高中健康教育教案設計范文

導語：如何才能寫好一篇高中健康教育教案設計，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關鍵詞】結核病 知曉率 健康教育

結核病是一種傳統的、嚴重危害人類健康的傳染病。20世紀80年代中期以來，結核病疫情在世界范圍內出現大幅度回升，世界衛生組織把結核病列為全球重點控制的傳染病之一。近年來，由于城市流動人口增加，人群感染機會增多，導致肺結核在城鎮的發病率明顯增高。高校社區人口密度大、學生集體居住的特殊環境導致結核病的傳播的可能性較大；學習緊張并缺乏鍛煉，人群亞健康癥狀突出，更使得結核病人隱性增加，這些病例在臨床癥狀和影像學表現上無特征象，發現率低，極易導致漏診、誤診，而這些病例的傳染性極強，值得社區醫務工作者高度重視。衛生部、教育部曾聯合下發《關于加強學校結核病防治工作的通知》(衛疾控發[2003]187號)，要求加強學校結核病防治工作。為了解大學新生對結核病防治知識的掌握情況，探索結核病防治健康教育的有效方法，我院聯合門診內科、保健科、放射科等部門，連續三年在入學新生中進行抽樣調查，旨在提高大學生對結核病知識的了解和認識，提高知曉率，降低結核病在高校社區的發病率。

1 調查資料

1.1 調查對象 為了解高校社區結核病知識的知曉情況以便進行針對性健康教育 ，我院連續三年對新入學的大學生進行了抽樣問卷調查，被調查人員年齡集中在17-21歲。發放有效問卷3600分，收回3600份，并對收回問卷進行統計學分析。

1.2 調查方法與內容 在每年新入學的大學生中抽取1200人進行問卷調查，連續三年進行。調查方法為填寫開放式問卷。問卷由我院公共衛生科提供，內容主要包括結核病發病、傳播途徑、防治方法等方面的基本知識。

1.3 問卷的回收與統計 問卷發放的時間集中在新生入學體檢時進行，年級輔導員為問卷發放與回收人員。問卷由新生自己填寫，問卷發放兩天后收回。調查統計結果如下表：

不同年度、不同性別新入學大學生結核病防治知識知曉率

轉貼于

1.4 調查結果分析

本次調查發放有效問卷3600份，收回3600份。男性1600人，女性2000人，（該校為師范院校，女生比例偏高，所以本次調查中女性所占比例亦偏高）。調查結果為男性知曉率平均為49.3% ，女性知曉率平均為53.6%.結核病防治知曉率逐年增高，但增高比例不大，2008年知曉率（平均值）為50.1%，2009年為51.5%。2010年為52.6%。

2 討論

肺結核病是長期威脅人類健康的一種慢性傳染病 ，也是備受世界關注的一個復雜的社會問題。20世紀80年代中期以來，結核病疫情在世界范圍內出現大幅度回升，世界衛生組織把結核病列為全球重點控制的傳染病之一。我國2000年第4次結核病流行病學調查顯示:我國居民結核病感染率為44.5%，其中活動性肺結核病人450萬，每年新發結核病100余萬人，25萬人死于結核病，其中75%的結核病人年齡為15-50歲。中國是全球22個結核病高負擔國家之一[1]。由此可見結核病發病率高，危害大，已經不是單一概念上的疾病，而是全世界公認的公共衛生問題，開展結核病防治工作已經迫在眉睫，尤其是在人口密集的高校社區更是如此。

高校社區人居情況特殊，不同于一般的社區，其特點是人口密度大，居住相對集中，結核病易于傳播，因此，在高校范圍內開展有效的、針對結核病防治的健康教育十分必要，這種教育活動重點在于提高廣大師生的結核病防治知識水平和健康意識，從而提高結核病的發現率和治愈率，最終達到控制結核病的目的。付莉，田明等2008年報道成都市高校結核病知曉率的調查結果顯示，成都地區大學生結核病防治知識總知曉率僅為60.4%，核心信息總知曉率為50.1%;也認為當前大學生對結核病防治知識知曉率較低。[2]這也進一步說明結核病防治知識在高校社區的知曉率不高。我國政府早在2003年就印發了《全國結核病防治規劃(2001-2010)》，把健康教育作為控制結核病的措施之一，并明確提出到2005年全民結核病防治知識知曉率達到60%，2010年達到80%的目標。衛生部、教育部也曾聯合下發《關于加強學校結核病防治工作的通知》(衛疾控發[2003]187號)，要求加強學校結核病防治工作。由此可見國家和有關部門對結核病的防治及健康教育十分重視。目前各級、各類學校都進行了不同程度的健康教育，但由于諸多因素的影響，健康教育的效果不是很理想。正是基于這種情況，我院開展了為期三年的調查，結果顯示大學生的結核病防治知識知曉率偏低，通過一定形式的健康教育，知曉率雖有提高，但幅度不大，2008年的知曉率（平均值）為50.1%，2009年為51.5%，2010年為52.6%，還達不到《全國結核病防治規劃(2001-2010)》所要求的目標。因此，了解影響結核病健康教育的主要因素，充分發揮健康教育的作用就顯得尤為重要。根據這次調查，我們總結了影響結核病防治知識知曉率的幾個主要因素：首先是社會動員和健康教育力度不夠 ，健康教育沒有受到重視并發揮其強大作用；其次為健康教育途徑和方法單一、健康教育缺乏計劃性和系統性。另一方面被教育對象的性別、年齡、職業、文化程度、和經濟收入等方面的情況對知曉率亦有不同程度的影響。針對上述情況，在開展結防教育活動中我們認為首先應該從提高社區醫療機構的管理水平和專職醫生對結防教育重要性的認識水平入手，，發揮醫療機構在健康教育中的優勢，合理配置宣傳教育資源，深入持久地開展易于普及的健康教育活動，采用多渠道、多方位、全面覆蓋的方法開展健康教育。根據高校社區特點，利用校園廣播、電視、網絡、宣傳版報、發放健康教育處方、開展結核病防治專題講座等方法，有針對性的開展公眾結核病防治知識的宣傳教育，逐年提高結核病防治知識的知曉率，提高廣大師生的結核病防治知識的知曉率，增強師生的自我保健能力，從而提高結核病的發現率和治愈率，最終達到控制結核病的目的。

參 考 文 獻