難忘師恩范文

導語：如何才能寫好一篇難忘師恩，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

四年前的這個季節，我從大山深處走向城鎮，從此擁入了一個溫暖集體的懷抱，在那里我遇到了我人生中的第一個奇跡，這個奇跡是我前進的動力，是我走到今天的力量。她是我們班的班主任，她姓賀，我們都親切的叫她賀老師，她長得并不漂亮，但她始終以她的人格魅力深深的感動和影響著我們。

讓我把記憶帶回到三年前的那個五月，當時，我們全校都在為小學的最后一個六一兒童節在做這精心的準備，我們班也不例外，賀老師花了整整三個月的時間為我們編排了一場精彩的舞蹈表演，雖然在編排的過程中，我們大家無論是同學還是老師，都有過意見分歧，但是互相的調節下，也都把一系列問題解決了。眼看著時間越來越近，我們大家又在服裝問題上產生了新的矛盾。我是個倔強的女孩子，不管什么事只要是我認定的。就一定會堅持到底，就算是"反抗"老師的決定，我也在所不惜。但也就是因為這種性格，讓我做了一件令我終生難忘的事……

表演的前一天，賀老師帶領我們一群人去租服裝。每當我中意的其他人又不中意，其他人喜歡的，而我卻不喜歡。就這樣，賀老師在無可奈何下，替我們做去了決定，她選了一套鮮艷的傣族服作為我們明天的表演服。其他同學似乎沒有意見，我卻認為她們不敢提出意見而罵她們膽小鬼，她們卻認定我喜歡獨樹一幟。就這樣，我們就鬧開了，賀老師生氣了，她將服裝"丟"下，帶著大家回校了。這時，我一個人孤零零地站在那里，心里很不服氣，也絕沒有一點知錯的想法。

回到學校，賀老師和大家都不太"理會"我，我也不以為然。后來，在一次排練的過程中，有一位同學不禁落下了眼淚，躲到旁邊的角落號啕大哭，其他人也似乎受到了感染，全部掩面而泣。這時的我不再坐視不管，走上去問她原因。我記得很清楚，她們當時是這樣對我說的："不管曾經受過多少傷，流過多少淚，我們都堅持下來了，明天，就是明天，明天是證明我們的能力和付出的時候了，可現在為了一套服裝，弄成現在這個局面明天該怎么上臺啊？"此時的我聽了這番話，心里被震撼了，我真后悔自己的一時沖動，我明白這樣可能會毀了大家的付出……。我的心被一股力量揪結，這股力量促使我把步伐邁向了老師的辦公室。我來到賀老師面前，用我的眼淚向她懺悔，她也用飽含淚水的眼睛深深地注視著我。我曾經是她的"左膀右臂"和得力助手，因此，我們之間省卻了許多語言，我們可以用心溝通。她用手擦去了我兩鬢的淚水，然后起身領著我走向同學們……第二天的比賽中，我們接憑著獨特的舞蹈和鮮艷、助于氣氛的服裝拿到了全場最高分，獲得了一等獎。我作為代表舉著榮譽證書，心里不知有多高興…。。

而今，我又從城鎮來到另個陌生的城市，又遇到另一個奇跡，我很珍惜現在的一切，包括胡老師和所有的同學們。在這初中三年中給我的并不比賀老師少，她們兩位老師猶如慈母，給了我細膩溫柔的愛，給了我一次又一次心靈的洗禮，我的成長離不開她們。陶行知

曾經說過：捧著一棵心，不帶半根草去，這就是老師。

篇2

她,充滿青春活力;

她,擁有美麗大方;

她,總是樂觀開朗;

她,用一顆真摯的心給予了我們深深的愛.

她就是我的班主任,蒙老師.高個子,一雙令人進畏又惹人喜愛的會說話的眼睛上是微微上翹的長睫毛,撲朔迷離地上下跳動.嗓音柔柔的,臉上永遠掛著燦爛的微笑.

她除了給我們講解課文以外,還給我們講許多故事.每次,我們都能從老師講的故事里懂得一些道理,受到某種啟迪,得到很多鼓勵.

記得那是一個悲傷的下午,我們班上活潑快樂的邱艷,不再快樂,話很快傳開了,原來,她爸爸在一次意外中死亡了!這個可怕的消息對邱艷一家來說無疑是晴天霹靂.因為她經濟也不是很好,在加上父親又死了,真是閉門家里,坐禍從天上來.很快事情被蒙老師知道了,于是,蒙老師帶頭,并鼓動大家給邱艷捐款.并鼓勵,開導邱艷,經過幾番波折以后,活潑快樂的邱艷又回到了我們的身邊,而且更堅強了.著都是蒙老師的功勞呀!

篇3

親愛的老師，我永遠難忘您在課堂上講課時那慈祥的聲音。您把您的知識毫無保留地傳授給我們。您的諄諄教誨，像春雨一樣滋潤了我們的心田，從此我們像小樹苗一樣茁壯成長。

親愛的老師，我永遠難忘您為我們批改作業時那認真的樣子。放學后，大家都離開了校園，您卻還要為我們忙碌。您細心地找出作業中的每一處錯誤，第二天再為我們耐心地講解。當您離開校園的時候，已是滿天星斗。

親愛的老師，我永遠難忘您批評我時那嚴厲的目光。每當我犯了錯誤，您都會及時地指出?耐心地教育。這時，您的目光帶著責備，卻也飽含著深情，讓我慚愧地羞紅了臉。我就像一棵彎曲的小樹苗，重新挺直了腰板。

篇4

甘肅省臨澤縣沙河中學五年級蔣 偉

雖然我已經轉學了，但是還深深地懷念著我原來的老師——黃老師。黃老師今年已經四十歲了。圓圓的臉上總是帶著微笑，那雙大而有神的眼睛仿佛能看透人的心扉，是一個非常關心同學的人。她的教學也是很有獨特之處的。

記得有一次上課，黃老師講的繪聲繪色，同學們也聽的津津有味，而我在獨自畫畫。我畫了一個圓圓的月亮，又畫了一個飛船，里面畫了一個駕駛員——我。正當我畫的起勁時，一只沾滿粉筆灰的手在我的桌子上輕輕地敲了敲。我抬頭看是黃老師。我的心頓時就像揣了兔子一樣咚咚亂跳。下課了，黃老師來到我的桌前，我想，這下準得挨批評，沒想到黃老師卻欣賞起我的畫來。黃老師說：“畫得不錯。你長大當宇航員？可是你有沒有想過，駕駛飛船要懂得許多知識啊！”聽了老師的這番話，我的臉上火辣辣的，慚愧地低下了頭，慚愧地說；“老師，我錯了。”

黃老師不但在學習上嚴格要求我們 ，在生活上也很關心我們。

那是我上一年級的時候，我家離學校很遠，每天都是由爸爸來接我的。有一天下午，放學很久了，爸爸還沒來接我。我獨自一個人坐在教室里，就在這時，黃老師路過教室門口發現了我，忙問：“你爸爸沒來接你？”說著老師就背起我的書包送我回家。在路上，我冷的直打哆嗦。黃老師發現后就把自己的衣服脫給我披上。頓時一股暖流流遍全。在夜色中出現了一個熟悉的身影—爸爸。爸爸因公事耽擱了時間。爸爸說：“黃老師，謝謝你。”老師說沒什么，只是笑了笑，就走了。我目送老師，直到她那美麗的背影消失在夜色中。

現在，雖然我離開了黃老師，但是她親切的教悔，慈母般的形象將永遠留在我的記憶中。

篇5

王 浩 韻

“百花園中花似錦，花紅要靠育花人。滴滴汗水花上澆，喜看來日滿春香。”每當這句生動的詩在我耳邊回旋的時候，我便自然而然地想起了我的班主任——可敬可佩的蘇麗琴老師。

蘇老師，您就像辛勤的園丁，精心培育著祖國的花朵，讓百花齊放。您讓怕羞的侯荷荷變成會唱歌的百靈鳥；您讓黃穎穎成為講故事的小能手；您讓我們班級在漢字書寫比賽中榮登榜首------尤其是對我的培育之恩，讓我難以忘懷。

三年前，我從鄉下的幼兒園跨入了昆陽二小的大門，從那一刻起，我便成了您的百花園中的一朵小花。那時的我幼稚、貪玩，上課經常笑不離口，下課東奔西跑，還經常忘了交作業。那時您就像一位辛勤的園丁，走到我面前，悄悄地把我扶正。

為了改掉我貪玩健忘的小毛病，您給我當了小組長。我一次次的讓您失望，但您還是一次次地給我機會，一次次地給我鼓勵，讓我慢慢地改掉貪玩的毛病，使我成了同學們心目中的好組長。

當“我驕傲，我是中國人”這鏗鏘有力的詩朗誦回蕩在學校的會議室，贏得陣陣掌聲時，有誰知道，為了我第一次能勇敢地走向舞臺，您付出了多少汗水。每天晚上，勞累了一天的您聲音已經沙啞，但還堅持替我指導朗誦。您一邊有感情地朗誦，一邊做著手勢。我用整個身心傾聽著，傾聽著------完全被您激昂的聲音陶醉了。您累得滿頭大汗，但您那雙閃動著不滅的激情火焰的眼睛，在灼灼地放光。當我獲得朗誦比賽一等獎時，您的臉上露出了淡淡的微笑。

今年，新學期開學的第一天，您讓我參加大隊委競選。我的心怦怦直跳，又緊張又激動。您伸出一只溫暖的手，張開五指，與我的五指緊緊握攏在一起。一股暖流頓時遍及了我的全身，給了我無窮的力量。您鼓勵我說：“這是一個鍛煉工作能力的機會，好好把握，我相信你會成功的！”

清晨，陽光撒滿了校園，校園里的花草上沾滿了露水，爭著朝東升的太陽昂起了頭，顯得格外鮮艷。我戴著鮮紅的大隊委標志，站在司令臺上主持晨會。我望著一千多張像花兒一樣燦爛的笑臉，內心無比激動。

篇6

師恩難忘演講稿

敬愛的老師們，親愛的同學們:

大家上午好!

蕭伯納曾經說過:生活不是一根蠟燭，而是一把火炬。我們要把他點燃，并努力的傳遞給下一代。因為別人的愛，我們幸福的生活，因為別人的愛，我們學會感恩，因為別人的愛，我們學會承擔生活的責任。

山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鳥，方成其壯闊。世間萬物，莫不存感恩于心中。

感恩，就是讓我們承擔起報答那些恩惠的責任。

曾經感動過億萬中國人的洪戰輝說:對一個人來說，選擇責任、選擇實踐良知是最為重要的，不管是你去愛護人，還是人們愛護你，感恩都是不可缺少的。換句話說，責任為之重要，而感恩為之不可缺少。感恩，不是壓力，不是桎梏，更不是債務負擔，而是一種責任，這種責任是催促我們向上的動力。在感恩的心情中，我們將成為更健康、更完整、更完美的人。

我想，責任就像肩上的擔子，而感恩就像是水桶的水吧。這也意味著，責任并不是那么好挑起的，而感恩或許也會成為另一種負擔，讓人負重前行。

誰言寸草心，報得三春暉。是誰抱起呱呱墜地的我們，是誰含辛茹苦的把我們養大。是誰以身作則的教誨我們做人，又是誰看著我們健康的成長。我們的父母為了我們的成長付出了太多。烏鴉反哺，恨不能盡其意;羔羊跪乳，悔不能釋其情。

有著一顆感恩心的人，從來都是感嘆自己可以回報的太少，從不抱怨別人獲取的比自己多。對于父母的愛，我們唯一能做的，就是盡自己的所能來報答，唯一遺憾的就是生活留給我們能報答的時間太少。孟宗為了感恩母親，可以哭竹，庾黔為了感恩父親，可以嘗穢。無數先賢用行動和事實告訴我們一個道理:感恩，就是我們承擔起回饋父母的責任。

投之以桃，報之以李。中國人的精神中，對于別人給于的幫助和支持一定要盡自己的所能來報答。因此，我們滴水之恩，當涌泉相報。因此，我們才會飲水思源。

感恩不一定要感謝大恩大德，感恩可以是一種生活態度，一種善于發現美并欣賞美的道德情操。我們應該感謝親人、感謝朋友、感謝反對者。我們對許多我們認為是理所當然的事都應懷有一顆感恩的心。

人生在世，不如意事十之八九。如果我們囿于這種不如意之中，終日惴惴不安，那生活就會索然無趣。忘恩原是天性，它像隨地生長的雜草;感恩則猶如玫瑰，需要細心栽培及愛心的滋潤，并將感恩之心付諸行動。既要心存感激，也要能學會回報。這些都告訴我們有一個道理:感恩，其實就是讓我們承擔起回饋社會的責任。

我們應該感激為我們一生操勞的父母，感激為我們人生路上鋪土墊基的親友甚至是陌生人。讓我們回首過去，銘記歷史;把握未來，明確責任，用實際的行動來，奮發向上，珍愛來之不易的幸福生活。

秋天已逝，朔風凜冽。讓我們抓住生命的每一分每一秒，做好自己，滿載著一個感恩的心，承擔起對自己對他人的責任。

師恩難忘演講稿范文

曾幾何時，一首感恩的心傳遍我心中的一片枯地，又曾幾何時，讓我這個五音走掉的音癡慢慢理解了這一首《感恩的心》。

感謝天，感謝地，感謝親愛的爸爸媽 媽能把我帶到這個世界看這美麗的風景。回首遙望自己走過的匆匆那年，我想說：楊老師，感謝有你，感謝命運在我最美年華遇上你。

抬頭仰望天空，我就想起曾經的自己就像孤獨的鳥，只在寬廣的天空飛翔，我害怕，害怕在其他地方會遇上自己的同類，因為我不善交流，所以我選擇逃避，我寧愿選擇用自己瘦小的背影來回避一切，讓他們自己遐想。高中兩年，我一直獨來獨往，我不出眾，更可以說我是大眾，在班級里最角落的一邊默默上課，悄悄下課，偶爾的幾次鼓起勇氣直視黑板卻遇上了老師炯炯的眼神，我就再也不敢抬頭，翻著那本孤零零的作業本，拿筆劃上自認為的重點。

楊老師是一個非常時尚的人，雖然她有點小胖，但我現在回想，有的直視她無時無刻燦爛的笑臉。

我認識她很無意，一次偶像劇似得碰撞，讓我更害怕接觸老師，怕她去告狀，怕她當面呵斥。可是她沒有，她幫我撿起灑落地面的書，并親切的問我怎么樣，我只是搖搖頭，點點頭就匆忙離開了。但是這一次碰撞，卻撞出了我一個不一樣的明天。楊老師在后面開始關注我，這也是在我們熟悉后我問她的，為什么那么多學生，你只看中了我，還教了我那么多東西，開始她就說因為單純的喜歡，后來后來，她覺得我的內心其實不是那般孤獨的，她覺得我想得到愛，得到勇氣，更有自信，我問她為什么你會知道，她說她是一名舞蹈老師，或者說她曾經歷過那一段，所以她的心很敏感。后來她開始偶爾，或者不經意叫我做些事情，了解我，幫助我學習上的事，在后來開始教我跳舞。

舞蹈，那是舞者展現內心的演繹。她的邀請我不敢拒絕，但我不敢展示，因為我害怕對我好的人會因為這些而離開我，也因為看到大家在舞蹈表演的世界里那么勇敢的展現，放開，我覺得自己可悲，連放開都做不到。她告訴我，沒有什么事情是放不開的，語言交際，生活問候，耍賴天真那是每一個孩子的權利，我開始朦朦朧朧的懂得一些。

慢慢的，我開始與人交流，也會與同學貧嘴，與老師撒嬌，再后來我開始自信的站在舞臺上抬頭挺胸看臺下的大家，展示自己的笑容，表演后的我們會去KFC慶祝這演出的完美落幕，我們干杯，我們大笑，我們一起談心。老師在旁邊總是笑，笑我們沒一個正經，當初怎么會認識我們，這時候我們就會大舉可樂大聲說：因為是你，哈哈哈哈

時間總是過得很快，高二已經過去了，高三也已經在我的生命里走過三個月，楊老師也因為很多原因被調離了我們學校，我在她離開學校的那一天退出了舞蹈隊回歸到平平靜靜的現實中。雖然我不再舞蹈，但我知道內心的表演要表現，所以很想對老師說：老師，謝謝你，謝謝你在我最美年華遇上你。我已不再是那一個怯弱的孩子，我現在會大聲說話，歡快鬧騰，痛快流淚，謝謝您老師，請不要記掛我們這一群猴孩子，放假了，我們回去找你的。

天開始黑了，我揉揉自己的眼睛有開始了新一輪戰斗。

楊老師，謝謝你，謝謝你在我最美年華遇上你!

師恩難忘演講稿范例

源遠流長圖，欲求賢才棟梁，天空陸地海洋，半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長。

不記得自己什么時候喜歡上這首詞，只知道那韻味回腸的句子里，記載著老師殷勤奉獻的身影。在那段妄想摘星的歲月里，我清晰地記得有一個人一直在背后默默為我墊高天梯讓我如愿以償。當我抬頭無知地憧憬浩瀚無岸的世界時，是您用粉筆為我勾勒出精彩天堂，引領我背起行囊，一步步奔向夢想，真的感謝您，老師!

幾經風雨，幾度寒暑，日歷翻新，又是一個教師節來到，重拾記憶，老師點滴汗水呵護著我們長大，愛的肥料讓我們日日生輝，奔向長大。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干您用畢生的心血，引領我們描繪自己未來的藍圖，都說您是園丁，是蠟燭，是橋梁我想說，您是我心中最可愛的人，多少風風雨雨，多少晴天黑夜，您用無盡的愛為我們默默工作。您有一條河，就想給我們一片海，因為那樣的世界才能讓我們帶著夢想航行到更遠的地方。無私的您，是那般的美!

夸美紐斯說過：教師是太陽底下無法再優越的職業;斯大林也曾說過：教師是人類靈魂的工程師再美的句子也描繪不盡老師的偉大，在那花開花落的季節里，世界繁華無盡，老師依然默默地用自己的青春，為我們鋪往未來的路，無怨無悔。老師的愛叫做無私奉獻，那種無私如陽光般溫暖燦爛，如鮮花般美麗醉人，如焰火般光彩傾心

每次我面對失敗時，都是您用母親般的愛，給我希望和勇氣，讓我走出陰霾，帶著自信，重新踏往行程。

每次我有疑問時，都是您不厭其煩地為我講解，讓我清晰思路，掌握思考的方式。

每次因為年輕叛逆犯下的錯，當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您都會耐心地教導我做人的道理，讓我在今后的生活中多了份沉穩。

每次

篇7

實驗一校四年級三班 張凱迪

記得上一年級的時候，教我們語文的是王老師，他每天臉上都露出燦爛的笑容。

有一次，我正在課堂上畫宇航員，畫得特別認真的時候，突然有一只沾滿粉筆末的手放在了我的課桌上。我抬頭一看，是王老師，頓時心里緊張起來。王老師和顏悅色地說：“你可以當宇航員，但是必須學好文化知識啊！”我慚愧的低下了頭，說：“老師，我錯了，以后我一定改正。”

篇8

花兒會感恩雨露，因為雨露滋潤花兒；大樹會感恩泥土，因為泥土給大樹營養；高粱會感恩蚯蚓，因為蚯蚓為高粱松土；魚兒會感恩溪水，因為溪水讓魚兒無憂無慮、健康快樂地成長；而我，則感謝對我有著六年教導之恩的老師。

是您，用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；是您，用心靈的清泉，孕育我們情操的美果。在這六年里，每當您看到同學們有進步時，每當您看到大家整齊的字跡時，笑容都格外甜。每當我們的學習陷入低谷時，每當我們遇到挫折時，每當我們面臨難題時，您總是給我們解答疑惑，為我們指明前進的方向，讓我們更加努力地學習。但是我即將和這美麗的校園，和這么多親密無間的同學，和您分別了，我深深地舍不得。我舍不得朝夕相處的同學，舍不得生機蓬勃的校園，更舍不得您的微笑……

老師，您是智慧的化身，是傳播知識的使者，懷著重大的責任。您像柔風細柳，撫慰我們這一顆顆童稚的心靈。您有寬廣如海的襟懷，也有像天下父母一般的慈愛，您將天下最寶貴的財富——知識和道德，毫不吝嗇，毫無保留地傳給了我們。

老師，當您不在我身邊時，您的身影總會不時的在我眼前浮現，您的聲音都會在我耳邊回響，您的一言一行、舉手投足，都會深深地印在我的腦海里。

生命猶如一輛長長的列車，我們都是這車上的旅客，注定要在這一站各奔東西。我會一直把您的笑容與話語珍藏在心底。我并沒有什么華麗的語言來形容您，只能用我那顆真摯的心對您說：“老師，謝謝您！”

篇9

??蒼天在上，雖然忘記了你的尊容，甚至不怎么想（其實是不敢）見你，但是，虛度了20幾年光陰，唯一令我魂牽夢縈的，只有你……

??信不信由你！我最牽掛的人，往往是那個見過很多次還認不出的人。比如，我今天要說的，多年來奮戰在考古第一線上的，我的恩師，冰白先生。

??先生在他所研究的新石器考古方向，或許算不得權威，但絕對是一個有著自己獨特見解的考古人。有這樣一個傳聞，先生初入社會，在一次學術研討會上，面對云集一堂的各路專家學者，非但沒有絲毫的怯意，反而本著實事求是的精神，把一位聲名顯赫的專家逼得啞口無言。性格決定命運。或許，就是這一次的意氣風發，導致先生未能青云直上，名利雙收，贏得常人所謂的成功。

??兩年前，在長沙，我向雪薇說起先生：“理想主義作祟，他有滿腹的經綸，卻不肯輕易示人，總認為自己的理論有待完善——恐怕等他心滿意足的時候，一切已經不用他說了。考古系比他年輕的，一個個都躍躍欲試想要升教授，就他與世無爭。不知道他在想什么。”

??“你不要再說了。說得我難受。”雪薇一聲嘆息，“他已經失敗了。”

??我沉默了。按照世俗的標準，他確實，已經失敗了。否則，在考古界，他應該人盡皆知……可是，這樣的標準，適合他嗎？

??出生于書香世家，深受古典文化的熏陶。求學路上，心無旁騖。本科畢業，全力以赴投入田野考古，數十年如一日，無怨無悔。這樣一個人，會沒有自己的人生追求嗎？不過是有些離經叛道罷了。

??“畢業的時候，回頭試想，還是先生的課講得最好。”師兄曾經這樣說。身為武大考古系有史以來最不成器的弟子，對此，我不敢妄議。但是，對我而言，先生所教授的課，是唯一不具有催眠效果的專業課。至于，本人資質愚鈍，未能很好領會先生的精神，那就與先生無關了。

??進校伊始，關于先生的種種傳說紛至沓來——鐵面無私、六親不認，號稱“四大名補（補課率）”之首——簡直就是一個“鐵面判官”。當時，我就在想：我究竟沖撞了哪位神靈？碰上這么一個閻羅君，以后的日子怎么過啊？于是，在他面前，我時時小心，處處留意，唯恐被他抓個現行犯罪。可我還是沒有辦法把那些不斷涌現、沒完沒了的遺址裝在我的腦子里……就這些東西，補考十次我也未必能過關。我的學位，岌岌可危。我以為我完蛋了。可是，他給了我一條生路。是他想要換一種玩法？還是我吉星高照？不得而知。或許，兼而有之。

??大三實習，先生和余老板共同帶隊。雖說，以貌取人向來為我所不屑，但是，面對先生那張不茍言笑的臉，我還是選擇了明哲保身，對其敬而遠之。天知道后來怎么回事。探方出現問題，面對一絲不茍的先生，我可以據理力爭、胡攪蠻纏；面對和藹可親的余老板，我卻唯有梨花帶雨、潸然淚下。私下里，我在同學面前慨嘆：“我一直想要從父親那兒得到卻得不到的感覺，在先生這兒終于找到了。”這話輾轉到了先生耳邊，已經變成：“我之所以這么對待先生，是因為我一直是這么對待父親的。”正所謂差之毫厘，謬以千里。不過，我也懶得解釋。先生似乎頗為不悅，問我：“我有那么老嗎？”我微笑，不置可否。當時，我轉行的意志，已經不可動搖。為了給自己的考古生涯畫一個完滿的句號，實習期間，我竭盡全力。田野考古，我但求及格，先生卻給了我一個不錯的分數。用先生的話說，態度決定一切。

??實習結束，先生問我：“實習對你，有沒有一點兒美好的回憶？”我沒有回答。

??大學畢業，先生又問：“學了考古，是不是覺得很吃虧？”我依然沉默。共2頁,當前第1頁1(作者：梅若飄雪)

??如今，闊別珞珈山水已近三年。每每夜闌人靜，遙望星空，我總想撥通電話，告訴先生：“實習，我刻骨銘心；考古，我無怨無悔。”到了教師節，真拿起電話，我卻不知該說什么，只能在無關痛癢的寒暄之后匆匆掛機。

??先生的煙癮，考古系的人都知道。可是，在實習工地，把他的煙和打火機據為己有，想要抽煙先過我這一關，控制他抽煙；坐在他家客廳，強烈要求“不吸二手煙”的權利，進而阻止他抽煙——這樣的事情，恐怕只有我做得出來。紫琴有意無意總會對我說，先生又說起我了。我不知道，先生會說我什么，總不至于抽煙時找不到打火機條件反射認為是我藏起來了吧。紫琴還說，那會兒我一味的在先生面前沒大沒小、無理取鬧，他們都懸著一顆心，擔心先生忽然間出離憤怒。我微笑，這樣的結果不是沒有出現嗎？

??有消息說，去年，先生被評為最受學生歡迎的老師。關于先生的傳說，想必會愈演愈精彩。而我，會努力工作，回饋先生的知遇之恩。

??流變的歲月，不變的師恩。

篇10

薄夢宇

老師，像綠葉，用營養滋潤著花朵。老師，像太陽，用光芒照耀著我們，哺育著我們成長。老師，帶我們走進知識的殿堂，讓我們在知識的海洋中遨游。

從一年級開始，閆老師就開始教我們。她忙碌的身影總是進入我們的視線。那一次，我忘記拿課本了。一走進教學樓，看見辦公室里的燈還亮著，我就好奇地走了過去。原來，閆老師還在為我們的作業操勞著。不知不覺中，她頭上已多出了幾根白發。

記得有一次，我在課間活動時，一不小心在和同學追逐中頭上磕了個大包。老師看見了，趕緊扶我到醫務室上藥，也體現出了閆老師對同學們的關心！

老師，您對我們的愛太深太深，給了我們不容置疑的第二代親情。