航天工業論文范文

導語：如何才能寫好一篇航天工業論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.以品牌建設為核心，提升企業核心競爭力

航天軍工企業面對逐漸白熱化的市場競爭，必須依靠品牌建設實現企業的長遠發展，并將品牌建設納入企業發展的戰略層面進行謀劃。品牌的核心價值在于它的產品，航天軍工企業應充分利用行業的特點，依托品牌建設展現企業在高精尖產品方面的絕對領先優勢，通過不斷開拓預先研究領域的新項目，提高研發能力和水平，贏得更多的客戶信賴。同時，產品質量是關系產品是否能夠實現其價值的決定性因素，航天軍工企業更是始終將產品質量視為生命。因此，在品牌建設中通過牢固樹立“大質量觀”的意識，提升質量管理水平，確保并不斷提高顧客滿意度，實現不斷提升產品競爭力和品牌核心競爭力。

2.以品牌建設為手段，提升市場開拓效能

長期以來，“民”既是國家在對軍事工業的一項頂層政策，也是航天軍工企業為適應市場經濟，在軍事訂貨減少的前提下，實現轉型發展而必須面對的現實。將航天軍工企業的專業技術進行二次開發，與民用市場需求結合在一起，形成高效益的軍民融合項目是市場開拓的可靠途徑。航天軍工企業的市場目標不應局限于國內，還應通過不斷整合并重塑自己的品牌形象，開展國際間的合作與交流。當前，航天軍工企業通過不斷提升自身綜合實力，產品的研制和生產能力正不斷提高，在國際上已經獲得了一定的認可，但品牌影響度較國際知名航空航天企業仍存在較大差距。品牌建設是促進中國航天軍工企業走向更廣闊國際市場的有效手段。

二、航天軍工企業品牌建設的實踐

北京航天飛行器研究所（以下簡稱“十四所”）是航天軍工企業的典型代表，是我國再入飛行器總體研究設計單位，承擔著國家多種型號再入飛行器的設計、開發、試驗和總承任務，以及再入飛行器預先研究和國防高新技術攻關項目。伴隨著祖國航天事業的迅猛發展，“十四所”以二次創業和市場化轉型為契機，率先啟動了品牌建設工作，成為集團公司內首家開展品牌建設工作的軍工單位，通過一系列探索和實踐，為航天軍工企業的品牌建設之路做出了有益的探索與嘗試，值得借鑒和推廣。

1.品牌建設路徑規劃

“十四所”根據自身品牌建設工作模式特點，制定了以搭建視覺識別系統（形象設計）為首要任務，以產品自主貼牌生產為階段成果的工作規劃，并制定了三年品牌建設路徑規劃：第一階段（2013年）：品牌形象設計階段，重點工作包括宣傳LOGO設計、廣告語、著作權保護、商標注冊等。第二階段（2013～2014年）：品牌定向宣傳階段，重點工作包括所內、外品牌視覺效果宣傳、品牌定向等。第三階段（2014～2015年）：品牌試點應用階段，重點工作包括制定應用標準、明確應用范圍、實現貼牌生產等。

2.建立組織機構

為了加大品牌建設力度，確保商標在市場的信譽和品質，達到最佳宣傳效果，“十四所”成立了以黨委書記為組長的品牌建設領導小組和管理辦公室，作為工作策劃、推進、更新等一系列措施的制定與決策機構，確保品牌建設推廣工作可持續進行。同時，組建了多個專項工作（LOGO設計、廣告語設計、產品貼牌等）臨時工作小組，從組織上保障了品牌工作順利進行。

3.品牌形象設計

“十四所”雄厚的科研實力和嚴謹的科研精神，成就了一流的品牌實力，按照所品牌建設模式和目標要求，搭建品牌視覺識別系統設計工作是品牌建設首要目標。

（1）企業品牌LOGO設計。

為了深刻詮釋“十四所”品牌建設內涵，提升商標整體形象，充分體現企業文化，明晰產品市場定位，必須把企業品牌通過宣傳圖案來直觀的體現，為此“十四所”歷時兩個月，組織開展了企業品牌LOGO設計工作。征集活動共征集到來自14個部門共計26種樣式79個配色的設計方案，參與人員近100人，通過三輪的征集和修改，最終形成了既包含中國航天主品牌LOGO元素、14所數字代號形狀和產品再入飛行特點等意義的企業品牌Logo。

（2）廣告宣傳語設計征集。

在完成LOGO設計工作后，“十四所”繼續開展了品牌廣告“一句話”宣傳語征集活動，力爭通過簡短的一句話將所的精神、文化、使命和責任等內容傳達給客戶和社會，以此初步明晰十四所品牌市場定位。該專項工作繼續以所內員工為主力軍，通過四輪征集活動共收集到16個部門145句廣告宣傳語，經過多輪篩選和評審，確定了一句“十四所”企業廣告宣傳語和產品廣告宣傳語：“我們今天所努力的，必將是您未來所信賴的”“；飛越天地，掌控萬里”。

（3）完成產品品牌商標注冊。

為了加大系統級明星產品和軍貿產品的推介力度，“十四所”以“鳴鏑”中英文兩種方式在國家工商總局商標局進行商標注冊。根據企業的實際情況和今后市場化發展方向，選定核定使用商品類別，范圍要完全覆蓋并一定限度的超出了科研生產任務、商標推廣應用等工作涉及的商品種類需求，這為“十四所”明星產品的分類宣傳推廣、保護核心產品的知識產權進一步奠定了基礎。

4.品牌定向宣傳

（1）制定宣傳推廣方案。

在準確的市場分類和客戶定位基礎上，“十四所”制定了詳細的對內和對外宣傳推廣方案。一是品牌須得到所內員工的認可。“十四所”按照實現所內顯要位置（大廳、樓梯、會議室、電腦桌面等）都能看到視覺識別系統為目標制定了工作策劃，目前已基本實現。二是對外宣傳。“十四所”依據不同種類客戶的具體情況，識別可能與客戶進行溝通、匯報和推廣的途徑，制定了周密的對外品牌推廣方案，規范了推廣過程中的各項內容和細節，例如，對外工作匯報PPT模板和報告模板等。

（2）召開品牌會。

“十四所”邀請主要上級單位和客戶，隆重召開了品牌大會，對“品牌LOGO”、“所級廣告宣傳語”、“鳴鏑商標”、“鳴鏑產品宣傳語”進行了統一。會受到領導和客戶一致的肯定和表揚，這標志著“十四所”品牌形象設計階段工作圓滿完成，品牌定向宣傳和試點應用階段工作全面啟動。

（3）品牌形象法律保護。

為在品牌定向宣傳階段和試點貼牌階段及時保護品牌形象設計中的成果和知識產權，“十四所”及時開展了產品品牌商標注冊和企業LOGO著作權登記保護等法律保護工作。

5.品牌試點貼牌生產

“十四所”慎重遴選了一批可率先試點貼牌的產品名錄（主要是地面設備產品），并下發“紅頭文件”明確了開展貼牌工作的產品承研部門和職能機關部門。2014年首次實現了建所40余年來產品正式貼牌交付用戶零的突破。

6.前景設想

篇2

（北華航天工業學院金屬材料系，河北廊坊065000）

摘要：作為材料表面強化技術之一，等離子熱源在材料表面噴焊技術是本論文的主要研究方向。在不同條件下使用等離子噴焊技術噴焊WF372鐵基合金粉末，而后對各噴焊層進行硬度特性和顯微組織等分析，通過對離子噴焊的工藝參數的調整，分析工藝參數對噴焊層性能的影響。

關鍵詞 ：Q235鋼；鐵基合金粉末；噴焊層；耐磨性

中圖分類號：O59文獻標識碼：A文章編號：1671—1580（2014）07—0153—02

收稿日期：2013—12—28

作者簡介：白雪松（1991— ），男，吉林白城人。北華航天工業學院金屬材料系本科生，研究方向：金屬材料學。

通過以往實驗案例分析可知，合金粉末WF372等離子噴焊后可形成具有一定耐磨性的合金涂層。等離子噴焊層是由各種化合物硬質相和基體組成，形成含有化合物的等離子噴焊層，這些含有化合物的噴焊層具有更好的硬度和耐磨性。通過對以往案例進行分析得出工藝參數，噴焊電流保持在140A時，噴焊電壓保持在14V時，得到最佳耐磨性，約提升耐磨性20倍以上。

一、等離子噴焊在國內外的發展及應用

20世紀40年代末期，我國的噴焊技術才開始起步。60年代中期，我國開始著手研發等離子噴涂設備和自熔性合金粉末制造技術。到了80年代，熱噴涂技術有了革命性的進步。我國完成了對超音速火焰噴涂技術的自主研發，同時，熱噴涂設備中電子計算機的應用使得熱噴涂涂層向著更精密化、更細致化的方向發展。

國外專家對等離子弧熱噴焊技術的研發起步較早，現已形成了頗具規模的集研發、生產為一體的綜合基地。不同公司之間有著擁有自己獨立知識產權的系列產品，并且通過多年的實際應用，不斷地進行改進與完善。

二、實驗材料設備及研究方法

（一）實驗材料

1.實驗基體材料

實驗時基體材料選用Q235碳素結構鋼，尺寸大小為57×25.5×6mm，其主要化學成分見表1。

考慮到成本問題，本實驗采用WF372鐵基合金粉末進行研究。

2.實驗設備

包括噴焊設備、金相試樣拋光機、金相顯微鏡、洛氏硬度計、顯微硬度計、磨損試驗機。

（二）等離子噴焊工藝實驗

1.合金粉末準備

每次實驗前，需要對合金粉末進行烘干處理。烘干處理主要是使水分蒸發，為后續噴焊試驗質量提供保證。

2.噴焊試件準備

溫度、濕度、散熱速度等焊接環境對焊接質量都有著較大的影響。試驗選取了Q235鋼材作為基材，其規格為57mm×25.5mm×8mm。在進行等離子弧粉末噴焊處理前，使用機械打磨法去除工件表面在軋制、切削等工藝過程中產生的油污，清理表面的鐵銹、表面氧化物等污物，并且使用丙酮進行清洗以獲得潔凈表面。

本實驗選取對噴焊層影響相對較大的變量作為焊接參數來分析焊接參數對噴焊層質量以及性能的影響。

實驗時的焊接參數等離子氣體流量為200 L/h，保護氣體流量為200 L/h，送粉氣體流量為200 L/h，噴距為10～15 mm，電弧電壓電流對應為12V 110A、14V 120A、16V 130A、18V 140A、20V 150A。

三、噴焊層基本性能分析

（一）磨損失重量分析

對WF372合金粉末在不同噴焊電流或噴焊電壓下噴焊件的磨損試樣進行磨損后，比較其失重量可以定性地得出噴焊層耐磨性的優劣。結論如下：

1.等離子噴焊可以提高Q235基體鋼10倍以上的耐磨料磨損的耐磨性。

2.噴焊后，在噴焊電流不變時，隨著噴焊電壓的增大，耐磨性先升高，再降低。這主要是由于固定電流在140A時，電壓在14V時所產生的送粉數度使得熔合比較好。

3.噴焊后，在噴焊電壓不變時，隨著噴焊電流的增大，耐磨性先升高再降低。這主要是由于固定電壓在16V時，電流在140V時使得熔合比較好。

4.粉末在不同參數下噴焊層耐磨性相差不是很大，但噴焊電流數值對噴焊層耐磨性的影響較大。

（二）噴焊層的宏觀硬度

冶金結合是涂層材料與基材在界面形成“晶內結合”，噴焊技術是使噴焊材料在基體表面重新熔化以實現焊層與基體之間、焊層內顆粒之間的冶金結合。然后，消除孔隙，使其形成致密組織，讓冶金形成缺陷較少，與基體結合強度高。

1.焊接電流140A一定，改變焊接電壓，材料力學性能受到的影響

焊接電流穩定在140A時，洛氏硬度的趨勢隨著焊接電壓而變化。由此得出，保持電流不變，隨著前期噴焊電壓、送粉量的不斷增加，噴焊層變厚，熔合比增加，材料稀釋度降低，噴焊層合金含量逐漸增高，硬質相不斷增大到最大值。而當噴焊電壓繼續增加時，由于此時焊接電流值不變，焊接電源輸出的功率不能完全融化合金粉末，未融化的合金粉末在噴焊層上會造成夾雜、氣孔等缺陷，使得噴焊層組織性能被破壞，硬度隨之下降。

2.送粉速度保持不變，通過改變焊接電流，材料力學性能受到的影響

當焊接電壓為16V不變時，隨著焊接電流的增加，洛氏硬度值呈上升趨勢，但當焊接電流達到一定數值時，洛氏硬度值又出現下降趨勢。由此初步推斷：焊接電壓恒定，當焊接初期，強力的等離子術使粉末融化達到預期設想，從而產生良好的硬質相，出現缺陷較少，從而導致噴焊層硬度增加且呈上升趨勢；但當焊接電流繼續增加時，基體材料融化量增加，從而稀釋合金粉末，致使噴焊層的合金含量降低，合金粉末產生的硬質相變少，導致噴焊層的宏觀洛氏硬度值減小；焊接電流的提高會導致雙弧現象的發生，主弧的電流和功率都會受到影響，不穩定的主弧使焊接時保護氣的保護效果減弱，致使噴焊層出現缺陷，導致組織性能降低，硬度下降，趨勢自然下降。

四、結論

本實驗是等離子噴焊實驗，實驗使用等離子弧噴焊設備對鐵基進行自溶性合金粉末噴焊（Q235鋼為基材）以獲取噴焊層。實驗結束后分析噴焊層的組織與性能，主要結論如下：

（一）實驗最優噴焊工藝參數是當焊接電流保持140A時，噴焊電壓保持14V時。

（二）實驗獲得結論：當噴焊電流一定時，噴焊層硬度隨噴焊電壓增加而增加，等到噴焊電壓達到一定數值時，噴焊層的硬度開始下降；當噴焊電壓一定時，噴焊層硬度也隨噴焊電流的增加而增加，直到當噴焊電流增加到一定數值時，噴焊層的硬度才開始下降。

（三）實驗得到結論：當噴焊電流一定時，增加噴焊電壓，磨損量減少，但當噴焊電壓達到一定數值時，磨損量開始增加；當噴焊電壓一定時，提高噴焊電流，則磨損量減少。同樣，當噴焊電流增加到一定數值時，磨損量開始增加。

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參考文獻］

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［9］張曉強.合金元素對等離子弧噴焊層組織及性能影響研究［J］.吉林大學學報，2009（5）.

篇3

作者簡介：馬建森，男，桂林航天工業學院講師，傳播學碩士，主要從事實務與文化傳播、廣告與品牌研究；陳潔，女，桂林航天工業學院講師，碩士，主要從事現當代文學、文化傳播研究。

摘 要：論文探討了當前廣告類專業學生創新能力培養存在的問題，提出要培養學生的創新能力，需要將人才培養過程中的創意教學與創新考核緊密結合。其中創意教學既包括廣告理論知識的傳授也包括廣告創意實踐；創新考核則是指根據廣告創意教學的過程對學生進行廣告創新能力方面的考核，目的是通過創新考核幫助學生形成自身的廣告創意理論體系與廣告創意實踐體系。

關鍵詞：創意教學；創新考核；考核機制

中圖分類號：G206.3 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2014）10-0144-02

廣告類專業為經濟社會發展培養具有廣告策劃、廣告創意等能力的知識密集型人才，且“廣告作為商業的引擎，推動著現代社會經濟的發展[1]”。由于廣告行業是極具創新性的行業，因此廣告人才在具有必備的理論知識并能將理論知識應用于實踐的同時還需要有一定的創新能力。創新能力的培養在一定程度上決定廣告類專業學生未來職業生涯發展的廣度與深度。培養學生的創新能力，就需要廣告人才培養過程中的創意教學與創新考核緊密結合在一起。創意教學既包括廣告理論知識的傳授也包括廣告創意實踐；創新考核則是指根據廣告創意教學的過程對學生進行廣告創新能力方面的考核，目的是通過創新考核幫助學生形成自身的廣告創意理論體系與廣告創意實踐體系。

一、廣告類專業學生創新能力培養存在的問題

1.學生創新能力不足。培養學生創新能力是高等教育提高教育質量，深化教育領域綜合改革的重要方面，廣告類專業學生尤其需要創新能力的培養，“廣告是以創造性為核心的應用性學科[2]”。當前從專科到本科再到碩士生的培養，學生廣告創新能力培養力度不足。這種不足首先體現在學生創新意識不強，缺乏創新精神，創新思維不夠活躍，更多的學生習慣于對所學知識的淺層理解或記憶，沒有進行更加深入的思考；其次是學生的創新實踐不足，“廣告實踐活動的機會很少[3]”，不能更好的進行廣告專業知識再生產，沒有運用所學知識生產更多富有創意并能代表創新能力的代表作；再次是學生的創新技能欠缺，創新知識與創新技能結合才能生產更多具備創意性的作品。

2.創新培養體系不完善。“要全面提高大學生的創新能力，必須全面系統的構建一個創新能力培養體系[4]”，創新培養體系需建立在創新理論學習、創新技能實踐、創新成果轉化的機制之上，三者必須統一。創新理論學習是創新培養體系建設的基礎，是創新的源泉，是創新之根，創新有了理論的指導才使創新更具內涵，創新理論既包括指導創新的理論也包括專業創意理論。指導創新的理論是創新過程中的原則、特征、依據等，專業創意理論是指與廣告專業領域相關的廣告創意理論，是具有專業性特征的理論；創新技能實踐是將創新理論轉化為創新實踐的重要環節，創新技能實踐主要是指應用廣告創意理論進行廣告創意并生產廣告創意作品的過程。創新技能實踐既包括創新技能培訓與應用又包括創新作品生產。創新技能實踐是廣告創意過程中的活力源泉；創新成果轉化是廣告創意開展的動力，創新成果轉化不僅是指創新成果的商業轉化還指創新成果的學術轉化。創新成果的學術轉化要求將創意作品參加各類專業比賽或展覽，并以獲得業界或學界的認可為目標。廣告類專業學生創新能力培養體系建設不完善。

3.創新環境建設欠缺。創新環境建設對學生創新能力培養至關重要，創新環境建設要做好創新環境平臺建設、創新激勵機制建設、創新組織與制度建設三個方面。其中創新環境平臺建設要求組建人才梯隊合理的創新團隊及建設創新工作開展所要求的創新硬件環境。創新激勵機制需要圍繞創新建設相關創新作品評價指標和人才激勵指標等。當前廣告類專業學生的評價主要以考試考核為主，評價指標不完善，主要以分數高低的形式進行評價，創新環境未完成創新平臺、激勵機制、創新組織與制度建設的統一。

二、廣告類專業學生的創意教學

廣告創意教學由廣告理論知識的傳授與廣告創意實踐組成，以廣告理論知識的廣告創意理論為例，多數高校是以廣告創意與表現的名稱命名課程而且在教學過程注重廣告創意作品的展示，對創意作品的分析較少，特別是沒有幫助學生形成自身的廣告創意理論體系及廣告創意實踐體系。因此造成廣告創意教學效果不佳，學生即使學習了廣告創意知識在實踐過程中還是不會進行廣告創意。因此，廣告創意理論教學最重要的是幫助學生能夠應用廣告創意理論知識主動進行廣告創意實踐。廣告創意是指為了傳達廣告策略，表現廣告主題，將抽象的廣告概念轉換成具象的藝術表現形式所進行的創造性思維活動。對于廣告創意的定義或內涵，不同專家都有基本相同的認識，但對于廣告創意理論體系，卻存在相對混亂的認知，基本沒有形成具備邏輯性、科學性、代表性的廣告創意理論體系。本文認為，在廣告類專業學生的創意教學過程中，廣告理論知識方面應形成具備上述特點的廣告創意理論體系。通過多年來的廣告創意教學實踐，本文認為廣告創意理論體系由兩方面組成，一方面是以廣告前期創作為主要行為的廣告主題設定、廣告表現規劃、創意策略運用三個方面組成，另一方面由廣告創意評估方面組成。首先是廣告前期創作方面，其中廣告主題以傳達廣告基本概念、廣告主要內容為主；廣告表現是相關符號及其組合表達廣告主題的過程，也是創意的展示過程，更是廣告創意的形式；廣告創意策略主要由廣告創意理論、廣告訴求策略、廣告創意思維策略、廣告創意方法、廣告創意技巧或模式等組成。這里的廣告創意理論是廣告創意的理論依據；廣告訴求策略是廣告中說服的藝術；廣告創意思維策略是與人類思維活動密切相關的廣告創意思維方法；廣告創意方法是區別于其它領域創意方法的并具廣告專業性及專一性特點的創意方法；廣告創意技巧或模式是在以上基礎上形成的廣告創意過程中的一些技巧及模式。其次是廣告創意評估方面，優秀的廣告創意應具備三方面的“力量”：傳播力、震撼力、營銷力。傳播力以完成廣告的信息傳遞為目標，廣告創意首先能夠準確傳遞廣告信息，然后廣告受眾在清晰辨認廣告信息的基礎上對廣告作品有初步的認知；震撼力指作用于廣告受眾的心理層面，一方面指在對廣告前期認知的基礎上產生的在廣告受眾心理層面上的變化。另一方面是因為廣告創意的影響，廣告受眾對廣告中的品牌或產品產生的認同感；營銷力是針對廣告所帶來的經濟效果而言，通過廣告創意的影響，廣告能給消費者帶來消費行為上的變化。例如對產品產生購買行為，對品牌建立忠誠度等。其中營銷力中的營銷包括兩方面的內容，一是對廣告中產品的營銷，二是對廣告中信息的營銷。

通過廣告理論知識傳授與廣告創意實踐建構廣告創意教學體系，最終目標是幫助學生將廣告創 意教學體系轉化為學生個體進行廣告創意實踐的工具，并能在所學創意知識的指導下進行廣告創意。

三、廣告類專業學生創新考核機制建設

1.樹立與考核內容相匹配的考核目的。廣告類專業學生的創新考核要與人才培養的目標相一致，著重培養學生的創新能力，這里的創新能力既包括實踐創新也包括理論創新，又以實踐創新為主。在樹立正確的考核目的的同時要設計與考核目的相適應的更加細致的考核內容，并體現考核的層次性、多元性。按照廣告人才培養重點的不同，可以將廣告類專業學生的創新考核內容劃分為兩個主要方面：廣告策劃創新能力考核、廣告設計與制作創新能力考核。廣告策劃創新能力考核內容包括考核學生的營銷策略創新能力、營銷推廣創新能力、廣告策略創新能力、廣告戰略創新能力、廣告創意能力、廣告媒體創新能力、廣告預算創新能力七個方面；廣告設計與制作創新能力考核內容包括考核學生的廣告命題解析能力、廣告作品創意能力、廣告作品制作能力三個方面，針對不同考核內容設立相關考核指標并確立考核目標。以廣告創意能力考核中的廣告主題考核為例，首先要根據廣告創意理論體系設定廣告創意主題考核、廣告創意訴求考核、廣告創意策略考核，然后對廣告創意主題進行考核。廣告創意主題考核目標就是要考核學生對廣告命題的準確把握程度以及學生將廣告命題轉化為具有創意性的廣告主題的能力，在此過程中的考核指標可以設定為準確性、獨特性、統一性等。

2.進行考核制度建設。考核制度建設是廣告類專業學生創新考核運行的依據或規范，主要包括創新考核運作制度、創新考核評價制度、創新考核激勵制度。創新考核運作制度是有關創新考核的組織、運作等保證創新考核順利進行的規范。例如由誰組織考核，是否需要建立考核小組，考核人員如何組成等；創新考核評價制度包含兩方面的內容：對教師創意教學的評價和對學生學習創新的評價，前者考核教師在教學過程中教學組織、教學方法、教學內容等方面的創新，后者主要考核學生的創新能力；創新考核激勵制度指要對參與創新過程的主體設定一定的激勵制度，以使其保持創新的動力，將創新作為持續發展的常態化行為。

3.進行創新考核形式建設。現有的對學生的考核形式主要以考試考核為主，僅僅是對學生的知識做了考核，不能考核學生對知識的應用能力，更不能考核學生的綜合素質。隨著經濟發展對廣告人才的現實需要，需要廣告類專業學生必須具備對知識的實際應用能力，要促成廣告專業人才的高校考核與職業考核相一致，這也是廣告創新考核的基本立足點。廣告類專業是一個融合技能與理論的專業，因此可以從以下五個方面創新考核形式：一是對創意理論知識的考核，以考試考核形式為主；二是對創意實踐能力的考核，以創作廣告作品考核為主；三是對參加專業大賽的考核，以獲得優異的比賽成績為考核形式；四是對參加廣告專業學生活動的考核，以完成學生活動內容為考核形式；五是對職業能力的考核，以通過職業崗位測試為主要考核形式。通過以上五方面的考核形式，在創新學習方面完成從“學習過程”向“工作過程”的轉變，構筑多元化的創新考核形式。

四、結 論

廣告類專業學生創意教學與創新考核建設最主要的是要體系化、層次化和多維度化，要形成創意教學與創新考核一一對應的關系，創意教學的內容要與創新考核的形式一致，只有這樣才能更好的培養廣告類專業學生的創新能力，“中國高校的廣告學專業教育改革勢在必行[5]”，只有這樣才能提高教育教學水平，滿足當下經濟社會發展對廣告人才的需要。

參考文獻：

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關鍵詞：柔性電熱膜；專利申請；發展路線

人類自從學會用電以來，對加熱器的研究從沒有停止過，對加熱材料的發明也沒有中斷過。然而我國是一個能源短缺的國家，所以開發節能電加熱產品是很有意義的。電熱膜主要由導電物質和成膜物質或膜狀材料組成，不同的導電物質和成膜基體可以形成多種電熱膜，其加工方法有許多種，有的是將膜直接制備在被加熱載體上，在載體上形成的薄膜不能和載體分離，有的是將電熱膜元件化，例如將導電物質和成膜物質混合成漿料后進行干燥成膜，利用粘結的方式貼在被加熱物體上；也有的采用物理氣相沉積、真空噴涂、離子噴涂、濺射等方法，使導電物與膜狀基片組成一體，或將電熱膜漿料制成轉印紙等。從根本上講，柔性電熱膜就是一種面狀發熱的薄膜加熱元件，因其良好的柔韌性、導電性及安全性，成為某些應用領域中其它加熱元件所不能取代的產品，在家用電器、電力電子、通信、能源、航空航天領域有著廣泛的應用前景[1-2]。

1.國外專利申請狀況

1.1國外專利申請重要申請人分析

鑒于電熱膜加熱技術起源于美國，因此美國的申請量處于領先地位是毋庸置疑的。但是，德國在20世紀70、80年代對柔性電熱膜進行大量的理論研究和技術開發，從而在該領域占據了舉足輕重的地位。與此同時，日本也是柔性電熱膜領域的重要申請國。從FT有關面狀發熱體的形狀、結構、材料和使用條件等詳細分類中，可以佐證柔性電熱膜技術在日本非常發達。圖1-1示出了國外專利申請量排名前10名的申請人，排在前四位的分別是：松下電器產業株式會社（日本）、汽車系統公司（德國）、松下電工有限公司（日本）、美國瑞侃公司。

2.中國專利申請狀況

2.1國內專利申請重要申請人分析

當國外柔性電熱膜技術處于穩定發展的階段時，同時期中國專利申請從零開始并有了初步的萌芽，國內電熱膜技術的研究起步晚。業界認為，1989年蔡淑珍研究所發明的陶瓷型電熱膜技術屬國內外首創，是電加熱領域的一項重大突破。圖2-1表示柔性電熱膜領域中國專利申請量排名前13名的申請人。柔性電熱膜領域的重要申請人主要集中在汽車電熱裝置和供暖領域的企業中。從圖2-1可以看出，國外企業占到柔性電熱膜中國專利申請總量的32.3%，說明國外企業因為前期的技術積累，仍然占據柔性電熱膜領域的重要地位。同時，可以發現國內企業例如鴻富錦精密工業有限公司和寧波錦春電器有限公司，通過自身的努力，不斷的發展，專利申請量占據柔性電熱膜中國專利申請總量的34.5%。

3.柔性電熱膜技術專利技術發展分析

如圖3-1所示，高分子電熱膜技術發展路線。美國瑞侃公司作為柔性電熱膜領域的開創者，早在1979年12月11日，提出了添加碳黑作為導電填料，通過絲網印刷、噴涂在柔性基底上形成導電加熱元件。由此，開始引起了許多國家對高分子電熱膜加熱技術及其應用的重視。1989年10月4日，BOYELDIEU A提出了使用導電油墨作為電阻發熱體制作柔性電熱膜，電熱轉換率高、節電效果非常明顯。在隨后的10年間，導電油墨作為電阻發熱體成為主流技術，通電加熱產生紅外輻射。為了解決導電聚合物電阻率高、導電穩定性和重復性差的問題，美國的一家公司于2002年提出了通過在高分子中添加導電顆粒如石墨或銀粉等，增加電導率，從而形成柔性電熱膜加熱元件。研究填充型導電高分子作為加熱層，屬于目前的研究熱點。而國內的高分子電熱膜的研究起步比較晚，始于70年代。由于柔性電熱膜最開始是用于航空領域，所以在早期研發階段，研究所和高校對柔性電熱膜的理論基礎研究奠定了基礎，例如，中國江南航天工業集團江南工業貿易公司。以北京新宇陽科技有限公司，黑龍江中惠地熱股份有限公司，以及清華大學聯合鴻富錦精密工業（深圳）有限公司為代表，在柔性電熱膜領域地位越來越重要。

4.總結

本文通過DWPI和CNABS數據庫收錄的專利為樣本，分析了國內外柔性電熱膜的專利申請趨勢，以及主要申請人等等，并對柔性電熱膜發展所解決的技術問題為技術分支的技術發展做了進一步分析。隨著市場國際化的發展，勢必會有大量的國外申請進入中國市場，對于國內申請人來說，針對目前研究的熱點問題如高分子電熱膜進行研究有良好效果，或者研究一些對該領域的專利有重大改進的專利，實現彎道超車，加快柔性電熱膜領域的發展。

參考文獻

篇5

論文摘要：軍工上市公司作為一個板塊受到人們的普遍關注。本文從整體上分析了國防費用增加、資產注入、民品業務需求旺盛、軍工企業高科技轉民用等因素對軍工上市公司投資價值的影響，同時提出了投資軍工上市公司的建議。

當前推動軍工上市公司投資價值上升的因素

（一）國防費用的增加

1998以后我國國防費的絕對額處于明顯上升階段，國防費占GDP的比重逐步上升。但和發達國家甚至世界平均水平相比，我國的國防費用從絕對數、占國民生產總值的比重、占財政支出的比重等角度看在世界上都處于較低的水平。2004年世界人均軍費為162美元，我國居民人均軍費僅為20美元；世界每平方公里陸地所占軍費為6946美元，而我國為2747美元。從絕對指標來看。2005年，中國軍費是302億美元，美國是4017億美元，英國是488億美元，日本是453億美元，法國是365億美元；中國軍費占GDP的比重是1.36%，而美國則是3.6%，英國是2.59%，法國是1.98%；中國軍費占財政支出的比重僅是7.43%，美國是17.8%，法國是11.4%，德國是9.25%。

2006年中國國防白皮書指出面對目前國際復雜的局面，政府需要提高國家的國防實力。為了增強國防實力，我國國防費用逐步提高，國防工業建設進入快速發展時期。

我國國防支出的項目包括：人員生活費、訓練維持費、裝備費。2006年中國國防白皮書指出逐年增加的國防支出中一個重要用途是“加大武器裝備和基礎設施建設投入”，也就是裝備費的增加。裝備費的增加就意味著軍工企業訂單的增加。隨著軍工企業股份制改革的加快，越來越多的軍品生產任務納入到上市公司的營業范圍內。上市軍工企業能夠分享到國防支出增加帶來的好處，為企業中長期業務和利潤穩步增長帶來了有力的保障。這將有利于提高企業投資價值。

（二）資本注入

在國家政策支持和引導下，軍工企業改革不斷深化，取得了一定成效。但由于多種原因，軍工行業整體改革步伐緩慢，多數企業產權結構單一、機制不活、效益不高等長期存在的問題沒有根本解決，這不僅嚴重制約了國防科技工業的持續、健康發展，而且難以適應我國特色軍革的需要。許多公司是出于上市融資、國企脫困的目的而打包上市，核心軍工資產在上市部分之外，上市資產質量較差，產品缺乏市場競爭力，盈利能力較低。

2007年6月國防科工委和國資委等部門下發了《關于軍工企業股份制改造的指導意見》，加上前期下發的《深化國防科技工業投資體制改革的若干意見》、《關于非公有制經濟參與國防科技工業建設的指導意見》和《大力發展國防科技工業民用產業的指導意見》，這四大綱領性文件構成了“十一五”我國軍工體制改革的基石。使上市公司的資本注入成為可能。

2007年以來，先后有多家軍工上市公司了融資公告，或者用于收購公司大股東的資產，或者用于建設新的項目。融資次數和融資金額都達到了歷史的新高。在資產注入的具體形式上，既有注入資產作為股改對價，如洪都航空、中國衛星，也有定向增發或自有資金收購大股東優質資產，如航天晨光、西飛國際、航天電器、力源液壓等；此外，還有借殼上市。在注入資產類別上，既有優質民品資產注入，也有優質軍品資產注入。在注入資產與產業鏈條的關系上，注入資產開始向總裝、重要的分系統方面延伸。

資本注入給軍工企業帶來了前所未有的發展機遇。主要表現在以下方面：一是有利于打破行業、軍民及所有制界限，拓寬融資渠道，充分利用社會各方面科技和經濟力量進行國防建設，提升國防科技工業的整體能力和水平，促進國防科技工業寓軍于民新體制和競爭、評價、監督、激勵機制的建立。二是有利于軍工企業建立規范的法人治理結構，轉換經營機制，增強軍工企業內在活力和自主發展能力，成為真正的市場主體。三是有利于軍工企業國有資本合理流動和重組，實現資源優化配置和軍工國有資產保值增值。

（三）民品業務需求的旺盛

2006年6月《國務院關于振興裝備制造業的若干意見》正式出臺，提出了關于我國基礎裝備的發展方向：“選擇一批對國家經濟安全和國防建設有重要影響，對促進國民經濟可持續發展有顯著效果，對結構調整、產業升級有積極帶動作用，能夠盡快擴大自主裝備市場占有率的重大技術裝備和產品作為重點，加大政策支持和引導力度，實現關鍵領域的重大突破。”國防工業成為國家重點支持的對象。

國家對裝備制造業的發展制定了一系列扶持政策。扶植產業主要包括航空航天器制造、船舶制造、機床、電力設備、農業機械、紡織機械、重型機械、石油化工機械、重型卡車等。軍工上市公司業務涵蓋船舶、航空、航天、兵器、機械等行業，在國家振興裝備制造業的大背景下，軍工上市公司成為國家這一戰略的最大受益者。國防工業與基礎工業的互動機制將是我國未來幾年振興裝備制造業的重要手段。

軍工上市公司的民品業務方面遇到了前所未有的發展機遇。大飛機計劃的確定、國際轉包業務的迅速發展、支線飛機需求旺盛等共同促進航空工業快速增長；船舶制造業持續景氣，世界造船中心來到中國，我國造船業爆發式增長態勢有望持續；國家大力發展核工業解決能源安全問題，核工業正在崛起；國家不斷加大對航天工業的投入，推動航天事業發展。

軍工上市公司的業務具有巨大的產業化空間。以衛星業務為例，2004年全球衛星工業總銷售收入為972億美元，其中：衛星制造業的收入為102億美元（占衛星相關產業的10.5%），發射服務業的收入為28億美元，衛星地面設備制造業的收入為233億美元，衛星運營服務業的收入為609億美元（占衛星相關產業的62.7%）。

（四）軍工企業先進技術轉民用

國防軍工產品用途特殊，對產品的質量要求極高，同時由于國家對軍工投入的長期積累，軍工類上市公司擁有大量先進技術，研發能力強。其研發能力和生產技術既可以用于軍品，也可用于開發民品，產業發展前景廣闊，這些都是民用企業所不可比擬的。如果把軍用的技術民用化，不僅可以提高相關企業的技術水平，還可以為經濟增長帶來新的增長點。“十一五”期間，軍工集團將把加快發展民品作為重大發展戰略，給予積極的扶持。這其中蘊涵著巨大的投資機會。

軍工上市公司個股投資建議

雖然軍工上市公司整體上有投資價值上升趨勢，但個股投資中要注意風險。

第一要注意上市公司在集團公司中的位置。在國有大型企業整合的大背景下，圍繞行業內的重點上市公司進行資本運作是軍工集團公司的基本思路。例如中航一集團圍繞西飛國際進行民機資產的整合；中國船舶工業集團公司圍繞中國船舶進行民用船舶資產的整合；航天科技集團以中國衛星為平臺進行小衛星研發及衛星應用的資產整合等，這些處于重要地位的上市公司其投資價值是很明顯的。

第二要注意企業所屬行業的發展階段和前景。就目前我國裝備制造業各個行業發展的現狀來說，集裝箱、港口機械等領域發展已經相對成熟；造船、工程機械、重型卡車等行業發展處于加速階段；衛星導航、載人航天、數控機床等行業國內已經具備一定的基礎，但是與發達國家相比還有不小差距；大型飛機等領域我國尚處于起步階段。

第三要注意上市公司注入資產的品質。注入不良資產對上市公司的盈利能力起到負面效果；同時資產整合會增大各種費用開支，帶有不確定性，整合不好的話，就會降低上市公司的盈利水平。

第四要注意非流通股減持。股權分置改革以后，流通股東和非流通股東同股同權，在渡過了鎖定期限后，非流通股東可以減持，在這種情況下，就會在二級市場上對股價造成較大的壓力。

篇6

關鍵詞:10S管理;實驗室;日常管理;教學評估;素質教育

中圖分類號:C45 文獻標識碼:A文章編號:1007-9599 (2010) 05-0000-02

Application of 10S Management in College Laboratories

Zhu Fuli

(Henan Business College,Modern Education Technology and Experiment Centre,Zhengzhou450044,China)

Abstract:This article presents a brief introduction to the originationcontent of 10S management.The concept of 10S management in the lab leads to the improvement of daily lab management,which lays a solid foundation for construction of high quality laboratories that are up to the evaluation criteria.And it will help laboratories to play an irreplaceable role in quality-oriented education.

Keywords:10S management;Laboratory;Daily management;Teaching evaluation;Quality-oriented education

一、背景

目前我國經濟體制轉軌的不斷深入,知識經濟全球化、高等教育國際化的趨勢下,全社會對教育產品的要求與目前高等教育自身管理機制與社會發展和需求的不適應性,要求在我國高等教育中占特殊地位的高職高專建立以學生為本的新的教育理念,承擔起培養新一代社會主義建設創新型人才的偉大重任。而實驗室作為素質教育前沿陣地凸顯它的重要地位。

高職高專的專業實驗室的建設、日常管理等具體工作項目,目前還是依據教育部2004年制定的《高等學校專業實驗室評估標準(試行)》來確定的。做好實驗室日常的管理,為培養學生探究創新能力提供優質環境,具體運作標準中大量涉及日常管理要求的評估內容;如何通過有效的管理,提高工作效率,更好地完成日常管理教學以及社會服務工作,成為許多專業實驗室面臨的問題。在現代企業管理方面有著許多行之有效的方法值得借鑒。

二、10S管理內容

10S管理是由5S現場管理發展而來[1]。5S管理起源于日本,指的是在生產現場中對人員、機器、材料、方法等生產要素進行有效的管理。5S管理體現了這樣一種工作生活哲學或者基本觀念,即:諸如次序、清潔、擺放、分類、衛生這樣一些看似瑣碎、表面的東西,體現了人的素養,同時它們又無所不在地影響著人們的工作生活質量,包括工作的效率、產品的質量乃至心情與健康。要改善我們的效率,提高工作生活質量,就要從這些最基本、基礎的地方做起,從5S做起,這種觀念在日本的企業文化中的體現是非常深刻和強烈的。

“整理”、“整頓”、“清掃”、“清潔”、“素養”在日語中的羅馬注音是:Seir、Seiton、Seiso、Seiketsu、Shitsuke,首字母都是S,這就是5S的來[2];在此基礎上加上“安全”(Safety)、“節約”(Save)、“速度”(Speed)以及“服務”(Service)和“堅持(Shikoku)”就是所謂的10S管理。

對于大多數管理不善的工作場所,清理、整頓、清掃、安全等方面的工作通常得不到完整、系統的重視;或偶爾為之,不能堅持,而速度(效率)則是他們一貫的追求。將服務意識與工廠企業文化完美結合起來,灌輸到每一個員工腦子里,使他們在日常的行為準則里潛移默化的體現出自我服務意識。

素養是10S中最獨特的一項要素,也是其精華之所在。前5項要素,都是十分鮮明的“行動要素”,第五項將現場改善上升到系統的、制度的層面。對于人,制度是外在、強制性的。更徹底的保障,是將外在的要求轉化為員工主動、發自內心的行動;也就是變規定、要求為人的意識、習慣。素養一旦養成,將潛移默化地、長期地影響人們的工作生活質量。素養是建立在人的意識之中的,提高素養需要進行培訓、宣傳,并有效地運用獎罰、激勵等輔助手段。節約是減少企業的人力、成本、空間、時間、庫存、物料消耗等因素,而目的很明確的是養成降低成本習慣,加強作業人員減少浪費意識教育。

三、實驗室日常管理規范

(一)儀器設備管理

實驗室評估標準中的要求包括:儀器設備的賬、物相符率達到100%;低值耐用品的賬物相符率不低于90%;儀器設備的維修要及時,現有儀器設備完好率不低于80%;單價40萬元以上的儀器設備(計量、校驗設備除外)要有專人管理和技術檔案,應對校內外開放等。

在評估前的準備過程中,這是很大的一部分工作。因為,多年積累的人員流動、設備更新以及管理的疏漏,有些設備不知所終,帳、卡、物難以相符,開放率、完好率無法保障。

(二)環境與安全

評估標準中對于實驗室的內部環境要求描述細致入微。比如:墻面無脫落及污損、實驗課上每個學生實際使用面積不低于2m2,天花板上無積灰和蜘蛛網等。涉及到設施及環境、安全措施、環境保護以及整潔衛生等諸多方面。

(三)管理規章制度

評估涉及儀器設備的管理制度和方法,包括儀器設備損壞、丟失賠償、維護維修、低值耐用品管理等內容;要有安全、環保制度,有安全責任人定期進行檢查制度;要有學生實驗守則,掛在墻上,學生能遵守;建立工作檔案管理制度并實施;實驗室任務(實驗教學、科研、社會服務)、人員情況、儀器設備信息等要有收集、整理、匯總上報制度。

(四)10S管理在評估中的作用

10S的應用范圍不應該狹窄地應用到企業管理,工作、生活中到處可以用到此管理方法,實踐證明非常成功[3-5]肯定會適用于高職高專實驗室的日常管理。

10S管理在實驗室的實施,會使得實驗室日常管理水平得以提升,各項工作更加完善,很好地解決實驗室房屋環境以及儀器設備的分類、放置和維護等問題。10S強調規范管理的常態化、標準化,杜絕運動式的管理形式、工作方法。推動10S活動可以營造一種“人人積極參與,事事符合規則”的良好氛圍,從而帶動整個實驗室良好的整體氛圍。將10S管理作為實驗室迎接評估的輔助方法導人到實驗室日常工作當中,可以起到較好的促進作用,是順利通過評估的保障基礎。

四、10S在實驗室日常工作中的應用

按照評估要求并分析10S管理的實施要點,通過實施10S管理,需要關注的方方面面都可以得到非常明晰而有效地完成。針對各個專業實驗室的特點,結合10S管理的含義、實施要點,以計算機實驗室為例,可以從多方面進行調整和完善,措施如下。

(一)嚴格清潔制度

通過機房的管理老師和勤工儉學同學每天定時對實驗室進行認真打掃,確保實驗室桌面、地面的干凈清潔,無紙屑、雜物。同時每學期至少對各個實驗室進行兩次消毒,用來阻隔病毒。在學期期末,各個實驗室都要進行一次全面徹底的清理(包括設備的維護)。

(二)物品分類擺放

實驗中會涉及許多工具、耗材以及實驗樣品,我們分門別類處置上述物品,做到取放清晰。為此,設立了耗材、工具柜及樣品柜,標識清晰。實驗室需要的藥品專柜保存、儲備。在具體的工作中,耗材的采購要有規劃,避免大量的堆積即占地,也容易造成浪費。

(三)清點整理賬上的設備

定時檢查、確認可用或者需要報廢的設備。將可用的設備分別放置在不同的功能實驗室;需要報廢的及時清理、銷賬,騰出空間。同時,可用的機器設備,是否處于正常狀態,還是需要維修要做到心中有數,在保修期內的設備即使和廠家進行聯系,抓緊時間進行維修,提高設備的完好率,也有利于正常實驗教學的開展。另外,根據評估要求做到每臺設備標識明確,價格明確,粘貼貴重設備資產標簽。

(四)合理劃分實驗室的使用范圍

雖然都是計算機實驗室,但是針對不同的專業,計算機的型號和配置不同,而且安裝軟件也不同。統一對各個實驗室進行命名和門口標牌的制作,方便學生和老師使用。功能明確的實驗室,相互之間沒有干擾和影響,體現出不同實驗室的功能性,能夠充分利用資源,提高計算機的工作速度。

(五)建立庫房

隨著科學技術突飛猛進的發展,計算機的更新換代也保證各個功能實驗室現存的所有設備是可用的,其他物品也是必需的,保證最大的使用空間。暫時無法確定報廢,但又不常用的設備、物品,不要擱置在同學們需要進人的實驗室,可以進人庫房待處理。

(六)規章制度要規范成文

制定實驗室各項規范制度的文本的同時,裝訂成冊,擺放在實驗室中明顯位置,還要明確告知每位實驗室工作人員。所定制的規范涉及實驗室日常工作的各個方面。比如,材料的申請和使用;細致的分工條例;勤工儉學同學的管理;實驗室的使用規則和要求等等。

(七)軟件和硬件配置

軟件方面:實驗室規則的制定、張貼;必要的儀器操作說明書、有關測試要求的國家標準,打印出來放在有關測試設備的附近或是資料柜中;同時,可以作為工具性書籍的有關論文、資料,打印出來供有關人員參考。

硬件的要求:寬敞明亮的空間。方便操作、保障生均面積、確保安全(人身、設備),為了防塵,需要雙層窗戶及窗簾;照明達到要求;需要的房間要設置通風櫥,有利于有害氣體的排放(也要符合國家要求);有需要的還要考慮設置沉淀池。每間實驗室配置一個滅火器,定期年檢。另外還需要必要的資料柜、儲物柜。

(八)人文環境建設

原來5S管理中欠缺一些人文氣氛,視環境在塑造大學生人格方面的作用是非常重要的,人性化的因素考慮到位的話,效率能夠提高,產品質量也可以得以保障。實驗室作為校園的有機組成部分,應當取得完美的統一,重視人文氣氛、文化氛圍的建設。傳統的中國書畫、綠色植物,可以創造出優雅的環境,休閑的氣氛,起到舒緩緊張的情緒,緩解壓力的作用。

五、結束語

隨著素質教育和創新型人才培養的深入,高職高專實驗室的日常管理與教學管理開始變得密不可分,以保證為老師和學生提供一個合格的教學環境、育人環境。因此,實驗室的日常管理已經不僅僅是實驗室自己部門的事情,是完整教學過程中的有機組成環節。如何適應實驗室的體制改革[6],從10S做起是一個比較好的開端。當然10S的管理效果是立竿見影的,實驗室的內務會在短期內將發現明顯的變化,這將會使實驗室人員的信心大增。

10S管理模式中許多具體的事件都是我們日常工作過程中會遇到的“小事”,都是非常容易實現的,但是,貴在堅持,落實到位。應當說,10S是一個行動綱領,強調的是人的因素、人的意識,又體現了“規范化”或“文件化”的因素,它是提升實驗室管理水平難得的良方。但是推行10S工作是一項艱難細致的工作,它在實驗室評估中的運用,需要領導重視,全員參與,需要通過制訂激勵措施、制訂合適的指導文件、培訓宣貫、監督檢查等過程來推行。

參考文獻:

[1]李衛紅.淺析6S管理對提升企業競爭力的作用[J].航天工業管理,2006,24(SI):39一40.

[2]北京自動化控制設備研究所.應用6S管理取得管理高效能和工作高效率[J].航天工業管理, 2006,24(1):23-27

[3]姜順良,關于6S實施及其延伸的若干見解[J].商場現代化,2006,35(2):18-18 .

[4]王宇駿,張倩華.淺談“5S”在環境監測實驗室內務管理的應用[J].現代測量與實驗管理,2003,11(3):55-57

篇7

【論文摘要】人才類型結構調整是高等教育改革和發展的重要內容。人才類型調整本質上是一個如何轉變教育發展方式以適應時代要求和社會需求的問題。人才培養類型調整中應把握和處理好以下幾個關系：在專業結構與社會需求結構關系上，應對接和適應社會和未來；在知識與能力的關系上，應加大實踐、就業、創業能力培養；在人才類型上，要擴大應用型、復合型、技能型人才的培養；在課堂教學與實習實踐關系上，要拓展實戰空間，提升動手能力。

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》提出高等教育要優化結構辦出特色，“適應國家和區域經濟社會發展需要建立動態調整機制，不斷優化高等教育結構。優化學科專業和層次、類型結構.重點擴大應用型、復合型、技能型人才培養規模“的戰略目標。教育結構調整是適應時代要求和面向未來的大戰略，也是貫徹落實科學發展觀以教育領域的重要內容。高等教育結構包括規模結構、區域布局結構、學科專業結構、人才層次和類型結構等。筆者僅就人才類型結構調整作一探討。

1、人才類型調整本質上是一個如何轉變教育發展方式以適應時代要求和社會器求的問題。

伴隨高等教育迅速發展在校大學生總規模已增加到2009年的2700萬人。在筆者看來，高等教育的適應性問題已不僅僅是一個數量規模問題了.更重要的是人才的質景、規格和結構問題。近年來高校畢業生成為了繼下崗職工之后最受關注的社會群體之一。原本社會需求大、專業熱鬧、企業急需的一些專業畢業生也出現了 “就業難“。這一問題的凸現對高等教育自身提出了挑戰。

伴隨經濟發展方式的轉變我國的經濟結構和社會結構會發生變化。工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化是我國實現現代化的戰略取向推進“五化”要求高等教育在人才數量、結構、質量方面大力度的高速和轉變。

2、在專業結構與社會器求結構關系上，應對接和適應社會和未來。

提高學生知識結構應對市場的的適應性，首先要適時地調整專業結構，找準專業的對應性。目前不同類型的高校都在探索自設專業方向并根據社會發展和人才市場的需求調整和自設專業。專業面拓寬和新專業的設立已成為各高校教學改革的重要內容。其次要讓學生能夠自主地在所學專業向跨學科、跨專業發展。學生入學后進入相關的專業院系學習.但專業歸屬并不是意味著‘’一錘定終身“鎖定學生的學習取向和發展方向.近些年來許多高校在課題設置和學分規定上加大了跨院系、跨專業選課并認學分的舉措。還有些高校探索給予學生入學后一次“轉專業”選擇的機會。一般高校和職業類院校更是根據自身特點探索有差異的人才培養定位.由 “專業型轉向通用型和適應型“。這些多路徑的探索試驗為人才培養對接和適應社會和未來起到了積極的作用。

3、在知識與能力的關系上，應加大實踐、就業、創業能力培養。

隨著經濟發展方式的轉變，對人才知識、素質、能力的需求也在發生深刻的變化。大學生在就業市場上的適應性和競爭力有了新的內涵。從需求角度看.市場和社會所需要的不僅僅是專業知識，而且需要運用專業知識付諸于工作實際的能力及開展開創性工作的能力。隨著知識半衰期的縮短和經濟社會發展新問題的出現即使對所學專業知識也有一個不斷更新和根據工作實際學習新知識的需求。而更新知識和學習新知識主要路徑是自身的再學習能力，即根據工作實際需要通過實踐再學習的能力。

大學生畢業后經歷的第一關是就業和創業。其由學生轉變為一個建設者或創業者，能否盡快完成這一轉變很大程度上取決于在校期間是否具備了就業、創業的心理準備和技能訓練。將傳授知識與培養就業創業能力分離開來將學校培養視為是知識教育而將就業創業能力的培養推到大學教育之外社會環節是對現代教育體系的誤解。近年來各院校推出的“百項工程”、“創新實驗.“模擬創業“等學生創新實踐活動取得了積極的效果，這一育人模式的轉換不僅提升了學生運用所學知識應用于實踐的能力也積累了學生走入社會的就業創業技能。

4、在人才類型上，要擴大應用型、復合型、技能型人才的培養。

高等教育進入大眾化后社會對人才類型的需求結構呈金字塔型。除培育創新型拔尖人才和基礎理論研究人才外.育人的主要類型是應用型、復合型、技能型人才。根據筆者對天津、山東、河北的調查，大學培養的人才與社會需要的失衡較突出的是職業技能人才的缺乏和創業型、復合應用型人才的不足。前者是指既掌握現代科技知識又具有較高操作技能的畢業生后者是能在工作中或在市場上適應環境變化開展開拓性工作或創業的畢業生。

在人才培養類型上應定位并重視應用型、復合型、技能型人才。一方面目前我國普通本科生在學人數約tooo萬人高職高專生在學人數tooo萬人成人本專科及其它學歷教育在學人數soo萬人。無論是從學生結構看還是未來高教育規模擴展看.培養的主體應是應用型復合型、技能型人才。另一方面伴隨產業結構的變動和升級，專業分工工深化。無論制造業還是服務業對員工素質、技能、動手能力和開拓能力的要求大大提高。電子信息、航天工業、新材料、新能源、生物工程等新興產業對有專業知識、技能較強的中高級技術型人才需求成旺。金融保險、物流、文化創意、會展、科技服務、社會工作《如商會、行業協會)等產業或部門亞待集聚有專業知識、能開展開拓性工作的人才。

定位應用型、復合型、技能型人才的培養需要轉變辦學理念改變培養目標的理解錯位和與社會需求的脫節扭轉重理論、輕應用重知識輕能力的傾向。校正在辦學取向盲目地追求“研究型“，甚至不切實際地爭上碩士點甚至博士點在專業設置上不能及時地根據社會需求結構變化調整專業結構和培養目標的傾向。

篇8

關鍵詞：發展戰略；幸福航空公司；SWOT分析

幸福航空公司發展戰略SWOT分析，是從幸福航空公司面臨的發展優勢、發展劣勢、發展機遇和發展調整各個方面，全面解析幸福航空公司當前發展戰略具體情況和存在問題，并據此提出幸福航空公司發展戰略構建思路，為幸福航空公司發展戰略重構，提供前導性研究支持。

1.優勢分析

第一，政策環境良好

中國經濟發展正處在快車道，2010年GDP總量已跨過40萬億大關，躍居世界第二經濟大國，從1999年總書記在西安提出西部大開發戰略以來，國家將西部發展作為今后一段時期的歷史任務和基本國策來抓，從中央層面實施了較大的扶持力度。2009年國務院將西安發展目標定位為建設國際化大都市，批準了西安閻良國家航空航天基地和西安國際港務區的建設申請，推出以建設大西安為引擎輻射整個關中――天水一線城市帶建設的關中――天水經濟帶建設規劃。同時，民航總局在2010年開始試點民用航空旅游業的發展，而西安-蒲城-閻良-秦嶺一線作為先導性產業發展試點基地，已然開始了卓有成效的建設工作。陜西省、西安市也將發展航空航天產業作為高科技產業發展的主要發展方向。無論從國家宏觀層面，還是地方中觀層面，以及企業發展政策層面，當前階段，是西安航空業企業發展的黃金機遇時期。

第二，區位優勢明顯

幸福航空公司以西安-咸陽國際機場為中心，依托西安國際化大都市建設實現西部民用航空產業發展，具有得天獨厚的區位優勢。首先，西安本身就是我國傳統的航空航天產業科研教育基地，擁有豐富的航空產業發展所需的高端人力資源。其次，西安咸陽國際機場、西安閻良飛機城和國家航天航空產業基地以及蒲城等地民用航空旅游業試點發展，為西安市航空航天產業發展奠定了良好的產業發展基礎，使得幸福航空公司等民用航空產業發展具有較為雄厚的產業發展根基。再次，西安作為西部大開發的橋頭堡城市，不僅具有對西部航空市場的強大輻射力，同時也是全國乃至世界航空市場中關鍵的戰略高地。幸福航空公司以西安市為中心基地，天然地享有堅實的產業積淀和人才支持，同時又獲得了西部航空市場廣闊的戰略發展縱深，也為未來幸福航空公司發展壯大后走向全國和邁向國際提供了天然地地利條件。

第三，硬件技術先進

幸福航空公司自成立以來，訂購選用的主飛機型是當今國產飛機中最先進的新舟60機型，該機型融合了國外先進機型設計理念，同時在我國航天工業數十年發展經驗基礎上，針對我國具體航空航天天體環境設計而成，經過實踐檢驗具有較高的安全性和優良的航空性能。同時，駕馭這些主飛機型的飛行機師均來自東方航空等國內著名航空公司資深航天飛行員，具有豐富的航空作業經驗，而且，幸福航空公司還擁有一支專業化高水平的飛機維護技師隊伍，對所用飛機定期進行專業保養和維修，確保了在硬件技術上具備對國內同類型區域民用航空公司的相對優勢。

2.劣勢分析

幸福航空公司目前發展戰略是基于幸福航空公司作為西部航空業后起之秀的角色定位和歷史發展情況而產生的。幸福航空公司當前經營發展戰略劣勢可以從組織管理、產品服務、市場營銷以及資源整合幾個方面來具體分析。

第一，組織層級較多，管理體系僵化

組織管理體系是幸福航空公司運營依托的主要管理、決策和執行體系，影響著幸福航空公司發展的模式選擇。幸福航空公司目前組織管理體系采取的是國企傳統的垂直式管理方式。這種組織管理框架，按國企領導級別劃分職能部門和工作崗位，內部管理等級制度嚴格，職能部門與公共服務部門交相混雜分工不清，而且其中中間層級設置較多，工作崗位權責匹配度不高，各層與各部門間協調成本較大，整體管理框架過于機械僵化，針對員工和各級管理者的激勵機制極不健全。

第二，業務結構單調，服務缺少縱深

東方航空公司以在中國西部支線航空市場提供中短途航空交通服務為主要業務發展內容，目前雖然已經初步建立起了以西安為基地，覆蓋陜西、山西、河南、甘肅、寧夏、四川和新疆等多地多個城市的地方支線航空服務網絡。但就具體提品服務的形式而言，多為常規性的線路，沒有充分凸顯出地方特色和資源優勢，顯得服務比較平淡，產品結構比較單調，和大的全國性航空公司存在同質性競爭，而且在服務上，目前強調的是在航服務，而較多忽視了航前和航后的服務。

第三，市場營銷手段傳統，智力支持嚴重不足

幸福航空公司在市場營銷方面，基本沿用傳統營銷手段，以專業銷售人員和機械營銷方式為主，雖然不斷提升營銷理念，提出滲透營銷概念并初步將之運用到公司的營銷實踐中，但總體來看，尚沒有形成全方位立體式的營銷渠道和手段體系。幸福航空公司2011年市場開發資金分布中，電視、廣播、專業期刊、報紙、電話等渠道推廣占比均在10%以上，而在網站建設、微博推廣、博客推廣和移動傳媒推廣上比例均比較低，特別是微博推廣上甚至僅為3%，而當前航空客戶群體中以網站和微博為信息接收渠道的比例已經超過70%，這種市場推廣的渠道構成顯然與當前航空市場和客戶信息接收偏好是不相符合的。

第四，發展戰略格局較小，影響公司全面躍進

就幸福航空公司總體發展情況而言，無論其組織管理、還是產品服務，抑或市場營銷等等方面，之所以存在不足，其根本原因是幸福航空公司本身在發展定位和戰略格局制定上，囿于地方航空公司、特別是西部民用支線航空公司本身局限，無法從更為廣闊的商業運營視角和長期市場發展動態過程去看問題，導致戰略制定總體格局較小，戰略基本視界較為短視。

3.機遇分析

第一，西安建設國際化大都市與國際港務區契機

西安建設國際化大都市是幸福航空公司發展潛在的機遇。建設國際化大都市，首先必須要發展的就是航空等基礎交通事業，西安已經明確要建設中國西部國際航空港和國際航空航天基地，因此幸福航空公司發展航空交通業務正當其時。此外，西安建設 灞國際港務區，將航空與物流兩者結合為一體，積極拓展航空業發展的產業半徑，更是為幸福航空公司將單純航空服務拓展向航空物流綜合服務進行產業鏈擴展提供了絕佳切入點。

第二，國家民用航空旅游業發展契機

國家民航總局于2011年推出民用航空旅游試點項目，西安-蒲城-秦嶺一帶已經作為初步試點基地，進行基于航空體驗和超短線旅游線路的試點開放。這是一個相較一般航空交通等業務更具有產業發展前景的新領域，它將航空業與旅游業緊密結合起來，通過航空旅游體驗對具有較強消費能力的潛在重要客戶群體產生強烈吸引力。

第三，航空市場網絡化發展契機

航空市場網絡化是互聯網時代航空業發展最為顯著的特點。中國互聯網用戶已經超過8億，同時移動網絡使用者已逾3億，而且中國互聯網用戶，特別是移動終端使用者中，大多數為年輕白領階層，具有對航空服務和航空體驗較強的消費需求和支付能力。因此，當今時代，航空公司要發展，必須在市場推廣上加倍重視網絡信息宣傳和業務推廣工作。

4.威脅分析

第一，其他航空公司的競爭威脅

幸福航空公司當前最為主要的發展威脅來自同類型其他航空公司的同質競爭。幸福航空公司目前主要的競爭對手有成都航空公司、重慶航空公司和南方航空新疆公司等。這些公司與幸福航空公司均屬區域性航空公司，均致力于發展區域性城際支線航空運輸業，均已在西部支線航空市場占據了一定市場份額，形成對幸福航空公司全方位的直接競爭威脅。

第二，其他交通工具競爭壓力

隨著交通技術不斷發展，新興交通工具在速度和安全性上表現愈來愈成熟完善，構成了對航空運輸業的巨大挑戰。特別是高鐵在時速上已愈來愈接近客運飛機時速，其安全性能上幾乎與飛機不相上下。最為重要的是高鐵具有航空運輸不可比擬的價格優勢，在準點運行上幾乎完勝航空客運。這就構成了對航空運輸的直接挑戰。

5.結論分析

綜合以上SWOT戰略分析，可以得出幸福航空公司發展戰略設計的前導線索，具體以戰略矩陣形式分析如表1-1。

機會與威脅因素＼&優勢（Strength）＼&劣勢（Weakness）＼&（1）政策環境良好

（2）區位優勢明顯

（3）硬件技術先進

＼&（1）組織層級較多，管理機制僵化

（2）業務結構單調，服務缺乏縱深

（3）市場營銷手段傳統，智力支持嚴重不足

（4）發展戰略格局較小，影響公司全面躍進＼&機會（Opportunity）＼&SO戰略＼&WO戰略＼&（1）西部大開發，西安國際化大都市和國際港務區建設契機

（2）國家民用航空旅游支線試點契機

（3）航空市場網絡化契機＼&幸福航空公司如何利用其優勢把握它的機會？

（1）抓住西部大開發等有利政策實現跨越式發展

（2）抓住西安民用航空旅游支線試點和國際港務區建設契機實現業務革新和產業鏈拓展

（3）抓住航空市場網絡化契機利用硬件技術優勢實現以小博大式市場擴張＼&幸福航空公司如何克服劣勢把握機會？

（1）優化組織架構，提升管理效率

（2）豐富業務內容，激勵業務創新，實現全程式立體服務

（3）利用信息技術創新營銷手段，積極完善公司人才培養、市場研究和產品創新機制

（4）提升戰略目標，樹立公司發展遠大抱負，以更宏大視野審視公司發展戰略＼&威脅（Threats）＼&ST戰略＼&WT戰略＼&（1）航空業同業競爭

（2）高鐵等其他交通方式競爭

＼&幸福航空公司如何利用其優勢應對所面臨的威脅？

（1）健全公司管理機制，完善服務體系，提升服務質量，實施差異化競爭策略，積極開展同業差異化競爭

（2）大力提升服務質量，拓展業務半徑，以優質服務和特殊產品，贏得與其他交通方式競爭優勢＼&幸福航空公司如何克服其劣勢以應對所面臨的威脅？

（1）大力培養和引進科技和市場推廣人才，建立有效的人才激勵機制。

（2）深入研究市場規律，堅定實施差異化競爭策略＼&]

參考文獻：

[1]莊選時.我國中小民營企業發展戰略研究[D].湖南工業大學碩士學位論文，2008.6

[2]張維迎，李其.管理與競爭力[M].上海世紀出版集團，2005

篇9

關鍵詞：發展趨勢技術創新器件開發應用推廣

1概述

自本世紀五十年代未第一只晶閘管問世以來，電力電子技術開始登上現代電氣傳動技術舞臺，以此為基礎開發的可控硅整流裝置，是電氣傳動領域的一次革命，使電能的變換和控制從旋轉變流機組和靜止離子變流器進入由電力電子器件構成的變流器時代，這標志著電力電子的誕生。進入70年代晶閘管開始形成由低電壓小電流到高電壓大電流的系列產品，普通晶閘管不能自關斷的半控型器件，被稱為第一代電力電子器件。隨著電力電子技術理論研究和制造工藝水平的不斷提高，電力電子器件在容易和類型等方面得到了很大發展，是電力電子技術的又一次飛躍，先后研制出GTR.GTO，功率MOSFET等自關斷全控型第二代電力電子器件。而以絕緣柵雙極晶體管(IGBT)為代表的第三代電力電子器件，開始向大容易高頻率、響應快、低損耗方向發展。而進入90年代電力電子器件正朝著復臺化、標準模塊化、智能化、功率集成的方向發展，以此為基礎形成一條以電力電子技術理論研究，器件開發研制，應用滲透性，在國際上電力電子技術是競爭最激烈的高新技術領域。論文百事通

2電力電子器發展回顧

整流管是電力電子器件中結構最簡單，應用最廣泛的一種器件。目前已形成普通型，快恢復型和肖特基型三大系列產品，電力整流管對改善各種電力電子電路的性能，降低電路損耗和提高電流使用效率等方面都具有非常重要的作用。自1958年美國通用電氣GE公司研制出第一個工業用普通晶閘管開始，其結構的改進和工藝的改革為新器件開發研制奠定了基礎，在以后的十年間開發研制出雙向，逆變、逆導、非對稱晶閘管，至今晶閘管系列產品仍有較為廣泛的市場。

1964年在美國第一次試制成功了0.5kV/0.01kA的可關斷的GTO至今，目前以達到9kV/0.25kA/0.8kHz的可關斷的GTO至今，目前以達到9kV/2.5kA/0.8kHZ及6kV/6kA/1kHZ的水平，在當前各種自關斷器件中GTO容量量最大，但其工作頻率最低，但其在大功率電力牽引驅動中有明顯的優勢，因此它在中壓、大客量領域中占有一席之地。70年代研制出GTR系列產品，其額定值已達1.8kV/0.8kA/2kHZ，0.6kV/0.003kA/100kHZ，它具有組成的電路靈活成熟，開關損耗小、開關時間短等特點，在中等容量、中等頻率的電路中應用廣泛，而作為高性能，大容量的第三代絕緣柵型雙極性晶體管IGBT，因其具有電壓型控制，輸入阻抗大、驅動功率小，開關損耗低及工作頻率高等特點，其有著廣闊的發展前景。而IGCT是最近發展起來的新型器件，它是在GTO基礎上發展起來的器件，稱為集成門極換流晶閘管，也有人稱之為發射極關斷晶閘管，它的瞬時開關頻率可達20kHZ，關斷時間為1μs，dildt4kA/ms，du/dt10-20kV/ms，交流阻斷電壓6kV，直流阻斷電壓3.9kV，開關時間<2ks，導通壓降3600A時，2.8V，開關頻率>1000Hz。

3電力電子器件發展趨勢

進入90年代電力電子器件的研究和開發，已進入高頻化，標準模塊化，集成化和智能時代。從理論分析和實驗證明電氣產品的體積與重量的縮小與供電頻率的平方根成反比，也就說，當我們將50Hz的標準二頻大幅的提高之后，使用這樣工頻的電氣設備的體積與重量就能大大縮小，使電氣設備制造節約材料，運行時節電就更加明顯，設備的系統性能亦大為改善，尤其是對航天工業其意義十分深遠的。故電力電子器件的高頻化是今后電力電子技術創新的主導方向，而硬件結構的標準模塊是器件發展的必然趨勢，目前先進的模塊，已經包括開關元件和與其反向并聯的續流二極管在內及驅動保護電路多個單元，并都以標準化和生產出系列產品，并且可以在一致性與可靠性上達到極高的水平。目前世界上許多大公司已開發出IPM智能化功率模塊，如日本三菱、東芝及美國的國際整流器公司已有成熟的產品推出。日本新電元公司的IPM智能化功率模塊的主要特點是：新晨

3.1它內部集成了功率芯片，檢測電路及驅動電路，使主電路的結構為最簡。

3.2其功率芯片采用的是開關速度高，驅動電流小的IGBT，且自帶電流傳感器，可以高效地檢測出過電流和短路電流，給功率芯片以安全的保護。

篇10

關鍵詞：技師學院“三師型”教學隊伍 教學質量校企合作

目前，“雙師型”師資是技師學院師資隊伍的重點，也是張揚技師學院特色，培養學生創新和實踐能力，開展教學改革，提高教學質量的關鍵。但是隨著技師學院迅速發展，就業競爭激烈，應用型人才缺乏，個人職業發展備受重視等內外部新形勢，“雙師型”教師隊伍已不能滿足教育發展的需要。為此，我們提出進一步建設“三師型”教師隊伍的目標，以期能夠更好地發揮教師的專業優勢，為學生提供具有專業性的學習、就業、職業指導意見，提高人才培養的質量。

“三師型”教師既能從事教育教學活動，又能從事行業、職業實踐活動，并能將行業、職業知識及能力和態度融合于教育教學過程中。同時能夠了解社會、用人單位對人才的需要及能力要求，為畢業生直通社會架起橋梁。因此，打造“三師型”教師隊伍，使學校有一支高素質、高技能的教師隊伍是學校健康發展的關鍵。

一、技師學院資隊伍建設存在的主要問題

1、技師院校培養的人才應是技術應用型或技術技能型的，而不是研究或設計型。從人才培養目標和人才定位可以很明確地將技師教育與普通高等教育區別開來。但是目前國內許多技師院校的教學計劃都是參照普通本科院校制定的，教學內容是本科教材的壓縮版，教師在教學過程中也是沿用傳統的教學方法，以教師為主體，偏重理論知識講授，教室與實訓室嚴格分開，在教室講完理論知識之后，再到實驗室做實驗，沒有突出職業教育以學生為主體的教學理念，忽視了對學生實踐動手能力的培養，更沒有將實際生產中的操作技能及專業最新的生產工藝、生產技術傳授給學生，使學生畢業后需要較長的時間才能適應生產崗位的要求，沒有突出技師的辦學特色。

2、教師的實踐操作能力相對薄弱，技師院校教師的學歷多半是大學本科或碩士研究生。他們的學識淵博，理論知識扎實，但因為是“從校門到校門”，缺少在企業工作的經歷，所以實踐技能相對薄弱，導致學校實踐教學環節成為弱項。而高職院校人才培養定位是培養技術應用型或技術技能型人才，但由于教師本身不具備這種能力，難以很好地對學生進行培養，致使學生的實踐操作能力較弱，難以真正達到技師院校人才培養目標，教學質量受到影響，而教學質量又直接影響學院畢業生的質量，導致企業和用人單位不滿意。另外，由于教師很少到企業，對行業的發展趨勢缺乏了解，對學生缺乏引導和教育，就出現了畢業生盲目就業，就業后工作不穩定的現象，這些都使社會對技師院校的辦學能力產生了質疑，嚴重影響了高職院校的，技師院校師資隊伍建設必須以質量為核心，打造具有講師、工程師、就業指導師能力的“三師型”教學團隊。

二、“三師型”師資隊伍建設的探索

1、加強學習，打造 “三師型”教師隊伍建設。

“素質教育，說到底是教師的素質問題。只有教師的素質高，才能培養高素質的學生。三師型”教師隊伍以校內各層級各崗位上的教師為主，還可包括校外兼職教師。除了常規的教學與科研之外，職能上還要求“三師型”教師能夠承擔專業指導、職業指導、就業指導三項工作。 “三師型”教師隊伍建設的關鍵點在于各管理層和人員在原有崗位職責的基礎上，進一步發揮“雙師型”教師的專業作用，完成專業指導教師、就業指導教師與職業指導教師相結合的工作要求。

現在的職業教育，已經由原來單一的就業教育發展成畢業生能謀職創業持續發展的素質教育，擔負著培養具有綜合職業能力的高素質勞動者的重任。畢業生要具有“綜合職業能力”，教師就不能只專一行，而必須“一專多能”。從教學實踐來看，職業學校的專業教師不僅要能從事學科理論教學，而且要能從事實習指導教學。專業教師要適應變化了的專業教學，就必須經常學習，做到多才多技。通過進修和培訓，提高教師專業理論水平及任教能力 在科學技術迅速發展的今天，教師必須不斷學習，不斷提高才能跟上時展的步伐，不斷更新授課內容，將最新的知識傳授給學生。

2、深化課程改革，推進“三師型”教師隊伍建設。

職業學校課程改革已實施多年，改革的目的是從根本上將教師請出課堂，將純教書匠變為理論實踐具備的工程師。目前，理實一體化教學、項目化教學、企業情境化教學等成為職業學校課程改革的方向。 《國務院關于大力發展職業教育的決定》要求：建立職業教育教師到企業實踐制度，專業教師每兩年必須有兩個月到企業或生產服務一線實踐。通過掛職鍛煉和技能大賽，培養教師的專業實踐技能為解決教師實踐技能和經驗不足的問題，在教材處理、教學內容組織、教學設計、實際訓練項目的設計等方面都更有針對性，更加符合高職的辦學要求，教學效果明顯提高。以技能競賽促師資隊伍建設的舉措讓專業教師有了更大的發展空間，省市級技能競賽成績既列入學校綜合考核指標，又作為教師個人評優爭先的主要依據，這迫使教師在強化技能中邁出堅實的一步。 此外，校本教材的開發也將許多教師“逼”上教科研之路，更多的專業教師和實習指導教師成為教科研的生力軍。

3、引進激勵機制，強化三師型”隊伍建設。

建立健全教科研獎勵機制，制定學校教科研獎勵措施，激發廣大教師參與科研的積極性。以課題為抓手，以教研組為龍頭，以科研實績為考核依據，構建較為科學的教科研管理網絡。“雙師型”教師成為學校教學主體。教理論課必須帶實習課已成職業學校課務分工的標準，每學期，所有教師必須有教育教學心得或論文也成了學校考核教師的基本手段。

參考文獻：

[1]業學校專業建設的意見》，蘇教職[2002]11號.

[2]群,戴碧露. 略論高職高專"三師型"教師的崗位職責[J].桂林航天工業高等專科學校學報,2009,54(2):197-198.