初中常見的語文常識范文
時間：2023-06-16 17:38:50
導語：如何才能寫好一篇初中常見的語文常識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
[關鍵詞]作文教學閱讀實踐寫作訓練
[中圖分類號]G633.3[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2015）330026
教育大師葉圣陶先生對作文教學發出過這樣的感慨：“我當教師，改過學生的作文不計其數，得到了深切體會：徒勞無功。”他的感慨道出了廣大教師的心聲。依照我們的理想，寫作本是精神享受，是快樂的，然而有幾個中學生能“寫著并快樂著”？
語文課程標準指出作文教學應“激發學生熱愛生活的情感，引導他們觀察生活、感受生活、思考生活，并隨時記錄自己的所見所聞，表達自己的真情實感，提高學生認識生活的能力”。面對新課程改革，面對當前作文教學的盲目、低效，我們也做過很多嘗試與努力，但屢屢覺得理論容易實踐難。
一、學生的閱讀與積累
每個學生都明白多閱讀才能寫好作文的道理，但教師不能只把這個道理拋給學生就什么也不做了。十三四歲的孩子主動性與自覺性尚未形成，只有個別能在沒人監督的情況下堅持天天閱讀。所以，我們應把“多閱讀”落實到每個學生。
在教室里建立一個圖書角，每個學生捐兩本書，這樣給他們借書閱讀創造了最方便的條件。每周拿出一節課供學生閱讀，要求學生邊讀邊寫旁批。每個早讀朗讀兩篇優美散文，每個月由教師推薦幾本好書。假期要求學生讀完幾本長篇名著，并寫讀后感。
在這樣的反復強調與閱讀活動中，學生才能養成閱讀習慣。當然，僅閱讀還是不夠的，還應要求學生對自己的閱讀做一些積累。如利用黑板一角，每天叫一個學生抄一句美言或者警句，其他學生則把黑板上的句子摘抄起來。初一階段多布置摘抄的作業，摘抄試卷上、練習冊上閱讀題中的佳句，跟著課文主題補充摘抄。如學習了朱自清的《春》后，再從課外書中摘抄一些描寫春天的比喻句、排比句等。臨近期末學生再把各自的摘抄本擺在桌上展示，互相交流成果。堅持了一年，大部分學生已經養成了看見好詞佳句就要抄下來的習慣。
二、教師的準備與教學
作文教學是一項大工程，教師應有“三年一盤棋”的思想，對初中三年的作文教學有規劃，作文教學方能形成完整的系統，學生的寫作水平才能得到循序漸進的提高。綜觀三年的語文教材，其中的單元寫作都是按照新課標的要求設定的，它把作文教學分成了很多細節，一個點一個點帶著學生訓練和提高。如七（上）六個單元的寫作要求分別是：從生活中學習寫作;說真話，抒真情;文從字順;突出中心;條理清楚;發揮聯想和想象。教材本身就是一本很實用的寫作教參，三年的作文教學計劃可以依照課本而行。教師首先備好每個單元的寫作課。許多課文也是寫作教學的最佳范本。例如七（上）第一單元“從生活中學習寫作”，《散步》《秋天的懷念》《短文兩篇》都是選自生活中的細小平凡事件，這就很形象地教會了學生如何把生活寫進文章，如何從生活中選材。
如果教材作為參照還不夠，教師再從名家名篇、影視、新聞等載體中尋找素材與寫作方法。從初一寫好句子開始，到段落，到謀篇布局，從語言表達到表現手法，從組織語言到選材，從開頭結尾到點題扣題，一步步由淺入深，堅持每半月一次寫作指導，指導完學生當堂寫作。在這樣的訓練下，學生動筆寫作不再覺得任務沉重。
三、作文的訓練與評改
學生平日的寫作練習是最重要的一環。基于這點，教師和學生都應經常動筆寫作。教師經常寫是為了保持常思的頭腦，同時也可以給學生更明確的指導方向。學生常練筆更是寫好考場作文的必要手段。但很多學生很厭煩常寫，教師該怎樣提起學生的寫作興趣？又該怎樣培養學生常寫作的習慣？
第一，一周一練法。有時不固定題目任由學生發揮，這樣大部分學生都能吐真言;有時根據一周情況規定題目，學生寫作更有目標。
第二，課堂小片段練習法，一般安排在寫大作文之前，先寫一段相關的片段來測試寫作方法的運用程度。還可以嘗試課文美段仿寫，如《從百草園到三味書屋》里第二段“不必說……也不必說……單是……”的句式寫景很有層次，學生當堂模仿該句式寫校園景色。這樣的寫作小活動學生興趣盎然。
篇2
關鍵詞：房屋建設 質量安全 研究探討
中圖分類號：TU71 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）04（c）-0073-02
百年大計，質量為本。在進行工程施工過程中，質量的好壞則是整個工作過程的中樞和要害，完成該項目施工質量規劃和建設工程施工質量控制兩個方面的工作，可以構建一個高質量的工程。由于生產工藝日趨復雜化，新技術、新材料的不斷更新，對建筑的質量要求也越來越高，越來越嚴格。因此，我們必須持續做有關于建筑工程施工質量的管理與創新的深入研究。
1 房屋建筑施工中存在的問題
我國建筑行業的工程質量對以往而言呈現出不斷上升的趨勢，但不得不談的是，有很多在建的工程項目和已經交付使用的工程，都不能達到目標質量，存在著不少的質量問題。
（1）施工質量問題：①地基基礎施工中常出現的問題有：位移、管涌及流沙；②墻體施工中常出現的質量問題有：一是磚砌筑工程相鄰縱墻與橫墻不進行同步砌筑，施工臨時間斷處直搓量較多，少放、漏放拉結鋼筋或網片，或拉結鋼筋長度不符合設計圖紙要求，腳手架的留設不符合規定，腳手眼漏堵、虛堵等；二是砌筑砂漿不進行施工現場的配合比試驗，并且無專業試驗室出具的配合比通知單，拌制時不嚴格執行重量計量規定標準，塌落度不按構件的具體使用現場條件及場地環境確定，混凝土離散性較大；三是鋼筋成形綁扎不符合規范標準，梁與柱、柱與樓層交接處區域箍筋不按計算分區加密，箍筋間距不均勻，箍筋彎鉤形式不符合所在地區的抗震要求。
（2）污染環境問題，對于建筑物等設施的改造、新建或擴建，都會對當地的生態環境產生一定的污染，如噪聲污染、廢水污染、廢氣污染和固體廢物污染等，這些問題都會對附近的群眾的生活帶來不變，影響人們的正常生活質量，甚至會帶來疾病。
（3）造價管理問題，工程造價管理涵蓋了投資管理機制、項目融資、建設項目管理、工程項目的經濟及財務、經濟法、工程合同等方面，對一個項目工程進行多角度、全方位的全過程管理。它常見的問題有：①計價依據和計價模式的問題；②工程造價信息化建設滯后；③工程造價咨詢機構建設不夠完善；④工程造價管理的相關法律不健全。
（4）安全管理問題，房屋建筑施工生產安全管理的制約因素：①房屋建筑承發包市場不規范，操做過程不標準，執行力度不嚴格，給安全生產管理工作埋下了隱患；②建筑施工現場一片狼藉，不具備安全生產管理條件；③施工單位部分領導及施工人員沒有樹立牢實、穩固的安全生產意識，安全生產管理理念過時，比較落伍；④安全生產管理人員的安全監理意識落后，監理力度不夠。
（5）|量監理問題，①監理制度不完善，監測手段缺失，質量評定缺乏權威性；②監理加強自身建設，監理人員素質不夠。
2 改進措施
（1）提高整體工程質量：①提高施工質量；②施工單位要不斷完善自身的質保體系；③加強項目的施工現場管理，做好施工過程中的質量控制；④建設好現場質量管理制度：質量責任制度、技術復核制度、質量事故報告和處理制度。
（2）減少環境的污染：①通過施工機械和設備更換進行施工的方案優化減小噪聲；②建筑材料采取遮擋施工、封閉運輸等措施來減少粉塵；③建設單位應當規范運輸，不與一路下跌，不隨意傾倒垃圾堆放施工；④污水排入沉淀在管網后，各種油類物質生產建設集中處理。
（3）改進工程造價管理的措施：①全面實行工程量清單報價；②提高信息化標準體系建設；③提倡項目工程造價咨詢；④加強工程造價的法律制度的執行。
（4）加強安全管理：①建筑施工單位增加資金的安全生產管理，專項用于；②建立安全生產責任制為中心的領導責任制，使領導集團成為骨干生產安全管理者；③提高建筑施工現場的安全檢查力度，防患于未然，建立施工安全生產獎懲機制；④提倡先安全后生產，不安全不生產，加強施工人員的教育和培訓。
（5）加強施工質量監理的措施：①事前質量控制，加強質量意識，規范質檢程序，審查施工方提交的施工組織設計，高度重視、認真處理設計變更相關事宜；②監理旁站，狠抓“第一”“重點”“臨界”項目，進行巡視與抽查；③事后質量控制，以計劃執行后的資料為主要依據；確保每個產品、每道工序的合格，對施工過程中的不合格工序產品做好采取三不放過的原則。
3 對提高施工質量的方法和措施的幾點建議
（1）建立科學化的管理模式：①技術協調，加強對設計圖紙的理解，加深對擬建工程施工方案和施工組織設計的研究，減少因技術失誤、理念誤差帶來的協調問題；②管理協調，通過領導責任制，采取層層管理，步步緊抓，以減少專業建設的人員分配與布置分工問題；③組織協調，建立有針對性的協調制度，施工中由甲方、項目經理、監理方等定期組織舉行協調會議，解決階段施工中出現的系列問題。對于較復雜的施工部位及質量問題，應組織召開專門的協調會議，對出現的情況做出及時、正確的應對方案和施工部署。
（2）及時吸取經驗教訓，工程的施工過程是一項十分龐雜的生產活動。不僅包括組織各個不同等級工種的工人們的進出場和各類建筑機械、設備有條不紊地投入施工生產，而且還包括組織種類紛雜的，數以幾十甚至幾百萬噸計的材料、制品、成品、半成品和構配件的生產、運輸、倉儲和采購，以及布置施工現場生產和生活所需要的臨時建筑設施等工作。這些工作的組織與協調，對于數量多、速度快、質量好、成本省方面進行工程建設具有十分重要的意義，所以，要及時吸取已發生的或同類型工程中的經驗教訓，學習長處，改掉不足，以保證工程的質量提高。
4 結語
近幾年來，我國的生產形勢十分嚴峻，建筑領域質量事故頻頻發生，分析建筑施工質量發生的原因，探索預防對策和措施，對減少事故的發生，促進建筑企業的健康向上發展，有著及其重大的意義和價值。總之，房屋建筑施工質量安全事關重大、至關重要，只有不斷提高和增進思想上的領會和施工技術上的創新，才能確保房屋建筑事業持續、快速、健康的發展，房屋建筑工程質量管理是關鍵之關鍵。
參考文獻
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[4] 方鴻漸.房屋建筑工程項目施工過程監管評說[J].中國建筑方略，2007（11）.
篇3
【關鍵詞】混凝土；工程；裂縫問題；裂縫處理
【中圖分類號】TU304 【文獻標識碼】【文章編號】1674-3954（2011）03-0245-01
一、裂縫形成的原因分析
混凝土裂縫形成的原因非常復雜，往往是多種不利因素綜合作用的結果。據有關統計，施工不規范造成的混凝土裂縫占80％左右，材料質量差或配合比不合理產生的裂縫占15％左右，設計不當引起的裂縫可能占5％。
1、設計粗糙，建設、監理單位工作隨意性大
由于多方面的原因，個別建設單位限于自身管理和專業技術水平的欠缺，任意變更原設計。少數工程由業主的內部人員組成監理機構，監理工作失去了獨立性。隨著建筑市場的規范，這些問題會逐步得到解決。
2、施工工藝或現場操作不規范
混凝土生產時原材料計量誤差大，尤其外加劑的摻加隨意性大，沒有根據砂、石料的實際含水率及時調整施工用水量，造成混凝土水灰比增大。在混凝土運輸及施工過程中加水的現象也比較普遍。采用整體式鋼模板施工，混凝土澆筑時不振搗或漏振，混凝土均質性差。盲目追求施工進度，隨意提前脫模時間， 使低強度混凝土過程承受荷載，破壞了混凝土結構。脫模后沒有進行混凝土的潮濕養護。夏季施工時砂、石料露天堆放，無切實有效的降溫措施，混凝土入模溫度高。冬期施工時采取的防寒保溫措施不力。
3、原材料質量差、配合比設計不合理
水泥品種選擇不當， 穩定性不良，不同批次的水泥混用。碎石、砂級配差，含泥量超標，碎石中石粉含量大，針、片狀物過多， 影響了水泥與骨科的膠結。進行配合比設計時，忽視水泥用量增多對混凝土品質的影響，錯誤認為水泥用量越多，混凝土強度越高。對摻合料和外加劑的選用缺乏專業技術人員的指導，往往達不到預期的效果。
二、常見裂縫問題的處理措施
1、干縮裂縫及預防
干縮裂縫多出現在混凝土養護結束后的一段時間或是混凝土澆筑完畢后的一周左右。水泥中水分的蒸發會產生干縮，且這種收縮是不可逆的。干縮裂縫的產生主要是混凝土內外水分蒸發程度不同而導致變形不同的結果：混凝土受外部條件的影響表面水分散失過快，變形較大，內部濕度變化較小變形較小，較大的表面干縮變形受混凝土內部約束， 產生較大拉應力而產生裂縫。相對濕度越低，水泥漿體干縮越大，干縮裂縫越容易產生。干縮裂縫多為表面性的平行線狀或網狀淺細裂縫，寬度多在0．05~0．2mm 之間， 大體積混凝土中平面部位多見，較薄的梁板中多沿其短向分布。主要預防措施：一是選用收縮量較小的水泥，一般采用中低熱水泥和粉煤灰水泥，降低水泥的用量。二是混凝土的干縮受水灰比的影響較大，水灰比越大，干縮越大，因此在混凝土配合比設計中應盡量控制好水灰比的選用，同時摻加合適的減水劑。三是嚴格控制混凝土攪拌和施工中的配合比，混凝土的用水量絕對不能大于配合比設計所給定的用水量。四是加強混凝土的早期養護，并適當延長混凝土的養護時間。冬季施工時要適當延長混凝土保溫覆蓋時間，并涂刷養護劑養護。五是在混凝土結構中設置合適的收縮縫。
2、塑性收縮
塑性收縮是指混凝土在凝結之前，表面因失水較快而產生的收縮。塑性收縮裂縫一般在干熱或大風天氣出現，裂縫多成中間寬、兩端細且長短不一，互不連貫狀態。較短的裂縫一般長20－30CM， 較長的裂縫可達2－3M， 寬1－5MM。其產生的主要原因為：混凝土在終凝前幾乎沒有強度或強度很小，或者混凝土剛剛終凝而強度很小時，受高溫或較大風力的影響，混凝土表面失水較快，造成毛細管中產生較大的負壓而使混凝土體積急劇收縮，而此時混凝土的強度又無法抵抗其本身收縮，因此產生龜裂。主要預防措施：一是選用干縮值較小早期強度較高的硅酸鹽或普通硅酸鹽水泥。二是嚴格控制水灰比，參加高效減水劑來增加混凝土的塌落度及和易性，減少水泥及水的用量。三是澆筑混凝土之前，將基層和模板澆水均勻濕透。四是及時覆蓋塑料薄膜或者潮濕的草墊、麻片等、保持混凝土終凝前表面濕潤，或者在混凝土表面噴灑養護劑等進行養護。五是在高溫和大風天氣要設置遮陽和擋風設施，及時養護。
3、沉陷裂縫及預防
沉陷裂縫的產生是由于結構地基土質不均勻、松軟，或回填土不實或浸水而造成不均勻沉降所致；或者因為模板剛度不足，模板支撐架距過大或支撐底部松動等導致，特別是在冬季，模板支撐在凍土上，凍土化凍后產生不均勻沉降，致使混凝土結構產生裂縫。此類裂縫多為深進或貫穿性裂縫，其走向與沉陷情況有關，一般沿與地面垂直或呈30－45 度角方向發展，較大的沉陷裂縫，往往有一定的錯位，裂縫寬度往往與沉降量成正比關系。裂縫寬度受溫度變化的影響較小。主要預防措施：一是對松軟土、填土地基在上部結構施工前應進行必要的夯實和加固。二是保證模板有足夠的強度和剛度，且支撐牢固，并使地基受力均勻。三是防止混凝土澆灌過程中地基被水浸泡。四是模板拆除的時間不能太早，且要注意拆模的先后次序。五是在凍土上搭設模板時要采取一定的預防措置。
4、溫度裂縫及預防
溫度裂縫多發生在大體積混凝土表面或溫差加大地區的混凝土結構中、混凝土澆筑后，在硬化過程中，水泥水化產生大量的水化熱，（當水泥用量在350－550kg ／m3，每立方米混凝土將釋放出17500－27500kj 的熱量， 從而使混凝土內部溫度升達70℃左右甚至更高）。由于混凝土的體積較大，大量的水化熱聚集在混凝土內部而不易散發，導致內部溫度急劇上升，而混凝土表面散熱較快，這樣就造成內外的較大溫差，較大的溫差造成內部與外部熱脹冷縮的程度不同，使混凝土表面產生一定的拉應力（實踐證明當混凝土本身溫差達到25－26℃時， 混凝土內便會產生大致在10MPa 左右的拉應力）。當拉應力超過混凝土的抗拉強度極限時，混凝土表面就會產生裂縫，這種裂縫多發生在施工中后期。在混凝土的施工中當溫度變化較大， 或者是混凝土受到寒潮的襲擊等， 會導致混凝土表面溫度急劇下降，而產生收縮，表面收縮的混凝土受內部混凝土的約束，將產生很大的拉應力而產生裂縫，這種裂縫通常只在混凝土表面較淺的范圍內產生。
5、化學反應引起的裂縫及預防
堿骨料反應裂縫和鋼筋混凝土結構中常見的由于化學反應而引起的裂縫。混凝土拌合后會產生一些堿離子，這些離子與某些活性骨料產生化學反應并吸收周圍環境中的水而體積增大，造成混凝土酥松、膨脹開裂。這種裂縫一般出現在混凝土結構使用期間，一旦出現很難補救，因此在施工中采取有效措施預防。主要的預防措施：一是選用堿活性小的沙石骨料。二是選用低堿水泥和低堿或無堿的外加劑。三是選用合適的摻合料抑制堿骨料反應。由于混凝土澆筑振搗不良或者是鋼筋保護層較薄，有害物質進入混凝土使鋼筋產生銹蝕、銹蝕的鋼筋體積膨脹，導致混凝土脹裂， 此種類型的裂縫多為縱向裂縫，沿鋼筋的位置出現。
三、裂縫處理
1、表面修補法
表面修補法是一種簡單、常見的修補方法，它主要適用于穩定和對結構承載力沒有影響的表面裂縫以及深進裂縫的處理。通常的處理措施是在裂縫表面涂抹水泥漿、環氧膠泥或在混凝土表面涂刷油漆、瀝青等防腐材料，在防護的同時為了防止混凝土受各種作用的影響繼續開裂，通常可以采用在裂縫的表面粘貼玻璃纖維布等措施。
2、灌漿、嵌縫封堵法
灌漿法主要適用于對結構整體性能有影響或有防滲要求的混凝土裂縫的修補，他是利用壓力設備將膠結材料壓入混凝土的裂縫中，膠結材料硬化后與混凝土形成一個整體，從而起到封堵加固的目的。常用的膠結材料有水泥漿、環氧樹脂、甲基丙烯酸酯、聚氨酯等化學材料。嵌縫法是裂縫封堵中最常用的一種方法，它通常沿裂縫鑿槽，在槽中嵌填塑性或剛性止水材料，以達到封閉裂縫的目的常用的塑性材料有聚氯乙烯膠泥、塑料油膏、丁基橡膠等等；常用的剛性止水材料為聚合物水泥砂漿。
3、結構加固法
當裂縫影響到混凝土結構的性能時，就要考慮采取加固法對混凝土結構進行處理。結構加固中常用的主要有以下幾種方法：加大混凝土結構的截面面積，在結構的角部外包型鋼、采用預應力法加固、粘貼鋼板加固、增設支點加固以及噴射混凝土補強加固。
4、混凝土置換法
混凝土置換法是處理嚴重損壞混凝土的一種有效方法，此方法是現將損壞的混凝土剔除，然后再置換入新的混凝土或其他材料。常用的置換材料有：普通混凝土或水泥砂漿、聚合物或改性聚合物混凝土或砂漿。
參考文獻
篇4
關鍵詞：鋼板樁圍堰；施工過程；圍堰內施工；問題及預防
中圖分類號：TE42 文獻標識碼：A
1. 施工過程中質量問題及處理
1.1 鎖口脫離
鎖口脫離主要在不同類型或型號的鋼板樁相互組合和變形鋼板樁之間相互扣連，以及使用“60”型鋼板樁施工時遇到的問題；不同類型或型號的鋼板樁鎖口類型截然不同，如國產鋼板樁與德國拉森鋼板樁，相互組合時鎖口咬合不緊，極易發生鎖口脫離，應避免這樣組合使用；變形鋼板樁之間，特別是兩根同方向彎曲的鋼板樁，在插打受力時，相互產生排斥， 在錘擊作用下極易脫離，所以應加強鋼板樁使用前的檢查篩選與整修工作。“60”型鋼板樁鎖口與拉森“40”型鋼板樁鎖口有著本質的區別，拉森“40”型鎖口成“90”度向內收，內收尺寸較大，而“60”型鋼板樁鎖口成圓弧樁，內收尺寸較小，在“60”型鋼板樁相互咬合較拉森“40”型鎖口不夠緊密，在受力振動后極易脫落，因而在插打時在加強導向限位裝置的精度的同時，在將要插打的板樁上焊接止退限位鋼筋，避免受力振動后脫落。
1.2 傾斜
鋼板樁傾斜主要是由于鋼板樁自身扭曲變形與施工過程中導向裝置不合理或遭遇堅硬土質錘力過大導致變形或移位而產生的。遇到上述情況時首先加強對鋼板樁的篩選，剔除掉變形過大、過小的鋼板樁，運到工地后，需進行整理。清除鎖口內雜物，對缺陷部位加以整修。并對鎖口進行通過性檢查，對檢查出的鎖口扭曲及“死彎”進行校正。在插打鋼板樁前，除在鎖口內涂以油減少鎖扣的摩阻力外，同時在未插套的鎖口下端打入鐵鍥或硬木鍥，防止沉入時泥砂堵塞鎖口。鋼板樁堆放和運輸過程中避免碰撞，防止彎曲變形；鋼板樁施工時要確保導向裝置的上下水平與垂直，在板樁垂直進入導向裝置后，對板樁鎖口進行限位，鎖口限位裝置要焊接牢靠，避免施打時，振動脫落；在施工前應對施工區域的地質情況進行熟悉了解，遭遇較硬土質時，應使用功率較大的振拔錘，或將鋼板樁底口截成一定角度，使應力集中，減小受力面，易于入土。
1.3 無法合龍
鋼板樁合龍是板樁圍堰施工成敗的關鍵，然而由于施工不當常常造成鋼板樁無法合龍或合龍困難，板樁合龍時注意插打順序，合龍邊鋼板樁應從兩側向中間合龍，一邊插打一邊糾偏調整，鋼板樁上端向合龍口傾斜時，可在頂端使用千斤頂或用倒鏈葫蘆向外側張拉調整所需合龍間距，鋼板樁將近合龍而兩側各剩下幾組尚未合龍前，即應考慮合龍情況，如須調整時，可將鋼板樁懸掛，不使樁底落到河床，由潛水員下水安設倒鏈葫蘆進行調整，板樁施工時應遵循“插樁正直，分散即糾，調整合龍”的施工要點。如果合龍口鋼板樁插入的剩余量不多，但顧及封底安全，防止漏水，可采用外側插打小圍堰，漏水時回填棉絮，覆壓粘土至高于河床位置。
2. 圍堰內施工作業時常見問題及處理
2.1 管涌
管涌主要是由于水頭差引起的，當鋼板樁插入粘聚力較小的飽和土中，特別是粉砂、淤泥中常有可能發生管涌現象。因此在施工前應熟悉掌握施工范圍地質情況，進行坑底管涌驗算，確定板樁入土深度，即控制合理的滲水流程。做好封底混凝土施工質量，避免封底混凝土夾層，特別是在滲水流程較短的板樁邊，以及與封底混凝土相結合的樁基周邊在封底前應清洗干凈，可適當降低此處封底標高，加厚封底混凝土，封底前盡量鋪設預制板，避免澆筑時卷帶泥土，形成混凝土夾層，注意封底順序，遵循從周邊向中間合龍，以增強封底質量；當發生管涌時，應盡快回水消除內外水頭差，阻止管涌事態擴大，避免封底后底板掏空，造成更為嚴重的質量事故，其次對管涌處及時進行處理，如先用潛水員水下分段清理干凈，再用不分散劑砼填充覆壓，覆壓之前埋設好壓漿管，然后采用注漿固化。
2.2 漏水
圍堰漏水主要是指板樁鎖口漏水，鎖口漏水主要是由于板樁插打不當、吊裝不慎撞擊、船只碰撞等作用致使鎖口發生變形，出現滲漏其補救措施是在內側鋼板樁的外側先包裹一層塑料布再進行回填粘土，回填時逐層進行。或者在鋼板樁施打過程中用棉絮、鋸末、黃油等填充物填塞接縫。較深處的滲漏，可將煤渣裝袋沉送到漏水處逐漸倒出。
2.3 隆起
隆起主要發生的地質條件是軟弱有地下水的粘土層，當板樁背后的土柱重量超過基坑底面地基承載力時，地基的平衡狀態受到破壞，就有可能發生坑壁坍塌，基地破壞等嚴重情況，為避免此種情況發生應對地基強度和穩定性進行驗算，可將板樁周邊一定范圍內的土體在板樁施工前予以清除，降低內外土體高差，以及確定合理鋼板樁踢腳深度。
2.4 傾覆垮塌
傾覆垮塌是鋼板樁圍堰施工中最為嚴重的事故，導致事故發生的原因分布在各個節段，主要體現在以下幾個方面。
2.4.1 鋼板樁焊接
鋼板樁原則上應避免使用焊接接長的鋼板樁，如需使用時焊接質量應滿足規定要求，特別是焊接綁板的鋼板規格形狀，設置位置，焊縫高度應滿足要求，在焊接用鋼板樁應將焊接斷面盡可能放在離水面較近處，與完整鋼板樁錯開布置，降低或減少同斷面焊接節面數量不超過50％，避免應力集中對鋼板樁造成破壞。
2.4.2 鋼板樁材料管理
鋼板樁的類型和型號很多，實際施工時應根據受力計算要求選擇合適的鋼板樁，因此板樁材料規格在租賃和調撥、使用前應對鋼板樁材料進行嚴格檢查，避免不同類型和型號的鋼板樁混肴，特別是現在常用的拉森鋼板樁外型和槽口基本相同，然而其抗彎截面系數卻存在較大差別，避免小截面鋼板樁應用到大截面鋼板樁上，產生板樁斷裂；造成圍堰垮塌。
2.4.3 鋼板樁入土深度的選擇
為保證深基坑開挖安全和基坑周圍土體穩定，鋼板樁必須有一定的插入坑底深度，就是“踢腳深度”，避免圍堰內外失衡發生傾覆，踢腳深度遵循圍堰內外土水的壓力平衡的原則，確定前應嚴格熟悉掌握土層特性，以確定鋼板樁的最小入土深度，選擇鋼板樁長度要考慮到地下土質的不均勻性，為提高圍堰抗傾覆的安全性系數，通常在施工前將圍堰外側一定范圍內的泥土清除，并禁止將圍堰內清除的泥土堆放在圍堰外側；而導致圍堰外側壓力人為增大。根據內外壓力平衡原則以及土質條件，在有足夠安全系數的前提下，確定圍堰內清除泥土的方式，不可冒險激進，破壞內外壓力平衡，造成圍堰垮塌。
2.4.4 圍檁支撐
圍檁支撐是整個鋼板樁圍堰的骨架，是平衡圍堰內外受力狀況的關鍵所在，如果圍檁支撐不能滿足要求，將導致整個圍堰垮塌，因此應根據圍堰的受力狀況，經過詳細受力分析計算，確定圍堰不同部位圍檁材料的規格，圍檁在施工時應注意現場圍檁的拼接質量，特別是焊接綁板的鋼板規格形狀，設置位置，焊縫高度應滿足要求，拼接接頭應盡量放在內支撐支撐點處，另外同一圍檁平面位置高差要滿足要求，務必使圍堰支撐受力在一最佳狀態，最后避免不同部位圍檁支撐為一獨立受力體系，將平面體系升格為空間受力體系，將圍檁上下用適宜材料(如型鋼)連接為一整體，以增強整個圍堰支撐的整體穩定性；為防止圍堰的變形，要求將槽鋼與鋼板樁之間的間隙全部用型鋼焊接支撐連接，圍堰的四個角更應加強。
3. 結束語
綜上所述，在鋼板樁圍堰施工中，我們還要注意多方面的問題，本文只是對鋼板樁圍堰施工當中的部分問題提出了相應的預防處理措施，希望能夠為今后的鋼板樁圍堰施工提供部分見解。
參考文獻：
[1] 邱迎紅.鋼板樁圍堰施工中常見問題預防處理[J].科技風,2013,5:166.
篇5
關鍵詞：預制樁施工常見的質量問題處理
中圖分類號：TU74文獻標識碼：A文章編號：
引言
樁基礎是工業 與民用建筑工程一種常用的基礎形式。當采用天然地基淺基礎不能滿足建筑物對地基變形和強度要求時,可以利用下部堅硬土層或巖層作為基礎的持力層而設計成深基礎,其中較為常用的為樁基礎。樁基礎作為一種深基礎,具有承載力高、穩定性好、沉降量小而均勻、沉降穩定快、良好的抗震性能等特性,因此在各類建筑工程中得到廣泛應用,尤其適用于建造在軟弱地基上的各類建(構)筑物。
1.沉樁機理
沉樁施工時，樁尖“刺入”土體中時原狀土的初應力狀態受到破壞，造成樁尖下土體的壓縮變形，土體對樁尖產生相應阻力，隨著樁貫入壓力的增大，當樁尖處土體所受應力超過其抗剪強度時，土體發生急劇變形而達到極限破壞，土體產生塑性流動(粘性土)或擠密側移和下拖(砂土)，在地表處，粘性土體會向上隆起，砂性土則會被拖帶下沉。在地面深處由于上覆土層的壓力,土體主要向樁周水平方向擠開，使貼近樁周處土體結構完全破壞。由于較大的輻射向壓力的作用也使鄰近樁周處土體受到較大擾動影響，此時，樁身必然會受到土體的強大法向抗力所引起的樁周摩阻力和樁尖阻力的抵抗，當樁頂的靜壓力大于沉樁時的這些抵抗阻力，樁將繼續“刺入”下沉。反之，則停止下沉。
2.打樁施工常見質量問題
2.1單樁承載力低于設計要求的常見原因：樁沉入深度不足；樁端未進入設計規定的持力層，但樁深已達設計值；最終貫入度過大；樁傾斜過大、斷裂等原因導致單樁承載力下降；勘察報告所提供的地層剖面，地基承載力等有關數據與實際情況不符。
2.2樁傾斜過大的常見原因：預制樁質量差，其中樁頂面傾斜和樁尖位置不正或變形，最易造成樁傾斜；樁基安裝不正，樁架與地面不垂直；樁錘、樁帽、樁身的中心線不重合，產生錘擊偏心；樁端遇石子或堅硬的障礙物；樁距過小，打樁順序不當而產生強烈的擠土效應；基坑土方開挖不當。
2.3出現斷樁的常見原因：除了樁傾斜過大可能產生樁斷裂外，其他原因還有三種：樁堆放，起吊，運輸的支點或吊點位置不當；沉樁過程中，樁身彎曲過大而斷裂。如樁制作質量造成的彎曲，或樁細長又遇到較硬土層時，錘擊產生的彎曲，錘擊次數過多。如有的設計要求的樁錘擊過重，設計灌入度過小，以致于施工時，錘擊過度而導致樁斷裂。
2.4樁接頭斷離的常見原因：設計樁較長時，因施工工藝的需要，樁分段預制，分段沉入，各段之間常用鋼制焊接連接件做樁接頭。這種樁接頭的斷離現象也較常見。還有上、下節樁中心線不重合；樁接頭施工質量差，如焊縫尺寸不足等原因。
2.5樁位偏差過大的常見原因，測量放線差錯；沉樁工藝不良，如樁身傾斜造成竣工樁位出現較大的偏差。
3.鉆孔灌注樁及預應力管樁的施工質量控制
對于鉆孔灌注樁來說,其成孔時孔深的控制對鉆孔灌注樁至關重要。在(GB50202-2002)第5.6.4中明確規定:孔深只深不淺。對設計采用中風化及以上強度的基巖作為持力層的樁,尤其是抗水平推移、坡地岸邊的樁,其樁尖進入持力層的深度對地基承載力及安全使用尤為重要。實際施工中,孔深往往是只淺不深,泥漿沉淀不易清除,影響端部承載力的充分發揮,并造成較大沉降,這給鉆孔灌注樁留下了致命的質量隱患。
近幾年,隨著國內管樁生產 企業 的不斷涌現,管樁產量大幅提高,價格也隨之下降,促使管樁特別是預應力高強混凝土管樁在 工業 與民用建筑中得到廣泛應用。但在施工過程中由于管理和質量控制不完善,管樁樁基礎施工也容易產生質量問題。樁位及樁身傾鈄超過規范要求;樁頭破裂;樁身(包括樁尖和接頭)破損斷裂;樁端達不到設計持力層;單樁承載力達不到設計要求;樁的長度不夠;樁身上浮,樁頂平面與樁的中心軸線不垂直及樁頂不平整等制作質量問題都會引起樁頂破碎。
4.常用處理方法
打樁過程中，發現質量問題，施工單位切忌自行處理，必須報監理、業主，然后會同設計、勘察等相關部門分析、研究，作出正確處理方案。由設計部門出具修改設計通知。一般處理方法有：補沉法、補樁法、送補結合法、糾偏法、擴大承臺法、復合地基法等，下面分別簡要介紹：
4.1補沉法。預制樁人土深度不足時，或打入樁因土體隆起將樁上抬時，均可采用此法。
4.2補樁法。可采用下述兩種的任一種：
4.2.1樁基承臺前補樁。當樁距較小時，可采用先鉆孔，后植樁，再沉樁的方法。
4.2.2樁基承臺或地下室完成再補靜壓樁。此法的優點是可以利用承臺或地下室結構承受靜壓樁的施工反力，設施簡單，操作方便，不延長工期。
4.3補送結合法。當打入樁采用分節連接，逐根沉人時，差的接樁可能發生連接節點脫開的情況，此時可采用送補結合法。首先是對有疑點的樁復打，使其下沉，把松開的接頭再頂緊，使之具有一定的豎向承載力；其次，適當補些全長完整的樁，一方面補足整個基礎豎向承載力的不足，另一方面補打的整樁可承受地震荷載。
4.4糾偏法。樁身傾斜，但未斷裂，且樁長較短，或因基坑開挖造成樁身傾斜，而未斷裂，可采用局部開挖后用千斤頂糾偏復位法處理。
4.5擴大承臺法
由于以下三種原因，原有的樁基承臺平面尺寸滿足不了構造要求或基礎承載力的要求，而需要擴大樁基承臺的面積。
4.5.1樁位偏差大。原設計的承臺平面尺寸滿足不了規范規定的構造要求，可用擴大承臺法處理。
4.5.2考慮樁同作用。當單樁承載力達不到設計要求，需要擴大承臺并考慮樁與天然地基共同分擔上部結構荷載。
4.5.3樁基質量不均勻，防止獨立承臺出現不均勻沉降，或為提高抗震能力，可采用把獨立的樁基承臺連成整塊，提高基礎整體性，或設抗震地梁。
4.6復合地基法
此法是利用樁同作用的原理，對地基作適當處理，提高地基承載力，更有效的分擔樁基的荷載。常用方法有以下幾種。
4.6.1承臺下做換土地基。在樁基承臺施工前，挖除一定深度的土，換成砂石填層分層夯填，然后再在人工地基和樁基上施工承臺。
4.6.2樁間增設水泥土樁。當樁承載力達不到設計要求時，可采用在樁間土中干噴水泥形成水泥土樁的方法，形成復合地基基礎。
4.7修改樁型或沉樁參數
4.7.1改變樁型。如預制方樁改為預應力管樁等。
4.7.2改變樁人土深度。例如預制樁過程中遇到較厚的密實粉砂或粉土層，出現樁下沉困難，甚至發生斷樁事故，此時可采用縮短樁長，增加樁數量，取密實的粉砂層作為持力層。
4.7.3改變樁位。如沉樁中遇到堅硬的、不大的地下障礙物，使樁產生傾斜，甚至斷裂時，可采用改變樁位重新沉樁。
4.7.4改變沉樁設備。當樁沉人深度達不到設計要求時，可采用大噸位樁架，采用重錘低擊法沉樁。
4.8其他方法
4.8.1底板架空。底層地面改為架空樓板，以減填土自重，降低承臺的荷載。
4.8.2上部結構卸荷。有些重大樁基事故處理困難，耗資巨大，耗時過多，只有采取削減上部建筑層數的方法，減小樁基荷載。也有采用輕質高強的隔墻或其他材料代替原設計的厚重結構而減輕上部建筑的自重。
4.8.3結構驗算。但出現樁身混凝土強度不足、單樁承載力偏低等事故，可通過結構驗算等方法尋找處理方案。如驗算結果仍符合規范的要求時，可與設計單位協商，不作專門處理。但此方法屬挖設計潛力，必須征得設計部門的同意，萬不得巳時用之，且應慎之又慎。
4.8.4綜合處理法。選用前述各種方法的幾種綜合應用，往往可取得比較理想的效果。
4.8.5采用補樁，增加周邊嵌固，防止或減少樁位側移等。
5.結束語
總之,樁基施工質量關系到整個建筑物的工程質量,工程及施工驗收規范規定,打樁過程中如遇到上述問題,都應立即暫停打樁,施工單位應與勘察、設計單位共同研究,查明原因,提出明確的處理意見,采取相應的技術措施后,方可繼續施工。
參考文獻 ：
1.張毅、張文君.樁基工程成孔質量檢測技術探討[J]. 現代 商貿工業,2009.19
2.建筑樁基技術規范.（94-2008）.
篇6
Abstract： Building foundation construction quality is the guarantee of the construction quality. Due to various external factors including human factor， environment factor and material and fund factor， quality problems may appear in building foundation construction more or less. These factors have great influence on the quality of building foundation construction. In this article， the quality problems of building foundation construction are analyzed and effective control measures are put forward accordingly.
關鍵詞： 建筑基礎施工；質量問題；對策
Key words： building foundation construction；quality problem；measure
中圖分類號：TU7 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）30-0084-02
0 引言
隨著我國經濟的發展，城市人口密度加大，城鎮化建設也列入我國城鄉經濟發展的主要課題，平均用地也大量減少，為了適應更多人的居住并減少用地的范圍，現代的房屋建筑向高層發展，為了減少建筑房屋因質量問題產生的事故和不必要的麻煩，人們對建筑工程的質量問題也越來越重視，對房屋設計的合理性也越來越看重，這就要求施工單位在施工的過程中更加規范性的進行施工作業。作為在建筑工程中最重要的一個環節，建筑基礎設施的質量的好壞關系到整個建筑工程質量的合格率，建筑基礎施工的質量是整個工程質量的保障。在建筑基礎施工的過程中受各種外在因素，包括人為因素、環境因素、材料資金等因素的影響或多或少的會出現一些質量問題，這也是建筑基礎施工的通病，出現這些質量問題引起后續一系列問題的產生。常被人們形容的“豆腐渣工程”，就是因為建筑工程的時間短、建筑基礎施工質量的不合格、建筑設計的不合理性等在后期入住產生一些糾紛和不必要的麻煩。所以建筑基礎施工的質量問題是整個建筑工程的最重要的問題。
1 建筑基礎施工中常見的質量問題分析
建筑基礎施工的質量是整個工程質量的保證，作為在建筑工程中最重要的一個環節，建筑基礎設施的質量的好壞關系到整個建筑工程質量的合格率，建筑基礎施工的質量是整個工程質量的保障。在建筑基礎施工中，存在一些比較常見的質量問題，這也是一些建筑基礎施工中的通病，在施工的過程中較容易出現的施工質量問題有以下幾個方面：
1.1 在打樁的過程中，由于施工操作人員操作不規范、不嚴謹導致樁孔回填的不均勻、在打樁的松密程度上不一致、樁子本身密度松散不結實較容易斷裂。
1.2 在施工前，建筑設計人員會對打樁的深度和樁的尺寸進行計算設計，但往往在施工過程中會遇到一些特殊的地理，飽和性的粘性土和在地下水水位以下形成的碎石對樁身的擠壓等因素的影響會使實際樁身的尺寸與設計尺寸有偏差。
1.3 施工的設計指導文件與施工實際操作情況不相符，對于建筑基礎施工的融合度和合格率的控制達不到
要求。
1.4 預計制作樁的整體與地面的垂直度差距會過大。
1.5 在建筑基礎施工中，作為防潮的層可能會失去效果。在建筑基礎施工中，防潮層受外在因素影響，較容易出現開裂或者人為抹灰不均勻、不嚴密結實，在地下水向外滲透時不能進行有效的格擋，以至于造成墻體潮濕。因此，在施工中，施工單位應該把防潮層的作業作為個體獨立的工程項目，引起重視。
1.6 在建筑基礎施工的過程中，基礎軸線會發生位移。分析原因是，往往在進行大放腳作業時，容易掌握不好分寸，達不到準確性易產生偏差，在進行下一步建筑基礎工作時就易出現軸線位移的問題。
1.7 建筑基礎施工中，基礎標高會有所差距。原因是因為基礎下部的基本沙層包括基座需要的沙土還有混凝土等標高之間相差較大，對基礎的砌筑時對標高的控制都有所影響。在基礎砌筑時，受基礎大放腳尺寸過大影響，基礎皮數桿貼近不了，所以影響對每一基礎和皮數桿之間的標高的差距的觀察。在建筑施工的過程中，砌筑方法的不當也會容易出現冒高現象。
2 對建筑基礎施工中出現質量問題控制及策略
影響建筑基礎施工的因素分為隨機因素和異常因素，針對這些因素的分析，我們提出以下幾個策略對基礎施工的質量問題進行控制：
2.1 必須健全完善建筑基礎施工的質量監管體系和制度
建筑基礎工程施工的質量監管制度的完善和體系的健全對于建筑工程來說是一項強有力的保障，建筑基礎施工的質量問題是建筑工程最為重要的一部分，是整個建筑工程環節中最重要的一環。完善基礎施工質量監管制度，第一要建立建筑施工前施工圖紙設計的審核制度，確認施工設計與實際情況相符，對施工中遇到的問題能得到有效控制，對整個工程的結構組成設計能否安全、是否合理進行檢測審核。第二是要健全建筑基礎施工質量的監督管理制度，防止出現“豆腐渣工程”。首先，監督管理部門要對建筑材料的質量進行監管，對于一些不合格的建筑材料必須嚴格審查，防止因建筑原材料不合格導致的“豆腐渣工程”的出現。最后，要建立建筑工程質量檢測制度，對于受到建筑投資機構委托檢測的部門或機構，必須負責的、嚴格謹慎的對該建筑項目的質量進行檢測，并以報告的形式出示檢測的質量結果。
2.2 對建筑施工中技術規范性加強控制措施
建筑工程的施工都在外面進行，受到的外界因素的影響很多，對于是整個建筑工程中比較重要的一環的基礎施工打地基都是在地底下進行的，受外在因素影響很大，在這一過程中，如果出現問題會關系到后面整個工程順利完滿完成，所以，施工過程中技術的規范性和合理性是相當重要的，必須在這基礎上進行技術方案的再優化，更加對施工質量保證發揮有效的作用。
2.3 對施工過程中的質量控制點加強檢查
為了保證最終的建筑工程的質量，就要重視在最開始對建筑基礎施工質量的保證，因為建筑基礎施工是一個長期的動態的過程，所以要對施工過程中的質量控制點加強檢查。對建筑基礎施工來說，基坑的大小高寬、標記的高度、基礎墊層的標記高度等都應該被設為質量的控制點。比如應對工程的定位和標記高度的基準進行檢測，這項檢測是建筑基礎施工進行前主動進行控制的一項比較基礎的檢測內容，建筑施工機構以建筑設計圖紙文件對工程的定位和標高為基準。在對建筑基礎施工工程的檢查中出現的質量問題要及時的采取有效的措施處理，還要在處理后再一次對處理后的效果進行檢查，達到一個滿意合格的質量。
2.4 在建筑基礎工程竣工后要對該質量控制加強
重視
建筑基礎施工作為在建筑工程中最重要的一個環節，建筑基礎設施的質量的好壞關系到整個建筑工程質量的合格率，建筑基礎施工的質量是整個工程質量的保障。在建筑基礎工程竣工后第一步要做的就是驗收結果，確認該施工工程是否達到標準，是否與設計圖紙文件相符合，規范性的對該工程的質量進行評定檢測和驗收，是保證建筑基礎施工達到合格質量的一種比較重要的手段。首先，建筑施工單位在申請竣工驗收前，應該做好單位內自我檢查工作，在進行檢查完后要做出及時的質量修改，能夠達到質量合格后，進行竣工驗收。質量驗收人員要以建筑設計文件是否符合國家檢測標準，規定的質量標準等條件對建筑工程的外觀進行具體的檢查。對檢查出質量問題的建筑項目必須進行返修或返補，對不符合質量標準的項目不給予驗收。
3 結束語
建筑基礎施工的質量是整個工程質量的保證，作為在建筑工程中最重要的一個環節，建筑基礎設施的質量的好壞關系到整個建筑工程質量的合格率，建筑基礎施工的質量是整個工程質量的保障。在建筑基礎施工的過程中受各種外在因素，包括人為因素、環境因素、材料資金等因素的影響或多或少的會出現一些質量問題。這些因素的產生對建筑基礎施工的質量的影響很大。一座建筑物最重要的組成部分是地基，也就是建筑基礎，建筑基礎是建筑物安全合理的前提，不合理的建筑基礎設計和質量問題往往會帶來隱患和事故，因此，建筑基礎工程必須嚴格根據施工前所作出的設計文件、國家質檢標準，進行規范性的合理的作業。
參考文獻：
[1]李濤.淺談建筑工程質量管理[J].科技傳播，2010（12）.
篇7
關鍵詞：銀行貸款；中小企業；融資
一、引言
資金是企業的生命，尤其是對于中國的中小企業而言，資金鏈成了它們的“生死鏈”——很多中小企業都是在這根鏈上被勒死的。但是中小企業又是中國多種所有制成分中極為重要的不可忽略的一類：它們提供了80%的工作崗位、貢獻了60%以上的稅收總額，并且在推進創新、活躍市場等方面顯現出不可或缺的角色意義。不過，我們有必要注意另外一面，那就是無論是國有商業銀行、還是其他類型的金融機構對中小企業的貸款所提供的待遇遠遠不及國有企業和大型企業，這就導致亟需資金的中小企業的融資渠道窄、融資成本高、融資風險大，終結為一點：融資難。那么，作為銀行來說，為什么不愿意貸款給中小企業呢？原因多半是政策限制，并且貸給中小企業的款項收回難度較大而愿意為中小企業貸款提供擔保的第三方企業或者機構又比較少。也就是說中小企業在向銀行借貸的過程中會出現很多難以預料的問題，對于這些客觀存在的問題，我們應該以一種什么樣的態度去看待呢？而基于銀行的角度又可以針對這些問題采取些什么措施呢？這是本文接下來所要探討的問題。
二、中小企業銀行借貸常見的問題
中小企業銀行借貸常見的問題總的來說可以分為企業層面、銀行層面和政府政策層面這三個大的方面。但是歸結到一起的時候，我們很容易發現在中小企業借貸過程中會存在以下三個問題：融資渠道窄、擔保瓶頸明顯和貸款門檻高。
（一）中小企業融資渠道狹窄
根據麥肯錫2011年的一份報告，我們知道中國的中小企業對銀行借款的依賴程度特別的高。調查顯示，90%的中小企業表示需要銀行借款，而只有2%的中小企業表示他們有直接融資的渠道。而根據我國目前的金融政策，對于民間借貸（尤其是利息高于銀行的借貸）是嚴格限制并不予法律保護的，對于企業之間的私自拆借也是持否定態度的。這就導致本就狹窄的融資渠道更加地不如人意：一方面銀行不借款，另一方面又打壓其他融資渠道。所以，中小企業的融資渠道十分狹窄，考慮到安全性和融資成本，中小企業還是迫切地期待銀行能夠撕開一個更大的口子給他們更多的貸款機會。
（二）中小企業銀行借貸的擔保瓶頸顯著
擔保分為物保和人保，前者包括抵押、質押和留置，后者就是指保證，也就是第三方承諾在借款人不能夠返還貸款時可以代為償還，之后再向借款人追償。由于中小企業發展時間短，且多是在經濟刺激下自發出現的，所以企業群體本身存在諸如運作不規范、信息不透明和規模小等軟硬件問題。在這樣的背景下，銀行自然地會把多數中小企業的信用水平調得很低，從而限制了提供其貸款的意愿和款額。而擔保可以為借貸提供償還保證，也就是提高企業的信用水平，所以如果有高度發達的擔保機構可以為中小企業提供擔保，那么它們獲得貸款的機會就會大大增加，不過遺憾的是，我國的擔保業剛剛起步，而目前的擔保形式多是企業之間的“熟人擔保”，這種情況下很少有企業愿意承擔別人的資金風險。可見，擔保瓶頸的確是中小企業銀行借貸申請過程中很明顯的問題。
（三）商業銀行為中小企業貸款的門檻高
其實很多場合下，人們一直在關注中小企業的融資問題，銀行層面雖然也關注，但所關注的如何樹立高門檻，“把他們擋在外面”。比如說，銀行提供給中小企業的借款利率、還款期限、擔保資產額都是“國民待遇”——一般是與國企和大型企業同等標準甚至更高標準。不過，我們要注意到另外一個問題，那就是銀行在與國有企業等打交道的時候會遇到各種政府和領導的干預，這事實上降低了國有企業的融資成本和還款壓力。但是，沒有背景的中小企業可就不一樣了，他們的融資成本是實打實的，根據銀監會2011年的報告，中小企業的融資成本在10%以上，有的甚至高達20%，這就是說企業向銀行借100元，最多只有90元我可以使用，而這些可以用的資金也隨時受到監視和控制，隨時都有被卡住的可能。這些就是所謂的貸款門檻，正是這一道門檻隔開了資本市場的綠洲，使大批的中小企業在荒野中苦苦掙扎著求生存、求發展。
無論是在宏觀調控層面，還是在微觀支持層面，政府特別是中央政府對中小企業的借貸問題投入了很多的關注和政策支持。不過，這些扶持中小企業的政策由于缺乏科學性而收效甚微。主要表現在：鼓勵銀行借款而限制其他渠道的融資、提出貸款補償而又非針對中小企業，結果這些補償流向了大型企業和國有企業、要求銀行降低擔保標準而缺乏其他的補救途徑（也就是說在發生壞賬的情況下，銀行憑借既有擔保不能夠收回借款）。這樣一來，企業的發展受到了限制，銀行又承受了更多的風險和資金壓力。可見，政府的支持政策欠缺科學性，對中小企業貸款的扶持并不成功。
三、如何應對和處理中小企業銀行借貸常見的問題
針對中小企業借貸過程中出現的問題，銀行作為利益攸關方可以有哪些作為呢？也就是它們可以采取什么樣的措施來改善針對中小企業的借貸環境。本文認為，銀行可以從幫助中小企業更新融資理念等方面應對中小企業的借貸問題。
（一）總體原則
銀行在處理中小企業借貸問題時，所要堅持的原則是：雙贏。一方面是銀行自身要有利可圖，也就是借款有收益，收款有保障；另一方面是企業要貸之有保，也就是說企業在扣除融資成本以后能產生額外的收益，只有這樣企業才愿意繼續借款，而且也只有這樣銀行的收款才有切實的保證。這就要求銀行在制定利率和還款期限、還款方式等具體規則的時候需要將銀行和企業的利益綜合起來考慮，并且能夠有度量讓企業也平等地參與到規則的制定中來。
篇8
【關鍵詞】增城市 自動氣象站 月報表 審核 常見問題 處理
一、引言
自動站表資料是一個月氣象觀測工作的積累，它的準確性直接影響到天氣分析的結果，一份月資料的形成需要觀測并記錄成千上萬組氣象要素數據，要取得如此大量的數據，有時難免存在誤讀、誤記或其它影響數據準確性的現象，目前地面氣象記錄月報表的編制、預審均采用測報軟件處理完成，在一定程度上能檢查出資料中存在部分問題，但仍有一些問題和不正常記錄無法通過機審檢查出來，或者審出疑問卻無法判斷正確與否，這就需要通過人工預審來發現和解決，從而全面提高自動站月資料的準確性。
二、增城市基本概況及自動氣象站介紹
增城市是廣東的一個省轄縣級市，其位于珠江三角洲東北部、廣州市區東部，背靠大廣州，南與東莞隔江相望，東臨惠州，北面從化、龍門。增城市得總面積1616.47平方千米，其氣候溫和、土地肥沃，風調雨順，全年平均氣溫為21.8℃，年均降雨量1967.8MM，全年日照數1868.4小時，適宜于熱帶、亞熱帶作物生長，是著名的荔枝之鄉、魚米之鄉。
三、增城市自動氣象站月報表預審前的準備工作
臺站參數的設置是測報軟件中最重要的設置之一，臺站參數的設置直接關系和影響到月資料各項內容的改變，所以在預審報表資料前應對臺站參數進行一次全面的校對，檢查是否與本站參數相符，以保證資料結果與本站內容相一致。
2.檢查本站的審核規則庫
計算機審核報表的依據是地面審核規則庫，建立及運用好臺站的審核規則庫，對報表的審核至關重要，規則庫中各氣象要素的取值范圍應采用本站各要素歷年出現的上、下限左右的值，如果范圍設置過寬，將會漏掉部分疑誤信息，如果范圍設置過窄，濾下過多疑誤信息，對審核起不到應有的作用。因此審核庫的建立質量直接關系到機審工作質量，建立得適當與否對報表的審核將起到非常重要作用。
四、增城市自動氣象站月報表的資料預審及常見問題處理
1.資料預審的原則
首先保證資料的完整性，在日常值班中,注意檢查系統運行電壓的正常與否,電壓低時應及時更換電池,才能保證采集器正常采集和數據的正常上傳。保證計算機與采集器在時間上的同步,每天固定19: 00進行對時,當誤差>30s應對計算機和采集器校時。若兩者時間相差較大,會造成數據資料不是現時資料.此時須重新啟動計算機下載數據資料。若校時遇本地下雨,則不要對采集器進行校時,以確保分鐘降水量數據不會出現缺測。在日常運行中注意監控系統狀態,減少缺測。時刻監視數據，當有缺測時，可從自動站監控軟件“常規數據卸載”中卸載，以保證數據的完整。
2.原始記錄檢查
目前所建的自動站還有部分要素是通過人工觀測得到的，所采集的人工數據要人工錄入，才能形成一份完整的自動站報表，所以預審報表時首先要對人工觀測項目的記錄預審，校對人工觀測數據時要特別注意云、能、天之間的相互配合及轉記，當能見度小于10千米時，是否有視程障礙現象，有降水現象時，是否與云的記錄相配合，特別注意能見度小于1千米的視程障礙現象是否記錄了最小能見度，天氣現象記錄的前后順序，夜間、白天天氣現象的轉記，這在機審中是無法判別的，這就需要通過人工去檢查分析，判別之間是否存在矛盾。自動站正點數據和極值的檢查，有分鐘數據的要素通過分鐘數據即可發現野值。雙軌運行期間還可配合人工觀測及自記記錄做出判斷并處理。
3.B文件的檢查
B文件中人工數據輸入是否正確、完整。認真檢查人工記錄每天的云、能、天、定時降水、日照、蒸發、雪深等，做到無缺、漏、錯誤現象。自動站數據完整。自動站數據B與Z文件是否一致。B文件與Z文件數據產生不一致的情況是復雜的，如人為更改B文件，或者發現自動站采集的數據異常，而用人工觀測數據輸入“定時觀測”?“天氣報”、或“天氣加密報”時，修改后的數據只會存入B文件，而不會修改Z文件，都會出現不一致的情況。比較容易出現某項個別小時的正點數據、或者最高、最低不一致，需要根據數據的連續變化趨勢來判斷B文件 Z文件的正確。
五、增城市自動氣象站月報表異常記錄的處理方法
當自動站資料出現缺測、出現降水野值或因傳感器故障、標校等出現資料不正常時，需要對相關資料進行補測、缺測、內插等人工干預處理，以盡量保持資料序列的完整性和準確性。
1.自動站極值缺測的處理方法
自動站記錄部分缺測時，則從實有的自動觀測記錄和人工補測的定時觀測記錄中挑取日極值，自動站觀測記錄全天缺測時，則從人工補測的定時觀測記錄中挑取日極值。當自動站數據出現缺測問題后，應首先從RTD文件中挽救，再查看Z文件、J文件，以確定是否真的缺測，然后再按照上述方法和順序去進行彌補處理。
2.降水停止后自動站仍有降水記錄
此類現象，除了儀器本身原因外，多是儀器維護或操作不當造成，因此觀測員要認真查找原因。根據不同情況進行不同的處理。
六、結論與討論
要做好廣東省增城市自動站月資料的預審工作，提高資料的準確性，要堅持人工預審和機器預審相結合，重點檢查自動站軟件無法審核或者非定時量化和相關性較差的要素以及在制作報表時容易遺漏的內容等。同時預審員要加強業務學習，做好預審工作的總結、記錄和分析工作，不斷積累預審經驗，把好質量關，力求記錄客觀、準確。
參考文獻：
[1]張興芬.自動站月報表數據文件審核方法. 現代農業科技2010年第21期.
[2]鄧天強, 何慶軍. 淺談地面自動氣象站月報表的審核[J]. 貴州氣象 , 2011,(01) .
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關鍵詞：文言文；閱讀能力；興趣培養
語文教學中的文言文與現代漢語存在一定的差異，文言文的主要特點是注重運用典故、音律工整和駢儷對仗，它是我國傳統文化發展的結晶，也是中國博大精深文化的重要載體，在實際的學習中學生可能會因為文言文語句的晦澀難懂而阻礙閱讀，失去學習興趣，教師應該針對這一問題進行教學方面的改革與創新，努力提高學生興趣和積極性。
一、培養學生文言文閱讀能力的意義
在教學中進行文言文的學習并不是為了讓學生以后能成為古文方面的研究學者而開設的課程，而是在當今社會的不斷發展中，人們對于文言文的重要性有了更加全面的認識，它可以促進學生在德育、智育等方面的能力得到提高，文言文中的漢字不僅與英語的表達不相同，與當今的漢字的含義通常是不一樣的，而且在字的發音和語法結構等方面也存在差異。由此可見，文言文的學習是傳統文化的一種繼承，而且文言文的學習對于現代漢語的學習有著很大的幫助，能夠豐富學生個體的認知。另外，文言文的閱讀能力的培養還有利于學生人文素養的提高，在現代社會的物質水平不斷提升的情況下，對學生的價值觀、人生觀等的形成具有很大的影響，享樂主義和個人主義逐漸盛行，文言文的學習可以對這種思想進行削弱，提高學生的人文素養，對于古人的價值觀、人生觀進行學習，可以對當代社會中發生的一些事情有更加正確的對待態度。此外，文言文的學習對于學生自主閱讀能力的培養非常有效，初中階段的學習可以為今后的文言文深入的理解打下基礎。
二、提高學生文言文閱讀能力的有效策略
1.拓展文言文的關聯，豐富學生的閱讀視角。初中教材中的文言文是有限的，學生的課堂學習只能一知半解，不會通覽全部古文，教師應善于運用教材資源，以古代文化為閱讀背景，以文本為閱讀基礎，對相關知識進行延伸［1］。學生可以在課外的延伸拓展中培養發散思維，對文章中所包含的內容進行深入的理解，而且這樣會明顯提高學生的閱讀主動性與積極性。教師可以引導學生進行自主探究，這樣學生既可以體會文章的內涵又可以延展閱讀視角。比如教學《<論語>十二章》時，教師就可以先播放《孔子》這一電影中與文章相關的部分內容，讓學生對孔子生活的背景和時代特點有更加直接的感知，再進行課文學習，從而讓學生對“學而不厭”“溫故知新”“循序漸進”等成語有更加深刻的認知理解。在教學中還應該注重教學目標的實現，落實學生的主體地位，充分調節課堂氣氛，課余時間應該鼓勵學生多多接觸文言文，厚實文言文閱讀基礎，積累知識經驗。
2.注重文言文閱讀中常用詞與常識的積累。常用詞幾乎遍及古文的每個段落甚至每個句子，但是學生對常用詞的了解卻一知半解，模糊不清，把常用文言詞的含義及用法有條理地記憶，才能減少學生閱讀古文的阻礙［2］。在初中語文考試中相關的解釋文言文詞意和找出詞意相同的兩個選項等是每年的必考內容，所以，在文言文的學習中常用詞和相關常識的學習是非常必要的，而且掌握了常用詞和文學常識閱讀能力也會得到提高。在文言文中通常一個字就可以表示一個詞的意思，比如《送東陽馬生序》中這一句“余幼時即嗜學”，其中的“時”就表示“時候”這一詞語的意思，“學”則表示“讀書”這一詞，這種單音詞比較常見。另外，文言文中的字詞與現代漢語中的字詞存在差異的情況比較常見，也就是古今異義的情況，比如在《左傳》中“西至與河”中的河在這里是“黃河”的意思，而在現代漢語中就是代表的河流的意思。
3.注重文言文的閱讀節奏。句讀能力需要依靠誦讀詩句，借助語言環境進行正確斷句，需要注意的是如果劃分的層次不一樣那么所表達的含義也會不相同［3］。在初中階段的教學考察中對于文言文的閱讀理解比較重視，尤其是語句層次的劃分，標點符號的標注等，比如在《陳涉世家》的學習中對“陳勝、吳廣皆次當行”“扶蘇以數諫故”等語句都需要充分理解意思進行斷句理解和翻譯，其中“次”就是“編次”的意思，“數”則是單音字表示的詞語數次、幾次的意思，如果不能斷句就會將其中的幾個字連續讀下去，使得語句理解更加困難。再如《狼》中的“其一犬坐于前”，應該在其一后停頓，這種閱讀能力的提高需要學生不斷積累經驗，而且熟讀背誦是非常有效的一種方法，這樣可以積累大量文言詞匯，培養掌握語法的能力，更加深入地理解文學家的寫作風格和篇章構造特點。
三、結語
在學生文言文閱讀能力的提高過程中，首先應該激發其文言文學習興趣，不能急于求成，讓學生認識到日常積累的重要性，而且在教學方式上需要更加多樣化與趣味化，通過更加輕松、靈活的形式活動提高學生的學習熱情。在教學中可以進行溫故知新的閱讀學習，建立文言文之間的聯系，增強學生閱讀文言文的主動性，逐步實現其閱讀能力的提高。
參考文獻：
［1］劉暢.初中生文言文閱讀能力培養研究［D］.沈陽師范大學，2014.
［2］劉紅智.初中文言文閱讀教學策略研究［D］.河北師范大學，2014.
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關鍵詞：初中語文；教學研究；文言文教學
中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2013）28-191-01
眾所周知，初中語文教材中的很多文言文，文質兼美，有助于增強學生熱愛祖國的激情，使學生樹立正確的辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點。在教育教學實踐中，培養初中學生具有閱讀淺易文言文的能力，是教學大綱的要求，是文言文教學的基本任務，但對初中學生，尤其是初一學生來說，讀懂也不是一件易事。這些情文并茂的文言文，對于現代中學生來說簡直是“天書”，深奧難懂，使許多學生望而生畏。這就要求我們教師提高自身的能力，更新教育觀念，改變傳統的教學模式，將學生放在教學首位，幫助學生克服畏難的情緒，使得學生愛上文言文。作為一名初中語文教師，經過多年的教學，查閱相關文獻，對于提高初中階段文言文教學有著深刻的理解，在此表述，供同仁參考、指正。
一、培養興趣是提高文言文教學質量的關鍵
興趣可以促進成功，興趣是最好的老師。有了興趣知識的接受也就變得容易了。文言文對初中學生，特別是初一學生來講，是一個新話題，其學習的興趣對學好文言文顯得尤為重要。而要讓學生對文言文產生興趣，應該從第一節課導入開始，讓學生想學、愿學。在初中文言文中，有許多體裁的文言文，這就要求我們選擇不同的導入方式。比如，有很多課文，故事性很強，對這類文言文的教學，可采用故事導入法。故事本身富有情節，趣味盎然，學生聽老師繪聲繪色地講故事，學習興趣自然倍增，同時，學生也可以借助聽來的故事，加深對文言文字詞和內容的理解。這種方法可以降低學生學習文言文的難度，增強學習的興趣和信心，其自學能力會大大提高。而有些文言文里面包含很多成語，在教學開始，可以從成語導入，會取得良好的效果。豐富多彩的文言文導入，枯燥的文言文有了生機，勾起學生的興趣，學生們也就更加樂意去學習。興趣的培養看似簡單其實不然，我們教師不要氣餒，堅定信念，將培養學生的閱讀古文的興趣放在首位。
二、重視預習歸納，提高文言文學習效率
其實，每節課的時間很短暫，而每節課需要掌握的知識卻很多很多。作為初中語文教師，我們要在最短的時間內，教授大綱要求的內容。以致每一分鐘都很寶貴，同樣就不會留一點時間思考。這就要求學生要培養學生預習歸納的能力，找出了文言文中的不理解的詞和不會翻譯的句子，那么學生在學習時就可以專攻疑難問題，可以少做許多無用功，大大提高教學效率。歸納可以總結出一些規律性的東西，讓知識形成網絡。可是許多初中學生學習文言文時不會預習和歸納，這時老師的指導就顯得尤為必要。教師的指導作用體現在哪里呢？那就是要提明確的預習要求，并因內容不同而設計一些不同的問題，讓學生帶著問題去讀書。對于預習有幾個要求，首先，參照課文注釋，并給不理解的詞，不會翻譯的句子作上記號，找出文中的通假字、多音字、多義詞、古今異義詞，其次，圈出重要實詞和常見虛詞，并弄清其意義和用法并在文章中找出詞類活用的詞。最后找出文中的特殊句式。在課堂上，教師把重難點問題匯總集中，針對性強，以免在學生都知道的問題上耗時間，從而提高課堂效率。預習和歸納是一種習慣，習慣的養成對于學生日后的發展的作用是不可估量的，希望教師能引起重視，鼓勵和培養學生的預習以及歸納的習慣。
三、教學策略的優劣直接影響到教學效果
教學策略，又稱教學方法以及學習方法。其實，說到方法，真是老生常談的話題，可是磨刀不誤砍柴工，方法又是何等的重要。
