學年匯報總結范文

導語：如何才能寫好一篇學年匯報總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

做好工作總結，升華工作內容，讓工作清晰明了，使得工作進展順利進行。那么教師2021年度的工作總結范文都有哪些呢?下面是小編為大家帶來的2021學年教師教學工作總結匯報五篇，歡迎大家查閱!

2021教師工作總結1作為一名小學科學教師，我覺得這份工作肩負著很大的職責，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自我各方面的本事。現將本學年的工作總結如下：

一、在政治思想方面。

我進取參加各種學習培訓，認真參加政治學習，并做好學習筆記，提高自我的思想覺悟。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學生，努力使學生能理解我、喜歡我。在工作中，我進取、主動、勤懇、職責心較強，樂于理解學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自我的思想覺悟、理論水平、業務本事都得到較快的提高。

二、在教育教學方面。

我擔任三年級的科學，小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自我肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育向前發展。我明白，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一向指導著我的教學思想，我嚴格要求自我，精心預設每一節課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：

1、課前準備：課前要備好課，必須要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗十分重要，所以，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料，可是為了上好課，我就自我找材料或動手制作。

認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節課的總拿了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生的學習情景：我會在根據每節課堂上的情景，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的指導措施。

3、研究教學方法：研究教法，解決如何把新知識傳授給學生，一個年級的幾個班情景各不相同，所以要根據各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。

4、課堂上的情景：組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習進取性，使學生能夠自覺地從學習態度上重視科學課，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，異常是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，使科學課成為孩子們心目中一門趣味、重要的學科。

5、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到教師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

6、不斷學習：進取參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。

三、繼續學習，不斷提高。

在緊張工作之余，時刻覺得自我有一種被淘汰的緊迫感受，要為自我充充電，異常是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經驗不足，總覺得自我在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自我多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣應對學生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學習外校優秀教師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，在自我的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高，也慢慢地有了自我的一套思維。

總之，在這一學年中，我不僅僅在業務本事上，還是在教育教學上都有了必須的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經驗不足，組織教學本事還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成為一名優秀的小學教師。

2021教師工作總結2一年的試用期即將結束。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好班主任和英語教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現

平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習，同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

二、班主任工作

學校領導出于對我的磨煉與培養，讓我一個剛畢業的學生一進校就做五年級的班主任。通過向其他優秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。

在工作中注意：

1.制定切實有效的班規，培養班委自主管理的能力。

鼓勵干部大膽工作，指點他盲作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

2.充分利用課間談話和班會課。

抓住和學生玫通的時間，了解班級情況和學生們的心理狀態，有的放矢的進行教育和解決問題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。

3.關懷后進生、行為偏差生。

后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉變。現在我班已經逐步向著一個既有著嚴格的制度，又充滿團結向上風氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續耕耘這片園地。

三、英語教學工作

我所任教的是二年級和六年級共五個班的英語教學工作。面對這兩個有一定年齡差距的年段，我根據他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：

1.深入細致的備好每一節課。

在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結以提高教學水平。

2.認真上好每一節課。

我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的舞蹈動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發學生的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習，不斷地鼓勵自己“

3.認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4.堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

5.注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用.一年來，我在學校開了多次公開課。

通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評。總體上來說，我感覺從大學校園走進小學校園，不僅僅是環境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。

在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報的。以上是我這一年見習期的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正，我一定會再接再厲，繼續努力工作。

2021教師工作總結3本學期我擔任_年級的信息技術教學工作。回顧這個學期所從事的信息技術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。一學期來，認真、踏實、誠懇地做好本職工作，認真完成自己的教學任務，以學生利益為出發點，讓學生在本學期的學習中能學有所得，掌握了一定的計算機打操作技巧。現就本學期所作工作作如下：

一、思想政治方面

積極參加政治學習，提高自己的政治素質和理論素養，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加學校組織的各類會議及本組開展的教研活動，積極參加升旗儀式。遵守教師職業道德，時刻注意自己的一言一行，維護教師形象，為人師表。在日常生活中，以真誠與人交往，和其他老師們團協作，愉快的開展工作。

二、教學工作，一絲不茍

(一)搞好備課

備課對于每門課程的教學而言，都是必不可少的環節，信息技術學科教學也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總，并根據教授對象的不同特點找到教授的方法與方式。在此基礎上將所備內容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性;同時，還將每個知識點構造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學生對知識點產生準確、完整的認識，由此得出相關的論。從而做到對人、書、機三者進行有機合的備課。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的`實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

(二)抓好教學過程不馬虎

信息技術課是一門操作性很強的學科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學生看。這樣比單純地告訴學生步驟，再讓他們去練效果更好。因為在老師演示時，同學們不僅看到了整個過程，還看到了果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學軟件，上課時，老師在教師機上演示，學生通過網絡在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時注重了學生能力的培養，主要是能讓學生做的就讓學生做，包括演示操作盡量讓學生來做，同時許多操作都采用讓學生先練習，再歸納，后總的步驟來。

由于初中學習的特點，本學科在教學中只能充當考查的對象，學校給安排的課時也很有限，一周只安排一節課，因此要讓學生很好掌握電腦知識，必須注重45分鐘的教學效率。這就要求我要認真安排每節課，課前認真鉆研教材，搜尋與該課題相關的課外知識，并很好的合，在課堂教學中加以運用。課堂上注意學生的興趣度，采用多種教學方式調動學生的參與熱勁，營造融厚的學習氛圍。同時對差次不齊的學生采用快慢教學方式，對學困生多輔導，多鼓勵學生多問。對那些掌握能力較強的學生，多激發他們學習新知識的熱情。

在課堂上我會多關注學生的動手實踐，根據本書的教學內容的特點，在教學中應更多去開發學生的動手能力，在教學中對此我十分重視，在講完每個案例留一定時間給學生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導，有時也可將某一學生作品做展示，加以評講，例如初一(六)班的楊康、楊錦超同學，課堂上積極回答老師的提問，動手能力強。同時每節課前預留一定時間讓學生完成老師所布置的任務，真正鍛煉學生的動手實踐能力。

總的來看，今學期的教學工作都完成了任務。

2021教師工作總結4一年來，本人熱愛教育事業，堅持黨的教育方針政策，在工作中認真執行，服從學校安排，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，認真做好自我的工作，以實際行動落實黨員示范崗要求。

在教學中，本人重點從備課、上課、作業三個環節來搞好教學工作。所任教班級的學生普遍基礎差，學習習慣也不好，教學的組織就比較困難，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一齊努力，研究教學資料、教學方式，上好每一堂課，異常是課堂反饋環節，每個習題我都認真的選擇，照顧到班級不一樣層次的學生，讓每個學生都能有所收獲。針對學生解計算題本事差的問題，每節課我都抽出一點時間，將作業中的普遍問題處理一下，讓學生能夠逐漸養成解題的良好習慣，培養學生學習興趣。在課余時間，對班級中的部分同學，堅持面批作業和輔導。經過不斷的努力，學生在學習態度和效果上都有明顯的提高。

在工作中，堅持學習，經過對教學中發現的問題進行研究，提高自我的教學針對性和有效性，例如如何讓學生自主的開展實驗研究，探究性教學中存在的誤區和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學中不斷地研究和反思，經過研究和學習提高自我的教育教學水平，適應現代的教育形式和社會要求。

在自我分管的工作中，本人首先是服從學校的安排，將學生安全放到首位，堅持和學生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時了解學生的實際困難，幫忙學生。從管理的角度加強制度建設，對學生的請假制度、衛生環境的檢查，學生的常規檢查等多方面制度化，工作常規化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對學生的請假制度、衛生環境的檢查，學生的常規檢查等多方面制度化，工作常規化，做好每一天的常規工作是我的一貫要求。

大到學生的行為習慣和學習習慣教育，人生夢想教育。小到每一天晚上的學生檢查，每一天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事，僅有每一天學生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態和嘩寵，僅有每一天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布臵工作，僅有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程，僅有每晚必做的檢查。沒有畢業典禮的隆重與永恒，僅有學生走后凌亂和祝愿。

在這一年的工作中，工作有一點成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學能夠適應時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發揮黨員的戰斗堡壘作用，還是有很多能夠做的。繼續努力吧。

2021教師工作總結5時間過的真快，轉眼間，一年的教育教學工作有接近了尾聲。本學年，我任初二年級的數學教學工作，一年來，我能認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。為了克服不足，總結經驗，為使今后的工作取得更大的進步，使今后的工作更上一層樓，現對本學年教學工作作出如下總結：

一、認真備課

為了使教學更加有序，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，認真備課，備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。課后及時對該課作出總結，寫好教后感，教學反思，寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，及時進行教學經驗的積累和教訓的吸取，以便今后改進課堂教學和提高教學水平。

二、注重課堂教學

我注重認真上好每一節課。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，增強上課技能，提高教學教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質.保證每一節課的質量。

三、做好課后輔導工作

學生學習能力各有不同，在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。后進生通常有些是基礎差，存在很多知識斷層，這些都要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

四、認真批改作業

布置作業力求有針對性，有層次性。有布置就要有檢查，因此我及時對學生的作業批改，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。還有一些是因為一直以來學習習慣差，加上家長由于工作等各種原因對孩子缺少必要的監督和指導使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習慣。作業寫的非常馬虎，更嚴重的是經常少寫、不寫作業。對于這部分學生不放棄進行個別教育，及時督促。

五、樹立良好的學風

有為數不少的學生，因為怕老師批評，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。這樣學生在學習中有難題知道來問老師了。后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經常不及格。我找差生了解原因，提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促和幫助他們。一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都有進步，但是還有反復，我就不斷地進行教育和疏導，要允許學生在行為上有反復。

篇2

雙高普九是繼兩基復驗之后義務教育階段新的工作目標，是教育現代化的重要標志。為了提高對雙高普九工作的認識，增強雙高普九工作的責任感和緊迫感，使雙高普九工作在我校得以順利開展，我校多次召開大、中、小型專題會議，廣泛宣傳雙高普九工作的含義、目標、任務、意義，使雙高普九工作深入人心，為實施雙高普九營造良好的工作環境和社會氛圍。

我校把雙高普九工作作為學校的核心工作，并成立了由校長和書記任組長，由副校長和主任為成員的領導小組。扎實部署我校雙高普九工作，各部門責任明確，又形成合力，全校上下緊緊圍繞實現雙高目標而努力奮斗。

二、突出重點，強化措施，解決雙高普九工作的薄弱環節

我校對照《省雙高普九評估驗收標準》自查，冷靜審視不足和漏洞。我們主要差在硬件設施上，面對實際困難，我們本著不等不靠的思想，積極尋找解決問題的辦法和途徑。加大教育投資，投資了0.5萬元購置苗木綠化校園，投入資金1.2萬元改造線路，確保用電管理規范和安全；投入4萬元對教學樓、辦公樓和綜合樓室內外進行了粉刷；投資了0.6萬元油漆了門窗和課桌凳；投資1.1萬元完成了部室布置和校園文化建設，并組織教師、學生義務勞動兩千多人次。同時我們爭取上級投入，充實學校儀器和圖書，價值6萬元以上。在上級領導支持和我們努力下，辦學條件大大改善，學校面貌煥然一新。

三、完善制度，規范行為，提升學校管理水平

為了規范學校辦學行為，學校組織教師認真學習并嚴格貫徹《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，做到依法執教、以德治校、制度管校。結合學校具體情況，對教師的各種教育行為提出了明確的規范，先后制定了《金鎖中學章程》、《黨政干部廉政制度》、《班子例會制度》、《黨政工作聯系制度》、《教師業務學習制度》、《教職工勞動紀律與考核制度》《教職工參加會議和集體活動考核制度》等一系列規章制度。學校建立起了教育安全監控系統，校長、主任、組長、教師層層負責，組織制度健全，崗位責任明確，考核制度、評價方案、獎勵機制完善，實施了真正意義上的制度化管理。

篇3

雙高普九是繼兩基復驗之后義務教育階段新的工作目標，是教育現代化的重要標志。為了提高對雙高普九工作的認識，增強雙高普九工作的責任感和緊迫感，使雙高普九工作在我校得以順利開展，我校多次召開大、中、小型專題會議，廣泛宣傳雙高普九工作的含義、目標、任務、意義，使雙高普九工作深入人心，為實施雙高普九營造良好的工作環境和社會氛圍。

我校把雙高普九工作作為學校的核心工作，并成立了由校長和書記任組長，由副校長和主任為成員的領導小組。扎實部署我校雙高普九工作，各部門責任明確，又形成合力，全校上下緊緊圍繞實現雙高目標而努力奮斗。

二、突出重點，強化措施，解決雙高普九工作的薄弱環節

我校對照《**省雙高普九評估驗收標準》自查，冷靜審視不足和漏洞。我們主要差在硬件設施上，面對實際困難，我們本著不等不靠的思想，積極尋找解決問題的辦法和途徑。加大教育投資，投資了0.5萬元購置苗木綠化校園，投入資金1.2萬元改造線路，確保用電管理規范和安全；投入4萬元對教學樓、辦公樓和綜合樓室內外進行了粉刷；投資了0.6萬元油漆了門窗和課桌凳；投資1.1萬元完成了部室布置和校園文化建設，并組織教師、學生義務勞動兩千多人次。同時我們爭取上級投入，充實學校儀器和圖書，價值6萬元以上。在上級領導支持和我們努力下，辦學條件大大改善，學校面貌煥然一新。

三、完善制度，規范行為，提升學校管理水平

為了規范學校辦學行為，學校組織教師認真學習并嚴格貫徹《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，做到依法執教、以德治校、制度管校。結合學校具體情況，對教師的各種教育行為提出了明確的規范，先后制定了《金鎖中學章程》、《黨政干部廉政制度》、《班子例會制度》、《黨政工作聯系制度》、《教師業務學習制度》、《教職工勞動紀律與考核制度》《教職工參加會議和集體活動考核制度》等一系列規章制度。學校建立起了教育安全監控系統，校長、主任、組長、教師層層負責，組織制度健全，崗位責任明確，考核制度、評價方案、獎勵機制完善，實施了真正意義上的制度化管理。

篇4

海星調查研究社在2012-2012學年下學期活動主題為“攜手海星，分析萬象”。本學期我社主要結合世博會主題“城市讓生活更美好”舉辦的大學生城市觀問卷調查為主，相關講座培訓為輔，綜合把理論與實踐相結合，幫助廣大會員了解有關調查的基本方法和技巧。在2012-2012學年的上學期我社的活動主題為“關心自己，關愛他人、關注社會”。通過舉辦走進社區活動和大學生素質狀況問卷調查來關注他人和社會，幫助廣大會員更好的認識自己和他人。

2、2012-2012下學期第一次全體理事大會

3月6日晚八點，海星調查研究社在南校區教學樓2050503召開了新學期第一期全體理事大會，本次大會由海星調查研究社副社長王良歡主持，會議上主要向各理事匯報了上學期的工作總結和本學期的工作計劃。會議之前短信通知各個理事有什么想法可以積極發言，因此會議上大家都說了一些自己的想法，并一起最終確立了本學期所舉辦的活動具體的項目。會議上表揚在上學期的活動中表現積極的理事，并對一些沒有盡責的部長和理事做出了通報批評。

3、全體會員大會

3月11日晚七點，海星調查研究社在南校區教學樓2020201舉辦了本學期全體會員大會。此次會員由辦公室主辦，其他部門協辦。會議邀請了海星調查研究社的指導老師王杰老師和社會學院社聯主席助理侯曉麗參加。會議主要有六個環節：上學期工作匯報、上學期財務匯報、指導老師發言、本學期工作計劃匯報、社會學院社團聯合會關于社團管理條例更改匯報以及海星調查研究社qq群和新浪博客等互動平臺的匯報。其中上學期工作總結將海星調查研究社在2012-2012學年上學期的工作狀況向大家詳細的說明，對其中所取得的成就和活動中存在一些不足做出了總結。財務匯報主要根據社會學院社團聯合會整理出的海星調查研究社在上學期的所有的財務進出狀況報表給大家做出了匯報，并在匯報之后將上學期的財務進出狀況表發表在海星調查研究社qq群以及海星調查研究社新浪博客上，供大家監督。會上海星調查研究社指導老師王杰老師認真的聽取了匯報，并向大家提出了一些建議，還表示以后有什么困難可以隨時向他尋求幫助。

4、社會工作師講座

3月21日下午兩點，海星調查研究社邀請社會學院優秀教師柴文杰老師在圓形報告廳給大家主持有關社會工作師的講座。本次講座的對象是海星調查研究社全體會員以及08、09級社會學和社會工作專業的學生和對有興趣報考社會工作師證的同學。講座中柴老師將為大家講解有關準備和報考社會工作師的詳細情況，幫助大家解疑解惑。讓大家對社會工作師這個新興的具有極大潛力的職業有著更加詳細的了解。同時也讓相關專業的同學不再為專業感到迷茫，對自己未來的發展尋找一個更加明確的方向。

5、問卷設計與調查系列講座

為使我社舉辦的世博會系列調查活動能夠順利進行，在4月上旬世博會主題調查之大學生城市觀問卷調查開始之前邀請海星指導老師王杰老師對廣大會員進行一到兩期的問卷設計與調查培訓，旨在幫助會員更好的理解問卷設計上的專業知識，明了如何在理論的基礎上結合實際熱點來設計一份合理有效的調查問卷。以及如何將理論應用于實踐，在調查過程中應注意的問題與細節，如何得到被調查者的配合等等相關情況。培訓中王杰老師會盡量地為大家解疑解惑，幫助大家順利的開展此項調查。

6、大學生城市觀問卷調查動員大會

此次動員大會在4月中旬舉行，會議主要討論世博會主題調查之大學生城市觀的問卷調查的活動的具體規劃和安排問題。將每個部門所負責的事情都一一安排妥善，鼓勵會員積極參與調查，盡量讓所有人都能夠得到參與和鍛煉。

7、大學生城市觀調查（此項為納入素質拓展活動加分項目）

主要是對世博會“城市，讓生活更美好”的主題的探討，調查大學生對世博會的了解與關注程度，以及當代大學生對自己未來的發展走向和對城市觀念的認識程度，為大學生以后進入城市提供一些意見和建議，避免因各種原因盲目迷戀于城市。具體有以下幾個部分：

（1）問卷設計階段

在4月中旬開展的全體理事大會之后開始進行大學生城市觀問卷調查的問卷設計階段，此階段預期為十天。問卷設計好之后交與社團指導老師審核，直至通過為止。然后進行試調查，最終確立問卷并打印裝訂成冊。

（2）問卷調查階段

此階段在4月下旬開始，預計在安徽師范大學南、北校區以及周邊相關高校展開。具體視會員要求而定。預備復印問卷600份，其中安徽師范大學花津校區300份、赭山校區100份、皖南醫學院南校區100份、機電學院50份、商貿學院50份。

（3）撰寫調查報告階段

在問卷調查結束后對回收后的問卷組織會員進行數據統計。然后撰寫調查報告，完成之后交予指導老師修改，待修改完后將最終的調查報告正式裝訂成冊。此階段預計5月上旬結束。

8、世博會主題調查報告成果展

預計5月中旬開始，將“大學生城市觀問卷調查”的調查結報告在學校范圍內進行宣傳，使大家都能知道我們的活動成果。具體展示途徑有：制成網頁在社會學院網站公布，制成展板在一二食堂門口和社會學院宣傳欄宣傳以及公布于海星調查研究社qq群和新浪博客上面。并作為海星調查研究社重點活動參加本學期的社團文化節評比。 [1]

9、2012-2012學年下學期學期總結大會

此次會議面向海星所有會員，預計在6月初舉行。屆時將本學期的所有舉辦的活動向大家進行匯報，總結其中的得與失，公布本學期財務開銷狀況。向會員公布下學期的大致活動計劃，征集下學期具體活動方案。

10、2012-2012學年上學期工作計劃一覽

（1）2012-2012學年上學期工作動員大會

在2012年下學期新的學期開始之時召開理事會議，公布對于部分理事的升職與任免的通知。籌劃新學期的會員招新事項和新學期第一次全體理事大會事項。此項活動預計在開學初舉行。

（2）理事競選大會暨換屆大會

在招新工作結束之后，組織全體會員進行理事競選大會，為海星調查研究社注入新的力量。會議最后公布海星調查研究社最新一屆的部長級以上人員名單。對上學期有特出貢獻的會員、理事及部長發表榮譽證書。感謝他們為海星調查研究社這一年來所作出的貢獻。預計在9月下旬開始。

（3）2012-2012學年上學期第一次全體理事大會

具體和理事探討海星調查研究社在新學期里所有工作部署問題，讓各理事對本學期的工作安排有一定的了解。同時明確各個部門在本學期具體要負責的活動。預計在十月初開始舉行此次全體理事大會。

（4）“走進調查”系列講座

在開展相關調查之前對新會員進行必要的問卷設計與調查培訓。引起大家對調查的興趣，幫助大家掌握一些基本的調查技能。對以后要開展的調查作出準備。此次講座準備開展一到兩期，屆時會邀請海星調查研究社指導老師王杰老師給大家開講。預計在10月上旬和10月中旬舉行。

（5）走進社區，關愛他人活動

預計在10月下旬舉行，作為海星調查研究社的優秀傳統活動，在新的一學年里將繼續傳承這項活動。此次活動我們在開始前聯系好社區或者福利院，準備在該社區或福利院建立長期的實踐基地，以后定期的帶領海星的會員來此為需要幫助的老人或孩子，為他們帶來開心和慰藉。

（6）第二次理事大會暨大學生素質結構問卷調查動員大會

本次大會向大家宣布大學生素質結構狀況問卷調查的開始，在地六次全國人口普查的打的背景下了解當代大學生素質結構狀況的相關問題。此次會議將對本次調查作出具體的安排。預計在11月上旬開始。

（7）大學生素質結構狀況的問卷調查（為加分項目）

本次調查分為問卷設計階段、問卷調查階段、撰寫調查報告階段。調查對象是在校大學生，調查范圍為蕪湖市高教園區相關大中院校的學生。預計時間是11月中旬至12月中旬。

（8）大學生素質結構狀況問卷調查成果展

將之前的調查做成展板和網頁在形式，在全校范圍內和社會學院網站宣傳。預計在12月中旬開始。

（9）2012-2012學年上學期工作總結大會

篇5

1、組織本級成員學習體育教學大綱。貫徹落實學校計劃上對體育工作的要求。全面組織好市、區的各項體育競賽活動。

2、制定體育教研組工作計劃，定期召開都教研組活動。

3、毎學年組織召開一次校級運動會。

4、組織督促各運動隊開展正常訓練。

篇6

——獨樹鎮中心學校貫徹落實全縣教育教學工作會議情況的匯報

2018年9月10日，在縣委黨校召開了全縣教師節表彰會和教育教學工作會議，會議表彰了2017—2018學年全縣教育質量先進單位和先進個人，會上縣政府和教體局領導分別做了重要講話，客觀地總結了本年度教育教學工作的取得的成績及存在的不足，明確了今后整改的方向，提出了2018—2019學年的工作目標和要點，會議開得熱烈而成功。獨樹鎮中心學校針對本次教育教學工作的會議精神，結合我鎮實際，在全鎮范圍內進行了深入地貫徹學習和落實，現將有關情況匯報如下：

一、摘要印發有關文件，全面貫徹落實全縣教育教學工作會議精神。

9月11日上午，在獨樹鎮中心學校三樓會議召開了全鎮公民辦學校校長會議，傳達落實縣教師節的會議精神，摘要印發了縣教體局《關于進一步加強過程管理推動教育教學質量跨越提升的指導意見》、《方城縣基礎教育教學質量評估方案》重要文件和吳局長在教育教學工作會議上的重要講話，陳旭主任帶領大家對下發的文件進行了認真的學習，要求全鎮各校結合實際情況進行認真貫徹和落實，中心學校近期分小組進行督查。

二、結合縣教育教學工作會議精神，制定我鎮新學年的工作計劃和工作要點。

9月12日，中心學校召開班子會議，研究修訂了《獨樹鎮2018—2019學年教學質量考評方案》和《獨樹鎮2018—2019學年教育教學工作計劃》等文件，進一步明確中心學校仍按照縣教體局“1256”基本思路，進一步加強教育教學過程過管理，促進教育教學質量跨越提升。強調今年秋期開始，各學校必須開展“晨讀午練”的活動，“晨讀”即上午上課前各年級各班級進行10—20分鐘的閱讀訓練，“午練”即下午上課前各年級各班級進行10—20分鐘的書法練習，在開展好“晨讀午練”基礎上，持續抓好口語交際、競賽、社團和綜合實踐等活動。

三、組織視導檢查小組，對全鎮各校落實會議情況下發通報。

9月17日，利用一天的時間，中心校組織四個檢查組，對全鎮公民辦學校進行了開學視導檢查，重點檢查教育教學工作會議貫徹落實情況、教學常規計劃、制度制定情況、校園環境衛生情況等。各小組根據檢查情況分校進行了小結，中心學校匯總四個小組的檢查情況，下發了第十一期的《獨樹教育簡報》，明確提出了學校存在的問題及整改的措施要求等。

四、召開全鎮教育教學工作會，安排部署我鎮新學年的教育教學工作。9月18日上午，在獨樹一中五樓會議室召開我鎮2018—2019學年教育教學工作會。會議由馬建華書記主持，許元秋校長作了重要講話。出席會議的人員有:獨樹鎮教育基金會有關領導、中心學校全體人員、全體中小學校長、受表彰的優秀教師、一中、五中、鎮小的班子同志等共計150余人。會議隆重表彰了2018年春期期終中小學質量監測和中招考試中涌現出來的優秀任課教師，并發放獎金61400元，同時安排部署下一步的教育教學工作，印發了《獨樹鎮2018—2019學年教學質量考評方案》和《獨樹鎮2018—2019學年教育教學工作計劃》等文件。會后，各中小學校校長依次向中心學校遞交《目標考評責任書》和《安全責任書》。五、采用多種形式，把落實縣、鎮教育工作會議精神推向。

篇7

一.遵紀守法，嚴格要求自己，做一名合格的幼師生

在現代社會中，我國是依法治國的社會主義大國，我們生活在法制的社會里，社會才會顯得和諧，人民才會過得幸福，我校以嚴格要求每一位師范生，根據相應的我校管理條例實施細則管理學校的每一位學生，讓我校學生在一個和諧的大家庭里茁壯成長，得到了上級領導的高度認可和在社會上有良好的聲譽。本學年嚴格遵守校規，注重自己的一言一行，做到合格的一名幼兒師范生。

二.解放思想，團結協作，努力開創共青團工作新局面

為進一步加強拓寬我校團委網絡宣傳信息的渠道，為我校學生提供更多的鍛煉的能力，施展才華的平臺，營造我校學生團結友愛，互助協作的工作局面，我校團委經研究決定建設一支高效而又精干的通訊員小組，由我擔任校團委網絡宣傳通訊組的組長。自通訊組以來，在團委書記的帶領下，由我組織下形成了兩個校區為一體化的格局，形成了互助協作，團結友愛的良好局面，工作方面，由團委研究決定制定的《xx幼高專校團委網絡宣傳通訊組管理條例實施辦法》于2016年9月正式實施，我組成員始終堅持“三個代表”重要思想為根本指導思想，始終堅持全心全意為學校服務的主旨，為我校各系部共青團建設有極大的功勞，但還有不足的地方，下半年繼續努力，以加強隊伍建設，解放思想，團結互助的工作展開為根本，完善各項制度為輔，將我校團委通訊組的工作進一步落實，爭取取得更優異的成績。

三.加強學習，提升專業水平，做到一名“合格+特長”的幼師生

本學年，根據合理時間安排，完成了本學期即將學習的任務，回顧本學期，在家長和老師的鼓勵下，完成了所有的學習任務，雖然有點累，但是收到的果實是甜的。

本學期4月份我校首屆免費男生的專業匯報演出，我報了四項節目，有鋼琴，聲樂，薩克斯和書法節目，任務重，負擔重，責任重，“三重”使我放棄許多休息的時間，完成了一系列的事，煩惱的頭緒，終于過去了，在4月17日，我們10級10班成功登上了幼師的大舞臺，向學校領導和師生匯報了精彩的演出。忙完了本次演出，接下來緊接著是江蘇省首屆免費男生齊聚蘇州幼師參加省里面的匯報，可以說一事接著一事的發生，有點忙不過來了，但是有方向的我們毅然的堅持了下來，本次去蘇州幼師給我的印象特別深刻，尤其省教育廳沈健廳長的意味深長的話語時是在我耳邊回響。

我校不但重視學生的專業素質的學習，同時也時時督促我們理論的學習，說實話，幼師的美術是最頭疼的事，以下是我本學年的美術作業：

四.理論實踐相結合，使實踐觀念深入每個人內心

本學年在我校校領導的指導下，通過社會實踐來加強學習，本學年進行了10級所有同學為期一個星期的見習活動，這一次見習的收獲是巨大的，對此自己表示無比的興奮和喜悅，從一開始對幼兒園概念的神往到自己親身感受近距離體驗，這一連續的過程使自己對了解幼兒的各個方面的感觸由淺入深，由大致到具體，由局部到整體，由籠統到細微等過程，都使得自己對認識學前教育的方向以及對“男阿姨”的客觀定位的分析有著積極的影響作用。通過一周的見習，至少使自己能夠明白這樣一個道理，自己欠缺的東西依舊很多，比如：還需要繼續學習自己的基本功專業技能，這些都需要在未來的學習實踐當中得到重視和提高。我們應當正視自我的長遠發展，努力學習，用過硬的基本功為中國的幼教界貢獻出自己的一份力量。因此，這一次見習給與自己的啟發也是巨大的，這一點無需質疑，應當給予充分的肯定。

五.成功完成了校園原創歌曲《蓮 山~課件》的歌曲錄音和MV的拍攝

篇8

2018-2019學年金牛鎮中心學校始終堅持以科學發展觀統攬教研工作，走內涵發展之路，以科研為先導，以提高教育教學質量為中心，以課題帶動為抓手，以教研活動為載體，以教學改革創新為突破口，深化課程改革，細化教學管理，扎實推進素質教育，圍繞“教育教學質量”這個核心，突出“課堂、規范、質量、發展”四個主題，繼續深入開展教學改革，深化基礎教育教學研究，促進校本教研，探索研究考試與評價制度改革，提高教研效益，提升教育教學質量，努力辦好人民滿意的教育，充分發揮金牛鎮的示范和帶頭作用，為全縣教育更好更快地發展作出應有的貢獻。為更好地促進全鎮教育、教學、教研工作，現就2018-2019學年工作總結如下：

一、明確目標，落實責任。

1、學年之初各中小學在中心校教研室的指導和安排下，認真分析前幾年中考及非畢業班考試情況的基礎上，根據學校實際及時制定了學校工作計劃、教研工作計劃、薄弱學科改善計劃、后進生轉換計劃等一系列計劃，九年級專門制定了本學年的備考計劃。全鎮教師工作目標明確、任務具體、充滿信心，形成了良好的備考工作格局。

2、加強督查，狠抓落實。一學年以來，中心校以教育局責任督學區為契機，成立了以中心校校長為組長的責任督查組，定時不定時深入學校督促檢查學校各項工作，大到學校工作計劃、教研安排、安全工作、師訓工作、后進生轉化、薄弱學科輔導、教師常規管理；細到學生的一日常規、學習常規、就餐習慣、衛生習慣、早操、早晚讀、住校生管理等。中心校總是為學校和教師提供服務，為學校發展注入動力和活力。

3、強化措施，確保實效。一學年以來我鎮充分發揮中心校教科室和各學校校長組織、指導、服務功能以及學校年級組、備課組、教研組在備考工作中的作用，全面抓實備考工作，抓實抓牢常規工作，針對不同學校的具體狀況認真分析，組織教師做好以下工作：1、9月完成新生入學整訓工作；全鎮中小學教研組長、中學教學副校長、小學教務主任培訓（校本教研、一案三單的制作、評議）；聽取各校班子成員匯報新學年各項工作的規劃及實施計劃；全鎮中小學開展青藍工程，充分發揮名師、學科帶頭人、骨干教師的示范引領作用，完成教育法律法規及師德師風全員培訓。2、10月舉行名師引領示范課，進行數字化信息技術技能培訓校本培訓，開展中小學理想課堂展示初賽，在全鎮范圍內做好行政診斷工作，及時發現并解決問題。3、11月聽取各校校長、教務主任、教研組長匯報工作，研究備考工作；開展三所中學連片教研活動；舉行小學階段的理想課堂展示決賽；做好上學期教學常規檢查工作。4、結合青藍工程的實施，中心學校進行階段性的檢查、督促，核實新學年進入金牛中心校任教教師的教學理念、觀念、常規工作、教學效果等等；學校提前對新進入的教師進行教學業務培訓，熟悉中心校的管理要求，時時跟蹤管理并對新進入教師有階段性的評價；配合縣教育局進修學校組建了由12名中小學教師構成的專家團隊在全縣范圍內進行送教下鄉工作。5、2019年3月組織中考備考工作會及非畢業班備考思路，聽取各校校長、教務主任、教研組長匯報，研究備考工作。配合縣教育局進修學校在全縣范圍內進行送教下鄉工作；4月成功組織體育中考。5月組織好兩次中考模擬測試，及時做好模擬測試質量分析，及時調整備考思路及策略，制定對應的迎考措施；6、6月做好畢業班的查缺補漏、穩定學生情緒工作；做好非畢業班的復習迎考工作，及時進行縱向和橫向比較，召開專題會議，提出切實可行的措施，調整復習策略；抓實“推尖、促中、轉后”工作，努力提高各科目的平均分和合格率。

4、改進教法、指導學法、研究考法，優化教學過程。在備考工作中，堅持學法指導與改進教法同步、集中指導與平時訓練相結合、學法指導與心理疏導相結合、研究考法與正確掌握應試技巧相結合等。

5、高度重視學生學習動機的培養與激發。切實加強學生心理健康疏導，優化學生的心理品質。通過個別談話、班會、家長會、專家心里輔導、迎考誓師大會等活動，引導學生辯證地看待模擬考試成績，提升學生學習信心，給學生不斷進取的勇氣。臨考前一個月是學生的“復習求知高原期”，教師要再幫一把、再送一程，查缺補漏，對癥下藥，既治本又治標，一如既往，把正常的教育教學活動堅持到大考前一天。

6、排除干擾因素，創建優良環境。學校會同建設、環保、公安、衛生等部門對學校周圍的環境進行綜合治理，努力排除了各種干擾因素；充分利用好宣傳陣地，辦好黑板報、宣傳欄，努力創建一個健康、和諧的校園環境；班主任認真負責，做好班級管理工作，形成良好的班風、學風，為學生提供和諧、勤奮、拼搏的班級備考環境；學校領導、任課教師和家長溝通，營造了齊抓共管的工作局面。教師關注學生的心理健康，關愛學生，尊重學生，以愛施教，從嚴治教。合理有序地安排好學生的文體活動，豐富活動內容，改進活動方式，讓學生在管而不死、放而不濫、有條不紊、生動活潑的環境中得到更好的發展。

7、深入推進課改工作。結合我鎮近兩年的教育科研改革，教師的教育觀念、理念都有了大幅度的提高，絕大多數教師已經能夠按照中心學校教科研室的要求展開教育教學活動，借此契機進一步深化課堂改革已是水到渠成，通過改革激發學生學習自覺性、自主性，以期全鎮的教育教學質量有一個質的飛躍。現金牛一中、金牛二中、金牛二小的課改工作已初見成效，其成功經驗已在全鎮甚至全縣范圍內逐步推廣。

8、大力推進中小學素質教育管理與評價平臺的使用。在總結歷年使用管理平臺的基礎上，及時對全鎮中小學的使用情況進行會診，推廣金牛一中，金牛二中、金牛二小、金牛三小的成功經驗，一學年來全鎮中小學在數字化信息技術管理平臺的使用上向前邁出了一大步，有力推動了全鎮中小學教育教學的發展，提升了教育教學質量。

9、注重教師專業成長，提升教師素質，如期高質量完成各級培訓工作。

10、強化招考、考調、待聘教師的管理、評價，幫助他們盡快融入新環境進入角色，提升所任教科目的教育教學質量。

    二、重視教學常規管理，規范教師教學行為

教師制定教學計劃、備課、上課、輔導、改業、考核、研討、反思總結是教師教學常規的各個環節，它不僅是搞好教育教學工作的基礎，而且是促進教師專業發展的重要內容，它歷來是教學管理的核心。中心校各位領導、教研員多次深入學校聽課評課，平均每人聽課60節以上；查看有關材料，與教師和學校領導座談，分析教師執行教學常規情況，肯定成績，指出不足，提出意見和建議，進一步規范教師的教學行為，促進教師提高教學效益。中心學校進行了三次教師常規檢查；充分發揮遠程教育資源的作用，努力使現代教育技術與學科教學整合。改進教學方法，優化教學過程，減輕學生過重課業負擔，提高教學質量。

三、鞏固、提升義務教育均衡發展成果。

   1、全面推進校園文化建設，積極營造校園文化氛圍，創建優良的育人環境；2、規范功能室的管理、使用，建立科學規范的使用、評價制度；3、加強功能室工作人員的培訓、管理、評價。制定全鎮統一的培訓、管理、評價制度，鞏固義務教育均衡發展的成果。

四、主要工作

1、未雨綢繆，提前做好統籌工作。學年初中心校擬定了2018-2019學年教研工作行事歷。主要抓實了以下工作：1、9月完成新生入學整訓工作；全鎮中小學教研組長、中學教學副校長、小學教務主任培訓（校本教研、一案三單的制作、評議）；聽取各校班子成員匯報新學年各項工作的規劃及實施計劃；全鎮中小學開展青藍工程，充分發揮名師、學科帶頭人、骨干教師的示范引領作用，完成教育法律法規及師德師風全員培訓。2、10月舉行名師引領示范課，進行數字化信息技術技能培訓校本培訓，開展中小學理想課堂展示初賽，在全鎮范圍內做好行政診斷工作，及時發現并解決問題。3、11月聽取各校校長、教務主任、教研組長匯報工作，研究備考工作；開展三所中學連片教研活動；舉行小學階段的理想課堂展示決賽；做好上學期教學常規檢查工作。4、結合青藍工程的實施，中心學校進行階段性的檢查、督促，核實新學年進入金牛中心校任教教師的教學理念、觀念、常規工作、教學效果等等；學校提前對新進入的教師進行教學業務培訓，熟悉中心校的管理要求，時時跟蹤管理并對新進入教師有階段性的評價；配合縣教育局進修學校組建了由12名中小學教師構成的專家團隊在全縣范圍內進行送教下鄉工作......

2、為促進教師的專業成長。積極采用有效的研修方式，引領、促進教師新的教學理念的養成，采取有效的方式，構建教師專業成長的活動平臺，通過教學研討會、課堂教學展示、優秀教師評選、優質課評選等多種活動，來促進教師的專業成長，發揮優秀教師、名師、學科帶頭人的作用，提高課堂教學效率。

3、2018年9月7日，金牛鎮中心學校教科室在金牛二中對18所中小學教學副校長、教務主任、教研組長培訓。

4、積極參加上級教研活動，開闊教師視野。

5、組織常規教學研討活動，學習推廣教學經驗，按照“走出去，請進來”的原則，中心校組織教研員采取“自我反思、同伴互助、專業引領”的校本教研行為方式，經常深入課堂，認真聽課，課后與教師座談交流，肯定成績，指出不足，提出意見和建議，探討教學實質，明確教學目標，把握重點難點，改進教學方法，優化教學過程，營造民主平等和諧的教研氛圍，充分發揮課堂主渠道作用，努力提高課堂教學效益。

6、加強課堂教學改革的研究。深入開展課堂教學改革的研究，樹立全新的課改理念，探尋科學的教學方式和方法，構建有效課堂，讓有效教學成為教師的自覺行為，促進有效教學的生成。針對課堂教學中出現的問題進行科學系列調研和專題研究，大膽進行新課堂研究實驗，推廣有效教學的先進經驗，切實推進課堂改革。

7、嚴把教科書征訂法規政策，做好免費教科書的驗收工作。嚴格執行國家、省州縣教科書征訂政策法規，完成全縣中小學教材的審定、管理、使用和建設任務，做好免費教科書的驗收工作和資料上報工作，嚴禁非法出版物進入校園。

8、開展實施名師建設工程和名師送教工程。中心校教研室積極組織我鎮優秀教師參加省、州、縣組織的各類名師培訓活動，做好名師引領示范工作，培養教壇新秀，充分發揮 “名師”效應。

9、強化招考、考調、待聘教師的管理、評價，幫助他們盡快融入新環境進入角色，提升所任教科目的教育教學質量。

10、進一步落實教育信息化，推動教育現代化。各校已經配備電子白板，進一步落實農遠工程“面向學生、走進課堂、用于教學”的要求，努力實現遠程教育資源與學科的整合，為教育的現代化和標準化學校建設作出貢獻。

11、進一步加大語言文字法律法規宣傳力度，加強學校語言文字工作的管理力度，加大語言文字規范化示范校的創建力度，配合縣教研室加大語言文字工作力度，開展語言文字規范化示范單位評選工作，做好新形勢下普通話水平測試服務工作。

12、加強實踐教學。充分發揮實驗儀器、藥品、圖書的功能，加大對實踐教學的研究，提高理科教學質量，提升閱讀能力和寫作水平。                             

以上這些成績的取得，離不開局領導關心支持，離不開各位校長、教研員和廣大教師的辛勤勞動。在新的學年里，我們要繼承上學年校本教研中的成功做法，汲取成功經驗，不斷改進。使集體備課經常化，校本教研制度化,網絡教研常規化。在備課上，采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節都要集體研究，把教學中的困惑解決在集體備課中，把教學中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，通過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到解決。使我鎮的教研工作形成自己的特色，走出適合我鎮實際教研之路。我們相信沒有最好，只有更好！

篇9

一、培訓轉變了科研意識

通過進行相關培訓，參與課題研究的教師了解了科研與教研的關系，讓科研深入到教研當中，真正為教研服務。在教研中體現科研的理念和研究途徑與方法，及時發現問題解決問題，切實解決課堂教學的有效性。

通過培訓，教師不再將材料的積累作為工作任務來完成，而是在課題研究的過程中自然而然進行科研反思，教學案例，教學隨筆等相關素材的積累，并隨時和組內教師進行交流和思想互換，使課題的開展更具實效性。

二、學習提高了科研能力：

1、加強學習團隊建設，本學期初仍然繼續以學習小組形式組織教師學習。圍繞課題“課堂預設與生成有效性探究”的課題開展各項理論與業務的專題學習，并以學習團隊形式作經驗交流。

2、以校本學習為起點，提高教師的教育科研能力，進行了新課程標準的再學習和有效教學的學習。同時結合學生特點和家長學校的反饋信息，調整校本課程的設置和安排，使得課堂教學更加豐富，

3、科研骨干教師發揮了相應的的優勢，起到了課題研究的引領作用，在組內帶動參與課題研究的教師共同研討，解決實際存在的問題。針對教師科研開展中的實際問題，進行有針對性的交流，及時進行小結，大大提高了教師的科研能力。

4、在集體備課中繼續堅持先學習再備課的做法，組內成員輪流組織學習內容與全組教師進行經驗、成果或信息的交流。

三、科研工作收到的成效

1、學校成立了“青研會”，自主形成學習和探討的氛圍，圍繞課題開展各項研究工作，并定期進行交流和匯報。

2、完成了教師教學基本功的培訓和展示——板書、板畫設計

3、共上交科研論文和科研成果數十篇。

4、形成了教師教學案例反思集。

5、開展了“綠洲杯”課堂教學大賽。

6、進行了兩節課題研究課匯報。

7、各學年展出具有代表性的墻報。

篇10

1．能制定好日、周、月、學期計劃，并按計劃推進年級的教學工作。

2．服從學校、年級的各項工作布置，該請示的請示、該匯報的匯報，做到循規蹈矩與優化創新有機結合。

3．能在具體工作中苦干加巧干，追求務實、講究效率，做任何事都力求有始有終，經常在節假日加班加點完成工作任務。

4．本著和高一1部分部不分家的原則，即有競爭又能互通有無，團結協作，為全年級的教學管理質量的提高共同努力。

1．認真貫徹執行學校的“1+1”高效課堂教學模式，在開學初能認真研讀相關的理論和具體要求，在學習小組的組建、導學案的把關，課堂實況的了解等方面做了很多工作。

2．做好年級部的教學常規檢查工作，對每一位教師的導學案的使用，聽課、坐班、作業處理、教研活動等都能深入檢查，實事求是做好檢查通報和填好檢查記錄。對做的比較好的教師能多表揚，發揮榜樣作用。

3．做好年級課表的按要求調整工作和年級階段性教學調研的監考安排和成績分析工作。

4．將校本選修課的開設落到實處，從課題的征集確定、學生志愿填報、編班到上課和考核到教案的收集一系列工作，做到開放性和民主性相結合，促進學生的自主發展和個性發展，達到寓教于樂，拓展學生知識面的效果。本學期共開辦二期。

5．做好學生學分認定及綜合素質評價的期中試評工作，年級在劉以果主任的統一領導和布置下，本人主要是對各班的具體評價的細則落實上進行指導和匯總并打印公示，經過和各班主任的反復修補完善，進行量化考核，對所有學生基本上能客觀評價，公示以后沒有不良反映，通過實實在在的執行，本人體會到該工作對年級德育工作具有非常大的促進作用。

6．配合時善科、施傳庚兩位主任做好學生研究性學習活動的工作。

7．認真執行教務處布置的工作：如導學案及學生作業的常規檢查； “國慶征文比賽”；組織學生參加“中學生與社會”作文大賽；“讀書匯報”評比活動，“高一年級迎新年硬筆書法比賽”；奧賽輔導的組織；校本教案的收集；做好外校來我校觀摩學習的服務工作等。

8．認真執行教科室布置的工作：如各級論文的評選文件精神的貫徹落實；“青藍工程”的落實，優秀導學案評比；小課題申報工作等。