拔河比賽方案范文
時間:2023-03-28 13:25:00
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篇1
二、活動目的:
增強學生體育鍛煉的意識,以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛的大學生們創造運動機會,提供展現個人、集體風采的舞臺。通過拔河比賽,發揚團隊精神,增強組織凝聚力,使學生們體會集體的力量。
三、賽事主辦及管理
本次比賽由研究生部團委主辦,研2011級五中隊二班承辦
四、比賽地點:雁塔校區籃球場
五、比賽時間:周一、周二、周三的下午4點(具體日期待抽簽結束
后另行通知)。
六、參加要求
1、以班為單位組成各參賽隊伍
2、各班限報領隊1名,
七、拔河比賽規則
1.報到:
比賽開始前,各隊領隊必須到賽場登記臺簽到。并交各參賽隊員的學生證,無學生證不得參加比賽。參賽隊伍按照比賽場次安排準時到場參加比賽,因特殊原因需要調換場次的,請提前通知。
2.隊員人數的規定:
每一拔河隊上場比賽隊員20人,每隊位男、女各10人。參加比賽的隊員必須是本校研究生院學生,其余人員不得參加。
八、比賽方法:
1)比賽分淘汰賽、半決賽和決賽等三個賽程。
2)比賽分組及比賽首場的站位選擇由各隊隊長抽簽決定。
3)淘汰賽:每隊抽簽分成組。每組比賽采用三局兩勝制,每局后
雙方交換場地。當兩局即可分出勝負時,比賽宣告結束。每組獲勝者晉級。視參賽隊伍的多少決定淘汰賽的輪數,最終勝利的四只隊伍進入半決賽。
4)半決賽:由隊長進行抽簽分組,每隊按三局兩勝制進行拔河比賽,獲勝隊進入決賽。
5)決賽:采用三局兩勝制,勝者為總冠軍。
九、注意事項:
1、每場比賽16:15準時開始,各代表隊需在16:00到達比賽場地(雁
塔籃球場)。
2、賽前15分鐘點名檢錄,核對學生證,三次點名不到的代表隊視為
自動棄權。
3、為避免損傷和力求美觀整齊,要求穿長袖運動衫、平底膠鞋,不準帶手套,不得穿釘鞋以及赤腳參加比賽。
4、參賽人員不得冒名頂替,啦啦隊員不準上場幫忙,一經發現取消該隊所有成績及參賽資格。
5、比賽前由各班體育委員或者領隊抽簽決定對陣(抽簽時間另行通知)。
6、必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮,遵守比賽紀律,友誼第一,比賽第二。對違反比賽規則,又不聽從勸阻的,判輸。
7、獎勵辦法
比賽取前三名,給予一定獎勵。
十、本規程如未盡事宜,由五中隊二班負責解釋。
篇2
項目學習是一套系統的教學法,它是對復雜、真實問題的探究過程,也是精心設計項目作品、規劃和實施項目任務的過程。在這個過程中,學生能夠掌握所需的知識和技能。據此,要實施項目學習,首先,要有一個真實的問題;其次,要設計學生進行探索的系列性任務;再次,以終為始,即在項目伊始就讓學生明確在探索解決這個真實問題之后要形成的成果;最后,通過項目學習幫助學生深化理解,更好地掌握知識和技能。
人教版《物理》必修1第三章“相互作用”是有著豐富的現實背景的,因此我們選擇這一章的內容進行實踐。拔河比賽是一項歷史悠久、大眾喜愛、簡單易行的體育娛樂活動,把它引入物理課堂是較容易實現的;而且,拔河比賽可以涵蓋這章所要求的全部知識點。因此我們確定以拔河比賽為主題進行項目設計。項目名稱為:怎樣贏得一場拔河比賽。
圍繞這個現實問題,我們設計了四個子任務以驅動學生進行探索研究,關系圖及其中蘊含的物理知識,如圖1所示。
項目成果是:寫出拔河比賽的規則,要求對其中每一個環節從理論的角度進行分析;組織拔河比賽,根據賽況寫出分析和思考。
二、改編教材使之適合項目學習。
現行教材的編排方式不再詳述。其特點是:知識結構系統性強、層次遞進,注重物理概念、規律的形成過程。
為使之適合進行項目學習,需要根據上述設計,改編教材。經過多次嘗試,最終形成了如下方案。
任務一:查找資料,制訂拔河比賽規則。
具體任務:假如你是這次比賽的總裁判長,你為即將舉行的拔河比賽擬定的比賽規則包括哪些具體內容?
活動流程:
1.建議將全班同學分成幾個小組,每組需檢查員1名,運動員6名,其他工作人員2~3名。請上網查找有關拔河比賽的規則和特點在班內進行交流。
2.分組體驗:舉辦小組間的拔河比賽,體驗過程,分析運動員在比賽中應注意哪些問題。每個活動小組根據討論結果制訂一份切實可行的比賽規則。看看哪個小組制訂的比賽規則既科學又符合實際。
課時計劃:2課時。
學習方式:自主學習(包括閱讀教材、學習支架、網上查閱等);小組交流;全班展示。
目標達成:
1.通過體驗手拉繩子,體會力的產生和相互作用。
2.體驗活動和學習支架結合,認識力的概念、力的分類、力的性質等。
3.感悟每一個物理概念都是對生活實際的抽象概括。
任務二:選拔參賽隊員,選擇參賽裝備。
具體任務:作為隊長的你根據什么條件來確定你的隊員?你會為你的隊員選擇什么樣的裝備來贏得比賽?
活動流程:
1.分組體驗:初步嘗試兩人拔河的過程,分析其中涉及到哪些力的作用,而其中哪些力是贏得比賽的關鍵因素。
2.游戲中感悟:讓一位男生站在滑板上,一位女生站在地面,二人對拉,誰能輕松獲勝?根據你對游戲的分析,確定對參賽隊員的要求,以及參賽隊員需要準備哪些合理的參賽裝備。
課時計劃:2課時。
學習方式:活動體驗;自主學習;小組交流;全班展示。
目標達成:
1.通過兩人拔河的活動,體驗重力、彈力、摩擦力這三種不同性質的力,結合自主學習,在感性的基礎上理性地認識三種力的產生條件,認識三種力的本質特征。
2.通過選拔隊員和選擇裝備,體會并認識彈力、摩擦力的大小、方向,以及影響拔河比賽的因素。
3.感悟解決問題的物理思維和方法。
任務三:賽前訓練,總結分析。
具體任務:“人多力量大”,這一點在拔河比賽中體現得淋漓盡致。在比賽中,一方的參賽隊員一起用力,就形成一股強大的合力。參賽隊員如何用力才能使形成的合力最大?
活動流程:
1.實驗:選取人數相同、體重基本相當、裝備基本相同的兩組隊員進行拔河比賽,三局兩勝。分析成敗原因。
2.游戲:兩位高大的男同學分別手持一根繩子的兩端,互成大角度地拉繩子的兩端,另一位瘦小的女同學站在他們對面,對拉繩子的中間部位。男、女方先被拉動者輸。
3.探究:力的合成法則。如圖2所示。
設計實驗方案并完成實驗。實驗設計需要包含下面的要素:
(1)實驗目的:探究兩個分力和合力的關系。
(2)實驗原理:怎樣找到兩個分力的合力。
(3)實驗器材。
(4)實驗步驟。
(5)實驗數據處理及分析:怎樣表示力,怎樣尋找二者的關系。
(6)實驗結論。
課時計劃:2課時。
學習方式:實驗探究;自主學習;合作學習。
目標達成:
1.在認識了力的基礎上讓兩組學生進行拔河比賽,體會“萬眾一心”的合力才是制勝法寶,從而引出合力的概念。
2.通過實驗探究獲得力的合成法則。
3.學生在研究過程中的其他收獲:感知了轉動平衡、重心、穩度等等。
任務四:交流與評價。
具體任務:總結收獲、交流展示、評價反饋。
活動流程:
1.評價研究過程(包括分組展示研究成果、組間評價和組內評價)。
2.評價學習效能。這是反饋性評價,可以有多樣的組織形式:(1)教師提供題庫,全組參與小組內知識競答,一人念題另一人答題,兩分鐘倒計時,得分記入個人成績單。(2)全組一起進行限時30分鐘測試,互相批閱,得分記入個人成績單,并討論講解。(3)教師提供新的課題,各小組隨機抽取,當堂進行交流討論,展示匯報。(4)學習小組對本單元重點、難點、疑點精心歸納,提升解決。
課時計劃:2課時。
學習方式:小組交流;全班展示。
目標達成:
1.通過小組內、組間互評讓學生取長補短、完善自我。
2.通過過程性評價讓學生重視經歷和過程、體驗和感受。
3.通過反饋性評價讓學生掌握理論知識、提煉物理模型、總結解題方法。
三、關于改編的思考與實施的設想。
改編教材旨在使其更適合項目學習,目標是提升學生對物理的理解,提升學生發現問題、解決問題的能力。
改編的主要措施是打通與整合。
在這個項目學習中,我們試圖打破教材以知識體系為主的編寫模式,立足去解決一個實際問題,讓學生頭腦中帶著具體的問題去有目的地學習、思考、交流、實驗。將一節一節的內容打通,將課時打通,圍繞一個研究項目,讓學生進行項目學習。
取舍的主要依據是是否適合學生進行項目學習。
我們不止強調學生學習方式的轉變,還強調在項目學習中有任務驅動下的自主學習和合作學習,這樣的方式使學生能夠更好地感悟知識的形成過程,享受用知識解決實際問題的樂趣。
增刪的主要依據是項目學習的定義。
根據項目學習的學習要求,我們增加了穩度、力矩的概念和轉動平衡的知識點,刪減了原有教材中有關“四種基本相互作用”的內容。
因為是基于現行教材進行項目學習,所以,在實踐中要有一些策略,幫助學生實施項目學習。
使用好現行教材進行真正的探索。
利用課標教材進行項目學習,可能會出現的問題是學生只進行嘗試性而非實質性的探索就會到教材中尋找答案。因此在實踐中要求教師在上課之前對每一個任務要有詳盡的實施方案,運用教師的教學經驗和智慧盡可能地做好預估,對可能出現的問題和情況有充足的對策,讓學生在教師指導下的探究活動中有目標引領,有具體的研究計劃,有多種學習方式,有交流總結中的升華。
組織好探索,利用好實踐。
完成項目學習需要學生進行室內外的實踐,如果這些實踐深度不夠,將影響學生做進一步的探索。但是要在充分實踐和有效實踐之間把握好尺度,該收則收,不浪費時間。
規劃好實踐,確保按時完成。
篇3
公司元旦節活動策劃方案
一、活動主題:喜迎元旦,共創未來
二、活動目的:促進公司員工團結,激發員工工作熱情,加強企業文化建設。
三、活動內容:
1、評選 “2012年度五星員工”
2、拔河比賽
四、組織機構
負責部門: 企劃部
參加部門:公司所有部門
五、活動對象:公司全體在職員工
六、活動地點:
1、“五星員工”評選:公司所有部門
2、拔河比賽:公司籃球場
七、活動時間:
八、活動流程:
1、準備宣傳單和要發的通知;
2、發通知和活動策劃書給各部門負責人;
3、在公司網站首頁相關信息和公示;
4、發郵件到每個公司員工的信箱中,動員大家的積極性與參與熱情,詳細介紹本活動并讓他們咨詢;
5、海報宣傳,可在公司食堂門口張貼和各個宿舍信息欄公示。
活動準備工作與實施:
宣傳通知
1、評選基本條件與標準
基本條件:
(1)在公司連續任職時間1年以上。
(2)本年度無任何的違紀評比和處罰。
(3)具有較強的工作能力、盡職盡責、高質量的完成本職工作。
(4)嚴格要求自己,自覺遵守公司各項規章制度。
(5)富有創新精神,能夠提出有建設性的建議。
(6)具有團隊精神,在工作中與他人合作融洽。
評選標準:
(1)有責任心:盡心盡力做好本職工作,勤奮、認真。
(2)有細致心:善于發現工作中的疏漏并能及時糾正。
(3)有進取心:工作中積極進取、主動好學,善于開拓創新。
(4)有榮辱心:真正意識到企業與自我發展的關系,企興我榮,企衰我恥。
2、評選部門劃分
根據公司機構的特征和員工崗位的多重性,為了體現和增強評選的先進性、代表性、權威性,本次評選活動我們將公司分為兩大部分:首先各部門在自己內部選出最佳員工,然后由各部門選出的最佳員工代表其所屬部門參加公司的“五星員工”評選。
3、具體流程:
(1)針對此次活動制定出合理的評選制度和相關獎勵事項;
(2)制作出合理的調查表(附“五星員工”選票),并全數打印出來;
(3)溝通聯系好各個部門的負責人,按各個部門人數發放調查表,并交待相關事宜;
(4)各部門負責人把調查表統一發放給每個員工,務必每個員工人手一份,并強調不能棄權與明確回收時間;
(5)主辦方做好監督工作,并提供各種咨詢;
(6)從各部門負責人收回所有選票并進行統計,選出較好的合理化建議與獲票數最多的員工;
(7)主辦方收回選票并進行統計,選出五名員工評為“最佳員工”,選出一人為“五星員工”;頒獎儀式與拔河比賽當天頒獎同時進行。
篇4
一、活動目的:
為了更好的貫徹黨的教育方針,貫徹中央國務院關于加強青少年體育鍛煉,增強青少年體質的意見,堅持“學生為本,健康第一”的指導思想,全面貫徹落實學校體育工作計劃要求,豐富學校文化生活,提高全校師生的身體素質和運動技術水平,展現我校師生的精神風貌,培養頑強拼搏、團結協作的精神。
二、活動主題
增強體質,增進友誼;挑戰自我,創造奇跡。
二、活動整體方案
活動時間:2019年11月22日
活動地點:學校操場
活動參與對象:全體師生
三、比賽項目:
1. 集體項目:廣播體操、50米迎面接力、拔河
2. 個人項目:
低端(一二年級):一分鐘拍皮球、沙包投準,夾乒乓球、 掌上明珠,穿越障礙
中段(三四年級):一分鐘跳繩,乒乓,50米,100米,立定跳遠
高段(五六年級):后拋實心球,乒乓,100米,200米,立定跳遠
一、參賽辦法
(一)集體項目
1、廣播體操
2、50米迎面接力賽:分低、中、高三段比賽,每班10人(男女各5人,按照規矩先到達終點為勝,分段取第一名(三組)。
3、學生拔河比賽:分兩組比賽(三四年級為一組、五六年級為二組)(每班人數由人數少的班級來定,低年級比高年級多一名)三局兩勝分段取第一名(兩組)。
4、教師拔河比賽:分文科教師隊、理科教師隊(裁判:熊宜)分組如下:
理:
文:
(二)個人項目
1、乒乓:三至六年級參賽(每班男女各3人)比賽采用單淘汰制,三四年級為中段,五六年級為高段,三局兩勝男女分段取前二名(兩組)。
2、一分鐘拍皮球:一至二年級參賽,每班男女各報3人,(每次拍球時間為一分鐘,以拍球總數最多者獲勝。)取前二名。
3、立定跳遠:三至六年級參賽。三四年級為中段、五六年級為高段。每班男女各報3人,分組取前二名(兩組)。
4、一分鐘跳繩:三至四年級參賽,(規定時間內個數最多勝出。)每班男女各報3人。分組取前二名。
5、后拋實心球:五六年級參加,投擲距離最遠者勝出,每班男女各報3名,分組取前二名。
6、50米:三至四年級參賽,每班男女各報3人,分段取前二名。
7、100米:三至六年級參賽。每班男女各報3名,(三四為一組、五六為二組,)分組取前二名(兩組)。
8、200米:五、六年級參賽,每班男女各報3人,男女各取前二名。
9、沙包投準;一二年級參賽,(在規定距離投入規定范圍,投入最多者獲勝,次數為十次)每班男女各報3人,男女各取前二名。
10、夾乒乓球;一二年級參賽,(規定時間內,將1號盆中的乒乓球夾如2號盆中,用時最短獲勝)每班男女各報3人,男女各取前二名。
11、掌上明珠;一二年級參賽,(將乒乓球放入乒乓球拍上運至20米,途中有掉落成績加1秒,用時最短者獲勝)每班男女各報3人,男女各取前二名。
12、穿越障礙;一二年級參賽,(規定距離內,穿越障礙,用時最短者獲勝),每班男女各報3人,男女各取前二名。
六、報名方法:自此規程下發之日起至十日,各班必須將參賽名單報少總部,并注明班級、性別、姓名。過期作棄權處理。所有參賽學生必須身體健康。
七、采用國家體委最新審定的各項規則。
八、獎勵辦法:
其余集體項目分段取第一名,設立道德風尚獎一名,優秀組織獎一名。
九、所以參賽隊必須遵守規則,服從裁判,賽出風格,賽出水平,發揚拼搏精神,樹立良好的體育道德作風。
十、報名,各班入場口號自定,自行組織練習。
篇5
元旦是新年開始的第一天,為迎接這新年的第一天,各個公司都會舉辦元旦活動,下面小編為大家收集整理了“2021公司元旦活動策劃方案最新5篇”,歡迎閱讀與借鑒!
公司元旦活動策劃方案1一、晚會主題:繼往開來
再譜新章
二、晚會地點:三樓多功能廳
三、晚會時間安排:
(1)晚會策劃及準備期(11月4日至11月20日):本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定。
(2)晚會協調及進展期(11月21日至12月18日):本階段主要完成節目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定、舞臺燈光音響確定、舞臺背景墻確定、物品購買。
(3)晚會倒計時期(12月19日至12月29日):本階段主要完成晚會全過程確定(包括節目單確定)、彩排、末期宣傳、領導邀請等。
(4)晚會正式演出時間:20__年12月31日晚19時至23時
四、晚會節目報名方式:
1.及時通報名、電話報名、現場報名(節目單見附件1)
2.聯系人:_____
3.聯系方式:_______
五、晚會節目要求:
1、歌曲類:
(1)喜慶、祥和、熱烈的歌曲;
(2)青春、陽光、健康、向上,能夠反映祖國發展,
(3)與以上主題相關的原創歌曲。
2、舞蹈類:
(1)積極向上、寓意深刻的藝術性舞蹈;
(2)具有高科技時代氣息的創意性舞蹈。
(3)喜聞樂見的街舞、現代舞、健美操、武術等;
(4)相關歌曲的伴舞。
3、曲藝類:
(1)喜慶、熱鬧反映生活的的相聲、小品;
(2)經典的傳統曲藝類節目(戲曲、話劇、評書等);
(3)其它類型的曲藝節目(樂器類)。
4、每個部門所報節目不限,屆時將進行海選;
5、提倡跨部門組合報名;
六、獎項設置:
本次晚會設一、二、三等獎及人氣獎,風尚獎,創意獎;同時穿插“幸運大抽獎”活動。
公司元旦活動策劃方案2一、活動目的:
為了迎接新年的到來,豐富學生的精神生活和業余生活,增強團隊意識,增強同學之間的凝聚力,創建文明、健康、和諧的校園文化氛圍,塑造學生頑強拼搏之精神結合我部實際,特舉辦此次拔河友誼比賽,制定出本活動方案,
二、舉辦單位:
初中部
三、組織機構:
組長:石__副組長:吳__張__
成員:各班主任、教練員
總裁判員:張__裁判員:谷_(初三段)周__(初二段)劉_(初一段)
記錄:郭__項__
四、參賽對象:
各班級
五、比賽時間:
20__年1月1日上午8:30
六、比賽地點:
籃球場
七、比賽規則:
雙方運動員在規定的場地上手持一根拔河繩,在聽到發今聲后雙方運動員用力向后拉,哪隊將對方拉過規定的限制線,哪隊為勝,
八、比賽方法:
1、各參賽隊選派一人為領隊,參賽各組先進行抽簽,各隊位置由抽簽決定,對陣情況在比賽前十分鐘公布;
2、比賽實行三局兩勝制,第一局比賽后交換場地,如需進行第三局比賽,由裁判丟硬幣決定雙方場地
3、比賽實行單淘汰制,勝者進入下一輪,負者出局
九、獎勵辦法:
1、各年級段比賽取一等獎1名,二等獎1名,三等獎1名。
(初一段只取前2名)
2、對獲勝各隊分別給予一定的獎勵。
除給于獎勵外,并分別給班級6分、4分、2分的加分。
十、注意事項:
1、各組在聽到裁判員的哨音后方可開始比賽,隊員不得超過16人。
2、賽前5分鐘點名檢錄,核對員工人數,三次點名不到的代表隊視為自動棄權。
參賽人員不得隔班頂替,不準戴手套、穿釘鞋,啦啦隊員不準上場幫忙,一經發現取消該隊所有成績及參賽資格。
3、各參賽隊必須服從裁判員裁決
十一、比賽器材:
拔河繩1條、裁判標示1個。
公司元旦活動策劃方案3一、活動主題:喜迎元旦,共創未來
二、活動目的:促進公司員工團結,激發員工工作熱情,加強企業文化建設。
三、活動內容:
1、評選
“20__年度五星員工”
2、拔河比賽
四、組織機構
負責部門: 企劃部
參加部門:公司所有部門
五、活動對象:公司全體在職員工
六、活動地點:
1、“五星員工”評選:公司所有部門
2、拔河比賽:公司籃球場
七、活動時間:
八、活動流程:
1、準備宣傳單和要發的通知;
2、發通知和活動策劃書給各部門負責人;
3、在公司網站首頁相關信息和公示;
4、發郵件到每個公司員工的信箱中,動員大家的積極性與參與熱情,詳細介紹本活動并讓他們咨詢;
5、海報宣傳,可在公司食堂門口張貼和各個宿舍信息欄公示。
活動準備工作與實施:
宣傳通知
1、評選基本條件與標準
基本條件:
(1)在公司連續任職時間1年以上。
(2)本年度無任何的違紀評比和處罰。
(3)具有較強的工作能力、盡職盡責、高質量的完成本職工作。
(4)嚴格要求自己,自覺遵守公司各項規章制度。
(5)富有創新精神,能夠提出有建設性的建議。
(6)具有團隊精神,在工作中與他人合作融洽。
評選標準:
(1)有責任心:盡心盡力做好本職工作,勤奮、認真。
(2)有細致心:善于發現工作中的疏漏并能及時糾正。
(3)有進取心:工作中積極進取、主動好學,善于開拓創新。
(4)有榮辱心:真正意識到企業與自我發展的關系,企興我榮,企衰我恥。
2、評選部門劃分
根據公司機構的特征和員工崗位的多重性,為了體現和增強評選的先進性、代表性、性,本次評選活動我們將公司分為兩大部分:首先各部門在自己內部選出員工,然后由各部門選出的員工代表其所屬部門參加公司的“五星員工”評選。
3、具體流程:
(1)針對此次活動制定出合理的評選制度和相關獎勵事項;
(2)制作出合理的調查表(附“五星員工”選票),并全數打印出來;
(3)溝通聯系好各個部門的負責人,按各個部門人數發放調查表,并交待相關事宜;
(4)各部門負責人把調查表統一發放給每個員工,務必每個員工人手一份,并強調不能棄權與明確回收時間;
(5)主辦方做好監督工作,并提供各種咨詢;
(6)從各部門負責人收回所有選票并進行統計,選出較好的合理化建議與獲票數最多的員工;
(7)主辦方收回選票并進行統計,選出五名員工評為“員工”,選出一人為“五星員工”;頒獎儀式與拔河比賽當天頒獎同時進行。
獎項及獎金設置:
“員工”每人獎勵20__元;“五星員工”獎勵5000元。拔河比賽勝出部門獲得由公司組織的海南三亞旅游一次。
公司元旦活動策劃方案4一、活動安排:
1、活動名稱:待定
2、活動目的:總結過去,展望未來,放松心情,快樂PK,讓員工在比賽中增進團隊凝聚力,在游戲中增進溝
通與協調;
3、活動時間:
__年__月__日__時
4、活動地點:暫定(可考慮公司廠區搭建大舞臺)
5、主辦部門:行政人資部
6、協辦部門:公司其他部門
7、參加人員:開達公司全體員工及客戶組
8、相關工作人員:策劃,總指揮,主持人,禮儀,拍照及回放制作,DJ,后勤等。
二、活動內容:
一、節目類型:
1.卡拉OK大PK:以團隊形式參與卡拉OK比賽(或知識競賽大PK)。
2.群英薈萃大PK:本著創新思維,展望未來,努力進取的原則,可表現項目推進這幾個月的變化等。
節目類型不限,人員不限,以節目為單位PK。
二、評委:副總以上及客戶組為評委;
三、感恩顧問組環節:
1、組織排練小品,以項目推行這幾個月的故事或進步為背景,體現改進后的士氣和精神。
2、向全體員工安排感恩卡,現場抽取幾位代表朗讀,并送出全體員工感恩卡。
3、提前安排客戶組禮物,現場由開達人代表送出。
四、節目結束,安排全體員工與客戶組合影留念。
止、活動結束,安排晚宴。
六、第二日做物料善后工作,照片制作回放跟蹤,制作完成后4R墻展示并發送客戶組留念。
三、活動所需物料:
一、舞臺及拱門:活動地點如放到公司廠區,需搭建舞臺。舞臺可外租或公司購買物料搭建;
二、舞臺背景墻及條幅:品牌部制作;
三、桌椅:培訓室桌椅;
四、感恩卡:品牌部安排制作;
五、獎品及顧問組禮品:提前購買,獎品需定出金額預算;
四、活動階段計劃:
1、策劃及準備期(12月1日到12月10日):
本階段主要完成宣傳、節目收集、相關崗位人員確定等。
1)節目收集:由節目負責人負責。采取各個部門或外來條件提供節目渠道。確定主持人。
2)前期宣傳:由宣傳負責人負責。海報設計及張貼、橫幅。
2、協調及進展期(12月11日-12月20日):
本階段主要完成節目排練確定、中期宣傳、舞臺物料等確定、物品購買。
1)節目初期排練確定:由節目負責人負責,導演監督,地點暫定各部門選取優秀節目,并進行排練。
2)舞臺確定:由宣傳負責人負責。(請結合節目組舞臺要求,聯系相關公司)
4)物品購買及禮儀小姐確定:由禮儀負責人負責(物品需要情況征求各部)
3、倒計時期(12月24日-12月29日)
本階段主要完成晚會全過程確定(包括節目單確定)、第一次彩排、末期宣傳、領導邀請、場地確定、證件制作、費用收集。
1)活動全過程確定及彩排:由節目負責人負責。節目單確定交由各部門,加緊排練節目。并進行第一次彩排,時間暫定12月25日,地點暫定。
2)末期宣傳:宣傳負責人負責。宣傳單(抽獎券和節目單)設計、發放及晚會當日抽獎券的收集。
3)領導邀請、相關證件制作、場地確定:由禮儀負責人負責。
4)費用收集:由總指揮負責。務必收正規票據,若此期無法收齊務必于活動結束后2天內收齊。
五、活動后期工作:
(1)為演員或表演嘉賓分發小禮品
(2)費用處理
(3)書面總結
(4)VCD制作及網絡、宣傳窗宣傳
六、公司值班人員:___/___
七、活動當日流程:詳見(附錄1)
八、比賽規則與事項:詳見(附錄2)
九、節錄單及參加人員:詳見(附錄3)
十、分隊成員:詳見(附錄4)
十一、費用預算:詳見(附錄5)
附錄1:活動當日流程:(根據節目情況再明細討論并確定時間配額)
1.12:30分觀眾及選手入席;
2.各隊長抽簽決定參賽順序;
3.13:00分開始,總經理致詞;
4.團體賽PK(根據順序依次進行,A隊結束,評委打分,B隊開始,B隊結束,
公布A隊得分,C隊開始……)
5.其他文藝節目;
6.個人PK;
7.公布團體賽成績;
8.其他文藝節目;
9.組合PK;
10.公布個人賽成績;
11.其他文藝節目;
12.頒獎;
13.其他文藝節目;
14.結束
附錄2:比賽規則與注意事項
比賽分為三個類型:
1.團體賽:以團隊為單位大合唱比賽;
2.個人賽:以個人為單位歌唱比賽;
3.合唱賽:以小組(2人以上)為單位合唱比賽;
除比賽節目以為,另有其他文藝節目(具體節目根據大家報名確定)
附錄3:比賽組分組:(具體人員分隊需另行討論決定,提前確定隊名以便設計制作隊牌)
附錄4:節錄單及參加人員目錄
附錄5:費用預算明細
公司元旦活動策劃方案5一、活動主題:喜迎新年再創輝煌
二、活動目的:
1、打造企業文化品牌,增加凝聚力;
2、加強各部門同事之間的聯系與溝通;
3、增強公司員工的集體語言精神觀念。
三、活動內容
_參加人員:公司各級領導、公司全體員工。
_活動時間:20__年12月__日__點(時間初步預定)
_活動地點:公司幾樓會議室
1.公司元旦聚餐
2.公司領導致詞
3.文藝演出
四、前期活動準備工作
(一)、晚會策劃及準備時間(時間節點),成立晚會籌備小組,本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定。
1.通知各部門遞交節目名單、節目類型,每個部門節目類型限,屆時篩選。
(報名截止時間)
2.所報節目參加人員確定
3.晚會節目主持人確定
(二)、晚會協調進展期(時間節點),本階段主要完成節目的排練、節目單編排、舞臺燈光音響設備、背景墻布置、物品購買等工作。
(三)、晚會倒計時(時間節點),本階段主要完成晚會全過程(包括節目單)確定、彩排、末期宣傳工作、對現場內外進行布置。
(四)、晚會正式演出期間(時間節點)
1.安排演職人員以及后期參賽所有節目排練工作
2.現場領導的接待工作、觀眾進出會場秩序
3.晚會開始前后的現場秩序的維持工作及各項后勤保障工作
4.晚會后的收尾工作
五、元旦晚會內容:(所有進場員工進場前簽到,并填寫一張自己名字的抽獎劵,投入抽獎箱,晚會結束時可參加抽獎)
1、主持人開幕
2、請領導致詞
3、由領導宣布元旦晚會正式開始
4、節目表演開始
5、活動結束
六、互動小游戲
可在節目中穿插互動小游戲,小游戲可由員工現場報名參加。參賽者均可獲獎品一份,獲勝者還可額外獲得精美獎品一份。
游戲1:步步為贏
游戲規則:請出5對男女共10人,2人為一組參加。站在報紙上,腳不可站在紙外面,2人都必須同時站在報紙上堅持15秒。勝利者繼續下一輪,
七、表演節目評獎
由各部門分別推薦優秀員工作為節目評選嘉賓為參演節目打分,共10人,滿分10分。分別設置一、二、三等獎七、幸運大抽獎(演出結束)
篇6
以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導,以落實學校發展的三大思路為目標,著力營造尊師重教的濃厚氛圍,激勵廣大教師以更加飽滿的精神投身于學校的教育事業,為推動我校教育事業再上新臺階作出新的貢獻。
二、活動目標
通過隆重開展教師節系列慶祝活動,營造尊師重教和改革奮進的良好氛圍;進一步激發全校教職員工“愛我二中,無私奉獻”的精神;充分體現學校對教職員工的關懷和對建設杰出教工隊伍的重視。
三、組織領導本次活動由學校黨支部、校長室、教育工會總負責,郭桂欣主管,校辦和總務處協助組織工作。競賽組織機構另定。
四、活動安排
1、評選表彰學校各種先進模范人物。
①學科帶頭人(骨干教師)方案另定。
②教壇新秀:對象是參加教育工作三年以內的教師,以本年度工作為依據,全校擬評選5名(其中初中1名,高中4名)。
③先進教育工作者:對象是全校教職工,以本年度工作為依據,適當參考以前情況,全校擬評30名(其中初一4名,初二3名,初三3名,高一4名,高二4名,高三4名,后勤7名)。
本項內容,7月2日前各段(部)初評選送候選人員,8月份學校在征求學生或學生家長意見前提下研究初步人眩公示一周后,黨支部和行政會作出表彰決定,并給予一定的物質獎勵。上級(市、鎮)要求推選的表彰對象將從本次評選的人員中擇優選送。
2、舉行系列競賽。
各項比賽視不同情況分別設一、二、三等獎若干名,榮譽獎若干名,頒發證書并予以適當的物質獎勵。
①教師基本功“五項全能”比賽(板書、師德演講、課件制作、文筆、登山),比賽時間為9月初。
②課改三項設計比賽(一堂課、一份卷、一項課余活動方案),比賽時間為7月初。
③年段教師體育三項賽(拔河、男子籃球、女子羽手球),其中,拔河比賽時間為8月份,男子籃球賽、女子羽毛球賽比賽時間為6月中旬。
④教師個人卡拉ok賽,比賽時間為8月底。
3、慶祝活動(時間為9月初)。
①點歌
②慶祝表彰大會
③招待會
篇7
元旦活動策劃方案范文一活動目的:
1、通過開展慶祝元旦活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。讓孩子度過一個愉快、難忘的元旦節日,感受節日歡樂的氛圍。
2、豐富孩子的課余生活,為孩子提供才藝展示的舞臺。
3、通過向家長、社會展示幼兒的“元旦”活動,進一步塑造本園的良好形象,為新生招收做宣傳準備。
活動時間:20xx年12月29日晚上7:30——9:30
活動地點:多媒體演藝廳
人員安排:
主持人:彭燕
攝影:溫春飛(捕捉每一個精彩鏡頭,上傳照片于博客。)
音樂播放:符婷婷(提前檢查、調試音響設備)
現場協調:歐陽萍、徐敏慧
看班老師:各班老師(看班老師著重引導幼兒做一名文明的小觀眾,以保證活動現場的紀律,為幼兒更換服裝時要迅速及時,以免幼兒著涼)。
門口值班:當班老師及幾位幼兒小迎賓
背景布置:舞臺設計組成員——符玉萍(組長)、韓塞、邱春玉、紀麗玲、背景布置要求營造溫馨、喜慶的氛圍,并突出主題。
禮品采購:歐陽萍
化妝:各班老師負責。
活動準備:
1、橫幅、燈籠,彩帶、亮片
2、麥架兩個、話筒電池
3、獎品(互動游戲獎勵)、飲用水
4、化妝品,每班一套
5、小禮物、新年賀卡(教師手工制作,活動結束后贈送幼兒每人一份)
活動具體要求:
1、策劃者于活動前一周向全體教師解讀策劃方案。
2、各班教師根據方案內容明確自己的任務,并認真落實。
3、班主任于活動前一周報送本班節目所需音樂于符園長處。
4、音樂播放員于活動前三天整理各班級音樂播放內容。
5、活動前一天進行舞臺布置。(全體人員協助設計組布置)
6、11月26——28日三天連續進行走場彩排。提前做好彩排工作,引導幼兒有序的進、退場。
7、提前發放邀請函,邀請本全園幼兒家長前來觀看演出。告知家長本次活動也將對外進行,如有親朋好友也可以邀請一起前來觀看(邀請函符園長負責打印)。
8、活動當天,幼兒上午在家休息,家長于中午11:30——12:00分送孩子來園吃午餐,下午全體幼兒在幼兒園用餐,用餐完畢后進行化妝。晚上家長于7:00——7:20分準時來園參與活動,班級老師提醒家長務必準時。
9、場地安排,按班級分區域排列座位,幼兒區和家長區分開入座,家長及幼兒必須在指定的區域進行活動。
10、活動當天,各班老師組織幼兒于規定的場地,按順序提前2個節目候場,候場時不得影響現場紀律。
11、 各班家長按分配好的區域就坐。(園長安排就坐區域)
12、活動結束,組織孩子回教室,為孩子分發節日禮物,待安全送完孩子后,全體成員收拾場地。
注意事項:
1、活動當天聽從主持人及場內協調員的指揮。
2、請前來觀看的家長在指定區域認真觀看幼兒演出,不大聲喧嘩、不隨便走動,
3、引導幼兒不亂扔垃圾,保持場內環境的整潔,注意安全。
4、活動結束后,各班教師在主持人的協調安排下按順序排隊回教室,所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。
元旦活動策劃方案范文二一、前言
作為青春的代言人,大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情,對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參與,全程投入。這類的活動必能讓主辦協會的知名度得到很大的提高,同時也讓贊助的商家達到想要的最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。本年的元旦是活動開展的最好時機,產品宣傳的最佳時間,形象策劃的最棒時段。元旦晚會涉及面廣,是全系的集體性活動,受關注程度大。因此,渭南師范學院管理科學系學生分會為了使這次活動完美舉行,同時達到與商家互贏效果,于是我會精心策劃了這次元旦晚會。本次活動的策劃不但在上年成功舉辦元旦晚會的經驗總結之上,而且通過了整個渭南師范學院管理科學系學生分會的分析討論,極具權威性。況且本次活動是渭南師范學院管理科學系學生分會最具特色的招牌活動,也是本學年的重頭戲,屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新,興奮不已;讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣。渭南師范學院管理科學系學生分會也會為此而奮斗到底!
二、市場分析
1、元旦晚會使參加人數最多,節目最多持續時間較長,宣傳方式多樣化的大型活動,因此宣傳范圍最廣,力度也最大。
2、學校是擁有不斷地新客源流入的地方,如果能夠保持彼此間的合作關系,年年舉辦宣傳,客源也會越來越大,宣傳手段也會越來越成熟。
3、學校消費地域集中,針對性強,產品品牌容易深入民心。其中高校學生作為現代青年都喜歡追求新鮮的、刺激的、浪漫的、能展示個性表現自我的時尚活動。因此在挑選的時候我們盡量在一些消費群體向往的地方發展。
4、同電視、報刊傳媒相比,在學校宣傳有良好的性價比,可用最少的資金做到最好的宣傳。
5、渭南師范學院擁有很多大量的外地消費人群,他們對渭南的消費場所并不了解且身上擁有大量消費資金,如果商家可以迅速的宣傳進入他們心中,相信可以引導他們的消費。
6、大學生易受第一印象影響,宣傳可以引導他們的消費取向,有很廣闊的市場。
三、活動介紹
1、活動目的
慶祝新年到來,為了使同學們感受到大學生活的風采,讓同學們更好的融入大學生活之中,同時豐富我系學生的業余生活,發揮每一個人的特長,反映同學們的真實水平,體現當代大學生的精神風貌。向同學們展示我系的風貌,同時適當的對贊助商進行宣傳,借此機會與商家合作達到雙贏。
2、組織機構
a、主辦單位:渭南師范學院管理科學系學生分會。b。贊助單位:xxx
3、活動對象
a、管理科學系全體學生
b、各系的學生會干部
c、團支部書記
d、部分院上領導
4、活動時間
20xx年12月20號晚上七點半
5、活動地點
渭南師范學院演藝廳
四、宣傳計劃
1、冠名權(贊助總金額過半數方有冠名權);
2、橫幅宣傳(由商家自行提供);
3、立牌宣傳(在舉辦地的入口處);
4、海報宣傳海報上商家以贊助商的身份出現,并可印上其標志(商家自行設計也可);
5、獎品宣傳獎品可由商家贊助或印有其標志性圖案;
6、優惠卡宣傳如果貴俱樂部有自己的優惠卡可協助派發(由商家自行提供);
7、小冊子宣傳商家有自己的宣傳冊子可協助派發,(由商家自行提供);
元旦活動策劃方案范文三為迎接20xx新年的到來,公司特舉辦一次“團隊就是力量”的拔河比賽,提供展現集體風采的舞臺,通過拔河比賽發揚團隊精神, 促進在職員工之間的交流,增強凝聚力,以提高在職員工合作和堅忍不拔的精神。
1、具體流程:
(1)各參賽隊伍清點人數,列隊待命,由各隊隊長代表本隊抽簽。
(2)領導致開幕詞,并宣布比賽開始。
(3)主持人宣布比賽規則及相關事項。
(4)按照抽簽的順序開始比賽。
(5)第一天進行四個小組淘汰賽,第二天進行半決賽和決賽。
(6)主持人宣布比賽結果。
(7)領導給拔河比賽和“有心人”進行頒獎,并進行新年致詞。
2、組隊:
以部門及少數部門混合為單位組成參賽隊伍。
要求:1.共組成8隊、每隊共20人(男女不限)。
2.合并為一個隊的各個部門最少出3個人(由各隊自行挑選)。
3.每個隊必須要有自己的隊長、隊名和口號(由各隊自行安排)。
請按照以下分組,安排每個部門參加的人員:
(1)董事長辦公室+財務部+企管部+品管部+金旅汽配、金旅物流,組織1 隊(20人,隊長自由分配人數)。
(2)技術中心+采購部+新能源車間,組織1個隊(20人,隊長自由分配人數)。
(3)銷售公司+商務部+客服部,組織1個隊(20人,隊長自由分配人數)。
(4)底盤車間,組織1個隊(20人,隊長自由分配人數)。
(5)焊裝車間,組織1個隊(20人,隊長自由分配人數)。
(6)涂裝車間,組織1個隊(20人,隊長自由分配人數)。
(7)總裝車間,組織1個隊(20人,隊長自由分配人數)。
(8)生產部+調試車間,組織1個隊(20人,隊長自由分配人數)。
3、要求:
(1)參賽隊員必須是XX在職員工,其他人不得參加。
(2)參賽各組先進行抽簽,各隊位置由抽簽決定,對陣情況在比賽前十分鐘公布。
(3)比賽實行三局兩勝制,第一局比賽后交換場地,如需進行第三局比賽,由裁判丟硬幣決定雙方場地。
(4)比賽實行單淘汰制,勝者進入下一輪,負者出局。
(5)隊長負責將參加人員帶到比賽地點及維持秩序。
(6)十二月二十七日16:00前將名單交到董事長辦公室。
4、注意事項 :
比賽時由于雙方都是用力拉,所以拔完一場后不可立即松繩,以免造成對方隊員受傷,各隊負責人謹記,并轉告給各隊隊員。
各隊需努力完成比賽,不可有棄權、縮水現象。
比賽要做到文明比賽,遵循友誼第一,比賽第二。
比賽時不得有冒名頂替,啦啦隊不可上場幫忙。一經發現立即取消比賽資格。
各參賽隊必須服從裁判員裁決。
5、比賽規則 :
雙方運動員在規定的場地上手持一根拔河繩,在聽到發今聲后雙方運動員用力向后拉,哪隊將對方拉過規定的限制線,哪隊為勝。 文章來自:
6、獎項及獎金設置 :
篇8
一、活動背景與目的
為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流,豐富孩子的業余生活,給每一位學生展現自我才能的機會,使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體;同時,使每一位家長發現孩子的優點,注意各種才能的挖掘和培養,育文小學四年級部與家長委員會共同協商舉辦此次親子趣味運動會。
二、活動宗旨
友誼第一,比賽第二。
三、活動主題
娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現自我。
四、活動簡介
1、活動時間:20XX年3月?日(周六上午)
2、活動地點:育文中學操場
3、參賽對象:育文小學四年級部學生及家長
五、比賽項目及規則
1、綁腿跑(2人3足)
參賽人數:每班為1組,共4組,每組6-8對,每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離:20米距離
裁判員:發令1人,記錄1人。
規則:(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一齊。
(2)比賽開始了,2人從起點向終點走去或跑去,一對走完或跑完后另一對開始,依次類推;
(3)最終哪一組所用的時間最少,哪一組就是獲勝隊。
2、背靠背運球
道具:大球
參賽人數:每班為1組,共4組,每組6-8對,每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離:20米距離
裁判員:發令1人,記錄1人
規則:
(1)一位家長與一位孩子配對成1對,背夾一球,步調一致向前走;
(2)向前走時,雙手必須在前方,不能碰到氣球;
(3)家長與孩子到達終點后,家長再模防兔子跳回到起點;
(4)另一對家長與孩子繼續開始,依次類推;
(5)最終哪一組所用的時間最少,哪一組就是獲勝隊。
3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)
道具:袋鼠袋(麻袋)跳繩
參賽人員:每班為1組,共4組,每組6-8對,每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離:20米距離
裁判員:發令1人,記錄1人
規則:(1)家長在起點線、孩子在折返線。
(2)家長將雙腳套在麻袋內,用手提著。
(3)比賽開始,雙手提著袋口向前跳,沿跑道前行20米,經過折返線后,孩子跳繩回到起點線;比賽中途跌倒,可爬起繼續
(4)另一對家長與孩子繼續開始,依次類推;
(5)最終哪一組所用的時間最少,哪一組就是獲勝隊。
4、障礙跑組合游戲
道具:障礙跳繩
參賽人員:每班為1組,共4組,每組6-8對,每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離:20米距離
裁判員:發令1人,記錄1人
規則:
(1)家長在起點線、孩子在折返線,跳繩在中間;
(2)比賽開始,家長與與孩子分別原地轉三圈后,越過障礙跑向中間
(3)家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩5個后牽手跑向終點;
(4)另一對家長與孩子繼續開始,依次類推;
(5)最終哪一組所用的時間最少,哪一組就是獲勝隊。
5、團體跳大繩
道具:跳繩
參賽人員:每班為1組,共4組,每組6名家長,4名孩子參加比賽。
比賽時間:2分鐘
裁判員:每組發令1人,記錄1人
規則:
(1)每隊10人參賽,2人搖繩,8人跳繩。
(2)8人全部起跳開始計數,時間兩分鐘,跳的次數多的獲勝。
6、齊心協力拔河比賽
道具:大繩
參賽人員:每班為1組,共4組,每組5名家長,10名孩子參加比賽。
裁判員:發令2人,記錄2人
規則:
(1)第一輪四。一班與四。二班,四。三班與四。四班進行比賽,贏者進入下一輪,輸者淘汰;
(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進行比賽;
(3)拔河繩中間系一紅布條,各隊隊員必須依次交錯站在河界外,裁判員發出“預備”口令后,運動員全部蹲下,但不能用力拉繩,裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準。
六、其他
1、友誼第一,比賽第二,賽出風格,賽出水平。
2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。
3、請家長同志仔細解讀比賽項目細則,更加清楚各項比賽流程和規則。
4、務必堅持場地的衛生,請自備飲水及休息椅。
5、歡迎家長踴躍報名參加,給自我的孩子一次展示自我的機會。
6、如因天氣問題或全校性活動,比賽日期另行通知。
篇9
比較大小(1)
教學內容:教材第42頁例5及相關題目。
教學目標:
1.掌握比較100以內兩個數的大小的一般方法,能正確運用“>”“<”和“=”。
2.讓學生經歷比較兩個數的大小學習的過程,體驗自主探索的學習方法。
3.通過對比較兩個數的大小的學習,使學生感悟數與數之間內在聯系的邏輯美。
教學重點:掌握比較100以內兩個數的大小的一般方法,能正確運用“>”“<”和“=”。
教學難點:總結比較100以內兩個數的大小的方法。
教學準備:多媒體課件、小棒、計數器。
教學過程
學生活動
(二次備課)
一、情境引入
出示拔河比賽情境圖。
師:同學們,實驗小學一年級要組織拔河比賽,其中一(1)班有42人,一(2)班有37人,如果每個班的所有人都全部參加,你覺得公平嗎?為什么?
學生分組討論,得出結論:不公平,因為兩邊人數不一樣多。
師:這兩個班哪個班的人數多呢?這就需要我們比較它們的大小,這就是我們今天要學習的內容。
二、預習反饋
點名讓學生匯報預習情況。(重點讓學生說說通過預習本節課要學習的內容,學到了哪些知識,還有哪些不明白的地方,有什么問題)
三、探索新知
教學例5。
1.利用小棒比較42和37的大小。
(1)引導學生觀察這兩個數的特點:十位上的數不同,個位上的數也不同。
(2)借助小棒,明確比較方法。
①引導學生討論:42里有幾個十?37里有幾個十?
(42里有4個十,37里有3個十)
②進行比較,得出結論:因為4個十大于3個十,所以42>37。
2.利用計數器比較23和25的大小。
(1)引導學生觀察這兩個數的特點:十位上的數相同,個位上的數不同。
(2)借助計數器,明確比較方法。
①23和25,這兩個數的十位上是相同的,
該怎樣比較大小呢?
讓學生觀察計數器發現:23的個位上有3個珠子,25
的個位上有5個珠子。
②進行比較,得出結論:因為3<5,所以23<25。
3.引導學生總結比較兩位數大小的方法:先看十位上的數,十位上的數大的那個數就大;十位上的數相同,再比較個位上的數,個位上的數大的那個數就大。
四、鞏固練習
1.教師引導學生完成教材第42頁做一做第1題。
2.學生獨立完成教材第42頁做一做第2題,指名說說是怎么想的。
五、拓展提升
里可以填哪些數?
(1)32<3
<39,
里可以填3
4
5
6
7
8。
(2)40<
0<90,
里可以填5
6
7
8。
六、課堂總結
通過今天的學習,你有哪些收獲?你還有哪些問題?
七、作業布置
教材練習九第3、5題。
學生能夠根據教師設計的情境聯系到數的大小比較,從而引出課題。
教師根據學生預習的情況,有側重點地調整教學方案。
學生能夠通過各種方法進行比較。
板書設計
比較大小(1)
42>37
23<25
十位上的數大的數大
十位上的數相同,個位上的數大的數大
教學反思
成功之處:本節教學從學生的生活實際引入,讓學生理解數學來源于生活,又應用于生活,在生動活潑的學習氛圍中學習,既提高了學生的學習興趣,又豐富了學生的生活經驗,同時也培養了學生的數感和語言表達能力。
篇10
(一)宣傳發動階段(9月20日D10月20日)
利用學校宣傳欄、紅領巾廣播站、各班黑板報等大力宣傳陽光體育活動、終身體育、天天堅持鍛煉的好處,通過宣傳發動,激發學生鍛煉身體的積極性,并積極投身到體育活動中來。各班傳達校體育節活動方案后,制訂班級活動計劃, 于10月20日前報教導處審定。
(二)各班開展豐富多彩的體育活動階段(10月15日D12月1日
以班級為單位,由班主任及體育老師利用課間和體育活動時間組織學生開展“快樂課間”、“大課間體育”活動,如:乒乓球操、武術操、集體舞等集體活動;籃球、排球、乒乓球、足球、羽毛球等球類活動;長短跑跳高跳遠投擲等田徑活動;跳繩、踢羽毛毽、跳皮筋(!)、推鐵環等地方傳統活動;只要有益于提高學生身心健康的一切活動都可以安排,讓學生充分享受體育節帶來的樂趣。
(三)成果展示階段(11月1日D11月30日
1.廣播操、集體舞比賽。
①要求站隊快、靜、齊、服裝統一,動作規范、到位、有節奏感,精神面貌好。
②評獎辦法:全校獎前6名班級。
③時間:十二周星期二活動課時間舉行。
④地點:學校操場。
2.3D6年級拔河比賽學校運動會活動方案學校運動會活動方案。
①要求:適合參加體育活動的同學都可以,每班不得少于30人
②評獎辦法:以級部名次得分記入體育節團體總分。
③時間:十二周星期三活動課時間舉行。
④地點:大操場。
3.1D6年級一分鐘個人跳短繩踢毽子比賽。
①要求:每班男女生各報2名參加年級部比賽,統一繩毽(高年級組雙搖盤踢)。
②評獎辦法:每年級部獎勵男女個人各前四名,記入班級總分。
③時間:十二周星期四活動課時間舉行。
④地點:籃球場、排球場。
4.田徑比賽。
①項目:
低年級組(一、二)30米、60米、立定跳遠、小壘球。
中年級組(三、四) 60米、100米、200米、400米、跳遠、壘球。
高年級組(五、六) 60米、100米、200米、400米、800米、跳高、跳遠、壘球。
②參加人數:每班各報男女各5名,每人可報兩項,每項限報2人。
③評獎辦法:以班級為代表隊,同年級分男女組競賽, 每個年級組獎勵男女個人各前四名,記入總分方法為5、3、2、1。
④時間地點:十二周星期六一天。
5.校內職工:乒乓球、羽毛球、棋類賽學校運動會活動方案策劃書
①教工賽:分男女組,每組獎勵個人前四名。
②教職工的報名競賽均由工會統一組織進行。
③時間地點:
6.工會組織教職工乒乓球聯誼賽,時間另定。
四)延伸性階段(12月1日DD學期結束前)
開展冬季象征性長跑,各班按指定的路線組織學文秘雜燴網生參加活動,并做好有關數據統計工作,以并資料積累歸檔。