工會(huì)活動(dòng)建議范文

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篇1

一、合理化建議活動(dòng)開(kāi)展中存在的幾個(gè)問(wèn)題

一是宣傳方式簡(jiǎn)單，領(lǐng)導(dǎo)重視不夠。石化廠在根據(jù)工廠實(shí)際、聽(tīng)取員工代表意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制訂了《石化廠合理化建議實(shí)施辦法》。在《實(shí)施辦法》下發(fā)以后，各單位基本都是采取會(huì)“臺(tái)上講，臺(tái)下聽(tīng)”的方式對(duì)員工宣傳。這種宣傳方式在于節(jié)約時(shí)間，通過(guò)宣讀，員工可以了解活動(dòng)的大概。但是，合理化建議活動(dòng)涉及要求較多、較細(xì)，會(huì)議宣讀過(guò)后，員工對(duì)其中的要求也只是略知一二，什么是合理化建議？怎么樣提合理化建議？仍然不知。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的重視程度不夠。

二是員工個(gè)體素質(zhì)不高，關(guān)注企業(yè)發(fā)展不夠。合理化建議活動(dòng)的參與主體是廣大員工群眾，崗位員工大多是有著十幾年工齡的老師傅了，除了日積月累的操作經(jīng)驗(yàn)外，個(gè)人文化素質(zhì)很少有大的提高，同時(shí)缺乏對(duì)同行業(yè)先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)的了解，缺乏對(duì)整個(gè)工藝、設(shè)備系統(tǒng)的全局性思考，提的合理化建議不符合實(shí)際要求，有些甚至沒(méi)有實(shí)際的效益，不被采納，影響了參與積極性。另一方面，合理化建議的目光始終放在技術(shù)改造上，認(rèn)為企業(yè)經(jīng)過(guò)20年的運(yùn)行，認(rèn)為該進(jìn)行技術(shù)改造的地方都已經(jīng)改過(guò)了，基本達(dá)到最優(yōu)運(yùn)行狀態(tài)，沒(méi)有大的提升空間，能平穩(wěn)維持現(xiàn)狀就可以了，對(duì)企業(yè)發(fā)展關(guān)注不夠。

三是激勵(lì)方式單一。隨著社會(huì)的發(fā)展，企業(yè)效益的增長(zhǎng)，員工物質(zhì)水平的豐盈，簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)已經(jīng)不能刺激員工的創(chuàng)造激情。對(duì)合理化建議的獎(jiǎng)勵(lì)，在《實(shí)施辦法》里明確規(guī)定了“被采用的合理化建議獎(jiǎng)勵(lì)，按其經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、技術(shù)難度、創(chuàng)新程度的大小分一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)方式僅限于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。其次員工的成長(zhǎng)成才，離不開(kāi)工作所在的團(tuán)隊(duì)，在辦法里，只是對(duì)員工個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)給予員工提供成長(zhǎng)成才所在集體，班組或車(chē)間沒(méi)有進(jìn)行考核嘉獎(jiǎng)。三是對(duì)我廠里的技師、技能、技術(shù)專(zhuān)家這支人才隊(duì)伍，在考察考核時(shí)，沒(méi)有把合理化建議創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)列入硬性要求，沒(méi)有利用活動(dòng)成效給他們壓擔(dān)子。

二、針對(duì)以上問(wèn)題的對(duì)策初探

合理化建議活動(dòng)是群眾性創(chuàng)新創(chuàng)效的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要把此項(xiàng)活動(dòng)作為提高員工素質(zhì)、推動(dòng)企業(yè)進(jìn)步、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要途徑。本人認(rèn)為有以下三個(gè)方式可以改變現(xiàn)狀。

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，強(qiáng)化宣傳。員工群眾是企業(yè)發(fā)展的參與者和推動(dòng)者，員工群眾的積極性、智慧和創(chuàng)造力是推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，是企業(yè)用之不竭的力量源泉。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要重視員工群眾的智慧，尊重員工群眾的（首）創(chuàng)造，并為他們提供施展聰明智慧的舞臺(tái)。要認(rèn)識(shí)到員工個(gè)人的發(fā)展也就是企業(yè)的發(fā)展，要多為員工個(gè)人發(fā)展提供更多更好的機(jī)遇。要圍繞工廠生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、科學(xué)發(fā)展的大局，結(jié)合員工隊(duì)伍現(xiàn)狀，把員工的貢獻(xiàn)與個(gè)人利益結(jié)合起來(lái)，大力宣傳合理化建議活動(dòng)。把工廠的發(fā)展規(guī)劃、奮斗目標(biāo)告訴員工，讓員工了解工廠的發(fā)展前景，讓他們認(rèn)識(shí)到只有企業(yè)發(fā)展了，員工物質(zhì)文化生活才能日益豐盈，員工才會(huì)在企業(yè)發(fā)展中做貢獻(xiàn)、長(zhǎng)本領(lǐng)、得實(shí)惠，實(shí)現(xiàn)員工體面地工作，和諧地生活。

二是加強(qiáng)培訓(xùn)，提高個(gè)體素質(zhì)。廣大員工是企業(yè)創(chuàng)新的第一要素，是企業(yè)生存發(fā)展的重要源泉。要給廣大員工強(qiáng)化“學(xué)習(xí)謀發(fā)展”的理念，不斷提高員工素質(zhì)。一是員工自學(xué)提升。引導(dǎo)員工進(jìn)一步增強(qiáng)崗位成才意識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，加快員工隊(duì)伍知識(shí)更新。二是通過(guò)人事（組織）科、車(chē)間組織培訓(xùn)提升素質(zhì)。要利用好大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)會(huì)、技能大賽、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、四個(gè)一、導(dǎo)師帶徒、互動(dòng)式講課、班組長(zhǎng)培訓(xùn)等平臺(tái)，督促學(xué)習(xí)，在員工群眾中營(yíng)造一種崇尚知識(shí)、重視技能的良好氛圍。三是利用網(wǎng)絡(luò)資源補(bǔ)給。教會(huì)員工如何利用浩瀚的網(wǎng)絡(luò)源彌補(bǔ)自己信息缺乏、技能不足。只有員工個(gè)人素質(zhì)提高了，才能?chē)@企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、緊貼生產(chǎn)中心積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出有效的合理化建議。

三是量體裁衣，注重多層次激勵(lì)。根據(jù)馬斯洛需求理論，人的低層次需求滿足后就會(huì)向往高層次的需求。企業(yè)工會(huì)開(kāi)展合理化建議要激勵(lì)員工高層次的需求，強(qiáng)調(diào)員工在創(chuàng)新創(chuàng)效中的主體作用。一方面對(duì)員工個(gè)人物質(zhì)精神雙重激勵(lì)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)獲得技師、專(zhuān)家一類(lèi)人才的硬約束，給他們提要求、壓擔(dān)子，對(duì)這類(lèi)人才實(shí)行屆期內(nèi)至少提一條合理化建議的考評(píng)制度。如果他們每年至少能提一條合理化建議，通過(guò)技術(shù)人才帶動(dòng)效應(yīng)，產(chǎn)生的引導(dǎo)作用和經(jīng)濟(jì)效益都是非常明顯的。二是分層次激勵(lì)。按照三支人才隊(duì)伍將參與集體劃分為管理人員、技術(shù)人員、普通員工三個(gè)層次，實(shí)行不同的激勵(lì)對(duì)策，鼓勵(lì)探索，支持創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)各個(gè)群體的主動(dòng)性。三是除了給予個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)外，還可考慮結(jié)合所在集體，車(chē)間或班組進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)。

篇2

關(guān)鍵詞：社會(huì)實(shí)踐 活動(dòng) 育人功效

中圖分類(lèi)號(hào)：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2014）02（c）-0187-01

1 參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的必要性

在應(yīng)試教育的束縛下，學(xué)生的很多課余時(shí)間被壓縮，缺少一些有意義的活動(dòng)和鍛煉。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展為同學(xué)們提供了一個(gè)鍛煉自己，提高自己綜合素質(zhì)的平臺(tái)，通過(guò)各種各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)磨練自己，在不同的體驗(yàn)中完善自己，形成正確的、健康的、科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀。

1.1 邁出接觸社會(huì)的第一步

在校學(xué)生繁忙的學(xué)習(xí)生活使得他們每天形成了家庭―― 學(xué)校兩點(diǎn)一線的生活，很少接觸社會(huì)，因此學(xué)校里組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為他們提供了一次很好的機(jī)會(huì)，很多同學(xué)在這些活動(dòng)中的語(yǔ)言表達(dá)能力和人際交往能力都得到了鍛煉和提高。

1.2 是建立學(xué)校―家庭―社會(huì)教育溝通的橋梁

父母是學(xué)生們的模范，學(xué)校能做的是教書(shū)育人，而真正能體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的是社會(huì)，只有在社會(huì)實(shí)踐中去體驗(yàn)、感受才能更好的實(shí)現(xiàn)家庭學(xué)校的教育，例如在孤兒院、敬老院做義工，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)心和責(zé)任意識(shí)；組織學(xué)生去烈士陵園掃墓，使學(xué)生產(chǎn)生了愛(ài)國(guó)情懷。這些經(jīng)歷往往比課本上學(xué)到的更受益匪淺，建立了學(xué)校―家庭―社會(huì)三位一體的教育體系，增強(qiáng)教育合力，提高教育質(zhì)量，這樣才能獲得最佳的教育效果。

1.3 當(dāng)今超前的教育理念

同志曾提出過(guò)“不要把青少年禁錮在書(shū)本上和屋子里，要讓他們參加一些社會(huì)實(shí)踐，打開(kāi)他們的視野，增加他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”，現(xiàn)如今國(guó)家對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的重視，學(xué)校家庭的支持為青少年參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予了鼓勵(lì)。

2 少年綜合素社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)青質(zhì)的提高

2.1 自立自強(qiáng)，適應(yīng)社會(huì)

現(xiàn)在的大部分的學(xué)生都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，是溫室里的花朵，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓他們提前步入社會(huì)，培養(yǎng)他們實(shí)踐能力、助人為樂(lè)的精神，改變他們自私、過(guò)分依賴(lài)別人的習(xí)慣。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是對(duì)青少年在課堂上的延伸，對(duì)于青少年的身體素質(zhì)、思想素質(zhì)等綜合素質(zhì)都得到了磨練和提高，有利于青少年了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。近幾年來(lái)我們的活動(dòng)中心，積極組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如體驗(yàn)農(nóng)村生活，自行準(zhǔn)備生活用品，吃農(nóng)家飯、干農(nóng)家活。學(xué)生親自動(dòng)手除草、鏟地，在艱苦中體驗(yàn)生活樂(lè)趣，孩子們受益匪淺。除此之外，還組織了公益環(huán)保活動(dòng)，學(xué)生們頭頂烈日，手拿掃帚、鐵鏟、抹布等工具，清理小區(qū)綠地護(hù)欄和健身設(shè)施，通過(guò)勞動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生們愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的意識(shí)，在勞動(dòng)中體會(huì)快樂(lè)，擁有社會(huì)責(zé)任感。

2.2 培養(yǎng)學(xué)生的思想品德

“不成才，先成仁”。一個(gè)人的思想道德決定一個(gè)人一生的命運(yùn)。隨著學(xué)校組織的各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們的思想也會(huì)產(chǎn)生潛移默化的變化，他會(huì)從有限的空間中跳出來(lái)思考問(wèn)題，“原來(lái)社會(huì)是這樣的而不是那樣的”，會(huì)通過(guò)助人的舉動(dòng)，培養(yǎng)樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的品格；會(huì)通過(guò)對(duì)烈士的肅然起敬而擁有愛(ài)國(guó)主義情懷；會(huì)通過(guò)艱苦的農(nóng)村生活培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志。在這些社會(huì)活動(dòng)中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

2.3 了解社會(huì)，了解國(guó)情

通過(guò)農(nóng)村生活的體驗(yàn)，學(xué)生們學(xué)會(huì)節(jié)約，意識(shí)到即使條件優(yōu)越的今天依然有人在田間揮灑汗水，通過(guò)自身努力回報(bào)社會(huì)，使我國(guó)早日實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)的偉大目標(biāo)，為社會(huì)主義事業(yè)而奮斗。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為不了解國(guó)情的青少年打開(kāi)一扇窗，激發(fā)青少年努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)。

2.4 強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)

通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生們意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)互幫互助的重要性，懂得合作、懂得感恩。意識(shí)到一個(gè)活動(dòng)的完成需要全體成員的共同努力，齊心協(xié)力。跳出課堂束縛的青少年能更好的培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力。

2.5 培養(yǎng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力

現(xiàn)在的青少年大多是高分低能，學(xué)生以課堂學(xué)習(xí)為主要接受知識(shí)的方式，在課堂上掌握了知識(shí)，但并不代表能用課堂上學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，例如自然科學(xué)課，學(xué)生學(xué)習(xí)了顯微鏡的使用，可是實(shí)際操作起來(lái)能順利使用的寥寥無(wú)幾，因此社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3 感受自然，擁有寬廣的胸懷

通過(guò)課外實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，例如爬山遠(yuǎn)足、撿白色垃圾、給鳥(niǎo)兒筑巢等活動(dòng)，既體驗(yàn)了自然地山山水水，祖國(guó)的大好風(fēng)光也學(xué)會(huì)了保護(hù)、愛(ài)護(hù)大自然給予人類(lèi)的饋贈(zèng)，學(xué)會(huì)了大自然寬廣的胸懷，擁有一顆包容的心。

4 對(duì)未來(lái)就業(yè)的幫助

（1）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)，而綜合素質(zhì)正是人才市場(chǎng)當(dāng)前的需求，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形成的自立自強(qiáng)的品格、堅(jiān)定地意志、吃苦耐勞的精神，在實(shí)踐活動(dòng)中挑戰(zhàn)自我、超越自我、磨練自我，才會(huì)成為自身優(yōu)勢(shì)，幫助就業(yè)。（2）“求職不如創(chuàng)業(yè)”，已成為社會(huì)就業(yè)的趨勢(shì)，面對(duì)就業(yè)壓力的年輕人，自己創(chuàng)業(yè)也是通往成功的途徑，創(chuàng)業(yè)既需要吃苦耐勞的精神又要有堅(jiān)持不懈的勇氣，因而社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于青少年未來(lái)的創(chuàng)業(yè)提供了寶貴財(cái)富。

5 社會(huì)活動(dòng)《變形記》的分析

《變形記》這一檔以社會(huì)活動(dòng)為形式的節(jié)目，其所選題材都很好的反映了與青少年密切相關(guān)的問(wèn)題，如城市獨(dú)生子女的教育問(wèn)題、青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題、青少年青春期逆反心理等問(wèn)題，讓青少年切實(shí)加入，還特意采取了對(duì)比的手法，其最突出的個(gè)性化標(biāo)簽就是角色互換。互換的兩個(gè)角色一般都在生存處境、社會(huì)角色或性格特質(zhì)等方面存在很大的差異性，給雙方變換一周角色的機(jī)會(huì)，嘗試體驗(yàn)對(duì)方生活尤其突出了每個(gè)角色過(guò)去與現(xiàn)在的歷史對(duì)比，及角色互換后兩人每天表現(xiàn)的共識(shí)對(duì)比。節(jié)目的第一期，是一位孩子和父親的互換。爸爸變成兒子去學(xué)校上課，兒子則為爸爸打理服裝生意，互換后孩子知道了掙錢(qián)的辛苦和孩子的艱辛，最后他們的關(guān)系得到了一定的改善，父子更好地溝通，使孩子更好地理解父母。還有城鄉(xiāng)孩子的互換社會(huì)活動(dòng)，對(duì)于這樣的互換，城里的孩子理解了父母，重新回到自己優(yōu)越的生活，也許會(huì)改掉自己的缺點(diǎn)；而對(duì)于農(nóng)村的那個(gè)孩子體會(huì)到了繁華城市的美好，更能鼓舞他們對(duì)走出大山的渴望，通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)。我想，他回到原來(lái)的生活里，也會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)更加成熟吧。現(xiàn)在的孩子很少走出社會(huì)參加這樣的活動(dòng)，其實(shí)這樣的活動(dòng)很有必要，讓孩子感受一下不同的生活，從根本上達(dá)到教育的成效，而不是突擊的七天時(shí)間。

總之，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)青少年能力意志的重要途徑，既能提高綜合素質(zhì)又能豐富青少年社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中鍛煉、磨練自己，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為青少年提供了寶貴的精神財(cái)富，潛移默化中影響一代又一代青少年。

參考文獻(xiàn)

[1] 楊，董欲曉.新形勢(shì)下如何實(shí)現(xiàn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的育人功能[J].山東青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（2）：47-49.

篇3

當(dāng)震撼撕裂了大地，我們鍥而不舍，開(kāi)山劈路。

當(dāng)風(fēng)暴席卷了大地，我們敢為人先，義無(wú)反顧。

過(guò)去的一年，是不平凡的一年，國(guó)家勝利完成了“十一五”規(guī)劃各基本任務(wù)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，二十一世紀(jì)的第二個(gè)十年已經(jīng)到來(lái)。和平與發(fā)展依舊是世界的兩大主題，改革開(kāi)放三十余年，歷史的“雙刃劍”正考驗(yàn)著中華民族，更在考驗(yàn)著擔(dān)當(dāng)著民族重任的青年大學(xué)生。

過(guò)去的一年，是不平凡的一年，民院順利申辦成功湖南省第十屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)院的各項(xiàng)工作都取得了不同程度的成果，整個(gè)長(zhǎng)沙民政學(xué)院正發(fā)展向一個(gè)更高的臺(tái)階。作為民院的一份子，我們必須有這么一份興衰榮辱感，愛(ài)國(guó)榮校是我們這新一代中國(guó)青年虔誠(chéng)的信念。

二、活動(dòng)背景

各高校更是瞄準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)需求，順應(yīng)時(shí)代潮流，把學(xué)校定位于“精心打造復(fù)合型創(chuàng)業(yè)型應(yīng)用人才成長(zhǎng)的新平臺(tái)”，提出“商學(xué)素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)能力結(jié)合、知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力并重、誠(chéng)信做人與創(chuàng)新能力兼?zhèn)?rdquo;的育人理念，并且實(shí)實(shí)在在的開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，積極與企業(yè)政府等合作，共同打造自己的實(shí)踐基地和平臺(tái)，像天津商業(yè)大學(xué)、義烏工商學(xué)院等引起了社會(huì)的強(qiáng)烈反響；對(duì)于廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)我們除了加強(qiáng)自我“修煉”，苦練“內(nèi)功”先自救外，別無(wú)他法，但在需要理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，也需要親身感受市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，把“知本”與“資本”結(jié)合充分實(shí)踐實(shí)際運(yùn)用。作為長(zhǎng)沙民政學(xué)院的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)“敢為人先”的長(zhǎng)沙精神，順應(yīng)時(shí)代潮流，響應(yīng)時(shí)代對(duì)大學(xué)對(duì)大學(xué)生的要求，共同打造一個(gè)具有民政系特色的實(shí)踐基地、創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，在為同學(xué)們創(chuàng)造良好環(huán)境條件的同時(shí)，增強(qiáng)我系的實(shí)力，使我系走出去擴(kuò)大影響力提升我系品牌！在大三畢業(yè)生即將離校之際，我們一方面歡送畢業(yè)生，與之緬懷師生母校情，另一方面實(shí)戰(zhàn)經(jīng)營(yíng)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神。同時(shí)，在學(xué)院三月份德育主題活動(dòng)月中我們以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)院級(jí)號(hào)召，切實(shí)完成各項(xiàng)基本任務(wù)。

三、活動(dòng)目的：

為貫徹總書(shū)記提出的“八榮八恥”重要思想，促進(jìn)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，構(gòu)建和諧校園，同時(shí)加強(qiáng)我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各部門(mén)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)教育資源的合理循環(huán)利用，盡量減少學(xué)生在學(xué)習(xí)中、生活中等用品的浪費(fèi)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)。同時(shí)為學(xué)生提供展示能力的平臺(tái)，為學(xué)生提供了一次親自參與交易的實(shí)踐平臺(tái)。特舉辦民政系首屆校園淘寶活動(dòng)。

四、活動(dòng)主題：

節(jié)約社會(huì)資源 共建陽(yáng)光校園

五、活動(dòng)口號(hào)：

低碳節(jié)約 愛(ài)心你我

六、活動(dòng)時(shí)間七、活動(dòng)地點(diǎn)： 服務(wù)長(zhǎng)廊（靠扶欄處）

八、活動(dòng)對(duì)象： 全體師生

九、主辦方： 民政系黨總支

十、承辦方： 民政系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

十一、指導(dǎo)老師： 張旻宇副書(shū)記 尹湘萍老師

十二、活動(dòng)形式：

本次活動(dòng)共分為兩個(gè)部分，第一部分為校園淘寶營(yíng)銷(xiāo)賽，第二部分為營(yíng)銷(xiāo)愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)。

（一）校園淘寶營(yíng)銷(xiāo)賽

畢業(yè)臨近，隨著畢業(yè)生的相繼離校，勢(shì)必會(huì)留下很多的物品不方便帶走扔掉倍加可惜，如一些書(shū)籍、音像制品、飾物等。另一方面，隨著大學(xué)生消費(fèi)能力的日益增強(qiáng)，一些用處不大的東西被購(gòu)回后放在寢室里如同雞肋，但是對(duì)于其他學(xué)生來(lái)講，這些物品可能會(huì)有很大的利用價(jià)值。鑒于此，隨著現(xiàn)代社會(huì)倡導(dǎo)的低碳生活，推進(jìn)資源的節(jié)約和循環(huán)利用，倡導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，在校園形成節(jié)約意識(shí)和風(fēng)氣。創(chuàng)建一個(gè)平臺(tái)，讓大家可以通過(guò)這樣一個(gè)安全規(guī)范的平臺(tái)交換平常不常用的東西。這樣同學(xué)不僅可以得到物美價(jià)廉的物品，還能減少在一些二手市場(chǎng)上當(dāng)受騙的幾率，更能提高物品的使用率，減少物資的浪費(fèi)。

具體活動(dòng)方法如下：

1、此次活動(dòng)以民政系為單位進(jìn)行組織，由民政系團(tuán)總支劃定售賣(mài)攤位，并且由民政系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)組織各部門(mén)參加本次活動(dòng)。

篇4

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，寒假就要過(guò)去，新的學(xué)年就要來(lái)了。在這個(gè)寒假里，我嘗試到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易，或許，是這種真實(shí)會(huì)，才是我最寶貴的收獲。

寒假期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，來(lái)幫助了我們的社區(qū)，剛放假的時(shí)候，就下起了大雪，地面積起了厚達(dá)十幾厘米的雪，小區(qū)里面的路都被雪覆蓋了，社區(qū)里的人都無(wú)法出行，看到一些保潔阿姨在雪地里辛辛苦苦的掃雪，而且天公不作美，還依然下著大雪。看到此景，心里感覺(jué)作為一個(gè)大學(xué)生的我，應(yīng)該做點(diǎn)什么，所以我去社區(qū)，也拿了工具，來(lái)幫助她們，一起把路上的雪往兩邊掃，讓小區(qū)里的車(chē)子可以進(jìn)出，讓路面在第二天不會(huì)結(jié)冰而滑。

在過(guò)年的前兩天，嘉興政府為了幫助貧困的家庭和年老的老人，給每個(gè)社區(qū)發(fā)了貧困金，讓社區(qū)慰問(wèn)貧困家庭和老人，我也隨同我們社區(qū)的主任一家一家的走過(guò)來(lái)，一家一家的拜年過(guò)來(lái)，當(dāng)把一個(gè)個(gè)紅包給他們時(shí)，他們的眼中含有淚，滿是對(duì)政府的感謝，而且也可以讓她們都過(guò)個(gè)開(kāi)心年，希望在20xx年都可以快樂(lè)！我們還幫助了一些孤獨(dú)老人，打掃房子，幫他們洗洗東西，整理下屋子！那些老人都很開(kāi)心，雖然有點(diǎn)累，但是看到他們的笑容，再累都不覺(jué)得累了！希望他們感受到社會(huì)還是充滿愛(ài)的，感受到過(guò)年的氣氛！

這一次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我明白大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式。樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸取新的思想與知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐拉近了我和社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)闊了視野，曾長(zhǎng)了才干，雖然是短短幾天的社區(qū)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我一生受用。

作為團(tuán)隊(duì)的一員，我覺(jué)得更多的是壓力和厚望，看著隊(duì)員們忙忙碌碌的燃燒自己，想著他們所做的一切都是為了能讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)越來(lái)越好，更是為了能調(diào)查出有價(jià)值的問(wèn)題，讓武漢市的法律援助工作更好的運(yùn)轉(zhuǎn)下去，讓更多的弱勢(shì)群體享受公平與正義，所以每一次的分工，每一次聯(lián)系，每一次出發(fā)都顯的極為重要。我們擁有同一個(gè)夢(mèng)想，同一個(gè)目標(biāo)，朝著自己的夢(mèng)想勇敢前行，于是，我，真的是責(zé)任與壓力并存。我知道，在整個(gè)活動(dòng)成功的背后，在隊(duì)員們滿意的笑容背后，才有作為隊(duì)長(zhǎng)壓力釋放的時(shí)刻；我也相信，等待我的還有很多，只有不懼壓力，才能把實(shí)踐做的更好。

其次，學(xué)生的思維敏捷度不可小覷。小朋友們思維十分活躍，他們所接觸的生活經(jīng)驗(yàn)知識(shí)不一定比我們少，例如一位學(xué)生在老師講到血濃于水時(shí)主動(dòng)提出“滴血認(rèn)親是不科學(xué)的”，還有一位學(xué)生完全可以解出大學(xué)邏輯學(xué)的問(wèn)題。這說(shuō)明教育其實(shí)是一個(gè)教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程，無(wú)論是教師還是學(xué)生都應(yīng)該在這個(gè)過(guò)程中以虛心的態(tài)度長(zhǎng)善救失。

我的工作是給客人安排坐位以及為他們介紹菜式，每天倒班制的工作，有時(shí)候做到凌晨一點(diǎn)，雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累，我覺(jué)得這是一種激勵(lì)，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會(huì)，了解了未來(lái)。除了基本的工作，我還會(huì)做些清潔整理房間什么的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。

這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)，親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

篇5

【關(guān)鍵詞】醫(yī)院；政工干部；“兩學(xué)一做”；“關(guān)鍵群體”；實(shí)效性

“兩學(xué)一做”是“學(xué)黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”的簡(jiǎn)稱(chēng)，要求廣大黨員干部加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)，更好適應(yīng)新情況和新形勢(shì)，提高工作效率。事實(shí)上，醫(yī)院政工干部主要負(fù)責(zé)開(kāi)展醫(yī)院的思想政治教育工作，對(duì)凝聚醫(yī)護(hù)人員力量，提高醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量和影響力具有重要作用。為此，在“兩學(xué)一做”活動(dòng)中，政工干部要發(fā)揮“關(guān)鍵群體”的作用，做好引導(dǎo)工作，激發(fā)政工干部的熱情，提高思想政治教育工作效率，為醫(yī)院發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

一、“兩學(xué)一做”活動(dòng)對(duì)醫(yī)院政工干部的要求

（一）把握正確的方向，改進(jìn)醫(yī)院政工干部的作風(fēng)和態(tài)度。加強(qiáng)“兩學(xué)一做”活動(dòng)，發(fā)揮政工干部的“關(guān)鍵群體”作用，能提高人們的思想覺(jué)悟，激發(fā)他們?cè)诠ぷ髦械姆e極性與創(chuàng)造性，提高政工干部為醫(yī)院服務(wù)的水平。醫(yī)院政工干部要找準(zhǔn)正確的方向，用正確的思想武裝自己，不斷研究新情況和新問(wèn)題，采取各種措施，提高科學(xué)文化素質(zhì)和思想政治素質(zhì)，發(fā)揮在實(shí)際工作中的帶頭作用。進(jìn)而提高自我，改變工作作風(fēng)，圍繞中心，服務(wù)大局，保持同醫(yī)護(hù)人員的緊密聯(lián)系，為醫(yī)院發(fā)展作貢獻(xiàn)。

（二）增強(qiáng)敏感性，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題并提出新觀點(diǎn)。政工干部要增進(jìn)與醫(yī)護(hù)人員的聯(lián)系，幫助醫(yī)護(hù)人員排憂解難，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，提高敏感性，敢于提出新觀點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新突破。通過(guò)“兩學(xué)一做”活動(dòng)，掌握相關(guān)理論知識(shí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增進(jìn)醫(yī)院政工干部和廣大醫(yī)護(hù)人員的聯(lián)系，加強(qiáng)交流。發(fā)現(xiàn)醫(yī)院存在的問(wèn)題，進(jìn)而采取有效措施解決醫(yī)護(hù)人員的困難，對(duì)醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行心理輔導(dǎo)，疏導(dǎo)他們的情緒，解決他們的困難。另外還能促進(jìn)醫(yī)護(hù)人員作風(fēng)改進(jìn)，密切相互聯(lián)系，促進(jìn)醫(yī)院政工干部工作效率提升。

（三）具有超前性，做好各項(xiàng)工作的謀劃。對(duì)“兩學(xué)一做”的每項(xiàng)工作都要謀在前、想在前、做在前，提前介入、超前謀劃，做好預(yù)案。對(duì)實(shí)際工作冷靜分析，善于提煉觀點(diǎn)，及時(shí)判斷下一步將怎樣做，提高工作方案的預(yù)見(jiàn)性。政工干部要努力提升自己，以身作則，發(fā)揮表率作用，敢于堅(jiān)持原則，創(chuàng)新方法，有效應(yīng)對(duì)日常工作。

（四）確保實(shí)效性，落實(shí)“兩學(xué)一做”活動(dòng)。全面把握實(shí)際情況，有針對(duì)性地采取措施，推動(dòng)“兩學(xué)一做”順利開(kāi)展，增強(qiáng)工作實(shí)效性。有必要提高政工干部的綜合素質(zhì)，通過(guò)采取措施加強(qiáng)“兩學(xué)一做”活動(dòng)，開(kāi)展全方位、多層次的調(diào)研，更為清楚地掌握醫(yī)護(hù)人員基本情況，明確教育活動(dòng)的突出問(wèn)題。進(jìn)而有針對(duì)性地采取應(yīng)對(duì)措施，加強(qiáng)過(guò)程管控，做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有評(píng)比、有考核，提高醫(yī)院政工干部工作的實(shí)效性。

二、醫(yī)院政工干部“兩學(xué)一做”活動(dòng)發(fā)揮“關(guān)鍵群體”作用的意義

（一）明確方向，引導(dǎo)醫(yī)護(hù)人員的日常行動(dòng)。通過(guò)加強(qiáng)“兩學(xué)一做”活動(dòng)，能有效約束和規(guī)范政工干部的日常行為，深化他們對(duì)“兩學(xué)一做”的認(rèn)識(shí)。并明確工作方向，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)日常行動(dòng)，進(jìn)而有效投入工作中，讓政工干部為醫(yī)院發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

（二）適度超前，增強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員的約束力。加強(qiáng)“兩學(xué)一做”活動(dòng)，發(fā)揮政工干部的“關(guān)鍵群體”作用，從而更為有效地約束政工干部的日常行為，自覺(jué)接受制度規(guī)范和約束，提高工作方案的預(yù)見(jiàn)性、超前性。并在這些規(guī)范的指導(dǎo)下，加強(qiáng)管理控制，落實(shí)“兩學(xué)一做”活動(dòng)的各項(xiàng)要求，遵循共同規(guī)范，努力做好每一項(xiàng)工作。還要促進(jìn)政工干部加強(qiáng)修養(yǎng)，明確“兩學(xué)一做”活動(dòng)的要求，讓政工干部更好地適應(yīng)醫(yī)院發(fā)展的需要。

（三）確保實(shí)效，提高醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量和整體形象。醫(yī)院的服務(wù)理念、整體形象、信譽(yù)度和影響力等，都能通過(guò)“兩學(xué)一做”活動(dòng)開(kāi)展宣傳。要發(fā)揮政工干部的“關(guān)鍵群體”作用，提高工作實(shí)效性，讓人們真切感受到它的魅力，擴(kuò)大醫(yī)院影響力，創(chuàng)建服務(wù)品牌，促進(jìn)醫(yī)院的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力提升。

三、醫(yī)院政工干部“兩學(xué)一做”活動(dòng)發(fā)揮“關(guān)鍵群體”作用的對(duì)策

（一）加強(qiáng)醫(yī)院政工干部的學(xué)習(xí)活動(dòng)，把握方向性。醫(yī)院政工干部要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)“兩學(xué)一做”的要求，提高理論修養(yǎng)水平、社會(huì)觀察能力、分析和判斷問(wèn)題能力、解決問(wèn)題能力。要掌握和領(lǐng)悟“兩學(xué)一做”的意義和要求，主動(dòng)接受這些知識(shí)，并將其轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)。通過(guò)專(zhuān)題講座、現(xiàn)場(chǎng)授課、參觀學(xué)習(xí)、調(diào)查研究等形式和途徑，學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”的內(nèi)容、目的和要求。還要學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、科學(xué)發(fā)展觀、“中國(guó)夢(mèng)”、系列重要講話等。通過(guò)學(xué)習(xí)，把握正確的方向，不斷提高綜合素養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，更好地發(fā)揮“關(guān)鍵群體”作用，提高醫(yī)院的思想政治工作水平。

（二）密切政工干部與醫(yī)護(hù)人員聯(lián)系，增強(qiáng)敏感性。密切與醫(yī)護(hù)人員的聯(lián)系，把握他們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，提出新觀念，努力突破，幫助他們排憂解難。為做好這項(xiàng)工作，離不開(kāi)“兩學(xué)一做”活動(dòng)。要采取有效的方法，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)態(tài)度，加強(qiáng)醫(yī)院思想政治教育工作。政工干部要深入醫(yī)護(hù)人員之中，傾聽(tīng)心聲，實(shí)施心理援助計(jì)劃，疏導(dǎo)情緒，營(yíng)造良好的工作氛圍。通過(guò)“兩學(xué)一做”活動(dòng)，提高對(duì)思想政治教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)際工作中轉(zhuǎn)變態(tài)度和作風(fēng)，促進(jìn)政工干部的工作水平提高。

（三）調(diào)動(dòng)醫(yī)院政工干部參加實(shí)踐活動(dòng)的熱情，推動(dòng)工作方式創(chuàng)新。要讓政工干部參加社會(huì)實(shí)踐和鍛煉，提高他們擔(dān)當(dāng)重任的能力，切實(shí)加強(qiáng)鍛煉，提高實(shí)踐能力，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)“兩學(xué)一做”活動(dòng)實(shí)效性的提高。重視調(diào)查研究，根據(jù)“兩學(xué)一做”活動(dòng)的需要，創(chuàng)新醫(yī)院政工干部工作思路，結(jié)合醫(yī)院基本情況，考慮時(shí)代新特征和新要求，做好調(diào)研工作，并進(jìn)行創(chuàng)新。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)加快了信息傳播的速度，使各種信息傳播與獲取具有即時(shí)性特點(diǎn)。在這樣的背景下，要全面把握醫(yī)院思想政治教育活動(dòng)的具體情況，對(duì)有關(guān)問(wèn)題深入思考與研究，創(chuàng)新調(diào)研思路，提高工作水平。政工干部要提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)駕馭全局的能力和解決復(fù)雜矛盾的能力，根據(jù)調(diào)查信息及時(shí)作出科學(xué)、正確的決策，順利開(kāi)展“兩學(xué)一做”活動(dòng)。醫(yī)院政工干部開(kāi)展日常工作時(shí)，應(yīng)該打破常規(guī)思維習(xí)慣，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，站在實(shí)踐高度，創(chuàng)新思維，拓展思路，更為全面地把握實(shí)際情況。并作出有效決策，發(fā)揮“關(guān)鍵群體”作用，推動(dòng)醫(yī)院“兩學(xué)一做”活動(dòng)順利開(kāi)展。

（四）重視醫(yī)院政工干部自我完善和自我教育，提高綜合素質(zhì)。政工干部的自律水平、管理能力高低必須與工作有效結(jié)合，將自我修養(yǎng)深入落實(shí)到工作中。進(jìn)行自我批評(píng)和自我完善，注重自我教育、自我約束、自我控制、自我提高。時(shí)刻自省，反思行動(dòng)是否符合“兩學(xué)一做”活動(dòng)的要求，進(jìn)行自我批評(píng)，檢查并凈化思想。敢于自我批評(píng)，提高自身修養(yǎng)，抵制不良風(fēng)氣侵蝕，防微杜漸。另外，醫(yī)院政工干部還要做到慎獨(dú)。“慎”是小心謹(jǐn)慎的意思，隨時(shí)對(duì)不良思想存有戒備心理，“獨(dú)”指的是獨(dú)處、獨(dú)自開(kāi)展工作，具體是指醫(yī)院政工干部在法律、社會(huì)、他人監(jiān)督不到的情況下，也要嚴(yán)格按法律法規(guī)、相關(guān)規(guī)范開(kāi)展工作。廉潔自律，嚴(yán)格按規(guī)定辦事，提高自我約束和自我控制能力，不斷反省、鞭策和激勵(lì)自己，有效發(fā)揮“關(guān)鍵群體”作用，促進(jìn)“兩學(xué)一做”活動(dòng)實(shí)效性提升。

（五）加強(qiáng)制度建設(shè)，確保各項(xiàng)措施具有超前性。建立健全完善的教育機(jī)制、預(yù)防機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制等，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行超前謀劃，為提高“兩學(xué)一做”活動(dòng)的實(shí)效性提供制度保障。

一方面，加強(qiáng)醫(yī)院政工干部教育機(jī)制建設(shè)。加強(qiáng)醫(yī)院政工干部教育培訓(xùn)，重視主觀世界改造，堅(jiān)定理想和信念，提高工作實(shí)效性。利用網(wǎng)絡(luò)、微博、微信、電視、雜志、報(bào)紙等多種渠道和形式，加大“兩學(xué)一做”活動(dòng)的宣傳，營(yíng)造良好氛圍，促進(jìn)政工干部工作水平提高。要示范表率。政工干部要當(dāng)好“火車(chē)頭”“風(fēng)向標(biāo)”，勇做標(biāo)桿，從嚴(yán)律己，以身作則，做好示范。要敢于堅(jiān)持原則、敢于碰硬、敢于觸及矛盾，既嚴(yán)抓嚴(yán)管又善抓善管，不做“老好人”。另一方面，加強(qiáng)醫(yī)院政工干部激勵(lì)機(jī)制建設(shè)。例如，提高醫(yī)院政工干部待遇，包括福利、薪酬、獎(jiǎng)金等，使他們?cè)凇皟蓪W(xué)一做”活動(dòng)中保持積極性。推行績(jī)效考核，對(duì)“兩學(xué)一做”活動(dòng)到位的工作人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。進(jìn)而激發(fā)醫(yī)院政工干部主動(dòng)性，為醫(yī)院作出更大貢獻(xiàn)。

（六）注重新型傳媒技術(shù)應(yīng)用，提升工作實(shí)效性。當(dāng)前，微博、微信、移動(dòng)電話等新型傳媒技術(shù)應(yīng)用較普遍。從醫(yī)院政工干部“兩學(xué)一做”活動(dòng)實(shí)際出發(fā)，重視微博、微信、移動(dòng)電話的應(yīng)用，也是不可忽視的內(nèi)容。例如，運(yùn)用微博、微信學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓政工干部學(xué)習(xí)和分享學(xué)習(xí)資料，交流心得。同時(shí)，微博、微信也可用于相互聯(lián)系，讓醫(yī)院政工干部和醫(yī)護(hù)人員的聯(lián)系更為便捷，掌握醫(yī)護(hù)人員思想動(dòng)態(tài)，落實(shí)“兩學(xué)一做”，發(fā)揮政工干部的“關(guān)鍵群體”作用，確保工作實(shí)效性。

四、結(jié)語(yǔ)

“兩學(xué)一做”活動(dòng)之中，醫(yī)院政工干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)，把握方向、增強(qiáng)敏感性、具有超前性、確保實(shí)效性，并發(fā)揮“關(guān)鍵群體”作用。此外，醫(yī)院還要建立健全完善的制度，重視新型傳媒技術(shù)應(yīng)用，努力實(shí)現(xiàn)工作方式方法創(chuàng)新，讓醫(yī)院政工干部更好地融入“兩學(xué)一做”活動(dòng)當(dāng)中，發(fā)揮“關(guān)鍵群體”作用。促進(jìn)政工干部工作效率提升，為醫(yī)院發(fā)展和進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]本刊評(píng)論員.把“兩學(xué)一做”落實(shí)在思想上和行動(dòng)上[J].奮斗，2016（4）：1.

[2]中心組學(xué)習(xí)參考.扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育[J].理論與當(dāng)代，2016（4）：59-64.

[3]編者.“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育22問(wèn)[J].實(shí)踐?黨的教育版，2016（4）：12-15.

[4]張英濤.“兩學(xué)一做”活動(dòng)要發(fā)揮“關(guān)鍵群體”作用[J].領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，2016（5）上：44.

篇6

 

公司工會(huì)合理化建議征集獎(jiǎng)勵(lì)辦法(試行)

第一章 總 則

第一條  為鼓勵(lì)職工開(kāi)展合理化建議活動(dòng)，促進(jìn)企業(yè)技術(shù)改進(jìn)、發(fā)明創(chuàng)造，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益，結(jié)合公司實(shí)際，制訂本辦法。

第二條 本辦法所稱(chēng)的合理化建議，是指有關(guān)改進(jìn)和完善公司及所屬單位生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理方面的辦法和措施，應(yīng)具有進(jìn)步性、可行性和效益性。

第三條  合理化建議以提高產(chǎn)品質(zhì)量和降低物資消耗、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益、加強(qiáng)企業(yè)管理為重點(diǎn)。

第四條  公司及所屬各單位都應(yīng)組織開(kāi)展職工合理化建議征集活動(dòng)。

第二章 征集

第五條  公司和基層礦處一般每年集中開(kāi)展一次合理化建議征集活動(dòng)。

第六條  凡決定采納的建議，應(yīng)分檔次給予獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)以文件的形式公布下發(fā)，反饋給各單位和本人。

第七條  職工可以隨時(shí)向礦處工會(huì)提交合理化建議；礦處也可以根據(jù)礦井生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)和部署，圍繞某一重點(diǎn)、難點(diǎn)或者專(zhuān)題開(kāi)展合理化建議征集活動(dòng)。

第八條  礦處工會(huì)負(fù)責(zé)收集職工合理化建議，并組織有關(guān)單位和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行評(píng)審。

第九條 職工提出合理化建議應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)《合理化建議登記表》，必要時(shí)應(yīng)附圖紙、數(shù)據(jù)、資料等。從填表之日起，建議提出者即有義務(wù)向采納單位詳細(xì)說(shuō)明情況、回答問(wèn)題。

第三章 評(píng)審與反饋

第十條  成立煤業(yè)公司工會(huì)合理化建議征集評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)推動(dòng)全公司合理化建議工作。各礦處應(yīng)吸收有關(guān)專(zhuān)業(yè)人員成立相應(yīng)組織，負(fù)責(zé)合理化建議的評(píng)審工作，并協(xié)調(diào)所屬單位在評(píng)審工作中所發(fā)生的爭(zhēng)議。

第十一條 在工會(huì)合理化建議征集評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組之下應(yīng)指定相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)或?qū)９苋藛T，負(fù)責(zé)合理化建議的征集、登記、整理、傳遞、存檔等日常工作。

第十二條  工會(huì)收到《合理化建議登記表》后，應(yīng)及時(shí)對(duì)建議進(jìn)行評(píng)議和論證。

第十三條  工會(huì)合理化建議征集評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，應(yīng)接受職工群眾的監(jiān)督、檢查，并回答職工群眾提出的問(wèn)題和質(zhì)詢(xún)。

第十四條  廣大職工群眾可對(duì)合理化建議活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，凡弄虛作假的，公司工會(huì)將追究有關(guān)單位(部門(mén))負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

第十五條  凡決定采納的建議，由礦處工會(huì)合理化建議征集評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)建議的性質(zhì)、類(lèi)別，決定由某一單位(部門(mén))或幾個(gè)單位(部門(mén))落實(shí)完成，涉及公司內(nèi)容的，由公司工會(huì)協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)落實(shí)。

第十六條 經(jīng)采納的合理化建議，采納單位應(yīng)及時(shí)列入實(shí)施計(jì)劃，積極創(chuàng)造條件，并在資金、材料、人力、工時(shí)等方面給予支持。

第十七條  公司工會(huì)合理化建議征集評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期組織有關(guān)職能部門(mén)、有關(guān)人員對(duì)落實(shí)完成的建議進(jìn)行驗(yàn)收和效益評(píng)估。發(fā)現(xiàn)造假的，取消獎(jiǎng)勵(lì)，并追究申報(bào)單位的責(zé)任。

第十八條 合理化建議在實(shí)施中經(jīng)過(guò)試驗(yàn)并鑒定成功后，應(yīng)將有關(guān)技術(shù)資料歸檔保存。

第四章  獎(jiǎng)勵(lì)

第十九條  公司合理化建議獎(jiǎng)勵(lì)分為一、二、三等獎(jiǎng)。必要時(shí)可以設(shè)立特等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)，具體獎(jiǎng)勵(lì)金額由公司工會(huì)合理化建議征集評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。

第二十條  基層礦處應(yīng)對(duì)合理化建議進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。具體獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，由各單位自定。 1

第二十一條 提合理化建議獲獎(jiǎng)?wù)撸涫论E記入本人檔案，可作為評(píng)選先進(jìn)、考核晉級(jí)、評(píng)定職稱(chēng)、聘任職務(wù)等的依據(jù)之一。對(duì)于積極提出合理化建議的職工，其建議雖未被采納，所在單位可根據(jù)具體情況自定適當(dāng)鼓勵(lì)的辦法。

第五章 附 則

第二十二條 各礦處工會(huì)可根據(jù)本辦法，結(jié)合實(shí)際情況，制定具體實(shí)施細(xì)則。

第二十三條 本辦法由煤業(yè)公司工會(huì)合理化建議征集評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

篇7

1、以爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)為抓手，夯實(shí)素質(zhì)提升平臺(tái)。鎮(zhèn)工會(huì)以提高職工職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)知識(shí)型、創(chuàng)造型勞動(dòng)者為重點(diǎn)，深入開(kāi)展“兩爭(zhēng)一樹(shù)”活動(dòng)。活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程當(dāng)中，各企業(yè)工會(huì)通過(guò)舉辦學(xué)習(xí)、知識(shí)講座等活動(dòng)滿足職工讀書(shū)求知、增長(zhǎng)才干的需求。全鎮(zhèn)評(píng)選出2名知識(shí)型職工和1家先進(jìn)單位，要求企業(yè)職工向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，企業(yè)工會(huì)要鼓勵(lì)職工精通本職，學(xué)二會(huì)三，鼓勵(lì)職工學(xué)習(xí)崗位技能，發(fā)展興趣愛(ài)好。爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的開(kāi)展使多數(shù)職工的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)素質(zhì)和文明程度有了大的提高，從而造就了高素質(zhì)的職工隊(duì)伍。

2、以學(xué)習(xí)宣傳為指導(dǎo)，夯實(shí)思想解放平臺(tái)。鎮(zhèn)工會(huì)積極教育和引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)黨的xx屆五中全會(huì)精神和市委工會(huì)工作會(huì)議精神，大力宣傳江蘇省“一辦法五條例”。組織基層工會(huì)干部參加市總組織的培訓(xùn)班，培訓(xùn)工會(huì)干部53人次；5月份各基層工會(huì)組織廣大職工學(xué)習(xí)“xx”規(guī)劃知識(shí)，全鎮(zhèn)有1400多名職工參加了省總組織的“xx”規(guī)劃知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；6月份鎮(zhèn)工會(huì)與鎮(zhèn)婦聯(lián)、計(jì)生站聯(lián)合舉辦了社會(huì)主義榮辱觀培訓(xùn)班，培訓(xùn)職工及職工代表710人次。各基層工會(huì)通過(guò)組織職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)、辦好工會(huì)園地、開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽等多種形式的活動(dòng)，用中央、省委、市委的精神，統(tǒng)一廣大職工的思想，使富民創(chuàng)業(yè)和全面小康的宏偉目標(biāo)深入人心。

鎮(zhèn)工會(huì)在建會(huì)企業(yè)中深入開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)文明職工”活動(dòng)，評(píng)選出5名鎮(zhèn)文明職工，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。我鎮(zhèn)xx公司的xx同志及xx廠的xx同志被市總表彰為文明職工。活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步煥發(fā)起職工愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、勤勉實(shí)干、忘我勞動(dòng)的精神，形成推動(dòng)職工思想進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力，從而使廣大職工增強(qiáng)了責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí)，把發(fā)展目標(biāo)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)。

3、以競(jìng)賽活動(dòng)為載體，夯實(shí)崗位建功平臺(tái)。鎮(zhèn)工會(huì)先后開(kāi)展了“重點(diǎn)工程勞動(dòng)競(jìng)賽”、“技術(shù)創(chuàng)新立功競(jìng)賽”等活動(dòng)。全鎮(zhèn)600多名職工參加了“重點(diǎn)工程勞動(dòng)競(jìng)賽”活動(dòng)。在全市職工合理化建議、技術(shù)創(chuàng)新競(jìng)賽月中，各企業(yè)認(rèn)真組織職工圍繞企業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)，廣泛提建議、搞創(chuàng)新，共征集合理化建議12項(xiàng)。

二、突出維護(hù)職能，強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)，努力形成維權(quán)新格局。

篇8

一、考核范圍：各局工會(huì)。

二、考核時(shí)間：2009年11月至12月上旬。

三、考核內(nèi)容和賦分辦法：

（一）組織宣傳和女職工工作（30分）

1、具備“八有”、掛“兩牌”、建“三檔”標(biāo)準(zhǔn)的基層工會(huì)達(dá)到90%以上得13分。（有組織機(jī)構(gòu)、有法人登記、有辦公場(chǎng)所、

有工會(huì)印章、有工會(huì)賬戶(hù)、有會(huì)員名冊(cè)、有工作計(jì)劃、有活動(dòng)記錄，單位門(mén)前掛工會(huì)委員會(huì)牌子、工會(huì)辦公地點(diǎn)掛工會(huì)牌子，建立

工會(huì)組織檔案、會(huì)員檔案、活動(dòng)檔案）。

2、3a等級(jí)五好工會(huì)規(guī)范化建設(shè)實(shí)現(xiàn)80%以上得7分。

3、每年至少舉辦一次大型職工文體活動(dòng)得2分；

4、開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)有記錄，有陣地得2分。

5、本級(jí)工會(huì)女職工組織健全，有專(zhuān)職或兼職女職工干部得2分。

6、“三有”活動(dòng)有布置、有成果、有典型、有上報(bào)材料得2分。

7、企業(yè)的女職工專(zhuān)項(xiàng)集體合同簽訂率達(dá)100%得2分；

（二）維護(hù)職工權(quán)益工作（25）

1、建立工會(huì)組織的企事業(yè)單位職代會(huì)建制率和廠務(wù)公開(kāi)建制率達(dá)95%以上得6分。

2、所屬企業(yè)集體合同簽訂率達(dá)100%，開(kāi)展工資集體協(xié)商、簽訂工資專(zhuān)項(xiàng)集體合同達(dá)70%以上得3分，履約率達(dá)95%以上得2分。

3、健全完善困難職工檔案動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，全年對(duì)檔案內(nèi)管理的困難職工的幫扶基本滿意得4分。

4、開(kāi)展好就業(yè)援助春風(fēng)行動(dòng)，完成下達(dá)的實(shí)名制安置下崗失業(yè)人員、實(shí)名制培訓(xùn)下崗失業(yè)人員、實(shí)名制扶持創(chuàng)業(yè)帶頭人指標(biāo)的得8分。

5、所屬企事業(yè)單位職工到上級(jí)工會(huì)集體訪控制為零的得2分。

（三）經(jīng)濟(jì)技術(shù)和勞動(dòng)保護(hù)工作（25分）

1、廣泛開(kāi)展“同舟共濟(jì)保增長(zhǎng)，建功立業(yè)促發(fā)展”競(jìng)賽活動(dòng)有方案、有典型得6分。看方案和典型材料。

2、開(kāi)展以創(chuàng)建“工人先鋒號(hào)”活動(dòng)為載體的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)有安排、有典型得8分。看方案和典型材料。

3、組織廣大職工圍繞發(fā)展大局開(kāi)展合理化建議活動(dòng)有部署、有內(nèi)容、有效果得6分。看建議內(nèi)容和效果。

4、所屬企事業(yè)單位工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)組織建立健全得5分。看組織名冊(cè)。

（四）工會(huì)基礎(chǔ)性工作（20）

1、及時(shí)上報(bào)反映工作情況和工作計(jì)劃總結(jié)等方面信息得4分。

2、搞好典型的樹(shù)立和推廣工作得4分。看材料，抽查典型單位。

3、按要求做好統(tǒng)計(jì)工作的得1分。

4、做好工會(huì)經(jīng)費(fèi)審查監(jiān)督工作2分。看記錄。

5、按市總規(guī)定時(shí)間上報(bào)各種材料、報(bào)表得3分。（以市總各部掌握和考核為準(zhǔn)）。

6、加強(qiáng)調(diào)查研究工作，按要求及時(shí)上報(bào)各種調(diào)查報(bào)告和理論文章得4分。

7、開(kāi)展“雙走”活動(dòng)有組織，有安排，有效果得2分。看活動(dòng)方案和走訪情況反饋表。

四、考核辦法

1、日常考核：市總各部門(mén)對(duì)各局工會(huì)的日常工作進(jìn)行考核，建立考核登記，作為年終考核的依據(jù)參與考核。

2、集中考核：年終市總將集中時(shí)間分組分片依據(jù)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)到局工會(huì)和直屬基層工會(huì)進(jìn)行考核，對(duì)每個(gè)被考核單位的工作進(jìn)行打分。

3、綜合考評(píng)：一是看整體工作完成情況，主要來(lái)源集中考核；二是根據(jù)市總各部門(mén)日常對(duì)基層工會(huì)工作的考核情況。綜合考評(píng)結(jié)果匯總后，經(jīng)市總常委會(huì)討論確定，形成最后分?jǐn)?shù)，依此對(duì)被考核單位進(jìn)行排序。其結(jié)果將作為評(píng)先和向上級(jí)推薦先進(jìn)的主要依據(jù)。

篇9

×問(wèn)題之二：非公企業(yè)工會(huì)規(guī)范建設(shè)有較大差距。突出表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是“掛牌工會(huì)”數(shù)量不少。有的雖建立了工會(huì)組織，但女職委、經(jīng)審會(huì)等內(nèi)部機(jī)構(gòu)不健全，組織制度、工作制度等基本制度沒(méi)有落實(shí)，工會(huì)沒(méi)有建立獨(dú)立的帳戶(hù)，工會(huì)經(jīng)費(fèi)也沒(méi)有及時(shí)劃撥；有的忽略了工會(huì)組織的群眾性，隨意抬高入會(huì)“門(mén)檻”，使得只有少數(shù)職工能夠成為工會(huì)會(huì)員；有的雖然建立了工會(huì)組織，但職代會(huì)、廠務(wù)公開(kāi)等基本的民主管理制度沒(méi)有建立，或者建立了也很不規(guī)范，存在著為建立而建立的現(xiàn)象。二是“家族工會(huì)”，數(shù)量不少。在非公企業(yè)中，還有一部分工會(huì)主席由企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的親戚來(lái)?yè)?dān)任，盡管也有一些工會(huì)主席在崗位上做得不錯(cuò)，但總體來(lái)說(shuō)這種“家族工會(huì)”對(duì)維護(hù)職工合法權(quán)益產(chǎn)生許多不利影響。三是“聯(lián)合工會(huì)”有名無(wú)實(shí)。從聯(lián)合工會(huì)的實(shí)際效果看，它只完成了形式上的組建工作，并不能真正發(fā)揮作用。版權(quán)所有

×問(wèn)題之三：非公企業(yè)工會(huì)發(fā)揮作用的路徑偏少。當(dāng)前非公企業(yè)職工最希望工會(huì)關(guān)注的問(wèn)題依次是克扣拖欠工資、簽訂勞動(dòng)合同、勞動(dòng)安全、生活困難、子女就學(xué)、社會(huì)保障和精神空虛。而企業(yè)主要求工會(huì)做的工作依次是：維護(hù)職工穩(wěn)定、調(diào)動(dòng)生產(chǎn)積極性、提高職工素質(zhì)、參與企業(yè)文化建設(shè)、做好職工福利工作。但現(xiàn)在絕大多數(shù)非公企業(yè)工會(huì)仍然是“活動(dòng)型工會(huì)”、“福利型工會(huì)”，工作重心沒(méi)有向職工最關(guān)心的問(wèn)題傾斜，沒(méi)有在企業(yè)主關(guān)注的問(wèn)題上下功夫，找不到企業(yè)關(guān)注和職工關(guān)心問(wèn)題的結(jié)合點(diǎn)，缺少服務(wù)企業(yè)和服務(wù)職工的途徑和載體，更沒(méi)有找到服務(wù)兩者的最佳結(jié)合點(diǎn)。

×問(wèn)題之四：非公企業(yè)工會(huì)發(fā)揮作用的機(jī)制有待完善。一是非公企業(yè)工會(huì)主席產(chǎn)生機(jī)制不規(guī)范。許多非公企業(yè)工會(huì)主席由企業(yè)主“欽點(diǎn)”，并通過(guò)職工民主選舉的程序走上崗位，看似“合法合情”，實(shí)則離真正民主選舉有較大距離。二是工作機(jī)制不健全。因?yàn)楣?huì)主席本身受聘于非公企業(yè)，工作上放不開(kāi)手腳，不敢為職工說(shuō)話辦事，造成許多工會(huì)組織“形同虛設(shè)”。同時(shí)，許多工會(huì)主席包括規(guī)模較大企業(yè)的工會(huì)主席并未享受行政副職待遇，不能參加涉及職工利益的重大決策，源頭維權(quán)無(wú)從談起。三是工會(huì)干部素質(zhì)培養(yǎng)機(jī)制未形成。盡管各級(jí)地方工會(huì)重視非公企業(yè)工會(huì)干部的培訓(xùn)工作，但許多非公企業(yè)工會(huì)主席由于企業(yè)主不同意，無(wú)法參加培訓(xùn)工作。四是考核激勵(lì)機(jī)制不到位。由于受諸多因素影響，對(duì)基層企業(yè)工會(huì)工作的考核激勵(lì)制度很不完善，特別是以職工群眾的評(píng)價(jià)為主要標(biāo)準(zhǔn)的考核評(píng)價(jià)坐標(biāo)尚未真正建立，這在一定程序上也影響了基層企業(yè)工會(huì)作用的發(fā)展。

建議一：加大《工會(huì)法》宣傳力度，增強(qiáng)法治意識(shí)。要將《工會(huì)法》納入黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和企業(yè)主培訓(xùn)的重要內(nèi)容，充分認(rèn)識(shí)支持工會(huì)工作、依法組建工會(huì)、維護(hù)職工權(quán)益的法律義務(wù)，增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和企業(yè)主的法治意識(shí)。

建議二：積極創(chuàng)新工會(huì)服務(wù)企業(yè)的有效途徑，提高推動(dòng)企業(yè)發(fā)展能力。非公企業(yè)工會(huì)組織以“共謀企業(yè)健康發(fā)展：作業(yè)工會(huì)工作的重要目標(biāo)，組織職工開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽、合理化建議、小改小革、技術(shù)攻關(guān)等活動(dòng)，解決企業(yè)發(fā)展中的技術(shù)難關(guān)，為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。

篇10

一、抓“規(guī)范”，加強(qiáng)組織建設(shè)

是以抓工會(huì)組織的隊(duì)伍建設(shè)為突破口，完善村級(jí)工會(huì)組織，建立村級(jí)工會(huì)組織5個(gè)。二是加強(qiáng)工會(huì)干部的教育培訓(xùn)，建立工會(huì)干部、會(huì)員檔案及工作活動(dòng)檔案等，將相關(guān)檔案進(jìn)行歸檔。建立健全工會(huì)各項(xiàng)工作制度，如工會(huì)各委員工作職責(zé)、工作匯報(bào)制度、干部培訓(xùn)制度、檔案管理制度等，并將各項(xiàng)制度上墻，使工會(huì)工作制度化、規(guī)范化。三是充分發(fā)揮工會(huì)職能，努力將工會(huì)創(chuàng)建“職工之家”，通過(guò)組織職工參加“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)、國(guó)慶節(jié)等慶祝活動(dòng)，極大地豐富職工生活，激發(fā)了他們立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的勞動(dòng)熱情。為不斷提高職工的思想政治素質(zhì)和理論素質(zhì)，號(hào)召?gòu)V大職工積極>文秘站:

二、抓“維權(quán)”，發(fā)揮工會(huì)作用

維權(quán)是工會(huì)工作的重中之重。必須維護(hù)好職工的合法權(quán)益，才能把職工的積極性引導(dǎo)好、保護(hù)好、發(fā)揮好。鄉(xiāng)工會(huì)針對(duì)維權(quán)工作中的突出問(wèn)題，我們通過(guò)推行一系列的行動(dòng)，維護(hù)職工的合法權(quán)益，調(diào)動(dòng)職工的積極性。積極探索職工民主管理新路子。我們?cè)谝恍﹩挝坏拿裰鞴芾矸矫孀髁擞幸娴膰L試，并取得了較好的效果。上半年在鄉(xiāng)衛(wèi)生院開(kāi)展了“我為單位發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)”金點(diǎn)子活動(dòng)，一些創(chuàng)新點(diǎn)子、建議被采納后促進(jìn)了單位工作的開(kāi)展。職工有什么建議、有什么意見(jiàn)，有什么困難，都可以向工會(huì)傾訴。同時(shí)還設(shè)立了“公開(kāi)欄”、“意見(jiàn)箱”，此舉收到了很好的效果，部分員工的建議和困難得到了采納和解決。以送溫暖為載體，為困難職工辦實(shí)事。送溫暖活動(dòng)是工會(huì)心系職工，幫助困難職工的有效途徑，也是工會(huì)增強(qiáng)凝聚力的重要措施。每逢節(jié)日，我們都積極籌措資金進(jìn)行慰問(wèn)。我們?cè)诠?jié)日走訪慰問(wèn)特困職工和離退休職工，為他們送去了組織的溫暖，體現(xiàn)了組織對(duì)他們的關(guān)懷。

三、抓“載體”，增強(qiáng)工會(huì)活力