事故分析會范文

導語：如何才能寫好一篇事故分析會，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

4200

2.41

招商銀行 600036

180000

0.39 南方航空 600029

100000

0.003 百科藥業 000627

7111

-0.08 中國化建 600176

14246.4

0.20

機會仍需等待

華鼎財經　黃家堅

近期大盤出現下跌抵抗走勢，前期構筑的三重底形態已遭受破壞，1350點被擊破后，大盤跌勢雖有所減緩，但是個股跌幅仍然較大，跌停股每天都在涌現，8月17日上市的蘇泊爾一上市即告下跌5%，中小企業板的參與者全部成為了套牢一族，市場的頹廢勢頭沒有因為下穿了1350點而得到有效遏止。事實上，截至8月中旬的統計顯示，2004年滬市上市的58只新股中，已經有18只新股跌破發行價，占比為31％，股市風險已經開始向一級市場蔓延。 目前大盤雖然進入低位區，但低位區并不意味著低風險：個股風險仍然不斷出現，低位個股突然性大幅殺跌經常出現，極大地削弱了市場抄底的熱情。其次，中小板市場一再打擊了市場做多的信心，繼8月11日德豪潤達跌破發行價后，盾安環境、蘇泊爾也跌破發行價，華蘭生物、京新藥業、中捷股份、山東威達、七喜股份等股出現大面積的破位，與“破發”僅有咫尺之遙。從高市盈率發行、高調上市、到陷入幾乎是單邊下跌的困境，為中小企業板發行制度的改革敲響警鐘。最后，藍籌股的財富效應非常有限，近一兩個以來航空板塊、金融板塊等逆市走強，但短期內漲幅有限。而且，從相對位置來看，目前藍籌股仍在高位，象中石化、長江電力等離去年年底的位置仍有20%以上的漲幅，這樣的位置對場外買盤吸引力有限。 市場的運行似乎進入了一個死循環，大盤在量能不濟的情況下難以形成有力度的反彈，而進一步下跌的動能又不充足。從近期大盤的走勢可以看出問題的實質：大盤在疊創新低，但新資金依然在按兵不動，說明場外資金對目前的點位仍不認可，而深套的籌碼顯然已經處在了“死豬不怕開水燙”的境地，自然對這種“溫水”感覺不痛不癢。于是大盤形成了目前這樣的一個失去方向、失去目標的困境。打開這種沉悶的局面關鍵還在一個如何促成底部換手積極的問題。而眼下僅靠場內自身的力量相要達到這個目的顯然難度很大：老基金深陷大盤藍籌自身難保；券商因各種問題困繞而無暇他顧；短線游資熱衷快進快出不再戀戰。看來在沒有大規模新資金進場，或出現大的政策利好之前，市場各方主力苦苦支撐的局面難以得到根本改變。在市場風險仍然大于市場機會的情況下保存實力仍然是首選。 個股推薦 名稱 代碼 凈資產 2004年中每股收益 推薦理由

上海航空 600591 1.77 0.13 業績增長快，穩步填權 中國聯通 600050 2.03 0.12（2003） 底部堅實，走勢穩健 上海機場 600009 3.69 0.32 機構重倉，抗跌性強 海油工程 600583 4.88 0.55 業績穩定增長，發展前景廣闊 南方航空 600029 2.69 -0.18（2003） 行業龍頭，突破下壓線 　 9月行情機會大于風險

篇2

現在,西安市保存著不少明代的建筑。這些建筑經過歲月的侵蝕而劣化、破損,也經歷了無數次的修復。在修復這些古建筑時,我們有必要本著盡可能使用與當時相同或相近素材和技法的原則來進行。

為了更深入地了解和掌握古建筑的彩繪地仗層在建造時所采用的素材和技術方面的信息,本文通過對西安市鐘鼓樓、西門城樓等多處建筑物的彩繪部分的取樣分析,說明古代和近現代建筑物的彩繪地仗層中使用材料方面的不同。通過古代與現代建筑彩繪地仗層的顯微鏡切片圖片的對比分析,并參照《營造法式》等文獻關于地仗層制作材料方面的記載,推測出古人在制作建筑彩繪地仗層時使用小麥及面粉類的方法、原理以及在近現代不常使用的原因。

實驗方法是對五處古建彩繪部分的樣品斷面進行切片分析實驗和顯微鏡觀測,在對彩繪顏料層和地仗層的質地及其層數方面進行觀察和分析的同時,通過淀粉遇碘呈現紫色反應的化學原理,對切片進行染色實驗。再通過顯微鏡來觀察彩繪地仗層中是否存在淀粉粒子,從而進一步確認地仗層中使用小麥和面粉的事實。

一、西安市遺留下來的明代建筑

西安市遺留著明代的許多建筑。其中有許多明代官用代表建筑,比如鐘樓、鼓樓、城門箭樓等。另外,還存在著如興教寺、極樂寺這樣的宗教建筑。

這些建筑的表面都施有彩繪和地仗,根據對這些彩繪地仗的分析,能推斷出建筑物顏料地仗層的構造、層數、質地和修理次數。調查和研究的方法主要是對樣品斷面研磨后,用載玻片制成極薄的切片,并使用顯微鏡對微小樣品切片進行觀察,明確它們的素材和技法在彩繪地仗層制作時應用上的研究。

二、地仗層中淀粉粒子的測定方法

(一) 建筑樣品的采集

2006年9月,筆者對西安市的鐘鼓樓、西門箭樓以及郊外的興教寺、極樂寺等進行了實地考察后,對部分建筑物脫落的殘片進行了顯微鏡的切片分析。

(二) 建筑殘片的切片制作方法

通過這次的調查研究來觀察彩繪地仗層的構造層數,并且通過對地仗層切片的染色實驗來驗證分析其材質和制作技法。

1. 包埋和研磨法

制作脫落殘片樣品的涂層斷面的顯微鏡分析切片,把樣品垂直包埋在環氧樹脂(主試劑:EP4200,硬化劑:4332,配合比例5:2)里。首先,對彩色涂層斷面進行研磨,通過反射光進行觀察,接著把研磨好的單面用環氧樹脂與礦物用載玻片(厚度為1.2毫米)粘接起來,繼續將樣品的另一面研磨至厚度為20微米的薄厚,使用生物顯微鏡和偏光顯微鏡進行觀察。

2. 顯微鏡觀察法(根據碘的淀粉反映來進行淀粉粒子的呈色反應實驗)(圖1)

以調查樣品中的淀粉粒子的有無為目的,使用碘來進行呈色反應實驗。在制作好的建筑彩繪地仗分析樣品的切片上滴下碘液,等待5分鐘后,用水沖掉。之后通過顯微鏡來觀察碘液滴下的部位。根據淀粉粒子遇碘呈現紫色反應的原理,觀察實驗中是有否呈紫現象,從而能夠確認淀粉粒子的有無。我們在顯微鏡下所能觀測到的各類淀粉粒子形狀和大小各異,比如小麥類和蕨根類植物的淀粉粒子遇碘后都呈現紫色反應,但粒子的大小和形狀有所不同(圖2)。因此我們通過此種研究方法可以判斷出淀粉的種類。

三 、彩繪地仗層的顯微分析結果

A.鐘樓

樣品A-a(圖3)

鐘樓的樣品A-a是鐘樓1層北側橫梁上的碎片,根據建筑類書籍中所寫,橫梁部分的彩繪技法為“五彩裝”和“和霓”技法。有過“和霓”技法的彩繪,我們一般認為是經過清代的描繪和修復過的。

彩繪層有兩層以上,但通過碘液染色實驗發現地仗層中都沒有紫色的淀粉粒子出現。此處近現代修復過的可能性很高。

樣品A-b(圖4)

鐘樓的樣品A-b是鐘樓1層和2層的樓梯間的屋頂上的碎片。根據建筑類書籍中所寫,屋頂上的彩繪技法是“五彩裝”和“疊韻碾玉裝”。

彩繪層只有一層,但地仗層明顯分為兩層,第1層(下層)和第2層(上層)地仗層中的材質稍有不同。通過碘液染色實驗可以發現上下兩層地仗層中都存在著大量的典型的淀粉粒子形狀,特別是第1層(下層)地仗層中的淀粉粒子比第2層(上層)分布密集。

樣品A-c(圖5)

鐘樓的樣品A-c是鐘樓2層西側橫梁上的碎片。根據建筑類書籍上所寫,屋頂上的彩繪技法是“五彩裝”和“和霓”。 含有“和霓”技法介紹的彩繪文獻中指出,此種技法一般是經過清代的描繪和修復。通過碘液染色實驗發現此樣品地仗層中存在著典型的淀粉粒子形狀。

B.鼓樓(圖6)

鼓樓的樣品B是鼓樓2層的北側橫梁的殘片。根據建筑類書籍的記載,鼓樓和鐘樓的彩繪技法基本相同,為“五彩裝”和“和霓”。 通過碘液染色實驗發現地仗層中第1層(下層)中的淀粉粒子比第2層(上層)中的淀粉粒子數量多。

C.城樓(西門箭樓)(圖7)

西門箭樓的樣品是1層的枋上部分的2塊殘片。地仗層分為兩層,通過碘液染色實驗發現上下兩層的地仗層中都沒有淀粉粒子。

D.興教寺(圖8)

從興教寺的食堂和藏經樓采集到的樣品一共有2塊紅色的和4塊青色的,彩繪技法為蘇式彩畫技法。

樣品D-a(紅色樣品)(圖8-a-1、2)

樣品D-b(青色樣品)(圖8-b-1、2)

通過碘液染色實驗發現地仗層中不存在淀粉粒子。

E.極樂寺(圖9)

樣品為正面房頂上采集到的1塊紅色樣品和5塊青白相間的樣品,彩繪技法為蘇式彩畫技法。

樣品E-a(紅色)(圖9-a-1~圖9-a-4)

通過碘液染色實驗發現地仗層中不存在淀粉粒子。

四 、分析、考察和總結

(一)通過以上碘的染色實驗,確定出古建筑地仗層中有大量橢圓形紫色淀粉粒子,特別是在鐘樓的A-b(1層和2層的樓梯頂部)、A-c(2層西側)中以及鼓樓2層北側中檢測出了大量的淀粉粒子,最大的可達到25微米左右。結合宋代《營造法式》中關于在地仗層中加麥麩類原料的記載,可以推測在制作地仗材料時添入麥麩淀粉類是中國古代的一種傳統方法。而書中雖然沒有標明使用淀粉類在地仗層中起到何種作用,但可以推測出是為了增強地仗層的粘性而作為輔助材料使用的。此次檢測出的淀粉粒子和現有的蕨菜類根莖的淀粉粒子很接近。

另一方面,在西門、興教寺和極樂寺地仗層中沒有檢測出淀粉粒子的存在,而興教寺和極樂寺都是近現代重修的建筑物,所以可以考慮在地仗層中添加淀粉的傳統方法在近現代已經不再使用。西門箭樓雖然是明代的建筑物,但在近現代經過了多次大規模的修復,而且這次取樣范圍少,不能夠準確地推斷出地仗層中是否不存在淀粉粒子,只能說在取樣的這個部位的地仗層中沒有采用《營造法式》中所記載的添加麥麩類的傳統制作方法。

關于《營造法式》中所記載的方法在什么時候不再使用,文獻上并沒有明確的記載,所以,此次的分析檢測也就只能確認到有使用淀粉類或沒有使用淀粉類材料,其他關于這種傳統技法的變遷等都是無法推測和確認的。

(二) 本次建筑彩繪地仗分析結果和文獻記載方面(《營造法式》、《工程作法則例》中記載的彩繪技法)的比較。

明代的鐘樓和鼓樓主要是為市民傳達時間。西門箭樓是都市防御上的防守要點。這樣的建筑物都可稱為官用建筑。

《營造法式》里面關于官用建筑的彩繪部分,是如下記載的:“彩畫之制:先遍襯地,次以草色和粉,分襯所畫之物。其襯色上方布細色、或疊韻、或分間剔填。”也就是說,在涂彩繪的時候,首先要施以地仗,用青色、綠色顏料和白色粉末混合后作為背景色涂上之后,再在背景色上涂抹各種其它彩色。

背景色是建筑彩繪當中最多的,所以要選用顏色鮮艷的顏料。古代以綠、青、白、紅、黃、黑等顏料為主。中國古建筑研究家梁思成在解釋清代工程作法則例的《清式造營則例》中記載道:“木造建筑的下部(柱、梁和枋以下的部分)多涂以紅色顏料,有時也會將黑色顏料稀釋后涂抹。上部(梁、枋以及屋檐以下部分)以青色或綠色居多。”鐘樓、鼓樓、城門箭樓都是官用建筑,和《工程作法則例》中記述的一樣,大量地使用了綠色和青色。關于綠色顏料,古代工匠主要通過兩種方法得到:一種方法是把青色顏料和綠色顏料混合,《說文解字》中就有“青黃為綠”的記載,方以智的《通雅》中也有“今以藤黃合靛青,即為苦綠”的記載;另一種方法是用石綠等礦物加工。石綠為孔雀石,是也稱為綠青的CUCO3•CU(OH)2。此外,能得到的青色顏料還有石青、佛綠、華藍等。《中國傳統油彩髹飾工藝》中有“佛青是經常被使用”的記載。佛青也為群青,分子式為2CUCO3•CU(OH)2。

關于地仗技法筆者也作了一些考察。《營造法式》里關于地仗有下面的記載:“皆先以膠水遍刷”,“五彩地:侯膠水干,先以白土偏刷;侯干,又以鉛粉刷之。”,“碾玉裝或青綠棱間者:候膠水干、用青淀和茶土刷之。”根據此記載,可以看出彩繪之前要用膠來襯底,膠的上面再涂抹白土,之上再涂鉛粉。

興教寺和極樂寺都屬于佛教建筑,佛教建筑在古代與官用建筑都是水平很高的建筑。佛教建筑的柱子多涂為紅色,梁枋以及房頂等建筑物的上部,一大半是青色或綠色,彩繪技法為蘇式彩繪技法。

(三) 現代社會中對傳統建筑物的彩繪的修復技法的調查

關于傳統的彩繪修復,筆者詢問了現場修復的工匠們。針對現代所采用的修復技法,對比古代的方法來做一個簡單的比較。

小雁塔庭院內的涼亭修復現場調查結果:小雁塔庭院內的涼亭平均每15年修復一次,小雁塔為唐代的建筑物,庭院為明代建造。涼亭的建造時代不是很明確,但可以肯定為明代以后的建造物。涼亭的主題彩繪色調為紅色,在個別部位配有其他一些簡單的色彩。

1. 地仗的調制方法(圖10-1～圖10-6):制作地仗的材料為豬血、桐油和大白粉。將桐油燒熱,加入豬血和大白粉進行攪拌調和,放涼后使用。

地仗的涂抹方法:一共涂抹3次。首先,將需要修復的部分清理干凈,用砂紙打磨平。接下來在此部位全體涂抹制作好的地仗材料,晾干后用砂紙打磨平以后再進行第二次涂抹。像這樣反復涂抹3次完成。

2. 彩繪的調制方法(圖10-7～圖10-10):在漆中加入紅色或其他顏色攪拌均勻。

彩繪的涂抹方法:將調制好的彩繪顏料在地仗層上進行第一次涂抹。等待干燥之后再進行一次彩繪涂抹。完全干燥后再在表面涂上一層薄薄的透明色的漆。

此次修復主要使用的彩繪顏料為丹紅。丹紅的成份為酸化鐵,產自天然赤鐵礦。丹紅的傳統提取方法是將硫化鐵等原料放在陶器當中低溫加熱,之后再高溫加熱而提取。將提取到的物質粉碎后用水溶化,沉淀后得到的物質加以干燥后而得到。比丹紅更優良的是銀朱。天然銀朱的產量少,而且價錢高,所以一般的建造物不用。我們也可以通過此次的修復看出現代的修復過程中地仗層中不使用淀粉類材料。

(四) 關于地仗層中有無淀粉類材料的總結

此次的調查作為一般的現代修復方法和傳統的古建筑彩繪地仗層的分析結果相比較,現代在地仗層的制作方法上,已經不使用小麥類淀粉來制作地仗。

這次西安市的傳統建筑物的彩繪地仗分析結果,和現代的彩繪修復技術相比較,對傳統建筑物的彩繪地仗層的制作方法和涂抹技法進行了一次初步的分析。在這次分析之前,只是通過肉眼觀察,很多情況都不能確認。通過此次的以顯微鏡觀察為主的調查,得到了許多以前不知道的信息。

通過此次分析調查,對傳統建筑物的彩繪地仗的使用材質進行了判別,特別是古代地仗層中加入麥類淀粉的事實加以了證實和肯定。

近年來,傳統建筑物的保護修復已經成為重大的課題,因此,此次的調查結果也可以作為今后傳統古建筑修復工作的一個參照。只可惜此次的調查范圍太小,有很多遺留課題。今后,還應該擴大調查范圍,進一步對更多的古建筑物進行調查分析,從而獲得更多的信息。

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篇3

關鍵詞：煉焦煤 市場行情 因素分析 預測

我國煤炭資源雖然非常豐富，種類齊全，但是煉焦煤資源相對匱乏，優質焦煤資源更是少之又少。2013年以來，隨著煤炭產能不斷釋放及需求下滑，市場供需逆轉，煤價大幅調整，行業內虧損的煤炭企業不斷增多。尤其是煉焦煤市場也層生波瀾，緊緊扯動了消費鏈各環節的神經。2013年的煉焦煤市場既有與動力煤市場聯動的特點，又在個別時段節點和變化的規模幅度方面完全走出自己獨特的行情，對于部分地區的煤企起到了生死攸關的作用。

一、2013年煉焦煤市場行情回顧與運行特點分析

2013年全國煉焦煤市場經歷了大跌大漲，其中1～2月份價格小幅攀升；3月份價格穩中偏弱；4～7月份需求萎縮，價格持續下行、跌跌不休；8～10月份，下游集中補充庫存，需求有支撐，價格開始回調；11月份，煉焦煤市場開始趨向于平穩，個別主流煤企優質品種價格繼續上揚。

1.第一階段

2013年前兩個月，全國煉焦煤市場整體運行良好，下游企業采購積極性較高，需求有支撐，價格節節攀升。

元月初，部分主流煤企煉焦煤價格有零星探漲，中旬以后，華東煉焦煤市場價格開始普漲，漲幅40～50元/噸；與華東市場的普漲相比，從下旬以后山西呂梁地區、內蒙烏海地區煉焦煤價格開始上調，漲幅30～50元/噸，河北開灤集團25日起焦煤市場價格上調20元/噸。

2月份后，全國焦煤市場再次延續前期向好的運行態勢，下游市場積極補充庫存，焦煤市場需求有支撐，多數地區價格持續攀升。如：山東精煤市場價格普漲20～40元/噸，河南鶴壁煤業、河南神火集團焦煤市場價格普漲40元/噸，河北邯鄲地區個別煤企價格上調50元/噸，山西焦煤集團個別焦煤價格零星上調，潞安集團貧瘦、瘦煤、噴吹上調60元/噸，黑龍江龍煤集團精煤市場價格上調20～30元/噸。

2.第二階段

2013年3月開始，全國焦煤市場價格開始穩中下行。

從3月份開始，受房地產新國五條的影響，鋼材和焦炭市場行情一路下行，鋼廠和焦化廠采購積極性受挫，部分焦化廠開始限產甚至停止采購焦煤，加之前期存煤充足，受此影響，市場需求疲態盡顯，價格順勢下行。華北、華東、西北、東北等地主流焦煤企業普遍面臨高庫存壓力，走貨情況欠佳，價格降幅多在30～80元/噸。

進入4月份，國內煉焦煤市場爆發降價，此輪降價呈現范圍廣，幅度大的的特點，范圍方面南達貴州盤江，北至黑龍江雙鴨山，中間涵蓋河北、山東、山西、河南、安徽、江蘇等地的國內諸多煉焦煤主流企業，其中4月份部分大礦降價如下：龍煤集團下調100～130元/噸、山東兗礦集團下調130元/噸、河北開灤集團下調85～110元/噸、山西焦煤集團下調30～70元/噸、河南平煤集團下調60～80元/噸、安徽淮北下調60～80元/噸、安徽淮南下調40～50元/噸、河北冀中能源下調50元/噸、貴州盤江下調30元/噸、江蘇徐礦集團下調90元/噸。

此后，煉焦煤價格開始逐月連續下調，跌跌不休，各地存煤劇增、回款困難、銷售壓力巨大，一時間各種降庫存的促銷措施層出不窮，不斷翻新，行業內競爭加劇，價格戰愈演愈烈，互相爭端市場份額，搶占微利蛋糕，市場處于無序混亂狀態。進入7月份時，煉焦煤已經迎來第四輪降價，多數地區煉焦煤價格已經跌破去年最底部價格，大多煤企進入虧損線以下。以山東兗礦為例，二號精煤掛牌價格830元/噸，較今年年初降幅高達220元/噸，背后尚有部分優惠措施。

3.第三階段

2013年8～10月份，受鋼鐵、焦炭價格回暖以及下游市場集中補充庫存的需求拉動， 持續下行的煉焦煤市場在8月中下旬迎來了轉機，累計漲幅一般在60～80元左右；進入10月份后，部分主流煤企價格仍舊小幅探長，其中山西焦煤集團焦煤價格上調30元/噸，開灤集團上調10～25元/噸不等；安徽淮南、淮北礦業價格上調20元/噸；黑龍江龍煤集團焦煤價格上調30元/噸；但是多數煤企焦煤價格持穩為主；

4.第四階段

2013年11月份之后，全國煉焦煤市場運行平穩，主流煤企價格持穩觀望，除個別地區前期超跌的優質煤種價格小幅盤整外，整體價格波動不大。下游企業煉焦煤庫存相對處于高位，采購積極性有限，因此多數煤企存煤小幅波動，壓力不大，挺價意愿強烈，多持穩觀望，市場相對平靜。

二、影響煉焦煤市場的主要因素分析

1.宏觀經濟方面

國際方面，在經歷了數年的徘徊之后，全球經濟繼續呈現復蘇勢頭，尤其是歐元區結束了成立以來歷時最長的經濟衰退。美國和歐元區經濟復蘇也將帶動新興經濟體國家的經濟復蘇。國內方面，三季度以來，隨著經濟環境好轉，再加上國內溫和經濟政策刺激，經濟開始穩步回升。制造業采購經理指數（PMI）連續小幅回升很好的反映了這一點。PMI在6月份降至50.1%之后，7、8、9、10月份連續回升至50.3%、51%、51.1%和51.2%，經濟形勢好轉無疑為煤炭需求平穩增長奠定了基礎。

篇4

〔關鍵詞〕 美日匯率，A股股價，股票價格波動

〔中圖分類號〕F830 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕1004-4175（2015）06-0100-05

一、引言

A股市場究竟有多兇險？從2015年6月15日到7月2日，僅僅13個交易日，上證綜合指數就大跌近27%，創業板更是狂瀉近四成。是誰導演了這場“股災”呢？政、學、商三界針對這個問題展開了各種討論。

絕大多數人認為股指期貨是罪魁禍首。數據表明，此次A股暴跌幾乎都伴隨著股指期貨合約價格大幅下挫。2015年6月31日，在股市大幅下跌5.57%的同時，股指期貨四合約再度呈現大幅下跌態勢，主力合約IF1507跌3.24%。而在6月30日，滬深300期指主力合約IF1507跌2%，盤中一度跌逾6%;中證500期指漲跌不一，主力合約IC1507跌逾3%;上證50期指小幅收跌，主力合約IH1507跌0.29%。

鑒于股指期貨對A股股票價格的沖擊，監管層加強對股指期貨的監管，采取了一系列措施。中金所先是在2015年8月3日認定單個合約每日報撤單行為超過400次、每日自成交行為超過5次的就是異常交易行為，并對這種行為進行懲罰，然而這似乎收效甚微，當日滬指依然下跌1.11%。 然后開始對股指期貨開倉數量進行限制，從8月26日提出600手的最高開倉量限制到8月28日100手的限制，再到9月2日10手的開倉量限制，僅僅一周時間的時間，股指期貨幾乎接近于關停。但是，A股股票價格仍然處于劇烈波動中。

不可否認，股指期貨做空行為的確對A股股票價格沖擊很大。但是也必須看到，很多股指期貨做空是一種被動對沖套保行為。以7月1日收盤之后的IC1507持倉24877張，IC1508持倉767張，IC1509持倉4186張，IC1512持倉2768張計算，合計持倉約482億市值，也就是說，通過對沖套保和投機裸空的總市值大約為482億元，投機裸空的沒幾個，大部分是對沖套保的持有，而這僅相當于中證500指數總自由流通市值的1% 〔1 〕。

除了“股指期貨做空論”外，討論的比較多的還有“外資做空”論。支持外資做空的主要有徐紹峰和劉姝威。徐紹峰認為，近期股市下跌有資本大鱷刻意打壓做空跡象。這些資本大鱷借國際投行密集發聲，夸大中國經濟下行壓力和股市泡沫風險，形成股市整體性恐慌拋售;另一方面，又利用高杠桿特點，蓄意做空，通過打壓引發融資盤平倉，造成相互踐踏下的循環下跌，達到四兩撥千斤的做空效果 〔2 〕。劉姝威則在股市暴跌的7月3日公開呼吁“嚴懲違法做空中國股市者”。她認為，這次股指暴跌已經不是正常的市場調整，而是有人精準選擇時點，違法做空A股市場 〔3 〕。反對外資做空的主要是趙慶明，他指出，外資做空A股尤其是在境內的空間是比較有限的，一是渠道有限，二是規模比較清楚，買賣行為都是能夠監測到的，無論是存量還是交易量，應該都是非常小的 〔1 〕。

從上述分析中可以看出，股指期貨，究其本質是個風險對沖工具，這段時間股市下跌很猛，很多機構被套，只能依靠在期指上做空。應該說，利用股指期貨做空行為更多是由于A股股價暴跌而不得不采取的自保行為。雖然這種做法的確會對A股股價波動產生推波助瀾的作用，但它并不是造成A股股價劇烈波動的真正原因。而針對外資做空論，由于我國資本項目是管制的，究竟有多少外資以什么渠道流入A股市場沒有一個準確的數據，這就使得有關外資做空論的爭論缺乏可信的數據支撐，從而使得爭論雙方的論點都變得蒼白無力。

為了更好地了解A股股價波動的真正原因，驗證外資是否做空A股股票，我們擬從匯率波動入手，研究匯率波動與A股股票價格波動之間的關系。由于人民幣目前仍然是不能完全兌換貨幣，人民幣匯率的波動不足以完全反映外資流動，我們篩選了日元、美元和歐元等主要國家（地區）貨幣，結果發現，日元兌美元匯率波動與A股股價波動有著非常密切的關系，美日匯率波動是造成A股股價波動的主要原因，A股市場存在著外資做空現象。

二、美日匯率與A股股票價格波動現狀

根據匯率決定機制的利率平價理論，在其他條件不變的情況下，兩國利率差異能夠影響兩國匯率的變動，而游歷在各國之間的熱錢則會根據匯率的變動流入一國進行投機，一般而言，股票市場或者房地產市場則是熱錢投機的主要場所。為了更好地研究A股股票價格的波動原因，我們重點研究美日匯率的波動與A股股票價格之間的關系，選擇的時間段是2005年1月4日至2015年8月10日的2575個交易日數據。美日匯率則主要選擇的每一個交易日的日元兌換美元的收盤價，而A股股票價格則選取的是每一個交易日上證綜合指數的收盤價，資料來源于wind金融資訊。美日匯率波動以及A股股票價格波動情況如圖1所示。

由圖1可知，從2005年1月4日至2015年8月10日，日元兌美元的匯率經歷貶值―升值―貶值的過程。而上證綜合指數則經歷了上升―下降―上升的過程。兩者具有非常驚人的一致性。具體看來：

（一）美日匯率貶值周期與上證綜合指數上升周期。2005年1月4日至2007年6月22日，由于美國實行強勢美元政策，日元進入了貶值周期。從2005年1月4日的1美元兌換104.55日元，貶值到2007年6月22日的1美元兌換123.78日元，貶值幅度達到了18.39%。在這一過程中，上證綜合指數則處于上升的周期。2005年1月4日，上證綜合指數的收盤價為1242.77，到2007年10月16日則達到了6092.06，漲幅達到了390.20%。仔細觀察會發現，在這個過程中，上證綜合指數最高點出現的時間晚于美日匯率貶值最高點出現的日期將近4個月。這表明，美日匯率波動對A股股價具有一定的預警作用。

（二）美日匯率升值周期與上證綜合指數下降周期。2007年6月25日至2012年9月27日，受次貸危機和全球金融海嘯影響，美國實行量化寬松的貨幣政策，大幅貶值美元，而日元則開始走上了升值周期。2007年6月25日，1美元兌換123.64日元，到2012年9月27日，1美元只能兌換77.62日元，日元升幅達到了37.22%。而同期的上證綜合指數則從最高的6092.06點下滑到2056.32點，跌幅達到了66.24%。

這一階段正處于A股嚴重股災的階段，上證綜合指數從2007年10月16日登頂達到6092.06點，到2008年11月4日，跌至1706.70點，不到1年的時間，跌幅達到了71.98%，具體如圖2所示。特別是2007年10月16日到2008年3月17日，兩條曲線不論是從總體趨勢還是從短時間的變化都具有高度的相似性，只不過美日匯率升值到最高點的時間比上證綜合指數觸底時間早1個月左右。

（三）美日匯率貶值周期與上證綜合指數上升周期。2012年9月28日至2015年6月12日，由于美國經濟的復蘇，美元開始變得強勢，日元進入了貶值周期。從2012年9月28日，1美元兌換77.96日元，一直貶值到2015年6月5日的1美元兌換125.64日元，貶值達到了61.16%。而同期，上證綜合指數則進入了上升周期，從2012年9月28日的2086.17點，上漲到2015年6月12日的5166.35點，漲幅達到了147.65%。只不過，略有不同的是，日元觸底的時間比上證綜合指數登頂的時間提早了一周時間。這進一步表明，美日匯率波動對A股股價具有一定的預警作用。

（四）匯率升值與上證綜合指數下降周期。2015年6月12日至2015年7月8日，短短的26天，上證綜合指數從5166.35點跌至3507.19點，跌幅達到了32.11%，這也成就了僅次于2007年的又一次股災，而這一過程中，美日匯率則處于不斷升值過程。從2015年6月5日的1美元兌換125.64日元，一直升值到2015年7月8日的1美元兌換120.61日元，升值了4%，具體如圖3所示。

由圖3可知，今年6月的這一輪“股災”，A股指數與美元對日元匯率圖之間的相似度，幾乎到了“亦步亦趨”的地步。與2007年類似，日元觸底的時機比滬指攀頂約提早了一周多時間。

同時，根據圖3我們又發現，在7月14日與15日A股下跌的過程中，上述美日匯率卻并未掉頭向下。這或許意味著對于這兩日的股市下跌，這部分日元套利資金的判斷是“繼續堅守”。至少從指數上看，這些日元套利資金并未出逃。

三、美日匯率與A股股票價格波動的實證分析

上述圖表只能是在直觀上說明美日匯率的變動與A股股票價格波動有著相當密切的關系，但是并不能很清楚地看到兩者之間的因果關系。為了能夠更加清晰地認識兩者之間的關系，我們使用美日匯率以及上證綜合指數進行實證分析。

在實證時段選擇上，研究數據選取2005年1月4日至2015年8月10日的美日匯率以及A股股票價格數據。美日匯率選取的是每一天的美元兌換日元的名義收盤匯率，我們使用上證綜合指數作為A股股票價格的變量，其中上證綜合指數均為每一天的收盤指數。所有數據均來源于Wind金融資訊，使用的統計軟件是eviews6.0。

（一）變量的格蘭杰因果檢驗。我們試圖通過格蘭杰匯率變動和A股股票價格之間的內生關系進行檢驗，美日匯率用UJE表示，A股股票價格指數用AP表示。

格蘭杰因果關系是基于系統的向量自回歸（VAR）來定義。在考察序列x是否是序列y產生的原因時，采用的方法是先估計當前的y值被其自身滯后期取值所能結識的程度，然后驗證通過引入序列x的滯后值是否可以提高y的被解釋程度，如果是，就稱序列x是y的格蘭杰因，此時x的滯后期系數具有統計顯著性。其雙變量回歸如下：

如接受H01：，則x不是y的格蘭杰因，而接受H02：，則y不是x的格蘭杰因。這樣，使用F檢驗得到：

即可實現格蘭杰因果關系檢驗。其中，RSSR和RSSU分別表示在H01或者H02之下的約束和無約束的殘差平方和，J和K則分別表示約束個數和回歸因子的個數。

利用eviews6.0，將UJE和AP的數據進行Granger因果關系檢驗處理，得到如下結果：

從上表中我們可以看到，由于P值檢驗數為0.1748，遠大于0.05，因此，在5%的顯著水平下，我們不能拒絕原假設，從而認為AP不是UJE的因，即A股股票價格波動并不是美日匯率波動的原因;相應的，因為0.0002遠低于0.05，因此，在5%的顯著水平下，可以拒絕原假設，接受備則假設，即UJE是AP的因，也就是說，美日匯率波動是A股股票價格波動的原因。

（二）變量間的VAR模型估計。上述Granger因果檢驗證明了美日匯率波動是A股股票價格波動的原因，接下來我們利用向量自回歸模型對兩者之間的關系進行進一步檢驗。在檢驗之前，需要做的就是確定AP價格方程中包含什么變量來模擬，我們使用Hsiao的方法將滯后變量對信息集中的所有解釋變量依次進行Granger因果分析，根據因果分析的強弱選擇進入模型（Hsiao，1981），同時使用Akaike確定的AIC信息準則來確定變量的最優滯后期（Akaike，1969）。基于此，本文提供的AP信息集包括滯后AP變量、滯后的UJE變量。每個變量進入模型的順序和滯后階數由Hsiao的方法確定，同時去掉在統計上不顯著的系數。

利用2005年1月4日至2015年8月10日的美日匯率以及A股股票價格數據，使用向量自回歸模型對A股股票價格進行分析。經過反復試驗，根據AIC信息準則（Akaike information criterion），選取向量自回歸的滯后階數為2階，利用最小二乘法得到的估計方程式（3）具體情況如下：

在這里，圓括號內的數字表示標準差，方括號內的數字為t-統計值。

為了驗證模型是否穩定，我們對方程（3）的滯后結構進行了AR根檢驗，結果表明，所有被估計的VAR模型根模的倒數均小于1，這表明，模型是穩定的，可以進行分析。

（三）方差分解和脈沖反應分析。在上述VAR模型的基礎上，本文將從方差分解和脈沖反應兩個方面對A股股票價格波動進行分析。

1.A股股價波動的方差分解。美日匯率波動對A股股價波動到底影響有多大？為了回答這一問題，我們根據上述的VAR模型，通過數值模擬對方程（3）中AP進行方差分解，具體如表2所示。

從表2中可以看出，除了第1期，AP的信息全部源自于其本身的新息外，從第2期開始，影響AP的源自于UJE的新息所引起的方差占總方差的百分比都是不斷遞增的。特別是12期后，UJE的新息對AP的影響所引起的方差占總方差的百分比達到了50.31%。這表明，隨著時期的推移，UJE對AP的影響是不斷擴大的，UJE對AP的影響重要性也在不斷地增加。

2.A股股價波動的脈沖反應分析。UJE對AP影響也可以通對AP 、UJE進行脈沖反應分析得出。根據AIC和SIC判據，我們選取向量自回歸的滯后階數為2階，脈沖響應情況如圖4和圖5所示。

從圖4可以看到，美日匯率對A股股票價格的波動從第1期開始就有影響，而且影響是正的，從第1期到第2期的過程中，AP對于UJE的反應迅速增強，第2期后雖然影響還在變大，但是影響的幅度逐漸變小。UJE對AP的反應正好相反，影響在第1期到第2期迅速增加，但是反向的，第2期過后影響雖然仍然在增加，但是幅度在減少。

綜上所述，不論是格蘭杰因果檢驗、方差分解還是脈沖反應分析，均表明UJE對AP具有非常重要的影響。格蘭杰因果檢驗表明，美日匯率的變動是A股股票價格波動的原因;方差分解和脈沖反應分析則從影響方向和幅度上表明了美日匯率對A股股票價格的影響。這在很大程度上證明，A股市場存在著外資做空現象。

四、原因分析

不管是從圖形還是從實證分析中，均表明，美日匯率波動是造成A股股價波動的原因。A股市場上存在著外資做空股市的現象。那么，什么原因導致大量的日元流入中國做空A股市場呢？我們認為，中日利差的存在以及我國資本市場監管體系存在漏洞是主要原因。

（一）中日利差存在是外資做空A股市場的主要原因。這些年來，人民幣屬于高息貨幣，而日元則屬于低息貨幣，中日利差的存在為外資做空A股市場提供了前提。根據東財Choice金融終端的日本利率統計數據，可以發現，日元利率一直處于較低水平，具體如圖6所示。

從圖6中可以發現，近十多年來，日本央行的官方貼現率均在0.75%以下，特別是2013年，日本推行量化寬松的貨幣政策，利率進一步降低，2015年以來均在0.30%水平;而倫敦銀行間同業拆放利率1年期日元利率，最近3年來都在0.5%左右或以下徘徊。即便是將2008年金融海嘯時期也算上，日元利率最高峰值仍然不到8%。

人民幣屬于高息貨幣，當前1年期人民幣存款利率為1.35%，已經很低了，但是也比日元利率高。近些年，1年期人民幣存款利率走勢如圖7所示。

從圖7可以看到，2000年以來，1年期人民幣存款利率最高曾經達到3.33%，最低也有1.35%，遠遠高于日元同期的利率。2013年6月錢荒的時候，隔夜利率最多到過30%，比日本的情況強得多。

根據利率平價理論，當中日兩國利率存在差異后，資本出于逐利的目的，必然從日本流入中國，試圖賺取利差，這就致使美日匯率貶值，特別是當這些外資投入中國的A股市場，則推動了A股股票價格走高，從而就形成了美日匯率貶值，A股股票市場價格高企的局面;相反，當我國經濟出現風險動蕩的苗頭，這些外資就紛紛流出，重新回到日本，這導致A股市場價格下降甚至崩盤，股災發生，同時，資金流入日本也推高日元的匯率升值。這就是美日匯率下跌與A股股票價格走勢一致的原因所在。

（二）資本市場監管體系存在著漏洞為外資做空提供了前提。利差的存在導致資本的跨國流動是存在前提的，即資本項目的開放。如果資本項目管制得很嚴格，即便是利差再大也很難形成大規模的資金流入。當前我國資本項目是管制的，但是管制的項目不斷放開。外資流入A股市場則在一定程度上表明，外資可以繞過管制通過諸如國際貿易領域的虛開發票，或者通過國內機構等方式流入我國。雖然數額很難統計，但是種種跡象已經表明，一定數額的外資已經悄然流入我國，這在很大程度上表明，我國資本市場監管體系存在著漏洞，這為外資流入中國，做空A股市場提供了前提。因此，在未來的發展過程中，有必要完善資本市場監管體系。

五、結論

綜上所述，美日匯率波動與A股股票價格波動存在著密切的關系。利用2005年1月4日至2015年8月10日的數據，通過建立VAR模型，利用格蘭杰因果檢驗則表明，美日匯率波動是A股股價波動的原因;而方差分解和脈沖反應分析則進一步從方向和幅度上表明了美日匯率波動和A股股價波動之間的關系。A股市場存在著外資做空的現象。造成這種現象的原因主要是中日貨幣之間存在利差，而我國資本市場監管體系存在著漏洞為之提供了前提。因此，加強資本市場監管體系建設則成為未來A股市場發展的必由之路。

參考文獻：

〔1〕胡 雯.股災引發做空機制激辯 誰在做空中國股市？〔EB/OL〕.網易財經，2015-07-07.

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一、美國MBA發展歷史

對美國MBA教育的需求源于美國南北戰爭結束后企業管理人才的大量缺口。1908年哈佛大學商學院成立，并首先創辦了世界第一個兩年制的MBA教育項目。剛剛萌芽的MBA教育偏重經驗教育，對理論基礎知識沒有給予足夠的重視。二戰結束以后，美國經濟從軍事型向民用型轉變，美國國內商學院過分重視技術和專業化技能的教育方式引起了企業界的極度不滿。20世紀50年代末，羅伯特·戈登和詹姆斯·霍威爾、弗朗克·皮爾遜的兩份基金報告對美國傳統的MBA教育做出了批評。在這兩份報告的影響下，1961年美國AACSB（高等商學院協會）在學位認證標準中正式確定了MBA學位的名稱，制定了MBA教育方案，并隨后在課程設置上不斷修訂。

進入二十世紀八十年代后，世界經濟競爭格局發生了巨大變化。美國產品在國際和國內市場上面臨著其它國家的強力沖擊。1984年，《哈佛商業評論》指出“管理學院不能令人滿意的管理教育應該對美國工商業國際競爭力下降負有一定責任。”美國全國上下對管理教育開始了新一輪的反思。1988年，波特和麥基賓發表了著名的《管理教育與發展：如何邁進二十一世紀》。該研究報告指出，當時的工商管理教育存在兩個最為嚴重的問題：1、教授的課程內容過于片面化和技術性，導致學生缺乏對事物的洞察力；2、過于注重理論和科研而脫離實際，導致學生缺乏管理和溝通技巧。在研究報告的影響下，美國各著名大學著手開始對MBA教育模式實施改革。MBA教育開始強調國際化，強調課程整合，強調領導力和團隊合作的訓練，強調創業和創新精神，強調企業家倫理教育。每個商學院在培養模式上開始努力形成自己的特色，以適應外部環境的變革。

二、歐洲MBA發展歷史

在第二次世界大戰后，隨著歐洲的企業管理模式從家族祖傳轉變為專業管理模式，工業生產的改進需要大量有實際經驗和國際化知識背景的職業經理人。美國的一些壟斷組織開始在歐洲支持和組建商業學校。美國國內很多著名院校也都積極參與了MBA教育在歐洲的輸出，不少大學還設立了分校。歐洲初創的MBA教育體系在很大程度依賴于美國大學培養MBA人才的教育計劃。但隨著其發展，一些佼佼者開始打破美國人在歐洲獨霸工商管理教育的局面。一些著名的商學院如倫敦商學院、曼徹斯特商學院等都是在20世紀60年代興辦的。由于歐洲國家戰后重建和國家文化的差異，MBA教育項目在各國發展情況不同，但是普遍具有以下特征：

1、偏愛一年制的“歐洲MBA模式”

大多數歐洲商學院因環境需要，發展出一年制的MBA教育。主要對象為有豐富經驗的企業主管，就讀年齡平均比較大，課程教學強調學術和實踐相結合。

2、商學院之間的合作是歐洲MBA教育發展的重要途徑

歐洲國家人口不多，商學院的規模普遍較小，教學資源有限。為適應全球化發展需要，與外國商學院進行戰略聯盟是商學院開展MBA項目的主流發展模式。

3、國際化水平高

生源來自不同的文化背景，商學院提供雙語或三語教學，并樂于聘請外國教授講授MBA項目。歐洲的MBA項目還積極參與國際權威機構的認證，使MBA教育標準與國際接軌。

4、與企業聯系密切

歐洲許多商學院是由工業部門、商界出資建立的，因此，商學院從一開始就與企業有密切的聯系。歐洲商學院還樂于聘用企業界高級主管授課，將豐富的實踐經驗帶到課堂教學中，到企業實習也已成為了MBA教學的重要部分。

三、我國MBA教育發展歷史

1984年起，原國家經委與美國、歐共體、英國等陸續聯合舉辦國際合作工商管理培訓和MBA教育項目。1984年，大連理工大學管理學院與美國紐約州立大學布法羅商學院合作，率先在中國引進MBA學位教育，開創了中國MBA教育的先河。由于國外院校的教育理念、知識結構和教學內容不一定能適用于我國國情，因此，教育部著手對MBA教育在中國實施的可行性進行調研和研究，爭取發展中國人自己的MBA教育。1991年3月，國務院學位辦正式批準設立MBA學位，中國的MBA教育進入試辦階段。借著改革開放的春風，中國得MBA教育不但解決了改革開放所需高級管理人才短缺的瓶頸，更加有效的提高了企業經營管理的水平。為規范各試點院校的辦學規范，1996年6月，國家教委高校學生司正式決定實行全國聯考制度。2000年11月－2001年9月，在國家教育部和國務院學位委員會的指導下，全國學位與教育發展中心對全國54所MBA試點院校的MBA學位教育質量進行了全面評估，結束了MBA教育試點階段。

隨著中國加入WTO，我國企業的管理理念和管理方式發生了變革，經濟環境和管理機制也越發復雜。2005年，MBA入學考試實施了新的考試改革方案，以有利于不同背景的考生報考，在面試中也更強調學員的綜合分析能力和溝通應變能力。各MBA培養院校也根據自身的具體環境條件對院校的MBA培養方案做出了有針對性的變革，以適應市場需求的變化。經過各MBA院校的不懈努力，我國的MBA教育從無到有，總體數量和水平有了顯著的提高。MBA教育在我國取得了長足的發展，成為了為社會培養高層次管理人才的重要渠道。

四、MBA教育發展趨勢

1、國外MBA教育發展趨勢

縱觀MBA教育在世界的發展歷程，它的每一次改革都源自于教育必須適應社會環境的變化和市場的需求。通過分析研究國外著名商學院在最近幾年的變革舉措，國外MBA教育發展存在以下趨勢。

（1）定位于國際化的MBA教學

耶魯大學和斯坦福大學在最近實行的新的課程改革方案中，都突出了增加學員國際化體驗的特點。將全球化經營管理、跨文化管理納入課程體系中，增加學員到國外學習參觀的計劃，增強學員的國際交流經驗。

（2）采用以學生為中心的個性化教學手段

一些商學院開始為MBA學員量身定制教學方案，提供多學科交叉學習和小班教學。根據不同的文化和工作背景，學員可以自主選擇不同的課程方案進行專業化學習。

（3）強調軟能力的培養

商學院通過在MBA教育中開設專門的小班課程讓學員鍛煉討論問題的思維、口頭及書面表達自己觀點、以及挑戰他人觀點并說服他人的能力。

（4）項目專業化和特色化

在管理通才教育的基礎上，各院校開始建立MBA教育特色，有自己明顯的培養模式。如哈佛商學院見長于一般管理，沃頓商學院側重于財務、金融管理，斯隆管理學院培養技術管理MBA等。

2、我國MBA教育發展趨勢

我國的MBA教育起步較晚，目前還處于成長期，在世界MBA教育趨勢的潮流下，根據實際情況，有著一些自己的發展趨勢。

（1）整合教學資源

通過派出學員進行短期交流或外派教師到參加國外培訓，邀請外籍教師講授課程等合作交流形式，擴大學院的國際化視野。各MBA培養院校之間保持更密切的交流，實現教學案例共享，互相學習優勢和經驗。

（2）教學方法的多樣化

除了傳統的“案例教學”，在教學方式上將形成參觀學習、實戰模擬、項目結合等更多的方法，使學員更有效率地吸收理論知識。

（3）師資隊伍的國際化

國內商學院對自身的國際化，往往是從師資隊伍的國際化開始的。獨立商學院的教授中擁有海外教育背景的比例通常很高，比如中歐商學院的教授全部擁有海外學歷，比例高達100%。傳統商學院中此項比例最高的北大光華，比例也占到了51%。

（4）行業特色教育

篇6

關鍵詞：急診；昏迷患者；急救措施；急救效果

Abstract：Objective To investigate the first aid measures and effect of emergency coma patients.Methods A total of 79 patients were enrolled in our hospital from May 2015 to February 2016.The clinical data were retrospectively analyzed，and the causes，first aid measures and first aid were summarized.Results Among the 79 cases of emergency coma patients，64 cases were successful，the overall success rate was 81.01%.Among them，the success rate of hypoglycemia，diabetic ketoacidosis and alcoholism coma was the highest，100.00%.Followed by acute myocardial infarction，stable poisoning，ischemic cerebrovascular disease，hemorrhagic cerebrovascular disease，organophosphate poisoning，carbon monoxide poisoning，cardiac arrest and rescue the lowest success rate is 50.00%.Conclusion According to the clinical manifestations of patients with acute coma，rapid follow-up after the implementation of the corresponding first aid measures，can effectively improve the success rate of first aid.

Key words：Emergency；Coma patients；First aid measures；First aid effect

昏迷，是急診患者最常見臨床癥狀，其中以心腦血管事件、急性中毒、腦外傷等伴況最為多見。據統計，5%昏迷患者進入醫院時，伴有意識障礙，且昏迷患者死亡率在急救不力死亡人群中占20%[1]。這是因為昏迷患者致病原因涉及多個學科，加上患者意識不清，不能提供準確病因、病史，不能配合臨床檢查，增加了臨床診斷、分診以及治療難度。臨床醫師僅能經送診人員分析患者病因，存在片面性缺陷，因此只能根據其典型臨床癥狀予以鑒別診斷，并據此實施相應急救措施。本研究的目的在于分析急診昏迷患者致病原因，綜述其相應治療措施， 現報道如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 79例急診昏迷患者均為2015年5月～2016年2月到醫院就診，其中男45例，女34例；年齡為18～69歲，平均年齡為（41.74±1.76）歲；自昏迷至入院時間是23～190 min，平均昏迷至入院時間是（91.45±2.72）min；昏迷程度：淺昏迷36例，中度昏迷22例，重度昏迷21例；經患者家屬或者送診人員的主訴，初次發作54例，多次發作25例；存原發性心腦血管疾病者15例，排除精神病以及癲癇等所致假性昏迷、昏迷者。

1.2急救措施 ①對于昏迷患者實施初步處理，包括清理其呼吸道，并予以心電監護，嚴格控制其出血量和輸血量，詳細記錄其尿量，并進行血糖、頭顱CT檢測等；②在初步治療期間，醫護人員應注意保護患者腦組織，確保其生命體征平穩，并加強呼吸道管理，如清除患者呼吸道內分泌物等，必要情況下可切開氣管實施插管操作；對于呼吸心跳驟停者實施心肺復蘇治療，并快速搭建靜脈通道，通過輸液維持其機體循環功能，避免其因高熱、高溫而誘發抽搐等不良事件，并避免其并發肺部感染以及呼吸道感染等；③對癥治療：對于因中毒而昏迷者，醫護人員應快速確定其中毒藥物成分，并在短時間內予以徹底洗胃處理，中毒時間比較長者可予以導瀉處理，同時實施體檢、實驗室檢查，分析其腎臟、心臟以及肝臟等重要臟器有無中毒反應，并實施尿常規檢查、血常規檢查、心電圖檢查，確定其電解質、血糖以及心肌酶等水平。對于因心腦血管事件而昏迷者，醫務人員應立即實施頭顱CT檢查；對于昏迷原因不明者，醫護人員應將其排泄物、嘔吐物送檢，分析其致病原因后實施搶救；對于因有機磷等農藥而中毒洗胃者，應使用相應解毒劑，對于因一氧化碳而中毒者，應立即使用高貉醪罩瘟疲對于酒精過量而中毒者，應立即使用納洛酮治療，對于顱內出血者，應予以腦外科側腦室穿刺進行引流治療，對于呼吸心跳驟停者應立即開展心肺復蘇治療，對于大出血患者則需實施止血、輸血治療，對于腦水腫者應用甘露醇，以此控制其顱內壓水平，低于急性心肌梗死者，應實施溶栓治療。另外，處理酮癥酸中毒者，應使用小劑量的胰島素予以靜脈滴注治療，對于因低血糖而昏迷者，醫護人員應取50%葡萄糖溶液實施靜脈注射治療，對于肝昏迷者應予以降低血氨治療，對于肺性疾病而昏迷者，醫護人員應立即糾正其酸堿紊亂，并實施抗感染治療，對于血壓升高者，醫護人員應開展血壓調控治療，對于高熱者予以物理降溫處理，同時注意及時補水，避免患者發生脫水等不良事件，并應用弱酸液實施保留灌腸治療，同時采取呼吸機予以機械輔助通氣治療，對于搶救成功者立即予以分診、治療。

1.3統計學方法 對本研究中數據資料使用SPSS19.0統計學軟件予以分析。以（n）表示計數資料，計數資料的組間率（%）對比使用χ2檢驗；以P

2 結果

本組79例急診昏迷患者中，搶救成功者64例，其整體搶救成功率是81.01%；其中，內分泌系統疾病患者中，因低血糖、糖尿病酮癥酸中毒而昏迷患者的搶救成功率均是100.00%，中毒患者中因酒精中毒而昏迷者的搶救成功率也是100.00%，均高于其他疾病患者的搶救成功率，而心血管疾病患者中因心臟呼吸驟停而昏迷者的搶救成功率最低，是50.00%，見表1。

3 討論

昏迷屬于覺醒狀態、意識內容、軀體運動功能等全部喪失的一種意識障礙，對于外來疼痛、光線以及聲音等刺激均存在異常現象[2-3]。因此，臨床上對于昏迷患者進行診斷、治療時較棘手。鑒于此，急診科醫護人員有必要加強對昏迷者致病原因及其相應急救措施進行分析、總結，以此提升昏迷患者的急救成功率，改善其患者預后[4]。

本研究通過回顧性分析79例急診昏迷患者可知，本次昏迷患者所涉及病變系統包括心血管系統、腦血管系統、內分泌系統以及中毒。上述疾病患者雖然不能主訴其病情，但存在不同體征與臨床癥狀，比如心律失常、呼吸困難、神經病理癥陽性、瞳孔改變等臨床表現。因此，臨床醫師可根據上述體征、臨床癥狀判定患者病情，并據此制定急救方案，如腦血管疾病所導致昏迷者，多存在糖尿病史、高血壓病史，體檢結果提示神經病理癥陽性[5]；內分泌系統疾病者存在有明顯糖尿病病史，同時結合其血糖檢測等結果即可確診。中毒患者同樣有典型體征和接觸史，其中典型體征者如因一氧化碳中毒而導致昏迷患者的口唇顏色是櫻桃紅等，均便于臨床診斷和分析。此外，根據既往臨床數據分析可知，伴隨社會進步和人們日常所面臨生活壓力持續增大，因安定等鎮靜催眠藥物、有機磷農藥中毒患者和心腦血管疾病患者的昏迷發生率顯著提升。因此，醫護人員應加強對藥物的有效監管、合理使用，從而有效改善心腦血管疾病防治效果，最終降低昏迷患者的致殘率和死亡率。

關于急診昏迷患者的急救措施，醫護人員應遵循"先搶救、后辨病、縮短無效救治時間"的原則，具體措施包括糾正水電解質和酸堿紊亂、加強呼吸道管理、維持循環功能等，同時明確其昏迷原因，并實施對癥治療，實現診斷、急救同步實施的目標。本研究結果提示，本組79例患者的急救成功率高達81.01%，低血糖、糖尿病酮癥酸中毒而昏迷患者的搶救成功率均是100.00%，中毒患者中因酒精中毒而昏迷者的搶救成功率也是100.00%，僅有心臟呼吸驟停患者的急救成功率是50.00%，而其他系統疾病所致昏迷患者的急救成功率均在66%～83%，可見對急診昏迷患者實施相應急救措施的臨床效果肯定，可提升急救成功率，改善患者預后。

綜上所述，臨床醫師應對急診昏迷患者進行早期確診，并及時實施搶救，保護重要臟器功能，提升其搶救成功率。

參考文獻：

[1]魏偉，劉小華，黃興.662例昏迷患者內科急診搶救回顧性研究及分析[J].現代中西醫結合雜志，2014，23（3）：269-270.

[2]Chen J J，Cai Y L，Chen X M.Cause Analysis and Treatment Measures of Coma Patients in Medical Emergency[J].Heilongjiang Medical Journal，2014，126（1）：62-69（8）.

[3]段小勇，吳柳春.急診護理程序在提高腦出血昏迷患者急救效率和改善急救結局中的價值[J].臨床合理用藥雜志，2016，23（6）：189-191.

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【關鍵詞】抗菌藥物；回顧性分析；臨床應用；合理用藥

隨著醫療科技水平的不斷發展，疾病種類的增加，以細菌為代表的多種病原體所導致的感染性疾病成為醫院臨床最為常見的疾病之一。因此，越來越多的抗菌類藥物逐漸在臨床不同程度的感染病例中使用，成為不可缺少的良藥。隨著抗菌藥物的使用范圍越來越廣，必然伴隨著抗菌藥物使用量的增加，占用相當一部分藥物經費[1]。此外，還造成了臨床抗菌藥物的濫用，不僅導致細菌對抗菌藥物產生耐藥性，很大程度降低了藥效，浪費醫療資源，加重患者負擔，而且會給患者帶來不必要的藥品不良反應及其他藥源性疾病的發生[2，3]。為正確合理應用抗菌藥物，提高療效、降低不良反應發生率以及減緩細菌耐藥性發生，中華人民共和國衛生部于2011年6月頒布了《抗菌藥物臨床應用專項整治活動實施方案》。我院積極響應衛生部號召，自方案頒布以來，嚴格遵守并積極實施，取得了較明顯的進展。本研究的目的就是檢驗該方案實施前后，我院抗菌藥物的使用情況，為今后我院抗菌藥物合理使用提供參考數據。

1 資料與方法

1.1 一般資料 本研究采用隨機抽取的方式抽取我院2010年3月至2012年10月門診處方共計16543張。以2011年5月為分界點，將此日期前、后分為對照組和研究組。其中對照組為2010年3月至2011年5月處方，共計8479張，研究組為2011年6月至2012年10月處方共計8064張。經統計核查，兩組處方中患者病例數量、抽取患者的性別、年齡、科室及病程等差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法 將兩組所有抽取的處方中抗菌藥物處方進行整理、統計并比較兩組處方抗菌藥物的使用情況，包括抗菌藥物使用率、聯用情況及不合理使用等情況。

1.3 統計學方法 采用SPSS16.0統計軟件對所得到的所有處方數據進行χ2檢驗，以P

2 結果

2.1 抗菌藥物使用率 經統計，本研究中隨機抽取的處方總數16543張中，對照組處方共計8479張，其中抗菌藥物處方共計4232張，占對照組處方量的49.91%；研究組處方共計8064張，其中抗菌藥物處方共計2078張，占研究組處方量的25.77%。經χ2檢驗，研究組抗菌藥物的使用率顯著低于對照組，χ2=1021.054，P

2.2 抗菌藥物聯用 將對照組和研究組抗菌藥物使用處方中聯用情況進行統計分析，分別對藥物的單獨使用、兩種藥物聯用、三種藥物聯用等進行χ2檢驗，結果見表2。從表2可知，對照組單獨使用抗菌藥物占主要部分，共計2343張處方，占使用抗菌藥物處方比例為55.36%；兩種抗菌藥物聯用處方共計1145張，占處方比例為27.07%；三種藥物聯用共計744張，占處方比例為17.57%。相比之下，研究組有所不同，單獨使用抗菌藥物處方較多，共計1679張，占使用抗菌藥物處方比例為80.80%；兩種藥物聯用處方共計317張，占處方比例為15.25%；三種聯用較少，共計82張，占處方比例為3.95%。經χ2檢驗結果顯示，對照組與研究組抗菌藥物聯用情況差異具有統計學意義，χ2值為423.130，P

2.3 抗菌藥物不合理使用 將對照組和研究組中涉及不合理用藥的主要表現進行歸類整理，統計各不合理處方數量，進行兩組比較。不合理現象主要表現為無指征濫用、聯合用藥不適宜、給藥劑量不當、給藥途徑不當、溶媒選擇不當、療程過長、配伍禁忌等方面。結果見表3。

經統計，對照組涉及抗菌藥物處方中不合理處方共計1547張，占抗菌藥物處方比例為36.55%，占對照組總處方比例為18.25%；研究組涉及抗菌藥物不合理使用處方共計312張，占抗菌藥物處方比例為15.01%，占對照組總處方比例為3.87%。從表3中亦可看出，兩組各不合理表現發生率明顯不同，研究組顯著低于對照組，說明我院抗菌藥物臨床應用專項整治取得了一定成效。

3 討論

3.1 我院抗菌藥物使用情況分析 抗菌藥物的合理應用目前已成為現代藥物治療學的重要組成部分，其基本要素是安全、有效、經濟。正確合理使用抗菌藥物是提高療效、降低其不良反應發生率及減少或減緩細菌耐藥性發生的關鍵所在[4]。因此，做好抗菌藥物合理用藥評價具有重要意義。本研究通過對2011年6月《抗菌藥物臨床應用專項整治活動實施方案》頒布前后我院抗菌藥物使用情況進行了對比。從對比結果可看出，在實施《方案》后，抗菌藥物的使用較之前有了明顯的改觀，抗菌藥物使用量大大降低，不合理用藥現象也逐漸減少，說明我院在抗菌藥物合理用藥工作方面取得了一定成效。

3.2 抗菌藥物不合理使用 本研究結果證實我院取得一定成效的同時也不難看出，仍存在一定程度的不合理使用問題。主要表現在無指征濫用、聯合用藥不適宜、給藥劑量不當、給藥途徑不當、配伍禁忌等方面。

抗菌藥物治療的適應證主要為細菌感染，其次為支原體、螺旋體及真菌等病原微生物感染，非上述感染，如結核病、寄生蟲病和各種病毒所致感染性疾病等，原則上不使用抗菌藥物[5]。在本研究抽查的不合理抗菌藥物處方中，絕大部分是由于無指征使用造成的。盲目使用廣譜抗菌藥物，不僅會掩蓋患者真正癥狀，長期使用還會導致機體產生耐藥性，增加不必要的不良反應和毒副作用。

盲目的聯合用藥也是造成不合理用藥的主要原因之一。如殺菌劑與抑菌劑聯用，造成藥效降低；聯合用藥毒性增加[6]，選用品種過多，造成重復選藥，易產生理化的配伍禁忌與藥理拮抗等作用，不僅達不到預想效果，很有可能增加患者不良反應和毒性的風險。聯合使用抗菌藥物應堅持單一用藥為主，聯用為輔的原則[7]，并且要有明確指征，如：①病原菌尚未查明的嚴重感染。②單一抗菌藥物不能控制的需氧菌和厭氧菌混合感染，兩種或以上病原菌感染。③單一抗菌藥物不能有效控制的感染性心內膜炎或敗血癥等重癥感染。④需長程治療，但病原菌易對某些抗菌藥物產生耐藥性的感染等。因此，臨床使用過程中應嚴格掌握聯合用藥指征和原則，避免不良后果的發生[8]。

此外，抗菌藥物給藥劑量不當，也造成很多不合理用藥情況。抗菌藥物在人體內達到血藥濃度之后，再增大藥物濃度不增強殺菌作用，反而可能增加毒性，引起藥物不良反應；若劑量過小則達不到有效血藥濃度，不僅達不到治療目的，還易產生耐藥菌株[9，10]。因此，給藥劑量需要臨床醫生給予關注。

3.3 改善措施 為了更合理的使用抗菌藥物，提高我院合理用藥的醫療服務水平，在今后的工作中應不斷完善和提高我院醫生藥師的素質，如進一步提高醫生的用藥水平，熟悉抗菌藥物的抗菌譜、適應證和副作用等，選擇對病原體高度敏感的抗菌藥物，提高醫生對藥物劑量、劑型、給藥途徑、藥物理化特性、藥物間相互作用等熟悉程度；藥師定期對抗菌藥物的使用情況進行調查分析，對不合理的用藥處方及時發現并探討制定合理的給藥方案。通過長期不懈的努力，定會改善我院抗菌藥物的不合理使用狀況。

篇8

一、數學知識研究

傳統上認為數學教師至少要掌握他所教的數學知識。班級授課制成熟后，人們開始同意這樣一個原則：除了所教的數學知識以外，數學教師還需要掌握像組織教學、控制課堂秩序等一些教學知識。隨著教學研究的深入，人們發現教師僅僅知道他所教的數學的術語、本畢業論文由整理提供概念、命題、法則等知識是不夠的。…除此之外，教師還要知道數學的學科結構。學科結構的概念最早源于Schwab。他指出了理解學科結構的兩種方式：一個方式是句法性地(syntactically)，另一個方式是實體性地(substantively)。所謂句法性地是指從學科所表現出來的邏輯結構方面去了解學科結構。比如，引入無理數表示不可公度線段，引入負數與復數表示某些方程的解。前者可以看到，后者看不到，僅是為了保持方程都有解這個論斷的完整性和通用性所做出的一種假設與解釋。對這三個概念含義的理解，只能通過產生這些概念的前后聯系才能揭示。所謂實體性地是指從學科的概念設計角度去了解學科結構。比如，歐氏幾何與解析幾何有不同的概念框架。Ball把數學的學科結構知識稱為關于數學的知識。它是指知識從哪里來，又是如何發展的，真理是如何確認的，又將用到哪里去。

主要有三個維度：一是約定與邏輯建構的區別。正數在數軸的右邊或者我們使用十進位值制都是任意的、約定的。而0做除數沒有定義或者任意一個數的零次冪都等于1就不是任意的、約定的；二是數學內部之問的聯系以及數學與其他領域之間的聯系；三是了解數學領域中的基本活動：尋找模式、提出猜想、證明斷言、證實解法和尋求一般化。

對數學知識的研究，拓寬了人們對教學用的數學知識的理解。它顯示教學用的數學知識是很復雜的，除了術語、概念、法則、程序之外，還有數學學科結構或者關于數學的知識。這些知識對于教師確定為什么教、選擇教什么和怎么教都會產生影響。比如，約定的與邏輯建構的概念的教學策略會有很大的不同，邏輯建構的概念就必須講清楚它怎么來的，為什么要定義這個概念，怎樣定義，它會有什么用，它與其他的概念的關系是怎樣的，它的應用有哪些限度。而約定的概念就沒有這些必要。但是，有效地數學教學，僅僅具有上述知識還不夠。它缺少對學生的考慮，不能給教師提供教授一群特定的學生所必須的教學上的理解。比如，僅僅通過推導知道(+6)=a+2ab+b對有效教學是不夠的，教師還需要知道一些學生容易把分配律過度推廣而記成+6)=a+b，知道用矩形的面積表征可以有效地消除這一誤解。學生誤解的知識與消除誤解的教學策略顯然不能納入數學知識的框架，教學用的數學知識的復雜性要求更精致的框架來描述。

二、教材分析研究

有效的教學必須考慮學生已有的知識和知識呈現的最佳序列。在數學學科中，馬力平的知識包(Knowledgepackage)是國際上較為典型的此類研究。知識包是圍繞著一個中心概念而組織起來的一系列相關概念，是在學生的頭腦里培育這樣一個領域的縱向過程。(n知識包含有三種主要成分：中心概念、概念序列和概念結點，也包括概念的表征、意義和建立在這些概念之上的算法。下例是20以內數的加減法的知識包。在這個知識包內，中心概念是20至100數的“借位減法”，它是學習多位數的加減的關鍵前提。

馬力平的知識包實際上是我國內地傳統的教材分析研究。這類研究結果是教學參考書的主要內容之一。它是一種課程知識，是教師對課程的分析，比對數學知識的分析更接近教學用的數學。但它也不是教師教學時使用的數學知識。它最多是教師對教學的考慮，沒有考慮師生互動時產生的數學需求。教師在教學時，能夠動員起來的知識不一定符合教學情境的需要。本畢業論文由整理提供比如教師預期的一種學生的反應在與學生的互動中沒有出現，教師以學生的這種反應為跳板的后繼知識就沒有了用武之地。馬力平概括出的知識包，與教師在課堂教學時使用的數學知識還有一段距離，教師在教學時可能用得上，也可能用不上。教師在教學時所需要的數學知識遠遠超出教材分析所能提供的內容。

三、教學用的數學知識研究

Ball開創了教學用的數學知識研究。她通過分析數學教學的核心活動，直接研究課堂教學中教師使用的數學知識及其影響。下面以Ball的一個課例來說明其研究方法與結果。該課內容是三年級多位數減法：Joshua星期一吃了16粒豌豆，星期二吃了32粒豌豆。問Joshua星期二比星期一多吃了多少粒豌豆?學生在解題過程中提供了六種解法。Sean從16的后繼數l7開始向后數數，一直數到32得到答案。ba認為，32的一半是16，答案就是16。Betsy把表示16和32的教具(豆子)一一配對，數一下表示32的教具中剩余的沒有配對的豆子得到答案。Mei的方法是直接從表示32的豆子中拿走16粒，數一下剩余的就行了。Cassandia提供了標準的減法算法，Scan受到啟發，提供了另一種解法：16+16=32，整節課，學生想盡辦法鑒定這些解法的異同。L6JBall認為，這節課教學的核心活動是處理數學知識的關聯和控制課堂討論。知識的關聯涉及到在具體和符號的模式中，減法和加法是如何關聯的、減法的“比較”和“拿走”的解釋是如何關聯的、教具的表征如何轉化為符號表征、Betsy的配對比較法如何轉化為Sean的向后數數的方法、Betsy的方法如何和Mei的方法協調，控制課堂討論首先表現在提供線索和解釋，推動正確的方法的發展；其次表現在擱置有問題的方法。比如擱置Riba的說法。Riba的論斷是正確的，但要使其他的學生能夠明白他的意思，還需要添加幾步推理。但這幾步推理與用它來證明Sean的結論超過了三年級學生的理解能力。

Ball對這節課教師需要使用的數學知識進行了歸納。除了傳統的教材分析提供的借位減法的符號算法及其背后的位值制之外，教師還需要其他知識。首先需要知道問題的兩種表征模式(如減法32—16：?與缺失加數的加法16+?=32)是等價的。其次，還要知道此問題的一些表征：比如像Sean的從17數到32，或者Mei的從32里拿走l6個等等。第三，教師還需要具有深刻的數學眼光去審查、分析和協調學生的多種解法。最后，教師還需要一些關于數學論證的知識。

通過上述分析，Ball指出，教材分析只能提供教學用的數學知識的一部分，其余大部分只能在分析數學教學的核心活動中才能得到。

四、啟示

1．教學用的數學知識是有效教學的知識基礎。它與數學家的數學知識、教材分析得出的數學知識是不一樣的。它具有一種教學上有用的數學理解，這種理解主要集中于學生的觀念和誤解上。學生對特定內容的理解是有差異的，教師需要調和學生不同的理解方式并在這些方式之間靈活自如地轉換，引導學生把知識進一步組織，促進學生在已有的知識基礎上有效學習。

2．教學用的數學知識是高觀點下的數學知識，它聯系著更深刻的概念和方法。Ball的課例僅是小學三年級的兩位數退位減法，但是，通過對課堂教學核心數學活動的分析顯示，隱藏在退位減法之外的，是高等數學的等價、同構、相似性和表征之間的轉化等概念。從結構上說，前五種解法是同構的，前五種解法和最后一種缺失加數的加法是等價的。但前四種解法的解釋模型是不同的，有三種是“拿走”模型，一種是“比較”模型。只有從數學結構上理清這些解法的關系，才能有效地引導學生在不同的方法之間轉換并分清這些方法的異同，促進學生高效地組織自己的數學知識。香港的“課堂學習研究”也證實，數學專家參與的教研活動，能提升課堂教學的有效性。

3．教學用的數學知識存在一定的結構。首先是學生理解的知識。像Ball的課例所展示的，學生對退位減法的理解有不同的方式、不同的層次和一些誤解，這些知識是教師教學的起點。以學生已有的知識為起點自下而上的講授使知識加以擴充，把新知識與學生已經構成內在網絡的概念和方法聯系起來，這是提高教學效率的奧妙；其次是教學策略。像Ball的課例所展示的，學生的理解各種各樣，需要教師使用相應的策略來控制課堂討論，協調不同的方法，促進正確的方法發展，擱置有問題的方法，這是提高課堂教學效率的重要手段；第三、控制與反饋的知識。教師需要提供線索和解釋，矯正學生的誤解，促進學生自我評價的參與，促進學生進一步精簡合理化知識；第四，課程知識。像馬力平的知識包概念所揭示的，特定課題呈現的最佳序列，它的來龍去脈及與其它學科的橫向聯系，是教師用來教學的數學知識基礎。顧泠沅的研究也揭示，辨明一門學科各知識點的固著關系及其潛在距離，構建適合學生特點的、具有合適梯度的結構序列，是提高教學效率的基礎；最后是教學目的的統領性觀念。像退位減法，是像Ball那樣對學生的經驗進行精簡合理化還是直接教授退位減法的法則，取決于教師對數學的理解、信念數學的認識論以及對特定學生最有價值的數學知識的判斷。當然，這些成分是從不同的維度來說明教學用的數學知識的屬性，它們之間的關系及提高課題教學效率的機制還需從課堂教學的經驗出發進一步的概念化。超級秘書網

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【關鍵詞】 上市公司;股份回購;財富效應

2008年9月21日證監會《關于上市公司以集中競價交易方式回購股份的補充規定(征求意見稿)》,新規取消了以集中競價方式回購股份的行政許可,推行完全市場化操作。2008年10月28日,上證A股指數創下了自2007年調整以來的新低1 664.92以后,很多個股股價跌破了凈資產。這些跌破凈資產的個股很多是質地優良,具備良好盈利能力的公司,超跌的股價已經不能反映公司的基本面。10月30日上市公司天音控股宣布回購流通股股份。體現出公司對未來發展充滿信心,以新的分配形式回報股東,尤其是回報流通股股東。同時,這也是天音控股用新的國際通行的分配形式維護資本市場穩定的一種嘗試。繼天音控股成為A股市場“回購第一股”后,11月4日海馬股份公司擬以自有資金不超過1億元,通過深交所集中競價交易方式回購公司社會公眾股不超過3 000萬股。此現象極大地影響了股東的收益,帶來股東財富的增值,也是中國資本市場發展上一個重要的標志式事件。當然這種行為帶來的效應是多元的,不同的利害關系人得到的效應是不同的,下面重點量化分析帶給股東的財富效應。

一、股份回購財富效應產生

上市公司回購社會公眾股份(即股份回購)是指上市公司為減少注冊資本而購買本公司社會公眾股份,并依法予以注銷的行為。通常的做法是用現金對發行在外的股份進行收購。本文研究的范圍不包括上市公司向特定股東的定向回購。

(一)股份回購的財務杠桿效應,提高了企業價值,帶來了財富效應

股份回購具有優化企業資本結構的功能,企業不會由于股份回購而導致普通股數量減少,降低計算基數,進而增加債務/權益比率或提高財務杠桿率,提高了企業的價值 。

(二)股份回購的股利分配效應,節約了交易成本,給股東帶來了財富效應

不同的股東對股利政策的偏好不同,采用股份回購的方式可以滿足不同投資者的需求。回購股份時,需要公司派現的股東為了獲得現金股利可以保留自己的股票,而不需要現金股利的股東則可以拋售手中的股份以獲取資本利得。當上市公司現金寬裕的時候,可以采取回購代替派發現金股利,使股東享受股票上漲的資本利得,由于各國對資本利得的稅負普遍低于對股利紅利收益的稅負,通過股份回購派發股利還可以幫助投資者合法避稅。

(三)股份回購可以發揮糾正股票非理性下跌的糾錯機制的作用,給投資者帶來財富效應

在國外成熟的資本市場上,一些公司在股價跌破甚至接近每股凈資產時,都會推出股份回購方案(購買流通股并注銷或鎖定),這樣有利于投資者判斷上市公司的價值,從而樹立投資者的市場信心。如果上市公司在股價超跌時,沒有回購舉措,很可能會加速其股價下跌。因此,上市公司回購股份也被認為是確認其股價底部的重要信號。

二、財富效應的一種模型

從股份回購為股東增加財富的假設出發,在對現金要約回購方式的研究分析基礎上,弗麥蘭(Vermaelen,1981)在一系列假設的基礎上給出了股份回購的基本模型,并用它實證檢驗了股份回購的財富效應。該模型的基本假設如下:

一是市場是有效的,即在任何時間,市場價格都反應了所有對證券價格有影響的公開信息。

二是市場在信息意義上是有效率的,即所有投資者能夠無成本地同時獲得信息。

三是證券市場完全競爭,這意味著單個投資者是價格的接受者,并且不能影響股份回購要約的結果。

四是考慮到稅收和交易費用后,投資者力圖使其財產價值最大化。

五是公告日后,每個投資者對于股份回購將造成的價值變化、愿意出讓的比例和公司將要回購的比例有相同的預期。

六是要約是有上限的,這意味著如果要約中愿意出售的股份數不足,公司將會購買所有接受要約的股票;但是如果愿意出售的股數超過了要約數,公司將會收購所有愿意出售的股票,或者按比例進行分配,則公司從每個接受要約的股東那里購回相同比例的股份。

七是在調整了整個市場的價格變動之后,才開始分析與股份回購相關的價格變化。

如果上述條件成立,股份回購則必須滿足下列方程:

PE×NE=P0×N0-PT(N0-NE)+W(公式1)

其中:

P0=公告前股票價格

PT=要約標購價格

PE=要約到期后的股票價格

N0=公告前股份數額

NE=回購后股份數額

W=股份回購所產生的股東財富

公式1表明,回購要約到期后,已發售股份的價值等于發出回購要約公告前的股份價值減去回購股份的價值,再加上回購要約所帶來的股東財富的變化。

如果等式兩邊同除以P0×N0,

則可得:

公式2揭示了股份回購所產生的財富增值率中的兩個組成部分,第一部分是以回購股份比例為權數的、接受要約的股東所得到的收益率;第二部分是以未回購股份比例為權數的、未接受要約的股東所得到的收益率。

三、模型實際應用

利用上述模型,用天音控股(深圳交易所代碼000829)實證分析股份回購中財富效應的形成。2008年10月30日天音控股準備要約回購其流通股份,現總股本為9.5億股,擬回購

2 000萬股。占總股本的2.21%的股份,在天音控股宣布回購公告前10月29日,收盤價格為每股2.72元人民幣,要約收購價格為每股不超過3.50元,要約期為6個月。2008年12月18日天音控股:首期實施回購社會公眾股份的結果:天音控股一共在二級市場上回購3 588 900股,占公司總股本的0.378%,購買的最高價為3.49元/股,購買的最低價為3.36元/股,支付總金額為12 416 326元(含印花稅、傭金),回購平均價格為3.46元。截止第一期收購公告日后12月19日股票收盤價格3.98元。

則P0為2.72元, PT為3.46元,PE為3.98元。N0為

950 000 000股,NE為946 411 100股,FP=0.378% ,1-FP=

99.62%。股份回購產生的股東財富效應仍然用W表示,W=PE×NE-P0×N0+PT(N0-NE),W=3.98×946 411 100-2.72

×950 000 000+3.46×3 588 900=1 195 133 772

四、結論

第一,研究表明,股份回購可以給股東帶來財富的增長,當然這里應該剔除上證指數同期上漲因素,深證成指數10月29日要約收購前報收于5 798.67至第一期收購公告日后12月19日7 438.83,共上漲28.29%。剔除以上因素,共給股東帶來財富效應17.96% ,特別是在當時二級市場低迷的世道下股份回購確實帶來提振投資者市場信心的作用。事實上,在消息公布的時候,天音股份的股價也確實一度漲停。

第二,在股份回購比例很小的情況下,會導致未出讓股份的股東在財富效應組成中的比例變大,而出讓股份的股東所占比例財富效應極小。所以一旦發生回購行為最好的選擇還是持股,分享回購產生的超額利潤。

第三,天音控股的回購時間段恰好是大盤剛剛見底的時候,此回購行為也恰好表明了公司管理層對公司自身價值的認同,也說明了產業資本對金融資本的認同,也確實起到了信號標志的作用,提前傳遞出大盤見底的信號,宣布回購以后,上證指數也開始了緩步的攀升。所以上市公司回購自身的股份帶來的效應是多元的,這里最主要的還是給股東帶來了財富效應。

【主要參考文獻】

[1] 王化成,王鑫,于艷清. 試論上市公司股份回購問題――云天化、申能公司的股份回購案例淺析[J].財務與會計,2008,(10).

篇10

關鍵詞：藏文信息處理 信息技術 計算機基礎教育

Abstract： With the rapid development of computer technology， the level of Tibetan information processing processing technology also obtained the corresponding development， Tibetan digital work advanced rapidly and Tibetan information technology increasing the popularity， so the Tibetan information technology basic education in Tibet colleges and universities is more and more attention. This paper studied the basic education of Tibetan information education in Tibetan university in recent years； put forward the training goal and direction. The paper also analysis of some problems existing in the basic education of Tibetan information technology at present， and puts forward some constructive comments and suggestions. Provide the reference for the practice teaching to promote common professional Tibetan information technology course.

Keywords： Tibetan information processing technology； information technology； basic computer education

中圖分類號：TP391 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2015）09-0011-02

一、藏文信息技術課程設立的背景、意義

藏文信息處理就是利用計算理論和計算機技術處理藏文信息的一門學科，是計算機科學與藏語言文學的交叉學科[1]。近年來，在國家和自治區黨委、政府的大力關懷和支持下，的藏文信息化工作正在高效穩步推進，區內的絕大部分學生畢業后都工作在基層一線，因此，讓在校大學生接受系統正規的藏文信息化教育，為科研成果的轉化和推廣，培養合格人才成了高校勢在必行的一項工作。大學已應用轉向成果開設藏文信息技術必修課程[2]。

近年來，大學有關藏文信息處理的科研成果十分喜人，相繼研發了跨平臺藏文輸入法系統、跨平臺藏文辦公套件、漢藏在線翻譯多媒體電子辭典、藏文之星For Windows、Linu文桌面系統、Windows平臺上藏文瀏覽器及網頁制作工具、藏歷語音軟件、OFFICE辦公套件等一系列藏文軟件。此外，手寫識別、語音合成和機器翻譯等方面的研究也正在如火如荼的進行。在此過程中，項目組通過吸收本科生和研究生參與項目的方式使學生們不但學到了新知識還切實增強了實踐能力，更激發了他們參與科研的興趣。為了使取得的科研成果迅速轉化為現實生產力，也為了使非專業學生了解并掌握藏文信息處理相關知識和操作技能，大學率先在相關專業的本科教學中開設了《藏文信息處理技術》課程，搭建起了面向本專科學生的《藏文信息處理技術》教學實驗平臺。該教學實驗平臺從三方面體現了其獨有的學科特色。首先是根據計算機科學與技術專業特點，合理構建專業課程體系，形成兩個結合：將“理論教學”和“動手實踐”、網絡互動和課堂教學有機結合起來，提高學生應用基本理論解決實際問題的能力和動手能力；其次是把信息科學素質的培養融入課堂教學，提倡互動式教學，一方面從講授內容入手、傳授科學思維、創新的精神、研究方法、開展多種形式的課堂研討，另一方面從網絡教學入手，促進師生之間的交流，為學生提供豐富的教學資源庫；此外，重點突出了藏文信息處理技術，目前國內較多的高校講授的是《中文信息處理》，該平臺則充分結合藏文處理的特點和地區經濟建設所需，開設了《藏文信息處理》課程，具有鮮明的特點和較強的針對性。

根據教學實驗內容，大學計算機科學系組織編寫了《藏文信息處理技術》自編講義，并沿用至今。實踐證明，教學效果良好，深受廣大學生的歡迎和好評。從2004年開始逐漸將課題研究成果應用成為教學資源后，歷經5年多，課程組不斷對課程體系、教學內容、考試、實驗、教學方法、課程設計等進行了全面建設和改革，不斷加強課程體系建設，增加和完善網上的教學資源，并在教學中不斷實踐提高，自編完成了《實用藏文信息處理教程》并于2009年底通過自治區教材審查委員會審核后正式出版。與此同時，教學團隊還配套制作了系列多媒體教學課件。該門課程以電子教案為主，輔以多媒體教學手段，緊密結合實踐，收效良好，尤其在學生的創新能力培養方面取得了可喜成績。

二、藏文信息技術開課的現狀

本課程采用理論與實踐相結合的授課方法，利用多媒體教學設備進行課堂組織。課堂講授理論、操作方法，后續上機實驗，理論課與實驗課同時進行，其比例為1：1，尤其注重實踐環節，旨在提高學生實際操作能力，以確保各主要實訓環節的質量，注重學生將知識向技能的轉化，并在期終考試時突出實際應用能力的考核。

根據本課程實踐性強的特點，教學的設計思想是“以技能掌握為基礎、以能力培養為核心、以綜合應用為目標”，充分調動學生的學習積極性，培養學生綜合應用水平和解決實際問題的能力。

課程的教學內容涵蓋了藏文信息技術基礎知識、編碼技術、藏文平臺與操作系統、藏文鍵盤輸入技術、MS-OFFICE藏文版及網絡應用等基礎知識。包括對字、詞、短語、句、篇章的輸入、輸出、識別、轉換、存儲、編輯、排版等各方面的處理技術。此外，還會結合專業情況介紹一些與藏語機器翻譯、信息檢索、文本校對、語音識別等領域相關的知識以拓展學生思維，提升綜合知識水平。總之，學生通過對《藏文信息技術處理》的學習可以了解藏文信息處理的基本概念、基本思想和主要內容，掌握藏文信息處理在辦公自動化和網絡環境中的各類應用。

自2004年開課至今，已有35個教學班1265名學生學習了《藏文信息處理技術》課程，總課時數達1288節。教學過程中，學校對不同層次的學生實行分級教學，學生通過本門課程的學習，既充分掌握了信息技術手段，提高了信息技術素養，更極大地激發了他們學習新知識的興趣，同時提高了教師教學和學生學習的效率。開課以來，有效促進學生實現了從知識到技能的轉變，學生的綜合素質和職業技能將得到明顯提高，為其他相關專業課程的學習和職業能力的進一步提升奠定了堅實基礎，為學生就業提供了一定幫助。 與此同時，課程教學改革推動了專業建設，取得了明顯成效，《藏文信息處理技術》于2011年被評為自治區精品課程，相關計算機應用專業被學校確定為“校級優勢專業”，2009年10月，“計算機及藏文信息技術教學團隊”又被獲準立項建設2009年度國家級教學團隊。目前，教學團隊結合本課程完成的特色項目有《小學一年級藏文學習系統》、《藏文打字游戲軟件》、《吉讓游戲》，此外還完成了《傳統經典游戲――骰子》、《藏文動詞詞典》、《阿古頓巴故事――種金子》等二十多項各級各類大學生創新實驗項目。

三、課程定位，培養目標及方向

大學是自治區唯一一所綜合型大學，是“211工程”重點建設大學，自治區人民政府與教育部共建高校。學校確立了“靠得住、用得上、留得下”培養目標，到2020年，把學校建設成為“特色突出、西部先進、國際知名”的綜合性大學。《藏文信息處理技術》是一門藏文學和計算機科學交叉的面向計算機應用技術專業、教育技術和文史類本科生的基礎課，具有實用性強、特色突出和應用性廣的特點。既灌輸給本科生扎實的藏文信息處理知識，又鍛煉了本科生分析和解決問題的能力。

在信息爆炸的時代，高速便捷地處理信息成為了大勢所趨。藏文信息出力技術的發展帶動了藏文數據庫技術、網頁技術、藏文教學課件等很多應用領域的發展[3]。目前，我區高校，如藏醫學院、民族學院和拉薩師范高等專科學校等，以及我區高職高專類學校尚未涉足藏文信息處理技術教學，大學在我區高校中從事藏文信息處理研究獨樹一幟，不僅完成了國家級和省部級以上的多項科研項目，并承擔了自治區十一五規劃項目 “藏文軟件研發推廣項目”，極大地改善了我區藏文軟件的普及和應用水平。

本課程的開設不僅填補了我區高校乃至國內高校這一領域的空白，同時順應了大學“特色立校，質量興校”的辦學目標。通過學習和實踐使學生系統地掌握藏文信息處理的基本知識和應用方法，如藏文編碼理論、藏文輸入法和藏文辦公自動化等，以及藏文信息處理具體的軟件應用，如編碼轉換等，并引導學生了解藏文信息處理方面的最新進展和發展趨勢，為今后從事該領域的研究、開發奠定良好的基礎。

本課程將秉承“學以致用，用有所成”的原則，將藏文信息處理的基本理論和實踐基礎知識以“典型的案例為載體”，突出實踐，項目驅動形式實施，充分體現特色性、實用性，發揮優勢，體現創新，通過項目驅動式教學法不斷實現特色立項，通過項目促教學。使廣大在校生能夠了解藏文信息處理的基本問題、新進展和發展趨勢，學習使用基于藏文編碼字符集國際/國家標準的藏文軟件使用方法，使信息專業類學生掌握藏文信息處理的基本理論、基本方法，進而能夠獨立地運用本課程的理論和方法解決藏文信息處理中的實際問題，從而培養出更多經濟社會發展各領域所需的靠得住、用得上、留得下的藏文信息處理專業人才和應用人才。

四、存在的問題及改進意見

盡管取得了可喜的成績，但在該課程的教學環節方面還存在一些有待解決的問題或一定程度的局限性。首先，教學用資源及藏文軟件的數量有待于進一步豐富， 需充分考慮到教學軟件平臺的多樣性。雖然目前向學生提供了藏文信息處理創新團隊在近幾年完成的科研項目的諸多技術文檔和設計報告，學校也向學生免費提供知網數據庫（CNKI）資源，但與其他信息技術類課程相比，該課程教學資源還是相對偏少，沒有同類的其他教材可供參考。因此， 教學資源及教學軟件平臺的建設需加快進行。

其次，與課程建設緊密相關的案例、習題、配套實訓教材及多媒體課件開發工作需要進一步加強，爭取盡快實現上網并提高網上資源共享率。而且，以MOOC形式搭建教學平臺也是應是《藏文信息技術》課程未來的發展方向。通過MOOC平臺，不但可以將現有的優質教學資源分享給更多有志于藏文信息技術學習、教學和研究的人，還可以借助這一網絡平臺獲取更多更好有關課程的意見和建議以進一步優化課程資源建設，最大化的實現資源共享和優勢互補。

此外，分級教學也是針對教學對象“因人而異”而必須采取的一項舉措。對漢族同學而言，首先必須具備一定的藏文基礎，這既是學習《藏文信息處理技術》的必備工具也是有效增強學習興趣的前提。另外，學生間計算機水平存在明顯差異這是一個短期內不能改變的現實，需循序漸進加以改善，因為計算機技能是多方面的，不僅僅是一門課的問題。因此，因學生對藏語和計算機掌握水平的不同而開展分級教學是勢在必行的。

針對上述情況，首先應加強教師隊伍的知識更新和交流以適應信息時代的快速發展；第二，加強學生學習意識，通過分層教學、社會實踐及打牢語言關等手段促進和提高學生的學習興趣，從而提高教學質量；第三，必須注重學生學習能力的培養，要從手把手教到逐步過渡到自主學習以實現從被動接受到主動探索的轉變。

五、總結及前景展望

藏族豐富的文化遺產需要介紹給其他民族，同時藏族也需要吸收包括科學技術在內的其他民族的文化成果，現代社會只是更新快，信息量龐大，需要用現代化手段獲取信息掌握知識[4]。相關技能的掌握對在校大學生而言更是迫在眉睫。《藏文信息處理技術》課程正是大學在這樣的前提下緊密結合自治區信息化建設和具有自主知識產權的國產藏文軟件全面推廣應用的需要而在全校首創的一門新興課程。體現了本課程傳統內容和高新技術的結合，迎合了互聯網時代尤其是大數據、互聯網+背景下少數民族地區高校計算機技術基礎教育發展的需求。近十年來，大學一直致力于《藏文信息處理技術》課程的創新與改革，不斷探索新形勢下的教學模式和方法。在我區大力發展藏文信息化的形勢下，大學的《藏文信息處理技術》課程在更新教學內容、加強教材建設、優化教學手段、加強素質教育、培養創新人才等方面不斷創新，已經探索出了一套切實可行且行之有效的方案并積累了豐富的經驗，相信它將為兄弟院校開展這方面的教學工作提供良好的借鑒和參考，也將助力高教行業為我區藏文信息化建設培養出更多藏文信息方面的實用型人才。

參考文獻

[1]高定國，珠杰.藏文信息處理的原理與應用，西南交通大學出版社，2013.6：6.

[2]格桑多吉.實用藏文信息處理教程.人民出版社，2012.11：274.