范，評委的素質令人懷疑。如此形勢，景觀質量如何保證。
2 ．設計盲目追求檔次
“檔次”原本是景觀設計師應追求的設計理念，間題出在對“檔次”的理解上，“檔次”被理解為宏大的氣派或用材的豪華和財力的大量投入。其結果“巨大的經濟投人是否產生了相應的社會效益？ " “這個場所是否真正具備了”檔次“的環境條件？”也就成問題了。
3 ．景觀設計對人的需要和人性關注不夠
景觀設計要重視人的需要和人性關注，在這一點上景觀設計師要負很大責任的，一個設計任務下來，我們往往要花費很大的精力去研究風格、手法、形式等問題，往往把建成后的形象當作設計追求的最終目標。這種忽略功能而樂道于形式美的手法往往把功能等同于休息凳椅、集散地、活動廣場這類最基本的活動需求。這種“溫飽型”的功能對長期以來生活在惡劣環境下的廣大市民來說是當然是滿足的，其決策者和建設者在贊美聲中更是陶醉。這個美麗的誤區最具有隱蔽性和欺騙性。
4 ．模仿照搬之風盛行
景觀設計是一門高度綜合性地專業，它最終以空間景觀形式展現給人們，是人可以享受于其中的藝術品。同其它藝術一樣，如果沒有創新，只是單純模仿抄襲必然導致生命之水的枯竭。創新不是簡單意義上的“與眾不同的形式”，每個景觀環境因其特要求，資金投入及設計師的風格而不同。對于景觀設計師而言，在設計之前要深刻理解景觀環境的意旨，綜合協調各種因素才可進行創作、創新。在創新的意識理念指導下才能賦予作品鮮活的形式，創作出有靈魂、有思想、有情趣、有個性、雅俗共賞的作品來。
5 ．設計與施工脫節
一個優秀景觀作品必然是設計與施工密切配合的結果，以樹舉例，要想達到理想效果，從選苗到現場施工，都需景觀設計師親臨指導。至于自然山水園的放樣、施工，沒有景觀設計師就更難達到效果了，只有置于現場，才能更靈活的把握素材與環境的關系。
五、關于景觀設計的幾點構想
1 ．調查求細 調查要注重運用創意、設計的理念、設計的內涵，其前提是通過詳細的調查將項目的城市背景、市場背景搞清楚。例如：周邊環境將來的發展前景能否與項目融合在一起，房地產將來的發展趨勢如何，城市總體規劃方向是怎樣的。
2 ．方案求值 經過系統設計的方案，必須是一個經濟有效的方案，很多時候有人誤以為好的設計一定要靠很貴的材料、很貴的方案、很貴的處理方法才會有一個好的效果出來，這不是絕對的。好的設計創意對整個方案都會有影響，一個經濟有效的方案也是很重要的。
3 ．設計求遠 設計一定要考慮長遠，在今后幾年甚至幾十年內都必須是好項目才行，這對于園林設計、景觀設計、環境設計都是非常重要的。比如一定要考慮植物五年之后、十年之后是什么樣子，要把植物的生長情況與將來的效果融合在一起，作為長遠的方案。例如美國紐約的中央公園就是一個比較成熟的設計方案，它經過很多年的變化達到了永恒的效果。
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關鍵詞：生活質量 居住空間 互動 社區公園
1 引言
社區公園是為一定居住用地范圍內的居民服務，具有一定活動內容和設施的集中綠地。然而，人們在鋼筋水泥圍繞的工作環境中忙碌一整天后，回到自己居所享受閑暇時光，卻苦于尋找一片清新的室外空間。開發商為了賺取最高額利潤，不惜將綠化用地開發為商業用地或居住用地。綠化率嚴重不足，社區居民鮮有供閑暇的公共空間。再者，城市公園數量與區位遠不能滿足人口壓力帶來的需求。城市公園的邊緣化加之經濟發展帶來的社會壓力，使得人們少有機會外出遠足，為社區居民提供休閑娛樂的方便，縮短交通距離，迫在眉睫。經濟利益使當今社區公園成為工業的畸形產物，而不是作為一種生物的聚集棲息地。故景觀設計中應以不同人群需求和用地現狀為依據，從而為居民提供一個就近的休閑空間，為壓力人群提供一個釋放空間，為特殊群體提供一個人性化空間，促進社會的和諧，穩定社會秩序，推動經濟發展。
2 國內外社區景觀設計現狀
隨著經濟的發展，我國人口城市化進程不斷上升，居住區大量涌現，開發商片面追求利潤最大化而忽視人居環境質量，居住區綠化率不高，公共活動場地嚴重不足，設施不完善，缺乏管理，有些甚至成為擺設，發揮不到實際功用，人們需求得不到保障。
通過對社區公園設計資料的收集，大致了解到，國外很注重公園設計與人的互動性，并根據不同人的各類需求作出了針對性的設計方案。澳大利亞是世界上社區建設搞得最好的國家之一，為社區居民服務的社區公園，設施齊全，功能完善，給當地居民提供了方便的休閑娛樂。澳大利亞人崇尚自然，故社區公園多是因地制宜，少有刀劈斧削的人工雕琢。公園建在鑲嵌于居民點之間的綠地上，既不圍柵欄也不設停車場，安上兒童游樂設施，飲水、洗手的水管，供休憩的簡易亭子、桌椅，種植些花花草草，某些大型社區公園里還設置了專供游人燒烤的電燒烤機。燒烤機旁安裝有洗手、喝水的噴水頭、洗漱用的水管、垃圾桶以及野餐桌椅?？钟行┯稳瞬涣晳T喝自來水，燒烤區的旁邊還置有電開水器?？紤]得更為周到的是，燒烤區附近還設有一個好玩且安全的大型兒童游樂園，大人們忙于別的事，孩子們可到游樂園去自由玩耍，直到就餐時才戀戀不舍地離開。國外公園設計中崇尚自然狀態，充分考慮到人與景觀的互動，由此達到了公園終為人服務的目的。
3 社區公園景觀規劃
從用地性質上看，一般的社區人口密度較高，在空間組織上應注重互動性。開闊的草坪，流動的水體，趣味十足的景觀小品，都是人們享受戶外生活的樸質理由。再通過幾個主題性空間的引入，能夠使社區不同人員分流聚集，滿足不同人群的日常需要。
在社區公園內各空間應注重運用不同的圍合方式，景觀構筑物以及園林小品，形成各具特色的可識別性空間。豎向上，通過地形的變化，旱橋以及臺地的設置，移步換景，型成一系列的動態視覺效果。為了消弱周邊高層建筑的壓迫感，在建筑物周邊采用較高大喬木，利用植物的豐富層次軟化高大建筑帶來的壓迫感。
我們在設計規劃之初，都應親自到實地考察，了解當地居民的實際需求。環境景觀在居住區中發揮著重要的作用，居住區環境景觀質量直接影響到人們的心理、生理以及精神生活。好的景觀設計，不只給人帶來視覺美感，更重要的是將欣賞者轉化為參與者，這樣設計才實現了其真正的意義。
作為一名設計師，不僅要有出其不意的想法，還要具備嚴謹的設計態度，讓設計服務于人，用新鮮的設計想法吸引人，設計成果對人負責，從而推動設計事業向積極的、良性的方向發展?？傊?，設計要遵從順應自然規律的前提，設計要以人性化為設計目標，使景觀環境最終達到一種和諧的狀態。
參考文獻：
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2、編委會.環境景觀―室外工程細部構造[M].中國建筑標準設計研究院.2003.
3、編委會.環境景觀―綠化種植設計[M].中國建筑標準設計研究院.2003.
4、艾倫?泰特.城市公園設計[M].中國建筑工業出版社.2005.
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一、農業類院校園林植物景觀設計課程教學存在的共性問題
(一)教學方法和手段缺乏變化農業類院校園林植物景觀設計課程教學仍采用單向灌輸式教學方法，且缺少植物景觀平面構成和立體構成的內容，學生很難想象出園林植物景觀建成后的效果。雖然部分教師借助了多媒體教學手段，能直觀、形象地展示喬木、灌木、地被等植物組合在一起的群落特征和景觀效果，但在教學的整個過程中缺少板書，導致理論講述和圖片展示速度過快，學生沒有足夠的時間進行思考和記憶。長時間處于多媒體教學的高度緊張狀態，會影響學生學習的興趣和熱情。教學方法與手段的僵化影響了園林植物景觀設計的教學效果。
(二)課程教學內容體系不夠完善目前國內農業類院校開設的園林植物景觀設計課程名稱不同，內容也有差異。多數農業類院校開設的園林植物景觀設計課程都以生態學、植物分類學為基礎設置教學內容，缺少理工類和綜合類院校教學中所強調的景觀美學、空間構成等內容，同時存在著重視理論內容的講授，缺乏對實驗課、實習課等實踐教學的重視。多數農業類院校園林植物景觀設計的實驗、實踐課程仍停留在寫實驗報告和實習論文等傳統方式上，與城市規劃與設計計算機園林輔助設計等相關教學內容缺少聯系，嚴重影響了教學質量的提升和課程體系的完善。
(三)具有園林設計專業背景的師資力量不足楊學成等將園林專業設計類課程教學改革總結為6個字，即引導示范實作，并指出設計類課程的教學不在于教師傳授了多少具體的知識，重要的是讓學生在一個教學過程結束后能夠掌握獨立思考問題、解決問題的方法。由于農業類院校的園林植物景觀設計課程的授課教師多具有園林、植物學、農學、生態學、林學、果樹學、園藝學等專業背景，缺少園林設計專業背景，所以園林項目方案的設計水平與表現能力不是很強，授課中難以利用手繪形式或電腦輔助制圖的方式來進行植物景觀設計項目的具體引導與示范操作。多數授課教師都把園林植物景觀設計課程視為園林植物教學的范疇，只能采用多媒體教學手段進行授課，無法用圖示語言講解植物景觀設計的內容。
(四)理論教學與實踐教學脫節授課教師由于專業背景的限制，缺少園林植物景觀設計項目的實戰經驗，因此實踐教學中的很多園林植物景觀設計項目都是虛擬的，任務書中缺少對設計項目場地環境的界定，沒有場地分析、概念設計、方案設計、初步設計、施工圖設計和補充設計階段的評圖訓練。多數學生只是為了完成教師布置的任務而設計，課程結束后學生除了記住相關的理論知識外，對園林植物景觀設計的基本要領和表現技法掌握得較少。理論與實踐教學的嚴重脫節，導致很多風景園林本科畢業生走上工作崗位后難以獨立承擔復雜的植物景觀設計工作，只能完成簡單的方案描圖和景觀建模工作。
二、農業類院校園林植物景觀設計精品課建設的基本策略
(一)兼顧工科和農科院校課程教學特點確立教學新思路哈爾濱工業大學、同濟大學等國內工科院校，非常注重培養風景園林本科生的平面構成和空間構成的設計能力，這一做法對農業類院校風景園林專業的人才培養有著重要借鑒意義。農業類院校授課教師受自身專業背景的限制，在園林植物景觀設計課程中對植物群落空間布局和平面構成講授不夠深入，學生作業顯示在平面線條、空間安排等方面存在著不足。因此，農業類院校園林植物景觀設計精品課程建設可借鑒工科院校的授課形式，在突出地形、道路、水系、建筑小品等影響景觀規劃的同時，教師應引導學生采用園林植物這種軟質景觀要素參與方案的平面構成和空間塑造，從而解決了傳統教學中植物只能成為景觀配角的問題。
(二)基于一課+三課課程群重構教學內容體系園林植物景觀設計課程的項目教學涉及植物規劃、植物設計、植物種植及成果表達等4個方面，設計尺度包括宏觀的城市綠地系統規劃、中觀的綠地景觀設計和微觀的植物種植設計。為了較好地完成課程作業，學生應具備場地規劃、場地設計和植物種植設計能力。所以，在園林植物景觀設計精品課建設中建立配套課程群是至關重要的。針對東北農業大學風景園林學科課程設置的特點，將園林植物景觀設計課程與城市規劃設計城市景觀設計和計算機園林輔助設計等3門不同的專業課程進行了統籌安排。教學中以城市居住區為設計對象，在完成居住區規劃、居住區場地設計的基礎上，要求學生在規定的學時內完成居住區中心綠地、組團綠地、宅間和宅旁綠地的植物景觀設計等內容，形成園林植物景觀設計課程群建設的新體系。
(三)構建網絡+軟件教學平臺園林植物景觀設計課程要求學生具有豐富的植物分類知識和空間塑造能力。為了進一步強化農業類院校風景園林專業學生植物景觀的空間感知，課程組編寫了一系列多媒體網絡課件，同時教師在課程 教 學 中，積 極 采 用 Auto CAD、3D StudioMAX、PhotoShop、SketchUp等計算機園林輔助設計制圖軟件來完成居住區植物景觀設計的場地分析、概念設計、方案設計、初步設計、施工圖設計和補充設計等各種過程。讓學生能清楚地了解不同地域、不同種類園林植物的組合模式和空間效果。授課教師在教學中還充分利用現代信息技術，實現了園林植物景觀設計VR軟件教學，以動態的方式展示不同類型場地、不同設計階段的植物景觀設計效果。虛擬與現實技術的合理應用在很大程度上激發了學生的學習熱情和設計的積極性，提升了精品課程的建設質量。
(四)項目教學與基地實習相結合在園林植物景觀設計課程教學中，學院與哈爾濱多家園林公司和部門開展了密切合作，為本科學生的綠化實習提供了基地。同時，在教學中采用了4種項目教學方法。
1.虛擬項目法在沒有具體的園林植物景觀設計項目的前提下，授課教師多途徑搜集居住區、道路、廣場、公園、廠礦、機關等一些典型綠地的圖文資料，編寫相應的植物景觀設計項目的教學任務書，要求學生根據任務書中的要求，獨立或合作完成虛擬項目的植物景觀設計方案。
2.真實項目法授課教師將自己主持或在校外實訓基地參與的植物景觀設計項目作為授課內容的一部分，針對實際項目進行場地分析、概念設計、方案設計、初步設計、施工設計、補充設計等階段內容的講授，并安排學生積極參與項目的設計，使學生充分了解園林植物景觀設計各階段的進度安排和成果要求，為畢業后從事專業工作奠定基礎。
3.引導項目法在授課過程中，教師要求學生定期去廣泛查閱國內外植物景觀的經典案例，對比分析各經典案例植物景觀設計的要點。在課程結束時，要求每個學生選擇一個典型案例，在教師引導下，通過電腦和手繪形式進行植物景觀節點的臨摹，并以匯報的方式進行講解，培養學生對植物景觀設計案例的解讀能力。
4.互評項目法東北農業大學園林植物景觀設計實驗課的考評多以學生的實驗報告、實習論文等為主要內容，這種考評方式容易導致高分低能的現象。為了客觀評價學生的園林植物景觀的設計能力，教師采用了互評項目教學法，要求學生相互點評其他同學設計方案的優缺點，增強學生對植物景觀設計方案的鑒別能力與方案點評技巧。
(五)確立科研與教學互促共進的發展模式在東北農業大學園林植物景觀設計精品課程的建設中，逐形成了以研促改、教研結合的發展新模式。授課教師申報了多項橫向、縱向科研課題，先后獲得了國家級、省部級、廳局級科研課題6項，授權專利3項，取得了較為明顯的科研成果。同時科研成果提升了授課教師在園林植物景觀設計領域的科研水平和學術影響力。這種從教學中來，凝練為科研方向，形成科研成果，最終又將科研成果服務于園林植物景觀設計課程教學，實現了教學與科研的耦合發展，促進了教學效果。
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關鍵詞：應用型人才培養目標;景觀設計教學;教學內容
景觀設計類專業課程教學活動涉及到多方面的內容，如植物學、美學、工程學和建筑學以及藝術設計等等，在將應用型人才的培養作為基本教學目標后，景觀設計教學的重要性得到了相應的凸顯，受到教育人員的高度重視。本文基于應用型人才培養目標的實際需求，對景觀設計教學內容的整合進行了分析，希望可以促進景觀設計教學活動的優化開展，為人才培養工作的優化發展提供相應的支持和借鑒。
1當前景觀設計教學存在的主要問題
對當前我國景觀設計專業教學進行系統的研究和分析，發現雖然已經取得了一定的教學成果，但是在教學實踐中，仍然存在一定的問題，極大限制了教學質量的提高和學生綜合素質的培養。首先，專業局限性相對較為明顯，學生文化基礎薄弱，設計思維不強，在開展景觀設計工作的過程中無法實現理論到實踐的有效過渡，設計效果不理想[1]。其次，教學內容相對較為傳統，教學資料一般來源于國外相關專業教育的發展資料，課程設置特色不夠明顯，無法結合當前我國市場需求對教學活動進行優化調整。最后，教學方法單一，講授法為主要教學方法，難以有效調動學生的學習積極性，學生課堂參與度偏低，嚴重影響了學生的學習效果和景觀設計專業能力的強化。
2應用型人才培養目標下景觀設計教學專題式教學內容設計
景觀設計類專業教學表現出明顯的特殊性，其理論知識面相對較為廣泛，并且對學生的實踐能力和實訓能力都表現出較高的要求，所以在選擇教學內容的過程中，教師要同時兼顧學生理論知識的掌握、實踐能力的強化和實訓經驗的積累，切實保證學生的整體學習效果，為應用型人才培養目標的最終實現提供相應的保障。
2.1強化基礎理論教學
基礎理論是景觀設計教學中較為重要的教學內容，所以要保證基礎理論教學效果，才能促進學生深入學習景觀設計方面的相關知識。在對學生實施基礎理論教學的過程中，教師可以設置專題教學模塊，將古典園林景觀、景觀設計程序和表現、景觀設計的具體內容以及景觀實際設計案例解讀等部分內容設計成相關教學專題，以專題的形式指導學生對各部分內容進行深入分析和探索，全面強化學生的理論基礎，為學生后期參與實踐課程和實訓課程提供相應的理論指導，為將學生培養成為應用型人才提供相應的支持。
2.2突出實踐指導課程
在景觀設計教學活動中，要想保證學生的學習效果，就應該全面加強對實踐課程的重視，并且積極探索優化開展實踐課程的措施，保證實踐教學內容能夠滿足應用型人才培養需求。對景觀設計課程中實踐教學內容進行具體分析，教師應該在明確學生未來職業發展方向的基礎上對實踐內容進行適當的調整，希望學生能夠通過公園、居民區等景觀設計提高自身實踐能力，能夠真正完成整套設計方案的總體設計圖和詳細設計圖，切實保證具體的實踐教學效果，促進學生實踐綜合能力的全面提高[2]。在此基礎上，教師在教學過程中應該注意加強理論教學和實踐教學的聯系，以理論教學為實踐教學活動提供相應的指導，促進理論指導作用的發揮，切實提高實踐教學效果，為學生的未來成長提供相應的支持和保障。
2.3積極探索景觀設計實訓教學內容
在景觀設計教學中，實訓教學也是較為重要的內容，只有學生參與實訓學習才能夠逐步積累專業經驗，提高自身職業能力，增強學生的就業競爭力。所以，教師一方面可以為學生布置單項設計任務，如道路鋪裝、山石造景、建筑形體設計等，促進學生積累經驗，提高學生實訓能力；另一方面，也可以組織學生參與完整的設計方案，如居住區公園設計、居住區環境設計等，讓學生能夠真正聯系自身生活實際開展設計工作，解決設計過程中遇到的各類型問題，增強自身整體設計效果[3]。這樣，借助理論課程、實踐課程和實訓課程的有機整合，學生的整體設計能力就能夠得到明顯的提高，對學生個人專業發展以及未來職業成長都產生一定的積極影響，也能促使景觀設計專業教學呈現出新的發展狀態。
3結語
綜上所述，基于應用型人才培養目標的具體工作要求，在開展人才培養工作的過程中，景觀設計課程教學內容的選擇應該注意理論和實踐的結合，并且突出實訓教學的重要性，希望可以擺脫專業局限性，促進教學質量的全面提高，切實保證人才培養工作的實際效果。
參考文獻：
[1]李國瑞.基于應用型人才培養的景觀設計課程教學研究[J].美與時代:城市版,2015,(4):53-54.
[2]閻媛.基于應用型人才培養目標的景觀設計教學內容分析[J].文藝生活•文海藝苑,2016,(12):56.
