拔河比賽規則范文

導語：如何才能寫好一篇拔河比賽規則，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

 

當前我國在校學生的體質普遍不強，想用經常進行的拔河比賽來吸引更多的學生參加運動，以提高學生的身體素質。因此需設計既能保證在校大部分同學都能參加，又能體現比賽競爭性的拔河比賽規則。

 

要保證在校大部分同學都能參加，其中在校學生可以包括小學生，初中生，高中生，大學生，要考慮到參加比賽的難易程度，就不能是體重等級相差過大的雙方進行比賽，所以要對體重等級進行分年齡的劃分，并且每個階段的學生所參加比賽的等級可以是不一樣的，另外，要鼓勵大家參加拔河比賽來提高身體素質，需要增加拔河比賽的趣味性，可以考慮男女混合參加比賽。

 

二 制定新的比賽規則

 

拔河比賽的具體規則如下：

 

1)體重等級：

 

小學組，由于小學一、二年級的學生還未發育完全，不能承受太激烈的比賽項目，出于安全考慮，只允許從小學三年級開始參加拔河比賽。根據青少年身高體重標準，符合正態分布，大部分身高為137cm到156cm，相對應的體重為31.44kg到44.95kg，體重范圍為13kg，所以劃分為四個等級，分別為180公斤，230公斤，280公斤，330公斤，因為小學生個體體重相差不大，所以定為每級別相差50公斤。

 

初中組：相應地，男生體重大致從32kg到52kg，女生體重大致從為30kg到55kg，體重等級可劃分為200公斤，240公斤，280公斤，320公斤，360公斤，400公斤，每級別相差40公斤。

 

高中組：男生體重大致從43kg到70kg，體重等級為340公斤，380公斤，420公斤，460公斤，500公斤，560公斤。女生體重大致從43kg到61kg，體重等級為340公斤，380公斤，420公斤，460公斤，500公斤，每級別相差40公斤。

 

大學組：男生體重大致從男生58kg到73kg，考慮到大學男生力量比較大，體重等級為460公斤，500公斤，560公斤，600公斤，女生體重大致從53kg到65kg，考慮到大學女生想要減肥的心理，力氣不會因為體重不一樣而相差過大，所以體重等級為460公斤，500公斤。

 

2)考慮性別差異:

 

小學男女生身高體重相差不大，可以不分男女，混合進行拔河，不會很大地影響比賽公平性。初中生，高中生和大學生則不能這樣設置，如果為了增加趣味性，可以規定8個人中必須有三個女生參加，從而可以使部分男女比例不協調的理科學校中男女生都能很好地參與到比賽中。

 

3)考慮到要體現拔河比賽的激烈性：

 

不能讓體重和力量相差太多的學生放在一組比賽，否則會沒有競爭性，所以設定了體重每級別相差40公斤，保證有一定的差異性和統一性。

 

三 模糊綜合評判模型[1]

 

1、 研究方法

 

1)文獻資料法

 

在圖書館及期刊網查閱有關全國大學生正式比賽項目[3]和拔河比賽以及有關“評價體系”的書籍和文章，為評價提供了重要理論依據。

 

對20位體育教育行業的專家、教授發放問卷，對在校學生“拔河比賽”初級評價指標問卷調查，經過篩選初步確定評價指標后，最終確定評價指標。

 

2)層次分析法

 

采用層次分析法，通過制定評價指標的層次結構模型，確定一級指標、二級指標，從而最終確定各級指標權重。

 

3)數理統計法

 

利用SPSS軟件、EXCEL對有關數據進行統計分析，確定指標權重。根據模糊數學的原理與方法，通過對建立的模糊評估數學模型進行計算，制定出在校學生“拔河比賽”評價體系。

 

2、分析與討論

 

在校學生“ 拔河比賽”評價體系的建立：

 

1) 評價指標

 

評價指標是構成評價體系的基本內容之一。在在校學生“拔河比賽”評價指標選取時，我們要選取能夠代表在校學生“拔河比賽”開展情況的具體指標，不僅要從客觀、科學的角度出發，還要具有可操作性。通過有關文獻資料和邏輯推理我們首先確定一級指標，根據層次分析法中目標分層的思路初步確定二級指標，經過問卷確定二級指標，從而構建一個完整、科學的既能保證在校大部分同學都能參加，又能體現比賽競爭性的拔河比賽規則，并給出在校學生“拔河比賽”評價體系。

 

2) 評價指標權重

 

確定評價指標后，要對各個評價指標的權重進行賦值。權重是某一指標在評價指標體系中的重要程度，即在其他因素不變的情況下，該因素的變化情況對評價結果的影響程度。

 

評價體系數學模型的建立：

 

1)建立綜合因素集

 

在校學生“拔河比賽”的評價指標構成因素集，即組織領導和宣傳、比賽的趣味性、在校學生的參與度、比賽激烈程度4項一級指標，每項因素又分為若干小項。那么其中第i大項j小項則記為。

 

設總的評判集為，其對應的權重矩陣為。設其中，是對應于的下一級指標因素集，其對應的權重矩陣為，其中。

 

四 結論與分析

篇2

二、活動目的：

增強學生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛的大學生們創造運動機會，提供展現個人、集體風采的舞臺。通過拔河比賽，發揚團隊精神，增強組織凝聚力，使學生們體會集體的力量。

三、賽事主辦及管理

本次比賽由研究生部團委主辦，研2011級五中隊二班承辦

四、比賽地點：雁塔校區籃球場

五、比賽時間：周一、周二、周三的下午4點（具體日期待抽簽結束

后另行通知）。

六、參加要求

1、以班為單位組成各參賽隊伍

2、各班限報領隊1名，

七、拔河比賽規則

1.報到：

比賽開始前，各隊領隊必須到賽場登記臺簽到。并交各參賽隊員的學生證，無學生證不得參加比賽。參賽隊伍按照比賽場次安排準時到場參加比賽，因特殊原因需要調換場次的，請提前通知。

2.隊員人數的規定：

每一拔河隊上場比賽隊員20人，每隊位男、女各10人。參加比賽的隊員必須是本校研究生院學生，其余人員不得參加。

八、比賽方法：

1）比賽分淘汰賽、半決賽和決賽等三個賽程。

2）比賽分組及比賽首場的站位選擇由各隊隊長抽簽決定。

3）淘汰賽：每隊抽簽分成組。每組比賽采用三局兩勝制，每局后

雙方交換場地。當兩局即可分出勝負時，比賽宣告結束。每組獲勝者晉級。視參賽隊伍的多少決定淘汰賽的輪數，最終勝利的四只隊伍進入半決賽。

4）半決賽：由隊長進行抽簽分組，每隊按三局兩勝制進行拔河比賽，獲勝隊進入決賽。

5）決賽：采用三局兩勝制，勝者為總冠軍。

九、注意事項：

1、每場比賽16:15準時開始，各代表隊需在16:00到達比賽場地（雁

塔籃球場）。

2、賽前15分鐘點名檢錄，核對學生證，三次點名不到的代表隊視為

自動棄權。

3、為避免損傷和力求美觀整齊，要求穿長袖運動衫、平底膠鞋，不準帶手套，不得穿釘鞋以及赤腳參加比賽。

4、參賽人員不得冒名頂替，啦啦隊員不準上場幫忙，一經發現取消該隊所有成績及參賽資格。

5、比賽前由各班體育委員或者領隊抽簽決定對陣（抽簽時間另行通知）。

6、必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀律，友誼第一，比賽第二。對違反比賽規則，又不聽從勸阻的，判輸。

7、獎勵辦法

比賽取前三名，給予一定獎勵。

十、本規程如未盡事宜，由五中隊二班負責解釋。

篇3

常德芙蓉小學55班

郭澳

“叮叮”上課了，老師說我們今天要舉行拔河比賽，同學們都歡呼起來，突然一個同學問老師，這么小的地方怎么玩？只見老師神秘地拿出幾只筆，說：“我們今天玩一場別開生面的拔河比賽，我們用鉛筆拔?！?/p>

老師簡單交代了比賽規則，首先我們二個人一組進行比賽，我和謝洋一組，馬上就要開始了，同學們一個個摩拳擦掌。

隨著老師一聲令下，比賽開始了，我用了吃奶的勁，只見謝洋臉漲得紅紅的，閉著嘴，憋著氣，拼命的往后拉，呀，鉛筆像一只泥鰍一樣從我手中滑過了，太可惜，第一局我就敗下陣來。

經過激烈的比賽，到了決賽。謝洋和李文皓開戰了?！伴_始！”他們都緊緊地捏住鉛筆一端，誰也不甘示弱，就這樣，他倆一直僵持著，旁邊的拉拉隊的同學們可急了，有的直拍桌子，有的坐在座位上為他們高聲吶喊，有的都站在了凳子上，大家的眼睛都緊緊地盯著那鉛筆上的印記，比賽還在僵持，謝洋正找機會，瞧，機會來了，李文皓的手心在冒汗，謝洋看準了，猛地一拉，呵，贏了，我們隊贏了，第二局開始了，謝洋雙手來回不停地在衣服上來回擦，為了使手上不太滑，一副胸有成竹的樣子。果真，他不費吹灰之力就贏了，同學們都歡呼起來，成了一曲動聽的拔河交響曲。

篇4

4年級時，學校舉行了第一屆運動會。

運動會的第一天。我很高興，也很興奮?？鞓返膩淼浇淌?，當我來到教室的時候，發現同學都在為自己加油。經過了很長一段時間，終于來到了操場。老師給我們講了比賽規則，比賽就開始了。

雙方隊員一齊抓緊繩子。由于緊張，二班的隊員滑了一跤。引起所有人哄堂大笑。裁判員一聲令下，所有的人都嚴肅起來。“叮——叮”開始了。繩子中間的紅布條一會兒左，一會兒右。像兩只小雞在爭奪蟲子一樣。雙方都緊緊的握著繩子堅持不放手，臉漲的通紅，嘴大張開。那樣子可真好笑。真是太有意思了。拔了一會兒，我的手心出汗，越來越滑，快要放手了。我們要輸了，想到這，我又堅持往后拉，大家都明白了，更加認真了。齊心協力的拔。經過了一場激烈

篇5

比賽即將開始，參賽隊中員早已興致勃勃地在操場邊上等候，個個都精神摟擻，躍躍一試，恨不得比賽馬上就開始。

終于等到比賽開始了，操場上到處都是啦啦隊員們鏗鏘有力地喊聲，到處是拔河隊員奮力拼搏的身影。只見拔河隊員們用盡全身的力氣，隨著啦啦隊員們呼喊的節奏，奮力將繩子往后拉。最吸引人注意的是在最后壓陣的任嘯天：只見他漲紅了臉，活像一個充滿斗志的勇士，將繩子架上肩膀，使出吃奶的力氣往后走去，似乎想一人將繩子拉走，一顆顆晶瑩的汗珠在他臉頰上流淌。第一輪的比賽對手是（1）班，那是個軟柿子，不一會兒功夫就成了我們的手下敗將。而（4）也在第一輪的比賽中脫穎而出。

激烈的冠軍爭奪賽終于拉開了帷幕。那是三局兩勝制的比賽規則。第一局兩班之間水平不相上下，雙方僵持了許久，難爭勝負。但最終還是被（4）班先拔頭籌。我們一個個不服輸。都暗暗下決心，接下來的比賽一定要拿回屬于我們的成功。第二局，我們齊心協力，在啦啦隊的吶喊助威下，如進行一場殊死拼搏。頓時一股強大的力量從我們身上迸發出來。俗話說得好‘人心齊，泰山移’。我們用這股強大的力量將繩子猛得往后拉。（4）班終于支撐不住，便像多米諾骨牌似的接二連三的倒了下去，我們班驟然響起了一片歡呼雀躍聲……

但最終的結果卻出人意料——第三局的比賽還是輸給了（4）班，我們只拿了第二名。同學們一個個像斗敗的公雞。回到班級里，男同學們滿腔憤怒，女同學們淚水漣漣。與此同時，不少同學在一旁總結經驗，到底輸在哪里了。并發誓明年一定要捧回桂冠。

篇6

組織趣味運動會請示一公司領導:

公司第六屆職工趣味運動會開賽在即，為把此項活動辦好，提高廣大職工的參與熱情，激勵職工拼搏進取，擬對取得優秀成績的職工進行獎勵。根據此次報名人數及往屆趣味運動會組織經驗，擬定如下獎勵方案:

1、獎項設置:滅火器滅火項目分男女組各設一、二、三等獎各1名;自行車慢騎、模擬打水帶、毽球項目、團隊跳繩各設一、二、三等獎各1名;拔河比賽項目設一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名;三人四足項目分男女組各設

一、二等獎各1名。

2、獎品設置:一等獎獎勵價值約100元的紀念品，二等獎約80元，三等獎約50元;拔河一等獎獎勵現金600元，二等獎獎勵現金400元，三等獎獎勵現金200元;消防安全知識抽簽問答獎勵價值5元的物品;對未獲獎的參賽職工給予價值約3元的紀念品。

3、經測算，各項獎勵價值共約8280元(具體詳見《趣味運動會獎勵明細表》)。

妥否，請領導批示。

二〇XX年十月二十八日

組織趣味運動會請示二校領導：

為了豐富我校學生的課余生活，增加班級的凝聚力，特向學校申請在4-----5月利用課余時間進行趣味比賽。

一.比賽時間：4---5月中午或下午第四節課

二.比賽地點：學校操場

三.參賽人員：全體學生

四.比賽項目：

1.三足賽跑：比賽者兩人為一組賽跑，相鄰的兩條腿用布條捆起來，先到終點者為勝，距離為50米。途中如果出現繩子斷裂，需重新系好后繼續比賽;如有同學摔倒，只需在原地調整即可，無需回到起點(綁腿繩學校提供)。

2.兩人背對背夾籃球跑比賽規則：2名同學為一參賽組(男女不限)，2人背對背家夾住籃球橫向向前跑，途中如出現掉球現象，撿起球后從起點開始繼續比賽，在比賽期間2人只可以用背部接觸籃球，如發現用手托球等現象將作違例處理，長度為50米。

3.趕豬：一名同學在左右寬為50厘米的跑道同用一木棍向前推實心球，距離為50米，用時最少者為勝。推出跑道或中間用手、腳接觸球即為犯規。

4.立定跳遠：參賽隊員每人連續跳三次，以最高記錄為比賽成績。獎項設定：分年級組分男女各取前3名。

5.接力賽：4人為一組，長度為50米，第一人自起點出發，至終點將接力棒傳與第二個人，第二人自終點開始至起點傳與第三人……最先完成任務的為優勝。

6.拔河：(3----6年級)

(1)、在不犯規的基礎上，拔河雙方誰先把對方拉過來就算贏。

(2)、以班級為單位參加比賽，每隊12人，其中男7女5。

(3)、每個小組進行三次比賽，第一次比賽完后交換場地，三局定勝負。

(4)、三年級和四年級比賽時，三年級要多加一名女生;五年級和六年級比賽時，五年級要多加一名女生。(每組取優勝獎一名)

7.呼啦圈：以轉的時間最長為勝者

8.踢毽子(學校提供)：在2分鐘內，計算所踢的總數，在規定時間內，毽子落地后可以撿起繼續比賽，最終以數量進行排名。

9.跳長繩比賽

(1).以班級為單位參加比賽，每隊10人，其中2人搖繩，其余8人跳繩，男、女比例不限。

(2).兩名同學搖繩，其余同學列隊需從繩的一側跳至另一側，跳過的同學繞過長繩回到隊伍末端排隊，循環接替。若有人在跳的過程中失誤致使搖繩中斷，則不記為通過，失誤同學歸到隊末，比賽繼續進行。

(3).每次跳的人數不限(即可有兩名或兩名以上同學同時跳)，但同時跳的同學中有任意一人失誤，該跳所有人全部不記通過，并同時歸到隊末，比賽繼續進行。

(4).跳長繩比賽規定時間為5分鐘，以成功跳過的人次(如一人跳過計一人次，兩人同時跳過計兩人次，以此類推)多少判定勝負。

(5).參賽隊隊員列隊跳過長繩的跑動軌跡和跳躍方式不限

為了搞好本次活動以及豐富學生課余活動，需要購置一部分體育器材，足球2個，毽子30個，長跳繩5根。

組織趣味運動會請示三呈報：

主題：關于組織第三屆趣味運動會的請示

主要內容：

為積極加強公司文化建設，豐富員工文體生活，增進友誼，提高員工隊伍凝聚力、向心力，現計劃于近期組織與XX公司第二屆員工趣味運動會，相關申請方案如下：

一、比賽時間

20XX年6月13日(周五)13：30-16：30二.參加對象XX與XX公司員工

三、比賽項目及方案(暫定)

四、比賽規則

(一)、拔河比賽：

1、拔河比賽采用三局兩勝制;

2、每局勝負判定：當中心紅繩被拉出勝負色線時，比賽結束;

3、比賽過程如出現人數不一致、中途加人及人員摔倒等異常因素裁判可立即終止比賽。

(二)、跳大繩比賽：

1、比賽時間為限時3min;

2、比賽規定時間內可重復跳繩，取單次所跳最多個數為最終比賽成績;

3、如前三名出現成績相同，則進行加賽決出最終名次。

(三)、“懷舊滾鐵環”比賽：

1、比賽分直道賽與障礙賽，以計時的方式進行名次的排列，在完成比賽前提下，根據用時的長短進行排名;

2、比賽4人小組形式進行，賽道為10*1.2m，賽道2端各有2位參賽隊員，折返推鐵圈;當第4位隊員到達終點時為比賽結束;

3、鐵圈需以推行的方式前進，過程中鐵圈離開地面、超出賽道、拖行前進均計犯規，需從出發點重新開始計時累加;

4、單次出發及結束均需超過賽道2端的紅色位置，否則視為犯規，在隊員交接時允許鐵圈離地，以方便隊員調整;

5、計時從第1位隊員出發開始，至第4位隊員結束，為單組比賽用時，人員順序自行安排。

6、如前三名出現用時相同者，則加賽;

7、第一至第三位隊員進行直線賽，第四位隊員完成直線賽后另外還需進行障礙賽。

(四)、“夾乒乓球”速度賽：

1、賽道分1、2、3賽道，賽道長度10m;

2、每組隊員需在賽道內必須單手使用筷子夾住乒乓球從起點到終點，中途掉落撿起后需從起點重新開始轉運;3、每組比賽時間限時1min;

4、按最終轉運球的數量排名，如遇數量相同的小組則需進行加賽決出排名;

5、比賽需服從裁判及比賽規則，如違反此規定1個球/次進行最終統計;

6、中間掉落的球若不撿起，則最終成績減去掉落的球個數。五、獎品設置及預算

六、道具準備及預算：

七、備注

(一)考慮到20XX年第二屆趣味運動會由光纖公司主辦并提供獎品，故20XX年度活動由中心主辦并提供相關獎品。

篇7

為深入貫徹全民健身國家戰略，豐富我區干部職工文化體育生活，經研究決定，舉行“慶元旦、迎新年”第四屆長跑暨系列文體比賽活動?，F將活動有關事項通知如下：

全體區村干部，單位部門全體工作人員，區內企業干部職工。參加比賽報名方式實行自愿報名與單位推薦相結合，最后由各工作組匯總報管委會辦公室，報名截止時間12月12日。

比賽時間初定于2015年12月29 日（具體時間另行通知），上午8:00-9:30在經一路舉行長跑健身比賽，未報名參加長跑的機關單位部門干部職工和村干部（含聘用人員）于比賽當日上午7:30前到金蘭大橋集中，參加長跑健身比賽儀式。下午1時許在管委會大院內舉行拔河、跳繩、乒乓球比賽。

1.健身長跑比賽。分男子、女子兩組，賽程全長約3.5公里，從金蘭大橋（宦家）起點到紅星路終點（農科橋頭），按照體育比賽規則進行比賽。派出所、交警中隊、城管隊、沿線各村及區衛生院要做好交通安全保障、沿線環境清理、衛生后勤服務等工作。

2.拔河比賽。地點在管委會大樓前，確定每隊15人（男10女5），共組織10支隊伍，直接按照體育比賽淘汰規則進行決賽。

3.跳繩比賽。地點在大會堂西通道，實行個人一次性比賽，根據1分鐘跳繩的個數統計確定名次，計劃30名參加（一批2人）。

4.乒乓球單打比賽。決賽前一天組織預賽，預賽前8名參加決賽，如報名人數不足8人，直接舉行決賽；決賽采取淘汰賽，前三名獲獎。

健身長跑設男、女冠、亞、季軍各1名；跳繩設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名；乒乓球設冠、亞、季軍各1名；拔河比賽設優勝獎2隊。

為保證各項比賽公正、公平、公開有序進行，區成立“慶元旦、迎新年”第四屆長跑暨系列文體比賽活動領導小組，趙舜生同志任組長，朱興勇、張小榮、仇棟林三位同志任副組長，謝榮恒、趙紅華、徐忠、葛月俊、薛寶廣、武阿堂、武英、史慶生等同志為成員，負責整個活動的籌劃和組織。各條線、各村和各單位部門要積極配合，組織動員所屬單位部門工作人員報名參賽，確保活動順利開展，取得圓滿成功。

篇8

王子菲

世界上發生過許許多多不平凡的事情，夜晚星星家也有著許多不平凡的事件發生。

在一個夜深人靜的星期天，星星的一家很悠閑，姐姐興高采烈地說：“咱們大家都沒有事了，就來一場比賽吧！好嗎？”這時候，星星的一家人就開始滔滔不絕了，比什么？有的星星想：比老鷹捉小雞，太幼稚了。有的星星想：比跑步，星星的媽媽情不自禁地說：“哎，別比了，都比膩了，換一個口味吧！”“哎，想了兩個可以玩的都不行，那還有什么可以玩的呢？”其它星星異口同聲地回答道。它們還在心不在焉地想著?？捎幸活w星星還在專心致志地想呀，想呀，它就是“小五星”。忽然，小五星來到屋子里，拿了一條粗粗的繩子，中間還系著一個紅繩，那時一個決定勝負的標志。

小五星說：“我們比賽拔河，怎么樣？”其它星星笑了笑，豎起大拇指說：“你可真聰明啊！”過了一會兒，星星們就開始比賽了。星星的媽媽和大姐姐當裁判，其它星星就當選拔員。比賽規則是：分成甲乙兩隊，要有力氣把紅繩拽到自己這邊來才算贏。兩頭的星星互不相讓，它們開始比了起來。

甲乙兩隊都活動了一下四肢，然后就做好了充分的準備。兩位裁判員手拿紅旗，異口同聲地說道：“預備，開始！”宏亮的聲音傳過它們的耳邊，這些星星使勁地把繩子向自己這邊拽，那條繩子真像一條大蟒蛇，一會兒爬到這兒，一會兒爬到那兒，大蟒蛇也不知選哪邊好，兩位裁判員發現星星的身上已經汗流浹背了。裁判員為它們都捏了一把汗。最終，裁判員出乎意料地宣布：“今天的冠軍是甲隊！”

甲隊的星星有的像小兔子似的歡蹦亂跳，高興得手舞足蹈；有的笑的像綻開的花朵……乙隊像雙打的茄子—蔫了。但是，它們卻要求再來一次。

激烈的拔河比賽又開始了。甲隊驕傲了，乙隊卻不干示弱。甲隊輕輕地向自己這邊拽，乙隊最后的一顆星星大聲地喊：“快，快拽呀！”甲隊最后的一顆星星沒有大聲喊，自言自語地說道：“哼，真愚蠢呀！就憑你那樣嚷，你們乙隊能贏？你也不怕嚷破了嗓子嗎？”甲隊最后一顆星星光去詛咒乙隊最后一顆星星了，最后，比賽結果出來了：乙隊贏了。乙隊沒有像甲隊獲勝了那樣歡呼，跳躍。而是很平靜的休息了一會兒。它們異口同聲地向裁判員說道：“我們還要比一場。”裁判員疑惑不解?！半m然我們再比的話，不一定能贏……”裁判員被它們這種不屈不撓的精神打動了。

篇9

沒錯，大家都猜到了，孩子們的家長參與到比賽中來了。就在藍隊即將獲勝的那一刻，場上的志愿者也站不住了，他們幫助黃隊扭轉了局勢。

可是，組織者為什么任由家長“攪和”進來呢？這不是違反了比賽規則嗎？一個正在拍攝錄像的、戴眼鏡的老先生也急忙放下手中的攝像機，加入到弱隊。原來，他就是這次比賽的組織者之一——一位姓鄭的先生……

對于一場比賽來說，這不是胡鬧嗎？但那位鄭先生卻沒這種感覺，賽完，他一身大汗地走下來，說了一句：“頂住的感覺真好！”

這句話一下子就使我們不再糾結于比賽的細節了，而是回想起從事特殊教育工作以來的點點滴滴。

我們的教育對象是智力殘疾孩子，但是我們不忍，也不愿意像常人一樣稱呼他們“弱智”，因為，我們相信，他們和正常的孩子沒有本質的差別，對他們的教育，也是一樣的，有相同的教育理念和方法，只是，我們會把教學目標降到最低，降到他們能夠接受的程度為止，也像普通教育一樣，讓他們跳一跳，摘到屬于自己的那個“蘋果”——盡管那“蘋果”相當小。

我所執教的特教班有個輕度腦癱兒，3年前入學，今年9歲了。起初，他只會畫沒有任何規則的線條，上廁所還要老師幫忙擦屁股。3年后的今天，他會寫“小”字了，他會在老師的指導下畫香蕉了，他會親切地和大家打招呼了，他明白“紅燈停，綠燈行”的道理了，我們的教育也便是有了效果。

教育是一個過程，這個過程的最終目標就是期待在孩子們身上發生好的改變，期待他們成長。我們太了解這些特別的孩子了，在那場比賽中，他們并不在意戰勝對手的“殊榮”，并不在意好的結果，即使輸了也會很快樂，他們更需要的是參與，需要鍛煉自己。其實，這也是特奧會的精神所在，也是特殊教育的精神所在。因此，當這個參與的過程拉得越長時，孩子們的參與效果也越好，而比賽的結果就已經退到了次要位置了。

反射到普通教育，是不是也該是這樣，一個好的教育活動應該讓被教育者參與得更深、更久，而各種考試、測評是不是也像那場拔河比賽一樣，只是一種教育手段，對它們的結果也不要太過當真。

篇10

第一局開始了，奚老師把我們分成兩組。一組是甲組，一組是乙組。甲組派出金景瑜，我這組派出陳宇翔。只見一聲‘開始，’教室里馬上沸騰起來，他們兩個眼睛睜得圓圓的，臉蛋漲得通紅，像一個大蘋果似的，互不相讓呢！金景瑜使出了吃奶的力氣，陳宇翔也似乎要把全身的力氣都用在手指上，即使這樣，那朵紅花卻一直紋絲不動。“停，”他們打成了平手。

第二局開始了，只見他們兩個要爆發了，趁金景瑜不注意的時候，陳宇翔一使勁，1厘米、2厘米……，ye！我們乙組贏了！

第三局，奚老師說：“這次派兩個女生來拔。”甲組派出了程夢雪，我這組派出了章爾佳。我想：“程夢雪這么大塊頭，肯定贏了，真是有點擔心。”一開始她們鉚足了勁，同學們有的急得連連跺腳，有的也跟著使勁，恨不得飛到講臺上幫一把。同學們的加油聲震耳欲聾，只見她們倆臉漲得通紅，緊鎖著眉頭，緊抿著嘴巴。章爾佳的手心都冒汗了，想擦一擦。程夢雪趁這時候一使勁，近了，近了，更近了……哎！我這組真得輸了，我們都垂頭喪氣。